计算机技术创新过程

计算机技术创新过程（精选11篇）

计算机技术创新过程 第1篇

1.1纳米技术高速发展。在不久的将来, 电子计算机部件会广泛使用纳米技术, 这样可以打破电子元件自身的局限, 进而能够研制出量子计算机或者生物计算机, 实现计算机的技术的飞跃, 纳米计算机会成为以后计算机发展的主流。纳米计算机对能源的消耗更少而性能却比以往的计算机强大。纳米计算打破了计算机元器件对计算机本身的局限性, 使用纳米技术可以很好地解决对计算机的处理速度和集成等方面的影响。

1.2计算机体系结构实现新突破。现在的计算机体系侧重多项任务并列执行, 换句话说可以用一台机器同时进行多项任务。为了提高计算机和使用者的交互, 要求关注研究计算机的集群性, 加强计算机系统的兼容和可靠, 这对计算机本身系统结构的改善有重大意义。

1.3网络方面的技术突破。网络的出现扩宽了计算机的发展空间, 换而言之, 计算机的发展和网络的发展是相互辅助的, 网络扩宽计算机的发展空间计算机作为网络的载体。现代化的网络不断地发展壮大, 人和网络更加的密切。在以后的时光里计算机和网络将更加的紧密, 计算机将作为网络终端、数据和运转软件在网络服务器中建立。

1.4软件技术的新突破。作为计算机的重要组成部分软件的作用比计算机硬件和操作系统更为强大, 从目前的软件系统来看企业使用的工业台式计算机帮助企业的工程区域发展速度加快。另一方面数据库的作用逐渐完善, 数据库包含的数据内容将不仅仅局限在解决符号和数字方面的问题, 在多媒体方面还可以超过目前的文件存储方式。考虑到网络的互通性, 软件在性能构成上主要是作为程序语言。

1.5计算机科技的创新发展。首先, 需要大力推动计算机创新的进程。很多计算机的科技产品是由于社会的需要才得以发明创造出来的, 但是由于多种因素的影响比如:组织规模、经济限制、参与人员水平, 都会限制计算机技术的创新发展。其次, 要摆脱以往的传统、封闭的科技体制创造, 转而和相关企业相扶相助来推进计算机的科技创新。

二、计算机技术创新的建议

首先, 对于一些技术人员, 应该具有一些销售和服务经验, 这样可以帮助他们接触到真实的用户终端, 然后根据用户的意见和在售后服务时积累的经验可以更好地服务于技术的创新过程, 另外根据这样的反馈开发的技术可以更好地服务用户避免产生不应该的风险。由于我们的技术改造和技术创新完完全全建立在我们的用户需求上, 也就是说我们要根据用户的要求来完善和开发出相应的技术, 所以好的跟用户终端密切联系的技术人员对我们的创新很有帮助。其次, 由于计算机技术是一种投资大、高风险的高新技术, 所以作为计算机领域内的龙头企业本身有很强的实力, 他们的技术能力强风险承受力高。这些优势是业内一些中小的企业完全无法比拟的, 所以对于中小企业的发展最好是采用第二供应商的方式对过来技术加以改进吸收。第三, 计算机的涉及面很广, 不可能有某一种软件可以满足所有应用的需求。所以在技术创新的时候一定要明确创新方向, 简单实用的改进和创新才能更好地满足用户的需求, 同时也才更容易被用户接受和认可。

综上所述, 计算机技术的发展前景是广阔的, 它逐渐成为了我们日常生活和生产必不可少的一部分。它对于我们的工作、生活、学习等有着重要的意义, 未来的计算机会向着高、广、深发展, 即性能越来越高, 速度越来越快;涉及领域越来越广、信息会向更加智能化发展。未来新的技术的发展, 也为计算机技术的提高带来了动力。

参考文献

[1]谢梅芬.论计算机技术发展过程中的创新[J].淮海工学院学报 (社会科学版) , 2011 (15) :55-56.

计算机技术创新过程 第2篇

关键词：高校计算机教学；创新能力；问题；措施

中图分类号：G642.0

创新能力是指一个人通过自我创新活动而获取创新成果的能力，是一个提出问题、分析问题和解决问题的过程。只有具备了一定的创新能力，学生才能在今后的工作中活学活用，真正的适应工作的需要。因此，在高校计算机教学过程中，大力培养学生的创新能力，是顺应时代发展的需要，也是激发学生对计算机学习兴趣的必然选择，本文结合笔者多年的大学计算机教学经验，分析了当前我国高校计算机教学中存在的问题，并对如何提高学生的创新能力进行简单的探讨。

1 高校计算机教学中存在的问题

1.1 教学理念陈旧，制约学生创新能力的培养。目前，我国高校计算机教学理念陈旧，教学模式比较单一。教师往往沿用传统的“填鸭式”教育模式，在课堂上以教师为中心，根据教材对学生进行大量的理论灌输。在教学中，教师强行的将学生的思维禁锢在自己设定的套路之下，不鼓励学生大胆的进行质疑，学生很少有机会能够发表自己对问题的看法，教师具有绝对的权威。在信息时代的今天，信息的高速流动让学生可以从多种渠道获得知识，这种传统的教学理论已经不能满足学生的需求，无法调动学生的积极性，制约了学生创新能力的培养。

1.2 计算机课程设置缺乏专业性和科学性。当前我国许多高校的计算机课程设置缺乏专业性和科学性，基本上都是照抄同一个版本，教学模式相似。在一般情况下，都是根据教学计划进行授课，教学缺乏特色，教学目标不明确，对学生的培养也失去了方向。这种课程设置导致高校计算机教学失去了自己的特色，不能建立一套培养专业人才的体系。计算机是一门应用性极高的学科，其发展迅速，对学生创新能力的培养也提出了更高的要求。因此，想要培养出满足社会需求的计算机人才，就应该紧跟时代发展的潮流，科学的进行课程设置，保证教学计划的有效实施，而目前我国计算机教学过程往往偏重专业理论教学，忽视了基础理论，如果学生不能熟练的掌握基础学科，尤其是数学基础，就无法培养出具有创新能力的计算机人才。

1.3 实践环节薄弱。计算机本身就是一门应用性极高的课程，它的实用性要求学生应该多参加实践，通过大量的实际操作来掌握计算机技能。然而，目前我国很多高校的计算机教学仍然以理论教学为主，学校的计算机实验室建设相对落后，硬件实施较差，学生缺乏足够的时间去进行上机操作，上机实验课往往是机械的完成老师布置的作业，没有时间进行自我摸索与实验，不能对已学知识做进一步理解。实践环节的薄弱导致学生对计算机实际操作技能的掌握不牢固，学生的创新能力也得不到激发。

2 加强高校计算机教学中学生创新能力培养的途径

2.1 创新教学理念，改变传统的教学模式。根据现代教育心理学的研究，学习是一个学习者积极主动进行知识构建的过程，而传统上教师“填鸭式”的教学方式并不能达到教育教学的预期效果。古希腊学者普罗塔戈曾经说过：“头脑不是—个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。”从这个意义上来说，学习应该是学生的自主心理行为，学校的教育只是对学生学习行为的一种辅助，它是服务于学生学习的工具。因此，高校计算机教育改革要求教师应改变以前的知识传授者的角色，转而做学生学习的引导者，引导学生积极、主动的去学习。

在当今信息网络时代，学会学习已经成为人们未来工作生活的必备素质。现代社会，学生很容易就可以从各种开放的网络资源中获得所需信息和知识。因此，在计算机教学过程中，教师不能只进行现成教科书上的知识传授，更要指导学生学会如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的方法并对所获得的信息进行处理。作为学生的引导者，教师在教学过程中应该精心的设计问题的情境，引导学生提出问题、发现问题、解决问题；尊重学生的自主性，把学生看成一个完整的生命个体，调动学生的学习积极性，促使学生主动寻求合作、富有个性地学习，充分发挥学生的主观能动性；引导学生在生活中发现和创造，不拘泥与课本，走出学校和课堂，充分利用身边所能获取的信息和材料，积极主动思考，培养学生的创新能力。

