电力安全案例范文

电力安全案例范文（精选11篇）

电力安全案例 第1篇

1.工作必须严格遵守各项规章制度，按流程办事。

省公司入主明星电力以来，给明星公司带来了新的管理形式和管理理念。但我们部分职工未及时跟进，没有做到清空思想，转变观念，做事仍然存在想当然，不负责任，随意操作。无视安全规程和各项规章制度，这是导致本次事故发生的根源。制度犹如法律，制定出来后就要求我们共同遵守，流程是我们工作的过程，应等同于制度，同样要求我们严格遵守。不按制度执行，不按流程办事，就会出现差错，最终酿成事故。

2.加强自身学习，提高技能水平

才能在处理事故时统筹安排，对故障设备进行关键点检查，及时发现故障根源，对症下药，避免事故扩大化。

3、将安全隐患排查工作长期贯彻执行

结合我自身工作特点，作为安监员，为以后预防各种安全隐患事故发生，一要加强安全教育、宣传和培训，增强全体职工的安全意识，提高全体职工的安全技能水平，曾强对设备的隐患排查能力；二要加强对人员的隐患排查。经常和各科室领导组织对各岗位人员的安全技能水平进行抽查，并及时向领导报告安全生产形式，采取措施组织整改，检查整改效果，以达到安全生产的目的。对隐患的排查要坚持预防为主，防治结合，早发现，早治理的原则，对未及时整改的，要求说明原因，做好备案，限期整改。从根本上保障人员、设备和财产安全。

4.加强事故演练和故障信息的共享

一是要加强班组对典型事故的学习讨论和演练。演练必须落到实处，不能纸上谈兵，在条件允许的情况下进行必要的实际操作。二是对事故及异常现象信息的分享。各个班组长应加强沟通学习，共享各类资源和信息。事故具有偶然性和必然性的特点，每个班组遇见的事故和设备故障都有不同之处，这就要求我们对各种事故的现象及处理过程进行沟通讨论，以达到信息共享特、共同提高的目的。

5.安全检查不能“简查”和“点到为止”

企业要生产必须保证安全，安全才能促进生产。正如车间的几个大字：效益是立厂之本，安全是效益之源。12.4事故的发生，让我对自己的工作重新进行了审视：安全检查不是“简查”，安全检查不能“点到为止”。这既是对运行和检修人员的要求，也是对安全人员的要求。运行及检修人员必须根据自己的职责对分管设备管理进行细致全面的检查，不能流于表面，应根据设备的运行状况，做到“看、闻、听、摸”。安全监察人员同样得对人员违章、设备设施隐患和问题不能“点到为止”和“淡化”。“简查”和“点到为止”会使不少问题被漏掉，埋下隐患，留下一个个定时炸弹，导致事故的发生。

6.扮演好自己的角色

俗话说就是找准自己的位子。各班组、各岗位在平时的工作中都不同程度存在角色不清的现象，班长应该做什么，值班员应该做什么，特别是在事故处理中，更应该加以明确。12.4事故出现后，作为分公司的安全监察人员，我也有不可推卸的责任。以前自己常常参加各项实际工作，这

导致未尽到监察及监护人员的职责，同样是对自己工作职责的漠视，也是对其他现场工作人员的安全不负责任。以后的工作中，我将严格要求自己，努力扮演好自己的工作角色，尽职尽责的做好安全员的各项工作；学习黑脸包公,以“三铁”反“三违”，发现一起教育处理一起，另外加强与班组安全员的沟通，确保日常行为的管理约束，让大家自觉遵守各项安全规章制度，真正做到“告别违章、确保安全”，使安全工作收到良好的效果！

12.4事故对三星团队的教训是深刻的，难以忘记的，但三星团队是一个团结协作的团队、是一个和谐、有冲劲、互帮互助、共同提高的团队，我们不会因此而沮丧，我们将以严谨求实的工作态度，以满腔的热情和昂扬的斗志走向新的起点，迎接新的辉煌！

范文网【】

电力安全案例 第2篇

近日通过学习了安全生产事故的案例，给我以深刻的体会。这一起起触目惊心的事故，一桩桩血淋淋的事实，让我感触很深，也倍感自己肩负的责任重大，同时给我的启示和教训也是深刻的。这多起事故案例的发生多源自于电力从业人员对工作中安全操作及规章制度的不熟悉，不重视。从而导致事故的发生灾难的降临。使家庭，企业甚至国家带来巨大的损失。

在这26起事故案例中违规操作、安全防护措施不到位、对所属设备不了解占据主要问题我们可以把他都归纳为“违章作业”。通过这多起事故案例的学习，在安全生产中，事故发生的直接原因往往是人的不安全行为，人为失误占较大的比例，因此，加强安全生产教育培训，提高员工安全意识和安全素质，是防止产生不安全行为，减少人为失误造成事故的重要途径。下面我来谈谈自己的心得体会：

一、牢固树立“安全第一”的思想

保证安全，首先就是要严格遵守各项规章制度，这是保证安全的首要前提，如果我们的每一项工作都做到有章可循，有章可依的话，事故发生几率必然会大大减小，如在一项具体工作中，工作前，认真进行危险点的分析，办理工作票，做好安全措施，开好班前会，将各项制度履行到位，也就是把环境的不确定因素、物的不安全状态、人的不安全行为造成事故的可能性隆到最低。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把“三不伤害”确实贯彻到工作当中，变“要我安全”为“我要安全”，使安全深入人心。

