交通安全课讲稿

交通安全课讲稿（精选10篇）

交通安全课讲稿 第1篇

法制安全课讲稿

各位老师、同学们： 大家好!今天有机会和大家一起学习，非常高兴，我要谈的题目是：“预防青少年犯罪”。

青少年是祖国的花朵、社会的明天，理应得到关心和爱护。但由于青少年心理发育不成熟，意志薄弱，较易受到社会上各种腐朽思想的侵蚀，走向犯罪的道路。青少年犯罪不仅给社会带来极大的危害，也给自己的亲人带来了无穷的痛苦和伤心。

据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65％，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14-18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。

最近我听说特殊教育学校有少数学生不遵守纪律，有打架、骂人等不良行为，你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。

那么，什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任。《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”如果青少年部被判有罪处罚，这些青少年中一部分人的人生中最美好的青春年华就将在牢狱中度过，多么令人惋惜。

给同学们讲一个真实发生的案件，被告人刘某年仅15周岁，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，怎么办呢，他想到了向同学下手敲钱，一天，他在操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，方某父亲知道后马上到公安机关报案，配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果”，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。

还有很多聋哑人犯罪的例子，同学们看大屏幕，这些都是警方打击违法犯罪现场（稍停顿）。法庭上，手语老师在向聋哑犯罪嫌疑人翻译审判结果。山西聋哑人李宜，因盗窃被捕，只有19岁。法院对聋哑人犯罪团伙进行审判后，一名聋哑人在判决书上签字。警方逮捕飞车抢劫聋哑嫌疑人。山东一聋哑人犯罪嫌疑人被捕。

我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，特别是什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去。

我希望同学们还要从身边小事做起，不仅要注意不要违反学校纪律，还要提高自我防范能力：

1、学一些防身术，女同学遇到危险可以大声尖叫呼救。

2、外出或者上学回家最好结伴而行。

3、不要将加家中的秘密告诉别人，如：晚上就我一个人在家等。

4、不随便跟陌生人攀谈，以防被骗。

5、夜晚出行要有人陪伴。

6、参加活动抵御诱惑，同学们可以爬山、踢球等多种运动，抵御网吧、游戏厅的诱惑。

以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

交通安全课讲稿 第2篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我今天演讲的题目是“交通安全伴我行”。

有这样一则笑话，不知道大家有没有听过：一个年轻人在英国结交了一位女朋友，但是他们没有多久就分手了，原因是这位年轻人过马路时闯了红灯，英国姑娘吃惊的说：“连红灯都敢闯，还有什么违法的事不敢做。”这位年轻人回国后，又结交了一位中国姑娘，结果小伙子却因过马路没有闯红灯，而和中国姑娘分手。中国姑娘评价小伙子说：“连红灯都不敢闯，还有什么出息?”

当然，这仅仅是个笑话，但它说明了一个问题：中国人在遵守交通规则方面的意识淡薄。下面我想问大家一个问题，健康的身体、聪明的大脑和汽车哪一个更贵重。我想大家一定会毫不犹豫地说，当然是健康的身体和聪明的大脑。这个小孩子都知道，但是我想问的是，为什么总有人无视交通法规的存在，依然我行我素，在马路上横冲直撞呢?试想一下，那沉重的黑橡胶车轮，在你的皮肤上碾过，在你健康的身体上碾过，再聪明的大脑有什么用呢?

爸爸妈妈就曾经告诉过我这样一个真实的故事：有一位母亲，天天在晚上九点都在她家门前等候她中学晚自习归来的孩子。有一天雨夜，她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路边，正想高兴地去迎接，不料一辆汽车飞速地冲了过来，冲向了她的孩子，惊恐的母亲呆住了。她眼睁睁的看着她的孩子倒在血泊中……一个刚到花季的生命凋零了，一位慈爱的母亲从此疯了，她陷入了深深的自责和无尽的痛苦之中，思念和悲痛严重地扰乱了她的心智，她天天守候在家门前，等着她那永远回不来的孩子……

同学们，人的生命只有一次，不可能重来，生命是宝贵的，重视交通安全是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任，让我们携起手来，共同呵护这朵生命之花，愿我们都能远离交通事故，远离伤痛，珍爱生命吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

交通安全第一课演讲稿2

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!我是五(1)班的吴婷。

相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与安全手拉手》。

和煦的春风吹拂大地，马路上车辆川流不息，我们徜徉在动人的春色里，尽享生命的美好。然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

原因之一是闯红灯或横穿马路造成的，交通信号红绿灯的发明是减少有效方法之一。常言道“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能随意穿过马路。原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好;可如果正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。因此，同学们千万不要在马路上打闹，以防止的发生。原因之三是行人翻越护栏造成的，一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。汽车不是一刹就停的，有的同学认为乱过马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地向前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。“红灯停，绿灯行”，“过马路，一停，二看，三通过”，这些交通知识，每一位同学都应牢记于心。车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命。因此，在马路上行走，一定要注意安全，千万不要在马路上玩游戏，也不能在马路上踢足球。在乘车时，不要把头伸出窗外。过马路时，应走斑马线。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

交通安全第一课演讲稿3

敬爱的`老师们，亲爱的同学们：

大家好!

