代表之家活动方案

代表之家活动方案（精选10篇）

代表之家活动方案 第1篇

2015年白音套海苏木人大代表之家

活动实施方案

为进一步坚持和完善人民代表大会制度，丰富三级人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，充分发挥人大代表在基层民主政治建设中的主体作用，促进代表活动的经常化、制度化、规范化，根据旗人大常委会代表之家建设安排，结合白音套海镇人大代表之家的实际，制定2015活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神，以创建“人大代表之家”活动为平台，提高代表素质，强化代表意识，激发履职热情。以开展“人大代表之家”活动为载体，密切代表与选民的联系，及时了解和反映人民群众的呼声，促进全镇经济社会和谐发展。

二、基本原则

代表之家以“扎根选区、情系选民、服务群众、共创和谐”为宗旨，以“解民情、听民声、映民意、办实事”为重点，立足代表职责开展工作。真正使“人大代表之家”成为代表履职的平台。

三、场所及制度建设

在“人大代表之家”建设上，积极争取苏木党委和旗人大常委会的支持，场所建设达到“四有”(即有场所、有牌子、有制度、有资料)标准，配备必要的办公、学习及活动设施设备。完善落实各项制度，即：人大代表接待选民日制度、人大代表学习培训制度、人大代表向选民述职制度、人大代表接待群众制度。

四、活动内容、时间及方式

白音套海镇人大代表之家现有代表69名，其中：市级人大代表1名，旗级人大代表14名，镇级人大代表60名。将69名人大代表，按选区划分为五个活动小组。活动方式为集体活动与自主分散活动相结合。除苏木人大代表联络办公室统一安排活动外，各代表小组结合实际自行安排活动。苏木“人大代表之家”计划2015统一开展活动如下：

一月份：

1、总结2014年镇人大工作，制定2015年苏木人大工作计划；

2、组织代表调研，为参加旗人代会并提出议案或意见建议做准备。

二月份：

1、做好苏木第二届人大五次会议的各项筹备工作；

2、开展代表活动，重点视察各企业、中小学校安全生产工作。

三月份：

1、召开苏木第二届人民代表大会第五次会议筹备会；

2、组织召开苏木第二届人民代表大会第五次会议；

3、交办苏木第二届人民代表大会第五次会议提出的建议和

意见。

4、组织代表学习《宪法》、《代表法》、《监督法》等法律法规。

四月份：

1、开展代表活动，重点视察农牧业产业结构调整；

2、启动代表接待日活动。

五月份：组织代表视察，重点视察对禁牧舍饲执行情况。六月份：

1、检查代表意见建议办理情况；

2、检查代表之家收到的选民反映的建议和意见的处理情况。

七月份：

1、组织代表对全镇重点项目建设情况进行视察；

2、组织考核各代表小组上半年工作。

八月份：

1、组织代表学习；

2、评议站、所、办工作。九月份：组织各代表小组就村委会换届工作进行调查。十月份：

1、组织代表视察新农村建设情况；

2、开展代表联系选民活动。

十一月份：

1、组织各代表小组代表向选民述职；

2、组织旗苏木两级人大代表检查政法机关执法情况。

十二月份：

1、做好镇人大工作的年终总结，整理归档各类文件及会议材料，迎接旗人大年终工作考核；

2、了解各代表小组进行视察活动开展情况。

五、活动要求

代表活动是推进基层民主政治建设的重要内容，要强化组织，准备充分，要有针对性和实效性，将监督和支持政府工作有机结合起来，紧紧围绕镇党委中心工作和重点工作开

展活动，通过“人大代表之家”，进一步畅通社情民意反映渠道，引导群众有序表达诉求，及时反映事关改革发展和群众切身利益的矛盾和问题，为党委决策提供参考。这对于加强党对人大工作的领导，保持社会和谐稳定，巩固党的执政基础，推进民主政治建设具有十分重要意义。

2015

白音套海镇人民代表大会

年3月20日

代表之家活动方案 第2篇

为进一步坚持和完善人民代表大会制度,丰富代表在人民代表大会闭会期间的活动,不断探索和推进我乡人大代表工作,保障人大代表学习、参政有固定场所，有具体内容，有活动经费，促进代表活动的经常化、制度化、规范化，充分发挥人大代表在基层民主政治建设中的主体作用，经乡人大主席团会议研究并报请乡党委同意，决定创建“人大代表之家”工作，特制定以下实施方案。

一、创建“人大代表之家”的重要意义

创建“人大代表之家”活动是坚持和完善人民代表大会制度，建设社会主义政治文明的需要，是实践“三个代表”重要思想和认真落实科学发展观的具体行动，也是人大代表加强与选民联系，接受选民监督的有效途径。通过创建“人大代表之家”的活动平台，可以展示代表风采，提高代表素质，为推进基层民主法制建设，激发代表履行职责，密切地方国家权力机关与选民的联系，及时了解和反映人民群众的呼声和要求，提供行之有效的载体。

二、创建“人大代表之家”的标准和主要内容

（一）场所建设

以“六有”（有场所、有牌子、有制度、有台帐、有资料、有设备）标准创建“人大代表之家”。

1、对外悬挂“人大代表之家”铜牌；

2、活动场所以乡文化站为依托整合各项资源；

3、代表基本情况、履职情况、创先争优情况、代表工作相关制度目录上墙；

4、建立代表联系选民情况记录、接待选民登记表、代表活动考勤簿、代表活动登记簿、接待选民登记簿和代表意见转办簿等工作

1.人员保障。乡人大工作机构设专职办公室主任1名。2.制度保障。建立代表小组活动、代表学习、代表联系选民、代表接待选民、代表建议办理、代表活动考勤、代表述职、代表视察、代表评议、代表考核办法等十项制度，完善相应台帐资料，使人大代表履职有法可依、工作有章可循，促进人大代表之家的规范运作。

