军训后感受感想

军训后感受感想（精选6篇）

军训后感受感想 第1篇

军训感想

庆安中学初一十二班王思玥

为期七天的军训结束了，还记得七天前，我们带着对部队的憧憬，带着对集体生活的渴望，踏上了赴蓝田国防教育基地的旅途。一路上说说笑笑，打打闹闹，从没想过短短一周我会有如此大的收获。

八月初旬，正是最热的时候。对于我们这些天天在空调房的学生来说，那厚厚的迷彩服就像一条棉被。虽然汗如雨下，衣服已湿透，但我们现在是一名军人，所以尽管在苦也要坚持。这时候我不由得敬佩起那些士兵来，他们比我们训练要艰苦很多，但是他们从来不会叫苦叫累。我们虽然流汗了，晒黑了，受伤了，但当我们看到一营十二连的名字一次次出现在光荣榜上的时候，当我们内务又一次得A+的时候，我真的觉得付出什么都是值得的。

在我们品尝着又一次上光荣榜的成功的喜悦的时候，意想不到的事发生了，也是这件事，让我们看到了教官的良苦用心。军训第四天晚上，教官走了。但这并不能动摇我们的信心。我们能做的，只有付出加倍的努力，给教官争光！我们要让全世界都看到，一营十二连是最优秀的连队！“明天就是军歌比赛了”，我心想，“我们一定不能辜负教官的重望，好好比赛。”我们的队伍中有一位同学自告奋勇来代替教官指挥，虽然开始很不习惯，但是团结又将我们的心凝聚在了一起。

第五天晚上，就在我们整理好心情，准备比赛的时候，更惊人的事发生了：我们的陈教官不顾营长的百般阻扰，坚持回到十二连，给

我们指挥。要知道此时他已经是其他连队的教官了，他完全有理由只做个旁观者。那一刻，我感觉到自己的视线开始模糊，鼻子有酸楚的感觉。但我告诉自己，不能哭，不能影响了整体效果。到我们班表演了，当我听到震耳欲聋的“我们的队名是：精英队”在我耳边想起的时候，我实在忍不住，一颗晶莹的泪珠从腮边滑落。这不仅仅是因为教官而感动，更是因为同学们的理解和团结一致的心啊！无论是我们和教官，还是和彼此，都是仅仅相处了几天而已，在短短几天，我们就能心往一起想，劲往一起用，这难道不是教官在无形中教给我们的吗？唱完歌，我才发现，大家都已是热泪盈眶。虽然这次比赛成绩在会后一天公布的时候我看到：我们只拿到了第五名，但对于我们来说，我们已经是冠军了，我们体会到了拿到第一第二的连队所没有体会到的一种情感和力量。也许其他连队还在抱怨为什么他们的教官要求那么严格，而我们却那么幸运到没有教官。我会告诉他们，这不是你们悲哀，而是你们的荣幸。

哨声打断了我的思绪，结束了，一切都结束了。原先那么期盼回家，却从没有想过这一切会来的那么快，让我没有一点准备。说实在的，真的有一些舍不得了，这里教会了我太多太多。短短一周里，我感到我学到了这十二年来最宝贵的东西。这些东西是用再多华丽的词语，再多优美的句子也无法表达的。

踏上回家的长途车前，我深情地望了这里最后一眼，也许这一辈子都不会再回来了吧。一阵微风吹过，没有人注意到我嘴角扬起了一丝恬淡的微笑。

军训后感受感想 第2篇

拿到了自己的迷彩服，我的心中满是惊喜，高中校园里的几百人，全部穿着一样的迷彩服，此刻我还没有意识到接下来的残酷，对着军训还满是憧憬。

第一天正式的训练开始的时候，我脑海里的美好幻想已经完全被打破，军训并不如我想象中那般美好。尤其是站军姿，对于好动的我来说十分的难受，好几次我已经坚持不下去了，但每次看到别人也已经满头大汗却仍在坚持时，我就觉得我还行，还能再坚持一下。每当我们军训了几十分钟时，我们就会有几分钟休息的时间，在那几分钟的休息时间里，我感觉我从未如此珍惜过时间，恨不得把一秒当成十秒来过。

有些时候，为了调动我们的积极性，教官他们会让我们中的有些人表演一下才艺，有的人唱歌很好听，有的人会跳舞，有的人还会翻空翻，没但这个时候，我就只能不断感叹为什么自己没有什么一技之长。我们都在为这些才艺拍手叫好，无形中，在这个陌生的班级，人与人之间的距离拉近不少。

