大专教师述职报告

大专教师述职报告（精选11篇）

大专教师述职报告 第1篇

大专教师工资一般多少

大专老师一般年薪是8-15万。不同地区有所出入。大专老师的工资基本上由四大块组成：职务工资+津贴+课时费+补助。年轻的大学讲师在刚参加工作时的工资并不高，一般在5000-7000元间浮动，随着科研项目和相关教学活动的增多，大专老师年收入可达十万左右。

大专教师的工资构成

1、基本工资：教师按照教师资格定大专教师4800元，大学教师5500元。

2、教龄工资：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的`稳定。

3、课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资：学期和学年奖金。激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

大专教师述职报告 第2篇

关键词：高中教育;语文教师;素养提升

语文新课标中明确指出：“高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培养民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明，献身人类进步事业的精神品质，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。”这就要求作为育人者的教师具备良好的道德素质、高度的责任感、深厚的文化素养、健康积极心理状态和高超的教学技能等以适应新课改的要求。

教育质量取决于教师素质，教师素质决定教师的职业命运。

如何加强教师教育教学素养提出了新的思想观点。

新时代的语文教师应该具备以下五种基本素质：

一、良好的道德素质

关于教育的作用，有人曾形象地这样说：教育是人灵魂的教育，教育意味着一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

新课标要求作为育人者的教师要有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的意志品质和健全的人格，自己会做人、会做事、会合作、会学习。

只有这样才能通过自身榜样的力量，教给学生做人的道理，成为学生的楷模。

二、高度的责任感

叶圣陶认为，教师的素养最根本的一条是高度的责任感。

大专院校教师课堂有效教学探析 第3篇

一、大专有效课堂教学特征

(一)教学目标突出职业性,重视人文性

对于大专院校来说,培养学生的各方面才能知识是最基本的,也是最重要的任务,它的存在就是为了让更多的学生在进入大专院校后能学到更多的知识。在大专院校里面,分了各个领域的学科,这对培养各行各业的人才也奠定了基础,所以说在大专院校里面会有多重行业的人才诞生。在大专院校的学科中比较广泛可见的就是技术型学科教育,教师会重点培养学生的一门学科,让学生很好的掌握这门学科, 在以后的工作生活中才能有所长,而这些行业也多分布于服务行业。学生在专业领域有所擅长才能在社会很好的立足, 从大的角度来说,对国家的经济发展也能起到很大的促进作用。学生在学习到专业技术时,不仅仅是掌握了所学的知识技能,也能有助于学生掌握学习知识的技能,这样学生在以后的学习中也能加以运用,甚至对其他学科也是有所帮助的,在生活中遇到所学的技能时可以增长这方面的见识。所以大专院校在对学生进行教授的过程中不仅让学生掌握了所学的知识,也能把学生培养成一位合格的社会所需的人才。对于拥有专业知识技能的人才来说他们应当具备良好的心理素质,在工作中要有很强的适应能力,同时他们也是工作中的主要组成部分,不管是行业与行业之间的交流需要, 或者作为社会组成部分中不可或缺的一部分他们都是对思想以及品质的一种考验。作为教师与院校应当重视这点,要结合所教授课程的内容根据学生的具体的情况来进行教学, 在教学过程中合理的设定学生的学习任务,确定好学生所应当掌握的知识点,最后进行教学。

(二)教学内容要理论技术和经验技术相结合

对于学生来说不仅仅要注重书本理论知识的学习,更要能学会在生活中将学到的知识加以运用,书本知识只是学习的一个前提,学好书本知识可以为以后的学习打下基础。所以学校应该多培养学生的实际操作能力,要让学生将学到的知识能够很好地发挥。而且学生在实际操作时也能让他们拥有更多的经验。所以对于大专院校来说对学生的书本理论知识和实际操作的技能都进行了系统的要求与教学。在教学过程中大专院校会设置大量的实际操作课程,教师在课上会将理论知识结合实际操作进行完美的融合来让学生学习。这样学生在以后使用到所学知识时才能将其最好的发挥。

(三)学生处于最佳投入状态

教学的效率除了教师的教学以外,更需要学生的配合, 学生对待学习的态度和热情决定了对学习的吸收,如果学生在教师教授时能够热情满满的去学习,那么学习效果必然能够达到最高,学生在平时的学习中,对知识的学习也是有所不同的,因为每个学生投入的精力与时间是不一样的,自然学生的收获也是大不相同。传统观念对教师的教学考核评价都是以教学完成率来作为标准的,教师将所需要教学的内容讲解完就算是教学任务完成,而如今的大专院校已经不再采取传统的教师教学评价标准了,除了考虑教师的教学任务完成之外,还应当结合学生的学习情况,学生知识的掌握程度也影响着教师教学的评价标准。教师或学校如果想要提高学生学习的效率,不单单只注重教师的教学,更重要的是要让学生从根本上对学习产生兴趣,只有学生自己想要学习,他们才会付出更多的努力与精力,教师在日常的教学中可以适当的加入新鲜的知识,给学生一定的思考空间。在平时教学中,教师可以适当的对学生的大脑思维进行开发,让学生能主动去学习。

二、大专课堂教学现状调查

(一)教学目标欠明确

要想让教学的效益最大化,就应当制定合理的教学目标,有了一个好的目标才会有奋斗的方向。对于教师而言教学目标就是教学的方向,同时也是学生学习的一个方向。就目前大专院校的发展现状来看,还是存在许多问题的,通常教师对于教学的目标都比较含糊,在授课时可能重点和知识点还不能很好地抓住,教学的过程中可能会将主次顺序把握不准,这些都是需要去解决的问题。而且大专院校向来对书本理论知识比较注重,在实际操作方面还有待加强教学。而且大专院校的学生需要一段适应的过程,这跟他们平时的教育理念教育主旨也有关系,学生还需要进一步的培养,去适应校园以外的生活。所以对于大专院校来说将教学的目标合理的制定并实施是很重要的,不仅可以提高教师教学的效率,还可以让学生更好的学习。

