记者采访稿范文

记者采访稿范文（精选6篇）

记者采访稿 第1篇

化隆县群科新区中学采访稿

扬帆起航

迈向理想——记奋进中的群科新区中学 为了加快城乡教育均衡发展的步伐，进一步缩小城乡教育差距，实现教育公平。近年来,化隆县委、县政府高度重视,一度坚持教育优先发展战略,本着“以教育人气推动新区人气”的目标，在群科新区规划了总占地面积为206亩的新区中学，新区中学2011年8月

化隆县群科新区中学地处群科新区政府办公楼东北方向，东靠巍巍大山，西与黄河毗邻，风景秀丽，景色宜人，是一所全新的全员全封闭寄宿制中学。

学校始建于2011年8月，占地面积206亩,总建筑面积为49688.4平方米,总投资1.73亿元。校园布局合理，绿化环境优美，分教学区、生活区、休闲区、运动区为四区一体建筑格局，有教学实验楼、电子图书楼、教师行政办公楼、标准化食堂、男女生公寓、标准化运动场。

学校开班于2015年8月25日，现有教学班17个，学生922名，教职工61人，省级学科带头人2名，市级骨干教师4名，县级优秀教师10名，其中从国家高等师范学校招聘的免费师范生10名，师资力量雄厚，教学水平精湛。

2016年群科新区中学首届高考全面告捷，开门走红，实现了一本上线和本科上线双居全县第一的承诺！2016年高考，我校报考人数146人。其中理科117人，一本上线人数19人，一本上线率16.2%；二本、三本上线31人，二本、三本上线率26.5%；文科29人，一本上线人数3人，一本上线率10.3%；二本、三本上线10人，二本、三本上线率34.5%；我校一本上线率（15.1%）、本科上线率（43.2%）均位居全县第一！

学校秉承“以人为本、诚信为基、追求卓越、和谐发展”的办学理念，以“学会学习、学会生存、学会做人、学会创造”为办学目标，以“为师生终生发展奠基，对师生一生幸福负责”为办学宗旨，以“严谨、求实、敬业、博爱”为教风，以“俭行、敏学、拼搏、进取”为学风，始终营造“校以尚德为先，教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的校风，致力于学校发展、教师发展和学生发展。高举“教学为中心，质量是生命”的旗帜，以“崇德向善，砺志勤学”为校训，以质量建设为中心，以常规教学为重点，以课堂教学改革为突破口，注重学生行为习惯养成教育，努力打造以“书香校园”“绿色校园”“平安校园”“和谐校园”“优质校园”为主题的特色校园，坚持教书育人、服务育人、环境育人、实践育人，坚持走科学化、规范化、精细化、特色化管理之路。力争将群科新区中学打造成全县一流,海东领先,接轨全国的教育品牌学校。

记者采访稿 第2篇

记：“我们学校的花草树木很多，尤其是小草随处可见，你觉得小草有什么作用呢?”

同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化环境，来装扮校园，净化空气。”

记：“小草虽然为我们的生活增色不少，可还是有同学会对小草视而不见。你见过哪些不文明的行为呢?”

同：“高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿，还有同学为了操近道从草地上横穿过去。”

记：“这样的事啊多不胜举，让我们行动起来，共同爱护这默默无闻的小草!”

论人物采访中记者的采访技巧 第3篇

首先, 可以寻找心理上的接近点。从某种意义上来说, 我们与被采访对象之间是求与被求的关系, 我们要求对方提供给我们更多的信息。但从另一个角度理解, 这种求与被求的关系许多时候又是相互的, 即一个同意接受采访的人, 也希望把最精彩的部分通过我们报道出去。比如说, 采访某一地区、部门的领导者或某一领域成就、经验的创造者, 他们一般都有一种希望把自己创造的成就、经验或者鲜为人知的奋斗历程报道出去的心理。找到这一接触点, 我们便可以变被动为主动, 和采访对象融会、统一在一个话题下, 从他们积极提供的谈话中选择构筑片子的精彩片段。一个记者曾采访过一位种水稻的农民, 因为以前并没有接触, 所以对他了解很少, 恰巧他又不太健谈, 面对摄像机就更是紧张无话, 一个劲儿地重复:“没啥好说的, 找别人吧。”这时作者想到作为“水稻大王”, 他应该有其他普通农民不具备的优势, 肯定付出不少辛苦、有过艰难的经历, 他也肯定愿意把自己多年的不易告诉观众。所以就和他从水稻高产的原因谈起, 结果话题由此展开, 他说出了许多感人的故事, 而且最后主动让记者通过节目告诉广大农民:用科技、肯吃苦, 就能致富。节目播出后, 反响很大, 非常成功。

