基层职代会竞选演讲稿

基层职代会竞选演讲稿（精选6篇）

基层职代会竞选演讲稿 第1篇

尊敬的各位老师，亲爱的朋友们;

大家下午好。

首先，感谢大家给予我的热烈的掌声，正是因为你们长期以来信任、支持和鼓励，使我今天带着对管理学生会的热爱之情，义无返顾，信心百倍地走上演讲台表达我的决心。

我叫##，高山流水，自强不息，除了神秘的身高和体重外，名如其人，谦虚而倔强，自信而乐观。

在这里我想提出一个请求，请大家允许我以伟大的无产阶级革命家列宁格勒的姿态向大家演讲。因为我希望能像他一样成为人民的公仆，为大家服务。谢谢!

春回大地，生机勃勃，在这个宁静而祥和的下午，大家放弃了与他人闲庭信步，沐浴阳光的机会，前来参加双代会，再次感谢大家，也希望大家会像相信春日的太阳一样相信我。

在大学期间，我曾担任过校内校外的各种职务，组织过各种不同的活动，取得了一些个人或团体的奖项，但我觉得它们都是一些糖衣炮弹，只是我没有抵制住诱惑。它们真正的意义在于锻炼了我的办事能力，提高了我的组织能力，增强了我的沟通能力，扩大了我的交际面。

“物以类聚，人以群分”，我们今天齐聚在这里，不正印证了这一句话么？我们都是精英，我们都是具备足够能力和魄力的人，我们都是有担当的人！学生会的这位置由谁来填补并不重要，重要的是我相信，我相信我们之中不管是谁成为了最后的胜出者，他都会竭诚奉献自己每一

分的光和热，为管理学院学生会这个大家庭带来荣光和感动。如果你觉得我说得有道理，请给我一个肯定的眼神、一个会意的微笑、一段热烈的掌声，好吗？

不为圣贤，便为禽兽；莫问收获，但问耕耘。

有一句话千百年来被学子们奉为圭臬：“一屋不扫，何以扫天下。”这句话里包含了一个很奇怪的逻辑，似乎能扫一屋之人就必能扫天下。还有

另外一句话，叫做“小事糊涂，大事不糊涂”，正好与此矛盾，到底孰对孰错？黑泽明说，“存在即有理”，莫非互为矛盾的两句话都有理？其实我想，真正的英雄应该像龙一样，可大可小，腾飞变化，人莫能知。“人以类聚，物以群分”，我们今天齐聚这座全校最大的教室，不正印证了这一句话么？我们都是精华，我们都是英雄，我们都是龙！学生会的这位置由谁来填补并不重要，重要的是我相信，我们之中不管是谁成为了最后的胜出者，他都会竭诚奉献自己每一分的光和热，实现个人价值的最大化。如果你觉得我说得有道理，请给我一个肯定的眼神、一个会意的微笑、一段稀稀拉拉的掌声，好吗？

（笑声与掌声同起，继而笑声渐落，掌声渐涨，最终成山呼海啸之势）你们好！很荣幸能登上讲台，表达自己由来已久的愿望。我是16号XXX七风雪，今天竞选的是班长这个职务，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里参加竞选。

拿破仑说过，不想当将军的士兵不是一个好士兵。我想我不仅要当将军，而且还要做一名出色的，成功的，能为大家，为班级谋利益的将军，也就是班委会的元首——班长。虽然我在高中学的是文科，但是我对数学有一种由衷的喜爱，所以我今天的竞选演说也就以一个数学的形式来进行。

首先，我给大家出一个证明题，已知有N（N大于2）位同学竞选本班的班长，求证：七风雪是你们最好的选择。

论证一：七风雪拥有丰富的工作经验和团队知识，从初中，高中我一直担任着：班长，团支书，劳动委员，校团委干部等统筹规划的职务。在六年的工作中，我开阔了视野，同时也在为人处世方面积累了众多的经验和教训，在今后的工作中，它将作为一面镜子见证着我的工作的成与败，三年前我荣幸被选为校团委的成员中，经过我不断的努力，很快就成了校团委书记的得利助手，为该校的入团积极分子们上了一堂又一堂的团课，学了一章又一章的团章，虽然这已经成为过去，但它却留给我一笔永恒的财富—激情，无论做什么事情，无论事情有多难，我都会尽全力去完成，全心投入。即使有一天，我失败了，我也决不后悔，因为我尽力了。

论证二：七风雪拥有踏实的工作态度和无私的奉献精神。六年以来，在我的心里，班干部最重要的就是要有责任心，身为班干部并不是虚荣，从同学们将手中的神圣一票投给你的那一刻起，你就注定要为大家服务，这是你对同学们信任你的回报，于是全心全意为同学服务成为了我心目中学生干部的基本原则，也是我工作的出发点。

论证三：七风雪站在一位优秀班长的肩膀上并且拥有一许多非常好的支持者。在进入大学的一个月里，团支书…同学在工作上尽职尽现，班里的团队工作有了一个良

好的开端，这对我来说是机会，是压力，更是动力，我将在一个较高的起点上更加努力工作，开创新局面，在另一方面，我拥有许多最好的支持者，进入大学，我很庆幸自己遇上了三个最好的室友，在竞选的准备过程中，她们给了我很大的帮助，而同时，我也拥有一批最好的同学，是你们共同成为我今天走上讲台的唯一也是全部资本。

今天我给大家的只是一个粗略的证明，详细的证明将在未来的每一个日子展开，所以今天我得出的结论就是七风雪是你们最好的选择。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选的话一定言必信，行必果． 是金子总要发光的。希望以上所说，能让大家对我有更多了解，也希望各位同学能够支持我，请为我投上你最诚挚的一票。最后，再次感谢各位给我这个难得的机会，感谢同学们对我的支持和鼓励。