2.2 激发学生兴趣，培养学生创新能力。在计算机教学中，教师应该注重学生兴趣的激发，采用问答式的教学方法，通过对问题的生动讲解，充分调动学生的学习兴趣，让他们在课堂上进入到最佳的学习状态。当学生对问题的兴趣达到一定程度，就会产生强大的求知欲望，进而激发他们的创新潜能。例如，很多同学对计算机的编程有着浓厚的学习兴趣，尤其是在学习计算机程序设计的时候，通过对计算机程序的调试，最终结果成功后回激发学生对编程的巨大兴趣。学生就会有更大的动力去修改调试程序，重新换一种思路，采用新的设计方式和方法进行编程，引发学生极大的创造力。但是，由于计算机编程是一个很繁复的过程，如果在编程中出现一点小小的差错将会导致整个程序结果的错误，一道程序往往需要反反复复的进行实验，最终才能取得成功，这个过程由于枯燥无味，常常会打消学生的兴趣。

因此，在高校计算机教学过程中，教师引导学生进行多向思维，也就是培养学生思维的发散性和求异性。发散思维是学生培养创造性思维的核心，高校计算机教学中，为了培养学生的多向思维，教师可以引导学生在解决问题的时候，从不同角度、多层次、多途径的找到解决方案。一题多解、一题多变，培养学生的发散思维。这样，学生就可以将编程中出现的问题逐个击破，一直保持着对最终结果的渴望，不断去创新思考，最终实现学生创新能力的提高。

2.3 加强高校计算机实验室建设。计算机作为一门实用性极强的学科，学生创新能力的培养最重要的环节就是培养在实际操作中解决问题的能力，这就需要学生加强实际操作训练，因此，高校计算机实验室的建设对于提高学生创新能力至关重要。学校应该为学生营造一个良好的实验环境，为提高学生创新能力的培养提供搭建平台。在高校计算机实验室的建设过程中，我们要高度重视实验室队伍的建设，不仅要充分的考虑实验室人员的学历和年龄层次，还要吸收一些复合型人才，同时对机械进行维护和管理的技术人员也是必不可少的。可以采取通过高技术人员对新技术的开发和现代教育技术的推动来带动一般技术人员的学习，同时推动整个实验室的良性发展。此外，计算机实验室人员应该适应时代的发展要求，组织进行定期的培训学习，提高整个实验室的科研能力和教学水平，更好的为教学活动服务，这不仅可以调动实验室人员的积极性，也推动了实验室人员创新能力的提高。

加强学校校园网的建设，将校园网延伸到学校的每一个角落，通过建立高效虚拟实验室，来培养学生的创新能力。这种自主性、交互式、开放性、高效益和资源共享的新模式，可以极大的满足教学对分布式实验系统的要求，同时解决的教学资源紧张的难题。因此，高效计算机实验室的建设，是加强学生创新能力培养的有效途径，学校必须加大计算机实验室的建设投入，保证实验室的有效运作，切实为学生的创新能力培养服务。

3 结语

随着改革开放的深入，我国经济的发展对人才的要求也越来越高，如何在计算机教学中培养学生的创新能力成为高校教育改革亟待解决的问题。传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代的教学要求，因此必须创新教学模式，采用兴趣教学的方法，提高学生创新能力，注重高校计算机实验室建设，为培养学生的创新能力提供有力支持。

参考文献：

[1]石伟.如何在高校计算机教学中培养学生创新能力[J].科技创新导报，2010，8.

[2]赵利敏.浅谈高校计算机教学中学生创新能力的培养[J].教育与职业，2007，3.

[3]王小伟，徐丹.高校计算机基础教学中学生创新能力探究[J].科技信息，2011，26.

计算机技术的创新过程探讨 第3篇

关键词：计算机技术,微处理器,纳米技术,网络技术,多媒体技术,软件技术,结构

计算机技术的全面应用和快速发展是后工业化的时代标志和经典的发展模式, 在计算机技术方便人们生产和生活时, 也给社会建设和个体生活带来了巨大的转变, 特别是计算机技术的发展趋势明显、创新能力强、覆盖面广等特点, 使其形成了各行业和各领域的深层次应用, 在加速社会整体进步和发展的同时, 也使各项工作进行着不断的深化。在经济和社会快速进步的今天, 要发挥计算机技术的优势, 要从计算机技术的结构上入手, 通过对重点计算机技术环节的突破达到加速计算机技术应用的效果。进而实现纳米、网络、多媒体、软件和结构等重点过程和环节的创新, 达到计算机技术发展的有效促进。

1 计算机技术发展的现状

当前计算机技术发展的重点在微处理器、结构和纳米科技等三个主要方面, 做好计算机技术的推广和应用就应该从这些技术出发, 形成对计算机技术的重点而全面的掌握。

1.1 微处理器技术

微处理器是计算机的“大脑”, 是计算机技术框架和体系的核心。当前微处理器的发展趋势是体积上不断地缩小, 而运算的频率和运算量却在不断地提高。从微处理器技术的发展实际看, 由于体积和尺寸上的限制, 微处理器受到了量子效应的限制, 出现了速度上和信息处理上的瓶颈效应[1]。

1.2 计算机结构技术

计算机结构技术的要点在于对数据的分割与重构, 这样的结构会使计算机对于信息和数据处理的能力大幅度提升。结构技术的优势还体现在对数据的标记, 通过标识操作可以提高数据在传输和加工过程中的速度与质量。

1.3 纳米科技

纳米是一个长度单位, 在计算机技术中应用纳米科技可以开辟出电子元器件和结构上的新功能, 从性能上达到质的提升, 实现计算机结构和功能上的跨越, 在集成度大幅度提高, 性能不断改进的基础上, 形成计算机技术未来发展的保证[2]。

2 未来计算机技术创新的过程

2.1 纳米技术的高速发展

纳米技术的实现可以突破传统计算机技术在材质、结构和功能上的限制, 对于计算机技术的量子化和生物化发展有着支持的作用, 在实现计算机新性能的跨越上有着不可替代的作用, 特别是在多年的宣传与努力下, 纳米技术已经成为计算机技术在未来重要的支撑性基础技术。在今后的一段时间内计算机技术人员应该对纳米技术进行重点突破, 实现量子和生物计算机的实物化, 体现出新型计算机在运算、传输、存储、速度和容量上的优势[3]。

2.2 计算机结构的新突破

结构是计算机的骨干, 也是未来计算机技术取得发展和突破的重点环节, 未来的计算机在结构上有两种趋势:一是多任务结构, 这会提高计算机与多用户、单一用户多任务形式工作效率。二是云结构, 这是利用云计算原理, 通过对计算机结构的调整形成更高的可靠性和兼容性, 释放出计算机的潜能[4]。

2.3 计算机网络技术的新突破

未来的计算机技术一定是与各种网络技术关系越来越紧密的技术。计算机将发展为网络终端, 数据、运转软件都在网络服务器内创建, 通过网络实现计算机的协调和统一, 进而实现计算机技术的飞跃[5]。

2.4 计算机软件技术的新突破

软件是计算机技术的重要组成部分, 软件本身性能作用是非常大的, 未来的软件技术是通用性和功能性的有效整合, 采用多种类型语言共同使用和操作的新技术。当前软件技术已经采用网络技术作为支撑, 能让不同地域的人一起协同工作, 这样可以大幅度提升软件的汇编质量与速度。

2.5 多媒体技术的突破

多媒体性能的进步和发展是将路由器、服务器和转换器等多种互联网所需要的设备、技术显著提升, 包括内存、用户端、图片等多种硬件性能。使用互联网的人员并不是被动接受信息, 而是去主动到互联网内查询信息。与此同时, 蓝牙技术快速发展并被大量运用, 这使得多媒体通信、个人区域网、无线宽带、数字信息等速度提升加快。

2.6 计算机科技的创新发展

计算机技术创新发展是一个持续不断的过程。一方面, 需要推动计算机创新发明。计算机科技产品的很多创新发明是社会需要才出现的。另一方面, 和企业相配合会大大推动计算机科技创新发展。计算机科学技术的发展是充分依托社会进步的, 同时社会进步、社会需求量也加速了计算机发展进程。

3 结语

计算机技术的发展道路广阔而艰辛, 要看到光明的前景和重要的价值, 应该从计算机技术的框架和结构出发, 形成计算机技术在未来创新的新起点和新环节。本文最后重点强调在计算机技术发展过程中应该加强相关的规范和保护, 要形成对计算机技术创新者利益的有效维护和保障体系, 从计算机技术的基础上形成创新, 进而实现对计算机技术的跨越式发展。

参考文献

[1]谢梅芬.论计算机技术发展过程中的创新[J].淮海工学院学报 (社会科学版) , 2011, (15) :55-56.

