大学生获国家助学金感谢信

大学生获国家助学金感谢信（精选6篇）

大学生获国家助学金感谢信 第1篇

大学生获国家助学金感谢信

我是一名职校的学生，我来自一个偏远的农村。

十四年前的一场自然灾难，让我家失去了许多许多。还记得那是1997年的一个夏天，当时我才有五岁。我的家是用木材搭建的一个简易的小瓦房，家门前是宽大的池塘，塘里是我爹妈辛苦养的鸭。屋后是挺挺的山腰，竹林在山腰上被风吹得沙沙作响，林边那大群大群的鸡也都是我家的。附近只有几户人家，交通非常不方便，一到下雨天走在路上鞋子满是泥。夏天的雨是我不愿回忆的，记得有一次，雨一连下了好多天，而且越下越大，后来发生泥石流、山顶滑坡。泥石流冲毁了我的家园，那些鸡被压得一只不剩，因为下雨大，池塘的水满堤很快，我们害怕自家的鸭遭殃，也都把它们赶上岸了，但最终还是难逃灾难，鸭子也被压死了许多。爸爸拼命地在房子周边解水，由于水势凶猛，妈妈把我和哥哥带到离家半公里的叔公家安定下来。就这样过了几天，雨渐渐小了，风也不吼了，我曾经美好的家园也被泥掩盖得差不多了，这时父母才披着雨衣去挖东西。大多数东西都都找不到了，找到的只有几件单薄的衣服和两个锅，一个我上学的书包，还有一大堆废了的木材。广西八桂职教网

过不了几天，赞助我爸养鸡、鸭的老板纷纷来讨债。爸爸为了还债，差点要把我送给别人了。一番纠缠之后，爸爸答应他们在下年之后一定还完那些对父亲来说是天文数字的巨款。到底要打多少年工才还得上那么多的债啊！我们全家四口人从家乡来到了南宁，父母从一无所有开始，白手起家。在父母艰辛的工作中，时间一晃就是两年，父亲跟别人借了点，一是为了还债，二是为了让我和哥哥能早些上学。时间一晃，现在我都高二了，但始终还是差点什么、缺点什么。为了让父母过上好日子，哥哥去了深圳，而我在家里在学校都有一定的压力。更让我接受不了的是物质上涨得非常的快，2元的东西转眼间就变成4元的了。即使我再怎么节约用钱，还是顶不了多大用处。看着爸妈的双鬓，看着别人家高大明亮的房子，看着别人家的家具、电器、生活用品，再看看自己家矮小而又昏暗的房子。我犹豫了，我还要上学吗？缀学打工能让家里人过上好日子吗？我的选择是不是很自私？面对这些，我迷茫了，看着家里唯一一台还是用以前的黑白电视和一辆自行车换来的彩色电视时，我落下了成年后的第一滴眼泪。

在我无奈和迷茫之际，国家和学校对我们伸出了授助之手，我领到了助学金。还不仅仅是金钱，更多的是关怀，是爱啊！是国家解除了我的愁患，减轻了我这个贫困家庭的负担，并提供了一个让我学习的机会，让我找回了读书的信心，为我撑起了一片充满爱的天空。每年1500元的助学金，虽说不上救我于水深火热之中，但绝对是一条救命的稻草，是这笔助学金，温暖了我的心灵，改变了我的价值观，让我明白了生活并不是没有希望。现在对我来说这是一年的生活费，有了这笔对我来说是巨款的补助之后，我就不用为自己的生活费发愁了，让我可以买得到需要的物品。当然，金钱意味着我家里人可以少给我些生活费，减轻家庭负担。去年母亲节、父亲节，我真想给他们送礼物，表达我对他们的养育之恩。可是，想想对我这样一个学生来说，哪有能力挣钱买礼物给他们呢？现在，国家给我助学金之后改变了我的想法，今年我将给我父母买一小份礼物，让他们知道我的小小心意，让他们知道我也是在无时无刻都关心着他们。copyright yilong