(二)教师职教特点不明显

大专院校实行的教育不仅具有职业教育的属性,而且还具有高等教育的属性。因此,大专院校的教育目标是将学生培养成既能够掌握全面的理论知识,又能够具备较强专业技能和应用技术的人才。从大专院校毕业出来的学生能够成为社会所需要的复合型人才,因为他们具备较强的实践能力和应用能力,能够将理论知识紧密联系实践。为了实现这一教育目标,首先大专院校的教师要具备全面的理论知识和实践知识,才能顺利完成相关的教学任务。然而,在实际的教学中,大专院校普遍存在师资力量不足、一个教师担任多门教学的不良现象。甚至其中有些教师并没有丰富的教学经验, 这些教师大部分都是从普通高校毕业的,由于缺乏实践积累,因此,他们的教学方式都是沿用以前他们所接受的教学经验。而普通高校的教学方式并不适应大专院校的教育,因此,教学效果往往不太理想,也发挥不了大专院校教育的特色。

(三)学生学习方式无改观

不同的学生表现出来的学习方式也不同,因为每个人有每个人的特色,有自己长期养成的偏好。经过相关调查发现, 大专院校的学生在学习方式上和普通高等学院的并没有很大的区别,学生在学习方式上存在以下弊端:

1.缺乏主动性。大专院校注重培养学生的实践能力,致力于提高学生的创新能力。但是,在课堂教学中,仍然沿用传统的教学方式,一味强调教师的重要性,教师不停地给学生灌输各种知识技能,学生只是被动地听课。这种教学方式,严重阻碍了学生的个性发展,导致学生逐渐养成全盘接受的坏习惯,几乎不主动积极去思考,不利于提高学生的综合实力。

2.缺乏体验性。提高学生的动手实践能力是大专院校教育的宗旨,致力于将学生培养成技能型和应用型的人才。但在实际的教学过程中,教学仍然是以书本理论知识为主,严重忽略了对学生实践能力的培养。学生不能直接进行体验, 根本掌握不到专业技能的精髓,导致学生不能真正掌握专业技能。

三、提高大专院校有效课堂教学的策略

(一)明确“三用”的教学目标

根据大专院校当下的教育现状,应该制定出明确的教学目标,有了目标才有教学的动力。由于大专院校的实际情况, 提出实用、够用、会用这“三用”策略。实用要求教育的目标是将学生培养成社会需要的实用型和复合型的优秀人才;够用要求大专教育结合学生的实际情况,根据学生的实际能力, 对学生的培养只要学生够用就可以;会用,因为大专院校注重培养学生的专业技能,帮助学生尽快适应以后的工作岗位,所以对学生所有的教学一直强调学生能够会用,只有在会用的基础上,才能促进学生专业技能的显著提高。另外,大专院校应该根据学校的自身情况,制定合理的课程体系,按照科学化的教学方式,建立以职业综合能力为中心的课程体系。在这种系统化的课程安排下,能够促进学生全方面的共同发展与进步,真正成为综合性较强的优秀人才。

(二)建立“双师型”教师队伍

教师作为学生学习道路上的唯一指导者,直接决定了学校课堂的教学质量。只有高素质的教师才能确保课堂教学的有效性。以前,大专院校的教师很多都是本科学校的教师,对学生的要求跟本科学生的要求一样。然而,大专院校跟本科学校对学生的培养目标不同,教师如果仍然沿用本科学校的教学方式和培养目标,将导致学生无法适应,与大专院校最初的教育目标相冲突。另外,学生进步的程度是衡量课堂教学有效性的重要标准,因此,要将学生培养成具有职业性的优秀人才,那么对教师的要求同样也大大提高。教师必须是 “双师型”教师,博览群书且实践能力极强,才能真正提高课堂教学的质量,实现有效教学的目的。

(三)激发学生学习的动机

学生作为学习的主体,在课堂有效教学中要积极突出学生的主体地位,发挥学生的主体作用。因此,要想真正实现课堂有效教学,必须从学生入手,充分激发学生学习的动机,才能提高大专课堂教学的有效性。所以,大专院校要从以下几方面着手,激发学生学习的动机。首先,在教材的选择方面, 因为进入大专院校的学生原本的学习水平和能力就大不相同,因此,要根据院系的不同,结合学生的实际情况,选择适当的教材。有能力的大专院校可以结合本校的实际情况自发编写相关教材,帮助学生更好地进行专业学习,能够达到意想不到的效果。其次,在教师的教学方式上,教师要时刻关注学生的情绪,利用积极情绪体验的方式,挖掘学生的潜能,引导学生主动学习。只要学生主动想学习,就能够保持充足的动力,对专业学习进行不断地探索与研究。同时,大专院校主要是为了给社会提供源源不断地高技能人才,强调培养学生的实践动手能力。而积极的情感体验正好符合了这一点,在学习的过程中激发学生的情绪,自觉产生主动学习的行为, 实现了课堂教学的有效性。

四、结语

综上所述,在大专院校的教学中实行课堂有效教学对学生发挥了至关重要的作用,有利于提高教学的质量,从而帮助学生更好地进行学习,促使学生掌握全面的理论知识,同时,引导学生学习并掌握各项专业技能,促进学生全面的发展,实现学生综合实力的增加,从而成为社会需要的复合型和实用型的优秀人才。

