华中师范大学专升本网络学习

华中师范大学专升本网络学习（精选6篇）

华中师范大学专升本网络学习 第1篇

华中师范大学专升本网络学习

http://202.114.32.203/cas/login?service=http%3A%2F%2F202.114.32.194%3A80%2FjyglFront%2Fright_login2home_stu用户名198107050206，密码050206a

进入学习的平台之后

登录学生平台，然后点击右上角的上方会出现下图例如：

点击课程名，（例如）在左边就会出现下图

点击进行学习，然后点作业，有作业的就需要做，做了直接在网上提交，没有的话就不用管了。

现在先把你们的学习的平台发给你们了，先进去熟悉一下学习的平台的流程，慢慢就可以进行学习了。

华中师范大学专升本网络学习 第2篇

网络教育报读优势

根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。报读网教有以下优势：

1、证书含金量高：

国家承认学历，教育部电子注册学信网可查，可用于考研、考职称以及晋升等;

2、取证时间更快：

随时报名入学，2.5年可取得毕业文凭，专本套读只需3年;

3、学习费用更低：

学费分批交，学完一年再补交，比统招生还低，经济负担更轻;

4、学习方式灵活：

网络课堂，随时随地自由点播，无须到校上课，工作学习两不误;

5、投入时间更少：

闲暇时间上网做作业，每年参加两次考试;

6、入学门槛更低：

入学简单，入学考试通过率高;

7、考试通过率高：(各高校条件不同)

作业占总成绩的40%，可申请免统考，模拟题通过率高。

网络教育报读流程

【报名条件】

年满18周岁，持有中专或者高中毕业证书(报考专科)、大专毕业证书(报考本科)。

【学习形式】

网络课堂，视频学习。

◆地点灵活：既可以在家学习，也可以在单位学习，无须到校上课，工作学习两不误;

【开设专业】

专科：

工商管理(工商企业管理方向、市场营销方向)、会计学(财务会计方向)、金融(货币银行方向、金融与财务方向、证券投资方向、国际金融方向、保险方向)现代文员、行政管理、城市轨道交通运营管理、文秘、小学教育、学前教育、教育管理、汉语言文学、旅游(旅游管理方向、酒店管理方向)、社会工作、法学、人力资源管理、水利水电工程、护理学、药学等;

本科：

新闻学、新闻学(电视编辑方向)、广告学、文化产业管理、广播电视编导(电视编辑方向)、广播电视编导(文艺编导方向)、摄影、通信工程、体育教育、应用心理学、计算机科学与技术、土木工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、应用化学、电气工程及其自动化、网络工程、水文与水资源工程、药学、经济学、人力资源管理、新闻学、农学、动物医学、护理学、基础医学等。

【主考院校】

中国传媒大学、南开大学、郑州大学、天津大学、陕西师范大学、四川农业大学、电大(国家开放大学)、陕西师范大学、西南交通大学等。

【报名及缴费】

(一)各专业学生在报名时间内，到办公室填写报名登记表，提交报考信息。

(二)学费分两期缴，在学生进行学习第一阶段结束后，学生需缴纳第二阶段学费。(亦可以一次性缴纳两年全额费用，并有一定学费优惠)。

◆报读学费低：多种缴费方式适合不同情况学员;

◆交费便捷：可以现金缴纳，也可以转账汇款，还可以刷POS机;

【报名时间及考试安排】

1)网教注册时间：每年上半年3月和下半年9月，考生尽量提前报名;

2)入学考试时间：注册后1-2个月左右，考试由我处安排，过程性考试;

3)期末考试时间：每年6月和12月，一共需考4次，考试由我处安排，过程性考试;

4)毕业时间：注册学籍起2.5年毕业;

◆专升本有两门统考：英语和计算机(入学1年后考试，考试时间4、9、12月);

◆考试通过率高，98%毕业率;

【学位证申请条件】

1、课程平均分达到75分以上;

2、通过学位英语考试。

(仅本科有学位证申请)

【证书】

全部课程修完合格，审查无误，申请毕业证书。学籍为国家电子注册，享受大学毕业生待遇。

◆证书保证：毕业证电子注册、学信网终身查询、能考公务员、评职称等;

【报名方式】

报名资料：身份证正反面扫描件;两寸蓝底电子版证件照;中专或者高中毕业证书(报考专科)、大专毕业证书(报考本科)。

专升本大学英语分级教学模式初探 第3篇

专科起点本科(简称专升本)教育是上个世纪八十年代为适应国家经济建设和社会发展，以及广大专科毕业生迫切要求继续深造的需要，国家教委在成人高等学历教育中设置的。自1999年高等院校扩大本科招生以来，它为深化高等教育改革，推动高等职业教育发展，使高职学校优秀毕业生顺利进入本科阶段学习，为生产、建设、管理、服务第一线培养高层次人才开辟了道路。

