海边户外活动方案

海边户外活动方案（精选12篇）

海边户外活动方案 第1篇

“世界因我而转动”

开元轴承公司七月同乐活动方案

【活动主旨】丰富员工娱乐活动，共度高温酷暑

【活动内容】 赴日照海边游泳、购物

【活动人数】所有人员

【活动时间】 7月27日-8月1日

【集合时间】 早上6：30集合，7:00出发

【集合地点】县城小区门口和张庄公司门口

【线路安排】沂南张庄——日东高速——日照海边

【地况简介】日照市是山东省的一个地级市，位于中国大陆沿海中部，山东东南部，黄海之滨，是山东半岛的尾翼。被誉为“水上运动之都”。日照市位于东经118°25′～119°39′，北纬35°04′～36°04′之间，地处中国大陆沿海中部、山东半岛东南部。东临黄海，西接临沂市，南与江苏省连云港市毗邻，北与青岛市、潍坊市接壤，隔海与日本、韩国相望。南北长约82公里，东西宽约90公里，总面积5359平方公里。

【潮汐情况】根据日照海域潮汐表对照了解当日的超涨、潮落情况，同时注意天气预报中的雨水和风力对海水的影响，免得风大浪急，影响下海。

【组织者要求】组织者应配备喊话器、公司标示旗帜，以便于标示和集合用，同时还为公司做宣传。

及时与公司领导报告行程和平安状况，尤其是当天活动结束，安全返程后及时报告。

【车辆装备选择】根据行程、人数选择合适的车辆，车辆的座数、空调、新旧、手续，以及驾驶员的资质，对该路线是否熟悉。

行程考虑全程高速，或是部分国道，应提前与车队协商好。

同时考虑活动过程中，车队的统一部署、协调性，不允许私自离队，以及结束后，报销发票等事宜。

当车队车辆大于4辆时，应选择1辆路途较熟悉的师傅在后面，同时车队各师傅应可随时联系，头车应压住车队，控制车速，后车注意观察，防止有车辆掉队。

【浴场海滩的选择】日照市海岸自南向北有万平口、金沙滩、太公岛、阳光口岸、第三海水浴场等等浴场供选择。

万平口是最大，旅游、娱乐为一体的浴场，海滩较陡，停车比较紧张；

金沙滩是较次之的海滩，地势平坦，娱乐较万平口海滩少，但是浴月广场还是个不错的地方；

再向北阳光口岸娱乐项目较少，游泳可以，沙滩平坦；

如果从高速来，不想走市里的朋友，可从日照北出口下高速，一路到底直达海边，再向南寻找浴场即可。

【对驾乘人员的要求】本公司员工自愿前往，不报名者视为自动放弃，另行报名者事后自动交钱或自工资中扣除。

由组织者提前按照车辆座位数-2的原则进行安排人员，上车时妇女、儿童先上，晕车者尽量靠前，最前排流出给领队或组织的1-2个座位。

尽量不要携带5岁以下的儿童，有晕车的者提前吃药或准备好方便袋，不要吐在车厢内。高速行驶时，应系好安全带。

【就餐酒店要求】

就餐酒店选择适合大众型消费的金阶商务酒店，快捷、实惠。

到达就餐酒店时，应听从服务人员的安排，文明就餐，带小孩的可要求增加碗筷和椅子。

【个人重要装备】

太阳帽、太阳镜、防晒油、泳衣泳裤、有效相关证件，根据天气情况准备好衣物。

【可选装备】

集体药品：十滴水、人丹、急救药品、碘酒、绷带、冷冻喷雾器、风油精、跌打药、止血贴等

出游安排计划如下：

【行程安排】

6:30集合以事先分配好的小组为单位在县城小区门口和公司门口集合（最好吃过早饭），由各车的领队清点人数及各组物资，由总组织者巡视、讲话后登车、准备出发。

7:00准时登上车出发前往目的地。

在车上由担任活动领队，组织车上活跃气氛的车内活动：

普及安全知识，介绍活动的主要流程，强调集体活动的纪律性。

预计9：00---9：30到达目的地车程2—2.5小时

到达目的地后先到预定好的浴场停车，把携带物资安放好之后，带领大家到达浴场沙滩游泳区或娱乐区自由活动。

游泳、快艇、打牌、沙雕、睡觉、游戏„„（禁止单独行动，保持手机通畅）