摘要：为了提高学生的学习效率和知识的吸收,教师与学校在进一步的探讨下将有效教学引入到大专院校的教学中去。有效教学这一教学理念在上世纪就已经诞生,逐步的引起了广泛的教育者的关注。对于学校来说对学生的培养和教学是最重要的,直接影响教学的就是课堂这一环节,所以提高课堂的效率是教师与学校最应当重视的问题。就目前大专院校的发展现状来看,提高课堂的效益是很有必要的,这也是教师与院校需要进一步探讨与研究的重点问题。

大专教师述职报告 第4篇

关键词：提升；大专院校；音乐教师；教学能力；策略

对大专院校的学生来说，音乐课堂是提高他们综合素质不可或缺的重要阵地，课堂教学质量的高低和音乐教师已有的教学能力密切相关。在素质教育背景下，“鸭填式”“放羊式”传统教学模式已经无法滿足时代发展的客观要求，各方面存在的问题不断显现出来，师生之间的互动极少，学生处于被动的学习状态，课堂教学效率极其低下。为了提高大专音乐课堂教学效率，教师必须与时俱进，树立全新的音乐观、教育观，通过不同途径提高自身的教学水平，合理安排教学内容，优化课堂教学形式，为学生营造一种“轻松、愉快”的学习氛围。从而促使他们更好地学习音乐知识与技能，更好地发挥音乐教育具有的多样化功能，培养学生多方面技能，促进他们德、智、体等的全面发展，培养学生的音乐素养，使其成为新时期需要的高素质专业人才。

1 大专院校音乐教师教学能力现状

在素质教育的背景下，音乐教育的重要性日渐显现出来，更加注重培养、提高学生的音乐素养，而提高音乐教师的教学能力是不可忽视的重要方面。就大专院校来说，需要进一步提高音乐教师的教学能力，他们各方面都还存在很多的问题。首先，不会灵活应用现代化教学手段。随着科技的日益发展，多媒体被广泛应用到课堂教学中，主要是因为它集图片、文字、声音等于一体，可以刺激学生感官，让他们对新课题内容留有初步印象，从而积极融入新课题学习中，有利于提高课堂教学效率与质量。一些音乐教师并不知道如何操作多媒体设备，无法充分显现多媒体辅助教学的优势。其次，教师过分重视理论教学，忽视了实践教学的重要性，导致理论与实践教学相脱离，不利于提高学生的实践能力。同时，教师过分注重科研，没有及时优化教学方法和手段，学生的学习积极性不高，导致课堂教学效率低下。最后，就教师教学来说，教学各方面能力并不是相互独立，但青年音乐教师大都不具备较高的音乐教学能力，需要从多角度进一步提高。

2 提升大专院校音乐教师教学能力途径

2.1 提高音乐教师的专业素质

在设置音乐课程的过程中，要进一步加强音乐教法课的授课力度，增加音乐教学法内容，使其和基础教育改革、学生个体发展相结合。在此基础上，必须优化教学方法。例如，案例教学法，要让音乐教师充分意识到理论与实践教学的重要性，多角度、多层次培养音乐教师的教学技能，提高他们传授音乐知识的能力，要成为新时期需要的高素质人才。以声乐教学为例，教师不仅要具备丰富的知识，还要学会灵活应用演唱方法更好地诠释音乐作品。在演唱过程中，教师要能够从不同角度入手准确指导学生。例如，音色、吐字，引导学生准确呈现音乐作品。教师还要具备较高的弹唱钢琴能力，也就是说在教学的过程中能够边弹边唱，可以借助演唱、视唱等教学内容，进行必要的即兴编配，帮助学生更好地理解、诠释音乐作品。因此，提高音乐教师的专业素质是为提高他们的教学能力做好铺垫。在此过程中，要多为音乐教师提供一些交流学习的机会，多借鉴其他教师好的教学方法、教学经验，博采众长，为自己所用，在多样化的教学实践中不断融合、创新，挖掘自身多方面的潜能，进一步提高课堂教学的效果。此外，和其他学科的教学相比，音乐教学难度更大，音乐教师必须培养自己善于发现、分析乃至解决教学问题的能力，引导学生准确理解相关的音乐概念，准确理解不同类型音乐作品的内容，促使师生共同成长。

2.2 提高音乐教师创新教学方法的能力

在素质教育背景下，教师可以结合音乐章节内容，采用多种教学方法，提高课堂教学的有效性。以“瑶族长鼓舞”为例，在课堂教学中，如果教师利用传统的教学模式，向学生详细介绍其创作背景。作者想要透过音乐作品表达怎样的情感，再逐句分析谱子，突破教学重点、难点，让学生进行针对性的练习，很难激发学生学习音乐的兴趣，甚至产生厌学情绪。针对这种情况，教师必须注重提高自身的教学能力，学会利用多种教学方法。例如，启发式教学法、情境教学法。在“瑶族长鼓舞”教学中，教师可以借助多媒体辅助教学工具，巧妙地创设良好的教学情境，让学生欣赏管弦乐曲——《瑶族长鼓舞》的旋律，让学生观看音乐作品所呈现的画面，刺激学生的感官，初步感知乐曲，使其迅速融入新课题学习中。这样可以引导他们更好地理解该乐曲的主题旋律、瑶族音乐所具有的独特旋律和特点，更好地学习钢琴。在此基础上，教师可以利用对比分析的教学方法，引导学生比较管弦乐、钢琴各自的音色特点。对比分析音乐情绪，让他们借助对比、试奏等方式更好地学习乐曲弹奏，突破教学重点与难点，逐渐提高学生的音乐感知能力、音乐实践能力。还能在一定程度上提高教师创新教学方法的能力，确保教学各环节的顺利开展。

