读书这件事范文

读书这件事范文（精选20篇）

读书这件事 第1篇

读书这件事

前天去了图书馆

看到书架上放着满满的一排琼瑶小说

平整，洁净，显然无人问津

我也没有兴趣打开

但记忆却不由自主，穿越到少年时代。

那时候，没有课外书可以阅读，

漫长的节假日难以打发。

男生会传阅武侠小说，

老师视为不务正业，严令禁止

我每每去翻大哥办公室的各个抽屉

农村语文教师也鲜有文学书籍

只记得他订阅期刊《当代》

内容于我过于深刻，读来无趣。

第一本琼瑶小说从哪借到已无从追忆

却清晰的记得当时的紧张与犹豫

爱情小说显然不是当年的主流文化

而早恋又被视为洪水猛兽

不想破坏师长心目中乖乖女的形象

我偷偷的带书回家，

把自己藏起来小心打开，谨慎阅读

记得那本书是《飞翔吧，火鸟》

开场就是一对可爱的小姐妹

画面美好，文字干净

我如释重负的松口气，饶有兴趣的读下去。

自此一发不可收拾

千方百计的借，争分夺秒的阅。

琼瑶小说并没有让我产生恋爱的念头

却启蒙了我对古诗词的喜爱

当时抄录，背诵了许多

直到现在，还能清晰忆起。

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠

青山依旧在，几度夕阳红等等

当时正热播电视剧《红楼梦》

我一见倾心，看的痴迷

《枉凝眉》《葬花吟》《风雨秋窗夕》

这些书中的诗句

我无数次诵读，至今难忘。

有人在博客讲自己的读书经历

少年时沉迷金庸小说遭母亲暴打

长大成人后

母子心灵的裂痕犹在，无法自愈

殊不知

正是那些小说启蒙了他对历史地理的`喜爱

而侠骨丹心的传奇丰满了他的个性和内涵

可见读书这事不能一概而论

盲目的否认书不如取其精华的读书

没有人知道

那个故事触动了你，

那个人物感化了你

又是那部作品引领你冲破迷雾，走向幸福

暑假女儿和同学聚会

我旁听她们聊小说

哎呦，00后品位果然与众不同，

奇特出新高度啊

两个小女生，

一个在读《我杀了他》，《谁杀了她》

一个在读《东方快车谋杀案》

《尼罗河上的惨案》

这名字听起来就毛骨悚然

怎么看都不搭调淑女风范

两人聊的兴高采烈，忘乎所以

我有心劝导，却又适时闭嘴

备好水果，知趣离开

还是退下来吧

别在孩子的舞台上充当主角

指手画脚不应是妈妈的唯一专长

学会坐在台下欣赏

看孩子动情演绎，为他们加油鼓掌

读书追求的境界

你可以激情燃烧，我可以岁月静好

你可以仗剑走天涯，我可以把酒话桑麻

不强求，顺势而为

也许是教育正确的打开方式吧。

读书这件事 第2篇

我不善言辞，很孤单，不能和同学很快的打成一片，只是因为我是转来的，面对大家的脸孔，我不知道干什么!很无措。

同学虽然有几次邀请我去和他们一起去玩，但是我不会他们的游戏啊，我只能以书为伴，学习，我经常和老师在一起，他们就说我是什么“马屁精”，“小跟班”等等，我都会一一忍受，我很伤心的时候我会站在窗前，想象着一个不可能发生的事情。

那时候我干过一件很荒唐的.事情。

当时，我班有一个很卡哇伊的女孩，虽然很可爱，但是说话很不好，我不知道他名字，他有几次让我和他玩，我告诉他我有事，作业还没做完呢，不去。’他很生气，唠唠叨叨的不知道他在说些什么。

当有几个女生告诉我，他骂我时，我开始是我忍耐了，最后我还没忍住，我决定要报复她(我知道那时候还小，报复太深奥了，纯属打击)。

我看到他刚新买了一本新书，我在想那个把他的书藏起来，让她难受难受，她哭得好伤心的，老师在班级中询问谁拿了他的书，我低着头，不敢看老师的眼睛，心里在想：老师会不会把我送到警擦叔叔哪里呢?，很害怕，之后什么事都没发生。

放学后，老师把我叫到办公室里，他告诉我真诚是处世行事的最好方法，是人列最美好的的品德，城实的价值是无边的。

我知道错了，我将书拿了出来，老师告诉我说，这书你就先拿回去看吧!

争抢这件事 第3篇

案例

今天,孩子们轮到玩球类活动,他们对大大的瑜伽球特别感兴趣。琪琪将一个红色的大球滚了出来,正巧滚到乐乐身边。乐乐迅速冲过去抱住大球:“哈哈,我的大球!”他大大的眼睛瞪得溜圆,满脸的笑意。琪琪着急地跑过去扑在球上。乐乐笑容顿失,紧张地抱紧大球。“这是我的球。”“明明是我先拿到的。”琪琪的小脸立马严肃起来,并试图将球滚走。乐乐紧紧地抱住球往自己的方向拉,并哭着说:“我先拿到的,给我!”琪琪向站在旁边的我求助:“老师,明明是我先拿到的!”看到两个小家伙都不肯让步,我决定协调一下,“球只有一个,一起玩啊!”我并没有进行深入的思考就给出建议。“好吧。”琪琪微微噘起小嘴,勉强答应了。“就一起玩吧!”乐乐抹了抹眼泪说。突然琪琪用力把球滚跑了,乐乐脱了手,顿时大哭起来。

两个人一起滚着球,结果一个想把球往左滚,一个想把球往右滚。琪琪一边追球一边喊:“老师,她抢我的球!”就在我走到他们身边时,乐乐已追上球将身体压在上面,两个孩子又争抢起来。“这样的话谁也玩不成了。”说着我把球滚到了自己身边,然后对他们说:“怎样玩两个人都能玩到,想到办法再来拿球。”听了我的话,两个小家伙凑到了一起“咬耳朵”。很快乐乐跑过来说“我们轮流玩!”“我想先玩!”琪琪提出自己的想法。“你玩多久?”乐乐似乎同意琪琪的提议。“一万分钟。”琪琪说着抱紧了球。“玩到什么时候?”乐乐着急地问。“玩到音乐响起来。”乐乐一听哇的一声又哭了起来,也使劲地抱紧球说:“不行!太久了!”。两个小家伙再次陷入僵局。虽然孩子们想到了轮流玩的好办法,但却在玩的时间上有了分歧。

“宝贝们,有没有好办法让每个人玩的时间一样长呢?”我再次介入。乐乐马上用食指指着脑袋摆出一副思考的样子。“沙漏可以帮忙!我刷牙,妈妈就用沙漏算时间!”聪明的琪琪居然提出了令我意外的好办法。琪琪话音未落,乐乐已飞奔回教室拿来了沙漏。就这样,一个孩子拿着沙漏计时,一个孩子玩球,两张小脸上终于都挂上了笑容!

