大队辅导员主要职责

大队辅导员主要职责（精选15篇）

大队辅导员主要职责 第1篇

大队辅导员工作职责

一、抓好学校少先队基础建设

(一)组织建设

1.做好组织发展工作

小学大队辅导员在学年开始后及时组织一年级班级与高年级中队结成友谊班队，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。辅导大队委员会吸收达到队龄、提出申请的学生入队，适时举行集体入队仪式。

2.做好日常的组织管理工作

指导大队委员会做好队员的队籍管理以及队员的组织关系转接。定期上好队课。每学年结束阶段做好队员和队集体的考核和表彰工作。

3.指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会

少先队代表大会每年举行一次，可在学年开始时或结合六

一、10月13日少先队建队纪念日活动召开。少代会上，大队委员会要报告一年的工作情况，对今后的工作和活动提出建议。大会要作出决议，表彰先进，民主选举出新一届大队委员会。

4.组织并协助做好少先队大队建设

大队委员会由7至13人组成，根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。大队建设要做到有组织、有辅导员、有活动、有阵地、有制度。大队集会每学期不少于两次。

5.指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设

中队委员会由3至7人组成，由队员民主选举产生。根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。中队辅导员由中队委员会聘请。中队建设做到组织好、活动好、阵地好。中队集会每月不少于一次。小队由5至13人组成，设正、副小队长，由小队全体队员民主选举产生。小队建设要做到自愿组合、合理编队、自取队名、自定目标、经常活动、建立阵地、辅导员自聘，每周开展一次活动。

(二)礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

(三)阵地建设

1、建立并使用好少先队队室

规范化队室的面积不小于10平方米，有会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、旗杆、旗架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，毛泽东、邓小平、江泽民为少年儿童和少先队的重要题词，少先队工作资料、活动成果等档案陈列。要善于利用少先队队室这个阵地，向队员进行组织教育。

2、建立并使用好少先队阵地

辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性，充分发挥它们的育人功能。建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地等少先队教育基地。

(四)队伍建设

1.强化中队辅导员队伍管理

指导各中队委员会每学年举行中队辅导员聘请仪式，颁发聘书并献红领巾。召集中队辅导员每月召开一次会议，学习交流，开展培训，做到有计划、有布置、有检查、有记录。指导各中队辅导员积极参与少先队教育科研活动。做好对中队辅导员的考核评价工作，依据中队建设的要求，通过观摩评比、阵地检查等方式，每学期进行一次考评，并视情况予以奖励或督促。

2.强化少先队干部队伍管理

按照民主选举、定期轮流任职的要求，协助大队委员会按岗位标准做好队干部选举工作，大队干部每届任期为一个学年；督促各中队做好中队、小队干部的选举工作，中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工作计划并认真落实。定期举办队长学校，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部增强服务意识，提高服务能力。建立对队干部的民主评议制度，每学期开展一次。

3.加强学校少先队志愿辅导员队伍建设

把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)等各界人士请进学校，担任学校少先队志愿辅导员。做好少先队志愿辅导员的聘任、培训、表彰等工作。

大队辅导员主要职责 第2篇

一、负责学校的少先队工作，制定少先队工作计划，并做好组织实施监督检查，认真总结工作。

二、负责领导中队辅导员的工作，经常了解中队辅导

员的工作情况，帮助他们开展活动，定期召开中队辅导员会。

三、抓好低年级学生的队前教育和发展新队员工作，每学期做好大队干部的改造工作。

四、组织好学校的升旗仪式，抓好学生的课外活动及

文体活动。

五、建立健全少先队员档案，负责少先大队部的日常

工作。

谈中学大队辅导员的工作艺术 第3篇

一、中学大队辅导员要培养和提升的能力和素质

1.热爱学生 ,倾听学生的能力。

任小艾说:“在尊重理解信任平等的基础上,引导学生。”所以我们要想学生之所想,急学生之所急。鼓励、激发他们积极向上的进取心,及时充分地肯定他们的进步与取得的成绩;更重要的是通过循循善诱,以理服人,以情感人,培养学生的自立能力和自强意识。

2.尊重 、理解和信任学生的能力 。

平等的观念能够拉近辅导员和学生之间的情感距离,尊重、理解、信任学生是做好班主任工作的法宝。这就要求辅导员给予及时引导, 让学生在日常生活中通过一些小事感受到关心和爱护,认为辅导员是容易亲近的,从而拉近与学生之间的距离。

3.运用科学的思想 、观念和手段进行学生管理的能力 。

辅导员的主要任务是做学生思想政治工作, 了解学生的思想动态。辅导员在管理过程中, 首先要善于运用科学的思想、科学的手段营造和谐的集体氛围,选一些品学兼优、责任心强的学生担任学生干部,从而带动其他学生不断进取。在学生管理过程中,辅导员不能高高在上光发号施令,与学生干部积极探讨解决问题的办法,充分发挥学生的积极性和创造性。多开展集体活动,从此取得彼此的了解、信任,并在此基础上,逐步培养学生团队协作意识。

