火灾疏散逃生演练方案

火灾疏散逃生演练方案（精选9篇）

火灾疏散逃生演练方案 第1篇

渤海路小学火灾逃生疏散演练方案

为了切实做好学校安全工作，帮助全校师生掌握火灾时的逃生、自救、互救的基本方法，提高全校师生应对紧急突发事件的能力，根据上级教育部门有关精神，再结合我校实际情况，特制定我校火灾逃生疏散演练方案，并进行实际演练。

一、指导思想：

本着消除火灾隐患的观念，牢固树立“校园安全责任重于泰山，生命安全重于一切”的思想。为保障师生的生命安全，学校火灾工作坚持以预防为主，常备不懈，最大限度减少危害造成的人员伤亡。

二、基本原则：

1、安全性原则：

火灾逃生演练必须确保安全，结合学校实际及小学生特点，速度上由慢到快循序渐进地提高，教师全员参与组织、保护。各班级要召开班会，加强纪律教育，向学生讲述防火知识，安排好学生转移、撤离的路线和场地，演练时沉着地指挥学生有秩序地撤离。

2、实效性原则：

火灾逃生演练时，全体师生要按照实战要求去做。火灾时迅速撤离到安全地方，是火灾的国际通用守则，国内外许多起火灾实例表明，在火灾发生时，人们在进入或离开建筑物时，被烧死、烟死的概率最大。火灾来临，要在教师的指挥下，有组织地迅速撤离教室，学生千万不要拥挤。处于楼上位置，要看准脱险的合适时机，决不能让学生们乱跑。学生撤离到操场后，及时组织各班纪律做到不打闹、不喧哗。

三、火灾应急演练安排

（一）组织领导：

演练总指挥：陈福成副 总 指挥：程永超 王亚东

成 员： 李守稳 张俊英 吕立新 全体教师

下设五个工作组：

1.组织协调组：程永超负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

2.宣传报道组：李守稳负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。

3.疏散引导组：王亚东负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

4.抢险救护组：张俊英负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。

5.后勤保障组：吕立新负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

四、具体人员安排：

场地集合负责人： 陈文涛 负责场地集合、纪律

教学楼负责人： 广才楼 李守稳

成学楼 张俊英

负责全程指挥抓拍

现场指挥： 各班班主任教师

安 全 员：

李桂荣 郝庆丽 李卫华 李荣华 武方田 李洪跃 韩耀光 张明哲 王秀梅 庞亚男 庞丽伟 吕文英

司永妍 李瑞芳 王 建 朱子敬 金凤兰 黄海玉

李翠红 郭天宇 孟雪峰 党倩男 李洪新 刘美莲

李秀英 马 丽

（演练时负责楼梯、门口安全工作）

1、具 体 安 排：

（1）广才楼：

李桂荣 负责一楼到二楼的东楼梯之间的平台

郝庆丽 负责二楼到三楼的东楼梯之间的平台

李翠红 负责二楼东楼梯口

李洪跃 负责三楼到四楼的东楼梯之间的平台

王 建 负责三楼东楼梯口

金凤兰 负责东门口

朱子敬 负责一楼到二楼的西楼梯之间的平台

武方田 负责二楼西楼梯口

庞亚男 负责二楼到三楼的西楼梯之间的平台

黄海玉 负责三楼到四楼的西楼梯之间的平台

李卫华 负责三楼西楼梯口

李秀英 负责西门口

（2）成学楼：

庞丽伟 负责一楼到二楼的东楼梯之间的平台

李荣华 负责二楼到三楼的东楼梯之间的平台

韩耀光 负责二楼东楼梯口

司永妍 负责三楼到四楼的东楼梯之间的平台

李洪新 负责三楼东楼梯口

刘美莲 负责东门口

李瑞芳 负责一楼到二楼的西楼梯之间的平台

王秀梅 负责二楼西楼梯口

李瑞芳 负责二楼到三楼的西楼梯之间的平台

孟雪峰 负责三楼到四楼的西楼梯之间的平台

郭天宇 负责三楼西楼梯口

党倩男 负责西门口

2、救护组：负责出现事故的急救及报警 张俊英 马 丽

3、摄像组：吕文英 负责广才楼的全程跟踪拍照 及录像；张明哲 负责成学楼的全程跟踪拍照及录像（班级学生躲避课桌下、安全员奔赴指定位置、学生下楼、值班教师指挥学生下楼、学生在路程中、操场集合、班主任汇报人数、领导讲话等录像照片）