反思

在我第一次介入给出建议时,孩子们只是被动接受,引发再次“争抢”,再次面对“争抢”,孩子们仍不知道该怎么办。在解决第二次争抢时,我想应该让孩子们自己尝试解决问题,他们想到“轮流玩”的办法。然而,又产生新问题:“到底一个人玩多久?”对于没有时间概念的小班孩子来说,这是问题解决的关键,此时我想我需要引导孩子想出解决问题的方法。孩子们的时间概念模糊,老师就要引导孩子用“懂”的方法解决时间问题。通过我的引导,琪琪想到用“沙漏”计时,最终问题得以解决。

成长

像这样的“抢球事件”在幼儿园几乎天天上演,通常老师的做法是先确定谁是第一个拿到的,然后遵循“先来先得”原则“断案”,或直接给出“轮流玩”“一起玩”的解决方法。然而今天的争抢事件,让我在心里画上了问号:老师直接出面解决,孩子收获了什么?对于班级孩子,“解决方法”是否可行?如果老师只帮助孩子解决一次争抢,并没发挥教育价值。我们应审视在争抢事件中孩子获得了什么?解决争抢事件是孩子沟通、协商、解决问题能力的体现,如果孩子习惯成人帮助解决问题,内心就会形成依赖,遇到“争抢”就会求助。作为老师应该给孩子解决问题的机会,同时还要思考的是:如何引导孩子选择直观、具体、便于操作的“解决方法”。如案例中的解决方法还有很多,“唱数”计时,或者用空间代替时间——每个孩子可以从门口滚到栏杆再轮换等。到底什么方法最合适,正是我们教育工作者要探索和思考的,也是引导幼儿解决争抢问题的关键。

说说读书这件事 第4篇

改变，从自己开始

这是笔者常跟学生说的一句话。

一直觉得，教育者，要想让学生爱上读书，首先教师得是一个正儿八经的读书人，教师自己要爱上书与读书。记得大学的时候，笔者无意间发现学校边上有一个二手书店，偶然地踏入之后笔者就不想出来了，可是那时候的笔者，穷大学生一个，囊中羞涩得特别可怜。就是这样，笔者还是遏制不住对书的喜爱，一个月下来，七扣八省，才从生活费里攒下几十块钱，攒够了就直奔书店，淘自己最喜欢的书。大学毕业的时候，笔者所有的衣服被子都是邮寄回家的，只有那几包书是自己带在身上的。可以说，书就是笔者的第二条命。

作为教师，仅仅读书还是不够的，读书之后还要会读书，比如跟自己教学有关的专业书籍你必须得读，比如在读的同时还要不停地思考、实践、写作，唯有如此才可以算作一个真正意义上的读书人。为此，四年前笔者就开始自费订阅《中学语文教学参考》等杂志，因为它们教会笔者很多安身立命的看家本领。随着信息技术的发展，笔者也开始在网上淘书，如今更是通过微信订阅了《中国教育报》等公共号。

去年年底应人民教育家研究院的邀请，凌宗伟校长莅临笔者所在学校作了两场报告。当时他就说了：“日子再忙也要读书，收入再少也要买书，房子再小也要藏书，交情再浅也要送书。”笔者相信：只要我们自己在改变，只要我们自己爱书，一切皆有可能！不是吗？

摸着石头过河

好东西总是要分享的，好书也不例外。从2011年笔者教第一届高中的时候开始，笔者就在笔者所教的班级推荐好书给学生读。除此之外，只要有空余时间笔者就会和学生挤在教室一起看《品读》《读书》《百家讲坛》等节目，因为那时候的笔者觉得书不仅仅是写在纸上的，新媒体上的很多东西也是另外形式的一种书，所以听书也是一种享受。同时笔者还给学生订阅了《中华读书报》。总之，笔者是千方百计创造机会和氛围让学生爱上书、爱上读书。

到今年，笔者已经带第三届高三了，让学生读书读好书的愿望越来越强烈，因为从学生的作文里面，笔者看不到作为一个高中生应该有的思想。于是笔者大胆地做出一个决定：推荐好书，让学生根据自己的兴趣买着读。没想到的是，学生的兴致勃勃让笔者有些惊讶与担心，因为有些书连笔者自己都没有看过，他们居然也买了。书是买回来了，但是需要时间去读。所以笔者又决定，每个礼拜花唯一一个语文的晚自习用来读书……

在带领学生读书的道路上，一路走来，其中的甘苦冷暖只有自己知道，很多方面都缺乏经验，比如在指导学生做好读与写的结合、读与思的结合方面做得就不是很好，虽然笔者也让学生做过摘抄、写过纸质博客。怎么说呢？还是那句话，摸着石头过河吧！

影响一个是一个

“功成不必在我。”作为教育人应该做的就是努力尽力创造机会为学生的健康成长提供条件。说实在的，笔者刚开始让学生读书的时候，也想过要学生读书之后可以变得怎样，但是慢慢发现，这样急功近利的做法是很难达到好的效果的。所以，后来笔者就抱定这样的心态——影响一个是一个，影响两个是一双。

可能这么想有点悲观的味道在里面，但是现实的情况确实就是这样。一个人无法左右任何人甚至包括自己，人们可以做的就是在原有基础上有所建设。一个人可以改变的也只有自己，如果每个人都改变自己了，这个社会就会改变。

