班级成果展示台

班级成果展示台（精选12篇）

班级成果展示台 第1篇

铜陵县实验小学 教学开放周 信息技术第五册第4课教学设计

第4课 班级成果展示台

教学目标：

【知识与技能】

1、能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。

2、能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。【过程与方法】

1、教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。

2、通过示例“班级成果展示台”，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。【情感态度价值观】

1、通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。

教学重点：

1、熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。

教学难点：

1、理解文本框不同版式的设置。课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入，明确任务

1、全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。

2、文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。

3、展示用文本框设计排版的电子小报。

4、交流讨论、明确任务

有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。

二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框

1、教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。

2、学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。铜陵县实验小学 教学开放周 信息技术第五册第4课教学设计

3、交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。

4、学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。【二】修饰文本框

1、教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。

2、学生参考教材，自主探究文本框样式。

3、教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。

4、学生继续设置，力求协调美观。

三、巩固提高、分组探究

1、出示任务，进行分组

（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。

（2）拓展任务：打开文件《望岳》一文，将诗歌内容放到文本框中，第一组用横排文本框，第二组用竖排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。

（3）学生按要求完成任务。（4）教师巡视，个别辅导。

2、展示两组不同效果的作品，师生点评。

四、拓展延伸、交流评价

1、教师：文本框也有不足之处——形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形“。

2、展示自选图形作品。

3、教师简单演示操作。

4、学生欣赏观摩，并初步体会操作。

五、课堂小结、课外延伸

本节课，我们学习了用文本框来编辑“班级成果展示台“，感受到了文本框在编辑电子小报中的灵活方便和美观，最后我们还初步体会了用自选图形给小报编辑更多的样式。当然，在同学们的作品中我们看到了很多创意的火花，同时也存在一些问题，但是只要我们善于思考，敢于创作，相信我们的小报在大家的努力之下一定会茁壮成长，我们期待着同学们有自己特色的精美电子小报完美出炉。

班级成果展示台 第2篇

这是10海管1班的第一次的党团建设活动，我们的辅导员带领着我们参观了上海市航海博物馆，并听了一场有关探秘谁是最早发现美洲大陆的报告。通过此次活动，加深了我们这群陌生又熟悉的人之间的亲切感，增进了同学们之间的友谊，同时，有益于同学们的海洋意识的培养。

活动二：班级座谈会

此次班级活动主要是为了让10海管1班全体互相认识，活动通过分组、自我介绍、展示个人经典动作等等形式来让我们加深对自己同学的印象。在活动中，有人载歌载舞，有人扮鬼脸搞笑，也有人腼腆害羞的，不管是怎样，大家都彼此互相认识，团聚在10海洋管理1班中。最后，活动在幽默、轻松的氛围中介绍了。

活动三：欢聚KTV，寻找麦霸

在课余时间，集体欢聚KTV，放松自己，许多同学都开怀大唱，各展歌喉，证明自己的麦霸实力。整场活动中，同学们都是开开心心地，有时会对一些实力麦霸鼓掌拍手，有时则对一些跑调的同学们笑的捧腹大笑。

活动四：参观一大会址

在2011年，恰逢中国共产党建党90周年之际，参观中共一大会址，追溯中国共产党艰辛的90周年光辉风雨历程，展示新时代下大学生的风采。通过此次活动，让同学们更加了解中国共产党的历史，增强大学生对中国共产党的热爱，使同学们明白自己作为祖国未来的接班人，所要承担的责任，所要建立的使命感。

活动五：打雪仗

2010年的一场雪，来的那么突然、惊奇，10海管1班全体带好手套、穿好雪地靴，全副武装，寒冷的天气阻挡不了我们的热情。此次的我们已经脱去刚进校园时的害羞，全体打闹在一起，10海管1班集体紧紧的团结在一起。

活动六：社区志愿者活动

在学雷锋日里，在阴暗潮湿的地下车库，同学们克服重重困难，参与了此次社区志愿者活动，活动形式是整理自行车地下车库。经过大家齐心协力的努力下，停摆凌乱的自行车瞬间恢复往日的风采，都屹立不倒在原处。虽然此次活动是在人迹稀少的地下车库，很少人会看见我们的志愿者活动，但是我们更喜欢这样默默无闻会大家服务。

活动七：组织参与支部会议

此次支部会议是预备党员的群众座谈会，同学们积极参与，大家一起为成为预备党员的同学们高兴，同时也为自己见证这样的时刻而感到幸运。参与其中的活动，使得同学们有种主人翁的感觉，也让同学们了解了入党的神圣性。

活动八：参观泥城革命史迹馆

重温泥城革命史迹，感受革命烈士高风亮节。2010海洋管理一行人参观了泥城革命史迹馆，史迹馆中革命烈士所用的日常用品，抗战时用的一些粗糙的武器等等，都让我们惊叹不已，用如此的武器击败了武器先进的日本侵略军，革命烈士的自强不息、保家卫国精神深深地感染了我们。

活动九：组织易班话题“观看爱国电影系列的感受”

暑期我们利用易班这个平台展开此次爱国活动，大家通过观看电影后，发表各自的观后感受，看着大家发表的话题，心中是满腔热血，对中国共产党带领中国走过的风风雨雨，心中是无限的感慨，千言万语汇成一句话“没有中国共产党，就没有新中国”。

