坚强伴我行八年级主题作文

坚强伴我行八年级主题作文（精选12篇）

坚强伴我行八年级主题作文 第1篇

许多人面对“挫折”这个词，往往会联想到许多不好的事情，人们普遍认为，挫折就是百害无一利的东西，越少越好。但是，我想告诉你，你错了。

我曾经听过这样一个故事。一个商人，他有两块宝玉。一块完美无瑕，天下无双，另一块虽然也很标致，但稍稍有一点瑕疵。各位，如果叫你选择一块，你会选那块呢?许多人会不假思索的回答：那肯定是第一块了。然而，事实却截然相反。有一天，一位有经验的富豪来到这个商人家，发现了这两块玉，商人也认为他会选第一块玉，但他却选择了那块有点瑕疵的玉。理由很简单世界上没有绝对完美的东西，那块无疵的玉，一定是赝品，一定被人做过手脚。

朋友，苦难是一笔财富，一个人只有经历挫折，才能在风雨中傲然挺立。而从来不经历挫折的人，就像温室里的花朵，风一吹，就枝折叶落。经历过挫折，并且勇敢的克服了挫折的人的人生，就像爬一阶阶的楼梯，虽苦，但终究能爬到顶。没经历过挫折的人的人生，就像爬光滑的斜面，一路上毫无障碍，但永远都爬不到顶端，永远都不能成功。

古今中外，有太多太多事例，能证明挫折的宝贵。韩信经历胯下之辱，方将兵百万，横行天下;苏秦在破旧的草房里悬梁刺骨，才当上了赵国的丞相;林肯在少年时代经受排挤，才当上了美国总统;托尔斯泰在经历了无数次痛苦的挣扎后，终于在生命最后时刻，决定放弃养尊处优的生活。如今的社会，有更多的竞争，更多的挑战，难道我们又要退缩、畏惧，又要对挫折避而远之吗?

我们的祖先早已把这道理蕴含在深邃的汉字中。舍得舍得，先要失去，最后才能得着。得失得失，如果总是得着，到最后必定失去。浮生半醒、卖官鬻爵的人生，固然轻松，但生命无法长大。狼牙月饮尽风雪，等月光照进山城的人生虽苦，但到最后必定丰满。

仕途失意出文豪，沙场乱世现英雄，留点挫折给自己，是一个极其明智的选择。

坚强伴我行八年级主题作文 第2篇

我读的书范围很广，有名著、专著、童话等。每本书都给我带来了巨大的震撼。

四大名著之一《西游记》这本书中的人物描写的生龙活虎，孙悟空一个跟斗能翻十万八千里还会七十二变，一路上孙悟空和他的兄弟们斩妖除魔经历九九八十一难最后取得真经。让我明白了“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”

海伦凯勒写的《假如给我三天光明》讲述了自己从小又聋又哑又盲的小女孩，经安妮莎丽文老师的帮助，慢慢地，海伦开口说话了，变得开朗，乐观。连身体有缺陷的海伦都能乐观的面对生活，我也要向她学习，乐观对待每一天。

《洋葱头历险记》里的王国是柠檬王统治的，他无恶不作，欺负当地居民，并把好人抓进牢里，坏人放到外面，洋葱头忍无可忍和他的兄弟姐妹一起把柠檬王赶走了。也让我明白了“恶人有恶报，好人有好报”我们一定要做好人。

《爱哭鬼小隼》中的主人公小隼是一个爱哭鬼，写的是他从小时候到到长大的经历，在成长过程中，他慢慢地发现自己不能再哭了，并努力的改正了过来。所以做人要坚强，不要做爱哭鬼。

书香伴我行作文八年级征文 第3篇

幼年时，我的小房间被一本一本的童话故事书填充得满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鸭、卖火柴的小女孩，都是我的好朋友。那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，让他们羡慕一下我身上的那股书香气。

现在，我已成为一名神气的三年级小学生，我看书的兴趣有增无减。闲暇时刻，我总会捧起一本书，就像一个饥饿的人扑在面包上，贪婪地读着，看到好词佳句，就会反复品味，还会把它摘抄在采蜜本上，我觉得这些文字是那么生动，那么美妙，像一个个可爱的小精灵，让我沉醉其中。有时还会忘记睡觉哦：某天晚上，万籁俱寂。我在小房间里静静地翻阅着高尔基的《童年》，和主人公同喜同悲，为他的开心事而开怀大笑，更为他的伤心事而流着自己的感伤泪正当我看得很投入的时候，突然妈妈对我大喊：“已经九点半了，楹楹，你怎么还不睡觉呀!明天再看吧!”我死活不肯，非看完不可，最终，我斗不过妈妈，只好假装睡觉。可是等到妈妈房间变暗了，猜想妈妈应该已经进入梦乡，我便把灯打开，继续遨游在我淡淡的书香中。