永远记得李镇西老师在他的新浪博客上这样定义自己：李镇西，成都市武侯实验中学教师，一个悲观绝望的理想主义行动者。曾经的笔者，也悲观过，绝望过。而现在乃至以后的笔者仍可以悲观，但绝不可以绝望，因为，生而为师，让学生爱上读书是教育人的责任。

（作者单位：安徽省六安市霍山文峰学校）

每当想起这件事 第5篇

我的童年有许多有趣的事，但每次买葡萄时，我总会想起一件事。

有一次，奶奶摘下葡萄，准备拿去卖时，我和表姐一起对奶奶说：“奶奶，我们帮你卖吧!”奶奶说：“好。”

我们来到街上，于是我们找了个位置。我和表姐坐在葡萄篮子后，等这别人来买，可好长时间无人问津，我有些泄气了，拉拉表姐的衣袖说：“表姐，没人买，咱们回去吧!”“不，咱们也学别人叫叫看!”表姐清了几回嗓子，憋红了脸才从嗓子眼里挤出一句：“卖葡萄，谁来买呀!”声音像一根游丝连着，随时都会断似的。我一听，笑的直不起腰。表姐让我来喊，谁知我也是“电力”不足，叫卖声比蚊子哼哼还小。正在我们推让之际，一声稚嫩――“奶奶，我要吃葡萄”的童声传入我的耳朵。我抬头一看，一位老奶奶背着一个56岁的.小男孩，小男孩正指着我们的葡萄嚷着要吃。老奶奶对孩子说：“宝宝乖，葡萄又酸又贵，奶奶给你买甜糖吃。”我一见，急忙插嘴说：“这葡萄可甜了，一点也不贵，才四毛五一斤，给小弟弟买一斤吧!”“真的?”老奶奶不相信似的问，一边用手翻着葡萄。“真的，我们不骗您。”老奶奶挑了几串大葡萄，我们不识秤就请旁边一位摆摊买瓜子的老爷爷帮忙秤。两斤半，一块一毛三分钱。我们只受老奶奶一块一毛钱。看着手中的几张纸币，我们的勇气也来了。“卖葡萄，四毛五一斤。”“卖葡萄，不甜不要钱。”我和表姐比赛似的大声吆喝着，招来好几个人买，惹得前面买葡萄的狠狠的瞪了我们一眼，提上篮子到别处去了。葡萄很快卖完了。我们欢天喜地地回到家里，争着抢着给大人们讲说经过，满以为会受到表扬，可奶奶笑着点了一下我的额头：“咱们家的葡萄品种好，别人卖两块钱一斤呢!你们俩呀，真是傻孩子。“

说说“花心”这件事 第6篇

最近发现，人们特别有“是非感”，同样一件事情，不同的人做就要用不同的词来描述。比如说“花心”这件事情吧，就分人，如果是优秀的男人和优秀的女人“见异思迁”，那就应该叫“英雄风流”和“佳人多情”；如果是不怎么优秀的男人和女人“移情别恋”，那么男人可以说是“喜新厌旧”，女人则可以被形容为“水性扬花”；当然，如果是贩夫走卒引车卖浆之类的 和女人“偷鸡摸狗”，待遇就会更差一些，男的直接被称为“色鬼”，女人干脆就是“贱货”。

所以，我觉得“花心”无所谓好坏，关键在于“花心”的人是否足够优秀；花心的男人如此，花心的女人也是如此。自古嫦娥爱少年，从来美人慕英雄，这是大家都能理解的事情，女人花心，那是“花的心藏在蕊中”，是女人对自己还有期待，对生活还有向往，这有什么不好呢？没有什么不好！

好象是林语堂在一本书里提到过这么一句话——“恋爱是闲人的忙事”，女人花心多半是男人照顾不周。我有一个女朋友，专门给各种杂志写言情小说，她的小说中总是有一个花心的女人和两个爱她的男人，一个男人在明处，是他的老公或者是未婚夫，属于那种事业有成的总裁级人物，受过良好的教育，有良好的家庭背景，经常往来于世界金融舞台，在公司里扮演着举足轻重的角色，有无数的小秘书追求但是却单单只忠诚于自己的老婆或者说未婚妻；另一个男人在暗处，是她的情人或者追求者，这个男人懂得风情，在艺术方面有才华，会说出一些让花心女人一听就心花怒放的甜言蜜语。于是这个花心女人就开始苦恼，徘徊，叹息，不知道自己应该做什么样的选择。

有一次，跟这个女朋友吃饭，问她为什么乐此不疲地写同类故事？她说每个女人内心深处都有类似的渴望，她们都希望有身份有地位的男人爱她们，给她们以身份和地位，同时又要有懂得生活情趣的男人跟她们谈论风花雪月。在古代欧洲，几乎每个贵族妇女都过着这样的双重生活，嫁给公爵或则男爵，这样就成为了公爵夫人或者伯爵夫人，然后再和卢梭这样具有浪漫气质的平民艺术家谈艺术谈人生，而公爵或者伯爵本人呢？他们不但不以此为耻反以此为荣。因为他们会认为他们的女人有魅力。但是，如果他们的女人是和层次不高的男人坠入爱河，比如查泰来夫人这样的情人，居然是个干体力活的，这就不行！那不叫有追求者，叫“堕落”！

想起这件事，我就…… 第7篇

那天下午，我哼着歌，蹦蹦跳跳地来到小区门前。刚刚微风吹拂着嫩叶奏响了春天美妙的乐音，归巢的鸟儿，也兴奋地喝唱着春天的歌谣，风儿乐此不疲地吹响着春姑娘的号角，清脆无比。

“咚、咚”我三步并作两步来到家门前，这是我第一次独立开门回家，手都兴奋地颤抖起来，想能自己回家了，嘴角就忍不住上扬，眼睛也是笑眯眯弯成了月牙。我摸向我书包放钥匙的地方，却没有摸到，我的笑容僵住了，忙摘下书包翻找，也一无所获。钥匙丢了，刚刚愉快的心情一扫而光。

