河南就业质量报告

河南就业质量报告（精选6篇）

河南就业质量报告 第1篇

河南大学生就业质量调查问卷

您好！

为了全面了解当前河南省大学生就业情况，客观把握在河南工作的大学生就业质量真实状况，并为有关部门出台政策提供基础材料和参考数据，我们特进行此次问卷调查。为便于有针对性地进行课题研究，本问卷调查对象主要以近五年（2008年以后）毕业并在河南省内就业的大专以上高校毕业生（包括说是研究生和博士研究生）为主。

本调查问卷不需要您签名，也不需要您填写工作单位名称，所选择的答案仅供我们研究时参考。我们将对您填写的这份问卷保密，保证不会对您的合法权益带来不利影响，敬请您放心。

谢谢您的参与！

我们的联系电话：0371—***2Email:hnslks@163.com

河南省人力资源和社会保障厅

《河南省大学生就业质量分析与对策研究》课题组

2014年3月

一、您的基本信息

1.您的性别（）

A.男B.女

2.您的学历情况（）

A.大专B.本科C.硕士及以上

3.您毕业的院校：________________

4.您的学校属于（）

A.一本B.二本C.三本D.高职高专

5.您已毕业几年（）

A.一年B.二年C.三年D.四年E五年及以上

6.您现在的工作地点（）

A.郑州B.河南省辖地厅级市C.河南省辖县或县级市

7.您目前工作的单位性质（）

A.政府机关B.事业单位C.国有企业

D.私（民）营企业（包括自主创业）E.外资企业F.其他

8.您目前工作的单位属于哪个行业（）

A.农、林、牧、渔业 B.采矿业 C.制造业 D.电力、燃气及水的生产和供应E.建筑业F.交通运输、仓储和邮政G.信息传输、计算机服务和软件业

H.批发和零售I.住宿和餐饮业J.金融业K.房地产业L.租赁和商务服务M.科学研究、技术服务和地质勘查N.水利、环境和公共设施管理O.居民服务和其他服务P.教育Q.卫生、社会保障和社会福利R.文化、体育和娱乐业S.公共管理和社会组织T.国际组织

9.您目前的工作单位属于哪个产业（）

A.第一产业B.第二产业C.第三产业

注：第一产业指农业（包括农林牧副渔），第二产业指工业和建筑业等，第三产业指服务部门和流通部门。

二、您的就业质量状况

1.您目前的实际收入（包括奖金、各类社会保险及福利津贴等）为（）

A.2000元及以下B.2001—4000元C.4001—6000元

D.6001—8000元E.8001—10000元F.1万元以上

2.您收入中，固定部分占比约为（）

A.80%以上B.80%—50%C.50%—30%D.30%以下

注：固定部分是指不需要进行考核而每月发放的固定工资。

3.您单位是否建立了工资定期增长机制（）

A.有B.没有C.不知道

4.您参加工作以来调换工作的次数是（）

A.没有换过B.1—2次C.3—4次D.4次以上

5.工作以来您从事每一份工作的平均时间大约为（）

A.六个月以下B.六至十二个月C.一至二年D.二至三年E.三年以上

6.您调换工作的主要原因是（）

A.收入原因B.人际关系或工作环境原因C.个人发展原因

D.专业兴趣原因E.单位管理原因F.其他

7.您目前的工作是您理想的职业类型吗（）

A.是B.基本是C.不是

8.您目前的工作与所学的专业（）

A.专业对口B.有一定联系，时而用到专业知识

C.关系甚微，很少用到专业知识D.毫无关系

9.您目前的工作是否与您的工作能力相匹配（）

A.匹配B.基本匹配C.不匹配

10.您对目前的工作是否有兴趣（）

A.有兴趣B.还可以C.没兴趣

11.您与目前的工作单位是否签订了劳动合同（）

A.签订B.未签订

12.您签订的劳动合同期限（）

A.一年及以下B.一到三年C.三年以上D.其他（未签订）

13.您是否参加了工会组织（）

A.参加B.未参加

14.您与现在的工作单位劳动关系和谐程度（）

A.比较和谐B.一般C.不和谐

15.下列五险一金选项中，在现单位您享受了哪些（）（可多选）

A.养老保险B.医疗保险C.工伤保险

D.失业保险E.生育保险F.住房公积金

16.您参加社会保险的缴费标准为（）

A.当地最低工资标准B.实际应发工资C.低于实际应发工资

17.您是否享受带薪休假（）

A.是B.否

18.您目前的工作单位是否为您提供培训机会（）

A.培训机会较多B.培训机会较少C.没有培训机会

19.您对工作单位的整体福利状况评价（）

A.好B.一般C.差

20.您对目前工作满意程度（）

A.非常满意B.满意C.一般D.不满意

21.您认为目前您所在的单位或行业的社会声誉、社会地位如何（）

A.好B.一般C.差

22.您对目前个人发展前景的评价（）

A.发展前景良好B.发展前景一般C.看不到发展希望

23.您的工作加班情况（）

A.经常加班B.偶尔加班C.基本不加班

24.您的工作强度和压力如何？（）

A.压力很大B.比较大C.压力一般D.工作轻松

25.您工作单位同事之间的人际关系怎么样？（）

A.良好B.一般C.紧张

26.根据以上填表情况，您认为自己目前的就业质量如何（好、一般、不好）？您想从哪几个方面（比如：提高收入、劳动关系和谐、专业对口、工作比较稳定、个人发展前景、企业管理等）进行改善？

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27.您对提高大学生就业质量有哪些政策建议和意见：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