[2]刘益廷.计算机技术发展与应用[J].信息与电脑 (理论版) , 2010, (01) :107-108.

[3]黄春华.浅议多媒体计算机技术的发展前景[J].科技创新导报, 2010, (04) :133-134.

[4]蒋天宏.计算机技术发展迅速的原因分析[J].科技创新导报, 2008, (34) :74-75.

计算机启动过程详解网络技巧 第4篇

首先让我们来了解一些基本概念。第一个是大家非常熟悉的BIOS（基本输入输出系统），BIOS是直接与硬件打交道的底层代码，它为操作系统提供了控制硬件设备的基本功能。BIOS包括有系统BIOS（即常说的主板BIOS）、显卡BIOS和其它设备（例如IDE控制器、SCSI卡或网卡等）的BIOS，其中系统BIOS是本文要讨论的主角，因为计算机的启动过程正是在它的控制下进行的。BIOS一般被存放在ROM(只读存储芯片)之中，即使在关机或掉电以后，这些代码也不会消失。

第二个基本概念是内存的地址，我们的机器中一般安装有32MB、64MB或128MB内存，这些内存的每一个字节都被赋予了一个地址，以便CPU访问内存。32MB的地址范围用十六进制数表示就是0～1FFFFFFH，其中0～FFFFFH的低端1MB内存非常特殊，因为最初的8086处理器能够访问的内存最大只有1MB，这1MB的低端640KB被称为基本内存，而A0000H～BFFFFH要保留给显示卡的显存使用，C0000H～FFFFFH则被保留给BIOS使用，其中系统BIOS一般占用了最后的64KB或更多一点的空间，显卡BIOS一般在C0000H～C7FFFH处，IDE控制器的BIOS在C8000H～CBFFFH处。

好了，下面我们就来仔细看看计算机的启动过程吧。

第一步： 当我们按下电源开关时，电源就开始向主板和其它设备供电，此时电压还不太稳定，主板上的控制芯片组会向CPU发出并保持一个RESET（重置）信号，让CPU内部自动恢复到初始状态，但CPU在此刻不会马上执行指令。当芯片组检测到电源已经开始稳定供电了（当然从不稳定到稳定的过程只是一瞬间的事情），它便撤去RESET信号（如果是手工按下计算机面板上的Reset按钮来重启机器，那么松开该按钮时芯片组就会撤去RESET信号），CPU马上就从地址FFFF0H处开始执行指令，从前面的介绍可知，这个地址实际上在系统BIOS的地址范围内，无论是Award BIOS还是AMI BIOS，放在这里的只是一条跳转指令，跳到系统BIOS中真正的启动代码处。

第二步： 系统BIOS的启动代码首先要做的事情就是进行POST（Power－On Self Test，加电后自检），POST的主要任务是检测系统中一些关键设备是否存在和能否正常工作，例如内存和显卡等设备。由于POST是最早进行的检测过程，此时显卡还没有初始化，如果系统BIOS在进行POST的过程中发现了一些致命错误，例如没有找到内存或者内存有问题（此时只会检查640K常规内存），那么系统BIOS就会直接控制喇叭发声来报告错误，声音的长短和次数代表了错误的类型。在正常情况下，POST过程进行得非常快，我们几乎无法感觉到它的存在，POST结束之后就会调用其它代码来进行更完整的硬件检测。

第三步： 接下来系统BIOS将查找显卡的BIOS，前面说过，存放显卡BIOS的ROM芯片的起始地址通常设在C0000H处，系统BIOS在这个地方找到显卡BIOS之后就调用它的初始化代码，由显卡BIOS来初始化显卡，此时多数显卡都会在屏幕上显示出一些初始化信息，介绍生产厂商、图形芯片类型等内容，不过这个画面几乎是一闪而过。系统BIOS接着会查找其它设备的BIOS程序，找到之后同样要调用这些BIOS内部的初始化代码来初始化相关的设备，

第四步： 查找完所有其它设备的BIOS之后，系统BIOS将显示出它自己的启动画面，其中包括有系统BIOS的类型、序列号和版本号等内容。

第五步： 接着系统BIOS将检测和显示CPU的类型和工作频率，然后开始测试所有的RAM，并同时在屏幕上显示内存测试的进度，我们可以在CMOS设置中自行决定使用简单耗时少或者详细耗时多的测试方式。

第六步： 内存测试通过之后，系统BIOS将开始检测系统中安装的一些标准硬件设备，包括硬盘、CD－ROM、串口、并口、软驱等设备，另外绝大多数较新版本的系统BIOS在这一过程中还要自动检测和设置内存的定时参数、硬盘参数和访问模式等。

第七步： 标准设备检测完毕后，系统BIOS内部的支持即插即用的代码将开始检测和配置系统中安装的即插即用设备，每找到一个设备之后，系统BIOS都会在屏幕上显示出设备的名称和型号等信息，同时为该设备分配中断、DMA通道和I/O端口等资源。

第八步： 到这一步为止，所有硬件都已经检测配置完毕了，多数系统BIOS会重新清屏并在屏幕上方显示出一个表格，其中概略地列出了系统中安装的各种标准硬件设备，以及它们使用的资源和一些相关工作参数。

第九步： 接下来系统BIOS将更新ESCD（Extended System Configuration Data，扩展系统配置数据）。ESCD是系统BIOS用来与操作系统交换硬件配置信息的一种手段，这些数据被存放在CMOS（一小块特殊的RAM，由主板上的电池来供电）之中。通常ESCD数据只在系统硬件配置发生改变后才会更新，所以不是每次启动机器时我们都能够看到“Update ESCD… Success”这样的信息，不过，某些主板的系统BIOS在保存ESCD数据时使用了与Windows 9x不相同的数据格式，于是Windows 9x在它自己的启动过程中会把ESCD数据修改成自己的格式，但在下一次启动机器时，即使硬件配置没有发生改变，系统BIOS也会把ESCD的数据格式改回来，如此循环，将会导致在每次启动机器时，系统BIOS都要更新一遍ESCD，这就是为什么有些机器在每次启动时都会显示出相关信息的原因。

第十步： ESCD更新完毕后，系统BIOS的启动代码将进行它的最后一项工作，即根据用户指定的启动顺序从软盘、硬盘或光驱启动。以从C盘启动为例，系统BIOS将读取并执行硬盘上的主引导记录，主引导记录接着从分区表中找到第一个活动分区，然后读取并执行这个活动分区的分区引导记录，而分区引导记录将负责读取并执行IO.SYS，这是DOS和Windows 9x最基本的系统文件。Windows 9x的IO.SYS首先要初始化一些重要的系统数据，然后就显示出我们熟悉的蓝天白云，在这幅画面之下，Windows将继续进行DOS部分和GUI（图形用户界面）部分的引导和初始化工作。

如果系统之中安装有引导多种操作系统的工具软件，通常主引导记录将被替换成该软件的引导代码，这些代码将允许用户选择一种操作系统，然后读取并执行该操作系统的基本引导代码（DOS和Windows的基本引导代码就是分区引导记录）。 上面介绍的便是计算机在打开电源开关（或按Reset键）进行冷启动时所要完成的各种初始化工作，如果我们在DOS下按Ctrl＋Alt＋Del组合键（或从Windows中选择重新启动计算机）来进行热启动，那么POST过程将被跳过去，直接从第三步开始，另外第五步的检测CPU和内存测试也不会再进行。我们可以看到，无论是冷启动还是热启动，系统BIOS都一次又一次地重复进行着这些我们平时并不太注意的事情，然而正是这些单调的硬件检测步骤为我们能够正常使用电脑提供了基础。