国家助学金是一项意义深远的政策，关系着我们青少年人的未来。实行这一举措最重大的意义在于通过制度性的保障，从起点上为我们青年学生的未来发展赢得机会和时间。国家助学金给了我很大的帮助，它大大减轻了我的家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习，将来为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。有了国家助学金的相伴，我们远行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。

助学金给予我的还有一种说不出的勇气，这种勇气用言语无法形容。我对生活充满了信心，心里充满感激，充满向前的动力，即便前方有再大的风雨，我也毫不畏惧，因为我相信生活中到处充满了爱。感谢国家给我这样一个机会，也让我感悟到人间温暖的真情，有了国家的帮助，让我们这些贫困学子解除了人生最初最大的遗憾。在今后的学习生活中，我不会忘记国家对我的支持和鼓励，我会加倍努力学习、工作，更加严格要求约束自己，用我的行动回报国家、社会对我的关心，在这学期里，我一定做到：

1、严格要求自己，自觉遵守校纪校规，不旷课，不早退，不迟到，认真上好每一堂课。

2、热爱劳动，自觉维护环境，为建设美丽的校园尽自己的一份力量，3、保持勤俭朴素的生活作风，不互相攀比。

4、积极参加社会公益活动，助人为乐，回报母校、回报社会和国家，５、一定会用我的智慧、技术来报答我的祖国，把自己的祖国建设得更加繁荣昌盛。

在此，我深深的感谢那些给予我关怀的人，助学金给予我的不仅仅是物质帮助，更多的是给予我信心与勇气。感谢国家、感谢学校老师对我们这些贫困学生的关注，我会用这些助学金，把我的人生点缀成五颜六色的彩虹，我将用行动来报答你们的“恩情”。

大学生获国家助学金感谢信 第2篇

疆级号名

轻：：：

工普2叶

职110新

业工1豫

技商1

术企1

学业1

院管0

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班3

8感谢祖国

尊敬的领导，老师：

您们好！

首先,非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护,对我们学习的支持和鼓励!十年寒窗苦读，就为有一天能考上大学。当拿到录取通知书的那

一刻，我在激动的流泪的同时也因那高额的学费发愁。我们家是普通的农民家庭，每年收入不高，勉强解决温饱。我还记得去年姐姐考上大学时父母眼里除了欣慰外还有深深的忧愁，我知道那愁事因为家里的钱不多，不够交大学的学费。而今年我也要上大学了，原本不富裕的家庭因为我们高额的学费显得更加紧张。来到大学沃除了兴奋，更多的是着急。我到处找兼职，就为能挣点生活费，能给家里减轻一点负担。大学的课程虽然没高中那么紧，但是课余时间还是有限，能挣到的点也不多，有时还影响学习。在我为生活费发愁的时候，得知贫

困生可以申请国家助学金。这一消息让我喜出望外。国家加大了对于贫困生的助学帮助，而我有幸成为国家助学金的获得者之一。怀着一颗感恩的心，我要感谢我们的国家，感谢国家助学政策。国家助学金不但大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，也让我能够更加安心与专心地学习。有了助学金，我可以不在为了我的生活费而烦恼了，也不用因为钱的问题而迷茫.助学金让我顺利完成我的学业有了保障。

国家助学金不仅给与我们物质上的帮助，它对我们精神上的帮

助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多

多，能把自己的更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。

我知道大学是我人生当中很重要的一站，我会好好利用上学的这

几年好好充实我自己，力争以后走上社会是能成为对社会有用的人。我会确立更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟，不辜负国家对我的帮助。国家助学金给了我很大的帮助，他让我有机会实现自己的梦想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，勤奋、刻苦学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量，感谢你们，感谢市政府。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。

感谢助学金，感谢祖国，是你给了我腾飞的翅膀，是你给了我一

道温暖的阳光和能量!我一定在您的巨大推动力下飞得更高、更远、更顽强!我会更加努力去学习，综合发展自己，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让我的青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚

丽的光彩!最后，再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!