在座的各位评委，各位朋友们

大家晚上好啊！

今天是竞选主席团，刚刚气氛比较紧张啊。放松点，大家都来看看我啊，多和蔼啊。今天很高兴大家，也很辛苦大家晚上来听我演讲啊，很感谢。我想在座的各位朋友们不怎么认识我，我是来自09生物工程一班的阳光男孩，阳光男孩就是我刘申光。我兴趣较多，也仅仅只能说是兴趣，不能说是擅长。偶尔打打篮球，羽毛球乒乓球，书法象棋略知一二。大家有意愿可以找我。大家又注意到我的姿势是没有（左手插在口袋右手腾出来身体向前倾），在开始演讲之前我想问大家一个问题，你们知道下一届学生会主席里面会有谁不？（安排了拉拉队回答）“刘申光”谢谢啊，刚才回答了问题的同学都是比较诚实的人啊。说出了自己心里的想法啊。那么今天我上台的目的很明确，当学生会副主席。

那么就有人会问啦，你凭什么觉得自己可以当主席。我想说三点

一信心我对自己有信心，假如我没有足够的自信，今天就不会走上台来。我相信我能。另外大家对我有信心，刚刚已经得到了验证，在那群诚实朋友身上。虽然我个子小，没有方德超的个子大，但是我觉得海拔限制不了我站的高度。拿破仑就是矮个子的经典。我始终认为浓缩的都是精华，历史证明矮个子是伟大的。

第二，能力。其实能力这东西还是比较抽象，假如我说我有能力谁会相信谁看得到，要正真体香一个人的能力必须要给他一个位置，让他在这个位置上把他的价值体现出来。要想看到我的能力，那就把我放到主席的位置上。

第三，自知这是我个人认为我最有优势或者说是相对其他竞争者来说的竞争的核心。我虽然做不到“五日三省吾身”那是伟人圣人干的事，但是我会时常停下来思考自己所做的事情。古语有云“自知者明”我自（欢迎访问零二七范文网http://，范文大全）己信奉我自己创造的座右铭“自知方能自强，而后知彼而不怠”一个人要明确自己的位置，知道自己适合干什么。马云说过这样一句话“第一明确自己想干什么，明白自己能干什么，而后去干什么”人生就是一个不断认识自我的过程，在不同的尝试后明白自己适合的事情，所以明确自己的位置，也就是自知很重要。

基层职代会竞选演讲稿 第2篇

下午好!

我是秘书处的干事，邱旭峰。旭日东升，辉映着高耸，自然而然让我拥有了乐观、拥有着朝气。我怕人生贫乏，所以我文艺，时常游离在诗歌与小说，感受着深度与无限。我又怕人生无趣，所以我喜欢与人交流，与人合作，因为那里总是弥漫温馨。

恰巧又正好，我发现秘书处需要这样属性的人物。所以我来了，所以我要在此刻竞选秘书处部长一职，不早不晚，爱在秘书处。

念念过去，在秘书处工作至今，我主要从事微信平台发稿编辑、活动的策划与宣传、海关管理系网站发帖更新等相关工作。期间，学到了很多，也收获了很多。让我从微信知识的初学者到如今欲想成师的编辑人，微信让我更加注重事物整体与细节的协调与搭配。也让我从活动的参与者变身成为活动的策划者之一，活动不易，感触良多，感恩所有参与活动的人，每一种回应都会让我雀跃不已。

记得在采访钱锦老师时，钱老师说人一旦确立了目标就要去勇往直前，毫不犹豫。是的，现在秘书处就是我的目标，我会毫不犹豫地选择勇往直前。

对于秘书处的未来，于我是一种机遇，一次挑战，我会一直如人饮水般生活着奋斗着。关于部门，我想就是要去继承去创新。去继承好师兄所不言而喻的管理方法，例如定期例会;头脑风暴式的决策方法;活动的策划与多样的宣传方式等;

也要去发挥自己的能力去为部门改革与创新，例如定期给部员培训关于简报、微信知识来提高整体素质;去规划更多定期微信的宣发，让微信平台宣发更系统化;活动的策划细致化，也去更加注重活动后续的监督;试着去了解每个部员的个性，让每一个人都能感受到秘书处的美好，让他们爱在秘书处。

对于团学联，团学联是一个大家庭，每个部门各司其职也需要各部门的通力合作。对于未来，我想要加强秘书处与各部门与老师互帮互助的关系。减少部门的隔阂，即时的互帮互助能够使工作难度化解，更好地推进工作开展，提升工作的完成度。

我爱秘书处，所以我会一直努力，即使要经历无数次的否定与失败，我会不断让自己燃烧燃烧燃烧，一切只为那一句可以的肯定，我想要让秘书处发光发亮，像子夜焰火般绚烂。

因为我还年轻，我渴望上路。记住我，投我一票，我叫邱旭峰，文艺逗逼好本质，严谨踏实是本事。我还年轻，我渴望上路。我会一直如人饮水的生活奋斗着。

基层职代会竞选演讲稿 第3篇

一、中小学教代会制度建设现状的调查

(一) 调查工具的编制及修订

研究主要围绕“中小学是否设立教代会民主管理机构”、“学校领导是否重视教代会制度建设”、“中小学教代会制度建设与实施状况如何、实践中是否发挥其应有的作用”、“什么原因导致不能行使其职能”、“来自基层的实践者对完善中小学教代会制度建设有何呼声”等维度编制调查问卷。并对云南德宏州、河南洛阳市和山东济宁市的高、初中和小学教师各发20份, 共180份问卷进行了预测, 收回有效问卷164份, 回收率为91.1%。通过对调查问卷的信度计算, Cronbach’s alpha系数а=0.8747, 折半信度系数Spearman-Brown公式校正后r=0.8751, a系数和r系数均高于0.80, 说明问卷具有较高的信度。

(二) 调查对象的选取及调查的实施

为了调查的可行性和调查结果有代表性, 研究选取了广东中山市、湖北恩施州、河南洛阳市、山东省济宁市和云南德宏州五个地 (市) 区的市区和非市区的高中、初中和小学各2所的教师作为调查对象。而且按“地 (市) 和县城各抽一所高中”、“县城和乡镇各抽一所初中、小学”, 来选取学校作为被调查单位。调查共发放问卷1600份, 收回有效问卷1424份 (回收率89%) 。其中, 五个地区 (市) 的有效调查样本分别为274人、292人、298人、322人和228人;高中、初中和小学教师各有508人、462人和354人;来自市区、非市区学校的各有886人和538人;男、女教师各有852人和572人;领导职务和普通教职工各有79人和1345人;被调查者的学历分别为本科及以上的914人, 专科398人, 中专及以下的112人;职称分别为高级246人, 中级702人, 初级476人。

