敬佩的好朋友的作文

敬佩的好朋友的作文（精选20篇）

敬佩的好朋友的作文 第1篇

描写朋友的作文：我最敬佩的朋友

描写朋友的作文：我最敬佩的朋友

自打搬到市检察院对面的小区，我就交上了一大堆好朋友，里面我最喜欢和敬佩的还是“闹闹”。他经常穿一件蓝衣服，头发向上翘起，好像一位活泼的小伙子。他的生活井井有条。每当我周末赶作业时，他就会来找我玩，代表他已经写完了作业，我就想找个地缝钻进去。

有一次，我带我的小鸡下楼玩，我和朋友们给小鸡找虫子吃，玩的十分高兴。小鸡也十分开心，长了一大圈的“肉”。就在这时，闹闹突然发现小鸡的腿部有一道明显的血痕，但幸好只有一道小口，不会有什么大危害。我也没怎么想，就想着等玩完儿后带小鸡回家用水洗一下就可以。所以其他朋友也没怎么在意小鸡腿上的伤。可闹闹却不同意，他说：“别看这只是个小伤，一会可就闹大了。”说我就带着小鸡上了楼，我没办法跟了上去，因为那是我的小鸡。我跟着闹闹到了他的家，他立刻用盆子接了一点儿清水，用手套小心翼翼地给小鸡擦洗腿部伤口。随后又用他们家买的消毒药滴在棉签上轻轻地擦拭着小鸡的伤口。简直是一位正式的兽医在给小鸡看病。我随口说出一句：“用不着这么专业吧？”闹闹到当真了，严肃地说：“要是伤口因为风沙感染了，比这还麻烦。”

闹闹不管一切的救助小生命的这种善良和热心使我十分敬佩，我要向他学习，他永远是我的好朋友！

敬佩的好朋友的作文 第2篇

我的好朋友丁丁，她可是我最敬佩的人呢!她是我的同学，噢!不是我学校的同学，而是我在小白鸽舞蹈团的同班同学。我们一起玩，一起训练，一起参加舞蹈比赛她是个性格开朗又活泼的女孩，走近她，你就会知道我为什么敬佩她了

丁丁她是个勇于挑战，不怕吃苦的女孩。每次上舞蹈课的时候，首先都得练习基本功，每每碰到稍微有些难做的动作，我们都不想先做，怕去接受新的挑战，所以往往都想排到队伍的最后再去做。但是丁丁跟别人不一样，她反而坚定而大胆地站在队伍的最前面，勇敢地去完成这个心动作。不管她会不会，她都敢于大胆地去尝试，就这样，老师每次教新的难度动作，都会让丁丁先去尝试，往往她都能不负众望，出色地完成!她实在是太棒了!上完舞蹈课，大家都觉得松了一口气，大部分同学回到家基本不会再花时间去练习，但是丁丁的妈妈说，她在家里常常自己把老师教的动作反复去练习，还自己尝试去做更难的`动作等等也正是这样，让我们小朋友都对她的刻苦充满了敬意，自愧不如

在一次偶然的机会，我知道丁丁原来也在学习二胡呢!她的妈妈说丁丁每天除了做作业，都会自觉花很多时间去练习二胡的曲目，她如果遇到自己拉的不满意的，就会反反复复地去练习，还常常熬夜练习曲子，不达目的不罢休。而且一定要练到最好!同样在学习二胡的我，就没有丁丁这么刻苦地专研学习二胡了，我真的非常敬佩她，她做了很多我做不到的事

我最敬佩的老师 第3篇

田老师很年轻。一头长发有时披散在肩头, 有时扎成一条利索的马尾。全班同学都非常喜欢这位朝气蓬勃的女老师。

有一次上语文课, 田老师大步走进教室。她站在讲台前, 笑嘻嘻地叫喊起来 :“严土皮 , 严土皮 , 上来拿本子。”我们班哪有严土皮啊?同学们莫 名其妙地 看着老师,不知道她究竟在叫谁。她喊了几声,也无人应。本子已经全部发完了, 严坡委屈地站起来:“老师, 我还没发到本子。”这时,大家恍然大悟,原来严坡把自己的名字给写分家了。笑声中,严坡满脸通红地从老师手里接过本 子。虽然她什么也没说, 但我们却知道了写字时笔画千万不能散架, 要不然会带来不必要的麻烦。

