党员电教计划范文

党员电教计划范文（精选9篇）

党员电教计划 第1篇

六户地学校党支部

2011年党员电化教育工作计划

2010年我校党支部要在教育党工委正确领导下，坚持以邓小平理论和科学发展观精神为指导，贯彻党员电教“传递信息，传递信念，传递美德”的理念，做到电化教育为宣传党的路线方针政策服务，为提高党员素质和加强党的基层组织建设服务，为反腐倡廉、纯洁党组织和提高党的战斗力服务。按照“有规范播放场所、有齐全播放设备和设备管理制度、有工作计划总结、有专职电教播放员、有播放收看制度、有观看讨论记录”这“六个有”的目标要求，继续做好党员电化教育工作，现制订计划如下：

一、加强对党员电化教育的工作领导。党员电化教育工作是党的基层组织建设的重要组成部分。站在面向新世纪党的建设的高度，站在肩负全面提高党员素质和加强基层党组织建设的重任的角度，搞好党员电化教育工作任重道远。我们要充分认识到党员电化教育工作是党员教育中最有潜力、最具有生命力的领域，在“为党的建设服务，为教育教学服务”中能发挥出独特的、不可代替的作用，要充分认识到新的历史条件、新的形势赋予党员电化教育工作的新任务、新功能，自觉增强责任感和使命感，切实加强对党员电化教育工作的领导。

二、抓好硬件建设和队伍建设。充分利用电教播放室，利用多媒体电教设备等新的教学手段进行党员电化教育工作。安排一位责任心强、素质高的专职电教播放员和电教设备管理人员，通过岗位锻炼、跟班实践、参观学习等形式，提高党员电教人员的业务能力和工作水平。围绕理论创新、网络建设、制片发行、播放收看等内容进行调研考察，研究和解决新时期党员电教工作的新情况和新问题。

三、紧扣时代脉搏，围绕教育教学中心，抓好播放收看工作。2010年要紧紧围绕学校工作重心，把党员电化教育与建设学习型组织结合，与提高教育教学质量结合，与开展“先锋工程”和“创先争优”活动结合，与党风廉政建设结合，在片源选择上贴近党员、贴近群众、贴近实际，既要完成上级规定的观看内容，也要有适合学校党建工作的题材，既有正面教育的题材，也有反面警示的题材，展现出百花齐放、异彩纷呈的繁荣景象。实行每月收看一次党员电教片，并做好重点片的座谈讨论，做到有计划、有安排、有记载。

四、加强党员电化教育的探索和创新，拓展党员电教服务领域，提升工作水平，增强工作效果。为了更好的适应当前信息技术飞速发展的社会需要，实现多渠道、多种形式教育党员的目标，可以通过观看电教片、电视直播节目、进行网络学习等学习方式，每个党员坚持收看中央电视台新闻联播中的《时代先锋》栏目，增强党员思想教育的直观性、实效性。还可以利用互联网优势资源，利用办公电脑在各办公室设立在线收看点。党员按年级组在办公室有计划、有目的的收看党员电教片。

五、落实措施。

1.建立党员电化教育领导小组：

组长：

成员：

专职电化教工作人员：

2.年初制定工作计划，年终进行工作总结，并形成书面汇报材料。

3.规范电教工作记录。认真填写《远程教育工作记事》，做到当天开展的工作当天填写，确保记录的真实性。

4.定期自查电教片播放收看情况，做到收看有记录，看后有讨论，学过有实践，做到学与导、学与思、学与行三者有机结合，同时要将播放收看情况及时反馈校领导。

党员电教计划 第2篇

一、指导思想

坚持不懈学习马克思列宁主义，学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻系列重要讲话精神作为重中之重，组织及时、全面、系统、深入学习，努力掌握基本内涵和精髓要义，掌握贯穿其中的立场观点和方法。把学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，同学习贯彻党的和十八届三中、四中、五中全会精神结合起来，同学习贯彻省委十届七次全会和市委十二届九次全会精神结合起来，同研究解决机构编制相关问题结合起来，同提高党员干部的思想理论素养结合起来，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，为服务全区经济社会发展提供思想保证、精神动力和理论支持。

二、学习方式

(一)个人自学。全体党员要结合区直机关工委开展的读书活动和自己的工作需要，每个季度精读一本政治理论或科学文化知识专著，并做好读书笔记。同时，区管干部要积极带头，利用“武汉干部教育培训网”等平台，开展理论学习，做到每周在线学习不少于1次。

(二)集中学习。党支部定期集中组织学习，全年不少于12次。认真学习党和国家方针政策、时事热点、从严治党、党风廉政、依法治国、全面深化改革和机构编制业务知识等。

(三)专题辅导。党支部将积极组织党员干部参加区专题培训班和区教育局开办的名家讲坛等，开阔视野，加深理解，增强学习效果。

(四)调查研究。围绕全区中心工作和机构编制重点工作开展调查研究，班子成员每年主持一两个重点调研课题，下基层调研时间不少于90天，并亲自动手或组织撰写2篇以上有情况、有分析、有见解的调研报告。

