大自然真奇妙二年级作文

大自然真奇妙二年级作文（精选13篇）

大自然真奇妙二年级作文 第1篇

一个星期六的下午，我和爸爸、奶奶一起去买珍珠项链。到了珍珠店，只见店里的阿姨熟练地撬开一个珍珠蚌，将里面的珍珠拿出来。

看着珍珠，我突然想到了一个问题珍珠是怎么形成的呢?我问爸爸，爸爸却叫我自己上网去查找答案。于是，买完珍珠项链一回到家我就立刻上网搜索。不久，我就找到答案了。

原来，产在海水、湖水和江河中的蚌蛤或贝壳，当外套膜内外表皮层之间的结缔组织受到外来异物刺激时就会分泌出珍珠质，把掉进去的异物层层裹住，使其圆润，逐渐形成珍珠囊，而后形成珍珠。这种以异物为核的珍珠称为有核珍珠。

还有一种是外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂而后发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊而后形成珍珠。因为没有异物为核，这种珍珠称为无核珍珠。

“功夫不负有心人。”经过努力，我揭开了珍珠形成的奥秘，也感受到了大自然的奇妙，真开心啊!

大自然真奇妙二年级作文 第2篇

听，风伯伯用他的手风琴，弹奏出了许多美妙的声音。“哗哗哗”的声音，时而缓，时而疾，时而温柔如溪，时而磅礴如瀑，时而欢欣，时而悲伤。风伯伯真是一名超凡的音乐家!

“叮咚，叮咚”，咦，是谁在弹奏出这么动人心弦的旋律呢?噢，原来是小溪妹妹啊!她也是一名很出色的音乐家啊!瞧，她演奏的音乐是那么的出神入化，刚刚还叮咚叮咚的，现在又是哗啦哗啦的。

“咕咕咕咕”，小杜鹃唱着欢快的歌儿去追赶随风飘远的白云。当然，蟋蟀也情不自禁地敞开它那响亮的嗓门，加入这场夏日的大合唱。而众多的花草树木悄悄生长的声音似乎在为这场盛宴作和弦，美妙又和谐。

大自然真奇妙二年级作文 第3篇

师:小朋友们, 你们喜欢听故事吗?

生: (齐) 喜欢!

师:今天, 我们一起来读两个绘本故事。

(师课件出示《最奇妙的蛋》封面, 生齐读书名。师用红线圈出“最奇妙”三字。)

师:在你心中, 最奇妙的蛋是什么样的蛋?

生:黄色的蛋。

师:不够奇妙。有没有在颜色上更奇妙的蛋?

生:彩蛋。

师:是的, 彩色的蛋, 在我们生活中见不到的, 那才叫奇妙呢!

生:会画画的蛋。

师:你的想法很奇妙, 蛋竟然能像人一样会画画。

生:怎么敲也敲不破的蛋。

生:鸡蛋里孵出的不是鸡, 是人。

生:蛋的形状方方正正的。

师:你们的想象真奇特, 连听课老师的笑声里都透着赞赏呢!这是你们小脑瓜中想出来的“最奇妙的蛋”, 接下来我们看看故事书中最奇妙的蛋又是怎样的。

师: (一边出示绘本一边讲) 在很久很久以前, 有三只母鸡咯咯咯地吵个不停, 她们都说自己是最漂亮的母鸡 (PPT呈现三只母鸡) 。一只叫圆圆, 一只叫琪琪, 一只叫毛毛。她们三个漂亮在哪里呢?

生: (读) 圆圆有最漂亮的羽毛。

生: (读) 琪琪有最漂亮的腿。

生: (读) 毛毛有最漂亮的鸡冠。

师: (继续讲) 三只母鸡都认为自己是最漂亮的, 怎么办呢?她们决定去请教国王。国王告诉她们:“你们会做什么, 比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生下最奇妙的蛋, 我就封谁当公主。”

师:国王封公主的条件是什么?

生:谁能生出最奇妙的蛋, 就封谁当公主。

(师继续讲故事)

师:故事讲到这儿, 还记得吗?国王许下的诺言是

生:“你们三个谁能生下最奇妙的蛋, 我就封谁当公主。”

师:三只母鸡生下怎样奇妙的蛋呢?一只母鸡生下的蛋是

生:椭圆形的, 小小的。

师:这个蛋最主要的特点是

生:最完美的。

师:真好, 很善于倾听, 把最关键的词记住了。 (出示国王的赞美语句, 板书:最完美。)

生: (以夸张语气朗读) 这是我见过的最完美的蛋!

师:第二只母鸡生下的蛋是

生:连鸵鸟见了都会嫉妒的“最大的”蛋。

师:第三只母鸡生下的蛋是

生:最不可思议的蛋。

师:“最不可思议”就是怎么也想不到。这三个蛋, 你们觉得哪个是最奇妙的?你赞成国王封谁为公主?

生:毛毛的蛋最奇妙。因为她生的蛋是彩色的, 而且是四方形的。

生:我觉得琪琪的蛋最奇妙, 你见过世上有连鸵鸟看了都会嫉妒的蛋吗?

生:圆圆的蛋是最完美的, 没有一点点不好的地方, 还不够奇妙吗?

生:三个都应被封为公主。因为第一个是最完美的, 第二个是最大的, 第三个是最不可思议的, 它们都是最奇妙的蛋!

师:你们很为难, 是吧?后来结果到底是怎样的呢?我先不说, 我只知道, 最后 (出示最后一幅图:“三只奇妙的蛋孵出了三只奇妙的小鸡, 一只硕大无比, 一只完美无缺, 一只彩色四方, 他们排着队昂首挺胸向前走。”) 我们该把掌声送给谁呢?

