第二课第二次鸦片战争

第二课第二次鸦片战争（精选6篇）

第二课第二次鸦片战争 第1篇

第2课 第二次鸦片战争

初备：涂建波

【课标要求】

1、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；

2、讲述太平军抗击洋枪队的英勇事迹。

【教学目标】

一、识记与理解

1、记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；

2、理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。

3、知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；

4、了解沙俄侵占中国大片领土的情况；

5、讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；

6、列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。

二、能力与方法

1、通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；

2、通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；

3、通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；

4、通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的能力。

三、情感态度与价值观

1、通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；

2、通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

【重点难点】

一、重点：

1、英法联军火烧圆明园的罪行；

2、沙俄侵占中国大片领土。

二、难点：

1、分析第二次鸦片战争爆发的根本原因；

2、说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。

【板书设计】

一、第二次鸦片战争概况

1.爆发根因2.起讫时间3.发动者4.重大事件5.结果

二、战争期间列强的罪行

1.火烧圆明园

①时间和纵火者②侵略者的暴行③影响

2.沙俄侵占中国领土

①时间②主要条约③范围面积④影响

三、太平军抗击洋枪队

①背景②英雄事迹③历史意义

【教学过程】

新课引入：（老师旁白）1840年，中国近代史上的第一次屈辱战争——鸦片战争的炮火，打破了清王朝的“天朝上国”梦，也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时，要推翻清政府统治的由洪秀全领导的中国近代史上的第一场抗争——太平天国运动于1851年发生，使清政府处于内忧外患的困境。真是祸不单行啊！一波未平，一波又起。这不，几个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。

（学生游戏）由四个学生分别戴着标有英、法、美、俄文字的虎、蛙、鹰、熊动物面具，英、法与美、俄分别结伴走到教室前面，先是美向英、法打招呼：“你好，好久没见面了！十二年真是个很长的时间呀！我们现在正站在这里，中国，一个如黄金般的国度。我们相信将会赚很多很多钱的。”然后英、法、美、俄进行关于修改条约、扩大侵略权益的对话游戏。另一个学生扮演清政府的皇帝，坐在讲台上。讲台当着清政府。

虎：“条约签订十几年了，但商品在中国总是不能畅销，看来是中国的口岸太少了，应该多开些口岸。我们应该把公使驻到北京去，催促清政府满足我们的要求。”

鹰：“嗯，但是看局势，太平天国发展那么快，清政府会不会被推翻？如果太平天国统治全国了，那就麻烦了。我去试探过，太平天国对外的态度是不卑不亢的，只允许做正当生意，不准走私鸦片，不准干涉内政，不准占领土地，不承认以前签订的条约。”

虎：“先生们，既然是这样，那我们还是以帮助清政府镇压太平天国运动为交换条件，要求开更多的口岸，增加更多的特权。现在我们不必担心太多，我们唯一要做的就是让清政府答应我们的要求。”

旁白：当四国公使向清政府提出无理要求时，清政府害怕危及其统治而拒绝。四国公使恼羞成怒。

虎：“清政府与我们不友好，敬酒不吃，吃罚酒！”

蛙： “那好！我们用武力打败它，然后提出要求。”

熊、鹰对虎、蛙说：“你们实力强，出面攻打清政府，我们实力弱，进行外交调停帮助。” 虎、蛙说：“行！”（学生改用“OK！”）熊、鹰、虎、蛙相互说：“再见！”（学生改用“goodbye!”）

旁白：虎、蛙、熊、鹰四国结成联合阵线共同侵略中国。英法发动侵华战争，俄美充当帮凶。第二次鸦片战争开始了。（课件显示标题）第二次鸦

片战争（艺术字）。

一、第二次鸦片战争概况

（本目由教师提出学习要求，指导学生自主学习）

1.学生将第二次鸦片战争的发动者、爆发时间等基础知识勾画在教科书上；

2.引导思考英、法为什么发动此次侵华战争？ 又为什么称为第二次鸦片战争？

3.列举战争期间发生的大事和签订的不平等条约；

4.思考战争结果如何？对中国产生了哪些影响？

（师生活动后教师小结并用课件显示）

根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

起讫时间：1856年10月—1860年10月

发动者：英国、法国

重大事件：1856年，英军炮轰广州，第二次鸦片战争开始。

1858年，《天津条约》签订。

1860年，火烧圆明园。1860年，《北京条约》签订，第二次鸦片战争结束。

结果影响：中国战败，被迫签订多个不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权。

二、战争期间列强的罪行

（本目为重点内容，主要围绕英法联军火烧圆明园、沙俄侵占中国大片领土展开）

1.火烧圆明园

⑴由学生介绍有关圆明园的建筑特点、布局构成、珍贵文物等，教师做补充；

⑵展示圆明园重要景点《谐奇趣》《大水法》《远瀛观》等图片，让学生认识到圆明园是东方博物馆和艺术馆，在世界园林中的地位价值很高。圆明园本身就是世界的优秀文化遗产。

⑶播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。

⑷课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。由学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨论“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？”。目的是让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