接着, 田老师又煞有介事地问:“同学们, 鸡肉会吃人,你们信不信? ”同学们坚定地摇摇头:“不信! ”“是吗?我可从不说假话。不信,你们仔细听听。”随即,她拿起一本作业本大声念了起来:“我被这盘鸡肉吃光了。”咳,是我们班一位同学将“把”字句和“被”字句搞混了,闹出了大笑话。从这以后,同学们再没有犯过相同的错误。

这就是我心中最敬佩的田老师。

点评:

敬佩的好朋友的作文 第4篇

关键词：形象美；品德美；侧面描写

《义务教育语文课程标准》中明确指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”在小学的教材中，有许多文章，不仅让学生受到好思想、好品质的熏陶、启示和感染，而且让学生学习根据人物的性格特点，提高写作能力，写好敬佩人物的作文。我从多年来的教学实践中，寻找出怎样利用课文，培养学生的写作能力的方法，现做简单阐述。

一、利用教材，寻找人物，正面描写形象美、品德美

1.不同人物的描写，体现人物品德美、行为美

例如，《奇怪的大石头》描写科学家李四光从小爱科学，探索大自然的奥秘；《顶碗少年》描写顶碗少年不畏艰难，不怕挫折，承受压力，从失败到成功，体现敢于拼搏的精神。

2.人物外表，突出人物的形象美、品德美

如，《爬天都峰》一文中，用“白发苍苍”描写一位老爷爷的外貌，突出老爷爷年纪这么大，可意志还这么坚强。

3.描写动作、神态，突出人物的高尚品质

如，《狼牙山五壮士》一文，用“班长马宝玉沉着地指挥战斗”“狠狠地打”“副班长葛振林打一枪就大吼一声”“胡德林和胡福才脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”，从每个战士的动作、神态中，体现了五壮士对日本帝国主义刻骨的仇恨和英勇奋战的爱国主义精神。

二、挖掘教材，侧面描写，衬托主要人物的形象和品质

除了上述正面描写外，还要侧面描写。侧面描写，它不是对描写对象进行直接描绘，而是借助文章中其他人物或事物进行间接渲染，起了烘托的作用。

1.从险峻环境，显示勇气和胆略

如，《登山》中，用“背部紧紧地贴着峭壁”“把头扭向一旁”“用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动”的侧面描写巴果茨基的动作、神态，实际上是烘托说明列宁有着非凡的勇气和胆略。

2.从陈设简单，衬托生活俭朴

如，《一夜的工作》一文中，通过“一张”“不大”的写字台，“两把”“小”转椅、“一盏”台灯，这几样极其简单的办公设备，还有总理加班充饥的食物：“两杯”绿茶、“一小碟”花生米。这两处的侧面描写，不仅衬托了周总理生活极其简朴，而且进一步突出了总理工作劳苦的崇高品质。

3.从严守规定，衬托诚实、正直的人

《钓鱼的启示》一文，描写“我”和父亲去钓鱼，父亲要“我”把钓到的一条漂亮的大鲈鱼放回湖里，“我”是多么舍不得啊！因为这条鲈鱼是在开放捕捞日以来首次钓到的。写“我”多么不愿意放回钓到的鲈鱼，衬托了父亲严守规定，做个诚实、正直人的可贵品质。

三、描写人物特点要“四新”，让人物形象栩栩如生

我们每天在社会、学校、家庭中观察到各种各样的人物和事件。要描写人物，让人物的言行举止活灵活现地跃然纸上，就要引导学生习作做到“四新”。

1.题目拟定新

俗话说：“题好一半文”，题目是文章的眼睛。

2.文章立意新

写文章一定要选择有教育意义的内容来写，达到教育人、感染人的目的。

3.选材事例新

选材不要步人后尘，人云亦云，要“人无我有，人有我新。”这样选材新颖，耐人寻味。

4.改换角度新

写文章有时正面写内容显得平淡无奇，如果换个角度来写，内容就显得新颖有趣了。

四、抓住特征，描写特点鲜明、敬佩的人，让人物行为美

要写好特点鲜明、敬佩的人，教师引导学生描写人物应注意以下四方面：

1.精心筛选敬佩的对象

所谓“敬佩”就是曾经教育、帮助、关心过你或者这个人给你留下深刻、美好的印象的，如，家里的人（爸爸、妈妈）、老师、亲友（同学）、熟悉的人（售货员、环卫工人）等。从众多的人中筛选出印象最深的一个人来写。只有选择熟悉人的事例来写，才能得心应手、生动感人。

