大班毕业典礼汇报

大班毕业典礼汇报（精选11篇）

大班毕业典礼汇报 第1篇

【活动由来】

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。在《现代汉语词典》中典礼是指郑重举行的仪式。典礼是一时的，但典礼中蕴含的情感却是深刻而持久的。

对于从未参加毕业典礼的大班幼儿而言，他们尚不能理解典礼的庄严和神圣，又如何使他们投入情感而有深刻的体验呢？毕业典礼有哪些可以挖掘的教育价值？幼儿的发展点何在？教师如何激发幼儿的情感？家长如何融人共同体验活动？带着这些思考，我们在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的新理念指引下，汲取了生态体验式德育教育的养分，从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。首先以幼儿入场和领导、家长致辞让幼儿感受毕业典礼的庄严，然后通过颁发毕业证书、传递毕业册等活动让幼儿体验毕业时依依惜别的情感，最后通过汇报演出展示自我，享受成长的快乐。活动中教师、家长和幼儿共同构建了充满灵性与感动的课程，孩子们在庄严而隆重的典礼中感受到了师生、同伴间真挚的友情，感受到自己成长的足迹；教师也在典礼中感受到真善美，感受到职业的快乐与幸福！

【活动目标】

1、能积极主动参与毕业典礼活动，感受庄严与神圣的气氛。

2、体验即将毕业时与老师和同伴依依惜别的情感。

3、活动中能自主参与、展示自我，享受成长的快乐。

【活动准备】

1、物质准备：服装、道具、毕业纪念册、音乐等。

2、经验准备：

（1）让幼儿了解毕业典礼的意义。

（2）情感准备：要使幼儿以饱满的情感参加典礼，充分的前期情感铺垫起着举足轻重的作用。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏的。为此，我们设计了一系列源于幼儿生活、能抒发幼儿情感的活动，如与大班幼儿共同创编毕业诗、制作毕业纪念册；也设计了源于教师情感的毕业致词、毕业式背景音乐等。

（3）准备团体操表演。

（4）致家长一封信。

【活动重难点】

重点：引导幼儿感受到和老师、同伴依依惜别的情感。

难点：帮助幼儿缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。

【活动过程】

1、体验典礼的庄严与神圣。

（1）幼儿入场。

进场式：随着主持人宣布大班毕业典礼正式开始，孩子们迈着整齐的步伐，伴随着雄壮的进行曲，喊着响亮的口号进入场地。

虽然儿童节是个快乐的日子，可当天的天气很阴沉，但孩子们高涨的情绪并没有被天气所影响。他们一早就来到了幼儿园，有的孩子发烧还坚持参加毕业典礼。因为他们知道，这是他们第一个毕业典礼，也是一件重要而有意义的事情。

（2）园长、家长、小朋友致词。

园领导、家长、小朋友致词时，孩子们眼神专注，表情严肃，一改以往顽皮、好动的天性，四十分钟的毕业典礼始终全情投入，体验典礼带给他们的与众不同的生活经历。

园长的致词，深情的话语，让孩子们感受典礼的神圣。家长的致词，体现了三年来对幼儿园、教师的感谢之情。小朋友的致词，说出了他们的心里话，孩子们长大了，三年来他们学到了许多本领，他们感谢老师，感谢同伴、感谢美丽的幼儿园。

2．感受依依惜别之情感。

（1）教师致词。

教师们穿上了节日的礼服，深情的致词，孩子们从中感受到爱和希望。

（2）颁发毕业证书。

园领导给孩子们颁发毕业证书，代表着孩子们的幼儿园生活圆满结束了，他们就要毕业了。园领导把毕业证书传递给教师，教师举起毕业证书，并依次传递到每一位幼儿手上，小小的毕业证书，是孩子们幼儿园生活的见证。

（3）传递毕业册。

当老师把毕业册庄重地传递给孩子时，平时顽皮的孩子突然长大了，他们感受到了这份情感，感受到了自己的成长，一本小小的毕业册，在他们手里显得沉甸甸的。他们传递的是毕业册，更是珍贵的友情，是三年的成长，是幸福的童年。

（4）老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。

孩子们毕业了，教师们很难再见到他们，也抱不到他们了，让教师们再一次抱抱我们可爱的孩子，亲亲他们、摸摸他们，最后一次亲切地嘱咐孩子们，要成为一名优秀的小学生。好朋友就要分开了，让伙伴们再一次拥抱，让孩子们留下童真的永远记忆。

当一首小虎队的音乐《放心去飞》响起的时候，孩子、老师再也压抑不住将要惜别的情感，忘情地拥抱在一起。这是真情的流露，是情谊的积淀，是依依惜别的师生情、同伴情，值得孩子们一生去珍藏。

老师也走进孩子们当中，与他们相拥而泣。孩子们三三两两地拥抱在一起，失声痛哭。那一幕幕即将分别的场景，令人感动不已。这时在场的家长也被此情此景所感动，有的赶紧举起手中的相机抓拍那难忘的瞬间，有的流下了激动的眼泪。