(大家一起给与作者想的一样的学生鼓掌。师出示结局:从此以后, 三只母鸡成了最要好的朋友, 而且继续生世界上最奇妙的蛋。)

师:《最奇妙的蛋》讲完了。你们觉得在这幅图里, 还有哪儿很奇妙呢?

生:三只小鸡也很奇妙。

师:三个蛋孵出了三只小鸡, 一只是最完美的, 一只是最大的, 还有一只是最不可思议的。现在, 你觉得奇妙就是

生:奇妙就是和别人的不一样。

师:对, 奇妙就是与众不同。

生:和普通的东西不一样。

师:对, 奇妙就是独一无二。

师:好极了!奇妙就是与众不同、独一无二。每个人都有自己对“奇妙”的理解, 只要能根据事物的特点, 想得与众不同就是最棒。让我们带着自己最奇妙的想象走进下一个故事。

板块二再读绘本续“奇妙”

师:我们今天讲的第二个绘本故事是《古利和古拉》。这个故事是日本作家中川李枝子写的, 图是由山胁百合子画的。读读书名, 看看封面, 猜一猜哪个是古利, 哪个是古拉, 要说出理由。

生:蓝色的是古利, 红色的是古拉。因为古利的衣服和帽子是蓝色的, 古拉的衣服和帽子是红色的。

师:有道理, 名字的颜色和他们衣服、帽子的颜色是一样的, 这样我们就很容易区分。赞成他的观点的请举手。 (生齐举手) 我也赞成。你们真会观察, 能通过图和字体的颜色来推论。

师: (开始讲故事) 田鼠古利和古拉提着大篮子到树林里去, 他们一边走一边唱 (出示歌词:“我们的名字叫古利, 叫古拉。在这世界上, 最最喜欢啥?做好吃的, 吃好吃的。古利, 古拉, 古利, 古拉。”教师按节奏读, 师生合作按节奏读, 加动作读。)

(出示:“要是捡到满满一篮子橡子的话, 就放好多好多糖, 煮得甜甜的。”“要是捡到满满一篮子栗子的话, 就做栗子酱, 煮得软软的。”)

师:你们知道什么是橡子, 什么是栗子吗? (借助图片认识橡子和栗子) 谁知道, 这两句话哪句是古利说的?哪句是古拉说的?

生:第一句话是古利说的, 因为古利在捡橡子。

生:第二句话是古拉说的, 因为古拉的旁边是栗子。

师:你们不但会观察, 还会根据图片来推测, 真了不起!男同学当古利, 女同学当古拉, 我们一起来读读这两句话。 (男女生分角色朗读)

(师课件出示:他俩一边说着一边走, 忽然哎呀!路中间有个好大好大的)

师:他俩一边说着一边走, 忽然哎呀!路中间有个好大好大的什么呢?你觉得会是什么?

生:洞。

师:突然出现一个洞, 是有些奇怪, 但不够“妙”。联系前面他们喜欢做好吃的, 吃好吃的, 你希望他们碰到什么?

生:一个大蘑菇。

生:出现一个好大好大的蛋, 蛋是好吃的。

师:看来你已经把他们俩的心思摸透了。

生:我也觉得是一个蛋。

(师课件出示大鸡蛋)

师:哇, 果然是一个很大很大的鸡蛋。怎样才能把这个大鸡蛋搬回去呢?看看图, 他们用了什么办法?

生:用绳子把鸡蛋绑起来, 抬回家。

师:这个办法行吗?从哪里看出来的?

生:不行。他们俩手都伸直了, 脚也踮起来了, 可鸡蛋还是躺在地上, 抬不起来。

师:看来, 这个办法行不通。他们还想出了什么办法?

生:把鸡蛋搬回家。

师:这个办法行吗?

生:也不行, 古拉用力搬, 可她站都站不起来, 古利也弯着腿, 鸡蛋却一动不动。

师:嗯, 这个办法也行不通。他们还想出了什么办法?

生:把鸡蛋滚回家, 可是也不行, 鸡蛋撞到石头会破的。

(通过做动作理解“骨碌”就是“滚”的意思。)

生:用篮子装, 可是篮子太小, 装不下。

师:这些办法都行不通, 到底该怎么办才好呢?我们一起帮他们出出主意吧。

生:叫森林里的动物来帮忙抬。

生:叫辆卡车来运。

生:把锅拿来在这里做。

师:谁又猜中作者的想法了呢? (继续讲故事, 绘声绘色地讲述至“把锅架到火上, 开始烤蛋糕”。)

师:蛋糕放在火上烤了, 古利和古拉又开始唱起歌来。

生: (按节奏唱) 我们的名字叫古利, 叫古拉

师:他们一边唱歌, 一边等着蛋糕烤好。

(师逐页出示画面和文字, 继续讲述故事至“那个好吃劲儿啊, 就别提了”。)

师:“那个好吃劲儿啊, 就别提了。”作者说别提了, 可是, 他们吃蛋糕的样子真的很有趣哦, 我们还是来提一提, 好吧?这些小动物都是怎么吃的?

生:大象是用鼻子吃的。

师:大象是用鼻子吃吗?大象是用鼻子

生:吸住一块蛋糕, 往嘴里放。

师:刚才你用了“吸”这个动词, 很好!你再说一遍给大家听。

生:大象用鼻子吸住一块蛋糕, 往嘴里放。

师:真棒!掌声送给他。他用一个动词把大象怎么吃蛋糕说出来了, 了不起!