交通安全很重要，无论到哪里，交通安全都很重要，不注意就会出现事故，比如说：酒后驾驶、不系安全带、开着车打电话等。这些都是我们很常见的不良习惯。所以，大家一定要牢记交通安全。

先来说说酒后驾驶吧，很多人因为酒后驾驶而失去了生命，造成了交通事故的发生，就算喝一滴酒也不行，要遵守交通规则，给你们讲一个小事故：有一个人，以为喝醉了还开车，最后，出现了事故，造成死亡，很残忍的，希望大家不要酒后驾驶，多危险呀!

再来说说不系安全带，有的大人以为自己开了很长时间了，就不用系安全带，这样是不行的，因为，有一句话是：不怕万一，就怕一万。大家要记住，就算是再熟练也不行，我爸爸有事都不系安全带，我就每次都提醒他，在我的监督下，他每次都是听我的，认真的去做，我做对了，他就赞成我，如果我做错了，他也不会批评我，而是跟我讲道理，让我记住的更深，以后不会忘掉。

最后我来说说开车打电话，开车打电话，是一个很不好的行为，所然，不会造成很大的影响，但是，也是不能接，如果有特殊情况可以接，最好不要接。

交通安全一定要牢记，不要忘记，身边的安全!

交通安全第一课演讲稿4

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

交通安全非常重要，我们时刻都要记住它。健全的身体是做一切事情的根本，所以遵守交通安全，要从自己开始。

我先讲讲交通信号灯的知识吧。红灯是表示车辆或行人停下的，绿灯是表示车辆或行人通行的，黄灯是表示车辆或行人等一等的。还有，开车人不能酒后驾车，酒后驾车会导致非常严重的后果。车辆也不能超速、超载。你们知道什么是超载吗?超载就是本来这辆车能拉1吨的货，结果拉了2吨货，这就叫超载。你们知道什么是超速吗?超速是本来这里规定车速不能超过60脉，结果它的车速是75脉，这就叫超速。行人要走斑马线，自行车在非机动车道上行驶，这些基本的交通常识我们要牢固的掌握。

妈妈给我讲了一个关于交通安全事故的小故事。就是一辆小轿车遇到红灯后停在路口，后面来了一辆轿车，可能是超速，也可能是酒后驾车，反正它的就是速度很快，一下子把前面那辆小轿车给撞飞了。前面那辆小轿车上的三个人只救活了一个人。这是一个真实的交通安全事故的。这样的故事很多很多，或许每天都在发生着。一张张事故图片触目惊心，一个个失去亲人的家庭悲痛交加，让我们大家反思，什么原因造成的?原因就是不遵守交通规则。不遵守交通规则既危害自己又危害别人，给双方的家庭造成极大的伤害。所以，我们每个人都应该遵守交通规则，从自己做起。

其实，遵守交通规则并不难。只要做好不违法就可以了。生命掌握在我们手中，违法就等于放弃你的生命。所以，我们从现在开始就要遵守交通规则，从小做起，从自己做起，号召大家一起遵守交通规则，这样交通事故就会越来越少，这个社会就会越来越好。

交通安全第一课演讲稿5

亲爱的老师和同学们：

大家好！我是五(1)班的吴婷。

相信大家都听过“和平是福，和平是金”这句话，我今天演讲的题目是《文明交通，与安全手拉手》。

温暖的春风吹着大地，路上车流不息。我们徜徉在动人的春光里，享受着生命的美好。但是，曾几何时，道路变成了杀人的免提，汽车摩托车就像锋利的刀子，肆意地扼杀着幸福与和平，交通问题就像一块沉重的石头压着人们的心和灵魂。当你看到一个鲜活的生命消失在车轮下，当你发现一阵笑声和笑声埋藏在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景，你能不感到难过吗？道路交通事故仍然是各事故领域的“头号杀手”。导致悲剧的重要原因之一是我们缺乏安全和防御知识，自我保护能力差。因此，对儿童进行安全教育迫在眉睫。是的，80%的意外伤害可以通过安全教育提高我们学生的自我保护能力来避免。

原因之一就是闯红灯或者过马路。交通信号灯的发明是减少交通拥堵的有效途径之一。俗话说“红灯无数，人生只有一次。”我们绝不能随意过马路，即使两边都没有车。第二个原因是因为玩和在路上玩造成的。放学后，几个同学走在一起，有说有笑，有时会把同学的东西扔到马路对面。那个同学穿过马路去接他们。因为他赶时间，不能照顾身边的车辆就跑。如果这个同学有福气，那也行；但是如果一辆车刚好路过，后果不堪设想。所以学生千万不要在路上打架，防止其发生。第三个原因是行人爬过护栏，一旦被交通撞倒，后果非常严重。汽车不会一刹车就停下来。有同学觉得乱过马路没关系。司机无论如何都会刹车。实际上，汽车不是一刹就停的。由于惯性，汽车制动后会向前滑行，这就是力的惯性。就像人在跑，突然停下来，就忍不住往前冲了几步。更有可能是司机不注意，刹车不灵。“红灯停，绿灯行”，“过马路，停车，看，过”，这些交通知识每个学生都应该牢记在心。车祸像老虎一样凶猛，滚动的车轮夺去了许多人的生命。所以在路上走路一定要注意安全，千万不要在路上玩游戏或者踢足球。骑行时不要把头伸出窗外。过马路时，你应该走斑马线。

