教学评估档案目录2010

教学评估档案目录2010（精选7篇）

教学评估档案目录2010 第1篇

教学管理档案目录（参考蓝本）（新）我 总目录

A、教学管理 B、课程管理C、教学条件 D校本研修Ｅ评价研究F特色材料

分项目录 ３、教师职责及考核标准(需与省评估要Ａ、教学管理 求相符)

A1、评估材料 ４、校本教研工作计划、总结（要有学校

1、省评估方案 的、学科组的每学期1份）

2、市评估方案 ５、教师专业发展规划(随时完善)

3、县评估方案

6、教师作业批改制度

4、河北省义务教育阶段学校教学评估报

7、学科教学总结（每年级、每学科、每告 学期1份）

5、学校自评报告（每学期1份）

8、学校教学工作总结（每学期1份）

6、教师教学评估报告（每年1份）

9、教学常规检查记录（每学期1份）

7、县对学校评估结果的反馈（每年1份）A6、学生管理

8、与教学评估有关的其他文件 １、在校生花名册（07年秋季开始）A2、管理能力

2、德育文体活动材料（每学期）

1、学校近、远期规划(随学校需要进行完

3、校内课外体育活动时间表（每学期）善)

4、个别学生谈话及家访记录（每学期）

2、学校领导自修或培训笔记（每学期）

5、学困生、问题生档案

3、学校领导听、评课记录（每学期）

6、贫困生档案

4、学校领导对教师的培训材料及论文

7、辍学、转学记录

（每学期）

8、家校联系

5、校长述职报告 B、课程管理

6、学校领导会议记录 B1、实施方案

A3、管理目标

1、三级课程实施方案（报县备案）

1、课程计划 B2、课程实施

2、教研组织网络图

1、三级课程实施用书目录

3、校本研修制度

2、课程总表（每学期1份）

4、先进教研组评选制度

3、小学科学分组实验进度表（附实验报

5、集体备课制度 告单样品）（每年级、每学科、每学期A4、管理机制 1份）

1、学校评估领导小组及成员

4、演示实验开设情况表（每年级、每学

2、校级教学、教研管理机构设置 科、每学期1份）

3、各级管理人员职责及考核标准

5、校本课程开发计划（每学期1份）

4、学科教学计划（每年级、每学科、每6、校本课程开发案例

学期1份）

7、典型综合实践活动课例（每学期）

5、先进教研组评选标准

8、校本课程领导小组

6、校本教研活动记录（每学期）

9、校本课程实施、评价、管理方面的制

7、班主任工作计划（每学期1份）度

A5、教务管理

10、校本课程开发前期论证资料 １、教师任课表（每学年1份）

11、校本课程教材、课程纲要、校本课程２、图书仪器实验人员职责及考核标准 教案

12、校本课程申批表

13、学校校本课程管理方面的资料：包括

领导听评课、教研活动、检查档案、老师反思、学生成果等

14、关于校本课程开发的其它资料 B3、课程评价

１、学生用书目录（每学期）２、学校课程评价机制 ３、定期评价相关记录

４、学校教学计划落实情况检查记录 C、教学条件 C1、教师队伍

1、教师基本情况一览表

2、教师教学评估报告（每年1份）

3、教师教学评估结果统计（每年、每位教师统计表）

4、教师学习笔记

5、德育工作组织机构

6、德育工作计划、检查、总结（分学期）

7、师德承诺书（包括教师宣势）

8、师德标兵评选 C2、经费保障

1、教学经费保障措施

2、经费预算及支出说明 C3、教学设施

１、教学设施简介（包括农远工程）２、阅览室查阅记录(每学期)