在军训里，还有一个不可忽略的环节方针。为了完成方阵我们举行了无数次练习，按照教官的要求，摆出了一个令所有人都满意的阵型。我有时候会因为太累而冒出疑惑：“为什么我们要费这么大的劲去摆方阵?”然而在举行方阵表演的那天，看着那些老师满脸笑容的脸，我突然就有了答案。那天，除了学校的老师同学，学校附近的人还有一些学生的家长都来到了这里，他们一个个拿着手机对着我们拍照，我挺直了腰杆，心里涌现出了无限的自豪，觉得这几天的辛苦都是值得的。

在军训宣告结束的那天晚上，教官向我们辞行，明明应该对离开这种辛苦的生活而庆幸，然而我们的心里只有对教官的不舍，几个心思细腻点的甚至已经哭了出来。

军训后感受感想 第3篇

一、课堂引入处, 让课外知识为课堂教学作铺垫

开课伊始, 我和同学们以接背课外诗句的形式引出了我们学习的内容:朋友。如:“同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识”“莫愁前路无知己, 天下谁人不识君”“海内存知己, 天涯若比邻”“桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情”。通过这些课外知识的补充让孩子们知道, 在中国历史中, 有很多关于朋友的诗句和故事, 今天我们学习的 《伯牙绝弦》 就是一个关于朋友的故事。根据预习, 回答课文写的是谁与谁的故事, 如果要用课文中的一个词来形容他们的关系, 可以用哪个词来概括?学生很容易就能找到文中“知音”这个词, 然后利用课后的资料袋明白“知音”这个词语的含义, 接着我就用“为什么说他们俩就是知音?”作为主问题展开讨论发现的教学之旅。

二、课堂难点处, 让课外知识为课堂学习释疑问

在学习中, 学生找到了很多句子来证明伯牙与子期是知音, 如第一句“伯牙善鼓琴, 钟子期善听。”告诉我们一个善鼓, 一个善听, 看来千里知音一琴牵, 相同的爱好是两人成为知音的基础。如第四句“伯牙所念, 钟子期必得之。”无论伯牙心里想什么, 钟子期都能知道。如第五句“子期死, 伯牙谓世再无知音, 乃破琴绝弦, 终身不复鼓。”钟子期死了, 伯牙认为世界上再也没有懂得自己的人。于是, 就把琴砸了, 终身不再弹琴了, 对朋友深情如此, 怎么不是知音呢?课文共有五句话, 其中有三句话都被学生找出来说了, 还有两句话没有人说, 看来, 学习中的难点来了。好在我在课前做足了功课, 我让学生读古人关于泰山的名句:杜甫在 《望岳》 中的句子:“会当凌绝顶, 一览众山小。”出示关于泰山的资料, 学生一下子明白了:伯牙心里想到的山不是一般的高山, 而是五岳之首泰山, 他的志向和情操是高远的, 钟子期能准确地说出他心中所想, 明白他的志向, 和他心灵相通。琴音淙淙, 能听出流水之意也不足为奇。我告诉孩子们, 古代许多文章中江河专指长江、黄河, 并读出关于长江、黄河的诗句:“九曲黄河万里沙, 浪涛风簸自天涯”、“君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回”“登高壮观天地间, 大江茫茫去不还”“云山苍苍, 江水泱泱, 先生之风, 山高水长”“滚滚长江东逝水, 浪花淘尽英雄”。通过诗句明白了长江黄河在中国人心中的地位后, 学生的脸上出现恍然大悟的表情, 原来钟子期不仅在说琴声, 也说出了伯牙倾注在琴声里的峨峨泰山一般的志向, 洋洋江河一样的胸怀。伯牙琴艺妙绝, 许多人都以听到他的琴声为荣幸, 他们也都能感受到伯牙琴声的美妙, 但是伯牙寄托在琴声中的高山流水般的志向和胸怀, 唯有钟子期能懂得。因为课外知识的引入, 学生轻轻松松地明白了:他们俩成为知音, 是因为心意相通, 是因为能互相理解对方的志向。在中国传统文化里, 一切景语皆情语, 一切景语皆志语也。

三、课堂结尾处, 让课外知识升华文化传承

伯牙和子期, 这知音的故事感动和温暖着一代又一代渴望心有灵犀、心心相印的中国人, 历朝历代, 许多文人都在用自己的笔和情, 书写和传诵着这个故事。我利用教材资料袋这一课程资源, 结合课外知识, 梳理出一条知音文化的血脉, 巧妙地出现各个时期人们写这个故事的句子:“忆昔去年春, 江边曾会君。今日重来访, 不见知音人。但见一杯土, 惨然伤我心!伤心伤心复伤心, 不忍泪珠纷。来欢去何苦, 江畔起愁云。此曲终兮不复弹, 三尺瑶琴为君死!”“高山流水琴三弄, 清风明月酒一樽。”“摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在对谁弹!春风满面皆朋友, 欲觅知音难上难。”让学生通过课外知识进行“文化传承”, 丰富文本内涵, 让学生深深地沉浸于“斯人虽逝, 精神长存”的文化氛围中。