本问卷完毕，再次感谢您的参与！

河南就业质量报告 第2篇

《关于我校会计专业就业前景与思考》

关于我校会计专业就业前景与思考

摘要：会计目前的就业形势大致可以概括为：内资企业需求量大，待遇和发展不佳；外企待遇好、学得专业；事务所，小所和外资大所有云泥之别；理财咨询是一个方兴未艾的阳光职业；公务员和教师稳定有余，发展不足；注册会计师就业前景良好。

关键词： 内企外企事务所

会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。

实际上非常广泛，大概从从业的领域来讲，一部分是在会计公司里边，或者说他从事的工作是社会中介服务，主要提供的是审计，或者说咨询服务。这是一部分。另外一部分就是在企业和事业单位，首先是在他们的财会部门里边，从事基础性的具体的工作。经过几年的成长，像在事务所里边工作的会计人员，经过几年的成长，可能会成为经理，甚至于成为会计师事务所的合伙人。

那么在企事业单位工作的会计人员，经过几年的努力，可能会走上领导岗位，甚至于走上非常高的管理者岗位，在跨国公司里边，有相当多的管理人员，是有非常强的会计背景，都是也有一些在金融机构，在保险机构。会计专业的就业范围非常的广泛。

一． 内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。

职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信（戚）手里。到公司做大，财务复杂到亲信（戚）无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。

薪资情况：新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

二． 外企：待遇好，学得专业。

职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多

越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。

薪资情况：新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

三． 事务所：小所和外资大所的云泥之别。

职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累！区别在于很多小事务所所，待遇低，加班不给加班费，杂事多„„外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但从某种方面来说，他们的工作任务更重，坊间甚至有传言说在那里是“女人当做男人用，男人当做牲口用”，加班更是家常便饭，著名的“安达信日出”就是指员工经常加班后走出办公楼就能看到的日出。但在事务所确实能学到很多东西，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。

薪资水平：有的小会计事务所月薪只有1000元，大一点的则在3000元左右，外资大所实习生（试用期）都能拿到5000元以上。

四．理财咨询：方兴未艾的阳光职业。

职业状况：去过银行等金融机构招聘会的同学应该知道，现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构

薪资水平：银行个人理财咨询师的待遇因区域不同而有差异，但最少也应该在月薪2000元以上。随着经验的增长，收入也必将随之增长。

五．公务员、教师：稳定有余，发展不足。

会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的。另外，注册会计师专业就业前景好

第一，注册会计师是一个热门职业。

在市场经济发达国家，注册会计师、律师和医师是3个高收入的智力密集型职业。在我国，近年来注册会计师资格考试报名人数每年都保持在60万人左右。

第二，注册会计师行业发展对人才的需求巨大。

早在10年前，我国就提出要发展30万注册会计师的目标。随着市场经济的深化，对注册会计师队伍发展的需求还将进一步扩大。目前，行业的人才缺口依然很大

第三，社会对高素质财经人才的需求更为突出。

注册会计师专业方向十分注重专业能力、综合素质和国际视野的培养，其毕业学生在就业时，已成为各大企业和金融证券机构竞相争抢的对象。

第四，从以往的数据看，也证明了注册会计师专业方向学生的就业前景看好。

在高等院校开设注册会计师专业方向，始于1994年。专业设立以来，共培养毕业生9534人。据统计，毕业的9534名学生全部就业。其中，2700多人进入在中国境内的国际会计公司以及国内大中型会计师事务所就业；2600多人进入国内各大中型企业、金融机构、保险、证券以及政府部门等从事会计审计工作；其余毕业生到其他领域就业，或考取研究生，或出国留学。

作为还在大学深造的我，我明白自己的方向和理想。现在我们大学生理论并不缺乏，缺乏的只是工作经验，每每看到关于大学生去企业应聘职位的时候，总会被“工作经验”“

工作经历”断送美好的机会。很是难过。还有一个误区就是我们大学生刚一毕业期望太高，总想着自己是高学历的知识人才，应该得到相应的回报，往往要求高待遇，这些导致了我们大学生形成高不成低不就的尴尬局面。

河南就业质量报告 第3篇

为了更好地推动教育服务经济社会发展, 特别是推动高等教育更好地服务河南省全国粮食核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区三大战略发展需要, 按照《教育部关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》的要求, 河南省努力健全和完善高校毕业生就业状况评价机制, 积极探索“管、办、评分离”的教育发展新格局。受河南省教育厅学生处 (就业中心) 的委托, 河南省教育评估中心依托“河南省大中专生就业分析云平台”, 于2015年10 月28 日- 12 月20 日, 组织开展2015 年河南省高校毕业生就业状况问卷调查工作, 同时, 邀请省内高校毕业生就业创业工作实际经验丰富、相关理论研究精湛的高校专家、学者以及长期从事毕业生就业工作一线的人员, 共同成立河南省高校毕业生2015 年度就业质量研究课题组。

课题组基于2015 年全省高校毕业生就业状况问卷调查数据, 并结合2015年河南省高校毕业生就业数据库的数据信息进行分析, 编撰了《2015 年河南省高校毕业生就业质量调查报告》 (以下简称“报告”) 。该报告力求通过第三方调查反馈情况, 客观、真实地反映河南省高校毕业生整体就业状况, 主动接受社会监督, 积极回应社会关切, 以推动高校毕业生就业创业工作评价体系、“招生- 培养- 就业”联动反馈机制逐步建立和完善。