3、农远及微机室使用记录 C4、教学资料

教学资料用书目录（资料另立橱）D、校本研修（校本教研）D1、校本研修规划

1、教师队伍的全面分析及对策思考

2、学校实施新教材中的现实问题分析与思考（每学期、学科1份）

3、促进教师专业发展的培训计划、措施、目标（每学期1份）

4、理论学习材料 D2、组织建设

1、校本研修领导小组

2、校本研修年级备课小组

3、校本研修学科教研组

4、校际互助教研组织

5、师徒结队协议书（供参考，其他形式也可只要能体现教师间的帮带即可）

D3、制度建设

1、校本教研组织管理、检查制度

2、校本教研理论学习培训制度

3、校本教研活动制度

4、校本教研实践反思制度

5、校本教研听、评课制度（包括教师、领导）

6、校本教研评价激励制度

7、校本教研活动保障制度

8、校本教研专业引领制度

9、学校领导兼课制度

10、校本研修制度

11、先进教研组评选制度

12、集体备课制度

13、教师作业批改制度 D4、教学研究

１、校本教研活动记录（每学期）

２、课后反思、教育叙事、教学案例、学

生管理个案等（典型的、有代表性的）（每学期）

３、优秀论文及教学设计（每学期）４、听评课活动记录（每学期）

５、课标、教材校本培训材料(每学期)６、校本教研调查问卷（每学期）D5、主题研究

1、课题研究

2、生成性主题研究 E、评价研究 E1、教学考查

1、课堂教学评价标准（各学科）

2、教学活动考查制度

3、教学常规检查记录（每学期1份）查课、作业批改、日常教学活动考查结果统计表（学期）、教案检查记录（随时）E2、教师评价

1、教师评价制度（教师评价标准或考核

细则要与省教学评估要求相一致）

2、教师所任学科期中、期末、中考成绩

表（每学期）

3、教师教学评估档案

（１）教师自评（２）教师互评（３）学生、家长评（４）教导处评

（５）综合评定表（各项所占分值比

例）

4、教师成长档案（另立橱）（每学期都要

有更新）

E3、学生评价

1、综合素质评价方案（要有本校的具体方案）

2、单元、期中、期末、中考成绩表（每学期）

3、学生学习成绩分析（每学期）

4、学生各种比赛活动记录（文字、图片）（每学期）

5、激励性评价用语（要做到与时俱进不断更新）

6、家长通知书样本（典型的）（每学期）E4、命题研究

1、学科命题原则、指导思想及命题研究

2、单元、期中、期末试卷及试卷分析（每学期）

E5、质量评价

1、学校控辍保学情况记录（每学期）

2、学生毕业升学情况花名册（每学年）

3、全县中考及六年级考试成绩情况统计表（教研室下发的）

4、学校教学质量方面的荣誉 F特色材料

学校的特色资料要能充分展示学校的特色，要有丰富的材料，要体现工作的过程性与有效性。备注：

1、档案材料有的分学期，有的分学年，有的需随时补充。

2、所有材料都要有明确的日期，文件资料的名称要写全。

3、材料中的相关数据要核对好，不能出现差

错和前后矛盾的情况。

4、材料一定按时间的先后顺序分类归档，要

条理分明。

5、档案目录仅供参考，应依据本学校实际情

况进行必要的补充、丰富。G、德育管理

1、德育工作组织机构

2、德育工作计划、检查、总结（分学期）

3、师德承诺书（包括教师宣势）

4、师德标兵评选

教学评估档案目录2010 第2篇

教学评估档案目录

（各单位可根据实际情况增减但必须够五类）

4-A 教学管理 4-A-1 教学能力

4-A-1-

1、总目录表

2、校领导听课记录

3、教科研管理与规划方案 4-A-2 管理目标

4-A-2-

1、学校管理目标 4-A-3 管理机制

4-A-3-

1、教学评估小组

2、管理细则

3、各种制度、职责及考核标准

4、新课程标准

5、学校教研计划

6、学校教研总结

7、教研组计划

8、教研组总结

9、教师教学计划

10、教师教学总结

4-A-4 常规管理

4-A-4-

1、教研活动记录

2、听、评课记录

3、集体备课记录

4、教学论文

5、教学设计

6、教学反思

7、主题研究

4-A-5 教务管理

1、微机室使用记录

2、多媒体使用记录

3、图书室使用记录

4、教师教学考核办法、评估标准

5、教师评估报告书

6、上级文件

7、上报材料

8、会议记录

4-A-6 学生管理

4-A-6-

1、学生花名册

2、学生学籍卡

3、新转学生情况

4、德育计划

5、德育活动记录

6、国旗下的讲话

7、体育活动记录

8、音乐活动记录

9、美术活动记录

10、兴趣小组活动材料

11、课外作业检查措施、记录

4B 课程管理 4-B-1 课程管理

4-B-1-

1、校本、实践实施方案

4-B-2 课程实施

4-B-2-

1、总课程表

2、教师任课情况

3、教学进度

4、校本课程资料

4-B-3 课程评价

4-B-3-

1、校本教材、教案

2、校本作业

3、校本课程总结

4C 教学条件 4-C-1 教师队伍

4-C-1-

1、基本情况

2、学历复印件

3、普通话证书

4、计算机证书

5、达标评估效果及分析

4-C-2 经费保障

4-C-2-1 经费明细表

4-D 校本研修 4-D-1 研修计划

4-D-1-

1、学校研修规划、培训计划

4-D-2 组织建设

4-D-2-

1、教研领导小组、制度、网络图 4-D-3 制度建设

4-D-3-

1、校本教研各项制度

2、继续教育证书复印件

3、培训证书

4-D-4 研修记录 4-D-4-

1、培训记录（学校内培训）

2、培训学习笔记

3、外出培训学习记录

4-D-5 课题研究

4-D-5-

1、课题审请书

2、立项证书

3、课题组成员机构、制度

4、活动记录

5、省市级课题资料

6、阶段性成果（论文）

7、结题证书

4E 评价研究 4-E-1 教学考查

4-E-1-

1、教师教学专业标准、教学制度

2、课堂教学考查效果

3、教案检查记录

4、作业 检查记录

5、听课检查记录

6、卫生检查记录

4E-2 教师评价 4E-2-

1、教师教学评估制度

2、教师互评表

3、家长对教师评价表

4、家长调查问卷

5、学生调查问卷

6、家长通知书

7、教师评估总表

4-E-3 学生评价

4-E-3-

1、学生成绩册

2、学生素质手册

3、致家长的信函

4、三好学生、优秀班干部、标兵

5、学生体格检查

4-E-4 命题研究

4-E-4-

1、教学评价、改革资料

2、学校命题样卷

3、期末试卷样卷

4、试卷分析

4-E-5 质量评价

4-E-5-

1、教师荣誉证书

2、学校获奖证书

档案目录浅论 第3篇

一、档案目录的种类及特征

1.档案目录的种类简述

目前档案普遍使用的目录大约有二十多种, 它们相互联系形成一个整体。共同担负着档案目录的总任务。从功能上划分档案目录可分为介绍性目录:包括档案馆指南、全宗介绍、专题介绍。查检性目录:包括分类目录、专题目录、重要文件目录、文号、档号对照索引、人名目录、主题目录。馆藏性目录包括案卷目录、卷内文件目录。以及派生出来的全引目录。

2.档案目录的特征

档案目录检索的特征可以分别从作用、目的和内容上三方面进行考察。

从作用上看, 社会文明发展到一定阶段, 文献资料的产生速度加快, 档案内部结构、内容日益复杂化, 导致了利用文献档案的困难。从目的上看, 档案目录虽然包括各种类型, 但它们都有同一目的, 即为利用者服务, 人们只有把档案目录建立在利用者需求的基础上。从内容上看, “所谓文献检索, 通常是指情报的存贮与查找的全过程”档案检索亦如此。

二、档案目录体系的功能

我国档案目录体系的功能, 是指目录体系在社会环境中所能发挥出来的作用或能力。存贮的过程实质上是指目录体系获得较丰富的信息的过程。要使目录体系获得较丰富的信息量, 必须扩大覆盖面。

我们如想达到目录体系的上述功能, 在馆藏性、查检性、介绍性目录之间的关系上, 必须解决:

1.加强介绍性档案目录的建设

首先, 为了提高馆藏档案的利用率, 变封闭为开放, 向社会主动介绍馆藏情况, 吸引更多的利用者, 扩大档案的影响和作用。其次, 目前我国国家档案资源分别收藏在不同地区, 不同级别的档案馆内, 从利用档案的角度出发, 分散保管给利用者带来诸多不便。

2.建立以查检性目录为主干的目录结构

随着档案文献被认识到是一种信息资源, 档案馆从以藏为主转变为以用为主, 档案目录也必然向查检性目录过渡。查检性目录以文件内容为分类排列的依据, 在同一问题、类目下, 档案相对集中, 方便了大多数利用者的需求。

三、档案目录体系中存在的问题

1.目录设置简单、单一, 没有起到指南作用。

2.目录设置不甚合理。

3.档案目录不系统、不配套。

4.档案目录的效力低, 档案目击录的基本职能是存贮和检索。

5.编制档案目录的周期太长, 目前编制书本式目录, 快的一般要半个月, 一个月左右, 长的达几个月、半年之久。

6.检索困难, 途径单一, 往往得不到确定的答复。

首先, 各级档案管理部门的领导要把编制档案目录提到议事日程上来, 在思想上克服因循守旧, 固步自封, 重“收集”轻“检索”的思想。第二, 编制档案目录要从本部门实际出发讲究实效, 使档案目录多样, 力求全国统一档案目录的著录内容, 检索语言和目录规格。第三, 要解放思想, 依靠科技, 勇于创新除继续发挥原有档案目录的作用外, 要对档案目录进行系统地改进, 提高它的检出率和检准率。

四、档案目录的发展趋势

1.档案目录逐渐向社会开放

档案开放是社会的要求, 目录开放又是档案开放的前提。档案利用社会化, 使档案馆吸引了大量的利用者, 开放档案目录可以使利用者根据自己的目的查找最理想最合适的档案材料, 利用者自己查找的一般针对性强, 可以减少不必要的调卷。开放还包括档案馆之间交换目录, 档案馆之间交换有关目录可以积极发掘档案信息资源, 互通情报, 以较少的时间获得最佳利用效果。

2.建立国家或省档案目录中心

建立档案目录中心, 它增加了档案室馆馆藏的透明度。适应开放的需要。可以加强档案馆之间的横向联系, 实现资源共享, 在更大的范围内为利用者提供档案信息。建立档案目录中心, 还便于对基层档案工作的业务进行指导、监督。

第一, 建立档案目录中心的必要性。

(1) 建立目录中心是开放档案的需要, 将分散在全国各地的档案信息、科学地。系统地组织起来, 逐步形成档案信息网络。

(2) 档案目录中心的建立是打破档案馆封闭状态、加强档案信息交流、实现档案信息资源共享的需要, 为了适应改革开放的新形势, 必须加强档案馆之间的业务往来, 开展档案信息的纵横向交流。

(3) 建立档案目录中心是充分开发档案信息资源、最大限度地满足利用者要求的需要。建立档案目录中心, 把各种档案信息汇集在一个中心管理, 使用者及时得到准确的, 完整的材料。

第二, 建立档案目录中心的可能性。

(1) 国家对档案检索工具制定了统一标准, 是建立档案目录中心的有利条件。

(2) 《档案法》的贯彻实施, 为档案的开发利用提供了法律依据。

(3) 先进的设备为目录中心的建立奠定了技术基础。

综上所述, 档案目录中心的建立不仅是必要的, 而且是可能的, 它需要我们去进一步努力。

第三, 手工检索向机器检索发展。

随着计算机、网络通讯等现代信息技术的发展, 信息资源共享成为大势所趋, 人们获取信息的重要途径之一是利用档案。实现信息共享, 有利于提高工作效率, 充分发挥档案的作用。档案目录发展的三大趋势也许不是近期内所能全部实现的, 但是必须看到, 这些趋势对于档案目录的发展有着极大的影响, 并对档案目录的建立提出挑战, 如果档案馆不是有助于提供资料以便行动, 那么便可以肯定, 其它类似的机构将出来执行接受和保管文件的任务, 以取代档案馆。研究档案目录的现状及趋势并提出可行的方案, 解决档案目录建设中存在的问题, 是档案工作者面临的一项艰巨任务。

摘要：本文通过对档案目录的种类、特征、功能以及档案目录建设中存在的问题和解决办法的分析, 指出应大力加强目录工作, 提高目录工作质量, 为档案信息交流创造条件, 并指出目录发展的趋势。

关键词：档案,目录,检索

参考文献

[1]档案利用和文书立卷专题学术讨论会论文选编.档案出版社.