（五）加强组织领导，保证“人大代表之家”活动见到成效

1、积极发挥“人大代表之家”的阵地功能，组织好代表活动。要利用“人大代表之家”这一阵地，经常组织代表学习宪法、民族区域自治法、代表法、监督法等法律法规和有关人大业务知识，经常组织代表开展活动，履行职责，在视察、检查和调研活动之后，集中到“人大代表之家”进行审议、讨论和研究，对社会关注的难点问题和人民群众关注的热点问题提出意见和建议。

2、努力加强“人大代表之家”的组织建设，丰富和创新活动内容。我乡有县人大代表小组1个，代表7名,乡人大代表48名,其中部分代表具有双重代表身份。“人大代表之家”开展活动以乡人大代表为基础进行分组活动，乡以上人大代表均以邀请的形式参加相关小组的活动。

论坛:综合实践活动之家 第3篇

四年前, 我校“生生农学院”的师生在校园内“生生农场” (由叶圣陶先生在我校任教时创办) 开展了一个探究活动“西瓜的栽培”。一百天能否完成从西瓜籽到西瓜籽的循环演变?不同的光照条件对西瓜的生长有怎样的影响?带着这样的疑问, 小“院士”们在老师指导下精心设计并开展实验研究。结果是从播种到第一批果实成熟仅用九十多天, 不仅让学生亲眼目睹了西瓜一生的生长变化, 而且打破了当地瓜农的“种西瓜时间不能少于一百天”的记录。根据实验数据, 我们还制作了“西瓜生长情况对比图”和“西瓜生命周期自然历”等图表。受制于场地等因素, 能动手参与这个研究活动的仅有十几位师生, 如何让全校师生都来了解实验的进展和过程呢?又怎样更好地积累研究成果呢?我在校园网上开设了一个专栏, 引导小“院士”们在网上进行同步展示。他们有的负责写观察日记, 有的负责每天照相, 把种子育苗、移植、压蔓、开花、授粉、结果, 最终收获新的种子的整个实验过程及对比实验的结果, 用文字和照片全程记录并发布到网上。在这个研究活动中, 网络不仅仅作为展示工具:为了能在一百天内长出成熟的西瓜, 我们在互联网上反复查阅、对比各种西瓜品种, 最终确定了生长期短、品质较好而且适宜在本地种植的新品种——极甜地雷王, 并且根据网上的资料, 从外地购买到了西瓜种子。积累的实验数据如何处理?我们用计算机制作了统计图表。这是一次应用网络开展探究活动的成功尝试, 学生应用网络的热情被激发了。随着“生生农学院”活动项目的增多和我校的校本课程建设要求, 我在校园网上专门制作了一个专题网站“校本课程网”, 将“生生农学院”的另外几个种植研究活动以及《水乡服饰大观园》、《打莲厢》和《直古桥知多少》这些具有浓郁本地特色的校本课程项目搬上网。

天气转暖, 讨厌的蚊子又出来活动了。在与孩子们的交谈中我了解到, 有些孩子课外收集了一些蚊子的资料, 对研究蚊子的生活习性很有兴趣。我灵机一动, 何不组织孩子们研究一下蚊子呢?可是受制于时间和环境等条件, 在课堂上开展这个探究活动几乎不可能。发动他们课外去研究, 又难于有效地组织交流讨论和展示研究成果。我在学校的“校本课程网”上开设了专栏“蚊子, 请离我远些”, 组织孩子们开展了这个很具挑战性和开放性的课外探究活动。

科学课上学习“植物的种子”时, 学生对自家的果树津津乐道, 纷纷炫耀自家的果树结了多少果子。果子越多越好吗?果子越多产量越高吗?果子的品质和数量有关系吗?我引导学生开展讨论, 因为拿不出有说服力的数据, 这些问题无法解决。于是, 我又在“校本课程网”上开设了专栏“果树的产量:果实数量越多越好吗?”

在科学课的教学中有很多观察、制作和实验活动, 何不把它们也搬到网上秀一秀?植物是与学生生活关系密切的、也是小学生比较喜欢观察的内容, 养蚕是很多小学生喜爱的活动, 于是我设置了以观察和记录为主要活动内容的两个主题:“植物的观察和研究” (围绕科学课程内容, 下设“我家的植物”、“植物的种子”、“植物的花”和“种子的萌发”四个子课题) 和“我的养蚕经历”, 学生记录自己在观察、解剖、喂养等过程中的发现, 讨论相关问题。这几个科学类的活动主题难度不同, 有的以观察为主, 有的以自己设计并动手实验为主, 意在让更多的学生找到适合自己条件的任务去开展探究活动。

以网站促活动

在引领学生基于专题网站开展各种综合实践活动的过程中, 我们发现网络具有独特的优势, 促进了活动的顺利开展。

1. 打破活动的时空限制

学生喜欢贴近生活的活动。综合实践活动应关注学生的已有经验和生活经历, 让学生亲身经历以探究为主的活动, 并在活动中锻炼能力。生活中的许多探究活动是长期的、连续的或者有特定的时间和空间要求的, 课堂教学有限的时空条件难以有效开展这些探究活动, 专题网站弥补了这些不足。养蚕的过程难以在几堂课中完成;种子发芽需要连续多天的观察记录;蚊子的研究更是需要大量的时间做大量准备和实验, 有些实验还需在晚上进行, 还需要捕捉、放养蚊子的场所, 这些因素限制了课堂上开展探究的范围。利用网络平台, 学生可以利用节假日等课余时间开展研究活动。有的学生为了完整展示蚕的一生, 天天用数码相机为蚕宝宝拍照, 还写下观察记录;有的学生在家做种子发芽实验, 将记录种子一天天的生长变化的照片发布到网站上 (见下页图1～图5) ;利用网站甚至还能联合不同地区的学生共同开展探究活动, 从而研究不同地区的蚊子, 大大拓展了探究活动的时间和空间。