三、学习内容

根据20PC年全区党委(党组)中心组专题学习重点内容安排，结合我办实际，对党支部专题学习内容作如下安排。

(一)深入学习领会“四个全面”战略布局。更加深入理解“四个全面”战略布局的重大意义、丰富内涵和内在联系，准确把握协调推进“四个全面”的基本要求。

(二)深入学习领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。以五大发展理念为思想引领和行动指南，真正做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。

(三)深入学习《中国共产党党章》。结合“两学一做”学习教育，系统深入学习党章，不断增强党章意识，自觉履行党章赋予的各项职责。

(四)深入学习宪法法律和法规制度。重点学习宪法、行政法、行政诉讼法和民主法治建设理论，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，提高维护党规党纪的自觉性、坚定性，严守政治纪律和政治规矩，落实党风廉政建设主体责任和监督责任。

(五)深入学习省委十届七次全会和市委十二届九次全会精神。准确把握“十三五”时期我省我市在中部地区率先全面建成小康社会的指导思想和目标任务。

(六)深入学xxx省市委关于意识形态工作的重大部署和基本要求。重点了解当前意识形态领域注意的倾向性问题，把握做好工作的具体要求，切实担负起意识形态工作主体责任，不断提高意识形态工作水平。

(七)围绕建党95周年进一步加强党史学习。系统重温党的光荣历史和伟大功绩，更好地总结和运动党的历史经验，更好地认识和把握历史发展规律。

(八)围绕深化改革开展学习研讨。重点围绕综合行政审批制度改革、综合行政执法改革、街道行政管理体制改革、公益类事业单位“九定”工作、机构编制动态调整等课题，开展学习讨论，着力解决重点难点问题。

(九)围绕各项专项改革开展业务学习。结合全市统一部署，适时组织开展公立医院改革、检验检测认证机构改革、环保管理体制改革等专项改革精神，提高业务水平。

(十)扎实开展机构编制基础业务学习。梳理学习各单位“三定”文，全面熟悉各单位机构、编制、职能及历史沿革等情况。学习机构编制用语释义和有关法规、政策规定，提升业务工作能力。

(十一)深入开展党风廉政宣传教育。结合党风廉政宣教月活动，组织党风廉政宣传教育，构筑更加牢固的惩治和预防腐败体系。

(十二)深入开展区情学习。深化区情认识，学习了解青山区“十三五”规划目标任务，提高机构编制部门服务全区大局的能力和水平。

四、有关要求

(一)党支部对以上学习内容，作出统筹安排，精心组织实施，并结合实际，适时增加有关方面学习内容，确保学习效果。

(二)全年学习安排不少于12次，其中，学习宪法法律制度不少于2次。

党员电教计划 第3篇

关键词：顶岗实习,学生党员,管理方式

“国培计划”是教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在全国尤其是中西部实施的中小学教师国家级培训, 其根本宗旨是为贵州省农村培养一批在深入推进课程改革、实施素质教育中发挥示范和辐射作用的乡 (镇) 中小学学科带头人, 促进农村教师专业发展, 提高农村中小学骨干教师专业水平、教学及教育科研能力, 探索和建立高等院校、教研机构和城市优质中小学的联动机制, 推动高师院校与城市优质中小学和乡 (镇) 中小学建立合作伙伴关系, 促进师范人才培养模式改革, 强化师范生实践教学, 提高师范生教育教学实践能力。“国培计划”农村置换脱产研究项目在贵州省启动以来, 每年都有上千名学子参加顶岗实习, 以2012年贵州师范大学为例, 参加顶岗实习学生共计1183人, 其中正式党员493人, 预备党员272人, 也就是说, 每年有70%的学生党员在为期三个月的顶岗实习期中是游离于党组织工作视野之外的。因此, 加强顶岗实习学生党员的教育管理工作, 进一步提高学生党员在顶岗实习期间的教育管理水平, 建立适合的具有可操作性的教育管理方法是高校党组织迫切需要解决的重要问题。

一、建立健全管理制度, 完善顶岗实习学生党员教育管理机制

建立健全顶岗实习学生党员的教育管理制度可以使得党务工作者和实习学生党员有章可循、有规可依, 保证顶岗实习临时党组织和学生党员作用的有效发挥。一是制定《顶岗实习学生党员管理办法》, 该办法对各学院党委和学生党员在顶岗实习期间的教育和管理作总体要求和部署。二是建立《顶岗实习临时党支部、党小组工作细则》在各项目县按照《党章》要求建立临时党支部和党小组。三是建立联系人制度。联系人由党务工作者和党员教师担任, 联系人要经常保持与顶岗实习学生党员的联系, 并做好情况记录。四是建立信息汇报制度。要求顶岗实习学生党员通过QQ、电子邮件、短信、电话或者信函等方式定期或不定期地向联系人汇报思想、工作和学习情况。五是建立参加实践活动制度。要求顶岗实习学生党员在各服务项目县, 相邻党支部或党小组就近就便开展理论学习、宣传教育、对口帮扶等党建实践活动。六是建立检查督促制度。学校党委应把顶岗实习学生党员的教育管理工作列为各学院党委年度党建工作评优评奖的考察内容, 各学院党委要把学生党员完成顶岗支教工作情况作为当年党员民主评议的重要内容。七是建立健全激励机制。通过广播、电视、校报、网络等媒体对顶岗实习临时党组织和党员的工作情况进行宣传, 对措施有力、业绩突出的临时党组织和表现突出的优秀共产党员及时进行宣传表彰。通过建立工作制度, 规范工作流程, 完善考核机制, 健全评价标准, 逐步形成适合顶岗实习要求、适应学校人才培养需要的新型党建模式。

