火眼金睛范文

火眼金睛范文（精选9篇）

火眼金睛 第1篇

一、高瞻远瞩、放眼未来

《西游记》里的孙悟空能腾云驾雾, 极目远眺, 看尽未来路上的障碍和凶险, 克服取经路上的重重困难, 师徒四人得以向西远行, 奔既定目标而去, 最终完成取经大业。我们虽不是神通广大的孙行者, 但在工作中也须目光远大, 高瞻远瞩, 规划宏伟的蓝图, 这样才能有前行的目标和方向, 才能有不竭的工作动力源泉。为了学生的前途, 班主任要高瞻远瞩, 开阔视野, 以“教育面向现代化, 面向世界, 面向未来”的理念为行动指南, 辅助学生制定远大的目标, 建构宏伟的愿景;要着眼于学生的终身发展, 注重学生综合素质的全面提高, 教给学生立足社会所必备的本领。不能因眼前的利益, 而只看重学生当下的表现, 只看重学生眼前的成绩, 却忽视了学生的内在潜力, 限制了学生的特长发展。要知道:井底之蛙, 目光短浅, 视野有限, 它一辈子也不知道天有多大, 地有多广, 外面的世界有多精彩, 对青蛙来说, 这是多么地可悲啊!因此, 我们的班主任应以此为鉴, 必须把学生的终身利益、未来愿景置于工作的重要地位。应组织学生畅谈人生, 畅谈理想, 畅谈“二十年后的我在干什么”、“二十一世纪的太空领域有何变化”、“五十年后的世界是什么模样”等远景话题, 引导学生放眼世界, 放眼未来。须知“人无远虑, 必有近忧”、“有志漂洋过海, 无志寸步难行”。要让学生跳出狭隘的思维模式, 以宽广的胸怀面对世界, 凭远见卓识迎接二十一世纪的挑战。“埋骨何须桑梓地, 人生处处是青山”, 要学鸿鹄翔蓝天, 莫效麻雀恋屋檐。要让学生从小就胸怀大志, 树立远大的抱负和理想, 并为之奋斗。

二、细致观察、扬长抑短

孙大圣西行路上降妖除魔、惩恶扬善, 靠的是自己的火眼金睛, 细致观察, 辨识真伪, 明辨是非, 果断决策。须知“知彼知己, 百战不殆”, 在班级管理上, 班主任只有细致观察, 洞悉全局, 摸透班情, 对症下药, 才能有针对性地做好班级工作:一方面, 学生的内心世界细腻微妙, 变化不定, 他们的一些心理特征和行为迹象往往不易被察觉, 往往被忽视, 这就要求班主任要具备敏锐的观察力和细致的洞察力, 善于发现一些较为隐蔽的蛛丝马迹, 抓住细节, 把准脉搏, 有的放矢地展开工作。要善于发现学生身上的一些错误, 细查学生思想行为中的一些偏差;善于发现班里的一些不良倾向、不良风气以及种种不和谐、不安定的因素;要识得庐山真面目, 看清真假对错, 辨明是非曲直。对于班里的不良现象、潜在隐患, 须及时加以制止、消除, 防微杜渐, 阻其蔓延;决不能熟视无睹, 放任自流, 须知“积少成多, 积恶成祸”, “隙大墙塌, 虫多木折”。另一方面, “尺有所短, 寸有所长”, 所有学生都有自己的特长, 都有自己的优势智能, 都蕴藏着丰富的有待开发的潜力宝藏, 都有着许多精彩亮丽的闪光点。而学生的这些出彩之处, 却往往因班主任的工作不够细致、大意马虎而对其司空见惯、熟视无睹。须知“美是到处都有的, 对于我们的眼睛不是缺少美, 而是缺少发现” (车尔尼雪夫斯基) , “首先看到每个儿童的优点, 才是育人的艺术所在” (苏霍姆林斯基) 。因此, 班主任应善于用自己的“火眼金睛”去发现学生身上那些容易被忽视的美, 去洞察学生身上潜在的优点, 抓住亮点, 适时表扬, 增其自信, 鼓励进取, “不断巩固和发展他们身上所有的好的东西” (苏霍姆林斯基) , 进而促进每个学生最优化的成长。