(三) 调查结果透视

1. 教代会组织机构设置不健全

通过对调查问卷的第1题“您所在的学校是否设有教职工代表大会”的统计分析, 结果如表1所示, 尽管选择“ (3) 不清楚”并不代表学校就没有设立教代会, 但此结果仍可以说明目前部分学校没有教职工代表大会。而且通过查阅问卷中被调查者的基本信息栏, 我们发现这27名教师均来自小学。

2. 中小学教代会制度自身建设不完善

通过对调查问卷的第4题“您所在的学校教代会是否制定有相关制度章程”, 第7题“您认为贵校教代会代表产生的途径、代表的构成比例和主席团成员的构成等是否合理”, 第8题“您认为贵校教代会代表的素质如何”, 第9题“您所在的学校教代会提案内容及征集和落实的情况如何”, 第11题“您所在的学校教代会闭会期间常设的工作机构有哪些”, 第12题“您校工会在教代会筹备期间的主要工作是什么”等的回答情况综合整理统计分析, 结果如2表所示, 说明校教代会制度自身建设存在不足。

3. 学校领导对教代会建设不够重视

问卷中的第5题“您所在的学校是否按规定召开教职工代表大会”、第6题“您所在的学校教代会召开有无固定的时间、次数及程序”和第13题“您所在的学校领导对教代会工作持什么态度”等, 调查领导是否重视教代会制度的建设。通过综合整理分析, 认为学校领导对教代会“ (1) 非常重视”的有571人、占40.1%, “ (2) 不够重视”的有437人、占30.7%, “ (3) 毫不关心”的有328人、占23%, “ (4) 不清楚”的有88人、占6.2%。说明学校领导对中小学教代会工作支持和重视不够。通过进一步查阅问卷中被调查者的基本信息, 我们发现此结果与学校类别无关, 也就是说高中、初中和小学都存在这种情况。

4. 教代会的职权难以行使, 作用得不到发挥

通过对第18题“学校教代会的职权主要有审议建议权、审议通过权、审议决定权和对领导干部的评议监督权, 目前贵校教代会的职权行使情况如何”统计分析, 结果选择“ (1) 得到了很好行使”的有235人、占16.5%, “ (2) 只能行使部分职权”的有472人、占33.2%, “ (3) 得以行使”的有660人、占46.3%, “ (4) 不清楚”的有57人、占4%。表明在实践运行中, 中小学教代会职权很难得以落实, 这也是影响教代会工作的重要原因之一。

中小学教代会制度建设在实践中最终表现为教代会职权落实, 对问卷中第17题“您认为贵校教代会在民主参与管理和监督方面的实际作用如何”的调查结果进行统计分析, 结果如表3所示。

(1) 按地区统计分析。对不同地区的被调查者就教代会作用的看法进行方差分析, х2=12.807, 相伴概率Asymp.Sig=0.383>0.05。因此, 接受“不同地区教师与其对教代会作用的看法相互独立”的原假设, 即被调查者对教代会作用的看法与他们的地区来源之间没有显著相关, 也就是说来自不同省市的教师, 对目前中小学教代会在学校管理实践中的作用看法基本一致, 大多认为教代会没有发挥好民主管理与民主监督作用。

(2) 按学校类别统计分析。对不同类别学校的被调查者就教代会作用的看法进行方差分析, х2=10.350, 相伴概率Asymp.Sig=0.111>0.05。因此, 接受“被调查者所在学校类别与其对教代会作用的看法相互独立”的原假设, 即被调查者所在学校类别与他们对教代会作用的看法没有显著相关, 也就是说高中、初中和小学教师对中小学教代会在学校管理实践中的作用看法基本一致, 大多认为教代会在参与学校民主管理和实施民主监督方面是形同虚设。

(3) 按被调查者的职位身份统计分析。对不同身份的被调查者就教代会作用的看法进行方差分析, х2=341.525, 相伴概率Asymp.Sig=0.000<0.01。因此, 拒绝“被调查者的职位身份与他们对教代会作用的看法相互独立”的原假设, 即被调查者是否在学校担任领导职务与他们对教代会作用的看法相关度极其显著, 也就是说大多数在学校担任领导职务的被调查者都认为“学校领导重视教代会制度建设, 学校党政与教代会之间关系协调, 教代会在民主参与管理和监督方面已发挥了良好作用”等。

二、我国中小学教代会制度建设存在的主要问题及其原因分析

教代会制度将民主思想引介到管理实践中, 使学校民主管理的全面实现成为可能。然而研究发现, 学校管理实践中仍然存在重行政意志轻民主参与、教代会制度不健全、地位和作用未得凸显、基本职权难以行使等诸多问题。究其原因, 主要有以下几方面:

(一) 中小学教代会制度的立法、宣传和执法力度不够

首先, 中小学教代会制度在教育立法上仍处空白。综观教代会制度的沿革历程, 除了《高等学校教职工代表大会暂行条例》之外, 至今尚无全国统一的法律法规对中小学教代会制度的职权、职责、组织结构和实施程序等作具体规定。一般来说, 各学校主要根据《宪法》、《教育法》、《中共中央关于教育体制改革的决定》和《中国教育改革发展纲要》等的规定, 并参考1985年出台的《高等学校教职工代表大会暂行条例》, 制定本校教代会制度的实施条例、细则, 缺乏专门针对中小学教代会制度建设的法律法规。通过调查问卷第19题“若贵校教代会的职权落实不到位, 您认为主要原因是什么”的调查结果分析, 发现在1424名被调查者中, 选择“ (1) 相关法律法规不健全”的有575人, 占总人数的40.4%。这充分说明我国中小学教代会制度亟需加强立法建设, 使其在中小学校民主管理和建设实践中有法可依。

其次, 相关法律法规在界定法律责任和程序上存在缺陷。从文本方面看, 相关法律法规忽略了法律责任的界定。如作为我国教育根本大法的《教育法》第三十条第三款规定:“学校和其它教育机构应当按照国家有关规定, 通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式, 保障教职工民主参与管理和监督。”但在法律责任一章却没有任何对若违反该条款应作何惩罚的规定。从程序上看, 有关法律法规对民主管理的规定原则性、指导性多, 缺乏具体化和可操作性。如《教育法》和《教师法》中只有“通过教职工代表大会参与学校民主管理”、“该做”等字眼, 而没有“应怎么做、由谁做、该如何处罚”等方面的详细条款规定, [1]在实践中很难操作实施。

