教务处主要职责范文

教务处主要职责范文（精选11篇）

教务处主要职责范文 第1篇

教务处主要职责

1、严格执行《课程计划》，开足开全课程（校本、信息、体音美），无增减课程和课时现象2、3、4、总课程表放大上墙，与班级课程表一致 教师考评制度（与绩效工资挂钩）组织教师参加全县举行的教育专家公开课、观摩课，教师参训率达95%以上

5、现代远程教育仪器设备管理细则、记录、每班每月上两次电教信息课、两次电脑操作培训

6、鼓励教师制作电子课件，每校每学期制作50件以上，并择优向局电教馆推荐7、8、9、组织学生参加信息技术考试，合格率达95%以上 兼职信息员，每月上报县教体局教育信息2篇 教务全面工作

教务处主要职责范文 第2篇

宁五中教〔2013〕21号

宁化五中教务处人员分工及职责

为做好学校教学管理工作，现将教务处人员工作安排分工如下： 罗永华（教务处主任）：

1、主持学校教务处全面工作。

2、重点抓教学管理工作，完善教学工作的各项制度。

3、主抓毕业年段工作，落实优生和特长生的培养和辅导。

4、做好学额巩固，把好学籍管理等教务统计关，出台招生计划、师资调配，课程安排、班级调配。

5、负责处室工作计划的制定与实施。

6、负责教材的征订工作。

7、负责教师教学质量的考核。

严关福：（教务处副主任）

1、协助教务处主任抓好高中部教学管理。

2、做好教学常规检查工作。

3、做好高中学生管理、档案管理、毕业证的验印工作。

4、做好高中学生学籍管理和学额巩固工作。

5、负责教务处的相关材料收集和文字工作。

6、负责校讯通的管理工作。

7、负责学校心理健康教育相关工作。

黄致和：（教务处副主任）

1、协助教务处主任抓好初中部教学管理。

2、做好初中学生的学籍管理和学额巩固工作。

3、做好初中学生管理、档案管理、毕业证的验印工作。

4、负责县运会、校运会及运动项目比赛等管理工作。

5、负责教师工作量计算工作。

6、负责教师晚下班安排、作息时间调整等管理工作。

张启鸿：（教务员）

1、负责编排课程表、调课、教师请假考核统计。

2、负责收集整理各类教学资料（含存档试卷、教师签到本、学生点名册、教师教学计划、教工请假条等）。

3、负责每学期学生花名册的编排。

4、负责新生注册、高考录取档案与通知书的发放。

5、负责领导交办的其它事宜。

廖文杰：（学籍管理员）

1、负责做好学生的学籍管理工作。

2、负责初中会考、高中会考、中考和高考报考工作。

3、负责有关学生学籍情况的统计报表。

4、协助做好领导交办的其它工作。

张颖斌：（教务员）

1、做好主任、副主任交办的工作。

2、做好教务处材料的印发工作。

3、协助学籍管理员做好学籍管理和各类报考工作。

3、协助做好领导交办的其它工作。

宁化五中教务处

教务处主要职责范文 第3篇

1 高职院校教务管理系统主要功能模块分析

高职院校在进行教务管理过程中, 其实际的设计目标为构建数字化教务管理工作环境, 通过数字化教务管理实现教学资源的合理优化配置, 提升教师资源、教师资源、教学资源等实际利用率, 实现教学模式、教学手段以及教学方法的有效改革, 丰富实际教学资源, 提升高职院校教务管理工作效率以及教学质量。总之, 高职院校需要构建高效率教务管理工作系统, 构建完善的信息管理工作机制以及事物处理工作模式, 为高职院校教务管理工作提供更加科学、更加直观的评价性数据, 做好历史数据的分析工作以及综合信息数据的统计工作, 最终为提升教务管理工作系统有效性提供重要的依据。

2 高职院校教务管理工作系统设计原则

2.1 便捷性的教学资源调配工作

高职院校在进行教务管理工作中, 需要不断提升教学资源的实际利用率, 从教师、教师、辅导员等多个要素着手, 实现各项教学资源的合理优化配置, 有效缓解高职院校教务管理工作中教学资源不足并且办学较为分散、排课过于繁杂等问题, 实现高职院校教学资源配置最优化。

2.2 灵活性、完整性的教学系统功能

高职院校在进行教务管理工作系统设计过程中, 需要结合高职院校实际情况来提升管理的规范性以及完整性, 同时还需要考虑到不同学校在不同教学阶段在教务管理需求的有效衔接, 提升教务管理有效性。

2.3 规范性的教务管理数据标准

高职院校在进行教务管理工作设计过程中, 需要结合高职院校具体信息标准来规范学生学号、课程专业代码、教师标号等等, 避免出现由于随意编码或者是不统一编码而造成的问题, 为提升高职院校教务管理工作系统有效性。

3 高职院校教务管理系统主要功能模块的设计

3.1 高职院校教务管理系统的教学计划模块

教学计划的模块涉及的内容相对较多, 无论是课程内容, 还是专业人才培养到实际的教学, 都是属于教学计划内容。在教务管理工作中, 需要重视数据导入工作, 这就需要结合教学计划来导入课程设置信息、人才培养工作计划、教师管理工作以及教学安排等等, 利用Excel格式、DBF格式等来导入外部数据, 在课程查询过程中, 则是可以自主设定实际的查询条件, 通过实际要求来进行自由组合以及查询, 之后则是可以利用打印输入或者是直接导出Excel格式、DBF格式等文件。在人才的培养方案管理过程中, 需要针对学生专业特点来进行模块化管理, 同时还需要明确划分必修课程以及选修课程等等。在进行教学安排过程中, 需要做好教学活动管理工作以及教学活动变更工作、教学资料等方面的内容, 做好教学活动管理的设立工作、更改工作、教学活动评价等等, 利用办公系统来发布教学活动, 能够促使教学工作人员有效查阅个人教学活动, 同时也能够有效了解任课班级的具体信息, 教务处也能够根据相关要求设置出更加具有针对性的统计报表。

