河北省大学就业排名

河北省大学就业排名（精选11篇）

河北省大学就业排名 第1篇

河北省共有55所大学参与了河北省大学排名，其中排名第一的是燕山大学，排名第二的是河北大学，排名第三的是河北工业大学，以下是河北省大学排名2015具体榜单：

河北省大学排名全国排名学校名称学校类型196燕山大学理工2109河北大学综合3130河北工业大学理工4154河北师范大学师范5168河北农业大学农林6227河北医科大学医药7257河北科技大学理工8259石家庄铁道大学理工9291河北经贸大学财经10310河北联合大学理工11325河北工程大学理工12340石家庄经济学院财经13406河北科技师范学院师范14443唐山师范学院师范15477河北金融学院财经16489华北科技学院理工17495防灾科技学院理工18521廊坊师范学院师范19525承德医学院医药20525唐山学院理工21549河北北方学院医药22560北华航天工业学院理工23560石家庄学院综合24592河北民族师范学院师范25601河北建筑工程学院理工26643河北中医学院医药27643邯郸学院师范28643沧州师范学院师范29658张家口学院综合30658保定学院师范31680邢台学院师范32684衡水学院师范33717燕山大学里仁学院理工34737中国地质大学长城学院综合35747河北大学工商学院综合36757河北联合大学轻工学院理工37772河北工业大学城市学院理工38783河北传媒学院艺术39795燕京理工学院理工40798河北农业大学现代科技学院农林41812北京中医药大学东方学院医药42823河北经贸大学经济管理学院财经43840北京交通大学海滨学院理工44853河北科技大学理工学院理工45857河北医科大学临床学院医药46866河北工程大学科信学院理工47871河北师范大学汇华学院师范48882石家庄铁道大学四方学院理工49898石家庄经济学院华信学院财经50964华北电力大学科技学院理工51987河北联合大学冀唐学院医药52991河北外国语学院语言53992河北美术学院艺术54994河北科技学院理工551088河北工程技术学院理工

延伸阅读：

高考成绩新鲜出炉，于是，开始了填报志愿的漫漫长路......

想要get清晰思路，看下面，看下面，看下面

第一：根据分数定位学校。相信每个人手里都有一本高考指南，里面收录了各所大学的基本情况以及往年来的录取线，大家先根据自己的分数，把自己可能有机会的和完全可以通过的列出来。细化一点儿的可以把想去的城市筛选出来，如此定位精准院校。

第二：根据兴趣选定专业。这个问题虽是老生常谈，但却尝尝被人忽略。选择一个自己喜欢的专业，不仅会热衷于学业，同样也会积极参加更多的实践活动，认识一群志同道合的朋友，拓展自己的眼界和人脉，相反，如果对专业所学无感，又无其他所长，未来的三年或四年时间，多半是在宿舍的床上度过

第三：关注学校品牌。大学只是一张通行证，无论以什么方式我们都会到达一个叫就业的地方，所以对于大部分的人来说选择要以就业为目的。在当今社会下，对于一些大企业来说名牌大学的门头还是很重要，比如“985”“211”这些，所以这些学校的二本甚至比一般院校的一本含金量还要高(打个比方，虽然过了一本线但是上名牌大学的一本却不保险，可以选择其院校的二本而不是一些不知名学校的一本)因为一本二本不是一个明确的层次区别，更不是社会上的学校层次区别，只是当地招生办为录取而决定的一个东西。有的学校在这个省参加一本招生，在另外一个省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用这样一点，最后那块牌子最重要。

第四：选择城市。一般来说，西北东北的985高校分数都比较低，但学校很不错，比如兰州大学、吉林大学等，这里要说一下西北工业大学。这个学校在西安，属于前国防科工委，实力强悍，也是最早入选985高校的，论资历在现有的985高校也属于前列，但因为地域影响，影响力下降。

但是，对于更多的考生，只能选择地方普通高校，各个大学本质上区别不大，相对选择发达地区的好一点，因为选择城市也是选择就业环境。

最后，要提醒大家的是，学校学历只是敲门砖，至于能否在未来闯出一片天，还要靠自己的努力，多多get新技能才是硬道理。

河北省大学就业排名 第2篇

12、河北工程大学

13、唐山师范学院

14、河北科技师范学院

15、华北科技学院

16、承德医学院

16、防灾科技学院

16、河北金融学院

19、北华航天工业学院

19、廊坊师范学院

21、河北北方学院

22、保定学院

22、唐山学院

24、河北中医学院

25、河北建筑工程学院

25、石家庄学院

27、邯郸学院

27、河北民族师范学院

27、衡水学院

30、沧州师范学院

31、邢台学院

31、张家口学院

33、河北环境工程学院

33、河北水利电力学院

34、中国人民武装警察部队学院

35、中央司法警官学院

河北省大学就业排名 第3篇

一、文献回顾与理论模型的构建

大学生在寻找工作的过程中会受到多种因素的影响, 人力资本和社会资本无疑是两个重要的因素。对人力资本的研究最早可追到1960年, 在美国经济学会的会议上舒尔茨第一次系统地提出了人力资本的观点, 指出人力资本是嵌入到劳动者本身的追加价值, 通常通过教育、培训和经验来进行可操作化和衡量[1]。社会资本是通过社会关系获得的资本, 社会资本增加了找到好工作的机会, 社会资本对地位的获得有重要的影响[2]。

