好家风、好习惯文档

好家风、好习惯文档（精选14篇）

好家风、好习惯文档 第1篇

地区：黔西南州册亨县 学校：庆坪中心小学 班级：三年级（2）班 作者姓名：王艳 指导老师：杨显珍 工作单位：庆坪乡中心小学 联系电话：***

好家风、好习惯

“勤俭之风”伴我成长、“诚实守信之风”养我好习惯。从我懂事的那一刻起；孝敬父母、助人为乐、忍让他人、品德修养······深深地印在我的脑海里。

爷爷说：做人要诚实守信，不要欺骗他人。当别人遇到困难时，要及时伸出我们的援助之手，做个有品德修养的好孩子。

奶奶说：吃饭时，不挑食、不剩饭、不浪费，不顶撞父母，做个勤俭节约的好孩子。

爸爸说：作为一名小学生，要懂得尊重老师，团结同学，认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，做个懂礼貌、爱学习的好孩子。

妈妈说：要养成早睡早起的好习惯，早晚洗脸刷牙，做个讲究卫生的好孩子。

哥哥说：无论走到哪里，千万不要为了一点小事情和别人争吵，要心平气和地把事情说开，要学会仍让，做个懂得包容的好孩子。

从而我就坚守着这样的一个信念，一个能克服种种困难的信念------就是做一个懂事、节俭、勤劳的好孩子。

有一次，我们一家到外婆家去玩，看到有位叔叔也到外婆家做客，听外婆介绍说，他就是我多年不见的二叔叔，我连忙走过去向他问好，叔叔，您好！早就听外婆说起您了，二叔叔听后，连声夸到，“乖孩子，现在长大了，懂事了，都会说客气话了”，我听后心里感到十分高兴。

我在良好家风的影响下，学会尊重父母、老师，仍让和帮助身边的人，更让我明白了什么是真正的勤俭节约，它是中华民族的传统美德，是一种良好的行为习惯。

现在我要大声喊着：做一个好孩子让爸妈幸福，做一个好伙伴，做一个好学生，让老师幸福。

好家风、好习惯文档 第2篇

优良的家风会对后代的成长产生巨大的影响，例如国学大师钱基博就是在他爸爸的影响下，才取得了成功，而他爸爸也是每天告诉他淡泊明志，宁静致远，不住的告诫与以身作则的表率感染着他，良好的品质便在他心中埋下了种子，一向谦虚的家风，也让钱基博在学业上遥遥领先他人。除此之外，曾国藩的家风勤俭节约也颇为知名，他曾留下了十六的箴言家风：“家俭则兴，人勤则健;能勤能俭，永不贫贱。”曾国藩还敦促家人每天坚持学习，坚持与儿女写信沟通讨论。曾国藩对家教的重视，也不负他的期望，五个女儿，三个儿子的生活都十分节俭，勤俭持家的家风也同样值得我们学习。

天下之本在国，国之本在于家。在我们家，勤俭节约是生活中的大事。这件衣服太小了，这件衣服太旧了，我拿着一件件衣服愁眉苦脸地说：“扔掉旧衣服，等于扔掉钱，可是衣柜里已经没有地方放了。”妈妈却笑着说：“我会给你意想不到的惊喜。”心想：这堆儿时的衣服，难道妈妈会“妙手回春?”利用假期，妈妈开始“埋头苦干”了，把旧衣服裁剪裁剪，不一会儿缝纫出一张桌布，铺在桌子上，上面有许多美丽的图案;她给圆筒形的空调戴上了一顶花边帽子;冬天，坐在椅子凉丝丝的，五颜六色的坐垫妈妈又做好了，放在上面是那么柔软，那么温暖这些装饰品都是妈妈的巧手变出来的，既美观又环保，整个家就焕然一新了。

妈妈不仅节俭，而且有爱心。记得有一年的冬天，有个婴儿一出生就被父母抛弃在沙坪市场，她被警察叔叔送去了鹤山福利院。妈妈得知这个消息，买奶粉、尿片、衣服去探望她。看着瘦小的她，嘴唇发紫，不断喘气，听福利院的阿姨说：“在当地医院看了好久了，不见好转。”妈妈听了，立刻联系铁夫队志愿者，送她去江门中心医院检查，院方的医生诊断，不只有严重的肺炎，还有其它疾病，建议留院治疗。留院治疗必须要交压金，妈妈二话不说，交了一万元压金。每隔一天，妈妈下班就去医院看望她，为她带去生活用品。

好家风的重要性 第3篇

说起家风,现在还讲吗?即使有,现在也很少。孩子出点什么事,一说起原因来,不是推给社会,就是责备学校,说社会如何影响,将学校怎么不行,家长却躲到岸上去了,好像跟家庭毫无关系。事情果然真如此吗?