生:蚂蚁把蛋糕背出来吃。

生:野猪抓起蛋糕, 大口大口地嚼着吃。

生:鳄鱼捧着一块大大的蛋糕, 狼吞虎咽地吃。

生:小鸟把蛋糕放在地上, 一口一口啄着吃。

师:想说的同学太多了。这样吧, 和自己的同桌说一说, 要仔细听。同桌说得不错的, 请为他竖起大拇指。

板块三创意读写绘“奇妙”

师:蛋糕这么好吃, 大家都吃得很开心, 剩下的只有硬邦邦的大锅和鸡蛋的空壳。猜猜看, 古利和古拉会用大鸡蛋壳做什么呢?要有自己奇妙的想法哦。

生:他们会把蛋壳做成锅, 拿来烧饭。

师: (画半个蛋壳口朝上并在旁边写上“锅”) 你的想法的确很奇妙。

生:拿来做房子。

师: (边画房子边解说) 如果做房子, 蛋壳圆圆的部分就要在上面了, 这样才能遮风挡雨。房子还要有门, 有窗。

生:还要有烟囱。

师:对, 还要画上烟囱 (在图旁边写上“房子”) 。你的想法也很奇妙哦!好, 我们不接着说了。现在请大家拿出作业单, 把你想到的用蛋壳做成的奇妙的事物画下来, 然后像曹老师一样, 用简单的几笔画在作业单第一题的方格里, 并在旁边写出名称, 不会写的字用拼音代替。

(生画, 教师巡视指导, 做标记。)

师:刚刚曹老师给打上五角星的小朋友起立, 把你们奇妙的想法和大家说一说。介绍时要说清楚“古利和古拉把鸡蛋壳做成了”。

生:古利和古拉把鸡蛋壳做成了船。

生:古利和古拉把鸡蛋壳做成了伞和鸟窝。

师:我觉得他的想法很奇特。 (投影出示学生作品)

生: (介绍作品) 左边的一幅图是蛋壳口朝下变成伞:密集的雨点打下来, 古利和古拉撑着大大的鸡蛋壳伞, 躲在下面, 张开双臂, 似乎在说:“哈哈, 鸡蛋壳伞真好, 瞧, 雨水一点儿也淋不到我们哦!”右边的一幅图是蛋壳口朝上, 变成鸟窝:一棵苹果树上结着两个苹果, 伸出的树杈上有一个鸡蛋壳鸟窝, 一只小鸟在窝里, 一只小鸟正飞出窝。

师:大家的想法都很奇妙, 太棒了!那古利和古拉把鸡蛋壳变成了这些东西以后, 又会用这些东西做什么事呢?后来又会发生怎样有趣的小故事呢?请大家用几句话写在作业单的格子里。不会写的字可以用拼音代替。

(生写, 师巡视指导。)

师: (投影展示学生作业) 我们来听听这几个小朋友写的小故事。

生 (圆媛) :古利和古拉把鸡蛋壳做成了雨伞, 下雨天可以挡雨用。古利和古拉把另一半的鸡蛋壳做成了小鸟的窝, 小鸟休息的时候和睡觉的时候可以去窝里休息。

师:圆媛哪些地方值得我们学习呢?说出一处我们就给她加一颗星。

生:圆媛写清楚了鸡蛋壳可以做成什么, 有两种想法, 可以加两颗星。

师:圆媛把鸡蛋壳做成伞挡雨写得很清楚, 但这个“用”字可以省略。再看看, 后面这句有没有意思重复的地方?

生:我发现了有两个“休息”, 是重复的。

师:我很佩服你, 连“重复”你都知道。是啊, 说话重复, 就给人啰唆的感觉了。还有, “睡觉”也是一种休息哦, 这样说也重复了。谁能来帮圆媛改一改?

生:小鸟飞累了, 就可以回到窝里休息。

生 (圆媛) :小鸟找到食物, 就飞回鸟窝里休息。

师:圆媛自己也会修改, 很了不起!加一颗星。

生:标点符号占一格做到了, 也可以得一颗星。

生:自然段开头空了两格, 格式正确可以加一颗星。

生:“另一半”这个词用得好, 可以加一颗星;把鸡蛋壳做成新的东西后, 用来做什么也写清楚了, 也可以加一颗星。

师:好多颗星啊!咱们一起来数一数吧。一, 二, 三哇, “七星级”的写话作业哦!

(生非常激动, 纷纷鼓掌祝贺。师展示另两位小朋友写的话, 按照同样的方法一起评价, 一起商量提出修改建议, 再一起数星星, 一起鼓掌祝贺。)

师:那作者是怎样写的呢?哪些小作者的创意和作者一样呢? (出示:“古利和古拉用大大的蛋壳做了一辆汽车。哈哈, 他们一边唱歌, 一边开着蛋壳汽车回家了。”) 想到用蛋壳做成汽车的, 掌声送给自己吧!

师:作者在写绘本的时候, 还在旁边画了小树和小草, 还给汽车加上了轮子和方向盘, 整个画面就更加丰满了。你们回去以后, 也把自己的画面补充丰满。下课。

大自然奇妙的声音二年级作文 第4篇

大自然的声音是什么声音呢?就在今天我听见了它的声音。你听，那是春天的声音。小鸟在枝头上啾啾的唱着歌，仿佛就在举办它的演唱会，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。为它喝彩较好呢!