二、充分利用服务平台, 创新顶岗实习学生党员教育管理方式

对顶岗实习学生党员采取形式多样、不受时空限制的动态管理方式, 创新党员的教育管理方式方法。一是构建管理平台, 在顶岗实习学生党员离校前做好基层支部党建政策规定教育, 告知学生党员实习期间必须要重视和注意的事项, 为党员教育管理提供保证;学生党员回校后, 及时整理学生信息和档案, 根据问题有针对性地对学生党员进行思想教育, 做好各临时党支部和党小组情况汇报, 及时总结经验, 提炼特色。二是构建网络教育平台, 加强党建网站建设, 开设学生最关心的时事专栏, 及时更新网站内容, 方便学生随时了解党的政策及学校党建工作;通过QQ群、飞信、微博等网络工具, 将分散实习的学生党员组织起来, 不受时空限制, 便于对顶岗实习学生党员进行动态管理。依托网络开展思想动态汇报、交流座谈会和工作汇报会等, 加强学生党员的沟通和联系, 强化顶岗实习学生党员的党性意识;利用心理健康教育与咨询中心网站, 开设网上心理咨询, 为顶岗实习学生党员的生活、学习和工作排忧解难。

三、创新组织管理模式, 加强顶岗实习学生党员的基层组织建设

顶岗实习学生党员管理面临着党员人数众多, 所在地点分散;学生党员党组织观念淡薄;教育管理难以开展等问题, 因此, 创新组织管理模式, 是加强顶岗实习学生党员基层组织建设的重要保证。一是扩大党组织覆盖面, 增强组织流动性。根据外出顶岗实习学生党员的分布区域、数量, 以项目县服务学校为单位, 学校中有正式党员3人以上的组建临时党支部;若正式党员不足3人的学校, 可以在该校设立党小组并与相邻学校共同组建临时党支部, 临时党支部、党小组主要负责顶岗实习学生党员的教育、管理和考察工作, 同时, 定期向分管学院汇报教育管理情况, 使临时党支部、党小组成为联系学校党组织与顶岗实习学生党员的纽带。二是加强顶岗实习学生党员管理干部队伍建设。选派党务工作者或者教师党员参与顶岗实习学生党员的管理工作。在顶岗实习之前, 加强业务培训, 建设一支思想政治过硬、责任心强、业务水平高的党务管理队伍。

四、做好党建实践活动, 发挥顶岗实习党支部和党员战斗堡垒和先锋模范作用

教育顶岗实习学生党员强化党的基本理论, 路线、方针、政策的学习, 同时要牢记党员身份, 结合顶岗实习服务学校和项目县现状, 根据顶岗实习学生专业特点, 开展内容丰富、形式多样的教学服务、宣传教育、心理咨询、走访调研和贫困帮扶等主题实践活动。主题实践活动的开展, 既提高了顶岗实习学生党员综合素质, 奉献爱心, 融入社会, 又为项目县的教育、科技、行政管理等建言献策, 提供服务, 推动项目县科学发展, 从而发挥顶岗实习临时党支部和学生党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

总而言之, 加强顶岗实习学生党员的教育管理工作是新时期师范院校党建工作的重要内容, 关系到学校党建工作的落实程度、党员先进性的体现和党组织战斗堡垒作用的发挥。因此, 高校党组织必须提高认识、高度重视, 不断积极探索顶岗实习期间学生党员和党组织教育管理可操作性的新方法、新措施, 创新管理方式, 及时总结经验, 多管齐下, 更好地做好顶岗实习学生党员的教育管理服务工作。

参考文献

[1]覃金昌, 孙惠玲.工学模式下实习党员的教育管理初探[J].高教高职研究, 2012, (64) .

[2]张斌.顶岗实习学生党员教育管理对策研究[J].长江大学学报, 2012, 35, 5.

[3]杨明刚.高职院校顶岗实习学生党员精细化管理研究[J].新课程研究, 2012, 9.

[4]杨丽贞.高职院校顶岗实习学生党员教育管理新途径初探[J].牡丹江教育学院学报, 2010, (6) .

[5]周璇璇, 王志阳, 沈秀莉.高职院校顶岗实习学生党员的管理方式研究[J].漳州职业技术学院学报, 2011, 13, 4.