二、专升本学生的特点和教学现状

由于我国高等职业教育学制不统一，专业和课程设置各不相同，各高职院校也没有统一的标准和规格，在客观上造成了专科和本科在学制衔接上的不统一，特别是在课程设置衔接上的不统一。因此，专升本学生的学业连贯性和系统性与本科生相比差异较大，他们中有的已工作几年，有的却刚刚迈出专科或高职校园(金睿明，王涛，2007)，从年龄上看18-25岁不等。此外，专升本生源也不相同：有的是普通高中毕业生，有的是中专、技校毕业生;有的来自于同一地区同一城市，有的从全国各地招生。不同的专业背景和地区差异使他们的英语入学水平参差不齐，特别是在听、说、读、写、译五项基本语言技能上有不小的差距。有的学生刚有英语基础，有的学生却已达到大学英语四级水平，甚至更高;有的学生英语读、写方面较强，有的学生英语却张不开口。从整体来说，他们的英语水平偏低。不过专升本学生由于有以往的教育经历，他们在思想上比较成熟，更加切合实际;在学习上态度认真、主动性强。由于专升本学生在入学前后按照不同的教学大纲，在语言学习方面出现不同程度的衔接困境，他们既要跟上新开课程的教学进度，又要弥补自身的不足，往往两头难以兼顾，如果继续用统一的教学模式，就不能满足学生的发展需求，因此，专升本大学英语教学改革势在必行。

三、专升本分层分级教学的必要性和理论依据

1. 必要性

随着高等院校不断扩大本科招生，专升本的招生数量也逐年上升。以笔者所在学院为例，从2006年起的226名学生扩大到现在的260名左右的学生，涉及国际经济与贸易、金融和市场营销三个专业。2010年以前本市生源居多，2011年后外地生源占一定比例，有的学生入学时已通过大学英语四级，占同期总人数的5%-15%。鉴于学院专升本生源呈现多样性的趋势和英语基础水平不均衡的情况，为进一步提升学校高等职业教育课程建设水平，贯彻落实“分类指导、分层培养、因材施教、突出特色”的指导思想，依据学校“十二五”期间专业建设的相关要求，提升学院教学品质，深化教育教学改革，以学生发展为中心，突出学生在教学活动中的主体地位，满足学生多元化和个性化的学习需求，提高学院专升本大学英语水平，专升本大学英语需要分级分层教学。

2. 理论依据

在Piaget看来，学习是个体与环境交互作用的结果，是一种能动建构的过程。学习的结果，不只是对某种特定刺激做出某种特定反应，而是头脑中认知图式的重建。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的(张庆宗，2011)。教师不再是知识的传授者和灌输者，而是意义建构的帮助者与促进者，学生也不再是外部刺激的被动接受者与被灌输者，而是信息加工的主体，是意义的主动建构者。由于知识的动态性和相对性特征，以及学习的建构过程，教学不再是传递客观和确定的现成知识，而是激发学生原有的相关知识和经验，促进知识和经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识和经验的重新组织、转换和改造。以笔者所在学院专升本学生来说，通过对大学英语的学习，不断探索和发现英语的语法特征和词汇应用，理解上下文的含义，通过网络主动搜集和分析相关的信息及资料，扩大自己的知识面和文化修养，把当前所学尽量跟自己的已知事物联系起来并加以认真思考，从而构建新的知识体系。对于教师来讲，教学要为学生创设理想的学习情境，激发学生的分析、推理等思维能力，同时为学生提供丰富的信息源、处理信息的工具，以及适当的帮助和支持，促进提高学生自身建构和解决问题的能力。

人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调人的自主性、整体性和独特性，重视学习者的意愿、情感、需要和价值观。人本主义认为学习就是理解，就是潜能的发挥，就是“形成”，“综合变化”(Ibid, 2011)。对笔者所在学院来说，教师在课堂上通过创设真实的问题情境、分组学习，使学生积极主动地参与到课堂活动中来并解决所遇到的语言问题;通过对英语课程学习目标及自我评价标准的制定和规划，学生明白自己要做的事情;通过同伴学习和探究训练，学生互相促进和提高。

四、专升本分层分级教学模式设想

根据学院对2012级专升本课程建设、教学内容，以及人才培养方案的要求，结合生源特点，遵循语言习得规律，可理解性输入和多方式输入相结合，以学生英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要学习内容，对专升本学生实施分层分级教学，从而做到“分类指导、分层培养、因材施教”，满足不同层次学生的学习需求，培养学生的英语综合应用能力。

具体实施步骤：(1)采取“分层+分级”模式，实现教学内容差异化，做到因材施教，以满足不同层次学生的学习需求。第一学期首先进行入学分级考试，根据入学分级考试成绩及专升本考试的英语成绩，分A、B班两个层次，A班为英语基础较好，学习能力较强、学习兴趣浓厚的学生，其余为B班。为使学生尽快融入本科的学习中去，实现高职到大学本科学习的顺利过渡，在进行基本的听、说、读、写、译技能训练的同时，A、B班采用不同的教学内容，A班适当增加一些难度，以《教育部大学英语基本要求》的标准进行英语三级的学习。学期末进行过程性考核：期中考试、口试、课堂表现、作业、单词听写。第二学期进行分级教学，对于通过大学英语四级的学生要从其兴趣、爱好、志向、发展目标等出发，扩大他们的学习范围，开设六级班。未通过四级考试的学生组成四级班，除了学习选定教材之外，继续增加四级补充材料。学期末考核时增加演讲展示这一环节，目的是考查学生的综合知识运用能力。(2)创建多种课程、多种学习模块和多种学习渠道，构建立体化的学习环境。除了基础英语课程之外，开设后续提高课程，包括《英语报刊选读》、《英语写作》、《英语视听说》、《英美文化》、《雅思阅读》等选修课程。后续课程和多种选修课的开设体现了教学内容的差异化，最大限度地满足了不同层次学生的实际需求。此外，拟开设语言文化、学习方法指导等讲座，请国内外专家、学者为学生做语言文化专题报告或英语学习指导;组织教师为学生举办讲座，将培养学生的学习能力、兴趣，提高综合文化素养，以及了解学科最新发展成果纳入英语教学内容。我院还建有网络学习平台，学生可通过网络资料库的学习，分享英语四、六级辅导材料、英文电影资源、英语新闻视听等，以满足人才培养多样化、多层次的需求，为他们的大学英语学习创造良好的语言实践环境。