[2]朱盛兴.关于开放历史档案若干问题的探讨.档案学通讯.

[3]李纪有等.图书馆目录.书目文献出版社.

基于网络的开放档案目录研究 第4篇

基于网络的档案开放目录是指档案网站提供的以馆藏为检索内容，以档案信息为处理对象并以计算机网络作为传输载体、以原文信息或著录项信息作为检索结果的网络信息检索系统。这是档案利用工作从手工检索过渡到计算机检索的重要表现形式。利用者通过网络对档案馆数据库的档案信息实现远程检索，从而达到在线利用档案的目的。档案开放目录比较全面反映档案馆馆藏信息，“不仅可以使用户进行远距离检索，降低检索成本，提高检索效率，而且可以及时反映档案信息的变化情况，不存在时间上的延迟”。

一、我国档案开放目录的发展现状

目前，我国大部分档案网站都推出了档案开放目录，有些还停留在原始的目录浏览阶段，为纸质版本的数字化，但多数已建立起具有查询功能的检索系统。国家级档案馆的在线数据库尚未建立，从省、市、区(县)三级档案馆网站的档案开放目录来看，各地建设水平参差不齐，部分系统有一定亮点，但整体质量不高。

(一)国内开放目录典型调查

本文以北京、上海、辽宁、沈阳、绍兴和青岛等地的档案开放目录为典型案例，进行了调查统计，见表1。

(二)典型案例分析

除以上几个网站外，对比全国多个开放目录的内容及功能可知：

1、档案种类

文书档案是档案开放检索的主体，但提供全文使用的网站很少，部分网站对这些文书进行扫描，以图片格式保存后提供线上利用，如北京市档案馆的全文阅览系统。其次，照片、录像开始加入到系统中，有些照片提供免费查看并可下载，视频的可链接率较低，但可看出档案馆开始重视对多媒体信息的提供。

2、数据内容

目前几乎所有的档案馆都提供革命历史档案、民国档案及建国后档案，政务色彩较浓，对特色档案的开发不够。北京与沈阳的劳模档案、沈阳与上海的工商档案、北京的诉讼档案、大连的调配书、湖北的辛亥革命档案以及福建省档案馆包括体育、地政、海关、禁毒、闽台关系、名老中医等多达59个专题档案材料的提供给各级档案馆开了个好头，但就全国范围来讲，专题档案检索依然任重而道远。

3、著录层次

很多系统都在档案题名上建立了二次链接，但著录项大多数为责任者、形成时间、发文单位、文件编号、档号等几项，缺乏其他描述。然而也有比较出色的，如上海档案馆网上检索服务系统。对每个文件，系统都提供了详细的文件著录项目，并可链接查看所属全宗、类别、案卷的详细信息。

4、检索功能

档案检索大体可分为案卷级和文件级两种，案卷级在数量上比文件级占优。系统的设置通常将这两个类别分开，利用者需要在不同的数据库进行检索。上海的查询系统给这些数据库提供了统一的检索入口，利用者可以选择案卷级、文件级或者对所有档案进行查询，不受档案著录层次的限制。另外值得一提的是，上海开放目录采用文件夹内层层浏览的形式，使利用者在直观感受档案组织层级的同时，随时在每一层级内查询所需档案，既增强了灵活性，又可提高目标针对性。

5、检索效率

虽然几乎每个系统都提供了关键词检索，但目前所谓的“关键词检索”实质上只是对文件标题进行检索，且加上著录质量总体不高，特别是很多照片档案都没有详细描述，在这种情况下，检全率低成为各系统普遍存在的问题。

6、提供方法

由于库藏量小，特别是数字化信息在系统中所占的比例还很小，很多开放目录都无法提供高吸引力的档案资源。绍兴市档案信息网通过开放目录与网站栏目“视频点播”的对接，实现“绍兴新闻视频库”库藏的在线观看，与辽宁的“声像档案”出自同一原理，这种站点资源与目录系统的整合值得注意。

7、资费标准

很多网站提供了部分档案的免费查看或下载，但也有部分档案馆对档案实行有偿使用。如浙江省和青岛市档案馆就对大多数馆藏实行利用收费。以青岛市档案馆为例，利用者在该档案馆网站进行注册并以现金、查档卡、邮局汇款或银行汇款等方式交纳查档费后成为高级会员，可通过“留言板”或“在线提交查阅需求”要求查阅所有开放的档案资料全文信息。这种行为目前受欢迎程度不大，但是否具有市场前景关键还在于档案馆能否提供高质量、高实用性的档案材料。

二、构建我国档案开放目录的途径

(一)内容选择

1、把握利用需求，有选择地数字化馆藏

“根据了解，目前一般区(县)档案馆馆藏量在12-15万卷，按每卷档案50页计算，大约共600-750万页。如将这些档案全文数字化，按照目前市场价格(扫描和输入0.25-0.4元／页)计算，一个区(县)级档案馆全文数字化将需投入150-200万元。”然而，“‘十五期间，中央财政对县级公共图书馆、文化馆基础设施共投入136.4亿元，比‘九五期间增长约50％。而对比之下，同期中央财政对县级国家综合档案馆的投入则为零。”在此情形下，对所有馆藏档案进行全文数字化显然脱离实际。因此。档案目录数字化应成为档案数据库建设的首选环节，然后逐步扩展到档案原文的数字化。档案馆必须正确把握本馆的利用需求，根据目前档案利用的实际情况有选择地进行数字化。强调突出馆藏特色，把有限的资源用在最需要的地方。

2、整合档案资源，增加民生档案的比例

“民生档案包括社会保险档案、医疗保险、最低生活保障档案、婚姻登记档案、房地产档案、拆迁安置档案、人口计生档案、药品食品监督档案、环境检测档案、土地承包和林权改革档案等百姓关注、涉民密切的20余个门类档案。”在过去很长一段时间内，档案馆与民众的生活一直处于相对脱离的状态。造成这种局面的原因之一便是档案部门长期注重对政府机构文书的收集，缺少对社会变迁的记录，另一原因是档案部门缺乏服务意识。但随着近年来群众维权意识的提高，档案意识也随之增强，到档案馆查档解决实际问题的趋势越来越突出。据四川省档案馆查阅利用室的工作人员介绍，2007年“查阅社保养老、房屋产权、婚姻登记档案的人员增长特别明显……以成都市为例，2007年该市档案利用人(次)增长幅度达到50％，金牛区、锦江区、青羊区甚至达到了60％以上。从生老病死到衣食住行，民生档案与百姓生活渐行渐近。”0这种现象在全国其他地方档案馆也普遍存在，据张家港市档案馆利用情况的统计，“2005年和2006年的个人利用比例分别为87％和81％。……民生类档案的查阅则在此期间从579卷次／年上升到5740卷次／年，增幅达十倍之巨，并且在‘十五期间一直高高占据档案利用量榜首之位。”这种个人与机构查档比例大逆转的出现反映了群众对档案利用需求的一种新趋势，说明民生档案正成为群众关注的热点。