二、深入加强安全教育，提高自身安全意识和技能

通过学习加强对规章制度及业务知识的储备，发奋提高业务技能，这是安全的重要保证，《安规》、《两票三制》这些都是保障我们工作安全顺利开展的法宝，对此无论是管理者，还是我们员工自身都应自觉的认真学习，掌握。业务知识的重要性，不言而喻，没有它，我们工作就好比初生的孩子不会走路，难免碰壁、摔倒。为了使我们的工作更得心应手，不致于盲人摸象，我们务必不断的学习，以适应变化更快的知识需求。总之，我们就应把各自好的想法落实下去，不应只流于形式，停留在口头上。将安全潜移默化为自觉行动和良好习惯，杜绝违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为，从根本上保证生产安全。

三、安全防护工作是安全生产首要

在开展安全工作的同时，安全防护工作依然是我们工作的重点，无论是劳保用品的及时佩戴还是安全工器具的使用都为我们的日常工作保驾护航，这是保证我们安全工作的第一道保护网，安全工器具能用于防止触电、灼伤、高空坠落、摔跌、物体打击等人身伤害，他能保障操作者在工作时的人身安全。在电力系统中，为了顺利完成任务而又不发生人身事故，操作者必须携带和使用各种安全工器具。所以学习和使用安全工器具的是我们安全工作的保障。

四、定期开展事故预演，防微杜渐 亡羊补牢可贵，但防患于未然更好。开展事故预演的重要在于对未知事故的预分析，判断以及预处理。使我们在运维过程中出现突发事故不会手忙脚乱，慌慌张张从而出现事故扩大而导致安全事故发生。然而对事故的通报处理和分析，是为吸取经验教训，防止再次发生；对现场的观察、发现和管理，是为隐患的查找、预防和消除。从日常设备及人员安全行为观察入手，让“三不伤害”概念深入头脑，转化为日常行为准则，并贯穿于日常操作中，安全才有良好的开端和一半的成功。

电力安全案例 第3篇

1 电力设施遭受外力破坏的案例

(1) 在电力线路下违规施工, 吊车吊臂触及电力线路, 造成导线严重受损。2012年8月6日, 某县打造红海AAAA级景区工程6标段在进行桥墩施工中, 一辆12 t吊车在110 k V林赤线电铁支线22号铁塔下吊灌混凝土时, 长达20 m的吊车吊臂伸至该线路L1相垂直距离7 m处, 吊臂与线路之间产生了一道刺眼的弧光并伴随着一声巨响, 该线路随即保护动作跳闸, 线路不同程度受损, 致使县城和3个乡镇瞬间停电。

(2) 小区建设施工挖断或挖伤地埋电缆, 引发大面积停电事故。2012年2月13日, 某县城区颐和花园小区房屋开发商在进行道路挖掘取土时, 将该小区有标志的10 k V地埋电缆挖断, 致使县委政府大楼、广电局、公安局等重要用户停电, 该小区近200户居民及商业用户中断用电达67 h。

(3) 砍伐树木倒在运行的电力线路上, 致使线路压断, 电杆折断。2014年3月3日, 某县一乡镇村民在砍伐树木时, 由于未采取正确的安全防范措施, 使其所伐树木倒在10 k V新星973线路上, 造成文井3, 4, 5, 14村支线13—19号杆导线脱落, 横担变形, 事故点18—19号杆导线砸断。

(4) 飓风掀掉楼顶搭建的塑钢棚, 造成线路电杆严重受损。2013年8月11日, 某县遭遇了一次飓风、雷雨袭击, 强大的飓风将位于赤城镇新叶街41—43号楼楼顶搭建的钢架式塑钢棚掀起掉落在运行中的10 k V城开线新叶街配电变压器1—2号杆低压线路上, 造成10 m长的2号杆折断, 1号杆多处裂缝并倾斜, 向葫芦街延伸的低压线路被压落在停放在此的汽车车厢上, 致使近200户居民停电。

(5) 乡村公路建设, 私自撑高弱电线路, 造成高压线对其放电跳闸。2012年8月29日, 某县一乡镇马道村5社修路, 挖土机在35 k V红明19—20号杆线下挖土施工, 因高压线下有光纤电缆, 施工人员用竹杆将光纤电缆撑起, 造成35 k V红明线路对光缆放电跳闸。

2 防范电力设施外力破坏的对策

要减少和防范电力设施遭受外力破坏, 确保线路安全运行, 笔者认为, 供电企业除了建立人防、技防机制外, 还要充分发挥上级电力主管部门及执法机关的作用, 多方协同, 加大外力破坏电力设备设施的打击力度, 在全社会形成“护电光荣、损电可耻”的氛围。

(1) 加大保护电力设施的宣传力度。以印制保护电力设施图片、安全用电宣传扑克、制作展板等形式, 在学校、社区、建筑工地、乡镇摆摊设点, 向群众广泛宣传讲解电力设施保护的重要性, 做到家喻户晓、人人皆知, 以增强广大群众的护电意识。