一、2015 年毕业生基本情况

2015 年河南省高校毕业生49.9 万人, 从学历层次上看, 研究生1.1 万人, 占毕业生总人数的2.13%;本科生22.7万人, 占毕业生总人数的45.80%;专科生26.1 万人, 占毕业生总人数的52.07%。从性别构成看, 女生比例 (54.19%) 明显高于男生 (45.81%) 。从学科门类看, 研究生主要分布于工学、理学、医学、教育学、文学、管理学、法学、农学、经济学、历史学、艺术学、哲学12 个学科门类 (工学类占比最高, 达到23.10%) ;本科生主要分布于工学、文学、管理学、理学、医学、经济学、教育学、法学、农学、历史学、哲学11个学科门类 (工学类占比最多, 达到30.83%) ;专科生主要分布于财经、医药卫生、制造、文化教育、土建、电子信息、艺术设计传媒、旅游、交通运输、农林牧渔、轻纺食品、资源开发与测绘、生化与药品、法律、材料与能源、公安、公共事业、水利、环保气象与安全等19个专业大类 (财经大类占比最多, 达到18.42%) 。从生源地结构看, 省内生源占绝大多数, 比例为89.97%。

二、2015 年毕业生就业情况

(一) 总体就业率。报告显示, 根据2015 年河南省高校毕业生就业数据库信息和高校上报信息整理分析, 截至2015年9 月1 日, 2015 年河南省高校毕业生总体就业率为80.72%, 高于全国平均水平3.03 个百分点。其中:本科生就业率最高 (81.05%) , 其次是专科生就业率 (80.73%) , 研究生就业率最低 (73.19%) ;女生的总体就业率 (82.21%) 高于男生 (78.95%) , 女性研究生的就业率 (72.19%) 低于男性 (74.57%) 。

(二) 分科类就业率。不同学科门类毕业研究生的就业率最高的是经济学85.84%, 其次是工学82.48%、理学80.21%、 文学77.23%、 法学76.18%、管理学72.89%、 农学72.15%、 历史学71.71%、 教育学71.35%、 艺术学70.43%、哲学70.30%、医学57.27%。

不同学科门类的本科毕业生就业率最高的是农学90.22%, 其次是哲学89.42%、管理学85.83%、工学84.82%、理学83.93%、 历史学83.85%、 文学82.25%、经济学82.20%、医学80.83%、教育学77.06%、法学76.51%。

不同专业大类的专科毕业生就业率最高的是轻纺食品大类90.61%, 其次是交通运输大类89.23%, 旅游大类87.60%, 财经大类85.83%, 环保、气象与安全大类84.51%。

(三) 就业率靠前/ 靠后10 个专业。

1. 研究生就业率靠前的10 个专业:控制科学与工程98.00%、药物化学97.73%、机械电子工程97.06%、会计学95.65%、机械制造及其自动化95.56%、化学工艺95.24%、有机化学94.92%、应用心理硕士94.87%、食品科学与工程94.74%、应用心理学93.18%。

研究生就业率靠后的5 个专业:中医内科学30.61%、中药学36.73%、风景园林硕士40.00%、数学40.54%、中医内科学硕士42.11%。

2. 本科生就业率靠前的10 个专业:农学94.22%、水利水电工程93.52%、中西医临床医学93.30%、 物流管理93.21%、热能与动力工程92.09%、园林91.48%、园艺91.44%、电子科学与技术90.53%、车辆工程90.29%、工业设计90.24%。

本科生就业率靠后的10 个专业:小学教育64.92%、建筑学68.58%、医学检验70.39%、中医学70.80%、对外汉语72.63%、护理学72.80%、地理科学73.70%、 安全工程74.16%、 法学74.74%、体育教育75.36%。

3.专科生就业率靠前的10个专业:铁道机车车辆97.52%、会计与统计核算96.20%、连锁经营管理94.96%、财务信息管理93.47%、食品加工技术92.93%、国际经济与贸易91.78%、焊接技术及自动化91.37%、城市轨道交通运营管理91.06%、汽车电子技术90.92%、食品营养与检测89.72%。

专科生就业率靠后的10个专业:侦查10.54%、煤矿开采技术37.21%、综合文科教育44.12%、矿山机电60.24%、法律文秘61.59%、法律事务66.47%、工程测量技术69.29%、针灸推拿69.85%、艺术设计70.68%、音乐表演70.95%。

(四) 总体就业类别情况。2015年毕业生就业类别中, 签就业协议形式就业占比44.16%, 灵活就业人数占比33.39%, 升学人数占比14.60%, 签劳动合同形式就业占比5.38%, 其他就业占比2.47% (其他就业包括:科研助理、应征义务兵、自主创业、国家基层项目、地方基层项目、出国出境等) 。

(五) 各行业吸纳毕业生就业情况。毕业生去制造业就业比例最高11.92%, 其次是信息传输、软件和信息技术服务业9.91%, 批发和零售业9.77%, 批发与零售业9.77%, 卫生和社会工作9.71%, 教育9.14%, 建筑行业8.24%, 居民服务、修理和其他服务业4.99%, 租赁和商务服务业4.99%, 文化、体育和娱乐业4.75%。

1. 毕业研究生去教育行业就业比例最高26.26%, 其次是卫生和社会工作12.73%, 制造业10.14%, 金融业6.50%, 科学研究和技术服务业5.91%, 农、林、牧、渔业5.08%、信息传输、软件和信息技术服务业5.04%, 公共管理、社会保障和社会组织4.85%, 文化、体育和娱乐业3.86%, 居民服务、修理和其他服务业3.43%。

2. 本科生去制造业就业的比例最高12.39%, 其次是信息传输、软件和信息技术服务业12.16%, 教育10.69%, 批发和零售业9.52%, 建筑业7.53%, 居民服务、修理和其他服务业6.73%, 文化、体育和娱乐业6.27%, 租赁和商务服务业5.43%, 卫生和社会工作5.10%, 金融学4.29%。