时间：1860年。纵火者：英法联军。略者的暴行：烧杀抢砸，无恶不作。

影响：清政府的软弱无能暴露无遗，中国优秀文化遗产损失殆尽，略者的侵略气焰更加嚣张。

（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方大片领土。

2.沙俄趁火打劫侵占中国北方大片领土

（教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》，师生共同学习）

⑴结合图表的内容，说明沙俄在第二次鸦片战争期间及以后，通过哪些不平等条约割走了中国哪些领土，并在图上找出来。学生答时，老师分别用绿色、黄色显示《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割占的领土。用泥土色显示第二次鸦片战争后割占的领土。之后用两头熊分别踏在东北西北沙俄所占领土上。

⑵在图上找出《中俄尼布楚条约》划给中国的领土，并说明这些领土与《中俄瑷珲条约》和《北京条约》所割走的领土有什么关系？然后，以前后左右的同学为组讨论“为什么康熙皇帝在位时，沙俄与中国签订平等条约，比较合理地划定了中俄东端的边界，而咸丰皇帝在位时，沙俄却强迫清政府签订不平等条约，蛮横强占中国领土？”（前者强，后者弱）

⑶由学生按提示归纳沙俄割占中国领土的知识要点，并思考给中国带来的影响。学生答后，老师小结，并用课件展示“沙俄侵占中国领土情况”。

时间：十九世纪中后期

主要条约：《中俄瑷珲条约》、《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》 范围面积：在中国东北和西北占领150多万平方千米。

影响：俄国割占中国领土最多，使中国丧失了更多的领土主权；沙俄成为地跨欧亚的帝国。中国东北西北边境安全受威胁。

⑷教师总结指出，沙俄在中国近代史上所割占领土的面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江。他是占领中国领土最多的国家。

⑸教师设问总结：第二次鸦片战争期间有哪些国家割占了哪些领土（俄占中国东北西北、英占九龙半岛）？第二次鸦片战争期间签订了哪些不平等条约使中国丧失了哪些主权，给中国带来了哪些影响？学生答后，老师归纳，导入下一问。

3.第二次鸦片战争的结果和影响：中国战败，战争期间被迫签订《中俄

瑷珲条约》、《天津条约》、《北京条约》等不平等条约，条约内容归纳起来有割地、赔款、开埠、外舰江行、外使驻京等几方面。它使中国丧失了更多的领土和主权，造成了中华民族的深重灾难和生存危机。战后，中外反动势力勾结起来，共同镇压太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

三、战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

1、天国运动兴起（1851—1864年、洪秀全、天京）

（1）太平天国反清反侵略；中外反动势力联合进攻太平天国；太平军英勇抗击中外反动势力。

英雄事迹：青浦战役：1860年，大败华尔的洋枪队。

慈溪战役：1862年，大败洋枪队，打死华尔。

金坛战役：1864年，大败洋枪队，击伤戈登。

（2）意义：表现了中国人民不畏强暴、英勇抗击外国侵略者的坚强意志，打击了西方列强的侵略气焰。

【巩固小结】第一次鸦片战争中国战败赔款，清政府把赔款转嫁到人民头上，激化了阶级矛盾，引起农民起义此伏彼起，在这种背景下太平天国运动爆发。1856年，太平天国军事上达到全盛，外交上坚持独立自主反对侵略；清朝统治岌岌可危。西方列强为维护既得利益，进一步打开中国市场，扩大侵略权益，决定先武力迫清投降，然后帮助清政府镇压太平天国运动，于是太平天国运动期间，英法发动第二次鸦片战争；战后，中外反动势力联合绞杀太平天国运动，太平军英勇抗击中外反动势力。

【达标训练】

1、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是

A、外国侵略者要维护其在华利益。

B、太平天国运动危及侵略者的在华利益。

C、帮助清政府镇压太平天国运动。

D、要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

2、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是

A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订

B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订

C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订

D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订

3、抢劫并火烧圆明园的时间和侵略者是

A、1856年英法B、1858年俄美

C、1860年英法D、1860年英法俄美

4、第二次鸦片战争期间，割占领土最多的国家是

A、英B、法C、俄D、美

5、第二次鸦片战争爆发的根本原因和影响是什么，为什么称为第二次鸦片战争？

第二课第二次鸦片战争 第2篇

本节课要学的内容第二次鸦片战争，指的是火烧圆明园，太平军痛打洋枪队，沙俄侵占我国北方大片领土，其核心是第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行，理解它关键就是要弄清第二次鸦片战争发生原因、经过、结果以及对中国社会的影响。学生已经学过鸦片战争，本节课的内容第二次鸦片战争就是在此基础上发展的，由于它还与政治、地理有一定的联系 ,所以在本学科有重要 的地位，教学的重点是第二次鸦片战争，列强侵华的罪行。解决重点的关键是要学生认真阅读教材内容，利用教材中的历史图片和历史地图，调动学生的学习积极性，提出问题让学生去分析解决。二目标与分析