(2) 加强配合, 主动跟进, 把外力破坏电力设施的源头消除在萌芽状态。供电企业要主动与国土、规划、林业、交通、城建等部门对接, 随时了解掌握供电区域内楼盘建设、道路施工、林木砍伐等易造成电力设施外力破坏的动向, 现场帮助落实施工建设的各项安全措施, 避免在工程规划、施工建设中出现管理真空。

(3) 积极开展群众护线工作, 加强电力设施保护。要充分发挥村社群众护电组织人员分布广、地貌熟、信息通的优势, 随时掌控村社群众建屋修房、拓宽公路、塘堰开挖等动向。发现危及电力设施运行安全的人和事, 能在第一时阻止并向电力主管部门报告, 做到事前控制, 便于问题早发现, 隐患早消除。

(4) 明确责任, 加强考核。对电力设施保护要实行属地党委政府和供电企业共同管理的原则, 共同承担起电力设施保护的责任。对于各种损坏电力设施的行为, 要强化考核, 兑现奖惩, 从而形成“政府统一领导、企业依法保护、各部门积极参与”的齐抓共管的电力设施保护工作格局。

(5) 开展常态性的巡视检查。要针对季节性特点, 及时掌握线路周边环境及变化趋势, 加强对重要地区、重要杆塔 (线路) 易受外力破坏的电力设施进行专项巡查, 完善各类警示标志, 建立健全以技防、物防、人防和其他有效防范保护的安全防范体系, 不断提高电力设施防范外力破坏的能力。

浅析电力安全事故案例培训的作用 第4篇

关键词:电力安全 安全教育 案例培训

Abstract：The safety training is an important part of the safety culture in construction of electric power enterprises is one of the main content of the safety work is to improve the safety in production, the basis of improving economic efficiency. This paper attempts to analyze from the status of the electrical safety training and related causes, and power accident cases the value of training is to be outlined.

Keywords：Electrical safety;Safety education;Case Training

在电力安全教育中，对电力企业职工的培训是安全教育过程中最为重要的环节，努力提高电力安全的培训效率是加强电力安全教育培训的可靠保障。然而，当前多数电力企业的安全培训效果并不理想，当然这其中也存在多种多样的原因，下面就目前安全培训的弊端，结合实际工作，谈谈电力安全事故教育在安全培训中的作用。

一、电力安全培训的弊端

1.思想重视程度不足。由于安全培训相对一线生产经济效益比较缓慢，不能立竿见影，造成人们长期以来对安全教育重视程度不够，因而一些企业领导在思想上不重视，行动上走过场，同时，这种消极态度也会影响到下属职工，受训人员常常也不能对电力安全培训重视起来，并不能真正意识到安全培训的重要性。

2.培训方式简单陈旧。照本宣科是目前教育领域的通病，即便是多媒体教学已普及，只是模式上的变更，教学形式并未出现新的效果，而安全培训应该具有更为灵活多变的教学模式，仅仅依靠传统的知识传输，不利于提高电力安全培训的效果。

3.管理人员培训缺失。当前，大多数企业把安全培训的重心放在一线职工身上，而管理人员及领导者通常不在培训之列，这是一种不正常的培训人员安排，同时也导致了部分管理人员和领导者行动上、意识上的培训缺失。电力企业领导、管理人员是电力安全生产的决策者、指挥者和组织者，他们的安全责任更大，他们的安全意识的强弱程度将影响着整个电力生产状况的安危，因而对管理人员进行电力安全培训将更为重要。

二、电力安全事故案例培训的作用

目前，电力安全事故培训模式化，安全管理部门对安全事故进行分析，得出事故直接原因和间接原因以及经济损失，形成事故文件下发各部门组织学习，效果无从反馈，下面我从一起安全事故，浅析一下安全事故案例培训对各级各岗位人员的作用。

案例：某供电局在修复低压线路故障过程中发生倒杆，造成一名员工死亡的一般人身事故。

事故直接原因：（1）电杆损坏严重，抗弯强度大幅下降，已不能满足登杆作业的强度要求。（2）防倒、断杆措施不足。（3）风险管控能力不足，分析问题和解决问题能力不足，采取的措施不足以保证作业的安全。

事故间接原因：线路组成构件强度配合不符合要求，当线路遇外力冲击时扩大了受损范围。

暴露的问题：（1）故障抢修管理方面，作业班组执行故障抢修管理制度刚性不够；（2）项目建设管理方面，一是图纸设计流于形式，没能结合现场山地的实际设计，以至工程无法按图施工；二是盲目施工，施工单位在无法按图纸施工的情况下，未办理设计变更，更换导线，并加大线路档距；三是现场监理不到位，监理失职，未能督促施工单位按照设计图纸施工或办理变更；四是项目建设管理存在严重的“以包代管”，没有项目设计进行审查，在材料发生变更、竣工图与原设计方案出入较大的情况下均未能督促相关参建单位履行设计变更手续；验收流于形式把关不严；（3）执行电气工作票制度不到位。

通过上述案例分析，可以看出案例培训在安全培训中具有以下作用。

1.管理人员安全培训的重要性。有管理人员认为，我抓好生产，完成生产指标已经很不错了，安全与我何关？上面的案例分析，可以看出，管理人员安全意识到位、管理到位，这样的安全事故本可以杜绝的。在管理人员中开展案例培训，因为管理不到位造成事故的原因，教育管理人员安全生产不仅仅是一线职工的事情，管理作用也很重要。