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计算机技术创新过程 第5篇

摘要：随着技术的快速发展，计算机网络技术已经被广泛应用于各个行业，正如2015年的热词“互联网+”，各行各业在激烈的社会竞争中，要想取得竞争优势，就必须掌握最新的技术，而计算机网络技术的猛速发展正改变着企业的生产经营方式，把互联网技术应用到企业中是大势所趋。尤其在信息化高度发达的今天，如何把计算机技术和企业信息化有效结合起来，成为各大企业面临的问题。只有加强计算机网络技术的应用，才会最大程度提高企业的信息化。

关键词：计算机网络技术；企业；信息化管理；应用

引言

市场经济的发展必然带来竞争，而竞争最大的优势就是技术。就全球的市场而言，计算机网络技术已经形成了一个“地球村”，市场竞争越来越激烈，中国的企业在走出国门、走向世界中面临着巨大的挑战，我们既要鼓励企业走出去，又要保护我国的企业受侵害。俗话说：技术是第一生产力。谁掌握了核心技术，谁就成为最终赢家。因此，中国企业在经济全球化的背景下想要立于不败之地，就要熟练应用最新的计算机网络技术，推动企业的信息化。

一、计算机网络技术和企业信息化的简介

1.1计算机网络技术

是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是指将地理位置不同的多台自治计算机系统及其外部网络通过通信介质互联，在网络操作系统和网络管理软件及通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的系统。计算机网络技术是通过局域网、互联网技术等，通过建立一系列的网络平台，来进行远距离的通信交易，实现企业信息的传播。计算机网络技术具有经济和可扩充的特点，受到更多企业的青睐。

1.2企业信息化

是指企业和企业之间，通过计算机网络技术，来实现远距离的交流交换信息的过程。不同的企业通过信息技术将企业资源进行共享并加以合理化的利用，进而促进企业的相互合作和共同发展。企业的信息化某种程度上是整体效益的扩大化，是企业进步的标志，更是现代企业改革发展的方向。企业信息化管理主要包括财务管理、采购管理、营销管理、质量管理以及人力资源管理等方面实施信息化管理[1]。

二、计算机网络技术应用在企业信息化过程中的必要性和重要性

2.1必要性

首先，计算机网络化技术在企业信息化中的应用符合时代的要求，是不可阻挡的必然趋势。其次，计算机网络技术为企业的管理带来了前所未有的模式，创造了现代企业发展竞争的新格局，在企业的现代化发展中具有发展的迫切性。

2.2重要性

首先，计算机网络技术是一种高新科技，具有其自身的优点，对企业的信息化管理具有较大的作用，它能够提升企业的现代化管理水平，改变之前的粗放式的管理模式，实现企业信息化管理方式上的创新。其次，计算机网络技术有利于提高信息的准确度，实现信息资源的共享，加快信息传递的速度，进而提高企业工作效率，促进企业的健康持续发展。最后，互联网带来的是全球的利益，有利于跨国企业缩短空间距离，实现各部门近距离接触，完成统一化的管理[2]。

三、计算机网络技术在企业信息化过程中的应用方式

计算机网络技术在企业信息化管理的过程中的具体应用方式主要包括三个方面，具体如下：

电子商务：是以信息网络技术为手段，在计算机硬件设备的操作下，进行的商业商务活动，最终以实现网上购物、网上交易和在线支付为目的的新型商业经营模式。电子商务的主要操作方式有电子广告、网上购物、电子支付与结算、网上售后服务等。电子商务根据不同的交易对象分为三种模式：B2B，B2C和C2C模式。其中B2B是企业和企业之间的交易，B2C是企业和个人之间的交易，C2C是消费者和消费者之间个人交易。适应不同的需要，这三种模式交替进行，相互促进，共同发展。它的存在优势为：降低了交易成本；减少了库存；缩短了生产周期；节省了费用，无需门面；扩大了市场范围；服务质量提高，全天候服务；满足客户的的个性化需求等等。

网络财务：是指通过互联网技术，利用硬件设备计算机中存储的大量会计数据，对会计资料进行核算、分析、预测、判断、控制和监督，为企业财务管制提供准确便捷可靠的数据信息。利用计算机网络技术有利于实现全球企业的财务统一管理。此外，网络财务的一个延伸功能--结算支付电子货币化，该功能是通过网上的虚拟数字，由网络财务企业和个体用户根据自身需要，在网上实现交易买卖，具有支付功能，并且与现实银行金融机构挂钩，实现了经济真正意义上的跨地域发展。它的存在优势为：计算机的高度共享性有利于消除各地财务因为时间地域差异而带来的时间差干扰，增强了企业各地各职能部门之间的信息传递，彼此共享，从根本上改变了财务与业务互不对称的滞后现象，实现了财务的动态及时管理。

电子档案：是通过计算机网络技术，通过数字电脑进行操作、传输处理文件并保存，由档案管理人员和技术人员共享。电子档案可以根据用户的不同需求不断修改和补充信息数据，电子文件可以通过计算机系统进行迅速、有效、多角度的整序，不同的用户可以根据不同的需要进行个性化的档案编排，进行新档案形式的更换等。它的存在优势为：比传统的纸质档案更易于保存，使用更加方便，存储更加高效、迅速；更加有利于实现资源共享；更具有针对性，满足不同客户的不同需求等等。

四、企业信息化应注意的问题

4.1计算机网络中的安全问题

计算机网络中的安全问题主要包括计算机本身的系统问题和计算机病毒两部分。前者是指因设计不合理、硬件配置问题以及防火墙不够牢固等造成的安全问题，后者是指计算机常出现的死机、蓝屏等现象出现时就意味着计算机已中病毒，要对这些安全问题加以重视，注意防范[3]。

4.2信息网络中的安全问题

现代企业大多有自己的网站，然而，在实际的网站运行中，会出现这样那样的安全隐患，由于专业性技术人员的稀缺性，企业在信息化管理的过程中，更要及时发现问题，防患于未然，保障信息网络的安全。

五、结论

综上所述，计算机网络技术发展迅速，企业的信息化水平也在不断提高，把两者有效结合不仅符合时代的要求，更是现代化企业发展的必然选择。企业信息化的最终目标是实现最佳的企业管理，使得企业更加具有竞争力。把计算机网络技术应用于企业信息化管理的过程中，既有利于提高企业员工的专业技能和文化素养，又可以加强企业的信息化管理，提升企业的竞争力，提高企业的工作效率，为企业带来更多的经济效益，并且树立良好的形象。

参考文献：

[1]张茅.计算机技术在企业信息化管理中的应用[J].信息与电脑（理论版），2011，10（7）：36-38.

[2]路呈英.计算机信息化在企业管理中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2013，6（6）：275-277.

计算机技术发展过程中的创新 第6篇

关键词：计算机技术,发展,创新

计算机技术在未人们的生活及工作带来巨大改变的同时, 也使得社会的生产方式手段出现了一定的变化。计算机技术的整体发展速度较快, 从其兴起至良好发展的整个时间段并没有多长时间。想要计算机技术在社会中得到更好的进一步发展, 是离不开创新的。

1 计算机发展过程中的创新

1.1 根据实际需要进行有效创新

计算机技术发展过程中的创新并非一个阶段的暂时性创新, 而是需要持续不断的。明显、稳定、迅速的以计算机科技为中心的机制及选择判断是计算机科技极速提升的原因[1]。持续不断的创新及选择能够帮助计算机技术得到一定的变化发展。与计算机技术自身相比, 更加应该对其相关的技术进行科学正确的选择使用。

缔造发明创新出的各类相关的计算机科技用品, 都是由于社会各领域的切实需要。但另一方面, 由于各种外界因素, 如经济、文化以及组织人员的影响, 在计算机技术的创新缔造过程中, 也会受到一定的阻碍。因此, 计算机发展过程中的创新, 还是应根据实际需要进行有效创新, 并将各类外界因素的影响降到最低。

1.2 与企业机构互相配合, 谋求共同发展

传统、专有、封闭的科技体制的文化、构造、机构产生了与计算机科技体制相似的由专有发展到开放的变化[2]。计算机科技相关技术设备的创新缔造基础以及前提是社会的逐步发展, 而社会在逐步前进发展的同时也使得计算机相关技术设备的创新缔造得到了进一步的推动发展。两者之间是相互作用, 相互推动的, 形成了一个良性的发展循环。计算机技术的迅速发展也使得其它各种科学技术设备得到了同步良好的发展。