2. 营造开放的活动环境

素质教育强调以人为本, 教师应该尊重学生的意愿, 以开放的观念和心态, 为他们营造一个宽松、和谐的学习环境, 引领他们在校园、家庭、社会、大自然中活动和学习。以专题网站为平台, 学生可以将活动延伸到家庭甚至社区, 能够向父母求助从而吸引家长一起参与, 这样便容易营造一个开放的探究环境。学生做实验、拍照片所需的器材可向家长求助;每位学生可在家长的指导下根据方便取材的原则决定用哪种种子做发芽实验;拍摄照片、处理照片时可向家长学习摄影和图像处理的技巧。水乡服饰有哪些特点, 这些特点和当时人们的生产生活有怎样的关系?这些知识可回家询问爷爷、奶奶, 然后各自发布到网上进行交流。在校上网时间和条件有限, 上网搜集资料、拍摄和处理照片可在家与家长共同完成。那是一种没有任务、没有压力的活动, 学生可凭自己的兴趣、条件自由地进行实验和活动。

3. 激发学生的探究热情

小学阶段的教育, 或许激发学生的学习兴趣比传授知识更重要。兴趣是最好的老师, 是学习的原动力, 绝大多数小学生玩游戏都是无师自通, 对游戏的兴趣让他们能自己摸索、互相交流而很快掌握游戏的操作。兴趣源自很多因素, 顺着学生的天性, 让他们开展自己喜欢的活动, 同时满足他们的表现欲望, 不失为一个有效的方法。我们对学生的课外活动没有强制的规定, 学生可以挑选自己喜欢的活动。专题网站上开设的这些活动主题, 让学生有了很大的选择空间:喜欢植物的可以去观察、记录;喜欢动物的可以去喂养、捕捉。没有了压力, 又能将自己的实验成果展示在网上, 他们的活动热情被激发出来了。六年级一个班有十多位学生回家做了种子发芽的实验, 他们设计了各种方法, 用了黄豆、葵花子、蚕豆、绿豆等多种种子做了实验, 有的成功了, 有的失败了, 有的观察到了, 有的观察不到。不管结果如何, 他们都能从活动中得到收获, 失败的会找原因, 看不到发芽过程的要设法改进实验装置。当看到自己的种子发芽照片展现在网上时, 学生的心里充满了成就感。有了活动的激情, 学生还能开展创造性的实验。有位学生做了一个实验来验证灭蚊剂对蚊子的杀灭效果。这位学生在房内用“雷达”杀虫剂对准蚊子喷射, 蚊子倒地, 10秒钟后将蚊子放到空气新鲜的室外, 用大玻璃瓶罩住, 2分钟后, 发现蚊子慢慢爬起来了。然后用同样的杀虫剂喷射蚊子, 倒地后再在四周喷射一些, 然后用瓶子原地罩住, 过半小时后再把它放在室外, 它再也没能爬起来, 证明蚊子死亡了。因此找到了科学的使用杀虫剂的方法。

4. 养成良好的探究习惯

小学生对身边的事物普遍感兴趣, 但一般维持的时间不长, 做事也容易半途而废。有时在课堂上讨论活动方案时热情高涨, 但回家后就不愿实施了。如果将自己的活动情况上网, 将会形成一种动力, 驱使他们持之以恒将活动开展下去。两年前, 我校组织了气象记录小组, 每天观测、记录天气情况, 但坚持了近一个学期后终止了, 因为缺少动力, 记录在纸上的这些数据似乎只是一些无用的数字。这个学期, 我设计了网上气象记录方案, 准备将每天的气象记录上网, 并设计一些统计功能在网上以统计图的形式显示。虽然这个网站程序还未制作完成, 当我把方案告诉四年级一个班的学生时, 近半数学生报名参加, 愿意连续记录两年。现在, 我要求报名的学生先每天记录在纸上, 等网站程序完成后再挑选记录员输入计算机。为了能入选成为正式的记录员, 有十多位学生已坚持记录了近两个月。我相信等记录数据上网时, 他们能坚持下去。

5. 提高学生的信息素养

信息素养是一种综合能力, 涉及各方面的知识, 包括信息能力、信息道德等多个方面。培养学生的信息素养, 要让学生能够判断什么时候需要信息, 并且懂得如何去获取、评价和有效利用所需的信息。信息素养主要通过实践操作来培养, 除了信息技术课外, 日常学习生活中应用网络也是一个重要的途径。在研究蚊子的习性时, 很多学生到网上搜集了大量介绍蚊子的知识, 并且能有选择地粘贴到专题网站上, 培养了获取和利用信息的能力;将拍摄的照片上传网站时, 需要掌握简单的裁剪、缩小等图像处理技能;在使用网站论坛发帖时, 学生掌握了注册、上传、修改等网络通用的技能;在管理论坛时, 学生在潜移默化中受到了注意网络安全、遵守网络道德的教育。通过这些网络活动, 提高了学生的信息素养。

以思考促进步

综合实践活动专题网站的主要功能是展示和交流。博客、论坛、各种CMS (内容管理系统) 以及Moodle (魔灯) 都可作为网站的表现形式。最初我是用一个CMS制作“西瓜的栽培”专栏的, 感觉发布的信息之间的关联度不够。我也曾经用Moodle做过这个专题网站, 结果发现小学生在使用时有一定的困难。Moodle作为课程管理系统, 功能比较强大, 但操作也稍嫌复杂, 也许更适合教师使用。博客使用不难, 但信息的呈现以作者为主线, 不太适合我们这个以主题为主线的专题网站。最终, 我们的这个主题网站选用了论坛来制作。但论坛这种形式也并非适合所有活动主题, 如天气观察记录的网上展示, 由于需要具备统计、交互以及图形显示的功能, 一直没找到合适的软件系统, 因此我准备自己编制一套程序, 目前技术难题已解决, 计划在两个月内完成。为了学生使用方便, 这些不同形式的专题网站, 最好能整合注册用户, 实现一次注册、跨站使用。我希望有一个使用方便、功能全面的新系统出现。