三、精心呵护、善待学生

孙行者凭一双火眼金睛, 辨是非, 除邪恶, 用自己炽热的爱心和情感保护师徒安然西行。可以说, 他的首功就在于对师徒的全力保护。教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。因此, 在平时的教学和管理中, 作为班主任, 应当充满爱心, 要像孙行者能用自己的火眼金睛明是非、护师徒那样, 全心全意地爱护自己的学生;关心学生的身心健康, 关心学生的品德修养, 关心学生的生活成长;爱护学生的坦诚率真, 爱护学生的真挚情感;爱护学生的自尊自信, 爱护学生的大胆想象;爱护学生的奇思妙想, 爱护学生的发明独创;爱护学生的善意谎言, 善待学生的美丽错误。孙大圣那双火眼金睛, 深情脉脉, 眼神里充满着对师徒的炽热情感和拳拳爱意。而班主任关切的目光、眼神则具有一种神奇的力量, 能唤起学生内心真挚的感动, 能深深地吸引和打动学生。对于班里的后进生, 班主任如能投以善意、信任、尊重和关切的目光, 则能打开其内心长久封闭的窗口, 使他们感受到一种被关怀的幸福和满足, 卸却遭受歧视的心理, 减轻自卑感, 增强自尊自信, 鼓足勇气, 振奋精神, 挑战困难, 承受风雨, 拥抱生活, 享受阳光。而对于班里的优秀生, 班主任经常用期待的目光、鼓励的眼神关注他们, 他们会察觉到老师的热切期盼, 体会到老师的良苦用心, 感觉到汩汩暖流注入心田, 内心便受到莫大的鞭策和鼓舞, 于是加倍努力, 拼搏进取, 百尺竿头, 更上一层楼。

火眼金睛 第2篇

说起我的火眼金睛，比孙悟空的还胜一筹呢。我眨一下眼睛，或骨碌环视一周，就能洞悉坏人的手腕。让庶民转危为安，化解了世间的很多灾难，把罪犯绳之于法。

那天，阳光亮媚，万里无云，气象真怡人，我去公园散步。蹩脚，公园外的一帮劫匪在密谋绑架，目的是一个公园里的小孩 ，***妈正在玩摩天轮。我飞个别地跑了从前，惋惜离小孩太远，来到目标地是时，那小孩已经被绑走了。我狠命地踏地：“可恶，你们相对跑步过我的火眼金睛的。”我用火眼金睛纵目远眺，绑匪穿过松林，想从公园后门逃逸。我拿出手机，拨打了110，而后火速向后门跑去。只用了5分钟的时光，警车就堵住了绑匪的前路。绑匪挟持小孩想走回首路。我双手叉腰说：“你们这帮绑匪还想逃出我的火眼金睛，束手就擒吧!”成果绑匪就戴上了手铐。

那个小孩跟他的妈妈在一起了。

那个警察过来说：“感激你火眼金睛先生。”我乐滋滋的说：“这是给做的，当前还有这个事件我还来帮忙。”

练就火眼金睛 第3篇

揭秘JS作假伎俩

奸商们(Js)为了赚钱不择手段，他们拼命推荐的商品有两种：一种是利润高的产品，另一种是可能出现积压的产品，但Js们很清楚消费者钟情的是高性价比机型，因此他们会想尽一切办法来“提升”电脑配置。他们常用的伎俩主要有：

1.修改windows系统的0EM信息；2.刷号，通过改写机器BIOS的序列号为行货的序列号，就是用非行货机套用行货机的序列号；3.修改BIOS信息，这是一种比较“高级”的造假方式，IS利用Modbin这个软件修改BIOS中的“BIOS Message”模块，就会显示错误的信息，将低配置的机器的型号更改为高档次产品的型号，然后再将修改后的BIOS刷入机器中，让低配置的机器摇身一变成为高配置的产品，并从中获利。这种方式有较高的欺骗性，如果不进入系统更进一步地检查，极易迷惑消费者。