一堂生动的安全课 第3篇

南康市供电公司一改往日在会议室说教的形式, 把安全员会议开到了施工现场, 现场学习工作票填写、施工计划书编制、安全措施的执行情况、“三种人”的监护情况, 同时检验各安全员的安全意识和安全规程掌握情况, 让安全员现场“挑刺”, 指出并纠正违章行为。公司领导和安监部门负责人现场点评了作业现场的安全生产工作, 指出了存在的问题, 提出了改进的措施, 强调了安全生产工作要求。20多名安全员接受了一次深刻的现场安全教育。

城西供电所安全员罗海平受益匪浅:“这种形式的安全教育课应该经常开展, 效果很好, 既能互相交流学习, 也能起到举一反三、引以为戒的作用, 对施工队伍和供电所安全管理都起到了很好的促进作用。”

安全教育公开课　 第4篇

主要学习任务：帮助宝宝了解安全规则，学习基本的安全防护措施。

第一课：故事课

排排坐，听妈妈讲故事，增加安全意识

对于好奇心很强的宝宝来说，世界很有趣!不过有趣的世界也有危险暗藏，妈妈需要告诉宝宝在琳琅满目的诱惑中哪些可能会带来伤害?哪些是他们活动的禁区?增强宝宝的安全意识。

漂亮的图画书都会吸引宝宝的注意力，把需要宝宝了解的信息隐藏在简单的故事中，让宝宝更容易接受!妈妈可以利用讲故事的方式，告诉宝宝如何增强自我防范意识。

如果有几个宝宝一起听故事，不妨让他们交流一下自己的亲身经验，同龄小朋友的痛苦经历容易引起感同身受的共鸣。

第二课：讨论课

你一言我一语，说说安全小规则当宝宝们已经具备了基本的安全意识之后，现在可以开始为他们设定基本的安全规则了，内容包括饮食、交通、游戏、交往等生活中可能涉及的各个方面。

让宝宝参与发言，请他们说说他们知道的YES和NO，比如：触摸家里的电源开关是NO、不随便跟陌生人走是YES、吃饭不大笑说话是YES，等等。当然越小的宝宝对于危险的认识也越少，需要父母指点。

安全规则的内容非常多，它需要父母持续不断地向宝宝讲述。为了便于宝宝掌握，每次讲述的内容不要太繁杂，简单、单一的内容宝宝接受起来会更容易一些。

与所有的学习过程一样，安全规则的学习也不是一劳永逸的，同样需要复习，反复重复的过程可以加深宝宝的印象。

当然不同年龄阶段、性格的宝宝可能存在的安全隐患也有区别，学习之前父母可以根据宝宝的年龄、性格特点寻找不同重点的学习内容，并以孩子的能力制订简单明确的规则。

第三课：游戏课

安全!我有我能力

这肯定是宝宝最喜欢的一堂课，将各种安全规则融合到游戏中，通过模拟情景让宝宝加强对安全规则的了解，增加自我保护能力，父母灵机一动设置的小障碍、意外事件不仅能增加游戏趣味指数，还将考验宝宝的应变能力，宝宝可以在游戏中得到有效的安全能力训练。

游戏的题材可以根据传统童话改编，也可以使用第一节课中的小故事。

第四课：体验课

安全不安全，试过就知道!

最好的训练来自实践，纸上谈兵不如亲自试试!宝宝的安全课不是美丽的空中花园，而是融入日常生活的基本能力。宝宝每天都会有许多体验机会。这个时候父母可以尽量让宝宝自己尝试，比如过马路时遵守交通规则，或者乘车时系上安全带，等等。

对于一些特殊情景，父母也可以创造条件让宝宝拥有实战体验。比如，邀请你的朋友扮演陌生人做诱惑测试，等等。

安全第一课讲稿 第5篇

大家过年好！今天是新学期开学第一天。老师发现新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的安全知识。

据中国青少年研究中心的调查发现，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。涉及到大家生活和学习方面的安全隐患有20多种:如食物中毒、体育运动、网络交友、交通事故、火灾火险、打架斗殴、溺(ni)水、毒品等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%以上的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是青少年学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫，安全关系到每一个人，安全关系到每一个家庭，安全工作是学校工作中的头等大事，做好安全工作，是我们每名师生的责任。下面我就针对同学们在校园的实际活动特点，重点讲以下几方面问题。

一、做好课间活动的安全。

走廊出口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

二、做好劳动活动时的安全。

学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

三、注意交通安全。

马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；公休和放假时要按时回家，不在外逗留，不乘坐超载车和无牌无证车辆，过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆，不在公路上追逐打闹。我们要学会拒绝乘坐三无车辆。也要回家告诉自己的家长，不要把车辆开到校园里面来。