随着阅读面的扩大，我得到的感悟也越来越深刻。《悲惨世界》告诉我，在人生漫漫的长河中，无数困难会像星星一样陪伴着我们成长，我们只有一步一个脚印，永远昂首阔步，永远满怀信心，不让命运控制自己，才能达到胜利的彼岸;《阿娜卡列尼娜》告诉我，只有在逆境中努力生存的人，才不会被历史的烟尘所淹没，如果你曾经努力过、付出过、反抗过，那么不管结果如何，你都是胜利者;《假如给我三天光明》告诉我，一个人的命运不是与生俱来的，就算身体有什么缺陷，也不妨创造出一个奇迹。上天对每个人都是公平的，敢于奋发敢于前进的人上天也往往会眷顾他。如果只是原地踏步，那你一定会败得一塌糊涂

尊重伴我行八年级优秀作文 第4篇

外公说，你不懂，决不能当着其他鸡的面去杀手里的手，这样太残忍了，太不道德。

人道是个相对数，难道杀生就人道了?我反问。

外公愣了愣，说，杀鸡是不人道，但是，这是自然界的法则，我们即然避免不了悲剧，为什么不可以降低悲剧的悲惨成份呢?当着其它鸡的面去宰杀他们的同伴，势必会吓到它们，鸡是会伤惊扰。

我愣住了。那一刻，我发现外公手里的菜刀不再是冰冷的而是带有温度的。这种温度叫尊重。

也许会有很多人把外公看成迂腐和固执，甚至是多此一举。但是，我却不这么认为。每一个生灵都和我们一起分离这个世界，他们是有尊重的，我们都该对这些同在一片蓝天下的生命多一份尊重!

书香伴我行题材八年级优秀作文 第5篇

读《鲁滨孙漂流记》，我被鲁滨孙的坚强所折服。鲁滨孙在流落荒岛的时候，他依靠自己的力量、智慧和所掌握的知识，利用仅有的工具和武器，不向恶劣的自然条件屈服，逐步改善了生存条件。他那种不向命运低头，不轻言放弃，勇于克服困难的精神令我由衷的钦佩，字里行间所迸发出的坚定与顽强成了我心灵无懈可击的防护。我虽然没有经历过那么刺激的冒险，但是我的思绪却早已跟随鲁滨孙一起来到了荒岛上;我虽然没有经历过那么严峻的考验，但是我的心早已跟随着鲁滨孙经受了重重挑战，在不断的磨练中变得坚强。我虽然不是鲁滨孙，但我也不是遇到困难就后退的胆小鬼，我也有一颗坚强的心，会在今后的人生道路上不断坚定自己的梦想，努力实现这些梦想。

品《爱的教育》，让爱的阳光洒满这个世界。读了《爱的教育》后，我真真切切地感受到：爱，是世界上最伟大的情感。每个人都是在爱与被爱中成长的，撒下爱的甜蜜，收获爱的幸福。它教会了我，用一颗敏感的心，感受别人对自己的爱;它教会了我用一颗感恩的心，对周围的一切充满感激;它教会了我，在得到爱的同时，也把自己的爱献给别人。爱是无处不在的，只要用心就能感受到，我们都是在爱的阳光下成长。

这一本又一本有趣的书，这一个又一个富有哲理的故事，这一切的一切，都让我如痴如醉。我相信，以书为帆，我的小舟，一定能在波涛汹涌的大海中扬帆起航，直达成功的彼岸。

朋友们，书是一首歌，谱写出童年成长的美妙音符;书如一幅画，描绘出未来人生的宏伟蓝图;书像一座桥，连接起迈向成功的快速通道。

坚强伴我行作文 第6篇

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在困难艰苦的环境中，我们需要毅力，如同钢铁般的毅力，坚强无畏地面对黎明前的黑暗。