除此之外，Js还有很多恶劣的行径，比如有的装机商自己的硬盘从来都是新的，他们用了半年的硬盘，就会换给用户使用，经过翻新后，绝大多数根本认不出来。此外，一些用户在购买了行货机之后，常常把包装盒等随手扔掉，而那些“细心”的商家就把那些包装箱检回去再次利用。如此种种作假手法，让不少消费者上当受骗，看来掌握一套识别产品配置的本领实在是太有必要了。

拨开云雾，看穿“本质”

电脑目前已经相当普及了，对大多消费者来说，也多少会了解一些基本常识，诸如CPU有Intel和AMD之分，内存越大越好，独立显卡玩游戏更爽等等，但具体到详细配置，还是依靠商家提供的那份配置单，如何鉴定仍然犹如“雾里看花”。下面就来给大家介绍几种简单、易用的识别方法。

“赤手空拳”初步探明

可能你是一位电脑菜鸟，如果手头没任何测试工具，那只能赤手空拳上阵了。在系统安装之前，开机自检的画面中就隐藏着硬件配置的简单介绍，当然开机画面一闪而过，要想看清楚的话，一定要及时按住键盘上的“Pause”键，就可以对机器的配置有个大致的了解(如图1)。不过这招对于修改了BIOS的产品无效，需要进一步的验证。

系统安装完毕之后，启动系统进入桌面，还可以通过设备管理器查看硬件信息，鼠标右击“我的电脑”图标，在出现的菜单中选择“属性”，打开“系统属性”窗口，点击“硬件／设备管理器”，在“设备管理器”中显示了机器配置的所有硬件设备。点击前方的“+”将下方的内容展开，即可得到相应硬件的信息(如图2)，如需进一步了解配件的信息，可选中相应的配件，然后右键点击“属性”命令，在弹出的窗口中，切换到“详细信息”选项卡，在下拉列表中，选择“硬件Id”选项，即可获得该设备更为详细的信息，包括设备型号、固件版本等(视产品不同，显示的信息有一定的差异，如图3)。

另外，还有一种方式经常被人忽略，那就是系统自带的“DirectX诊断工具”，在“Directx诊断工具”窗口中点击“系统”选项卡，当前日期、计算机名称、操作系统、系统制造商及BIOS版本、CPU处理器频率及内存容量一目了然。值得一提的是“Directx诊断工具”显示的是未超频的原始频率，被奸商超频的CPU，在此也会现出原形(如图4)。

用专业工具深入了解

上面的一些做法只能对产品配置有一个初步认识，如果想要更深入、更详细地了解产品信息，那还要请专业工具来帮忙。

想要对电脑来一次“全身大检查”的话，EVEREST这款功能强大的硬件信息检测工具是首选。它可以详细地显示出PC每一个方面的信息。硬件信息检测内容分类相当详细，如：“电脑”大项中就包含有“摘要”、 “电脑名称”、“DMI”、“电源管理”、“感应器”等项，而且提供“产品信息”和“驱动程序下载地址”链接，用户可以很方便地通过链接地址找到自己想要的内容。比如笔者这台电脑检测到硬盘的制造商为Western Digital(西部数据)、型号ID为“WDC WDl600BB-00RDA0”接口为ATA-100、缓存2MB，以及产品信息网站

(http：//wwwwesterndigital.com/en/products)等，其中容量、接口类型、缓存大小尤其值得关注(如图5)。

有些朋友对于某个部件特别敏感和关注，如CPU、内存等，Everest也提供了相应的工具来查看。如果想检测CPU信息，那么就点击“工具／EVEREST CPUID”命令调出CPUID工具。该工具可以测试出CPU型号、厂商、内核、接口、频率、缓存和时钟频率等参数，通过对比“CPUID Name”选项和“CPU Clock”选项，即可判断CPU是否被超频。另外，它还能检测主板和内存的相关信息，包括主板品牌型号、芯片组、内存类型和内存频率等，其中“Memory Type”和“Memory Clock”选项对了解内存的实际频率十分有帮助(如图6)。