3、多媒体检索

档案载体类型多种多样，常见的包括纸张、缩微胶片、照相印刷品、实物、电影胶片、磁带、声音磁盘、录像带、视频卷带等。将载体类型作为其基本检索途径，利用

者可以选择其所关心的一种或几种载体类型限制检索结果，专指度强，检索效率高。目前，我国还很少将载体类型作为检索途径(上海很可能是全国惟一的一家)，少数网站建立了独立的照片档案目录，但收录照片数量很少，且缺乏详细著录。在目前的技术背景下，文字是最主要的检索手段，图像检索还未得到大范围推广，多媒体文件只有配合详细的文字描述，才能取得用户预期的查询结果。因此，档案馆应加强多媒体档案著录，早日实现真正意义上的多媒体检索。

(二)系统功能方面

1、完善系统使用指南

使用帮助工具的提供是国外网站优于国内网站的一个明显特征，这在专业检索系统的使用中尤其重要。特别是在大众较为生疏的档案领域，一定的提示与引导将大大提高检索的效率。从我国各档案馆网站提供的开放目录来看，利用者明知所需档案存于库中却难以检出的情况非常普遍。因此，当利用者输入关键词但没有得到理想结果时，系统需要有相应的自动响应，提示查询者更换主题或提供相似检索词，以改善查询结果，使利用者耐心在系统上停留。

2、编制索引辅助查询

除检索帮助及使用指南外，方便利用的最便捷方式是提供专题目录，并编制各种索引。主题浏览和索引利用都是提高利用效率的方法，尤其对于不熟悉库藏或不擅于编写检索式的利用者更是如此。开放目录索引可以以全宗号或拼音、笔画为序建立树型连接，让利用者对某一机构形成档案或某一专题所有相关材料有一个总体把握，符合档案的来源原则，既起到引导作用，又使部分利用者不至因检索式编写不当而导致漏检。由于检索系统建设还处于初期，所存条目少，这个问题目前在我国档案开放目录中表现不明显，但随着系统内容逐渐增加，索引的编制将越来越迫切。

3、实现系统无缝链接

自档案馆开始网站建设以来，“专题展览”、“特色展厅”等栏目一直是各档案馆网站的亮点。但档案开放目录与网站其他内容处于完全分开的两套系统，目录与网页信息无法实现相互链接，使得很多存在于网络的全文资料无法于库内检索时直接获得，利用者需要两边同时搜索才可确定所需信息是否存在。因此，在检索系统自身建设的基础上，如何实现网上展览材料与查询系统的无缝链接是档案开放目录建设的一大课题。

4、采用标准兼容技术

目前提供档案开放原文在线阅览的网站不多，北京市档案馆的档案全文检索阅览系统是其中较为典型的一个。虽然该系统目前只提供了北平市五个部门专题目录数据库近152万页的数字化档案，但也可以看出开放目录数据库将提供全文利用的趋势。惟一的不足是，在该系统上查看档案无论是图片还是文档都要安装原文浏览的Accex控件，而这些插件的安装只有对IE浏览器重新设置才不至于被~dOW$拒绝。这是许多利用者较为反感的事情。因此，使用与浏览器标准兼容的技术，消除利用障碍，是档案开放目录检索系统建设应注意的另一问题。

5、统一人口，跨库检索

小学教学评估档案目录 第5篇

要完成2010—2011、2011—2012、2012—2013、2013—2014四个学年度的档案材料的装订工作

A、教学管理 AI管理能力

AI-

1、校长、主任的学习笔记（每学期不少于6000字，体现水平）

AI-

2、校长、主任的辅导讲座材料（每学期不少于2次）(教师的学习笔记和教研活动记录中要有体现。三者一致）

AI-

3、学校获县以上奖励的证书或经验介绍材料。

AI-

4、主持或参与课题或专题研究（方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）

AI-

5、校长、主任的听课笔记（校长不少50节，主任不少于60节，有过程记录和针对性的简评）,示范课有关资料。

AI-

6、主持、参加教研活动的资料（领导分工、计划安排、总结或重点发言的讲话稿）(在学校教研活动记录中要有体现)AI-

7、领导教学研究专项记录。(每月不少于1次)AII 管理目标

AII-

1、科学明确的办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风。（学校统一书写）AII-

2、德育领导小组名单。（含法制辅导员、大队辅导员）AII-

3、国旗下讲话、主题班会记录、礼仪教育等活动记录。AII-

4、学校总课表。

AII-

5、三级课程管理措施及课表。

AII-

6、学校教研领导小组，年级或学科教研组名单、校本教研制度。AIII管理机制

AIII-

1、教学管理机构、各级各类人员职责。（同时要上墙）AIII-

2、各类人员的考核办法。（同时要上墙）

AIII-

3、学校教学、教研计划，总结（学校、教研组）。AIV 教务管理

AIV-

1、专职或兼职图书管理员、实验员，工作人员的职责。（同时要上墙）AIV-

2、各种制度（同时要上墙）；图书借阅、使用记录、实验报告单等资料。

AIV-

3、关于提高教师职业素养、课堂教学、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法。AV 学生管理

AV-

1、德育、体育、文艺活动（每学期不少于5次）有活动计划安排、记录，活动情况总结，有关活动的问卷。

AV-

2、有检查学生课内外作业的措施（作业量的要求、形式、次数、内容等），有检查记录。AV-

3、保证每天不少于1小时的校内体育活动时间（含大课间）（课表体现）AV-

4、各班学生人数统计表以及花名册、学籍表。B、课程管理 BI实施方案

BI-

1、三级课程（国家、地方、校本）实施方案。BII课程实施 BII-

1、总课程表。

BII-

2、开设地方课程（心理健康教育、综合实践活动）方案、工作过程记录等，师生成果。BII-

3、校本课程实施方案、教材以及报行政部门课程审议材料。BII-

4、演示实验开出率100%，分组实验90%以上（教案、实验报告单）BIII 课程评价 BIII-

1、教材征订单。

BIII-

2、对课程实施方案、学期教学计划落实情况的评估方案及评估过程的相关资料。C、教学条件 CI 教师队伍

CI-

1、教师基本情况登记表、任课表 CI-

2、教师学历证书复印件。CI-

3、教师任课情况一览表。CI-

4、教师个人教学评估表。

CI-

5、学科带头人（各级骨干教师）登记表、选拔标准以及培养、使用过程情况记载。CII 经费保障

帐目清楚，显示设施配备、资料、教师培训、外出学习等费用 CIII教学设施

各类功能教室、实验室和图书室、实践基地有标牌，有活动记录 CIV教学资料

CIV-

1、各学科的《课程标准》 CIV-

2、各学科教师教学用书 CIV-

3、各学科教学挂图及相关资料

CIV-4学科教学、实验教学、信息技术教学所需的实验材料、课件、光盘等。D、校本研修 DI研修规划

DI-

1、对本校教师队伍现状实施新教材中的现实问题的分析报告。（年度）DI-

2、教师队伍的三年研修计划。DII 组织建设

DII-

1、校本研修的组织结构名单。（领导小组、学科教研组、年级备课组等）DII-

2、年级组长或教研组长的选拔、培养、使用的具体措施。DII-

3、学校领导参与校本教研的制度和要求。DIII 制度建设

DIII-

1、校本培训学习制度。DIII-

2、领导听课、兼课制度。DIII-

3、校本教研制度。DIII-

4、相关的检查制度。DIV 教学研究

DIV-

1、校本培训的计划、总结、培训内容。（学习新课标、学生评价、教学设计等方面的研究和培训材料）。

DIV-

2、校本教研的一整套资料。（计划、组织名单、记录、总结等）。DIV-

3、教师教学典型课例。DIV-

4、教师听课笔记。

DIV-

5、教师教学反思（每月不少于2篇）。DIV-

6、教学研究成果（发表的论文、录象等）。DV主题研究

DV-

1、课题研究相关资料。

DV-

2、校本专题研究的过程性资料。（研究计划、问题征集卡、学习资料、心得体会、教案、反思、阶段性成果等）。E、评价研究 EI教学考查

EI-

1、各学科课堂教学的评价标准、检查记录。

EI-

2、教师课堂教学情况的学生问卷调查。（与教师评估材料一致）EI-

3、教学常规检查档案资料。

EII 教师评价

EII-

1、学校建立多方位（自评、学校领导、同事、学生、家长参与）的评价机制（每学期一次）。有评价标准、评估方案及过程性资料，有教师自评卡、学生评议卡、同事互评卡、领导评价卡、家长评价卡。