4.抓住工作重点的能力 。

首先, 要牢记辅导员的一切工作的根本目的是让学生成才和就业。其次,密切关注学生的兴奋点诸如考试成绩、发展新党员、学生干部的调整和评优评先和就业等,才能受到学生的尊敬和爱戴,也才能做好自己的本职工作。最后要从不同层面和不同角度观察分析处理学生管理过程中遇到的问题,归纳分类,实时积累,以重点带动全面,更好地开展工作。

二、以团带队,做好队与团的有效衔接

少先队员是共青团的后备力量,开展“以团带队”工作。每年新生入学,学校团委、大队部举办隆重的欢迎仪式,让少先队员们重新找到自己的组织,感受“家”的温馨。少先队大队成立后,由共青团员在大队辅导员的指导下,引导初中各个中队积极开展形式多样的活动,例如科技艺术节、读书节、新年合唱节等,在参与活动的过程中,共青团员感受到肩上的使命,积极地为少先队员们作出表率, 初中少先队员也向往着加入光荣的共青团。每年五月举行优秀少先队员入团仪式,在入团仪式上,新团员庄严宣誓,使命感油然而生。同时学生会、学生社团的社员发挥共青团员的作用, 带领并指导初中少先队员参加社团活动,使得人人有岗位、个个都参与实践活动。少先队员们在参与活动时不仅学到广泛的知识, 而且个人能力得到锻炼和提高,极大地丰富校园文化与精神生活。以团带队,体现在团队生活的各个方面,做好团队的有效衔接,是中学大队辅导员义不容辞的责任。

三、大队辅导员要有丰富的专业知识

现代教育思想要求大队辅导员的专业素养达到: 尊重少年儿童,把少年儿童作为活的、有发展性的主体给予应有的尊重;接纳少年儿童,理解、相信少年儿童,从理解出发积极面对少年儿童;引导少年儿童自决,自我决定,尊重儿童的主观能动性、自我选择和自我决定的权利;个性化少年儿童,每一个少年儿童都是唯一的、不同的实体;正面引导少年儿童,对组织和教育功能持有积极态度。

四、大队辅导员要勇于创新,敢为人先

信息化时代,知识更新速度不断加快,少年儿童的思想意识不断更新。大队辅导员必须通过不断提高自身的思想素质和知识修养,适应新时代少年儿童的管理工作。“学生是一杯水,老师需有一桶水”,而现在要求教师是“常流常新的活水”。少先队大队辅导员要在日常工作中不断探究、不断学习,常学常新。在日常教学工作中,要努力探索,大胆尝试,勇于创新,并形成自己的特色和风格。

五、赏识学生的“闪光点”,让表扬和鼓励助学生走向成功之路

每个人的耳朵都喜欢听让他感到高兴的话,每个人都希望得到别人的赞扬和称赞。处于青春期的学生也一样,他们渴望得到赏识,渴望得到成功,因为这些会让他们感到生命的澎湃和鲜活, 像早晨的阳光和空气让他们从心底得到自由和快乐。如果一个人成天被人挑剔、批评,就会逐渐丧失自信心,在自我否认中缺乏行动力,对生活也不会充满希望,而大学里要培养的是热爱生活,热爱生命,勇于挑战,勇于拼搏的大学生。辅导员应该用微笑、鼓励、赞扬等方式,促进学生发现自我的优点,从而发挥特长,让他们慢慢感受到成功的喜悦,慢慢积累成就感和自信心,在自我觉醒中开创自己。例如我们班有个学生专业知识学习方面确实很有困难,但是她天生拥有一副好嗓子,主持方面具有天生的优势,结合她自己平时的锻炼,让她在班级活动、系部活动等方面有很好的成绩。针对这个优点,在公共场合或者私下交流中,笔者给予充分肯定和鼓励。她也对自己更有信心,在万州区演讲比赛中获得了很好的成绩。

摘要：谈工作是辅导员做好学生思想工作的重要形式,通过谈心,既可以增进感情,又可以相互交流思想,解开学生思想上的某些疙瘩。辅导员谈心应根据实际情况采取不同形式,内容涉及学风建设、心理健康、家庭经济困难学生工作、就业指导、学生日常生活、恋爱交友及组织发展等各个领域,从各个方面对学生加以引导和教育。

关键词：中学大队辅导员,工作艺术,创新

参考文献

[1]郑洁,游敏惠.对新形势下高校学生工作队伍建设的思考[J].重庆邮电学院学报(社会科学版),2002(4).

[2]谢金土.优秀少先队辅导员的八项修炼.中国轻工业出版社.

