护士职业生涯规划书范书

护士职业生涯规划书范书（精选5篇）

护士职业生涯规划书范书 第1篇

大学生的职业生涯规划范书及格式

第1部分 自我认识

（1）我的优势：

1.做事认真，细心，能吃苦耐劳，有责任心

2.为人正直，坦率。

3.有一定的餐饮管理经验，团队意识强。

（2）我的劣势：

1.结合当前餐饮发展趋势，自觉文化程度跟不上。需及时充电。

2.考虑事情过于感性，不够慎密。缺乏冒险精神。

3.记忆力差。

4。语言组织能力差。

第2部分 职涯规划

1．梦想：做一个成功的餐企连锁老板。

2．完成标准：2011D2023年 ：

1．连锁店4家，规模厨道这样的店，做到当地知名品牌。（咸宁崇阳），合资可以，自己要控股。

2．员工团队200人以上。

3．年收入200万以上，固定资产300万。

4．有商务车1辆（20万）

5．有房150平方米，30万元以上。

6．家庭和瞌幸福

3．执行人：刘进锐

4．监督人：

全体员工

5．不能完成的处罚方法：

1。承担家务

2．接受全员的监督，做不到自罚，5元/次，请他们喝饮料。

6．执行计划：

1．短期目标：学习与提升，：2011-2015

1．不断参加公司的培训，增加知识面。

2．每天坚持看一篇文章，有针对性的（比如：口才与沟涌，人生感悟，专业理论这一块）来拓宽自己的视野，提升自己的职业素养。

3．通过实践与理论相结合，每天进步一点点，常反思，坚持每天总结，做笔记。 为以后的发展打下根基。

4．2011-2012积累工作经验，工作业绩在同级同事中居于突出位置，做资深店长，薪资加级，

培养主管1名。后厨组长1名。

中期目标：

入股计划与晋升计划：：

1．开始入股，每年至少一股，一股控制在3万以内的。

到至少入股5家店。

1．2013-晋升区域。年薪10万以上。（包括入股分红）

2．2016-20有自己的管理理念，具备组织领导300人的团队，应付突出事件的心理素质和能力，有良好的.社交关系，并晋升总经理。年薪加分红30万以上。

终极目标：

1．开始筹备自己的第一家店。预备资金50万。在县城。 以每年一家的速度在周边增长。

2．2022年有自己的四家连锁品牌。固定资产达300万。

第3部分 个人的人生目标

1．追求平安，健康，全家欢乐。

2．当一个成功的商人，实现财务自由。

第4部分 个人的十年规划

2011D20努力做好本岗工作，多反省与总结，做资深店长，薪资加级。培养主管及后厨组长1名。成为公司的股东，入股1家店，3万内.2013---2015，至少入股3家，3万内一股的。培养店长1名，并晋升区域。买房150平方米，30万元。2016---2018晋升战区总经理，年薪加分红30万以上，并申请驾照。 20开始筹备自己的第一家店，买车20万的。2023年有连锁店四家以上。

第5部分 个人的五年规划

2011-2012年重点是学习，提升自己的综合能力。多总结，多看书，入股1家店 ，做资深店长，薪资加级。 完成买房首付150平方米， 20万 入股1家店，3万一股的。培养店长1名。 晋升区域.---2015至少入股三家店，3万内1股房贷付清。存款20万。 目标：晋升区域。年薪10万以上。（包括分红）