怎么办呢?我在心里飞快地回想着回家的一幕幕，才发觉有可能是丢到楼道里了，我急得满脸通红，不知如何是好。我急忙从家门口来开始找，当找到五层时，一位阿姨走来了。

“怎么了，小朋友，有什么事?阿姨能帮助你呢?”一位阿姨弯下身贴心地问我。“阿姨。”我羞愧低下头对阿姨说，“我的钥匙在楼层里丢了。”阿姨亲切地摸了摸我的头说“我来帮你找一找”。我们在楼道的灰尘里，窗户下和楼梯上面耐心地找着，阿姨的头发脸上都流出一颗颗晶莹的汗珠，但阿姨还是不愿意放弃，用她的手在脸上轻轻一擦，又继续仔细地找起来。我也不甘示弱，满头大汗地找着灰尘中可能出现钥匙。终于阿姨在楼梯拐角处帮我找到了。我激动得差点哭了，阿姨只是温柔拍拍我的头让我收好要保管好。

建设这件事 第8篇

看来, 不只是科技, 大凡一件事上升到一个哲学的高度, 反而就生活了。

对于建设界的人来说, 生活, 其实就是各种各样的建设。

医疗建筑资深建设者们曾经这样感慨建设与生活

“建第一所医院时, 我觉得是对项目组织权利的体验;到第二所时, 我热衷于想一些建设窍门, 开始把建设医院作为一种爱好;第三所医院时, 我是当作一个作品来做的;及至第四所医院, 我才感觉到在向专业化靠拢慢慢地, 建设已经成为我生活中的一部分。”

“在生病住院期间, 我从建筑角度了解医院的肌理构造, 从患者的角度真正认识医院建筑的功能性, 使我对设计医院有了更深刻的体会。”

“回顾往昔, 我觉得建设新院区的几年中, 是我一生当中干活最多, 也是收获最多的时间。虽然我为此付出了代价患了糖尿病, 但是每当一看到新建的门诊大楼, 还是很有成就感的!这段建设经历, 已经成为我人生中非常深刻的一部分。”

我想, 他们一定都记得大楼建成时的震撼。那一刻, 如何建成已不那么重要, 更多地是感慨, 感慨建设本身这件事而已。

是的, 有人说, 真正打动人的东西应该是单纯的, 是来自于心灵最本真的感受的。

虽然我们观看建筑的角度和感受建筑的方法有千万种, 但只要能下意识地将这些角度和感受运用到建设中, 就是一种态度, 一种建设的态度。

当建设成为生活中的一个部分, 我们喜欢的不仅仅是建设了, 而是将永远沉浸在建设中的这个过程, 因为这个过程很享受, 也很生活。

朋友这件事 第9篇

有一个朋友，我是真把她当朋友看，可是我觉得她不在乎我，反倒是有点自私的。就说最近一次，我把我的烦恼在电话里跟她说了，可是她就是一副敷衍的态度，说了几句，最后就说：“困了，要睡觉了哦。”真是岂有此理！平时她有什么事情我都会帮她解决，我一直都觉得自己对朋友特别热心，把朋友的事情当成自己的事情来做。她这种不冷不热的态度让我觉得特别受伤，哎。

最近我想买点东西，可是手头钱不够了，知道她家里条件蛮好，就想找她借点，她马上就说“我的钱要用来买考试资料的……没有钱哦。”听到她说的话后我觉得自己特尴尬，特别为自己不值。

类似这样的朋友，我从上中学以来遇到过好几个，我对10个人好，只有1个人懂得这份情谊。

我自认为好像没什么做得不对的地方，为什么就碰不到真正的、能够同甘共苦的好朋友呢？虽然平时大家吃喝玩乐，看似热闹，可是，不知道大家有没有这样的感觉，热闹劲儿一过，心底常会涌起特别强烈的孤独感。

是我要求太高，太敏感了吗？

月下听风

想起这件事，我就…… 第10篇

记得那一天，我像只小兔子一样一蹦一跳地走在回家的小路上。正当我兴高采烈的时候，突然，耳边传来“汪汪，汪汪”的嘶吼声，一只凶猛的猎狗霸道地横在我面前，露出了锋利的牙齿，用凶狠的目光盯着我。看着它那凶恶的样子，我脑袋一片空白，呆呆地站在那，一动不动地和它对视。呀!今天怎么这么倒霉，我也太不幸运了吧!这时，我环视四周，四下无人，好汉不吃眼前亏，于是立刻往回走去，还下意识加快脚步，但是狗也紧跟着过来了，而且越来越近。怎么办?怎么办?今天是不是甩不掉它了?

突然，我发现旁边有小石头，哈哈，有了。我便弯下腰，一边盯着狗一边伸手捡起石头，鼓足勇气用尽全力地朝它扔去，只见那狗一个敏捷的动作躲了过去，还狂吠了几声。哎，这狗不会冲过来咬我吧!被狗咬了会不会很痛?咬了会不会得狂犬病?我越想越害怕，后背发凉，双腿颤抖。这时，狗快速地冲了过来，我正想住回跑，可是双脚像被定住了似的，只能一动不动地定在那。眼看它就咬上我了，我急得快哭了。意想不到的事情发生了，狗突然就跑走了，正当我纳闷，原来是爸爸及时出现了，他见此情景赶紧拿砖头向狗砸去，狗见势不妙赶紧掉头灰溜溜地逃走了。