2.事故案例培训的普遍适用性。安全事故案例，从多角度分析事故原因，教育各环节工作人员，因为他们的工作不到位，为事故的发生埋下隐患。上述案例教育设计人员，因为设计没变更、现场设计不到位，造成施工无法按图施工，验收人员把关不严等均为事故发生留下隐患。

3.事故案例培训效果明显。安全事故案例，血的教训，极其严重的后果，深深震撼每一位学习人员，培训的过程同时也是警钟敲响的过程，这种无形的影响势必使电力安全培训效果更加明显。

4.事故案例培训意义深刻。案例培训是完成理论与实践相结合的环节，创新安全培训模式，强化安全意识的重要性、安全防范的重要意义，宣传效果明显，教育意义深刻。

三、结束语

通过上述文字的分析，我们不难看出电力安全事故案例培训的重要作用，在培训中使用典型案例，可以使培训更加科学化，培训效果更加明显。当然，最终的目的仍然是要提高职工的业务素质与专业技能，确保企业安全生产，提高经济效益。

参考文献：

[1]王雪.现代培训管理[M].北京:中共中央党校出版社，2004

[2]范委唐主编.我国安全生产形势、差距和对策[M].北京：中国水利水电出版社，2007

[3]杨文学主编.电力安全技术[M].南京：南京大学出版社，2005

浅析电力安全事故案例培训的作用 第5篇

关键词：电力安全 安全教育 案例培训

在电力安全教育中，对电力企业职工的培训是安全教育过程中最为重要的环节，努力提高电力安全的培训效率是加强电力安全教育培训的可靠保障。然而，当前多数电力企业的安全培训效果并不理想，当然这其中也存在多种多样的原因，下面浅析目前安全培训的弊端，结合实际工作，谈谈电力安全事故教育在安全培训中的作用。

一、电力安全培训的弊端

1.思想重视程度不足。由于安全培训相对一线生产经济效益比较缓慢，不能立竿见影，造成人们长期以来对安全教育重视程度不够，因而一些企业领导在思想上不重视，行动上走过场，同时，这种消极态度也会影响到下属职工，受训人员常常也不能对电力安全培训重视起来，并不能真正意识到安全培训的重要性。

2.培训方式简单陈旧。照本宣科是目前教育领域的通病，即便是多媒体教学已普及，只是模式上的变更，教学形式并未出现新的效果，而安全培训应该具有更为灵活多变的教学模式，仅仅依靠传统的知识传输，不利于提高电力安全培训的效果。

3.管理人员培训缺失。当前，大多数企业把安全培训的重心放在一线职工身上，而管理人员及领导者通常不在培训之列，这是一种不正常的培训人员安排，同时也导致了部分管理人员和领导者行动上、意识上的培训缺失。电力企业领导、管理人员是电力安全生产的决策者、指挥者和组织者，他们的安全责任更大，他们的安全意识的强弱程度将影响着整个电力生产状况的安危，因而对管理人员进行电力安全培训将更为重要。

二、电力安全事故案例培训的作用

目前，电力安全事故培训模式化，安全管理部门对安全事故进行分析，得出事故直接原因和间接原因以及经济损失，形成事故文件下发各部门组织学习，效果无从反馈，下面我从一起安全事故，浅析一下安全事故案例培训对各级各岗位人员的作用。

案例：某供电局在修复农村低压线路故障过程中发生倒杆，造成一名员工死亡的一般人身事故。事故直接原因：(1)电杆损坏严重，抗弯强度大幅下降，已不能满足登杆作业的强度要求。(2)防倒、断杆措施不足。(3)风险管控能力不足，分析问题和解决问题能力不足，采取的措施不足以保证作业的安全。事故间接原因：线路组成构件强度配合不符合要求，当线路遇外力冲击时扩大了受损范围。

暴露的问题：(1)故障抢修管理方面，作业班组执行故障抢修管理制度刚性不够;(2)项目建设管理方面，一是图纸设计流于形式，没能结合现场山地的实际设计，以至工程无法按图施工;二是盲目施工，施工单位在无法按图纸施工的情况下，未办理设计变更，更换导线，并加大线路档距;三是现场监理不到位，监理失职，未能督促施工单位按照设计图纸施工或办理变更;四是项目建设管理存在严重的“以包代管”，没有项目设计进行审查，在材料发生变更、竣工图与原设计方案出入较大的情况下均未能督促相关参建单位履行设计变更手续;验收流于形式把关不严;(3)执行电气工作票制度不到位。

通过上述案例分析，可以看出案例培训在安全培训中具有以下作用。

1.管理人员安全培训的重要性。有管理人员认为，我抓好生产，完成生产指标已经很不错了，安全与我何关?上面的案例分析，可以看出，管理人员安全意识到位、管理到位，这样的安全事故本可以杜绝的。在管理人员中开展案例培训，因为管理不到位造成事故的原因，教育管理人员安全生产不仅仅是一线职工的事情，管理作用也很重要。(免费活动tang)