此外, 对中小学教代会制度的宣传和执行不力。通过对调查问卷中含“不清楚”选项的16个问题的回答情况进行统计, 如表4所示, 选择“不清楚”的平均比例为2.64%。这一方面说明被调查者对教代会制度及相关法律法规不知或知之很少, 对选题所涉及的相关问题确实不清楚。另一方面, 有些教职工知道有这样一个组织制度, 但在具体问题上不知如何操作、如何运用教代会制度保障来行使自身权利。因此, 教代会制度的宣传教育工作薄弱, 教职工对相关制度建设知情率不高, 还未能通过“教代会”行使职权, 维护自身合法权益。

(二) 中小学学校管理体制存在缺陷

学校管理体制是一个国家社会政治体制、权力结构、社会历史、民族文化传统等综合情况的具体体现。中国传统的高度集权, 政府行政权力对经济、文化、宗教及其它领域全面介入与控制, 从而使社会生活各领域有较浓的行政化气息, 这就为主体行政权力的不当运用甚至恶性膨胀提供了温床。[2]我国各级各类学校管理机构基本上参照政府的行政管理模式设置, 实行相似的运行逻辑和机制。这种重行政意志轻民主参与的管理机制, 不能调动广大教职工民主管理的积极性。在实践中, 学校的一些决策和措施必然会因为缺乏民主性和广泛性基础而出现执行不畅、监督不力等现象, 加剧了学校民主权利与行政权力的对抗。[3]对调查问卷第10题“您认为校长与教代会间应是什么关系”的调查结果分析, 发现1424名被调查者中, 选择“ (1) 管理与被管理”的有759人, 占总数的53.3%, 第8题“当贵校的校长与教代会意见不统一时如何处理”的回答中, 选择“ (1) 校长说了算”和“ (2) 行政会议决定”的分别有691人和431人, 各占总数的48.5%、30.3%;还有, 在影响教代会职权行使的原因分析中, 选择“ (2) 学校行政权力行使不规范”的有372人, 占总人数的26.1%。这些都说明我国中小学现行管理存在“重行政意志轻民主参与”、“学校行政权力行使不规范”的缺陷, 严重阻碍了教代会制度的建设与发展。

(三) 中小学教职工的维权意识不强

我国《宪法》、《教育法》、《教师法》、《高等教育法》以及其他相关政策法规都对教师权益进行了确认和保护, 民法、行政法、刑法、劳动法、工会法等还涉及到其保护救济途径。所规定的合法权利已呈现出一个清晰的立法线条, 即有基本权利一般权利特别权利。其中既有宪法规定的一切公民享有的基本权利, 又有教育法规定的职业权利, 还有教师法等规定的具体权利。从保护措施或救济途径上看, 既有行政救济 (申诉、复议、诉讼等) , 又有民事救济 (民事诉讼、赔偿等) , 若触犯刑律还应追究当事人的刑事责任。从保护范围上看, 既有保护教师作为公民的人身权、财产权 (物质权利) , 也有保护教师的职业 (工作) 权利, 同时也保护教师的精神权益。[4]但是在实践中, 除现行法律缺乏系统化和可操作性以及申诉、复议、诉讼等救济途径和机制不完善, 而出现救济不力的现象外, 还存在很大一部分教职工法律意识、维权意识不强, 不能用法律的武器保护自己的合法权益。

我国的社会主义市场经济体制尚处发展期, 各种社会保障体系尚未健全, 行政权力在学校管理中处于绝对优势地位, “在任何依赖的情景中, 教师只有通过服从作为代价才能获取资源、利益和机会”[5], 教职工为获得一种社会保障机制必须紧紧依赖于“占有和控制教师在社会、政治、经济、文化生活中必须的资源”的学校, 缺乏“主人翁”精神。对面对“法律赋予的权利作为代表参加教代会时, 您会怎样做”的调查结果统计, 发现选择“ (1) 积极行发言”的只有338人, 占23.7%, 而选择“ (2) 会发言但不积极”的有379人, 占26.6%, 选择“ (3) 持观望态度”的有384人, 占22.7%, 另外还有323人选择了放弃。这说明有一大部分教职工不能有效行使合法权利, 保障自身合法利益, 而持“事不关己”、“明哲保身”的思想, 从而也致使教代会发挥不了其基本职能。

(四) 中小学教代会制度自身建设的不足

健全完善的教代会制度是实现学校民主管理、民主监督和依法治校重要前提。对“学校是否设有教代会”和“中小学教代会制度建设情况”的调查结果统计分析, 发现中小学教代会制度建设自身存在的诸多不足, 是影响其职能发挥、不能保证教职工行使合法权利、维护合法权益的原因之一。例如, 有些学校根本没有组建教代会或没有教代会制度建设的成文资料;有的学校在教代会实施细则中有所涉及, 但大多是“点到为止”, 没有列入学校制度建设发展范畴;有的学校把教代会制度建设的资料作为应付有关部门检查, 检查风声一过, 就高置案头。

三、促进我国中小学教代会制度建设的基本思考

按民主的要求改造教育的对象、制度、方法和学校管理的内容、组织形式、权力配置等, 以建设“民主的学校”, 是教育民主化的重要组成部分和具体体现。建设民主的学校, 在管理体制上就必须体现参与性原则。作为学校民主管理基本组织形式的教代会, 就是广大教职工参与民主管理和民主监督的主渠道。对研究所揭示的我国中小学教代会制度建设实践中存在的诸多问题, 通过全面的原因透析, 主要应加强教代会制度自身建设和完善相关的保障制度与配套措施。具体来说就是要提高学校党政领导的思想认识, 加强对教代会工作的组织领导;创新教代会工作机制, 优化教代会组织结构;强化代表的角色意识, 增强代表的工作实效;建立和完善配套措施, 保障教代会职权行使;加强学校民主法制建设, 保障民主管理权利行使。以此, 使教代会真正发挥其基本职能、成为学校民主管理的主渠道, 推进学校民主化发展。

摘要：教代会是教育民主化与我国学校基层民主管理实践结合的特色产物, 调查发现, 我国中小学校由于缺乏相应法制保障、学校管理体制存在缺陷以及教职工维权意识不强等原因, 出现学校基层民主管理式微的现象。研究指出应通过完善相关的保障制度与配套措施, 提高广大教职工民主生活质量, 加强学校民主管理, 推进教育民主化发展。

关键词：中小学管理,教代会制度,教育民主化

参考文献

[1][3]余秀琴.民主法制视野内的中小学教代会制度[D].江西师范大学教育硕士学位论文, 2003.19.21.