1．目标：了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能及农民起义军的反抗斗争等史实。掌握圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱。三问题诊断分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是第二次鸦片战争与太平天国运动的关系，产生这一问题的困难的原因是学生对这些史实掌握的比较少，分析问题的能力差。要解决这一问题关键是教师先讲清它们之间的关系，然后再引导学生分析问题，解决问题的方法。四教学过程设计 复习提问： 第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？列强是否满足已经得到的利益？ 割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。不满足

过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。问题一：火烧圆明园

设计意图：激发学生的爱国情感理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续

师生活动：学生认真阅读教材内容和课文中的图片，教师适当补充一些有关的历史内容，学生回答问题。

问题1：第二次鸦片战争的时间、经过和结果怎样？ 时间：1856年10月至1860年10月 侵略国：

主凶──英法联军 帮凶──美、俄

暴行：洗劫 割地 镇压 条约：《北京条约》《瑷珲条约》

影响：中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

过渡：第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。问题2：火烧圆明园过程如何？ 时间:1860年

侵略者：英法联军 罪行：抢劫、火烧

问题3：看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感

这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了，我们才能挺直腰杆。例题一：发动第二次鸦片战争的国家是(b)问题二：沙俄侵占我国北方大片领土

设计意图：通过此题使学生记住以史为鉴，勿忘国耻！

师生活动：学生认真看沙俄割占中国北方领土示意图和沙俄通过不平等条约侵占中国的领土表，然后回答问题。

问题1：俄国共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今天的x疆那么大。那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？ 同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。:问题2：看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的有哪些特点？ 1．趁火打劫

2．武力相逼，调停为诱 3．一纸定夺，强割强占 4．步步蚕食

问题3：那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？

先后两次鸦片战争反映了清政府腐败无能，它一再妥协退让，造成中国局势急转直下。人民做出什么反应？

过渡：1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。问题三：太平军痛击洋枪队

设计意图：通过此题使学生分析历史事件间的联系，在自主探究、交流中感受历史。师生活动：学生看书，教师适当补充相关的内容，提出问题学生回答。问题1：农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？

1851年，洪秀全领导的太平天国农民运动爆发，定都：天京。:问题2：打击的目标是什么？ 清政府与外国侵略者。

:问题3：取得了哪些成果？

（1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权；（2）北伐西征，占半壁江山；

（3）1860年，青浦之战大败洋枪队

（4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队 问题4：结果怎么样？

1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。例题三：太平天国运动的领袖人物是：(a)五课堂小结：

鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。板书设计

第二次鸦片战争：（1856年10月――1860年11月）

原因：英不满足即得利益，扩大侵略利益，进一步打开中国市场 第二次鸦片战争 侵略者：英国、法国

罪恶：火烧圆园明

1858年《瑷珲条约》：60万多 1860年《北京条约》：40万多

俄国侵占的领土 1864年戡分西北界约记：44万多 1881年中俄改订条约等：7万多

运输落后对第二次鸦片战争的影响 第3篇

关键词：运输,清军,英法联军,第二次鸦片战争

运输对战争的胜负有重要的影响。因为军队的集结、装备的补给、粮草的供给、伤病员的后送等是否迅速及时, 都依赖于运输能力的高低。而运输能力的高低与交通线是否合理、交通工具是否发达、交通设施是否配套等有关。正如德国的军事理论家克劳塞维茨所说的那样:交通线“是军队的生命线”。运输的落后影响了清军在第二次鸦片战争中的作战, 是清军战败的不可忽视的原因之一。