第6部分 个人的今年规划

1．人员的稳定及招聘。培养主管及后厨1名。

2. 提升顾客的满意度，做到营业额的提升。

3．提升自己的数据分析能力，找出成本的控制点。

4．个人综合能力的提高，多看书，多总结。

护士职业生涯规划现状及干预研究 第2篇

关键词：职业规划,职业认同,干预措施

一、研究背景

在医学的飞速发展和我国医疗卫生体制改革的情况下, 护理职业的发展对护理人员提出更高的要求和挑战, 加之护理界一直存在的问题, 如护理工作负荷重, 人员短缺、职业地位等, 导致护士职业生涯状况不佳。很多护理人员将护理工作作为谋生的的手段, 而不是终身从事的事业, 护士流失成为影响护理队伍稳定以及护理质量提高的重要原因。同时, 护理是一项有压力和风险的职业, 随着时间的推移, 许多刚参加工作满怀美好憧憬的护士感到理想和现实存在较大的差距, 动摇了信心, 影响了个人的发展, 也是造成护理人才的流失和资源的浪费的另一个原因。如何建立一支适应社会发展、满足广大群众健康需求的高素质的护理队伍, 发挥护士的最大潜能, 促进医院事业与护士职业的共同发展, 是摆在护理管理者面前的一个重要难题。

二、现实意义

护士职业生涯规划可以帮助护士适应多变的生活和工作环境降低工作中的阻力与挫折, 增加职业认同感, 增强对生活和工作的满意度与成就感。职业生涯规划是一种非常有效地人力资源开发的方法。根据医院发展的需要, 结合个人具体情况, 有步骤、有计划、科学合理地培养专业技术人员, 真正做到人职匹配, 因岗设人、满足岗位需求, 有利于促进组织人力资源水平的稳定和提高。从护理管理者的角度来说, 就是要创造良好的工作氛围提出合理化建议及引导护士的职业生涯发展, 为护士规划一个有成就感的职业生涯, 增强其对临床工作压力环境的适应, 增强护士潜能的发挥[46], 建立适应时代要求的生涯规划发展模式, 促使护士在个人和专业的发展中达到自我实现的最高目标。

三、职业规划现状

1. 国际上关于护士职业生涯问题的研究开始于20世纪70年代末期的美[1]。

Kleinknecht[2]等描述了职业生涯发展模式能帮助护士在具体护理职业领域和职位作出自己喜爱的决定及自我管理和专业发展, 实现护士专业成长和对组织更多贡献的双赢局面。职业生涯发展计划越来越被承认可以增强护士在护理中的留职率, 更重要的是, 留在病人身旁。如果医院提供公平的晋升机会将是高素质护士更愿意选择医院的原因。新加坡医院内护士的职业生涯规划开展有其自身特点, 有很明确的认证和晋升体制, 不同级别的护士工作内容和职责与他们的职务息息相关。

2. 我院通过对注册护士的调查发现, 参与过职业生涯规划教育的护士与那些没有参加该培训的护士相比有较高的职业满意度更能有效地做自我生涯决策。医院应根据护士职业生涯不同阶段的特点为其提供针对性的支持, 以提高护士的职业满意度, 增进护士队伍的稳定。面对社会及护士对护理专业理解上的差异, 护士个人应该把握自己的职业生涯及未来, 并提出生涯规划和发展的概况对护理事业的发展具有重要性。在护理人员职业生涯规划的调查中, 发现良师益友和良好的教育对护士的职业生涯发展会产生重要影响。

四、干预措施

为防止护理人才流失, 促进护士的职业满意度和职业生涯发展, 我院护理护理管理者运用了项目干预, 对不同护士群体的职业生涯发展加以研究, “支持小组”、“职业进阶”等干预措施。结果显示:通过为护士提供职业生涯发展项目满足了护士职业需求, 提高了职业忠诚度和生涯稳定性。护士个性特征是影响其职业成功的重要因素, 良好的专业教育对护士职业生涯发展有重要的影响。研究者从理论的引进及介绍到采用问卷调查、项目干预等方法, 但是关于护士的职业生涯辅导少有报道。王灵对其部队医院新引进的46名本科非现役文职护士职业生涯规划进行培训研究, 这是我国唯一进行过职业生涯规划培训的护士。从诸多报道我们发现巨绝大多数护士未受过正规的生涯规划辅导, 也不懂得制定自我生涯规划的方案。

