毕业设计开题报告样例

毕业设计开题报告样例（精选6篇）

毕业设计开题报告样例 第1篇

北京理工大学德育开题报告

去年六月，高考的洗礼才刚刚过去，回首高三及过去三年，一切仿佛就是昨天。还记得高考后在忐忑中等待成绩的我，还记得拿到录取通知是满面欣喜的我，还记第一天走进大学校门时充满憧憬的我，然而这一切已经都是过去时了，不管高考的欣喜是否还停留在心间亦或对未来是否还有所疑惑，大学的第一学期已经过去，现在是时候总结刚刚走过的这一学期了，即是看看自己有没有辜负高三的辛苦，也是对未来三年半做一份规划，看看当毕业时自己可以拥有什么，又可以改变什么。

回顾这一学期，不得不说，自己距离一个优秀的北理人确实还差的很多。课业、生活、社团各个方面都有所欠缺。其中很多问题的原因其实还是新环境带来的不适应感。

首先还是先从手机的问题说起吧，这是大学生活给我反差感最大的东西。高中时代，学校是绝对不让带手机进校门的，即使在宿舍里，被查到手机也会被扣纪律分，于是就导致我个人极其厌烦带手机出门，而结果就是在去年英语四级考试报名的短信通知我没有收到，最后不得不拖到今年再去考。而另一方面，在吸取四级报名的教训之后，我经常带手机上下课，可是之后却又投入了过多的时间在聊天软件上，结果又是课业成绩的严重下滑。期中考试数学得到了一个惨不忍睹的成绩，于是又是一次反思：关注公共信息没错，但更应将主要时间专注在自己的课业中，无论高中还是大学，只要还是一个学生，学习成绩永远是排在第一位的。现在的我，已经可以较合理的安排时间了：每天会花睡前的20分钟了解白天发布的信息，然后对第二天的活动作出安排。

然后就是学习时间安排与专业课安排的问题了。正如刚才所说，对于一个学生，学习成绩或许不是评价的唯一标准，但却是最重要的标准。我上学期的学习状态一直在改变，从刚入学的放松再到期中考试后的反思，最后是期末考试前的全力以赴。所幸最后没有挂科，但距离自己理想的成绩仍然相差甚远，总结原因一是考试时心态过于紧张，期末考前做的往年卷子，正确率可以达到90%以上，但考试时过份的紧张心情导致做题的效率与正确率严重下

降。另一个原因则是前期日常学习的松懈，之前听说过上届的一个学姐，在大一上学期所有科目均分90以上，她每天都可以在图书馆从下午五点学到九点四十，就现在来看，至少我还没有这样的毅力，我的学习时间可能连她的一半都达不到，当学习时间差距如此之大时，任何效率的区别都无法改变最后成绩的巨大差距。或许取得高分需要一定的运气，但是刻苦勤奋的学习方式才是高分的必须条件，也是一个人最终可以有所建树的必须条件。

再回顾上学期自己的精神状态，漫无目地的迷茫和散漫的情绪充斥着自己的大部分时间，反思自己这种状态的原因：刚刚经历完了高考的洗礼，过去十二年的生活目标忽然就没有了，没有了每天清晨朝阳照耀的上学路与24小时老师安排的严格作息表，没有了来自家长的巨大压力，没有了固定的座位与老师，没有了每天一场甚至多场的小测验，刚开始的大学生活真的让我感到十分迷茫。而大学中的各种课外活动更令我无所适从，无法与现实的生活接轨，于是只能被生活与课业牵着走。但是经过寒假期间的反思，还有回高中与班主任的交流，我找到了新的目标：在大学毕业后可以拥有一份可以自己做主的未来，可以用自己所学与生命去为国家为民族做些什么，改变些什么。这个目标却是不再像高考那样具体，但却更加现实，更加符合社会。而为了这个目标，我要做的还有很多，我需要学的更深，知的更广，用四年的时间去了解今后三十年或更多年里所要用的东西。只有这样，在未来的路上我才能更加从容地面对许多挫折，也只有对梦想的无比渴求才能最终带来追梦路上无比扎实的每一步。有人说：“时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。”我也从中顿悟了。与其不知所措的迷茫，不如敢于去实践，从中搜寻答案，即使错了也能无怨无悔。

下学期，学业难度会加深，时间会更加紧张，然而不变的是我对目标的追求。我在思想上和心理上已经做好准备。会以一个全新的自己去迎接未来的课程。我会努力解决上学期生活不规律、学习

时间安排不足、集体活动参加较少等问题。除此之外，面对即将到来的四级考试，我也会争取高分通过，为大二的六级的考试打好基础。另外对于下学期的考试与各种比赛，我也会努力做准备，希望可以有机会参加一次计算机类的比赛。

除去学习，一个大学生评价标准里最重要的就是交际能力与协作能力了。相比于高中，大学自由安排的时间更多了，也提供了更多认识新朋友的机会，另外大学的社团也不再像高中社团那样纯粹为了学习讨论，通过社团我开始更多地了解社会，学会去团结周围的同学为一个目标而共同努力。另一方面，班级是通过学习来组织起来的团体，而社团则是通过共同的兴趣爱好组织起来的团体，因而社团中的话题和集体活动也更多一些。进入大学后我先后参加了几场社团的面试，在学生组织中我最后选择了参加团总支的宣传部，而社团则选择了参加网球协会与算法艺术协会。

在这些社团与学生组织中，我认识了许多北理人，他们中有勤奋努力、以身作则的学长，也有带领我走过大学最初适应期的学姐，有在各种比赛中拿奖的大神，也有倾囊相授的教练、老师。通过他们我明白了一个优秀的北理人应该是什么样，明白了真正的大学生活应该是什么样。另一方面，在社团的活动中，我也学会了团结，明白了即使无法达到个人的最佳水平，只要大家齐心协力一样也可以创造奇迹。而在社团日常活动之余的聚会也让我真正在异乡感受到了友情的温暖与来自师长们的关爱。