“代表之家”建设莫流于形式 第4篇

为了贯彻落实上级精神，一些地方在财力还不宽裕的条件下，动辄就是投入上万元、几十万元，陆续建起了一批人大代表联络室。焕然一新的房子，新潮时髦的桌椅，统一上墙的制度，形形色色的口号，等等，无不赚足了人民群众的“眼球”。

人大代表联络室建设，其目的就是想通过人大代表联络室的建设，为代表与人民群众之间搭建一个交流互动的平台，使代表学习交流有园地，接待群众有场所，于是，人大代表联络室被人民群众亲切地称为“代表之家”。

然而令人遗憾的是，一些地方“代表之家”钱投入了不少，覆盖面扩大了不少，硬件设施齐全了不少，代表活动却开展得很少；一些地方“代表之家”外部脸面光鲜亮丽，内部设施满目疮痍；一些地方上级一来，开开门、扫扫尘，上级一走，关好窗、锁好门。为此，人民群众把它比喻成“形象之家” “摆设之家”。

究其原因，一是不实事求是，看到发达先进的地区在开展此项活动，担心代表工作没有紧跟时代步伐、没有特色亮点，盲目跟风，草率上项；二是代表履职意识不强，群众参与热情不高，“庙堂”建起来了，“住持”选出来了，“和尚”却不打坐、不念经，“香客”却不拜佛、不烧香；三是形式主义、敷衍了事思想作祟，不比開展活动实效，只比场地气派、设施齐全，不比“为民代言”的质量，只比“来来往往”的数量，活动启动轰轰烈烈、热劲一过无声无息。

如何才能使“代表之家”不流于形式、不成为一种门面和摆设？笔者认为，一要从实际出发建好“家”，客观评估地方的财力水平和群众基础，不图遍地开花，不贪大求全，可以以县为单位建一个大“家”，可以几个乡镇、社区合建一个“家”，也可以和其他“家”共处一室，不盲目追求每个乡镇、每个社区都建“家”，不盲目追求每个家都漂亮大气、设施齐全。二要坚持以“家”为阵地，定期组织基层代表学习，力求在主题上寓党的方针政策、人大制度、人大业务知识于学习之中，组织上采取“请进来、走出去”办法，不断提高基层代表的履职能力和水平。三要坚持以“家”为纽带，建立代表与原选举单位、原选区群众联系制度，积极开展代表“走访日、接待日、答复日”等活动，要求代表每月至少一次深入“家”中接待或到群众家中走访，每季度至少一次深入到“家”中答复群众诉求，了解群众关心什么、支持什么、反对什么、需要什么，认真梳理群众所想所需，反映给有关部门，推动有关问题的解决，并及时将办理情况反馈给群众。积极开展结对帮扶活动，要求代表在群众生活艰难时、身患重病时、遭遇不幸时，成为他们的“第一帮助人”，真正让群众体会到血肉相连、心意相通。四要坚持以“家”为平台，建立代表考核、评议与问责机制，将代表学习、调查研究、接待群众、走访群众、结对帮扶、议案提交、诉求解决等情况纳入代表年度考核中，要求代表每年至少一次在“家”中现场述职，当面答复群众的询问，接受群众的评议、量化评分和满意度测评，各级人大要根据代表年度述职评议情况，对那些“不作为”“不合格”的代表，启动相应的问责程序，进行告诫甚至罢免，从而激发代表与群众的参政议政热情，保证“代表之家”的生命力和影响力。

大屯乡人大代表之家代表活动计划 第5篇

一、指导思想

以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实科学发展观，以经济建设为中心，紧紧围绕“创建中心镇，打造新沙河”这一目标，以“广聚民意，反映民声”为主题，开展联系选民活动，深入开展各项社会调研活动，征求选民的意见和建议，促进我镇经济发展、社会和谐再上一个新的台阶。

二、进一步落实各项规章制度

人大代表之家是基层人大代表集中学习、交流、议政和联系选民群众的平台，为了拓宽人大代表更广泛地联系选民的渠道，代表之家要进一步落实好《人大表代接待制度》、《人大代表述职制度》，《人大代表学习制度》、《人大代表活动制度》、《人大代表联系选民制度》等各项规章制度，为广纳代表意见，促进代表活动提供更有力地保障。

三、把代表之家的各项工作落到实处

1、充分利用好“代表之家”这一栽体，通过组织人大代表培训、召开经验交流会、座谈会等多种形式，加强一系列法律法规的学习，使代表进一步正视自己的法定地位，明确自己的权力和义务，增强代表履行职责的主动性和积极性，积极提高人大代表的整体素质。

2、紧紧围绕“创建中心镇，打造新沙河”进一步落实好《代表接待选民制度》、《代表向选民述职制度》，组织代表对我镇的重要工作视察指导，进行各项社会调研活动，重点了解在和谐 1 社会建设过程中，广大群众最关心的焦点、难点、热点问题，努力探索解决问题的途径，向政府献言献策，促进全镇和谐社会的建设。

3、组织代表深入基层，深入选民，关注民生，了解民情，广集民意。把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，作为人大代表职责的出发点和落脚点，切实关注群众最关心、最直接、最现实的问题，力所能及地帮助广大群众解决实际问题。

4、组织各级代表积极参加所在代表之家的各项活动，处理好代表工作与本职工作的关系，及时参加代表之家的学习、调研、接待选民、述职等各项活动，及时做好活动小结，上报活动简报。

