大班语言教案：灰狼家的小饭桶们

大班语言教案：灰狼家的小饭桶们（精选2篇）

大班语言教案：灰狼家的小饭桶们 第1篇

大班语言教案：灰狼家的小饭桶们

活动目标：

1、观察画面理解故事，预测故事情节并大胆讲述。

2、能结合生活经验模仿文明行为，积极大方地表现。

活动准备：

绘本故事ppt。

活动过程：

一、灰狼家的小饭桶（介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角。

1、“小朋友，你们知道什么叫“小饭桶？”

2、小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。

3、“今天我就要与大家一起去看看跟小饭桶有关的故事。故事的名字叫……”

二、不受欢迎的小饭桶

1、讲述故事ppt2—ppt6，并提问

⑴“你看到了动物们，谁在埋怨？他们在埋怨什么呢？”

⑵ “动物们为什么不和它们一起吃饭、玩游戏了？如果你是灰狼，你会怎样改变自己？”

⑶教师小结。

三、认真努力的小饭桶

1、讲述ppt8，提问

⑴“你看到城里的哪些动物朋友，他们是怎么生活的？”

⑵教师小结。

2、讲述故事ppt9，提问

⑴“小灰狼们模仿了哪些文明礼貌的行为？”

⑵教师小结。

3、老师示范动作，让幼儿看懂并模仿。

⑴“它们还学会了一个这样的动作，你看……”

⑵“我做了个什么动作，谁来模仿一下？”“这是受人欢迎的行为吗？”

⑶ 教师小结。

4、联系生活经验，幼儿想象模仿。

⑴提问：“小朋友，你还见过哪些文明礼貌的动作？和旁边小朋友说一说，并且表演给小朋友们看看，让大家猜一猜。”

⑵教师小结。

四、讨人喜欢的小灰狼。

1、讲述故事ppt10—ppt12。

2、“小饭桶们和以前有什么不一样？”

3、教师小结。

五、再次欣赏故事。

六、拍照留念。

灰狼家的小饭桶们 第2篇

2这时，灰狼家的小饭桶们一起闯了过来，稀里哗啦地撞到了相机、摄影师，还有正在拍照的动物们。“你们这些长毛笨蛋!”摄影师气得大叫起来。“瞧瞧，典型的灰狼德行!”其他动物都在嘀咕着。

3第二天，大家一起看照片。可是……他们决定，以后再也不和灰狼家的小饭桶们一起吃早餐了。“每次跟他们在一起，都是一团糟。”大家抱怨着。

4这时，窝在家里的灰狼家的小饭桶们闻到了香味，这群小家伙饿了，于是它们摇着尾巴，屁颠颠地朝香味飘来的方向跑去。只是，等他们到了那里，其他动物都已经吃完了。

5大家都觉得没有这群小饭桶们在场，舒服极了。于是决定以后，吃饭、玩耍都不叫灰狼一家了。此后，灰狼一家没有接到过任何邀请。起初，他们一点也不在乎，只顾玩自己的。可是他们很快就发现，动物梯子一点也不好玩，因为没有小熊来做熊楼梯；玩呆鹅赶鹿的游戏时，谁来当鹅呢?……

6于是灰狼家的小饭桶们开始商量：怎样才能让大家知道他们并不坏呢?最后大家一致决定，到城里去，看看其他动物是怎么生活的，照着他们的样子做，这样大家肯定会喜欢他们的。

7白天，灰狼家的小饭桶们到城市里到处侦查……到了晚上他们就抓紧时间模仿、练习。

8很快，他们就学会了：烫衣服、梳理毛发、漱口、穿体面的衣服……还学会了说“您好”、“请”和“谢谢”。

9于是，灰狼一家穿着体面的衣服，决定去拜访其他的动物了，他们要让大家好好看看，灰狼家个个都是好样的。他们穿戴整齐，彬彬有礼。大家根本就没有认出这是那群小饭桶们，还邀请他们一起吃饭呢，不过汤刚端上来，麻烦就来喽!

10你看，灰狼一家开始挑毛病了：“猪，你吃饭的声音能小点吗?谢谢!鹅，让我看看你的脚掌干净吗?熊，你要等最后一位客人吃好饭才能离开桌子哦!”

11这个也太有礼节了吧，动物们都快受不了了。他们开始怀念灰狼家的那帮小饭桶了，至少他们懂得享受和放松，不会总盯着别人该怎么做。

12灰狼一家也受不了了，他们的皮肤痒痒的，必须挠一挠才行，于是他们解开了扣子，露出了自由自在的本性!“喔，原来是灰狼家的小饭桶们!”动物们惊喜地叫了起来。

13这时大家都停住了，嘉卜卜咳了一句：“请问，还有谁要三明治吗?”“太棒啦!”大家都兴奋地叫着，开始大吃大喝起来。谁也不指责对方的缺点，大家在一起多开心啊!哇哦，他们忘记了一切。

14这时，摄影师微笑着搭好相机：“预备——”，“茄子!”

责编：盛晓芳