读书这件事作文

读书这件事作文（精选18篇）

读书这件事作文 第1篇

读书，在我看来需要的是精读，书上的每一处旮旯都读个遍，后记、简介也都需要读。

为什么这么说呢?书中常会有一些作者想和我们说的话，只有这些说得透彻，才能深入这本书里，更好地理解这本书其中的义理。

我读文章比较喜欢先粗再细。第一遍先粗看整篇文章的大体，整体的一个结构先了解;第二遍时再结合精读，进入这个故事里，去发现文字间的小细节，那些小细节中的奥妙。因为在第一遍读完后，我的好奇心是不会减少的，我始终会认为我还没有读完整，某些地方还不是很清楚，这些东西会使得我在细读的时候更有耐心。

其次，读书的意义在于，与作者一起，一起去感受书中那故事的情节，在描绘这个角色的所想所感，更是跨越时空的间隔，与作者进行一次心灵的沟通，交换所要表达的思想。

一直以来，关于读书这事，在我的脑子里形成了一套理论，但这些也只是想想罢，当拿起书本，却意外遭遇“转折”。像文学经典《朝花夕拾》这样的文章，我读着的时候，通常做了粗读的准备，开始还是三行三行地读，后来，慢慢地，情节越来越吸引我，把我的魂都快吸进去，变成一字一眼地慢慢读，读得很小心，怕读快了会落了什么重要的信息，就莫名其妙地变成了细读，打乱了原先设定的阅读顺序。

读书这件事，分析到最后，我觉得还是因书而异，在好书面前，还是不要受限制，随自己的想法去读好了。

读书这件事作文 第2篇

前天去了图书馆

看到书架上放着满满的一排琼瑶小说

平整，洁净，显然无人问津

我也没有兴趣打开

但记忆却不由自主，穿越到少年时代。

那时候，没有课外书可以阅读，

漫长的节假日难以打发。

男生会传阅武侠小说，

老师视为不务正业，严令禁止

我每每去翻大哥办公室的各个抽屉

农村语文教师也鲜有文学书籍

只记得他订阅期刊《当代》

内容于我过于深刻，读来无趣。

第一本琼瑶小说从哪借到已无从追忆

却清晰的记得当时的紧张与犹豫

爱情小说显然不是当年的主流文化

而早恋又被视为洪水猛兽

不想破坏师长心目中乖乖女的形象

我偷偷的带书回家，

把自己藏起来小心打开，谨慎阅读

记得那本书是《飞翔吧，火鸟》

开场就是一对可爱的小姐妹

画面美好，文字干净

我如释重负的松口气，饶有兴趣的读下去。

自此一发不可收拾

千方百计的借，争分夺秒的阅。

琼瑶小说并没有让我产生恋爱的念头

却启蒙了我对古诗词的喜爱

当时抄录，背诵了许多

直到现在，还能清晰忆起。

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠

青山依旧在，几度夕阳红等等

当时正热播电视剧《红楼梦》

我一见倾心，看的痴迷

《枉凝眉》《葬花吟》《风雨秋窗夕》

这些书中的诗句

我无数次诵读，至今难忘。

有人在博客讲自己的读书经历

少年时沉迷金庸小说遭母亲暴打

长大成人后

母子心灵的裂痕犹在，无法自愈

殊不知

正是那些小说启蒙了他对历史地理的`喜爱

而侠骨丹心的传奇丰满了他的个性和内涵

可见读书这事不能一概而论

盲目的否认书不如取其精华的读书

没有人知道

那个故事触动了你，

那个人物感化了你

又是那部作品引领你冲破迷雾，走向幸福

暑假女儿和同学聚会

我旁听她们聊小说

哎呦，00后品位果然与众不同，

奇特出新高度啊

两个小女生，

一个在读《我杀了他》，《谁杀了她》

一个在读《东方快车谋杀案》

《尼罗河上的惨案》

这名字听起来就毛骨悚然

怎么看都不搭调淑女风范

两人聊的兴高采烈，忘乎所以

我有心劝导，却又适时闭嘴

备好水果，知趣离开

还是退下来吧

别在孩子的舞台上充当主角

指手画脚不应是妈妈的唯一专长

学会坐在台下欣赏

看孩子动情演绎，为他们加油鼓掌

读书追求的境界

你可以激情燃烧，我可以岁月静好

你可以仗剑走天涯，我可以把酒话桑麻

不强求，顺势而为

争抢这件事 第3篇

案例

今天,孩子们轮到玩球类活动,他们对大大的瑜伽球特别感兴趣。琪琪将一个红色的大球滚了出来,正巧滚到乐乐身边。乐乐迅速冲过去抱住大球:“哈哈,我的大球!”他大大的眼睛瞪得溜圆,满脸的笑意。琪琪着急地跑过去扑在球上。乐乐笑容顿失,紧张地抱紧大球。“这是我的球。”“明明是我先拿到的。”琪琪的小脸立马严肃起来,并试图将球滚走。乐乐紧紧地抱住球往自己的方向拉,并哭着说:“我先拿到的,给我!”琪琪向站在旁边的我求助:“老师,明明是我先拿到的!”看到两个小家伙都不肯让步,我决定协调一下,“球只有一个,一起玩啊!”我并没有进行深入的思考就给出建议。“好吧。”琪琪微微噘起小嘴,勉强答应了。“就一起玩吧!”乐乐抹了抹眼泪说。突然琪琪用力把球滚跑了,乐乐脱了手,顿时大哭起来。

两个人一起滚着球,结果一个想把球往左滚,一个想把球往右滚。琪琪一边追球一边喊:“老师,她抢我的球!”就在我走到他们身边时,乐乐已追上球将身体压在上面,两个孩子又争抢起来。“这样的话谁也玩不成了。”说着我把球滚到了自己身边,然后对他们说:“怎样玩两个人都能玩到,想到办法再来拿球。”听了我的话,两个小家伙凑到了一起“咬耳朵”。很快乐乐跑过来说“我们轮流玩!”“我想先玩!”琪琪提出自己的想法。“你玩多久?”乐乐似乎同意琪琪的提议。“一万分钟。”琪琪说着抱紧了球。“玩到什么时候?”乐乐着急地问。“玩到音乐响起来。”乐乐一听哇的一声又哭了起来,也使劲地抱紧球说:“不行!太久了!”。两个小家伙再次陷入僵局。虽然孩子们想到了轮流玩的好办法,但却在玩的时间上有了分歧。

“宝贝们,有没有好办法让每个人玩的时间一样长呢?”我再次介入。乐乐马上用食指指着脑袋摆出一副思考的样子。“沙漏可以帮忙!我刷牙,妈妈就用沙漏算时间!”聪明的琪琪居然提出了令我意外的好办法。琪琪话音未落,乐乐已飞奔回教室拿来了沙漏。就这样,一个孩子拿着沙漏计时,一个孩子玩球,两张小脸上终于都挂上了笑容!