四、饮食安全。

不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品和过期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴饮暴食。同时养成良好的个人卫生习惯。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

五、消防安全。近年来，学校着火事件时有发生。特别是我们有很多同学住校的情况下，要求大家认真学习消防知识，重点要注意用电安全，不私拉乱拉电线，不随意充电，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理，防止触电发生危险。在离开教室或住宿点时要关闭所有电源，以免发生火灾。

六、提高防范意识，学会保护自己。

安全工作，重在防范，因此我们大家每个人都要努力提高防范意识，学会保护自己。比如说在学校多余的钱可以存在班主任那里，不要放在宿舍或教室，以防丢失。最后一个离开教室的同学要及时关窗锁门。当受到坏人敲诈、抢劫、欺负时要懂得报警，使自己获得救援。你可以在事情发生的时候寻机报警，也可以在事后及时报警；在校外，你可以打110报警，在校内，你要及时向老师报告。但是在和违纪违法行为做斗争时最重要的一点，就是要注意自己的安全。在遇到抢劫等不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，我们决不赞成在力量悬殊的情况下与罪犯搏斗。见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方式方法，做到机智勇敢，首先是机智，保护自己；之后是勇敢，打击不法行为。

安全说课演讲稿 第6篇

尊敬的各位评委老师：

大家好！首先我非常的荣幸能够站在这代表大埠小学跟南山片的诸位老师一起交流倾听关于安全课堂的设计和想法，为咱们的安全教育大厦再添一块砖，加一块瓦。今天我说课的内容是五年级上册《我的安全我知道》的第二章的第一课“用电安全很重要”，下面我将从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程和板书设计来完成我今天的说课。

一、教材分析

首先说教材，“用电安全很重要”选自《我的安全我知道》五年级上册第二章的第一小节，咱们知道电的运用已经涵盖到我们家庭学习的方方面面，可以说我们无时无刻不在需要电，运用电。也正因为如此，错误用电带来的经济损失和生命危害始终居高不下，而国务院颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》明确要求，中小学要通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中的正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。因此这节课举足轻重。

二、教学目标

基于以上对教材的分析，我将认知与能力，过程与方法，情感态度价值观这三个纬度融合，设计了以下教学目标：

认知目标: 学生了解安全用电事故案例，知道有关的安全用电安全常识，提高防范意识。

能力目标：通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于家庭、校园安全用电事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。

情感目标：养成在日常生活和突发安全用电事件中正确应对的习惯，珍爱生命，热爱生活。

同时为了更好的实现教学目标，我设计了以下重、难点

1、如何引导学生了解有关的家庭、学校安全用电常识，知道安全用

电事故对个人、家庭、社会造成的损失。

2、养成在日常生活和突发安全用电事件中正确应对的习惯，珍爱生命，热爱生活。

三、教学方法

当然再精确的教学目标，都需要通过合理的教法学法加以落实，接下来咱们就来说说教法学法。新课标认为：“儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。”根据教材特点，结合学生的需要，在本节课教学中我主要采用了以下三种教学方法：

1、直观演示法：利用多媒体教学手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

四、教学过程

（下面，我就分四个环节具体谈谈，我在教学过程中如何扎扎实实运用教法进行学法指导，达成教学目标）

（一）联系生活，自然导入

1、上课伊始我会让孩子们猜个字谜，引出“电”，再安排小记者现场采访班上的学生关于用电安全方面的问题，比如：你家有哪些家电？你会使用哪些家电？如果刚洗手是否可以去拔电插头？等等。（通过这样的采访既可以调动学生的学习积极性，又能对学生的现有用电安全知识有个大致的了解。可以做到有的放矢。）

2、然后通过老师讲故事和学生小话剧表演两种方法相结合，让学生知道两个有关由于缺乏用电安全知识而引发的安全事故。（通过讲故事和看表演的形式，可以让学生形象了解到学习用电安全知识的重要性和必要性。这样的导入可以水到渠成的进入知识的新授。）

（二）自由讨论

探究新知

1、在这个环节，我首先通过课件向学生展示图片，让学生来说说这些家用电器的名称。并且让大家说说电给人类带来的好处和害处。

2、（然后.）把班上的学生分成六个小组，给每个小组分别发一张图片，学生观察。图片上显示的内容都是有些人在日常生活中由于缺乏正确的安全用电知识而造成的安全事故，这样给学生强烈的视觉冲击，从而可以让学生知道学习安全用电常识的重要性。

3（.接下来）再让学生讨论图片的内容，并请每个小组分别派一位代表拿着本组图片到讲台上来说一说图上的人都有哪些错误。（如有答不上的学生，老师可作适当提示。）.老师结合课本23页“安全小课堂”的内容向学生讲授本基本安全用电常识。.并根据学生学习的情况，设计学生模拟生活场景进行演练实践，在合作探究的同时及时地进行拓展延伸。