[2]彭程甸.论行政权力主体的限制[J].湘潭大学社会科学学报, 2000, (2) :14.

[4]杜德鱼, 钟学忠, 谷爱心.关于教师合法权益保障问题的若干法律思考[J].陕西师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2003, (5) :252.

基层职代会竞选演讲稿 第4篇

[关键词]基层民主；党的代表大会；常任制

[中图分类号] D262 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2014）11-0038-02

党代会常任制是一项探索性的工作，如何充分发挥党代表作用需要在实践活动中不断探索和实践。上海市青浦区赵巷镇自2003年6月试点党代会常任制以来，经过十多年的探索和实践，逐步建立健全了党代会年会制度、党代表联系制度、党代表述职评议制度、代表提案意见处理回复制度、代表信访制度、代表工作活动制度、代表学习考察培训制度、代表活动保障制度、党代会常任制监督制度等9项工作制度，制定完善了赵巷镇党委议事决策机制、党代会常任制议事决策机制等2项议事规则，在党代会年会制、党代会相关的制度建设等方面取得了一定成效。

党的十八大对坚持和完善党的代表大会制度提出新的要求，面对新形势、新任务，在开展党代会常任制工作中还存在许多困难和不足，如工作机制还需完善；党代表素质、结构有待优化，党代表履职的途径需要进一步拓展。这些问题的存在也需要不断深化常任制工作，在实践中加以改进和完善。

一、主要做法

（一）丰富内容，增强党代会年会实效性。党代会年会是畅通党组织和党员反映意愿、集中发挥作用的重要平台。为此，赵巷镇不断丰富年会内容，除了听取和审议镇党委、纪委工作报告、开展代表提案工作等常规工作以外，还创新了两项新制度。

第一，建立代表发言制度。以代表专题小组为单位，对党员群众关注的问题开展调查研究，充分酝酿讨论，力求发言内容更具建设性。2013年以来共组织3次党代表专题调研，对群众关心的新农村建设、社会保障问题、社区文化建设等问题展开调研，专题小组深入镇农服中心、社保中心、文体中心等单位，听取情况汇报，召开相关座谈会，详细了解工作开展情况，碰到的困难和问题，并帮助出谋划策。通过调研，确定了“以文化团队建设为抓手，推进社区文化建设”和“建设美丽乡村”的发言主题。

第二，探索代表询问、质询制度。代表坚持走群众路线，发挥集体智慧，结合代表联系村居活动和组团式联系服务群众工作，主动征求党员群众的意见建议，围绕经济社会党建的重大问题和党员群众关注的热点难点问题确定询问、质询内容。年会上，党代表分别就社会管理、作风建设、干部选拔等工作提出询问，党委领导班子成员在年会会议期间到各小组作了答复和说明。询问、质询制度增强了党代表的责任意识，对领导干部树立正确的权力观起到强有力的督促作用。

（二）搭建平台，激发党代表履职的自觉性。通过完善机制、搭建平台，不断丰富党代表联系群众、服务群众，参与党委政府中心工作的新途径。

首先，开展党代表全方位接待。在党代表参与信访接待的基础上，结合组团式联系服务群众工作，在各村居建立了10个大块区的“党代表接待基地”。逢双月20日，由党代表深入各大块区开展接待，采取定时、定点、定人员，并公开党代表身份来宣传政策，搜集民意，及时解决群众诉求，改变以往被动等群众来访为上门主动服务。去年以来共安排有74名镇党代表参与接待。通过逐步规范党代表全方位接待，及时处理答复好党员群众的意见建议，进一步拓展党代表的履职渠道。

其次，开展党代表听证。在镇党委、纪委重大决策和制度制定出台前、重大项目确立及实施过程中，组织召开党代表听证会，进行充分论证，广泛征求意见。在2013年镇电影院改造、新的农民建房政策出台前，职能部门就新方案、新政策组织召开党代表听证会，充分听取党代表的意见和建议。在去年10月处置奥特莱斯动迁基地遗留问题突发事件时，镇党委专题召开党代表听证会，通报党委政府安置方案，听取代表意见建议。党代表对党委政府的工作表示肯定，并要求党委政府必须坚决反对动迁户的无理要求。党代表听证制度的落实，使党代表的民主权利得到体现，党委决策的民主化得到了提升。

再次，列席党委扩大会议。结合工作实际，凡是镇党委会议题涉及“三重一大”决策、党委中心组学习、群众路线主题教育活动等，邀请相关党代表列席会议，参与讨论并实施监督。在今年开展的“三项整治”工作中，镇党委邀请党代表列席镇党政负责干部大会，共同讨论开展“三项整治”的重要性和必要性，为顺利推进此项工作营造良好氛围。

二、取得成效

通过深化党代会常任制，健全和完善了党代会常任制的规章制度，增强了党内生活原则性和透明度，加强了与人民群众的经常性联系，提高了党委决策的民主化、科学化。

一是扩大了党内民主。通过深化党代表常任制工作，党代表的参事议事权得到落实，党委政府工作透明度得到增强，党代表参与党内事务特别是参与重大问题决策的积极性充分调动，广大党员更加关心、更加主动地参与党内事务，增强了党的活力，扩大了党内民主，促进了党委决策的科学化、民主化，使得党委政府在决策过程中更加贴近实际，符合民意。

二是加强了党委的自身建设。通过深化党代会常任制工作，促使镇党委在议事决策时，能更加严格地按照有关规定执行，更大程度地体现了全体党员意见，加强了党委与党代表的沟通，提高了党委会的议事决策水平，进一步推进了镇党委议事决策的制度化、科学化和民主化。这对于加强党委自身建设、巩固党的执政基础、提高党的领导水平等都具有十分重要的作用。