2.选好事例，突出人物品质

写作对象确定之后，要注意选材。选材可以选一两件事写一个人，所选择的事例要能表现这个人的好思想、好品质。

3.重点突出，写清楚事情的经过

以事写人要把事情发生的时间、地点、人物写清楚，同时要按照事情的“开始、经过、结果”的顺序写；重点要突出，着重把一两件事的经过写清楚、写具体。如，这件事先怎么样，接着怎么样，最后又怎么样。重点部分要写详细，才会生动、有说服力。

4.内容真实，抒发真情感

写他（她）的感人事迹，内容要真实，不能乱编乱造。在写事例中，字里行间要抒发你对他（她）的真实感情。如，一位学生写《我的好妈妈》一文的结尾：“啊！真是‘难言寸草心，报得三春晖！’”每当想起妈妈那感人的一幕，总会激发我更加勤奋好学，知难而进。”这样写抒发了“我”对妈妈的敬佩和赞美之情。

总之，如果能按照上述方法，去引导学生写描写人物的作文，相信学生的写作能力会明显提高，定能写出生动、感人的作文。

我最敬佩的朋友作文600字 第5篇

有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想和葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。谁知他却说：你先走吧，等我写完就走。跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。

还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，很多同学都想回家写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：我写完再去吧。我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应和我出去玩。我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习和敬佩的人。

敬佩的好朋友的作文 第6篇

她长得很大方，所以惹人喜爱，一双清澈如水的大眼睛嵌在她的瓜子脸上，她有高高的鼻梁，小巧的嘴巴，好看极了!

陈辰喜欢乐于助人。有一次我的笔找不到了，上课的时候我都急哭了。陈辰看到了，急忙把她的笔借给我，就这样我们成了最好的闺蜜。还有一次我没有吃早餐，陈辰看到了说：“蕊，你没有吃早餐吗?”我说：“嗯，早上没来得及吃。”她看了自己手上的早点，说：“我们一起吃吧，只要你不嫌弃我!”我说：“怎么会嫌弃呢?我还怕你嫌弃我呢!”我们就津津有味地吃了起来。

有一次，作业上出了一道题：给黄山起一则标语。我说：“要不我们查资料吧?”她说：“不可以，要自己想。”我点了一下头。

敬佩的好朋友的作文 第7篇

令我敬佩的人不多，而我的姐姐，却让我不得不敬佩。 她的爱好可多啦，读书、历史、科学、唱歌等等。其中，最喜欢的是唱歌。她不仅知道的歌手数不胜数，而且对那些歌手所唱的歌更是唱得顶呱呱。每当与她比谁知道的歌手更多时，我都会甘拜下风。不论是妇孺皆知的组合，还是家喻户晓的男女歌手，她都能一口说出来。我们只要谈论起有关音乐的事来，她就会讲得滔滔不绝、口若悬河。一次，她提出与我比赛唱歌，我二话不说就立刻答应了。结果没比到5场，我就甘拜下风。

她的学习也非常优异，是班里的佼佼者。她的作文我读过，主题鲜明、语言流畅、叙事生动，简直棒极啦！这次期末考试成绩出类拔萃，语文97分、数学93分、英语95分。要知道，她可是五年级啊！看来，我必须得向她好好学习呢！

她还很爱演戏。上次，我与她扮演《仙岚》中的两个人物。我们一会儿像儍子一样用“月逐”（招式）奔跑嬉戏；一会儿两人争斗，不分上下；一会儿和好如初，开心聊天，放出心声。和姐姐待在一起，我感到非常愉快。 这就是我的姐姐－一个令我敬佩的喜爱唱歌、学习优异、喜欢演戏的好姐姐！

我最敬佩的人 第8篇

记得那次体育课，上课铃响了，我们却还在操场上玩耍，没有理会老师的整队哨声。这时，他站在操场中央一声大吼，把我们都震得呆住了。他的脸像钢板一样冷酷，双眼就像喷着火，吓得我们马上跑过去找到自己的位置，谁也不敢正眼看他，几秒钟的时间就站好了队。“体育课不只是玩，站队也是一种锻炼，能够培养你们的意志力。懂了吗?”声音不大，但每个字都掷地有声，我们赶忙大声回答：“懂了!”

尽管王老师表面上看起来很“凶”, 但其实也很可爱。体育课活动时, 同学们组队踢足球, 他在旁边指导。有的同学找不到球急得团团转, 有的同学一脚站在球上仰面摔倒, 要不就是在球门口射门都能把球踢飞。他看我们踢得人仰马翻, “钢板脸”也忍不住笑了起来, 一边还热心地帮我们示范。只见他几步助跑, 右脚有力地踢向足球。球门前面的几个人还没反应过来, 球就飞了出去, 向左上划出一条弧线, 完美地射进了球门。我们由于惊讶而张大的嘴巴都能当球门了!可他只是用手弹了弹裤子上的土, 留给我们一句“好好练吧”, 就转身走了。真是太酷了!