LCD显示器是目前装机的必配。然而LCD的坏点也成了大家选购的心病。用眼睛看?太不专业了吧l专业的屏幕测试软件更可靠，点击Everest的“工具／监视器检测”命令，即可调用软件自带的显示器测试工具，该工具提供的测试选项十分全面，如果只是针对LCD显示器进行测试，那么就选择“Selection/Tests forLCD Monitors”命令，它会自动选择与LCD测试有关的选项，方便大家全面地检测显示器(如图7)。

报料新闻:记者要练就“火眼金睛” 第4篇

1 报料方式的多样性和报料新闻的重要性

突发事件的主要来源是观众报料, 同时, 一些有影响、贴近民生、群众关注、时效性强的新闻线索也会从报料中来。而随着技术的发展, 报料方式已不仅仅局限于传统的信件、电话等, 微博、QQ等成为新闻线索的重要来源。随着“自媒体”的发展, 很多观众遇到突发事件时马上拍照片发上微博, 成为最快的传播方式之一, 很多新闻事件证明, 网络的传播速度远远快于其他媒介, 新闻工作者也可从中获得最新的新闻线索。

另外, 新闻记者也可充分利用微博来策划一些系列报道。如2011年广东电视台珠江频道《630新闻》 (《珠江新闻眼》前身) 策划了一组用电难的系列报道, 主编在微博上发出征集信息后, 提供线索的跟帖达到几十上百条, 经核实大部分是真实信息, 部分还与报料者取得联系做成新闻。而笔者曾经也在微博上发出以“出行难”为主题的征集信息, 也有很多网友提供线索, 最后到清远禾云镇做了条走基层的新闻。这样, 新闻从业人员由被动接受报料转为主动策划报料, 增强了报道的前瞻性和关注度。另外, 利用微博、QQ、微信等媒介, 很多之前需要记者亲自去拍摄的现场也可节约, 一些现场视觉冲击力强、情节简单的突发性事件, 可由观众或报料人用手机或小型摄录机拍摄后通过网络传到媒体, 再根据一定标准发放稿费, 不但可以节约成本, 也可以充分调动观众和报料人的积极性。所以, 随着科技的进步, 传统的电视媒体要经营好微博等新媒体, 方能在竞争激烈的新闻竞争中不断突围制胜。

正是因为报料新闻能充分反映群众问题和呼声, 能更多地吸引观众提高收视率, 社会民生类新闻都将它当做重中之重。如广东电视台珠江频道民生栏目《今日关注》, 将“报料大搜索”这一板块放在第一部分, 增加老百姓的关注度, 同时又体现栏目的独家性。而广东电视台新闻频道《新闻最前线》栏目, 也以报料新闻、记者调查作为主打, 同时发掘独家新闻和深度报道。而《珠江新闻眼》, 也专门为报料新闻设置“追踪”“回音”等板块。

2 报料人的复杂性

当前社会矛盾凸显、群体性事件越来越多, 新闻报料人的随机性、多元性、非专业性决定新闻报料内容可能存在不确定性、片面性, 有的观众或报料人甚至利用媒体煽风点火影响社会稳定。就报料人来说, 有的是事件本身的当事人, 有的是旁观者, 有的是参与救助人员, 还有街头的DV记者。有些养成报料习惯或爱好的人士, 经常有意地寻找线索, 向各家媒体报料, 成为“职业新闻报料人”。在科技和信息日益发达的今天, 很多职业报料人手头上掌握着很多的资源, 不但信息四通八达, 而且可以及时记录视频提供给各大媒体。但也要看到, 在形形色色的新闻报料中, 既有真人真事, 也有张冠李戴、半真半假的, 还有小事夸大甚至无中生有的, 甚或利用记者来实现一些利益。