3.2 高职院校教务管理系统的教师管理模块

教学工作人员基本资料、授课情况、教学资格审查工作以及教学工作量控制等工作在教务管理工作中具有非常重要的作用, 高职院校在进行教务管理过程中, 需要保证教师工作时间量的控制工作, 为正常的教学秩序提供更加有效、更加客观的数据, 这样学生可以进行自主选课, 学生可以根据自己意愿来获取有效信息。在进行教师信息表的维护工作中, 需要从综合性人事系统入手, 获取准确的教师信息, 教师个人还需要通过办公系统完善个人信息, 诸如, 近些年的授课情况、教学评价以及教授课程等等, 学生可以根据自身需求以及喜好来自由选取教师, 同时选课的过程中能够更好地了解教师实际情况。在进行教学日历的管理过程中, 在学生选课之前, 教师可以对自身工作日历以及教学安排等进行修改, 同时有效统计以及分析教师近些年的上课情况, 教师可以在开学前将工作日历输入到办公系统中, 这样学生能够根据自身需求来进行实时查询。在教务管理过程中, 教师课表管理工作以及授课任务管理工作非常的作用, 学生可以结合自身实际需求来进行自由组合, 这样能够有效查询教师每个学期的课表以及授课任务同时还能够有效输出。

3.3 高职院校教务管理系统的学籍管理模块

为了能够提升高职院校学生管理有效性, 教务管理工作人员需要将学生基础信息以及基础数据等进行有效整合, 提升高职院校学籍管理工作的有效性。从功能的角度划分, 学籍管理工作包含了等级模块、更改学生信息模块、学籍变更模块以及查询模块等等, 学生注册不仅包含了新生注册工作, 老生注册的管理工作也是重要的内容。在传统学籍管理过程中, 教务管理工作人员主要是根据学生的学籍变更情况来进行手工更改, 或者是学生成绩在出现异动之后进行自动升级并且给予提示, 无论是学生出现课程多修或者是少修的现象, 根据统计报表来进行更改。在进行成绩管理过程中, 教务管理工作人员能够管理学生成绩, 在进行学生注册工作时进行学生人数、学生成绩以及学生学分的统计工作。高职院校在实际的工作过程中, 需要根据不同学籍学生的实际情况来进行学生专业、学生数量、毕业生数量等的统计分类工作, 同时还需要根据实际情况以及实际需求等输出表格, 教务管理工作人员根据个人需求来进行自由组合, 进而生成并且输出学生学籍情况、家庭情况、学籍变动等等。

3.4 高职院校教务管理系统的课程安排模块

在教务管理工作中, 教务管理工作人员需要结合教师实际情况、教学场地情况以及学生具体情况等实现教学资源最优化以及教学安排智能化。在安排课程过程中, 教务工作人员需要根据学年制、完全学分制以及学年学分制等进行科学排课, 实现课程条件的最优化设置, 实现初始化陪客、自动排课、教师信息管理等人工调整与人机交互相融合的排课形式。在设置选课的过程中, 教务工作人员可以结合学年计划、课程类型、学生容量、退补选以及选课对象等等进行设置, 但是需要为学生选课提供有效的指导, 学校可以结合教学任务以及设定条件等进行专业、学号、院系以及年次等进行有效的组合, 学生可以根据规定的操作步骤来进行科学选课, 学校还能够利用排课系统以及选课系统有效检查学生的学科情况。在完成选课之后, 教务管理工作人员可以结合学生院系情况、学生专业情况、学生学号等进行有效调整, 提升高职院校教务管理有效性。

3.5 高职院校教务管理系统的教学管理模块

高职院校在教务管理工作过程中, 教材管理透明化具有非常重要的作用, 学生可以根据教师选定的教材, 可以查询个人教材使用情况。各院系教务工作人员可以结合课程内容来录入课程相关信息, 教务管理工作部门则是可以汇总教师实际情况, 同时还需要结合教材具体领用情况来列出教材清单, 进而相关工作部门做好教材采购工作。在新学期开学之前, 教材管理工作部门则是需要汇总教材数量并且进行分门别类, 这样能够实现各个工作部门数据的有效衔接, 提升教材管理的有效性。

4 结语

为了能够有效满足高职院校实际的教育需求, 改革高职院校的教务管理工作, 高职院校需要结合实际情况设计开发出符合实际需求的针对性更强的教务管理工作系统, 为高职院校教师、学生等提供更加优质的信息服务, 提升高职院校教学的规范性以及有序性, 提升高职院校教务管理工作质量, 践行新教育管理工作理念, 提升高职院校实际竞争力。

参考文献

[1]黄晓薇.高职院校教务管理系统的设计与实现[D].广州:华南理工大学, 2013.

[2]殷琴.高职院校教务管理系统分析与设计[D].北京:北京邮电大学, 2010.

[3]李瑶钿.高职院校教务管理系统的设计与实现[D].长沙:湖南大学, 2013.