反思

在我第一次介入给出建议时,孩子们只是被动接受,引发再次“争抢”,再次面对“争抢”,孩子们仍不知道该怎么办。在解决第二次争抢时,我想应该让孩子们自己尝试解决问题,他们想到“轮流玩”的办法。然而,又产生新问题:“到底一个人玩多久?”对于没有时间概念的小班孩子来说,这是问题解决的关键,此时我想我需要引导孩子想出解决问题的方法。孩子们的时间概念模糊,老师就要引导孩子用“懂”的方法解决时间问题。通过我的引导,琪琪想到用“沙漏”计时,最终问题得以解决。

成长

像这样的“抢球事件”在幼儿园几乎天天上演,通常老师的做法是先确定谁是第一个拿到的,然后遵循“先来先得”原则“断案”,或直接给出“轮流玩”“一起玩”的解决方法。然而今天的争抢事件,让我在心里画上了问号:老师直接出面解决,孩子收获了什么?对于班级孩子,“解决方法”是否可行?如果老师只帮助孩子解决一次争抢,并没发挥教育价值。我们应审视在争抢事件中孩子获得了什么?解决争抢事件是孩子沟通、协商、解决问题能力的体现,如果孩子习惯成人帮助解决问题,内心就会形成依赖,遇到“争抢”就会求助。作为老师应该给孩子解决问题的机会,同时还要思考的是:如何引导孩子选择直观、具体、便于操作的“解决方法”。如案例中的解决方法还有很多,“唱数”计时,或者用空间代替时间——每个孩子可以从门口滚到栏杆再轮换等。到底什么方法最合适,正是我们教育工作者要探索和思考的,也是引导幼儿解决争抢问题的关键。

说说读书这件事 第4篇

改变，从自己开始

这是笔者常跟学生说的一句话。

一直觉得，教育者，要想让学生爱上读书，首先教师得是一个正儿八经的读书人，教师自己要爱上书与读书。记得大学的时候，笔者无意间发现学校边上有一个二手书店，偶然地踏入之后笔者就不想出来了，可是那时候的笔者，穷大学生一个，囊中羞涩得特别可怜。就是这样，笔者还是遏制不住对书的喜爱，一个月下来，七扣八省，才从生活费里攒下几十块钱，攒够了就直奔书店，淘自己最喜欢的书。大学毕业的时候，笔者所有的衣服被子都是邮寄回家的，只有那几包书是自己带在身上的。可以说，书就是笔者的第二条命。

作为教师，仅仅读书还是不够的，读书之后还要会读书，比如跟自己教学有关的专业书籍你必须得读，比如在读的同时还要不停地思考、实践、写作，唯有如此才可以算作一个真正意义上的读书人。为此，四年前笔者就开始自费订阅《中学语文教学参考》等杂志，因为它们教会笔者很多安身立命的看家本领。随着信息技术的发展，笔者也开始在网上淘书，如今更是通过微信订阅了《中国教育报》等公共号。

去年年底应人民教育家研究院的邀请，凌宗伟校长莅临笔者所在学校作了两场报告。当时他就说了：“日子再忙也要读书，收入再少也要买书，房子再小也要藏书，交情再浅也要送书。”笔者相信：只要我们自己在改变，只要我们自己爱书，一切皆有可能！不是吗？

摸着石头过河

好东西总是要分享的，好书也不例外。从2011年笔者教第一届高中的时候开始，笔者就在笔者所教的班级推荐好书给学生读。除此之外，只要有空余时间笔者就会和学生挤在教室一起看《品读》《读书》《百家讲坛》等节目，因为那时候的笔者觉得书不仅仅是写在纸上的，新媒体上的很多东西也是另外形式的一种书，所以听书也是一种享受。同时笔者还给学生订阅了《中华读书报》。总之，笔者是千方百计创造机会和氛围让学生爱上书、爱上读书。

到今年，笔者已经带第三届高三了，让学生读书读好书的愿望越来越强烈，因为从学生的作文里面，笔者看不到作为一个高中生应该有的思想。于是笔者大胆地做出一个决定：推荐好书，让学生根据自己的兴趣买着读。没想到的是，学生的兴致勃勃让笔者有些惊讶与担心，因为有些书连笔者自己都没有看过，他们居然也买了。书是买回来了，但是需要时间去读。所以笔者又决定，每个礼拜花唯一一个语文的晚自习用来读书……

在带领学生读书的道路上，一路走来，其中的甘苦冷暖只有自己知道，很多方面都缺乏经验，比如在指导学生做好读与写的结合、读与思的结合方面做得就不是很好，虽然笔者也让学生做过摘抄、写过纸质博客。怎么说呢？还是那句话，摸着石头过河吧！

影响一个是一个

“功成不必在我。”作为教育人应该做的就是努力尽力创造机会为学生的健康成长提供条件。说实在的，笔者刚开始让学生读书的时候，也想过要学生读书之后可以变得怎样，但是慢慢发现，这样急功近利的做法是很难达到好的效果的。所以，后来笔者就抱定这样的心态——影响一个是一个，影响两个是一双。

可能这么想有点悲观的味道在里面，但是现实的情况确实就是这样。一个人无法左右任何人甚至包括自己，人们可以做的就是在原有基础上有所建设。一个人可以改变的也只有自己，如果每个人都改变自己了，这个社会就会改变。

永远记得李镇西老师在他的新浪博客上这样定义自己：李镇西，成都市武侯实验中学教师，一个悲观绝望的理想主义行动者。曾经的笔者，也悲观过，绝望过。而现在乃至以后的笔者仍可以悲观，但绝不可以绝望，因为，生而为师，让学生爱上读书是教育人的责任。

（作者单位：安徽省六安市霍山文峰学校）

朋友这件事作文 第5篇

“好的生活方式，是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。”

李小璐在一次接受节目采访的时候说过，她喜欢跟喜欢的人在一起，去做喜欢的事情。其实大部分人都是这样的吧，人生海海，我们会遇见那么多的人，发生那么多的`故事，可是最后还陪在身边的，也许只是那些真正能够走进你心里的人，并且默认无论以后会发生什么事情，都愿意一起走下去的人们。