回想过去十二年，日常生活中最亲密的父母。来大学后，住进宿舍，虽然少了父母的束缚，但同样需要学会如何与另外三个来自不同地方性格各异的同学相处，生活中虽然难免会有一些小矛盾，但这也正是学习宽容学会团结的地方。再回想刚刚踏入宿舍那天的一点兴奋，那是对新舍友的期待。还有一点忐忑，那则是对自己不适应宿舍环境的担心。现在一个学期过去了，和舍友之间早已彼此熟悉，而在这个过程中我也清楚地的发现自己是性格的不足，接受了来自舍友的善意的提醒，这不仅让我完善了自己，更让我感动于舍友的善意。然而对于宿舍之中的矛盾，而如何去化解这些矛盾，解决这些问题便是人与人之间相处的技巧，也是未来成长道路上的必修课。它让我明白人的眼睛中不能只有自己，适时地要学会站在对方的角度看问题。我还是要感谢舍友对我的包容，之前经常不知不觉间就在宿舍和高中同学大声聊天，聊到忘记了休息时间，影响了舍友的休息，这个缺点我在下个学期会努力改正，努力去适应宿舍的生活环境。

大学的八分之一已经过去，为了未来的梦想，自然应当有所规划，这样才能完成最终的目标。大一大二正是打基础的时候，我会努力把握现在的时间，将之前拉下的努力补救。现在还良乡校区，我会努力珍惜来之不易的学习环境，努力拼搏，在增加学习时间的条件下努力提高学习效率，并在课堂时间尽可能集中精神，把握老师讲的重点，并利用周六日及其他休息时间努力钻研专业课程。课外则要努力参加公益活动和体育活动，锻炼身体，做到拥有一个强健的体魄，提升个人的修养与素质，为未来的生活做好准备。未来回中关村后则要努力钻研，拼搏进取，将所有的精神与注意力放在专业上，做到术业有专攻，为下一阶段的学习与生活打下良好的基础。

把握梦想，坚定向前，我相信我的未来在我手中。如果说少年是人生中的春天，青年是人生中的夏天，那么大学时代则正是一个人努力成长的到时候，如果希望未来的路上可以一路芬芳，那现在就需要努力耕耘，用心播种，把握现在，未来的路我注定会走的更加踏实。

班级：08111302

学号：1120132042

姓名：许书嘉

2014/3/1 Sarurday

毕业设计开题报告样例 第2篇

学

院

经济学院

专

业

国际经济与贸易

班

级

2003级4班

指导教师

张金萍

学生姓名

袁 琳

2007年6月10日

易初莲花连锁超市实习报告

2003级国际经济与贸易专业4班袁琳

本人于2007年3月12日至4月10日，在天津易初莲花超市人事部门进行毕业实习。在实习中我了解了超市的实际情况和未来的发展方向，也对超市的整体运作和各部门间的合作有了深刻的认识，特别是我所在的人事部门。

一、易初莲花超市有限公司概况

（一）易初莲花超市有限公司的发展历程

天津易初莲花连锁超市有限公司是由泰国正大集团投资的特大型超市连锁企业，为正大集团的全资子公司。作为70年代进入中国市场的第一个外资企业，经过近三十年的发展，在中国取得了骄人的成绩。易初莲花连锁超市有限公司，作为中国零售业先驱，公司本着“天天低价”的经营理念，以零售方式销售两万余种商品，并为顾客提供开架式服务和舒适的购物环境。第一家店已于1997年在上海浦东新区对外营业，至今在全国各地开设了56家门店。未来三年中，易初莲花将在上海、北京、广州、南京、武汉、成都、西安、郑州、青岛等大中城市兴建100家大型超市。天津易初莲花连锁超市有限公司自2003年在天津成立公司以来，已经有4家商店陆续开张，公司在天津还会有更大的发展计划。

易初莲花购物中心的成立，是为了把最先进的大型零售店概念带入中国。易初莲花做到干净，整洁，具有吸引力，友好待客，方便购物并针对家庭建设。为顾客提供多种优质的品牌商品以满足他们对商品的需求及愿望，并以美味，高质量的生鲜食品而闻名。坚持提供整体低价商品，并成为每天低价的领导先锋。备足顾客期望购买的商品并提供友善礼貌的服务以确保顾客满意，取得满意的投资回报以持续公司的迅速发展。

（二）天津易初莲花超市有限公司的部门组成 1．商品部

超市的营销部和采购部合为商品部，两个部门有分别的部门经理负责，整个商品部还有一个总经理，总经理负责协调两个部门间的协作，并且制定商品价格。营销部也是采购部，它不仅负责商品的营销，制定营销计划，还要负责商品信息的及时反馈，采购部接到反馈的信息后，通过信息进行商品采购，商品采购不仅要保证商品的质量，负责商品的配送，还要保证商品的及时供应。

2．人事部

超市的人事部负责员工的招聘和解聘、员工的工作范围和工作性质、员工奖惩制度的制定和实施及监督、工资制度的制定和工资的发放等工作。

3电脑部 超市的电脑部主要负责商品条形码的电子输入工作，方便顾客在结账时的商品划价，也方便了收银人员的工作和超市的结帐工作。

4卫生部

超市的卫生部要负责整个卖场的卫生，由于超市要营造一个舒适、整洁的购物环境，因此，卫生部员工的工作量很大，对员工的工作要求也很高。

5保安部

超市的保安部要负责卖场的安全工作，除了要防止商品丢失，还要确保顾客在卖场内的安全。

二、天津易初莲花超市有限公司的人事部日常工作

（一）考察员工出勤情况

人事部一天的工作从考察员工出勤情况开始，超市设有电子刷卡器记录出勤设备，员工只要拿着员工卡在电子器上刷一下就可以对当天的出勤进行记录。而人事部的员工要通过电子器的显示进行总结，迟到、早退、旷工者按规定扣除一定比例的奖金。如果需要加班，电子器也会存储员工加班的记录，人事部会对加班的员工给予加班费用。