此致

敬礼

老师评语：

该生学习努力能积极参加学校组织的各项活动，团结同学热爱班

大学生获国家助学金感谢信 第3篇

关键词：国家助学金,90后大学生,评定,问题,对策

伴随着高等教育的大众化, 多元办学模式并存以及我国地区经济发展不平衡, 金融危机背景下企业减员增效, 城镇失业人口增加, 自然灾害 (如地震、台风、旱灾) 频发, 致使不少低收入家庭雪上加霜, 高校中来自贫困地区和贫困家庭的大学生数量不断增多, 比重不断加大。为了缩小大学生之间的经济差距, 解除家庭经济困难学生的后顾之忧, 让家庭经济困难学生能够安心学习并顺利完成学业, 促进教育公平, 构建和谐校园、和谐社会, 实现高等教育事业又好又快发展, 从2007年秋季开始, 中央和地方政府大约每学年投入100余亿元, 用于建立新国家奖、助学金制度。

1当前影响国家助学金对90后大学生激励作用发挥的因素

(1) 宣传工作不到位。

在评定国家助学金过程中, 信息传播不到位, 宣传力度不够, 许多高校及其辅导员把工作的重点放在评选过程中而忽视了将国家的这些优惠政策及时宣传到每一位学生, 这就可能使得很多学生对国家助学金政策不清楚, 同时也可能造成很多有资格获得国家助学金的学生, 不清楚申请程序而错过了申请时间, 未能及时获得资助, 国家助学金的影响范围和激励作用也大打折扣。

(2) 多重因素拷问贫困生认定工作的权威性、公正性。

如果说国家奖学金的主要宗旨是奖优的话, 国家助学金的主要宗旨则是帮困。贫困证明开与不开、开多开少对本地区政府只有权力, 而无相关责任制约, 导致“假贫困证明”泛滥, 在较大的经济利益面前, 很多并不贫困的学生很容易通过各种渠道也开具了相关的贫困证明, 更有甚者家庭条件较好的“有能耐”的学生开具贫困证明更加容易, 而且高校学生资助工作者对学生开具的贫困证明又缺乏有效的鉴别。此外, “贫困生”无论从时间上, 还是地域上, 都应该是相对的概念, 时间是随着社会经济的发展而动态变化的, 地域上各地消费水平不一样, 标准也就不一样, 有些同学在当地可能算贫困, 但在所在院校就不属于贫困了。

(3) 申请条件的可操作性较低。

由于政策的普遍适用性, 国家助学金的有关政策规定往往只是从定性的层面对助学金的申请条件作出普遍适用性规定, 这种普遍适用性就在一定程度上抹杀了政策的可操作性。如怎样认定学生爱国和拥护党的领导和遵守宪法、法律, 怎样界定学生诚信及其程度, 如何评价学生勤奋学习和积极上进, 如何认定学生家庭经济困难和生活俭朴等缺乏可操作性, 导致评定过程中容易出现两大极端化倾向:一是难于掌握贫困程度, 尤其是班级建档的贫困生较多时, 往往单纯以学习成绩排名来确定人选, 使助学金沦为奖学金;二是单纯考虑学生家庭贫困情况, 而忽视学生在校综合表现, 使助学金沦为救济金。

(4) 90后自我中心使“帮困”沦为“夺金”。

由于90后大学生大多为独生子女, 在家庭中大多如太上皇, 众望所归, 父母及亲人往往对其要求无限制、无条件予以满足, 使其容易陷入自我中心的泥潭。致使其到学校后无集体观念和集体意识, 容易以自我为中心, 在涉及自身经济利益的国家助学金面前, 首先考虑自己的需要, 诸多因素使国家助学金成为敏感的利益博弈和争夺的焦点。如学生为获得高额助学金不惜采用请吃、送礼等多种不正规的手段拉票竞争, 让资助政策变了味, 成了人气与关系的比拼。此外, 贫困生档案难以及时更新, 使得一些学生进入贫困生档案库后就像进了保险箱, 获得过一次资助后, 往往心安理得享受每年资助。但由于名额限制, 当班级贫困生较多时, 一旦有某一年没有考虑到自己, 就觉得评定不公平, 和老师“扯皮”, 和学校“翻脸”, 以自我为中心出发上访、上诉, 不从集体、大局的角度考虑牺牲自己、援助别人。学生集体主义观念淡薄, 团结互助意识缺乏, 奉献友爱精神流失。