教务处主要职责范文 第4篇

关键词：独立学院教务管理高等教育

20世纪90年代以来，随着我国高等教育由精英阶段进入大众化阶段，高等教育迎来了新的发展空间。独立学院是我国高等教育的一支重要力量，它是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。[1]我国独立学院产生于上世纪90年代末期，此后，在高等教育大众化的浪潮中飞速发展，截止2013年9月1日，全国共有独立学院303所，在校生40多万人。独立学院的快速发展对提高我国高等教育入学率起到了非常重要的作用，它将是保证中国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措，成为一大亮点。

独立学院的迅速发展为我国高等教育的发展壮大和高校体制改革提供了新的契机，同时也对独立学院教职员工的工作提出了新的要求和新的挑战。本文主要讨论目前独立学院教务管理工作所面临的主要问题以及解决的对策。

一、独立学院教务管理工作的重要性

高校的作用主要可以概括为科学研究、人才培养和社会服务三大块，而对独立学院来说，由于学校性质及相关条件的限制，人才培养工作是重中之重。围绕这一中心目标，学校的核心工作是组织好教学活动，因此教学及教务管理工作特别重要。

作为独立学院教务管理工作的主要承担者，教务管理人员（简称教务员，在这里主要指各学校教务处职员以及各二级学院教务管理人员）的作用非常重要。一方面，教务员是学校教学及教务管理工作的具体执行者，他们承担着传达并落实各专业教学计划、保障并监督日常教学、进行常规教务管理等工作职责，其工作质量的好坏直接关系到学校整体教学质量的高低。另一方面，由于教务员是学校教学及教务管理工作的具体执行者，他们对于学校及学院领导的办学指导思想非常熟悉，同时也对任课教师和学生的要求以及学校的软硬件条件比较了解，能够在主管教学领导、教师、学生之间起到桥梁纽带作用，从而为相关部门及人员提供信息咨询、反馈，提供具体数据等。因此，对于独立学院来说，教务员的工作是非常重要的。

二、独立学院教务管理工作面临的问题

目前，独立学院的教务管理大多实行校、院两级管理体制，毫无疑问，在现行条件下，校、院两级管理是最优模式，正如著名的学校效能研究者埃德蒙兹（R Edmonds，1979）及其课题组所指出的，“不仅可改善学校层面的管理效率，而且可以充分发挥学院层面的主观能动性，调动教师的积极性。”[2]但是，在实际操作和运行过程中，也出现了很多问题，具体表现在以下几个方面：

1学校教务处、二级学院在教务管理方面的职能界定不够明确，管理上出现重叠和盲区。校、院两级管理最关键的是教务处和各二级学院能够互相配合、相得益彰，这样就能大大提高办事效率，同时也能保障质量；反之，如果两者关系不能理顺，教务员的工作则很难正常开展。

2学校对教务员工作重要性认识不够，对教务员的评级定酬等不够科学，缺少切实有效的激励措施。教务员必须同时面对学校教务处、学院领导、教师、学生等多方压力，工作上疲于奔命，很容易陷入“职业懈怠”不能自拔[3]，因此，学校对教务员的关心和激励就特别重要。目前，独立学院在这一方面普遍做的不好，特别是“一些领导秉持传统观念，认为只有教师才是教学工作的关键因素；认为教务管理只是常规事务性工作……忽视教务管理队伍建设，在人员配置上更精简，甚至有的还把一些诸如办公室事务性工作等非教务管理工作放在教务管理部门”，[4]在教务员工作量设定以及评级定酬等方面都有待进一步完善，这样在很大程度上限制了教务员工作积极性的发挥。

3教务员的教务管理思想和理念滞后，能力和综合素质有待提高。[5]目前，独立学院绝大多数教务管理人员都不是直接毕业于教育管理（或学校管理）专业，学校也很少组织他们进行针对性的学习和培训，导致部分教务员的教务管理思想滞后，缺乏对学校教务工作的全局性把握，同时对教务管理工作岗位重要性的认识也不够，工作比较被动，缺乏协同性和灵活性，容易陷入教条化和效率低的困境。

三、解决目前独立学院教务管理工作面临问题的对策

走出目前獨立学院教务管理工作所面临的困境，必须依靠学校和教务员自身的双重努力。

（一）学校层面

1完善学校和学院在教务管理工作上的职能界定。明确哪些事情由哪个层级负责，责权明确，具体分工到人。这样就能避免多头管理，提高工作效率。

2增强对教务管理工作重要性的认识，切实提高教务员的地位。独立学院要像抓好教学工作和学生管理工作那样抓好教务管理工作，建立一支高素质、高水平、高效率的教务员队伍，增强其职业认同感。

3加强培训，鼓励教务员继续学习进修，完善教务员个人素质提升的平台建设。独立学院应从制度上加强对教务管理人员的继续教育和培训，鼓励他们学习进修。学习培训的内容应着重于与教务管理工作相关的教育学、管理学基础知识，计算机应用能力以及常用办公软件等，也可邀请校外专家、同行来做专题讲座、经验交流等，学校从经济方面大力支持。

4完善对教务员的考核激励机制，在教务员的聘用、管理、考核上做到公平、公正、公开。学校要对教务员加强选拔管理，完善考核激励机制，对于那些工作认真负责、教师学生评价都较好的教务员，学校应从经济上进行奖励，同时与其职称评定、岗位晋升、薪酬水平等挂钩，真正调动教务员的工作积极性，稳定教务员队伍。