小结

国内医院缺乏对根据职业生涯理论划分的不同阶段的护士进行系统、长期、科学的职业生涯规划, 大多数护士认为医院、护理学校及学术团体所提供的继续教育和培训的机会非常少, 再者即使有许多关于生涯规划的书籍和文献, 但是关于护士如何有效规划职业生涯的建议和指导也很少, 在如何管理护士的生涯方面也很模糊。可能与我国高等护理教育事业仍处于起步阶段, 对其缺乏深入了解有关。护士离职率高是普遍存在的问题, 也是导致护士短缺的重要原因。如果护理管理者能最大限度地协助护士及早地做好职业生涯规划, 给护士指明一个有成就感的职业目标及实现途径, 可以增强护士对工作压力的适应, 减少离职率。

参考文献

护士职业生涯规划书范书 第3篇

梁力，男，广东肇庆人，单位：肇庆医学高等专科学校，辅导员（职务）、助教（职称）、学士。

摘 要：目的：探讨临床护士职业生涯规划现状，提高管理护理职业发展的水平。方法：选取我院临床护士进行现场调查，对护士护理职业生涯规划的现状以及影响因素进行分析，在影响较为显著的单因素进行分析后，选择有统计学意义的数据，通过Logistic回归性分析进行多因素分析。结果：问卷调查结果显示，临床护士职业生涯规划总得分（155.2±22.1）分，调查结果的评价为一般水平；护理人员年龄、不同生涯、学历情况、家庭所在地、以及经济收入等因素进行分析，此类一般资料比较（P>0.05）无统计学意义。临床护士所在医院的级别、人事关系、护士所工作的科室、父母职业、是否需要值夜班以及学历取得途径和护士自身的进修情况有着相关较为显著，（P<0.05）有统计学意义。结论：护士存在职业生涯规划实施和护理职业发展意识淡薄，自我规划意识表现为严重不足，职业生涯规划在护理管理者和学历护士方面应引起足够重视。

关键词：临床护士；必要性；职业生涯

从整体角度来看，计划人生职业生涯以及个持续系统便称之为职业生涯的规划，而对职业通道的设计便是职业生涯设计，随着现今医院中的人才竞争越来越激，医院管理部门的工作核心也逐渐被“以人为本”的人才理念所取代，护理工作者在密切关注员工成长，对员工的工作实施科学、有效的规划能使时间以及资源得到更加充分的利用，同时还能够使职业生涯的效率得到显著提高，因此临床护士职业及时规划有着非常重要的意义[1]。本研究对我院临床护士职业生涯规划现状进行了分析，并以临床护士职业生涯规划现状为基础，对影响我院临床护士职业生涯规划的因素进行了仔细分析。具体报道如下：

1.一般资料与方法

1.1调查对象

选取2012年1月至2013年1月在我院工作的100名临床护士进行二次分层抽样调查，护士年龄22-28岁，平均年龄（24.6±2.1）岁。

1.2方法

采用《临床学历护士职业生涯规划调查问卷》对患者进行问卷调查，并对我院临床护士职业生涯现状进行分析。

1.3调查工具

采用自制《临床本科学历护士职业生涯规划调查问卷》对护理人员进行此案长调查，本次研究共发放问卷100份，无一例失效问卷，回收率为100%。问卷调查内容包括6个方面，即护理认知、自我职业、职业生涯规划、职业发展以及护理职业信心和自我认识。

1.4统计学方法

采用SPSS17.0对数据进行分析处理，计数资料比较采用x2检验，（P<0.05）有统计学意义，采用Logistic对有统计学意义的数据进行回归性分析。

2.结果

2.1临床护士职业生涯规划现状

问卷调查结果显示，临床护士职业生涯规划总得分（1552±221）分，调查结果的评价为一般水平；100例临床本科学历护士职业生涯规划调查问卷结果为中等满意；问卷调查表中6个维度中分数最高的是护理职业认知，其次是自我职业生涯规划、认识自我及环境、一直从事护理职业信心、职业生涯规划实施与管理、职业发展。