(5) 注重物质资助, 缺乏心灵关怀。

家庭贫困的学生, 往往进入了学校贫困生档案库。由于国家政策的连续性, 这部分同学每年都能获得国家无偿资助, 尤其是当少数贫困生集国家助学金和国家奖学金或国家励志奖学金、学校的优秀学生奖学金、社会奖学金、贫困补助等多项奖助学金于一身时, 巨额的经济补偿使得这部分贫困生每学年能获得高达几万元的奖助, “贫困生”摇身一变成为校园“困难贵族”。有的学生拿了钱就去做头发, 买电脑、手机、MP3等, 还有一些同学拿了钱以后去上网, 找朋友等。由于资助的无偿性以及国家政策的连续性, 有些贫困生和家长走入了思想误区, 把贫困当做是一种获得国家无偿资助的筹码和资本, 滋生“等、靠、要”的思想, 不愿意通过自己勤工俭学获得补助解决生活问题, 一旦没有获得资助, 便以自我为中心质疑评定的公正性, 不顾班级其他同学情况上访、上诉。

2利用国家助学金激励90后大学生健康成长的有效措施

(1) 加强对国家助学金有关政策的宣传力度。

国家助学金是党和政府一项惠民利民的好政策, 为保证国家助学金资助作用的有效发挥, 各级政府、各有关部门、各新闻媒体和各学校首先应通过多种形式广泛开展政策宣传工作, 如国家及地市电视台、报纸、网络, 学校的网页、宣传栏、广播台、校报等, 各高校应该抓住新生入学教育的机会列专题宣讲国家及学校资助政策, 各辅导员应组织召开相关主题班会, 使国家助学金资助这项惠民政策家喻户晓、深入人心, 使广大学生知晓受助的权利。激励贫困生努力学习、奋发进取。

(2) 完善贫困生认定机制, 科学合理认定贫困生。

贫困生的认定涉及政府、学校、家庭等多元主体, 需要多方协调配合, 理顺健全机制, 方能维护资助的公平正义。因此, 我们首先应建立生源地家庭经济困难学生认定监督与责任追究机制, 摆脱贫困生认定高校唱“独角戏”的困境;其次, 要探索一套科学的指标量化体系帮助界定贫困生, 如采用资助指数分值, 将学生不同的家庭特殊情况根据其决定贫困程度的影响大小分别赋予一定大小的分值来帮助界定贫困生;再次, 应健全贫困生认定动态管理与监督机制, 及时更新贫困生档案库。高校每年可根据学生家庭经济状况的变化对建立贫困档案的等级进行适度调整, 有提高档次, 降低档次和撤消档次三种情况。在调整过程中可综合运用以下几种方式:一是班级民主评议的方式。由全班同学对已建档贫困学生根据其在校消费生活情况对其是否调整进行投票, 以参加评议学生2/3及以上投票表示同意作为档次调整的必要条件。对经民主评议需要进行档次升降或撤消档案的学生由学院审核确定, 记录在案, 并报学校备案。高校通过与生源地民政部门协调配合核实。二是高校可通过学生处与网络中心、饮食中心、财务处等部门联合, 了解学生在食堂用餐和校园超市消费情况, 作为贫困生认定的标准之一。这样既可以帮助学校寻找“假贫困”, 也可以发现因家庭出现临时变故而影响基本生活的学生, 从而及时给予资助。并定期或不定期地调查贫困生的消费情况, 这样可以有效制止与纠正出现的问题, 采取相应的惩罚或取消贫困资助的措施, 从而有利于贫困生的认定, 还可以帮助贫困生合理使用资助资金。三是学校和院 (系) 每学年要不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生, 通过信件、电话、个别对象实地走访等方式进行核实。对于一些特殊性的指标, 如残疾、单亲、离异等等。我们可以进行实地走访, 可以深入了解学生家庭经济情况、家庭消费支出情况、家庭成员之间相互关系、家长农闲时的喜好、居住环境和家长及学生在当地的评价, 全方位地了解学生家庭实际经济状况。如发现弄虚作假现象, 应立刻取消其资助资格, 收回资助资金。情节严重的, 学校应依据有关规定给予纪律处分, 并在其档案中留下不诚信记录, 力求从机制上杜绝虚假贫困。