这就是我非常敬佩的体育老师严厉又活泼的王老师。

(指导教师:孙丽娜)

开篇点题, 点出敬佩之因。

通过具体事例, 写出敬佩之情。

我敬佩的老师 第9篇

语文课上，付老师就像一本百科全书。翻开语文书，他像一位解说员引导着我们走进了浙江的双龙洞，由外洞到内洞，再乘船出洞，老师讲得有声有色;随后又兴致勃勃地带领我们游览了七月天山的壮丽景观;更为神奇的是，我们穿越时空到了十七世纪意大利的比萨城，让我们仿佛亲眼目睹了伽利略在比萨斜塔上做的那次试验……（瞧，这位老师真像是导游，通晓世界各地的名胜古迹，怪不得像本百科全书！）

每到作文课时，付老师就像一本作文大全。（和前一小节相同，这句话既是一个贴切的比喻，又是这一小节的中心句。）他的脑袋里装着许多鲜活的作文材料，真是要啥有啥。他不但能够绘声绘色地给我们讲解写作的技巧与方法，而且还能出口成章。付老师批改作文更是认真仔细，有时我自认为写得不错的作文，却让老师给改得面目全非，连一个错别字都不放过，甚至连一个用错的标点符号都给修改了，一点儿也不亚于叶圣陶老先生当年为肖复兴批改作文。就是因为他的认真，我已经有好几篇文章在报刊上发表了。（描写人物特点时，像小作者这样用自己亲身的事例描写内心的体会，既真实又感人。“连一个错别字都……，连一个标点符号都……”充分说明了付老师批改作业有多认真负责。）

在班会课上，付老师更像一本思想品德书。记得在一次以“感恩”为主题的班会课上，老师教育我们，做人要有一颗感恩的心，要学会感恩父母，感恩老师，感恩世界上所有值得感恩的人。现在，我已从这本思想品德书中悟出了很多道理，知道了怎样做人，做一个什么样的人，知道了什么是美，什么是丑……

百科书、作文书、思想品德书都不足以形容我们的付老师，我从心底敬佩他。

指导老师 付文胜

[老师的话]

敬佩的好朋友的作文 第10篇

有一次，姐姐送作业本到办公室。这时，老师告诉她帮她报了围棋比赛。姐姐一听，心中一愣：“我根本不会下围棋呀，老师干嘛给我报呢?”她急匆匆地跑回教室。不过一会儿就放学了，可姐姐的肚子疼了，她忍着痛，来到书店，买了几本围棋书。回到家后，大姑见姐姐脸色苍白，就急忙送她去医院。结果查出来是急性阑尾炎，要动手术。姐姐住进了医院。病房里，姐姐每天早起晚睡，一直在自学围棋。出院后，又在刻苦练习，终于取得一个好成绩。

还有一次，姐姐的同桌忘记带钢笔了，就像姐姐借，可是姐姐只有一只钢笔呀!就对他说：“你找别人借吧。”她同桌难过的说：“别人不借我。”眼见铃声响起，老师走了进来，姐姐急忙把钢笔给她的同桌，听写的时候，老师见姐姐没用钢笔，就把她训斥了一顿，还罚她扫地，可姐姐并不后悔，还说：“没关系。”

敬佩的好朋友的作文 第11篇

元元要一探究竟，我也就陪她一起，下午我们又来到了后院儿，原来鸟叫声就是从草丛里传出来的。

元元正要把手伸进去摸一下是什么就被扎了一下，我们又只好伸头去看，隐隐约约看到了有东西在扑翅膀，就四处寻找工具。

找到了能把小鸟拿出来的工具后，有找草丛的口，怎么也找不着，这可把我们急坏了，元元实在忍不住了，伸手就进去拿，鸟没抓，到胳膊和手都被划了好几道。

我心疼的都要哭了，可他的心里好像只有把小鸟拿出来的念头。

元元一而再，再而三。一次次尝试，一次次被划伤。我也忍不住了，就跟着一起想办法，我也急呀!心一直，伸手一够，手就扎到了。

他对我说：“你别试了，很疼的。”经过了十几分钟，我们终于把小鸟够了出来。

小鸟和我们度过了快乐时光，我们给陪它唱歌。聊天。带它和朋友玩。

敬佩的好朋友的作文 第12篇

那一天，我一放学就冲进了车里面，看见车里还有几个空位置，松了一口气，“太好了，今天终于有座位了，终于不用站半小时了。”