3. 专科生去卫生和社会工作行业就业的比例最高13.64%, 其次是制造业11.59%, 批发和零售业10.30%, 居民服务, 修理和其他服务业9.32%, 建筑业9.27%, 信息传输、软件和信息技术服务业8.13%, 教育7.09%, 租赁和商务服务业4.72%, 交通运输、仓储和邮政业4.44%, 住宿和餐饮业3.49%。

(六) 毕业生就业地区分布情况。

1.2015 年毕业生主要就业地域在河南省 (83.11%) , 省外就业比例达到16.89%。其中, 研究生就业主要就业地域在河南省占比83.57%, 省外就业比例16.43%;本科生就业主要就业地域在河南省占比78.72%, 省外就业比例21.28%;专科生就业主要就业地域在河南省占比86.95%, 省外就业比例13.05%。

2. 分学历层次省内就业地区分布情况。毕业研究生在省内就业情况, 郑州市就业占比最高 (55.37%) , 其次是洛阳市8.83%、新乡市7.92%、开封市7.42%、南阳市2.49%;毕业本科生在省内就业情况, 郑州市就业占比最高 (45.31%) , 其次是洛阳市9.10%、新乡市7.14%、南阳市4.11%、安阳市4.09%;专科毕业生在省内就业情况, 郑州市最高 (42.12%) , 其次是商丘市6.32%、南阳市5.96%、洛阳市5.84%、新乡市4.70%。

3. 分学历层次省外就业地区分布情况。毕业研究生省外就业情况, 北京市占比最高 (12.14%) , 其次是上海市9.36%、山东省8.68%、广东省8.43%、浙江省8.26%;毕业本科生在省外就业情况, 北京市占比最高 (10.85%) , 其次是广东省10.64%、江苏省9.23%、上海市8.00%、浙江省7.98%;专科毕业生在省外就业情况, 浙江省占比最高 (11.98%) , 其次是广东省11.41%、江苏省11.25%、北京市10.68%、上海市9.83%。

4. 分学历层次省内各行业就业分布情况。毕业研究生在教育行业占比最高 (28.21%) , 其次是卫生和社会工作行业13.71%, 制造业8.85%, 金融业6.86%, 农、林、牧、渔业5.07%;本科生在教育行业占比最高 (12.02%) , 其次是信息传输、软件和信息技术服务业11.35%, 制造业10.85%, 批发和零售业10.42%, 居民服务、修理和其他服务业7.44%;专科毕业生在卫生和社会工作行业就业的专科生占省内就业的专科生总数的比例最高 (14.38%) , 其次是批发和零售业10.65%, 制造业9.81%, 建筑业9.69%, 居民服务、修理和其他服务业9.67%。

5. 分学历层次省外各行业就业分布情况。毕业研究生在省外教育行业占比最高 (16.78%) , 其次是制造业16.69%, 科学研究和技术服务业11.21%, 卫生和社会工作7.76%, 信息传输、软件和信息技术服务业7.17%;毕业本科生在省外制造业行业占比最高 (18.10%) , 其次是信息传输、软件和信息技术服务业15.16%, 建筑业9.48%, 文化、体育和娱乐业6.34%, 批发和零售业6.20%;毕业专科生在省外制造业行业占比最高 (23.41%) , 其次是交通运输、仓储和邮政业10.42%, 卫生和社会工作8.73%, 批发和零售业7.93%, 信息传输、软件和信息技术服务业7.58%。

毕业生自主创业行业门类分布情况

三、2015 年毕业生自主创业情况

(一) 自主创业的现状及专业相关度。调查毕业生自主创业的运营现状较为乐观, 32.99% 的毕业生表示创业正保持持续发展的势头, 43.01% 的毕业生表示运营还算正常, 21.99% 的毕业生表示有些吃力勉强维持, 2.01% 的表示亏损严重;毕业生自主创业与所学专业相关度 (包括相关与基本相关) 达到62.84%。

(二) 自主创业的行业。调查结果显示, 毕业生自主创业的行业门类比较广泛, 排在前五位的分别是:居民服务修理和其他服务业 (23.85%) 、住宿和餐饮业 (10.05%) 、建筑业 (9.76%) 、批发和零售业 (8.76%) 、制造业 (8.71%) 。

(三) 自主创业的原因。创业毕业生反馈选择创业的最主要原因是:对创业充满兴趣、激情 (45.60%) , 其次是希望通过创业实现个人理想 (27.74%) , 预期可能有更高收入 (8.78%) 、有好的创业项目 (6.28%) 、受他人邀请进行创业 (6.25%) 也是重要原因, 还有一部分创业毕业生反馈是由于“未找到合适的工作” (4.46%) 。

(四) 自主创业的资金来源。毕业生反馈自主创业的资金主要来自父母亲友的支持 (44.51%) 、个人赚取 (43.47%) 、银行及其他金融机构贷款 (7.47%) 。

(五) 自主创业的影响因素。毕业生认为, 自主创业的影响因素主要是创业者的素质 (28.44%) 、经验 (23.05%) 、人脉 (19.24%) 和团队 (9.76%) 。

(六) 自主创业所需知识和能力。调查毕业生认为自主创业所需的知识和能力, 23.60% 的毕业生认为是思考、分析和解决问题的能力;17.43% 的毕业生认为是综合能力;14.48% 的毕业生认为是语言表达和与人沟通能力。组织管理能力 (11.33%) 、创新能力 (9.36%) 和实践与动手能力 (8.49%) 占比例也较大。