2.2临床护士职业生涯规划的多因素分析

在分析之前将临床护士职业生涯作为因变量，首先对护理人员年龄、不同生涯、学历情况、家庭所在地、以及经济收入等因素进行分析，此类一般资料比较（P>0.05）无统计学意义。在影响较为显著的单因素进行分析后，选择有统计学意义的数据，通过Logistic回归性分析進行多因素分析，分析结果显示，临床护士所在医院的级别、人事关系、护士所工作的科室、父母职业、是否需要值夜班以及学历取得途径和护士自身的进修情况有着相关较为显著，（P<0.05）有统计学意义。

3、讨论

从我国目前的护理行业状况来看，其普遍存有此职业盲目选择现象，对于这份工作的选择更多是来自社会压力、个人因素、家庭环境等影响，缺乏对行业的热爱性，故护理工作受到工作价值观、职业倾向等因素的影响，严重阻碍了职业生涯发展。据相关研究显示，从事护理行业的人员，其大多是因家庭因素、收入稳定等因素的影响，缺乏自主选择，而护理毕业从事临床护理工作的人员不到百分之五十，除开此比例的人员，有百分之三十左右的人员选择继续考研深造，有13%左右的人员在从事护理类教育工作，剩下比例人员从事其他职业工作[2]。从我国目前从事护理工作动机来看，要改变这种现状，护理人员应对自己的职业生涯有明确规划，对自我价值实现有准确定位，对自己的职业生涯制定出近期目标与长远规划，结合现实同时明确长远方向。在制定职业规划前，护理人员应对自身内在诉求有明确认知，要对自己内心是否热爱此行业有综合分析，同时要对护理职业的特点与能力要求要展开分析，通过结合自身分析后，制定出符合自身的目标，以实现短期目标为动力，以期实现职业长远规划[3]。再者，医疗机构护理管理部门，以及人力资源部门，此些部门应对护理人员的职业规划提出具有指导性的意见，由资深人员和护理人员展开有效沟通，且擅于对护理人员工作给予肯定，对优秀的护理人员采取奖励措施，提高工作热情的同时提高护理人员对本职工作的专注力，在必要情况下，应制定护理人员职业生涯规划方案，并对方案要有多方位评价。

科学合理的职业生涯规划，应有规划教育和培训，同时也应加强相关方面的管理，提高学历护理人员的专业度，提高以下学历人员的基础技能，对于护理人员发展，应将医院发展和个人发展结合，深化互利人员职业生涯规划，助于护理人员长远目标的实现。其次，医院相关部门也应对不同护理人员的主客观因素进行分析和测定，制定出符合个人的职业规划方案，并制定培训教育计划，在职业生涯规划方案中的每一个环节作出科学合理安排。据相关调查显示，针对护士职业生涯规划认知调查，清楚认知“护士职业生涯规划”的护理人员不超过28%，且此类情况在我国基层医院中尤为严重，护理人员对自身职业生涯规划普遍缺乏认知，而在本文研究中，护理人员职业规划均分为（155.2±22.1）分，亦为一般水平，护理职业生涯规划认知在我国的护理人员中认知力度还普遍不够。从护理工作来看，大部分从事此类工作的人员为女性，且年龄范围多在21～25岁，而此范围内女性婚育情况普遍，缺乏实施职业生涯规划，婚育后家庭因素同样是职业规划中重要影响因素之一[4]。要切实实现职业生涯发展、专业深化提高，那么护理人员应加强自我心理建设、素质建设以及职业热爱，通过自身加强来取得职业发展，从而提高工作效率、工作满意度，提高自身职业成就感[5-6]。（作者单位：肇庆医学高等专科学校）

参考文献

[1] 王丁花. 护士职业生涯规划现状及影响因素的调查分析[J]. 当代护士（学术版），2011，03：82-84.

[2] 李洪兰，李树銮. 临床学历护士职业生涯规划的调查及影响因素[J]. 护理实践与研究，2012，10：142-143.