活动十：畅谈军训

班级成果展示台 第3篇

在开展语文综合性学习的过程中可以利用思维导图培养学生自主学习的能力,学生学习的多少取决于一个人自主学习的能力,自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人有强烈的求知欲,能够合理地安排自己的学习活动,具有刻苦钻研精神,并且能够对自己的学习效果进行科学评价。有一定的自主学习能力,学生在学习中就不再是被动者,而是主动探究知识、敢于质疑问难、个性得到发展,真正成为学习的主人。

一、利用思维导图,训练学生发散思维,使成果展示五彩缤纷

在语文综合性学习活动中要解决问题,问题解决的呈现方式,有一些会进行发明创造,而解决问题的过程实际上是思维训练的过程。在“走进大自然”这个综合性学习中,我选择了《走进身边的一次性物品》活动主题,让孩子们通过研究身边的一次性物品,对一次性物品进行发明改造。要想进行小发明,首先就要了解研究对象,要想研究一次性物品的改进,就要了解一次性物品,要了解一次性物品的哪些内容,我认为最理想的方法就是利用“思维导图”形式把想研究的问题进行展示、归纳。

于是在进行《走进身边的一次性物品》第一课时的活动时,我进行尝试,请学生利用“思维导图”的形式把想要研究的问题写下来,最初写的时候,学生的思路很狭窄,想研究的问题也就是一次性物品的种类、使用、来源等问题,经历小组交流、思考、组内整合的过程,在短短的五分钟时间内,学生的头脑中多多少少都有了一两个想要研究的问题,学生的发散性思维得到了训练。

平时的教学实践告诉我,这是最好的交流时机,学生有了自己的想法,也就有了与人交流的原材料。通过交流,学生可以在原来思维导图的基础上进行补充、整理。于是就产生了二十多个学生想要研究一次性物品的相关内容,产生了想要研究一次性物品的危害,一次性物品的改进等一系列有价值的问题。学生根据问题需要解决的轻重,把问题标出解决的先后顺序。这二十多个问题对学生在进行一次性物品的改进时起着重要的作用,学生进行了一阶段的研究后,准备的资料特别充分,各种一次性物品的小发明都在学生的手中一一呈现。

二、利用思维导图,让成果展示更加完美

综合性学习活动要做到“关注过程,兼顾结果”,成果展示阶段对综合实践主题活动目标的达成、合作学习经验的分享、表达交流能力的提高具有重要的意义,然而在实际教学中也有不尽人意之处,导致学生能力发展不明显,活动价值体现不充分。

学生开展一个活动往往有许多成果可以展示,如活动照片、搜集到的资料、排演的节目、自己的活动感想或收获、小组的评议总结、爸爸妈妈的话及教师的期望、社会的反响等。当一个主题或某一个阶段活动结束后,教师就要提供机会让学生进行展示交流。而展示交流既是对学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品作一个小结,同时也是师生之间、学生之间共同学习和交流的机会,是学生发现自我、欣赏别人的过程。因此,搭建多元的展示平台,将学生的成果展示融入他们的生活中,可以大大提高学生参与活动的积极性,可以锻炼学生表达交流合作的能力,还可以更好地发现问题。

经过多次的综合实践活动,我发现在最后的展示活动中:读资料成为成果展示的重头戏。在展示课中每一组学生都在大量阅读自己的资料,一组挨着一组,有的组的资料查得很多,可是却没有读通读顺,在展示时结结巴巴,这样枯燥乏味的课堂学生自然不会集中注意力,这样的课堂也就失去了整个综合实践活动的意义。

为什么会产生这种现象呢?我认为关键原因在于教师的指导作用尚未发挥,成果展示是一个收获的阶段,但收获什么,收获多少,取决于教师在这个阶段的指导,教师的指导是提升学生能力、活动价值的关键。鉴于此,我便开始转变自己的指导策略,试着在这一阶段的活动中也融入思维导图。

从他们的思维导图中我看到了形式多样的展示,我让学生按照先前的安排去做展示,可想而知这样的展示给孩子们留下了很多的收获,同时也达到了此次活动的目的。

通过在综合性学习活动中引入思维导图,我发现它不但体现了综合实践活动课程的文化理念,而且有助于转变任课教师的教学观念,拓展了学生的学习空间,从根本上促进了学生转变学习方式。

摘要：<正>在综合学习活动中充分体现学生的自主学习能力,小学生学习能力的培养需要有适合他们学习工具,而思维导图呈现的是一个思维过程,学生能够借助思维导图提高发散思维能力,可以通过思维导图理清思维的脉络,并可供自己或他人回顾整个思维过程。其实思维导图就是帮助孩子们能够开阔思维,使一个主题能够通过头脑风暴先列举出很多种形式展示,接着师生共同总结,然后进行筛选信息,在筛选的过程中可能会有问题生成不同的主