12：30集体午餐（12：30---13：00。共计1小时）

13：30-13：40酒店门口集合，去海鲜市场

14：00-15：00海鲜市场购物活动

到达日照石臼海鲜市场，购买海鲜、干货、冷饮、休息（禁止单独行动，保持手机通畅）15：00收拾东西，准备返航。

将购买东西分别放好，鲜活产品放在行李箱内，干货可带上车。

由各领队最后清点人数和物资后，返回公司，再自行解散。（活动结束）

注意事项：

1、所有参与活动的同事必须遵循和认可本活动内容，服从组织者安排。

2、必须有环保意识与团队协作精神

3、本次户外活外有不可预见的危险（如跌倒、摔伤、中暑„等）；各位同事应对自己的身体和本次活动的路线及安全程度有清楚的认识和了解。

4、领队有权因天气情况或者不可抗拒因素进行行程的适当调整。参与人员须服从领队的安排；如个人不遵守活动规定和领队的指挥，或活动场地的安全规定，地方习俗、自行其事而造成的后果，除自负其责之外，还应对应此给他人造成的损失。

5、违反行程安排，造成人员及其他意外，个人负全部责任，公司保留其追究法律责任的权利。

公司全体员工通讯录如下：

如有旅途中发生什么问题，随时打电话联系同事们或领队。

海边户外活动方案 第2篇

1.活动时间﹕周六（具体时间待定）

2.活动方式：海边拓展、休闲骑游、聚餐等；

3.参加人员﹕公司办公室及项目部指派人员：办公室人员：15人、4.活动主题：休闲海滨 金色秋游

5.活动目的：为了丰富广大员工的文化生活、完善公司福利，感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。

通过本次活动促进员工之间的相互了解，增强相互之间的团结及友谊。

6.活动行程及时间安排

待定

8：30-8：40公司楼下集合8：45-10：00到达深圳大鹏南澳，10：30-11：30自由活动

11:30-13：00午餐

13：05-14：00午休

14:05-18:001、海边拓展

2、海边骑游

3、沙滩漫步等

18：05-:19:00晚餐

7．费用预算

400元/人，共计6000元。

海边写生活动总结 第3篇

主办：计算机与电气自动化学院宣传部

海边写生

活 动 总 结

为了展现我校学生的青春风采和精神面貌，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，我院宣传部举办海边写生活动，为校园文化建设增添了多彩的一笔。

“海边写生”活动，于6月2号顺利进行并圆满结束，本次活动以学校附近的月亮湾沙滩为写生场所。从活动中反映出来的我校学生的文化素养值得表扬。从最开始的策划到最后的执行，宣传部都耗费了极大的心思和精力，但从最后的结果来看，我们的付出是值得的，我们活动的目的和最初的设想都以达到，所以说我们这次活动是非常成功的。现在将本次的海边写生活动总结如下：

1、本次活动在半个月以前就开始策划、筹备，明确分工。

2、制动了详细的活动方案，包括活动的目的、时间、地点、费用及具体的活动流程。为了确保活动的流畅，做到有备无患，部员陈文浩多次踩点，观察环境，对活动的目的、流程、及可能会出现的问题都做出了详细的通报。

3、在活动过程中，学生会成员均以来自各个学院的参加者为中心，带领学生们写生、拍照等等，做到时刻关注他们，使整个活动既然有序。

4、在最后阶段，宣传部成员评出了优秀的作品，并颁发奖励：

一等奖，来自外国语学院的王飞鸽的国画引起了大家一致的好评。二等奖是来自计算机与电气自动化学院的陈维维和赵明明，两人均以月亮老人为景的素描作品很是优秀。三等奖是来自工商管理学院的吴立华、陈俞阁（工程管理）和 徐浩（国际商学院）。此外，我们还额外评选出了三名优秀奖：分别来自计电、管科、机械的陈东亚，李亮和刘鑫鑫同学。