五、分级教学应注意的问题和建议

在进行专升本分级教学中，教师和学校管理者应注意以下几个问题：(1)分级测试的科学性。在入学时按照专升本考试的英语成绩、入学分级测试成绩和学期末统考成绩来进行合理的分级、分班，并提前做好学生的思想工作。(2)学生心理。有的学生因为英语基础较好，会有优越感，而一些基础较差的学生会产生自卑感。另外，由于专科院校实行学年制，没有获取学位的压力，而本科院校多数实行学分制，且获取学位与国家大学英语四级成绩挂钩，无形中给专升本学生的毕业设置了一道障碍。教师要在教学中给他们进行心理疏导，鼓励学生增强英语学习的信心。(3)班级管理。由于专升本进行分级分层教学，打乱了原先自然班的秩序，不同专业、不同系的学生临时组合成一个新的集体，教师和教学管理者在因材施教的同时要兼顾学生的个体差异，对班级进行严格的管理。(4)分级规模。如果学生规模、英语水平差异不大或分级比较困难，教师就可在班内适当进行隐性分层。教师根据每个学生的学习状况，知识水平和性格特点进行分层教学，在授课时积极引导优等生、激发中等生、带动后进生(袁莉，2009)，在作业布置时注意每个层次的学习情况，使学生完成不同的学习任务，这样做还可以减轻学生的心理压力。

六、结语

总之，在专升本分层分级教学过程中，需要经常对学生的接受能力和适应能力进行适当的反思，不断调整和改进分级教学的体系和策略，使之不断地完善。分层分级教学尊重了学生的个性发展，体现了“以人为本”的指导思想，给学生的学习、发展营造了一定的自由和空间，实践了人性化的教育理念，为提高专升本英语教学质量开辟了一条新途径。

参考文献

[1]金睿明, 王涛.专升本大学英语课堂教学模式新探[J].辽宁教育行政学院学报, 2007 (7) :71-72.

[2]袁莉.大学英语隐性分级教学模式[J].发展—学术纵横, 2009 (12) :113.

华中师范大学专升本网络学习 第4篇

【关键词】专升本;大学语文;复习策略

大学语文《复习考试大纲——专科起点升本科》规定,考生必须掌握汉语基本知识、作家作品知识、文体知识以及写作知识等;可见,该课程的内容涉及面相当广泛。从规定的篇目看,古今中外都有选文;从文体看,各种文体下又涉及到各类知识点;从知识点看,需要考生掌握的内容可谓浩如烟海。面对如此繁杂的内容,考生要如何复习才能在短短的数月内做好迎考的准备呢?

一、紧扣《复习考试大纲》,构建考试知识网络

《复习考试大纲》是命题和备考的指导和依据,我们一定要花大力气,彻底把它读透。大学语文《复习考试大纲——专科起点升本科》给考生具体规定了必须掌握的内容,归纳起来主要包括三个方面:基本的语文知识、课文的阅读和分析以及作文。“语言知识体系在知识的态度上采取的是一种知识的‘网罗主义’,即从构建系统、完整的语言知识出发,将一个个确定的语言知识罗列出来,然后在这个基础上按照学科的逻辑进行组合,从而形成一种严密、封闭的体系。”[1]面对海量考点,考生不应该手忙脚乱,而应根据《考纲》来概括知识点,构建一张有形的考点网络,这样对各考点就可以做到心中有数。

比如对基本语文知识的概括我们可以这样来操作。

作家作品知识,主要出现在每篇课文前的作家介绍,对此,考生可以用列表的方式帮助记忆。

语言知识,体现在试卷中,主要是解释文言字词、翻译古文句子,包括古文篇目中的文言词语、句子,也包括诗歌小说部分的文言字词及现代文部分的现代汉语的词语。文言字词的重点是常用的实词,而文言句子的考核点主要是特殊的和重要句子,如被动、使动、意动和特殊句式等。对这部分内容,考生可用“归类法”,为每一个“点”设置文中所有例句的“集中营”,以便积累、体悟,做到举一反三。

文体知识,包括议论文、说明文、记叙文、诗词这四种文体知识,以及每篇课文的的体裁及文体特点。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问、借代、反复等;常用的表现手法有对比、类比、象征、托物言志、托物寄情、铺垫、衬托、欲扬先抑、欲抑先扬、首尾呼应、比兴、侧面烘托、铺叙、白描等。复习这些知识,都可以用归类集中法。

经过上述的归纳总结,考生们对《考纲》中规定的语文基础知识,应该有一个清晰的了解,如此形成知识网络,对复习迎考十分有必要;考生如果这样做,就不至于在浩瀚的知识点中迷失方向,从而丧失信心。

二、吃透教材,正确处理教材与考试的关系

根据《复习考试大纲》要求,“大学语文”试题材料80%为纲内篇目,而这些篇目都在《大学语文》教材中有具体分析。所以,我们应该把每篇课文都读懂,读通,读透,因为这是我们考试的主要内容。如何才能把每篇课文读懂,读通,读透?我们可以按照以下步骤来实施:

(一)在了解作家作品的基础上通读课文

《考纲》规定,要掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作,了解主要思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献。教材中每篇课文的前面都设计了助读提示,考生只需要稍加重视就可以掌握规定内容。具体操作时可用列表法或卡片法。了解作家生平、思想倾向、文学主张、艺术成就以及所属流派等内容,对我们把握文章的思想主旨、了解作者的观点态度、评价事件的是非曲折等起着至关重要的作用。一举两得,何乐不为!