(3) 鼓励贫困生自己动手, 丰衣足食。

享受国家资助是贫困生的一项权利, 根据权利与义务对等原则, 必须承担一定的义务和责任。目前国家助学金评定发放过程中, 往往单方面强调学生所拥有的权利, 忽略学生应承担的义务和责任。这种“免费午餐”式的没有承担相应义务的权利享受, 是在追求大学生物质上的结果均等, 但也造成了家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生经济机会上的不平等。要实现从“无偿式”资助逐渐向“回报式”资助转变, 比如受资助家庭经济困难学生应开展一些社区服务活动、义务劳动等, 这样一方面会使那些假家庭经济困难学生因不愿承担相应的义务而自动退出, 实现高校家庭经济困难学生的自动认定;另一方面通过回报社会的资助方式, 使他们认为这种资助除国家和社会的救济外, 也是自己通过劳动换来的, 可以缓解享受贫困资助、“不劳而获”的心理压力。

(4) 资助解困和心理解困相结合。

笔者认为, 在新国家奖助学金制度实施的过程中, 应展开与加强对大学生的思想教育和人格素质教育。强化大学生自强意识, 鼓励大学生积极用自己的劳动和才智养活自己。让学生认识到自强是改变自我, 创造美好未来的能力, 并采取有针对性的教育措施, 教育学生用乐观向上的情感来对待暂时的困难, 鼓励他们奋发向上, 通过努力学习获得奖学金等形式“脱贫”。树立自立自强的观念, 使他们认识到贫穷不是耻辱, 而应是一种动力, 使他们培养吃苦耐劳的精神, 磨练意志, 在逆境中勇往直前, 打出一片新天地。另外, 应正确引导贫困生看待社会和个人的资助, 既不能把它看成是“理所当然”, 更不能把它看成是“施舍”, 应将它作为一种动力, 激励自己刻苦学习, 以优异的成绩和表现回报社会。在大学生中提倡勤俭节约的优良传统, 加强给他们提供节约开支的方法和建议。同时还应该充分利用传媒多宣传典型人物, 正确引导大学生的消费意向和消费行为。

3结语

国家助学金是一项惠民利民、有效促进教育公平的好政策, 各级政府、各有关部门、各新闻媒体和各学校, 应该站在新世纪国家人才发展战略大局的高度充分认识做好国家助学金评定工作的重要性, 克难奋进, 务实解决评定过程中存在的问题, 才能让温暖的春风吹遍神州大地, 让关爱的阳光播撒菁菁的校园。

参考文献

[1]陈智玲.利用校园一卡通数据流完善高校贫困生认定体系[J].中国科技信息, 2007, (8) .

[2]任琪.高校贫困生认定工作面面观[J].安徽农业大学学报:社会科学版, 2008, (3) .

[3]田军鹏.对高校贫困生认定工作的几点思考[J].科技信息:学术研究, 2008, (4) .

[4]韦丽红, 陈志庆.论新国家奖助学金制度对大学生思想的影响及其对策[J].高教论坛, 2008, (6) .

[5]周福雄.谈高校奖学金、助学金评定中的教育策略[J]中国电力教育, 2009, (22) .

[6]李慧, 袁振堂.国家助学金评选、发放过程中存在的问题及对策探析[J].科技信息, 2010, (25) .