（三）拓展延伸，深化认识

天有不测风云，用电时一旦疏忽产生违规操作，就可能发生触电事故，这时应该如何处理？我让学生先运用自己的经验说一说，有的学生会说立刻用手去拉触电者；有的学生会说应首先拨打电话呼救；触电时很容易起火，有的学生会说赶快用水浇灭……等等。这些错误的做法，我并不直接指正。而是让学生通过看视频，再讨论与反思自己的方法是否科学。最

后小组合作表演，一旦发生触电事故，应迅速、果断、正确地进行紧急救护。根据不同的内容可以分三个片段进行表演：

片段一：切断电源，关闭总开关或者用绝缘良好的钢丝钳等工具切断电源。

片段二：用干燥的木棒使触电人脱离电源，要注意不能用手去接触触电的人，防止救护者触电。

片段三：向120、110紧急呼救，向医院求助，并对失去知觉的触电者及时进行人工呼吸。

通过紧张而严肃的演练，使学生明白自己个人的经验不一定是正确的，按自己的经验 去操作有时可能会给自己或他人带来难以挽回的损失和灾难，我们只有相信科学，运用科 学才能巧妙脱离危险，降低损失，减少伤害，达到自救和救人的目的。

（四）练习巩固，强化记忆

课堂已经接近尾声，孩子们稍显疲惫了，因此在这个环节我设计了闯关游戏，勇闯三关，便可获“安全小卫士”的称号，在班级周报中得到表扬

• 第一关：看视频，以最快的速度，找出视频中的小朋友错误用电行为 • 第二关：提供正确的做法，同样以速度取胜

• 第三关：我们的校园我们的教室也存在着安全用电问题，请同学们为大家设计几条安全用电标语

五、板书设计

交通安全课讲稿 第7篇

亲爱的同学们，大家好！我们又见面了，我知道此时此刻你们都坐在屏幕前看着老师，我很高兴，因为你们都是安全的、平安的、健康的，这也是老师和爸爸妈妈的心愿。生活不是一帆风顺的，在我们成长的路上，也许会遇到各种各样的挫折和磨难，例如：疫情、地震、火灾、车祸等等，但是，不要害怕，只要我们做事遵守规则制度，按照老师和家长的要求去做，就会远离危险，就能减少伤害事故的发生。

我今天会议的主题是:让安全变成一种习惯。那，什么是安全呢？安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或其以下。

安全是我们最平凡的寄托，最美好的期盼。安全对个人来说，就是平安、无病无灾。对家庭来说，就是家庭美满、和睦、幸福。

但生活中总有这样或那样的一些事令我们心痛，一次小的疏忽引发一场惨烈的大火；一次违规的操作造成一起严重的事故······这次疫情全球爆发，这也是一次严重的卫生防疫事故，多少人为此付出了生命的代价。我们不禁要问；为什么生命那么脆弱？为什么悲剧一再上演？为什么安全隐患总是得不到根除？究其原因，还是人们的安全知识缺乏，安全意识淡薄，安全责任心缺失，这一切造成了无数的安全事故，是无数的生命戛然而止。

下面给同学们讲一个大家都很熟悉的小故事：一个小和尚想学剃头，师傅说学剃头可不是件容易的事，要学好这门手艺，得要好好练习，不下几年工夫，是学不成的，不但要有耐心和毅力，而且必须小心和谨慎。小和尚一再向师傅表示，要好好学。于是，师傅就用冬瓜让他练习。小和尚知道前面是个冬瓜，所以每当削完一只瓜的时候，他都随手将剃刀往瓜上一插，感到了一种乐趣和快感。师傅告诫他不要这样做，养成坏习惯可不好。小和尚说，没事，真的帮人剃头时就不会这样做了。可久而久之，这种行为已养成了习惯。他第一次给人剃头的时候，很兴奋，当他剃好头后，随即“啊”的一声惨叫，他方猛然醒悟过来，但，为时已晚！

生活中，一些小小的行为或细节是很有助于培养安全责任感的：比如，在家不给陌生人开门；路上不上陌生人的车；乘车时时系好安全带、不闯红灯、不横穿马路、不在马路上打闹、不去非规范的水域游泳等。一旦这些细节或行为成为习惯，成为自然，你就是担负起了责任。每个人都应该对生命负责，身之发肤来自父母，我们没有理由不保全它，家有家规、校有校纪、国有国法，我们要遵守规章制度，让制度约束自己，才能让安全成为一种习惯。

安全来自于长期警惕，事故源于瞬间麻痹。从这个小故事中我们不难发现，个人的某些不良习惯，在某一特殊的环境下，可能你意想不到的某一瞬间导致安全事故的发生。

我们每个人在平时养成良好的安全习惯，事故就会远离我们，安全就会与我们常在。

同学们，生命是短暂的，脆弱的，因为短暂才显得宝贵，因为脆弱才应好好珍惜。警钟长鸣，让安全成为一种习惯，让我们的生活更美好！

下面，请同学们认真观看、学习《小学生安全教育动画片》，将学到的知识运用到生活中，让好习惯为我们的人生添彩。

3月x日，我校保卫干部季文龙老师利用全校政治学习的时间面向全体教师举行了安全教育讲座。讲座分为三部分内容，第一部分是精彩而又发人深省的案例分析。第二部分是介绍消防安全知识、逃生技巧，以及各种逃生指令。关注