2.3 优化创新教师考核机制，提高教师音乐教学能力

在素质教育的背景下，对大专院校来说，科研的重要性日渐显现出来，很多学校更加注重考核教师的科研能力，考核成绩和职称等紧密相连。随之，很多青年音乐教师过分重视音乐科研，忽视了音乐教学的重要性，不注重提高自身的音乐技能。针对这种情况，大专院校必须结合自身的教学情况，优化调整教学考核计划，充分显现教学的重要性，适当增加教学评价、教学效果方面的考核比重。促使音乐教师充分意识到科研、教学二者处于同等重要的位置，是他们能够合理安排科研、教学时间，促使这两方面的能力都有所提升。换句话说，音乐教师必须同时具备较高的科研能力、教学能力，能够有机融合教学理论、实践，通过不同途径有效解决教学过程中遇到的各种问题，提高自身实践教学能力。因此，学校要从不同角度入手综合考核教师，准确检验教师已有的教学能力，结合实际情况，对其进行有针对性的培训，进一步提高音乐教师的教学能力，以确保教学各环节有序进行。

3 结语

在素质教育的背景下，对大专院校来说，提高音乐教师的教学能力至关重要。它是提高音乐课堂教学整体质量的关键所在，同时也是一项系统、复杂的工程，难度较大，需要长期不懈的努力。在开展音乐教学的工作中，教师要不断探索、创新教学方法，从不同角度入手提高自身的教学能力。例如，创新教学方法。学校也要定期对音乐教师进行系统化的培训，对他们进行再教育学习，完善他们已有的知识结构体系，提高他们的专业技能，积累丰富的实践经验，更好地开展音乐课堂教学，为提高教师的教学综合能力做好铺垫。因此，改变大专院校音乐课堂的教学现状，提高课堂教学的有效性，使其更好地践行素质教育提出的客观要求，更加注重培养学生的音乐素养，对其真正走上素质教育的道路有重要的意义。

参考文献：

[1]高蓓蓓，李华.大专师范院校在音乐教学中存在的问题及对策分析[J].音乐时空，2015（07）：91.

[2]高蓓蓓.浅谈提升大专院校音乐教师教学能力的对策[J].音乐时空，2015（13）：100+137.

幼儿园教师大专毕业自我鉴定 第5篇

一、思想方面

能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。

二、工作方面

我曾任校广播台播音员，旅游协会公关部部长，学院学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担任辩论队副队长期间，我队荣获校广播台辩论赛季军;成功策划组织了首届“旅游学院班际辩论赛”活动。曾两次在酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践经验;xx年在xx省委和xx市委分别实习了xx个月，提高了我的工作积极性和组织协调能力。

三、其它方面

本人非常重视综合素质的提高，曾组织和参与了班级和学院的体育节系列赛事，并任院排球队队长;积极参加学校的辩论赛，曾荣获辩手;多次被邀主持文艺晚会，讲座等。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好游泳，音乐和阅读，坚持自学法语，日语。

大专实习报告 第6篇

锻炼自我人际交往能力及了解熟悉所在实习单位工作流程，学习必要的技能，了解企业的用人标准及找出自己的不足，利用在学校的时间充实自己，为以后的工作打下良好的基础。

我所在的公司是无锡市金樽装饰责任有限公司，主要做家装，工装。是一所在无锡做装饰有8年时间，成立于20xx年，经营状况良好，我自认为在房价日益高涨的今天，他还是比较有发展潜力的，现此公司已有了一定的规模与一定的资产，虽然公司人员不多，但其收益还是相当可观的。我认为是有发展潜能的。

二、实习内容：

我在公司做销售代表，跟着市场部经理学习，因为毕竟没什么我一来就能上手的，这都是需要过程的，平日工作也不是很忙，只有到月底办公室才会比较忙，在这一时间段和月初是比较忙的，剩余时间，也就是中旬是比较闲的。

在工作期间，我对我所在部门的大体工作流程有了初步的了解，从开拓市场到开始，大体过程了解的差不多了，就拿我的工作来说吧，先通过电话寻找客户，与客户进行交谈，像客户推荐本公司的基本情况，客户满意后然后再进行拜访的基本过程，在这个部门，我们所有的工作也就本公司的设计部的联系比较紧。

在学校的东西到目前为止还没用上多少，学单证国贸的时候，用到了汇款，知道发票是怎么回事，学计算机的时候，知道怎么制表，再就是用到一些必要的数学知识，除此之外，还有很多在工作中涉及到的我不太会，细节问题我也掌握不好，所以还是需要学习的。但是有一点，拿专业知识来说，公司再利用电子这一方面还是差很多的，所以，在这一反面还是有上升潜力的，所以我觉得，如果我们的专业能够学好，说不定会起很大作用。

我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。在实习中，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对乐昌市造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发现了该厂存在一些问题：

(1)由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转;

(2)销售业务工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响工厂的正常运转;

(3)市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细。

三、实习总结或体会：

这次实习活动收获颇多，对于我来说，收获最多的地方可能就是仔细了，我本就是一个比较粗心的人，但是这次我所在的岗位，对于一个粗心的人来说有难度了，步骤不能错，专业的销售方式不能错，一旦错了就是件很麻烦的事，所以，我以后要时刻注意这个问题，改正这个问题，涉及到金钱的总是要仔细的。对于单位尚且如此，如果以后想发展的更好，想往管理方面发展的话，那细心更是不可或缺的。