（二）教务员个人层面

1加强学习，精通业务。教务员尤其是新入职教务员应坚持不断学习，熟练掌握各项业务工作，尽可能做到精通。

2耐心细致对待工作，增强责任意识。教务工作琐碎而繁杂，并且不容出错，因此，要求教务员在工作过程中必须时刻谨慎，以耐心细致的态度对待工作，多检查核对，不能马虎应对。

3坚持以人为本，增强服务意识。教务员的工作除了要面对学校及学院领导，他们还需要直接面对教师和学生，因此，工作过程中必须坚持以人为本，增强服务意识。教师、学生遇到什么困难和问题，教务员应该认真对待，尽可能帮助解决。

教务员作为独立学院教学管理队伍的重要组成部分，在教学与教务管理工作中发挥着重要作用。教务员队伍建设与师资队伍建设同等重要，学校应高度重视。为了解决目前所面临的问题，独立学院校方以及教务员自身都需努力。只有二者共同努力，才能尽快解决问题，提高效率。

参考文献：

[1]数据来自http：//baikesosocom/v145738htm

[2]转引自梁晶华，高校本科教务管理中面临的问题与对策初探[J]教育教学论坛，2013年11月

[3]见徐艳，高校教务员职业倦怠成因及对策分析[J]广东技术师范学院学报（社会科学），2013年6月

[4]李招弟、李杨等，浅议民办高校教务管理工作[J]教育教学论坛，2013年第42期

教务处办公室工作职责和制度 第5篇

为了公司长足的发展，为了更好的配合公司学生管理、教学部教学任务工作的实施，为了更好的统筹公司教学资源，公司特设立教务处办公室，教务处是负责公司教学运行、教学管理、教学研究、本科插班生的学历管理、教学质量监控的职能部门，在公司总经理及质量部经理的领导下开展工作。现公布办公室工作职责，明确责任，优化组织机构，改善工作效率。

教务处和教学部工作内容实为一体，只有工作内容的不同，没有部门间的隔阂，教务处要和教学部做到无缝连接，同心协力把学生管理、教学做到公司最好，达到质量部的考核要求，共同提高学生教学和管理的质量。

教务处办公室人员架构为主任一人，教务一人，实训基地辅导员若干名。上级主管部门：公司质量部

现将办公室职责具体介绍如下：

一、办公室职责

1、教学计划执行管理

2、教学运行管理

3、教学质量管理

4、师资队伍管理

5、专业及课程建设管理

6、考试管理

7、教材管理

8、教学档案管理

9、完成公作的其它工作

二、例会制度：

1、教务处办公室和教学部整体员工会议每周召开一次，若有重要事情通知召开临时会议。

2、讨论和决定重大问题，可召开扩大会议，吸收相关人员参加。

3、教务处办公室会议、扩大会议，由教务处主任主持．开会前，主负责人必须研究议题，做好准备，不开无中心、无议题、无准备会议。

4、每次会议都应签到，做好记录。对议题的表决或做出的决定应有文字记录。

6、教务处办公室主任应要定期检查，教务处办公室贯彻执行教务处办公室职责权限范围内的工作的实施情况。

8、教务处办公室会议的情况每周向公司及质量部汇报。做好与质量部经理的及时沟通。

三、主要工作内容

1、教学计划管理

1）根据公司有关政策、公司制度，结合合作院校，实训基地的实际情况，制定公司教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。

2）负责公司所有合作院校、实训基地班级教学计划编制的组织、管理理工作及教学计划审定发起工作，对教学部教学计划的执行负责检查及指导。

3）负责编制分学期的教学进度计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其它环节的教学任务（如补课、调课、停课、和学生有关的技术类活动等）教室和其它教学场所，确定各科目的考核方式。

4）关于排课、调课、代课、补课、停课的有关规定参考相关规定。

2、教学进度管理

4）负责校历、课表的编排、发布及运行中的调整控制，保证公司教学秩序的稳定。5）负责教学计划实施过程中师资调配。6）负责教学场地的运行调控。

7）负责所有合院校、实训基地教学事务协调工作及教学中突发事件的处理或协调工作。8）建立教学信息采集和统计制度。对新生入学情况、学生学习情况、和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进公司的教学工作。

3、教学质量管理

9）对合作院校、实训基地教学质量负责，负责建立科学的合理的教学评估、督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。10）负责合作院校、实训基地教学检查、质量评价的方案制定及组织。

11）开展日常教学检查、抽查。指导及检查实训基地日常教学工作及教学质量评估工作的开展。

12）主要负责和合作高校相关工作的及教学相关事务的外联、内协调工作。13）负责组织和合作高校、实训基地教学竞赛、活动的组织及管理。14）定期组织公司教学、教务工作会议，总结、交流教学、教务工作经验。15）教学队伍的服务意识。16）教员和教辅人员的配合。

4、师资队伍管理

17）负责公司师资队伍整体发展规划的编制及实施指导、检查工作。

18）积极推行教师岗前培训制度、教师任职资格制度。采取措施，协助公司教学部建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍。