四、就业与专业相关情况

(一) 整体专业相关度。根据调查反馈结果显示, 62.92%的已就业毕业生认为, 现在的就业岗位与所学专业相关 (包括非常相关和基本相关) , 不相关 (包括不相关和非常不相关) 的占比21.60%。

(二) 分学历专业相关度。报告显示, 研究生就业与专业相关度最高 (65.10%) , 其次是本科生 (63.13%) , 专科生相对最低 (60.53%) 。

(三) 分科类专业相关度。研究生专业相关度最高的是医学类 (71.66%) , 其次是法学类 (68.18%) 、工学类 (68.00%) 、哲学类 (66.67%) 、教育学 (66.00%) ;本科生专业相关度最高的是医学类 (71.07%) , 其次是教育学类 (69.14%) 、工学类 (67.64%) 、理学 (66.87%) 、经济学 (64.35%) ;专科生专业相关度最高的是医药卫生大类 (69.33%) , 其次是交通运输大类 (68.21%) 、轻纺食品大类 (67.43%) 、土建大类 (67.06%) 、水利大类 (65.13%) 。

五、2015 年毕业生就业满意度情况

报告显示, 2015 年河南省高校毕业生对目前所从事工作的总体就业满意度为63.15%。从就业各方面评价看, 毕业生对工作发展前景的满意程度为66.33%、对工作内容满意度为66.11%、对工作地点满意度为65.18%、对工作环境满意度为60.83%、对工作薪酬的满意度为57.32%。从学历层次看, 本科生就业满意度最高 (65.36%) , 其次是研究生 (62.73%) , 专科生就业满意度相对较低 (61.36%) 。从不同学科门类看, 研究生就业满意度排名前三的分别是法学类 (68.82%) 、经济学类 (66.83%) 、工学类 (65.00%) , 本科生就业满意度排名前三的分别是工学类 (70.76%) 、医学类 (69.10%) 、经济学类 (68.13%) , 专科生就业满意度排名前三的分别是土建大类 (67.83%) 、文化教育大类 (67.81%) 、电子信息大类 (66.97%) 。

六、2015 年毕业生就业能力情况

报告显示, 调查毕业生对工作的适应度为67.52% (包括适应和比较适应) , 4.43% 的毕业生反馈对工作不适应 (包括比较不适应和很不适应) 。

调查毕业生对工作的胜任情况, 45.75% 的毕业生反馈需要一个月左右, 占比最大;26.08% 的毕业生反馈需要三个月左右;17.40% 的毕业生反馈上岗即可胜任工作;6.44% 的毕业生需要六个月左右;4.33% 的毕业生需要一年左右。

七、就业创业指导服务工作满意度

(一) 总体满意度。将毕业生对母校就业指导工作、就业服务工作的满意度分为很满意、比较满意、一般、比较不满意、很不满意五个等级, 满意度为满意与比较满意之和。根据报告, 66.04%的毕业生对母校就业工作总体满意。

(二) 就业指导情况。2015 年毕业生对母校就业指导工作的总体满意度为70.09%。在6 个具体评价指标中, 排在前三位的分别是“就业指导教师的专业素质” (75.65%) 、“辅导员 (班主任) 在就业指导中所起作用及效果” (74.84%) 、“职业发展与就业指导课讲授效果” (70.79%) 。

(三) 就业服务情况。2015 年毕业生对母校就业服务工作总体满意度为71.26%。在11 个具体评价指标中, 排在前五位的分别是“学校开展招聘活动的情况” (74.65%) 、“学校提供的就业指导与服务场地设施” (72.44%) 、“学校就业网站提供的就业需求信息” (72.31%) 、“工作人员服务态度和效率” (72.15%) 、“学校就业政策宣传” (71.08%) 。

(四) 创业教育情况。调查毕业生在校期间接受的创业教育情况, 51.69%的毕业生反馈修过母校的创业相关课程 (其中包括讲座) , 13.71% 的毕业生参加过创业培训, 6.90% 的毕业生参加过创新创业比赛, 1.70% 的毕业生接受过其他形式的创业教育, 26.00% 的毕业生反馈没有接受过相关创业教育。

八、毕业生对教育教学的反馈

(一) 对母校教育教学总体满意度。根据报告, 67.96% 的毕业生对母校的教育教学表示满意 (包括很满意和比较满意) , 不满意 (包括比较不满意和很不满意) 的占5.37%。

(二) 培养过程与条件。根据报告显示, 调查毕业生对母校人才培养过程与条件的评价情况总体满意度 (包括很满意和比较满意) 为71.31%。在6 个具体评价指标中, 排在前三位的分别是“毕业生对母校教师的教学水平 (”76.88%) “、母校的课程设置和教学内容” (71.98%) 、“母校的教学条件” (71.85%) 。

(三) 所学知识反馈。调查毕业生对所学知识, 包括基础知识、专业知识和跨学科专业知识的课程安排合理性、实用性、课程内容前沿性和理论与实践结合性等方面的综合评价, 分为1-5 分5 个等级, 分数越高, 则表示毕业生在该方面评价越高。总体来说, 毕业生对所学知识的评价均值集中在3.5-4.5 分, 总体评价为3.92 分。三个评价指标反馈情况分别是:对专业知识的评价4.06分、对基础知识评价4.01 分、对跨学科专业知识评价3.70 分。

(四) 所具备能力反馈。调查毕业生对所具备的能力评价, 18 项评价指标中排在前五位的分别是团队协作能力、实干与执行能力、人际沟通能力、情绪管理能力、自觉能力, 均有半数以上毕业生反馈具备;排在后两位的是外语能力 (12.28%) 和创新能力 (15.37%) 。