一、清军运输的现状

咸丰年间, 清朝的运输工具陆路主要是马、骡、马车等, 而水路主要是帆船。与英法两国相比, 总的说来是落后的。

就交通工具的数量来说, 清军的交通工具严重不足。首先, 马匹的数量少。四年, 僧格林沁镇压捻军时, 所调用的察哈尔战马六百匹“不堪乘用”表明“马政渐衰驰矣”[1]993。马政衰驰使马匹的数量减少。因而无论是作战地区, 还是非作战地区, 均出现马匹不足的情形。1857年2月山东巡抚崇恩奏称:“各标存马, 通省核算, 尚不足250匹之数”。[3]421平时非作战地区的马匹不足, 战时作战地区的马匹也不足。1859年3月, 驻于天津之清军, 其“马匹不敷乘骑”[4]1357。1860年8月22日景淳等奏报:“此项官兵, 未有马匹, 他处亦无可拨。抵关时, 著宝山即饬带兵官改为步队”[2]892。不仅如此, 由于马匹喂养中的种种问题, 在现有的战马中, 许多马匹或膘分不足, 或老而无力, 或瘦弱不堪, 或病残乏力, 或系有崽之马。1859年2月, 吉林头二起官兵所领大凌河马匹“均系疲瘦矮小, 骡马怀驹者甚多”[5]1306。1860年5月, 西林郭勒马1000匹内, “膘分不及之马”[6]就有679匹。乌兰察布盟六旗官兵的“马匹大半疲瘦, 不堪乘骑”, 伊克昭盟七旗官兵的“马匹驼只, 亦多疲瘦”[2]614。老弱、疲瘦、病残之马充数, 也反映了清军马匹的不足。其次, 清军的运输船只也不充足。这可以从清军的造船经费的缺乏和材料的不足可以看出来。1856年9月、1857年2月闽浙总督王懿德先后奉命补造金州八号和四号战船, 由于“所需松杉採木巨料, 皆产于上游延建各府深山穷谷之中”, 若两船同时赶造, “非特采料维艰购运不及, 且不敷例价, 亦乏款垫”。因而他请求将金州“四号一船援案展限”[6]。连咸丰帝命令补造的战船尚且因经费的缺乏和材料的不足而不得不展限, 更不用说重要性远逊于战船的运输船只能得到及时补造了。故清军运输船只不足就不足为奇了。

从道路的状况来看, 清军交通线的状况也很差, 一遇下雨或冰雪融化, 就会给运输带来困难, 必须重新修垫, 才能满足运输的需要。1858年7月, 由于正是“泥淖地软之时”, 且炮位过重, 因而僧格林沁请求咸丰帝“敕下步军统领衙门转行旗营, 修垫”[5]1096北京至通州一带的道路。1860年2月, 盛京将军玉明“乘年前道路封冻, 易于挽运”[5]1803的时候赶紧将大炮运至田庄台防所。交通线是军队的生命线, 军队要打胜仗, 要求交通线在任何情况下都能满足快速运送各种装备和人员的需要。清军交通线的这种遇雨或冰雪融化就不能运送大炮等辎重的状况是不能满足近代战争需要的。

二、清军运输对第二次鸦片战争的影响

1. 对兵力调动的影响。

在其他条件大致相同的情况下, 战争的胜利很大程度上取决于兵力的多少。战局变幻莫测, 要求兵力调动迅速及时。而运输状况是否良好对兵力的调动有着截然不同的影响。运输状况好, 兵力调动就迅速及时;运输状况不好, 兵力调动就缓慢。落后的运输状况使清军兵力调动缓慢, 影响了清军在第二次鸦片战争中的作战。

第一, 兵力调动缓慢影响了清政府在第二次鸦片战争中的决策。八年四月, 英法联军攻占大沽后, 尽管京城附近有大量的八旗兵, 但由于运输落后等因素, 仓猝间不能运抵大沽。鉴于清军“仓猝援军未集”, 咸丰帝只得命“桂良偕尚书花沙纳”[8]538同英法联军议和。1860年8月29日, 英法联军兵临北京城下, 但清军的“援兵未齐”, 奕訢感到“剿抚均难措手, 焦灼万分”[10]175。同时, 清军将领胜保也因“无兵可为驱策, 徒深焦急”, 只得“专待新调之兵到来, 再行设法截剿”[5]2426。落后的运输导致清军的援兵不能及时被派到需要的地方去, 导致清军得不到及时且有力的支援。援兵未能齐集, 清军不能对侵略军大张挞伐, 只能对来势洶洶的英法联军采取“抚”的策略, 被迫先后与英法联军签订《天津条约》和《北京条约》。

第二, 兵力调动缓慢影响了清军集中兵力对英法联军作战。兵贵神速。落后且数量少的运输工具导致清军无法大规模的运送军队, 就连1000人的部队, 也不得不分作几起运送。盛京的“马队1000名分作四起, 头起兵已于初六日起行, 以下挨次俱间一日兼程前进”[9]2493。1860年6月29日, 咸丰帝下令调陕西官兵增援通州的清军。可是直到八月初四日, 英法联军已经逼近通州, 陕西的援兵还没到。对此胜保无可奈何地叹息道:“倘能西安队到, 稍可救急, ……然恐缓不济急, 奈何!奈何!”[10]85直到1858月12日, 陕西官兵的一小部分才到, 而此时英法联军已经在八里桥之战中打败了清军, 占领了通州, 向北京进发了。落后的运输导致清军在第二次鸦片战争中无法迅速集中兵力对付英法联军, 也导致清军得不到及时的增援, 这是清军在第二次鸦片战争中失败的原因之一。