大专实习报告 第7篇

我是**职业学校，***专业的学生，在去年**月毕业以后，我响应国家号召，自愿作为到农村任职大学生中的一员，怀揣着激情与梦想，背着简单的行李来到陌生的农村，担任***村党支部书记助理。回想起这一年来，自己经历的憧憬与迷茫，并最终找到了前进的方向，感慨颇多。现将我的实习工作情况汇报如下，请予评议。

一、理想与现实带来的思考

经常有人问我这样一个问题，大学毕业后为什么选择去农村工作？我毫不犹豫地告诉他，这缘自我对农村那份情有独钟的热爱！从小在农村长大的我对于农村更有感情，更能体会到农民生活的艰辛。客观地讲，这种感受曾有过梦想与现实的困惑、交锋。像很多大学生一样，当初我也是带着美好愿望和满腔热血到农村轰轰烈烈干一番事业的，可却发现对农村的梦想与现状有较大差距，日复一日平凡琐碎的工作内容，偏僻简陋的工作环境，再加上一些同学在大城市享受优越工作环境和经济待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的强烈打击，不知不觉中产生了心理落差。特别难熬的是第二个月，最初的新鲜感已经渐渐消失，我开始感到“不知道该做些什么，也不知道该怎么做。”一次有位村民请我帮忙解决一件事情，将此事转告给村主任之后，村主任问起该村民的姓名，我发现自己居然忘了问。而且诸如“当村官没什么前途，以后也不一定能转成公务员”、“一个大学生怎么天天做些接电话、端茶送水的小事，太浪费了，干什么不好非干这个？”等负面言论也接踵而至，更让我感到了迷茫和困惑，于是我开始思考来这里的真正目的。

二、积极端正态度

“首先端正态度，我是来干事创业的，而不是单纯为了就业”，想干出样子就要勤于学习，努力当好“小学生”，尽快实现学生到村官、学校到农村、以学习理论为主到以实践为主的三个大转变。很快，我坚定了自己最初的信念。扎根基层，创业农村，服务群众，如果说不艰苦，那是言不由衷的话。刚到村里的第一个晚上我彻底失眠了，那段时间我依然把自己放在父母的骄子，学校优等生的角色上面，面对什么都需要靠双手打拼，一切重新开始，感觉很无助，只是被动的看待所处环境。在认清问题症结所在后，我便主动利用空闲时间，大量学习经济、科技、管理、法律等方面的知识，走出去向镇村干部、老党员和群众学习社会知识、人际关系、处事方法，坚持以村干部的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，力争在最短时间内、最大程度地融入到实际工作中去。现在回想起来，觉得这个转变角色的过程实际上就是不断学习，不断适应农村环境，不断提升工作能力的过程。通过自身努力，我的潜力和能力得到挖掘和提升，村干部和群众都对我开始刮目相看。半年后，村里让我负责全村低保申办、企业安全监管及远程教育等工作，虽然事情比较杂，既要面对个体，又要面对群体，还有充满时代气息的远程教育工作，但我基本上能做到合理安排，统筹兼顾，不再是以前那个不知所措的毛头小伙子了。

三、提高自身工作能力

农村工作千头万绪，困难较多，但作为大学生村官，更要有担当责任的能力和勇气，努力独当一面，用实干赢得群众的拥戴。村里安排我负责的低保工作，点多线长面多，面对的都是一些弱势群体，特别是随着城市化进程的不断加快，延寿村失地农民越来越多，虽然市里和区里采取了许多积极有效的政策安置了部分失地农民的就业，但还有不少年龄大、身体差的农民生活比较困难，只能通过低保解决生计。为了做好这部分人的工作，我深入到这些贫困对象当中，一方面耐心向他们宣讲政策，争取他们的理解支持；另一方面，积极为他们向有关部门申报低保手续，为他们解决点实际困难。村里有一位张娭毑，一双儿女都在外打工，自己腿疾行走不便，在为她办理低保过程中，我先后五次上门，为老人写报告，开证明，甚至连老人的低保照片都是我帮他照的，当老人拿到低保证后，连声道谢：“大学生伢子真不错！”经过一段时间的努力，大家都能主动配合村里工作，支持城区经济发展。平时我除了完成村里安排的日常工作，还利用自己所学的知识，得心应手地为村里做好宣传栏、远程教育等工作，并帮助村里完善了村干部考勤管理制度，建立了党员干部信息管理台帐。

四、工作中的心得体会

民办大专院校如何留住优秀教师 第8篇

那么如何留住优秀教师,让他们与学校共同发展,就成为了民办大专院校和当地政府要思考的问题。在大专院校方面,笔者认为,可以从以下几个方面努力。

一、学校应充分尊重教师,营造良好的环境,鼓励年轻教师在学校安家

学校应给教师提供良好的居住环境,积极帮助单身的教师解决个人问题,组织校内教师活动,增加单身教师间的交流,同时可以与学校附近单位联谊办活动,让单身教师在学校内部消化或在学校附近安家,同时积极解决教师子女的上学问题,增加教师队伍的稳定性。大专院校的学生学习能力普遍不高,学习积极性不足,要让他们懂得,教师需要付出比本科院校教师更多的努力,同时要求教师本身有很强的实践能力,学校应以教师为重,让学生充分尊重教师,同时也应建立相关的教学制度约束教师行为,营造“好老师人人尊敬”的氛围。院系领导也应提高管理水平,要柔性管理,在严格的制度下体现对教师的关怀,让教师能感受到温暖,以学校为家。