3、毕业汇报演出：展示最好的我。

孩子们虽然舍不得老师，舍不得小伙伴，舍不得离开幼儿园，但是他们就要毕业了，他们要在最后的时刻展示最好的自我。在自我的展示中、在积极的自我体验中享受成长的快乐。

（1）穗穗操中国队加油。

当主持人说，孩子们，让我们把眼泪珍藏起来时，孩子们调整自己的情绪，换上团体操表演的服装，马上投入到团体操表演中。女孩子挥舞着手中花穗，在呼喊声中跑进场地中间，开始表演团体操中国队加油，她们的舞步是那么娴熟，声音是那么洪亮，花穗是那么耀眼。2008年的奥运会在北京召开了，作为北京的小主人，孩子们要为中国队加油。女孩子们手举穗穗，喊着中国队加油！最后组成奥运五环。

（2）军体拳精忠报国。

男孩子们迈着雄壮的步伐，在一曲精忠报国的音乐中进场了。从三月份开始，男孩子们就开始学习军体拳了，他们一招一式都很认真地向解放军叔叔学习。经过4个月的练习，今天是他们汇报军体拳，展现自己的时刻。

他们就像小小军营男子汉，一招一式都是那么的有力。孩子们的表演体现了幼儿园的军营特色。

（3）轻器械操哑铃操。

女孩子们表演的哑铃操，展示了她们作为女孩子身体的舒展及柔软中的力量。

（4）徒手操中国功夫。

集体表演中国功夫。

大班毕业典礼汇报 第2篇

激情五月，空气中跳动着欢乐的音符。5月25日上午，市实验幼儿园举行了以“童心飞扬 快乐成长”为主题的庆“六一”暨大班毕业典礼。

典礼上，园长冷静满怀激情地寄语大班毕业的幼儿，祝愿小朋友们儿童节快乐，并在今后的日子里天天开心，健康成长。

孩子们展示了《童心里的歌》、《猴娃乐》、《阳光下的孩子》等舞蹈，伴着音乐，他们时而动感跳跃、时而翩翩起舞，也说出了想和老师、爸爸妈妈、小朋友说的话。面对孩子们在幼儿园的种种收获和成长，家长们在台下微笑着、不时发出阵阵掌声。“假如童年是一首诗，孩子们在实验幼儿园度过的三年，一定是诗里最优美的语句”毕业典礼上，四位家长代表表达出自己的感激之情，也祝愿幼儿园越来越好。“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的辛勤教导。老师，老师，再见了!幼儿园，幼儿园，再见了等我带上红领巾，再向你们来问好!”孩子们用各种形式告诉老师和家长们，他们长大了，准备要像雄鹰一样开始翱翔了。为了欢庆“六一”，实验幼儿园小班、中班家长及孩子们还以“大家唱，大家跳’亲子红歌会”、自制服装表演等多种形式庆祝孩子们的节日。

完美的毕业典礼 第3篇

可毕业典礼那天中午, 芸芸迟迟没有出现。我焦急地拨通了她妈妈的电话, 电话那头传来“理直气壮”的托辞:“哎呀, 周老师啊, 我们家实在太忙了, 实在去不了了, 芸芸就不去表演节目了!”听了芸芸妈妈的一番话, 我很失望, 孩子辛辛苦苦排练的节目说不演就不演了吗?家长只顾挣钱就可以不顾孩子的需求吗?我坚决地说:“毕业典礼对芸芸来说非常重要, 是孩子一生美好的回忆。我希望孩子来参加, 如果你们没有时间陪同, 我来代替做孩子的家长!”20分钟后, 芸芸的爸爸送她到幼儿园门口, 丢下一句“周老师, 麻烦你了”就骑着摩托车跑了。

我蹲下身来, 温柔地摸着芸芸的头, 对她说:“芸芸, 你有小姨吗?”她摇摇头:“没有!”我接着说:“你愿意周老师做你的小姨吗?”孩子开心地跳起来:“太好啦!我有小姨了!”我说:“你的爸爸妈妈很忙, 今天小姨在台下看你表演, 为你鼓掌, 你要好好表现哦!”她使劲儿地点点头:“嗯, 我一定好好跳!”在她上台之前我给她鼓励的眼神, 伸出大拇指给她自信。果然, 芸芸表演得非常棒, 就像一只快乐的小鸟在舞台上尽情地飞舞。节目结束下场之后, 我给了她一个大大的拥抱和甜蜜的亲吻, 夸奖她说:“芸芸跳得真棒!”孩子幸福地笑了, 那笑容至今深深烙在我的脑海里。

在毕业典礼上 第4篇

“Friends are angels who lift us to our feet when our wings have trouble remembering how to fly.”

当我还是高中一年级学生的时候，一天，我看见班里的一个同学正从学校走回家，他名叫凯尔。他好像要把自己所有的书捧回家。我心想：“为什么会有人在星期五把自己全部的书都带回家呢？他一定是个书呆子。”我已经把自己的周末安排得很充实（明天下午我要跟朋友一起开派对和踢足球），于是我耸耸肩，继续走我的路。

正当我走着的时候，我看见一群孩子向他奔去。他们突然袭击他，撞倒他怀中的书，还绊倒他，他跌倒在淤泥里。他的眼镜飞了出去，落在离他10英尺远的草丛里。他抬起头，我看见了他眼中十分忧伤的神情，我非常同情他。因此，我向他跑去。当他匍匐着寻找自己的眼镜时，我看见了他眼中的泪水。