2. 对武器运输的影响。

一方面, 对武器补给的影响。“后勤的补给能力将决定军队的持续作战能力。”[7]154而武器是战胜敌人保存自己的最重要的设备。武器的补给是否充分及时是衡量一支军队的持续作战能力高低的一个重要因素。而武器的补给在很大程度上依赖于运输。因而运输状况是否良好将影响武器的补给。清军落后的运输制约了清军的武器补给, 从而造成了重要的战略要点武器装备薄弱, 导致了一些战略要地因枪枝弹药缺乏而最后被英法联军攻占。这种状况在第三次大沽之战中表现得非常突出。在英法联军攻占大沽北岸石缝炮台的过程中, 清军“在打完他们的最后一颗子弹后, 就拿起了石头, 并且把所有手里的东西都”向英法联军的“水兵们的身上扔去”[11]282。如果清军的弹药能源源不断地补给, 清军就可以继续与英法联军战斗, 英法联军就不可能在短短六个小时之内攻占石缝炮台。天津是英法联军入侵北京的必经之地, 但用来防守其长达36里的防护墙的“大小炮位, 为数无多, 不敷分布”[5]2139。因而僧格林沁决定弃天津, 守通州。石缝炮台和天津因武器不足而失守、弃守的教训并没有使清军的武器补给状况有所改善。尽管早在1860年7月13日咸丰帝就已下令将山西、河南、直隶等地可供调用的抬枪、鸟枪等武器解送到京。但直到1960年8月15日, 早在7月27、28日就已由河南起程的武器“抬枪一千杆, 火绳二万盘, 铅丸四万出”[5]2373还没运到。而此时绵勋等所率的一万官兵的武器仅是“枪箭刀矛”[10]138。从咸丰帝下令调运武器之日到8月15日, 时间长达一个月零两天, 就是从这批武器开始起程到8月10日, 也已过去了17天, 河南的武器还没运到。从河南到北京最多不过1000公里, 因而这批武器每天的行程不过60公里。显而易见, 除了其他因素, 落后的运输应是其重要原因之一。

另一方面, 落后的运输也导致清军在撤退时无法运走火炮等武器设备, 造成了清军后来作战时武器的匮乏。由于运输的落后, 清军在从大沽口、天津、八里桥等地撤退时, 被迫将大量的武器装备抛弃[5]289。在僧格林沁苦心经营的军事要地——大沽口, 集中了清军最精锐的武器, 包括各种型号的火炮。在英法联军形成对大沽口夹击的态势后, 在咸丰帝的命令下, 僧格林沁仓皇从大沽口撤军, 大量的辎重留在了大沽口。尽管咸丰帝严令炮位军火“可以运回者, 即行搬运”[5]2126。但恒福却无可奈何地回奏:“当时官兵甫撤, 该夷一面索要照会;一面即有夷兵纷纷进营踞守, 顷刻之间, 实属无从搬运。”[5]2146英法联军在1860年7月初五正午攻占了石缝炮台后, 并没立即进攻, 而是在清军“所构筑的野营里”休整[11]290。而且僧格林沁的军队是在7月初五晚的戌刻撤出大沽炮台的。因而英法联军就不可能不在白天乘胜攻取大沽炮台, 而要等到深夜乘僧格林沁军刚刚从大沽口撤走时来占据它。因而恒福所说的“顷刻之间”至少应是从7月5日戌刻到7月6日天亮, 这段时间至少有6个小时, 如果运输能力强的话, 是可以运走一部分甚至全部的炮位军火到天津的。大量武器由于运输落后而不得不抛弃, 导致了清军武器的不足, 导致了北京城的“守具欠备”[5]2390。

3.对军饷的运输、防御设施的修建等方面的影响。

落后的运输状况还对军饷的运输、防御设施的修建等方面有一定的影响。1858年7月, 在双港修建炮台时, 由于“木料挽运维艰”, 僧格林沁感到“不能应手”[5]1110。修建炮台的材料不能及时运到, 影响了防御设施的顺利修建。1860年7月10日, 咸丰帝下令拨银三万两给焦祐瀛, 让其办团练。但直到7月29日, 他才“收到饷银三万两”[5]2329。从下令给银到收到饷银已经是将近20天了, 这是与运输的落后分不开的。

参考文献

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[2]清实录.四四.北京:中华书局, 1987.

[3]清实录.四三.北京:中华书局, 1987.

[4]田浩.战神蛟龙[M].武汉:长江文艺出版社, 1999.

[5]筹办夷务始末 (咸丰朝) .中华书局.

[6]第一档案馆:军机处录副档·帝国主义侵略类·第二次鸦片战争·军需.