（二）演习时间：2021年12月24

（三）演习地点：校园内

（四）参加人员：全体师生

（五）疏散集结地点：操场

（六）操场集合地点：各班级按升旗时所站位置

（七）教室内火灾逃生指导组（各班班主任教师）

职责：

1、信号员发出“火灾警报”信号，指挥学生迅速撤离教室，不能慌张或随意乱跑

2、各班班主任教师要自始至终一前一后跟队，时刻与学生在一起，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度、处理学生疏散过程中的偶发事件、纠正学生疏散过程中的不良行为，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

3、队伍在操场集合完毕，各班主班教师清点人数后向总指挥报告人数。内容“报告，（）年级（）班（）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。总指挥： “归队”。集合后班主任维持班级纪律

五、演练准备

1、火灾逃生疏散演练组长认真组织全体老师进行实地讨论研究，落实好班级疏散工作，撤离路线要做到合理有序，确保演练安全规范，高效完成。

2、演练前各班教师通过教学活动向学生讲解防火逃生顺序、逃生技巧及要求。

3、演练前火灾逃生疏散演练领导小组要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

六、演练各班撤离路线安排：

1、一楼以大厅为界，二三四楼以办公室为界，大厅以东或办公室以东的班级走东楼梯走东门，紧靠硬化路面北边行走；大厅以西或办公室以西的班级走西楼梯走西门，紧靠硬化路面南边行走。

2、所有参加演练教师都在学生撤离完之后迅速撤离教学楼。

七、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在逃生时，不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范。不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；按规定线路疏散，不得串线。

2、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。

3、疏散过程中，学生弯腰捂鼻出教室，双队从教室前门走，由班主任老师带队，迅速跑到指定地点，搭班教师尾随最后一名学生疏散。每个楼层的下一层走完，上层再走。安排学生排好队楼下不能散队。每名学生之间间隔50厘米。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不能跳跃不要慌乱奔跑，不要争先恐后、推搡。

5、各班学生到达集中地后，学生不能嬉戏打闹、大声喧哗。

6、班级内如有特殊情况不能参加此项活动的学生，班主任在班主任工作手册上详细记录。并作适当安排，确保其人身安全。

八、程永超讲解示范灭火器使用方法

（一）讲解示范

1、上下颠倒摇晃使干粉松动。

2、拔掉铅封。

3、拔掉拔掉保险销。

4、左手握着喷管，右手提着压把

4、保持安全距离（距离火源约2-3米），喷嘴对准火焰区域，右手用力压下压把，左手握着喷管喷管左右摆动，使干粉覆盖整个燃烧区。

（二）教师学生操作

九、陈福成校长总结

2021年12月24日

火灾疏散逃生演练方案 第2篇

水田坝中小学小教部

一、演练目的：

通过应急演练，使师生掌握特殊情况发生时疏散逃生的方法，确保突发事件来临时应急工作快速、高效地进行，最大限度地保护师生生命安全，减少不必要损失。同时通过本次演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

学校拟定于2012年 11月 21日上午第三节课举行安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练。根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。

二、演练组织领导小组

组 长：王清华

副组长：宋发国

成 员：姜学新、王晓红、向燚芳、罗燕青及各班班主任。参加人员：小教部全体师生

三、演练现场组织

现场总指挥：王清华

副总指挥： 宋发国

1、信号、宣传组：向燚芳（新闻宣传）、罗艳青（信号）

2、救护组：张迪 付经纬

3、重点处疏散组：（1,2,3为三个通道标示，负责人负责该楼层各班疏散秩序，学生双排并走。楼层疏散顺序为3楼、1楼同时撤离，然后2楼撤离）

教学楼1楼楼梯负责人：周江（1）王恩深（2）谭国顺（3）教学楼2楼楼梯负责人：张国娟（1）王立志（2）王桐祖（3）教学楼3楼楼梯负责人：谭帮新（1）姜学明（2）苏世高（3）101班：郝光成102班：周立平201班：王功坤202班：王全平203班：喻大定301班：周立英

302班：文旭东303班：杨丹丹304班：李玲芳

401班：李政权402班：袁小艳403班：周志勇

501班：寇义502班：王文静503班:谭建华

601班：熊华莹602班：姜欢欢603班：向凤英

各班主任负责组织本班学生按照平常划分的楼道顺序安全、迅速到达指定地点――学校操场

四、演练准备

1、演练前各班要提前做好本班的工作，使全班学生明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前各班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关防火灾知识，熟悉应急防火的正确方法，懂得在火灾发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散。

演练期间教育学生要做到：

（1）认真对待，不搞过场（2）听从指挥，有序疏散（3）遇事不慌，头脑冷清（4）积极主动，团结协作。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、学生疏散时楼梯通道由两排并走疏通。