我把他的眼镜递给他，然后说：“那些人是坏蛋。他们应该好好找点更有意义的事情做。”他看着我，说：“噢，谢谢！”他的脸上露出灿烂的笑容，充满真挚的感激之情。我帮他捡起书本，并问他住在哪里。原来他就住在我家附近，我便问他为什么我以前从来没见过他。他告诉我，在这之前他一直在私立学校读书。以前我从不跟私立学校的学生来往。我们一起回家，一路上我们不停地聊天，我还帮他捧书。

原来他是个不错的小伙子。我问他是否想跟我的朋友一起踢踢球，他说好。因此我们一起度过了周末。我对凯尔了解得越多，就越喜欢他，我的朋友也有同感。

到了星期一早上，我又看见凯尔捧着一大堆书上学。我停住他，说：“天哪！你每天都捧着这么一大堆书，你真的会长出结实的肌肉来！”他只是笑了笑，然后把他手中一半的书递给我。

在其后四年里，凯尔和我成为了最好的朋友。当我们升上高中最后一年的时候，我们开始考虑上大学的事情。凯尔决定考乔治城大学，而我就打算考杜克大学。我知道我们永远都是朋友，所以距离永远不成问题。他打算当一名医生，而我就打算用自己所获得的足球奖学金来学商。

凯尔是我们班的毕业生代表。我总是取笑他是个书呆子。他要为毕业典礼准备演讲，我很高兴，得站在讲台上发言的那个人不是自己。毕业典礼那天，我看见凯尔，他打扮得很帅。他是高中时期能够发现自我特长并使其得以充分发挥的优秀学生。他与人约会的机会比我还多，所有的女孩都喜欢他。天哪，我有时还挺妒忌他的，比如今天就是这样。我看得出他为演讲而紧张，所以我拍拍他的背，对他说：“喂，大名人，你的演讲会很出色的！”他用一种神情—那种非常感激的神情—微笑着看了看我。“谢谢，”他说。

开始演讲了，他清清嗓门，然后说：“毕业典礼是向那些曾经在困难的日子里帮助你度过难关的人致谢的时刻—比如你的父母、你的老师、你的兄弟姐妹，或者还有教练……但更多是你的朋友。在这里，我要告诉你们在座各位，成为别人的朋友是你能给予他们的最棒的礼物。我要给你们讲一个故事。”

我不可置信地看着我的朋友，因为他讲述的故事正是关于我们相识的那一天。当时，他打算在周末了结自己的生命。他谈及到自己是怎样清空贮物柜，把他的东西带回家，这样他妈妈就不用在事后替他收拾了。他坚定地望着我，微微对我笑了笑。

“谢天谢地，我得救了。我的朋友把我从那可怕的行为中救了出来。”

当这个英俊又受人欢迎的男孩向大家诉说在自己最软弱的时候的经历时，我听见观众中传来紧张的呼吸声。我看到他的父母望着我，向我投来与他们儿子一样充满感激之情的微笑。到了这个时刻，我才明白其中深奥的意义。永远也不要低估你的行为的力量。不论好坏，只是一个小小的动作，你就能改变一个人的生命。

大班毕业典礼演讲 第5篇

——家长致辞

尊敬的各位老师、尊敬的各位家长：大家好！

我是实验幼儿园大二班张某某的家长，今天有幸在这个毕业典礼上讲话感到十分荣幸，同时看到孩子即将毕业感到非常高兴。从他们成长历程中我认识到选择这个幼儿园是一个正确的决定，新的学校环境优美、布局合理、设施完善并且很人性化，我相信在座的很多家长也和我有同感。实验幼儿园的先进的教育理念、科学的教育方法、有一支高素质高度敬业的教师队伍，在这短短几年中取得了显著成绩。在这里，我想代表所有家长向辛勤的老师们表示由衷的感谢！没有你们爱心的浇灌就不可能有今天这些茁壮成长的幼苗，你们的教诲使孩子明白了善与恶，懂得了分享与关爱，你们所传授的知识与品行将永远铭刻在他们幼小的心灵上，孩子们的童年将因你们而变得更精彩。虽然孩子们明天就要离开，步入新的人生历程。但我们相信你们的言传身教将会陪伴孩子的一生。最后祝愿所有的孩子们在成长的道路上一帆风顺！祝愿实验幼儿园兴旺发达！祝愿各位老师及家长们身体健康、万事如意！