(二)结合课文注释,重视阅读提示

《大学语文》教材中的文言文以及诗词歌赋等古代作品占到课文总量的一半以上,大多数考生一看到文言作品就望而却步,产生恐惧心理。这跟我们大多数考生的语文基础知识欠缺固然有一定关系,但更多的原因在于很多考生因恐惧而懒得花力气去“啃”这些“大块头”。其实,考生们大可不必恐惧,与普通高考不同,“专升本”考试涉及的文言文基本上都来自于教材原文,只要我们吃透教材,读书百遍,还怕考不好吗?阅读文言作品时,我们应结合课文的注释,了解大意,抓住重点词句,善于积累感悟,做到眼到、手到、口到、心到。当然,教材中的阅读提示也不能忽视,通过阅读提示我们可以了解课文的写作背景、主要内容、文章结构以及写作手法等知识,这对我们在考试中解题可以起到关键作用。

检阅2008年专升本语文试题,我们发现文言文阅读部分三道题,两道出自教材,一道来自课外;现代文阅读部分三道题,也是两道是出自教材,一道来自课外。由此可见,吃透《大学语文》教材中的篇目对考生来说十分重要,可以这样说,考生掌握了教材,考试已经胜利了一大半。

三、用好典型练习,进行强化训练

俗话说“光说不练假把式”,掌握了知识点,也吃透了课文,那么就该检测一下自己的掌握程度。市场上关于“专升本”的辅导练习可谓多如牛毛,有不少练习甚至是某些不法书商为了获利而粗制滥造出来的。那么,面对鱼龙混杂的辅导练习,考生应该如何选择来巩固自己的学习结果呢?千万不要相信所谓的“秘卷”,其实,我们手头就有这样的练习,只是经常被我们考生忽视罢了。

比较权威的出版社出版的教材,每篇课文后面编者都精心配备了同步练习。就拿方维保、李铭主编的由知识出版社出版的《大学语文》教材来说,从语文基础知识到课文阅读分析,可谓面面俱到,而且题型丰富,每份同步练习都体现了该课文的学习目标。考生可以在自学完课文的基础上,充分利用这些同步练习,自测一下,看自己对该课文的掌握达到何种程度,自己在哪些方面还比较薄弱。对于薄弱环节,进一步针对练习,强化训练。如果考生们能够坚持做同步练习,并善于归纳总结,就能有效地巩固该篇课文的知识点,做到温故知新、对比记忆,长此以往,相信对考试会有很大的帮助。

除此之外,历届专升本语文真题也是我们不容忽视的练习对象,“去年的试题是今年的最佳模拟题。”这话有一定道理。如果不做大量习题,做后不去对照“标准答案”,就缺乏答题的准确性。做好近几年的“专升本”语文试卷,可以让我们查漏补缺,充分了解自己的实力,做到知己知彼,方能百战不殆。

四、熟悉试卷题型,掌握特点规律

“大学语文”“专升本”试卷内容主要包括四大部分:关于语文知识以及运用的选择题、文言文阅读、现代文阅读以及作文。考生只有掌握其题型特点及规律,熟悉试卷布局、题量、考点和评分标准等,在复习时才能做到对症下药,有的放矢。

选择题的考核内容包括了上文所说的基本语文知识以及课文阅读和分析中的部分内容,考核范围相当广泛,基本上囊括了教材全部课文的所有知识点。虽然这种题型考核范围较广,但由于这种题型考察的是最基本的知识内容,又是客观题,所以,总体说来,难度相对小一些,容易得分。只要考生在复习时紧扣《复习考试大纲》,构建考试知识网络,复习难度就会小很多。

近几年的文言文阅读和现代文阅读部分,一般各包括三个语段(两个课内一个课外),每个语段提三个小问题。应对这种题型,首先必须立足于课文所选段落的分析,把基本分得到手。选自教材的两个段落选自教材文言文部分。一般说来,该部分的提问大致如下:其一,使用了哪些修辞手法,其作用是什么;其二,采用了什么抒情方式?其三,表达了作者的什么思想情感?其四,段中某些句子的喻义是什么。如此等等。这些,基本都和每篇课文后面的同步练习关系密切。至于课外语段,只要能做到举一反三,也就没有问题了,因为提问的方式、考核的知识点是类似的。

作文部分是考试的重头戏,占考试总分的30%以上。大纲对作文的总要求是:掌握常用的文体写作知识,能够综合运用各种表达方式,具有较高的写作能力。以2008年作文题为例:

毫无疑问,2008年是令人难忘的一年。请以《我的2008》为题,写一篇兼顾叙事、抒情和议论的短文,不少于800字。

上述作文要求看似简单,但是注意点却不少。第一,文体问题,尽管题目没有文体限定,但是不作限定,不等于不要文体,所以考生千万不能写出“四不像”的文章。第二,综合运用多种表达方式,即根据文体需要以某种表达方式为主,其他表达方式为辅。第三,考生平时应该注意积累作文素材,时常关注一些社会热点问题,这样在写作时才能写出新意,避免老生常谈。第四,满足作文文字量,书写清晰,文章结构完整,包括开头、结尾、段落、层次等。其实,作文的得分主要还靠考生平时多阅读、多练笔,千万不能指望“临时抱佛脚”。

综上所述,在“专升本”“大学语文”考试中,只要我们吃透大纲和自考教材,构建考试知识网络,掌握一定的解题思路及题型规律,用好典型练习,就能如鱼得水,挥洒自如。

【注释】

华中师范大学专升本网络学习 第5篇

及参考答案

一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。

1.“既来之，则安之”这句古语出自（C）A庄子 B孟子 C论语 D史记

2.茅盾是哪个组织的发起者和组织者?（C）

A 新月社 B创造社 C文学研究会 D语丝社 3．下列句子中“于”表被动的是（A）

A吾长见笑于大方之家 B移其民于河东

C 西取由余于戎 D夫物不产于秦，可宝者多 4．北宋诗文革新运动的领袖是（A）

A欧阳修 B王安石 C苏轼 D梅尧臣 5．下列作品中属于历史散文的是（B）

A《五代史伶官传序》 B《郑伯克段于鄢》 C《寡人之于国也》 D《宝玉挨打》 6.《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是（A）A张巡、许远、南霁云 B张巡、许远、于嵩 C张巡、许远、雷万春 D张巡、于嵩、雷万春 7．《红楼梦》的体裁是（A）

A长篇章回白话小说 B长篇文言小说 C诗体韵文小说 D小说集 8．欧·亨利写的唯一一部长篇小说是（D）

A麦琪的礼物 B公务员致死 C老人与海 D白菜与皇帝

9．陶渊明《饮酒》诗“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情方式是（B）A借典故抒情 B借景抒情 C借前人成句抒情 D直抒胸臆 10．王维山水诗的艺术特点是（D）

A旷达飘逸 B慷慨雄壮 C沉郁顿挫 D诗中有画 二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1．李斯是(秦)代文学家，是（《谏逐客书》）的作者。2．《左传》是一部（编年体）体历史著作，相传其作者是（左丘明）。3．《氓》从文体上看是一首（叙事）诗，从内容上看是一首（弃妇）诗。4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、（欧阳修）、（苏洵）、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。5．“乐府”是（西汉）王朝设立的（音乐）官署。6．（王维）是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长绘画，精通（音乐）。7．“把吴钩看了，（栏干拍遍），无人会，（登临意）。” 8．丘也闻有过有家者，（不患寡而患不均），（不患贫而患不安）。

三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．没有辫子，该当何罪？ 当：担当，承担 2．此非所以跨海内、制诸侯之术也。所以：用……的方法 3．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。直：通“值”，价值 4．虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？ 是：这 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。

1、以子之道，移之官理，可乎？

译：把你种树的道理，转用到做官治民上，可以吗？ 2．不应有恨，何事长向别时圆？

译：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么常常是在人们离别的时候才圆呢？ 3．邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也? 译：邻国的百姓并不因此减少，我国的百姓并不因此增多，为什么呢？ 4．秋水时至，百川灌河。

译：秋天的洪水随着季节而到来，千百条河流都汇入黄河。5．然而不王者，未之有也。

译：这样却不能称王，从来不曾有过的事。五 作文题。本大题60分。

要求：1.以“读万卷书，行万里路”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。（参考答案略）

山东大学网络学院大学语文复习题B

及参考答案

一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。

1.“五十步笑百步”这个成语出自（B）A庄子 B孟子 C论语 D史记 2．下列人物属于道家学派的是（D）

A庄子和荀子 B老子和孔子 C墨子和韩非子 D老子和庄子 3．宋代作家中文学才能最为全面的一位是（B）

A辛弃疾 B苏轼 C王安石 D李清照 4．《张中丞传后叙》中“远与巡分城而守”的“城”指的是（D）A长安 B泗州 C洛阳 D睢阳 5．1951年荣获“人民艺术家”称号的作家是（B）A巴金 B老舍 C鲁迅 D茅盾

6.下列选自《郑伯克段于鄢》的文字中，最能体现文章主旨的是（D）A都城过百雉，国之害也 B蔓草犹不可除，况君之宠弟乎 C国不堪贰 D多行不义必自毙 7．《红楼梦》由曹雪芹创作的部分共（B）回。A120 B80 C60 D200 8．欧·亨利是19世纪（C）

A法国著名小说家 B英国著名小说家 C美国短篇小说家 D德国著名小说家 9．陶渊明诗作中成就最高的是（A）

A田园诗 B咏怀诗 C咏史诗 D叙事诗 10．我国诗歌史上被称为“诗仙”的是（B）A屈原 B李白 C杜甫 D陶渊明 二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1．《灯下漫笔》选自（鲁迅）的杂文集（《坟》）。