所以说啊，友情这件事，跟爱情是相似的，可遇不可求。

有些人总是匆匆忙忙，参加很多活动，去结识很多的人，到最后，的确认识了好多人，可是真正懂你的人却没几个，甚至连一个都没有，因为你不愿意付出真心，或者说，你给的也只是陪伴罢了。

也有一些人，沉稳内敛，有着与这个年纪并不相符的气场，他们步伐坚定，抬头仰望，低头学习。他们始终知道自己想要的是什么，所以从来都不盲从，也不刻意的去寻找，因为他们知道，遇见了就该珍惜，得不到的也都释怀，所以他们或许看起来孤单了些，但是他们比大多数人，活的更透彻些。

烹饪这件事作文 第6篇

最后还是离不开烹饪这一件事情吧，因为这一下就是在做着这件事情，这件事情是现在很让人最期待的一件事，虽然说在网上看他们的那些人的评论，就是这个锅的话，它的锅底可能很容易掉，所以自己也会很担心这些，因为其实讲真的自己还是蛮喜欢这个锅的，对这个养生壶嘛，它也是蛮贵的.，毕竟花了快100块钱的钱了，然后现在的话就是其实一切都还是挺让自己满意的吧，虽然说自己会有点担心这些电器类的问题啊什么的，毕竟就是自己之前没有说尝试过在宿舍用这种电器再加上建议，其实也是知道说这种对于学校来说就是违规定期的，所以多少是会有一些小担心，然后再加上现在宿舍的人他们也不支持的话，这多少就是会退缩，会想要退缩，这里也有想过说要不要去退货啊什么的，但是后来想了一想就觉得还是算了吧就是。以后也是可以用的是吧?如果自己足够爱护好它的话，说不定可以陪伴自己走挺久的。

然后就自己一个朋友，就是自己一个朋友，他的宿舍就是自己做饭吃，而且是每一天都自己做饭的那一种，就他说因为那一个人他相对来说是比较喜欢烹饪这件事嘛，所以呢就会不断的去尝试那些新的菜式啊什么的，然后让他们品尝到他的厨艺，只不过他就觉得他不好意思，老是去吃他煮的东西，因为要花钱或者花时间嘛然后呢，自己的那个朋友就相对来说是比较老实一些的，他就觉得怪不好意思的，所以呢，后来就没有怎么去吃他的东西总是去食堂里面去了，后来他就觉得那个人可能就不是很满意，会不会就是想太多，觉得他不是很喜欢他的厨艺啊，什么其他的或者说嫌弃之类的，他就会想这一些事情，那自己就觉得其实就只要大家都说清楚的话，就没有这一些小心理情绪了吧，就自己就觉得是因为大家想太多了。

初中作文：想起这件事 第7篇

母亲，读到这个词，我们的心中瞬间就会涌起一股暖流。母亲是神圣的，母亲是我们最亲的亲人。因为母亲，我们才得以降临到这个多姿多彩的世界里；因为母亲，我们才得以获得生命„„母亲是一个愿意为我们付出一切乃至生命的人！，可我，却因为一些琐碎的小事，常常与母亲发生碰撞。

记得那天，大雪纷飞，母亲从一起床就叮嘱我，多穿些衣服，别冻着了！我却一直固执的不愿多穿，我觉得，穿什么是我自己的事，不用她操心，我自己可以管理好自己！可是，母亲仍旧像一台“复读机”一样，反反复复的重复着那句话。我不耐烦了，就冲着母亲大吼道“你烦不烦呐！我自己的事自己会处理好，不要你管。”说罢，便转身离去。在我转身的瞬间，我突然后悔了。我不知道我为什么会对母亲说出那样的话来，我真不知道。

回到房间，扒在床上，用枕头捂着头，闭着眼睛，脑海中不断的浮现出刚才的情景。我的手开始颤抖，我有一种想锤自己的冲动。但是，我又在不断的安慰自己：没事儿的，只不过是一次顶撞而已，妈妈不会放在心上的。我的内心纠结着，不知道是去向妈妈道歉还是这样一直固执下去。

一分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了。刺骨的寒风透过窗户的缝隙吹了进来，吹在我的身体上，我下意识的裹了裹被子，刹那间，我发现我错了，我根本管不好自己，我还是需要母亲的呵护。我起身坐在床头上，那时我才发现，我刚才扒的地方已经湿了！

我缓缓地穿上衣服，一步一步的向门边走去。当我出去时，发现妈妈正坐在冰凉的椅子上，眼圈红红的，还能看见一些泪花正在眼里打转。我再一次的发现自己刚才的行为有多么的伤母亲的心，我的心顿时裂开了一个口子。我无法忍住内心的自责，便开始打乱思绪的说了声：“好冷啊！”妈妈看了看我，说：“看你以后还穿不穿衣服？！”我“坏坏地”笑了笑，便向母亲走去„„

建设这件事 第8篇

看来, 不只是科技, 大凡一件事上升到一个哲学的高度, 反而就生活了。

对于建设界的人来说, 生活, 其实就是各种各样的建设。

医疗建筑资深建设者们曾经这样感慨建设与生活

“建第一所医院时, 我觉得是对项目组织权利的体验;到第二所时, 我热衷于想一些建设窍门, 开始把建设医院作为一种爱好;第三所医院时, 我是当作一个作品来做的;及至第四所医院, 我才感觉到在向专业化靠拢慢慢地, 建设已经成为我生活中的一部分。”

“在生病住院期间, 我从建筑角度了解医院的肌理构造, 从患者的角度真正认识医院建筑的功能性, 使我对设计医院有了更深刻的体会。”

“回顾往昔, 我觉得建设新院区的几年中, 是我一生当中干活最多, 也是收获最多的时间。虽然我为此付出了代价患了糖尿病, 但是每当一看到新建的门诊大楼, 还是很有成就感的!这段建设经历, 已经成为我人生中非常深刻的一部分。”

我想, 他们一定都记得大楼建成时的震撼。那一刻, 如何建成已不那么重要, 更多地是感慨, 感慨建设本身这件事而已。

是的, 有人说, 真正打动人的东西应该是单纯的, 是来自于心灵最本真的感受的。

虽然我们观看建筑的角度和感受建筑的方法有千万种, 但只要能下意识地将这些角度和感受运用到建设中, 就是一种态度, 一种建设的态度。

当建设成为生活中的一个部分, 我们喜欢的不仅仅是建设了, 而是将永远沉浸在建设中的这个过程, 因为这个过程很享受, 也很生活。

朋友这件事 第9篇

有一个朋友，我是真把她当朋友看，可是我觉得她不在乎我，反倒是有点自私的。就说最近一次，我把我的烦恼在电话里跟她说了，可是她就是一副敷衍的态度，说了几句，最后就说：“困了，要睡觉了哦。”真是岂有此理！平时她有什么事情我都会帮她解决，我一直都觉得自己对朋友特别热心，把朋友的事情当成自己的事情来做。她这种不冷不热的态度让我觉得特别受伤，哎。

