红领巾爱劳动总结

红领巾爱劳动总结（精选7篇）

红领巾爱劳动总结 第1篇

红领巾爱劳动

——“五一劳动节”活动总结

五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，我校按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。在放假前布置了体验教育活动之红领巾爱劳动。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生做好访谈记录。在采访中，孩子们不仅积淀了课外知识，而且增强了与人沟通、交往的能力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会尊重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增强了学生的劳动观念，培养了劳动技能和劳动习惯，充分发挥了学生创新精神与实践能力，促进学生全面发展，为学生搭建了体验生活的舞台，让学生体会了劳动者的艰辛，过了一个有意义的五一节。

禹村实验学校

2013.5.5

红领巾爱劳动总结 第2篇

——姚安县福光小学

为了培养全体少先队员热爱党、热爱少先队组织的思想，增强少先队员党、团、队衔接意识，根据上级文件精神，我校特开展了“红领巾心向党——感受你的爱”的活动

活动形式如下：

一、召开主题中队会。各中队举办一次“红领巾心向党——感受你的爱”主题队会。采用讲故事、演小品、说快板、诗朗诵、歌表演、等各种时代感强、少先队员喜闻乐见的形式，使时代先锋人物和优秀党员形象走进少先队员内心，使少先队员理解党对少年儿童的真心关爱。认识到：无论在平凡岗位还是在危险时刻，优秀共产党员都能挺身而出，帮助别人。

二、围绕这一主题，各中队刊出黑板报。学生动手找党员中先锋模范人物或英雄人物故事，在这个过程中，深切感受中国共产党的伟大。

总之，通过这一活动的开展，培养了少先队员热爱祖国、热爱中国共产党的朴素情感。使少先队员们在活动中找到自己的不足和努力方向。

姚安县福光小学

红领巾爱劳动总结 第3篇

(一) 教师督促。以个二级学院为单位, 每个学院都有一个专门负责学风建设的辅导员老师。为了更好地督促学院学风建设, 学院要求辅导员老师学期之初第一堂课, 辅导员必须到场听课, 每周至少听课4学时, 了解、督促学生学习。以辅导员为单位开展演讲比赛、知识竞赛、 技能大赛等多彩丰富的主题活动, 激发学生的学习兴趣。

(二) 学生自管。学院学生总会会、二级学院学生会分设学习部, 主要负责学生日常学习管理和督促工作。学生会学习部在全院范围内抽查学生上课情况, 组织开展读书交流、专家报告、晚课选修等工作。学生们在知道老师的帮助下, 在全院范围内推广中国第一档电视公开节目开讲了以及网易公开课ted等课程的精华内容, 引导学生树立正确的人生观, 重视学习、爱上学习。

(三) 制度扶持。各个学院会根据学生专业不同提出不同的专业学习目标, 如临床学院对临床学生开展三段式教学, 结合临床执业医生资格考试模式, 将临床学院专业阶段式考试分为三个阶段。学院也加大了奖学金的力度, 除了学院综合奖学金, 还开设了学习进步奖、杰出医学生、等众多的鼓励制度, 鼓励学生“爱学习”。

二、以“爱劳动”为主题开设劳动课

(一) 劳动课的起始。辽宁何氏医学院为了能够培养“全人格”的人才, 为了能够更好地让学生体会到劳动的价值、劳动的光荣、对劳动者的敬畏, 学院在2013年在2013级本、专科所有学生中开设了劳动课, 主要是利用学生空课的时间, 让学校的后勤、保卫等工作人员带领学生们去学习一些日常的劳动, 比如拖地、擦玻璃、剪草坪等简单的劳动。

(二) 劳动课的完善。针对于劳动课出现的一系列问题, 学院领导在2014年新生报到之前做了一系列的整改措施, 将劳动课设置为为期一周的必修考查课, 给予相应的学分。全校新生, 分成若干小组, 分别的不同教学周上劳动课, 在课表中有明确的说明和规定。所有的参加劳动课的学生分成若干小组分别在教学楼、寝室楼、室外、保安巡逻等岗位由校园的工作人员讲解和指导, 并根据学生的表现给出相应的分数。

(三) 劳动课的效果。经过了一段时间的完善和稳定, 辽宁何氏医学院的劳动课在2013级、2014级、2015级成功开设, 取得了非常大的成效。孩子们再劳动课分享大会上纷纷表示感受到劳动者的不容易, 并承诺爱护校园环境、增加了消防安全的意识, 并且表示以后一定要严格要求自己, 珍惜学弟学妹的劳动成果, 给学弟学妹做榜样!