2 计算机技术发展过程中的创新发展趋势

2.1 纳米技术的应用发展

在社会经济与技术的发展过程中, 计算机技术已得到了广泛的应用, 人们对于计算机技术的发展要求也在相应提高。在此种背景情况下, 只有对计算机技术进行逐步的创新发展, 才能够使其满足社会以及人们的相关切实需要。

在计算机元件的组织构成中, 通常会用到纳米技术。纳米技术在计算机元件的组织构成中, 能够将电子元件的相关性能功效限制进行突破, 使得计算机技术发展成为生物或量子计算机, 促使其整体性能得到一个创新飞跃发展。纳米技术的发展应用正是计算机技术在目前的主要创新发展趋势。

由于纳米技术在应用发展过程中不会受到相应的限制, 如计算机的集成以及处理的相关速度等, 因此, 更加需要对纳米技术进行应用发展。纳米技术的应用发展能够实现生物或量子计算机, 这两种计算机从计算效率及存储量等方面均与当前的计算机之间存在着不小的差距, 并远远优于当前的计算机。

2.2 计算机软件技术的创新发展

对于计算机技术的发展而言, 软件在其中重要性及作用是不言而喻的。将当前运用较多的计算机操作系统与其硬件的整体性能相比较, 可以看出计算机软件所产生的作用不可小觑。属于Microsoft的均已实现了一种工业台式计算机占据较大比例的使用系统, 而且在其使用过程中, 能够为其工程区域的前进发展提供帮助。计算机数据库的作用在逐步的改进过程中逐步完善, 但针对其中内容的解决依旧会与仅有数字及符号的数据脱离, 对于媒体类的消息则能够与传统的进制代码文件存储形成较大的差距。在计算机软件技术的整体性能中, 其最为主要的组成种类是程序语言, 由于互联网具有较好的通用性能, 各类语言能够进行具体的实行, 共同为互联网的技术提供支持。计算机软件技术在当前的创新发展目标及任务是实现计算机的有效协调工作。将互联网作为基本的技术前提, 能够帮助其将整体工作通过分工的方式, 完整的完成。

2.3 网络技术的创新发展

互联网技术的兴起发展为计算机技术的发展提供了一定的帮助, 并开阔了其发展空间。计算机技术在逐步的创新发展中, 已无法拖链互联网进行。由于互联网技术的逐步发展, 人们与网络之间的距离正在慢慢减少, 最终形成紧密的连接, 促使其云技术的发展空间平台得以扩大。在今后的计算机技术创新发展过程中, 其与互联网之间的联系将会更加紧密, 而计算机也将成为互联网应用发展过程中的一个终端, 相应的信息数据及软件技术也会在其服务器上得以建立。

3 结语

计算机技术可以说是新世纪的一个新兴技术, 在逐步的发展过程中为人们的生活与工作带来了各种便利。在计算机技术的发展过程, 需要应用不断的创新手段, 以此帮助推动其自身的发展以及整个社会经济与科技的良好发展。

参考文献

[1]谢梅芬.论计算机技术发展过程中的创新[J].淮海工学院学报 (社会科学版·人文纵横) , 2011 (08) :10.

计算机技术发展过程中的创新探究 第7篇

1 当代计算机技术的发展情况

当代计算机技术的发展取得了巨大的成就, 给整个社会的发展带来深刻的变革。当前计算机技术主要包括以下几个方面:

1.1 现代微型处理器的情况。

计算机的处理器是整个系统的核心部分。当前计算机中使用的微型处理器的大小还在继续得减小, 这是计算机处理器发展的一个大趋势之一。当前的处理器的微型化受到量子效应等方面的一些限制。波长较短的紫外光源已经不能完全满足微型处理器性能的提高。

1.2 以纳米为主的电子科学技术。

随着科学技术的不断的发展以及信息处理的数量的急剧增加, 这使得计算机处理器的处理速度成为一个十分重要的指标。当前计算机主要依靠电子元件进行数据处理, 这些电子元件的性能还有进一步提升的空间, 但是很难有飞跃性的发展, 远远不能满足于当前对于计算机高速化的需求。这就使得计算机的发展朝着纳米元件的方向发展, 从而有效的提升集成度, 不断的提升自身的性能。

1.3 分组交换技术。

通过分组交换技术将要进行传输的数据进行分割, 使其成为长度相等的数据段, 然后再每段数据的前面加上相应的信息, 来对数据发送的位置进行标识, 然后根据这个标识进行数据的传输。这种数据传输方式采用逐段的方式对通信链路进行使用, 使得通信的效率大大的提升。

2 计算机技术发展趋势预测

随着社会发展以及相关技术的进步, 人们的生产以及日常的生活都已经离不开计算机的使用。这就对计算机技术的发展提出了更高的要求, 需要其能够不断的进行更新和发展, 从而满足人类新的需求。

2.1 大力发展纳米技术。

纳米技术用于计算机元件中, 能够有效的打破当前所使用的电子元件的性能限制, 从而发展出生物计算机甚至是量子计算机, 从而使计算机的性能得到质的飞跃, 而这种计算机是当前计算机发展的重要趋势。

由于纳米技术不受计算机集成以及处理速度这两方面的限制, 因此需要大力发展该项技术。随着纳米技术的发展, 可以产生量子计算机和生物计算机, 无论它们的运算速度, 还是它们的存储能力都远远超过目前的计算机。

2.2 改善计算机的体系结构。

当前计算机在结构设计方面主要是进行多任务的并行计算, 这样可以利用同一台机器进行多个任务的处理。为了提升当前计算机和用户之间的交互性, 应该重点发展集群性的计算机系统, 强化系统的可靠性以及兼容性。

2.3 网络技术的发展。

网络的出现使得计算机有了更加广阔的发展空间。当前计算机的发展已经离不开网络。随着网络技术的不断的成熟和发展, 人们和网络之间的联系也在不断的密切。这就使得未来的互联网云技术的发展提供了广阔的空间。以后的计算机发展将会和网络有着更加密切的联系。计算机逐渐成为一个网络的终端, 相关的数据和运行的软件都建立在网络服务器上。

2.4 软件技术。

对于计算机来说, 软件是非常重要的。目前主流的操作系统和计算机硬件性能作对比, 软件性能作用不小。用实际使用系统来说, 属于Microsoft的都形成了工业台式计算机的占多数的实际使用系统, 还能促进对企业工程区域进展。数据库的作用越来越完整, 不过针对数据内容的解决会脱离仅仅限制在数字与符号等, 对于多媒体消息的解决还可以超过仍然还处于单一的进制代码文件的储备。程序语言是软件性能的主要构成类别, 因为互联网的通用性, 多种类的语言逐一实行支撑互联网新技术。计算机协调工作性能同样仍然是现在软件技术进展的相同目标, 基于网络技术, 可以使不同地方的人一起合作做好全部工作。

2.5 多媒体性能。

多媒体性能的开拓与进展把服务器、路由器以及转换器诸多互联网需要的设施的技术明显提高, 其中包含有用户端、内存、图形片诸多硬件性能。互联网使用人不再像原来一样被动地接受解决信息的形态, 而是更加以踊跃主动的形式来进入现在的互联网空间。除此以外还有蓝牙技能的发明运用, 令多媒体通信技能无线电、数字信息、个人区域网络、无线宽带局域网等快速更新。基于新一代的互联网络的多媒体软件开发, 结合以前的各类多媒体工作, 便可以令PC无线网络发挥得淋漓尽致, 兴起互联网新时期的潮流。

多媒体末尾的零件化、智慧化和嵌入化不断发展。多媒体电脑硬件系统构造和各种软件持续改善发展, 使得多媒体电脑技术标准再次提升。总而言之, 多媒体性能数字化是促使将来技能扩展的主要方面。由于多媒体性能是电脑赖以生存与发展的基础, 数字多媒体芯片性能就会变成将来多媒体性能生命里的核心。

3“创新”发生于计算机科技发展之中

创新持续不间断。明显、稳定、迅速的以计算机科技为中心的机制及选择判断是计算机科技极速提升的原因。持续的缔造及选择促使了计算机科技的不断发展和改变。据此, 与计算机自身的科技相比更应注意合理的选择及使用的科技。