19）全面推行专业建设负责人、课程专业负责人制度，形成以专业建设负责人、课程建设负责人为主体的一骨干教师队伍。

20）建立科学合理的教师业务考核管理办法，努力实现教师工作量完成情况、教学质量优劣与教师评优评先、教师专业技术职务评聘相结合。

5、专业及课程建设管理

21）根据公司总体发展规划，负责实训基地专业发展规划的编制，负责合作院校增设专业的组织及协调工作。充分发挥自身的优势。

22）结合实际制定的专业、课程、试题库建设管理办法，负责与合作院校的课程申报的等工作。

6、考试管理

23）负责教学考试工作程序和制度建立，严格考试过程管理，认真组织考后分析和总结工作。24）负责公司各类考试考务工作的安排和实施，对公司各类考试负全责。

25）以逐步实现教考分离为目标，加强试题库建设，逐步形成公司试题库。负责收集统一编排。

26）负责项目考试分段？

7、教材管理

26）加强公司的教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性，严格控制教材成本。

27）根据教学部教材的征订、采购、入库、发放、结帐及教材的帐目管理工作，及时公示教材费的情况，做好毕业生的教材费用的结算。

8、教学档案管理？需完善

28）建立完备的档案管理体系，负责教学、教师、教研、成绩等相关档案的建立及管理工作。

9、其它工作

29）各极配合好公司其它部门的工作

以上是教务处办公室的职责及工作内容，要求教务处办公室成员明确各自的工作职责 , 严格按照要求、及时准确地完成团宗旨的各项工作。同时 , 各分部、各成员要积极配合 , 协调工作 , 把各项工作做好。

关于排课、调课、停课、补课的规定

为了维护正常的教学秩序，保证教学质量，结合我公司实际情况，对排课、调课、停课、补课作如下规定。

一、排课

（一）排课时间：自考本科生一般应在每学期放假前，高校实训学生在接到市场部开班通（提前一周）。教学部根据各科目的教学计划安排任课教师，并把授课教师、授课班级、周学时、总学时等信息表格，经系教学部经理签字后，在规定的时间内送教务处。无特殊原因，不得延期。如因某系延期而影响了公司的课程表的编排，则按《济南华恒通信科技有限值公司教学事故界定及处理暂行办法》，对相关责任人追究责任。

（二）教学部在安排任课教师的时候，一般情况下不得对排课时间做特殊要求。女教师在哺乳期、个别教师年老体弱等原因对排课节次有具体要求，须填写《特殊情况排课申请表》，教学部、教务处批准后，在保证课表合理性的前提下，可予以适应照顾。

（三）教务处收齐教学部填写的教学计划后，根据各专业和课程的特点统一安排公司课程，并编排《济南华恒兴通信科技有限公司课程表》（草表）。

（四）对已经排定的课程，在安排专业课时原则上不准随意调动，若因排课需要必须调动，须与教务处协商后方可调动。

（五）打印好的课程表，教学部对的课程表进行核查，保证授课教师、教室、课程不相互冲突。

（六）教务处根据教学部的核查结果，编印课程表。课表印发后必须严格执行。因特殊原因需变动，须由相关人员提出申请，教学部经理同意，教务处批准。任何人不得随意调整课表。未履行手续私自调整课程表的，一经查出，按教学事故处理。

二、调课

（一）如遇下列特殊情况，可按程序调课。

1、课程表在执行过程中发现排课不当影响教学效果的；

2、公司性重大活动需占用上课时间的；

3、法定节假日需调课的；

4、教师因病或特殊情况或出差需调课的；

（二）所有班级调课，或涉及面较大的调课，经质量部经理和教学部经理批准后，由教务处下发调课通知。

（三）凡教师个人临时调课，应至少提前一天填写《调课申请单》，说明调课原因、补课时间，经教学部经理同意，由专人填写《调、停课通知单》并通知到教务处，由教务处下发通知单，通知授课班级、和授课老师、授课辅导员。

（四）室外实习等教学活动，如因天气等难以抗拒的原因，不能按计划实施的，由有人员提出调整意见，教务处批准。

（六）课程调整均以教学部开出的《调、停课通知单》或教务处的书面通知为准，教学部或任课教师不得擅自调课或任意改变上课时间及场所，否则，按教学事故处理。

（七）公司所有教师调课，必须履行严格调课手续，否则按《济南华恒兴通信科技有限公司教学事故界定及处理暂行办法》有关条款，对有关责任人予以严肃处理。

（八）教学部教师调课的申请单及调、停课通知单整理统计存档，一式两份，交教务处一份。

三、停课

（一）教师调课，因时间或场所冲突而无法安排的，课程可暂停，但必须提出补课安排，并经教学经理审批，上报教务处，申请和审批程序参照调课执行。

（二）按教学计划列出的选修课，因选修学生人数太少无法开课而停课的，也应填写《停课申请表》，按程序办理审批。

（三）校历卡规定的节假日停课不发调、停课通知单，法定节假日停课一般不补课，对此，教师在编制教学进度表时必须做好安排。

（三）公司性停课须经质量部研究决定。

四、补课

（一）任课教师因故调、停课，均应在规定的时间内补课，并按要求填写《补课单》。

（二）任课教师非主观原因在教学周内不能完成下达的教学课时的，应在原计划结束前四周说明原因，由教务处根据实际情况在机动时间内统一安排补课。

五、本规定从发文之日起执行。

教务处办公室考核办法

为了更好地贯彻实施《教务处办公室考核制度》的考核规定，加强教务处行使的职责，顺利开展我公司教务处办公室的各项工作，特制定《教务处办公室考核办法》，对各班级实行量化管理，以使学生办公室的考核，评优等各项工作制度化，规范化。现将具体办法介绍如下：