那一刻，我选择坚强！参加了羽毛球队，我却没有全身心投入训练。因为刚开始，便报以训练一天是一天的心态。日子越来越长，然而，比赛也渐渐逼近。在一天的下午，体育老师突然展开一场认真的训练。模拟一次比赛时的单打，每位选手都必须与老师进行比赛。两轮后，到我上场了。我不安地走上赛场，却感觉此时的球拍十分沉重，一副晴天霹雳的样子。球划过一条美丽的弧线飞过来了，我慌得差点连球拍都掉了，一个手势挥拍，根本没中。望望老师，心中却是愧疚：都怪我平时没好好练习，现在却连一颗球都接不住。

接着又一个球飞来，我还是没能接住。又一个，又一个，仿佛都在和我作对一般，我连球都没碰到。终于，火山爆发了，体育老师火冒三丈冲我吼，我被吓哭了。他狠狠地批评了我，我的心里难受极了，就好像有千万条铁链绞在一起，我不禁责备起自己：该努力时不努力，现在被批评了，只能怪自己不争气……

回到教室，昨天的测试卷发下来了，看着试卷上鲜红的大叉，那个从未出现过的数字——78分。我一下子怔住了，又一个霹雳降临头顶。默默地，我趴在桌子上，止不住的泪在眼眶里打架。那一刻，我仿佛陷入了绝望。

怎么办？我该怎么办？再这样下去，周围人会怎么对我？他们会对我失去信心的……一瞬间，我的脑海里想了很多。

终于，在那一刻，我选择坚强。重振信心，好好训练羽毛球，打好比赛。认真刻苦学习，再次取得好成绩！天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

四年级“安全伴我行”主题班会 第7篇

一、活动目的：

通过教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，保障小学生健康成长。

二、活动过程：

介绍“日常行为安全”

1、不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；

2、上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；

3、注意课间活动文明，不做危险的游戏；

4、不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；

5、我们所在班级在三楼，不能趴在走廊的栏杆上往下看，不能爬上窗台。

介绍“体育课安全”

上体育课时，服装的穿戴要适合运动；

听从老师的教导示范，注意活动安全事项；

活动过程要有序规范；要有防范意识，不随意投掷器材。

全班齐读“安全顺口溜”。

安全歌 牢牢记平平安安心欢喜

校园走 慢慢行 礼仪常规记在心

课间歇 轻声语 大声喧哗不文明

拐弯处 莫急跑 谨防对手来撞倒

上下楼 靠右行 秩序良好文明行

在高处 不抛物 七不规范要记牢

窗台边 保距离 向下观望有危险

体育课 守纪律 听从安排保平安

做游戏 要文明 危险动作要不得

同学间 不打闹 互相帮助要团结

雨雪天 易滑倒 礼让行走不争先

做事情 想仔细 安全大事放第一

三、活动小结：

同学们，今天的“安全伴我行”主题班会开得很成功。大家都知道，生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，自觉遵守交通规则的好习惯。

二年级文明礼仪伴我行主题班会 第8篇

——主题队会活动方案

钟山县石龙镇松桂完大队小辅导员

唐运花

一、活动目的：

对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

知识与技能：

1.使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2.培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3.使学生从身边的小事做起，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。情感目标：

通过主题队会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动准备：

1.排练童谣、三句半、合唱。

2.搜集关于文明礼貌的知识和名人故事。

三、活动过程：

中队主题队会仪式 1.报告人数

2.出旗、唱队歌。3.中队长讲话。4.开展活动

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持人1：春风吹，阳光照，主持人2：红领巾，胸前飘，主持人1：见了老师敬个礼，主持人2：见了同学问声好，主持人1：老师您好！主持人2：同学你早！主持人1：咱们从小讲文明，主持人2：咱们从小讲礼貌。主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！

主持合：大家好！二年级《文明礼仪伴我行》主题中队会现在开始。（1）文明礼仪小知识

主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明好少年。主持人2：现在我来考考大家，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）

主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。

主持人2：不错，正是这些礼貌用语和礼仪仪表用语，让我们的生活

变得更加和谐美好。

（2）小品《文明礼仪多重要》

主持人1：礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？请看小品《文明礼仪多重要》。（观看小品表演）

主持人2：看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。

队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。

主持人1：大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明之风吹向每一个人。（3）解读《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》 主持人2：对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》也提出了明确要求，请中队长讲解文明礼仪规范。

（4）三句半《做文明好少年》

主持人1：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏三句半《做文明好少年》。主持人2：队员们，看了刚才的表演，你想说点什么？