说道这里,我想起一件事情。上世纪60年代搞“造反”时,全国破“四旧”抓“牛鬼蛇神”,成了当时年轻人的“革命”行为。那时我正在一个边疆城市,亲见一伙学生追打老师,有个孩子却悄悄地走开,有人问他为什么不参加,这孩子说:“家里从来不让欺负人,老师是教学生知识的,更不能欺负。”我听了非常感动,事后想想,这孩子不随大流,说明家教不错。(如果全国孩子都不去,不知该证明什么了)或者说他的家风好。像这样规矩的孩子,肯定还有千千万万,不然,在那样一个动荡年代,更不会有借此机会偷偷读书、后来考上大学的众多青年人。

由此可见,把孩子出事的责任,完全推给社会或学校,这是极其不公道的。俗话说的好,有什么土地就长什么苗,平素注意教育孩子的家庭,孩子长大成人做事,不管在什么复杂情况下,大概都不会离谱出格。在中国的传统教育中,历来多比较注重家庭教育,所谓“子不教父之过”的古训,绝对不能当作封建糟粕,完全轻易摒弃或无情批判。我们现在树立的道德模范,很多都是父慈子孝的榜样。假如青年人在言行上有不足,不妨反过来问一问,做长辈的在教育子女上,平时说的和做的又如何呢?是不是对子女有好影响,这也是值得研究的。有的父母就不拘小节,想让孩子如何讲规矩,我看几乎完全不可能。

家庭教育或家风形成,并非什么深奧的事情,更与家庭经济状况及家长学历高低没有太多关系。只要家长懂得是非正邪,对孩子不骄惯不护短,随时随地提醒或关心,这就是最好的家庭教育,长年累月形成的好习惯,就是这个家庭的家风。比如有的家长见孩子出门,总是说“好好玩,别打架”,就会使孩子养成平和习性,反之,家长说“谁欺负你告诉我,我找他算账”,对孩子的影响就别样了。再比如,有孩子回家来,哪怕孩子手里拿根树枝,家长都要追问来路,甚至于让孩子立刻送回原处,着就养成不占便宜的品德,长大以后也不会掠取不义之财。反之,看见孩子拿回什么东西来大加赞杨,说:“啊哟,宝贝,知道过日子啦,将来一定会有出息。”说不定成人后就会变得更加贪婪。

好家风好家风 第4篇

从小妈妈就老是有事没事给我上“政治课”——比如，养成每天讲究卫生的好习惯;吃饭时不能说不吃或不想吃什么菜，不剩饭，不浪费;尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好习惯;不说谎话，不占小便宜，做一个诚实的孩子……

上了小学，妈妈也同样很在意我的考试得分。她总说，成绩虽然不是验证学习好坏的唯一标准，但它能看出你是不是认真听课，是不是认真写作业，是否弄明白了每一个关键的知识点。妈妈经常与我作正面的交流，对于我提问的一些疑难问题，不管再忙，她总是第一时间停下手中的工作，给我进行讲解;对于妈妈也弄不明白答案的问题，我们就一起查找工具书或上网找答案，有些时候还会争论得面紅耳赤呢！

爸爸是一名教师，他常常教育我，做人要宽宏大量，要懂得宽恕别人，不要因小事与人计较，要为人正直，敢于坦率面对，不管是学习还是做其他事情，都要学会认真、负责。他从不轻易责罚我，只是在我做得过分的时候才会批评我几句。

律己而又和谐，这就是我们家的家风主旋律吧！

现在，我已经读四年级了。仔细想想，我的一些好习惯都和我们家的家风有着不可分割的关系。虽然妈妈还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爸爸还是时不时在饭前饭后和我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等中华民族的传统美德，但我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。

（指导教师：胡银琼）

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好家风培养好习惯作文800字 第5篇

郑宅，一个中国历史上史无前例的存在，在长达三百五十年的时间里，历经了宋、元、明三个朝代，做到了十五世整个家族同居、同财、同食，人数最多时有三千人之众，真正做到了行同礼、息同训、心同纹，因为有此壮举，德义播遍天下，明太祖朱元璋亲自赐名“江南第一家”。

放下书卷，我的心里思绪万千，不能想象九百多年前是什么让一个中国的普通人家能够坚持三百多年不分家，家族里一百七十多个考取功名在外任职的郑家子弟竟然无一人行污贪之事，全都坦坦荡荡不辱“义门”。在如此惊世骇俗的壮举背后，我想一定有一个让所有郑姓子孙内心坚持的原则和底线，那就是郑氏家族一脉相传的家风和家训。

我的家，是一个简单的家庭，爸爸、妈妈、奶奶、妹妹和我，组成了一个小的单元，上演着只属于我家的故事，虽然我们家没有像郑宅那样有着深厚的积淀和传承，但是秉承着“家和万事兴”的朴素明训，我们家处处洋溢着和谐的气氛，“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”，爸爸妈妈告诉我怎样去做一个明理懂事的孩子。

作为祖国大家庭的一个个小小的成员，如果每个小家都能够自觉做好自己的家事，做到和睦、和谐、和顺，那么祖国这个大家不就会变得更加强大了吗?我觉得这个“和”字真的是老祖宗留给我们每个中华儿女最好的家训啊!