由于涉及利益或安全原因, 有的报料人打给新闻热线时, 虽然将事情讲得很清楚, 可是当记者与他约好亲赴采访时, 有的报料人担心泄露身份遭报复突然“玩失踪”, 记者突然失去新闻线索, 无法去做进一步地调查, 浪费了人力物力财力。笔者曾到珠三角一农村采访自来水质差的新闻, 到了当地报料人却突然关机, 导致记者扑了个空。所以事前一定要进行充分的沟通, 如果存在不确定性时就要谨慎。也有报料人利用媒体的力量恐吓对方, 以达到自己的目的。如有广州番禺某家长投诉幼儿园, 当幼儿园方面看到电视台车后当即答应家长协商赔偿事宜, 家长见目的达到也就打发记者走, 这明显就是利用。

笔者于今年3月到清远佛冈县采访村民种地缺水灌溉的问题, 从保护弱势群体的角度出发, 记者一开始也对村民深表同情, 确实是开发商填埋了水塘导致灌溉水源枯竭, 数百亩农田面临荒废。到当地政府部门了解后, 发现早在多年前村集体就同意把鱼塘租给了开发商, 而开发商对鱼塘如何处置也就是他们个人的事了。所以如果一开始就对村民有更强的倾向性的话, 势必会影响新闻的客观性。

另外, 随着媒体竞争的加剧和报料群体的复杂化, 有的报料人还冒充记者, 利用一些偏远地区老百姓信息闭塞、知识贫乏的弱点, 周旋在老百姓和正式记者之间, 一方面答应老百姓会找记者曝光问题从而收取财物;一方面又利用正式记者的力量威胁当地政府部门。

3 报料新闻中记者应注意的问题

面对纷繁复杂的报料线索, 需要记者平时有深厚的积累, 不但要有广博的知识, 还要对当前的宣传政策和纪律有准确地把握, 特别是涉及到土地、山林纠纷、计生、社会群体性事件等题材, 更是要慎重。对报料内容, 要在深入采访调查的基础上, 善于去伪存真, 加强分析和判断, 坚决杜绝虚假报料新闻。而在采访的方式方法上, 更要严谨, 以免被人抓住把柄。去年, 知名公司“达芬奇”家具存在质量问题在全国引起轩然大波, 在这一事件影响下, 佛山有知情人士向媒体报料, 说部分欧美品牌家具都来自当地一些使用劣质材料的无证加工厂。广东电视台某新闻栏目记者去到当地后在报料人带领下进行暗访, 后来在卫视、珠江、新闻频道多个栏目播出。后来引发“达芬奇”家具公司状告广东卫视事件, 认为记者在暗访中引诱现场工人确认劣质家具系达芬奇委托加工, 以此栽赃达芬奇。虽然这一风波最终得到平息, 但是回到这条新闻内容本身, 稿件确实有不够严谨的地方。看记者和加工厂工人的对话:“这个做什么?这个做镜框。是做给达芬奇的吗?嗯”。尽管这一新闻事件经调查是事实, 但记者的诱导式提问“是做给达芬奇的吗?”具有明显的诱导性, 最终成为达芬奇公司告媒体的漏洞。

火眼金睛的妈妈作文 第5篇

妈妈留着一头长发；瓜子脸，那双会说话的眼睛是我不敢直视的“火眼金睛”——生怕我的小心思被她看穿。挺挺的鼻子，红红的嘴唇。

记得我上二年级时的一个星期日，我请我的小伙伴们一起来我家玩，我们跑前跑后，一会儿躲猫猫，一会儿枪战，疯狂极了。突然，我一不小心把妈妈最喜欢的花瓶摔坏了！我们吓坏了，动都不敢动，我想：被发现了就完蛋了！我立马把他们组织起来，说：“如果被发现肯定要挨吵，我们需要配合，我觉得可以这样……”安排好了之后，我们扫地的扫地，捡碎片的捡碎片，拖地的拖地。最后我拿了另一个花瓶放在这滥竽充数。然后拍了拍胸口，叹了口气：“希望不被妈妈发现！”到了晚上，妈妈回来了，刚一进门，便皱了皱眉说：“不对劲！有问题！”说完她便开始用那双火眼金睛扫视整个屋子，最后停留在了我们打扫过的“战场”上，说：“这个怎么换了！我的宝贝呢？老实交代！”我原本打算糊弄过去的，但一看她那双冒火的眼睛，我就彻底焉了，最后只能老实交代了。