河南就业质量报告 第4篇

关键词：民办高校 就业质量

随着全球化进程的加快，社会发展面临着众多机遇和挑战，市场经济体制和经济结构在新的形势下不断的调整，高校扩招、高等教育也都实现了跨越式发展，当前，高等教育已从“精英教育”转入“大众化教育”。自改革开放以来，中国民办高校迅速兴起和发展，短短几十年间，民办高等教育已从最初的中国高等教育的补充发展成为现在的中国高等教育不可或缺的一部分。截止2005年我国有239所，国家承认学历的民办高校，其中国家承认学历的专科层次民办高校有214所，国家承认学历的本科层次民办大学有25所[1]。总的来说，我国民办高校的发展为高等教育的大众化转变做出了不小贡献。

“大众化教育”虽然给高校扩招带来了巨大利益，在提高民族素质、推动社会发展方面也起到了一定促进作用，但是大众化教育必然会带来大众化就业，随着高校毕业生数量的连续增长，导致目前大学生就业压力增大，就业形势日益严峻。据相关数据统计，截止到2013年，全国高校毕业生人数达699万人，而最新数据显示，2014年高校毕业生达757万人，预计今后三年内还将以每年30万的速度增长。高校就业人数基数不断扩张和社会职位需求的有效动力不足必然会造成高校毕业生“就业难”，尤其是现阶段国家对于扶持和促进民办高校毕业生就业方面的公共政策尚不完善，加上毕业生受自身素质和求职心态的影响，在各种因素综合作用下，民办高校毕业生“就业难、难就业”的现象更是日益凸显。那么针对这种局面，民办高校又该如何面对呢？

民办高校面临的这种局面需要完善自身之外还要积极的配合市场需要进行发展，笔者从事民办高校工作十余年，对民办高校的就业和就业质量问题也有些浅显的看法，对民办高校的就业问题提如下几点建议：

一、调整管理模式

高校的管理模式需要做出调整，树立学生的服务意识和创新意识，特别是当下90后的学生，个性强信息灵通，但是也有自身的一些缺点，所以管理方式上要做出调整，要尊重学生的同事积极引导学生树立明确人生观，提升学生的大局意识和服务意识，管理模式要服务于学生的需要，还有结合学生的专业特点，取缔一刀切，不同专业的学生采取不同的管理方式，比如：管理专业就要结合企业一些管理模式，让学生适应校内管理和企业管理模式，这样能够让学生很快的适应毕业后的工作环境；英语专业就要结合外企的特点和管理模式，让学生了解国内外的企业文化差异，这样对学生就业和就以后迅速适应都很有帮助，等等，学生的管理模式要和毕业后的走向结合，使用新的管理模式对提升民办高校的就业质量是能提供帮助的。

二、更新教学理念

管理模式调整的同时还要注意教学理念的更新，教学过程是培养学生成才的主要过程，所以教学手段和理念的更新决定着学生的就业走向和就业质量，科技进步飞速发展的今天，教学必须走在前头，知识的更新和知识与市场的结合点都会影响着学生的就业，教学不能只局限在理论上，必须和实践结合，要学有所用学以致用学的有用。所以教学理念的更新要及时且要准确，不仅仅要结合学生的自身特点还要结合学生的专业特点结合专业的市场需求，所以民办高校的教师首先要能结合实际调整，那么高校教师到企业挂职锻炼就很有必要，教师知识结构的变化和教学理念的很有必要，也很重要。所以提升就业质量的一个关键就是更新教学理念。

三、注重校企合作

管理模式，教学理念都是为帮助学生就业服务的，若让学生快速走上工作岗位且能达到企业和个人双方满意，就要注重下校企合作，专业对口的合作，学生所学运用于实践中，实践中发现自身理论知识的不足，进而再加强理论学习，这样相互促进相互影响，对知识和实践能力都有个提升，不仅仅助于学生毕业后就业还有助于企业的发展，校企合作还可以顶岗实践，定岗实践，根据企业需要培养人才，这样更利于学生就业和提升就业质量。

四、完善制度建设

民办高校的发展需要稳定的发展环境，民办高校的就业也需要制度的支持和扶持，有些单位对民办高校的学生持有排除态度，只认名牌大学，一本学生，这对民办高校学生的就业就产生了影响，制度的公平性也会影响民办高校的就业质量，所以提升民办高校就业质量还需要政府部分的政策扶持和制度支持，完善的制度才能更好的促进教育发展，促进就业质量的提高。

总之，就业是民生之本，就业问题不仅关系到毕业生的发展、家庭的利益，还关系着国家和社会的稳定。由于我国民办高校发展历史较短，很多人对民办高校缺乏信任感和认同感，不少用人单位也对民办高校毕业生各方面的素质和能力存在质疑，为此，在高等教育大众化后期，我们必须将提高民办高校毕业生就业质量作为高等教育工作的重中之重，认真分析影响民办高校毕业生就业质量高低的各种因素，建立一套完善的、涵盖影响就业质量高低主要因素的民办高校毕业生就业质量评价指标体系，提出切实可行的方案解决民办高校毕业生就业质量较低的问题，为民办高校的毕业生走向做出努力和帮助。

参考文献：

河南就业质量报告 第5篇

1.就业方向的问题。

文件中指出，“免费师范毕业生采取双向选择和回生源所在省辖市及所辖县（市、区）政府统筹安排两种方式就业。鼓励免费师范毕业生到农村边远贫困地区任教”，“每年年初负责组织一次免费师范毕业生专场招聘工作供需见面会”根据文件分析，河南省免费师范生毕业生只可以到省内中小学任教，而不可以到职业类学校任教。