过了一会儿，车上就人山人海了，各个摩肩接踵，你挤着我我推着你，我更加庆幸我有了座位。忽然，一个白发苍苍的老奶奶慢慢地走上了车，只见她满头银发，脸上布满皱纹，吃力地挪动着脚步，一步两步。

我心想：“好不容易找到了一个座位，我是不会放过它的。”我故意将目光移向窗外，避开她的眼神。那位老奶奶越走越近。突然，坐在我边上的小弟弟站了起来，彬彬有礼地说：“老奶奶，您坐这儿吧!”老奶奶却说：“不用了，小朋友我不用坐。”可小男孩一骨碌跳下位置，一个箭步冲上前去，扶住老奶奶，一边走一边说：“老师说了，要尊老爱幼，这个位置您应该坐。”老奶奶笑开了花说：“真是一个善良的好孩子呀!”小男孩听了，开心地笑了，他笑得那么甜。我的脸顿时火辣辣的。

我敬佩的一个人 第13篇

姐姐今年读初三,脸上爬满了青春痘②,戴着一副黑边近视眼镜,衬着长长的头发,很文静很飘逸。至于身高嘛,比我这个妹妹要稍稍矮一些。可能是因为我好动吧,所以长得快一点。当然她一点都不介意身高,因为除了身高之外,她什么都走在我的前面③。

姐姐让我佩服的地方很多,诸如学习专心、口才超群特别是那颗心啊,好得没法说!④

记忆中,我刚懂事时,爸爸妈妈因公司里的事常常吵架。一开始,我和姐姐常常不知所措,而且常常被吓哭。⑤后来,只要发现爸爸妈妈动怒,姐姐就抱起我走进书房,打开音乐或者电视让我看⑥。渐渐地,我竟觉得爸爸妈妈吵架少了,我被吓哭的次数也少了。可事实并不是这样,爸爸妈妈争吵的次数并没有减少,只是我听不见罢了。而现在我才明白,这一切都归功于我的姐姐姐姐当时开音乐和电视,就是为了分散我的注意力,不想让我听到爸爸妈妈的吵闹声。姐姐,真可谓用心良苦啊!⑦

还有一件事让我对姐姐佩服地⑧五体投地。妈妈每周都会给我们一些零花钱。我几乎每次都是早早用完,而且是上周不接下周。可姐姐每周总能剩下很多,好多次妈妈给钱,姐姐都说她还有;有时我没零花钱了,姐姐还把她的零花钱给我用呢!后来我渐渐大了,姐姐才对我说:“爸爸妈妈吵架不都是为公司的事操心嘛,挣钱不容易啊!你忍心用吗?”我面红耳赤,只能在心里暗暗佩服姐姐⑨。

这就是我最敬佩的人既懂事又善良的姐姐!⑩

文/湖北省荆门市黄岭小学五(1)班余昕怡

总评

作者抓住最能表现姐姐“心好”的两件典型事例详写,略写学习、口才等事,使文章详略得当,重点突出,人物特点鲜明。虽然文章所选的都是生活小事,但透过表象看内心,让人对“姐姐”产生由衷的敬意。尽管习作中还存在着某些不足,但只要根据提示认真修改,仍然是一篇不错的作品。(文明)

①“很快”和“毫不犹豫”语意重复,可删改为“我会毫不犹豫地回答”。

②用词妥帖。一个“爬”字充满了青春的味道。

③“走在我的前面”说法不妥。结合下文可以看到,“心好”是不能说“走在前面”的。可删改为“她什么都比我强”。

④这一过渡段写得特别好!前部分承上,后部分启下,过渡自然。

⑤三个“常常”用词重复,可交错换用“经常、常”等。

⑥搭配要得当。“音乐”能“看”吗?应加上“让我听”与它搭配。可修改为“打开音乐让我听,或者打开电视让我看”。

⑦议论得体。小小年纪,便有如此心计,的确了不起!