“火眼金睛”识猴票 第6篇

一看色泽：目前市场上真猴票的颜色基本上有两种，一种称为“红猴”，颜色深红，另一种称为“粉猴”，底色稍淡。无论是“红猴”还是“粉猴”，票面的红色都有光泽，其眼、鼻、嘴、耳、手、足等处的金色，黄中泛亮，眼圈、鼻线、口裂线条清楚，棱角分明；而假“猴票”的票面红底色浅淡，无光泽，仔细观察底纹杂乱，无波浪纹，且金色均呈灰黄，眼圈、鼻线、口裂等处线条不整，一片模糊、暗淡，有的还有断线处。

二摸质感：真票是雕刻版印刷的，有质感，在猴子头上、手臂上和身上可以看到清晰的纹络，并且墨色非常深，油光发亮。且真票的雕刻线条自然细腻，“庚申年”三个字的字体瘦而有力。而假票绝大多数是影写版印刷的，猴身上的线条都比较粗，墨色较黑，毛发不凸出，平滑，无质感，黑色部分也淡且无光泽。另外，假票上“庚申年”三个字字体较宽。

三识纸品：真票的纸质较薄，从背面可以看出猴图案的轮廓，而且背胶明显；而假票的纸质略厚，齿孔尖处发毛，背胶不明显。

四辨背墨：印刷雕刻版邮票需要使用专用油墨，当年北京邮票厂库存有限，于是兑入了少量的铅印油墨。但使用铅印油墨不易干，印出来的邮票容易粘连，所以真票的背面或多或少都有一些黑色墨迹，靠右部位呈短竖线者较为多见。假票背面的墨迹不真切、不自然。

五识文字：真票下方的文字“T.46。（1—1）”志号与右边的年度“1980”基本平行。假票上的“T.46。（1—1）志号略向右移，并向上高出不少，与年度“1980”不平行。

“火眼”巧寻全等隐藏条件 第7篇

隐藏类型一:对顶角

【例1】 如图1, AD与BC相交于点E, E是AD和BC的中点.求证:△ABE≌△DCE.

分析:由E是AD和BC的中点可得AE=DE, BE=CE.

要证两个三角形相等, 此时只有两组对应边相等, 还差一个条件.通过观察, 题目中隐藏了一个条件:∠AEB和∠DEC是对顶角, 因此∠AEB=∠DEC.

证明:∵E是AD和BC的中点,

∴AE=DE, BE=CE.

在△ABE与△DCE中,

$\{\begin{array}{l}AE=DE(\text{已}\text{证})‚\\ \angle AEB=\angle DEC(\text{对}\text{顶}\text{角}\text{相}\text{等})‚\\ BE=CE(\text{已}\text{证})‚\end{array}$

∴△ABE≌△DCE (SAS) .

隐藏类型二:公共角

【例2】 如图2, AB=AC, ∠B=∠C,

求证:△ABE≌△ACD.

分析:要证两个三角形全等, 题目直接给出了一组对应边和一组对应角相等, 还差一个条件.通过观察, 发现∠A是△ABE与△ACD的公共角.

证明:在△ABE与△ACD中,

$\{\begin{array}{l}\angle B=\angle C(\text{已}\text{知})‚\\ AB=AC(\text{已}\text{知})‚\\ \angle A=\angle A(\text{公}\text{共}\text{角})‚\end{array}$

∴△ABE≌△ACD (ASA) .

变形:如图3, AB=AC, ∠B=∠C, ∠1=∠2,

求证:△ABE≌△ACD.

分析:本题目可以看成是将图2中的△ACD围绕点A顺时针旋转一定角度而成.题目中需证全等的两个三角形只有一组对应角和一组对应边相等, 还差一个条件.通过观察, △ABE与△ACD中一组对应角∠DAC与∠EAB有一部分重合, 且不重合部分相等, 因此只需将不重合部分分别加上重合部分, 便可得到∠DAC=∠EAB.

证明:∵∠1=∠2,

∴∠1+∠BAC=∠2+∠BAC,

即∠DAC=∠EAB.