EII-

2、教师评估报表。（自评表、互评表、学生评价表、家长评价表及教学评估等级权重表）EIII学生评价

EIII-

1、学生评价方案、办法。

EIII-

2、学生的成长记录袋（样本）（自定）EIII-

3、《小学生素质发展手册》（样本）EIII-

4、学生能力考查的试卷、结果以及改进措施。EIV命题研究

EIV-

1、各学科试题。（期末试卷、能力测试卷）EIV-

2、各学科试卷分析。（强调真实性、针对性）EIV-

3、命题方面的研究资料。（考试改革）EV质量评价

EV-

1、各学科各班考试成绩单。EV-

2、质量分析、及教学反思。学校特色档案 教师评估档案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、个人简历

学历证书（复印件）奖励证书（复印件）教学计划、总结 教学成绩 读书笔记 反思论文 研究行为 研究能力

10、自评表

11、评估报告书

2014教学常规档案目录 第6篇

A1-B1 办学思想

N0.1 1.学校中长期发展规划 2.学生中考高考录取情况 3.党和国家的教育方针 4.贵州教师誓词 5.贵州教师自律歌

6.毕节地区教师“十个不”承诺 7.三个践行

8.普宜中学校训、办学思想、办学目标 9.校长岗位职责 10.党支部书记职责 11.工会主席职责

12工会委员岗位责任制 13.工会组长岗位职责 14.办公室主任岗位职责 15.人事干部岗位职责 16.政教主任岗位职责 17.年级组长位职责 18.教导主任岗位职责 19.教研组长岗位职责 20.备课组长岗位职责 21.文印、打字员岗位职责 22.实验室管理员岗位职责 23.电教室管理人员岗位职责 24.图书管理员岗位职责 25.卫生老师岗位职责 26.总务主任岗位职责 27.财务保管员岗位职责

28.车辆管理及驾驶员岗位职责 29.门卫管理及工作人员岗位职责 30.班主任岗位职责 31.教师岗位职责

32.普宜中学班主任工作考核办法

33.普宜中学教师业务管理、教学效果量化考评方案 34.普中请假、批假及考勤记载奖惩制度

35.普宜中学教师奖励性绩效工资考核实施方案 36.普宜中学教研组长考核方案 37.普宜中学卫生管理制度 38.各类精神学习记录

A1-B1 办学思想 N0.2 1.2013春师德师风心得体会 2.2013秋师德师风心得体会 3.2014春师德师风心得体会

目 录

目 录 A1-B1 办学思想

N0.3 1.学校常规自查自纠报告

目 录

A2-B2 课程设置 NO.1 1.贵州省基础教育课程改革义务教育课程实施意见2.义务教育品德与生活课程标准 3.义务教育历史课程标准 4.义务教育地理课程标准 5.义务教育语文课程标准 6.义务教育数学课程标准 7.义务教育英语课程标准 8.义务教育物理课程标准 10.义务教育化学课程标准 11.义务教育生物课程标准

目 录

A2-B2 课程设置 NO.2 1.2013-2014学课程总表 2.2014-2015学课程总表 3.2013-2014学教师课程表 4.2014-2015学教师课程表 5.2013秋学校校务日志

目 录

A2-B2 课程设置 NO.3 1.2014春学校校务日志

目 录

A2-B2 课程设置 NO.4 1.2013秋教学日志

目 录

A2-B2 课程设置 NO.5 1.2013秋教学日志

目 录

A2-B2 课程设置 NO.6 1.2013秋教学日志

A2-B2 课程设置 NO.7 1.2014春教学日志

A2-B2 课程设置 NO.8 1.2014春教学日志

A2-B2 课程设置 NO.9 1.2013秋教师优秀教案

A2-B2 课程设置 NO.10 2.2014春教师优秀教案

A2-B3 教学计划 NO.1 1.2013秋教师教学工作计划

A2-B3 教学计划 NO.2 1.2013秋教师教学工作计划

A2-B3 教学计划 NO.3 1.2014春教师教学工作计划

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

A2-B3 教学计划 NO.4 1.2014春教师教学工作计划

目 录

A2-B3 教学计划 NO.5 1.2014秋教师教学工作计划

A2-B3 教学计划 NO.6 1.2014秋教师教学工作计划

A2-B3 教学计划 NO.7 1.2014秋教师教学工作计划

A2-B3 班级工作计划 NO.8 1.2013秋班主任工作计划

A2-B3 班级工作计划 NO.9 1.2014春班主任工作计划

A2-B3 班级工作计划 NO.10 1.2014秋班主任工作计划

A2-B3 组织计划 NO.11 1.2013秋学校办公室工作计划 2.2013秋文综教研工作计划 3.2013秋理综教研工作计划 3.2013秋英语教研组工作计划

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

A2-B3 组织计划 NO.12 1.2014春团委工作计划 2.2014春教务工作计划

3.2014春学校办公室工作计划 4.2014春后勤总务计划 5.2014春政教工作计划 6.2014春关工委工作计划 7.2014春英语研组工作计划 8.2014春文综教研组工作计划 9.2014春理综教研组工作计划

A2-B3 组织计划 NO.13 1.2014秋学校工作计划 2.2014秋教务工作计划 3.2014秋政教德育工作计划 4.2014秋保卫组工作计划 5.2014秋团委工作计划 6.2014秋关工委工作计划 7.2014秋语文教研组工作计划 8.2014秋数学教研组工作计划 9.2014秋英语教研组工作计划 10.2014秋文综教研组工作计划 11.2014秋理综教研组工作计划

A2-B3 工作总结 NO.1 1.2013秋教师工作总结

A2-B3 工作总结 NO.2 1.2014春教师工作总结

A2-B3 工作总结 NO.3 1.2013秋班级工作总结

A2-B3 工作总结 NO.4 1.2014春班级工作总结

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

A2-B3 组织工作总结 NO.5 1.2013秋学校办公室工作总结 2.2013秋团委工作总结 3.2013秋关工委工作总结 4.2013秋工会工作总结

5.2013秋语文教研组工作总结 6.2013秋数学教研组工作总结 7.2013秋英语教研组工作总结 8.2013秋文综教研组工作总结

目 A2-B3 组织工作总结 NO.6 1.2014春总务后勤工作总结 2.2014春教务工作总结 3.2014春政教德育工作总结 4.2014春安全保卫工作总结 5.2014春关工委工作总结 6.2014春语文教研组工作总结 7.2014春数学教研组工作总结 8.2014春理综教研组工作总结 9.2014春文综教研组工作总结

目 A2-B3 工作总结

NO.7业务检查

目 A3-B4 备课

NO.1 1.学校备课制度

2.2013秋学校业务检查量化评分表 3.2014春学校业务检查量化评分表

目 A3-B4 集体备课

NO.2 1.2013秋英语教研组集体备课教案 2.2013秋体艺教研组集体备课记录 3.2013秋体艺教研组集体备课教案

录

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目 录

A3-B4 集体备课

NO.3 1.2014春数学教研组集体备课记录 2.2014春数学教研组集体备课教案 3.2014春文综教研组集体备课记录 4.2014春文综教研组集体备课教案 5.2014春艺体教研组集体备课记录 6.2014春艺体教研组集体备课教案 7.2014春物理学科集体备课记录 8.2014春物理学科集体备课教案 9.2014春化学学科集体备课记录 10.2014春生物学科集体备课记录 11.2014春生物学科集体备课教案