二零一三年，习近平爷爷首次提出了“一带一路”的伟大构想，我一直搞不清楚这对于中国来说有什么重大的意义?随着几年来“一带一路”构想的逐步落实和有序推进，我似乎明白了习近平爷爷之所以如此作为的原因，中国是强大了，可世界还不平衡，习近平爷爷是要把“和”文化这个中国最大的家风吹向世界的每一个角落，让这个世界所有的不分种族和肤色的人民都能够生活在一个没有战争、没有压迫、没有歧视、和谐共处的大家庭里，如果实现了，这何尝不是中国人对世界的有一个伟大的贡献呢!

好习惯来自好家风 第6篇

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自城西小学601班的韦文露。今天我演讲的主题是《传承好家风，培养好习惯》

美国心理学家威廉·詹姆士曾说过这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这说明习惯是可以决定一个人的命运，有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。有这么一句话是这样说的：“良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。”父母是我们人生的第一位老师，我们的习惯都来自于他们，他们的一言一行都会影响到我们。这就是家风，一个家的家规，一个家的作风。因此，我今天演讲的题目是“好的习惯来自于好的家风”。

家风对我们来说，不是一个久违的字眼。在浩若烟海的历史中，注重家风是众多志士仁人的立家之本。从古至今，《颜氏家训》、《诫子书》、《勉谕儿辈》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。像孟母三迁这个故事，它讲的就是孟子小时候，曾居住的地方离墓地很近，所以孟子就学会了祭拜之类的事，玩起了办理丧事的游戏。孟母说:“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，结果孟子学了些做买卖和屠杀的东西。孟母又想:“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到了学院旁边。所以孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。孟子长大成人后,学成了六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。是呀，小时候谁不是懵懂无知，经常接触哪些人，就会学像哪些人。这也强调了家风的重要性。

而家风又是如此贴近生活，就在生活的点点滴滴中。它可能是父母有时的一句叮咛、一个举动；它又可能是父母的一顿责骂；它还可能是父母的一个眼神。例如我家：小时候，不懂事总是喜欢吃完东西，把东西的包装袋到处乱扔。

妈妈见到我这样后，总是便对我说：“不能把垃圾乱扔，要扔在垃圾桶里。”便弯下腰，一个一个捡着我扔掉的垃圾。因此，我学会了不能乱丢垃圾的好习惯。

好家风、好习惯文档 第7篇

为了培养学生形成良好的生活习惯，能够为今后的人生发展路注入强大的力量，特举行以 “好习惯成就好人生”为主题的演讲比赛活动。引导学生认识到日常生活中养成好习惯的重要性，意识到一名合格的小学生应该要有一个好习惯。播种一种行为就能收获一好习惯，播种一种好习惯就能收获一种好性格，一种好性格就能造就一个成功的人生。养成良好习惯，一直是我校的一个教育思想所在。举办此次活动有利于推进我校小学生行为习惯教育的全面发展。

一、参赛对象:（3——6年级的学生）

各班在10月13日前鼓励学生报名参加，教师指导学生完成演讲稿件，并选出两名代表参加学校“好习惯成就好人生”的演讲比赛。

二、时间地点：

比赛定于10月25日下午1：30，在学校多媒体举行。

三、参赛要求：

1．演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。

2．穿戴整齐，言行文明有礼。

3．普通话标准，语言流利，富有感情。

4．准时参加，否则以缺席处理。

四、出席对象：全体师生。

五、奖项设置：

按得分高低评出一等奖1名，二等奖两名，三等奖3名

六、比赛评委： 陈设生 游桂荣陈远婢陈聪秀张金婢

七、人员安排：

主 持：吴振国

统 分：洪仁富

音 响：张火煜

现场秩序及安全：

八、现场要求：

本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、附《具体评分细则》、《比赛议程》、《评分表格》

附

（一）1、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。

2、具体评分细则：

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。

（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。

（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

（六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。

附

（二）比赛议程

1、参加选手抽签决定出场顺序；

2、主持人宣布评委名单；

3、主持人宣布演讲比赛评分细则；

4、学校领导致辞

5、演讲比赛开始

6、学校领导宣布获奖名单

7、颁奖

8、学校领导总结发言

附

（三）评分表格

()号选手最后得分：

注：

（一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。

（二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。

（三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。

（四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。

（五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

好家风、好习惯文档 第8篇

一、“好家训好家风”是中华文化的优秀传统

家训一直以来就属于中华民族的优秀传统文化。与家训、家风类似的说法有很多, 例如家规、家约、家范……, 都可以统称为家训、家风, 它就是指一个家族传承恒久不变的精神规则。随着社会的发展与革新, 现代的家庭结构也跟着发生了质的变化, 尤其是生活方式与精神层面上的莫大改变, 因此也导致了现在的年轻人和年老一代之间的思想上、观念上的巨大鸿沟, 因此必须借助于家训来使得传统的文化进行和谐与缓解, 避免家庭矛盾的发生和再现。

中国的家训文化可谓源远流长、博大精深。因此, 家训文化更是我们传统的优秀文化的重要组成部分, 它也能够从不同层面上来反映出中华民族的风俗习惯与文化传承。习近平总书记在2014 年的第14 次学习中强调: 中华文化源远流长, 它是我们整个民族的最高精神追求, 是我们民族生生不息的力量, 它能够衡量一个人的为人处事以及个人品行。而自古以来, 中国就是以“父慈子孝、三纲五常”而闻名于世, 讲求的就是“至善至孝”。家训最早就是通过父母对于子女的谆谆教诲来初步体现的, “老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”更是深入到每一个家庭的每一个成员中, 并且也将影响深远。