大班毕业典礼方案 第6篇

活动时间：2013年6月。

活动地点：幼儿园音体室

活动人员：三个大班幼儿、家长、教师

活动目的：

1、通过毕业典礼，增强幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。

2、以文艺汇演形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的环境。

２、以班为单位做好参加活动的准备，排练文艺节目，三个毕业班每班准备３个亲子才艺展示节目，并做好所需物品的准备工作。

3、各种音响设备等

活动内容：

本次大班毕业典礼，分为“亲子才艺展示”与“幼儿汇报演出”两部分。

１、亲子才艺展示（每班2组家庭）

目的：本着让家长积极参与的原则，让家长参与到庆祝活动中来，充分发挥家园合作的精神，增强爸爸妈妈和宝宝之间的感情。

要求:每班2组家庭参与亲子才艺展示，表演形式尽量多样、活泼，根据需要配有一定的背景音乐和表演用的道具。

节目单【待定】、幼儿汇报演出。

目的：本着幼儿人人参与的原则，尽量让每位幼儿都能体验节日快乐而又热闹的氛围。要求：形式多样，服装、音乐、节目的编排应到位。

四、活动方法

亲子才艺展示和幼儿节目共计 11个。按节目单顺序向全体家长做汇报演出。活动过程：

主持人讲话宣布开始

1、园长致辞。

2、文艺演出。

（1）合唱《毕业歌》

（2）大一班舞蹈《HONEY》

（3）大二班舞蹈《七色光》等

（4）大三班舞蹈《桃花朵朵开》

大班毕业典礼报道 第7篇

大班段“童心逐梦·梦想启航”毕业典礼举行

六月是鲜花盛开的日子，六月是毕业感恩的日子。6月25日下午3点，我园举行“童心逐梦·梦想启航”毕业典礼。

整场毕业典礼温馨感人。首先是陈少丹园长表达对幼儿深切的爱和衷心的祝福，并感谢家长三年来对幼儿园工作的大力支持与配合。紧接着家长代表的发言，道出了所有大班家长的心声，她代表大班家长向幼儿园、老师表示衷心的感谢，并祝愿幼儿园发展越来越好。随着欢快的音乐响起，精彩的表演拉开了序幕。大班幼儿分别表演了舞蹈、情境表演、大合唱、童话剧、诗歌朗诵等节目，赢得全园师生及家长们的热烈掌声。孩子们用真挚的表演传达着对老师的谢意和对幼儿园三年的生活无限的眷念。幼儿园还给大班幼儿颁发毕业证书，家长们纷纷拿出照相机、摄像机将这最美好的画面定格。最后，毕业典礼在一曲深情的手语表演《把爱传出去》的中落下了帷幕，为孩子们的幼儿园生活留下了美好的回忆！

毕业典礼致词 第8篇

约瑟夫·布罗茨基（1940-1996），俄裔美籍著名诗人、散文家。生于列宁格勒（现圣彼得堡）一个犹太家庭。1972年被前苏联当局强制遣送离境，随后前往美国定居，先在密歇根大学任驻校诗人，继而在其他大学任访问教授。1986年荣获美国国家书评奖，1987年荣获诺贝尔文学奖，1991年获选“美国桂冠诗人”。其代表作品有诗集《词类》、《致乌拉尼亚》，散文集《小于一》、《论悲伤与理智》等。

1984届的女士们先生们：

无论你们选择做多么勇敢或谨慎的人，在你们一生的过程中，都一定会与所谓的恶进行实际的接触。我指的不是某本哥特式小说的所有物，而是，说得客气些，一种你们无法控制的可触摸的社会现实。无论多么品性良好或精于计算，都难以避免这种遭遇。事实上，你越是计算，越是谨慎，这邂逅的可能性就越大，冲击力也就越强烈。这就是生命的结构，即我们认为是恶的东西有能力做到可以说是无所不在，原因之一是它往往会以善的面目出现。你永远不会看到它跨进你的门槛宣布：“喂，我是恶！”当然，这显示出它的第二种属性，但是我们可能从这观察所获得的安慰往往被它出现的频率所减弱。

因此，较审慎的做法是，尽可能密切地检视你有关善的概念，容许我打个比方，去细心翻查一下你的衣柜，看是不是有一件适合陌生人穿的衣服。当然，这有可能会变成一份全职工作，而它确实应该如此。你会吃惊地发现，很多你认为是属于你自己的并认为是好的东西，都能轻易地适合你的敌人，而不必怎样去调整。你甚至会开始奇怪到底他是不是你的镜像，因为有关恶的最有趣的事情莫过于它完全是人性的。温和一点说，世上最容易里面朝外反过来穿的，莫过于我们有关社会公义、公民良心、美好未来之类的概念了。这里，一个最明确的危险信号是那些与你持同样观点的人的数目，而这与其说是因为意见一致具有沦为一言堂的倾向，不如说是因为这样一个可能性——隐含于大数目中——即高贵的情感会被伪装出来。

基于同样的原因，对抗恶的最切实的办法是极端的个人主义、独创性的思想、异想天开，甚至——如果你愿意——怪癖。即是说，某种难以虚假、伪装、模仿的东西;某种甚至连老练的江湖骗子也会不高兴看到的东西。换句话说，即是某种像你自己的皮肤般不能分享的东西：甚至不能被少数人分享。恶喜欢稳固。它永远借助大数目，借助确定无疑的花岗岩，借助意识形态的纯正，借助训练有素的军队和稳定的资产。它借助这类东西的癖好应该说是与它内在的不安全感有关，但是，相对于恶的胜利来说，明白这点同样难以获得多少安慰。

恶确实胜利了：在世界的很多地方，在我们自己身上。有鉴于它的幅度和强度，尤其是有鉴于那些反对它的人的疲累，恶今天也许不应被视为伦理范畴，而应被视为一种不能再以粒子计算，而是在地理上进行划分的物理现象。因此，我对你们谈论这一切的理由与你们年轻、初出茅庐和面对一块干净的写字板毫无关系。不，那写字板脏得黑不溜秋，很难相信你们有足够的能力和意志去清洁它。我这次谈话的意图只是想向你们说明一种抵制方法，也许有朝一日用得上。这种方法也许可以帮助你们在遭遇恶之后不至于被弄得太脏，尽管不见得会比你们的先行者更意气风发。不用说，我心中想的是“把另一边脸也凑上去”这一盘有名的生意。