（一）工作计划.总结。• 及时制定上交工作计划。（5 分）• 工作总结及时.客观（5 分）•

（二）组织工作

• 学生办公室组织机构健全（3 分）

要求每个分部由班主任.宣传委员.组织委员各一名组成，宣传委员.组织委员允许学员兼任

（三）各种费用收缴及时.准确。（2 分）•

（四）组织发展工作。（3 分）班内无休、退学的得 3 分。•

（五）组织推优工作。（3 分）

要求民主选举，符合条件，票数准确，时间明确，上报及时。•

（六）学员及学员干部培训。（5 分）考勤出勤率 100% 的班级得 5 分，出现违纪的班级倒扣 5 分，同时取消该班级的评优资格。• 公司教育宗旨理论学习。

• 组织健全，要求小组名单准确（1 分 / 次）• 学习计划上交及时（1 分 / 次）• 学习记录齐备，上交及时。（2 分 / 次）• 学习总结客观及时（1 分 / 次）• 形式多样效果好。（1 分 / 次）•

（七）主题活动

• 活动计划制定上交及时（1 分 / 次）• 活动记录真实可靠，上交及时。（2 分 / 次）• 活动总结客观，及时（1 分 / 次）• 形式多样效果好。（1 分 / 次）•

（八）社会实践。

• 组织健全，有社会实践小分队名单。（2 分）• 社会实践报告上交及时，材料准确，有证明。（5 分）• 组织集体活动，影响较大，有证明。（3 分）

• 社会实践报告低于班级总人数 1/3 以上得-3 分，同时取消班级当年评优资格。• 社会实践获获省市级网站刊物报导奖励加 4 分 / 次，获校级网站刊物报导奖励加 2 分 / 次。

（九）招生工作

参与公司的招生活动，社会影响积极、效果良好，奖励5分/次。

• 积极承担各分部负责项目的招生，对学员培训深入人心，完成招生指标80%以上，奖励8分/次。

8.总务处主任职责 第6篇

总务处主任在主管校长领导下负责学校经费、校舍、设施管理,努力改善学校办学条件,为教学服务,为师生生活服务,按照党的教有方针,做到管理育人,服务育人,副主任协助主任工作,主要职责是:

1.制订学校总务处工作计划和管理制度,分配指导总务人员工作,督促检查他们履行职责,主持处务会,定期对工作进行总结,并向校长汇报。

2.组织和领导后勤人员学习政治、文化、业务技术,不断提高他们的政治素质和业务素质,检查、考核、评定他们的工作。

3.指导财务人员编制经费预、决算,认真贯彻勤俭办学的原则,严格执行财务制度,开源节流,有计划合理使用经费,定期审核公布帐目。

4.坚持为教学服务,为师生生活服务组织供应办公用品，维护维修教学设备、生活设施等,并做好财产管理工作,负责学校基建项目的实施,协助教务处审核图书、仪器、教学设备的添置和维修计划。

5.要按照校审批的采购单,组织物质采购和供应,大宗的物质采购要实行公开招投标,1万元以上上报政府物质采购中心实行招投标。

系教学秘书（教务员）岗位职责 第7篇

2、登录、保管、打印在校生历年成绩单，开具学生成绩证明；留（降）级、免修学生的统计、汇总、上报；毕业、结业学生的初审、汇总上报；初审并上报毕业生学位资格；整理报送毕业生档案；发放课程表及校历。

3、协助领导、组织安排开学初、期中、期末教学检查及对教学中出现的问题及对汇报、及时处理。

4、负责各种教学报表的填写和上报。

5、公布考试考查日程表；严格按规定收、管、发试卷；领发试卷用纸；做好补考、缓考、重考工作；按学院规定收取教育资源补偿费。

6、做好期末考试以外的各项考试的报名、报盘、收费工作。

7、协助领导做好教材的征订、发放和结算工作。

8、负责本系任课教师的工作量统计。

9、负责本系教职工工作量（包括上课学时及各种实习环节工作量）的计算、汇总上报及岗位津贴的核对、发放工作。

10、负责档案接收、收集、保管与保护工作，利用与统计工作；凡报上登载与本系有关或对本系改革发展有意义的信息、文章、照片等内容，及时剪下归档。

11、负责教师职称聘任、岗位考核中科研业绩部分的审核与数据资料的提供。

采购部主要工作职责 第8篇

采购主管主要工作职责：

1.制定采购管理制度、采购作业流程

2.考察供货商的产品质量、供货能力、企业质量保证能力、企业信誉等方面，在现有供应商基础上不断寻求新的供应商，以确保供应资源的丰富与宽阔的选择范围，负责新增供应商的寻访、调查，并组织相关部门进行评估、审查。

3.对供应商进行询价、比价、议价，并上报相关信息（交货周期、日产能、最

低订购量、包装要求、品质标准、价格条件等）；

4.市场行情的调查、动态资讯收集、整理，及时上报，以便及时调整采购策略；

5.与供应商采购异常、退、换货、补偿事宜的处理，确保我司利益

6.加强与供应商的沟通与联络，确保货源充足，供货质量稳定，交货时间准确；

7.做到遵纪守法、秉公办事、大公无私、廉洁自律的职业道德，做到诚实虚心、尽职尽责、不断学习业务知识，提高业务工作能力的敬业精神；

8.依业务订单适时、适品、适量的采购，并跟催采购进度，确保订购物料按时、按量、保质送达我司仓库，协调销售、仓储的有效进行。订单变更与撤消、品质要求变更与供方之间的及时信息传递，确保供方满足我公司之需求。采购员主要工作职责：