你听，天空中下了一阵毛毛细雨，一听名字就能想像：很小很小的，细细的，若有若无。那么凉那么湿。落在秀发上，飘在身上，湿在大地上，又舒服又美丽，一个充满诗情画意的世界。

啊!我知道了这就是春天的声音呀!

大自然奇妙的声音二年级作文 第5篇

当大海卷起时碰到了大石头，大石头发出了咚的一声响。那一声响表示了大海的高大。

小草也是自然中很有名气的唱家，小草和他们的伙伴一起唱歌，当人们在小草身上的时候小草会发出很小的声音。

每当乌云密布的时候，天上下着大雨，天上还有那金黄的闪电，闪电一会出来，一会不出来，闪电出来的时候会发出啪的声音。

大自然奇妙的声音二年级作文 第6篇

世界上最美的声音，不是哗啦啦的雨声;不是泉水的叮咚声;不是草丛中的沙沙声;也不是雷电的轰隆声，世界上最美的声音，不是独奏，而是大自然所有声音的合奏!

听!雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重，树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌，泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我估计他们永远不会停下，这美妙的声音。

大自然奇妙的声音二年级作文 第7篇

雨滴是大自然的音乐演奏家。当它从天空落下，音乐会便开始了。听听雨滴跳舞的声音，叮叮咚咚滴答滴答所有的房子，所有的树木，都发出了各种响声，它们好像和雨一起摇摆美秒极了!

河流也是一个音乐家。当它开心时，会发出呼一哗一哗的响声，听起来很动听。当它生气时，波澜壮阔的大合唱，让人害怕!

动物也是个歌唱家，蝉在月光下歌唱着好听的乐曲，也许是在哄蝉宝宝睡觉吧。你听，还有蛐蛐、青蛙真是热闹极了!

大自然真奇妙作文 第8篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的大自然真奇妙作文，希望能够帮助到大家。

大自然真奇妙作文1

神奇的大自然，日月星辰、高山流水、花鸟虫鱼、千姿百态、鬼斧神工。大自然里有许多千奇百怪的事情，让我们琢磨不透，可是要数最怪的事，就数今天发生的事最奇怪了。

今天放学，我回到家写作业。突然，我家的狗“丁丁”跑了过来，眼睛直直地看着我桌上的那盆草。我觉得好奇，于是扔了一根给丁丁，丁丁平时动作不快，可是现在只见它一个飞跃，那根草就在丁丁的狗嘴里了。我大叫：“丁丁，这是草，不是骨头，你饿出毛病了吗？”丁丁吃完了一根觉得不够，于是还向我要，它不断冲我摇尾巴、吐舌头。见到我不给，它就开始跟我抢了。

丁丁伸出两只前爪，冲上书桌，扒着那盆草，歪着头就想咬那盆草。我吃了一惊：丁丁怎么这么爱吃草了？丁丁可是狗啊！怎么会吃草呢！丁丁趁我发呆的时候，一爪子抢过我的“心肝宝贝”，蹲在地上大口大口地吃了起来。我约半分钟才清醒过来，再看看我的“心肝宝贝”，已经被丁丁吃得只剩下土了，连根都不剩

“啪”的一声响！什么东西？丁丁呢？我有一股不好的感觉，莫非？啊！丁丁！我的花！我的草！我的花盆！眼前一切让我绝望。我的眼前只剩下一堆沙土和一个破花盆，丁丁也不知去向了。

老妈也赶来了，看着这一切，她分析说：“应该是我们家丁丁长期吃肉，肉里没有植物维生素，比如维他命c和其他矿物质，还有叶青素等，会让丁丁不消化，所以它才吃草的。”

啊！原来是这样啊。我又明白了科学的一个知识！大自然真神奇。

大自然真奇妙作文2

星期五中午，正好吃饭的时间，我听到三一班的黎好老师对一位同学说去走廊上看看天空，有一个叫日晕的东西在天上。

我飞快地吃完饭来到走廊，正好一位同学大声说：“大家快看啊！天上有惊喜！”我一听马上抬头望着天空，啊！是日晕啊，我还是第一次看到呢。仔细一看，日晕真的很漂亮呢：五光十色，绚烂无比，像是太阳周围的彩虹。

我不敢长时间看着她，因为她是那样的刺眼，眼睛受不了。我回到班级对同学们说：“大家去走廊看天上的太阳吧，今天的太阳特别壮观。”我说完后，班级大部分同学都去看了，剩下的小部分同学说：“太阳不就是太阳吗？有什么不一样呢？”

大概过了三十分钟，日晕不见了，很奇异。可有些同学不相信我的话，没看到日晕。

回到家，我第一时间查了百度，知道了日晕又叫圆虹，是一种大气光学现象，是日光通过卷层云时受到冰晶的折射或反射而形成的。天空中会漂浮着无数冰晶，将同种颜色的光射到人的眼睛里形成内红外紫的晕环，太阳周围出现一个以太阳为中心，内红外紫的彩色光环，这个光环、光点和光弧统称为日晕。

大自然真是奇妙！

原来在世界上有这么多有趣的现象没看到，我下次得留意世界的美丽啊！

大自然真奇妙作文3

在一年四季大家多有各种不一样的时候。

春季是温馨的，温和的，春暖花开，非常多的事物多开放了。比方说柳树的树叶变绿了，河里的小鱼愈来愈多了，小草变绿了，在草坪的边上开满了五颜六色的花，红的，粉红的，紫的，蓝的，紫蓝的，还有非常多的颜色。春季的雨是一小滴一小滴的，温温的，雨下上去非常舒服，你们可能没感觉春季是一年四季中最好的季节!