4月15日，是全民国家安全教育日，为了加强宣传教育和提升校园安全文化建设，增强师生国家安全意识，洗马小学积极开展国家安全教育日的系列活动。

在疫情当前的形式下，学校利用线组织全校师生通过微信平台，了解“国家安全教育日”的来历及背景。观看“国家安全”为主题的宣传片，激发师生的爱国主义情感，深化对国家安全教育的防范意识。同时，布置制作安全日手抄报。为进一步增强大家的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。我们给孩子们带来了一份疫情期间安全教育的小知识，希望家长配合幼儿园对幼儿进行安全教育，保障孩子们平安健康快乐成长。

孩子是祖国的未来，家长的希望！安全无小事，时刻记心间。尊重生命，珍惜生命，学会了自我保护，生命之花才能开得更加的灿烂。疫情是短暂的，孩子的安全和健康是我们永恒的心愿，让我们和孩子们一起共同学习安全知识，将安全知识时刻记在心中，一起携手渡过这个特殊时期！

通过观看国家安全教育视频，提高全体师生的保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使全体师生自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。

通过安全教育平台的学习，学生增强了对国家安全知识的了解，清楚了国家安全的含义和国家安全机关在依法执行公务时的有关权利义务，更加清晰地意识到维护国家安全人人有责，同时掌握了防止手机、网络途径泄露国家秘密等涉及国家安全的基本常识。

国家安全与我们每个人息息相关，只有国家安全了，我们自己才有安全可言。本次“国家安全教育日”教育活动之后，我校将继续采取多种形式开展国家安全教育，增强全体师生的国家安全意识，培养组织性和纪律性，提高自身综合素质，做新时代的合格中国人！

通过制作安全手抄报这一途径，引导学生学习、宣传国家安全法、网络安全等知识，继而提高学生的国家安全意识。队员们的手抄报精巧别致，标题醒目大方，字体工整，体现了队员们的认真，重视和学习安全知识的进一步增强。

浅谈实习课中的“安全教育” 第8篇

代实习的教师或实习过的学生都知道, 进入实习厂实习。首先我们要进行安全教育。时间一般为三天到一个星期。由于安全教育的特殊性, 其内容似乎与教学内容不相甚干, 而且抽象、空泛, 讲起来枯燥无味, 因此, 有的老师认为不必下大力气去讲, 或者干脆让学生自己背安全规程及操作规程。殊不知, 安全为天, 安全教育是上好每一节实习课的基础课, 离开安全无法谈实习, 安全教育的好坏, 直接影响到日后的课堂效果。因此, 安全教育的教学举足轻重。总结几年来所代实习班级, 上好安全教育课, 我认为可以运用下面几种方法。

1 目标引导法

利用安全工作目标, 各车间相应的操作规程, 对学生进行宣传引导, 激励学生朝着既定的目标不懈奋斗, 要求学生熟记《安全规程》和操作规程。没有规矩, 不成方圆。安全规章是用鲜血和生命换来的经验总结。不能再用血来验证。规程规章是高压线, 就是告诉我们, 规章至尊, 任何人任何时候都不得触犯, 否则, 迟早会付出代价, 后果不堪设想。结合我集团公司双因素管理法中的控制“4E”即每个人, 每一天, 每件事, 每一处都要时刻注意安全, 不能出现任一环节的漏洞, “安全工作无小事”任何人不得有半点马虎, 或许, 一次小小的违章就为重大的安全事故埋下了隐患, 所以, 我们要确定我们的工作目标。即安全、健康、文明。

在实习期间, 教师要紧紧围绕“安全工作目标”来开展我们的教学工作。安全是生命的呼唤, 健康是我们的追求和向往, 是实现人生价值的保障, 文明是社会进步的标志, 逐步把学生向“要我安全我要安全”的转变。

2 超前防范法

俗话说, “明枪易躲, 暗箭难防”。看不见的危险往往比看得见的危险更可怕, 实习过程中, 安全管理重在防范, 愈是在安全的时候, 愈要提高警惕。像在本次地震的震中, 桑枣中学的叶校长就有这种超前防范意识。在地震多发地带, 即使三十几年没有发生地震, 但在他上任的日子里, 每年都要对学生进行地震前“紧急疏散”演习及学习地震逃生的相关知识, 由于这种超前意识, 使得在本次特大地震灾害中, 桑枣中学一千两百多名师生无一例伤亡, 一分三十六秒!叶校长挽救了全校师生鲜活的生命。