[7]刘胜俊.科学之战[M].北京:中国青年出版社, 1987.

[8]齐思和.第二次鸦片战争 (二) [M].上海:上海人民出版社, 1978.

沙俄是第二次鸦片战争的最大赢家 第4篇

假援华，真扩张 1859年年初，沙俄借英法发动第二次鸦片战争之际，成立所谓援华军事专家组，意在彻底控制中国军队，扩大在华势力范围。沙皇钦点少将侍卫师长伊格纳季耶夫为专家组组长，前往中国。

4月16日，伊格纳季耶夫抵达伊尔库茨克，受到侵华匪首、伊尔库茨克和东西伯利亚总督穆拉维约夫的热情款待。席间，两人酒逢知己，交谈甚欢。穆拉维约夫还带伊格纳季耶夫前往俄中边境视察，共商扩张大计。穆拉维约夫得意洋洋地说，他在1858年5月28日，迫使奕山（康熙帝十四子玄孙、道光帝侄）签订的《瑷珲条约》，可以成为伊格纳季耶夫出使中国的典型教材。他说，一部条约透视出中国人的全部性格弱点，俄国人完全可以乘胜追击。

不久，俄国人假援华、真扩张的面目，被理藩院尚书肃顺识破，伊格纳季耶夫的援华专家组被迫搁浅。不过，1860年1月，伊格纳季耶夫又被沙皇任命为驻华公使，6月27日，他坐着绿呢大轿，在哥萨克警卫和东正教祭司的簇拥下，高调入京。他宣称，他来华上任的主要目的就是与清政府谈判，签署俄中边界《补续和约》，企图将俄国起草的中俄西段边界走向的条款强加给清政府。

正因为如此，伊格纳季耶夫在北京，不招中国人待见，连街头的商店都不愿意卖东西给他。肃顺等清政府高官甚至不客气地对他说：“你来北京干嘛，我们和你没有什么事可谈。”但伊格纳季耶夫却执意要谈，清政府无奈于7月9日派出肃顺、瑞常出面与其周旋。

7月10日，清政府代表会谈时宣称《瑷珲条约》作废，因为黑龙江将军奕山签约时，未受皇上委托，与俄国签约划界实属违章操作。伊格纳季耶夫听罢大怒，一面斥责中方无视国际法律文本，一面公然在谈判桌上威胁说，若清政府一意孤行，俄国有能力对中国进行全面的军事打击。其口吻与1689年8月，俄国代表戈洛文在签署中俄《尼布楚条约》，威胁中国代表索额图时如出一辙。

翌日，伊格纳季耶夫又抛出精心炮制的《补续和约》六条和详解，这既是对《瑷珲条约》和《天津条约》的补充，也是俄国单方面划定两国东西边界的企图。俄国希望清政府将黑龙江以北、乌苏里江以东几十万平方公里的土地，让给俄国“变无用之地为有用疆域”，确保中国不受来自海上的威胁。最后，伊格纳季耶夫还无耻地说，《补续和约》清政府签不签，俄方都要独自勘界立碑。

不费一枪一弹获得40万平方公里领土 1860年元月，俄国军队对华军事行动悄然启动，5月，俄远东舰队集结于天津海面。沙俄指示伊格纳季耶夫充当中国与英法联军军队作战的调停人，曲线完成签署《补续和约》的使命。6月，伊格纳季耶夫在上海，会见美国公使华若翰和驻沪总领事赫尔德，阐明沙皇有关俄美共同对付清政府的战略。同时，伊格纳季耶夫还多次与英法公使接洽，怂恿英法联军对华开战，说俄国将为英法联军提供外交援助。伊格纳季耶夫为了表示其“真诚友好”，6月底，便将白河下游清军防御情报及北京要塞防务图，秘密提供给英法公使。

7月4日，伊格纳季耶夫致函大清军机处，告知，英法联军意欲进攻大沽，再占领北京，俄国是中国的友邦，不能坐视不管，愿以调停人的身份出面相助。清政府知道伊格纳季耶夫的为人，深恐其中有诈，拒绝了他的建议。伊格纳季耶夫得知后，大为光火，不仅加紧向英法联军提供天津口岸，特别是北塘的军事情报，而且还直接派兵协助英法联军。

8月24日，天津陷落。8月末，咸丰帝派钦差大臣桂良和恒福等人前往天津，与英法代表谈判。9月4日，伊格纳季耶夫致电军机处，再次要求俄国充当谈判的调停人，但再次遭到清政府的拒绝。伊格纳季耶夫恼羞成怒，他秘密会见英法公使，怂恿联军挥师北上。同时，他还将俄罗斯东正教传教团搜集的清军布防与机动情报透露给他们，甚至还将一份俄国绘制的北京平面图和京津路线图，面呈联军长官。9月初，英法联军与清政府天津谈判破裂，9月9日，英法联军攻进通州，直逼北京。伊格纳季耶夫见其阴谋得逞，心中窃喜。