夏季是火热的，红红的太阳照耀着大家，像把大家烤焦了一样，死气腾腾的。万物一点动静多没了，小狗吐着舌头懒这叫，只有知了在树上叫个不停，只有夏季的晚上才有生机活泼的样子，有事还会有几只萤火虫伴着孩子欢快的舞动，连蚊子也想跳一足。

秋季是个秋高气爽的季节，一转眼告别了炎热的夏季，天气日渐变凉，是个丰收的季节，大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来。几只大雁排着队伍向南飞，大雁的队伍有时排成一个人字，有时排成一个一字。小孩们日渐的加厚了衣服!

日渐地来到了冬季，冬季是一个寒冷的季节。有时下雪，下雪的时候，大家都会在雪地里跑来跑去，大大家说;大家像狗。他们说;只狗才在喜欢下雪。我特别喜欢堆雪人，大雪球，每次下雪，我多会堆一个大大的雪人，还会和朋友们玩打雪球的游戏，每次打雪球的时候，大家都会把衣服弄湿。

四季轮回，构成了奇妙的大自然。

大自然真奇妙作文4

也许，许多人认为，人是最聪明的。可大自然也有智慧，需要我们去探索、寻找......小草，它是聪明的。它们没有花朵的艳丽，没有大树的挺拔，只有自己一片小小的绿色。可它依然将根深深的扎在泥土之中，任你风雨再大，也不屈服。它们知道：美丽的容貌和高贵的血统是天生的，既然你天生平凡，那更要顽强拼搏，勇于抗争，这样才能活出属于自己的一份尊严。

梅花，它是聪明的。在漫天大雪，寒气逼人的严冬，只有这些冰清玉洁的少女敢怒放枝头，傲然风雪。它们知道：成长之路注定充满艰辛，只有正视它们，挑战它们，不退缩，那成功一定属于自己的。

大海，它是聪明的。它是地球的外衣，它永不干涸，永远澎湃。可它一开始就是这样吗？不，它是吸收了无数小溪，长河，大江，才形成这永不枯竭的海洋。它知道：强大不是天生的，生来弱小，可只要不断吸收，不断进步，终会成功。

石缝中的种子知道不要害怕逆境，在逆境中寻找光明；苍劲的翠竹知道面对困难，你越害怕它就越强大；石灰知道只有历经千难万险，才会成功............大自然是聪明的，它们的智慧需要人们去探索，去寻找。

大自然真奇妙作文5

一次，我和爸爸妈妈一起去辽宁兴城游玩。购物时，在电子柜台中，我注意到有一个照相机的镜头看起来比普通照相机小，而且上面隐隐约约还可以看到一些绿色的小网格。再看看标签，这种相机原来叫“蝇眼照相机”。售货员介绍说，它比普通相机照的范围更大，可将360°范围内的物体尽收眼底。

这时，我有了疑问，便问爸爸：“爸爸，苍蝇的眼睛真能做成相机镜头吗？”爸爸迟疑了一会儿说：“不是真的苍蝇的眼睛，应该是模仿它的原理吧？”“那原理是什么呢？”我追问道。这下可把爸爸难住了，他说：“这个，这个爸爸还真说不清楚，还得你自己想办法。”要知道，爸爸可是我家的“百科全书”啊，我的问题把他都难住了，我一定要查清楚。

回到家，我在网上找到了原理。原来，苍蝇的眼睛由一亿多只小眼组成。蝇眼中的小眼面一般呈六边形，能够看清楚周围360°范围内的物体。苍蝇的眼睛下方有一个集光装置——角膜镜，它的下面连接着圆锥形晶体，在这些集光器下连着视觉神经。神经收到集光点感觉到的光的刺激，而后造成“点的影像”。科学家正是利用这一点，才发明出了“蝇眼照相机”。

大自然真是奇妙，但我们人类更是厉害，从大自然的小发现中竟然能发明更有用的东西。我也为我的小发现感到骄傲和自豪。

大自然真奇妙作文6

太空里，宇航员们正在飞船里睡觉，突然，舱门外传开了一阵又一阵有规律的敲门声……

刚开始，宇航员们并没有注意，以为是太空里飘荡的垃圾碰到了飞船，才发出的碰撞声音。

可是这种声音持续了好一会儿，但依然还在继续。这下，可把飞船里的宇航员们给吓到了，他们安静了下来，蹲在了舱门口旁，静静地聆听着这神秘的声音，想要找到这声音的来源……

太空外没有氧气，所以不可能是有人在敲门，那会是谁发出的声音呢？是太空垃圾吗？应该不可能，太空垃圾不会发出那么有规律的声音的，除非太空垃圾有智商呢……一个宇航员想。

能够发出那么有规律的声音，不是人，那应该就是外星人干的吧？那外星人为什么要敲门呢？不会是打招呼吧？另一个宇航员想。

两个小时过后，那神秘的声音终于消失了。在外太空遨游了很久的飞船终于回到了地球，这两个带个疑问的宇航员也回到了地球，想要寻找那神秘声音的来源。

千辛万苦之后，原来，那神秘的声音，可能是物品结构或气体变压所致……

大自然真是奇妙啊！

大自然真奇妙作文7

一个夏季的午后，我坐在姥姥家门口看书。这个时候，一只小狗引起了我的注意。只见它焦躁不安地走来走去，仿佛在找寻什么。突然，它像离弦的箭一样向前冲去。“扑通”一声跳进水坑，溅起一朵大水花。我跟着跑上去一看，它正在水坑里玩水呢。这个时候父亲走过来问我：“如何了?”我笑着说：“我在看小狗玩水呢。”父亲挨近我，神秘兮兮地对我说：“等会儿就要下雷雨了。”我疑惑地抬头问父亲：“你是如何知晓的?”父亲还是神秘兮兮地答道：“你跟我回屋，等一下就了解了。”