陈海平[3] (2005) 对湖南省305位毕业生的研究发现, 人力资本是高校毕业生就业的决定性因素。胡永远[4]针对中部地区部分高校毕业生的研究发现, 人力资本对于大学生的就业状况具有决定性的影响。李答民[5]通过社会资本、人力资本和大学生就业实现关系模型的建立, 分析与论证了大学生拥有的社会资本越充裕、人力资本越丰富, 其就业实现的几率就越大, 就能够有效实现其职业选择。钟云华[6]利用问卷调查得到的数据, 通过实证分析得出, 在大学生求职的过程中, 人力资本是基石, 是获得就业机会的“敲门砖”, 社会资本是桥梁, 是人力资本得以展示的中介, 两者的“合力”共同影响大学生求职。

综上所述, 可以发现对大学生就业影响因素的研究, 主要集中在人力资本和社会资本, 本文在文献研究的基础上, 通过整理汇总得出了影响大学生就业的理论模型如图1所示。

二、数据来源与研究方法

(一) 数据来源。

本文的数据来源于笔者《河北省大学生就业影响因素调查问卷》, 调查对象是正在找工作和已经找到工作的大学生。该问卷是对大学生就业影响因素人力资本和社会资本的总体调查。为了保证样本的代表性, 研究样本选择在河北省内的高校, 主要采取现场作答的形式。共发放正式问卷500份, 回收430份, 回收率86%。在回收的问卷中剔除有多处未答的问卷9份, 明显填写不合理的问卷2份, 有效问卷419, 有效率97.44%。

(二) 测量量表的确定。

为了保证所用量表的信度和效度, 本文尽可能使用以前相关研究中的量表。各个问题项的测量尺度均采用李克特五级量表进行划分, 分别以1、2、3、4、5分进行量化测度。人力资本指标的测量题项主要参考乔志宏[7]、钟云华[6]、应松宝[8]的问卷, 共有14个题项, 分别是“您认为您的基础知识的状况”、“您认为您的专业知识的状况”等。社会资本指标的测量题项主要参考郑洁[9]的问卷, 共有12个题项, 分别是“您父母的受教育程度”、“您父母的社会地位”等。大学生成功择业指标的测量题项主要参考谢勇[10]、钟云华[6]的问卷, 共有八个题项, 分别是“我很快就确定了工作单位”、“我觉得找的工作与自己的期望差别不大”等。

(三) 研究方法。

本研究用各潜变量的测量题项作探索性因子分析, 证明结构效度较好, 人力资本共有三个因素, 分别名命为知识、技能和经验, 社会资本共两个因素, 分别命名为家庭关系和社会关系。在因素分析完成后, 为了进一步了解问卷的可靠性与有效性, 又对所使用的量表进行了内部性一致检验, 人力资本的信度系数是0.885, 社会资本的信度系数是0.860, 大学生就业的信度系数是0.861, 量表的内部一致性信度较好。该数据运用SPSS16.0软件对数据进行处理分析, 运用回归分析分析各变量对大学生就业的影响程度。

三、河北省大学生就业影响因素的实证分析

(一) 人力资本、社会资本在男女性别的差异分析。

无论是人力资本还是社会资本在大学生找工作过程中都起到了一定的作用, 但是男女性别不同, 我们认为人力资本和社会资本在找工作中所起的作用是不同的, 现在通过实际数据来分析人力资本和社会资本在男女性别上是否存在显著的差异。

从表1可知, 男女性别不同在人力资本这个维度是存在显著的差异 (P=0.03<0.05) , 也就是说在找工作过程中, 男女认为人力资本所起的作用有显著的区别。男女性别不同在社会资本这个维度不存在显著的差异 (P=0.938>0.05) , 也就是说在找工作过程中, 男女认为社会资本所起的作用是不存在差异的。

(二) 人力资本和社会资本各因素对大学生就业影响的实证分析结果。

根据理论模型, 建立如下多元线性回归模型:

式中CG表示成功择业、ZS表示知识、JN表示技能、JY表示经验、JT表示家庭资本、SH表示社会关系、αi 表示系数, μi表示误差项。

通过问卷得到的数据, 运用SPSS软件分析发现, 在人力资本的各个维度中, 知识 (P=0.008<0.01) 和技能 (P=0.015<0.05) 对大学生就业有显著的正向影响, 经验 (P=0.296>0.05) 有正向影响, 但影响不显著。社会资本各个维度中, 无论是家庭关系 (P=0.009<0.01) 还是社会关系 (P=0.002<0.01) 对大学生就业都是显著的正向影响。

四、结论与对策建议

(一) 课程设置满足市场需求, 优化知识结构, 提高技能。

由实证数据证明, 知识和技能对大学生成功择业有显著的正向影响, 学校应当调整专业设置和优化课程体系, 优化知识结构, 提高技能。在市场经济高度发展的今天, 随着科学技术的进步, 高校办学必须适应社会, 为社会服务, 培养出来的人才要适应市场需求。学校根据市场对人才需求的要求, 不断调整课程设置, 从而优化知识结构, 在这个过程中学生要注重专业知识的学习, 掌握扎实的专业知识。改变传统教育模式, 应用现代辅助教学手段, 培养学生敬业能力、人际沟通能力、动手操作能力、创新能力、团队合作能力、组织管理能力和适应能力, 从而提高学生的技能。