本次活动能够比较圆满的成功，离不开老师的建议以及宣传部成员的努力和付出。当然，这次活动也有不足之处，特别提出来以便提高：

1、对报名参加活动的人数估计不足，导致某些材料供应不足。

2、由于画板的过多，导致活动结束时请了一位参与写生的同学帮忙搬运。

海边烧烤活动作文300字 第4篇

我坐在海边，看着一望无际的大海。忽然，我闻到了一阵烤焦的味道，回头一看，原来是鸡腿被烧焦了！我吃了一口，啊！好苦啊！但是，这毕竟是我第一次烧，我心里觉得美滋滋的。接着我就烧着鸡翅，骨肉相连等，一次烧的比一次要好，我把它放在一个塑料杯子里，把几串分给姐姐，妈妈，爸爸，还有可爱的小表弟。他们也学着我的样子，坐在海边看着一望无垠的大海。一边吃一边感叹道：“啊！真是太开心了！好久没有这么开心了！就像回忆到以前的.点点滴滴。”我们吃完了午餐，找了一根竹子，又找了一根线，把它做成了钓鱼竿。

爸爸和姨丈在钓鱼，而我们不知在钓什么，一会儿是一只小螃蟹，一会儿是一条小鱼啊！海边烧烤真快乐啊！

习作四：第一次去海边烧烤

今天，我去海边玩耍，在去海边玩耍的路程中，我们在汽车里有说有笑，而且还很高兴，很开心，这是我第一次去海边烧烤，不知不觉就到了海边，我们立刻就拿起烧烤器具和食物，放到海边。

海边户外活动方案 第5篇

1、海边的呢喃

2、海边的点滴

3、回忆漂流瓶

第一场：海边的呢喃

配音乐：《大自然的海浪声》

司仪幕后音：

曾经有很多人都在疑惑过这样一个问题，爱情是什么？

我们都曾经很认真的思考过这个问题的答案。

是包容、是坦然、是宽广、是平和、是心中的萌动还是爆发的力量。

相信我们很多人都能用不同的词汇来回答它

今天闻明先生与郑月琴小姐

在这里要向大家诠释他们对爱情的定义。

结束后把话筒给台上的小王子（由1小男孩扮演）

抒情音乐起（小王子朗诵）：

很久很久以前，有一个英俊的王子，传说王子为了找寻心中完美无缺的爱情，和巫婆坐了契约。于是巫婆就交给他一只紫色的贝壳。并且告诉他，另外一只紫色贝壳的拥有者就是他完美的爱人。于是，王子就带上紫色贝壳，踏上寻找爱人的旅程。

直到有一天，一位穿着脏兮兮的裙子的女乞丐敲开了王子的房门，王子接过女乞丐手中的紫贝壳，仔细地把它们拼接起来，紫贝壳变成了一颗完整的心型！紫贝壳里放出的璀璨夺目的光芒，将女乞丐身上的脏污一一去掉，她变成了漂亮的公主。后来他们就幸福的生活在一起。一直到老，永远都未分开。紫贝壳不仅代表了完美的爱情，她也包含了坚贞不移的爱情，所以，只要找到紫贝壳，那么拥有另外一只紫贝壳的人就是你命中注定的公主！

在音乐声中，新郎从侧通道，走向舞台

司仪：

我们在远离大海的都市生活，我们终日忙碌辛劳，我们逐渐失去生活的乐趣。。。直到那天的相遇，我们彼此吸引，为此欢欣，感谢冥冥之中的缘妙安排。

我们弯腰拾贝，洁白的贝壳，纯净无比。突然，一个海浪将一枚美丽的紫贝壳卷到了我们的脚边，你说，这是一枚珍贵的礼物，传说中，相爱的人拾到这枚紫贝壳，将注定永远不分开，于是他问她：

新郎：你是否愿意做我的公主？…………

新娘在花亭里，坐在秋千上唱何耀珊的《做你的公主》

新郎在新娘的歌声中花亭走去~~~

可爱的伴娘，帮新娘打开流苏帘~~~

新郎走到面前，问：“你愿意做我的公主吗？”

新娘说“我愿意”

