班班通校本培训资料范文

班班通校本培训资料范文第1篇

一、指导思想

为提高课堂教学效率，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，使多媒体信息技术教学在我校形成常态化，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。

二、培训目标

为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握电子白板功能在学科教学方面的应用，并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训安排

培训对象：学校各学科教师

培训时间：11月22日(本周五)下午第

二、三节课和11月29日(下周五)

下午第

二、三节课

培训地点：

中学部：八(1)班教室小学部：五(3)班教室

培训辅导教师：

中学部：刘智小学部：李晓明

领导到场安排：

中学部：闵锦铭徐世主胡昌明

小学部：黄登峰何亚中徐生武

点名负责人：

中学部：邓发光小学部：邱益航

四、培训内容

1、班班通工程知识培训，设备安全使用、管理与维护专项培训;

2、 班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学，各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。

五、培训要求

1、各位教师按照培训安排的时间，带好学习笔记准时参加培训;

2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并记入教师个人的质量年度考核中;

3、培训结束后，学校将要组织教师进行测试，对未合格的教师还要进行再培训;

班班通校本培训资料范文第2篇

我校于2012年8月30日进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。下面就此次培训活动总结如下：

一、思想重视 营造氛围

在接到通知后，学校领导第一时间找到参与市班班通培训的教师，了解情况做好分工，布置教案和课件，并制作悬挂条幅，积极营造浓厚的学习氛围。

二、培训有序 学有所获

培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。通过相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。

1、电子白板等同于黑板的功能

电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。

2、电子白板便于记录保存教学过程

利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。

3、电子白板操作简单，兼容性强

学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计;侧重于教学资源收集整理(电子版课文、图片、动画、视频等);侧重于课堂教学中随机生成;侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。

总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学

2 优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。

但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习!

三、定期交流 提高素养

今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。

2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课，供大家学习交流。

班班通校本培训资料范文第3篇

一、指导思想：

为贯彻落实“班班通”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师使用“班班通”设备及资源的教学应用能力，全面提高学校教育教学质量，特拟定本培训方案。

二、培训目标

为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

三、培训的组织形式与管理

本次培训由学校教科处统一安排实施。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。

四、校本培训安排

培训对象：“班班通”设备责任人、学校各学科教师

培训地点：八(6)、九(4)、九(5)班教室“班班通”工程设备现场

培训时间：从2013年11月4日开始每周一次

培训负责人：李佼周勇王世俊

培训内容：

第一课 班班通工程通识培训;设备安全使用、管理与维护专项培训

第二课 老教师“计算机应用扫盲班”计算机基础知识应用培训

第三课 班班通工程设备使用现场培训

第四课 校园网(校园网站)安全使用培训;计算机软硬件设备维护培训

第五课 沈阳教育网教学资源介绍

第六课 校本资源的收集、整理与应用

五、培训要求

1、按时出席，不迟到，不早退;

2、遵守请假制度，有事履行请假手续;

3、遵守机房一切规章制度。

六、保障措施

1、加强骨干教师队伍建设

建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。

2、强化管理，完善教师绩效考核制度

加强设备的管理与维护工作，延长其使用寿命;把教师利用校园网络和“班班通”设备教学工作纳入学校绩效考核;大力推进学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革，全面提高学校教育质量和办学水平。

谷里中学教科处

班班通校本培训资料范文第4篇

“班班通”的教学模式新颖，我来谈一下培训的几点体会和建议：

一、丰富了教育教学途径

(一)丰富学生文化生活

利用中午的休息时间，播放适合学生年龄特点的英语教学VCD，一方面丰富了学生单调的学习生活，另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习一些简单的英语会话，培养了学生英语口语能力，也培养了学生对英语的兴趣。

(二)，丰富了学生的学习内容

有了多媒体，极大地丰富了学生的学习内容，有选择地播放一些有教育意义的影视片。

(三)，改变学生的学习方式

让网络成为学生的第二课堂。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。

二、 改变了教师的教学手段

(一)，改变了教师的备课方式。“班班通”的实施，促使教师从原来的手写走向键盘输入。更重要的是实现了教师备课资源的共享。教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件。更直接更快捷的方式是通过搜索引擎，直接从互联网上检索自己教育教学上所需要的教案、课件或论文等各种有用资源，再进一步加工整理，为我所用。

(二)，改变了教师的上课手段。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性。有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。。 总之，“班班通”给我们的教育教学带来的效益是明显的，为我们的教育教学改革注入了新的活力。