五、演练要求

1、安排演练小组的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。

2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练的具体操作程序：

1、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，同学们，水田坝中小学火灾应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、教室内应急避火演练

①信号员发出“火灾警报”信号；

②上课教师（演练时班主任到教室）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟；

③一分钟后，信号员发出解除“火灾警报”信号；

④老师让学生睁眼抬头，并告知学生，火情已得到有效控制，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

①信号员发出“紧急疏散”信号

②老师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥他们有秩序走出教室门，各楼道负责人负责协调好统一楼道的班级先后顺序。

③学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到综合楼前操场

④各班级按做操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数，再次看有无人员滞留。统计伤害情况，由伤员救治组救治。

4、演练总结

公众聚集场所火灾疏散逃生与自救 第3篇

保持良好的心态

保持冷静的头脑对防止惨剧的发生是至关重要的。在突发火灾的异常情况下, 由于烟气及火的出现, 多数人心里恐慌, 这是最致命的弱点。在发生火灾时, 保持心理稳定是逃生的重要前提, 若能临危不乱, 先观察火势, 再运用学到的避难常识决定逃生方式, 常常会化险为夷, 把灾难损失降到最低限度。

利用疏散通道和安全出口自救逃生

进入公众聚集场所时, 应首先观察和熟悉疏散通道和安全出口的位置;发生火灾时, 不要惊慌失措, 应及时向疏散通道和安全出口方向逃生;疏散时要服从工作人员的疏导和指挥, 分流疏散, 避免争先恐后, 朝一个出口拥挤, 堵塞出口。公众聚集场所在建设时须经公安消防部门审核、验收, 方可投入使用, 其设置的疏散通道和安全出口在额定人数内, 只要有组织、有秩序地疏散, 5分钟内即能全部疏散完毕。盲目逃生, 往往欲速则不达。以往的火灾中, 有些人盲目逃生, 如跳楼、惊慌失措, 找不到疏散通道和安全出口等, 失去逃生时机而死亡。

自制器材逃生

公众聚集场所发生火灾时, 要学会利用现场一切可以利用的条件逃生, 要学会随机应用, 如将毛巾、口罩用水浇湿当成防烟工具捂住口、鼻;把被褥、窗帘用水浇湿后, 堵在门口阻止火势蔓延;利用绳索或将布匹、床单、地毯、窗帘结绳自救。

寻找避难所逃生

在无路可逃的情况下, 应积极寻找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援;选择火势、烟雾难以蔓延的房间, 如厕所、保安室等, 关好门窗, 堵塞缝隙, 房间如有水源要立即将门窗和各种可燃物浇湿, 以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延。无论白天或者夜晚, 被困者都应大声呼救, 不断发出各种呼救信号以引起救援人员的注意, 帮助自己脱离险境。

在逃生过程中要防止中毒

公众聚集场所有些部位在装修过程中使用大量的海绵、泡沫塑料板、纤维等装饰物, 火灾发生后会产生大量有毒气体。在逃生过程中应用水浇湿毛巾或用衣服捂住口鼻, 采用低姿行走, 以减小烟气的伤害。匍匐爬行是避免毒气伤害的最科学的逃生方法。火灾中如果站着走, 走不了多远便会窒息。多数被困人员恰恰缺少这一常识, 楼上的人往楼下跑, 楼下的人往楼上跑, 拥挤在楼梯间内, 结果造成中毒窒息死亡。

地下建筑火灾逃生

公众聚集场所火灾疏散逃生与自救 第4篇

从公众聚集场所的火灾特点和以往事故教训可以看出，公众聚集场所发生火灾易造成人员群死群伤的惨剧，且火灾中多数死亡人员是因不懂疏散逃生知识，选择了错误逃生方法或者错过逃生时机而造成的。因此，掌握公众聚集场所正确的疏散逃生方法以提高自救能力尤其重要。

一、要保持良好的心态

在火灾突然发生的异常情况下，由于烟气及火的出现，多数人心理恐慌，这是最致命的弱点，保持冷静的头脑对防止惨剧的发生是至关重要的。以往的火灾中，有些人盲目逃生，如跳楼、惊慌失措，找不到疏散通道和安全出口等，失去逃生时机而死亡。在发生火灾时，保持心理稳定是逃生的重要前提，若能临危不乱，先观察火势，再决定逃生方式，运用学到的避难常识和人类的聪明才智就会化险为夷，把灾难损失降到最低限度。