1.认真贯彻执行公司的采购管理制度。

2.按时、按质、按量完成采购供应计划，积极开拓货源市场。

3.严把采购质量关。

经济发展局主要职责 第9篇

（一）负责组织全区国民经济和社会发展中长期计划及各类指导性计划的编制、修订和报批并监督实施，负责全区物价管理等计委相关工作。

（二）负责各类企业的统计工作，不断扩大报表的覆盖范围，提高报表精确程度，及时做好统计汇总和统计分析，为领导决策提供参考。

（三）负责全区外经贸工作。办理外企变更、外经贸许可，组团参加技术进出口和机电产品进出口国际交易会、申请开拓国际市场资金及其它外贸扶持性资金、加工贸易审核及利用外资等相关管理工作。

（四）负责区内因公出国审核和护照管理。

（五）负责全区加工企业运行、发展、调研、协调、服务等工作；负责国内展会的参与组织、零配件及产业配套工作、内引外联等经济协作工作；负责煤炭企业管理、电力、石油等能源行业的协调管理。

（六）承办金融办、水务局、技术监督局、外企协会、贸促会、企业家协会等部门交办的相关业务管理工作。

（七）完成管委会下达的内外资招商任务指标。

省建管局机关各处室主要职责范文 第10篇

负责局机关政务工作的组织协调和对外联系；负责局长办公会议、局办公会议的组织与协调，督促检查会议决议事项的落实；负责局年度工作计划和年度总结、重要文稿的起草；负责机关公文处理、印章管理、文印、通信、文书档案管理和保卫、保密工作；负责本局业务范围内法制工作的归口管理；负责局机关老干部管理工作。

企业管理处职责

根据国家和我省国民经济与社会发展计划及产业政策，拟定全省建筑业发展战略和中长期规划，并负责实施情况的督促检查；研究拟定建筑业改革、改制方案，组织企业改革改制试点和推广工作；按照管理权限，负责全省建筑、安装、装饰装修施工企业的资质审核、审批和年检工作；负责在我省承包工程的外国及港澳台地区施工企业资质管理和核准登记；负责建筑业行政执法和执法检查；管理进出我省的建筑施工队伍，办理相应登记手续；组织指导项目法施工，负责项目经理的资质审查工作；组织开拓省外、境外建筑安装、装饰装修市场，发展对外工程承包和劳务合作。

质量安全技术处主要职责

负责全省建筑施工、安装企业和建筑装饰企业的质量管理和安全生产管理工作；参与评审省级优质建筑工程和评选、推荐国优建筑工程；组织开展施工现场安全达标检查工作；负责监督建筑机械设备的安全使用和管理工作；拟定建筑业技术发展规划和技术政策，会同有关部门进行建筑业技术标准、操作规程的编制、修订工作；推进全省建筑行业的技术进步，推广新技术、新材料、新设备、新工艺；组织评审省级“工法”，推荐国家级“工法”；参与处理重大建筑工程质量、安全事故。

财务处主要职责

负责全省建筑行业财务、税收、劳动工资等工作的指导；负责全省建筑行业统计工作；负责本局各项资金、规费的收缴和管理；负责局机关及事业单位的财务、劳资工作；负责局管社团的财务监督管理工作。

机关党委主要职责

负责局机关和直属单位干部考核奖惩、党建、宣传及群团工作；负责思想政治教育、精神文明建设和机关作风建设工作

监察室主要职责

协助局领导组织协调机关党风廉政建设和反腐败工作，开展行政效能监察，接待群众来访，受理群众举报，查办违纪违法案件等工作。

装饰装修发展中心主要职责

在局施工企业管理处的指导开展工作。从事全省建筑装饰装修行业发展情况的调研和规划，研究制定建筑装饰装修行业的地方法规，协调处理行业发展的重大问题，指导行业健康发展。参与全省建筑装饰装修市场管理工作。参与全省建筑装饰装修行业的统计工作，掌握分析行业生产动态，汇集、发布行业经济技术和市场信息，为建筑装饰装饰企业提供咨询服务和相关工作。

建筑职工教育中心主要职责

一、贯彻执行国家职工教育工作方针、政策、法规；推动全省建筑行业职工教育体系建设，提高全省建筑职工教育水平；

二、织编制全省建筑职工教育中长期规划和年度计划。

三、组织实施全省建筑行业专业技术人员、各级管理

人员的岗位培训和继续教育工作以及技术工人的岗位资格培训工作，并在全省联成培训网络。

四、承办建筑行业对外合作交流工作，组织实施全省行业工作交流、合作中有关团组、人员出国（境）审批事项。

五、研究多渠道增加建筑企业职工教育投入的措施；推进建筑科技人才资源开发工作。

六、研究提出全省建筑职工教育改革创新的政策措施；推动建筑职工教育基础性工作研究；指导全省建筑职工教育培训工作。

七、监督管理全省建筑职工教育机构，促进其发展和提高创新能力。

学校主要行政领导机构及职责内容 第11篇

校长：陈思通 德育副校长：蔡庆燎 校办主任：林芳 总务主任：方步海 教务处主任：叶余荣 政教处主任：叶友海

一．校长工作职责

1、校长具有学校日常工作决策权。校长要认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。

2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划，并及时落实，认真总结经验。主持学校行政会议，领导校办、教务处、政教处、总务处主任等工作，审批各处工作计划，保证正常教学秩序。

3、领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，认真贯彻《中学生日常行为规范》，充分发挥各科室作用，定期开家长会。

4、负责学校人事工作，积级发现和培养教育骨干，知人善任。加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。加强劳动教育、加强美育。

5、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师教学和学生学习情况，努力引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培养。

6、坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学校校舍、设备、经费，搞好校容、美化校园、改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。

7、工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作侧，在任期内努力使校容校貌有所改观，不断提高学校声誉。二.教学副校长工作职责