2.事故案例培训的普遍适用性。安全事故案例，从多角度分析事故原因，教育各环节工作人员，因为他们的工作不到位，为事故的发生埋下隐患。上述案例教育设计人员，因为设计没变更、现场设计不到位，造成施工无法按图施工，验收人员把关不严等均为事故发生留下隐患。3.事故案例培训效果明显。安全事故案例，血的教训，极其严重的后果，深深震撼每一位学习人员，培训的过程同时也是警钟敲响的过程，这种无形的影响势必使电力安全培训效果更加明显。

4.事故案例培训意义深刻。案例培训是完成理论与实践相结合的环节，创新安全培训模式，强化安全意识的重要性、安全防范的重要意义，宣传效果明显，教育意义深刻。

三、结束语

电力安全案例 第6篇

观后感

安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命。

炎热的6月，是一年举行一次的国家安全生产月。日前我观看了《电力安全生产系列教育片2010事故案例》片，该片包涵了八个事故案例：《“4.1”通蔓I回线路到塔事故》、《“4.10”运行人员误操作事故》、《“4.11”人身触电伤亡事故》、《“6.22”调试人员误碰事故》、《“7.20”施工人员误动事故》、《“7.23”鲁草II回线路断线事故》、《“9.24”恶性误操作事故》、《“10.31”恶性误操作事故》。该八个事故的主要原因是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，施工单位填写工作票时没有到现场查看工作环境，班前会流于形式，未能有效辨识、控制危险点。此八件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，在次强化了大家的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。此八件事故的发生，使每个员工的心里都十分沉痛，发生在他们身上，如同发生在我们的身上一样，沉痛的教训，只有认真思考，进行反思。通过学习，体会如下：

1、八件事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。

2、施工单位填写工作票时没有到现场查看环境，班前会流于形式，未能有效辨识、控制危险点。

3、工作负责人违章指挥，没有履行监护职责，直接参与具体工作，使工作失去了监护。

4、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。

5、风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。

6、在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全意识，安全学习流于形式。

7、工作人员安全知识缺乏、安全技能不足。

通过学习我们反思很多、很多，我们应该深刻地吸取教训，对照《安全工作规程》，结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度，在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，对设备进行全过程管理，认真学习事故通报，努力提高我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。做到 “不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个项目部员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保工作及生活中的安全，还要准确地把握安全生产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞，我们每一个职工都不能高枕无忧，一定要不断地加以改进。贯彻我们的安全生产主题“治理隐患，防范事故”，不断加强安全知识的学习，未雨绸缪。在今后工作当中，确保不发生人身安全事故，确保各项现场生产的安全和完整。加强安全教育，加强安全责任体系的建设，加强重大危险源的管理，及时解决安全生产工作中发现的问题，不断提高我们的安全工作水平。为了我们自己、为了家庭、为了孩子，请保护好自己，注意安全。

李春

电力未遂事件案例 第7篇

XX年X月X日，在XX站进行春季电网检修时，检修接近尾声，有工作负责人带领变电站值班员对检修设备进行验收，验收工作包括试拉、试合刚刚调试好的隔离开关，于是正值班员带领副值班员在未填写设备验收票的情况下，开始在正值班员的监护下指挥下对刀闸进行试拉、合操作，当走到一组进线刀闸前时，副值班员没有核对设备、也没有仔细检查开关状态，正伸手准备拉刀闸时，正值班员及时制止，因为副值班员站错了设备间隔，所站位置为运行设备。

正值班员虽然及时的制止，但是不使用设备验收票就存在很大的安全隐患，副值班员在验收过程中不认真进行现场三核对，如错拉运行设备的刀闸，不仅会造成甩重要负荷的责任事故事故，还会造成现场的人员伤亡。

电力安全案例 第8篇

1.1 加强针对性

通过一个或几个独特而又具有代表性的典型事件, 让学员在案例的阅读、思考、分析、讨论中, 建立起一套适合自己的完整而又严密的逻辑思维方法和思考问题的方式, 以提高学员分析问题、解决问题的能力, 进而提高素质。因为案例的针对性越强, 越能激发学员潜在兴趣的可能性, 有利于学员进入“角色体验”和“情境体验”, 提高学员在实务中解决问题的能力。

1.2 突出实践性

电力企业职工培训的特点决定了短期培训讲师要遵守学员尤其是成年学员的认知规律, 培训要讲授全面的专业知识, 让学员具有解决生产问题的实际能力。因此, 案例不是由专家预先组织好的知识体系和经验体系, 而是要求案例从实践中提取, 选取的案例要求理论与实践相结合。

1.3 坚持启发性

讲师提供的培训案例具有不完全信息的特点, 即让学员在案例中作为“当事人”, 处于一种真实的情境下做出判断与决策, 引导学员对模糊信息进行分析, 并借助各种工具分析案例中的各种关系。这种启发性的引导可以开拓学员的思维视野, 形成各种新颖而有效解决问题的办法, 以达到预定的培训目标。

1.4 激发参与性

只有学员积极主动参与, 才能达到优化案例教学在培训中运用的目的。学员的参与度, 可以说是案例教学成功与否的重要标志之一。在案例教学中, 学员往往一时还不能适应这种教学方式的转变, 这就要求讲师发挥引导作用, 创设一个民主融洽的培训气氛, 激励学员积极参与到案例讨论中来。