目 A3-B4 教师典型教案

NO.4 典型教案

目 A3-B4 教师典型教案

NO.5 典型教案

目 A3-B4 教师典型教案

NO.6 典型教案

目 A3-B4 教师典型教案

NO.7 典型教案

目 A3-B5 上 课

NO.1 1.学校课堂教学要求

2.学校课堂教学标准评价表

录

录 录 录 录

目 录

A3-B5 上 课 NO.2 1.学校业务检查量化表 2.教师考勤登记表

目 录

A3-B5 上 课

NO.3 1.2013秋学生对教师民意测评

目 录

A3-B5 上 课

NO.4 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.5 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.6 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.7 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.8 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.9 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.10 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.11 1.2013秋学生对教师民意测评

A3-B5 上 课

NO.12 1.2013秋学生对教师民意测评

目 录

目 录

目 录

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目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

A3-B5 上 课

NO.13 1.2014春学生对教师民意测评

目 录

A3-B5 上 课

NO.14 1.2014春学生对教师民意测评

目 录

A3-B5 上 课

NO.15 1.2014春学生对教师民意测评

目A3-B5 上 课

NO.16 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B5 上 课

NO.17 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B5 上 课

NO.18 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B5 上 课

NO.19 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B5 上 课

NO.20 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B5 上 课

NO.21 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B5 上 课

NO.22 1.2014春学生对教师民意测评

目 A3-B6 作业布置

NO.1 1.学校作业布置要求与批改制度 2.教师教案、作业布置一览表

录

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目 录

A3-B6 作业批改 NO.1 1.学生优秀作业 A3-B6 作业批改 NO.2 1.学生优秀作业

目 录

目 录

A3-B7 学生辅导 NO.1 1.学校教师辅导学生制度 2.学校教师辅导学生基本要求 3.2013秋学生家访记录

A3-B7 学生辅导 NO.2 1.2013秋学生家访记录

A3-B7 学生辅导 NO.3 1.2014春学生家访记录

A3-B7 学生辅导 NO.4 1.2014春学生家访记录

A3-B7 学生辅导 NO.5 1.2013秋学生转差记录

A3-B7 学生辅导 NO.6 1.2013秋学生转差记录

A3-B7 学生辅导 NO.7 1.2014春学生转差记录

A3-B7 学生辅导 NO.8 1.2014春学生转差记录

A3-B8 检测评价 NO.1 1.学校学科考试相关规定

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

目 录

A3-B8 检测评价 NO.2 1.2013秋学科记分册

目 录

A3-B8 检测评价 NO.3 1.2013秋学科记分册

目 录

A3-B8 检测评价 NO.4 1.2013秋学科记分册

目 A3-B8 检测评价

NO.5 1.2014春学科记分册 目 A3-B8 检测评价

NO.6 1.2014春学科记分册 目 A3-B8 检测评价

NO.7 1.2014春学科记分册 目 A3-B8 检测评价

NO.8 1.2013秋期末考试成绩单 目 A3-B8 检测评价

NO.9 1.2014春期末考试成绩单

目 A3-B8 检测评价

NO.10 1.2013秋期中考试教学质量分析 2.2013秋期末考试教学质量分析

目 A3-B8 检测评价

NO.11 1.2014春期中考试教学质量分析 2.2014春期末考试教学质量分析

录

录 录 录 录 录

录

目 录

A3-B8 检测评价

NO.12 1.2014春学生成长记录登记表

目 录

A3-B8 检测评价

NO.13 1.2014春学生成长记录登记表

目 录

A3-B8 检测评价

NO.14 1.2014春学生成长记录登记表

目 A3-B8 检测评价

NO.15 1.2014春学生成长记录登记表

目 A3-B9 课外活动 NO.1 1.体育课外活动安排表 2.两操一活动检查记录表 3.眼保健操图片 4.课间操图片

5.学校学生绘画书法作品比赛方案 6.学校学生绘画书法作品比赛总结

目 A3-B9 课外活动 NO.2 1.2013年五四活动简报 2.2013年五四活动图片 3.2013高一新生军训简报 4.2013高一新生军训图片 5.2013年一二九纪念活动简报 6.2014年五四活动简报 7.2014年五四活动图片 8.2014春禁毒演讲简报 9.2014春禁毒演讲图片

10.2014春毕业班学生座谈会简报 11.2014春毕业班学生座谈会图片 12.2014年学校学生护绿活动图片 13.2013年冬季长跑运动活动方案 14.2013年冬季长跑运动决赛成绩册 15.2014春篮球运动会方案 16.2014春作文竞赛作品选

录

录

录

目 录

A3-B10 设备设施 NO.1各室设备实施图片

目 录

A3-B10 设备设施 NO.2 1.仪器配置清单 2.物理仪器配置清单 3.化学仪器配置清单

4.理化生实验室工作人员名单

目 录

A3-B10 设备设施 NO.3 1.2013秋物理实验室工作计划 2.2013秋生物实验室工作计划 3.2013秋化学实验室工作计划 4.2014秋化学实验教学计划

5.2014秋化学实验室管理工作计划 6.2014春生物实验室管理工作计划 7.2014春物理实验室工作计划 8.2014春生物实验室工作计划 9.2013秋生物实验室工作总结 10.2013秋物理实验室工作总结 11.2013秋化学实验室工作总结 12.2013秋生物实验室工作总结 13.2014春物理实验室工作总结

目 录

A4-B11 课改推进 NO.1 1.贵州省基础教育课程改革实施意见

2.省教育厅关于减轻学生课余负担提高教育教学质量的意见3.普通高中新课程改革高考方案 4.基础教育课程改革纲要 5.中学新课程改革实施方案

6.关于进一步提高中小学教育质量的意见

7.关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见

8.教育部关于推进中小学教育质量综合性评价改革的意见 9.中小学校长教师“十个不”承诺的通知

目 录

A4-B11 课改推进 NO.2 1.2014春理综组化学公开课活动简报 2.2014春理综组生物公开课活动简报

3.2014春理综组化学学生优秀作业展活动简报 4.2014春理综组生物学生优秀作业展活动简报 5.2014春理综组生物课改学习活动简报

6.2014春理综组化学活动简报

7.2014春理综组物理公开课活动简报

8.2014春理综组物理学生优秀作业展活动简报 9.2014春数学课改活动记录

10.2014春数学教研活动教案、听评课记录 11.2014春物理课改活动记录

12.2014春物理教研活动教案、听评课记录及心得体会 13.2014春化学课改活动记录

14.2014春化学教研活动教案、听评课记录及心得体会 15.2014春体育教研活动记录 16.2014春生物教研活动材料 17.2014春生物教案及心得体会 18.2014春理综教研组听课记录

19.2014春语文教研活动记录教案及听评课材料

目 录

A4-B11 课改推进 NO.3 1.2013春高考、中考成绩统计表 2.2014春高考、中考成绩统计表

目 录

A4-B12 校本教研 NO.1 1.学校校本教研制度 2.校本教研工作实施方案

3.2013秋、2014春数学教研听评课记录、公开课教案 4.2013秋、2014春数学教研活动记录 5.2013秋语文教研培训记录公开课教案 6.2014春物理公开课教案

7.体艺教研组体育组《课程标准》学习记录 8.2014秋语文教研组第一次活动简报 9.2014秋语文教研组第二次活动简报 10.2014秋语文教研组第三次活动简报 11.2014秋数学教研组第一次活动简报 12.2014秋数学教研组第二次活动简报

13.2014秋文综教研组教研组第一次活动简报 14.2014秋理综教研组教研组第一次活动简报

目 录

A4-B13 听课评课 NO.1 1.普宜中学听课、评课、说课公开课制度 2.2013秋听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.2