二、利用疏散通道和安全出口自救逃生

公众聚集场所在建设时须经公安消防部门审核、验收，方可投入使用。根据《建筑设计防火规范》要求，设置的疏散通道和安全出口在额定人数内，只要有组织、有秩序地疏散，五分钟内即能全部疏散完毕。进入公众聚集场所时，应首先观察和熟悉疏散通道和安全出口的位置；发生火灾时，不要惊慌失措，应及时向疏散通道和安全出口方向逃生；疏散时要服从工作人员的疏导和指挥，分流疏散，避免争先恐后，朝一个出口拥挤，堵塞出口。盲目逃生，往往欲速则不达。

三、自制器材逃生

公众聚集场所发生火灾时，要学会利用现场一切可以利用的条件逃生，要学会随机应用，如将毛巾、口罩用水浇湿当成防烟工具捂住口、鼻；把被褥、窗帘用水浇湿后，堵住门口阻止火势蔓延；利用绳索或将布匹、床单、地毯、窗帘结绳自救。例如，1985年4月18日，黑龙江省哈尔滨市天鹅饭店发生火灾，当时住在楼内的几位朝鲜客人发现起火，楼道已被烟火封锁，就开窗跳楼，结果不是摔死就是重伤。而一位日本客人却先用浸湿的被子堵住门，然后将床单撕成条，连成绳子，顺窗下坠，逃出火海。

四、寻找避难所逃生

在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援选择火势、烟雾难以蔓延的房间，如厕所、保安室等，关好门窗，堵塞间隙，房间如有水源要立即将门窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延。无论白天或者夜晚，被困者都应大声呼救，不断发出各种呼救信号以引起救援人员的注意，帮助自己脱离险境。1994年12月8日新疆克拉玛依市友谊馆天幕起火，大厅断电，疏散逃生无组织无秩序，局势混乱，人员拥挤，造成325人葬身火海。出人意料的是，有两名十岁的小学生，发生火灾时躲进厕所里，最后被人救出，幸免遇难。

五、在逃生过程中要防止中毒

公众聚集场所有些部位在装修过程中使用大量的海绵、泡沫塑料板、纤维等装饰物，火灾发生后会产生大量有毒气体。在逃生过程中应用水浇湿毛巾或用衣服捂住口鼻，采用低姿行走，以减小烟气的伤害。如唐山林西百货大楼发生火灾时，一片混乱，在浓烟和热浪扑来时，有位女顾客正在三楼购物，她却临危不乱，趴在地上，顺着楼梯爬到二层窗口跳了出去，仅造成一点轻伤。匍匐爬行是避免毒气伤害的最科学的逃生方法。火灾中如果站着走，走不了多远便会窒息。多数被困人员恰恰缺少这一常识，楼上的人往楼下跑，楼下的人往楼上跑，拥挤在楼梯间内，结果造成中毒窒，急死亡。

六、地下建筑火灾逃生

学校火灾和地震逃生疏散演练总结 第5篇

为使全体师生了解防火、防震、疏散等应急避险知识，提高在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，2014年05月09日下午三点至四点全校师生举行了防火、防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面。

一、学校重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由副校长韩多荣任总指挥，各班主任、课任教师为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细演练实施方案。在全体师生集中学习演练方案的基础上，要求全体师生首先从思想上要引起重视，增强安全意识。各班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”：即活动中一定要注意安全，保障措施一定到位。正是原因领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动的顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责，演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求，都做了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速，安全进行疏散，不能再收拾物品，不得拥挤，推搡，抢先下楼，不得重返教室，不得喧哗，开玩笑，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好。

今天的演练内容包括两项内容：一是疏散防踩踏演练；二是防震自救演练，在演练活动中，每位教师尽职尽责，确保了演练活动的井然有序，演练效果良好。

第一次警报响起，总指挥韩多荣校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序的迅速撤离，课任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作，学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有280余名师生参加，楼下学生从教室撤离到操场只用了45秒，楼上用了1分12秒，整个演练过程严肃、认真、紧张有序。这次演练活动提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验，整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，各班学生有秩序地回到教室，各位班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作，是非常必要的，有益的。

火灾模拟疏散逃生方案 第6篇

为了贯彻执行公安部第61号令《机关、团体、企业、事业单位消防管理规定》，保障单位消防安全，提高全体员工的消防意识和紧急应变能力，确保在火灾发生时，各部门员工能够按预定的逃生方案行动。明确自己的职责，掌握发生火灾时的紧急行动程序和疏散路线，使在火灾发生时能够保障员工生命财产安全，减小火灾时的财产的损失，单位将组织进行一次消防演习。为了使这次演习达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对单位正常工作的影响，特制定本消防演习方案，具体内容如下：