（二）制定奖惩制度

人事部要负责制定员工奖惩制度，为激励员工工作，超市制定了有效的奖励制度，同时，为减少员工工作上的失误，超市也需要制定惩罚制度来规范。人事部要统筹安排来制定这项有利于提高员工工作进度和质量的制度，做到公正、公开、公平。

（三）制定员工工资

人事部要根据员工的职位和工作性质等因素制定员工的工资。例如，一个刚毕业的大学生在易初莲花超市的工资是1400元，部门经理的工资为3000-4000元，法律顾问的工资为4000元等。

（四）制定招聘信息

人事部要负责招聘员工，首先要发放招聘信息，然后对前来应聘者进行选择，再对录用的员工进行工作培训和分配。

（五）对员工进行工作培训

人事部还要定期对员工进行培训，不仅对刚进入超市的员工培训，对其他员工一样要进行培训。

三、天津易初莲花超市有限公司的人事部存在的问题

由于本人仅在人事部实习，因此，对其他部门的问题并不了解，因此，只提出超市人事部存在的几点问题。

（一）人事部员工数量过少 人事部的工作量较多，但人事部只有三个员工，因此，大量的工作量会降低员工的工作积极性，同时会加重员工的压力，在重注人性化的企业现代化管理中，适当为员工减压是企业应该重视的。

（二）超市内部培训次数太少且培训范围较窄

虽然总公司经常组织经理等负责人到北京、上海等地进行专业培训，但天津易初莲花超市对内部员工的培训次数却很少，并且培训的人数也不多。这样使很多员工在工作上缺乏了理论指导，虽然很多员工经验丰富，但是只有理论和经验结合起来才能使工作更加保质保量的完成。

（三）工作环境较差

各部门的环境都不是很好，工作环境简单，绿色植物较少，工作时间久会让人有倦怠的情绪，工作气氛也较为沉重。同时，经理与部门员工同在一间办公室，根据心理暗示理论分析，这样的环境并不适合员工充分发挥自己的水平，还会导致精神过于紧张、集中，导致疲劳工作，降低工作效率。

（四）不注重团队精神

团队精神是指一个组织具有的共同价值观和道德理念在企业文化上的反映。团队精神是企业的灵魂。一个群体不能形成团队，就是一盘散沙；一个团队没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一行动，当然就不会有战斗力；一个企业没有灵魂，就不会具有生命的活力。由于人事部的员工较少，因此，团队精神并不显著或者根本缺乏团队精神。员工各自有份内工作，工作量也大，因此，互相的工作交流和学习很少，导致员工心态的分散。

四、对天津易初莲花超市有限公司人事部的几点建议

（一）适当增加员工数量

人事部可适当增加员工数量，对外招聘或者对内进行选拔。通过增加员工的数量来减轻员工的工作强度，将人事部的工作细分，并且实行责任制。超市对外招聘时可多向应届大学生进行选择。首先，应届大学毕业生对工作的热情要高于有工作经验的人；其次，超市需要注入有活力的新鲜血液，来提升超市的整体状态；第三，应届大学毕业生的工资相对较低，这样可以为超市减少开支。虽然刚毕业的大学生工作经验不足，但企业可以通过培训和经验传授来进行调节。

（二）增加员工的培训次数和培训人数

人事部可多次组织员工进行培训，做到每周一次到两次。部门经理都是具有高学历、丰富经验的专业人士，可让他们对员工们进行培训，不仅可以让员工们了解他们的领导，还可通过这种方式让上下级进行沟通，加强双方之间的交流，有助于工作的顺利完成。

除此以外，人事部还要加强培训的范围，不仅要让计划培养的员工参加培训，还要让其他员工也参与进来，要让员工的整体素质得到提高。

（三）改善工作环境

人事部应该改善员工的工作环境，让主管与员工的日常工作室分离，给予双方更多的空间，这样不但不会使员工产生懒惰的情绪，反而会增加他们的工作乐趣。超市还应该为员工开设休息室，在室内人性化的增加饮用设施，供员工饮用。

人事部还可在室内进行轻微改造，增加轻松的气氛，可以养花养鱼，设置音箱。当员工需要休息时可以听到舒缓的音乐，这也是人性化管理的重要方式之一。主管还可组织员工进行愉乐活动，减少压抑紧张的气氛，营造轻松愉快的氛围，让每一个员工都感觉到工作的乐趣。

（四）加强团队精神

团队精神是每个企业必须重视的一项精神建设，它关系到企业的生存和发展，是现代企业经营的一项重要内容。团队精神强调的是组织内部成员间的合作态度，通过团队精神的培养，使部门内员工齐心协力，目标一致，朝共同的目标奋斗。人事部还可多组织活动，让部门内的每一位员工都参与进来，增进彼此的友情。同时，还要加强员工的集体主义精神，把自己的利益同超市的利益放在一起。

五、对实习工作的总结

本人通过在天津易初莲花超市人事部一个月的实习，不仅了解了超市的各个部门及其职能外，更对人事部有了很深的了解。人事部虽然不像商品部那样繁忙和紧张，但是人事部就好像幕后工作一样，它是整个超市的血管，直通到每一个部门，关系着超市的日常经营。