而自古以来, 家训就包含着方方面面的内容, 小到一个人的细小行为习惯的养成, 而大到整个社会的精神风貌与社会习气, 主要包括伦理道德方面、文化知识的影响等等。因此, 古代的一些名家家训也一直引领着我们现代人前进的步伐, 诸如《诫子书》、《朱子家训》、《范氏家训》、《颜氏家训》、《曾氏家训》等。而在历史上传承的许多哲理名言, 就是出自一些著名家训, 例如: “非淡泊无以名志, 非宁静无以致远”、“百善孝为先以及著名的”、“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。”等等, 他们都在引导着我们向着更向上的一面继续迈进。

不可否认, 对于普遍民众来说, 大部分家庭并没有成文的家训、家风, 但是都有一些家庭成员共同遵守的基本原则和要求, 如: 做人要有礼貌, 尊师重教, 勤劳, 节俭, 乐于助人, 诚实守信等。

二、“好家训好家风”与社会主义核心价值观一脉相承

纵观历史, 从孟母三迁到岳母刺字, 都给了我们一个深刻的警钟。良好的家训、家风, 不仅进承载了我们普通人的祖祖辈辈对这些祖孙后代的热切盼望与希冀, 更是对于后代们的激励与鞭挞, 更重要的是体现了中华民族优良的民族之风!

因此我们在今天, 就应该重新将家训与家风捡起来, 并且成为我们的首选任务。首选, 这么做能够影响整个家庭的繁荣昌盛, 除此之外, 还能够和当今的社会主义核心价值观完美地相互影响、密不可分。

社会主义核心价值观分成三个层面: 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。作为公民个人层面价值准则的爱国、敬业、诚信、友善这八个字四组词, 提出了四种道德范畴, 无不与“好家训好家风”紧密联系。

敬业, 就是对自己所从事的工作有高度的责任感, 在有责任的基础上才能够为我们的国家和社会所贡献自己的一份力量, 这也是我们所应该一生为之追寻的目标和方向。与此同时, 我们也应该谨记敬业心在事业上给予我们的莫大帮助与支持。只有我们在自己的岗位上所不辞辛苦、任劳任怨, 才能够去实现自己的理想人生目标, 而这需要的不仅仅是一个人内心的意志力和坚强心, 而更重要的是一个家庭对之进行的不断鞭策和鼓舞。

诚信, 是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。它要求我们在日常工作和学习中诚实守信, 这不仅仅要求我们在平时与别人正常交流的时候要注意自己的言行举止, 待人诚实说话诚恳, 同时还应该在做事情的时候时刻秉持着守信用的态度来进行任何的事情。而不能够进行大肆地宣称一些空话、假话、套话等, 这样只能是损人不利己, 并且也会为人所耻笑。

孔子强调“仁者爱人”, 孟子主张“出入相友、守望相助”。古人这种“反求诸己”、“推己及人”的忠恕论, “责友以善”、“以友辅仁”的友善观以及“万物一体”、“天人合一”的生态和谐论和的人际交往论, 是丰富的道德实践理论。就是希望人人都能够在一个和谐、民主的社会里进行健康地成长, 在一个和谐的大家园里共同生根发芽, 进而来影响一代代的后人。良好的家训是支撑我们实现社会主义和谐社会、实现中华民族伟大梦想的精神着力点和动力支持。自古以来, “仁爱”就是我们在整个社会生存和发展的前提条件, 只有将这些理论秉持于自己的内心, 才可能真正地进行精神的洗礼, 在涅槃后重生一个更为有力量的个体。

三、传承“好家训好家风”, 培育和践行社会主义核心价值观

“家训、家风”历来是中华民族文明传承的重要方式。它在一定程度上也因为传承着“良好的家训”所形成的一种社会风气, 才致使我们社会的社会主义核心价值观得到了更好的培育与践行。有道是: 家风正, 则民风淳; 民风淳, 则社会风气良好。只有我们每一个家庭的风气与环境处于一个良好的状态, 才可能使得社会的风气趋向于一个顶级的状态, 这才是目前我们所需要正视的首要任务。

中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。综合起来, 它有这么几项基本功能:

第一、激励下一代成才。良好的家训能够使得家里的新一代在思想上和价值观念上不断地进行更新与前进, 影响着一代代的后人。而中国的家训文化, 其实也都在体现着祖祖辈辈们对于都带子女的谆谆教诲与热切期盼, 它是家训文化中的基本作用之一。

第二、家族之间的团结友爱。任何一个家庭的和睦相处与长期存在都需要家庭内部之间各个成员的相互配合与协作。而这不仅仅需要自身的自我行为上的约束以及话语方面的控制等, 同时需要的还是这个家庭之间的内部行为习惯上的控制与价值观念上的一致。如果在价值观念上有很多不同的话, 那势必会给这个家庭带来众多的小矛盾或者是意见上的分歧, 长期以往, 也不会利于家族之间的和谐与共。因此, 家训的出现能够很好地弥补并且促进解组织间的和谐成长与发展。