党员电教计划 第4篇

该著作共分为绪论、正文十章、结束语。绪论部分主要介绍关于党员主体地位的国内外研究现状，以及选题由来及研究意义，并简要介绍课题研究的基本思路、研究方法、主要观点和创新点。正文部分按照是什么、为什么、怎么办的逻辑结构，分三部分对党员主体地位展开论述。第一部分是从第一章到第四章，着重从理论角度分析党员主体地位，包括阐述了马克思主义经典作家有关党员主体地位的思想；分析了中国共产党实现党员主体地位的重要意义；总结中国共产党和国外政党在党员主体地位建设方面的经验教训。第二部分是从第五章到第六章，主要从实践的角度展开分析，通过大量的实证考察（调查问卷、座谈会、个别访谈等），分析目前党员主体地位建设所取得的成效、存在的问题及原因；就目前党员主体地位实现不够充分的问题，深入剖析阻碍党员主体地位实现的两大难关——“组织本位”和“官本位”。第三部分是从第七章到第十章，围绕当前党员主体地位建设中的薄弱环节，提出推进党员主体地位建设的具体思路和方法，包括阐释了实现党员主体地位必须坚持的原则、必须理清的若干关系、必须保障党员民主权利等，最后按照针对性、可行性、科学性的要求，提出了实现党员主体地位的具体途径。结束语部分对党员主体地位建设的前景进行展望：随着党员主体地位建设的逐步推进，党内民主氛围会更加浓厚，党员主体意识会得到显著提升，党员主体地位的实现会越来越充分，党的创造力、凝聚力、战斗力就会得到显著提高，党就能够永葆生机和活力。具体而言，该著作有以下几个特点和优点：

一是研究视角比较新颖。以往对党员主体地位的界定主要是从活动主体、权利主体这个角度来界定，该著作在借鉴前人研究的基础上，提出从权力主体和价值主体的角度界定党员主体地位，并且明确提出“全体党员是党的主人，党的权力来自于党员”的观点。对“党员主体地位”的概念提出了自己的看法，即指全体党员是党的主人，党的权力来自于党员，党员在党内活动中享有权利并履行义务，在党内生活及党的实践活动中居于主导的、积极的、决定的地位。

二是研究视野比较开阔。党员主体地位建设是一个系统工程，因而只有有开阔的视野才能对其进行全面、系统的研究。该著作在研究过程中坚持“古今中外”的原则，“古”主要分析中国传统文化对党员主体地位建设的影响，“今”主要通过实证考察分析当前党员主体地位建设存在的问题及原因；“中”主要研究中国共产党在党员主体地位建设方面取得的经验教训；“外”主要是借鉴和吸取国外政党在党员主体地位建设方面的成功经验和失败教训。

三是研究内容具有挑战性和创新性。该著作敢于直面当前制约党员主体地位实现的两大障碍——“组织本位”和“官本位”。目前，“党员主体地位”的命题虽然已经提出，但离党员主体地位的真正实现还存在较大差距。长期以来，党员与党组织之间存在“组织本位”倾向，普通党员与党员领导干部之间存在“官本位”倾向，而这两种倾向的存在，显然不利于党员主体地位的实现。该著作通过列举这两大本位倾向的主要表现，分析它们形成和存在的原因以及对党员主体地位建设所造成的消极影响，并积极探索寻找解决这两大难题的途径和方法。

四是研究方法多元。该著作综合运用了党史党建学、哲学、政治学、社会学的相关知识，将文献综述法、对比分析法、社会调查法、实证考察法、系统分析法等有机结合，拓展了党员主体地位研究的领域和范围。尤其值得一提的是，作者充分运用社会调查法和定量分析法，在各行业和各领域发放了《中国共产党党员主体地位建设现状》的调查问卷，共计发放问卷1100份，收回有效问卷903份，问卷涉及党员人群包括：农村党员、国企及事业单位党员、党政机关党员、非公企业党员、其他领域的党员以及党外人士等。调查问卷所收集的这些数据，为深入了解现阶段党员主体地位建设的实际状况提供了可靠依据。

作为青年学者，作者能够主持国家社科基金课题并且顺利通过结项，确属不易，值得高兴。但这毕竟只是一个阶段性的成果，是一个良好的开端。要看到关于党员主体地位及其实现途径的研究还有很多有待深入和拓展的地方，比如，关于党员主体地位实现程度的评价体系研究，关于不同领域的党员主体地位的分类研究，关于党员主体地位建设过程中应把握的规律研究等，这些都有待作者今后进行深入研究。从总体来看，这是一部视角独特、富有新意的党建研究著作，对于深化和拓展党内民主研究，在新的历史起点上提高党的建设科学化水平，具有重要参考借鉴价值。

（作者单位：中南民族大学马克思主义学院）

党员电教工作计划 第5篇

一、加强电教设备的日常管理与维护

1、做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校各教室、处室、办公室和活动室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由简德金老师负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。为每个电教设备编号，方便查询管理，做好老师的电教设备借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每周办公例会可以让老师反馈电教设备的基本使用情况，对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

3、提高信息技术专业人员的专业素质

作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机比赛。

二、完善学校网站

对学校的网站做到及时更新，使其内容对教师的教学有较大的帮助，发挥教师的主人翁意识，让教师了解学校网站架构及后台管理，做到对此项工作有一个清楚的认识。而后与领导交流建网需求，确定网页主题版面及呈现内容，设计网站首页，确定风格。以便通过校园网加强教学信息的交流，呈现我校的风貌，及时发布我校的最新情况，让外界通过网站达到对我校的一个初步认识，使其成为我校对外的一个窗口。

三、开展信息技术与学科整合的研究

信息技术是当今世界科学技术领域最活跃，发展最迅速，影响最广泛的因素之一。随着新一轮课程改革的深入进行，如何发挥信息技术学科的工具性作用，是信息技术教育工作者都在深思熟虑的问题。信息技术学科整合恰恰是发挥信息技术作用的重要途径之一。信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。