二、学校应提高教师的待遇

民办院校由于得到政府给予的办学经费很少,收入主要来源于学生的学费,又面临日益增加的办学成本的问题,因此给教师的待遇远不如公办院校,在资金短缺的月份甚至迟延发放工资,让教师感觉不稳定。为此,民办院校应严格控制日常支出,减少不合理开支,保证教师工资的准时发放。同时,尽可能提高教师待遇。不少院校存在不兑现承诺的行为,比如拖延教师职称评定的时间,教师评上相关职称后迟迟不加工资等。要想教师心有学校,学校就必须设身处地为教师考虑,在工资待遇方面丝毫不可马虎。学校应不断壮大办学规模,想方设法增加来校就读学生的数量,让学校呈现不断发展的态势,以增强教师的信心。

三、学校应鼓励教师寻找副业

高校教师普遍存在时间多,收入少的现象,因此学校应激发年轻教师的斗志,在排课的时候要凸显人性化,鼓励教师到企业兼职; 对于教学任务较轻松的教师,甚至可以鼓励他们脱岗实习; 或者帮助年轻教师组建工作室,把企业的业务接到学校来做,既可以增加教师的收入和实践经验,同时能给学生一个接触企业的平台,提高办学水平,也为学生毕业后能尽快就业提供很好的条件。

四、学校应建立自聘教师的制度

学校要制定政策鼓励教师参加社会实践和科研活动,明确要求教师每年必须有教学成果,比如带学生参加竞赛、发表论文、进行科研等,并把有无教学成果作为年度考核的项目之一。同时,严格执行两年一聘的制度,对于在学生中不受欢迎,消极授课的教师实行淘汰制度,增强教师提高专业知识水平和教学技能的动力; 学校可以用制度明确要求教师加强与企业的联系,比如实行企业一对一活动,要求每一位教师在企业中找到一个直接联系人,并经常与其交流在教学中遇到的问题,也帮助企业解决一些实际问题,既能丰富教师的理论知识,也能增加教师的实践经验,对于企业和学校来说都是很不错的选择。

同时,要想留住民办大专院校的优秀教师,除了学校要做出努力外,当地政府也应积极在政策上给予扶持。政府可以加大教育投资,有选择性地帮助大专院校进行建设,提高教师待遇,也可以直接补贴优秀教师,包括教师住房补贴、引进优秀人才补贴等; 政府应提高教师的社会地位,给予教师子女在当地上学的一定差别待遇,帮助解决教师子女上学的问题; 政府应完善民办高校教师的退休养老制度,参照公办高校教师退休养老政策,缩小民办与公办教师的差距,解除教师退休的后顾之忧。另外,对于公务员和事业单位的报考资格可给予一定的限制,多向应届毕业生倾斜,这样既能保证应届毕业生的就业率,又能提高在职教师队伍的稳定性。

总之,民办大专院校和地方政府要结合教师队伍本身的特点,对症下药,帮助解决教师的切身问题,包括生活上和经济上的问题,让教师以学校为家,全身心地投入到神圣的教育事业中,与学校共同发展。

摘要：民办大专院校的教师队伍相比于公办大专院校,呈现年轻化且不稳定的现象。从学校角度和政府角度提出若干留住优秀教师、稳定教师队伍的建议,以期促进民办大专院校持续发展。

半年实习报告(大专) 第9篇

——邓旭半年实习报告

从学校走出来的那一刻起，我就知道，我们已经踏入社会这个大染缸。我们还是白布一匹，等待着被这个社会染成五颜六色。这也是一种悲壮。我选择了四川盛和机械设备有限公司做投资顾问。七月十三号迈上汽车的那一瞬间，我会永远的记住。那是结束我学生生涯的一步。在学校是多么幸福的事情，只是有些事情我们必须得去面对。年龄越来越大的父母，竞争越来越激烈的社会，不断攀升的房价，不断贬值的人民币······所以我必须坚定的迈出这一步，开始我的职业生涯。

在四川交通职业技术学院培训的时候，似乎还有那种在学校的感觉，自己也多么期待快些进入公司开始自己的第一份工作。培训的三天是相当充实的，虽然每天有点累，我也多喜欢那种痛并快乐着的日子。之后我们来到的公司，并将我们分到成都片区不同的分公司学习观摩。我和几个兄弟来到了成南分公司。在成南分公司待了半个月，学到了一些最基本销售技巧，比如首先要到工地上去收集基础客户信息，然后再打电话邀约见面，最后要做的就是从这些客户身边发掘出别的基础客户和意向客户，并进行跟单。在成南分公司我的师傅也和我聊了许多东西，让我自己觉得我自己有点幸运，总是能碰上各种优秀的和愿意分享的人。这在我的成长路上会让我少走很多不必要的弯路。

七月三十一日，我来到巴中分公司。这里是我以前完全陌生的地方，是如此的遥远。从来没有想过要来到这么一个离家近一千公里的地方。这里的山给我的印象是如此的深刻，我觉得我自己喜欢这样的环境，在群山环抱之中。山清水秀，蓝天白云，空气都是如此的清新。刚刚开始就只是跟着师傅到处拜访客户，跟着师傅学习一些技巧性的东西！这段时间是比较轻松的，自己只需要用心去学就好了。这样的日子并不长，毕竟一个人不可能一直生活在帮助下。接着我就开始了我自己的大巴山行销记。