参考文献

专利成果展示台 第4篇

专利号：201010297794.4

专利权人：邹章效

专利简介：

仿生肢是仿照某种生物在生存环境中所拥有的肢的功能而研制的机械肢。仿生肢组成的机器也可称为仿生肢机器人。仿生肢机器人作为“三农”的装备，是农业机械，也是机器人，它可广泛应用于农业、交通和工程等诸多行业中。其中仿生肢机器人的脚由机体、曲轴、导套（滑套）、连杆等零件组成。从“曲轴的（曲柄）逆时针旋转360度，仿生肢跨一步示意图”中可以看到：曲柄转了一圈360度，整个仿生肢的状态与原来的在0度时的位置是一样的，即整个仿生肢机体前进一步，仿生肢的脚几乎都落在地面上，仿生肢机器人在运行中的机器重心与地面的距离整体不变，整机更不会像真的牛马一样上下抖动。

转让方式：电话联系或面谈转让人电话：0570—4386323转让人地址：浙江省江山市市区南区四村四号152室

木质减震经络锤

专利发明人：王清津

专利简介：

木质减震经络锤选择优质硬木制造，具有外观独特，美观大方，结实耐用，刚柔结合，渗透力强等诸多优点。此外，由于该专利配有减震消音装置，其锤头两端软，顶端为弧线形，着落点面小，可准确地使穴位受到较强刺激，适合敲击身体的不同部位，使用者使用后感觉舒适，效果明显，常敲穴位，可疏通经络、延年益寿。

该专利经在亲友、邻居一年多的使用体验后，反映效果良好。目前共推出普通硬木及特殊木材两种产品：其中，由普通硬木制造的减震经络锤售价为60元/个；由檀木、枣木、桃木、果木等特殊木材制造的减震经络锤价格略高（目前该价格待定）。目前此专利已可在国际知识产权专利网查询，未来市场前景良好，经济效益可观。

联系人电话：15533970959

联系人地址：河北省石家庄市长安区谈南路一印宿舍4-3-101

利用地热能发电的方法及装置

专利申请号：200710092826.5

专利公告号：CN1001139976A

专利权人：张慧书

专利简介：

地热能储量大，仅存在于地面下3000米左右的岩层中，每1立方千米的体积内，所储地热能相当于1亿桶石油的热值；由于地核原子炉，地核发电机及双地核摩擦炉都会源源不断地在地核内产生热能，因此地热能可归为可再生能源。迄今为止，地热能已存在45亿年之久，其储量可源源不断地供人类开采使用上亿年。此外，由于地热能属于没有燃料的燃烧，不会产生污染，因此被业界称为最理想的能源之一。利用地热能发电的方法及装置的特点如下：利用成熟技术集成；采用优选的专利低沸相变工质系列材料，可确保能够利用30摄氏度以上的热源吸收；自动抽热，井下的地热能可自动地以2—30/s的速度将地热能抽送到地面，而不需另外用泵抽送。

该项目从应用前景角度分析，随着该项目应用范围的不断扩大，其效用辐射面也将不断扩大，日后经济效益可观，更可促使钢铁冶金等加热工产业向电冶、电热转变；促使煤、油、气产业由能源产业向化工原料产业转变；远程输电供电向近距离供电转变等。

联系电话：13983989130

联系人地址：重庆市南岸区长生桥镇凉风村三根树天豪建材公司

太阳能烘炉

专利权人：张其明

专利号：201110152140.7

专利简介：

太阳能烘炉属太阳能灶领域，它采用多回路的工作系统，采取聚光式的采光机构采集阳光热能。具体工作原理为把采集的阳光热能先输送到三通阀，通过三通阀分配系统循环工作，系统将产生三种循环回路，形成三种功能——采集阳光直接烘烤食物；采集阳光热能储存备用；利用储存备用的热能加热食物。太阳能烘炉可利用以上三种功能在室内加工食品。烘炉采用了真空保温法，利用真空不传热的物理性能，且储热装置热能将输送至烘箱进行保温，即真空保温。它可使热能在热闭中储存、输送，且在有无太阳能的情况下均可对食品进行加热。

联系电话：13083303960

联系地址：安徽省定远县定城镇长征路思源巷12憧1室

制备富氧森林空气的方法

专利权人：赵冬青

专利号：ZL200710130236.7

专利简介：

森林空气（含田野、海滨等）有“绿色空气”之称，呼吸森林空气，可使城市人产生回归大自然般的感受。该产品具有保健、醒脑和一定的治疗作用。以森林空气代替医用氧气，可避免氧气对人体的过分氧化。该产品主要用户遍及家庭、宾馆、休闲场所、运动场所、饭店、酒吧、写字楼等领域。现该专利权人希望通过转让专利、实施许可或技术入股等方式，与广大有识之士开展合作，力争使绿色空气尽快服务于社会。

联系人：施勋美

联系电话：010-65687580 13901025648

联系地址：北京市朝阳区南郎家园14号楼3门203室

卧式连续处理垃圾焚烧炉

专利权人：陈凤仪

专利申请号：200620005025.1

专利简介：

该焚烧炉经一次点火后，无需添加任何助燃剂就可连续燃烧。原生垃圾可实现无需分选直接焚烧，焚烧区温度可达850—1200摄氏度，在此温度下燃烧2秒钟以上便能把二恶英等有害物质全部烧尽，垃圾燃烧率可达98%以上。此外，利用该焚烧炉燃烧产生的废气经过三级净化装置的处理后，符合国家有关排放标准。