新娘在《做你的公主》的音乐里，走过兰色地毯

证婚人作证婚词~

宣读爱情誓言：（誓言本做的精致些）

爱情不是焦躁、不是贪图、不是占有

爱情是坦然、是宽阔、是波澜不惊的心情

我们的爱情在阳光海岸见证下

我们承诺给予对方彼此一生爱的诺言

“自今日起，你将是我终生的伴侣，我愿以丈夫的名义照顾你一生一世，一生只爱你一人，珍惜你胜过珍惜自己，我愿尽自己一切的努力去满足你关于幸福的所有憧憬与期望，愿意与你分享我经过努力所得到的一切，无论今后的人生是富有还是贫穷，是健康还是疾病，是顺利还是坎坷，我都将永远信守今日许下的诺言，照顾你，呵护你，爱惜你，直到永远…“自今日起，我就将是你的妻，我愿以妻子的名义与你共同面对未知的人生，我一生永远只爱你一人，爱惜你胜过爱惜自己，此生能与你携手共渡”“让我对生命充满了感激，无论今后你是获得成功还是遭遇挫折，我都将一如既往的欣赏你、支持你、鼓励你、爱你，因为我坚信，选择你做自己的丈夫是我一生中最正确的决定，我愿意用自己一生的幸福去证明这个选择，有了你的陪伴，我将永远是世上最幸福的女人 我爱你…

倒香槟，切蛋糕~~

喝交杯酒~~~

第一场退场，过道旁，伴娘们为新人准备了花环~~~

走到出口，新人转身向来宾鞠躬致敬~~~

第二场：海边的点滴

司仪：

有一片海洋，她叫爱琴海，所以想来爱应该是海的颜色。曾经，海睡着过、风停顿过、阳光眩晕过。如今你们的爱情，携手，看海水般清澈的蓝，听轻拍的海岸流沙，犹如那片海洋般宁静优美。爱，在一起，爱在一起……

新人在场外静静等候~~

二进场新人为每桌准备了海洋蜡烛，送祝福（同时放新人的成长故事请来宾观看）~~~~ 送完蜡烛，在地毯的尽头，把两对爸爸妈妈请上台~~

伴娘送来漂流瓶，里面是，新人要交给父母的，是新人对婚姻的期望和承诺，司仪可打开帮新人读一下，最好是新人自己朗读：

我们做每一件事都需要准备，而婚姻是我们生命中最重要的一件大事，它意味着我们将进入另外一个全新的世界，两个相爱的人开始共同生活。因此，我们必须准备好积极快乐的心态，准备好宽容忍让的心，准备好对未来的美丽承诺，还有时刻为了婚姻的完美而主动放弃一些个人的自由，然后共同去承担婚姻的责任。

我们知道我们都是凡人，都有缺陷，都有不完美，并且也不容易变得完美。希望我们两个并不完美的人，把完美作为我们的奋斗目标。在今后的生活中，我们互相信任互相体谅，心灵互融，互相拥有，同甘共苦；我们要好好经营我们之间的爱，细水长流，让我们的小家变成温暖的避风港，有困难或心情不好时，可以在这里得到欢乐和帮助；我们要用心接纳双方的亲朋好友，互相在学习中成长，不和社会脱节；我们要亲密无间、但也要给对方留有自我的空间，能接受对方的不同想法及做法；我们要有个健康的宝宝，要好好地教育他，爱他，但不能因为宝宝忽略了另一半，有两人相处的时间；我们要一起分担家务，快乐生活。

我们最希望，我们的婚姻能像我们两双可爱的父母的婚姻一样，几十年如一日，相濡以沫，相亲相爱，一辈子相守。

下舞台，新人开始第一场敬酒……

第三场：回忆漂流瓶

新人红色礼服再次过场，走向舞台~~

司仪：

爱情中那些点滴感动，犹如一颗颗最美丽闪亮的贝壳，被拾起、记取、珍藏。时常都会想起翻看记忆中那甜蜜浪漫的瞬间，永远珍藏在心里最柔软温暖的地方。记得我们小时候经常会收集一些好看的玻璃瓶，并在里面放入一些自己觉得珍爱的宝贝。我们爱的记忆小片段，相一直都珍藏在心里，温暖彼此的心间

三进场后，新人把事先写好的爱情片段放在漂流瓶里，让一起经历的好朋友一起分享

大学最好的朋友在读新人的爱情故事

那些清涩的记忆，新人听着，一定会很感动……

司仪说新人以后一直在一起~~

新人打趣说：没有啊，你还是要外出工作，还是要经常分开

大学四年去那么远的地方上学，很多同学都来不了新人的婚礼，但是他们都给新人带来了祝福，声音和影相，很感动~~~

后面开始传递幸福了，抛新娘最爱的兰色捧花

接到的男孩跑到他女友面前示爱，女孩开心地流泪

开始下半场敬酒~~`

敬酒的时候司仪适时进行互动节目、献歌等

海边户外活动方案 第6篇

为了响应我院团委发出的“广大青年学生要积极投身社会实践”的号召，我系团总支学生会在5月11日-15日组织我系青年学生志愿者在北戴河区老虎石公园周边地区开展了“宣传环保、抵制污染；净化沙滩，美化家园”的社会实践活动。