⑧用词要正确。“地”应为“得”。

⑨通过姐姐的教育,你在行动上就没有任何改变吗?如果删改为“不仅在心里暗暗佩服姐姐,而且改变了乱花钱的坏习惯”,就更好了。

我敬佩的人 第14篇

在我们学校，无论严寒酷暑，还是狂风暴雨，你都能看见几个忙碌的身影，那就是荣根学校的清洁工。她们用自己辛勤的劳动，换来了学校的美丽整洁，“花园式学校”和“园林化学校”的奖杯上，凝结着她们的汗水。

有一次，一场倾盆大雨过后，我写完作业回家，路过教室旁的球场时，又看见一位清洁工阿姨忙碌的身影。她穿着雨衣，正挥动着扫帚，吃力地把满地落叶扫在一起。我不由得问：“阿姨，这么晚了，你快回家吧，明天再来打扫卫生，别感冒了。”阿姨抹了一把脸，上面不知是汗水还是雨水，然后笑着说：“没事孩子，这是阿姨的工作。”说完，阿姨打了一个喷嚏，又继续清扫起来。我被打动了，心想：以后一定不乱丢垃圾，好减轻清洁工们的负担。

现在到了深秋，一阵风雨过后，地上到处都是枯黄的落叶，清洁工们又有的忙了。那些落叶就像一个个顽皮的孩子，在球场上奔跑、嬉戏，清洁工们扫了这里，那里又有了；扫了那里，这里的又跑了。每当这时候，她们的工作量就比平时多了很多。可是过了一会儿，校园就又变得干干净净的了。

学校北门边上有一个垃圾堆，周围的居民都往这里倒垃圾。平时，人们从这里经过时，都“如临大敌”，捂着鼻子匆匆走过。只有清潔工，在充斥着恶臭的垃圾堆旁清扫垃圾，整理周边环境。

我们学校的清洁工，她们的工作是平凡的，可她们的精神却是伟大的。她们是我敬佩的人。

敬佩的好朋友的作文 第15篇

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“山”让我们读它十万年而永远读不完。

“山”总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们，搜寻世上所有的形容词也难以概括“山”的.睿智。

我爸爸就有“山”一样的品质。

爸爸今年38岁，戴着一副眼镜，胖胖的他，有时对我很严厉，有时对我很温柔。

妈妈和我都称他是“变脸大王”。

别看他有时对我很严厉，但是我从心眼里敬佩他，缘于他对工作一丝不苟的精神。

我爸爸是一名精神科医生。

他的医术精湛，在工作中勇于担当重任，深得同事和病人的信赖。

他有时代表医院亲自登门去为患者治病;不管是节日还是假日，也不管他自己是否有事，更不管是白天还是夜晚，只要单位一个电话，他便精神百倍即刻前往;他还经常鼓励患者与病魔做顽强的斗争，不管患者是否能够理解他的良苦用心。

记得有一次，正巧碰上我的生日。

晚上，我们来到餐馆，正准备为蛋糕上点蜡烛的时候，“叮叮----”爸爸的电话响了。

爸爸接听了电话，原来是王叔叔来的电话。

“魏大夫，咱们前天收的那个病人情况不太好，我们几个大夫想咨询您一下，您在哪?方便过来看看吗?”我和妈妈满怀期待地看着爸爸，希望他能推辞。

可没想到爸爸却毫不犹豫地说：“好，我马上就到。”爸爸地举动让我吃惊，我生气地对爸爸说：“爸爸，今天是我的生日，你说有急事，去不了，不好吗?”“旭旭，”爸爸语重心长地对我说，“病人急于发病，有可能会出意外。

爸爸是医生，这是我的职责，生日年年可以过，但人命可是耽误不得呀!”爸爸的话让我大吃一惊，虽然今天生日过得有些扫兴，而我心里却是高兴的。

不知不觉的，爸爸在我心中的地位高大起来。

敬佩的好朋友的作文 第16篇

妈妈有一张很美丽的脸庞。五官端正，明亮的眼睛炯炯有神，很瘦，像一根极细的电线杆，特清秀。

我的妈妈在家里是位无私奉献的母亲。擦地、扫地、擦茶几干很多很多的活，从来没有说过累’这个字。但妈妈脾气大，只要妈妈一声吼 ，地球也要抖三抖。

在一个阴云密布的上午，天空下着淅沥沥的小雨，房子痛快地洗个冷水澡，小草随风舞动着。我和妈妈在家做家务，我说我要擦地，妈妈说我太小擦不了地。“那我去擦茶几吧!”妈妈又说怕我被划伤了。我只好说去扫地了，妈妈又说怕弄我一身灰尘，到时候还要洗衣服。没办法了，我就只好坐在沙发上，看着妈妈干活。心里想：妈妈这是心疼我，等我再张大一点儿，一定要帮妈妈多干活!