(二) 学生和用人单位转变观念, 共同实现大学生就业。

在本次调查中, 大学生认为经验对就业没有显著的影响, 但在实际中, 用人单位一般都倾向于招聘能够产生即时效益的人才, 而不愿为大学生提供实习培训的机会, 希望新招聘的大学生不仅要有理论知识、更要有实践能力、进门就能顶岗, 就能在岗位上发挥应有的作用, 能给单位带来经济利益, 所以他们关心的是人才的可用性, 而不是人才的可塑性。而现在的大学生大部分是独生子女缺乏吃苦耐劳和团结协作的精神, 他们人生阅历较浅, 没有实际工作经验, 这和急功近利的用人单位选聘人才产生矛盾, 学生可以做社会兼职来丰富自己的经验和阅历, 提高实践能力, 用人单位应根据实际需求降低就业门槛, 这样学生和用人单位转变观念, 共同实现大学生就业。

(三) 合理利用社会资本, 促进大学生公平就业。

中国是一个人情社会, 社会资本对于个体就业的意义是重大的, 翟学伟[11]指出人们可以通过复杂的社会交往活动, 借用自己关系网络及其中的“日常权威”来获得就业信息、机会及个人地位的提升。大量的实证研究表明, 社会资本有助于解决劳动力市场中的“信息不对称”问题, 促进信息流动, 帮助个人获得就业的信息和机会。对于刚走出校门的大学生来说, 社会资本的重要性主要在于提供信息和推荐的作用, 一些就业岗位信息往往通过熟人关系网络来传播, 社会资本丰富的大学生往往能通过社会关系摄取这种信息, 从而获取就业先机。大学生应在平时有意识地挖掘和建立自己的社会关系, 与相关的亲戚、同学、校友、老师、同乡等人交往。

参考文献

[1].林南著;张磊译.社会资本关于社会结构与行动的理论[M].上海:上海人民出版社, 2005, 2:3～13、76～97

[2].林南著;张磊译.社会资本关于社会结构与行动的理论[M].上海:上海人民出版社, 2005, 2:3～13、76～97

[3].陈海平.人力资本、社会资本与高校毕业生就业[J].青年研究, 2005, 11:8～15

[4].胡永远, 马霖, 刘智勇.个人社会资本对大学生就业市场的影响[J].中国人口科学, 2007, 6:61～67

[5].李答民.社会资本、人力资本与大学生就业实现关系模型分析[J].中国成人教育, 2010, 21:34～36

[6].钟云华.人力资本、社会资本与大学毕业生求职[J].高教探索, 2011, 3:140～146

[7].乔志宏, 宋慧婷等.人力资本和社会资本与中国大学生就业的相关研究[J].中国青年研究, 2011, 4:24～28

[8].应松宝.我国大学生就业过程研究[D].西南交通大学博士研究生学位论文, 2006

[9].郑洁.家庭社会经济地位与大学生就业一个社会资本的视角[J].北京师范大学学报 (社会科学版) , 2004, 3:111～118

[10].谢勇, 赵亚普.人力资本、社会资本与大学生就业的实证研究—以南京市部分高校为例[J].南方人口, 2009, 3:49～56

河北省大学就业排名 第4篇

《意见》提出，对招收高校毕业生达到一定数量的中小企业，各级财政应优先考虑安排扶持中小企业发展资金，优先提供技术改造贷款贴息。对招收符合就业困难人员条件的高校毕业生、签订1年以上期限劳动合同并缴纳社会保险费的企业，按规定给予社会保险补贴和岗位补贴。

《意见》提出，市级以下机关特别是县、乡机关招录公务员，应采取有效措施积极吸引优秀应届高校毕业生报考，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。市级以上事业单位新进人员，应安排不少于1/2的职位招聘具有2年以上基层工作经历的高校毕业生并给予一定的政策倾斜。省、市、县、乡4级联考招录公务员时，要安排一定比例的职位，专门招录“三支一扶”等服务基层项目的大学生。政府部门设立的各类公共就业人力资源市场，要向高校畢业生免费开放；免收毕业后2年人事档案管理费；登记失业期间免收人事档案管理费。

河北经贸大学排名 第5篇

注：样本过少的专业未参与排名。

河北经贸大学排名 第6篇

2013河北高校综合排名

省排名全国排名院校类型总分174燕山大学理工20.77284河北大学综合18.453141河北师范大学师范11.044152河北医科大学医药10.455156河北工业大学理工10.336163河北农业大学农林9.877232河北联合大学综合6.488234河北科技大学理工6.449286河北经贸大学财经4.6810309石家庄铁道大学理工4.2711319河北工程大学理工4.0912453石家庄经济学院财经2.413456河北科技师范学院师范2.37

来源：河北高校排名

文章来源：高考gaokao.