我猜你们已经以这样或那样的方式听过列夫·托尔斯泰、圣雄甘地、小马丁·路德·金和其他很多人对这句来自“山上宝训”的话所作的解释了。换句话说，我猜你们都已经熟悉非暴力抵抗或消极抵抗这个概念，它的主要原则是以善报恶，即是说，不以牙还牙。今日这个世界之所以落到这个地步，至少表明了这个概念远远没有受到普遍的珍视。它不能深入民心有两个原因。首先，实践这个概念需要相当程度的民主，而这正是地球百分之八十六地区所欠奉的。其次，谁都知道，让一个受害者把另一边脸也凑上去而不是以牙还牙，充其量只能得到道德上的胜利，也即得到某种看不见摸不着的东西。出于本能地不让你身体的另一边遭受另一记重击是有其道理的，因为谁都会担心，这样做只会使恶得寸进尺;担心道德胜利可能会让那敌人误以为他不会受惩罚。

还有其他更严重的理由需要担忧。如果那第一拳没有把受害者脑中的所有神志都打掉，他也许会明白到，把另一边脸也凑上去无异于操纵攻击者的内疚感，更不要说操纵他的报应了。这样一来，道德胜利本身就不见得很道德了，不仅因为受苦经常有自我陶醉的一面，还因为它使受害者优越起来，即是说，胜过他的敌人。然而，无论你的敌人多么恶，关键在于他是有人性的;尽管我们无能力像爱我们自己那样爱别人，但是我们知道，当一个人开始觉得他胜于另一个人时，恶便开始生根了。（这就是为什么你首先被打了右脸。）因此，一个人把另一边脸也凑上去给敌人打，充其量只能满足于提醒后者他的行动是徒劳的。“瞧，”另一边脸说，“你只是在打肉罢了。那不是我。你打不垮我的灵魂。”当然，这种态度的麻烦在于，敌人可能恰恰会接受这种挑战。

二十年前，下述情景发生于俄罗斯北方无数监狱的其中一个放风场里。早上七点钟，牢门打开了，门槛上站着一个看守，他向囚犯们宣布：“公民们！本监狱的全体看守挑战你们囚犯，进行社会主义竞赛，把堆在我们放风场里的木材劈光。”那些地方没有中央暖气，而当地警察可以说像征税那样要求附近所有的木材公司缴纳十分之一的产量。我说的这件事发生时，放风场看上去像一个十足的贮木场：木材堆得有两三层楼高，使监狱那个一层楼高的四方院本身形同小巫。木材显然需要劈，不过这类社会主义竞赛却并非第一次。“要是我不想参加呢？”一名囚犯问道。“嗯，那你就没饭吃。”看守答道。

接着，囚犯们拿了派发的斧头，开始劈起来。囚犯和看守都干劲十足，到中午时分，他们全都筋疲力尽，尤其是那些永远营养不良的囚犯。看守们宣布小休，大家坐下来吃饭：除了那个提问题的家伙。他继续挥舞斧头。囚犯和看守们都拿他当笑料，大概是说犹太人通常被认为是精明的，而这家伙……诸如此类。小休之后他们继续干活，尽管速度已多少减慢了。到下午四点，看守们停下来，因为他们换班时间到了;不一会儿囚犯们也停下来了。那个家伙仍在挥舞手中的斧头。有好几次，双方都有人要求他停下来，但他不理睬。看上去好像他获得了某种节奏，而他不愿意中断;或者是不是那节奏控制了他？

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在别人看来，他就像一台自动机器。五点，六点，那柄斧头仍在上下挥舞。看守和囚犯们这回认真地瞧着他，他们脸上那嘲弄的表情也逐渐变得先是迷惑继而恐惧。到七点半，那个家伙停下来，蹒跚地走进牢房，倒头便睡。在他以后坐牢的时间里，再也没人号召看守与囚犯进行社会主义竞赛，尽管木材堆得越来越高。

我觉得那个家伙能这样做——连续十二小时劈木材——是因为当时他还很年轻。事实上他那时是二十四岁。仅比你们略大。然而，我想他那天的行动可能还有另一个理由。很可能这个年轻人——正因为他年轻——把“山上宝训”的内容记得比托尔斯泰和甘地都要牢。因为耶稣讲话有三合一的习惯，那位年轻人可能记得那句相关的话并非停止在：

“但若是有人打你的右脸，把左脸也转过来由他打。”

而是继续下去，没有句号或逗号：

“而若是有人控告你，要拿走你的里衣，连外衣也给他。

若是有人强迫你走一里路，就跟他走两里。”

全部引述下来，可见这些诗句事实上与非暴力抵抗或消极抵抗，与不以牙还牙、要以善报恶没有什么关系。这几行诗的意思一点也不消极，因为它表明，可以通过过量来使恶变得荒唐;它表明，通过你大幅度的顺从来压垮恶的要求，可使恶变得荒唐，使伤害失去价值。这种方法使受害者处于十分积极的位置，进入精神侵略者的位置。在这里有可能达到的胜利并不是道德上的，而是生存上的胜利。那另一边脸并不是启动敌人的内疚感（这是他绝对可以消除的），而是把他的五官感觉暴露给整件事情的无意义：就像任何大量生产一样。