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班班通校本培训资料范文第5篇

一、思想重视 营造氛围

在接到通知后，学校领导第一时间找到参与区班班通培训的教师，了解情况做好分工，布置教案和课件，并制作悬挂条幅，积极营造浓厚的学习氛围。

二、培训有序 学有所获

培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。尤其许光老师讲解的电子白板的直观性和易操作性，以及多种教学软件的介绍(金钥匙注音工具、作文之星、文宝库、迅雷下载、QQ影音截取视频)，杨玉萍老师讲解的河南省基础教育资源和国家教育资源的网站及多个教学网站板块的资源搜索，百度文库的注册，视频的下载等，通过相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。

1、电子白板等同于黑板的功能

电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用;部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。

2、电子白板便于记录保存教学过程

利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。

3、电子白板操作简单，兼容性强

学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计;侧重于教学资源收集整理(电子版课文、图片、动画、视频等);侧重于课堂教学中随机生成;侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。

总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。

但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习!

三、定期交流 提高素养

今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。

2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

班班通校本培训资料范文第6篇

下午好.

今天由我来为大家进行一下班班通设备使用培训.

首先,我来简单介绍一下"班班通"工程的概念.

一."班班通"工程概念

有的老师可能有些误解,认为"班班通"工程就是每个教室装一套终端电脑设备,能够上网,这就是"班班通"了.实际上,"班班通"除了具有网络终端的功能,还有很多其他比较先进的功能,下面我就为老师们简单介绍一下.

"班班通"工程既不是单纯的硬件设备,也不是单纯的软件设备,是一个软硬件相结合的应用系统."班班通"工程是指网络终端进入每一个普通教室,是由普通教室,学校网络中心,教育局网络中心三部分组成的应用系统.在普通教室里实现运用网络资源进行教育,教学;在城域网范围内的任何节点能够进行相应的管理及控制.

因此,"班班通"工程实现的功能是远远超过一台普通终端电脑的功能的.

二,"班班通"工程的整体功能:

从整体上讲,"班班通"工程要在城域网条件下实现以下功能:

多媒体教学功能;(2)中控管理功能;(3)视频会议功能;(4)校园安全防范功能(5)资源管理功能;(6)设备管理功能;(7)权限管理功能;(8)教学评估功能(9)电子监考功能.

当然,要想实现以上的功能还需要软硬件的进一步安装调试和培训.下面我们仅就"班班通"工程在普通教室内的组成部分及各种仪器的使用注意事项给大家做一下详细的培训. 三,"班班通"工程组成部分简介及使用注意事项.

多媒体一体化网络终端教学设备

液晶投影机

投影机银幕

1, "班班通"工程硬件组成 数字视频展台

摄像头

拾音,扩音设备

多媒体讲桌

*注:普通教室不具备安装条件的学校配置部分移动多媒体设备.

"班班通"工程各部分设备要实现的功能(简介)

名称

构成

功能

多媒体一体化网络终端教学设备

多媒体一体化网络终端教学设备

具有PC常用功能

多媒体教学功能

中控管理功能

视频会议功能

安全防范功能

资源管理功能

设备管理功能

权限管理功能

教学评估功能

电子监考功能

精品课堂多媒体一体化网络终端教学设备

具备普通教室多媒体一体化网络终端教学设备所有功能;可以实现教师教学活动,学生学习活动,数字教学资源的同步采集实录

液晶投影机

液晶投影机

将相关信号(计算机,展台)显示到大屏幕

投影机银幕

投影机银幕

用于显示来自投影机的视频信号

数字视频展台

数字视频展台

将展品(如作业,学具)等以视频信号传输到投影机或计算机等

摄像头

摄像头

采集视频信号

拾音,扩音设备

拾音,扩音设备

采集音频信号,具备扩音功能

多媒体讲桌

多媒体讲桌

用于集成网络终端设备,视频展台,显示器, DSP教学专用扩声器等,并提供桌面接口盒,方便笔记本等设备接入

四,具体使用步骤

(一)打开步骤.

1,打开墙上的电源开关.

2,打开上面的多媒体讲桌,轻轻的左右拉开.(除非使用光驱,一般不需要打开下面的柜子.) 3,轻按系统按钮.(此按钮即教室内终端机的电源开关总按钮,不需要重复打开下面"多媒体一体化网络终端教学设备"的按钮.)

4,轻按投影按钮,屏幕即自动垂下.(中间如需调节,可以轻按右边的向下,暂停,向上按钮.) 5,如需使用数字视频展台,轻按展台按钮,打开右侧展台电源开关.

如需切换回电脑课件,则需轻按电脑1按钮.

6,数字视频展台的打开及按键使用.

如下图:

7,其他设备使用.

1)usb延长线.可直接将u盘插上使用.

2)话筒设备.

(二)关闭步骤.

1,关闭展台电源开关.

2,轻按投影按钮,关闭投影设备及屏幕收回.