最近我想买点东西，可是手头钱不够了，知道她家里条件蛮好，就想找她借点，她马上就说“我的钱要用来买考试资料的……没有钱哦。”听到她说的话后我觉得自己特尴尬，特别为自己不值。

类似这样的朋友，我从上中学以来遇到过好几个，我对10个人好，只有1个人懂得这份情谊。

我自认为好像没什么做得不对的地方，为什么就碰不到真正的、能够同甘共苦的好朋友呢？虽然平时大家吃喝玩乐，看似热闹，可是，不知道大家有没有这样的感觉，热闹劲儿一过，心底常会涌起特别强烈的孤独感。

是我要求太高，太敏感了吗？

月下听风

这件事告诉我作文 第10篇

学校要举行地理尖子竟赛，我满怀信心的向老师报了名，这件事告诉我作文。老师宣布参赛名单时，我只起耳朵认真地听着：希圣，成虹可念了半天就是没我的名字。老师走到我身边，轻轻地说：这次竞赛事关班级的荣誉，你的地理成绩不如其他几位同学，所以老师，我知道了。我低着头、缓缓地说。

放学，天空淅淅沥沥地下起了小雨，仿佛在为我哭泣。我一头冲进雨幕，飞奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大树下发呆，这是我一贯的发泄方式。忽然，我看到一只小蜗牛正向树上爬去。可它实在太笨重了，每爬几步就会下滑一段距离。我呆呆地盯着它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，说：遇到什么不顺心的事了吗？我点了点头：恩。爸爸说：我给你讲个故事吧：有两个孩子，一个过分悲观，一个过分则乐观。医生把乐观的孩子关进一间堆满马粪的屋子，想让他明白生活并没有那么多美好的事物；把悲观的孩子送进一间堆满漂亮玩具的屋子，想让他开朗起来。过了许久，医生打开两间屋子的门，发现乐观的孩子正拿着小铁锹，医生问：‘你在干嘛？’他说：‘我想，这马粪里也会有一头小马驹呢！’而悲观的孩子正在哭泣，医生问怎么回事，他说：‘这些玩具要是弄坏了怎么办呢？呜’而当两个孩子长大成人，悲观的孩子，一经历困难就趴下了，再也不站起来；乐观的孩子遭受挫折打击后，能笑对人生，最终在事业上取得了成功。你想做怎样的人呢？是像乐观的孩子那样，还是悲观的孩子那样？我恍然大悟，我怎能遭受一点挫折就这样呢？我的人生之路还很长，不能就这么被打跨，小学生作文《这件事告诉我作文》。我扬起头，坚定地说：我要做一个乐观的人！爸爸赞许地笑了。

真的，自从换了一种心态，我从生活中发现了许多美的事物。这件事，它告诉了我：要微笑面对生活中的种种困难，要乐观向上，以一种积极向上的精神跨越成长路上的障碍。上中学给我带来了许多与过去不同的变化。在小学时成绩一向不错的我，上了初中以后，竟出现了急速的下降，特别是数学，那一个个垂头丧气的分数使我沮丧，不安。但后来的转变，却是因为那个夜晚

又是一个数学测验，我得了一个并不理想的分数。

晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。因此，在家里已练得非常熟练的曲子，此时此刻，却难以弹好。老师用和蔼的笑容原谅了我的过失，抬起左手，熟练轻巧地为我示范起来。听着优美和谐的琴声，我的心渐渐平和下来。看着老师的左手，我突然想起，老师每次给我示范都是用左手，甚至连右手演奏的曲子。她也用左手来演奏，这是为什么？

回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈的回答让我大吃一惊。原来，我的钢琴老师的在一次手术后，右手就再也不能抬起来了。

眼前闪过老师那亲切和蔼的笑容，耳边回响起她那爽朗的笑声。我的老师，她已经五十多岁了，钢琴是她的生命，而却因为右手不能抬起，那在台上演奏的梦已永远破碎了。可她并没有被困难吓倒，仍然坚强，快乐地生活着，把她的梦交给一个个孩子。她是那样地坚强！

相比之下，我却被一时阻挡我前进的石头绊住了，其实，这暂时的困难算什么呢？后来，在妈妈的帮助下，我的数学成绩一点点地有了起色。

成长这件事初一作文 第11篇

成年人总是说成长是好的，那是好的，但是我认为成长是一件非常令人头痛的事情，不要相信它，请一个一个听我说无论幼儿园和学前班的快乐和自由，还是一至三年级的无忧无虑的生活，只有四、五、六年级的学生能与初中的学习生活相比。当我四年级的时候，我亲爱的妈妈给了我最头疼的数学和英语。从那以后，我的幸福生活被一个充满基础知识、方程式和几何的世界所粉碎和取代。当我五年级的时候，我妈妈发现我的身材和班上的男生有些不同，所以她给我报名参加了一个篮球培训班，让我跳啊跳，长高个子，还增加了一个素描班来展示我的.内在气质到了六年级，我更加痛苦。我母亲担心我会在作文中失去我的分数。她还让我参加了作文课，以防我的分数因作文而丢失。

时光如梭，不知不觉中，小学的六年时光过去了，而我的烦恼也摘不知不觉中由小石堆变成了那压得我喘不过气的“五指山”了。

咱们不说那些无聊的辅导班，也不谈那些繁杂的科目，单讲那些繁多的作业吧。记得有一次，我正在家写作业，妈妈回来了，只见她左手里掂着一包东西，看起来十分沉重。我以为是吃的，便急忙跑过去，抢来准备大吃一顿。可食物倒是没吃着，但惊却填满了肚子，袋子里装满了资料与习题，如《初中教材全解》了，《轻巧夺冠》的一类了。诶，原本心情微好了些的火苗，却又被这些习题给扑灭了。

写作文这件事高一作文 第12篇

有些同学在写作文的时候选择抄作文书，也有的同学会自己想，来叙事。有的时候低分了有的同学可能会想，我的语句已经尽量的.去完美了，语句也已经很优美了，可为什么还会分数那么低？