四、活动方式

代表集体活动与自主分散活动相结合。

五、活动具体内容 1至3月

1.组织学习有关的法律法规；

2.积极做好大沙河镇人大换届的工作； 3.组织召开好新一届人代会。人大代表之家全体代表 4至6月

1.组织代表视察重点程的实施进展情况； 2.组织安排好选民接待日活动；

3.组织代表视察水利设施、防汛抗旱准备情况。人大代表之家全体代表 7至9月

1.做好青少年欢乐暑假调研活动； 2.组织代表视察全镇安全生产工作； 3.组织安排部分代表进行法律学习活动。人大代表之家全体代表 10至12月

白杨人大代表之家活动情况汇报 第6篇

2013年以来，我们按照市人大常委会的要求，结合我镇实际，对创建“代表之家”工作进行了有益探索和实践,在人大代表履职尽责、发挥作用、提升代表素质等几个方面下功夫，取得了一定的成效，现将情况汇报如下。

一、加强代表阵地建设，完善硬件基础

在代表阵地建设过程中，我们严格按照“五有”标准进行规范化建设，一是有房子。按照因地制宜的原则，镇人大代表之家有办公室、活动室、会议室、阅览室、学习室共计120平方米。二是有牌子。根据规范格式、合理利用的原则，统一制作了“人大代表之家”标牌;三是有设施。配备了电脑、电视、会议桌椅、档案柜、空调、饮水机等硬件设施;四是有图书室。我们在“农家书屋”的基础上，建立了人大代表阅览室，配备专人对图书进行管理，为代表准备了法律法规方面的书籍、人大代表知识读本、人民代表报及各种学习资料。还征订了人大方面书刊杂志;五是有经费。镇财政今年来累计投入2万元用于人大代表阵地建设、活动开展、走访慰问等。

二、健全七项制度，规范运作机制

人大代表之家要不断取得实效，形成长效机制，制度建设是关键。我们建立健全了人大代表小组活动制度、学习制度、议政日制度、接待日制度、请假制度、视察制度、联系选民制度等多项规章制度及代表小组工作细则，制作了代表实绩档案、代表联络卡，实现了代表活动制度上墙、小组成员照片及基本信息上墙，进一步增强了代表小组工作的透明度，加强了代表与选民及市代表的联系，使广大人民群众的意愿能够直接反映给市代表，有效地促进了代表小组工作的开展。在完善制度并将制度在代表阵地上墙公开的同时，代表之家健全、完善了六类资料，即代表基本信息台帐、代表联系选民登记本、代表履职登记本、代表意见建议登记本、代表小组活动登记本、会议记录等，确保制度落实有行动、有记录、有效果。

三、开展代表活动，促进作用发挥

“人大代表之家”是人大代表闭会期间开展活动的场所，我们今年年初制定工作计划，每季度活动一到二次，全年不少于六次，采用学习交流、走访接待选民、视察调查等多种形式开展活动。一是开展人大代表学习活动。认真组织代表学习人大理论、法律法规、上级文件等；二是代表调研视察活动。年组织人大代表视察调研一次，今年由人大主席朱槐荣带队组织市镇代表，针对我镇新农村点比较少，重点在檀山村推开，其他村基本没有新农村试点，组织代表对檀山村刘家、熊家进行了视察，使代表们了解了新农村建设是国家的惠民政策，各村代表表示回去要大力宣传新农村建设的好处，力争每个村建设一个新农村点。三开展代表评议部门工作活动。今年，结合对市政府供电、水利、物价、林业四个部门的评议，我镇组织了人大代表对这四个部门进行评议。通过广泛宣传发动、深入走访调查、全面掌握情况、客观形成材料、集中进行评议，评出了权威，评出了实效，发挥了作用，促进了工作。四开展联系接待选民活动。利用人大代表之家这个阵地，加强了选民联系，今年上半年共接待选民80多人次，认真听取他们的建议和意见，做群众的代言人。今年檀山村牯牛采石场放炮造成群众住房严重受损，群众反映强烈，镇人大高度重视，立即组织安监办人员，深入牯牛采石场进行实地查看，了解群众房屋受损情况，通过反复协商，牯牛采石场老板与受影响的住房户达成了一致意见，群众的诉求得以解决。五是积极开展扶贫帮困活动。关心走访弱势群体，体现党和政府的温暖，是人大代表活动之一，在春节、助残日、端午节，镇人大代表分别走访慰问了残疾人和敬老院老人。市人大代表赤丰村支部书记李洪注号召党员为困难家庭陈爱霞捐款，帮助她渡过难关，使陈家感激不尽。六是开展人大代表述职活动。利用“代表之家”召集代表向选民述职，组织辖选区内的党员干部、选民代表参加，听取人大代表述职，接受测评，广大选民对人大主动接受监督深表欢迎。

代表之家建立后，代表小组的各项活动都在代表之家进行，代表之家成为代表学习交流的重要阵地，联系选民的重要渠道，议政督政的重要场所，扩大人大影响力的重要阵地，从而增强了人大代表的履职能力。

代表之家活动方案 第7篇

尊敬的各位领导：

根据安排，下面我将XX镇“人大代表之家”开展活动情况作一简要汇报，不妥之处，敬请大家批评指正。

近年来，在市、区各级人大的指导下，XX镇人大主席团认真贯彻落实党的十八大精神，切实履行宪法和法律赋予的职责，按照“代表为人民，监督为发展”这一主题，以“代表之家集民意”、“代表带头干实事”为载体，构建“人大代表之家”平台，充分发挥代表监督职能，开展了丰富多彩、切实可行的活动，为XX社会发展做出了贡献。

一、基本情况

XX镇现辖9个村，46个村民小组，1个社区，总人口4622户，21252人（其中农业人口19450人）。全镇共有市人大代表1人。区人大代表7名（其中：男性5名、女性2名；党员代表6名；本科学历2名，大专学历4名）。镇人大代表51名（其中：男性41名、女性11名；党员32名、；少数民族2名；大专及以上学历15名、高中学历26名、初中及以下学历9名）。