河北经贸大学最有优势的特色专业

河北经贸大学是一所财经类普通本科院校，拥有共7个最好专业(特色专业)。

河北经贸大学会计学、法学、国际经济与贸易、金融学、财政学、网络工程、对外汉语等专业可以说是河北经贸大学最有优势的特色专业了，这些专业为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。

最好专业的.详细列表：

河北医科类大学排名 第7篇

6河北医科大学临床学院

7河北联合大学冀唐学院

延伸阅读：

今年，这些地方发布了本科“预警专业”

在此，我们为大家整理了部分省市最新的本科“专业预警”名单，还有近些年来各省市的低就业率专业名录，各位学生及家长可要擦亮双眼，仔细看呐!今年，这些地方发布了本科“预警专业”

高考前后，各地的教育主管部门也纷纷发布专业预警专业负面清单，严格控制高校招生计划，据不完整统计，2016年这些省份列出了“预警专业”。

这些专业为何被预警?教育界人士表示，这与一些曾经的热门专业迅速扩张、就业率却持续下行有关。

上海：英语、国际经济与贸易等10个“预警专业”将严控招生

上海市教委发布2016年度本科预警专业名单，有10个本科专业因重复设置相对较多、连续多年招生录取率和毕业生签约情况不太理想等因素，被列入2016年度预警专业，预警专业将减少招生总量。

这10个预警专业包括：英语、国际经济与贸易、法学、工商管理、物流管理、新闻学、旅游管理、信息管理与信息系统、市场营销、行政管理。

辽宁：法学、金融学、计算机科学与技术等专业上榜“负面清单”

今年高考前，辽宁省教育主管部门就下发通知，建议高校2016年度暂缓申请增设法学、金融学、计算机科学与技术、通信工程、新闻学、国际经济与贸易、工商管理、电子商务、园林、表演、美术学等66种本科专业。

据了解，这已经是辽宁省连续第4年公布本科专业“负面清单”。而这些专业在4年前还曾是布点最多的专业，但是随着社会需求的急剧变化，这些专业却在辽宁省的不少高校频爆冷门。

河北：通信工程、电气工程及自动化专业位居“低就业率”前两名

据教育部官方消息，近些年来，通信工程、电气工程及其自动化、汉语言文学、土木工程、英语、电子信息工程、工程管理、法学、计算机科学与技术、会计学等10个专业在河北省就业率最低，其中通信工程、电气工程及自动化、土木工程等工科专业的上榜，让不少人感觉意外。

但对此，吉林大学教授赵俊芳表示，专业的“热”与“冷”也有地域上的差别，需与各地的实际需求相关联来分析。

从全国的整体情况来看，这些工科专业在近几年的就业状况还是相对乐观的。根据《2016年中国本科生就业报告》统计出的2013-2015届本科主要专业类毕业生毕业半年后就业率最高的十大专业中，有5个都是工科类专业，如能源动力类(94.9%)、管理科学与工程(94.7%)、电气信息类(94.4%)。

山东：音乐表演、应用心理学、公共事业管理等专业被亮“红灯”

河北省大学就业排名 第8篇

高职学生就业素质是社会对高职院校大学生知识、能力等方面的综合要求, 满足职业生涯是内在的、相对稳定的基本品质, 通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的相对稳定的心理和行为特征[2]。就业素质是高职大学生立业谋生和持续发展的核心素质, 高职大学生能否顺利就业、充分就业、理想就业, 与其就业素质水平的高低直接相关。基础理论扎实、实践动手能力强的大学生受到各领域企事业单位的广泛青睐, 培养社会需求、企业满意、就业素质高的技能型人才是我省高职教育的出发点和落脚点。

1 树立科学的人才素质质量观, 加强师资队伍建设

高等职业就业素质教育要贯彻落实科学发展观, 注重人才培养方案的整体设计, 就是要坚持以学生为本, 统筹兼顾学生现实就业和未来终身发展对知识素养的需要, 保障学生全面协调可持续发展能力。高职院校的发展应以社会、经济以及市场发展的需求为导向, 坚持以学生为本的价值取向, 适应就业需要, 以掌握知识、培养素质、构筑能力为主要内容, 高职的人才素质培养应对整个社会和学生负责, 重在发掘学生的自身潜力, 提高综合素质, 培养在将来的工作中积极探索、勇于创新、知难而进、求真务实、团结协作、艰苦奋斗的精神, 统筹兼顾就是在保障学生实现就业的前提下, 树立终身学习理念, 做好成长规划, 促进学生能力的全面发展以及面对未来职业生涯的能力。

加强师资队伍建设, 鼓励教师, 全面提高教师的专业化水平、理论水平和科研水平, 鼓励教师进修和申报科研项目;鼓励教师参加各级的职业技能培训, 支持他们通过考核获取相应等级证书, 成为“双师型”教师;制定制度让教师真正进入企业实际岗位, 参与企业的项目开发, 考察或者参与企业的生产实践, 感受技术、一线管理组织等等, 完善教师的职业能力。

2 把就业素质教育融入专业及课程构建, 强化学生的专业素质和技能培训

高职院校还必须根据社会经济发展的需要以及用人单位的各项要求来确定培养专业, 专业设置突出应用性、实践性原则, 不断修订教学计划, 及时调整和确定人才培养方向, 按需施教才能打造适合企业需求的专业人才;在课程设置上, 要以就业能力为导向, 融入行业规范, 以职业岗位 (群) 标准为依据, 从解析职业岗位能力入手, 对于职业活动进行分析和归纳, 根据职业岗位群要求构建课程体系, 制定课程标准, 完善课程内容, 专业课程的适当综合化才能使毕业生能够适应未来产业结构和就业市场的变化。学生通过在学习中体验、思考, 不断感悟并自我教育, 使学生认识到要获得事业的成功一定要具备较强的就业素质。