一、指导思想以及目的：

（一）指导思想：

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，近年火灾事故不断，因此将消防工作范围化，创造良好的消防安全环境作为本单位首要任务。根据国家公安部《机关、团体、企业、事业单位消防管理规定》第61号文件的要求，贯彻“预防为主，防消结合”的方针，为加强防范，堵塞漏洞，消除火灾隐患，进一步提高员工的防火意识和自防自救能力。

（二）目的：

1、通过火灾逃生演练，进一步提高员工消防意识，加强员工面对消防突发事件的自防自救、疏散能力，防止重、特大火灾的发生，杜绝恶性火灾事故，减少一般火灾事故，为单位创造一个良好的工作环境。

2、增强工作积极性、主动性，根据模拟火灾逃生演练取得的效果和经验，认真总结、及时妥善处置各类火险隐患的经验、教训，从思想、组织、配置、训练上等各方面做好充分准备，对各种火险力争早预测、早发现、早处理，把火险隐患消除在萌芽状态。

3、通过火灾逃生演练，加强消防宣传教育，提高员工消防意识，单位各级领导要充分认识消防安全的重要性，对存在的火灾隐患保持清醒的认识，明确消防管理职责，做好单位的消防安全工作。

二、人员分布的火情地点：发生火情的建筑地点：如X楼X层X室发生了火情（具体演习火情地点由华天物业安全办负责确定）。

三、组织及人员职责：

（一）组织步骤：

消防安全责任人

消防安全管理人

通讯报警组

应急疏散组

后勤保障组

灭火作战组

（二）职责与分工：

1、消防演习总指挥组，负责现场统筹指挥。

消防演习总指挥，负责现场统筹指挥，由华天物业安委会副主任、运营总监王步锋同志担任；

消防演习副总指挥，负责整个活动策划，是现场具体指挥者，由华天物业安委办主任赵志祥同志担任；

注：以下各组人员根据各楼层和各部门的人员进行分配，根据演习楼层进行分配。

1、报警组（负责报警及引导消防车至现场）：

组

长：

组

员：

发现火情，确认为真实火警后，立即通知消控室，消控室主机开自动，通知各级领导及员工，按照灭火预案组织灭火及疏散救援，并拨打“119”报警电话。

如何“119”报警电话（模拟）：

1）准确说明发生火灾的地点和着火部位（如：您好，我这里是名都凯旋城，我们小区4栋一单元几零几房发生火灾）。

2）说清楚着火的物品，火势大小，是否有人员被困（如：房内空调着火，火势较大，没有人员被困）。

3）留下自己的姓名与联系方式，方便消防队尽快到场，并去门口迎接消防车，引导至火灾现场。

2、应急疏散组（疏散被困人员至指定地点）：

组

长：

组

员：

1）熟知你所在位置附近的安全出口和消防疏散通道位置，在人员没有全部撤离之前不得撤离岗位。

2）大声呼叫本区域内的被困人员按照你的引导，从安全出口撤离。

3）引导人员疏散时，要告知被困人员，利用好身边的毛巾、衣物等，捂住口鼻，弯腰前行，以免吸入有毒气体。

3、后勤保障组（现场清点被困人员及物质）：

组

长：

组

员：***

为灭火组人员提供灭火器及扶水带

4、灭火行动组（穿消防服）：

组

长：

组

员：**

利用消火栓出水灭火

**

各带一瓶灭火器进行灭火

在最短的时间内达到火灾地点，迅速有效的扑灭火灾或协助消防队控制火势和扑灭火灾以减少火灾的损失。

5、救援组（负责救援被困伤员）

组

长：

组

员：

1）贯彻执行救人重于灭火的原则，组织人力和工具尽早尽快的将受伤被困人员抢救出来。

2）在救援时要准、稳、果断勇敢，确保安全。

3）以最快的速度将救出的伤员护送到救治点。

6、救护组（联系医疗救护，并进行引领）

组

长：

组

员：

负责组织医疗人员对受伤人员进行急救治疗，组织现场护送、转运伤员，负责联系医院救援，组织护理和药品器材供应。

7、物资抢救组（将物品疏散至指定地点）

组

长：

组

员：

1）

组织人力和工具尽早尽快的将物资转移至安全区域。

2）

在组织物品疏散时要准、稳、果断勇敢，确保安全。

3）以最快的速度将物品转移至安全区域。

8、警戒组（将围观人员劝离至安全区域并设置警戒线）

组

长：

组

员：