想起这件事，我就…… 第11篇

有一件事微不足道但是却敲打着我的心;有一件事让我佩服不已;有一件事让我久久不能忘记。这件事就发生在昨天。

上课间操前，我去扔垃圾时发现垃圾筒边有一大堆纸屑。肯定是同学们投垃圾时掉在了地上。怪不得垃圾筒的垃圾不多，而垃圾筒旁边的垃圾却堆起了小山。“哎”我低声抱怨道，然后俯下身想捡起垃圾。这时，我突然想：这垃圾又不是我扔的，再说捡起来又脏又麻烦。“周雨萌!”皮雨桐叫我。于是我把垃圾放进垃圾箱里。这件事也就被我忘了。说来很蹊跷，课间操后，我再去扔垃圾时，垃圾筒边竟干干净净，垃圾消失了。这到底是怎么回事呢?难道垃圾在人间蒸发了?还是哈里・波特施了一个魔法让垃圾飞走了?还是齐天大圣把垃圾变没了?种种猜测在我的脑海里浮来浮去。中午，我走进班。咦?门后怎么会有人?那是一个弱小的身躯蹲在墙角。只见，她熟练地捡起废纸。接着，拾起粘在地上的米粒儿。我发现她的额头上已经渗出小水滴似的汗珠。可她顾不得擦，赶忙用湿纸巾把那些令人恶心、反胃的粥和发臭的菜包了起来。最后她用水把抹布洗干净。用干净的抹布，把地擦了又擦，足足有四五遍。地上干净得都能映出人影。她扶起酸疼的腰站了起来，心满意足地笑了。刹时间，我明白了!那所谓的哈里・波特和齐天大圣，就是那个不怕累、不怕脏的卫生委员佟静岩。看见她那心满意足地笑使我那一颗内疚的心久久不能平静下来。同时，我又由衷地对佟静岩感到佩服。她作为卫生委员尽职尽责，那本来不是她扔得垃圾，她可以坐视不管，可她却没有那样做。她是那么全心全意地奉献，没有一点儿私心。也不愿意让别人知道自己的功劳。佟静岩是如此地默默无闻，把学校当成自己的家一样看待。

虽然，佟静岩不是真正的齐天大圣。我想她却已经成为我们心中永远的“齐天大圣”。

这件事让我 第12篇

那里人很多，而我个子小，挤不进去，只能跳起来看，虽然很费劲，但我总算是看清楚了：一个衣着朴素，非常瘦小，头发又白又乱的老奶奶在卖他们小时候非常流行的铁皮青蛙。突然，一个大哥哥拼命往人群里钻，瘦小的我差点被撞跟头，于是我赶紧站到一边去，不让他碰着。

那个哥哥一边喊：“快让，快让!”趁着人群骚动，一个低年级的小朋友，正悄悄地拿起一个掉在地上的青蛙，我本来以为他和我一样挤不进去，想占小便宜，所以我也没说什么。但，我完全错了，那个小朋友，拿起青蛙，望都不望老奶奶一眼就走了，我估计他是做贼心虚，我赶紧去追，他好像也发现了我，于是加快了脚步，我大声喊：“抓小偷啊!”可惜没有人听到，那个小朋友跑得飞快，我自然没有追上他。

我停下脚步，有点想哭，我的脑海里现出了老奶奶瘦小的身影，他怎么好意思偷一个七旬老人的东西?没办法，我只好回家，我是一个正义感很强的人，看不得别人做一点偷鸡摸狗的事情，只要让我看到，我心里就会难受好几个月。

这件事影响了我 第13篇

我正满心欢喜的享受着我的“战利品”, 这时, 一股热乎乎的气息扑来, 我扭头一看, 一个五六岁的小女孩正抚弄着我脖子上的红领巾, 那眼神里有一种对红领巾强烈的喜爱之情。“不要乱动!”我大声地训斥她, 她赶紧把手缩了回去, 不解地问:“为什么呢?“”红领巾是先烈们用鲜血染红的, 是国旗的一角, 是你能随便乱动的吗?“”哦!”她红着脸, 一手抓着小辫子, 一手拧着裙边, 吞吞吐吐地说, 一会儿便离开了。

“终于摆脱了那个‘讨厌鬼’。天真热呀!”我解下红领巾, 随手搭在一旁的小树丛里。“姐姐, 来吃苹果。“”哦!”我随弟弟跑去吃苹果了, 直至吃完苹果才想起红领巾还在小树丛里。我赶紧跑去拿。

找了许久, 依然不见红领巾的踪影, 热得我满头大汗。这时, 我望见了早上的那个小女孩, 它站在烈日里手拿着红领巾, 见了我, 向我奔来, 气喘吁吁地说“:大姐姐, 你终于来了, 给, 你的红领巾, 我没戴你的红领巾, 真的, 我老想戴, 但我没戴。”说完, 她便挥挥手跑了。

我捧着这重似千金的红领巾, 眼眶湿润了。我永远也忘不了她。

关于牙齿这件事 第14篇

妈妈的疑问：

有些孩子在夜间睡觉时会磨牙,这让做妈妈的很是担心。难道是宝宝肚子里有虫吗？

答疑解惑: 小孩子磨牙的原因也许不仅仅是肚子里有虫那么简单。下面介绍了几种可能性，但不论是哪种原因引起的夜间磨牙，对孩子的发育都是不利的。

磨牙原因大汇集：

可能性一：肠内寄生虫病，尤其是肠蛔虫病。由于肠寄生虫能在体内分泌多种毒素，这些毒素和肠寄生虫排出的代谢产物，在小儿睡觉后可能刺激大脑的相应部位，通过三叉神经而引起磨牙。

可能性二：胃肠道的疾病，或是临睡前给小儿吃不易消化的食物，这样在宝宝睡觉后都可能刺激大脑的相应部位，通过神经引起咀嚼肌持续收缩。

可能性三：龋齿。患有龋病的儿童在夜间睡觉时，有可能有极轻微的齿痛及齿间不适而出现难以熟睡，从而有可能影响尚未发育成熟的大脑皮质，产生局部兴奋，出现磨牙。

可能性四:感染性疾患，特别是鼻炎、口腔炎、中耳炎、扁桃体炎以及病毒性上呼吸道感染，都会因局部疼痛、发痒、阻塞呼吸等刺激，反射到大脑皮层，又再反馈到口腔及咀嚼肌，出现应激性磨牙。

可能性五：缺钙。钙在人体中的主要功能之一，是对神经系统起到调节的作用。儿童大脑发育之中对钙的依赖性较大，如果缺钙，其皮质中枢自控能力会改变，从而引起夜间磨牙。

可能性六：白天过于兴奋。宝宝在白天没有节制地玩耍，或受到家长或保育员的训斥，孩子精神紧张、疲劳过度而使大脑管理咀嚼肌的部分处于兴奋状态。

怎么办？

有些孩子因磨牙时间较长，虽经相应的治疗，但因大脑皮层已形成牢固的条件反射，因此夜间的磨牙动作不会立即消失，比如是胃肠病虽有好转，但胃肠功能紊乱依然存在，所以磨牙动作不能在短时间内纠正过来，必须坚持较长时间的治疗才能好转。