1、协助校长分管学校教学、科研、师资培训工作。

2、领导教务处、教科室，根据学校工作计划，制订学校教学计划和教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，提出课程设置，作出课时、课外活动安排，报校长审定后组织实施。

3、全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向校长提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的招聘、考核工作。

4、审阅教研组长工作计划、教师教学计划和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。

5、领导教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。

6、深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。

7、抓好高三毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成教育局指标。

8、抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和继续教育工作，做好教研组和教师教学教学工作的评估考核，向校长提出奖惩意见。

9、协助校长做好分管校区的日常管理工作。三.德育副校长工作职责

1、协助校长分管学校德育工作。

2、领导政教处根据学期、学年工作计划精神，制订学校德育工作计划，认真组织开展德育各项活动，打造“闪光德育”品牌。认真落实《中学生日常行为规范》，加强学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和文明守纪教育，全面关心学生成长。

3、负责德育队伍的思想建设和组织建设，定期召开班主任会议，指导各项工作开展。总结推广班级、年级先进经验，做好班主任的评价考核工作，向校长提出奖惩意见。

4、审阅团委、学生会工作计划和工作总结，定期听取团委、学生会的工作汇报，检查计划实施情况。

5、指导少先队组织、学生社团开展工作。

6、指导政教处，做好每日的五项循环等日常工作，抓好体育、卫生工作，关心学生生活，增进学生健康，审查学生奖惩。

7、抓好育人环境建设，组织建立学校、社会、家庭三结合育人网络；加强对家庭教育和社区教育的指导，作好家长委员会的工作。

8、协助校长做好分管校区的日常管理工作。

四.校办工作职责

1、按照学校工作安排和领导指示，协调学校各部门工作，落实学校的各项决定和办学策略。

2、承担校长报告、讲话、汇报等重要文稿的起草和修改工作；负责学校党政工作计划、目标、总结、请示、通知及其它文稿的起草、打印、审核、制发。

3、收集信息，反映动态，综合调研，及时向校长反馈重要信息和工作情况。

4、贯彻上级机关和学校领导的指示和决议，围绕学校重要工作部署和重大决策的贯彻落实开展督促检查，做好各类评估检查工作。

5、负责上级机关及同级单位文件、通知、电话的收发、登记、转达、催办、协调、落实、归档等工作。

6、做好文书管理工作，对学校工作中有重要保存价值的文件进行分类整理，立卷归档，并定期检查。

7、负责有关会议的通知、筹备及会议室用具的配备、管理及卫生工作，并做好会议记录。

8、按照领导安排，负责做好上级和兄弟单位来人的接待工作。

9、组织分配学校大型活动，活动后收集相关部门的活动报道、总结，整理好上传学校网站和教育局网站。

10、负责学校对外教师招聘工作。五．教务处工作职责

教务处是在教学副校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。

1、负责学校教学工作。协作校长调配、检查、考核教师工作，制订学期或学年教学计划。

2、协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立正常教学秩序，保证教学计划的实施。

3、定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，协同教科室对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核工作，建立教师业务档案。

4、组织领导教务工作。负责编制课程表、作息时间表、学校教学工作行事历等，负责教学人员和学生的考勤。

5、经常检查教师的教和学生的学的情况，定期召开教师和学生座谈会，了解教学效果和存在问题，及时改进。负责教学质量的分析评估管理，促进教学质量的提高。

6、领导管理学生的学籍、招生、编班，处理学生的升留级、休学、复学、退学、入学注册、转学插班、毕业等工作。

7、组织管理学校各科考试工作和教师、学生竞赛活动。

8、领导学校的体育、卫生保健教育，抓好一课一操一会（体育课、课间操、校体育运动会）。

9、负责教材、教学资料的征订发放工作和文印工作。

10、负责管理实验室、电教室、电脑室及其它有关公用教室和有关教室仪器设备。

六、政教处工作职责

1、协助分管校长做好德育各项工作。

2、贯彻执行《中学生守则》、《中学生行为规范》及校规校纪，制定学期德育工作计划，提出学期工作要点并组织实施，学期结束写出工作总结。

3、抓好班主任队伍建设，指导班主任工作，对班主任的工作情况进行考核和评估。

4、贯彻执行学校学生纪律、卫生、班容班貌、文化布置等工作条例，管理好纪律、卫生、班级文化建设和督促、检查、评比工作。

5、负责实施学生奖励工作，组织每月、每季度、每学年的“闪光德育”评比工作，各级三好学生、文明学生和各类奖项的评选工作。

6、负责对学生进行安全教育、法制教育。

7、组织安排社会公益劳动、社会综合实践、劳动技术教育等项教育活动，组织安排科技节、体育节、艺术节、读书节等校园文化活动。

8、指导学生会开展工作，组织学生会干部培训，提高学生会干部的工作能力，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。

9、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档及内务管理工作。

10、负责团委各项工作。七．总务处工作职责

1、协助校长制订学校建设的整体规划，拟定实施措施。

2、制订学校后勤工作的常规管理制度，如财务管理制度、经费审批制度、公物管理与赔偿制度等。

3、负责财务管理工作，严格执行财经制度，做好报帐工作，把好经费关，汇报经费使用的情况，保证教学费用，统筹安排，合理使用。

4、负责学校财产保管与维修工作，热情为教学第一线服务。

5、负责处理总务处日常行政工作，学校后勤事务工作。

6、负责总务部门职员的管理，加强后勤人员的思想政治教育，做好所属职员的考勤和考评工作。

7、负责学校环境建设，做好学校基本建设工作。