队员小组交流

（5）名人故事《程门立雪》。

主持人1：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事《程门立雪》，大家掌声欢迎。（听潘xx讲《程门立雪》故事）

主持人2：听了这个故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。

（6）我问你答

主持人1：既然这样，那我要考考你们。请听题。1）小学生在校园里应该遵守哪些常规？ 2）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ 2）要进老师办公室应该怎么办？ 3）在课间和中午做游戏应注意哪些？ 4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

主持人1：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，判断下面行为是否符合行为规范的要求，可要仔细听啰。

A、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。B、两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：

“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说少先队员都有哪些标志？（指名发言）

主持人2：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？（能）掌声祝贺他们。

主持人1：我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。他有哪些行为值得我们学习。

（队员举手说说举例自己心中的文明好少年）（7）集体表演

主持人2：最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的“文明礼仪伴我行”主题中队会。

《文明礼仪拍手歌》

你拍一，我拍一，文明礼仪排第一。

你拍二，我拍二，同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢。你拍四，我拍四，关心集体做好事。你拍五，我拍五，同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七，诚实守信心间记。你拍八，我拍八，言谈举止要文雅。你拍九，我拍九，遵守纪律要长久。你拍十，我拍十，争当礼仪小卫士。5.辅导员讲话。（敬礼）

亲爱的队员们，今天的主题队会开得很好。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要在心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、发芽、开花、结果，那么我们的世界更美好！希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，老师希望每一个队员要按《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的要求严格规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名讲文明、懂礼仪的好学生。让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！谢谢大家！6.呼号。7.退旗，敬礼。

8.中队长宣布活动结束：

“文明礼仪伴我行”主题中队会到此结束，谢谢大家！

四、活动巩固延伸

开展一次题为《文明礼仪伴我行手》抄报比赛。

五、活动点评

这次主题队会总的来说是开得比较成功的。通过活动，使学生懂得了我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到小品、故事等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。主题班会的形式很好，学生乐意参与到活动中来，积极性很高，通过活动体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

三年级文明礼仪伴我行主题班会 第9篇

三年级

班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。班会准备：

1、分组排练童谣、三句半

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。班会过程：

一、播放音乐，引入班会

（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师 主持乙：各位同学 主持合：下午好！

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯。

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：我宣布，三年级“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

二、全班齐读《新三字经》

为人子 方少时

尊长辈

习礼仪

能温席

小黄香

爱父母

意深长

能让梨

小孔融

手足谊

记心中

孝于悌

须继承

长与幼

骨肉亲

亲养儿

多苦辛

报春晖

寸草心

亲有教

儿恭听

做错事

继改正

家务事

乐承担

洗碗筷

扫门庭

家爱我 我爱家

推此心

爱中华

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

三、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组

1、我有一张-----甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组

2、我在车上给老奶奶-------让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。小组3：同学摔倒——我来拉。

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

四、全班齐读《文明礼仪儿歌》

主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！请欣赏我们给大家带来的《文明礼仪儿歌》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

五、文明礼仪三句半

主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》 甲：我是礼仪小标兵

乙：文明礼仪我先行

丙：改掉陋习树新风

丁：快行动

甲：废品垃圾不乱扔

乙：回收利民有大用

丙：变废为宝礼仪花

丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病

乙：损人利己传疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：准成

甲：花草打扮东郭城

乙：掐花踏草太无情

丙：止住你的手和脚

丁：别动

甲：小鸟啾啾叫不停

乙：蛙鼓齐敲唱文明

丙：不能你乐大家愁

丁：无情

甲：举止言谈讲文明

乙：人人文明讲卫生

丙：身体健康不生病

丁：太平

甲：寻根问礼讲文明

乙：不让陋习漫天行

丙：空气清新精神爽

丁：好心情 甲：载人飞船遨太空

乙：神州大地齐欢腾

丙：从小立下凌云志

丁：快用功

甲：风景如画东郭城

乙：礼仪学校文明情

丙：争做文明小主人

丁：文明星

六．请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，来一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，七．小记者采访

主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。

小记者：嗨,大家好！我是班级小记者。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，小记者：你真有礼貌。小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！

小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见 主持甲：谢谢小记者的采访。

八、小组讨论：面对不文明现象，我们应该怎么说

九、全班庄严宣誓

十、班主任总结

主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。

一年级文明礼貌伴我行主题班会 第10篇

文明礼仪伴我行

班 别：一年级 班主任：陈仲多

时

间：2014年4月25日

一、活动目的: 通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备: 收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧？那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么？人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话；有的在整洁的门、桌乱涂乱画；在清洁的地面上随地乱吐、乱扔；还有的见到老师却视而不见„„这种种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代