原来只在书本上知道人事部的相关工作，虽然老师讲的很详细，但是没有实践的过程，仍然对人事部有着很多疑问，通过实习了解到了书本上没有的东西，让我学到了很多。这是一次理论与实际相结合的机会，让我不仅能深化理论，还把理论运用到实际工作中，让理论有了载体，让实践有了依据。大学的知识是在社会上最受用的理论，流通企业、零售业、市场营销、市场细分等等，这样的新名词只有在老师讲课时我们才会听到，很多时候，大家都以为这种专业性的词语在工作中用不到，而我到了易初莲花超市，到了人事部，才发现，原来现代企业已经不同于以往，不同于人们原来的想法，以为是金钱堆起来的企业，现代企业更多需要的是知识，是人才的聚集地，现代企业已经开始运用了科学的管理，凡事有章可寻，按制度办事，这也让我对众多企业的发展有了信心。

在人事部，我的工作很简单，因为没有任何经验，专业也不是人力资源，所以，上级主管没有安排我做很多很重的工作。他分配给我每天早上的办公室清扫工作，然后帮忙接电话，打印、复印、传真，跟着经理学习和接受专业培训等。这些工作虽然不是多么重要的工作，可是因为我的认真，让这些工作的效率提高了一倍，减轻了整个人事部的工作压力。当领导分给我任务的时候特别向我交待，告诉我工作虽然又轻又少，但是每个人都要从点滴学起，十层楼不是一朝一夕盖起来的，一定要从基层做起，先看，再想，最后做。于是，我跟着领导的指示，一点一滴做起，哪怕是扫地，我也要做到最好，因为我现在的机会也不是每个大四的学生都能得到的，所以我倍加珍惜这次锻练的机会。正常上班的时间是早上八点三十分，我每天八点准时到岗，然后开始打扫，二十分钟打扫完毕，等领导上班后分配给我一天的任务，我再一项一项的去完成，哪怕只是打印一篇招聘启示我也十分认真的地去做。不仅要能够埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化。在工作中，我学会了太多的东西，对计算机知识认识的加深、制定工作计划、学会人际交往等等。在办公室工作计算机的运用可是每天都需要的，原来并不完全掌握office的应用，但是，经过了一个月的应用，我现在已经完全掌握了office的知识。每天还要制定当天的工作计划，争取当天的工作当天完成，要有小的工作计划，也是短期的计划，还要有大的，长期的工作计划，让工作条理化，有条不紊的进行。在实习中，让我深刻感受最多的就是人际交往的困难，虽然大家都说大学是社会的缩影，其实社会上的人际交往要比大学里困难得多。也许是一次无意的说话，也许是一次无意识的行为都可能会引起不必要的事情来。除此以外，对待上级除了要尊敬以外，还要学会顺从，但更要做到不卑不亢，还要懂得怎么来表现自己。老师和单位领导不一样，老师是无条件的把知识传授给学生，他们的目标就是让学生们取得好的成绩，想尽方法培养学生；而单位领导不同，他们是要在有限的时间里让员工们施展无限的才华，来尽心尽力的为单位谋利。所以，要想让领导赏识得到提拔，就一定要学会展示自己，学会推销自己。

在易初莲花工作中让我懂得了很多，比如我懂得如何去和同伴团结在一起，挖掘每个人的优势，发扬团队精神，高质量地完成任务。可以说，一个企业的团队意识越强，它的生命力就越旺盛、越长久。士气高扬、活力充沛的团队可以将整个企业牢牢地捆在一起，更好地发挥整体的作战能力。任何一个员工都需要和渴望得到企业的关怀和温暖，同事间真挚友好的帮助、领导们和蔼可亲的问候，都会让他们产生“家”的感觉。当和谐地融入到了企业这个大家庭中之后，员工的思想认识就会得到升华，能处处以团队的利益为重，严格要求自己；工作态度就会从被动转变为主动，愿意以实际行动为团队增砖添瓦。要知道一个人的力量是弱小的，集体的力量是强大的，换句话说，积水成河，积沙成丘。同样在工作中我们也必须尽可能的帮助我们团队里的成员，一旦某个成员遇上了困难，我们应该毫不犹豫的去帮助他，使他感到集体的温暖。假如集体中的某一成员在那边努力的工作，那么其他集体的成员也会受到感染。在团队中我们要绝对服从上级的命令，一个有纪律的团体本身就是一个好的团体，我相信在纪律保证下的团体无论他的质量还是速度，绝对是优秀的。

毕业设计开题报告样例 第3篇

一、论文题目

论文题目就是论文的名称, 在写作时应注意论文名称一定要准确、简练, 即论文的名称要把论文研究的对象、问题准确地概括出来。常存在的问题有:论文题目不准确、选题不具有一定的理论意义和实用价值、选题难易不合适。针对以上问题, 建议同学们在确定论文题目时从以下几个方面进行思考。

1.选题时应对自己的主观条件、客观条件有一个准确的认识, 之后根据自己的实际情况, 结合自己的专业所长, 选择适宜自己完成的论题。

2. 论文的选题一定要符合本学科的理论发展, 解决学科建设、科学发展的理论或方法问题, 要有一定的科学意义;符合我国经济建设和社会发展的需要, 解决应用性研究中的问题, 才能具有一定的理论意义和实用价值。

3. 论文选题一定要难易适度、大小适中。如果论文题目的研究范围太大, 将不适宜学生在短期内完成, 所以在确定论题的过程中, 既要考虑论题的创新性、严谨性, 还要考虑论题完成的可行性。

因此, 准确、简练、醒目、新颖的论文题目一定要结合自己的实际研究能力与水平, 这样才能体现出学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求, 从而实现毕业论文综合训练的目的。

二、选题依据

开题报告中选题依据主要包括:选题的来源及意义、国内外研究状况、本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等内容。