（一）在教师中开展信息技术学习研讨活动

要在教师这个群体中广泛开展信息技术，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师的整合能力主要包括：

1、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率，并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。

2、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

3、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设施能力。例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。

4、加强教师的信息技术与学科教学整合的自我发展能力。教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。

教师可以遵循“教学设计──校本教学实践和教学研究──反思评价并改进教学设计方案──新的教学设计──新教学实践和教学研究”的校本实践路线，不断提高自己的“整合”能力，并在实践中总结经验，逐渐形成适应学校水平、具有校本特色的有效应用模式。

（二）增强电教管理人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。

四、学科教学计划

根据我县对信息技术装备电化教育工作要求，结合我校实际教学工作，与时俱进，更新观念，不断提升我校信息技术教学质量，本学期教研计划如下：

（一）加强信息技术学科课堂教学，做好我校信息技术课开课工作

根据县教育局统一要求开设信息技术课，确保开齐课程，开足课时，上好课。

（二）加强教师课堂教学研究活动，提高课堂教学质量

1、继续开展校内教研活动，充分发挥网上教研的优势，发挥骨干教师的带头作用，开展教研活动，切实提高教师的教育教学研究理论水平。在教学过程中，加强对学生的评价，丰富对学生的评价语言和形式。

2、开展读书活动。作为信息技术教师不仅仅要学习专业上的书，还要深入学习教育教学方面的书，提高自己的教学能力，培养自己的理论修养。

（三）争取参加信息技术竞赛

根据县电教管的安排，继续开展信息技术兴趣小组活动，抓好电脑作品、学科竞赛，在全校学生积极参与的基础上，出精品，争取在竞技中取得好成绩。

五、具体工作安排

2月中旬，开学后检查本校音像制品的保存情况，对电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则等进行查阅补充。

3月初，开始校园网站充实工作，要做到随时更新内容。

3月中旬，电脑使用技能培训工作，培训电子教案的制作上传。

4月中旬，培训计算机系统的维护及重要文件的备份。

5月，打印下发信息技术相关的理论性文章，提高教师的信息技术理论水平。

2009党员电教工作计划 第6篇

为全面贯彻落实党的十七大精神，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想和牢固树立科学发展观新高潮，进一步加强对党员干部教育的直观性、生动性，加大党员干部积极参加党的政策、理论知识学习的积极性，使社区党员教育工作取得良好的效果，根据街道党工委的要求，并结合支部自身实际，现制定2011党员电教工作计划如下：

一、目的和意义

通过学习教育，使社区广大党员干部加深对党的十七大精神以及中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》的重要意义的认识，坚决拥护党的领导，充分发挥党员干部在构建和谐社区中的模范带头作用，为建设中国特色社会主义小康社会做出自己应有的作用。

二、电教内容

今年，我居党员电教活动以观看体现全面贯彻落实党的十七大精神，兴起学习贯彻科学发展观、构建和谐社区新高潮的典型模范人物事迹为主要内容，同时组织开展好对党的十七大精神等党的重要政策、理论学习收看工作。

三、时间安排

第一季度电教安排在三月下旬，观看先锋在线《安徽党员电教》“社区党建”部分；

第二季度电教安排在四月上旬，观看先锋在线《安徽党员电教》“社区党建”部分；

第三季度电教安排在七月上旬，观看先锋在线《安徽

党员电教》“社区党建”部分；

第四季度电教安排在十一月下旬，观看先锋在线《安徽党员电教》“社区党建”部分。

大庆社区党总支

党员电教计划 第7篇

一年的时间很快过去了，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一年的工作业已结束，自我感到收获不少，下面我对这一年来的工作作一总结，为新一年的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在这一年里，作为一个共产_党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党日活动，组代写织全校党员干部到贵州赤水市参观了赤水红军烈士陵园，使我深深地感受到，今天我们的幸福生活是多么的来之不易。十七大召开以后，我还认真地学习了胡总书记的报告，其中对优先发展教育，建设人力资源强国有了深刻的体会，并及时形成了书面材料。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项代写论文工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产_党员。

二、教学工作。

我在历史教学上刻苦钻研，努力探索，务实求新，虚心学习。认真贯彻新课改教学理念，以学生为本，教师主要是引导者，重在培养学生自主、合作、探究的能力，全方位的培养创新人才。我努力提高自己的教学水平，积极学习新的教育教学方法，在实践中探索并提高。我的教学获得了学生的喜爱和家长的认可，教学取得了一定成绩。

三、管理工作。

这一年我还担任学校的教务员工作、教学管理工作、网络管理工作和教科室的管理工作，我在工作上严格要求自己，勤奋实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我的工作主要是教育教学、教研教改这一方面，这个特殊的岗位决定了我有很多的工作要做，我服从党和学校领导论文代写的安排，兢兢业业，主要完成了2017年和2017年国家农村中小学远程教育设备设施的安装调试、学校网络设备的维护、完成了学校大型考试的安排和组织以及成绩的统计和分析，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、业务学习。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。我还积极参与教师进修学习，不断充实自己。积极撰写教育教学科研论文，本年度有多篇论文在市、县级获奖，指导学生参加