二、“人大代表之家”创建情况

我镇高度重视，周密部署，及时成立了创建领导小组，由镇党委书记担任组长，严格按照“六有”标准创建“人大代表之家”，于2013年12月完成创建并开展活动。硬件设施齐全，活动场所配备了必要的办公、活动桌椅，用于日常办公和接待来访群众，配备了电视机、VCD等电教设备，用于代表的日常学习，设立了代表信箱，方便代表与选民群众的沟通联系。镇财政今年来累计投入1万元用于人大代表阵地建设和活动开展等。制度健全完善，建立了小组活动制度、学习培训制度、联系代表制度、代表述职制度、小组活动考核评比制度、接待选民制度等十项制度，制作了代表实绩档案、代表联络卡，实现了制度上墙、小组成员照片及活动信息上墙，进一步增强了代表之家工作的透明度。日常管理规范，健全完善了六类资料，即代表基本信息台帐、代表联系选民登记本、代表履职登记本、代表意见建议登记本、代表小组活动登记本、会议记录等，确保制度落实有行动、有记录、有效果。代表之家成为了代表学习交流的重要阵地，联系选民的重要渠道，议政督政的重要场所，扩大人大影响力的重要阵地，进一步增强了人大代表的履职能力。

三、“人大代表之家”活动开展情况

“人大代表之家”是人代会闭会期间人大代表开展活动的场所，我们年初制定了工作计划，成立了5个代表小组，每季度组织活动一到二次，全年不少于六次，采用学习交流、走访接待选民、调研视察等多种形式广泛开展活动，积极发挥代表作用。

强化学习，提高队伍整体素质。组织开展人大代表学习活动。“代表之家”始终把学习放在首位，为提高人大代表的综合素质，各小组制定了详细的学习计划，从2013年12月起，每季度组织一场集中专题学习，系统全面的学习了十八大精神、十八届三中全会精神和教育实践活动中总书记的系列讲话。每月组织开展“学法、懂法、护法、用法”活动，重点学习了《代表法》、《选举法》、《物权法》（农村土地使用、受益等权利）、《宪法修正案》、《经济法》、《合同法》等多部法律法规，了解开展工作的法律程序和要求，掌握推进工作的方法和措施，增强法治观念，人大代表对有关法律法规的知晓度明显得到提高，履职水平和能力得到进一步提升。

谈心走访，保持与群众紧密联系。开展代表谈心走访活动和联系接待选民活动。全镇人大代表分布于多行业，为加强与这些代表的联络，及时反映代表的呼声，有效调动代表履职的积极性，镇“人大代表之家”做了三方面的工作。一是与代表谈心谈话，及时掌握代表的动态。我们与代表谈心，交换意见，征求他们对全镇社会发展、民生保障等方面的好意见、好建议。二是组织代表走访群众，协调落实代表建议。要求每位代表联系群众20名，主要针对当前涉及群众切身利益的热点、难点问题进行收集整理，协调相关部门办理解决。三是开展选民接待日活动，把人大代表之家建成联系选民之家。设立代表接待选民日（每月10日），定期安排代表在人大代表之家接待选民来访，与选民交心，了解选民意愿，掌握选民需求，积极解决合理诉求和实际困难。一年来，通过组织人大代表走访和接待访民，为群众解决问题80多件，“人大代表之家”的工作得到了群众普遍认可。

调研视察，履职尽责服务民生。组织人大代表开展调研视察活动。代表小组通过组织代表开展视察、检查、评议等活动，充分发挥代表职能，履职尽责服务民生。今年6月至8月，代表小组组织代表对我镇“三重”工作及群众路线教育活动等工作进行了监督检查。重点安排对我镇重点项目进行集中视察，查质量，看进度，抓落实。在老庄村新农村建设项目现场，代表们对沙河治理工程中的部分河段护坡质量提出质疑，在监理部门的监督下，工程单位进行了拆除重修。在小水村新建的文化广场上，代表们了解到广场按时完工，设施齐全，极大的丰富了群众的文化娱乐生活。根据选民普遍关心的热点、难点问题，开展好“察民情、聚民智、解民忧、惠民生”活动，做到了三个“一”，即为政府建一言、为村办一事、为民解一难，充分发挥了人大代表的积极作用。在刚刚结束的全镇低保评议工作中，各代表小组选派代表全程参与监督各村评议活动，确保了低保评议审核的公平、公正、公开，全镇共评议低保户1263户，新增125户，清退56户。在调研视察活动期间，人大代表视察了全镇2014年项目建设点26个，走访群众1100多户，参加低保评议9场，共发现存在问题12项，督促整改到位12项，收集意见和建议150多条，及时反馈到镇政府、水务、农牧等相关部门，解决群众生产生活困难问题50多件，帮助各村规划蔬菜种植、果树培育等特色产业9项，进一步增强了代表与选民之间的亲密关系，赢得了选民的支持与信赖。

扶危济困，帮助发展共同致富。组织代表开展扶贫帮困活动。关心走访弱势群体，体现党和政府的温暖，在春节、助残日、端午节，镇人大代表分别走访慰问残疾人和敬老院老人，献爱心、送温暖。部分代表为困难群众捐赠农资化肥、提供致富信息，帮助特困户、困难户担保贷款、联系就业。人大代表致富不忘家乡，帮扶群众解决生产生活实际困难。人大代表魏其河通过创办蛋鸡专业合作社带动300余户蛋鸡养殖户共同致富，捐资300余万元支持村级基础建设。老庄村党支部书记王祯邦勇做农村发展带头人，制定全村脱贫致富计划，分阶段步骤抓落实，该村已打造成为市级新农村示范村。

规范述职，接受人民群众监督。开展人大代表述职活动。代表小组利用“代表之家”召集代表向选民述职，组织辖选区内的党员干部、选民代表参加，听取人大代表述职，接受测评。今年8月25日至28日，代表小组组织市人大代表为魏其河、区人大代表王祯邦、何永军、李秉奎等12名代表在老庄村和兄弟村进行述职活动，向选民报告了今年参加各项选举活动的情况，学习、宣传、遵守、贯彻执行国家法律法规和人大决定、决议的情况，听取和反映选民意见和要求，向人代会提出议案、建议的情况以及闭会期间向有关机关提出建议、意见的情况，为选民办实事，解决群众普遍关注的热点、难点问题的情况等。广大选民对人大代表向选民报告履行职责情况，认真听取选民的意见和建议表示满意，对代表小组主动接受监督深表欢迎。