2.《左传》是一部历史著作，擅长描写（战争）和刻画（人物形象）。3．出自《庄子·秋水》的成语有（望洋兴叹）、（贻笑大方）。4．“唐宋八大家”指（韩愈）、柳宗元、欧阳修、（苏询）、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。5．“乐府”原来是（掌管音乐的官署）名，后来成为一种（诗歌体裁）名。6．（王维）是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长（绘画），精通音乐。7．“转朱阁，（低绮户），照无眠。不应有恨，（何事长向别是圆）。” 8．“外无期功强劲之亲，（内无应门五尺之童），茕茕孑立，（形影相吊）。” 三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．急诣部，如书！诣：往；到 2．又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。不胜：不尽 3．五亩之宅，树之以桑。树：种植

4．先王之制，大都不过三国之一。大都：最大的城邑 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1． 无乃尔是过与？ 译：恐怕该责备你吧？

2．我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

译：我曾听说有小看孔子的见识，并且轻视伯夷的义行的人。3．彼虏以我为走。

译：那些敌人原认为我们会逃跑。4．马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。

译：马伶羞耻于演技在李伶之下，已经卸装逃走了。5．王无罪岁，则天下之民至矣。

译：大王如不归罪于年成，那么天下的百姓都会归顺你来了。五 作文题。本大题60分。

要求：1.以“说文如其人”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字（参考答案略）

山东大学网络学院大学语文复习题C

及参考答案

一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。

1.“贻笑大方”这个成语出自（A）A庄子 B孟子 C论语 D史记 2．下列作品中不属于格律诗的是（D）

A李商隐《无题》(相见时难)B杜甫《蜀相》 C王维《山居秋暝》 D曹操《短歌行》 3．先秦时期最能代表儒家思想的语录体散文集是（B）A《庄子》 B《论语》 C《孟子》 D《战国策》 4．在《诗经》中，保存民歌最多的部分是（A）A风 B大雅 C颂 D小雅 5．其小说具有“含泪的微笑”的独特风格的作家是（D）A 老舍 B契诃夫 C莫伯桑 D欧·亨利 6.《张中丞传后叙》抨击的人物是（D）

A南霁云 B于嵩 C雷万春 D贺兰进明

7．在中国现代文学史上，与茅盾、巴金齐名的另一位长篇小说家是（D）A沈从文 B丁玲 C鲁迅 D老舍 8．《米龙老爹》中主人公的身份是（B）

A法国军人 B雇工 C诺曼底农庄主 D普鲁士军官 9．陶渊明《饮酒》诗中最有哲理意味的诗句是（B）

A飞鸟相与还 B心远地自偏 C悠然见南山 D采菊东篱下 10．我国诗歌史上被称为“诗圣”的是（C）

A屈原 B李白 C杜甫 D陶渊明

二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1．中国第一篇现代白话小说是（《狂人日记》），作者（鲁迅）。2．《史记》主要包括本纪、世家、（列传）、（书）、表五部分。3．《诗经》可分为（风）、雅、（颂）三部分。4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、（苏洵）、苏轼、（苏辙）、王安石、曾巩。5．（曹操）曾被（鲁迅）誉为“改造文章的祖师”。

6．王维是盛唐山水田园诗派的代表诗人，他不仅擅长写诗，还擅长（绘画），精通（音乐）。7．“转朱阁，低绮户，（照无眠）。不应有恨，（何事长向别时圆）。” 8．“（外无期强劲之亲），内无应门五尺之童，（茕茕孑立），形影相吊。” 三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 原：推究 2．用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。用：因为 3．初守睢阳时，士卒仅万人。仅：只有 4．来归相怨怒，但坐观罗敷。坐：因为 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1．生孩六月，慈父见背。

译：我生下才六个月，慈祥的父亲就丢下我而逝去。2．虏多且近，即有急，奈何？

译：敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？ 3．与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

译：给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲报仇的志向。4．其李将军之谓也。

译：大概说的是李将军吧？ 5．则将焉用彼相矣？

译：那何需那些辅助者呢？ 五 作文题。本大题60分。

要求：1.以“说风采”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。（参考答案略）

山东大学网络学院大学语文复习题D

及参考答案

一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。

1.“望洋兴叹”这个成语出自（A）A庄子 B孟子 C论语 D史记 2.我国先秦著名的语录体散文集是（A）A论语 B庄子 C左传 D韩非子 3．在《史记》中，用来记叙帝王事迹的是（D）A列传 B世家 C表 D本纪

4．在思想和艺术上都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（B）A《三国演义》 B《红楼梦》 C《水浒传》 D《儒林外史》 5．中国文学史上田园诗派的开创者是（A）

A陶渊明 B王维 C白居易 D王昌龄 6.茅盾的三部曲系列小说有（D）

A爱情三部曲 B蚀 C子夜 D春蚕 7．老舍的长篇小说代表作有（B）

A茶馆 B骆驼祥子 C断魂枪 D月牙儿 8.莫伯桑在文坛上崭露头角的成名作是（D）A俊友 B苦恼 C一生 D羊脂球 9．下列诗句中运用“赋”法的是（B）

A桑之未落，其叶沃若 B氓之蚩蚩，抱布贸丝 C淇水汤汤，渐车帷裳 D淇则有岸，隰则有泮 10.“出师未捷身先死，常使英雄泪沾巾。”句中所指人物和作者分别是（C）A岳飞、辛弃疾 B周瑜、杜甫 C诸葛亮、杜甫 D诸葛亮、李白 二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。