1.2013秋听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.3 1.2013秋听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.4 1.2014春听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.5 1.2014春听评课记录

目 A4-B13 听课评课 NO.6 1.2014春听评课记录

目 A4-B14 教师培训培养 NO.1 1.“十二五”教师继续教育工程规划 2.“十二五”教师继续教育工作计划 3.“十二五”教师继续教育工作总结 4.“十二五”教师继续教育培训记录 5.“十二五”教师继续教育培训简报

目 A4-B15 教师专业发展 NO.1 1.学校教师花名册

2.2013秋语文教研组传帮带计划 3.2013秋数学教研组传帮带计划 4.2013秋英语教研组传帮带计划 5.2013秋文综教研组传帮带计划 6.2013秋理综教研组传帮带计划 7.2013秋体育组传帮带计划 8.2013秋语文教研组传帮带总结 9.2013秋数学教研组传帮带总结 10.2013秋英语教研组传帮带总结 11.2013秋文综教研组传帮带总结 12.2013秋理综教研组传帮带总结 13.2014春语文教研组传帮带计划 14.2014春数学教研组传帮带计划 15.2014春英语教研组传帮带计划 16.2014春文综教研组传帮带计划

录

录

录

17.2014春理综教研组传帮带计划 18.2014春体育组传帮带计划 18.2014秋语文教研组传帮带计划 19.2014秋数学教研组传帮带计划 20.2014秋英语教研组传帮带计划 21.2014秋文综教研组传帮带计划 22.2014秋理综教研组传帮带计划 23.2014秋体育组传帮带计划

24.2014春语文教研组传帮带活动记录 25.2014春语文教研组传帮带活动总结 26.2014春理综教研组传帮带活动记录 27.2014春文综教研组传帮带活动记录 28.2014春英语教研组传帮带总结 29.2014春文综教研组传帮带总结 30.2014春理综教研组传帮带总结

目 A4-B15 教师专业发展 NO.2 1.教师获奖证书

目 A4-B15 教师专业发展 NO.3 1.2013秋教师优秀教案

目A4-B15 教师专业发展 NO.4 1.2014春教师优秀教案

目 A4-B15 教师专业发展 NO.5 1.2013秋教师教学案例分析

目 A4-B15 教师专业发展 NO.6 1.2014春教师教学案例分析

目 A4-B15 教师专业发展 NO.7 1.2013秋教师教学反思

录录录

录录录

目 录

A4-B15 教师专业发展 NO.8 1.2014春教师教学反思

目 录

A4-B15 教师专业发展 NO.9 1.2014春教师教学心得体会

目 录

A4-B16 校本课题研究 NO.1 1.学校校本研修制度 2.学校校本研修实施方案 3.学校校本课程评价机制

4.2014春语文教研组活动简报 5.2014秋数学教研组活动简报

目 录

A5-B17 校本课题研究 NO.1 1.期末考试统计表（见A3-B8 NO.8;NO.9）2.期末考试质量分析（见A3-B8 NO.10;NO.11）3.中考高考录取情况统计表（见A1-B1 NO.1）4.教师获奖证书（见A4-B15 NO.2）

20.2014春理综组化学活动简报

21.2014春理综组物理公开课活动简报

22.2014春理综组物理学生优秀作业展活动简报 23.2014春数学课改活动记录

24.2014春数学教研活动教案、听评课记录 25.2014春物理课改活动记录

26.2014春物理教研活动教案、听评课记录及心得体会27.2014春化学课改活动记录

28.2014春化学教研活动教案、听评课记录及心得体会29.2014春体育教研活动记录 30.2014春生物教研活动材料 31.2014春生物教案及心得体会 32.2014春理综教研组听课记录

33.2014春语文教研活动记录教案及听评课材料

目 录

A4-B11 课改推进 NO.3

1.2013春高考、中考成绩统计表 2.2014春高考、中考成绩统计表

目 录

A4-B12 校本教研 NO.1 15.学校校本教研制度 16.校本教研工作实施方案

17.2013秋、2014春数学教研听评课记录、公开课教案 18.2013秋、2014春数学教研活动记录 19.2013秋语文教研培训记录公开课教案 20.2014春物理公开课教案

21.体艺教研组体育组《课程标准》学习记录 22.2014秋语文教研组第一次活动简报 23.2014秋语文教研组第二次活动简报 24.2014秋语文教研组第三次活动简报 25.2014秋数学教研组第一次活动简报 26.2014秋数学教研组第二次活动简报

27.2014秋文综教研组教研组第一次活动简报 28.2014秋理综教研组教研组第一次活动简报

目 录

A4-B13 听课评课 NO.1 1.普宜中学听课、评课、说课公开课制度 2.2013秋听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.2 1.2013秋听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.3 1.2013秋听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.4 1.2014春听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.5 1.2014春听评课记录

目 录

A4-B13 听课评课 NO.6 1.2014春听评课记录

目 录

A4-B14 教师培训培养 NO.1 6.“十二五”教师继续教育工程规划 7.“十二五”教师继续教育工作计划 8.“十二五”教师继续教育工作总结 9.“十二五”教师继续教育培训记录 10.“十二五”教师继续教育培训简报

目 录

A4-B15 教师专业发展 NO.1 2.学校教师花名册

2.2013秋语文教研组传帮带计划 3.2013秋数学教研组传帮带计划 4.2013秋英语教研组传帮带计划 5.2013秋文综教研组传帮带计划 6.2013秋理综教研组传帮带计划 7.2013秋体育组传帮带计划 8.2013秋语文教研组传帮带总结 9.2013秋数学教研组传帮带总结 10.2013秋英语教研组传帮带总结 11.2013秋文综教研组传帮带总结 12.2013秋理综教研组传帮带总结 13.2014春语文教研组传帮带计划 14.2014春数学教研组传帮带计划 15.2014春英语教研组传帮带计划 16.2014春文综教研组传帮带计划 17.2014春理综教研组传帮带计划 18.2014春体育组传帮带计划 18.2014秋语文教研组传帮带计划 19.2014秋数学教研组传帮带计划 20.2014秋英语教研组传帮带计划 21.2014秋文综教研组传帮带计划 22.2014秋理综教研组传帮带计划 23.2014秋体育组传帮带计划

24.2014春语文教研组传帮带活动记录 25.2014春语文教研组传帮带活动总结 26.2014春理综教研组传帮带活动记录 27.2014春文综教研组传帮带活动记录 28.2014春英语教研组传帮带总结 29.2014春文综教研组传帮带总结 30.2014春理综教研组传帮带总结

目

录

A4-B15 教师专业发展 NO.2 1.教师获奖证书

目 录

A4-B15 教师专业发展 NO.3 1.2013秋教师优秀教案

目 录

A4-B15 教师专业发展 NO.4 2.2014春教师优秀教案

A4-B15 教师专业发展 NO.5 1.2013秋教师教学案例分析

A4-B15 教师专业发展 NO.6 1.2014春教师教学案例分析

A4-B15 教师专业发展 NO.7 1.2013秋教师教学反思

A4-B15 教师专业发展 NO.8 1.2014春教师教学反思

A4-B15 教师专业发展 NO.9 1.2014春教师教学心得体会

A4-B16 校本课题研究 NO.1 4.学校校本研修制度 5.学校校本研修实施方案 6.学校校本课程评价机制

4.2014春语文教研组活动简报5.2014秋数学教研组活动简报

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学校督导评估档案目录 第7篇

以武安市教育局下发的档案目录结合学校特点，规模，按学年分层次建立，形成特色。

A、普及程度：（8盒）A-

1、0—18周岁花名册

A-

2、0—18周岁的少年儿童接受九年义务教育情况统计表

A-

3、普及程度统计表： A-

4、班级定员表 A-

5、学籍表 A-

6、招生花名册 A-

7、毕业生花名册： A-8、年报表 B、文书类：(16盒)