建言献策，促进社会经济和谐发展。组织召开人大代表座谈交流活动。人大代表通过走访调研，深入村社对各村基础设施建设、特色种养殖业发展、惠民政策落实情况和困难农户生产生活情况进行了全面掌握，今年9月，各代表小组组织代表开展座谈交流活动，听取代表们对全镇社会经济发展的意见和建议，为全镇发展出谋划策。其中，代表魏其海建议重点绿化红山寺，为发展红色旅游打造良好环境基础；王祯邦代表提出鑫鸿矿业选矿厂影响农业生产，建议重新选址兴建的意见得到党委政府和各位代表的一致同意。座谈会上各位代表共提出意见建议54条，内容涉及特色种植、规模养殖、旅游开发、资源利用、土地流转、就业保障、医疗服务等多个方面，为镇党委、政府谋划全镇新的发展思路提供了依据，有力的促进了全镇社会经济健康和谐发展。

我镇人大在加强人大代表阵地建设、发挥代表作用方面虽然取得一些的成绩，但与上级要求和现实需要相比，与兄弟单位相比，还有一些差距。我们将充分利用“代表之家”这个阵地，广泛开展代表小组活动，积极发挥代表的主体作用，使活动的开展做到经常性、多样性，确保活动的实效性，努力使“人大代表之家”成为代表学习、交流、履职的重要平台。

妇女之家活动方案 第8篇

指导思想：深入贯彻科学发展观，坚持以人为本的原则，深入推动基层党建，创新发展基层妇联组织，为切实提高妇女维权意识，积极改善妇女生活品质，丰富女性业余生活，现组织开展“妇女之家”活动。

活动目标：

1.普及《中华人民共和国妇女权益保障法》的相关内容，帮助广大妇女了解相关的法律知识，倡导广大妇女勇于维护自身的正当权益，学会用法律的武器保护自己。

2.切实丰富广大妇女的文化生活，提高妇女精神生活的质量，为社会主义精神文明建设带来成果。

具体方案：

1.联络各部门司法工作人员，对《中华人民共和国妇女权益保障法》的关键内容、重要部分、与百姓日常生活关系较密切的部分进行整理编写，同时搜集贴近生活、案件调理清晰、以及辖区内曾经发生过的案例，结合实际案例编写讲解内容。同时，确定讲堂时间，面向全体居民发布通告，组织辖区内家庭妇女积极参与，为广大妇女开展“妇女权益法律讲堂”活动，普及妇女权益法律知识。此外，还应与各级妇女联合会保持密切联系，及时向有关部门反映辖区内妇女遇到的困难，并帮助协调解决。

“爱心之家”活动方案 第9篇

（我校下设37个爱心之家，其中知心爸爸31名爱心妈妈8名）

一、指导思想

为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童方面的教育特色，“校园即家园，家园即乐园”，关注留守儿童的健康成长，让每个孩子在活动中寻找快乐，培养自信，得到进步，我将带领爱心之家的全体孩子们，开展形式多样的活动，关心帮助孩子们，让孩子们体会家的温暖，是孩子们能在“校园”这个大家庭中健康快乐的成长。

二、方案主题——自立自强健康成长

三、情况分析

我校现有教学班级11个，初中部7个，小学部4个，在校学生522人，其中住校生217人，留守儿童348人，占学生总数的75%。我校概括起来有“三多”的特点：

1、贫困生多。

2、住宿学生多。

3、留守儿童人数在增多。我爱心之家共有448名留守儿童，且都是年龄较小的学生，由于孩子年龄小，老人溺爱孩子，对孩子的学习基本功不做要求，导致学生的学习能力差，各学科基础薄弱。孩子也因长期远离父母的关心，缺少良好的生活习性。

四、活动主题

快乐自信自立进步

五、活动具体安排

学校的每一个老师都和帮扶对象组成“爱心之家”。老师与留守学生结对子，当他们的“爱心爸妈”，成为我校办学的一道风景。白天，老师手把手辅导学生功课，领着学生排队就餐、打水、洗澡，指导学生铺床叠被、摆放物品；晚上，老师来到寝室，为喧闹的学生留下叮嘱，为熟睡的学生盖好被子，为想家的学生送去亲情。具体工作有：

1、许多留守儿童不能很好的完成作业，学习习惯差，我将带领爱心之家的孩子实行“一对一”帮扶活动，互相督完成家庭作业。

2、每个月开展“亲情书信月月送”活动。由于留守儿童与父母长期两地分离，与父母接触较少，感情日趋变淡，表现在生活上更显得孤僻，自卑。一月一次的书信传递可以把家长与孩子的感情再进一步地紧密联系起来，使孩子得到心理上爱的补偿，使学校管理和教育更为顺利，孩子更健康成长。

3、组织学生观看有关安全防滑方面的视屏，是学生学会用水，电„„学会保护人身安全，培养自立。

4、知心爸爸爱心妈妈每周召集所负责留守儿童谈心一次，了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。

5、每天的“留守儿童之家”在中午和课外活动时间向学生开放，棋牌、书刊、亲情电话、QQ视频聊天等一应俱全让留守儿童“心里话有地方说，委屈有地方诉，心结有地方解”。定期打电话向家长同志孩子近期的学习和生活状况。

6、平时在课堂或者下课主动、真诚的帮助孩子们，（辅导作业，中午不回家孩子喝水）让他们感受到带来的温暖。

7、每年的3月和9月上旬由学校领导面向留守儿童做一次专题讲座。普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识。

每年的3月和9月中旬召开“留守儿童家庭茶话会”。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

明年的4月和10月中旬收集开展“爸爸、妈妈，我想对你说„„”组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