负责火灾事故现场警戒、根据火灾事故现场情况对人员、物资进行引导，防止闲杂人员进入火灾事故现场。

受伤人员：**5楼）、**7楼）

被困人员（每层楼两人，自带香巾用完归还）：

关闭电源人员：

启动消火栓水泵人员：

拍

照：

围观群众：

四、组织分工和主要任务总指挥组：

1、对模拟火灾逃生演练进行领导和指挥扑救工作，负责下达模拟火灾逃生演练中各项行动命令。

2、通讯联络组（报警组）：根据指挥开始模拟火灾逃生演练的指示，立即启动消防警铃（通过广播、通讯系统将情况通报领导），组织灭火作战组、疏导人员组、应急措施组进行扑救。当火势蔓延时，立即向报火警119（此次报警演习只模拟电话联络总指挥）。

3、疏导人员组（疏散组）：如发生火灾，疏导人员接到或掌握情况后，在总指挥组的统一领导下，迅速赶到现场从安全通道进行疏散人员，力争把伤亡减少到最低。

4、后勤保障组（现场清点组）：根据发生火灾情况，在指定地点、有序组织人员疏散和清点人数。

5、灭火作战组：对火灾进行扑救，接到或掌握通讯报警情况后，在指挥组统一领导下，对火灾进行扑救（此组工作人员进行灭火演习中的实际操作）。

灭火步骤示意图：

发　现　火　警

烟　感

温　感

自　动

值　班　室

单位领导

通讯联络组

应急措施组

后勤保障组

灭火行动组

消　灭　火　灾

处　理　火　场

路口迎接

火警119

发现火情人员立即报值班室，值班室人员发出警报和视现场情况报火警119。

五、火灾逃生演练准备工作

1、消防演习负责部门预定模拟火灾逃生方案，并呈报公司安全负责人进行审批。

2、演练前组织一次消防设施设备检查，确保各消防配置点的消防设备能正常使用。

3、确定演习日期和时间后，必须通知各部门，提前三天通知单位全体员工，所有参与演练的人员，必须熟悉所有的演练程序，避免发生混乱，确保参加火灾逃生演练人员的人身绝对安全。

4、全体人员准备毛巾供演习使用。

5、准备急救物品（如创可贴等）以防发生意外。

6、烟雾弹：350元/个（申请带开发票）根据单位情况而来。

六、模拟火灾逃生演练过程(演习时间由单位负责人确定）：

1、确定演习时间、地点、人员（孕妇、病人除外），做好演习的准备工作各相关的演习工作人员到达各自的岗位。

2、由报警组（通讯联络组）组长负责向总指挥报告火情事故情况（包括火警时间、地点、现已采取的行动、所需的援助，同时详细说明报警者的姓名、所在部门、班组等），再由总指挥下达演习命令，消防演习正式开始。

3、由电工切断电源，指定的人员启动消防警铃。

4、各部门人员听到消防警铃拉响后，疏散组的工作人员在各自指定位置进行引导疏散员工，将员工安全疏散到指定地点集合。在疏散过程中，尽量不出现推、拥、踩的现象。

5、后勤保障组工作人员对疏散到指定的安全地点人员进行清点、火灾相关楼层进行现场清理、并将总体情况由本组组长向总指挥汇告。

6、各组工作人员清理完现场后，通知电工恢复电源和报警系统，并将各自记录的情况交到总指挥台。

七、灭火演习准备：

1、由总指挥下达消防灭火演习命令，由灭火行动组组长负责安排本组人员准备好演习的器材:

a.准备好灭火器（建议2-3人一个灭火器）；

b.废弃拖把两个；

c.准备汽油和一个空旷的水泥场地

2、在指定地点进行消防水带的接驳和利用灭火器材进行灭火演习（全体工作人员参加）。

3、灭火演习完成后，由总经理吴中易（单位消防负责人）作总结。并宣布疏散演习结束。

八、清理现场，消防演习全部结束。

项目防火逃生疏散演练方案 第7篇

篇一

为了提高项目突发防火逃生疏散应变能力，确保火灾发生时能及时有效的逃生疏散与扑救，保障项目人员和业主生命和财产安全,为防火逃生疏散应变能力工作打下坚实基础。结合第一季度安全生产及消防专项整治宣贯会议精神，本部将于xx年x月x日xxxxx分进行安全“防火逃生疏散演练”活动。

一、演练目的：

检验员工们义务消防应急组织应对火灾的能力，考核日常消防训练的成效，提高员工灭火、疏散、自救能力和管理者火场组织、协调、指挥能力。使员工在演练中得到锻炼，进一步增加消防安全意识，使预防为主，防消结合的方针在公司内得到更好的贯彻落实。