3.1 缔造发明基于需要。

缔造发明许多有关计算机科技用品的假设都是因为受到社会需要而产生, 但是与此同时, 又受很多外在条件的影响, 比如经济条件、文化差异、参与人员、组织的规模等也会对计算机科技的缔造产生阻碍。

3.2 与企业单位机构互相配合共同发展。

传统、专有、封闭的科技体制的文化、构造、机构产生了与计算机科技体制相似的由专有发展到开放的变化。由此可见, 计算机科技的缔造基于社会的发展, 而社会的发展及需求也带动了计算机科技的缔造, 是协调合作的。计算机科技的迅速发展, 由此也产生了许多比起人们需求还要多的有效科技。

结语

计算机是一个前途无量的新兴技术, 它对人们工作与生活的意义重大, 已经成为了人们生产和生活中的必备品。另外, 软件、互联网、计算机系统组织、纳米等技术的运用, 不仅是实现发展高速化、智能化、多元化和微型化的前提, 还是未来计算机技术提高的关键环节。

摘要：随着计算机技术的发展, 给人生的生产和生活带来了巨大的变革, 极大的改变了传统的生产和生活方式。计算机技术从诞生到现在取得巨大的发展时间并不是很长, 可见其发展的速度是十分迅速的。而要促进计算机技术在现有的基础之上继续发展, 那么就需要不断的进行创新。文章对计算机技术发展过程中的创新进行了探讨, 并对其发展趋势进行了展望。

关键词：计算机技术,创造,选择,发展

参考文献

[1]蒋天宏.计算机技术发展迅速的原因分析[J].科技创新导报, 2008 (34) :199.

[2]彭斌.计算机技术发展中的创造与选择[D].南京:东南大学, 2004.

计算机软件信息技术建模过程的优化 第8篇

1 建模过程

UML图示法中包含很多类型的图, 研究人员在进行工作的时候, 通常是采用三种模型的图, 从三个不同的角度描述系统。类模型主要是描述系统内部的对象和与其相关的静态结构;交互模型主要是描述系统中包含的对象怎样通过合作的方式完成范围较广的任务;状态模型主要是描述系统对象随时间变化而发生的改变。UML活动图中常用的图有活动图、状态图、通信图以及顺序图等四种[1], UML2.0活动图中涉及到的主要符号有以下几种。如图1所示。

动作主要是表示一个活动, 这个活动可以是真实的过程, 也可以是一个软件的开发程序;初节点和终止节点分别表示活动的开始和结束;决策多个条件输出以及输入一个条件的能力, 在输入输出过程中, 每次输出的条件只有一个可以被激活;汇合具有一个输出, 多个输入的能力, 在汇合过程中, 只能走一条控制路径;分岔是指一个输入, 多个输出, 在这一过程中, 只要激活分盆, 就可以同时输出;与合是多个输出, 一个输入, 当分盆开启之后, 并行的行为就被终止;连接弧分为两种, 一种是转出连接弧, 另一种是转入连接弧。

UML活动图的符号还有一种, 是监护条件, 在正常情况下, 一个监护条件通常关联一个连接弧, 这样连接关系可以称为布尔表达公式。当这个公式的值是真的时候, 此连接弧所表示的转换就会发生, 反之, 若值是假的, 就不会发生转换。每个节点类所代表的类型是不同的, 在这个时候, 可以对应Petri网矩阵中所含有的不同元素, 然后再将矩阵还原, 这一过程就是软件协同开发的过程模型。

2 数据结构分析

数据结构是算法的基础, 本文对数据结构进行分析, 其具体内容如下。

2.1 节点

ID代表的是编号, 需要按照正确的顺序输入, 在编写节点数据结构的编号时, 必须结合ID进行编写;TYPE所记录的节点都是类型比较大的, 其中主要类型有决策节点、监护条件、汇合节点、与和节点以及分盆节点 (如图2所示) 。

2.2 连接弧

在这一结构中, ID代表的是连接弧的编号, 连接弧的编号和节点的编号是不能重复的。PRENODE代表的是连接弧前面的节点编号, NEXTNODE则代表连接弧后面的节点编号, ID’代表的是二次编号 (如图3所示) 。

2.3 活动节点

id代表的是活动节点编号;type表示的是其类型, 主要类型有动作节点、流程节点、活动终点以及初始节点类型;marked代表的是变量, 它的主要作用是显示节点转化工作是否完成;linkarcout表示的是一个节点相对应的转出连接弧编号;nextnode是转出的连接弧对应的节点编号 (如图4所示) 。

2.4 决策节点

id代表的是决策节点的编号;marked表示的是变量, 它的主要作用是显示节点转化工作是否完成;linkarcin代表的是一个节点的转入连接弧所具有的编号, 一个连接弧只能对应一个决策节点;linkarcout[]是代表一个节点的转出连接弧编号, 与linkarcin的表示不同, 一个决策点可以对应几个转出连接弧;nextnode[]对应的是转出连接弧针对的节点编号, 在进行记录的时候, 同样需要使用数组进行记录;y主要是对连接弧所具有的个数进行记录 (如图5所示) 。

2.5 汇合节点

id表示的是汇合节点所具有的编号;marked是布尔型变量, 它的主要作用是显示节点转化工作是否完成;linkarcin[]是节点的数组;linkarcout代表的是一个节点的转出连接弧编号;nextnode对应的是转出连接弧针对的节点的编号;X所记录的内容是转入连接弧具有的个数 (如图6所示) 。

2.6 分盆节点

id表示的是分盆节点所具有的编号;marked是布尔型变量, 它的主要作用是显示节点转化工作是否完成;linkarcin表示的是节点的转入连接弧的编号;linkarcout[]代表的是一个节点的转出连接弧编号;nextnode[]对应的是转出连接弧针对的节点的编号数组;y主要是对转出连接弧所具有的个数进行记录 (如图7所示) 。

2.7 与合节点

id表示的是与合节点所具有的编号;marked是布尔型变量, 它的主要作用是显示节点转化工作是否完成;Hakarcin[]对应的是这个节点的转入连接弧所代表的编号的数组;linkarcout对应的是此节点的转出连接弧所代表的编号;prenode[]反映的是对应节点转入连接弧前的节点的编号的数组;nextnode代表的是此节点转出连接弧对应的节点的编号;x主要是对转入连接弧所具有的个数进行记录[2] (如图8所示) 。

2.8 监护条件

id表示的是监护条件所具有的编号;marked是布尔型变量, 它的主要作用是显示节点转化工作是否完成;linkarc反映的是对应监护条件的连接弧所具有的编号;nextnode反映的是该连接弧所对应的节点的编号;prenode代表的是该连接弧前面节点所具有的编号 (如图9所示) 。

3 结语

以上内容就是计算机软件信息技术建模过程的优化, 从上述内容可以看出, 在建模过程中, 包含着很多内容, 最为重要的内容就是UML活动图以及其数据结构。因此, 在进行计算机软件信息技术建模工作的时候, 工作人员必须中高度重视UML活动图以及其数据结构, 做好建模工作, 对其建模过程进行优化, 从而确保软件的质量。

摘要：在传统的软件开发领域中, 采用的是集中式开发模式, 但随着社会的进步, 这种软件开发模式已经逐渐被淘汰, 新型的开发模式----多用户协同开发模式应运而生。为了确保多用户协同软件开发模式的规范性, 在开发软件过程中需要进行建模, 这样不仅可以对软件开发的过程进行有效地约束, 使其更加规范化, 还可以提高软件的质量。本文对计算机软件信息技术建模过程进行深入地分析, 并提出了自己的优化建议, 希望可以为计算机软件信息技术建模工作更好地开展提供一点帮助。

关键词：计算机软件,建模过程,优化

参考文献

[1]孟昕.计算机软件信息技术建模过程优化[J].信息技术, 2014 (11) .