三是密切了党群干群关系。通过深化党代会常任制工作，使党委、党代表和党员群众之间形成了一条互相交织、联系紧密的纽带，群众的所思、所想、所盼和冷暖能够及时反馈给党委，党的路线、方针、政策及决定、决议也能及时贯彻传达到党员群众中去。在这一过程中，党委、党代表和党员群众之间的联系也不断得到增强。

三、启示和思考

深化党代会常任制工作，要坚持以保障党员主体地位和民主权利为基础，以健全党内民主制度体系为重点，以发展党内民主、增强党的创造活力为中心，积极探索充分发挥党代表作用的有效途径和方式。

首先，要加强组织领导，提高思想认识。深化党代会常任制，党委要进一步加强领导，明确责任，做好保障。要定期开展对常任制工作的分析研究，从常任制工作的体制机制上入手，发现新问题、研究新情况、采取新措施。要加强对党代会常任制具体工作情况的跟踪、了解，对执行过程中遇到的问题及时指导，使党代会常任制不仅成为推进党内民主的有效载体，也成为地方经济社会和精神文明发展的重要助推器。

其次，要加强教育管理，提高代表素质。选好代表、严把入口，加强教育、强化管理，严格要求、畅通出口是确保代表队伍的生机与活力的源泉。扩大代表选举差额比例，提高当选代表的竞争性。畅通党代表“出口”，推行党代表诫勉罢免制度，打通那些不能正常履行党代表权利和义务的不合格代表的出口渠道，做到能上能下，确保党代表队伍始终保持先进性和活力。

再次，要创新工作内容，提高代表参与度。从党代表参与决策入手，重点发挥党代表参与决策、监督、示范、桥梁及参政议政作用，扩大代表参政议政的范围和层次。精心组织党代表开展各项活动，定期或不定期地组织党代表听取和审议党委及有关部门的工作汇报。通过听汇报、实地视察、调查研究、提书面意见等形式，密切党代表与广大党员群众的联系，不断增强他们的实践经验，发挥代表应有的作用。

学代会竞选演讲稿 第5篇

您好！

我叫王露，来自928班，此次代表班级来参加竞选，我感到非常荣幸。

回首上学期，伴着辛酸与泪水，洋溢着欢乐的笑容。我不再有初入学校时的那份懵懂与冲动，取而代之的是成熟与冷静，我不再有那些漫无边际的幻想，更多了一种脚踏实地而又坚定的信念——因为我在成长。

我性格开朗活泼，自信，是一个不轻易服输的人，这次，我带着十分的真诚，怀着执着希望来参加此次学代会竞选，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

在职业中专的一年半学习中，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情上进，不屈不挠的性格和诚实守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识让我变得更加自信。

“诚实做人，忠实做事”是我的人生准则；“天道酬勤”是我的信念；“自强不息”是我的追求。我记的泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说的是：“天空中没有鸟的痕迹，但我们正在飞翔。虽然我没有诗人李白那：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈；也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅，冷冷清清”的细腻；更没有绝世伟人毛泽东“数风流人物，还看今朝”的气魄。但是尺有所短寸有所长，天生我材必有用，我有年轻作为资本，有***提供动力，有能力作为保证。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致。我不期望有丰厚的回报，只希望用我的能力，热忱和努力来实现我的人生价值。在那么多的候选人中，也许我并不是最好的，但是我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

我一直以为，我们这些学生应该揣着骄人的成绩，潇潇洒洒，风风火火的生活，然而，凭什么呢？

凭我们年轻。

在我们这个年纪，有什么理由拒绝周杰伦，twins，班得瑞，backstreetboys还有cs版的十年。我们凭什么就看不懂波普，表现，未来，点彩，抽象，立体和超现实主义呢？

在我们这个年纪《北冥有鱼》，《百年孤独》对我们没有什么不同，无法破读的老杜，年年抱憾的昆德拉，都同样的超越我们的理解范畴。

因为年轻，我们会口口声声的喊郁闷，我们会上qq聊天，我们会抱着有线互动看犬夜叉。

我们只因为年轻，从而享受了这么大的空间，这么多的机会和这么诱人的挑战。

有一句话说得好：年轻，没有什么不可以。

希望是自信的动力，自信是成功的源泉。马：只有跑过千里，才能知其是否为良驹。人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。既然是花，我就要开放，既然是树，我就要长成栋梁，既然是石头，我就要去铺出大路。我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长出丰满的双翼。

追求永无止境，奋斗永无穷期，我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌，书写新的纪录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励。如果您能把您的信任和希望交给我，那么我的自信，我的能力，我的***。我的执着将是您最满意的答案。热爱可以让我坚持不懈，唯有热爱可以让我永无止境的奔跑，走是本能，跑是技能，奔跑是才能，而奔跑正是我最外在的特征。给我跑道，我就能飞，那么今天，请大家给我这一跑道，带着梦想的助推器，让我飞奔到下一个成长的终点线吧！谢谢！！

您一刻的斟酌，我永恒的希望。

我的演讲完毕。谢谢！

团代会竞选演讲稿 第6篇

我很高兴能来到绍兴职业技术学院这个学校，能在这里学习、生活，并且能够加入机电工程系这个团组织。我不甚荣幸，我已经走过了那个年少轻狂的时代，而迎接我的即将是来自大二的挑战和压力，那些挑战和压力无形中给我带来了成长，我相信凭借我的努力，能够让自己变的更加完美。

上学期，我经过自己的不懈努力，以及机电工程系老师、我系自律部部长对我的赏识，我有幸进入了我系的自律部并且成为了一名干事，这个工作虽然是辛苦，但是我乐在其中，在这一年时间里，我很高兴能够为同学们服务，同时也很高兴自己能够拥有一段大学自律部的经历，在自律部期间不仅仅让我充实了自己，还让我认识到了一批良师益友，同时通过我们的努力，在我院开展了每星期一“第九班级”的活动，这更让我遇到了不少朋友，以及锻炼自己的组织、管理能力。担当干事的这段时间，我一直在各个方面严格要求自己做到更好，我不得不承认，这段过程是辛苦的，但是我相信付出努力和汗水之后才能够成就现在的我，如今我站在这儿，就是为了让我自己能够更加发光、发热，并且让这种光，这种热，带给我们整个机电工程系同学。