1. 选题的来源及意义。

主要是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述, 指出现实当中存在这个问题, 需要去研究、去解决, 本论文的研究有什么实际作用, 然后, 再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体且有针对性, 不能漫无边际地空喊口号。常存在的问题有:选题来源及意义混淆;选题的来源及意义表述不清、过于简单;语言组织口语化严重, 书面用语表述能力欠缺。针对以上问题, 建议同学们在撰写选题的来源及意义时参考以下方式进行写作。如:××现象是当前音乐教育中较为普遍存在的一个问题, 本人大学期间或实习期间对该问题有一定的认识和了解, 或是对该问题比较感兴趣, 因此想通过毕业论文的写作对此问题进行深入全面的分析研究, 通过和指导教师沟通交流, 最终确定××××为我的毕业论文题目。如:论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的选题来源及意义。教师在钢琴教学中对学生演奏能力及水平进行全面、正确、客观地评价, 将有助于激励学生的学习热情, 提高学生的学习兴趣, 调动学生的学习积极性, 强化学生的钢琴演奏技能。因此, 在教师命题的基础上, 结合自身在钢琴学习中的感受, 通过与指导教师的沟通交流最终确定《谈评价在钢琴教学中的重要性》为本人的毕业论文题目。又如:论文《谈手风琴演奏中视奏能力的培养》的选题来源及意义。视奏能力是检验手风琴演奏者演奏水平高低的一个重要内容, 视奏能力不仅影响手风琴演奏者的学习进度和学习兴趣, 还制约手风琴演奏者技术能力的提高, 这也是手风琴教学中学生反映最强烈和最迫切希望得到解决的问题之一。因本人自幼学习手风琴, 也对手风琴演奏有一定的认识和了解, 在与指导老师共同探讨交流之后, 决定以手风琴演奏中视奏能力的培养为我的毕业论文题目, 同时通过分析研究手风琴演奏中视奏能力培养的方法, 为今后自己更好地学习演奏手风琴提供技术支持。

2. 国内外研究现状。

一般是指与该论题相关的文献研究, 包括论著、文章中作者的主要观点、研究的广度、深度和已取得的成果, 从中寻找有待进一步研究的问题, 进而确定本论题研究的平台 (起点) 、研究的特色或突破点。常存在的问题有:文献资料收集不充分;所列著作或文章与论题联系不紧密;语言组织缺乏概括能力, 对相关文献中的观点表述不准确。关于国内外研究现状可参考以下方式进行表述。如:论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的国内外研究状况。国内外有关评价在教学中的研究较多。如:国内的马永霞著的《教育评价》一书中以教育学的一些新学科新论点为学科研究的理论依据, 指出我国当前音乐教学的研究方向, 提出一些学科研究和发展的建议;国外的苏霍姆林斯基著的《教育的艺术》一书中谈到, 美国八年研究报告中关于教育评价的理论和方法被人们接受之后, 人们普遍认为, 教育评价是教育领域中的重要课题, 为了使评价能够达到预期目的, 关键是要明确各种教育活动的目标。以上文献资料都为本论题的研究提供了一些理论参考, 虽然有关评价在教学中的研究较多, 但目前尚未见到对评价在钢琴教学中的重要性所进行的专门性研究。

3. 本选题的研究目标。

论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的、要解决的具体问题, 即本论文写作的目标定位。常存在的问题有:研究目标不明确;用词不准确;目标定得过高, 无法实现。关于论文的研究目标, 写作时一定要紧扣论题, 用词准确、精练、明了。确定论文研究目标, 一方面要考虑课题本身的要求;另一方面要考率实际的写作能力与水平。如:论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的研究目标。通过分析、研究评价在钢琴教学中的重要性, 为自己今后从事钢琴教学积累一定的理论基础, 并且希望本论文的研究能为从事钢琴教学的教师们提供一些参考。

4. 内容创新点。

论文内容创新点主要是论文写作中与相关文献中的出发点、研究方法、研究角度等的不同之处或是在前人研究的基础上提出自己的观点, 应该是每篇论文都有创新点。常存在的问题有:内容创新点不明确;没有创新点。关于论文的内容创新点, 写作时一定要根据自己的研究内容、研究目标、研究角度来谈与他人研究的不同之处。如:论文《谈手风琴演奏中视奏能力的培养》的内容创新点。本文的内容创新点是结合自己在手风琴学习中的切身感受及认识, 对手风琴演奏中视奏能力的培养方法进行全面的分析研究。

5. 主要参考文献。

参考文献是论文写作中不可或缺的组成部分。论文的作者通常在选题、实验研究、资料整理及论文撰写过程中, 需要参阅和利用一些文献资料, 借鉴前人的研究成果, 从而确定自己的研究方向和工作内容, 以便进一步深入研究才能有所创新。在引用参考文献时应遵从科学性、真实性及新颖性的原则, 即:所列参考文献应是正式出版物, 以便读者考证。常存在的问题有:引用文献数量过少;参考文献格式不规范。按照学士学位论文撰写规范要求, 每篇论文至少有10篇、部参考文献, 而主要参考文献应在6~8篇、部;其次, 在论文中所列参考文献应符合相关格式要求, 即:所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版社信息。如:期刊类【格式】:[序号]作者.篇名[J].刊名, 出版年份, 卷号 (期号) :起止页码。专著类【格式】:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年份:起止页码。

三、研究方法及手段

论文采用的研究方法及手段主要包括:选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。常存在的问题有:有些学生采用的研究方法及手段无相应的解释说明;个别学生选用的不是论文的研究方法。如:逻辑推理法。一般情况下, 论文的研究方法可从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等, 写作时应注意结合自己的论题对选用的研究方法做简要解释说明。