大学生获国家助学金感谢信 第4篇

2004年“国家优秀自费留学生奖学金”经专家终审评定，共有204人获奖，每人奖励金额为5000美元。

据悉，获奖者涉及文、理、工、农、医、经管等各学科，大多就读于国外知名大学，并在国际知名学术刊物上发表论文，他们的论文被多次引用，很多获奖者已获得专利。此次评选是在300名奖学金候选人中差额评选出的。

由国家留学基金管理委员会设立的“国家优秀自费留学生奖学金”，奖励对象是在国外攻读博士学位、年龄在40周岁以下的优秀自费留学生。

美使馆调整多种收费标准

从3月8日起，美国驻外使领馆调整多种签证服务的收费标准，其中移民签证总费用将上涨到380美元，安排中国雇员赴美工作的跨国公司，将向美国国土安全部多支付500美元的“作假行为防范与识别费”。

根据美国国务院公告《2005年综合拨款法案》的有关规定，美国国务院须通过向服务对象收取费用来弥补大部分签证服务的实际成本。费用提高的目的是为维持和改善高质量的服务，促进领事职能在边防安全中的作用。

赴日留学出现“回暖”迹象

一项针对2005年4月赴日留学生情况的调查显示，4月中国留学生提出的申请数达到了9104份，已经拿到在留资格达4811份，另有561份仍在审理过程中，中国内地学生的交付率达到了52.8%。相对于去年同期数据而言，2004年度的交付率只有27.8%，但申请数高达12930份。从数据层面分析，数量虽然减少交付率反而成倍上涨，赴日留学2005年度的申请难度小于2004年度2倍。

加拿大将允许移民亲友访加

加拿大国会已通过一项私人提案，准许加国公民或移民提出保证金，以担保签证曾经遭拒的亲友可以访加。

根据该法案，申请加国签证遭到拒绝者，若能找到住在加国的公民或移民，愿意为其缴纳保证金或抵押物，保证其在签证到期前会离加返国，那么便可获得入境的机会。

据悉，这项法案所提供的签证并不包括工作签证和学生签证，这便使移民官员获得更坚强的证据，显示申请者有意在访加之后返国。

韩语四级以上者将获“优先权”

从今年开始，韩国政府将优先选拔已通过韩国语能力考试四级以上的学生赴韩留学。据了解，国际学生留学韩国一般要参加至少一年的韩语学习。韩国语语言研究院、韩国国际教育振兴院以及48所四年制大学、13所专门大学开设有韩语语言学院，为国际学生提供韩语研修课程。

此次，韩国推出优先选拔韩语四级以上者的措施，将为已具备一定韩语能力者提供留学捷径。

德国将提高外国留学生比例

近年来，德国人口的出生率越来越低，为了维持本国的教育水平及规模，德国教育部打算到2008年把外国留学生的比例提高到10%。这意味着，未来几年到德国留学的学生人数将持续上升。

明年“新托福”不考语法考口语

托福(TOEFL)改为通过互联网考试的“新托福考试”，将于2006年起在中国实施。美国教育考试服务中心负责人说，“新托福”内容包括阅读、听力、口语和写作四个部分，与过去相比，“新托福”用口语测试替代了语法测试，以便更好地考查考生的理解和沟通能力。此外，“新托福”还将着重评测考生在高等教育环境，包括演讲和讨论、参加学习小组和撰写论文等方面使用英语的能力。考生可在15个工作日内在线查看自己的成绩。

湖南大学联手特文特大学开设IMBA合作课程

2005年湖南大学和荷兰的特文特大学将强强联手在中国共同开设IMBA合作课程，为广大中国学生提供在国内享受荷兰式MBA教育新的选择。

湖南大学是全国重点大学之一，素有“千年学府”之称， 历史可追溯到公元976年的岳麓书院。 特文特大学是一所培养理工科和社会科学人才为主的大学，在欧洲享有很高的声誉。此次的合作项目将分为三个模块，每个模块分别进行结业考试。三个阶段学习均合格的学员将获得由荷兰特文特大学工商管理与公共管理技术学院颁发的MBA学位证书。

留学归国人员购车又有新规

日前海关总署就简化和规范留学归国人员购买免税国产小汽车有关手续作出新规定。

根据规定，留学回国人员学成后在外停留时间不超过2年，并自入境之日起1年内向海关提出购买国产免税小汽车的，海关均可批准其申请。新规定将办理时间由入境后半年调整到1年，给留学回国人员更多的准备时间。