二、演练时间安排：

xx年x月x日16:00完成突发事件消防应急演练工作；

二、演练内容：

1、初期火灾的扑救、控制、火场协调指挥、物资转移演练;

2、火场人员疏散引导和伤员救护演练;

3、火场警戒;

4、灭火器材现场灭火演练;

5、火灾事故处理教育及演习总结。

三、火灾模拟设置：

1、监控室当值人员接到火灾报警，利用对讲系统通知巡逻人员到场查看火警报警是否属实；

2、查看后情况属实，起火原因为装修现场工人吸烟导致室内杂物发生火灾。

3、施工现场起火致使施工现场及周边人员慌乱，启动应急预案保障业户生命安全，降低财产损失。

四、演练地点：

x期x号楼门前。

五、参演人员：

由工程部相关人员、客服部工作人员、秩维维护部工作人员、保洁部共同负责完成。

六、演练指挥组成员及岗位划分：

1、演练指挥组成员：

总指挥：xxxxx

副总指挥：xxx2、设备保障组：xxxx及设施设备维护部人员。

3、警戒组（组长：xxx）

4、疏散组（组长：xxx）

5、灭火组(组长：xxx）

6、救护组（组长：xxx）

7、后勤保障组：（组长：xx）

七、演练程序：

xxxxxx

八、做好记录

演练处置妥当，第一时间做好书面报告。

九、消防应急演练报告

1、演练效果评估；

2、演练总结；

十、附件：

1、消防演练名单

2、演练物资

3、演练区设置图

篇二

一、演练目的通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。

二、组织机构

（一）领导机构

总指挥：谢桂莲

副总指挥：李润苗

成员：李朝辉

郝东艳

王亲枝

李灵枝

张月芳

（二）演练活动工作机构

1、通讯联络组：李雪琴

主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。

2、疏散指挥组：李润苗

（1）教室疏散：

各班主任、任课教师

（2）疏散通道：

郑变芳

主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。

3、救护组：李朝辉

岳焕枝

主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。

4、灭火消防组：苏国锐

李志强

主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。

5、场地组：王亲枝

主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。

6、后勤保障组：李雪琴

主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。

三、演练时间、地点、内容、参加人员

1、时间：xx年2月25日（周五）下午12:50；

2、地点：西陈学校

3、内容：防火逃生演练；

4、参加人员：全校师生。

四、演练器材准备

1、师生每人一条毛巾或手帕。

2、各组需准备的东西提前准备、检查。

五、演练要求

1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。

2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。

六、演练的`具体操作程序

1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园音响）。

2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。

3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。

4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。

各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。

负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序。

5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。

6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。

7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。

8、总指挥进行演练总结，宣布西陈学校消防逃生演练结束。

中学安全疏散逃生演练方案 第8篇

一、处置事故的组织：

1、领导小组：

组长：黄廷华（校长）

组员：王辉、袁龙、梁先林、武孔涛、李晓洪、代昌斌、赵琦、朱习慧、苟星、陈桂林、王荣凤、刘燕、郭红菊、李海堂、于丹、韦军（袁粼粼）、张信珊（曾敏）、各学科教师。

3、安全疏散逃生演练现场指挥小组

总指挥：黄廷华

现场指挥：李晓洪

二、组织实施安排：

1、安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导和部分教师负责在各教学楼楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

（1）、楼梯口疏散指挥员安排

领导安排：

一号楼梯：袁龙；

二号楼梯：梁先林

三号楼梯：武孔涛

四号楼梯：代昌斌

操场指挥：王辉

（2）、教室内学生疏散指挥人员安排：

1、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；

2、当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按出操位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

3、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的.体育教师带领学生到安全地带集结。

4、到达操场后迅速清点人数，报总指挥。

3、救护组人员安排：

（1）校医携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

（2）门位处于待命状态，如有其它情况准时开关校门

（3）校车随时待命，运送伤员到医院。

（4）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到大操场主席台待命，参加救护工作。

三、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点：按出操位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

5、疏散过程要按培训知识进行，保证演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，每班成单列，右手扶栏杆，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

班主任与随班教师在听到警笛后，立刻打开教室前后门，引导同学疏散，要求学生做到：

（1）冷静判断；

（2）应绝对服从老师的组织；

（3）按预定的撤离线路有序地撤离；

（4）不拥挤、推搡；

四、可能出现的火灾逃生

从火场中逃生要熟悉环境，及时防烟，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。顺逃生指示路引逃生。