如果我竞选上学生会主席，我会在这个职位上严格要求自己，努力完成老师和同学给我的任务，增强我们学生会内部的凝聚力，在工作中不断优化学生会各个部门的职能。全面负责学生会的工作，组织召集学生会部长会议和学生委员会议，及时向团委、学生会主管老师汇报工作情况，接受团委老师的帮助与指导。我未来一年的工作目标是：让机电工程系每一位学子都拥有强烈的集体荣誉感，让机电工程系成为绍兴职业学院强系之一。

我希望尽我所能，为系争光，为院争光，成为一位合格的学生干部。努力让自己成为一个为他人着想，为系着想的学生干部，引领下一届学生会干事，做得更好

此时此刻，我没有太多华丽的承诺，而站在台上我的，需要的是你们的支持、需要的是你们的信赖。请各位同学和老师投我一票，我会在实际工作中告诉你们，你们这一票没有投错。真心希望我今天所说的话能给你们留下深刻的印象，也请大家记住我，我来自11机电5班的陈堃

我的演讲完毕、谢谢大家篇二：团代会发言稿

团代会学生会代表发言稿

尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们：

大家好。

我是我校学生会主席单可航，很荣幸今天能作为校学生会代表发言。在这个具有重要意义的日子里我仅代表学生会全体成员，向南平一中共青团代表大会的隆重召开表示热烈的祝贺。

今天我校第届团代会正式召开，我作为学生会的代表同时也是一名光荣的团员在心底有着按捺不住的激动，有人称我们是脉搏里流淌着沸腾的热血、心灵中洋溢着澎湃激情的时代骄子，也有人曾置疑过我们。无论如何，我们已经注定要成为时下的焦点，当下的热点，所以我们必须勇于担当。如何把我们的青春激情融入这个激情燃烧的岁月，用汗水与热血书写生命的华章？因为我常常这样思考和带着光荣的使命上路，在奋勇前行的道路上从未心生倦意。又或许是受我们中行“追求卓越、勇攀高峰”这一神圣使命的鞭策，使得自己从不敢懈怠人生，懈怠工作，相信各位也同我一样有过这样的感慨。从学生会成立以来，团委和学生会便紧密联系、合作共进，在学校的各项活动中共同发挥着重要的作用。在过去的一年里，学生会顺利开展了组建、科技文化艺术节文艺汇演、日常五项评比等一系列工作，这一切成果离不开团委、团属学生干部和广大团员的支持和帮助。同时，学生会也积极配合团委的工作，促进各项工作的开展和进行。学生会的每一位成员在履行自己职责的同时也不曾忘记，我们同时也是光荣的共青团员，我们身上同样肩负着同学们的嘱托与期冀和组织的信任，积极团结在团委的周围，为我校共青团工作的开展贡献自己 的力量。

恰同学少年，风华正茂”。每一位青年学生都是一个朝气蓬勃的群体的缩影，而依法履行个人的选举权利则是每一个青年学生政治生活中重要的一个组成部分，它既增强了我们的团员意识，也让我们真正体会到了作为一个主人翁的自豪感与责任感。此次的团代会正是一个让我们实现这些权利的平台。请相信我们在座的每一位代表都能履行好自己手中这份来之不易的权力，为学校团委的民主建设贡献出自己的一份力量。预祝本次团代会圆满成功！谢谢。篇三：团支部竞选演讲稿

大家好！

首先感谢团组织和各位领导给予我这次挑战自我的机会。我是xx。我性格开朗，吃苦耐劳，喜欢与客户沟通，沉着冷静，听从指挥，喜欢团队合作。曾在大学担任四年班级团支部书记，被评为“团员标兵”和“团支部先进工作个人”。我于2010年7月进入建行这个大家庭，在这将近两年的工作中，我积极主动地向前辈们请教学习，与同事和谐相处，工作积极上进，按时完成计划任务。喜闻此次分行团支部换届改选，我毅然鼓舞自己参加此次竞选。团支部是团的基层组织，也是与广大团员青年联系最直接、最广泛的组织，是团各项工作的执行者。有了团支部，团的常规性工作才有了落脚点，各项工作才能顺利开展。团支部的建设工作在团的全局工作中具有重要作用和意义。我竞选的是团支部委员参选人员，我认为团支部需要从以下几个做好支部工作：

一、加强自身学习，引导青年进步

共青团是在党的领导下的先进青年组织，是广大青年同志在实践中学习中国特色社会主义的学校，是党的助手和后备军，是积极、进步的政治力量。这样的性质决定和要求团干部必须加强政治理论学习，扎实各项业务知识和技能，在团的工作中锻炼自己、提高自己。同时，引导青年立足实际，树立正确的世界观、人生观和价值观；引导青年追求上进、刻苦学习，在日常工作实践中学习、锻炼、总结、提高。主要采取以下三种做法：一是按照分行团委的工作安排，组织团员学习相关内容，提高政治素养和自身素质；二是想方设法为团员青年的学习创造条件、营造氛围，尽量在工作之余开展竞赛、活动；三是动员鼓励团员青年参加单位组织的各项其他活动，在活动中挖掘潜能，提高综合能力。

二、结合支行发展，带动青年进步

作为支行团干部，首先要从自身做起，严于律己，争做岗位明星、岗位模范，多拿表扬卡，用业绩影响团员青年，带动青年进步。在保质保量完成岗位职责的同时，要带动广大团员青年员工，提高服务意识，提升服务质量，争先创优，在工作中起到带头模范的作用。

三、加强文化建设，帮助青年进步

紧紧围绕建行文化开展团支部文化建设工作，各团员、分行、支行应在工作上加强交流，在交流中促友谊，达到资源相互共享、人才相互补充、营造“快乐工作，健康生活。”的工作氛围。

四、加强业务沟通，激励青年进步

在日常工作中，要加强与上级团委、单位领导的沟通，多请示、勤汇报，让上级团委、单位领导了解当前支部的情况，获得上级团委、单位领导的支持，及时得到上级团委、单位领导的指导，为团员青年的学习、进步创造空间、提供机会。

最后，此次竞选无论成功与否，我都会正确对待，胜不骄，败不馁。我都会积极响应分行团支部的号召，与各位团员同志“共努力、齐奋进”。各位尊敬的领导、团员们，请你们相信我、支持我，投出您手中神圣的一票！篇四：水利工程学院第十一届团代会分团委副书记竞职演讲稿