乳牙坏了是不要紧的事情吗？大错特错。原因如下：

1、乳牙作为儿童的咀嚼器官，不仅能用来咀嚼食物，还可以通过咀嚼刺激促进颌骨、牙列的发育。

2、恒牙胚在乳牙根下方发育，如乳牙经常发炎，就会影响在它下方的恒牙胚的发育，可使恒牙胚发育障碍，甚至坏死，导致将来恒牙数缺少。

3、如乳牙保护不好，过早丧失，可致使恒牙错位萌出或恒牙未发育好而过早萌出，还会影响消化吸收、颌面发育及全身健康，对儿童的生长发育不利。

4、龋齿反复感染，也会为身体健康埋下隐患，有时会引起其他器官的反复感染，如心脏、肾脏等。

两岁半开始刷牙。

宝宝从6～7个月开始长牙，先长前牙，再长磨牙，至两岁半左右，长20颗乳牙。此时，就应当开始刷牙，保持口腔清洁，防止发生龋齿。

这样教宝宝刷牙：

哎,这件事 第15篇

哎,这件事正文：

那是去年的事了。有一次，老师在给我们讲《精彩极了和糟糕极了》这一课，讲课进行到了提出不懂的词语大家一起解决这个环节，有一个同学问老师：“什么是腼腆?”这个问题一提出，教室里原本热闹的交谈立刻停了下来，全班同学没有一个举手回答，也没有一个说话的，真是鸦雀无声。老师见没人举手，就开始巡视教室，看来是要找一个能解答问题同学起来回答。我平时就不怎么爱起来回答问题，这次，我更不想让老师叫到我，就连忙把头埋在胳膊里，只把眼睛露出来，想用前面同学的身体挡着，这样老师就不容易发现，我也就可以逃过被老师提问的一劫了，因为我确实不知怎样来描述这个词语的意思。

可是，事与愿违。老师换了一个角度正好看见趴在桌子上的我，便问：“鹿馨月，什么是腼腆?”我一惊，只好低着头，红着脸，慢吞吞地站起来，用蚊子般的声音回答：“老师,我不知道。”原以为老师会马上让我坐下，但老师却对同学们说：“你们看，鹿馨月说话时这又害羞又脸红的样子就是腼腆。她是一比较腼腆的女孩。”听了老师的话，全班同学顿时开心地大笑起来，教室里像一锅煮沸了的.水，乱得不可开交。而我面对同学们善意的大笑还有调皮学生的模仿，真想有个地缝钻进去。

以后整整一个星期，同学们都把这一幕，当成开心辞典，我虽然为自己的害羞与腼腆感到难为情,但也因此明白了:在学习上,应该向孔子那样：知之为知之，不知为不知。其实，不必为自己暂时的不知而羞愧。

哎!这件事…… 第16篇

哎!这件事

记忆中的过失像夜空中的繁星，想要忘掉，却总是在眼前不停闪烁。

今夜的天空寂寥地点缀着几颗星星，让一向温柔的月姐姐显得格外醒目。我静坐在窗前的书桌旁，与月姐姐一同翻看着那些和爸爸、妈妈旅游时的照片。巍峨的长城、五岳之首的泰山、波澜壮阔的大海、孔子的.家乡曲阜不经意，一张天安门前的合影闯入我的视线。我细心地打量着，分辨着每个认识的同学，不觉又让我想起了相机摔坏的这件事，这件事好像昨天刚刚发生似的，在我眼前重现。

那年，我们小记者和大队辅导员去北京“家乐福”购物。我和一名同学买了两瓶水，便急切地到了收款台，交款的人群像一条条蠕动的花斑蛇，我们也被卷了进去，缓慢前行。“啪”我被这个不大不小的声音吸引过去。只见我的相机像散了架的木偶，张牙舞爪地躺在地上，胶卷像肠子一样从肚子里倾泻出来，两节电池像出笼的老鼠，连滚带爬地跑了好远。而我，却呆若木鸡地看着眼前的一切。“对不起，小朋友。”一个声音闯进我的耳朵，我木然地抬起头，看到一位叔叔把刚刚那散了架的“木偶”重新组装起来，递到我手上。这时我才意识到是这位叔叔把我的相机碰掉的。“对不起?哼!一声对不起就可以了?那我的相机怎么办?”我又气又委屈地想着。没想到叔叔又递过一张五十元钱，让我去修一下，然后就走了。我看看钱，又看看相机，不知道该高兴还是该伤心。当送我们回去的司机叔叔三下五除二地把相机修好，又说我的相机也就值五十元钱，并说我占了便宜时，我的心才轻松起来。并在回家的路上，第一时间说出了这件事。满以为会得到妈妈的赞赏，谁知，妈妈说：“相机是不值钱，坏了也不要紧，可是胶卷呢?还有你和老师、同学在北京美好的瞬间却再也找不回来了。”听到这，我恍然大悟，是啊，我和同学们在北京的留影都在相机落地时化为了乌有，而我还在庆幸白白赚了五十元钱，却忘了带相机的真正意义。

这件事，真有趣 第17篇

一天，我独自一人在家写作业。当我看到作文这两字时，心里连喊倒霉。要知道，我的作文在班上数一数二的臭，要我写作文，不是为难我吗？可如果不写，在家要挨“女子单打”，到学校受老师的“电闪雷鸣狮子吼”。怎么办呢？我烦闷地翻阅课外书，忽然一行字把我吸引了过去――李白斗酒做诗百篇。顿时，一条“妙”法在我的脑子里出现，李白只要喝酒就可以做诗百篇，那我也可以.