呢？今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲（唱歌曲）：全班齐唱《公民道德歌》

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片（学模范）

接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。（播放视频）

看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和尊重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思考：你从故事中学到了什么？

4、说一番感受（说感受）

相信同学们看完短片后，一定感触良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌？

学生自由发言。

5、诵一段经典（诵经典）

看来，同学们的认识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们继续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

讲文明，学礼仪

小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。父母教，认真听，做错事，即改正。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句： 礼貌比法律更强有力。——卡莱尔

一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌 德 尊敬别人就是尊敬自己。——高尔斯华绥 礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙 田

学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句？请同学们自由说说。（自由发言）：

6、作一个承诺（发善心）

我们庄严宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告别：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

7、送一份吉祥（送吉祥）

同学之间互相赠送自制的小卡片。

8、班主任总结：

同学们，在这次主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

9、宣布主题班会结束。

坚强伴我行八年级主题作文 第11篇

初二III部21班  胡美康

我们都知道“红灯行绿灯停黄灯亮了等一等”的交通规则，可是到路上看看，逆行、超速、闯红灯，甚至酒驾、醉驾现象屡禁不绝。碰到这种现象怎么办？生气，在所难免。你不怕我，可咱就得怕你呀，要不然，就可能两败俱伤，甚至同归于尽。

班级工作也是如此，也时时面临着红绿灯。

随着社会法制宣传的普及，随着家长教育观念的转变，现在的学生越来越难管，班主任的工作越来越难干。在教育一线摸爬滚打了二十多年，我如今倒觉得比较顺手了：只要是关于人的工作，就来个将心比心换位思考，还有过不去的坎儿？

一、为逆行者留条道

“林子大了，什么鸟都有”，我班现有92人，从总体上来说还是让人省心的，但也有三五个“叛逆者”。个别学生从小被父母老人溺爱，生成了飞扬跋扈的性格。值日劳动，能躲则躲；跑操锻炼，装病开溜；扬言揍人，却恶人先告状，唆使家长来找事；爱心捐款，一毛不拔……

我相信教育的力量，试图感化他。开过主题班会，动员同位、室友、伙伴、班长、家长轮番做工作，他最后竟然与自己的爸爸发生肢体冲突。经不住家长的哀求，我也只好收留他。但过不了多长时间，他就会再掀波澜。故意不穿校服，上课说话，玩甩棍，寻衅滋事……

“我说过几回了，你怎么就是屡教不改？”当他接二连三犯错误时，我这个当老师的有时也会怒不可遏。事后冷静下来想想，不就是孩子吗？好奇心强，想出风头，自制力差，但也算不上恶贯满盈。再说了，即使品行恶劣屡教不改，班主任又能拿这个未成年人怎么样？打不得骂不得，顶多回家反省几天。硬碰硬两败俱伤，还是晾他几天再说吧。

读过这么个故事:有人买了个宅院，看到后园里的枯树灌木杂草凌乱不堪，就急急地清除干净了。到了春天，原主人回来赏花，发现一株很名贵的兰花被当作枯树杂草砍伐了，失望之极叹息不已。我们的中小学生，如花似树，寒冬腊月里凋零枯败，时令到了自然盛开。“试玉要烧三日满 辨材须待七年期”，我恳求老师们要有足够的耐心等桃李开花结果，切莫在学生成长的“冬季”就肆意砍伐！

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这话固然没错，但药剂师却能在药丸上包上糖衣，让良药不再苦口；很多大臣讽劝主子，如邹忌讽齐王，触龙说赵后，却能做到忠言不逆耳。“一把钥匙开一把锁”，教育的对象是活生生的人，要想让这些小皇帝小公主小人精们口服心也服，除了爱心与耐心，老师们还要讲究点教育艺术，开动脑子用用匠心。

给逆行者留条道，就是给问题学生留面子。在他们为班级抹黑惹老师生气之后，其中大多数人也意识到做错了，班主任此时不批评，很可能会促使他们自我反省。教育专家尹建莉曾说：犯错误是孩子的必修课，他们在试错过程中不断调整行为使品行臻于完善。九九八十一难才算功德圆满，唐僧师徒八十难都取不到真经。修不够必要的课时，孩子是不会成功的。陶行知在《创造宣言》中说：“倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。”教师又名先生，师徒如父子，我经常提醒自己，用博大的胸怀来包容性情千差万别的孩子，避免硬碰硬两败俱伤。