2 电力培训中案例教学的推进

2.1 精选案例

案例是培训内容中的重要素材之一。首先, 案例要切合实际, 具有一定的典型性, 不但反映电网系统和发电系统理论的一般特性, 而且还要提高学员的实践能力和综合能力。同时, 在案例的选择过程中, 讲师还要根据学员的情况, 如学员的知识结构等, 对选取的案例的难度进行必要的处理, 案例太难易挫伤学员参加培训的热情和自信心, 相反, 案例过于简单会使学员产生“轻敌”的心理, 总之, 案例的选取难度要适中, 以促使学员对案例的理解为讨论的展开做好铺垫。

因此, 在电力企业职工培训中, 优质的案例往往对接下来的讨论具有导向性:案例中的疑难问题是什么?哪些信息至关重要?解决问题的方法有哪些?做出决策的标准是什么?什么样的决策是最适宜的?制定怎样的实施计划?如何进行整体评价?

2.2 案例讨论

首先, 小组讨论阶段。由于学员个人在案例分析过程中有时会遇到一定的困难, 并且个体学员的准备难以全面, 甚至找不到解决问题的思路。因此, 讲师根据学员的知识经验、能力等将学员分成若干小组, 进行小组讨论显得十分必要。小组讨论主要是通过相互交流和讨论, 促使每个小组成员进一步思考、调整和深化自己对案例的分析。经过相互交流和启发, 学员就可能较顺利地解决个人在准备案例中的困难, 使其观点更加全面, 方法更周详。

其次, 班级讨论阶段。这一环节是形成培训结果的重要环节, 也是学员分享经验和知识的过程。经过小组讨论后, 讲师可以请每个小组派出代表陈述其小组的观点, 其他成员也可以进行补充。同时各个小组学员间也可以质疑问难, 从而吸收各种观点的可取之处, 形成有效的解决案例问题的方法。在这个环节中要求学员积极参与讨论, 并认真聆听其他学员的发言和讲师的讲解, 讲师则通过各种方法调动学员参与的积极性, 在适当的时候提供各种理论支持和背景资料, 有效引导班级讨论的方向, 并在讨论出现偏差的时迅速予以纠正。讲师在这一环节中要当好“引导者”的角色, 使学员善于思考, 勇于阐述自己的见解, 否则, 班级讨论就会流于形式而失去意义。

2.3 总结评价

调查数据表明有40%学员认为在总结评价阶段收获最大, 该环节通常由讲师对培训的全过程进行归纳、评估, 揭示了案例中包含的理论, 强化了讨论的内容, 是完成理论与实践相结合的环节。通过讲师归纳总结案例学习中应掌握的理论知识, 帮助学员理清思路, 使学员由感性认识上升为理性认识, 进一步提高学员理解知识、应用原理的能力。同时, 对学员的讨论情况进行讲评, 对好的意见及独到新颖的见解予以肯定, 并指出学员在讨论中存在的问题及不足, 以提高案例讨论的质量。

3 电力企业培训中案例教学的优化

3.1 运用多种形式开展案例教学

电力职工培训中内容丰富, 讲师可以考虑到以计算机和网络为载体的数据信息在案例教学中体现, 利用互联网寻找内容新鲜、涉及面广、吸引力强的专题案例供学员学习并开展网上论坛讨论。也可以组织学员到实地考察, 让学员搜集第一手资料, 自己编写案例并进行分析, 充分发挥学员的自主性和创造性。

3.2 案例具有创新性

编写的案例在融合电网和发电系统理论知识点的同时, 在内容的编排上还要体现其研究的前沿成果。对学员来说, 这种创新性的案例可使学员由表及里, 举一反三, 有助于提出创新性的见解。同时注意到设计好案例所提问题的顺序与深度, 引导学员逐步地深入, 使其在理解基本理论的同时, 结合案例提供的线索, 提出创新性的解决问题的方法。

3.3 讲师的角色定位

培训活动是一个由讲师和学员的教与学构成的行为系统。在电力企业职工培训中, 应以讲师为主导, 学员为主体, 二者的关系是“师生互补, 教学相辅”。讲师在培训中不仅发挥着教授知识技术的作用, 更重要的是扮演主持人、发言人、导演等多种角色, 注重学员参与的主体性, 营造出一种以学员为主体的培训氛围。总之, 讲师要充分发挥学员的主体能动性, 通过学员自身地“动脑、动口、动手”达到培训目标的实现。

3.4 建立电力电网的案例资源库

建立案例资源库, 对整个电力系统的职工培训都有重要的意义。首先, 案例资源库的建立有助于电力企业职工的培训形成全国联网。其次, 足够的案例资源, 在培训中提高了学员的感性认识, 只有典型的案例, 方能在培训中传授正确的整合理念和操作方法。

所以, 案例教学作为一种富有生命力的教学培训模式, 相信它也能给电力企业职工培训增添动力。不断推进与优化案例教学在电力企业职工培训中的运用, 以提高职工的业务素质与专业技能, 确保企业运营与各项工作顺利进行, 从而打造出一支素质过硬的职工队伍, 为电力企业改革与发展奠定坚实的人力资源基础。

摘要：案例教学是通过对具体情境的描述及对案例的分析讨论, 以提高学员分析问题和解决问题能力的一种教学培训模式, 它符合了电力企业职工培训的要求。主要论述了案例教学法在电力企业职工培训中的组织设计及其优化。

关键词：案例教学,职工,培训,优化

参考文献

[1]隆瑞.哈佛商学院MBA案例全书[M].北京:经济日报出版社, 2001.