联系人：陈凤仪

联系电话：15578586328

联系地址：广西壮族自治区玉林市玉州区南江镇南江材6-1社

班级成果展示台 第5篇

一、活动目的为了充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，电子信息与自动化学院团总支组织举办【青春飞扬，魅力无限】班级文化成果展示晚会。旨在搭建风采文化展示平台，进行班级风采展示。

二、活动主题

青春飞扬，魅力无限

三、活动宣传标语

魅力班级，我们的show！

四、活动时间，地点及参与对象

活动时间：6月24号晚17点30分

活动地点：第二报告厅

参与对象：电子信息与自动化学院11级全体同学

五、活动组织机构

策划主办单位：电子信息与自动化学院团总支承办单位:电信学院11级各班级

六、晚会前期安排（6月5日—6月15日）

1、每个班级提前抽签，明确出场秩序。（时间提前3天）

2、前期视频设计，制作，拍摄及素材搜集（负责人：）

3、晚会音响设备：向音响组申请（负责人：）

4、晚会演出社团协办（开场舞）:包括艺联和歌舞青春(负责人：)

5、晚会赞助:博宇，90度等协会，商家协调(负责人：)

6、节目彩排：明确演出形式及内容（负责人：）于晚会前4天）

7、晚会奖品设置及安排（全体商议）精美神秘礼物

8、标语条幅赞助。（负责人：）

9、晚会海报并提前申请（负责人：）时间具体在策划通过审核后

10、抽签事项（负责人：）

11、做好前期的宣传及各种安排事宜。（主要以海报等形式进行宣传，时间为晚会前一周）

七、晚会现场安排

1、礼仪人员：会场嘉宾指领，奖项的传递（负责人：）

2、采购物品（负责人）

3、班级协调：明确节目内容，时间及提醒班级上场（负责人：）班级进出场秩序等到时候有具体安排

4、会场布置及服务：报告厅内条幅，班牌，会场内装饰，嘉宾座位安排，嘉宾坐席评分细则等…..（负责人：）

5、主持人：（）

6、音乐，现场电脑控制：（负责人：）

7、音响调配（负责人：）

8、录像及摄影（负责人：）

9、现场纪律维护：先期将嘉宾，观众带领到指定位置，并维持现场秩序（负责人：）

10、时间牌的制作，用于提醒晚会表演班级时间。

八、演出内容及要求

1、演出形式

（1）表演主题：介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹等；

（2）表演形式：不限形式，根据各班特色，在现场进行展示（例如话剧，歌舞，小品等）；

2、演出内容要求

（1）要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采

（2）时间务必控制在八分钟之内

九、晚会流程

1.参与人员到场前领取抽奖券，在工作人员指领下按班级签到坐好；在门口有奖券箱，专人负责发券。

2.开场视频的播放；

3.主持人宣读开场词，晚会正式开始；

4.开场表演；

5.前边五个班级的展示；

6.PPT获胜同学颁奖；领完奖，让颁奖人和领奖同学留下来合照完了再下场。拍照人员及时跟上。

7.中间五个班级展示；

8.团日优胜班级颁奖；同上要拍照

9.最后四个班级展示；

10.视频展示；

11.晚会抽奖（抽奖嘉宾），现场颁奖；

12.最后班级成果展颁奖；拍照

13.主要演员代表上台合唱歌曲（每班出一名代表，与团总支6名代表），晚会结束。

十、后期工作

1.完成后期的宣传工作；例如新闻稿

2.进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰；

3.新闻稿的撰写；

十一、晚会注意事项

1、彩排得时候要求各班把自己的PPT 之类的资料提前拷

到会场的电脑上，一定调试确定无误。

2、团总支全体成员做好一切前期安排工作；认真负责各3、4、5、6、十二、晚会经费预算

班级成果展示台 第6篇

班级文化建设经验材料

校园班级文化是一所学校的灵魂，是学校不可割舍的精神财富，班级文化是校园文化的基石，它是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我们班围绕“团结奋斗”这一主题，开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“坚定梦想，斗志昂扬，劈波斩浪，七二最强”。为努力营造良好的班级团结奋斗氛围，我在班级文化建设方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，取得了良好的效果。现将本学期的班级文化建设做以下总结：

一、强调制度文化，人人参与制定

俗话说“无规矩不成方圆”，开学初让学生先学习《中学生日常行为规范》以及《米村镇初级中学行为规范》，随后通过小组交流合作，共同制定出《七二班班级行为规范》，并告诫同学们，既然是自己制定出的规范，那么就要严格遵守执行。

二、制定班号、班训、班歌、班级誓词

班

号：

坚定梦想，斗志昂扬，劈波斩浪，七二最强

班

训：

没有极限，只有超越，没有最好，只有更好

班

歌：

七二欢迎你

班级誓词：

徜徉缘分的天空

怀揣激情的梦想 二班的我们

用双手挥洒出色彩斑斓的画卷 永恒心凝聚成叱诧风云的信念 我们是雄鹰，翱翔于天际 我们是骏马，驰骋于万里 搏击长空，我主沉浮

我们十指相连，热情相拥，风雨同舟

我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天 气有浩然，学无止境 海道无边天作岸 山登绝顶我为峰