进屋后没过多长时间，天空中的乌云像赶集似的奔涌而来，日渐地，天也愈来愈暗。突然，一道闪电划过天空，天空像被撕开了一道口子，豆大的雨点从天空中砸下，溅起一朵朵好看的水花。我惊奇地大叫起来:“父亲，你有未卜先知的能量吗?”父亲笑着道：“傻小孩，我哪有那样厉害。是由于我看到那只狗在泡澡和感觉到周围的充气压力，就知晓等一会要下雷雨了。”哦，原来小狗泡澡预示着天要下雷雨了。

大自然真是奇妙又有趣啊!

大自然真奇妙作文8

大自然的声音奇妙无比,既动人又迷人，这种声音,是人类无法演奏出来的。

听，风伯伯用他的手风琴，弹奏出了许多美妙的声音。“哗——哗——哗”的声音，时而缓，时而疾，时而温柔如溪，时而磅礴如瀑，时而欢欣，时而悲伤。风伯伯真是一名超凡的音乐家!

“叮——咚，叮——咚”，咦，是谁在弹奏出这么动人心弦的旋律呢?噢，原来是小溪妹妹啊!她也是一名很出色的音乐家啊!瞧，她演奏的音乐是那么的出神入化，刚刚还叮咚叮咚的，现在又是哗啦哗啦的。

“咕咕——咕咕”，小杜鹃唱着欢快的歌儿去追赶随风飘远的白云。当然，蟋蟀也情不自禁地敞开它那响亮的嗓门，加入这场夏日的大合唱。而众多的花草树木悄悄生长的声音似乎在为这场盛宴作和弦，美妙又和谐。

大自然的声音是丰富多彩的，只要你用心去倾听，便会听到大自然各种各样的声音。大自然的声音实在美妙极了!它们是动听的，同时也是有生命的，还有着鲜活的灵魂，时刻与我们人类的灵魂碰撞着。我们人类和大自然呈现出一派和睦相处的景象!

大自然真奇妙作文9

今天，大家去了荔浦的银子岩，它是一个由石钟乳形成的天然溶洞，在洞的顶部有一根根尖锐的石钟乳，洞中的温度被人感到十分的凉爽，听人说钟乳石上滴下来的水都说是幸运水，虽然我时常被幸运水滴到,凉凉得,可我的心是美滋滋的。我听导游说：“银子岩有三绝：雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境;三宝：佛祖论经、混元珍珠伞、独柱擎天。

说到了三绝三宝还有非常多事物,如：原始深林，双峰插云······这部分钟乳石形态万千十分的有趣，在里面你会有一种来到了仙境一样的感受，让我先来给你们说三绝，雪山飞瀑它就像白色的银片;又像飞流直下的瀑布。假如你仔细看的话，会发现岩石有一点点的白色小点，仿佛夜晚天空中繁星点点,不停的在眨眼;还像萤火虫一样,漫天飞舞。有趣极了!音乐屏也像一架钢琴一样，你敲一下会发出各种的声音,它最绝的地方敲打不一样的石头会发出五线谱的声音.我想：“我能上去弹奏一曲就好了!”最后一绝了也是我最喜欢的一绝，它是像一幅画，但就是石钟乳在水里的倒影，就像海底世界，十分的漂亮!水只有五十公分仿佛在倒影里就有万丈深渊一样。

还有很多东西还没讲，由于时间的关系，大家无声无息走到洞口,这里有尊雄狮送客的钟乳石，它仰看着出口，嘴巴张的大大，仿佛再喊：“再见了!再见了!”后面的小狮子也探出头来了。这一些石钟乳都是水凝结成的，是否非常神奇!

大自然的奇妙之处，就在你的身边。只能叫你自己去细细领会吧!

大自然真奇妙作文10

夜晚下的萤火虫看上去格外明亮，它们穿着五颜六色的衣裳，在草丛中穿梭，那件衣服上还涂上了荧光粉!红的、橙的.、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的······数也数不清，仿佛一片彩虹!

它在夜晚帮大家探寻回家的路，在夜晚“表演歌舞”给大家看，它真是善良，真是“讨人喜欢”!

“嘿咻!嘿咻!”小朋友们拿起网，想去捕捉萤火虫，可如何也捉不到，累得满头大汗，“唉，好累啊，我抓不动了，”一个小孩子用纸巾擦了擦汗水，“你们去抓吧!”说着，他便坐在了草地上。

那草地真绿啊，仿佛一条绿色的大地毯!小草又松又软，坐在上面，使人精神可好了!真想天天都来坐一坐，躺一躺，在上面舒舒服服的睡一觉!

瞧，草地上还有很多漂亮的小花，红橙黄绿青蓝紫，真好看!它的气味好香啊，芬芳扑鼻，使人一闻就陶醉在花朵的世界里!

天空呈深蓝色，白云弟弟不知躲到什么地方去了，好像在个大家玩捉迷藏!月亮姐姐有时圆，有时弯，圆的时候，仿佛在生气，肯定是白云弟弟有错;弯的时候，仿佛特别高兴，肯定是太阳哥哥给她讲了个笑话!