妈妈勇于担当的精神和善良而美好的心灵，让我特别敬佩。

作者：吴松昊

敬佩的同学的作文 第17篇

一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，眼边还有一道长长的疤痕，是她，就是她秦xx，让我敬佩不已的同学。

班里的学霸

在学习上，她刻苦钻研，连着几次考试都考了满分，连老师都觉得不可思议!每次上课时，我从她那专注的`眼神中，可以看出她对知识的渴望。使我最敬佩的是她学习上的积极性，每次当老师说完一道题时，别的同学连一点思路都没有，她却已经自信地举起了手，似乎她心中早已有了正确的答案。

校园的“美容师”

每到下课，她总会急匆匆地跑到校园里，似乎有什么急事，当我从栏杆旁看着她那温暖的身影时，我小小地心顿时被她的行为给融化了。原来，她是在校园里主动捡垃圾，还会给那些随手扔垃圾的低年级小朋友讲一大堆道理呢!对了，你们可千万不要被她抓住呀!那样会很麻烦的哦!(原创作文 )

心灵中的坚持

一道灿烂的太阳照耀着我们红彤彤的小脸，在这样炎热的天气里，我们竟要举行比赛跑步!这也太不合时宜了吧!还好我不参加，要不然我这双肉嘟嘟的小腿可就该遭殃了!在跑步的过程中，我看见了她风一般的身影，身边似乎荡过一陈凉风，可跑到半中间时，她突然摔了一跤，我心里顿时紧张起来，想：眼看就要到终点了，可不要现在掉链子呀!就在同学们万分焦急的时候，只见她就像一只将要暴发的小老虎，迅速起身，快速奔向终点。

自信——学生作文的好朋友 第18篇

自信, 即能够正确地认识自己, 相信自己。有了自信, 才能扬长避短, 发挥个人潜力, 树立正确的人生目标, 从而取得成功, 作文也是如此。对学生而言, 作文“难”, 学生就“怕”, “怕”就没有了自信。在作文教学实践中, 我曾经饱尝了各种酸甜苦辣的滋味。但经验告诉我, 要想让学生不畏“难”, 首先要让他们树立充分的自信心, 只有这样, 才能使孩子们不畏作文、敢写作文, 对作文产生浓厚的兴趣。

一、给孩子们自信, 让他们不畏作文

在我所教的班里就发现一个性格十分内向、但各科成绩都还不错的轩轩同学, 他怕上作文课。老师讲作文时, 他总是精力不够集中。于是, 我便对他进行悉心观察。慢慢地我发现他的爱好很广泛, 尤其爱看书。放学回到家, 愿意把自己班里的事说给妈妈听, 很爱妈妈, 也很信任妈妈。

转眼间, “三八”妇女节到了, 我布置了一篇命题作文《妈妈, 我想对你说》。第二天, 我在批改作文时, 惊喜地发现轩轩同学的作文写得很有趣。他在作文中这样写道:“妈妈的脸色一下子从晴转到阴, ……妈妈小声说:‘你这个屁孩子, 看我回家不打你!’”读到这儿, 我认为他写的是现实生活中自己因贪玩, 没有完成作业, 妈妈生气时真实的形象。我又接着往下看:“我的心一下就蹦到嗓子眼了, 妈妈本来火就够大了, 又被奶奶泼出的油一浇, 简直成了超级超威力大火, 把我烧得不成样子……”。看着轩轩同学的作文, 我不禁感慨:写得多么真实啊!把自己平时看动画片、小人书中有趣的词都用上了, 如“超级超威力”;更让人“喜”的是, 他连2003 年春节联欢晚会上“我爱我的家”这首歌也用上了, “我爱我的家, 爸爸妈妈和姐姐, 爱是不嫉妒, 从来不吵架……”他想用这种方式告诉妈妈, 愿妈妈改一改昔日的脾气, 使自己的家成为一个真正幸福、温暖、和谐的家;更难得的是, 他的妈妈看了儿子写的这篇作文, 竟然给儿子写了近一百字的“批语”。

这篇作文, 我当作范文读给全班同学听, 之后, 还让大家进行评议。同学们发言十分热烈。与此同时, 学校举办三四年级组作文展览。我就把轩轩同学的这篇作文作为其中的一篇拿去展览。展出后, 听着大家赞许的话语, 轩轩高兴极了。我趁机问他:“轩轩, 老师怎么觉得你以前怕上作文课?有什么原因吗?”他告诉我, 原来是因为去年期末考试时, 他没有认真审题, 作文写跑题了, 因此, 语文才考了70分, 全班倒数第几名。从此, 他怕写作文, 对自己也失去了自信。我听完后, 微笑着对他说:“一次偶然的失败不一定是永远的失败吧!对自己要有信心。瞧, 你的《妈妈, 我想对你说》这篇作文不是写得很好吗!还作为我们班的优秀作文在全校展出, 班里的同学、全校的师生都在夸你呢!”我说到这儿, 他的脸涨得红红的, 鼓足了勇气对我说:“老师, 您放心吧!我今后不会再害怕作文了, 谢谢您!”