其次, 可以寻找经历或认知上的接近点。相同的社会经历、共同的思想追求往往产生共同的喜怒哀乐, 更容易消除陌生感, 产生亲切感, 找到共同的语言。比如一起上山下乡、都当过兵、曾在一所学校读过书或曾经从事过相同的工作等等, 这些可以使人形成共同的回忆, 拉近与被采访者之间的距离。有时, 还可以找一找对某种事物的共同看法和感受, 如果都具有若干认识、知识方面的共识, 就容易谈得十分“投机”。比如, 国家政策、法令方面的重大变化;人民群众共同瞩目的国内外重大事件;大多数人共同关心的重大社会问题等等, 如果两个人的看法接近或相一致, 很容易越谈越近, 进而在采访所需要了解的问题上打开“话匣子”, 掏出真心话。记者有一次到大庆市采访, 被采访对象是一位多次接触过新闻界的人物, 采访中感到他的谈话过于“套路”, 不是自己片子所需要的。为了改变方式, 记者和他“闲聊”起来, 交谈中了解到他和自己高中都毕业于同一所中学, 于是“校友”的关系成了接近点, 感情一下子拉近了许多, 交谈的角度随即也发生了变化, 接下来的采访转向平和、真实、感人, 与记者所需要的吻合了。由此可见, 无论是年龄、性格、还是经历、认知上的相近, 都可能成为采访中的“接触点”, 关键时刻起到重要的作用。

最后, 还可以寻找兴趣、爱好上的接近点。在人的精神生活中, 兴趣、爱好占有重要的地位, 共同的兴趣、爱好作用在人的心理上, 往往会诱发为一种定向的吸引力。采访中, 我们可以留心观察, 发现被采访对象感兴趣的某一方面, 进行交流。比如被采访对象愿意种花、养鱼, 我们就和他谈一谈摆弄花草鱼虫的乐趣;如果他喜欢收藏、鉴赏, 就跟他唠一唠这方面的感受体会。俗话说:“投其所好”, 通过兴趣、爱好上的接近点, 便会引起对方的谈话欲望, 收到好的采访效果。当然, 在实际采访中, 可以寻找的“接近点”还有许多:时间上的、地点上的, 环境上的, 无论寻找哪一种“接近点”, 我们的目的都是要缩短与被采访对象间的思想距离, 消除感情“隔膜”, 寻找最有利于交谈的角度, 创造一种诚挚、亲切、信任、倾心的采访氛围, 使被采访者自觉不自觉地打开封闭的思路, 做到畅所欲言。

找到了这三个接近点, 会使采访更容易, 更顺利。采访前的准备是必不可少的, 在做好准备的同时, 记者也要把握好自身的素质修养问题, 这与采访质量的好坏密切相关, 可以更好的运用和把握采访技巧, 以下几点是提高记者自身素质修养的关键:

1.真诚。所谓真诚就是真实诚恳没有一点虚假。真诚是做人的一条基本原则, 也是记者工作中必不可少的素质。就是因为记者跟采访对象真诚相处, 不但采访工作获得了成功, 而且拥有了许多因工作而建立起来的友谊, 拥有了许多朋友。

2.尊重。记者当久了, 常有一种居高临下的感觉。因为各行业对宣传工作的重视, 养成了记者很多不好的陋习:出去采访有车接, 中午吃饭得是大宾馆, 采访回来手里拿着纪念品。