四、论文的框架结构

良好的结构层次可以帮助作者明晰构思、贯通文脉, 同时也是写好论文的重要保证。“言之有序”的问题要靠结构层次来保证。强调结构的目的是为了使文章内容紧紧围绕主题层层展开、环环相扣, 使整篇论文系统严密、浑然一体。常存在的问题主要有:标题之间条理不清, 缺乏逻辑性;标题概括性不够。一般情况下, 关于论文的框架格式首先要符合逻辑规律。论文的结构形式通常有并列式、递进式、总分式和分总式等。因为论文结构层次一般分成若干个自然段, 或是用若干个小标题来论述。所以在写作框架结构时, 应注意每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码, 一个编码的两个数字之间用圆点 (.) 分开, 末位数字后面不加圆点。如:1 (一级标题) ;1.2 (二级标题) ;1.2.3 (三级标题) ;1.3.4.1 (四级标题) ;所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级, 最后一级如果还要分层次, 可用 (1) 、 (2) ; (1) 、 (2) 的形式表示。其次, 要衔接自然, 用语精练, 完整统一。关于论文框架结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式, 都要注意各层次之间的紧密衔接、环环相扣、富有逻辑, 达到无懈可击。层次与层次之间还应协调一致, 各部分的先后次序、篇幅的长短, 都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详, 当略则略, 符合事物或现象的发展规律, 让人一目了然。因此, 在设计论文框架结构时一定要讲究层次、精心策划。如:论文《在乐谱上挖掘情感———谈视唱中应注意的一些问题》的框架结构。

引言:

1. 音高动态感。 (1) 同音进行; (2) 级进; (3) 跳进; (4) 曲折进行。

2. 节拍、节奏律动感。 (1) 注意乐谱中节拍的基本规律; (2) 特殊对待乐谱中的非常规节奏; (3) 特殊位置的音符特殊对待; (4) 重视休止符的重要作用。

3. 力度、速度的走向感与变化感。 (1) 力度的走向感与变化感; (2) 速度的走向感与变化感。

4. 音色、音量适应感。 (1) 音色适应感; (2) 音量适应感。

综上所述, 一份写作规范的开题报告不仅是对自己所选论题的初步研究, 更是对所选论题是否具有实际写作意义的检验。如果同学们在撰写开题报告中能够认真完成每一部分的内容, 必将会为后期论文写作打下一个良好的基础;其次, 撰写开题报告不仅可以使作者的写作思路更加清晰, 同时也有助于作者顺利完成毕业论文的写作。

参考文献

浅谈本科毕业论文的开题报告 第4篇

一、开题报告的含义

本科毕业论文的开题报告是大学本科生在完成文献调研(文献资料的收集与文献综述的撰写)后写成的关于毕业论文选题与如何实施的论述性报告,是开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。开题报告主要说明选题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题。本科生作开题报告的时间一般在第七个学期末或者第八个学期初,即基础课程学习完成之后,研究工作实施之前。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,便于评审者一目了然,把握要点。

二、开题报告的意义

本科生毕业论文的开题报告一般没有硕博研究生开题报告要求严格,在深度和广度上也小于科研课题的开题报告。本科生毕业论文开题报告的主要意义在于使大学生通过毕业论文的开题,熟悉科研工作的一般步骤、流程和解决科研课题的思路与方法。同时,在本科毕业论文的形成过程中,毕业论文的开题报告是提高毕业论文选题质量和水平的重要环节。开题者可以通过开题报告把对课题的认识和想法加以整理、概括、提炼,并通过开题报告的答辩明晰解决课题的思路,纠正一些可能错误的方法,以使具体的研究目标更加明确,解决的方案更加切实可行。

三、开题报告的内容

开题报告的主要内容一般包括选题的目的和意义、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路,因而篇幅不必过长,一般以2000字左右为宜,但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关键问题等说清楚。

1.选题目的和意义

选题目的和意义就是为什么要研究这个课题?研究这个课题的主要作用是什么?有什么理论价值或应用价值?其主要内容包括研究的有关历史背景,指出目前研究中存在的不足或现实应用中存在这个问题,有研究的必要性。要写得具体、精炼,有针对性,不能漫无边际地空喊口号。

2.国内外研究现状综述

这一部分内容的写法与毕业论文的文献综述大致相同,但更加精炼。一般包括引言、正文和总结三部分。

3.选题研究内容

基本内容一般包括研究的对象和问题,主要介绍与课题研究有关的基本基础理论以及研究内容的确定。重点写研究过程中的主要理论、方法和需要解决的问题,可以包括对解决问题的一些假想或构思,可以问句的形式进行陈述。

4.选题研究技术路线、研究方法和需解决的关键问题

“研究的技术路线”主要涉及研究中需要的一些基础理论,包括收集的文献中的一些论点或论据;“研究方法”一般指归纳、分析、证明、观察法、调查法、实验法、经验总结法等方法,确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”;“拟解决的关键问题”就是论文主要解决的问题,是开题者对需要解决的问题的构思。

5.调研计划及主要参考文献

参考文献一般应以文献综述部分所引用的第一手资料为主,以创新性强、可信度高、科学性强的核心期刊文献为主,且一般要引用新文献,这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。参考文献格式的写法可参照一般正式发表的学术期刊上的格式来写。

调研计划中,方案的制定要做到切实可行,操作性强。因为本科毕业论文写作的周期偏短,在这一部分一般不提倡难度较大的调研方案。相反,一些电子文献的查找、简单的实验或就某个问题的问卷调查,这些方案都是可行的。