“只有让学生到实践中去领悟、体会和感受岗位就业素质的要求, 才能养成良好的就业素质。”这是课题组访谈某企业负责人在谈到如何提高学生的就业素质时所说的话。校企合作是推进学生就业素质培养有效的平台, 让学生真正到企业去, 展开工学结合、现场调查、参观调研、咨询服务等等社会实践活动, 使学生融入社会去亲自体验, 提供足够时间的高质量的实际动手训练机会, 在真实、动态的社会环境中掌握专业技能, 提高思想认识、不断积累, 最终提高高职学生在规划和决策中运用信息和知识的能力, 社会能力, 合作能力, 创业能力, 适应能力等, 在岗位实习中了解企业文化和职业道德内涵, 体验企业的规范化管理, 树立忠于职守的敬业精神、严肃认真的劳动态度、精益求精的工作作风。

3 培养高职学生良好的思想道德和心理素质, 加强就业导航教育

作为高职院校的学生, 应该注重思想道德素质的培养, 即养成良好的责任感、事业心、职业道德和吃苦精神等基本素质, 如积极参加集体活动, 助人为乐, 卫生清扫, 积极锻炼身体等, 这些细节可以锻炼学生的责任感, 全面提高自身的综合素质, 牢记“修身”才能立业, 做事先做人, 以适应社会和用人单位的需求, 排除就业困难的主观因素。

就业指导工作应贯穿在高职就业素质教育的始终。担任就业指导工作的教师应依托专业背景, 结合社会需求及专业职业领域, 从职业选择、求职准备、求职技巧等方面加强对学生的导航。高职毕业生应该正确认识自己, 认清当前的就业形势, 自觉主动地调整就业期望值, 没有选择到理想的职业时, 应采取先就业先入为主的原则;树立脚踏实地的学习和工作理念, 在工作中要有从小事做起的准备, 这样可以克服好高骛远的毛病, 使自己的求职愿望与社会需求及时对接。

4 推进高职院校创业教育的机制体制改革, 加强创业素质培养

清华大学创业中心的一项调查报告显示, 我国大学生创业比例不到毕业生总数的1%, 而发达国度一般占20%~30%[3]。因此, 创业意识、创业精神必须成为高职学生基本素质的重要内容, 开展高职院校创业教育是提高大学生的综合素质教育和核心就业竞争力的必不可少的环节, 创业教育可以充分挖掘学生潜能, 开发学生创业基本素质、培养学生创业综合能力。

高职教育本质上就是以就业为导向的教育, 应把创业教育纳入人才培养方案, 全面深化创业教育内涵, 加强创业精神教育, 提高学生的创业意识、创业能力摆在更加突出的位置, 使创业教育成为普及化、通识化教育, “以创业带动就业”可以极大地缓解高职毕业生的就业压力。

高职教育要树立全面的创业教育观, 注重创业教育的制度体系建设, 把创业型人才与高技能人才放在同等的位置。高职院校应建立和完善从培养目标到教学计划、课程设置、实践教学活动等多方面基于专业的创业教育培养体系, 高职院校应成立大学生创业教育中心, 配备专职工作人员, 负责对创业教育进行宏观规划、决策和部署, 创业教育办公室负责具体规划、组织和实施, 在创业教育中心下可设立创业教育研究所、创业设计方案评审委员会、学生创业基金会、学生创业指导 (活动) 中心等机构;还应通过设立创业教育专项经费, 保障创业师资队伍的培养、大学生创业能力的培训。

加强河北省高职大学生就业素质教育与培养的研究, 才能真正实现素质的内化和人格的提升, 提升高职大学生社会责任感和社会竞争力, 才能更好地把握和体现我省高职教育的质量和特色。

参考文献

[1]河北省人事厅文件, 冀人字[2008]54号.关于2007年全省非师范类毕业生就业率的通报情况.河北省人事厅办公室.2008.4.

[2]张国宏, 卢洁莹.职业素质教程[M].北京:经济管理出版社, 2006.

河北省大学就业排名 第9篇

【关键词】河北省；大学生；就业；政策

近年来，由于恰好遭遇我国人口就业高峰，加之受到高等教育扩招速度过快、规模过大，教育资源不足、教育质量下降等一系列客观因素的影响，导致了我国高校毕业生就业难的局面。

一、河北省就业形势及对大学生就业的影响

当前，河北省国民经济保持了快速发展的良好态势，在经济增长的强力拉动和积极就业政策的推动下，就业规模继续扩大，劳动力就业总量矛盾有所缓解。尤其是近年来，省政府陆续颁布了一系列促进就业、创业方面的法规和政策，千方百计促进就业，以创业带动就业，取得了较好效果。但是，由于劳动力资源总量庞大，仍然存在劳动力总体供给过剩和结构性矛盾，加之金融危机余波未消，全省就业形势依然严峻，就业压力依然较大。

在河北省就业大形势的影响下，大学毕业生就业承受的压力首当其冲。新形势下，大学生就业招聘情况呈现以下特点：

第一，中小企业成招聘的主要力量。随着河北省就业结构从第一产业向第二、三产业的调整，应届毕业生进入大公司、大企业的机会明显下降，从毕业生就业市场调查数据可以看出，中小企业已经成为吸纳就业人员的绝对主力。但是，由于河北省城乡结构性矛盾的客观存在，这些中小型企业多位于城乡结合部甚至处在偏僻的乡镇，而不少学生又持有“宁要大中城市一张床，不要城镇乡村一套房”的心理状态，这使得就业中的供需矛盾进一步加大。