浅谈计算机技术在教学过程中的应用 第9篇

1计算机技术在教学过程中的应用现状

计算机技术也是一种多媒体信息的技术,它要和声音、几何图形、文字和视频动画等进行有效结合,在很早的时候就在课堂教学中有所应用,那个时候最多的运用就是幻灯片、投影仪和录音机等简易的媒介和课堂教学进行相互融合,这也就是电化教学了。就目前而言,在教学领域方面多用现代教育技术进行不断的推广,计算机技术对教育和教学过程已经影响深刻了,对于这种现象可以通过一句话来简要说明: 未来的教学方法和手段、 教学内容和教学模式等方面,计算机技术都会对其进行改变,最后会使整个的教育思想和教学理论甚至包括教育体制都将被计算机技术所影响而进行变革。

2计算机技术在教学过程中的应用优势

在教学过程中应用了计算机技术,对于教学活动而已,时间和空间的限制都将冲破,教学内容多以形象、生动、具体和真实的特征来表现,对课堂教学环境起到改善作用。

2.1对学习情境进行丰富多彩的创设,激发学生学习兴趣

将多种媒体融为一体这是计算机技术的特色,对教学内容而言,感染力很强烈,学生的脑、眼、耳和手可以并用,对学生的学习兴趣和动机起到激发作用,对于学生的思维能力、想象能力和创造能力也能得到培养,教学优势在于发挥寓教于乐。

2.2对学生的课堂容量进行增加

计算机有储蓄和调用功能,对其可以充分的加以利用,这样就节省了教师在课堂教学中的板书、画图和擦黑板的时间,还可以展示相关的信息、 画面和声音,对于学生掌握更多的课本以外的内容和本学科的前沿知识有帮助,既可以开发智力,又可以提升能力,对课堂容量而言,得到了大的增加,其信息密度也增大了,教学效率自然提高了。

2.3形象生动的教学方式,更容易被学生所理解和吸收

客观事物的时间、空间和运动特性在多媒体课件上能得到较强的表现,可以把抽象的概念变的具体化,模糊的概念也会变的清晰,对疑问增加设置,巧妙的设计悬念,让学生好像置身其境,感受实践体验,巧妙地突破教学的重点和难点。

2.4对人机交互功能的利用,教学反馈可及时获得

计算机技术最具有特色和优势的根本特性就是交互性了,它是计算机辅助教学的核心部分。计算机教学的使用可以从根本上帮助教师在课堂上通过学生的信息反馈,现场进行分析和答疑,便于随时随地检验学生对知识的掌握和应用效果,提高学生的动手操作能力,启发式教学需要依靠灵活方便的人机对话方式。

3计算机技术在教学过程中存在的应用问题

传统教学没有计算机辅助教学的优势大,它是一种新的教学手段,对于教学领域而言,还没有很好地融入其中。在实际的教学过程中,会有很多的问题出现。

3.1计算机教学不利于课堂管理

多媒体教室很多都是公用的,一般而言都比较大而且光线很暗,这样就不利于教师对课堂进行必要的监督和管理,有些学生就会纪律松散,既对课堂纪律有影响,又降低了学习效果。

3.2对于教师的多媒体课件制作和应用水平急需提高

计算机辅助教学需要教师结合知识的特点来编制电子教案和课件,关于教材的内容教师也要吃透,还要对计算机的各项功能和操作要领进行熟练掌握。这些对有些教师而言,就表现出来制作课件发费时间长,精力上耗费大,还会对教学进度有影响,从这可看出,对于教师的综合素质,提出了较高的要求。

3.3学生的想象力可能会受到一定的限制

课件的开发技术还处于半成熟阶段,整个教学过程,都是按事先设计好的模式和流程来运行的,因此,做不到完全的因材施教,想要根据学生的反应而对授课的节奏进行随时调整,暂时是不可能做到。除此之前,在多媒体教学过程中,画面比例占的相当大,收到的效果表现在具体、形象和易懂方面,但是在课堂上它也分散了学生的注意力,对于学生想象力的发展和要求都降低了。

4计算机技术在教学过程中的应用对策

计算机技术虽然在教育领域发挥着重要的作用,但在教学过程中依赖计算机多媒体技术过多,必将过为己甚。在课堂教学中怎样才能恰到好处的体现计算机技术的优势,可以通过以下几点来诠释。

4.1传统教学和计算机之间的关系要正确处理

计算机作为一种特殊的教学工具,对传统教学模式的取代并不能完全进行,多媒体计算机同普通教具和语言表达之间的关系要正确的去处理, 操作时间因素要特别考虑,传统教学和多媒体教学之间的进程也要处理好,体现相辅相成的作用。

4.2计算机多媒体运用的频度

在教学过程中运用多媒体,对教学内容的需要教师要把好关,技术手段和表现形式都要选择的恰到好处,把繁杂的化为简单,对抽象进行具体划分,促进学生理解知识,学生的主体地位得到充分体现。对多媒体的使用不管处于何环节,教师都要清楚的知道目标,并知晓多媒体应用的每一步,从而达到最终的目标,也避免了多媒体使用的过多和过滥。

4.3对学生的主体性和教师的主导作用进行充分发挥

在多媒体教学中多媒体起到辅助教学的作用,其主体是学生,组织者是教师。因此,教师在教学过程中使用多媒体进行授课时,要以促进学生动脑和动手为着眼点,对学生自我发现、自我学习、独立思考能力和动脑思考及动手实践的能力进行突出和强化,这样学生的主体性就得到充分的发挥。教师是课堂的主使者,制作的课件应该和自己的教学风格一致,这样更利于配合课堂教学。正所谓激生之疑,导生之思,启生之智,育生之能, 从而达到引导学生渐渐识记、复用和操作等三层次的学习目标。

5结束语

过程性考核培养中职计算机人才研究 第10篇

关键词：过程性考核；中职计算机人才；教学改革

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）06-012-1

为了提高中职计算机人才培养的教学质量，如何对中职学生的整体学习过程进行全面有效的考核和评价，成为中职教学改革的重点与难点。过程性考核，是中职计算机人才培养质量体系的重要组成部分，也成为具有中职计算机人才培养特色的重要体现。近年来，在中职计算机人才培养中强化教学过程管理，实施过程性考核，改进教学考核手段，提高教学质量，已经成为中职教育者们的重要选择。

一、过程性考核在中职计算机人才培养中存在的问题

传统的教学质量评价和考核机制已经不能满足当前中职计算机人才培养的需求，现有的过程性考核虽已有一定发展，但仍存在不容忽视的问题。

1.重视度不够

培养人才，就是要培养人的智慧，而智慧是表现在过程之中的，必须通过过程来教育。中职计算机教学中，不少学生被所谓的考试“通过”与“挂科”所禁锢，认为只要考试过关，过程无所谓，这不符合培养高素质人才的目标。学生的惰性或者侥幸，教师没有及时更正或者重视，对过程性考核认识不够深入，盲目完成自己的教学任务，教学考核工作停在表面，导致教学效果不佳，人才质量下降。

2.缺乏技术手段

通过对目前过程性考核在中职计算机人才培养中的应用现状来看，许多具体的考核方案并不合理，相关的考核标准不明确，可操作性差；考核内容呆板且陈旧，题目设计偏重知识点记忆和直观解释，思维发散和课外延展较少，知识点与实际操作相脱节；考核方式单一，具有计算机课程特色的典型方式较少，中职人才培养的特性也不够明显。

3.主观性大于客观性

由于过程性考核更多是小组互评和个人自评相结合的方式，主观性大于客观性，一般情况下容易出现偏差[1]。在过程性考核的学习内容中，教师组织中职学生进行分组互评，虽然该方法比“考试决定论”更为全面，但也正是因为其中加入了很多学生自身的主观色彩，而现实情况又无法假设所有学生都能完全理性评价，所以很容易影响到最后的考核结果，与实际出现偏差，自我评价过程亦是如此。同时不少教师为了应用过程性考核机制，机械地将过程考核内容与期末考试内容保持一致，其实对教学目的没有任何帮助，还增加了工作量，并没有从实际层面对学生进行全过程考核。

二、政策与建议

总结过程性考核在应用于中职计算机人才培养中存在的问题，笔者通过充分运用过程性考核的优势，提出以下培养策略的建议：

1.强化过程性考核意识

教师作为中级计算机人才培养的主体之一，要对自身进行正确定位，强化过程性考核意识，从转变自身的教学观念开始，以学生为主体，关注学生的学，而不是自身的教学任务，引导学生进行思维发散，重视思维的培养，而非成绩的提升，帮助学生发现问题、研究问题、解决问题、总结经验，引发创新思想，达到良性互动。