八月份的天气，坐着都能让我汗流浃背。日子也是如此的盲目没有一点儿头绪。我就想一只玻璃瓶中的苍蝇，低着头乱撞。我就在这样的日子里，在一个陌生的地方，开始了我自己的工作。这里，我没有一个朋友，没有一个亲人，夜里是最无聊最孤寂的。自己站在街头，看着五颜六色的霓虹灯，各种各样打扮和社会各个阶层的人们从我身边走过。我自己就在想，什么时候我也能融入这个山中的小城，在这里找到一个属于我自己的地方。在经过了一个月的奔波之后，自己手里找到了五六十个挖掘机老板和挖掘机操作手的电话。我就在县城的小茶馆里，打电话约那些朋友出来喝茶。对于挖掘机我并不是很了解，仅仅知道一些很简单的和最基本的，然而我和那些挖掘机老板的共同话题仅仅就只有挖掘机。年龄差距太大，我都不知道和他们聊一些什么。这让我很无助。我想要放弃，但是我不能。因为我要证明我自己还是行的！所以我默默的鼓励自己，加油，坚持！我在做市场的时候最享受的就是在碧水青山间，找寻回归自然的体贴感，让本来疲惫不堪的身体开始迸发出原始的活力。我开始在最平凡的日子中寻找最平凡的美，比如阳光灿烂的天气，山腰的云雾流岚，田边的稻草垛，路边的一朵野花······就这些很普通的东西，就会让我换一种心情。让自己充满活力，又提升了斗志，增强了做好的决心。于是，我继续坚持着。

九月，十月，十一月，时间就想山边的飞瀑倾泻着，我自己都还没有什么感觉就过了快四个月，别的同学也有好几个有了业绩，也有几个已经离开了这个公司。我还在，还在坚持，没有业绩。这是一种煎熬，每天都在继续着。在这些日子中，也有过感动。那是到诺水河拜访完客户回城的车上，在车上遇到一个自己旅行的老者，七十多岁的年纪，还患有糖尿病，自己带着药，拿一个DV就开始了自己的旅途。一边走一边记录，在忙碌了大半生，终于开始了这正属于自己内心的自由之旅。我和他聊了一会儿，他是大连人，以前在政府上班，现在退休了就出来旅游了。我问他：“你的儿女会允许你自己出来旅行？”他说：“他们肯定

不让，只是他们阻止不了我！本来是想约人一起出来的，只是他们有些在做生意，有些在带小孩儿，有些不想出来。”我真的很佩服他，佩服这个崇尚自由的人。我也崇尚自由，只是我还没有付出自己该付出的人生去换取一个属于我的自由。人生的旅途不能少了这样的执着。虽然我不赞同这样的做法，但是确实很佩服这样的精神。日子没什么太大的变化，就这么过着，只是心情随着天气，渐渐变凉。四个月一转眼就过去了，自己却还没有一点儿业绩，这让我很沮丧，心情相当低落。但是转机就在一个不经意间到来了。

那是一个晴天的下午，自己坐在落地窗前，对着电脑屏幕发呆。窗外是一片阳光灿烂，车水马龙。我自己就已经是相当的无聊。于是我就用客户系统给客户发了一条短消息，仅仅是一条周末祝福短信。然后自己也没有怎么在意了。不久之后，就有一个客户给我打电话过来咨询。我就开始详细解答，我约他见面，他也同意了。我就开始觉得有希望了，却也不敢抱有太大的希望，因为我遇到过这样的人太多了。第二天一早我就去了那个客户所在的广纳镇上。请他吃了一顿饭，也就简单的聊了两句，他就匆匆忙忙去工地了。我自己也就收拾收拾回到住的地方。第二天，我又去他的工地上，详细的了解一下他目前的状况。第二天晚上，他给我打电话让我第三天再去一下。于是我又去了，在他家里，我不着急了，我本来就没有抱太大的希望，在他家把午饭吃了，我就试探性的问了一下，是否可以交定金了，然后他就把定金交给我了，第四天挖掘机就到了。之后我自己都觉得不可思议。怎么这么快和顺利，就没有碰到什么太大和困难的事儿就把挖掘机卖出去了。这让我自己都觉得不可思议。但是，也还就这么简单。于是我归结了一下，这就是所谓的运气来了。

大专顶岗实习报告 第10篇

一、实习目的

这一次实习，我主要是为了检验自己的个人能力，尽管我在学校里待了好几年，但是我也自知自己的专业基础比较薄弱，而且各方面的素质相比那些本科院校毕业的学生没有太多的优势，所以我得比别人更加努力才行，当然了，这一切还得从正式工作中才能看出差距。

二、实习过程

我所学的专业是和互联网相关的，所以找起工作来也不算太难，只不过想找一份满意的实习工作的确有点难度，因为我发现自己甚至都达不到别人招人的最低门槛，所以我也意识到了自己必须得好好地提升一下自己的专业水准才行。等到我进入了公司之后，我发现公司里其实招了不少的实习生，一是因为实习生比较好管教，二也是因为实习生比较便宜吧，但这都不重要，重要的是我在这里能学习到什么，能让自己得到多大的提升。

在我经历了一段时间的入职培训后，我对于公司的了解也是加深了不少，也明了了公司里面的主要业务是什么，随后我便投身到了自己的工作中去了，此时我也发现了自己在处理一些简单的任务时还行，但是一旦遇到了一些稍微难一点或者陌生一点的问题时，我就只能去网上寻找答案了，或者问一问自己身边的同事，但是老是麻烦别人也不太好，所以我只能一边工作一边自己去琢磨。等我回到宿舍后，我也没有心情去娱乐了，我开始把时间都花费了在了提升个人的专业能力上，所以我不断地在网上寻找一些教学视频，还加入一些论坛看看别人是怎么处理工作上的困难。渐渐地，我工作的效率是越来越高了，解决问题的方式也是越来越多了。