1.1918年（鲁迅）在（《新青年》）杂志上发表中国第一篇现代白话小说《狂人日记》。

2.《史记》主要包括（本纪）、世家、列传、书、（表）五部分。3．《诗经》可分为风、（雅）、（颂）三部分。4．“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、（苏洵）、苏轼、苏辙、（王安石）、曾巩。5．《短歌行》是（曹操）的作品，是一首（乐府）旧题诗。6．（李白）号青莲居士，其《行路难》属于七言（歌行）体。7．“（转朱阁），低绮户，照无眠。不应有恨，（何事长向别时圆）。” 8．“其身正，（不令而行）；（其身不正），虽令不从。”

三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1．对酒当歌，人生几何？ 当：对着

2．字而幼孩，遂而鸡豚。字： 抚养，养育 3．以尔车来，以我贿迁。贿：嫁妆

4．不似尔向之自多于水乎？ 向：先前，往昔 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1.季氏将伐颛臾。

译：季氏将要攻打附庸国颛臾。

2.顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。

译：顺着流水向东走，到了北海，面向东望去，看不到水边。3.由此观之，客何负于秦哉！

译：由此看来，客卿们有什么对不起秦国的地方呢？

4．臣欲奉奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

译：我想奉诏书走马上任，但因为祖母刘氏的病情一天天的加重，想苟且满足自己的私心，但是报告申诉又得不到准许。五 作文题。本大题60分。

要求：1.以“学历与能力”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。（参考答案略）

山东大学网络学院大学语文复习题E

及参考答案

一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。

1.“多行不义必自毙”一语出自（C）

A史记 B战国策 C左传 D汉书 2.下列作品属于奏章的是（B）

A秋水 B谏逐客书 C寡人之于国也 D张中丞传后叙 3.我国第一部纪传体通史是（D）

A左传 B战国策 C汉书 D史记 4．李白的《行路难》（其一）所表达的是（C）

A隐居田园的愿望 B游子思乡之情 C政治失意后的悲愤之情 D孤苦无依的愁情 5．下列诗歌中，属于叙事诗的是（B）

A李白《行路难》 B白居易《杜陵叟》 C《诗经·氓》 D杜甫《蜀相》 6．茅盾的第一部长篇小说是（D）

A子夜 B春蚕 C林家铺子 D幻灭 7.老舍最成功的话剧作品是（C）

A二马 B日出 C茶馆 D四世同堂 8．悉心教导莫伯桑写作的作家是（B）

A左拉 B福楼拜 C都德 D欧·亨利 9．下列诗句中引发议论的是（B）

A桑之未落，其叶沃若 B于嗟鸠兮，无食桑葚 C淇水汤汤，渐车帷裳 D淇则有岸，隰则有泮 10.“三苏”指的是（B）

A苏洵、苏轼、苏舜钦 B苏洵、苏轼、苏辙 C苏洵、苏舜钦、苏辙 D苏轼、苏辙、苏舜钦

二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1.鲁迅的短篇小说集有（《呐喊》）、《彷徨》和（《故事新编》）。2.《史记》主要包括本纪、（世家）、列传、（书）、表五部分。3．《诗经》可分为（风）、（雅）、颂三部分。4．“唐宋八大家”指韩愈、（柳宗元）欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、（王安石）、曾巩。5．《步出夏门行》的作者是（曹操）），《五柳先生传》的作者是（陶渊明）。6．《蜀相》的作者（杜甫）被称为“诗圣”他的诗被称为（诗史）。7．“转朱阁，（低绮户），照无眠。（不应有恨），何事长向别时圆。” 8．“（其身正），不令而行；其身不正，（虽令不从）。”

三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1.寻蒙国恩，除臣洗马。寻： 不久 2．虎腾伤广，广亦竟射杀之。竟： 终于

3．两家子弟材智下，不能通知二父志。通知： 完全明白，了解 4．多歧路，今安在？ 安在： 在哪里 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1.今夫颛臾，固而近预费，今不取后世必为子孙忧。

译：现在颛臾这个地方，城郭坚固而又靠近费邑，现在如果不攻取，将来必定成为子孙的隐患。

2.王好战，请以战喻。

译：大王喜欢打仗，请允许我拿打仗来打比方。3.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

译： 如果我不是到了您的家门口就太危险了，我将永远被明白大道理的人所嘲笑。

4.臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。

译：我听说国土辽阔粮食就多，国家强大人力就多，武器精良士卒就勇敢。5.城之陷，自远所分始。

译： 雎阳失陷，是从许远所守的地区开始攻破的。五 作文题。本大题60分。

要求：1.以“互联网给我们带来了什么”为题目；2.写成论说文；3.不少于800字。

（参考答案略）

山东大学网络教育专升本入学考试大学语文模拟题（F）

及参考答案

一 选择题。每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中选出一项，把项前的字母填在题后的括号里。1.“五十步笑百步”这个典故出自（D）A《论语·季氏》 B《孟子·梁惠王下》 C《庄子·秋水》 D《孟子·梁惠王上》