现对本次社会实践活动做总结如下：

一、本次社会实践活动选择的主题立意鲜明，定位准确，符合北戴河当地的经济社会发展现状，有很强的现实意义。

我们知道，海滩是北戴河区宝贵的生态资源。但是，近几年以来，随着北戴河区经济社会的不断发展，当地的旅游业得到了极大的促进。随着北戴河区每年大量游客的涌入，北戴河当地的海滩周边环境也遭到了一定程度的污染和破坏。

本次社会实践活动旨在宣传环保理念，唤醒公民的环保意识，号召保护生态环境，抵制污染的理念。

活动的主题定位比较准确，能够符合学校当地的经济社会发展现状，切合了青年学生积极投身社会实践的主题号召。

二、活动开展前期准备充分，全体活动参与人员在活动中积极配合，整个活动的执行过程顺畅无误，无突发意外情况，活动效果良好。

在本次活动中，首先是由系团总支统一协调组织的，前期事先要求学生统一着装，同时各班、各专业的学生以实践小组的形式分工，各个小组之间分工明确，责任清楚。

学生会的各部门之间各司其职，很好的完成了前期的协调工作和活动中期的组织工作。其中，外联部前期就与老虎石景点工作人员联系，进行筹备工作；办公室主要负责了人数统计，物品准备工作；生活部主要负责了张贴海报的相关工作；宣传部负责设计制作了宣传海报；活动部前期收集了大量关于保护海洋、保护海滩和周边环境的资料，并做好了各个小组的人员安排。

整个活动过程中，工作执行顺畅无误，在路途中和实践活动期间，无突发意外情况，活动效果良好。

三、活动效果良好，有鲜明的教育意义，提升了我系青年学生的社会实践能力，增强了学生的社会责任感。

本次活动主要以现场讲解宣传、宣传栏张贴环保主题海报以及组织学生志愿者到海边进行垃圾清理等形式开展实践活动。通过开展本次活动，我们培养和发挥了青年学生积极投身社会实践的热情，增强青年学生的环保意识，对学生自身而言也是一次很好的环保主题教育。组织学生参加社会实践，不仅能够提升学生服务社会的能力，更能够增强学生的社会责任感，活动具有很强的教育意义。

海边户外活动方案 第7篇

海边见罗邺

作者：贯休朝代：唐体裁：五律 清世诗声出，谁人得似君。命通须有日，天未丧斯文。

海边户外活动方案 第8篇

下面我们就说一下海边游泳应该九大注意的事项：

1.应在设有救生人员值勤的海域游泳，并听从指导及勿超越警戒线。

2.海边戏水，不要依赖充气式浮具(如游泳圈、浮床等)来助泳，万一泄气，无所依靠，容易造成溺水。

3.海中游泳，因为是动水，有海流、有波浪，与游泳池不同，故需要加倍的耐力及体力才能达到同等距离，所以不可高估自己的游泳能力，才不会造成不幸。

4.严禁单独游泳，以免发生意外。

5.在海中，若有皮肤受伤出血时，应立即上岸。上岸后要防止暴晒，注意保护皮肤，为了避免猛烈的太阳照射，最好涂上防晒霜。海浴前需在岸上作好准备，然后在浅水中浸润皮肤，使身体适宜水温。海浴时请不要攀登礁石，以免被牡蛎划伤。

6、去海滩前尽量穿的轻便些，比如短裤，凉鞋或者拖鞋.

7、切忌出发前吃的太饱或者太油腻，最好喝点热饮;尽量不要晚上下海.