结合本车间或矿上的具体情况, 教会学生排除隐患的办法, 有一次, 上课前, 我把在墙上挂的安全消防桶拿下来故意当了垃圾桶, 而上课的时候要学生给我排查车间安全隐患。好多学生就忽视了这一点, 还反问, 消防桶闲着也是闲着, 就让充分利用好了。这时, 我抓住学生麻痹大意这个缺点, 讲安全的重要性, 安全工作, 平安无事的时候, 似乎不起眼, 看上去好像与生产效率没有什么关系或者说无关紧要, 甚至可有可无。这就使得一些人忽视了日常的安全工作, 其实:晴带雨伞饱带粮, 事故未出易先防。只有居安思危, 未雨绸缪, 才能防患于未然, 才能把握安全教学的主动权。

3 案例警示法

安全教育的内容很多, 好多内容是在现场不能看到的, 如果就按照书本上的那样讲过去, 只会既费时费用力, 根本收不到理想的教学效果。我利用身边发生过的事讲安全的重要性, 一次, 好几个学生在操作时都违反了操作规程, 我抓住学生集体违章, 把我公司某矿曾因为集体违章作业而引发的一起严重的冒顶事故造成八名矿工死亡的故事讲给学生听。因为我们学生毕业以后大都分配在煤矿工作, 讲这样的故事, 就像讲他们当中的故事一样。学生特别愿意听, 且接受的教育也较深刻。

再者, 现代教育技术为学校教育教学提供极为有利的条件。很多音像资料都有我们教学所需要的材料, 如果我们充分地把他们收集起来, 恰当地运用到教学中去, 声形并茂, 有的学生原先没有看到过直观的事物图像, 再加上解说员清楚的解说, 那么, 必将使教学收到很好的效果。特别是煤矿上的瓦斯燃烧、爆炸, 找音像资料中就能够找到。

4 科学创新法

我一向认为“安全”向来都是天字号的文件, 更有“以人为本, 安全第一”、“关爱生命, 安全发展”为佐证。所以我对近年安全的主题“科学发展, 安全发展”产生过怀疑?没有安全, 讲什么科学。应该是“安全发展, 科学发展”才更有积极的意义。直到在教学过程中:操作转床, 必须摘掉手套。才对“科学发展, 安全发展”有了更深层次的理解。是必须先讲科学, 才要讲安全, 否则可能会事与愿违。我们不要让每一条安全规则都用血来验证, 这也是快速发展今天要“科学发展”的首要任务。

安全工作是一切工作的重中之重, 但不是凭感觉的, 是要靠科学来验证的。比如一个生活常识, 夏天穿什么颜色的衣服比较好, 习惯上白色的衣服好, 但最近的科学证明红色布料可以过滤、吸收日光中的紫外线, 保护皮肤不受伤害, 防止皮肤老化, 甚至癌变。所以夏天穿红色的衣服比较好, 比较科学。操作钻床的时候, 是怕伤到手, 才不要戴手套的。绞车拆卸时, 要戴上手套才能保护手的。同样是手套这一防护用品, 这一摘一戴, 要的是科学判断, 并不是跟着感觉来干的。

所以安全工作要更好的发展下去靠的是科学, 并不是感觉。

5 寓教于乐法

我把安全规程及作规程, 编成顺口溜, 让学生记忆, 有时候再加以节拍, 编成快板书, 这些枯燥无味的规程、规章经过我的悉心加工, 让学生读起来朗朗上口, 既有兴趣, 又容易记忆。或者把规程条款的序列用带数字的成语加以编码, 然后将写在彩色纸上, 本来灰暗的车间有了五彩缤纷的颜色就增加了生机, 再加上学生抓彩票, 这种中大奖的心理更加激发其兴趣, 抓住那一条背那一条当然重奖率为100%, 另外还有头奖大赠送, 当然再附加其条款的记忆, 比如, 抓了“一醉方休”就背第一条, “脚踩两只船”就背第二条, 然后礼物要互换, 即:我背你的“奖品”你记我的内容, 直到每一个学生都背下来为止。由原来的强迫记忆变为兴趣记忆, 这样记住知识还不容易忘掉。

6 环境熏陶法

坚持“以人为本”。充分利用环境, 用图片、黑板报、漫画、标语、灯箱等宣传工具, 营造出浓厚的安全文化氛围, 让学生耳濡目染受到教育。比如:关注安全, 平安是福, 宁可少出万吨煤, 也不伤害一个人, 在岗一分钟安全六十秒等等。

生动的安全课 第9篇

在孩子咿呀学话的时候，我就带着她认识厨房用具及电器：“孩子，那是抽油烟机。”说着我按下开关，呜呜的声音一入孩子耳朵，她兴奋得直撒欢；“孩子，你听听，电冰箱也是有声音的啊。”小家伙就把脸贴在冰箱侧面很认真地倾听着。慢慢在我的训练下她对声音很敏感，也更爱观察事物了。用微波炉热完东西，“叮”的一声，总是觉得她的小眼睛也跟着一亮，似乎闪烁着智慧之光。