快看，那树上的猫头鹰，瞪大了双眼，正在找偷偷摸摸的小老鼠呢!瞧，小老鼠出来了，它的动作很敏捷，但最后还是逃不过猫头鹰的手心。

大自然真的好奇妙啊!你有去留意过它吗?你有用心去观察它吗?假如还没，趁目前还早，赶快去留神、去观察它吧!

大自然真奇妙作文11

自然界有很多奇妙的植物，比如蘑菇。

蘑菇有很多种，它们形状各异，颜色也各不相同。

我见过一些不同形状的蘑菇，有的圆圆的，像球一样；有的脖颈又粗又大；有的平平的，感觉如果跳上去就会立刻把你弹起来……

蘑菇的颜色也各不相同，有的蘑菇红红的，上面有大大小小的白色斑点；有的是灰白色的；还有的是白白的，像千年不化的雪花……

昨天我们去吃了蘑菇宴，店家有许多种蘑菇可以选择，我们选择了五种。其中有两种给我留下了深刻的印象，一种是猴头菇，这种蘑菇毛毛茸茸的，看上去跟一只猴子及其相似，也正是因为它的模样长得像猴子的脑袋而得名。还有一种蘑菇叫牛肝菌，牛肝菌的形状像一个倒过来小伞。

我舀了一勺蘑菇在我的餐盘里，其中一个蘑菇像一朵喇叭花倒扣在盘子里，我想要吃掉它，用筷子去夹，却意外地发现我把盘子也带起来了。

我很奇怪，又试了一次，盘子又起来了。我摁住餐盘，用牙咬住蘑菇把儿往起叼，蘑菇像吸盘一样，稳稳地把盘子吸住。

我放弃夹蘑菇的茎部，又尝试用筷子夹吸在盘子上的菌盖部分，太滑了，第一次没夹起来。又试，终于夹起来了。

蘑菇竟然像吸盘一样，可以吸住小碟子，真有趣。

大自然的植物真奇妙！

大自然真奇妙作文12

大自然中的植物可真奇妙啊！为什么？让我来告诉你吧。

我要说的大自然植物的奇妙之一是“害羞草”。它吸收阳光和水分，可它跟其它的草可不一样，你只要轻轻一碰，它的叶子就马上合拢，紧接着整个叶子又垂了下去，显出很“害羞”的样子。其实，含羞草这种收起叶柄，并且把头低下的现象并不是因为害羞，而是它的叶子受到刺激和震动后的一种反应。

大自然植物的奇妙之二是猪笼草。它是植物界中很有名的食虫植物，它长着“小瓶子”，“小瓶子”里能分秘香味，引诱小虫子。瓶口光滑，小虫子会被滑落瓶内，被瓶底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐消化吸收。

大自然植物的奇妙之三是奠柏。它也是一种“食人”的植物。它是怎样吃人？它长着许多柔软的枝条，长长的拖在地上，当人们不小心碰到它时，它的枝就会向魔爪似的一起伸过来，把人紧紧缠住，使人不能脱身。接着，树枝就会分泌出一种黏黏的树胶，牢牢地把人黏住，并慢慢地将人消化掉。

大自然的植物奥秘真是无奇不有、无穷无尽，等着我们去发现呢！

大自然真奇妙作文13

一个阳光明媚的早晨，我来到了自然博物馆的新馆。一进门，我就看到了一副巨大的鲸鱼骨架。往里面走，是一间灯火通明的大厅，里面还有很多的恐龙骨架。它们有些呲牙咧嘴，仿佛在说：这是我的地盘;有些埋头吃草，仿佛在说：今天的草可真香。

我刚踏上二楼，就听到一阵吼叫声，抬头一看，一只大恐龙正张着血盆大口盯着我，仿佛在说：“今天的午餐就是你了”，如此子令我毛骨悚然。我哆嗦着用手摸了一下恐龙，“哦，原来只是石头做的呀”我这才松了一口气，继续向前走去。

二楼和三楼的展览都是立体的，给人一种身临其境的感受。特别是三楼展出的一幅巨大的动植物分类图，表现了一派漂亮的江南风光：渔船停靠在码头，小鸟在天空中飞翔，小田鼠正在偷麦子吃……。在展厅中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山顶上是一望无际的蓝天，往下看是波涛汹涌的钱塘江，江水不时发出“哗哗”声。翻过这座小山，展示在眼前的是一片夜景：一头狼在月光下嚎叫，鸟儿们齐声歌唱，夜间出来活动的小动物在觅食……。这是多么祥和的生活空间呀!

在“夜色”中离开了三楼展厅，走出大门，外面却是中午时分，太阳高挂在空中。自然博物馆带给我时空转换的感觉，真是太神奇了。

大自然真奇妙作文14

有一天，我在小区门口前看见了一个蜘蛛网，我很想看看蜘蛛是怎样吃食的，于是就怀着强烈的好奇心，捉来一只小蜗牛。

我把小蜗牛放在蜘蛛网上，等了一会儿，一只巨大凶恶的蜘蛛从一个洞里出来了，像一个国王一样，巡视着它的领地。突然，他发现了小蜗牛，它就吐出细细的丝来左一圈右一圈把蜗牛紧紧缠住了，然后撒手不管，又慢慢回到洞中。我好奇的想：蜘蛛怎么又回去了？难道它生病了？我又继续等，两个多小时后，蜘蛛还是没有出来，我有一些不耐烦了，于是就回家了。