8.在遇有人溺水时，应大声喊叫或打110请求协助，未学过水上救生，不可冒然下水施救，以免造成溺水事件。

9.海边救生员均身穿上黄下红服装。如果看到海滨白色的小屋和旁边的黄、红两色旗杆，就可确定那是救生站，救生员正在值班。假如旗杆收了，就表明救生员不当值。同时，救生站还有警示标志，如果插上了全红旗帜，就是告诫大家海风大，不适合下海游泳。

海边户外活动方案 第9篇

2、睡袋：羽绒或鹅绒睡袋轻便，保暖效果好，但前提是必须保持干燥，人造真空绵睡袋更适合有些潮湿的地方

3、防潮垫：隔寒隔潮。最简单的是发泡防潮垫，铝膜、耐磨层、波浪式任选。自动充气垫性能更好，只要你背得动。

4、背包：背包构架应符合自己的身体结构，并有舒适的背负系统

5、雨具：防水透气面料的冲锋衣最好，不要带很厚的橡胶雨衣。

6、照明用具：营灯(分电营灯和气营灯两种)、头灯、手电筒。

7、野炊用具：锋利的多功能折刀、餐具。

8、衣服：换洗的衣服和拍照的美衣。防雨防风的外衣，能下水的泳衣。

9、救生箱：感冒药、腹泻药、防蚊虫喷剂、纱布、胶带、绷带。

10、水和食品：热量大的肉类、糖类、脂类、盐。

11、鞋：沙滩鞋或可下水的拖鞋。

12、蚊香：海边的蚊子不会少，不想被咬的话就拿上蚊香或灭蚊剂吧。点蚊香要注意防火，最好是采用铁盒将蚊香装于里面，用透气孔来散发蚊烟，不要留火种于外。

13、硫磺：在人迹罕至的沙滩和海边露营，水、草丛、灌木、沙丘中经常有蛇出没，带上硫磺的话可以防止被害。在选择好露营地后，要用硫磺在露营地四周进行喷撒，防止有海虫类进入露营地伤害自己。

14、杀虫剂：在沙滩附近的草地，最大的危险可能是蚂蚁，要确定草地时候有蚂蚁，可放块甜点心观察一下，如果有很多蚂蚁一定要换个地方。

海边户外活动方案 第10篇

一、素材解读

1、素材的选取。从人文的角度来讲，人们对大海有许多赞美的描述，如大海有宽阔的胸怀等，也正因如此，当人们来描述一个人具有宽广的胸怀时，通常用“象大海一样”来形容，古今中外，从古到今，有数不清的文学作品来赞美大海。从科学的角度来讲，“生命起源于海洋”是小朋友们经常听到的语言。有关赞美大海、描述大海的文学作品都是儿童喜欢的，如动画片、漫画、小人书等。对小朋友来讲，他们向往神秘的大海，对大海充满了感情，急切地想了解大海。教材以这样的背景为基础，呈现了一组发生在大海边的故事，通过对故事中数学信息的梳理与分析来学习数学知识，较好地实现了情景串--故事串--问题串之间的连贯，具有人文性与数学性的特征。

2、本单元的情景串。本单元有5个信息窗。依次是：

赶海--摆贝壳--参观水族馆--参观标本馆--买纪念品

二、单元知识分析

1、知识基础。

20以内数的加减法。

100以内数的认识。

100以内数的加减法

（一）：

两位数加减一位数的口算，两位数加减整十数的口算；两位数加一位数的口算（进位）；两位数减一位数的口算（退位）。

2、教材的地位。有三点：

100以内数计算的继续学习阶段与结束阶段；

是千以内数计算的重要基础；

是解决生活问题的重要基础。

3、知识构成。共设有5个信息窗，每个信息窗的学习内容如下：

信息窗1：学习100以内数的不进位加法（口算和笔算）

信息窗2：学习100以内数的不退位减法（口算和笔算）

信息窗3：学习100以内数的进位加法（笔算）

信息窗4：学习100以内数的退位减法（笔算）

信息窗5：认识小括号，学习100以内数的加减混合运算

三、单元教材解读

（一）信息窗1的解读

1、情景图的解读。情景图呈现的是海水退去以后小朋友们捡拾各种海产品的情形，也既“赶海”的情形。小朋友们向往大海，常常是从大海中的小鱼、小虾等开始的，用“赶海”的情形来呈现素材，自然地引出了这些小动物，同时也能把大海物产的丰富自然地引出。对于海边的小朋友来讲，这是非常熟悉的活动；对于没有见过大海的小朋友来讲，虽然情景中的场景是陌生的，但与小朋友们一起活动的情形是熟悉的。相信小朋友读了这样的素材以后，会有身临其境的感觉与“自己也来试一试”的想法。