第二，大学生就业形势不容乐观。随着全球经济形势的严峻，越来越多的企业受到冲击，利润空间急剧下滑。为了控制成本，裁员减薪成为企业常用的方法。据相关部门调查显示，去年全省企业除服务业用工需求比较正常，其他行业都有不同程度的萎缩，用人需求量较往年下降近50%。许多企业在政府政策的扶持下，不裁员已经非常不易，何谈再招聘新员工。企业用工需求降低，就业市场招工用人单位数量急剧下降。

第三，严峻的就业形势下不少毕业生盲目就业。大学毕业生数量增加和经济形势严峻等种种因素使刚毕业的大学生找工作越来越难，很多大学生担心“毕业即失业”的危险，于是“临时抱佛脚”，不管招聘岗位与自己的学历和专业是否相称，便一拥而上，致使毕业生就业市场出现了不少大学毕业生在寻求如超市上货员、餐馆服务员、后勤维修工、物业管理人员等技术含量和工作经验要求不高的职位等现象。

第四，“先就业再择业”成为许多大学毕业生无奈的选择。在严峻的就业形势下，许多大学生留在大城市、大公司的梦想被打破，他们不得已退而求其次，以更现实的眼光寻找着自己的就业岗位，不断调整着自己的期望值。不少大学生认为，如果一时找不着机会，可以先想办法就业养活自己，将来再“二次就业”，目前，到基层和艰苦边远的地方也许是更现实和明智的选择。选择当村官，参加公务员考试等，也成了大学生热门的选择。

二、制约河北省大学生就业的因素分析

从目前河北省大学生就业的情况看，最大的制约因素体现在四个方面：一是供求不匹配。河北省城乡两元结构性矛盾和较低的城市工业化水平，造成劳动力供求矛盾突出。而且，由于河北省产业结构偏重劳动力密集型工业，以至于大量大学生与农村剩余劳动力一起就业于低工资低技术含量的企业。二是高等教育培养目标存在与市场经济需求的不适应。在经济全球化的形势下，产业转型、升级、创新都急需大批有创业创新能力的人才，而教育供给力不足。计划经济的负面影响使高校没能很好地与产业合作办学，学校教育很难适应市场经济对当代大学生提出的新要求。三是信息不对称。高校尽管比较重视教育的就业导向，注重对产业信息和市场信息的搜集和分析，但由于人才培养普遍有一个教育期，相对市场实际形势的变化，存在一个滞后期。企业由于获取市场信息不足，对毕业生全面情况了解不够，在招聘大学生时出现的“高薪买低能”和有能力学生跳槽的情况使企业蒙受双重损失。大学生由于对就业形势缺乏科学分析，导致盲目就业，既造成人才资源浪费，也不利于就业市场稳定。针对以上问题以及就业新形势，河北省应积极采取措施，有针对性地做好促进就业工作。

三、促进河北省大学生就业的政策制定分析

（一）促进经济发展，拉动就业需求

加快经济发展是促进就业的根本途径，也是保就业的当务之急。应积极实施经济发展与扩大就业并举战略，努力稳定现有工作岗位，避免就业形势恶化带来消费疲软，导致经济衰退，造成恶性循环；同时，努力创造新的就业增长点，拉动就业岗位增加。近些年来，河北省产业发展取得了长足进步，但产业结构不合理的问题依然突出，一二三产业结构失衡，战略支撑产业偏少，企业的自主创新能力偏弱。当前，河北省关于构建现代产业体系的重大战略部署，为加快河北经济发展搭建了坚实平台，全省各界应贯彻好这一战略部署，落实好省政府的十大产业发展规划，加大产业调整力度，促进河北经济的又好又快发展。要处理好发展高新技术产业与劳动密集型产业的关系，围绕河北省支柱产业，加大对高技术密集型企业的扶持力度，为高素质大学生发挥作用搭建平台。要加快城市工业化的进程，积极制定一系列扩大内需刺激经济发展的措施。要加快新农村建设步伐，大力发展县域经济、乡域经济，促进城乡经济全面协调发展。要大力发展民营经济，扶持中小企业，为大学生就业提供更广阔的空间。

（二）面向社会需求，深化教育改革

现阶段，高校人才培养模式与社会经济发展需求对接不够，大学教育与实际工作技能需要对接不够，大学生在校期间就业能力培养不够，很多企业在招聘到大学生后还需要让他们到企业自办的技校“回炉”，加大了企业用人成本。所以，增强市场意识，深化教育改革，面向社会需求办学，是当前高等教育改革与发展的一个重要课题。第一，改进教育体系，把教育与产业、就业联系起来，引导高校面向市场办学，实现供求匹配良性联动，从源头上缓解就业结构性的矛盾。第二，高校要把优化和调整学科设置作为教育改革中一项重大而紧迫的任务，大力推进人才培养方案更新和专业设置、课程设置的改进，为河北经济建设培养多层次的实用人才。第三，高校要面向产业办学，大力加强大学生的实践能力培养，使他们真正做到学以致用，提高就业创业能力。第四，建立大学生创业教育和培训体系，提升职业教育和就业指导在高校教育工作中的分量，通过职业心理测评、“挑战杯”创业计划大赛、职业生涯规划大赛等形式帮助大学生客观认识自我，评估职业机会和社会环境，择优选择职业目标和路径，使其在未来较短时间内实现个体人力资本、兴趣和职业的匹配，为顺利就业和人生发展打下良好基础。