二、为教育效果留够时间

一般说来，教育就是教书育人，“随风潜入夜，润物细无声”可谓教育的最佳境界。陶行知当校长，遇到学生打仗，区区四块糖果，短短五六句话，就让打人的孩子幡然醒悟感激涕零。一寺庙住持夜间查房，发现了小和尚越墙出寺而不声张，等了大半夜等到快黎明墙头有了声响就弓身跪在地上，等小和尚一脚踏在自己背上时才说了句“天寒，快睡会吧”。面对时常淘气反复犯错的孩子，我忍不住时也训斥几句。再想一想陶校长和老住持的心胸，我豁然开朗:将心比心一样心，爱心才是教育的万能钥匙。离开了爱的教育，就是空洞的说教，苍白无力没效果。

学生报到时，张张小脸都灿烂，老师心里比蜜甜；教了一年考了几回，五个指头分出了长短，几家欢乐几家愁；到毕业前夕，好学的往往自私冷漠，厌学的往往惹是生非，班主任的教育遭到抵触，老师们的好心不被理解，弄得师生关系时时紧张。

有特长必有特短，有特短也必有特长。社会生活的变革，教育观念的转变，使我对李白“天生我材必有用”这句诗有了更深一步的认识。三百六十行行行出状元，没必要人人都去挤考重点上名牌这一条道，只要文明守纪敬业乐群就是好学生，只要爱动脑子干活勤快就会有一技之长能够生活下去。

于是，我开始了逐梦之旅--

在我现在所带的班里，既有勤学乐读的“领头雁”，也有任劳任怨甘于奉献的“十大功臣”，还有宿舍检评员、校纪班规纠风员、仪容仪表形象大使、校园环保小卫士、报刊信件收发……“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”我把班集体当成了大舞台，鼓动学生们登台PK才艺，指导科代表试讲课文，发动兴趣小组作文“跟帖”，培养班长副班长们来主持班会，号召宣传员来开展文体活动……环保小卫士主动捡拾矿泉水瓶子和废纸，攒多了卖给收购站为环卫积极分子发奖品;领操员们身先士卒，表彰奖励与强化训练相结合，把三操活动搞得有声有色；公寓检评员引导住校生大搞宿舍文化建设，团队活动一般都整理成材料配合照片发到教育局网上……

人人有事做，事事有人做，班级是我家，荣誉靠大家。操场上矫健的身姿，考场里自信的笑容，宿舍内的欢声笑语，教室里的琅琅书声，爱心捐款时慷慨解囊，在全校上百个班级中几乎回回第一……我心飞翔，个性飞扬，学习中充盈着必胜的信念，活动中彰显着蓬勃的朝气。和睦融洽的大家庭，温暖着每个成员的心灵；无时不有无处不在的表扬与激励，激发着青少年们比学赶超的热情；师生们的包容、理解与期望，如春风化雨如缕缕阳光呵护着同学们体面地成长。先进团支部、明星班级、文明宿舍、优秀集体……各种荣誉纷至沓来，收获的喜悦溢于心间。

春种一粒黍，秋收万颗子。农民辛苦一年，农作物就可收获；十年树木，百年才能树人。教师的工作效果，并不是立竿就能见影。所以我不奢望今天找学生谈了话，当晚他就浪子回头明天他就能洗心革面奋发有为。不有这样一句歌词吗，“再过二十年我们再相会，那时硕果令人心醉”；“再过二十年我们来相会，那时成就令人欣慰。”师之教有方，徒之学不怠，再假以时日，总会看到桃李满园的。急功近利盲目着急，于事无补反而添乱。

三、为明天回忆添份温馨

何谓学习？学习无非就是养成个好习惯。--叶圣陶

对学生而言，勤奋好学是一种美德；对班主任而言，敬业奉献是一种美德。建校至今十来年，赛博中学取得了骄人的成绩，赢得了社会的认可。但我们的老师学生也付出了辛勤的汗水--天刚亮就开始了早操前的晨读，匆匆扒拉几口饭就跑到教室去学习，周末作业缠身不能尽情玩耍……