第三、确立良好的家风。家训能够使得家庭里的每一个成员在思想上达到一致性, 以至于自身的行为习惯以及价值观念都会有所趋同, 这就会很好地形成家庭之间的良好家风的灌输与传承, 这也是祖祖辈辈们的教诲与影响, 从而使得整个家族在此确定良好的家训、家风。只有我们在长期的过程中来传承“好的家训、好的家风”, 才可以实现培育和践行社会主义核心价值观的全面发展目标。

不可否认, “文化大革命”以及教育的十年荒芜, 包括家训、家风这样的民族文化的优秀传统都几乎被人们忘记了。改革开放三十多年, 引进来的除了菁华, 还有思想的多元化, 也就导致了思想的混乱。在这样的时刻, 既然“好家训好家风”与当今倡导的社会主义核心价值观有密切的联系, 那么, 我们就可以将“好家训好家风”的活动纳入社会主义和谐社会中来, 努力弘扬中华民族的优秀传统文化。

那么“好家训好家风”在治家育人方面的活动组织及其具体表现主要有几下几点:

其一、让父母成为榜样。现实生活里家庭的环境与小细节对于子女的影响是非常大的, 很多家长的行为会潜移默化地影响孩子的健康成长, 甚至在成长的过程中也可能因为父母的微妙的动作或者是言谈而使得孩子受到很久远的影响。“好家训好家风”首先要引导家长注重自身的个人修养、注意行为举止, 在这个过程中来进一步地去传承家庭美德, 家长一定要以身作则、言传身教, 从而来塑造一个良好的家风和成长环境。

其二、家家户户写家训。家训是我们的长辈们对子孙的训诫, 或者说是家长们对于这个家庭的所以成员的额规劝和指引, 从而使得家人们能够树立一个正确的三观意识。如果能形成家家户户写家训、晒家训、议家训、评家训的浓厚氛围的话, 则可以在无形中去感化和影响更多的孩子和学生来参与到其中来, 并且在自己参与的过程中形成莫大的兴趣。如此潜移默化的影响, 才可以使得积极向上的正能量加以迅速的倡导和推行。

其三、学校要倡导“好家训好家风”。学校对于人的规范养成和素质提升至关重要, 要充分运用国民教育的各种体系和方式, 还有就是教科书上有关的优秀的传统文化的教育与渗透等, 这都需要教师在这一方面引起高度的重视, 在自己的行为习惯的潜移默化的影响下来使得每一个学生的道德素质提高到一定的境界来, 从小就有“修身养性、齐家、治国才可平天下”的观念。在长期的文化熏陶和教师的言传身教下, 逐渐地能够将自己的一些小毛病或者是行为上的小失误等得到更好的纠正。

其四、道德故事植入课程体系。学校里一定要将道德观念的培植进行重视起来, 积极地去寻求那些有关的先进家训故事以及道德楷模等, 不定期地举行一些关于“道德模范先锋”人物的评选活动, 在学校去主动地推行这些先进人物与事迹, 从而在学生的日常生活和学习中潜移默化地去影响学生, 同时也可以和家庭相互配合, 共同编写关于道德教育类的范本或者是读本等, 并且家校联合, 使得学生在家里也会受到父母亲的督促与检查, 以期达到理想的教育效果。

家风、家训, 其实也是我们所公认的门风, 它是一个家庭或者是家族长期以来所形成的一种风气, 确切来说, 它承载着这个家庭的整个家庭成员的生活习惯和行为规范等。而良好的家风又能够使得整个社会主义社会趋向于和谐、融洽的一面, 它也将成为体现我们中国精神和气派的重要衡量标准。

摘要：盛世兴文, 富邦尚德。家训与家风是中国古代优秀的传统文化, 更是接听教育所不可或缺的一部分, 属于中华民族的优秀传统文化。良好的家训与家风能够引导人们向着积极向上的方面发展, 同时传递更为有价值的力量。不仅仅能够使得家庭成员之间有一个良好的行为约束规则, 同时也是一种新型的社会管理模式, 可以有效地促进当今社会主义和谐社会的建立。

好家风，好家训 第9篇

我家很民主，尊重每一个人。凡是涉及全家三个人的事时，都会征求每个人的意见和建议。如果意见不一致，还要投票表决呢。

去年给新房子买家具时，爸爸妈妈在朋友的介绍下看中了一套，其中包括三个大床。他们不仅把实物照片带回来了，也谈好了价格。但我很想买一个上下层的儿童床，这种床我在别人家里看到过，很喜欢。当爸爸妈妈征求我的意见时，我毫不犹豫地说出了我的想法。最后，爸爸妈妈不但没有强求我买大床，还特意为我网购了一个儿童床。

我家的节约意识也很强。小时候，我特别爱玩水，尤其是夏天，我总爱在浴室里拿着水龙头冲来冲去，觉得水冲刷的声音很好听。

有一天，我又偷偷开始水上大战。不巧妈妈进来了，被淋成了“落汤鸡”。我以为妈妈肯定会怒发冲冠，因此吓得不敢出声。没想到妈妈只是心平气和地对我说：“如果你浪费一点，我浪费一点，那得浪费多少啊！”我不屑一顾地调皮地回答：“浪费了两点。”