3.坦荡。记得有人曾经说过, 无论在面对什么样的采访对象时, 作为记者, 都应时刻保持“谦恭不流于诌媚, 庄严不流于傲慢”的交际态度和个人形象。

4.智慧。新闻是事实, 是已经或正在发生的事实, 它决不允许杜撰。这就决定了几乎所有的采访都是事后采访。除非记者正在现场, 或者事先预计到要出现某种值得报道的事件, 因而先做了某些采访。这样几乎所有的采访都离不开挖掘采访对象的记忆, 从而得知当时的情景。

记者采访要“三会” 第4篇

会谈。即交谈，采访实际上就是交谈，是通过与采访对象交谈达到调查研究、熟悉情况的目的。这种交谈应该是娓娓道来。交谈时要善于边思考、边分析，及时抓住最有意义的问题通过双方真切、深入的交谈，了解问题的本质，捕捉谈话中闪光的地方。写和谈是记者的两个关口，有的记者注重写，忽视锻炼交谈的本领，采访方式简单，不会调动采访对象的激情。交谈的要领在于，记者要学会和采访对象交朋友、交心，有了这种本领，采访时的交流就会像是老朋友间的交流和探讨，被采访者无话不说，愿意把问题谈透。采访有如采矿，而据实而谈、亲切交流、深入探讨式的交流，是开掘或采得丰富新闻矿产品的必要途径，是取得第一手材料的必经途径。有了丰富的第一手材料，文章才会写好，写生动。

会问。会问对记者来说是一种艺术。采访中提问的方式、语气甚至前后次序，都可能影响到采访的成功与否，影响到采访所得材料的详略、多少。要问好，问出有用的材料，其前提就是要事先做好采访准备工作。采访前要尽可能多地收集与采访对象相关的背景资料、情况，做到心中有数，有备而去，必要时要草拟提纲。问的时候为了便于对方答复，在开头和中间要考虑提问方式，是正面、侧面还是反面，是引导、启发，还是直截了当。一般来说，从侧面提问容易得到材料，要善于连续地问，步步深入地问，提出的问题越多越好，这样利于多积累素材，写起来好去粗取精，游刃有余。采访提问要分寸恰当，切忌无准备地、笼统地、空洞地问。当然，要使自己的提问有水平，关键还要自己多积累知识。因此，对于记者来说，多学知识十分重要，知识多了，学问多了，就能问得其所，问中生华。

小记者采访稿 第5篇

我们和项主任初次见面，他长的又高又瘦，面容非常慈祥。等我还没有缓过神来记者会就开始了。

有一个小记者问的是农村孩子什么时候和城市孩子有一样的教育环境？

项主任高兴的回答到 ,“我们正在让农村建好的学校，配和城市一样好的老师，给我们农村的孩子上课，这样不就和我们城市里孩子一样了吗”？

接着，许多孩子争先恐后的向项主任提问了，有一个小记者问的是，现在青少年离家出走的现象越来越多，对此你有什么看法？ 项主任认真的回答到,“青少年要珍爱生命，家长也要关心孩子的心里变化，和身里变化”.希望小学的有一个小记者问的是“现在我们学习非常紧张，有时作业也很多，课余时间少，没有休息的时间，请问你有什么看法？ 项主任意味深长的回答到,“我们正在进行课堂改革，减负，学校也增加了课外活动，才能让学生轻松的学习”。

通过这次采访，我学到了怎样去提问别人，懂得怎样做个有用的人。采访结束了，我们依依不舍的离开了三机关。

校园小记者 采访稿 第6篇

下午第六节课

地点：

民生小学 采访对象：学校老师

小记者：小记者兴趣小组的所有成员 采访内容：

一、采访

老师

小记者（1）：

老师，您好！我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫

。今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗？ 老师：可以！

小记者（2）：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。您认为怎样做一个有责任心的人？

老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。

小记者（1）：嗯！如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢？

老师：怎么说呢？又会联系到责任心。责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。小记者（2）：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢？

老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。

小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。请问老师，您对此有什么看法？

老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。

小记者（2）：老师您是教语文的。我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待？