电力安全案例 第9篇

0.前言

本文由一起事故的产生延伸开来，经过分析得出电力安全管理的必要性，并给出了堵塞漏洞、杜绝侥幸心理的建议。

1.事故案例简述

2005年10月某电厂3台60万千瓦机组同时掉闸，甩负荷163万千瓦，导致主网频率由50.02赫兹最低降至49.84赫兹。事故发生后，网调及时启动事故处理应急预案，调起备用机组，迅速将主网频率恢复正常，未造成对社会的拉路限电。

经过专家组详细调查，现已查明，造成此次事故的直接原因是电厂检修人员处理综合水泵房开关柜信号故障时，误将交流电源接至直流负极，造成交流系统与网控直流系统的混接，从而引发了此次机组全停事故。

2.事故原因分析与所暴露的问题

2.1原因分析

（1）维护人员工作没有携带端子排接线图，对端子排上的接线方式不清楚，危险点分析不足、无票作业，凭主观想象，随意动手接线，是造成此次事故的直接原因。

（2）技术组专家通过对机组跳闸的各开关动作状态及相关情况进行综合分析，初步推断为直流系统混入交流电所致。经在网控5052开关和5032开关进行验证试验。试验结果与事故状态的开关动作情况相一致。确定了交流串入直流系统是造成此次事故的直接（技术）原因。

2.2事故定位

一起因维护人员作业随意性大、擅自扩大工作范围，危险点分析不足，误将交流电接入机组保护直流系统，造成运行中的三台机组、500kV两台联络变压器全部跳闸的重大设备事故。

2.3所暴露的问题

2.3.1轻视《安规》，没有把其当做工作守则严格执行

尽管《安规》中血的教训不是发生在自己单位，但是它的借鉴意义却非常重要，是所有电力单位都要严格执行的规定。安规确立的重要意义在于所有职工形成良好的安全思想意识，在此基础上养成良好的生产习惯。维护人员所暴露的专业知识的欠缺和天马行空式的工作习惯都是其日常工作的缩影。这样长此以往的话，违章操作、违规行为就相当容易发生了。现场的复杂情况如果没有良好的工作习惯，很容易成为事故频发的场所，诸如维修人员修理前的填票、需要停电作业的未执行挂地线操作等等，均可能酿制重大安全事故。

2.3.2未能坚持抓住安全思想的学习，安全职责不能落实

电力企业所指定的一系列安全生产制度，不是用来讲空话给别人看的，是用来自己以身作则的条款。企业的安全制度明确了安全生产职责，但实际效果却不明显。以该事故为例，化学人员对维护人员的违规要求很合理，在考虑全局利益的基础上应制止维护人员继续作业，安全责任落到维护人员上，暴露出其安全意识的极度欠缺；维护人员作为专业人员，对电力安全生产没有真正做到心中有数，未能够熟练掌握必要的安全规程制度，直接导致了事故的发生。

2.3.3安全监督不严，一些使用中的安全工器具质量堪忧，存在安全隐患

此次事故中的安全仪器涉及万用表，关键问题在于维护人员的误判，但这个万用表的质量却不能忽视，万用表作为电厂的基础安全工具，质量有必要放在重要的位置，定期检查更换，对于质量堪忧的安全工具，即使对于训练有素的维护人员，也有可能做出误判，酿成事故。以小见大地看，现场容易有安全隐患的工具，如承重的安全绳、登高作业器具等，都需做到定期检测，对于报废管理要有明确的规章制度，不可仅仅依据外观而忽略检查工作。

3.由事故案例给出电力企业安全生产的几点建议

3.1狠抓思想意识，深入认识安全生产的重要意义

电力企业安全生产需要一套行之有效、全面落实的安全制度规范，首要的是思想上的规范。思想上的重视看似老生常谈，实则效果不佳，厂内不能单单做好表面工作，平时一定要有相应的奖惩措施，譬如开展习惯性反违章活动，从领导层到基层班组人员都要充分学习安全生产的必要性，领导干部以身作则，带动基层人员积极响应，这样安全生产的高度与效果就会显而易见。该事故是重大事故，原因是操作人员简单的操作失误，但深层原因却在于其安全意识的严重欠缺，有了这样血的教训，相信历史不会重演，然而重大的意义在于，其他电力企业以此为鉴，真正学到安全意识的重要思想。