于是,我蹑手蹑脚地走到厨房里,小心翼翼拿出一瓶“天之蓝”，打开瓶盖，我将鼻子凑到瓶口，深吸一口气，一股酒香扑鼻而来，嗯，不错，我拿了一个茶杯，将酒倒了小半杯，然后用嘴轻轻地抿了一口，哇！辣辣的，将我的眼泪都呛出来了。真搞不懂大人们为什么会对这样的“辣水”情有独钟，还不停地说是好酒。哎，管不了那么多了，为了我的作文，我豁出去了，我眼一闭将茶杯中的酒一口气全喝了下去，顿时，觉得喉咙火辣辣地疼，只觉得一股热流从心中划过，腿像踩在棉花上一样软绵绵的，血一下子全涌到了头，脑袋昏沉沉地，我咬着牙，走进书房，坐在书桌旁，可是我的妙笔文章在哪儿呀！盯着作文本，我一个字也没写出来，只见眼前的作文本渐渐地模糊起来，而我的头越来越重，终于，眼睛一黑，什么都不知道了

谁在推我?我用力睁开眼睛,是妈妈下班回来了?当我这个小李白将事情的前因后果讲给她听时,妈妈笑着打趣我说“喝醉酒做梦时肯定做了好文章了吧！”将我的脸又羞得通红。

想起这件事,我就难过 第18篇

一天傍晚, 我正在站岗, 忽然看见一位漂亮的姑娘要过马路, 离我只有几步远, 可就是不从我这儿走。我对她说:“快到我这儿来走!”她根本不听。这时, 从左边驶来了一辆白色面包车。开始离我很远, 眨眼之间离我已经只有几十米了。我吓坏了, 转过头对右边的姑娘喊:“快到我这儿来, 从我这儿跑过去。危险!”可那姑娘一点儿也不听我的, 仍然悠闲自在地在马路上走着。我急忙转回头, 冲着白色面包车一边摆手一边嚷:“减速!慢行!慢行……”那车子还是向这边狂奔, 我吓得闭紧了眼。只听见啊的一声惨叫。当我慢慢把眼睁开的时候, 只见鲜血已染红了“白面包”, 染红了我的白道裙。刚才还好端端的姑娘, 现在已经在车轮下丧生;刚才还趾高气扬的司机, 现在也低下了头;刚才还如狼似虎的面包车, 现在已经成了肇事的罪证。人们惊呆了, 交通堵塞了, 两个幸福美好的家庭就这样被破坏了。唉, 可——可这能怨谁呢!

现在, 想起这件事, 我就十分难过。我要向人们高呼:“大家都遵守交通规则吧!”

【作者体会】

作文试卷发到手, 每位同学都是先审题, 我也不例外。当时, 作文的题目是“想起这件事, 我就……”我先把题目划分为两部分:一是“想起这件事”, 二是“我就怎么样”。我从“怎么样”入手去思考。在社会生活中, 发生过许许多多的事, 想起来会让人高兴、难过、兴奋、激动、懊悔、气愤……当时, 件件往事像颗颗流星从我脑海中掠过:有让我想起来就笑得喘不过气来的童年傻事, 有让我想起来就落泪的伤心往事, 有让我想起来就火冒三丈的不平之事, 也有让我想起来就惭愧得无地自容的考场作弊……事情是想了不少, 可提起笔来又觉得没有一件事让我满意。

突然, 一件血淋淋的往事浮现在我的眼前。去年, 一个夏日的傍晚, 一位很漂亮的姑娘, 因为过马路不走人行横道, 被一辆驶到人行横道前仍不减速的面包车撞死了。这件事对我震动太大了, 接连几个晚上都没睡好觉。

我家就住在十字路口附近, 每天过往的行人、车辆川流不息, 由于不遵守交通规则而发生的事故屡见不鲜。这真值得写一写。

内容选好后, 我把作文的题目补充为“想起这件事, 我就难过”。我刚要动笔又犹豫了。直接写自己的所见所感, 谁不会!这样写太俗了。还有没有什么办法可以把它写得新颖一些?我使劲在脑海的每一个角落里搜寻。猛然间, 我的眼前一亮, 可不可以用拟人的手法来写呢?我平时读过那么多的童话, 不都是用这种手法来写的吗?这样写出来的东西是我们少年儿童最欢迎的。我在庆幸自己有了好的题材的同时, 也有些发窘, 题目中是让写“我”呀, 这样写会不会跑题呢?于是, 我反过头来重新审题。这次, 我仔细地品味着“我”字的含义。我想起曾经学过的鲁迅写的《少年闺土》这篇课文。老师讲过, 文章中的“我”不一定就是鲁迅。我想:题目中的“我”字应该有两种含义, 主要是指第一人称, 其中也包括自己本人的意思。题目要求中并没有注明必须写作者本人的经历, 这就是说, 文章用第一人称来写是可以的。这时, 我刚才那被搅得乱哄哄的脑子豁然开朗。我把“我”这个角色从一个旁观者转变为见证人——人行横道。我想:这样写不仅能使文章的体裁新颖, 而且在记叙中让人感到更明确、更具体、更引人, 也更能突出遵守交通法规的必要性。果然, 我成功了。

关于送礼这件事 第19篇

十分钟前，爸爸提着大包小包走出了家门，而我则在他身后重重地摔上门。

小学、初中、高中……每逢过年前，爸爸必定会带上礼物去我的班主任家坐坐。我已经记不清这是第几次了。爸爸一次次说，等你长大，你就会懂了。可如今就快参加成人宣誓的我，对过节送礼这一做法的憎恶反而与日俱增。

我家并不富裕，爸爸也不善交际，所以每当他这么做的时候，妈妈都会对我说：“你看你爸对你多好，平时最不会做这种事情的人，为了你却什么都肯做。”有一次，我脱口而出：“谁求他去了?我才不稀罕他这么做!”妈妈一下子愣住了，她眼中透出那种冷到心底的失望让我一辈子都忘不了。我只能默默点头，用沉默表示感激，用更深的沉默表示抗议。

在我看来，做人一定要光明磊落，自尊诚信，而爸爸也一直是这样教育我的。我成绩不错，是班干部，老师和同学都很信赖我，我不需要通过给老师送礼这种手段来强化老师对我的印象。

爸爸的本意是为我好。可这种美好的情感与送礼这个行为混在一起，就扭曲变形，成了对我的压力。我不明白，为什么让我这么难以忍受的事情，爸爸可以再三地不顾我的感受，非要去做呢?就算他的做法是合情合理的，那么儿子的感受就这么次要吗?

父亲张建国的叙述：

儿子那重重的关门声令我既难受又欣慰。虽然他无法理解我，但我看到，我的儿子长大了，开始有自己的原则。这倔脾气，像我!