在△ABE与△DCE中,

$\{\begin{array}{l}\angle B=\angle C(\text{已}\text{知})‚\\ AB=AC(\text{已}\text{知})‚\\ \angle EAB=\angle DAC(\text{已}\text{证})‚\end{array}$

∴△ABE≌△ACD (ASA) .

隐藏类型三:公共边

【例3】 如图4, AD平分∠BAC, AB=AC,

求证:△ABD≌△ACD.

分析:由于AD平分∠BAC, 可得∠BAD=∠CAD, 结合题目可得△ABD与△ACD中有一组对应角和一组对应边相等, 还差一个条件.通过观察, 可知AD是△ABD与△ACD的公共边.

证明:∵AD平分∠BAC,

∴∠BAD=∠CAD.

在△ABD与△ACD中,

$\{\begin{array}{l}AD=AD(\text{公}\text{共}\text{边})‚\\ \angle BAD=\angle CAD(\text{已}\text{证})‚\\ AB=AC(\text{已}\text{知})‚\end{array}$

∴△ABD≌△ACD (SAS) .

变式:如图5, ∠1=∠2, AB=EC, AE=FD.

求证:△ABF≌△ECD.

分析:本题目可以看成是将图4中的△ACD沿着AD所在的直线向右移动.由图形和条件可得对应边AF与FD有一部分重合, 且不重合部分相等.此时将不重合部分分别加上重合部分, 便可得到AF=ED.

证明:∵AE=FD,

∴AE+EF=FD+EF,

即AF=ED.

在△ABF与△ECD中,

$\{\begin{array}{l}AB=EC(\text{已}\text{知})‚\\ \angle 1=\angle 2(\text{已}\text{知})‚\\ AF=ED(\text{已}\text{证})‚\end{array}$

∴△ABF≌△ECD (SAS) .

火眼金睛 第8篇

“火眼”软件是公安部天津消防研究所等单位开发的一款图像火灾探测报警软件。利用已有的监控摄像系统的实时监控图像,采用先进的图像模式识别技术,可实时探测监控区域可能产生的火焰和烟雾。软件探测速度快、抗干扰能力强、火灾定位准确,可同时识别火焰和烟雾。软件应用场所广泛,可有效应用于生产厂房、大型仓库、博物馆、档案馆、图书馆或地铁隧道等特殊场所。目前已在北京孔庙、上海地铁、天津大胡同等场所成功进行了测试和应用。

火眼金睛明辨析 第9篇

一、评价文本的语言特点

【例1】（2007年河北省卷）《江南陶公柳》第22题：请你从语言方面对文章第②段进行简要赏析。

《江南陶公柳》第②段内容：江南陶公柳，生长在古武昌今鄂州城区环洋澜湖畔，宛如一条绸带柔媚地缠绕在数千亩湖面的堤上。早春时节，柳芽初萌，色泽鹅黄，星星点点散落在大小树枝上，似襁褓中的婴儿般柔嫩，嫩芽在蒙蒙细雨里舒展，弥漫着别样柔情，有如睡眠初展称之为柳眼。“何处生春早，春生柳眼中。”和煦春风使矇眬柳眼慢慢睁开，初生柳叶呈嫩黄色称之为柳黄。柳黄渐浓，变成绿色柳叶，柳叶细长，如美人之眉。风吹柳絮，如雪飘飞。柳条垂地，轻拂行人，情意绵绵。会得离人无限意，千丝万絮惹春风。

参考答案及解析：一篇阅读材料，通常综合运用叙述、说明、议论、描写、抒情等多种表达方式，但其语言表达不外乎“形象生动” 和“ 平实质朴”两种特点，因此，不论评价整篇文章，还是评价一段一句，只要判断其语言是“形象生动”还是“ 平实质朴”，再根据题目其他要求，结合具体文段内容，从修辞、词语运用等角度略作分析，综合组织答案即可。如【例1】题干信息明确要求从语言表达的角度、根据指定的语段来评价文本的特点，所指定的语段在语言表达上明显具有“形象生动”的特点，所以【例1】的答案示例可为：这段文字运用了比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了早春陶公柳的景物特征，抒发了对陶公柳的喜爱之情，给人以美的享受。