让我提醒你们，我们在这里谈论的并不是涉及公平决斗的情况。我们是在谈论一个人一开始就处于无望的劣势的情况，在那种情况下，他根本没有还击的机会，也完全没有任何胜算可言。换句话说，我们是在谈论一个人一生中非常黑暗的时刻，他对他的敌人的道德优越感既不能给予他抚慰，他的敌人又太过于恬不知耻和没有任何恻隐之心，而他仅有脸、里衣、外衣和一双仍能走一两里路的脚可供调遣。

在这种情况下，根本就没有战术上的回旋余地可言。因此，把另一边脸也凑上去应成为你有意识的、冷静的、慎重的决定。你得胜的机会全靠你是否明白你正在干什么，无论这机会多么渺茫。把你的脸凑过去给敌人打时，你要明白这仅是你的磨难和那句箴言的开始——你要能够使自己经受“山上宝训”的整个环节，经受所有那三句诗。否则，断章取义会使你伤残。

把道德建立在一段错误引述的诗上只会招致厄运，或最终变成精神上的布尔乔亚，享受那终极的舒适：也即深信不疑的舒适。无论是哪种情况（后者因有资格加入各种善意的团体和非牟利组织而最不讨好），结果都只会向恶屈服，推迟对它的弱点的理解。因为，容我提醒你们，恶只能是人性的。

把道德建立在这段错误引述的诗上并没有为甘地之后的印度带来什么改变，除了它的政府的颜色。不过，从一个饥饿者的角度看，无论谁使他饥饿都是一样的。我猜他可能更愿意让一个白人来为他的悲惨境况负责，原因之一是社会之恶也许就会显得像是来自别处，并且也许就会不如落在他自己的族类手中受苦那么有效。在外族的统治下，毕竟仍有希望和幻想的余地。

托尔斯泰之后的俄罗斯情况也相似，把道德建立在这段错误引述的诗上严重地削弱了这个民族对抗警察国家的决心。接下来发生的事情已是家喻户晓：在把那另一边脸也凑上去的六十年中，这个民族的脸已变成一个大伤口，以致如今国家由于害怕其暴力而索性往那脸上吐唾沫。甚至往世界脸上吐唾沫。换句话说，倘若你想使基督教世俗化，倘若你想把基督的教导翻译成政治术语，你就需要某种不止是现代政治鬼话的东西：你需要拥有原文——至少在你脑中，如果你心中已无余地。因为，基督与其说是一个好人，不如说是一种神圣精神，老是念叨他的善良而不顾他的形而上学是危险的。

我必须承认，我对谈论这些事情感到有点不安：因为要不要把那另一边脸也凑上去毕竟是一件极其私人的事。这种遭遇总是发生在一对一的情况下。那永远是你的皮肤，你的里衣，你的外衣，而走路的永远是你的两腿。奉劝人家使用这些资产即使不是完全不对的，也是不礼貌的，更别说敦促人家了。我在这里只是希望抹去你们心中的一种陈腔滥调，它带来很多伤害，很少收获。我还想给你们输灌这样一种想法，即只要你仍有皮肤、里衣、外衣和两腿，你就还不能言败，无论胜算多少。

然而，在这里公开讨论这些问题还有一个更令人不安的理由;而这个理由并非仅仅是你们很自然地不愿意把你们年轻的自己视为潜在的受害者。不，这只是清醒而已，这种清醒使我也预期你们当中会有潜在的恶棍，而在潜在的敌人面前泄露抵抗的秘密是一个坏策略。也许使我不至于被指控是叛徒的，甚或被指控把战术性的现状投射到未来的，是这样一种希望，即受害者永远会比恶棍更富有发明才干，更富有独创思想，更富有进取心。因此受害者也许有胜利的机会。

责任编辑 石华鹏

大班毕业典礼策划 第9篇

前期准备

1、发给家长邀请函。

2、教师布置大厅。

3、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

流程

1、主持人出场

2、园长寄语

3、家长代表讲话

4、大班幼儿汇报演出

5、大班教师寄语

6、整理工作

一、幼儿入场（放音乐）

二、小主持人兴趣组两名幼儿

a风吹过我们的眼睛，眼睛留恋着这一刻幼儿园的每一寸土地。

b.记忆划过我们的心灵，心灵记载着我们在幼儿园成长的每一个故事

a今天，对于我们来说，是一个多么神圣的日子，每个人都在向我们注目，因为今天是我们的毕业典礼

ab.笑笑南洋之星幼儿园大班毕业典礼现在开始

三、请听——“毕业诗”（由全体大班幼儿朗诵）

幼1：幼儿园是一个真善美的小世界，在这些年里，我们天天成长着，幼2：是啊！在幼儿园里，我们打下了自己人生的第一块奠基石，明天我们将展开新的旅程，迎接更美好的明天，让我们歌声响起：《明天会更好》（集体演唱）

四、领取毕业证书

师：神圣、荣耀、幸福、激动写在我们的脸上，让我们尽情感受着属于我们的这一刻！毕业典礼这是一个多么庄严的时刻，在人之初这个洒满人间的小站，我们大班的孩子正走上毕业典礼这神圣的站台，领取自己的 第一份毕业证书。有请大班小朋友代表上来领取证书。（在音乐声中，8位幼儿身穿博士服、头戴博士帽挨秩序庄严的鞠躬、行礼，郑重地从领导手中接过毕业证书）