我很想说一个故事给儿子听：好多年以前，五个青年学生去边远山区支教。山区的生活异常艰苦，可那里的孩子却非常淳朴可爱。半年间，他们与村民们同吃同住，和学生们结下了深厚的感情。支教任务结束，年轻的支教者要回家了。出发的那天清晨，他们推开门，看见了院子里摆放着许多红薯(这可是当地村民们最主要的粮食)，门槛外、窗台边、墙角，一个个大大小小的红薯零散地放着。老师们的眼眶湿润了，他们该不该收这份礼物呢?犹豫了半天，他们决定收下，带上全村人沉甸甸的爱上路。我就是这五人中的一员。

做人要学会感恩。其实，我们不会送多昂贵的礼物给老师，也并不希望老师因为礼物对我儿子格外关照。这只是我，一个孩子的父亲向老师表达谢意的方式。在她的教育和引导下，我的儿子越来越独立，越来越优秀，我很高兴。过节了，带上微薄的礼物去问候一下操劳了一学期的人，这是一种美德啊。

儿子觉得这样送礼很尴尬，甚至见不得人。可在这个社会中，每个人都会渐渐明白，渐渐适应，知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。而我相信他能在自己的成长过程中慢慢了解这一切，我相信他的辨识能力，所以我不想说什么大道理，我只想告诉他，爸爸没有做错，当然，他反对也没有错。这是我们之间的年龄差距造成的观念的区别。

送礼不等于腐朽没落

这是一对好父子，世界上千千万万的父子都是这样，他们彼此深爱着却彼此误解着。

作为一位自以为比较能理解年轻一代的父亲，我想对张翟说：你是幸运的，因为你有一个善良、正直、真诚的父亲，他让你学会了明辨是非，爱憎分明。唯一的遗憾是，他忘了在你快要长大成人的时候多跟你唠叨几句。

孩子，这个世界是多彩的，并不是简单的非黑即白。送礼和贿赂看似同胞兄弟，可本质却截然不同，关键在于一个“度”字。适度的礼尚往来是中华文化的特征，是中国人表达感情的一种方式。懂得人情世故并不就是腐朽没落，而是人区别于动物的方面之一。人与人之间需要相互尊重、相互理解、相互包容。

其实父子关系也是一样，不能被简单划分为两种模式——除了嬉笑打闹便是发怒冷战，除了虚心接受便是拒之门外。虽然男人都爽朗干脆，喜欢直来直去，但这不意味着排斥任何中间状态，拒绝交流。你慢慢长大，开始有自己的见解，可你和父亲的交流方式却没有同步进化。小时候，你认同且服从，长大了，你不认同却只是一个人生闷气。为什么不和父亲过过招、据理力争一回呢?默默承受，在心中积压不满，不给对方解释的机会，只会让你们双方更固执，父子关系更僵硬。

面对儿子，多数父亲是不会放下架子主动要求做“知心哥哥”的，反倒是孩子容易开口。不妨由你开个头，与父亲来一场“唇枪舌剑”，在争论中理清思路。这其实就是一种交流。

(吴一舟，父亲，青春文学作家)

尊重孩子的决定

父亲是个淳朴的入，父亲讲的是个好故事，可就是和儿子对送礼的理解完全不搭界。

遥想当年，穷苦的乡村，作为口粮的红薯被悄悄地放在门外边。这情景确实令人感动，确实是再珍贵不过的礼物，你如果拒绝，村民们将以什么来表达他们的感激之情呢?

但今天，物资丰富，送礼真是一件很难很难的事情呢。香烟老酒，俗不可耐，水果花篮，似乎又没有什么新意。出手再大些，弄只红包什么的，还会沦为贿赂，哪能与可爱的红薯相提并论。总之，每当年节到来，“爸爸提着大包小包走出家门”，向着老师家的方向，儿子不将此看成是“搞关系”才怪呢。

其实抛开这对父子的送礼观不说，如今的师生关系真的有一点庸俗倾向，很多家长向老师送礼不是为了什么感恩，而是怕别人送我不送自己孩子会吃亏。但真正以送礼来决定对学生态度的老师，其实也并不多。我有很多教师朋友，他们对这种“礼”是颇感头疼的。

我想这位父亲应该感到高兴，他有个多么好的孩子啊——自信，明理，阳光。我觉得他对“送礼”的理解是对的。他知道老师更在乎更看重的，是学生健康快乐的成长表现——学习上的进步，对班级的热爱，一次出色的课堂发言，一个率直的建议，特殊日子里的一张手工贺卡，路遇时的一个真诚微笑……这是学生送给老师的最好的礼物，是真正的感恩，因为他对老师所付出的心血滴滴珍惜。反倒是做父母的，显得对儿子信心不足，对如今的师生关系信心不足。

记得我的班主任曾说过：我是多么喜欢我的职业，因为我会永远记得你们对我的感情!

当然，如果儿子能理解一点父亲的苦心，用直白的语言和父母好好沟通，那就更好了。

这件事，真有趣 第20篇

在不知不觉中，我已经是一名五年级的少先队员了。在我的记忆里，发生过很多难忘的事情，有成功的，有失败的，也有高兴的，它们像雪地里的雪一样多。在这些事中，有一件有趣的事让我一想起来就十分地想哈哈大笑。

记得那是上个星期三的中午，我和妹妹在看电视，看着看着，妹妹突然说她不看了，让我看，我立刻跳了起来非常高兴。等她进了房间之后，我伸手去茶几上拿摇控器，却发现摇控器不见了，我以为摇控器还在妹妹那里，心想：她在捉弄我吗？给我看电视却不给我摇控器。于是我气冲冲地跑进她的房间里大声地对她喊：“短裤呢？”结果妹妹听了之后哈哈大笑了起来，说：“我怎么知道你的短裤在哪里？”我一听，脸立刻红了起来，妹妹说：“你要找什么？”我害羞地说：“我要找摇控器。”后来妹妹立刻捧着肚子哈哈大笑，我也跟着笑了起来。其实我最后听我妹妹唱《捡短裤》听多了，大家听到这里不要笑，因为她把我最喜欢听的哥改成了这首歌，所以才会说成了短裤呢。后来妹妹告诉了我摇控器在哪里。

这就是一件有趣的一件事，为什么这件事会给我留下了这么深刻的印象呢？因为它除了很有趣，还让我知道了说话之前要先思考一下你要说的下一句话，不要把话说错了而造成了天大的笑话。