三、实习心得

工作和我们的学习是有着很大不同的，在工作的时候我们必须要保持着一颗敬业认真的心态，除了要做到每天准时上班，还要处理好工作中的各项事宜，毕竟工作不是单打独斗就能做好的，这是一个团体配合的任务，所以我得严格按照流程来办事情并听从领导给我的建议。

大专毕业实习报告 第11篇

此次实习的主要任务是协助由中国商务部举办的“亚洲经济管理研修班”的中方陪同人员打理日常琐事，我所实习的部门是研修学院“援助1处”，这是一个专门负责对于中国周边的兄弟国家进行资金援外与交流的协调部门。实习的任务主要是机场接机、生活翻译、导游助理以及送机任务。可以说，这些工作之前在学校的学习中是没有接触到过的，当然也有一些技能是在课本上有体现的，比如在最开始的机场接机就是口译课中所涉及到过的重要内容。在刚到岗位的最初三天里，我的任务就是到机场接机，然后协助随行的司机一起把外宾接到宾馆，首都机场总共有三座航站楼，分别为t1、t2和t3，其中t1和t2相对来说比较容易找到，国际航班出口的位置只有一个，t3最为复杂，纵横交错，光出口就有若干个。幸运的是这些来自我国友好邻邦的官员们都是从t2下飞机的，无形中给我这个从未来过机场的菜鸟减轻了工作难度。

分配给我接机的国家共有五个，分别是尼泊尔，巴基斯坦，塔吉克斯坦，吉尔吉斯斯坦和柬埔寨。在接机的最后一天里，四点钟应是最后一趟班机，来自柬埔寨的伊昂·拉塔先生(eangratha)由于与他另外两位同事做的不是一个级别的机舱，结果三人并没有同时从出口出来，导致就接到了他一人，我便与司机打好招呼后带他去机场大厅找另外两位来宾，柬埔寨人的发音比较奇怪，有别于韩国日本等这样我们熟悉的亚洲国家，不是很好听懂。我带着他与机场服务人员和郑老师(实习指导老师郑明远)三方人员共同“研习”了好一阵子才得知出站口的具体地点，没想到行李却又少了一件，苦苦折腾一番后回到宾馆的时候已经是晚上七点多了。

在接机的工作结束后，接下来的工作才算是正式步入正轨，我将按照不同的类型篇章来逐一介绍：

1.宾馆篇

在整个的实习过程中，共住过五个宾馆，我在宾馆里的任务则是负责外宾与宾馆工作人员之间的沟通，这其中包括餐厅就餐和客房整理，此次访华的外宾就来自东南亚国家，所以大多数客人都不饮酒，连红酒也是不沾的，在开欢迎会的时候全部是以茶代酒，由于穆斯林的缘故也不吃猪肉和大油。这也成了我在与外宾出行购物时需要提醒卖家的一个重点。在客房入住方面，所住过的宾馆都是四星级，其中在上海的那次还改成了五星级的，在生活设施和房屋条件当然是不成问题的，不过这也难挡住来自远方客人“思家”，在北京时，有一天我睡的正香，忽然听到电话响，是来自前台的值班人员打来的，说有一个房间的客人“情绪激动”。我与郑老师便立即赶往该客人住处，看到一个来自印度尼西亚的客人正在抱头痛哭，泪如涌泉。过去一打听才知道是由于刚到达这里颇有些不习惯，有点想家了。正所谓“独在异乡为异客，留在宾馆倍思亲”。

2.出行篇

千里迢迢来到中国，自然要带外宾们参观一番，我们共参观了故宫，长城，天坛，锦绣中华（深圳）以及苏州园林。当然，此次活动的主要目的是进行中国主要地区的经济建设情况，所以也参加了一些工厂和公司，像中关村科技园区，金龙汽车制造厂，贝尔公司和苏州蚕丝厂等等。中国在南方的工厂与企业与日俱增，对我国外贸的发展起了不可忽视的作用。

3.娱乐篇

休闲娱乐购物自然也是少不了的，在北京，秀水街和红桥市场自然是外宾的首选，这里不仅可以解决语言障碍，同时还有许多中国传统商品，他们自然要买一些纪念品带回去，比较有意思的是，毛泽东的头像成为了这些外宾主要购买的纪念品，无论是塑像还是油印画，都成了外宾的主要购买对象，远远超过了对天安门以及长城模型的喜爱，这也许与毛主席与当年的印度支那国的深厚友谊是分不开的。在最后一天，聚在一个ktv包厢里面开了个欢送会，由于语言问题，准备全部选择英文歌，但是来自尼泊尔的三位官员自告奋勇，一同高声齐唱中国歌曲“我爱北京天安门”，一下赢来了其他来宾的热烈掌声，其他国家的人也毫不示弱，柬埔寨的代表演唱了“东方红”，尽管五音不全吐字不清，但是当时在场的所有中国人都已然被感动得热泪盈眶了，连声叫好。听说他们为唱中国歌私下练了两周的时间。这种对中华民族的高度热爱值得我们学习！

4.语言篇

语言问题可以说是从工作开始的那一天就有的，在上面已经提到过，这次访华的客人全部来自东南亚地区，母语都不是英语，所以发音都比较有个性，在听报告演讲的时候，经常是需要被翻译重复询问几遍才能够明白。在这批客人中有两位是会讲汉语的，分别来自老挝和马来西亚。老挝的那位汉语讲得比较流利，与我们相差不大。马来西亚的那位中文听起来就有些难懂了，总是带一些当地语的味道。比如，“你吃吧了吗”（你吃饭了吗？），“你瓜星拧都回吗”（你关心运动会吗）等等，他还笑称自己是“香蕉华人”（bananachinaman）,意思是只能讲但是不会写汉语的人。