今天我来和大家分享一下我认为的作文该怎么写。

我上学那会儿，我的老师总是给我灌输一些很特别的思想，例如就是：你的语句一定要优美！你的作文里太普通了没有很亮眼的比较华丽的辞藻。

发作文的时候，老师总是跟我们拿出几本出来列举：你们看xxx写的作文，人家的语句华丽优美。待会儿大家拿下去传阅一下，多多学习一下！

一来二去，老师的一些说法就给同学们形成了一种错误的观念：写作文一定要华丽，句子要优美！

可真的是这样吗？说实话，那些作文我都没去拿过，看过一两次，看不懂。看了等于白看。

相比较来说，我喜欢那些普普通通的文章，普通的句子可是让整篇作文会有很大的升华。

不知道你们是怎么想的，反正在我眼里，作文不一定要华，但是一定要实。华而不实的东西谁都不愿意碰，你写的再好，在华丽美妙别人第一眼看不懂，你这整篇作文也就垮了！

另外呢，写作文必要的是征求实事求是，作文书可以作为借鉴，但是如果一直比对着作文书上抄写而不是去动动脑子，我相信你的语文之路也就会小半垮掉。

句子可以在适当的时刻华丽，但是如果一直太繁琐，读者也会失去信心，希望这篇文章能对你们起到帮助。

关于牙齿这件事 第13篇

妈妈的疑问：

有些孩子在夜间睡觉时会磨牙,这让做妈妈的很是担心。难道是宝宝肚子里有虫吗？

答疑解惑: 小孩子磨牙的原因也许不仅仅是肚子里有虫那么简单。下面介绍了几种可能性，但不论是哪种原因引起的夜间磨牙，对孩子的发育都是不利的。

磨牙原因大汇集：

可能性一：肠内寄生虫病，尤其是肠蛔虫病。由于肠寄生虫能在体内分泌多种毒素，这些毒素和肠寄生虫排出的代谢产物，在小儿睡觉后可能刺激大脑的相应部位，通过三叉神经而引起磨牙。

可能性二：胃肠道的疾病，或是临睡前给小儿吃不易消化的食物，这样在宝宝睡觉后都可能刺激大脑的相应部位，通过神经引起咀嚼肌持续收缩。

可能性三：龋齿。患有龋病的儿童在夜间睡觉时，有可能有极轻微的齿痛及齿间不适而出现难以熟睡，从而有可能影响尚未发育成熟的大脑皮质，产生局部兴奋，出现磨牙。

可能性四:感染性疾患，特别是鼻炎、口腔炎、中耳炎、扁桃体炎以及病毒性上呼吸道感染，都会因局部疼痛、发痒、阻塞呼吸等刺激，反射到大脑皮层，又再反馈到口腔及咀嚼肌，出现应激性磨牙。

可能性五：缺钙。钙在人体中的主要功能之一，是对神经系统起到调节的作用。儿童大脑发育之中对钙的依赖性较大，如果缺钙，其皮质中枢自控能力会改变，从而引起夜间磨牙。

可能性六：白天过于兴奋。宝宝在白天没有节制地玩耍，或受到家长或保育员的训斥，孩子精神紧张、疲劳过度而使大脑管理咀嚼肌的部分处于兴奋状态。

怎么办？

有些孩子因磨牙时间较长，虽经相应的治疗，但因大脑皮层已形成牢固的条件反射，因此夜间的磨牙动作不会立即消失，比如是胃肠病虽有好转，但胃肠功能紊乱依然存在，所以磨牙动作不能在短时间内纠正过来，必须坚持较长时间的治疗才能好转。

乳牙坏了是不要紧的事情吗？大错特错。原因如下：

1、乳牙作为儿童的咀嚼器官，不仅能用来咀嚼食物，还可以通过咀嚼刺激促进颌骨、牙列的发育。

2、恒牙胚在乳牙根下方发育，如乳牙经常发炎，就会影响在它下方的恒牙胚的发育，可使恒牙胚发育障碍，甚至坏死，导致将来恒牙数缺少。

3、如乳牙保护不好，过早丧失，可致使恒牙错位萌出或恒牙未发育好而过早萌出，还会影响消化吸收、颌面发育及全身健康，对儿童的生长发育不利。

4、龋齿反复感染，也会为身体健康埋下隐患，有时会引起其他器官的反复感染，如心脏、肾脏等。

两岁半开始刷牙。

宝宝从6～7个月开始长牙，先长前牙，再长磨牙，至两岁半左右，长20颗乳牙。此时，就应当开始刷牙，保持口腔清洁，防止发生龋齿。

这样教宝宝刷牙：

这件事真有趣作文 第14篇

洛风从梦中挣扎出来,没有慌乱地起身,也没有喊叫.梦境,在睁眼的瞬间莫名地抽空了内容,残留的,仅剩一个轮廓,然后如同水浸的墨迹,在窗外逐渐亮起的天色里模糊开来.女骇拼命回忆,抓到极为仓皇的断线,在那个刚离开她或她刚离开的梦里,持续地奔跑,有人在喊,小风,小风.

洛风侧过脸去,亲吻枕边的布娃娃.娃娃的脸上是久远的年头留下的黯然划痕和一些清洗不去的污渍,娃娃的眼神没有光泽和生命.

大多数女孩会在幼年是有过这样一个亲密的玩伴吧--她们用粘着泥巴的手抱着她们的布娃娃,骄傲地跑过童年.也许不会,也许会吧,很多个日子之后,一个”嘟嘟“”点点“之类的名字会从她们的记忆里跳出来,她们会想起曾幼稚而自信地给布娃娃起名,却摇摇头，再想不起她们的娃娃是何时从自己越来越色彩斑斓的世界里退出.

洛风也摇摇头,她不是想不起,只是有时连自己也会觉得不可思议.洛风的.娃娃从来没被赋予过任何名字,却陪了她十八年.

幼儿园时的洛风是不大喜欢挤在人群里按照老师的指挥摆积木和挑选不同形状的小纸片的,老师会理所当然地喜欢那些漂亮乖巧小手灵活的孩子,而小小的洛风不漂亮,不爱在老师面前甜甜地撒娇,甚至因为手慢从来摆不对积木分不好小纸片.不爱说话的小丫头,开始习惯抱着自己的布娃娃,在教室的角落里自娱自乐.有过那么一天,多年后洛风已记不清那个日子是什么日期,星期几,也记不清那天阳光灿烂还四阴雨连绵,她只记得,某一次玩集体游戏,在老师终于因为这个固执的女孩不听指挥而动怒后,从天而降的黑板擦.黑色的影子带着强烈的不屑与愤怒飞过准备做游戏的小朋友们砸向教室后排的角落--飞过那个没有洛风的集体游戏的人群直奔女孩手中的布娃娃,于是她茫然又果敢地接受了这个童年的第一份赠礼.

小小的女孩不知哪来的力量,挥手替她的布娃娃挡掉了那个坚硬的飞行物.