2.到县级以下学校任教的问题。

文件中规定，“到城镇学校工作的免费师范毕业生，由当地教育行政部门结合城镇教师支教工作，安排到农村学校任教服务两年。免费师范毕业生在农村学校任教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。地方政府和农村学校要为免费师范毕业生到农村任教服务提供周转住房等必要的工作生活条件。”看上去，对于免费师范毕业生分配到城镇学校后到农村学校任教，待遇还是不错的。

3.任教年限问题。

根据《河南省师范生免费教育协议书》中规定，河南省免费师范生毕业后一般回生源所在地省从事中小学教育工作不少于十年。到城镇学校工作的，应先到农村义务教育学校任教服务两年等。但是免费师范生在协议规定任教期间内，可在学校之间流动或从事教育管理工作。因工作需要，在协议服务期间跨省辖市流动的，应报省教育厅审批。

4.跨省就业的要求

确有特殊情况，要求跨省任教的，需经学校审核，确有特殊情况，要求跨省任教的，需经学校审核，并提供接收单位和主管部门的接收材料，报省教育厅审批。政策还是比较宽松的。合同里规定双向选择，如果你选择到外省任教，也是可以的。

5.读研方面的问题

“免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，可申请免试攻读在职教育硕士专业学位。经任教学校考核合格，教育部直属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现择优录取。免费师范毕业生在协议规定服务期内，一般不能报考脱产研究生。任教学校和地方教育行政部门要对免费师范毕业生在职攻读教育硕士学位给予支持。各省辖市及所辖县（市、区）或重点扩权县（市）教育行政部门要将在读教育硕士的免费师范毕业生名单上报省教育厅备案。免费师范毕业生在职学习，任教考核合格并通过论文答辩的，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。”

河南就业质量报告 第6篇

(讨论稿)第一章总则

第一条为规范产品质量状况分析工作，加强宏观质量管理，更好地服务我省经济社会发展，根据国家质量监督检验检疫总局《产品质量状况分析工作制度》要求，结合本省实际，制定本办法。

第二条河南省质量监督系统开展产品质量状况分析工作适用本办法。；

第三条产品质量状况分析是指根据统计调查数据，对一定时期内行业、区域产品质量现状、趋势、特点进行分析、评价，查找存在问题，提出措施和建议的一项综合性管理活动。它是宏观质量管理的重要内容和环节，对于提高产品质量工作的预见性和针对性，提升产品质量水平具有重要意义。

第四条产品质量状况分析根据需要分为产品质量状况综合分析和产品质量状况专题分析。产品质量状况综合分析主要反映报告周期内全省、各省辖市或县(市、区)产品质量状况总体状况，产品质量状况专题分析主要反映辖区热点或重点行业(产品、区域)报告周期内的质量状况。

第五条产品质量状况分析坚持实事求是、定性与定量想结合、宏观与微观相结合、质量分析与风险预警相结合的原则。

第二章组织和职责

第六条产品质量状况分析报告采取综合分析与专题分析相结合的办法进行。河南省质量技术监督局(以下简称省局)、省辖市质量技术监督局(以下简称省辖市局)、县(市、区)质量技术监督局(以下简称县局)每年开展一次产品质量状况综合分析，省局质量分析报告在第二年的三月份完成，各省辖市、县(市、区)局质量分析报告在第二年的二月份完成。综合分析报告由各级负责质量分析工作的部门撰写，相关业务部门配合。省局、各省辖市局工业产品、食品、特种设备质量状况专题分析每季度开展一次，在下季度二十日前完成。各县(市、区)局如发现辖区内工业产品、食品、特种设备出现问题，立即以专题分析报告形式报告当地政府和上级对口部门。专题分析报告由各业务部门负责撰写。

第七条产品质量状况分析工作实行层级管理，分省、市、县质监部门三级管理。上级质监部门对下级质监部门产品质量状况分析工作进行指导和监督。下级质监部门要对上级质监部门报告产品质量状况分析工作的开展情况。

第八条省局建立省局领导统一领导、总工办牵头、各有关处室共同参与、密切配合的产品质量状况分析工作体系。各有关处室要指定专人参与产品质量状况分析工作。省局要运用各种先进工具、数据库、平台为产品质量状况分析工作提供信息化支撑。各级质量技术监督部门要成立产品质量状况分析工作领导机构，组建分析队伍，建立产品质量状况分析联席会议制度。

第九条各级质监部门要加大对产品质量状况分析工作的投入力度，把产品质量状况分析工作的经费纳入预算，予以保障。

第十条省局产品质量状况分析工作职责主要包括：

(一)制定和完善产品质量状况分析暂行办法，举办产品质量状况分析业务培训与交流，指导地方产品质量状况分析工作；

(二)开展产品质量状况分析和评价工作，形成产品或专题质量状况分析报告；

(三)组织开展省内热点或重点行业(产品、区域)质量和质量监管状况调查，定期或不定期的发布我省、热点或重点行业(产品、区域)质量状况报告；实行产品质量分析报告和通报制度；

(四)向回家质量监督检验检疫总局报送有关信息、数据，报送产品或专题质量状况分析报告；向河南省人民政府和有关部门通报分析或调查结果；

(五)每年对开展产品质量状况分析工作的单位进行考评，对在产品质量状况分析工作中发挥突出作用的单位和个人予以表彰。

(六)与有关部门、行业建立合作，协作机制，共同促进产品质量状况分析工作。第十一条市以下质量技术监督部门产品质量状况分析工作的职责主要包括：。(一)贯彻上级产品质量状况分析工作要求；