三、精心装点教室，营造积极向上的氛围。

教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不可忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。幽雅的班级环境可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。主要措施：

1、布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语“七二是我家，清洁靠大家”。

2、用好“班务公开栏”，主要用于张贴班级行为规范、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

3、用好“班级公示栏”，在公示栏中张贴优秀硬笔书法、优秀学生作业、优秀手工艺品，我最成功的一处是把班级中的“好人好事”活张贴于公示栏中，例如：蒋少辉同学拾到两元钱主动上交，王允泽同学帮助同学擦黑板等，使成绩不好的同学也能感受到自我的价值，从而进一步提高其学习的积极性。

4、在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，喜欢的名言，班主任寄语。

5、教室前黑板上方张贴班训。

6、后墙设计黑板。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。

7、教室后黑板的两边可以贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。

8、在班级后面设立“读书角”。

四、创建过程中共同提高

1、坚持每天的媳会，利用媳会总结一天的班级工作。

2、上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。如：“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“让友谊之树茁壮成长”等。

3、充分发挥班干部的模范作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。

4、利用家庭的力量，收益颇丰。

五、班级文化建设与常规互促互进

班级文化建设的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。

1、针对学生的思想实际进行教育

我班个别男生调皮好动，学习积极性和自觉性较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上没有有上进心，缺乏自控能力。针对此类学生，我多次找他们谈话，通过树立榜样，反复教育，使他们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建设

班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，一方面主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生不但发挥自己的良好行为习惯，并向他人学习；另一方面主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，清洁区始终保持整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。

3、增强民主管理意识

要创建一个平等、和谐、有凝聚力的班集体，关键在民主管理。开学初，我们组织了“我能行，请选我”班级竞选班委主题班会，学生们通过自己的方式，选出了自己认可的班委，我班在开展各项活动中，在制定班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，尊重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满意。

4、有目的有计划的与家长沟通

与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有度。真正做一个让学生喜爱，家长放心的老师。

成果展示流程 第7篇

一、主持词：

各位家长，大家好！

首先感谢各位家长今天来参加我们本学期的家长会即成果展示活动，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，今天请大家来，主要是向大家汇报这一学期来我们的班级工作情况，孩子们的学习成果向大家做一个展示。通过这一学期的成长，孩子们都有了很大的进步，不管是在学习知识方面还是生活自理能力上，我都看到了孩子们的进步，我们做为家长都应该用欣赏的眼光来看待每一位孩子的成长！

二、教学成果展示

(1)户外活动展示：

听音乐走队形——做圈操——跳圈、钻圈游戏——**样玩圈展示。

（2）诵读诗词、儿歌：

每位幼儿分别朗诵一首：《咏柳》、《清明》、《绝句》、《春晓》、《所见》、《江南》；《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》等。

（3）数学知识展示：

每位宝宝一组图形，让幼儿组合成物体，并说出自己用什么图形组成了什么物体；唱数1——20；出示实物比较5以内数的多少。（4）、主题活动内容展示：

歌曲表演唱：

《快跳起来》，《哈哈笑》，《两只小象》，《大雨小雨》，《我家有几口》，《亲亲热热在一起》，《春天》，《颜色朋友在哪里》；

儿歌：

《车轮滚滚》，《轮子歌》，《开汽车》《彩色的梦》《水珠宝宝》等。

讲一讲怎样预防感冒？好朋友生病了你要怎样做？(5)、创新智慧游戏展示：

字词发散：用“大”“小”字分别尽可能多地组词。用“我是什么我会什么”说话。仿编绕口令“虎和鼠”“狼和羊”等。生活中找圆的东西。

幼儿每人一张图片，上面画有4个圆形，让幼儿自由添画。

(6)、游戏活动：《伦敦桥》《越过雨水洼》《顶锅盖》《关门》等。

(7)、幼儿作品展示：请家长通过《幼儿活动材料》《宝宝成长秀》和自由活动墙等形式，了解孩子的作品。

三、教师向家长汇报一学期来孩子和老师共同取得的各项成绩。

南京报业展示转型发展新成果 第8篇

展示会上，一批承载创意的数字、网络和移动平台产品为与会者带来新体验：轻点iPad“南京云报”移动客户端，就能纵览集团旗下九报一刊;按一下《金陵晚报》智能自动售报机，机器自动报出价格，投入相应钱币，报纸自动“吐”出来;宝宝照片配上妈妈解说，《家教周报》母婴垂直运用软件“声情并茂”记录孩子成长历程。

南京报业传媒集团和南京日报社在展示会上分别与六合区、溧水县、江苏连邦信息技术有限公司、美国密苏里新闻学院、南京大学金陵学院、江苏鼎锋创业投资基金管理有限公司签订战略合作协议。美国密苏里新闻学院专家对南京报业传媒集团转型发展进行了点评。

专利成果展示台 第9篇

双膜温室大棚骨架

专利号：ZL201120183741.X

专利权人：院钟礼

专利简介：

该专利涉及温室大棚骨架技术领域，是一种带通风换气装置的非焊接双膜温室大棚骨架，其工艺由于采用了冷弯成型、免焊接组装式，因此可利用产品的结构特点，巧妙实现正反两面均可方面上膜，达到节能保温增效的目的。此外，该设计还可有效解决现有双膜温室大棚存在的焊接连接施工效率较低、焊接破坏防锈层、通风换气困难等问题。