四、开题报告的答辩

关于开题报告的答辩,研究生的答辩时间一般是一个小时。由于每个教师指导的本科生较多,同时其要求没有研究生的标准高,因此本科生毕业论文开题答辩的时间较短,一般是陈述10分钟,然后评委提问和学生回答问题约10—20分钟。因此,文献综述部分宜精炼,不能为求全面而掩盖了综述的重点;同时,应该把报告陈述的重点放在拟研究的内容或关键问题上,并在陈述时对拟研究的内容进行必要的阐述,尽量解释内容的含义,以及自己对此的观点或打算着手解决的构思,使人容易明白研究方案的可行性和创新性。另外,在评委提问过程中,要注意倾听,认真思考,对不能回答的问题最好明确表示不懂,不能糊弄评委。要认识答辩的目的,答辩不是为了蒙混过关,而是通过答辩,从评委提出的问题和建议中明白研究问题的关键所在,从而使课题的研究思路和方法受到启发。

五、开题报告中应注意的问题

一般来讲,学生在写开题报告时,往往只是知道开题报告要填写的表格及需要填写的内容,但难有一个可以参考的范例。所以,在写作中仍然有许多需要注意的问题。

1.文献综述部分力求精练

简要介绍选题所涉及的主要概念、历史背景、研究现状和主要存在的问题,切忌长篇大论。关于这一部分的写作,很多同学常常是将文献综述的内容直接粘贴到开题报告中来,冲淡了开题报告的主题。正如前面所述,开题报告的重点应放在陈述拟研究的内容上而不是陈述文献综述。因此,这一部分的写作其实是单独文献综述的“综述”,即浓缩或提炼。另外,学生在写作中,要注意一些叙述的术语表达。例如,许多学生往往在开题报告中作如下的叙述:“本文主要对……问题进行了……研究”。须知,开题报告是在毕业论文形成之前就要写的,而文章还没有形成,因此建议改成“本选题主要对……问题进行……研究”。

2.拟解决的关键问题部分,在写作中要简短醒目,叙述清楚

很多学生在写作此部分时,常常叙述得很多,而一些常识性的问题也成了其研究的关键问题。有同学在写作时,把一些概念的定义也作为研究关键问题,给人一个无论什么问题都是关键问题的感觉。关键问题一般应是解决问题的突破点,在这部分要把关键问题和选题用到的基础理论分清楚。

3.关于开题答辩进行中的问题

为了使评委能对开题有一个比较详细的了解,在开题时最好能用幻灯片进行演示。在演示时,应重点展示研究的思路和拟解决的关键问题,必要的时候可以边展示边口头阐述,以便评委能对方案的可行性有一个较好的把握。

4.关于开题答辩之后的问题

这一部分往往被大家所忽略,很多学生只重视开题答辩之前和进行过程中的准备工作,而对开题答辩之后的工作则极不重视,把开题报告当成了一种“期末考试”,答辩完毕后就不再考虑开题报告的问题了。实际上,开题答辩是对选题是否恰当、研究能否如期进行的一个初步检测,在答辩过程中,答辩评委往往会提许多不曾想到的问题,纠正一些可能错误的认识,帮助同学们理清解决问题的思路。答辩完毕后,应该根据答辩情况,再次修改开题报告,有时甚至可能要重新选题,并且将答辩时的一些思想贯彻到今后毕业论文的写作中去。

总之,一份较好的开题报告,不能仅仅停留在开题报告的一张表格上,不仅要把开题报告的表格内容填好,同时要重视开题报告进行中和答辩后的问题,在答辩完毕后还要进行修改和完善。通过这一过程的工作,开题报告的目的才算真正达到了,也为今后毕业论文的顺利写作奠定下良好的基础。

毕业设计开题报告样例 第5篇

题目：大学生自主创业模式

一、课题研究背景

近年来我国的毕业生人数均处于上升趋势，毕业生的就业形势相当严峻。因此，为了解决毕业生的问题，国家及社会都给予了高度的重视。

国际管理科学学会教授协会认为： “创业是对新企业、小型企业和家庭企业的创建和经营。”在目前大学生就业难的情况下，积极探讨大学生创业的模式，对提升大学生就业水平具有重要的指导意义。

大学生就业

二、课题研究目的

选择《大学生自主创业模式的选择》这一课题，主要是通过对大学生自主创业模式进行分析，系统总结大学生自主创业遇到的问题，为大学生自主创业模式选择提供参考。

三、研究的意义

随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的 “成手”，毕业生就业压力越来越大。

面对这种形势，选择自主就业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。在目前大学生就业难的情况下，探讨大学生创业是实现大学生高质量就业的需要。大学生决定开始创业时，选择哪种创业模式，就成为一个首先需要解决的问题。因此，积极探讨大学生创业的模式，对提升大学生就业水平具有重要的指导意义。

四、研究的内容

在阅读了大量关于大学生自主创业模式选择的相关着作，并参考国内外文章的基础上，本文阐述了以下内容。第一章，主要阐述大学生自主创业模式选择研究的意义;第二章，讨论了大学生创业的概念及模式;第三章，分析大学生创业的主要优势和弊端;第四章，大学生自主创业模式选择及现状分析;第五章，大学生自主创业模式选择存在的问题及解决策略;第六章，结论。

五、目录

一、从打工做起的创业模式

二、捆绑成功人的创业模式

三、从业务代表做起的模式

四、摸石头过河的创业模式

五、引“泉商”回归创业模式

六、国内外创业教育模式介绍

6.1 教育模式

6.2 创业教育模式的核心

6.3 国外创业教育模式

6.3.1 开设创业学课程

6.3.2 进行创业学研究

6.3.3 创业教育组织极为活跃

6.4 我国创业教育模式

6.4.1 侧重于提高学生整体能力和素质，将创业教育融入素质教育之中

6.4.2 侧重创业意识的培养

6.4.3 侧重于创业实践活动的开展，以提高学生的创业技能为侧重点

6.4.4 撰写创业计划和案例教学成为创业教育教学的中心

毕业设计开题报告样例 第6篇

张瑶. 四、六级英语写作中的选词失误分析[D]. 大连海事大学 20xx

李春青. A Corpus-based Analysis of Collocation Errors in Writing by Chinese English Learners[D]. 电子科技大学 20xx