走投无路的清政府一面派人去通州与联军议和，一面派人找伊格纳季耶夫出面调停。此时，伊格纳季耶夫已成竹在胸，提出没有军机处的正式公文和对俄国有利的条件，他绝不出面。9月末，伊格纳季耶夫几乎成为英法联军的军事顾问，他不仅提供清军的北京防御情报，甚至连联军攻城时使用何种爆破方式，伊格纳季耶夫均一一细说。他因此大受联军长官赞赏，遂邀请他一起随大军进北京。

10月中旬北京陷落，伊格纳季耶夫进京，下榻俄罗斯南馆。10月17日，钦差大臣奕派武备院卿恒祺等人登门拜访，恳请伊格纳季耶夫出面协助清政府斡旋缔约。卿恒祺等被伊格纳季耶夫骂了整整一个时辰，饱受侮辱。最后，伊格纳季耶夫提出了斡旋“三项条件”：第一、清政府须书面邀请他出山斡旋；第二、清政府对英法所有谈判条件，事前征得他同意；第三、签署中俄《补续和约》。三项条件，奕均表示无条件同意。

此后，伊格纳季耶夫不仅参加了清政府与联军所有谈判和缔约，还在1860年11月14日，迫使奕签署了中俄《北京条约》，即《补续和约》。从此，清政府彻底确认了中俄《瑷珲条约》的合法性，并割让给俄国乌苏里江以东（包括库页岛）约40万平方公里的领土。俄国在鸦片战争中，未动一兵一卒，不费一枪一弹，就从中国攫取了最大的政治利益。摘自《法治周末》

第二课第二次鸦片战争 第5篇

班级姓名组号设计人时间（第1周9月1日第2课时）【课题】第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

【学习目标】能准确说出第二次鸦片战争爆发的原因、起止时间、列强侵华的罪行；能准确说出太平天国运动爆发的时间、领导人、开始标志、都城、失败的根本原因；记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占得耻辱。【学习重点】第二次鸦片战争中列强侵华罪行

【学习难点】第二次鸦片战争与太平天国运动的关系

【教法】学生自学、教师讲授【课型及教具】新授课学案

【教法与学法】1.层层设疑，分组讨论。情境教学与问题探究式教学相结合。2.精讲精练要体现师生互动。让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识。【教学过程】任务一：英法联军火烧圆明园

【预习导航学案】1.第二次鸦片战争爆发的根本原因：___________________ 2.第二次鸦片战争起止时间：____________________________________。3.列强：______为主凶，______为帮凶。4.罪行：（1）英法：1860年，英法联军占领天津后，攻入______，火烧______。（2）俄国：趁火打劫，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方千米。5.第二次鸦片战争影响：______________________。任务二：太平天国运动【预习导航学案】

1.太平天国运动开始标志：______年，______发动金田起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。2.太平天国运动领导人_____ 3.太平天国运动都城_____建立起与清朝对峙的政权。4.太平军抗击洋枪队：（1）1860年8月，______率太平军在青浦大败洋枪队。（2）1862年，在慈溪的战斗中，太平军击毙“洋枪队”统领______。（3）中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于______运动 【自主训练】相信自己，你最行！1.“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民地强盗是（）A.英德联军B.德法联军C.英法联军D.日俄联军

2.汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于（）

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中法战争D.八国联军侵华战争

3.1853年太平天国改南京为天京，定为都城，这标志着太平天国运动A．开始兴起

B．正式建立与清王朝相对峙的农民政权C．进入全盛时期D．开始抗击外国侵略者的斗争 4.近代史上掠取我国领土最多的国家是（）A英国 B．美国C．日本 D．俄国

5.俄国通过一系列不平等条约割占了中国一百五十多万平方公里的领土，其中割占领土最多的条约是（）A．中俄《瑷珲条约》B．中俄《北京条约》

C．中俄《勘分西北界约记》D．中俄《改订条约》

6.太平军击毙洋枪队头目是（）A．洪秀全 B．李秀成 C．曾国藩D．华尔 7.图中景象是哪次战争的后果（）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争

8.我国当代一位著名的文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”从上图所示的废墟中，我们可以解读的历史是()

A.近代中国大门被打开 B.英法联军攻战北京 C.洋务运动破产D.义和团抗击八国联军 9.太平天国运动的都城在（）A.北京B.南京C.天京D.西安 10.中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于（）A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.国民革命

11.太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争都不曾遇到过的新情况，即 A.内外叛乱导致分裂B.中央与地方武装联合围剿 C.中外反动势力联合围剿D.满汉地主阶级勾结共同镇压