2、情景图中的信息。

虾：26只与12只；

螃蟹：23只与11只。

3、例题的设置与功能。本信息窗设计了1个红点，1个绿点，共2个例题。

红点：一共捉了多少只虾？学习100以内数的不进位加法（口算和笔算）

绿点：一共捉了多少只螃蟹？巩固100以内数的不进位加法（口算和笔算）

4、教学的策略及注意事项

（1）教学目标

※使学生学会不进位两位数加法的计算方法，并能正确进行计算。

※在用计数器、小棒解释计算结果的过程中学习用竖式计算的方法，拓宽数的计算的认识渠道。

（2）知识、方法与经验的正确分析是教师开展探究性学习信心的重要基础。

在第四单元“绿色行动”[100以内数的加减法㈠]中，学生已经会计算两位数加、减一位数、两位数的加、减整十数、整十数加减整十数，这都是学习本课题的知识基础。

数位的认识及100以内数的组成，为学生认识本课题积累了数学思想方法基础。

在生活中经常会遇到“几十几加减几十几”两位数加减法计算也使学生积累了一定的生活经验。

（3）教具、学具准备

小棒或木块，计数器。

（4）教学目标的定位与竖式计算的关系：本节课的教学目标是能够会口算100以内数的不进位加法，而不是用竖式来计算100以内数的不进位加法；竖式计算的方法是为以后计算更为复杂的计算作铺垫的。当然在一定意义上来说，竖式计算也能为学生口算100以内数的不进位加法建立表象。但是，教学目标的达成不能过多地依赖竖式。

（5）算法多样化与算法的优化：在数的认识与计算这个大的体系与领域中，我们应该不能忘记“十进制”的数学思想，不管是数的认识还是数的计算，都是在这个思想的支配下来进行的，特别是在以后更为复杂的竖式计算时，相同数位对齐，满十进一，都是对这一数学思想最好的解释，所以能够促进学生思维与智力发展的就是这一数学思想的渗透。所以在算法的优化上可以采取整合横式与竖式的对比观察的方法，自然地把十进制数学思想渗透其中。

5、例题教学的具体阐释

一共捉了多少只虾？

列式与猜想--探究与验证--反思与升华。

列式与猜想：对情景中的信息与问题进行组合以后引导学生列出算式，并猜想算式的得数。这是为聪明学生搭建的施展才华的平台，是激发群体学习热情、树立学习榜样的平台，同时也是数学思想方法的渗透过程。

探究与验证：问题与探究--交流与汇报--指导探究。

问题与探究：26+32到底得多少？是不是得58？你们是怎样计算的？让学生在小组内利用手中的材料讨论解决这些问题。

交流与汇报--指导探究：伴随着学生汇报交流的不断深入，教师要把学生的思考过程用数学算式进行抽象，如下所示：

方法一：20+10=30，6+2=8，30+8=38；

方法二：26+10=36，36+2=38；

方法三：12+20=32，32+6=38；

方法四：26，27，28，29......36，37，38。

这里要注意的是：一是学具（小棒或计数器）的操作与数学算式的思考应该作为一种思路（隐性的与显性的），不应该作为两个不相联系的方法与思路，学具操作是算式表述的外显的形式，是能够看得见、摸得着的算式；二是学生汇报交流过程的设想，一般来说学生在汇报时往往是从怎么想的入手来交流，而不是从用学具摆的入手来交流，教师可以在学生交流的基础上指导学生用学具（小棒、计数器）进行演示，并结合学生的演示进而用数学算式进行抽象。也就是说，此环节的教学程序为：首先是指导学生汇报思维过程，然后指导学生把思维过程用学具演示出来，并结合演示用数学算式抽象思维活动过程，最后教师指导全体学生一起操作。如果学生从学具操作来交流，教师要从中提炼出算式，然后指导学生进行学具操作。反思与升华：结合每一种思路的表述及学具操作的过程，对每一种思路进行梳理，既：

方法一：整十数加整十数，一位数加一位数。

方法二：把26先加上整十数，再加上一位数。

方法三：把12先加上整十数，再加上一位数。

方法四：在一个整体的基础上逐步累加。

以此为基础，用竖式进行概括。在这个环节里，可让学生把“横式”变成“竖式”写一写，汇报。用竖式算既可以从十位加起，亦可从个位加起。

在用竖式计算的教学环节中，要注意三点：

一是可以把以上的方法一与竖式进行整合，既竖式中的2+1就是学具操作中的20+10，竖式中的6+2就是学具操作中的6+2。通过这样的整合过程，把自然而然地渗透了“整十数与整十数相加，一位数与一位数相加”（也既相同数位对齐）的数学思想。