很长一段时间洛风的右腕是淤积的青紫色,小女孩把青紫的手腕贴在布娃娃的脸上,轻声说,娃娃,我会一直保护你.

娃娃,我会保护你.十八岁的洛风看着躺在枕边的布娃娃,浅浅地把嘴唇靠在娃娃的脸上.娃娃黯然的眼神突然有了光泽,一瞬间破晓的天光穿破咖啡色的落地窗帘,把洛风滴到布娃娃眼中的泪水映得无比清亮.

硬币:”女孩的手仿佛永远是冰凉,但是,即使在寒冬最凛冽的风里,她掌心仍然有足够温暖我的力量.“

洛风一直觉得,北方的朔风可以从人的骨骼中硬生生穿过.黑色长大衣,蓝色格子围巾,女孩的手插在宽敞的口袋里,御风而行.没有人可以从表情上辨明她的思想,洛风或许也不喜欢将自己赤裸裸交与人前评说.女孩的舞蹈,只在口袋里反复屈伸的手指上;女孩的温度,只交付给之间回旋的冰冷坚硬的金属.

洛风走时习惯把手放在兜里,于是谁都看不到,她的左手总是习惯性地玩转着一枚硬币.洛风出门是永远会带一枚硬币,来自爸爸手中.爸爸从带着血痕的手从裤兜里掏出一堆杂乱的钞票塞到女孩手心,”小风,自己出去吃点东西.“

那是家庭战争最激烈的一段日子,洛风无从判断当时看到的爸爸的手上的血痕是妈妈的杰作还是爸爸在摔东西是自己划伤的,她只是拿着前小心地退出父母的屋子然后在一把钞票里捡出了这枚硬币.女孩觉得硬币上有血腥味.

洛风 没有去吃午饭,十岁的女孩,已经清楚地知道”离婚“是怎么一回事.她站在门前听完了父母的整个争吵,并且分辨出了持续的噪音中哪些是妈妈不堪的粗话,哪些是物件碎裂的巨响.很久之后门开了,爸爸拖着皮箱从屋子里走出来.满脸倦容的男人眉头紧蹙,看见门口静立的小女孩,他犹豫片刻,还是把持不住蹲下身来狠狠地亲了他一下.洛风感觉到爸爸苍颓的胡茬扎在她脸上,”小风,你跟你妈过,要听话."然后爸爸走出门去,背影微微颤抖.

洛风呆立在爸爸的背影里,然后她抱起布娃娃飞快地追了出去

这件事真有趣作文 第15篇

那是我4岁时，妈妈带我去乡下一个亲戚家玩，哪儿有个婆婆正在把南瓜籽撒在地里。我忙问：“婆婆为什么要把南瓜籽撒在地里，怎么不拿抄来吃呢？”婆婆说：“傻孩子。把南瓜籽撒在地里，明天春天就会接出许多大南瓜来。”我在想；既然种南瓜籽能接出大南瓜，那种果冻也能结出果冻来，以后在也不用妈妈给我果冻了。

我回城以后找来小花瓶，拿来铁铲和泥土。先把泥土放入花瓶里，然后在把果冻放入花瓶里。以后，我都学着那个婆婆天天为它浇水。过了一个月后，我去看果冻有没有长芽，我把土扒开土看到果冻上长满了霉菌。我哭着跑去问妈妈为什么果冻不会发芽，妈妈告诉我果冻是人工制造的不会发芽。

这就是一件有趣的事。

这件事，让我感动作文 第16篇

春天到了，万紫千红，鸟语花香。一天老师告诉我们明天要去春游，让大家晚上准备一些熟的食物和水，作为明天午餐。同学们高兴极了。

第二天一早，我背上包约上奔奔、琳琳、好好和丹丹一起到了老师指定的公园大门口集合。然后我们进入公园，大伙一边聊天一边观赏这美丽宜人的风景，呼吸着春天的湿润空气。在和煦的阳光下，小草变得生机勃勃，充满了力量。五颜六色的花有蓝色，黄色，紫色，红色，把大地点缀成了一块彩色的毛毯。过了一会儿，大家都饿了，老师对大家说：“大家把自己的东西拿出来，和小朋友们一起分享着吃。”说完，老师在草坪上铺了一块桌布，同学们都纷纷从包里拿出自己带的食物。我也开始翻起我的包，可我发现我包里没有一样食物，里面全是一本本书。原来我背错了包，把学习用的书包背来了。所以我不好意思地向一边走去，离同学们远远的。同学们看我离他们远远的不吃东西，于是就有人过来问：”你怎么不和我们一起吃食物呢?”我说：“早上吃的太饱，现在我吃不下了，你们吃吧!今天中午就不吃了。”那位同学说：“你不会是忘了带食物吧?”我低着头说出了真相。同学们知道后，一个个跑过来，奔奔说：“你吃我的披萨吧，这是我爸做的，很干净，而且我带了好几个呢!”我说：“我怎么能吃你的呢?我不吃。”“没事没事，我们都是好朋友。”丹丹说：“我带了五个大虾，你来吃吧!我自己只能吃两个。”“不不，我不吃。”后来大家都拿出自己的食物跟我一起分享，说“你吃我的吧，你吃我的吧!”这时我心中涌起了一股暖流，于是我也觉得再也推却不了了，便坐到桌边和大家一起吃食物。

吃着奔奔的披萨，尝着丹丹的虾。看着眼前越来越多的食物，我的双眼模糊了!这次的披萨是世界上最好吃的，这次的虾也是世界上最好吃的!

关于送礼这件事 第17篇

十分钟前，爸爸提着大包小包走出了家门，而我则在他身后重重地摔上门。

小学、初中、高中……每逢过年前，爸爸必定会带上礼物去我的班主任家坐坐。我已经记不清这是第几次了。爸爸一次次说，等你长大，你就会懂了。可如今就快参加成人宣誓的我，对过节送礼这一做法的憎恶反而与日俱增。

我家并不富裕，爸爸也不善交际，所以每当他这么做的时候，妈妈都会对我说：“你看你爸对你多好，平时最不会做这种事情的人，为了你却什么都肯做。”有一次，我脱口而出：“谁求他去了?我才不稀罕他这么做!”妈妈一下子愣住了，她眼中透出那种冷到心底的失望让我一辈子都忘不了。我只能默默点头，用沉默表示感激，用更深的沉默表示抗议。

在我看来，做人一定要光明磊落，自尊诚信，而爸爸也一直是这样教育我的。我成绩不错，是班干部，老师和同学都很信赖我，我不需要通过给老师送礼这种手段来强化老师对我的印象。

爸爸的本意是为我好。可这种美好的情感与送礼这个行为混在一起，就扭曲变形，成了对我的压力。我不明白，为什么让我这么难以忍受的事情，爸爸可以再三地不顾我的感受，非要去做呢?就算他的做法是合情合理的，那么儿子的感受就这么次要吗?