妈妈没说什么就走出了房门。我想继续玩水，发现水龙头不出水了。我问妈妈，她说是我把水浪费完了。我不太相信，但也没有办法，只好去玩别的。玩累了渴了，我要水喝，妈妈又说水已被我浪费完了，没水喝。我终于彻底崩溃，大哭起来。

这时，妈妈把我拉到电脑前，让我看了很多干旱地区的图片，边看边给我讲解。我慢慢地理解，水是生命之源，而且绝大部分的水不可回收，应该节约每一滴水。如今我的资源节约意识变得越来越强。

好家风、好习惯文档 第10篇

孝敬父母、忠厚诚信、勤俭持家、知书达理

好家规造就好家风，好家风造就好家庭

国有国法，家有家规。我认为每个人的家中都应该有家风和家规。家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则，也叫家法,通俗来讲，就是家庭中约束我们的规矩。好家规会造就好家风，家风即门风，不同的家庭有不同的家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气，风格与风尚，也是家规、家训形成的习惯。善、孝、仁、礼等品德，尊老爱幼、勤俭持家、重德修身等品质，都可以引领家庭成员积极向上、健康成长。我相信，我们家的家风、家规使我们的家变得更加美好。

我们家的家规，生活上有许多，我就不一一举例了，这些都是要我们必须要养成的生活习惯。在行为上，父母从小就教育我：对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺。他们是这样教育我们，也都是为了我们的未来着想，做一个人人都喜欢的好少年。

总的来说，我家的家风，说起来就是：孝敬父母、忠厚诚信、勤俭持家、知书达理。我们也要从儒家经典里传承好家风。北齐的《颜氏家训》、近代的《曾国藩家书》，都是以传统的儒家思想教育子女如何修身、治家、处事、为学等，讲究重德修身、自律自勉，总体来讲就是通过读书，来继承好家风。

好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。好的家风、家规让我们身上积聚着正能量，家规是神圣而不可侵犯的，家风是无声的力量，无言的教育！

好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。

]好家规好家训好家风 第11篇

(2014-05-11 20:41:31)转载▼

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我的家规家训

我出生和生长在农村。我们村是个小山村，一共不到100多户人家，父母是地地道道的农民，父亲读过几年私塾，也算是有知识的，就在我的老家当了几年教书匠。每到过年，村里的乡亲就找我父亲为他们写春联，村里谁家的孩子结婚，都请我父亲为他们写喜字、喜帖、喜榜，我父亲也乐意，有求必应。父亲教给我：诚信、正直、自立、务实、助人，我母亲也读过几年书，顶多就算初小文化程度，我那文化不高的母亲，对我的教育感受最深的是，做人要诚实，过日子要勤劳勤俭。几十年过去，父亲常说：“家和万事兴，亲情、友情、爱情缺一不可”。

每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。

记得小时候，每到节日，特别是春节，年三十，一家人在一起看春节晚会，吃年夜饭，我父亲就开始给我们讲他小时候的事：他爸爸（我的爷爷）是一个大家庭20多人，吃饭的时候，我爷爷先给我太爷盛饭，太爷动筷了，他们才敢吃饭，我太爷就把好吃的给我爸吃一口，这就体现了我们“尊老爱幼、孝敬长辈”的家风。每到节日，农闲时节，村里的有些人就聚在一起赌博，父亲就告诫我禁止参与赌博，赌博能造成妻离子散、家破人亡，不准吸烟：烟有百害，无一利，酒少喝怡情，喝多伤身，我就养成了不吸烟不赌博，少饮酒的习惯。母亲每天都讲：养成讲究卫生的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费；尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子;不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子… …小时候，每次上学校之前，总爱叮嘱我几句:“孩子，到学校千万别惹事和同学打架。”生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在她的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾。父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。

家风是做出来的，不是说出来的。好的家风都来自言传身教，自己孝顺父母，孩子们将来也会孝顺你。我们经常说环境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么样的环境出什么样的人，孩子在一个好的家庭环境中成长，那么将来孩子必然能有所成就。周恩来的侄女周秉德女士说：“伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。”这些伟人家风，都有一个共同的特点，那就是要求家庭成员做到低调、清廉、普通、守法、自立、诚实、正直……读古代名人的家风，无不令人心生感慨。在这些千差万别、流芳千古的名人“家风”里，或许从我们能得到一个启示——完全可以找到“家风”特征，那就是：“家风”的精髓必须是“健康的、积极向上的

好家风、好家训、好家教 第12篇

自古以来，我们中华民族就一直被称为礼仪之邦，诸多先贤把它融入家教，立家训，正家风，薪火相传，来教育后人。良好的家风，是优良品质在家庭中的一种传承，是一个家庭宝贵的精神财富，它关乎到一个家庭的兴衰成败。而家庭作为社会的基本单元，千千万万个家庭的好家风，更是有助于形成良好的社会风气，实现我们中华民族的伟大复兴。