(二)开展本行政区域内的产品质量状况的分析和评价工作，形成产品或专题质量状况分析报告；

(三)组织开展辖区内热点或重点行业(产品、区域)质量和质量监管状况调查；

(四)定期召开产品质量状况分析会议，研究推进本级产品质量状况分析工作的措施，协调解决有关问题；

(五)收集、分析、汇总和上报有关信息、数据；

(六)向上一级报送相关信息、数据，报送产品或专题质量分析报告；向当地政府和有关部门通报分析或调查结果。

第三章实施

第十二条产品质量状况分析暂行办法的实施主要包括季度分析、地方情况报告制度、土要业务信息数据报送、热点和重点行业(产品／＼区域)质量状况调查制度、预测分析等五个方面。

第十三条季度分析。各级质监部门原则上每季度召开分析会，分析重点业务形式，研究提出加强质量工作的措施。季度分析会由主管领导主持，相关单位和部门参加。负责产品质量状况分析工作的各业务部门汇报产品质量监督抽查、监督检查等情况，对质量监管状况、质量政策变动及重大监管措施有效性等情况进行分析。

第十四条地方情况报告制度。各级质监部门要在每季度结束后10天内将本地区本季度产品质量监督抽查、执法打假、食品风险监测、特种设备监管、认证管理等情况及存在的主要问题、拟采取的主要措施以书面形式报上一级对口部门，同时上报负责质量状况分析工作的部门。当产品质量状况出现较大问题时，要及时上报。

第十五条主要业务信息数据报送制度。省局各业务处室按照自己的工作职能在每季度结束后10天内将要求的文字内容和数据表格报送总工办(具体内容另行规定)。各业务处室要及时分析本业务领域质量形势，发现问题，提出建议。

第十六条热点和重点行业(产品、区域)质量状况调查制度。本制度的实施是联合或者委托有关部门、行业协会，采取全面调查或抽样调查、经常性调查或一次性调查等方式，了解热点或重点行业(产品、区域)质量状况，形成调查评估报告或质量状况分析报告。

第十七条预测分析制度是对有关信息、数据实行动态管理和连续性分析，发布质量安全信息，为公众提供服务。针对产品质量状况分析中发现的苗头性、潜在性问题，加大质量安全风险检测力度，对系统性质量风险及时发出预警。

第四章产品质量状况分析主要内容及工作流程

第十八条产品质量状况综合分析主要包括以下内容：

(一)产品质量状况。主要包括产品质量的总体情况，重点行业(区域)的产品质量状况。(二)存在的主要质量问题。根据相关数据的分析，查找存在的主要问题。

(三)问题分析和对策建议。从法律法规、质量监管、企业主体责任意识、质量诚信等方面对产品质量问题的原因进行深入、透彻分析，并提出对策建议。

(四)质量宏观管理和质量监督工作情况。总结在宏观质量管理与质量监督中制定的政策及采取的主要措施、取得的成绩以及存在的不足。

第十九条产品质量状况专题分析要围绕热点或重点行业(产品、区域)质量安全状况、存在问题及安全隐患客观分析描述，并提出意见和建议。

第二十条产品质量状况分析工作流程：获取和查阅产品质量相关信息、数据一一加工整理形成各种分析图表一一分析人员共同研究讨论质量形势和分析重点一一撰写分析报告一一专题会议研究一一报局领导，向局长办公会汇报一一定稿形成分析报告一一跟踪了解夯析中阐述问题的改进及建议措施的落实情况。

第二十一条产品质量状况综合分析报告统一命名为《20XX年河南省产品质量状况分析报告》、《20XX年xx市(县)产品质量状况分析报告0。

第二十二条产品质量状况专题分析报告统一命名为《20XX年XX市(县)XX季度(或XX产品、xX区域)质量状况分析报

第五章附则

第二十三条附件中产品质量状况分析材料模板是本办法的组成部分，报表项目和材料内容可根据实际情况做相应调整。

《各市气县)产品质量状况分析报告》提纲 《各市(县)产品质量状况专题分析报告》提纲

《各市(县)产品质量状况分析报告》提纲各省辖市、县(市、区)质量技术监督局在撰写产品质量状况分析报告时，应参照以下基本格式和内容要求：

一、产品质量总体状况运用产品质量监督管理主要指标(如企业分布情况、监督抽查合格率等)及对比分析数据，对当前全省、各地区及各行业的产品质量状况作总体描述。

二、重点行业的产品质量总体状况对比同一行业各种产品的质量监督检查合格率等数据，分析同一行业企业的分布情况及近年来该行业企业规模、名牌数量、营业收入、工业利润、产品质量监督检查合格率等数据的变化趋势。

三、存在的主要问题及提出对策根据相关数据的分析，对所在辖区产品质量状况存在的主要问题及原因进行量化分析，找出问题的症结。

四、宏观质量管理和质量监督工作情况

包括质量管理、监督、认证、计量、食品监管、执法督查、标准化、特种设备安全监察等方面的日常或专项工作情况。

各市(县)产品质量状况专题分析报告》提纲

各省辖市、县(市、区)质量技术监督局在撰写产品质量状况专题分析报告时，应参照以下基本格式和内容要求：

一、本季度热点或重点行业(产品、区域)客观描述

包括热点或重点行业(产品、区域)质量统计指标结果、产品质量监督检验情况、食品质量安全状况、特种设备安全状况、企业质量保障能力情况(认证、标准、计量)、消费者对产品质量安全的举报投诉情况等内容。上述内容可全部表述，也可重点就一项或几项情况进行表述。

二、存在的主要问题及提出对策

综合运用质量监管统计数据，对辖区内热点或重点行业(产品、区域)质量状况存在的主要问题及原因进行量化分析，找出问题的症结。

三、下一步质量监管工作建议