洛湾中学

火灾疏散逃生演练方案 第9篇

为了提高学校处理突发事件的能力，加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制定本应急疏散演练方案。

一、学校消防安全疏散演练指挥小组： 总指挥：张军

成 员：季培珍、李婷及各班班主任

二、演练时间：不定期

三、具体组织实施

1、德育处负责拟定演练方案及活动细节

2、总务处负责准备火盆，燃烧物，现场点火员刘虎。

3、年级组长、班主任提前演练应急疏散逃生的路线及逃生的注意事项。

4、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学消防应急演练）

5、各班主任，各楼梯负责人、疏散路线负责人9:05分进班级（指定区域）待命。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。

四、活动安排：（固定演练安排）

（一）活动一 ：消防应急疏散演练

1、消防安全疏散演练指挥小组成员迅速组织全校师生疏散逃生，全体老师要参加。指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：

亦学楼 中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼）亦思楼 中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼）

疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍

教学楼东侧：张文君

（2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线

3、疏散要求与注意事项：

（1）、听到学校发出的警报声（或总指挥发出“学校有火警，请赶快撤离”口令）后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品（那怕再贵重的）。在场老师应叮嘱学生不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地点：学校操场。

（3）、在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。（4）、疏散顺序：

① 听到疏散命令后，全体学生立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。

② 各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

③到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命。

五、总指挥宣布演练结束，并讲话。

ⅩⅩ小学地震逃生演练方案

为贯彻教育部办公厅教基厅[2008]5号文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，经学校研究，决定于2015年5月12日上午举行逃生演练。为使活动有序开展，特制定本活动方案如下：

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生。

3、不定期

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、组织机构(1)领导机构 总指挥：黄丽云

副总指挥：张军、李婷、季培珍 成员：全体教职工

(2)班级避震疏散指导员：各班主任 班级避震疏散指导员职责：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，躲在桌下，双手抱头。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”（操场）。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生。（3）学生疏散引导员

各年级指派本年级教师在教学楼各层楼梯处负责疏散。

2、具体疏散工作安排：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员安排：

亦学楼 中楼梯口疏散指挥员：谢春红（底楼）孟妮娜（三楼）

西楼梯口疏散指挥员：陈芸（底楼）胡凡（三楼）亦思楼 中楼梯口疏散指挥员：詹少倩（底楼）林婷婷（二楼）

西楼梯口疏散指挥员：杨乃侠（底楼）庄金蝶（二楼）

疏散现场秩序指挥：主道路：季培珍

教学楼东侧：张文君

（2）晨会各班主任讲解演练要求，明确本班学生逃生路线 学生疏散注意事项：

①指挥学生有序进场，整理队伍，注意保持学生之间的合理间距。合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。③指挥本层楼各班级有序下楼

④坚守岗位，直到教学楼中所有学生全部撤离后方可撤离，然后到操场集中。

5、现场拍照：外景：方晓倩、室内：张晶。大屏幕主题（ⅩⅩ小学应急演练）

五、逃生线路

各班按下列方案疏散：a、中楼梯西侧班级走各自教学楼的西楼梯疏散，从主道路中央入口撤退到操场。中楼梯东侧班级走各自教学楼的中楼梯疏散，从食堂门口第一个入口撤退到操场，如第一个入口拥挤，从中间入口进场。要求依次安全、快速下楼，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。

六、演练要求

1、早读课，各班主任明确演练的目的和具体演练要求。具体方案通告全体教师，争取人人明白，对学生进行安全教育，向学生讲明紧急逃生的方法、顺序和要求。

2、听到警报信号后，各班级按指定线路紧张而有序下楼，成四列纵队，一个接一个快步下楼，不要推挤，不要跑，不得抢道，下楼后按照年级指定的线路，迅速进入指定的安全区。

3、各楼梯口设定的疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时才能离开。

4、各班级要高度重视，严密防范，精心组织，确保万无一失。

5、教育学生在演练过程中，不要惊慌，要听从指挥，服从安排，保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

6、要求学生穿校服，不穿拖鞋，要保持严肃，不准嬉皮笑脸。

七、演练步骤

（一）、广播：灾情预设 广播：宣布演练开始

演练分两个阶段进行，当听到“地震警报”信号响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到解除“地震警报”信号时，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是学校操场。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包等物保护头部。教师应检查学生防护动作是否正确，必要时给予指导。或者，在听到广播警报声后，在班老师立即进入应急状态，其他老师第一时间赶赴楼梯口、主道路等疏散路线处待命。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场，蹲下抱头。

5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。幼儿园参照本方案制定实施措施。