（三）加强各方联动，积极促进就业。第一，扶持相关企业，确保就业岗位。针对金融危机的影响，落实好缓缴社会保险费、降低社会保险费费率、给予适当相关补贴等措施，帮助企业减轻负担。第二，以创业带动就业。进一步完善支持创业的政策体系，实施税费减免、场地安排、小额担保贷款等政策，提供创业咨询服务，鼓励更多大学生加入创业者行列。第三，鼓励大学生从事特定职业。推行特别职业培训计划，提供市场激励，增强大学生从事特定职业的能力和积极性。第四，做好大学毕业生到基层就业的保障工作。解决好到基层就业大学生的编制、工资、劳保、组织、户口等问题，解决他们的后顾之忧。第五，完善市场监管和服务工作体系，加大对毕业生就业市场的协调和监督，指定有关部门收集发布准确有效的就业信息，免费提供职业介绍、职业指导、政策咨询等服务。加强社会、企业、高校、大学生之间的联系与合作，实现大学毕业生与用人单位的供需对接。第六，完善人才预测制度，建立失业预警机制。定期对河北整个产业结构需求做专题调查，把握市场规律、行业发展规律，做好相关信息发布和失业调控工作。同时，下大力度做好特困大学生等特殊群体就业援助工作，确保就业形势稳定。

参考文献

[1]杨艳红.政府促进大学生就业政策研究[D].上海:华东师范大学,2007.

[2]邢志杰.我国高校扩招对大学生就业影响的供需分析[J].理工高教研究,2004(2).

[3]胡金秀,宋占新,吴宝华.金融危机影响下河北省大学生就业现状及对策研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010(1).

基金项目：河北省人力资源和社会保障课题。课题名称：河北省促进高校毕业生就业政策研究。课题编号：JRS-2011-1032。

湖北省大学排名 第10篇

，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，正式启动高校“双一流”建设战略，到，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。

在最新20英国泰晤士报(THEs)、QS和美国新闻与世界报道(U.S.News)等世界三大大学排行榜500强中，全国仅有北大、清华、复旦、中科大、浙大、上海交大、南大、中山和武大等9所高校全部跻身全球500强，堪称中国大学世界排名最高的“九校集团(G9集团)”。其中，两岸四地共有50多所高校跻身世界三大大学排行榜500强，湖北省有3所高校跻身全球500强，武汉大学跻身中国大学“G9集团”。综合来看，武汉大学和华中科技大学的国际影响力最大、是湖北省创建中国特色、世界一流大学的排头兵和核心力量。

2016湖北省最佳大学排行榜

2016湖北省最佳独立学院排行榜

湖北省一本大学排名 第11篇

湖北一本办学实力层次划分：

第一层次：武汉大学，华中科技大学（985校）第二层次：武汉理工大学，中南财经政法大学，华中农业大学，华中师范大学，中国地质大学（部署211高校）

第三层次：湖北大学，武汉科技大学，中南民族大学（省部共建与民委直属）（地方高水平）

第四层次：湖北工业大学，武汉工程大学，三峡大学，长江大学，武汉纺织大学，武汉轻工大学，湖北中医药大学

第五层次：其他有放在一本招生的学校，如江汉大学，湖北师范大学，湖北经济学院，湖北医药学院等等有部分专业在一本招生的

七所211都是全国一本，都是985或小985 湖北大学在只在北京，上海等地地不招生（估计也招不到生），其余省份也均是一本

武科大才从二本升上来，校内还有部分二本专业，在全国理工科基本可以说都是一本（北上广也是难招），文科确实是在很多省是二本。两校最近几年发展都很不错。

中南民族大学，湖北工业大学，武汉工程大学，三峡大学，长江大学只在湖北等部分省份一本招生

首先就武大，华科两校而言，没有什么最好，都已很强了，武大的测绘，华科的光电，在世界上都很有名。如果硬要排，武大的综合实力稍强于华科。（这两个没必要多说吧，你能上就是报，但要注意一些诸如图书管理之类的专业，如果不是有很大兴趣，还是要谨慎）

再者，就五所211，都是各自领域很强的学校，无所谓排名，关键看你想学什么。

武汉理工大学是“工交车",因而材料（无机非金属），车辆都很强。

华中师范大学文理为强，是典型的研究型大学 中南财经政法大学，现在号称政法届老二（西政要跟他掐架。）中国地质大学,校风严谨朴实的一所大学。地质强校

华中农业大学，武汉最大的学校（算试验田的话），生物类专业都很强

三者，湖大与武科大之间也是凭专业选，它们跟武大华科很像，无绝对的优劣。湖大是老牌本科，文理为强，工科中的材料，化工都是全国很靠前的，化工更是有国家基地班，但其它工科就很一般了，前身是师范大学，也是搞研究的，工科偏弱，;武科前身武钢，主打冶金，与其有关的专业都在全国名列前茅。机械等别工科专业很不错，但医学不行，是吸收了一个专科学校发展过来的。文科自然不行。2014排名，湖大131，武科139，稍逊湖大。2015排名，湖大135，武科大175.这两校实力虽不如省内七所211，但较外省诸如贵州大学，海南大学等照顾性211，要强不少。（211中省属211基本上都是照顾性211，而湖北7所211刚好全是部署，所以大家要注意，并不是每一个211都有武汉七校那么强，大都只有湖大武科大的水平。强也强不了多少，弱也弱不太多。当然西藏大学，宁夏大学，海南大学等除外。。）