五、（园长寄语）

六、（家长发言）

七、才艺表演汇报演出

1、儿歌、故事、绕口令表演（小主持人兴趣组）

2、小品表演

3、两个人（舞蹈）参演：王湘涵 刘俞均 单都纪单 张子洋 高玥涵

4、我们是一家人（歌曲）

附：时间充裕可准备一个亲子游戏

师：三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。听完了小朋友的毕业诗朗诵和献词，我的心情也很凝重，因为老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！在此，我代表大班三位教师感谢各位家长给予我们工作的支持、理解与帮助！谢谢！

八、签名合影

大班毕业典礼台词 第10篇

一：开场白

1、邱老师：各位家长。高老师：各位小朋友。邱高：你们好！邱老师：鲜花朵朵绽放在这无眠的夜晚。

高老师：星光闪烁、照着小朋友一张张天真无邪的笑脸。

邱老师：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱。

高老师：这一切都是在为我们“大班毕业典礼喝彩。

2、黄：记得三年前我们刚进幼儿园。

苏：那时的我们还是个不懂事的孩子，许多事情都不会做。

黄：现在我们长大了，我们变得聪明、懂事，有自信了。学会了很多的本领。苏：感谢老师、阿姨和亲爱的爸爸妈妈伴我们快乐成长。

3、邱：今天小朋友毕业了，幼儿园为小朋友们准备了展示的舞台

高：让小朋友们尽情唱吧、跳吧。一起度过这愉快的夜晚。

邱高：2011年德馨幼儿园大班毕业典礼现在开始。

二、活动开幕：

4、高：首先让我们用这首《感恩的心》来拉开晚会的序幕。家长小朋友一起来吧！

5、黄：下面有请我们亲爱的《园长妈妈致词》，掌声有请。

6、高：谢谢园长的致词，下面有请《大一班家长代表致词》。

7、邱：接下来我们要请出大二班的《小朋友代表做毕业致词》。

8、黄：今天是我最后一次站在这里和老师小朋友在一起

苏：一起歌唱《毕业歌》，一起舞蹈，留下美好回忆，有请大班段小朋友表演诗朗诵 《毕业诗》。

9、黄：下面有请大一班小朋友带来的歌表演《农家乐》。

10、邱：现在有请《大二班家长代表致词》。

11、高：接下来有请《大一班小朋友代表毕业致词》。

12、苏：今天是个好日子，因为我们欢聚在一起。

邱：今天是个难忘的日子，给我们带来快乐，请欣赏舞蹈《好日子》。

13、黄：看，美丽的太阳洒满阳光。

高：听，活泼可爱的小朋友在阳光下尽情的嬉戏玩耍。

高黄：有请大一班小朋友带来的舞蹈《阳光下》

14、苏：下面请欣赏大二班蔡跃文小朋友《钢琴独奏》。

15、邱：看着一个个精彩的节目，现在有请家长小朋友一起玩亲子游戏《抱气球》。游戏规则如下：首先有请4对亲子组，小朋友与家长面对面拥抱，气球置放两个人中间夹着，不能破掉也不能掉地上，然后从起点出发送到终点篮子内。

16、黄：接下来有请大一班小朋友《古诗朗诵》

17、黄：面前大桥下游过一群鸭，快来数一数，二四六七八。

高：有请哇哈哈形象代言入围选手冯瑶演唱《数鸭子》

18、苏：有请请哇哈哈形象代言入围选手吴楚韩故事演讲《小狐狸卖空气》

19、邱：魔镜魔镜，谁是世界上最美丽的女人。

苏：当然是白雪公主呀。

邱：相信小朋友都很熟悉这个故事了吧，而且很多小朋友都会讲这个故事

邱苏：现在请欣赏大二班小朋友带来的英语话剧《白雪公主》

20、高：有请大一班小朋友个表演《欢乐颂》

21、苏：下面有请大二班小朋友歌表演《兔子和狼》

22、高：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，在这我们笑笑的梦想，陪伴我们一起走过

快来的童年。

黄：小船儿轻轻飘荡在水中，创造了无数美好的回忆。

高：请欣赏大一班舞蹈《荡起双桨》

23、苏：现在有请大二班诗朗诵《出园歌》

24、高：中国功夫源源流长，不仅可以保家卫国，更是可以强身健体

苏：下面有请小朋友表演武术《武林风》

25、黄：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我。

邱：这是小朋友们的心声，都想让亲爱的爸爸妈妈陪伴身边。下面有请亲子组们展现自

我魅力《亲子服装秀》。

25、邱：有请大班段幼儿朗诵经典国学《弟子规》

27、高：现在有请中大班小朋友进行《国旗交接仪式》。

三、活动结束：、黄：在这激情的歌声中，我们毕业了。亲爱的老师阿姨，虽然我们有万般的不舍，但我们要去创造属于的我们的另一片天空，去追求属于我们的美好未来。

苏：相信在未来的日子里，我们有更好的成绩回报你们。感谢你们的谆谆教导。高：今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就

要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将来要做一名光荣的小学生了。

邱：望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。

而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，长期来的相依相伴，长期来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。