12.参观圆明园遗址，最能使我们牢记什么道理（）A.落后就要挨打 B.誓死卫国的崇高精神 C.鸦片危害严重D.北京曾是清朝的都城

13.近代上两次鸦片战争的共同点不包括A．都有英国参与B．都攻入了北京 C．都签订了不平等条约D．都是为了打开中国市场，进行经济侵略

14.太平天国开始的标志是A金田起义B定都天京C北伐和西征D青浦大捷 15.第二次鸦片战争的主凶是A.英、美B.英、法C.美、法D.英、俄

16.一位同学参加中央电视台“开心词典”节目网上答题，他回答的题目是选择中国近代史上割占领土最多的不平等条约，正确的应是A中俄《北京条约》B中俄《瑷珲条约》C《辛丑条约》 17.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是（）A．中俄《瑷珲条约》B．中俄《北京条约》C．中俄《勘分西北界约记》

【合作交流】18。材料一：法国大作家雨果愤怒地谴责„„联军的暴行，他说：有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„之后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。材料二：残垣断壁见选择题7（1）材料一中的夏宫指的是什么地方？两个强盗分别指的是哪两个国家？（2）材料二中所描述的强盗的暴行是什么事情？（3）面对材料二这段残垣断壁你最想说什么？

第二课第二次鸦片战争 第6篇

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教案

班级：八年级

授课人：温彩艳

授课时间：

学案编号：2 课型：新授课

课时：1课时

教学目标 知识与能力：

1．使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。

2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

过程与方法：

1．通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好的教学情境,掌握时空结合的历史学习方法。

2．充分发挥学生的主体作用,引导学生积极思维,从而突出重点,突破难点,圆满完成教学任务。

情感态度与价值观：

1．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。

2．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

教学重点、难点及处理方法 重点：

第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。难点：

第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。教学过程 导入新课：

投影图片《中国买回被掠走的圆明园文物》 师：这三件国宝是第二次鸦片战争期间被英法联军掠走，那么战争是如何发生的？侵略者又犯了哪些罪行？

讲授新课：

一、第二次鸦片战争的发生

师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？ 生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次鸦片战争？战争爆发的根本原因又是什么？

指导学生阅读教材并思考

师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是第一次鸦片战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

时间：1856年10月至1860年10月 侵略国：

主凶──英法联军 帮凶──美、俄

［教师过渡］第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。

二、第二次鸦片战争中列强的罪行 1． 英法──火烧圆明园（幻灯片）

解说：圆明园不仅是中国封建时代艺术的结晶，而且为世界罕见的博物馆和艺术馆。清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明园。园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，艺术奇珍，金珠玉石，铜器古玩，其被西方称为“万园之园”，的确是当之无愧。但是这座举世闻名的皇家宫苑，却被英法联军付之一炬。

下面，我们就来看一段视频《火烧圆明园》 让学生对圆明园产生直观印象，通过视觉目睹侵略者的野蛮，贪婪与罪恶。英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，为掩人耳目，又放火把它化为灰烬。英国《泰晤士报》一段关于英法联军劫掠圆明园情况的报道，足以证明他们的罪行。《投影》雨果谴责英法罪行的一断话加深学生对侵略者的痛恨 不和对清政府软弱的不满。

看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感想？

学生交流：这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了，我们才能挺直腰杆，面对外来无理的要求，大声说“不”等等。

（学生大胆发表自己的观点）

[教师过渡] 第二次鸦片战争期间，英法侵略者除了焚毁圆明园外，在其它地方的表现也暴露了他们的海盗本性。更为可恶的是俄国趁火打劫，在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？我们学习完下面的内容，同学们就会明白的。

2．沙俄──割占领土（150多万平方公里）

请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。（多媒体展示《俄国侵占中国北方领土示意图》）

学生再看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的特点。学生：1．趁火打劫 2．武力相逼，调停为诱

3．一纸定夺，强割强占 4．步步蚕食

控诉侵略者罪行：请一名同学结合书上图表痛诉沙俄野蛮割占我国领土罪行。进行历史和地理学科渗透，一方面锻炼学生口头表达能力，同时加深对史实的印象。

师：第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？ 生：清政府的腐败，一再妥协退让，和中国的落后。

投影《两次鸦片战争比较表》从目的，时间，规模，结果进行比较，然后得出结论：中国半殖民地化程度进一步加深了。

师：鸦片战争给中国带来严重后果，清政府为了支付列强的赔款，加重了对人民的剥削，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。

三、第二次鸦片战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队 师提问，学生结合书上的内容回答

1.农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？（领导人：洪秀全 定都：天京）2.打击的目标是什么？（清政府与外国侵略者）3.取得了哪些成果？

（1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之战大败洋枪队；

（4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队。

4.结果怎么样？（1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。）

讨论：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？

（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）

总结：

鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。作业布置：