注:此时屏幕按钮处的小红灯会不断的闪烁,此为散热过程,此时一定不能关闭电源,直到红灯变为长亮.

3,轻按系统按钮,关闭整个系统.

4,关闭多媒体讲桌.(轻拉轻推即可,注意检查是否锁好.)

4,关闭墙上电源按钮,断电.

5)镜头放直

4)上臂杆拉直

3)下臂杆拉直

2)侧灯展开

1)合拢状态

2,展台的使用

(三)数字视频展台

4,功能键组合

(三)数字视频展台

班班通设备”使用须知

桌子上柜子的门会由管理班班通设备的学生为你打开。

一、电源： 在电脑主机柜里有电源接线板上的开关。使用时请打开。高中部请注意墙上的插座和开关按钮。

二、如何开电脑：待电脑出现网络保护的画面时按一下回车键。电脑进入WIN98系统后就能正常使用了。

如何开投影机：打开电源后，请首先用投影机的遥控板打开投影机，只要按一下遥控板上的红色按钮就可以了。

三、如何升降银幕：银幕开关在电脑主机上方的抽屉里，有升、降、停三个方向可以开关。

四、投影机遥控板的使用：老师上课时较常用到的几个按钮(对电脑信号和展示台信号均可起作用)

1、 开关投影机：上方红色按钮，注意关投影机需要按两次。

2、 信号切换按钮：有时我们会在电脑和展示台之间进行信号切换。你需要按下投影机遥控板最左下角的按钮，其上的英文标记为Source,就可以在各路信号之间进行切换了。我校“班班通”工程的电脑信号输入显示为“电脑”，投影机展示台信号为“视频”。(其余信号可以不管它，信号切换是循环切换。)以下的功能在需要时选用：

3、 休眠按钮：有的时候，如在课间，可以让投影机休眠，以延长投影机的使用寿命。操作时请按下AV Mute按钮。再次按下就会恢复显示。

4、 屏幕冻结按钮：有时，我们会想把电脑或展示台上的东西一直接投影出来，这个时候，我们可以用这个功能(如有些操作不想让学生看到的时候，就可以先冻结屏幕，再操作，然后取消)。操作时请按下D-Freeze 按钮再按就会取消此功能。

5、屏幕放大功能： 使用时按下D-zoom按钮，配合上下左右方键及OK键使用。

五、如何使用展示台：拉开门后，按住“Unlock”键升高镜头到合适位置，拉开左右两个灯管。然后打开展示台后面总电源和左我侧的灯管电源按钮，共有正面光和背景光，展示台一般老师只要掌握放大和缩小的功能就可以了。常用问题有：底片效果、反向

六、关机：讲课讲完后，按投影机遥控板上的红色按钮，先关投影机灯泡(此时会出现黄灯开始闪烁，然后关闭电脑主机(从电脑的开始按钮)或关闭视频展示台电源并折叠放好，关上拉柜，上锁。此时，如投影机的灯已经变为暗黄色，不再闪烁，就可以关掉主机上接线板上的电源开关，若投影机指示灯还在闪烁请等一下。

七、出现设备故障或设置不正确，请速与现代技术教育中心联系。

初中部：王鹏 内线71879小灵通 6691102高中部：简胜昔 内线72879小灵通 66906758网络故障：陈伟内线72879小灵通66900338

八、简易故障及其排除：

故障现象解决办法

1、设备无电源请检查电源按钮、插头、接线板上的开关是否都打开

2、电脑开后，投影机有电源无信号请检查投影机的输入是否为“电脑”

3、电脑开后，显示器和投影机有电源但无信号请检查电脑主机旁边的切换器电源是否打开

4、电脑显示器无电源打开抽屉1，检查电脑显示器电源线是否掉下来了。

学校校园网网址：http://

学校的教学资源较多，主要有教学资源库和软件下载中心。

软件下载可以从学校的首页右面中部的软件下载登录进入。

里面有较多的电脑应用软件。

文件的传输与清华同方素材库的使用

一、 文件的传输

1、 应用网上邻居进行访问。

设置共享：右键点击文件夹看是否有”共享”设置，有则把要共享的文件夹设置为”共享”并记下这台计算机的IP地址。没有”共享”选项则在”网上邻居”中重新添加”文件和打印共享”选项。在设置共享时可以为要共享的文件夹加密。

针对XP操作系统的用户的共享：我们在对XP操作系统中的文件夹设置了共享之后我们还需要打开guest 用户我们在其它计算机上才能打开，具体方法如下：

点击“我的电脑”右键，选择“管理”-“本地用户和组”-“用户”，双击其中的“guest”用户，把“帐户已禁用”前面的“∨”去掉即可。