党员春训工作计划

为深入学习党的十八大、十八届三中全会精神，根据《街办20**年党员春训工作实施方案》的工作要求。经村党总支研究，结合本村实际，现制定20**年党员春训工作计划：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，坚持以党的建设总揽发展全局，扎实推进基层党组织建设，着力提高广大党员干部思想政治素质和干事创业的能力；坚持突出重点，分类指导，着力提高春训质量，增强学习效果，实现学习教育全覆盖；紧紧围绕党员干部学习、思想、工作、生活中的实际问题，进一步解放思想、实事求是、拓展思路，推动各项工作取得新进展。

二、春训安排

1、春训时间，20**年2月26日。

2、地点：村二楼会议室

3、参加对象：全体党员，入党积极分子，村后备干部。

4、培训内容

1、深入学习党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，学习中央和省市区有关会议精神。注重抓好警示教育。

2.认真组织学习党章、党的光辉历史和优良传统，基层党组织建设的基本知识，不断强化广大党员的党员意识、党性意识。

3、组织党员学习区征地拆迁宣传片，让全体党员了解区的发展，支持区的发展。

三、有关具体事项

1.精心准备春训教学课件，认真做好春训各环节工作，确保春训工作质量。

党员电教计划 第8篇

大学校园是构成当今社会的一个重要元素, 是为和谐社会培养和提供高素质人才的主要途径, 是促进社会主义健康蓬勃发展的一支骨干力量。大学生是中国未来发展和前进的希望, 寄托着党和人民的殷切嘱托, 大学生党员作为当代大学生中一个重要而又特殊的群体, 肩负着更加崇高和艰巨的使命, 是学生党员在学生中先进性作用的重要体现。大学生党员具有先进的思想并且学习成绩在同学中也是名列前茅, 在学习和工作生活中都起着模范先锋作用。所以, 大学生党员在学长计划中如何发挥先进性作用无疑是一个具有重要理论研究价值和现实意义的创新性课题, 其先进性作用的发挥对刚刚进入大学校园的新生和低年级学生来说具有良好的促进和推动作用。

1 校园社会化问题

校园一直被人们誉为学术的殿堂和培养高素质人才的一方净土。可是, 从最近几年来看“校园社会化问题”屡屡发生, 所以, 学生党员一定要以身作则, 在学长计划中起到至关重要的作用。目前, 校园内的种种问题已经受到了社会的广泛关注和重视, 其表现形式主要有以下几点:

1) 部分新生对于大学生活不适应, 过于放纵自己, 疏于学习, 导致在考试的时候害怕挂科, 使得考试作弊现象屡见不鲜。这个时候, 作为学生党员应当在新生刚刚进入大学的时候就要在学习上对他们起到必要的提醒和督促作用, 告诫他们大学的学习生活一样紧张和重要, 在丰富课余生活的同时一定要抓紧学习。

2) 新生在刚刚进入大学校园时, 由于终于摆脱了老师父母的枷锁, 在感情上获得了一定的自由, 恋爱成风成了不争的事实, 校园内的不文明行为也是屡见不鲜, 动机不纯的人也不少有的人是因为无法将心思放在学习上, 找个异性朋友只是为了消磨自己无聊寂寞的生活;有的人则是为了与人攀比, 看见别人在谈朋友, 自己也一定要找一个;更有甚者仅仅只是为了丰富自己的恋爱经历而去玩弄他人的感情。对于此类现象, 学生党员在严于律己的前提下, 也要对新同学们提前打好预防针, 尽可能避免此类事情的发生。情感问题在校园中经常出现, 并且伴随着极坏的影响, 学生党员一定要多与同学们交流沟通, 了解同学们在生活中出现的各种情感问题, 尽量帮忙解决。

3) 许多新生对自己未来的就业形势没有一个准确的估计, 导致大学生活松松垮垮, 这个时候学生党员应当做他们学习和生活上的好老师, 向新生们详细介绍本专业的各项知识及目前的就业概况, 遇到对就业和专业有困惑的同学一定要做到耐心解答。

4) 大学生日趋严重的心理问题已经成为人们关注的新焦点, 越来越多的大学生感觉自己的心理素质不够好, 甚至是心理素质薄弱。因此患上了心理方面的疾病而不得不选择休学或者退学, 大学生休学和退学的人数也是逐年递增。学生党员不仅是新生的好学长更是他们的好朋友。在生活中, 学生党员要多与同学交流, 了解他们生活上的喜怒哀乐, 成为他们心灵上的指向标, 排解他们内心的烦恼和困难。

5) 我校处于市区繁华地带, 周围环境比较复杂。学生党员作为优秀学长, 面对新学生在来到校园后对学校周围环境的不熟悉, 应及时的帮助和指导, 避免诸多安全隐患的发生。

从以上五点看出, 学生党员如何在学长计划中发挥先进性作用、作用发挥得如何都提出了更多的要求。

2 在学长计划中, 学生党员的先进性作用

学长计划是我校一直都在大力提倡的一项具有先进性和创新性的研究课题, 长久以来, 学长计划都能够很有效地帮助新同学快速地适应大学的学习方式, 尽快学会独立自主地面对生活, 那么, 在学长计划中, 学生党员又有着怎么样的先进性作用, 主要体现在以下几点:

1) 校园的民主政治建设离不开学生党员先进性作用的发挥, 因为学生党员具有参与校园活动丰富、见识视野广阔等许多普通同学所不具备的优势。与此同时, 学生党员是学生和学校之间信息传达的纽带, 是学校和学生之间的一座桥梁, 发挥着“上情下达, 下情上传”的重要作用, 是承担着民主监督与信息反馈的关键性人物。

2) 目前, 素质教育已被确立为我国教育改革的方向和指导方针, 对刚刚进入大学的学生进行具有大学特色和高水准的素质教育更是尤为重要。当今的素质教育是让学生通过形式多样的教学方法和丰富多彩的第二课堂活动获得全面发展, 学生党员是学生中的优秀分子, 是学生中德智体美全面发展的榜样, 在学校素质教育改革中能够发挥积极的作用。在实施素质教育改革的过程中, 学生党员不仅要自己参与其中而且还要主动的去承担起组织活动的任务, 学生党员能够真切地体会到广大新生的学习、心理和思想现状, 在组织活动的过程中能够自如地施展自己的才干, 紧靠学生生活, 具有较强的针对性, 参与和实施素质教育, 一定会取得更好的成效。在素质教育过程中学生党员能够很好地起到组织和示范作用, 他们是学校培养出来的高素质人才, 又很好地宣传和推动了素质教育。

3) 校园文化能在育人方面起到关键作用, 对新生的价值观、思想观和行为观有重要的影响。所以, 促进大学生全面发展的一项重要任务就是加紧建设反映本世纪特点的校园文化, 不断满足大学生对精神文化与日俱增的需求, 为大学生的健康成长和素养的提高提供了很好的环境。大学生党员具有先进的思想, 高尚的道德, 在校园文化建设中营造良好的校园文化气氛与大学学风、风气等很多方面都发挥了极其重要的作用。尤其是学生党员, 他们有远大的抱负, 崇高的理想, 对学习有积极向上的态度、明确的目标, 担负着帮助新生一同进步的重要任务。对于大学校园学风的建设来说, 他们是重要的营造者;对于学长计划来说, 他们是重要的参与者。

3 在学长计划中, 学生党员如何发挥先进性的作用

大学生党员在学长计划中如何发挥先进性的作用, 包括以下几点:

1) 对于刚入校的新生, 他们的思想还不够成熟, 需要学生党员加以引导。因此, 大学生党员作为大学生的先进性代表, 发挥好大学生党员的先进性作用是前提。大学生党员必须要懂得用科学知识来充实头脑、武装思想, 牢固树立共产主义理想和信念, 正确对待社会主义制度的优越性与社会主义事业发展曲折性的关系, 并以此带动和影响身边的同学。此外, 大学生党员还要树立正确的人生观、世界观和价值观, 只有树立正确的“三观”, 才能真正掌握处理实际问题的立场、观点和方法, 善于分析各种复杂矛盾, 自觉抵制各种错误思潮、腐朽思想的侵蚀, 才能造就思想健康、品格高尚、心胸宽广的新时代大学生, 进而成为广大学生群体中的榜样, 在学长计划中发挥应有的作用。

2) 作为大学生党员, 仅仅在政治、思想上保持先进性是完全不够的, 还应时刻树立强烈的学习意识, 用先进的科学文化知识来武装自己, 努力保持学习上的先进性, 实现政治、思想、学习的“三个代表”, 这是大学生党员能够在学长计划中发挥重要作用的基础。进入21世纪, 科学技术日新月异, 随之而来的挑战也接连不断。对于大学生党员来说, 当前最紧迫的任务就是刻苦学好专业知识, 努力把专业知识运用到发展创新科技产业的实践中, 只有这样, 才能成为“代表先进文化的前进方向”的代表。此外, 大学生仍然是学生, 必须以学习为主, 所以勤奋学习、夯实百科基础, 不断提高自身发现问题、认识问题、分析问题和解决问题的能力是每一位大学生党员应具备的能力。只有掌握科学文化知识, 才能更好地继承和发扬中华民族的优良传统, 才能真正成为社会的有用之人, 才能在学长计划的过程中起到领导性作用。

当然, 大学生党员中很大一部分是学生干部, 他们体现党的先进性不仅仅在成绩上, 他们在工作上的作为从另一方面更加完美的体现, 大学生党员要努力成为新生的骄傲, 在工作上认真完成任务, 树立好的榜样。工作有方法, 不死板是大学生党员发挥先进性的关键环节。身为党员的他们, 责任意识要时刻铭记于心, 讲究求真务实的工作作风, 为学生合法的权益认真服务, 在学校重大决策上的体现也尤为重要。此外, 时刻把为人民服务, 为学生服务, 为学院服务的意识时刻牢记在心, 对需要帮助的同学进行“一对一”服务, 在平时生活工作上, 广泛收集同学意见, 进行心对心的交流, 认真把上级的精神传达下去。最后, 大学生党员时刻要以党员的标准严格要求自己, 约束自己, 争做一名名副其实的党员, 在同学面前树立好的榜样, 争取做出工作业绩, 成为学生干部的楷模, 做出自己应有的贡献。