第二天，我又来到了这个地方，发现蜗牛不见了，蜗牛壳却在这里，我奇怪极了：“怎么蜗牛不见了，蜗牛壳咋完好无损地在这里呢？我得弄清楚！”我马上跑回家查资料。在查阅了浩如烟海的书后，我终于在《十万个为什么》中找到了答案：原来蜘蛛的嘴里有一种毒液，它用丝缠住小动物时，毒液就进入了动物的身体，会把动物身体变成汁，然后从网上流到蜘蛛的洞里，蜘蛛不需要动就可以饱吃一顿了。

我们的大自然真奇妙啊！我们世界一定还有许多的未解之谜，我以后一定要去破解这些谜团！

大自然真奇妙作文15

那一天，我轻轻闭上眼睛，不要睡着。我一直在想......我变成了风。

春天，我抚摸着我看到的人，一点也不急躁。我轻轻地抚摸小草，让它顽强地生长；我抚摸风车，让它快速地旋转；我抚摸蒲公英，让它飞走……我是春风，我用希望一个接一个唤醒沉睡的生命。

夏天，我走上街头，孩子们都很高兴见到我，我很高兴送他们凉快我。带着迷人的花香，我来到了美丽的花园。人们来来去去，他们都欣赏花蕾和盛开的花朵，我和花儿也倾注着他们的心。

秋天，我淘气地玩弄庄稼，时而让它们鞠躬，时而让它们仰望蓝天……好像地球在有节奏地呼吸。那摊熟麦子突然活跃起来，我听到他们之间的低语。我吹落叶，陪它们走过人生的最后一程。它轻轻地倒下来，静静地躺在树旁。

冬天来了，我累了，我休息。我把雪轻轻在地上，让它给孩子玩，我不想打扰他们的精神，发送到丝毫的寒冷。

我轻轻睁开眼睛，我做了一个风的梦，仿佛不愿再回来。

大自然真奇妙作文 第9篇

这时，我有了疑问，便问爸爸：“爸爸，苍蝇的眼睛真能做成相机镜头吗?”爸爸迟疑了一会儿说：“不是真的苍蝇的眼睛，应该是模仿它的原理吧?”“那原理是什么呢?”我追问道。这下可把爸爸难住了，他说：“这个，这个爸爸还真说不清楚，还得你自己想办法。”要知道，爸爸可是我家的“百科全书”啊，我的问题把他都难住了，我一定要查清楚。

回到家，我在网上找到了原理。原来，苍蝇的眼睛由一亿多只小眼组成。蝇眼中的小眼面一般呈六边形，能够看清楚周围360°范围内的物体。苍蝇的眼睛下方有一个集光装置角膜镜，它的下面连接着圆锥形晶体，在这些集光器下连着视觉神经。神经收到集光点感觉到的光的刺激，而后造成“点的影像”。科学家正是利用这一点，才发明出了“蝇眼照相机”。

大自然真奇妙作文 第10篇

它在夜晚帮大家探寻回家的路，在夜晚“表演歌舞”给大家看，它真是善良，真是“讨人喜欢”!

“嘿咻!嘿咻!”小朋友们拿起网，想去捕捉萤火虫，可如何也捉不到，累得满头大汗，“唉，好累啊，我抓不动了，”一个小孩子用纸巾擦了擦汗水，“你们去抓吧!”说着，他便坐在了草地上。

那草地真绿啊，仿佛一条绿色的大地毯!小草又松又软，坐在上面，使人精神可好了!真想天天都来坐一坐，躺一躺，在上面舒舒服服的睡一觉!

瞧，草地上还有很多漂亮的小花，红橙黄绿青蓝紫，真好看!它的气味好香啊，芬芳扑鼻，使人一闻就陶醉在花朵的世界里!

天空呈深蓝色，白云弟弟不知躲到什么地方去了，好像在个大家玩捉迷藏!月亮姐姐有时圆，有时弯，圆的时候，仿佛在生气，肯定是白云弟弟有错;弯的时候，仿佛特别高兴，肯定是太阳哥哥给她讲了个笑话!

快看，那树上的猫头鹰，瞪大了双眼，正在找偷偷摸摸的小老鼠呢!瞧，小老鼠出来了，它的动作很敏捷，但最后还是逃不过猫头鹰的手心。

大自然真奇妙作文 第11篇

有一天，我去爬山，突然乌云密布，豆大的雨点伴着电闪雷鸣疾驰而下，幸好暴雨来去匆匆，不一会儿就停了。雨后的空气透着泥土的清香，我伸手去触摸温暖的阳光。抬眼望去，竟发现天边出现了一座七色彩虹桥，它高高地悬挂在空中，散发着七彩的光芒。

我查看了《十万个为什么》，原来雨后空气中会有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时就会出现折射现象，又因为在光的折射过程中，红橙黄绿蓝青紫等色光的折射度不同就形成了我们看到的彩虹。彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显，一般冬天的气温低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

大自然真奇妙作文 第12篇

春天，柳树长出绿色的柳芽，就像刚刚醒来的婴儿。

夏日荷花娃娃钻出绿芽在泥中，它的增长就像附着在水面的大伞，开着朵朵美丽的荷花。

秋天到了!大自然带给我们各种美味的水果和食物。

大自然真奇妙作文 第13篇

夏天一到，蝉就不停地叫：蝉!蝉!柳树比较茂密，站在柳树下，感觉很凉爽;小草悠闲地举手。自然有秩序!

秋天到了，果树上的果子成熟了，农夫叔叔的脸上露出了笑容，开了花!树的叶子飘落，像蝴蝶跳舞;枫树的叶子像一只小手放在书树上;银杏树看起来像一只小扇子。大自然是美丽的!

冬天，梅花在寒冷的冬天开花，树上覆盖着雪，许多动物冬眠。大自然太勇敢了!