古有仁义礼智信，今有社会主义核心价值观，良好的家风随着年代的不同，有不同的阐述：或宽以待人，信字当头；或礼敬友佳，邻里有爱；或勤奋节俭，积少成多，虽然它们表现形式不同，但都在无形中影响着一代又一代人，让子孙后代受益无穷。小时候，妈妈常拿孔融让梨的故事来教育我，要和同学们友好相处，有朋友来家里要主动问好，主动让座。上班了，单位领导常常以身作则，并以此教育我们，要主动承担责任，做人民的公仆。

良好家风是一种精神传承，它的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，需要自我的努力反省，努力提升，成为我们每个人的自觉行动。首先，我们要有意识的去培养。家风作为一种精神财富，能代代相传，为人所赞扬，一定是值得我们去学习培养的。我们要把老一辈留下的美好品德接过来，传承下去，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，在我们手中发扬光大。其次，要以家训为戒。古人便有很多严厉的家训，虽然看起来苛刻，但都对后世的成才大有裨益，知书才能明礼，我们要努力学习，以训为戒，努力提升。要多聆听父母的教诲，探讨工作生活中的难题，取其精华，去其糟粕；严格要求自己，多读书，读好书，让家里多一分书香气，从中得到更多的教育和启迪。再次，家里长者要做好家教。家长是孩子的榜样，一言一行中，无形的影响着自己的孩子，要作为家庭的标杆、榜样，让孩子能从自己身上多学一些优良的东西，上行下效，把家庭的优良美德传承下去，带到学校，带到工作，带到社会中去。最后，要创造一个好的家庭风气。良好家风的形成，有赖于家庭的良好教育，而教育需要以家训为戒尺，所谓学而不思则罔，思而不学则殆，要勤学常思，精益求精。

我们的社会，就好比一个大家庭，我们千千万万的家庭就好比这个大家庭中的一员，而好家风就好比是一所好学校，其不同教育的方式融入我们日常生活每一个琐碎的细节里，或循循善诱，或谆谆诱导，或严厉严苛，或热情鼓励，无不影响着每一个家庭，影响着我们每一个人。古语曾说：“欲治其国者，先齐其家”。总书记在第一届全国文明表彰大会上也曾提到过：“家风好，就能家道兴盛，和顺美满；家道差，难免殃及子孙，贻害社会”、“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础、领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。”可见良好的家风不仅是良好的社会风气形成的基础，更能形成好的党风党纪。家风为政风构筑道德基础，订立道德底线，政风为家风增添政治内涵。

好习惯好师德好文化铸就育人之路 第13篇

一、好习惯是学生的第一成绩

教育是什么?往简单方面说,“教育就是要培养良好习惯”。著名教育家叶圣陶先生在其论著中,涉及“习惯”的表述多达百余处。换言之就是“好习惯是学生的第一成绩”。一句很“草根”的名言展现出了以生为本的育人目标和教育情怀。当今时代,办教育到底是为了什么?学校应该培养什么样的人?不同的人可能观点不一。但我认为以学生的学段定位和成长价值为追求,进行人才规格设计,确立“爱学、会玩、好习惯”的育人目标,旨在突出对学生学习热情的保护和兴趣的焕发,重视动手实践和玩中的学习锻炼,并在教育全程中树立与贯通“好习惯是学生第一成绩”的育人理念。习惯养成教育不是写在文件、挂在嘴边的空话大话,而是“融”在各项教学实践活动中的教育品格。

广东省东莞市东城春晖学校(以下简称“我校”)的《新生入学手册》里有“听、说、读、写、看、坐、立、走、吃、睡、做、备”十二字行为规范条文。为真正让“好习惯”的种子在孩子心底生根发芽,学校采取四级分层培训的方式予以落实。此外还分门别类地从“学习、生活、交往、安全”四个方面进行习惯界定,并对低、中、高段学生的成“人”习惯进行开发,以此塑造学生良好的品行。

作为校长,我们思考的就是学生的终身成长与幸福。学生的成长就好比“跑步”,我们的小学、中学和高等教育学校在学生的成长历程中,是个“接力”的过程,每个环节都很重要。因此,小学六年的学习和生活,我们期待每一个充满童真童趣的小精灵在校园里都能感受到爱的滋味和力量,让活泼烂漫的生命在这方绿色的沃土上自由成长。

二、好师德是教师的第一财富

作为一所秉承着“以德立校”办学思想成长起来的学校,不言而喻,对教师的职业道德期望和要求都很高。教师内心“爱”的火焰离不开学校尚“德”氛围的营造和构建。‘德’字可谓学校的灵魂之所在。让每一位教师走近每个学生,让每一位老师都会上班会课,了解班级的特点,把每个孩子当作伙伴,以诚挚的童心与学生交往,以超越母爱的“师爱”和“师德”去爱学生,是我校教师师德的基本特征。学校无小事,处处是教育。那么,怎样锻造教师崇高的师德,让德育工作落到实处的同时也为学校发展注入动力?