B-1-

1、学校简介及平面图。

B-1-

2、办学指导思想和培养目标（包括创办特色教育的规划和目标）、B-1-

3、大事记。

B-1-

4、学校领导机构及分工。B-

2、长中短期发展规划和目标 B-

3、上级机关的通知、文件 B-

4、各类规章制度、岗位职责

B-

5、常规工作、教学工作安排会议记录

B-

6、政治学习记录（包括学习时间、地点、主持人、参加范围、人数、学习内容等情况记录）。

B-

7、业务学习记录（包括学习时间、地点、主持人、参加范围、人数、学习内容等情况记录）。

B-

8、素质教育学习记录（学习素质教育有关文件、材料、精神、动态、经验、总结等。改变观念，提高认识）。

B-9-

1、少先队（制度、计划、活动内容、情况记录、总结等有关资料）。

B-9-

2、教代会（制度、计划、活动内容、情况记录、总结等有关资料）。

B-

10、升降国旗制度执行情况（制度、旗手选配、国旗下讲话记录）。

B-

11、值周总结（每周工作完成情况、原始记录材料）。B-

12、学校获奖登记及证件复印件。B-

13、校报、校刊。C、教学管理：（8盒）

C-

1、上级文件（主要指教学业务有关文件）。C-

2、课程开设及教师任课情况：课程总表、教师任课表、教师辅导表、教师学习大纲（教材调整）专项业务学习笔记。

C-

3、学校教学工作计划、总结、校长述职报告。C-

4、教师教学工作计划、总结

C-

5、教学工作制度考评办法细则、教学常规检查记录（课堂教学、备课、作业批改、辅导、课外活动检查情况记录）。

C-

6、专题教育活动计划记录

C-

7、素质教育实施规划、记录、总结

C-

8、依法治教情况（包括学习宣传法律法规及依法治教情况）。

D、教学研究管理：(8盒)D-

1、上级文件（主要指教学研究有关文件，上级部门下达的实验课题等）。

D-

2、教研组机构、活动制度、研究专题等。D-

3、教研工作计划（学校个人）、活动实录、总结。D-

4、观摩教学（公开课、优质）的教案，评议实录，评议结果。

D-

5、中差生转化工作的计划（学校、个人），情况分析，记录、个案研究。

D-

6、课题研究、审批计划、实施方案、阶段性成果总结。D-

7、教研成果：经验材料、论文、证书等。D-

8、校外讲学、出外听课、学习，请校外人员到校内辅导，活动交流等有关材料，记录。

E、教学质量：（8盒）

E-

1、有关教育质量的评价办法、细则、奖励办法等。E-2-

1、各班学生期中、期末考试成绩册、（升级、毕业考试、学科竞赛成绩表、统计表）

E-2-

2、学科试卷分析。E-2-

3、考试试卷卷样 E-

3、指标分配及完成情况。

E-

4、历次招生情况：生源质量分析。

E-

5、学生身体素质、健康检查及数据表格，情况分析。E-

6、毕业生跟踪调查（毕业去向、跟踪调查实录，体现反馈信息对教学工作的指导意义）。

F、学生管理（此项与普及程度交叉）（5盒）F-

1、学生管理的有关规章制度。F-

2、学生变化情况(流失生花名册)F-

3、学年班级花名册

F-

4、外来务工子女、残疾儿童受教育情况登记（花名册、入学情况、入学率）

F-

5、学生奖惩记录。G、活动管理：（6盒）

G-

1、活动课（体、卫、音、美、劳）计划、总结。G-

2、体、卫、音、美、劳大型活动情况。G-

3、学生体质健康统计表。G-

4、疾病预防宣传教育活动。

G-

5、课外活动小组活动计划、记录、总结。G-

6、学生活动竞赛情况成果证书等。H、德育工作管理：（19盒）H-

1、组织机构、工作制度。

H-

2、德育工作计划（学校、个人）、总结。H-

3、学校、社会、家庭三结合网络建设。H-4-

1、班主任工作计划，活动实录，总结。H-4-

2、班主任工作手册

H-

5、班主任研讨、培训活动。

H-

6、社会实践活动计划，实录，总结材料。H-

7、德育活动队室及基地建设。H-

8、好人好事登记，先进事迹材料。

H-

9、学生遵守《守则》、《规范》情况记载及评定 H-

10、班风、班纪、校风、校纪有关制度建设与检查评比实录。

H-

11、警校共建活动（组织机构、制度、计划、记录、总结）

H-

12、法制教育活动记录（组织机构、制度、计划、记录、总结）。

H-

13、关工委工作记录（组织机构、制度、计划、记录、总结）。

H-

14、家长学校资料（组织、制度、计划、教案、活动记录、总结等）。

H-

15、心理健康教育情况（计划、总结情况调查、分析、个别咨询）

H-

16、德育课题研究资料（课题、研究过程、成果）。H-

17、德育研究论文、获奖记录（证书或复印件）I、教师管理：（14盒）I-

1、教职工花名册。

I-

2、教师队伍学历达标情况及学历证明。I-

3、教师政治、业务学习情况评比记录。

I-

4、教师业务进修、培训计划（学校、个人）、总结。I-

5、提高教师待遇的有关文件、资料。I-

6、教职工考勤记录。

I-

7、校本培训计划、记录、总结。I-

8、教师继续教育情况。

I-

9、语言文字工作领导小组、计划、总结。I-

10、教师普通话等级情况。I-

11、教师职业道德、培训考核情况。I-

12、教师成长记录手册

I-

13、教师奖惩记录（荣誉证书复印件）。J、办学条件：（4盒）

J-

1、改善办学条件有关文件、资料。

J-

2、学校办学条件、办学规模基本情况及建设、改善的情况记载。

J-

3、仪器、电教器材、音、体、美、劳器材的装备情况。

J-

4、图书装备及年增购情况（每年增配比例为小学生均2元）。

K、财务管理：（7盒）K-

1、总务管理制度及人员职责。K-

2、总务工作计划、总结。

K-

3、学校基本建设资料（校舍档案、学校规划平面图、地契证明、施工文件等）。

K-

4、学校财产登记表（房屋建筑、教学设备、图书资料、及其他设备物品）。

K-

5、财务收入与支出情况。K-

6、公用经费收入及支出情况。K-

7、校务公开有关情况。

十二、学校综合总结材料

（附：专用教室档案资料目录）

十三、图书室档案目录（901——907）901、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录。902、图书馆工作计划、总结及业务活动记录。

903、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料。

904、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录。

905、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表。906、常规管理账册（总括登记、个别登记、注销登记）。907、图书馆经费使用情况的会计资料。

十四、实验室档案资料目录（1001——1016）、1001、实践教学工作大事记。1002、实践教学资料档案目录。1003、教学仪器设备说明书索引。1004、实验室业务人员统计表。

1005、实验教学进度表。1006、实验通知原始情况记录表。1007、教学仪器、设备购置计划申请表。108、教学仪器验收单。109、教学仪器借用登记表。

1010、教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表。1011、教学仪器设备维修保养记录。1012、实验操作考核记录。1013、自制教具及第二课堂活动。1014、荣誉登记。1015、学生实验报告。

1016、教学仪器总帐、分类账、明细账，自治教具专用帐。

十五、现代教育技术档案资料目录（1101——1109）

1101、现代教育技术机构、工作计划、总结。1102、现代教育技术师资培训。

1103、功能教室（计算机、语音室、多媒体教室）原始记录。1104、现代教育技术软、硬件借用登记。

1105、现代教育技术软件资料目录（电教教材收费许可证、年检）。1106、现代教育技术硬件明细账（申请、购置、验收、维修、保养、报废）。

1107、现代教育技术兴趣小组活动记录。