2.设计合理的技术手段

过程性考核内容和标准，设计合理的技术手段，是过程性考核应用的关键问题。中职计算机人才培养要求教学内容与教学目的、意义、模式相符合，要注重学生对课程知识的掌握，以及对课外操作的延展。在考核设计上，要注重主观题型的比例，重视学生对知识的灵活运用与发散，不拘泥于一般知识的死记硬背，引导学生用所学来分析问题、解决问题，提高举一反三能力。在考核方式上，要设计不同形式的题型，可以针对学生兴趣及特点，利用丰富的教学资源和环境，为学生提供不同的考核内容。

3.建立科学的考核体系

过程性考核体系，贯彻学生学习全过程的评价体系，以过程为本，充分体现学生学习情况及特色。因此，要建立科学的考核体系，采用先进的考核手段，加强考核环节、考核规则、考核成绩、考核标准、奖惩办法等指标，要求教师真实记录学生的学习全过程的数据，如课堂出勤率、专题讨论情况、汇报情况、完成任务率、团队合作程度等，一并构成考评成绩，改变以往以期末考试成绩一次定论的经验，更为科学地实施过程性考核。

考核方式、标准和内容都关乎最后的考核质量或考核绩效。过程性考核的成效并不是短时间内就能显现的，必须通过一定的时间周期，保证考核过程的科学。现实教学中，中职计算机教学课时分配简单，教学环节却很多，且没有一定量的有效检查，虽然部分责任感强的教师可以跟踪到学生的自主学习，但其他教师仍然存在应付教学任务的现象，检查机制方面存在盲点，过程性考核如果缺乏有效的质量检查，只能是一种指引性手段，并不能有力推动教学改革。因此过程性考核培养中职计算机人才，能够强化学生综合素质教育，加强课程教学改革，促进教育内涵式建设，也要求广大教师和相关管理部门重视当前问题，科学、公正、有效地测评学生的学习效果，促进其思维发散的培养，从而促进其全面发展。

[参考文献]

计算机技术创新过程 第11篇

关键词：仿真技术,优化设计,虚拟动画

0 引言

仿真技术进入到汽车制造业后, 给汽车制造业带来的最大变化就是缩短了研发时间和减少了加工制造成本, 依据相应的参数分析, 能够对产品产生过程作出可靠的模拟及计算, 大大促进了产品设计、材料分析、过程运行, 以及企业管理水平的提高。在产品设计阶段利用计算机仿真技术在虚拟环境下优化产品结构和过程设计, 可以大大缩短产品开发周期, 降本增效[1]。

仿真技术的应用范围涉及到汽车的整个生命周期, 它可以在汽车生产设备、工装和模具, 甚至样车的设计之前, 很容易地对生产系统和工艺过程进行建模、修改、分析及优化。

1 仿真技术综述

仿真技术是通过借助一个可以实施各种试验的模型, 从而对一个系统的动态流程进行模拟, 最终获取重要的系统信息来指导实践。在更广泛的意义上, 仿真技术是通过模型对定义的目标试验进行准备, 实施以及分析。仿真技术可以让用户独立于现有生产系统之外, 或者是在真实系统建立之前的设计规划阶段, 就进行各种试验及假设性场景分析。

2 汽车典型零部件的仿真应用

发动机曲轴、转向臂结构是汽车最具代表性的典型零部件。通过对发动机曲轴的三维建模与运动仿真可以检测其运动的稳定性, 通过对转向臂的结构分析, 以检测转向臂材料选用及结构设计的合理性。

2.1 发动机曲轴的三维建模

图1为曲轴平面图。发动机曲轴是汽车零部件中最具代表性的零件, 曲轴性能的好坏直接影响到汽车发动机的质量和寿命, 因此, 需对其进行技术要求分析:1) 主轴颈、连杆轴颈本身的精度, 即尺寸公差等级IT6, 表面粗糙度为Ra1.25~Ra0.63。轴颈长度公差等级为IT9~IT10。轴颈的形状公差, 如圆度、圆柱度控制在尺寸公差之半。2) 位置精度, 包括主轴颈与连杆轴颈的平行度, 一般为100 mm之内不大于0.02 mm;对于曲轴各主轴颈的同轴度, 小型高速曲轴为0.025 mm;中大型低速曲轴为0.03~0.08 mm。3) 各连杆轴颈的位置度不大于±20′。根据技术要求进行Auto CAD的绘制。

图2是发动机曲轴的三维建模与运动仿真, 建模过程根据平面图分为3个步骤:1) 创建圆柱, 参数:直径100, 高度34;2) 偏置并拉伸曲线, 拉伸距离36, 偏置7.5;3) 创建凸台, 参数:直径100, 高度1.8。

2.2 转向臂的结构分析

2.2.1 转向臂三维模型的建立

转向臂用20Cr Mn Ti钢制造, 由于前轴负荷不大, 表面不渗碳, 其余表面渗碳层深度为0.8~1.2 mm。表面硬度为58~63HRC。转向臂是转向系的核心零件, 其Auto CAD的二维图的建立如图3。

Solid Works零件图的生成可以分为3个步骤:1) 根据Auto CAD的二维图, 在软件中生成摇臂轴;2) 摇臂轴是一个装配件, 通过旋转生成轴, 通过拉伸生成齿扇结构;3) 在轴的两端或尺寸突变处加上倒角特征。通过以上步骤生成图4的三维零件图。

2.2.2 应力分析

对建好的三维模型进行应力分析, 通过与所选材料的需用应力相比较, 使零件的设计达到最优化设计。

图5为转臂轴采用Solid Works软件进行三维建模并对其进行应力分析, 通过应力云图可以清楚地看到, 在受到瞬态动力冲击时, 转向摇臂轴对载荷的随机响应, 转向摇臂轴齿扇齿的应力σ<195.4 N/mm2<[σw]=540 N/mm2, 此时转臂轴所受的应力与材料的需用应力之间的关系, 为材料的进一步选取, 结构方面的进一步优化起到很好的帮助作用[2]。

3 车间输送设备-升降机的虚拟动画

仿真技术使得优化系统规模, 包括缓存区大小验证早期的投资计划, 减少了投资风险, 最大程度使用生产资源, 提升了生产线设计和时间安排。

借助三维仿真技术工程师可以准确地模拟汽车制造过程的每一个环节, 这样可以在大大提高生产效率的同时, 减少生产事故, 而在汽车制造环节中, 汽车升降设备是必不可少的一环, 对于升降设备的动画模拟目前在汽车行业中已经非常普遍。

图6为利用3DS MAX软件对汽车生产线的升降机构进行建模与动画模拟视频的场景, 通过建模将产品简单的升降结构以及运行情况创建出来, 再通过渲染功能将最终的建模与仿真转化成视频, 清晰地展现在设计者面前, 设计者可以以此为基础进一步修改自己的设计创意以及设备的整体结构, 这样在很大程度上节省了时间, 提高了效率, 加快了新产品从设计到加工制造的步伐, 使其在最短的时间内面世。

三维建模完成后利用3DS MAX软件的关键帧对整个场景做动画模拟, 这样更加直观地将整个场景展现出来。关键帧动画是指制作出几个关键时间段的场景, 比如升降机的起始点、货物运行开始点、货物输送完成点等, 而中间的动画过程则由电脑完成, 动画场景创建完成后, 通过"渲染输出"参数设置区设置输出文件的路径、格式、设备等参数, 得到升降设备的动画视频, 专业人员或者受训人员都可以很好地检测到设备的运行状况, 为后续的加工制造提供了第一手资料。

4 结语

发动机曲轴、动力转向系的转向臂机构、升降机设备是汽车生产过程中重要的零部件及输送设备, 通过对三者的建模仿真、结构分析及场景模拟, 充分体现了计算机仿真技术在汽车制造业中已经是非常重要的一环。

参考文献

[1]王行仁, 文传源, 李伯虎, 等.我国系统建模与仿真技术的发展[J].系统仿真学报, 2009 (21) :6683-6688.