每个月下旬开展“我给留守儿童家长发条短信”活动。

每个季度“心语信箱”收集留守儿童关于生活、学习中的优秀文章，并择优发表到校刊《泉水叮叮》上。

8、每学期进行一至两次“爱心之家”联谊活动，让每个孩子拿出一项特长，培养自信。

9、期中测试后，找出相对落后的学生，进行单独辅导。

社区妇女之家活动方案 第10篇

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“党建带妇建，妇建服务党建”的原则，把妇女之家建设作为基层党建带妇建的重要内容，纳入 1

基层党组织建设和城乡社区建设的整体规划，实现资源共享、阵地共建、合力服务群众，使妇女之家真正成为党开展妇女工作的“坚强阵地”和深受广大妇女信赖和热爱的“温暖之家”。

遵循原则：

齐抓共建、资源共享的原则。要坚持 “以人为本，共建共享，和谐发展”的理念，紧紧依靠党的领导，努力形成党组织统一领导、妇代会具体实施、妇女热情参与，合力创建妇女之家的工作格局;在硬件设施上，村、社区“两委”要给予大力支持，实现一室多用、分区布局、分时使用。

服务妇女、依靠妇女的原则。妇女之家建设要立足服务妇女，完善功能，提升服务，把妇女之家建设成为科学文化学习的课堂，致富信息交流的窗口，实用技术比武的平台，合法权益维护的阵地。同时，妇女之家的建设要突出妇女群众主体地位，充分依靠妇女群众的积极参与和大力支持，把妇女群众是否满意作为衡量建设妇女之家活动成效的主要标准。

全面推进、创新发展的原则。在核心内容和功能、形式体现总体要求的基础上，各地建设工作也要充分体现地方特色，拓展功能，尊重基层的实践，赋予妇女之家生机和活力

任务目标:

以组织健全、服务到位、工作规范、作用明显、妇女信赖为目标，在全县村、社区建设妇女之家，提升村、社区妇女活动阵地建设水平，不断增强妇联基层组织的凝聚力和吸引力。205月底前，在全县农村、社区妇女之家全覆盖基础上，完善妇女之家的功能，实现六有标准(有领导、有组织、有阵地、有活动、有保障、有制度)。年12月底，实现运转和管理正常化、规

范化。

二、村、社区妇女之家的主要功能

宣传教育的功能。宣传党的路线方针政策，宣传男女平等基本国策和有关妇女儿童的法律法规知识。组织妇女开展读书活动，参加现代远程教育等多形式、多内容的学习，开展科技、环保、妇幼卫生保健、家庭教育、实用技术等培训，教育引导妇女发扬自尊、自立、自信、自强精神，提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新女性。

维权服务功能。提供矛盾调处和维权服务，调解邻里纠纷和家庭矛盾，协调处理家庭暴力事件，引导妇女依法维护自身合法权益。提供婚姻家庭、道德规范、心理调适等方面的咨询和创业就业信息服务。

组织活动功能。着眼于基层妇女的实际需求、利益关切、兴趣爱好，利用“三八”、“母亲节”、“七一”等重要节日，组织开展内容丰富、形式多样，妇女喜闻乐见、有益身心健康的文体活动，使妇女在活动中参与、在参与中受益、在受益中发展。

排忧解困功能。开展小额贴息贷款、职业介绍、项目推介等创业就业服务。开展困境母亲关爱、真情援助、健康体检等公益服务项目，争取多方支持，为留守流动等困难儿童及家庭提供力所能及的关爱和服务。

引导建立巾帼志愿服务功能。坚持“立足基层、面向家庭、见诸日常、细致入微、持续发展”的巾帼志愿服务工作思路，在妇女之家中开展巾帼志愿者服务，使妇女之家成为开展巾帼志愿服务的有效载体。

三、具体措施

(一)加强宣传，营造氛围。

要充分利用电视、广播、报纸、网络等宣传媒体，大力宣传建妇女之家的重要意义、主要任务和已取得的成果，宣传妇女之家对推动城镇建设三年上水平、争创省级园林县的重要推动作用，围绕维权服务、培训服务、帮扶服务、巾帼志愿服务、文明家庭评选等不同内容，有针对性地宣传报道创建效果较好的实例，推广妇女之家建设的好做法，吸引更多的女性参与到活动中来。

(二)打造“妇女之家”示范点。

全县打造3个市级示范点，30个县级示范点，各乡(镇)至少打造2个示范点。以点带面，促进活动全面铺开，激发广大妇女参与妇女之家建设的热情。

(三)评选表彰

年底将对 “妇女之家”优秀创建组织进行总结表彰。奖项设臵：妇女之家建设先进乡(镇)5个;妇女之家示范村15个。

四、工作要求

(一)争取支持、合力推进。建设妇女之家是各级妇联组织的一项重点工作，是把妇联基层组织建设成为“坚强阵地”和“温暖之家”的重要举措，各级妇联组织要积极争取村、社区“两委”的支持，充分利用村“两室”建设推动妇女之家建设;将妇女之家建设作为基层党建带妇建的重要内容，列入基层党建工作目标和考核范围，同部署、同落实、同考核、同表彰;积极争取社会力量支持，不断完善妇女之家建设。

(二)因地制宜、统筹推进。各级妇联组织要结合本地中心任务和妇女工作实际，因地制宜，紧紧依托村级组织和社区活动

场所建设妇女之家。已建立的妇女维权站、乡村女校、家庭教育指导中心等是妇女之家的重要组成部分，要继续拓展功能、发挥作用，搭建各具地方特色的妇女之家活动载体。

(三)加强指导、全面推进。各级妇联组织要统筹安排、协调推进，努力形成一级抓一级，层层抓落实，上下联动，齐抓共管的工作格局。要把妇女之家建设作为对各级妇联组织年度工作考核内容，加强督促检查和分类指导。要及时掌握工作进展情况，及时研究解决工作中遇到的问题，及时总结推广有效经验和做法。