水利工程学院第十一届团代会竞职演讲稿 尊敬的各位老师，各位学生代表：

大家好！能够站在讲台上参加水利工程学院第十一届团代会竞选，我倍感荣幸。不知道大家有没有听说过一位有头脑有创意的电影工作者——国际导演李安。和他相比，很高兴我的名字多一个斌字，但很多方面上却是望尘莫及，不过我相信经过自己的长期努力，未来的某一天，我会用比他多一点的文韬武略在自己的领域闯出一片天地，请大家记住我，我是水利1106班的李安斌。我知道自己尚需锻炼，所以我孜孜不倦。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我希望有一个更广阔的空间来锻炼自己的能力。因此我要竞选的职务是水利学院分团委副书记。根据了解，分团委副书记的主要工作是协助分团委书记和学生会主席负责学院分团委工作和学生会工作，必要时对学生会工作提出意见与见解。根据工作性质，我认为，分团委副书记需要具备正气，责任感和宽容这三个特点，这样才能引领大家接受积极的思想，带动大家向适合自己的方向发展。

对于我个人发展而言，自从我加入了大禹之子义工服务队和大禹之子后，就在逐渐收获志愿精神，什么是志愿精神呢，它既是一瞬间迸发出要去做正义之事的激情，也是长久坚持下来的奉献和忘我情怀。这两年，我收获颇丰。志愿精神给我带来积极地思想，让我认真面对生活；长期参加和开展志愿活动，使我能从容面对突发事件。我也和所有人建立了良好的沟通关系。作为活动的主导者，我必须了解活动的各种信息，深入了解服务队各个部门的工作职能并处理好协作关系。这些处事经验使我学会如何在工作和生活这两个不同的环境下和每个人相处。经过我们一起努力，大禹之子义工服务队也逐渐被建设成一支优秀的志愿者团队。因此，我同样有信心做好团副的工作。

我的方向带动我追求着高度积极的思想和沉着认真的态度。第二个特点，良好的工作作风，“大禹之子义工服务队，先行其言，而后从之”这是我们希望团队保持的精神。只有每个人都摆正了自己的思想和态度，做好每一件小事，一以贯之，才能做到少说空话，多办实事。搞活动很难，要使每个人勇于行动更难。作为团队的主心骨，我逐渐使自己树立了高度的责任感和身先士卒的工作作风，以此带动大家共同学习和发展。第三个特点，我在志愿者团队中最大的收获是结识了本学院很多同学，广大的交往圈让我更容易了解大家的想法和建议。

谈到主席团的工作设想，就不得不提我的弱点，从前我不是学生会的成员，对学生会的工作不能很快驾轻就熟，但我坚信，新的体验会带来新的动力，我希望我的加入可以为学生会注入新的血液，将志愿精神和新的想法带入其中，更好的为同学们提供服务。古语言“君子不器”，我有心追求端正的思想和态度，相信这会使我做任何事都有成果。因此，如果我担任了分团委副书记，我希望在短时间内熟悉主席团工作，和同学们及老师沟通，为本学院的各位学子提供切实的帮助。我的初步工作方向是：

1、履行分团委副书记的基本职责，关注同学们思想发展和需求，提出好的建议和方案为同学们解决问题。

2、根据合理的方式加强团队凝聚力和骨干的执行力，端正学生会风气。

3、健全学生会及学院制度及考核，顾全大局，讨论听取大家的意见，合理简化部门和繁琐的规章制度。

4、通过开展有效的活动提高学院的思想氛围、使同学们逐渐找到方向，积极面对大学生活。

曾经，我志愿为社会的弱者服务，如今，我真诚的想把志愿精神分享到自己的家里，众人拾柴火焰高，我想和各位学生会成员一起用心为我们的同学服务。如果我有幸担任分团委副书记一职，我将放下一切，从头开始。我相信自己，我会用实际行动去诠释！我的演讲结束，谢谢大家！篇五：团副竞选演讲稿—李琦

团副竞选演讲稿

——李琦

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自11级软工一班的李琦，很荣幸能站在这里参加本次团总支学生会的竞选，今天我要竞选的职位是软件学院团总支学生副书记。

进入大学这将近两年的时间里，我先后担任了11级软工一班团支书、组织委员、软件学院组织部干事、组织部部长等职务；我也从最初的活动参与者、宣传者逐渐成长为活动的策划者、组织者。

接下来，我将分为两块内容来介绍自己。

首先，是在干部工作方面：从班级团支书到组织部部长，从平顶山学院唱响红歌团体第二名到院系的部分特色活动负责。这期间，我都尽职尽责，时刻总结，时刻发现并努力解决问题，我也从中学习到了很多的宝贵经验。

其次，是在文化活动方面：大学两年来，自己积极参与各种活动，组建并作为组长认真参与的挑战杯科技创新大赛团队作品顺利通过校级比赛被推荐参加省级比赛等待结果中；以及数学建模竞赛等等；这些活动丰富了我的大学生活，从活动中我也学习到了许多专业之外的许多东西；对部分活动的组织也让我自己的能力有了很大的提高，例如四期团课一期党课的负责等等。

有这样几句话：

在西藏，再努力也烧不开一壶水，说明环境很重要；骑自行车，再努 力也追不上宝马，说明平台很重要；一个人，再有能力，也敌不过一群人，说明团队很重要；我想，这些都是我可以用来描述干部这个工作的形容词。

如果我能有幸担任团总支学生副书记一职，我会做好自身榜样力量，做好引导方向，在老师和学生之间建立一个结实可靠的信息纽带等等，在领导老师引导的方向下，实施一切有利于团学社整体健康发展的决策。

经常会有人说：一个优秀的干部是刻在骨子里的一种优秀，我也希望自己能够不断改变并且把这种优秀成为一种习惯。踏实做事是我对大家的诚意，努力革新是我对这份工作的认真。相信我会用我的实际行动让领导满意，让老师和同学们放心。

在团学社两年的工作经历中，留下太多美好的回忆，我相信不管未来的路会怎样，我都会时常想起这两年来团学社的每位成员给予我的每次帮助与种种感动，这些都终将会成为我人生最宝贵的财富。