再大一些，我开始有计划有进程地带她熟悉厨房用具的使用方法及注意事项，不是让她能够样样具体操作，至少要了解。厨房有些插孔很低，安装在了孩子可接触的地方。我指着那里告诉她：“孩子，这里有电，如果被电到很难受，比你感冒打针时候更痛苦，所以一定不能用手碰它。”她很认真地点头答应。我又告诉她：“如果爸爸妈妈意外倒地，你要知道拨打120和110救我们也救自己。”她试着在手机上点了点，我一把抢下手机，告诉她：“这电话是救命的，没事时候是不能随便打的！”

厨房里的刀具我都放在一个固定显眼的位置，我指着问孩子这是什么？她摆出一个武术的姿势说是屠龙刀，我着实很意外，真不敢相信这是个5岁小女孩的见闻，我笑笑接着问：“做什么用的？”她收回姿势，不屑地说：“切菜呗。”我问她：“你会去动它玩吗？”她也严肃下来，很认真地说：“不会，我怕切手。”我瞬间想到什么，问道：“如果万一划伤怎么办？”没想到她快速跑回屋，在抽屉里拿了一个创可贴，得意地说：“我有这个！”同时，我带她认识了天然气总阀门，告诉她：“如果闻到奇怪的味道，要关上阀门，打开窗户，冲着小区里叫人。”然后我反复和她辨别阀门的开与关，还给她编小歌谣方便记住，比如：兔子耳朵竖起来，阀门开了，兔子嘴巴横封上，阀门关了。

为了防范最为危险的火灾，我和孩子做过消防演习。“万一锅灶上里的火窜了出来，你要立刻把墙上挂的灭火毯拽下来，打开，盖上。就是如此简单，看大宝身手是否敏捷了。”孩子不服气地较量上了，一把拽下墙上我故意挂得很低的灭火毯，但是没找到开关，弄了半天。我手把手教她怎么快速打开，她演习了几次就熟练了，非得又挂回去重新试验一次。这次她飞快地拽下灭火毯，更迅速地打开外壳，然后展开毯子盖在炉灶上，嘿嘿地冲我笑着，洋溢着胜利的喜悦。

在厨房中我就这样潜移默化地培养了孩子的安全意识，让她能够更好地自我保护，拥有冷静应对各种突发事件的能力。

开学安全教育第一课讲稿 第10篇

开学安全教育第一课

老师们、同学们：早晨大家好！

经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2013学年第二学期的春天。在此，借开学之际，我代表学校向辛勤工作的老师和不断进取的同学们表示新学期的诚挚问候！回想过去的一年，我校在全体师生同心协力，一心一意谋发展，学校各项工作我们都均有较大的进步，特别是安全工作有很多很好的做法深受上级领导以及社会的好评。今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体师生和同学们进行一次开学安全教育，今天的教育主题是“强化安全管理、共建平安校园”。

人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全体同学们一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢？我认为从下列几方面做起：

一、交通安全

1、我们一定要遵守交通法规，懂得相关的基本交通常识，如马路行走靠右行，不跨越护栏，横穿马路时要左顾右盼，看是否有车辆经过，做到：一停、二看、三通过，学生上下学不骑自行车，不扒车。12、不乘坐“三无”车辆，即（无证、无牌、无保险）因为“三无”车有诸多不安全隐患，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

3、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识淡薄，再接送学生上下学时，不遵守交通法规很容易造成交通事故。

二、食品卫生安全

现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体安全，要求每个同学做到：

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常剪指甲，勤换衣服、勤洗澡，被褥要整洁并要常晒。严格防控甲型流感，如发现流感症状及时上报班主任老师。

2、加强体育锻炼，坚持每天一小时活动、跑步或做操，增强身体免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病，严防“病从口入，要养成勤俭节约的好习惯。

4、讲究环境卫生，（1）、不随地吐痰，不随地大小便，不随地丢食品袋、废纸等杂物。

（2）、要爱护学校公共环境卫生，养成良好的卫生习惯。

（3）、值日生每天保证室内外卫生整洁，每天按时开门开窗，保证室内通风透气、空气新鲜。

三、校园安全

每个同学要严格尊守《小学生日常行为规范》和《小学一日常规》

从小养成良好的生活行为习惯，具体做到：

1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具不得进入校园。

2、禁止携带火种进入校园。

3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

5、禁止攀爬高层和危险物。

6、禁止在河边、小桥上玩耍。严禁私自在河边玩水。

7、做到安全用电，禁止接触电源。

8、严禁在校园追逐、打闹、嬉戏合作玩耍危险游戏。

9、严禁到危险建筑物周围追逐打闹。

10、严禁在楼道上逗留,上下楼梯靠右行。

11、在上课期间，严禁学生家长一切车辆进入校园。

12、下午放学后，严禁在学校和路上逗留。严禁学生在上课期间不请假回家。

13、上操、集会、放学学生下楼的高发时间，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。

四、防震安全

1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。

2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。

五、校外安全：

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。

1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。

2、不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。

3、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。

4、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。

5、在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要 在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

6、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、疾病医治安全

1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。

2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。

各位同学们： 我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守

中小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119），提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防意外伤害。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长，希望每个同学把上述讲的每一条安全牢记在心，是我们高堎小学的明天更美好，一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。