[3] 吴旭丽，王惠琴，蔡琳，林华志，梁平. 不同初始学历护士职业生涯规划现状的调查分析[J]. 中华护理教育，2013，06：247-250.

[4] 李孟可，孙霞，李玲茜. 临床护士职业生涯规划的现状调查[J]. 全科护理，2013，29：2779-2780.

[5] 万美玲，王惠珍，翟惠敏，高钰琳，刘宏华. 护理生个人职业生涯规划现状及其影响因素分析[J]. 护理学报，2009，03：8-10.

护士职业生涯规划书范书 第4篇

职业理想是指人们对所选职业表现出来的一种强烈的追求和向往, 使人们对未来职业生活的构想和规划, 是可预想得到的, 有一定实现可能的最长远目标。它在人们职业规划过程中起着调节和指南作用[2]。护理职业是既具挑战也面对压力的工作更是一项为社会所需的工作, 护士把自己所从事的护理工作视为一种谋生的职业或是终身发展的事业, 这对其在专业生涯中的发展至关重要[3]。也就是说职业理想的存在对职业生涯的规划起着关键的作用和重要意义。选择谋生手段, 遇到挫折或难以适应的情况, 就会退却, 相反有明确职业理想, 及早做好专业生涯规划不断增强自己对临床实际工作压力情景的适应, 促进自身人格的成熟与平稳, 进而增强自身潜能的发挥。

有专家将职业生涯发展途径分为四个阶段[4,5]: (1) 学习期。从学校毕业进入护理专业初期。此期需由从事常规性工作与承担较重的工作负荷中, 培养处理问题的能力, 也会因此承受许多压力与挫折。 (2) 独立期。随着工作经验积累, 技巧熟练, 人际关系扩展, 新护士进入专业独立阶段。 (3) 顾问期。由于工作兴趣与学习能力不断提高, 专业自信增强, 不再以本身拥有的知识而满足, 将积极参与更多的活动。 (4) 领导期。随着专业技术与管理经验积累和增加, 部分护理人员将成为管理人才。

以上各阶段持续时间因个体的内因及环境等外因而不同。有些护士年资虽高, 但因未能持续追求专业技术与知识的更新, 只把自己从事的护理工作视为一种谋生的职业, 故只停留在独立期, 而有些护士因工作理论学识与专业能力表现优异, 她们把自己从事的护理工作视为终身发展的事业, 工作努力而缩短了各阶段生涯的时间, 进而尽早地实现人生自我实现需求。

作为肿瘤科护士要想绘制自己美好的职业生涯规划蓝图, 首先要树立积极的人生观、价值观。肿瘤科的专科护理同老年科疾病护理是当今乃至今后一段时间有重要发展远景的专科特色护理, 也是众多力求打造专科特色医院和综合性医院完善临床医疗科室体系着重发展的专科特色护理。在现代医学模式生物心理社会医学模式推广的今天, 癌症病患的住院质量也被提升到一个高度, 充分体现现代医学、现代社会对生命的尊重。肿瘤科护士有更深远的存在意义。若能了解上述发展趋势, 及早加强肿瘤科专科护理知识、护理技能学习, 将有助于专业的适应与发展。