二是对竖式计算去掉了“从个位加起”的结论。到以后需要进位时再来抽象“从个位加起”。

三是引导概括竖式计算的算理。为什么26+12中的2要与1对齐？让学生从意义上解释，进而揭示相同数位数对齐。在本节课中，计算出得数可能不会有太大的困难，学习竖式的写法问题不大，真正有价值的就是“整十数与整十数相加”（也既为什么要相同数位对齐）数学思想的渗透。

6、自主练习

第1题：目的：从形象思维过渡到形象思维，为建立表象服务，教学时采取“提出问题--猜想得数--解释---算式”程序进行。

第3题：找尾巴把传统的连线题用青蛙作载体进行。此题渗透了“对应”思想。教学时先引入：你看多么漂亮的小青蛙，它们的尾巴跑到哪儿去了。请你帮他们找一找。然后采取“解决问题（即想找出尾巴）---验证辨析方式进行解决--反思”。反思既对多余的一条尾巴请帮助找到它的身子。

第4题：所谓喜欢的方法，不只是口算与笔算两种，而是最后要概括的方法为“心算与笔算”。更大范围的“喜欢的方法”主要是指在口算中的多种方法。

第5题目的：数学与语文学科的互相融合。编出的故事应有情感、情节、过程、结果。并最后提出问题。说不好不要紧，那怕只说几句话也行，大家相互补充。教师在备课时应构画一个故事并作记录。可布置作业讲给家长听。

第6题教学时按照“提出问题--列式计算--解释”步骤进行。先让学生去尝试，然后汇报。汇报时既可以由问题到算式，也可以由算式到问题。

第7题目的：渗透了“数学美思想”，既图的对称与和谐。教学时最好能有学具，让学生说思路，移动图片。

去海边暑假作文 第11篇

烈日无尽地烘烤着打地，而那沙地却显得平静适宜，一脚踩上去，直觉一阵清凉，丝毫忘却了炎热。和风徐徐吹过，稀稀点点的绿草随风摇曳，显示出活力。

迫不及待地下了海，顿时直觉一阵清凉，忘乎了所以，暑气全然消逝，直觉似到了仙境之中，那一自拔。直射的阳光，在海的保护罩下多被反射，只有几许阳光射来，直觉清新。

正幻想之际，忽然一大浪袭来，措不及防，“扑哧”一声便倒栽葱样落水，只觉口中一阵咸味，原来是海水入肚了，不禁马上浮上水面，吐了几口。刚定下神来，又一大浪袭来，俗话说得好啊“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。”虽这不是长江之浪，但其猛烈程度却与长江之浪相差不多。这浪一袭来，我见大事不妙，便马上掉头转身，可那浪冲劲佷大，好似身后有无数人推我一般，被它推出好几米，踉跄游上岸，满脸是水。我在沙滩上，又见一大浪袭来，不禁自叹幸运，早早的上了岸，不然肯定会人仰马翻。

我在沙滩上看见大海上浪一阵一阵扑来，拍打着沙滩，但是威力远不如我在海面上遭受的浪猛。

在海滩上我也不是无事可做，我在被海扑打的沙滩上不断寻觅这宝物贝壳。我时不时找到一些，但大多是破碎的，只有少数是完整的，这些贝壳有大有小，形状各异。

收集了一些贝壳后，感觉到沙滩上有些暑气，便琢磨第二次下海，但又恐海浪之大，最终被怕热的心理战胜，便又一次下海，享受海水的清凉。

在海水的滋润下，玩了许久，被海浪冲了许久，翻了许多次，但却一身清凉，十分凉爽。

小学作文-海边游泳 第12篇

那天，阳光明媚，我和表哥在舅舅的带领下来到了著名的大梅沙。这是我第一次来到大梅沙，到达目的地后，呈现在我眼前的是一望无际的、碧蓝动人的大海!

我迫不及待地走到海边，以最快的动作换好了泳衣，扑进了大海的怀抱。表哥早已准备好了，他居然比我游得快，动作也挺标准的，舅舅赶快过来看着我们，生怕海水对我这个小客人不客气。我们什么也不顾了，在水里尽情地嬉戏着，忽然一个大浪打来，浪花打湿了我们的脸，我用舌头舔了一下海水，简直无法下咽，原来海水是那么地咸。