我校提出了“改变从心开始”“回归学生天性”,倡导“情感-体验学习方式”等基本观点,架构了“感动德育”的理念,即教师应“先讲感情,再讲道理”,用鲜活的事实抵达学生心灵,触动心弦,以良好的师德行为影响学生、感染学生,让其在感动中悟德,用心动带行动。

三、好文化是学校的第一追求

说到学校文化时,一是相信学生的学习能力,同学之间交互与碰撞形成的学习是十分有效的;二是学生的鉴赏与批判能力也是十分积极的。追求一种流淌在师生心田、伴随智慧练达、充盈科学与想象、鼓励自由与创造的课堂文化。而这课堂文化,正是学校文化的“动感地带”,是学校核心价值的“信念熔炉”。

“只有教师的精神和专业水平‘富’起来,才能带动学生知识和能力‘强’起来。”塑造文化,离不开办学理念的创新。学校管理倡导“崇文尚理”,追求科学与人文管理的有机结合;德育工作倡导“崇善尚行”,积极践行“好师德是教师第一财富,好习惯是学生第一成绩”的思想;课堂教学倡导“崇学尚练”,探索为学而教,以练促效的高效课堂。在人才规格上,确立了“爱学、会玩、好习惯”的育人目标。在成长方式上,推崇“百花争艳,各美其美”的多样、差异、优质化发展。办学理念的丰富与创新,引领教师团队在行动的方向上更加清晰明了。

“知识在于认识,文化在于强化。”一所学校的文化是其发展的命脉和灵魂,对师生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响,更是凝聚人心、提升办学品位和影响力的“无形推手”。因此,学校把先进的学习型组织理念引进年级组,带进了课堂、班级和运动场。“学思悟行、持续创新”的融入,让“立德树人,主体创造”的核心价值焕发出勃勃的生机与活力。

育人就是教育人,但教育又离不开爱。爱就是引领,爱就是责任。脚立在这方神圣的教育沃土之上,面对孺子,我们俯首甘为,潜心耕耘;面对雏燕,我们殷殷衔含,任劳任怨。作为教育者的我,一直思索用“好习惯、好师德、好文化”铸就最美的育人之路。

摘要：“好习惯是学生第一成绩、好师德是教师第一财富、好文化是学校第一追求”,这三点是我的育人观点。文章致力学校的个性化发展,寻找发展个性化的成长路径,让爱与成长伴随每一位学子,走出了一条个性化实施素质教育的道路。

弘扬好家风 表彰好媳妇 第14篇

说起杨奶奶，大井头村的村民都会竖起大拇指。杨奶奶名叫杨三妹，今年100岁，是村里年纪最大的老人，也是村里口碑最好的老人。

“杨奶奶本身就是村民的好榜样！”在村主任、大井头文化礼堂总干事牟同贵看来，杨奶奶也曾经是村里的好媳妇，不仅对长辈好，还含辛茹苦地养育子女成人。八十多年前，这个十几岁的台州姑娘嫁到大井头村，从此便在这村里扎了根，而她观念里的婆媳相处之道也就此在她的大家庭里传承下来。

“我们家就没吵过架，大家都是和和气气的。”杨三妹的孙子鲍庆平说，奶奶共育有7个儿子，到如今已是五世同堂，膝下子孙近百人。而在他的印象中，从未见过奶奶发脾气。“她常会跟我们说，能做的好事要多做，做不到的也要尽力去做”。鲍庆平的母亲告诉笔者，自她嫁入鲍家以来，婆婆从没有跟她红过脸，也没有对她提过要求，反而帮忙照顾这些孙子辈的孩子，从来没有抱怨。除了好媳妇、好婆婆，杨奶奶还是村里的和事佬，谁家有矛盾了，总少不了她前去劝解，她总说家和万事兴。杨奶奶还是村里的大媒人，成功做媒二十多对。

但是近两年，村里这种和谐的家庭氛围渐渐淡去了，一些嫁到村里的新媳妇开始抱怨村里条件不好，甚至有一些人对老人出言顶撞。杨奶奶看在眼里，心里很不是滋味。今年春节，杨奶奶找到牟同贵，她说好传统不能丢，想着要把争做好媳妇的风气弘扬开来，要办一个好媳妇评选活动，让好媳妇们成为榜样，并表示自己还要给这些好媳妇发红包，以资鼓励。

随后，牟同贵等村干部便按照杨奶奶的意思忙碌起来，经过村民们多次推荐和评选后，陈韩英、黄冬彩、鲍梅兰、周菊兰、项小娇等5人获得了这个特殊的“好媳妇”奖。“因为是杨奶奶提议的，所以我们把这个奖项命名为‘杨奶奶道德风尚奖’，红包都是杨奶奶平日里省吃俭用省下来的。她的子女说要出钱，她也不让。她说红包代表她的心意，多少不重要，但钱必须由她自己出。”牟同贵说道。

6月30日晚上，“杨奶奶道德风尚奖”颁奖典礼吸引了众多村民前来观看。在大家的见证下，“好媳妇”们一一上台领奖，并获得杨奶奶亲自包好的500元红包奖励，尊老爱幼的正能量在文化礼堂内得到全面宣扬。看着5位好媳妇一脸自豪，台下的杨奶奶拿着扇子止不住地笑。