具体步骤、措施: (1) 对于刚入科的新护士, 及早了解肿瘤科的真实工作状况, 接受并真实面对生老病死的客观现象, 并学会用理智的判断与情感的付出, 利用各种渠道 (看书、向年资老的护士学习) 获得充分的专业知识与情感支持, 学会承受各项理论、专业技能考核压力、挫折, 逐渐有意识培养对肿瘤科护理的热爱与认同, 树立起明确的职业理想目标, 初步真正做到干一行爱一行。组织 (医院) 方面要重视岗前培训、基本专科护理操作、肿瘤患者经外周中心静脉置管术 (PICC) 、放化疗不良反应的积极应对措施及有效的预防措施等, 使新护士从心理上、专业技能上都有充分准备。 (2) 进入独立期, 除继续加强技能训练外, 还应积极参加各项专业训练, 与外出进修培训计划。更新知识, 为日后专业发展奠定基础。组织 (医院) 有针对性积极提供一些外出进修, 学习机会, 扩大临床护理人员的视野, 采用请进来、走出去的人才经验交流形式, 科室订阅相关专业报刊书籍, 活跃学习氛围, 拓宽学习渠道, 培养创造积极、务实、创新及工作中学习、学习中工作的继续教育深造氛围, 使护理人员感受到职业的成长性、发展性。 (3) 顾问期, 此期由于承担的任务 (带教, 分管组长) 和相应的社会角色 (家庭) 较多, 往往产生较大的心里矛盾, 可能出现力不从心的现象。中年个体的健康状况、工作动机与兴趣、专业与自我价值观的符合程度、接受新的挑战的潜在能力等都在产生微妙的变化, 此期工作兴趣与学习能力应不断提高, 专业自信应增强, 除做好本职工作, 还应积极参与到更多的活动中去, 科研、论文的发表 (理论总结) , 为新护士提供指引与模仿的榜样, 积极做好自己的心理调适。通过分析比较, 找出适合自己的专业发展路径。 (4) 最高层次领导期, 部分成为管理人才, 努力积极在组织 (科室) 内发挥其影响力, 提升护理专业服务质量水准与地位。同时个人专业能力得到发挥, 专业地位得到认可, 及时发现, 解决问题, 有效利用积极因素, 规避不利因素。

一个人要想充分发挥自己的能力, 实现自己的梦想, 得到社会的认可, 就一定要努力工作, 为社会作出贡献。成功或个人的自我实现, 是在满足他人的需求后社会环境对他的回报。

无论从事什么职业, 什么工作, 只要通过科学的职业规划, 都可能使一个人的事业获得成功, 使一个平凡的人发展成为一个出色的人才。

工作中要树立良好的第一形象, 注意服饰整洁, 仪表端庄, 举止得体, 言谈亲切。遵章守纪, 遵时守信, 团结同事, 待人真诚。正确认识处理人际关系, 确立正确的人生态度, 都有助于职业生涯的起步与发展。

关键词：肿瘤科,护士,职业生涯规划

参考文献

[1]王华.新加坡医院护士培训介绍[J].国际护理学杂志, 2009, 28 (4) :573-575.

[2]殷磊, 李小萍.专业生涯规划与专业成长[J].中华护理杂志, 2004, 39 (10) :777-779.

[3]陈月枝, 马凤岐, 李引玉, 等.护理专业问题研讨[M].4版.台湾:华杏出版股份有限公司, 2004:543-554.

[4]Maclellan K.Expanding practice:developments in nursing and mid-wife-ry career pathways[J].Nursing Management, 2007, 14 (3) :28-34.

护士职业生涯规划书范书 第5篇

在清华大学新生报到现场，范书恺在接受十多位记者轮番提问时，回答每个问题都条理清晰，既谦虚又有主见，给大家留下了深刻的印象。就连清华大学校长陈吉宁见到这位“最小新生”时，也对他的“少年老成”大吃一惊。

范书恺1999年12月24日出生于山西河曲县，父亲是河曲县公安局干部，母亲是县实验初中教师。范书恺的父母非常注重启蒙教育，两岁时他就已经能认上千个字，能口算10以内的加减乘法；范书恺5岁时已在家自学完所有的小学课程，并直接进入小学四年级；他在7岁时进入初中，并在13岁时以601分的成绩考入清华。很多人都说范书恺是“神童”，但范书恺和父母对此都不认同。

范书恺父母说，范书恺从来没有参加过任何补课班、特长班，而且他也会像同龄人一样看电视和玩电脑游戏，有时还会帮妈妈分担一些家务。范书恺的父亲说：“孩子其实也没什么特别，主要就是坚持得好，学习上从没松懈过。” 范书恺在学习上从来都不取巧，总是一步一个脚印，从小学四年级到高三，他做的练习题比别的同学都多。