该专利包括左可拆梁架总成、右可拆梁架总成、左托轴梁、右托轴梁、外卷轴、内卷轴、外卷膜器和内卷膜器；左可拆梁架总成包括左外膜梁、可拆筋板和左内膜梁，左外膜梁通过可拆筋板固定安装在左内膜梁上方。在结构方面，该专利设计合理而紧凑，使用方便，通过可拆筋板连接左外膜梁、左内膜梁以及右外膜梁和右内膜梁可实现拆卸自如。这不仅可提高搭建大棚的效率，还可延长骨架的使用寿命。而通过外卷轴配合左托轴梁和右托轴梁上安装的内卷轴又可实现大棚内部通风换气的目的，具有换气方便、安全牢靠、保温效果好、使用寿命长、组建方便省力、高效等特点。

联系电话：13899929980

联系地址:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市南昌路376号负208号新疆皆美通温室设备有限公司

NO2

棘稞保健茶

专利号：2011100721035

专利权人：谢佩林

专利简介：

棘稞保健茶由乐陵广浩红枣业生物工程开发有限公司生产，该专利发明人谢佩林先生从1986年起，开始进行对“枣棘稞”的研究工作。经过长达20余年的反复试验和研究，终于于2007年联合中国农科院、农业行家专家委员会，在乐陵市成立了“专项枣树研究科研基地”、中农·园林·乐陵金丝枣业科研所以及乐陵广浩红枣业生物工程开发有限公司等研究机构。

目前，“棘稞保健茶”已正式获得国家发明专利，并已通过国际普尼PON-Y测试，测试结果为优良品质，含有人身体不可缺少的26种元素。此外，该专利公开了棘稞作为保健茶的应用配方和配置方法，即采用棘稞的芽、杩或叶作为原料制成保健茶。经研究发现，棘稞中含有丰富的营养元素和对人体有益的成分，硒和黄酮含量尤其丰富，长期饮用可有效增强体质，预防疾病，提高生育能力。该保健茶冲泡时颜色深绿，色泽清亮，口感浓香，口味易于接受。本专利制作工艺简单，易于掌握，通过不同的工艺手段均可将棘稞制成绿茶和红茶，以满足不同消费者的需求。

联系电话：0534-2119121

联系地址：山东省乐陵市振兴东路138号

NO3

高楼自救装置

专利号：201120359825.4

专利权人：秦永仁

专利简介：

目前，国内外高层建筑呈逐渐增多的趋势，如何在高楼发生火灾时迅速安全地撤离楼上的人员和财产，是目前国内外消防部门和保险公司面临的难题，为此世界各国纷纷设计了诸多缓降救生器材，但由于这些器材普遍存在着体积大、分量重、结构复杂、易损零件多、安全系数小、下降效率低、操作维修不便、价格昂贵及不易普遍推广等缺点。

本专利是由急降绳、绳扣装置、挂蓝组成的一种高楼自救装置，其中绳扣装置固定在急降绳上，绳扣装置的下端连接挂蓝，绳扣装置包括两片扣板，两片扣板中间开有绳槽，两片扣板一侧通过合页连接，两片扣板的另一侧中间部分各开一缺口，其中一边缺口设置活动螺钉且螺钉与缺口铰接，螺钉的螺纹端连接一手轮，通过螺钉和手轮将两片扣板连接一体。本专利的突出特点是体积小、重量轻、结构简洁、坚固耐用、安全系数大、下降效率高、操作保养方便、易于普遍推广。

联系电话：13806861380

联系地址：浙江省温州市乐清市柳市镇前窑村

NO4

足部按摩装置

专利号(CN):201120026490.4

专利类别：实用新型

专利权人：陶有根

专利简介：

3月14日，国家知识产权局发布了足部按摩装置（保健按摩鞋）专利授权公告，专利号为201120026490。本专利产品属家庭保健按摩器具,是由特制的鞋垫(鞋垫上安装着按摩器)、特制的套鞋(半靴式和筒装式)、内装电发热器等组成的一套保健按摩器具。本专利产品在功能上有如下特点:

一是此按摩装置上布满小滚轮,对应着足底各反射区,这些小滚轮可起到全方位的按摩刺激作用。双足移动时小滚轮滚动按摩,会使人会感到轻松、舒适。此外，小滚轮可通过轴和轴座对需要不同力度按摩的足部各反射区进行高低挡的调节，从而更好地发挥保健和治疗作用。

二是该按摩装置内装有控温设施,泡脚按摩可长期保持热温状态,此种设计非常有利于使用者用中药泡脚。

三是该按摩装置结构简单、轻巧、方便实用，堪称为家庭常备的生活保健用品。

众所周知，人们在日常生活中，难免会从饮食、空气、水源中摄入污浊之气，这些气体在经人体不停地振动和地心引力的共同作用下,将会下沉至人体的最低处——足底。也就是说，足底是身上浊气排出体外的重要通道。远古人之所以赤脚行走却身健寿长,就是因为赤脚行走会使足底经常受地面泥、沙、石刺激，从而把身上的浊气及时从足底排出的缘故。此外，不断地按摩刺激足底,还可促使全身经络畅通,血脉运行正常,这在一定程度上也能达到健康长寿的效果。当然,今天仿照远古人赤足行走也是不现实的，但通过经常泡脚并让双足在滚轮滚动下受按摩刺激,也同样可以达到如赤足步行般的健身效果。