海关还规定，留学回国人员必须到生产厂家直接购买小汽车，须在拿到生产厂家购车证明后，海关方能核发相关单证允许其办理免征车辆购置附加税手续。

去年赴英留学生锐减

英国驻华大使馆官员透露，2004年赴英国的签证申请有所下降，学生申请人数下降了16%。但是签证成功率基本上和2003年持平(2004年是62%，2003年是65%)。

根据英国官方的数据，目前共有57000名中国学生在英国学习。2003到2004学年，共有213000名海外留学生在英国高等教育机构学习，中国学生是其中最大的群体。

英国驻华大使馆公布了连续4年获得签证的人数：2004年为19632人，2003年为25823人，2002年为26856人，2001年为13605人。

“留学托管服务”首度出现北京

日前，北京出现经营“留学托管服务”的机构，一家名为查那尔特的英国公司在京成立办事机构——英伦世纪信息咨询有限公司。

该公司通过在英国总部的托管资源和服务网络，聘请专职在英联络人为家长和在英留学生提供如：学生学习生活每月实情汇报和所在院校的真实情况；根据实际情况为学生进行合理消费预算；帮助家长每月定期为学生存入生活费用；逐步培养学生合理消费的观念；学生紧急救援等特需和咨询服务。

报考澳门可“中转”出国留学

澳门特别行政区的5所高校在内地招生时表示，考生报考澳门高校后，如果同时被内地大学和澳门高校录取，可以自由选择上哪所大学，对高考录取没有任何影响。而要想申请去澳门就读，考生需要在今年高考中取得二本线以上的成绩。

据介绍，各澳门高校分别与英国、美国、新西兰、澳大利亚等众多国外大学签订了合作协议，双方互认学分、学历，互换学生。在澳门高校就读的考生在英文水平过关后有机会直接到签订合作协议的国外大学就读，以圆自己的出国留学梦。

英国课程安排受留学生好评

英国国际教育委员会日前公布了其对外国学生所作的一次全国综合调查结果。据了解，这次名为“扩展我们的视野”的调查在2004年4月、5月份间对181所大学、高校和预备学院中来自150个国家的约5000名学生进行了询问。调查结果显示，比起主要的国际竞争对手，如加拿大、澳大利亚和新西兰，英国的优势十分明显。

91%的本科生和85%的研究生对于课程安排满意或十分满意。89%的外国学生表示他们对英国的经历满意。北美、欧洲或大洋洲学生的满意度高于东亚学生。

84%的本科生、78%的课程研究生和76%的大学学前程度学生对于讲课质量满意。超过3/4的学生满意小组教学形式，例如研讨会。学术支持获得的评价也很高。

赴法留学生数以万计

据法国驻华使馆统计，2002年有6000名中国人申请留学签证，2003年为8000人，至2004年这个数字已经上万。据官方数字显示，目前在法国的中国留学生约有两万人，其中85%以上是自费生。

据了解，中国学生留学法国热潮的形成主要归因于中介的积极宣传和法国公立学校低廉的学费甚至一些免学费的政策。

据悉，目前在法国读书的中国留学生结构还比较合理，基本没有上高中的小留学生，大专以下学历的占少数，读博士的留学生在不断增加。从学科角度看，70%以上的留学生集中在社会科学方面，其中又以学经济管理的居多，而且多在用英文授课的私立学校。

澳洲简化亲属来访手续

澳大利亚日前宣布政府将实行新的签证申请处理程序，简化澳大利亚居民担保亲属来澳大利亚访问的签证申请手续。

贫困生获国家助学金感谢信 第5篇

从今秋天开始众多贫困学子的求学之路将更加通畅，因为国家新资助体系各项政策落实到位后，每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达５００亿元，为解决家庭经济困难学生上学问题提供强有力的财力保障。