3) 大学生党员要严于律己, 在生活的各个方面以实际行动带动和影响周围的同学, 给新生树立一个优秀的大学生形象。大学生党员要从自身做起, 从点滴做起, 做学习的模范、遵纪的楷模。大学生党员要积极开展爱心活动, 对那些家里经济有困难的新同学们在精神上鼓励、在心理上引导、在物质上提供力所能及的帮助。

4 结语

学长计划是我校一直以来都在支持的一项活动, 并且随着社会的发展和大学教育的改革, 新生在未来的生活中也一定会遇到一些新烦恼、新问题、新矛盾, 这样以来对大学生党员的要求也就要更高一层。大学生党员不仅是党员队伍中的一支骨干队伍, 更是学生中的先进分子, 在学长计划中起着关键性的纽带与模范作用。所以, 大学生党员应努力发挥先进性作用, 带领和团结新同学顺利地度过高中到大学的过渡阶段, 又好又快地适应大学的学习和生活, 成为他们的贴心朋友和优秀榜样, 为我校学长计划的实施走出一个又一个坚实的脚印。

摘要：通过对当今校园存在的现象、学生党员具有的先进性作用、大学生党员在学长计划中如何发挥先进性作用三个方面进行了深刻的探讨和总结, 论证了在学长计划中, 学生党员的作用是先进不可或缺的一个重要因素, 得出了学生党员在学长计划中具有创新价值和现实意义的先进性作用。

关键词：学生党员,学长计划,先进性,大学校园

参考文献

[1]吴林燕.大学生党员在构建和谐校园中如何发挥先锋模范作用[J].河南农业, 2010 (20) .

[2]贾洪岩.浅谈大学生党员与和谐校园建设[J].科技信息, 学术研究, 2008 (8) .

[3]卢莉丽.高校学生党员先锋模范作用发挥探析[J].吉林教育, 2009 (31) .

党员电教计划 第9篇

一是克服“散”。结合当前我单位党员队伍现状，当前“散”主要表现在三个方面：一是随着职工居住环境的变化，赶班人员增多，居住地不断分散，党员进行组织活动要照顾赶班人员的实际状况。二是基层区队每个班的党员基本都是生产骨干，班次比较分散，在班中很难有时间参与党的活动，每次活动都在业余时间参加也是不现实的。三是随着近几年来个别党组织对党员权益保护一定程度上的弱势现象，再加上各种原因导致少部分党员素质不高（特别是由部队退伍转业来的党员尤其明显），不同程度地影响和冲散了党员的荣誉与激情。这三种“散”直接的影响就是基层党支部党员活动难组织，党员参与党内活动积极性不高。面对现实，必须创新党内活动方式，变集中、单一的活动组织方式为一对一、面对面的灵活方式，多采用一人一事、多人一事的教育和活动方式，不追求声势，只追求活动质量。要采取送教育上岗点、送知识入家庭等形式，宣传贯彻好上级的指示精神，全面落实好各项工作任务。

二是杜绝“松”。当前“松”的原因主要是我们一贯强调党员要奉献，要大公无私，要时时处处做表率、当先锋。但是实事求是看，很多时候各级组织没有很好地给他们创造良好条件。在市场经济条件下，党员不是生活在真空中，再用传统的、书本上的东西去教化党员，显然不可能达到目的。所以在很多时候，一些看似要求很好的制度、规定落实不到位或者落实不下去，个别党组织应该坚持的东西没有很好的坚持，久而久之，基层党支部工作松、党员纪律松、自我要求松。当前，要切实把正确的导向引导好，要大张旗鼓地选树、奖励党员中的优秀分子；要大力培育具有复合型知识的多面手党员；要真正使党员成为各条战线的先进分子，把各类先进分子培养成党员；要下大力气为党员发挥作用创造良好条件，把党内的各项制度真正坚持好，落实好，把党员活动切实组织好。

三是坚持“真”。各级党组织必须真心真意为党员办实事、做好事，才能得到党员的尊重和信赖。各级党组织在工作中要做到“四真”：真心为党员解决实际困难，真心考虑普通党员的地位和作用，真正把支部变为党员的“家”，把党员真正培养成为最优秀的群体。党组织要把党员当成知心人，定期了解他们的思想工作情况，及时帮助解决一些实际问题，让他们感受到各级党组织的真心真意真感情，形成党组织与党员个体的互动，党员与党组织的呼应。只有这样，才会在党组织和党员间架起友谊的桥梁，体现出党员和支部的“友情”。

四是强化“育”。要着力提高党员“四种意识”，即党性意识、大局意识、争先意识、主体意识。重点采取三种渠道加强教育：一是集中搞宣教。通过党员活动日、学习日、组织生活会等形式组织党员干部对党中央一系列方针、政策、会议精神及《党章》的学习，增强党性意识。二是教育入岗位。实行党支部支委分工教育责任制，分片包干落实到人、到岗点，经常在岗位上和党员谈心交心，及时准确地把上级精神传达给党员，把新信息、新思想灌输给党员。三是送知识入家庭。通过编印知识传单、专题资料、知识要点等，送入每一个党员家庭，营造家庭学习党的知识的氛围。采取多种方式把党的方针政策、上级党组织要求让党员知道、把党组织的要求意图逐步固化为党员的实际行为，达到知行合一，才能切实提高教育效果。