开学后的感想 第4篇

微风徐徐，送走夏天的炎热，迎来凉爽的初秋。带着十二万分的依依不舍，告别了欢乐的暑假。摆在我们面前的，又足厚厚的一摞课本；充斥耳边的，又是老师的谆谆教导。一个不争的事实告诉我：开学了。

美好的假期成为了回忆，紧张的学习开始了。八年级，被人称为“小毕业班”，足以显示它的重要性。我甩了甩满头短发，头脑逐渐冷静下来：迎接现实吧！我不能再以小学妹的身份自居了，虽然有点失落，但失落很快就被接踵而至的重任填塞了。

老师换了不少，一张张陌生和熟悉的脸庞出现在眼前，晃来晃去，我的大脑一片混沌。班主任的班会像惊雷一样惊醒了我，不能这样下去了，我们没有时间犹豫，没有时间等待。想到这些，我肩膀一紧，绷紧了所有的神经，准备把一切抛在脑后，在学习上往前冲。

重要的一年哪！新学期打算有点老生常谈的滋味，翻来覆去无非还是那几句话。该做的还是做不到，一切还是外甥打灯笼——照旧。可是从周围的气氛上，我还是隐隐感到一切变了，父母的叮咛多了，玩耍的时间少了；学习的科目多了，倾诉的朋友少了；要写的作业多了，看的闲书少了……而一切，却又像是那么的平常！

算了，有闲时间来感慨，不如好好规划一下。为了实现自己的北大梦，这个学期要好好拼搏一番了。在家长和众师眼里，我是一个十足的“耍孩儿”，凭着聪明而不是努力来学习。父母和老师屡次给我定下学习目标，学习谁谁的认真和谁谁的学习态度。我虽然嘴上不以为然，但心里不得不承认，我跟他们比，之前确实差很多，但是耐心等待，不久之后我将会比他们厉害，到那时谁再想以他们为参照物来批评我，做春秋大梦去吧！请你们擦亮眼睛看着，我会犹如一匹冲锋陷阵的黑马，闯进你們心目中认真学习的好学生圈子，让你们措手不及！

我还要打出挑战的战旗，挑战学习上的难题，挑战老师和父母的知识，挑战不懂装懂的自己！

那时，大家将后悔给我的评语，后悔低估了我的实力！

也许有些傲，但是，一切都有可能，一切都将成为现实！

我不会再因粗心而受数学老师的批评，不会再因走神而被英语老师点名，不会再因不扎实而屈居第二三名！不会再因不该出现的错误而懊悔不已！

口说无凭，立字为据，我会以行动作为证明！不要笑我痴狂，风知道我的心思；不要笑我傲慢，夜知道我的努力；不要笑我吹牛，时间将证明一切的一切！

纵使失落也不伤感，纵使迷惑也不彷徨，在微风中向着朝阳奔跑，沐浴着金色的阳光，抛开一切琐碎的杂念，向着最前方冲刺，向着最高的目标进发！

徐徐微风，轻抚着我年少却不痴狂的心。我迈出的将是坚实的一步，走出的将是一个全新的我，请大家拭目以待吧！

山东省诸城市昌城树一中学

小学生军训作文：军训后的感受 第5篇

小学生四年级军训作文：军训后的感受

古人有云：吃得苦中苦，方为人上人。

看着站在队列前的那英姿飒爽的班长，听着他浑厚的嗓音，使我们很难

个人军训经历后感想 第6篇

早晨，我们一如既往地练习，可惜的是我们齐步走和跑步走不是非常整齐，所以我们一直在反复地练习，每次都是有人走地太快或太慢了。我们再一次重复了汇演的流程，先是稍息立正，然后是报数，接着是敬礼，最后就是我们最不擅长的齐步走与跑步走。

下午，如期而至，我们来到操场，先是男生进行汇演，他们有的排声音响亮，有的排声音很小。终于轮到我们排了，我们的步伐随着教官的口令，整齐有力，我们的声音也十分响亮，美中不足的是，在向右转的过程中第一排的一位女生不幸滑倒。

我们故作镇定的退场，同时也获得了别排的掌声。

所有排的表演都结束后，公布了明天表演的四个排，分别是一排六排十一排和十二排。我们排也成功入选。