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这个冬天，同学们感受着冬天里的春风，冬天里的美丽阳光，暖和着我们的脸庞，暖和着我们的心灵。风里带来的不仅仅是温暖，还有关心关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担，为自己的未来负责，为培养我帮助我的人争气。最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我是一个幸运的孩子。本学期，学校为我校的贫困生争取到了国家励志奖学金和国家助学金的名额，给我们贫困生带来了希望和关怀。我也成为其中的幸运儿，申请到了国家助学金二等奖。在开学时，我因为学费的问题找老师和同学们帮忙，老师和同学都尽力的帮助我把学费凑齐。当时同学都要把他们的生活费挤出来给我先交齐学费。让我很感动，真的很谢谢他们的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中成长，使我懂得感谢，懂得感恩。当我们懂得感激时，我们便能够生活在一个感恩的世界里，我们就会没有怨，没有恨，只有和谐、尊重、平等、博爱。学校这次给我们提供助学金是为了给我们创造一个更好的环境来学习，学好知识以后能贡献于社会，做有用的人。我认为我们应先学会感激，只有先拥有感激的心才会有回报的行动。其实很多时候，感恩也并不在于回报什么，而是在自己与社会、他人之间创造一种互相影响的友善的氛围。老师和同学在帮助我们时，并不是希望我们以后能回报他们什么，他们只想将心中的那份关爱传递给我们，也希望我们能将这份爱继续传递给别人。

如果说国家助学金给我带来什么感想，我觉得——反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得国家的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。

获国家励志奖学金感谢信 第6篇

尊敬的各位学院领导，老师： 你们好！我是来自湖北仙桃一个农村家庭的孩子。想当年，高考失利，曾一度使我对学习生涯失去了信心，然而，当我来到荆州职业技术学院后，是这所以厚德强能，感恩恒学为校训的院校给了我新的希望，搭建了自我发展的平台。在荆州职业技术学院的学习生活充满温馨，我总有使不完的劲头。因为这里的领导、老师都很勤劳敬业；这里的同学都很踏实努力。在这样一所充满书香气氛的校园里学习，又怎能不培养出学生高尚的情操呢？

今天，在荆州职业技术学院领导、老师的教育和关怀下，我荣获了国家励志奖学金。能够获得此次国家励志奖学金，首先我要感谢党和政府对我们青年大学生的关心和爱护，感谢奖学金的提供单位，感谢学院领导和老师的栽培、鼓励，感谢家人、朋友、同学对我的帮助和支持。正是有了你们的关心和支持，我才能取得今天的成绩。

我来自一个极其平凡普通的家庭，我的家庭没有给予我殷实的财富，但却给了我改变命运的品质。父母赚钱的艰辛使我深深的体会到：学习是知识进步的阶梯，只有知识才能改变命运，只有努力才能获得美好的未来。父母教会我更加珍惜这来之不易的生活。所以不论是学习还是生活中，我都严格要求自己，努力做好生活中的每件事，不断奋进、拼搏。因为我深知，机遇只会给那些有准备的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水。入学将近两年，我在各方面都有不少的收获，学习上力争第一，每学期都被授予各种“优秀学生干部”和“先进个人”的光荣称号。在努力学习的同时，我积极参加各类活动，担任班长，在学生会等担任各类学生干部，能力得到极大的提高。此外，在思想上积极向党组织靠拢，以“踏踏实实做事，老老实实做人”为人生信条，最后受到同学和老师的推荐，成功的成为一名预备党员。我知道这一切的一切，都离不开党和领导的关心、栽培，离不开学院领导老师的培养、器重，是你们的领导才使我不仅学到了专业知识，还获得了展示自我潜能的平台，取得今天这样的优异成绩。我真的无法用言语表达我对学院领导老师悉心栽培、关心爱护的感激之情，我只能用实际行动，用更优异的表现来回报你们。

国家助学金的帮助不仅大大减轻了我的家庭经济负担，让我的生活与学习得到了物质保证，让我更加懂得知恩图报，而且还培养了我的生活自信心，增强了我的社会责任感，坚定了我报效祖国与人民的信念。我要怀着感恩的心，努力学习专业知识，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出最大的贡献。最后，我再次感谢国家的好政策，感谢领导、老师对我的教导，感谢同学们对我的帮助与支持。我一定不会辜负大家期望的，请相信我！