父亲张建国的叙述：

儿子那重重的关门声令我既难受又欣慰。虽然他无法理解我，但我看到，我的儿子长大了，开始有自己的原则。这倔脾气，像我!

我很想说一个故事给儿子听：好多年以前，五个青年学生去边远山区支教。山区的生活异常艰苦，可那里的孩子却非常淳朴可爱。半年间，他们与村民们同吃同住，和学生们结下了深厚的感情。支教任务结束，年轻的支教者要回家了。出发的那天清晨，他们推开门，看见了院子里摆放着许多红薯(这可是当地村民们最主要的粮食)，门槛外、窗台边、墙角，一个个大大小小的红薯零散地放着。老师们的眼眶湿润了，他们该不该收这份礼物呢?犹豫了半天，他们决定收下，带上全村人沉甸甸的爱上路。我就是这五人中的一员。

做人要学会感恩。其实，我们不会送多昂贵的礼物给老师，也并不希望老师因为礼物对我儿子格外关照。这只是我，一个孩子的父亲向老师表达谢意的方式。在她的教育和引导下，我的儿子越来越独立，越来越优秀，我很高兴。过节了，带上微薄的礼物去问候一下操劳了一学期的人，这是一种美德啊。

儿子觉得这样送礼很尴尬，甚至见不得人。可在这个社会中，每个人都会渐渐明白，渐渐适应，知道哪些事情可以做，哪些事情不可以做。而我相信他能在自己的成长过程中慢慢了解这一切，我相信他的辨识能力，所以我不想说什么大道理，我只想告诉他，爸爸没有做错，当然，他反对也没有错。这是我们之间的年龄差距造成的观念的区别。

送礼不等于腐朽没落

这是一对好父子，世界上千千万万的父子都是这样，他们彼此深爱着却彼此误解着。

作为一位自以为比较能理解年轻一代的父亲，我想对张翟说：你是幸运的，因为你有一个善良、正直、真诚的父亲，他让你学会了明辨是非，爱憎分明。唯一的遗憾是，他忘了在你快要长大成人的时候多跟你唠叨几句。

孩子，这个世界是多彩的，并不是简单的非黑即白。送礼和贿赂看似同胞兄弟，可本质却截然不同，关键在于一个“度”字。适度的礼尚往来是中华文化的特征，是中国人表达感情的一种方式。懂得人情世故并不就是腐朽没落，而是人区别于动物的方面之一。人与人之间需要相互尊重、相互理解、相互包容。

其实父子关系也是一样，不能被简单划分为两种模式——除了嬉笑打闹便是发怒冷战，除了虚心接受便是拒之门外。虽然男人都爽朗干脆，喜欢直来直去，但这不意味着排斥任何中间状态，拒绝交流。你慢慢长大，开始有自己的见解，可你和父亲的交流方式却没有同步进化。小时候，你认同且服从，长大了，你不认同却只是一个人生闷气。为什么不和父亲过过招、据理力争一回呢?默默承受，在心中积压不满，不给对方解释的机会，只会让你们双方更固执，父子关系更僵硬。

面对儿子，多数父亲是不会放下架子主动要求做“知心哥哥”的，反倒是孩子容易开口。不妨由你开个头，与父亲来一场“唇枪舌剑”，在争论中理清思路。这其实就是一种交流。

(吴一舟，父亲，青春文学作家)

尊重孩子的决定

父亲是个淳朴的入，父亲讲的是个好故事，可就是和儿子对送礼的理解完全不搭界。

遥想当年，穷苦的乡村，作为口粮的红薯被悄悄地放在门外边。这情景确实令人感动，确实是再珍贵不过的礼物，你如果拒绝，村民们将以什么来表达他们的感激之情呢?

但今天，物资丰富，送礼真是一件很难很难的事情呢。香烟老酒，俗不可耐，水果花篮，似乎又没有什么新意。出手再大些，弄只红包什么的，还会沦为贿赂，哪能与可爱的红薯相提并论。总之，每当年节到来，“爸爸提着大包小包走出家门”，向着老师家的方向，儿子不将此看成是“搞关系”才怪呢。

其实抛开这对父子的送礼观不说，如今的师生关系真的有一点庸俗倾向，很多家长向老师送礼不是为了什么感恩，而是怕别人送我不送自己孩子会吃亏。但真正以送礼来决定对学生态度的老师，其实也并不多。我有很多教师朋友，他们对这种“礼”是颇感头疼的。

我想这位父亲应该感到高兴，他有个多么好的孩子啊——自信，明理，阳光。我觉得他对“送礼”的理解是对的。他知道老师更在乎更看重的，是学生健康快乐的成长表现——学习上的进步，对班级的热爱，一次出色的课堂发言，一个率直的建议，特殊日子里的一张手工贺卡，路遇时的一个真诚微笑……这是学生送给老师的最好的礼物，是真正的感恩，因为他对老师所付出的心血滴滴珍惜。反倒是做父母的，显得对儿子信心不足，对如今的师生关系信心不足。

记得我的班主任曾说过：我是多么喜欢我的职业，因为我会永远记得你们对我的感情!