本专利产品突出了足底全方位的滚动按摩设计特点,使用者使用一次如同进行一次轻度的体育运动。此外，该专利产品不仅适合中老年人群，在青年上班族和学生群体业也同样适用，其市场应用前景非常广泛。

联系电话：13335808983

成果展示课 第10篇

— 成果展示课教案

一、活动目标：

1.了解家乡集市的文化、历史、时间，繁荣程度、对当地经济发展的影响以及对家乡发展的合理化建议。

2.本节课，学生以不同形式分组交流各小组的综合实践活动成果，此过程中，一方面通过此活动，学生更好的表达自己的研究成果，向他人展示自己的成果，通过他人的视角正确评价自己的实践成果与实践过程。另一方面，通过此环节，学生更全面的了解其他小组的活动过程与活动成果，学会与他人共享研究的体验与体会，科学合理的评价实践研究成果。

二、活动准备：

1.引导学生向熟悉当地集市的有关机构和个人进行调查采访 2.通过亲身采访，写好体验日记、编好手抄报。3.根据同学的感受和爱好，用不同的形式进行汇报。

三、活动过程：

（一）、激情导入：

一个月以来开展的综合实践活动，让我们更爱我们的家乡的集市了。这节课让我们一起来交流一下活动成果。

（二）、展示活动成果

1、主持人开场白，营造氛围。

2、请各小组上台汇报、展示成果。

每个人小组分别请组员上讲台，向大家展示自己精心制作的精美卡片，然后由制作人就卡片上的内容向所有人进行陈述，尽可能脱稿讲述。讲述卡片内容的顺序依次是：家乡集市的文化、家乡集市的历史、家乡集市的时间、家乡集市对当地经济发展的影响、家乡集市的繁荣程度、我对家乡集市发展的合理化建议。

3.学生互评，教师点评 在展示成果的过程中，主持人根据每小组组员介绍的内容，用1—2句话进行串连，目的是让整个活动能够完整、有序、流畅。

在每个小组展示完所有的成果后，先由其他小组进行评价，然后老师再进行点评。评价的标准从卡片的写作内容，组员的口语汇报，制作的手抄报，完成成果的总体情况等方面入手。

4、手抄报贴到教室后方黑板上

各小组汇报展示结束后，将制作的手抄报张贴到教室后方的黑板上。

5、主持人对活动进行总结

四、活动小结

今天课堂上大家展示的成果别具风格，令人大开眼界，而老师也从大家展示的成果中初步了解了我们家乡的集市。希望通过今天的活动，大家能够激发起对家乡的热爱之情，当然也要立志通过自己的努力，用自己的双手去为家乡的未来美好前景

五、活动反思：

成果展示简介 第11篇

文字内容：项目编号、项目名称、执行时间、项目成员、指导教师、项目简介（200字以内）、创新点（100字以内）、取得成果、心得体会（50字以内）。字体大小详见模板，内容严格控制在1-2页内。

相关图片：每个项目提供至少2张图片，图片可为成果设计图、实物照片、团队合影、学生实验操作照片等，其中团队合影至少1张，图片要加图片说明。

示例模版如下： 项目编号：2013022 项目名称：城市路边垃圾筒自动换袋机械手 执行时间：2013年7月至2014年6月

项目成员：鲍 岩、杜长江、金渤昕（XX学院）指导教师：梁延德（教授）项目简介：

针对城市路边垃圾筒的垃圾收集和更换垃圾袋作业，劳动强度大，作业条件差，不利于身体健康，而且易造成二次污染等问题，设计了一种可以人工辅助的自动换袋机械手。

此机械手具有抓袋、提袋、束袋、封口和放入新袋功。所有的功能均以机械结构和机械传动方式实现，无需电源，重量轻，操作维护方便。此机械手以人力操作，远距离作业，可以安装在垃圾转运车上，也可以装配成为独立小车。创新点：

1、机械省力结构，减轻工人劳动强度。

2、不接触垃圾袋进行作业，改善作业条件。

3、一套机械装置完成多种动作，且结构简单，操作、维护方便。取得成果：

1、获第七届河北省大学生机械设计大赛二等奖。

2、入选首届全国大学生创新论坛“我最喜欢的项目”之十大大学生创新成果。心得体会：

发挥团队力量，积极投身科研创新，自主学习，培养创新能力。

成果展示活动总结 第12篇

是最新发布的《成果展示活动总结》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。

篇一：社团风采成果展活动总结

社团风采成果展活动总结

我校一直重视校园文化建设，以社团为载体带动学生活动的开展，由建校初期单一的社团发展到现在的拥有阡陌文学社、尚舞拉丁 社、舞动社团、飘零文学社等二十几个社团。坚持以生为本的个 体差异发展教育理念为指导，以“追求个本的生命活力，追求个 体的做人成功，追求个体的学业成功”为培养目标，形成了 “百花齐放、百家争鸣”的校园主流文化发展态势，取得了较为明显的育人效果。