说到这我说一下，有人问既然你说是同一档次，为什么武理工比华中农业分数高。这是因为武理工专业设置比华农好，这个好就是好就业，热门。就像最近闹医潮，很多医科院校分数高一样。但就学校本身而言，其师资等各个方面没改变，所以就不能说他们变强了。同理，武理工与华农本质上实力相同，少数学生不要自我感觉良好，没事找事，有辱斯文！

同样的道理，武科大与湖大也是因为武科大是工科，工科好就业，报的人多，就相对在理科上分数高一点。文科湖大比武科大高2～3分（注意，高考文理比1:5）。但虽然湖大投档线比武科大稍低一点在湖大很多人（至少过半）能过武科大的投档线，加上两校其他各方面实力相近，所以认为是同一档次上的两所学校。而且省内师生对省属高校的龙头归属一般就在这俩学校之间，说湖大武科大就像说武大华科大一样

中南民族大学省内一本，面向华南等少数名族地区二本招生，但它是部署院校（所以211不一定是部署，部署不一定是211）。特色是民族学。

最后几所是新进一本，综合实力自然不如上面十所老牌一本，但专业上比中南民大好。湖工的机械，武工的化学，三峡的水利，长大的石油，武纺的纺织，轻工大的食品，湖中医的中医学。都是可以考虑的。

这几所实力相近，放在一起比一下

湖北工业大学在以前一本尾扩展时一直是二本龙头，在湖北声誉也比较好。在14年三所新进一本中他录的是最高的

武汉工程大学是院化工部部署的，化工专业在全国都是排的上名号的。目前湖北省一本院校中（包括部署）只有他和湖北大学有化工的重点实验室（华科，武理工都是只有材料）。但除了化工都比湖工差。

长江大学的优势在于规模大，专业全。劣势在于位置不好，很多专业都还在荆州老校区。而且专业精度明显没有同类学校好。石油可以，而且在武汉，是个不错的选择。

三峡大学在宜昌，武汉无校区。水利专业不错，这个专业精度与湖工机械差不多。但三峡大学最为尴尬的一点是未能入选中西部高校基础能力建设

湖北中医药大学是我省目前唯一一所比较好的医科大学，虽然科研实力不行，但就业率不错

武汉纺织大学强在纺织学，包括服装设计 武汉轻工大学强在食品加工

还有就是本省内有部分专业在一本招生的。由于政策原因，稍微有一点实力的高校或专业都拿在一本招生了，所以我在这块可能有遗漏，只说几个代表的。

江汉大学，江汉大学分数高是因为政策，但平心而论它并没有任何强有力的硕博点，所以我先排在这里吧。但在中国政策往往能决定一所大学的高度，江汉大学的潜力就让我们拭目以待吧

湖北医药学院，科研实力和排名说实话真的不够看，但这两年闹医潮，很多确实想学习医学的也可以考虑。原因同湖北中医药大学，毕竟湖北特殊嘛。麻醉学是该校主打

湖北经济学院，也没有强有力的硕博点，科研实力不信，但经济学好就业啊～

湖北师范大学，这个学校其实本科办学历史挺长的，按理说应该是能够和三峡长江一拼的，但不知道为什么省里面和黄石市都不太重视，发展很缓慢，但在以前二本里还是很不错的

所以这一类学校的特点就是虽然学校本生硬实力不行，但专业或政策很诱人，也吸引了一次考生

至于军事院校，可参考2110工程，这里就不讲了。

最后我想给一个我自己认为的综合实力排名，大家只做参考： 武汉大学（华科的勿喷，人家毕竟是综合大学）华中科技大学（科技新秀，李逵角色，南方小清华）

武汉理工大学（发展迅速的理工科强校，“工交车”三合一）中南财经政法大学（文科首选，财经政法，有钱有权）华中师范大学（文理为长的教学研究型大学）中国地质大学（地质强校，但强势专业稍冷门）

华中农业大学(专业偏冷门，录取线较低，但实力不可小觑)湖北大学（湖北省属龙头高校，政治地位，无可撼动，近年文理工呈全面发展态势，势头良好）

武汉科技大学（原冶金部直属高校，工科实力强悍）中南民族大学（少数民族人才摇篮，民族类大学第二）

湖北工业大学（湖老二，原二本龙头，在湖北省的认可度高）武汉工程大学（原化工部高校，化学化工较强）三峡大学（宜都水电水利强校）

长江大学（规模大，但不精，加上地理位置和名气的原因，今年招生很尴尬。但石油还是很不错的）

湖北中医药大学（排名靠后，实力也不是特别强，但作为湖北硕果仅存的一所医科大学，就业不是问题）

武汉纺织大学（纺织材料是特色，改此名足以羞死东华大学）武汉轻工大学（食品加工是强项）