当然，如果儿子能理解一点父亲的苦心，用直白的语言和父母好好沟通，那就更好了。

作文这件事真让我 第18篇

[作文这件事真让我] 这件事真让我不明白在平静的课堂上，谁也没有料到一场暴风雨即将来临.乔策！老师大发雷霆，你给我站起来！老师大吼道，作文这件事真让我。这声音都和狮吼功差不多了这是第七次冤枉乔策了，前几次让老师觉得很难堪，所以老师一直怀恨在心，一定要把乔策好好地训斥一顿。老师把他后面的那个女生叫起来问：你对他说什么，他对你说什么？那个女生像蚊子哼哼似地支支吾吾的回答：我让他还没等她说完，老师就说：你看你看，都有人承认了。乔策愤怒地看了一眼他后面的那个女生，接着，老师大声说：乔策，你给我出去！听见没有，给我出去！乔策又大声说：我没有说话！老师愤怒极了！没有一个学生敢在课堂上三番五次和她顶嘴。你是不是想让我把你弄出去！乔策还是不动声色，老师走过去，提住乔策的耳朵，把他拉到讲台上，然后把他重重地一推，叭地一声，乔策摔到门上了，然后老师又问乔策：你说过话没有？没有！此时的乔策已经是泪流满面了。老师又问我们全班同学：乔策说过话没有？没想到我们全班同学回答：没有乔策后面的那个女生说：刚才是我叫他把凳子往前挪一挪，不然我坐不下了，他没有说话。老师惊异地看着我们，然后把乔策拉到办公室里告状去了。老师还没回来，下课铃就响了，有同学问我为什么，我回答说我也不明白这件事真让我失望盼望着，盼望着，期中考试来了，本想借期中考试来与众同学一决高下，却没想到考场的气氛是那么的无忌，无视。预备铃响后，那些从来到此时的高谈阔论者与者简直不把考试放在眼里，肆无忌禅。平时那是小说传得快，杂志看得猛。到了今天那是纸条传得快，小抄看得猛。考试开始了，同学们把题粗略一看，个个交头接耳，面面相觑。待安定之后，把预备好的书籍资料从怀中，桌洞中，屁股下，纷纷亮出底牌，老师巡查时，那如打败仗，急速收兵。过后如打胜仗穷追猛打。本来想着每人都以实际分数、真实水平来对自己检测，向同学们亮力，却看得考试如此多抄，悲也！悲也！第一场考过去了，同学们个个洋洋得意，春风满面。问：何以如此大乐。曰：全部搞定。那真是一虎更比一虎猛。还有的在悲叹，问是什么原因，却来一个回马枪，说：我还没抄着呢！就收卷了，你抄到了吗？这是他们嘴上的情况。却看考场地下，纸落成泥碾作尘，卫生何如故。考场上的枪林弹雨总算打完了，子弹碎屑却满地都是，看在眼里，愤在心里。不知以后两天如何过。还未第二场，烟枪味就越来越浓了：学生们把那弹药枪支全备齐了，就等敲锣一响，急速开战了。以后几场，如法炮制，全都大捷。真不懂他们为什么这么善抄，难道考高中、大学等都还有的抄吗？答案是，是否难有所知。但就目前所言，是可能的，是可以的。但对那真实勤学的人这公平吗？但愿期末考试能峰回路转，实如真金。我最开心的一件事在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移，一些事渐渐地从记忆里抹去。然而有一件事却像长了根一样，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹不去 有一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》，小学生作文《作文这件事真让我》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次蚂蚁比武大会。规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，失败者将请胜利者一根冰糕。为了验证书上所说的事情，也为了赢得比武大会的胜利，我俩分别去找两个窝的蚂蚁。我们左挑右捡，终于捉到了十只自己认为是比较强壮的蚂蚁。并把蚂蚁们分别放到同一个小盒的两边，中间用纸板隔开。小刚看到我的蚂蚁，厉声喝道：全是帮无用咿？书上怎么说来着？我笑道：瞧把你吓的，话都不会说了。有本事你来！小刚边说边抽起纸板。蚂蚁们在纸盒里爬来爬去，我见此状，命令道：进攻！我的蚂蚁却根本不听话，依旧爬来爬去。小刚笑道：什么统帅呀，早晚得丢了乌沙帽。正在我万般无奈的时刻，小刚的一只大蚍蜉亮出獠牙，突然向我军发起猛攻，小刚见了大声吼道：干了它！很快蚂蚁们扭打起来，小刚的那些大蚍蜉，仗着人高马大，根本不把我的蚂蚁放在眼里，对我的蚂蚁又撕又咬，任意践踏，很快将我的一只蚂蚁置于死地。真让人心疼啊！誓可杀不可辱！我心里不由得为蚂蚁鼓劲，期盼蚂蚁们给小刚一个下马威。蚂蚁们的心情好像跟我一样，也都怀着仇恨。正当小刚高兴得一蹦三尺高的时候，我的蚂蚁们排成一个蚁阵，冲向敌军，我脱口而出：各个击破！没想到蚂蚁们还会使用阵法，由于我的声音太大，小刚被吓了一跳：什么？当小刚的目光又回到纸盒里的时候，可被吓了一跳，他的蚂蚁们被我的蚂蚁们各个击破的阵法弄得晕头转向，很快就伤得伤、死得死，被全部歼灭了。回家的路上，我吃着战利品冰糕。高兴地对小刚说：你的蚂蚁是大笨熊，我的是这个，哈哈我边说边伸出大拇指 每当我回忆起这件事，总会被那童年的无忌，逗得笑起来。然而又是这件事使我真正懂得了实践出真知的道理。为难，为难，真是为难，不行，不行，还是不行。为了能找一个合适的题目，我挖空心思，绞尽脑汁，使劲钻研思考，可就是找不到一个又新颖，又有趣的题目，这可苦了我。下午，一阵优美的的铃声把我从午睡中叫醒，我揉揉朦胧的眼睛，看了一眼课程表，课程表上那两个醒目的字眼，马上把我从刚才仙境般的梦境中拉了回来，比起刚才还在云里雾里神游的我来说，已经十分清醒了，我认为这一天，最难过的关就是作文了。在上星期天的作文课上，我写的作文就十分糟糕，令老师很不满意，真不知今天下午老师又要出什么作文了，真叫人痛苦。上课了，老师抱着一大摞作文纸来。今天的作文题目是这事真让我的半命题作文。听老师这么一说，我满怀希望的心顿时凉了一半。我清楚的知道，这题目听起来虽简单，但事实上写起来十分困难，你必须要使内容新颖不俗气，又要选择上好的材料。头脑风暴终于降临到我们头上，我往四周环顾了一圈，看见同学们有的抱着头，有的托着腮，都显出一幅苦苦思考的样子。再看看老师，脸上一幅铁面无私的神情，又仿佛露出了点胜利的微笑。有的同学问老师，老师不回答，随后又传来一阵阵轻轻的叹气声，同学们便又陷入了困境当中。时间一分一秒的过去了，我再抬头的时候，发现同学都写开了，发出了些沙沙的响声。此时只有我还在冥思苦想，急得我真像热锅上的蚂蚁。顿时，我头上冒出了豆粒大晶莹的汗珠。我真惭愧！堂堂这么大个人，居然连题目也想不出来，别看平时我在班里称霸一时，但到了这时我真是望眼欲穿，连卷子都快被我看破了似的。我越来越着急，眼看同学们都写了大半张纸，而我却只字未写，这怎么办？看看表快下课了，这时我反倒平静了下来，终于想出了题目，真是功夫不负有心人，我费尽了九牛二虎之力才想出了题目。这事真让我无从下笔，我知道要想写好作文，必须广泛阅读，通过这件事，我得到了一个教训：只有付出才有收获！