为了更好的促进社团健康蓬勃的发展，互相学习，取长补短，社团理事会决定于5月20日——22日在学校主校道举办了社团风采成果集中展示活动。

在成果展现场，各社团同学都拿出自己的绝活，认真出展报，充分展示本社团的特色。为了让自己的社团更有亮点和更具人气,有的社团还贴出社团开展活动的照片，真可谓是让同学们大开眼界了。看着忙碌的社员们，整个校园在同学们的自主展示中呈现出和谐、青春、活泼、向上的氛围，同时也让同学们感受到了学校既是校园、乐园更是家园。

在此，范文TOP100我代表社联，感谢悉心指导，大力支持我们的刘sir、张老师。感谢努力创新、认真负责的各社团社长和社员们！是你们用辛勤的汗水和团队精神，熔炉出这次的社团成果，在此，深深的说一声：你们辛苦了！谢谢你们了！

这次社团成果的成功展示，也感谢学校领导，是你们为我们学生，提供和

搭建锻炼综合能力的平台。是你们的办学理念，让我们自主、大胆的去创造！所以再次对你们说声谢谢！在此，我们还要感谢社联各位干部，是你们在背后默默的支持与付出，才保证了这此社团成果展示的井然有序！

篇二：教学成果汇报展示活动小结

教学成果汇报展示活动小结（2012---2013学上学期）

为了进一步展示教育教学成果，创建幼儿展示平台，使每位家长更加直观的了解幼儿的学习情况，1月28日，县直幼儿园分级段举行了期末教学成果汇报展示。

本次汇报会，各班教师分别根据幼儿的年龄特点精心组织了不同形式的汇报，在轻松、快乐的游戏中将音乐、语言等五大领域课程以及礼仪特色、体能训练等内容向家长进行了丰富多彩的展示，孩子们稚嫩的童声、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声，汇报中还结合各班特点进行亲子游戏等活动，使这

次成果汇报展示充满了勃勃生机。家长们在这种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围中，充分感受到了幼儿园孩子们健康、快乐、自信、大方的精神风貌和素质教育的成果。

本次汇报活动为家长和教师创设了沟通、交流的平台，为进一步提高县直幼儿园教育教学质量起到了积极的推动作用。

篇三：实践活动成果总结与展示交流

实践活动成果总结与展示交流

在调研中我们发现，思想汇报专题一些教师过于关注成果展示，为了展示而展示，为了追求效果，教师甚至帮学生写发言稿、台词，学生背，而学生并未经历实践活动的过程，这样的做法耗费了师生大量的精力，违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流，交流他们在活动过程中的收获与感悟，从而达到师生间、生生间共享的目的。因此，教师在此阶

段要做好如下设计：

(1)资料整理与归类。指导各小组对本组成员通过各种渠道收集的资料，包括从网上下载的文字资料、拍摄的图片资料、访谈记录的整理资料、录音录像资料等进行整理与归类。

(2)形成研究成果。小组认真总结归纳，用不同的形式呈现自己小组的活动成果，其内容包括调查报告、研究报告、研究论文，设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄，访谈实录等。多则数千字，少则几十字或者一句话也行，这要视学生的年龄、学段及知识面而定。一般说来，学段越高，各方面的知识积累越多，所写的活动结果的质量也就越高。但必须说明的是，综合实践活动课程要重视学生的参与，强调过程重于结果。

(3)组织成果展示交流。教师要注意以下几点：

A:展示形式力求多样，避免单一雷同。能够运用多种不同形式展示活动成

果也是学生创造力的一种表现。最全面的范文参考写作网站教师应注意拓展学生的思维空间，引导学生通过多种多样的方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的，也可以是动态的，或动静结合。静态的如一篇论文、调查报告，日记、作品等；动态的，如一次演讲、报告、制作比赛、小实验、心得交流、小组之间师生之间的互动问答、观点的辩论等。

B:成果展示要自然、真实，防止教师过多干预。综合实践活动的成果展示重在学习，即让学生在展示、交流中感悟、体验，而不是为展示而展示。因此，教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给

大家，同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖，而是一种真实感情的自然流露。因此，教师切记不能把成人的想法强加给学生，不能在展示中向学生施加某种要求，否则，学生将只是一味地追求“教师想要 的”而不是思考“自己想要的”。

C:把握时机，即时展示。一旦发现学生的闪光点或当学生取得小小的成功时，教师就应该及时提供展示机会，满足学生的展示欲望。

D:启发提升，拓展主题。总结交流的目的最终还是要落实到学生的情感体验、创新精神和实践能力的培养上，即培养学生关注社会、自然、自我的责任感，加强学生与社会、生

活的联系，改变学生的学习方式，形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。因此，在活动总结与交流中，教师要善于抓住时机，进行主题的拓展与升华。如《标志面面观》主题活动汇报时，学生提出小区、街道很多该设标志的地方没有标志的问题，教师抓住时机引导学生开展设计制作标志，在小区、学校适当的地方安放提醒标志，以警世人们注意的活动。

以上是对综合实践活动备课的一些建议，希望老师充分认识这一全新的

课程，创造性地开展工作，全面提高学生的综合实践能力。