曹：每个早晨，我会想起你们的声声问候；

余：每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。

曹：今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

余：今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

曹余：今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

老师们：再见了，我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福

大班毕业典礼方案 第11篇

——大班毕业典礼活动方案

活动背景：

又是一年毕业季，六月是离别的日子，六月是感恩的日子，六月也是喜悦的日子。经过三年在幼儿园的游戏、学习与生活，大班小朋友如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更为广阔的天空。三年的点点滴滴，是孩子们最美好的回忆。为了让小朋友们学会感恩，体验毕业离园时的惜别情，享受成长的快乐，我园大班年级组将举行毕业典礼，以进一步激发他们对于幼儿园生活的留念和对小学生活的向往。活动目标：

1.在歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年的成长历程，感受成长的快乐，并体验毕业离园时与老师、同伴的惜别之情。

2.学会感恩，尝试用语言、拥抱等方式表达自己对家长、老师、同伴的感激之情。3.积极参与毕业庆祝活动，以文艺汇演等形式，感受毕业典礼的欢乐气氛。4.在欢声笑语中愉快告别幼儿园，敢于接受新生活的挑战。活动准备：

1.提前通知家长参与活动。

2.制作孩子们在园的生活花絮视频（幼儿从小班到大班的各种活动照片）。3.准备好毕业纪念册和毕业照。4.幼儿统一穿夏季园服。5.表演需要的音频、道具等。6.摄像机、照相机等。活动过程：

1.主持人（老师）讲话。

师：亲爱的家长、小朋友们，大家下午好。你们可曾记得，三年前，你们面前的孩子还是些不懂事的娃娃，躲在你们的身后睁大好奇的眼睛，想看一看这个有趣的地方。转眼间，三年过去了，他们从爱哭闹的娃娃长成了懂事、有礼貌、爱学本领的大孩子了。今天，小朋友们就要从生活了三年的幼儿园里毕业，走进小学，成为一名天真活泼的小学生了。我们诚挚地邀请爸爸妈妈、爷爷奶奶来参加我们大班孩子的毕业典礼，与孩子们共同分享成长的快乐。现在，大班毕业典礼正式开始！

2.精彩回顾。

师：亲爱的小朋友，你们还记得吗？三年前，你们带着好奇、紧张又期待的心情，依依不舍地离开了爸爸妈妈，来到了幼儿园；三年里，在老师和家长的精心呵护与陪伴下，你们学会了唱歌、跳舞、画画，参加了许多有趣的活动，还懂得了很多道理……老师和家长把你们的成长足迹都一一记录了下来，留作你们的美好回忆。

教师播放视频，幼儿和家长观看。3.毕业赠言。

师：经过了三年幼儿园的学习和生活，孩子们即将开启新阶段的航程。此时此刻，我想，心情最激动的还是孩子们的父母，他们一定有很多的期盼、祝福与嘱咐想对孩子们说，下面我们就掌声邀请家委会代表代表上场发言。（家委会代表发言，祝贺孩子即将成为一名小学生，感谢老师对孩子的辛勤付出。）

师：感谢家长热情洋溢的讲话。希望小朋友们进入小学后努力学习，认真听讲，用优异的成绩来回报爸爸妈妈、爷爷奶奶对你们的关心和照顾。

4.文艺汇演及游戏活动。（1）诗朗诵《毕业诗》

师：今天，我们要毕业了。再见了，亲爱的老师；再见了，亲爱的幼儿园。感谢老师对我们耐心的教导，感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶对我们细心的照顾。千言万语说不尽我们的感激之情，让我们用美丽的诗篇来表达依依惜别情。请欣赏诗朗诵《毕业诗》。

（2）歌曲合唱《毕业歌》

师：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。转眼间，三年前的小不点已经长大，就要上小学了。一首《毕业歌》，诉说了孩子们对幼儿园的不舍，对小学生活的憧憬。请欣赏歌曲《毕业歌》。

（3）武术表演《男儿当自强》

师：甜美的歌声过后，单子轩小朋友要给我们带来一段不一样的表演。请大家睁大眼睛，欣赏武术表演《男儿当自强》。

（4）亲子舞蹈《你是我的天使》

师：谢谢单子轩小朋友振奋人心的武术表演，小朋友们，希望你们在今后的学习与生活中能够学会自立与自强，不怕困难，不怕挫折，在不断努力中茁壮成长。

每个孩子都是天使，他们会哭、会笑、会闹、还会甜甜的拥抱……瞧，这群可爱的小天使正牵着妈妈的手，给我们带来一段亲子舞蹈《你是我的天使》。

（5）手语舞《感谢》。

师：经过幼儿园三年的学习生活，一颗感恩的种子在小朋友的心中萌芽。他们想要感谢父母的养育之恩，感谢老师辛勤的教导，感谢朋友带来的快乐……今天，孩子们要用一段手语舞来表达对家长和老师的感激之情。请欣赏手语舞《感谢》。

5.赠送礼物。

（1）教师赠送毕业照及毕业纪念册。

师：为了给三年的幼儿园生活做个留念，老师给小朋友们准备了毕业纪念册，这上面有老师和爸爸妈妈对你们的祝福和期望。等你们长大了，每每回想起幼儿园的生活时，你们就可以再翻翻看这个毕业纪念册。所以，小朋友们一定要仔细保管哦。

（2）幼儿互赠礼物，表达对同伴的惜别之情。6.结束活动。