2.《庄子·秋水》中代表作者观点的人物是（D）

A庄子与北海若 B河伯与庄子 C河伯与北海若 D北海若 3.下列作家中，均属唐宋八大家的一组是（A）

A苏洵、曾巩 B杜甫、王安石 C李白、柳宗元 D苏轼、李清照 4.在《灯下漫笔》中，鲁迅认为青年的使命是（C）A批判“国粹” B弘扬中华优良传统

C创造第三样时代 D分清固有文化的精华和糟粕

5.在下列《马伶传》的语句中，用侧面描写渲染李伶演出效果的是（B）A引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。B或大呼命酒，或移坐更进之首不复东。

C遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。D兴化部是日遂凌出华林部远甚。

6.巴金的三部曲小说中最著名的是（B）

A《蚀》三部曲 B《激流三部曲》 C《爱情三部曲》 D《抗战三部曲》 7.下列《陌上桑》诗句中，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托守法的是（C）A头上倭堕髻 B耳中明月珠 C来归相怨怒 D紫绮为上襦 8.下列诗篇均属格律诗的一组是（A）A《山居秋暝》《蜀相》 B《白雪歌送武判官归京》《无题（相见时难别亦难）》 C《从军行（青海长云暗雪山）》《蜀相》 D《无题（相见时难别亦难）》《杜陵叟》 9.莫泊桑是（B）

A作家福楼拜文学创作的启蒙老师 B批判现实主义作家 C法国19世纪自然主义作家 D法国19世纪杰出诗人 10.老舍最成功的话剧作品是（D）

A《骆驼祥子》 B《龙须沟》 C《日出》 D《茶馆》 二 填空题。每空1分，共16分。把答案填在小题中的括号里。1.《郑伯克段于鄢》选自（《 左传 》），其中作者重点描写的人物是（庄公）。2.《张中丞传后叙》中主要歌颂的三个人物是张巡、（许远）和（南霁云）。3.茅盾的小说（《春蚕》）、《秋收》和（《残冬》）被称为“农村三部曲”。4.巴金的（《雾》）、《雨》、（《电》）被称为《爱情三部曲》。5.（《诗经》）是我国第一部诗歌总集，常用赋、（比）、兴的表现手法。

6.（柳永）是北宋第一个专事填词的婉约派词人，多写都市繁华、羁旅之苦和歌妓们的悲欢。他的词在当时广为传唱，据传“（凡有井水饮处），皆能歌柳词”。7.“乍暖还寒时候，（最难将息）。三杯两盏淡酒，（怎敌他晚来风急）？” 8.“和戎诏下十五年，（将军不战空临边）。（朱门沉沉按歌舞），厩马肥死弓断弦。” 三 解释词语题。每小题4分，共20分。解释下面句中下面划线的词语的含义。1.昔者先王以为东蒙主。以为：把……作为 2.弃甲曳兵而走。曳兵：拖着兵器 3.三人还射，伤中贵人。还射：转身射箭

4.从前农村还是“桃源”的时候，这“香市”就是农村的“狂欢节”。桃源：纯朴自然

5.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。穿：磨穿，磨坏 四 翻译题。共24分。把下列句子译成现代汉语。1.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

译：诸侯家里的猪狗吃人所吃的东西，不加制止（约束），路上有饿死的人，不知道打开粮仓，赈济百姓。2.时日曷丧，予及汝偕亡！

译：这个太阳哪天可以灭亡，我愿意与你同归于尽。3.先王之制，大都不过参国之一。

译：先王的制度，最大的城邑不能超过国都城的三分之一。

4.子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上乎？

译：您，虽然是当今十分优秀的演员，但是没有办法超过李伶，李伶扮演严相国已好到了极点，您又从哪儿学来演技而超过李伶呢? 五 作文题。本大题60分。

华中师范大学专升本网络学习 第6篇

一、芜湖今日教育网络大学电大招生

远程教育其显著特征是，任何人在任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程。在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，适合现代教育和终身教育的基本要求。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

二、芜湖今日教育网络大学电大辅导优势

免试入学（代报名）：

凡具有高中（含技校、职高、中专）及相当学历人员均可免试入学。通过课程考试合格，由主考学校颁发国家承认的大专本科毕业证书，并可高升本，符合条件者均可申请学士学位。

时间节省：

直接免试入学，作业及其期末考试辅导，百分百过关。2年申报毕业。形式灵活：

任何地方网络学习、任何时间可以学习、可以随时学习任何一门课程、考点在报名当地、从入学到毕业一站式服务。

服务优质：

全程服务，一步到位。在职人员没有精力和时间学习考试，学员只需办理报名、缴费、注册手续。

三

三、招生院校

1、吉林大学继续教育学院

吉林大学是“211工程”、“985工程”国家重点建设的大学，学校师资力量雄厚，有两院院士20人，哲学社会科学资深教授6人，国务院学位委员会学科评议组成员18人。

2、华中师范大学职业与继续教育学院

华中师范大学是国家教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。

3、中国地质大学继续教育学院

是国家批准设立研究生院的大学；是拥有地质学和地质资源与地质工程两个国家一级重点学科、以地球科学为主要特色，理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的多科性大学。

4、中央电视广播大学继续教育学院

中央广播电视大学是教育部直属高等学校。中央电大和各省级电大及其分校、教学点组成了遍布全国的办学系统。

四、报名时间、地点

1.报名时间

上午8:00-11：30，下午13:30-17：30，双休日不休息

2.报名地点

芜湖市镜湖区汇金广场B座1801室（芜湖分校）

五、招生对象、层次及其条件：