三、以“爱祖国”为目的策划系列活动

(一) 参观历史博物馆。辽宁何氏医学院位于沈阳市东陵区, 沈阳918历史博物馆、抚顺战犯纪念馆、阜新“万人坑”等历史纪念博物馆是党员骨干积极分子入学初就会利用课余时间带领大家去参观和学习的地方, 就是为了对大一新生开展爱国主义教育。

(二) 组织纪念日特色活动。学院在感恩节的时候, 各个学院会组织感恩节晚会, 借此主题, 感谢祖国、学院、家人对孩子的培养, 所有的节目都是围绕着感恩去展开, 从而激发学生的爱国之情。通过一些集体活动, 潜移默化的对学生进行爱国教育。

(三) 假期社会实践“红色之旅”。在学生寒暑假的时候, 会有专门的知道老师带领孩子们去进行社会实践。通过社会实践, 学生们更好地了解到社会现实, 学会了感恩, 学会了奉献, 深刻的体会到“有国才有家”。

四、辽宁何氏医学院开展“三爱”教育的成果反思

(一) 营造“三爱”教育校园文化。高校应该通过自己的官网、 官方微博、微信平台营造良好的校园文化。高校的教师、思政工作者、辅导员应该积极参与研究“三爱”课题, 加强理论的学习, 注意言传身教, 身体力行, 从教学、思想工作实践中践行社会主义核心价值观。高校团委应该通过多种信息平台, 开展多种多样的主题日活动, 展开调研, 组织主题班会, 红歌会, 用学生们更喜欢的方式来进行“三爱”教育。

(二) 规范“三爱”教育活动方式。笔者认为“三爱”教育应该纳入整个人才培养的体系, 应该多

开设专门的讲座、社会实践, 甚至教材编写, 课程教育目标中也要渗透“三爱”教育, 鼓励学生在学术研究、志愿服务方面有所突破, 应该像劳动课一样, 将“三爱”教育列为大学生的必修课, 利用休息时间发挥先进作用, 让学生投入到社会实践中去。

(三) 内化“三爱”教育精神实质。学校应该注重引导学生自主内化“三爱”教育, 将“三爱”教育精神渗透到细小的学习和生活中去。如开设劳动课之余, 高校可以把劳动课结束的后续活动开展起来, 爱护公共设施, 文明寝室, 维护公共环境等来督促学生;把爱学习落到自己的专业课和自己课外兴趣学习等等。把爱祖国落实到关注时事政治, 不随意评论、转发一些不实消息, 不冲动、盲目参与政治活动上。

摘要：本文以辽宁何氏医学院为例, 通过文献法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法对学院开展“三爱”教育活动方式进行研究, 希望在总结中提高和反思, 供其他高校借鉴和学习, 也希望同行可以相互探讨和学习, 建立民办高校“三爱”教育活动方式的长效机制, 从而促进民办高校学生自觉践行社会主义核心价值观, 进而提高民办高等教育人才培养质量。

关键词：“三爱”教育,民办高校,大学生思想政治教育

参考文献

[1]朱剑松, 宋刚.论高校日常思想政治教育的科学化[J].思想理论教育导刊.2013 (10) .

红领巾爱学习 第4篇

一、金点子全员探寻

活动的第一步就是要开展学习好方法的设计征集，为了实现格式统一，撰写规范，帮助队员梳理清晰的思路脉络，征集活动以表格的形式呈现，可利用“学习节”等时间节点在队员、教师、家长中发出学习好方法“征集令”。这些学习好方法每一条计策都100字左右，来自于孩子的实践经验。

“红领巾爱学习”学习好方法分享

二、“金点子”科学整合

征集令回收后，学校大队部可以大队委员学习部和各中队学习委员为主力，将金点子进行分类，例如学习习惯类（写作文——重积累；复习卷——要整理；计算题——重细节等）、学习方法类（背古诗——解其义；错题集——要准备；练体能——渐加码）、学习技巧类（听音乐——提效率；背古诗——趣味化；打键盘——记单词），并编撰小册子，以口袋书的形式在队员中推广。

三、 “金点子”趣味推广

“专题看板”出点子 校园中专门辟出一块“红领巾爱学习”专题看板，边征集边展示，每天介绍两条学习好计策，并在升旗时由计策提供人进行口头介绍，提高这个项目在师生中的认知度，更提高了师生投稿积极性。

“试用小组”学点子 为了检验这些学习好方法的有效性，大队学习部及各中队的学习委员牵头负责在一些学习有困难的学生中进行好方法的试用，征集他们的试用感言，边试用边改进，以提高这些学习方法的实效性。

课堂学习用点子 学校可以要求队员每天都要带着这本《学习“金点子”手册》，当队员学习有困难时就可以拿出小册子，根据自己的困难来寻求解决的办法。例如课文背不出、英语记忆有障碍、老是写错别字都可以在这本学习好方法的口袋书中找到解决的办法。

“巡讲”送来“金点子” “红领巾爱学习”学习好方法的交流分享中有很多是以游戏的形式呈现的，有些还需要一些道具，对于低年级的学生来说理解使用具有一定的困难。因此，可以由高年级少先队小辅导员组建巡讲团，以小苗苗服务队的形式来给低年级的小朋友演示如何轻松地提高学习效率。