张大勤校长常说：“既要努力工作，又要享受生活。”我们不能因为工作而透支了健康影响了身体。身体是本钱，那么，怎样才能做到低耗高轻松获胜呢？

激发兴趣树正气。我从张凡忠老师那里复印了《人人可以上清华》一篇文章读给学生听，激发他们的`求知欲望；我引导学生投票竞猜“班级领头雁”和“进步明星”，树正气浓学风；我引导班长召开主题班会，请学科状元向同学们介绍学习方法和成功经验；向孙常伟、仇晓东老师借来指标生班的优秀试卷在班里展览，把刘茂强老师批改的学生作文装订成册传阅给所有学生欣赏，卫生委员燕涛带领值日生到20班实地参观……他山之石可以攻玉，榜样的力量激励着21班全体学生开拓进取。

主题活动巧引导。本学期第一次政教量化，21班在同年级42个班级得了个15名，我和学生觉得很没面子；我们的班会别开生面--人人一串糖葫芦，吃完之后点出主题《酸甜苦辣话成败》，领操员、卫生委员、学生代表、纪律班长纷纷表态，发誓要重新夺回明星班级锦旗。在接下来的几个月，我们捷报频传：第5、第3、第2，目标直指我们的邻居--常胜冠军20班。

关心体贴换真情。近来天气炎热，宿舍里蚊子多，上课时间有人打瞌睡，我就出钱让班长买来风油精，人手一瓶，即可防蚊虫叮咬，又可为学习提神。有学生家遭变故，我就请平邑教育界的大善人邵长玉老师牵针引线，给家境困难的同学寻求每年千元的资助，直至高中毕业。加上上级赞助的每学期600元，本班师生开展的爱心捐款，从一定程度上缓解了该生的压力。

人心都是肉长的，我对他们的好，换来了他们的理解与支持。一旦哪个同学不注意为班级抹了黑，他（她）往往在最短的时间内自觉多做好事以便能将功补过。

学校无小事，事事都育人。只要班主任奉献出爱心、耐心与匠心，学生往往会以感恩与进步来回报你。

给逆行者留条道儿。给教育效果留足时间。给自己和他人留份健康。

--所以，我干班务活就会如愿以偿。即兴诗一首：

三盏绿灯伴我行，

爱心无痕胜有声。

耐心匠心育桃李，

同舟共济我成功。

6月

坚强伴我行八年级主题作文 第12篇

一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。

三、活动目的：

本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

四、活动过程：

（一）预备部分：整理队伍，点清人数。中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。

4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。乙：是啊，生下来就有父母的教育，甲：上学后有老师的教育，乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。

《买书》

星期天，小红约我到新华书店去买书。

进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。

我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。

回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”

甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？（同学答）

乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。

甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。甲：哪十个字？

乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。）

请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。

您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。

请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。请：对对对，谢谢你！谢谢你！谢谢：哇，疼死我了。

您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！

请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。

谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。

请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。

众：对呀，说再见！

老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。

乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》 一个有魔力的字

一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”

“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”

老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。

到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”

“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。

乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）对，那就是“请”字！

甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？ 乙：那看你怎么用他们啦！甲：难道用它们还有讲究吗？

乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。

请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）

小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。

甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）甲：看来，队员们的礼貌用语学得比小八哥好多了。

乙：那当然，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。（10名队员）

甲：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听《小学生日常行为规范三字歌》（4名队员）

升国旗要敬礼唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人

要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑食不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力保眼操三个一要做到集会时静齐快做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横线乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防触电好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成文明礼仪伴我行

乙：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话编成了儿歌《小小公民》，请听第三小队的儿歌《小小公民》（4名队员）

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。请听第四小队的朗诵《大家都来让一让》（5名队员）

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“傻冒” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员们行动起来了。

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。请看录象《瞧，我们二（2）中队》

甲：看了录象，队员们有什么感受吗？（众学生答）

甲乙合：是啊，我们都要做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。

5、中队长：请辅导员讲话。

今天的活动比较成功，大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去，做个讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。

6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。礼毕。

“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。活动方案（2）活动目标:

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢！

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）小记者：真会说话，同学一定会借给你。

小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答： 1．别人帮助你时，你要说：谢谢。2．不小心踩到别人时，你要说：对不起。3．人家向你道歉时，你要说：没关系。4．客人来到我家时，你要说：请进。5．放学了，你要和老师、同学说：再见。

6．在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）

附：小学生文明礼仪规范 1．称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。