二、评价文本的内容和结构

【例2】（2007年陕西省卷）《浇花》第13题：文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？

参考答案及解析：解答此类考题，考生首先要对文体作出大致的判断。一般说来，内容上，记叙文（散文、小说）通过写人叙事、写景状物来抒发情感，说明文介绍事物的特征或事理（事物内部或事物之间的关系），议论文阐述看法和观点；结构上，记叙文（散文、小说）一般有明显的叙事或抒情线索、有过渡照应的语段、首尾呼应的安排，说明文有合理的说明顺序、总分总的布局、大多数语段有中心句和支撑句，议论文的结构一般为提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）三部分，严谨周密。明确了这些再来评价文本的内容和结构时，就有了正确的思维方向和解题思路，题目也就不难解答了。如【例2】的答案示例：渲染杜鹃花开得妖娆，为后文妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”做铺垫。

三、评价文本选材的特点

【例3】（2007年太原市卷）《书与人的随想》第14题：请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用。

参考答案及解析：一篇文章所选择的材料主要有两个方面：一是具体的事例，包括发生的事件、具体准确的数据；二是有说服力的道理，包括名言警句、伟人的论述等。所选择的材料在不同文体的文章中的目的和作用是不一样的，因此，解答此类考题，考生需要注意文体。一般说来，记叙文（散文、小说）的选材偏重具体的事件，具有典型性，集中体现人物的形象性格特征；说明文选择的材料作为说明事物特征的一种手段，以举例子、列数据等说明方法的形式呈现，为准确、具体、直观地说明事物的特征服务；议论文选择的材料，往往充当事实论据和道理论据，来阐释和证明作者的观点。我们把握了以上这个规律，准确评价文本选材方面的特点也就容易了。如【例3】是对议论文中所选事实材料的评价，结合题干中“具体分析”的要求，可以这样组织答案：哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少；但因为拥有《天体运行》一书，他作为精神的人，就获得了最大的自由。这个事例在文中充当事实论据，具体有力地论述了“书籍能使人获得极大的精神自由”的论点。

四、评价文本的思想情感

【例4】（2007年河北省卷）《江南陶公柳》第23题：文章表达了作者怎样的思想感情?

参考答案及解析：这类考题体现了课程标准“注重学生情感体验”“欣赏文学作品，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”的要求。此类考题在文学作品类的阅读材料中出现的比较多，因为这类文章本来就具有“以情动人”的特点，如【例4】所选的《江南陶公柳》就是一篇散文，抒发了作者对陶公柳的赞颂和热爱的思想感情。值得注意的是，阅读科技作品，我们还要注意领会、学会评价作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

五、评价文本艺术表现手法的特点

【例5】（2007年湖南省湘潭市卷）第15题：请你指出这首诗三、四两句与杜甫《春望》一诗的三、四两句表现手法的共同之处，并作简要分析。

《春日》（秦观）诗：一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

参考答案及解析：此类考题的设计意图是重点考查考生根据诗文内容，分析表现手法及其作用的能力，有一定难度。解答这类试题，需要我们有一定的艺术表现手法方面的知识积累。所谓表现手法，也称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法，主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。 常见的表现手法有：诗歌中的赋、比、兴、用典等，小说和散文中的烘托、象征、白描、托物言志、借景抒情、心理刻画、联想和想象等，各类文体中运用的修辞手法等。只要我们在平时的学习训练中注意积累总结，也同样能很好地解答此类考题。如【例5】只要根据题目要求，联系杜甫诗和秦观诗的具体内容，就可以看出共同运用的表现手法是拟人，然后结合分析诗句如何运用拟人手法、体现了作者的何种感情等，就能正确应答：两首诗都运用了拟人的手法；杜甫诗中的花、鸟因国家的衰落、长安的破败而流泪伤心，诗人借花、鸟抒发了自己的忧国之情；秦观诗中“有情”“无力”“含”以及“卧”等生动描写，让芍药和蔷薇有了生命，有了情感。