刘丽军. 错误与错误分析：中国英语学习者常见错误探究[D]. 内蒙古大学 20xx

周正履. 中国大学生英语写作中的错误分析[D]. 西安电子科技大学 20xx

赵德轩. 错误分析与高中英语教学[D]. 华东师范大学 20xx

陈莹. 非英语专业大学生英语写作僵化现象研究[D]. 辽宁师范大学 20xx

顾玉洁. 初中生英语写作错误分析和对策研究[D]. 内蒙古师范大学 20xx

王海岩. 以英语写作为基础的中介语错误分析与研究[D]. 大连海事大学 20xx

周冠琼. 中国大学生英语写作中的母语负迁移[D]. 西安电子科技大学 20xx

刘昕. 中国大学生英文写作中语篇迁移现象的对比分析[D]. 辽宁师范大学 20xx

张英. 大学英语写作中的母语迁移研究[D]. 太原理工大学 20xx

赵海艳. 母语的正迁移作用[D]. 山东大学 20xx

谭莉. 语言迁移对中国英语学习者写作的影响[D]. 东北财经大学 20xx

马茹娟. 母语迁移与高中英语写作教学[D]. 福建师范大学 20xx

熊金芳. 中学生英语写作中的母语负迁移现象研究[D]. 华中师范大学 20xx

赵路. 中国学生英语习作中母语迁移现象探析[D]. 大连海事大学 20xx

王红,周秀霞. 中国学生英语写作中句法方面的母语干扰[J]. 成都教育学院学报. 20xx(06)

方忠南. 汉英翻译中两类最常见错误及其产生原因[J]. 湖南人文科技学院学报. 20xx(01)

李志雪,李绍山. 对国内英语写作研究现状的思考――对八种外语类核心期刊十年(1993-20xx)的统计分析[J]. 外语界. 20xx(06)

徐景亮. 思维模式对句法结构的影响(英文)[J]. 常州技术师范学院学报. 20xx(01)

蔡金亭. 汉语主题突出特征对中国学生英语作文的影响[J]. 外语教学与研究. 1998(04)

张德聪. 英语学习中母语转移引发的错误分析与对策[J]. 汉中师院学报(哲学社会科学版). 1994(04)

安旭红. 非英语专业学生中国式英语探究[J]. 贵州师范大学学报(社会科学版). 20xx(05)

张瑶. 四、六级英语写作中的选词失误分析[D]. 大连海事大学 20xx

赵爱香. 关于高中学生英语写作中词汇、句法及语篇层面的错误分析[D]. 曲阜师范大学 20xx

王玲. 母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D]. 重庆大学 20xx

曾保红. 初中英语写作中的错误分析[D]. 华东师范大学 20xx

陶啸云. 母语迁移对中国学生英语写作的影响[D]. 安徽大学 20xx

施巍巍. 中国学生英语写作中衔接手段使用的错误分析[D]. 大连海事大学 20xx

李静娴. 非英语专业研究生英语写作中母语思维模式负迁移的研究[D]. 河北师范大学 20xx

商琳琳. 母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D]. 兰州大学 20xx

郭晶. 中国非英语专业学生英语写作中的母语负迁移[D]. 吉林大学 20xx

刘廷和. 中国大学生英语写作中的母语负迁移及对策[D]. 外交学院 20xx

王玲. 母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D]. 重庆大学 20xx

段娜. 汉语负迁移对大学生英语写作的影响[D]. 曲阜师范大学 20xx

开题报告怎么写

1.什么是开题报告?

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需 要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握 要点。

2.撰写开题报告有什么意义?

撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：

通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达;

通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多;

如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。

总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实 例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的;另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专 家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书(即 开题报告)的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施 之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。

3.开题报告的各个栏目怎样填写?

3.1开题报告封面各栏目的填写方法

封页各栏目由开题者(学生)填写。

其中“年月日”栏目：在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告工作。

3.2“综述本课题国内外研究动态，说明选题依据和意义”栏目的填写方法

综述(review)包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加 层次分明、更有逻辑性。所谓述，

就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求开题者(学生)写一篇短小的、有关本课题国 内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。

3.2.1 综述的主体格式

综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。

3.2.1.1引言部分

引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200―300字。

3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内 容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有?研究成果如何?他们的结论是什么?通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述又分三层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点;第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。

发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。 正文部分是综述的核心，篇幅长约1000DD1500字。

3.2.1.3 总结部分(不是必须的)

在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么?还存在什么 问题有待进一步去探讨、去解决?解决它有什么学术价值?从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多，与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结， 仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。

3.2.1.4 参考文献

参考文献是综述的原始素材，也是综述的基础，置于开题报告最后面，此处从略。

3.2.2 综述写作步骤

3.2.2.1确立主题

在开题报告中，综述主题就是所开课题名称。

3.2.2.2搜集与阅读整理文献

题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料，这是写好综述的基础。因而，要求搜集的文献越多越全越好。常用的方法是通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，也可以采用微机联网检索等先进的查阅文献方法。有的课题还需要进行科学实验、观察、调查，取得所需的资料。

阅读整理文献是写好综述的重要步骤。在阅读文献时，必须领会文献的主要论点和论据，做好“读书笔记”，并制作文献摘录卡片，用自己的语言写下阅读时所 得到的启示、体会和想法，摘录文献的精髓，为撰写综述积累最佳的原始素材。阅读文献、制作卡片的过程，实际上是消化和吸收文献精髓的过程。制作卡片和笔记 便于加工处理，可以按综述的主题要求