3.2完善管理机制，加强安全监督

从事故反思，企业的核心之一就是不断完善的管理机制，一定是企业造就个人，企业要建立持续改进机制，突出抓好安全性评价动态管理。首先是加强基础管理，这是完善管理机制的第一步。对于事故的教训是，各单位、部门再次检查安全生产责任制是否完善、每一项工作、每台设备是否都已明确到人，尤其公用外围系统化学、输煤、除灰、水厂等系统的管理，避免存在死角。针对事故原因，要加强检修电源的使用和管理。在保护室、电子间、控制盘、保护柜等处接用临时工作电源时必须经公司审批措施到位后方可使用。在上述区域任何施工用电一律从试验电源插座取用，工作票上要注明电源取自何处。第二要落实各级安全生产责任制，加强监督考核，完善约束机制。监督考核方面，将考核指标与各部门、各班组和个人的经济利益直接挂钩，真正使安全管理工作形成全方位、全员化、全程管理安全保证的新格局。公司各部门加强对外委单位（包括短期的小型检修、施工、长期的检修维护、运行支持）的全过程管理，对外委单位安全及技术资质、对其作业的安全措施、人员的安全技术水平进行严格审查，进行必要的安全教育培训并要求其考试合格后上岗。各部门严格履行本部门、本岗位在外委单位安全管理的职责。不能以包代管，以问代考。对其安全及技术资质一定要进行严格审查，并进行必要的安全教育培训及考核。同时对于每一项外包工程作业，必须派出专职的安全监护人员，全程参与其作业过程。

3.3认真落实安全培训工作，提高全员安全管理素质

安全培训不同于安全教育，是按具体的工作要求塑造员工的行为方式，以减少员工不安全的可能行为方式类别，是将安全教育转化成投资行为之后的形式；也是使生产者工作行为规范化、科学化的训练过程。就目前来说，这两项工作在企业安全教育培训中还没有明确的区别。我国电力企业安全培训还带有普遍程度的盲目性质。由于企业对安全投资本身认识不深，企业安全培训投入严重不足。如何使企业有限的安全投资取得最大程度安全培训效果，加强企业安全教育培训的需求分析和效果评估是解决问题的关键。企业只有通过加强安全生产教育培训力度，来提高人的安全意识，增强工作人员的安全素质，使人人都懂得安全、会安全，才能确保安全生产。事故提醒我们，要严格履行两票管理规定，杜绝人员违章，从危险预想、写票、审票、布置安全措施、工作票（操作票）执行等各环节严格把关，严禁以各种施工通知、文件、措施来代替必要的工作票制度，严禁任何人员无票作业或擅自扩大工作范围。对五防闭锁装置进行一次逻辑疏理，发现问题及时整改。

3.4加强现场工具的安全质量管理

电力未遂事件案例 第10篇

某变电站6kV一段转检修操作中，XX采油厂水电讯工作人员拉开出线刀闸，通知变电值班员可以停电操作，变电值班员远距离对出线杆刀闸进行复查无误后，进行停电操作过程中，当用验电器检验开关出线侧导线时，发现A、B两相无电，C相带电，一个值班员分析导线两侧都已有明显断开点，不会有电，应该是感应电，不要紧，地线可以挂。

这时站长及时进行了制止，他分析以前从没有出现过感应电，这次也不应该是感应电，有可能是水电讯工作人员由于疏忽少拉开一相刀闸。值班员。对出线杆倒闸检查后，发现确有一相倒闸没有断开，将情况向电调进行了汇报，电调又联系了水电讯，断开了刀闸。从而避免了一起带电装设地线事故的发生。

电力造成事故方面案例 第11篇

【案情】

2012年7月17日18时30分左右，陕西省东安市西政区政府对面的一根电线杆上的高压电线着火燃烧。该电力线路系东安电信分公司的专用供电线路，从东安大道160号杆横过东山大道连接到马路对面的电信分公司专用高压1号杆。该线路系电信分公司的前身（邮电局）下属单位东安地区邮电局西政区市话分局于1980年12月申请报装的专用线路。电信公司于1983年、1992年两次对线路增容减压。该专用线路投入运行20多年来，电信公司未将线路设备产权移交供电部门，也未按照与供电企业签定协议委托供电部门对线路维护管理。电信公司的专用线路由于中相瓷瓶老化，绝缘降低造成的事故。

现场目击群众秦佳等人当场即打110电话报警。咸阳市公安局110指挥中心档案记载：“2008年7月17日19:22:48时，接到报警后强宏将警情移交西政电力公司（在线）受理。” 燃烧的高压电线烧断后坠落，挂在一通讯电缆上，仍在继续冒火花。此事公安干警已经赶到县城维护现场秩序，但是，并没有有效地完全封闭该路段。一辆大货车从东山大道行驶经过该路段时，将挂在通讯电缆线上的高压电线挂落地上，此事，李欣恰好骑摩托车行驶在后，右手碰到了正在挂落的高压电信，当即连人带车摔倒在地。李欣身体多处烧伤，即可昏迷在地。此事电力部门未赶到。证人秦佳成：“直到19:40左右电力部门才赶到现场”。东安市公安局110指挥中心档案记载：“2008年7月17日21:06：10时，东安电力公司（回告）内容：电力部门已经赶到现场处理。”2008年7月18日，东安电力公司向电信公司递交了事故抢修处置单，成称电信公司10千伏专用线路1号杆由于中相瓷瓶老化，绝缘降低造成该线路单项接地并断线，致使该线路停电。要求电信公司在2008年7月20日上午10时以前办理缴纳抢修工程费手续。电信公司签收了该处置单。

李欣受伤后被先后送往中医学院附属医院及东安市人民医院治疗，住院治疗96天，共花费了医疗费31788.48元。东安市人民医院诊断证明书建议原告住院期间每天陪护1人。东安市人民医院出院医嘱：

1、随诊；

2、功能锻炼；

3、疤痕治疗；