二、给孩子们自信, 让他们敢写作文、乐写作文

学生“怕”写作文, 作为老师, 应该给学生营造一个自由表达的氛围, 从而激发学生有个性表达的欲望, 这是写好作文的前提。

我最敬佩的爸爸 第19篇

班级：三年四班

作者：罗程瀚

指导教师：胡颖

我的爸爸个子高高的，瘦瘦的，带着一个金丝边的眼镜，很斯文，他的脸方方正正，就是我们中国人眼中的“国字脸”，那宽宽的脸庞上写满了真诚与善良。看似普通的爸爸正是用他的一举一动、一言一行在潜移默化地鼓励我、影响我，带给我无限的正能量。

记得爸爸曾经对我说，他小时候家里很穷，每天勉强吃饱肚子，根本没有任何水果、零食，一次，学校的老师给了他一个梨，看着香甜的梨子，爸爸多想把它吃下去呀，可是他没有这样做，而是悄悄地忍住了口水把梨子留下来，回家送给奶奶吃，尽管这是一件小事，也足以看出他的孝心。现在如果有好吃的东西，我也会第一个让父母先尝一尝，每当看到妈妈辛苦而忙碌的身影，我总会给她一个大大的拥抱，让他们感受到我的爱，这些都是和爸爸对我的影响分不开的。

爸爸不但人品出众，学习也十分优秀，中考前的他在课堂上认真听课，下课了，其他人都去休息了，只有他独自坐在教室里，合上书本，默默地把老师讲课的内容从头至尾思考背诵一遍，绝不放过不会不懂的知识，正是他的这份坚持和毅力，让爸爸在考试中取得了全校第一名的好成绩，每当我在学习中遇到困难想偷懒、逃避的时候心中总会闪现爸爸坚定的目光和不服输的信念，是这种精神让我在学习时能够有一颗积极上进的心，有愿意战胜难题的勇气，因为我也希望成为和爸爸一样优秀的男子汉，成为一个博学多才、正直、善良的人。

爸爸虽然不善表达，但他总是默默地帮助我、支持我，在学习上他是我的好老师，在生活中，他是我的好朋友，一直激励我前进，亲爱的爸爸！我一定好好努力，来报答您对我的爱，我爱你，爸爸！

敬佩的同桌的作文 第20篇

新分配来与我坐的是一个名叫胡超的黄毛丫头，我先下手为强，笑里藏刀地对她说：“和我共伍，小心着点。”当天我跟她约法两章，一、不准随意侵入我军防线，否则，后果自负，二、与我一战雌雄时不准哭。她似乎不知道灾难就要临头了，我想：“如果她敢违反这两条的话，下场跟李仙珠一样，自讨苦吃。”没几天，我这个智多星吴用给她取了个外号叫“小东西”，因为她白里透红的小脸上长着一对小眼睛、小鼻子，什么都小。立下了规矩，那黄毛丫头还真不敢惹我，安顿了一个礼拜，终于有一次她犯规了。

她去交作业时，鬼使神差地推了我一下，刹那间，我的作业本上洒上了一群小蝌蚪，我火冒三丈怒从中来，向她报以老拳，并通牒说：“快给我收拾干净，否则，世界大战在即。”她慌不迭地拿出手帕又是擦又是抹，还一叠连声地向我赔礼道歉，最后赔了一本本子，我这才放了她一码。可是，一件偶然的事情让我改变了对这位同桌的态度。一天下课时，我全身轻飘飘的想呕吐，不好，“液化手榴弹”发射了出来，一不小心把她的领地弄脏了。周围的同学有的捂住嘴巴，有的捏住鼻子，有的指指点点，我简直成了过街的老鼠人人喊打，竟然没人出来助我一臂之力。要不是我身体不好，我定与他们争个高低。

迷迷糊糊中，她，那个小东西，也就是我的同桌，竟然从楼下拿来了煤球踩碎了撒在那摊我呕吐的脏物上，还用扫帚一丝不苟地扫了起来，我不觉身子一振，看到她时不时强忍住气别转头去打恶心时，我不好意思地说算了吧，我自己弄，她不但没放下扫帚，反而把脏物扫了，还拿来拖把拖了个一干二净。一股敬佩之情油然而生在我的心间，我流泪了。