社区飞来“金点子” 为了让更多的人能够了解这些学习好方法，学校里还可以成立专门的服务队，结合红领巾志愿者活动，在学校周边及社区发放口袋书，向社区居民进行宣传。

家长共同用点子 “红领巾爱学习”学习好方法的分享活动，也可以辐射到家庭教育，为了让家长也能掌握到有效的家庭教育指导方法，可以在家长微信群或者家长微信公众平台中每天发布一条，请家长在指导孩子学习时试用并且进行反馈，并开办家长学校进行专门的用法指导，引导形成好的学习习惯和学习方法。

“红领巾爱学习”学习好方法的创意征集和分享是师生在共同学习和思考中提练出来的智慧结晶，这些好方法不仅帮助队员掌握科学的学习方法，更有助于培养队员良好的学习习惯。

红领巾爱劳动总结 第5篇

总结

为深入贯彻落实鼎湖区教育局在全区少年儿童中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育的要求，进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我校以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的主题教育实践活动，加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，积极投身建设美丽校园的实践中去。

一、引导师生充分认识“三爱”教育活动的意义 学校召开了教师会和学生大会，引导师生充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、学校成立“三爱”教育活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

三、深入开展各项教育活动

1．学校将“三爱”教育融入各科教学之中，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2．围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同的形式扎实有效的开展了主题班会，效果很好。

3．开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”征文活动 在5月份，我校举行了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题征文活动，要求学生充分结合自身学习生活实际，结合自己的理想，畅谈如何树立正确理想，如何为中华民族复兴和实现个人理想而奋斗。全校学生踊跃参加比赛，收到参赛作文近百篇，最后经过公开、公平、公正的评选，评出一、二、三等奖作文，进行了表彰。

4．举办“中国梦，我的梦”绘画比赛

6月份，我校举办了“中国梦，我的梦”主题绘画比赛，比赛现场，参赛学生激情满怀，一个梦想，一点创意，一抹淡彩，用画笔表现出自己心中五彩缤纷的童真“中国梦，我的梦”。这次主题绘画比赛活动，充分展示了学生丰富的想象力、创造力，进一步培养了学生的审美情趣以及创新能力，学生尽情用画描绘出自己的美丽梦想，张扬了学生个性，激发了学生的爱国主义情怀，展现了学生奋发向上的精神面貌。

“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们要继续引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

中学

红领巾爱劳动总结 第6篇

主题教育总结

我校以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神。

学校依据校情、结合班情，制订了“三爱三节”主题教育方案。组织师生学习教育部的有关通知，并召开班主任专题会进行布置，要求各班积极开展宣传，大力营造教育氛围。升旗仪式上进行“三爱三节”主题国旗下讲话，并利用红领巾广播站平台向全体同学发出开展“三爱三节”的倡议。

我校将“三爱”教育活动融入校园文化建设之中。学校利用红领巾广播站宣传“三爱三节”的典型事例；组织各班学生参观“铸就民族精神的中国梦”展板；利用学校空地开辟劳动基地，开展种植活动；各班通过板报、主题班会、读书活动、主题征文、绘画及手抄报比赛等多种形式，组织学生畅谈自己对“三爱”的感悟，推进“三爱”宣传教育。

在教育之余我校强化节约型校园构建。学校全体教师和学生干部进行“三节”监督巡查，杜绝长流水、长明灯，做到食堂“光盘”不剩饭。同时，对水电管道线路设施进行了检修，尽最大可能避免跑、冒、漏、滴等造成的资源浪费。各班主任引导学生从我做起，从生活中的小事做起，逐步养成勤俭节约的自觉习惯。

“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们要继续引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

海口实验中学团队

爱劳动活动总结 第7篇

为了引导和激励广大青少年自觉把个人成长的进步和祖国的发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会，进一步加强中学生劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动的实践技能。让同学们充分认识到劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情：，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱劳动、学本领”的主题教育实践活动，大力加强热爱劳教育。现对本次我校“爱劳动、学本领”主题教育工作开展情况总结如下：

1.通过“爱劳动、学本领”班会主题教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，培养和践行了学生的社会主义核心价值观，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。

2.五一劳动节前后，组织全校的师生惊醒了卫生大扫除，清理卫生死角，并在大扫除结束后，进行卫生评比。评选出最干净的班级。在此次大扫除中选出各个班级的“劳动之星”（2％）上报时有学生的具体事例。

在这次劳动中，各班同学在班主任的带领下，不怕脏、不怕累，认真完成所分管卫生区的杂草清除工作，使我校的环境焕然一新。通过卫生大扫除，同学们体会到劳动的快乐。

3.举办的劳动征文比赛，学校根据各班的征文质量，选出好的征文，予以表彰，并在各个班级进行传阅。