大队辅导员也“烦恼” 第4篇

联欢会，我观看过很多，看的时候都是笑逐颜开，甭提有多高兴了。但是这次自己组织筹备的联欢会却让我经历了大“烦恼”，真可谓是一波未平一波又起，有点像“夏洛特烦恼”。究竟有多烦，欢迎走进我的元旦联欢会筹备小组，尽情体验！

“老师，我们想在元旦表演节目！”

“可以啊，只要你们好好排练，我们在元旦的时候就举行一次联欢会。”

我不经意的承诺却成了她们十二分热情投入排练的快乐源泉。我刚接手少先队工作不久，看着她们每天专心排练的可爱模样，你猜我当时的心情是什么样，真叫一个忐忑不安。得，不能让大家对我失望，准备工作走起！

我买来了各样彩纸和彩条等饰品。用彩纸做成彩带既省钱又实用，可惜我没有亲手做过。幸好有现代化设备，我用了一天的时间，终于用裁纸机把所有的彩纸都裁成了预想中的“模版”，几个小“助手”第二天一早就兴高采烈地把粘好双面胶的彩纸送来了。我顺手拿起两张想一试身手，大事不好——纸条太宽，无法相连。

面对众人的惊讶，我强装若无其事：“没关系，再一分为二不就行了。”说着简单，做起来甚是麻烦，粘过双面胶的纸条，在裁纸机上一次只能裁五、六张，连续裁了300多张纸条，把我累得腰酸背疼。为了维护我在学生中“无所不能”的光辉形象，我还是无所谓地笑了笑，再次在她们面前炫耀我的“佳作”。好在“样品”已经做好，一群人争先恐后地忙活起来。不到三天的时间，彩带已经全部做好。

开始布置联欢会现场了。我找来两个最忠诚的“秘书”，用了一中午的时间，亲手把音乐教室所有的灯管擦得干干净净。随后，我花了好长时间才把音响和彩灯连好。看着满屋子摆放的彩带和彩条，众人一片狂喜。我笑问众“高参”：“怎么挂？”没想到一个个都不吭声了。也难怪，可能她们都还没有布置过联欢会现场吧，只能还按我的想法自己慢慢挂喽。晚上，不得不加班把几个小“助手”精心描制的红艳醒目大字一个一个地粘好。

“好漂亮啊！”听到大家发自内心的赞叹声，看着自己精心设计并装饰的教室，总算可以稍微松口气了。

可万万没想到，一大波烦恼的事正悄悄袭来。音乐教室配备的话筒找不到了。因为急用，只能周末时去市区购买，折腾了一天，终于搞定这个难题。欢喜的心还没有乐起来，就被打压下去了！买回的话筒有一个“哑巴”了，无奈只能再赴市区，此行可谓是成果满满，有点小扫兴的是回来时没有赶上最后一班车，但还是觉得所有的付出和辛劳都是值得的。

2015年12月30日下午，音乐教室已被装扮得五彩缤纷，变成了华丽无比的“演播厅”，处处飘满了节日的喜庆。没有舞台，表演却一样精彩；没有彩排，现场却异样欢乐。本不是重点的“猜谜语”一次次让联欢会高潮叠起，忘乎所以的抢答，险些让我失控，数量有限的糖果和气球成了最奢侈最抢手的奖品……

看着孩子们的笑脸，我突然明白：元旦联欢会，其实不在于节目有多精彩，也不在于奖品有多珍贵。同学们渴望的只是和老师平等的相聚，享受无所顾忌的自由欢笑。

师生同乐的温馨场面，我深深地刻进了心灵深处。辅导员也烦恼，烦并快乐着！

大队辅导员职责 第5篇

大队辅导员要在学校党支部和校长的领导下，配合教育主任做好全校学生的思想教育工作，开展丰富多彩的少先队活动，其主要职责是：

一、每学期围绕党团组织和学校的中心工作，认真制订少先队大队活动计划，指导各中队订出中队工作计划，有的放矢地开展教育活动，及时了解各中队活动情况，做好记录，期末写出总结。

二、每学年做好大、中、小队干部的改选工作，对小干部要有培训计划并认真实施。做好新队员的发展工作。

三、定期召开中队辅导员会议，做好辅导员培训工作，加强对中队辅导员的工作指导，听取汇报，布置工作，组织学习和经验交流活动。抓好优秀中队辅导员、优秀中队和优秀少先队员的评选、表彰工作。

四、经常了解队员的思想、学习、纪律等方面情况，有针对性地进行教育，注重实效性。

五、每学期组织二次主题大队会，抓好传统教育活动。每周要深入一个中队参加活动，每学期检查1-2次中队活动记录，不定期召开中队干部座谈会了解中队活动开展的情况。

六、抓好少先队日常工作（宣传、鼓乐队训练、队角、培训），组织好升旗仪式，做到规范化、制度化，国旗下讲话系列化，办好红领巾板报和雏鹰广播，开展儿童歌曲天天唱等活动。

七、加强德育基地建设，定期开展教育活动。

八、认真做好值周工作，对学生每天进校、放学、课间活动、遵守各项制度情况做详细记录，每周以板报形式公布评比结果，每周进行一次小结，颁发流动红旗。

九、了解、指导、检查雏鹰假日小队活动，做好检查记录。

十、加强少先队的组织建设，经常进行队史教育。

十一、健全少先队工作业务档案，实行规范化管理。

十二、每学期向学校做出书面总结，重大事宜向主管教育工作的领导报告或请示，努力完成上级团组织及少工委布置的各项工作，善于同学校各部门协作，争取支持和帮助。

十三、要保管好少先队的一切物品和财产，人为的丢失损坏要查清责任，并照价赔偿。

十四、大队辅导员要重视自身政治、业务素质的提高，热爱红领巾事业，努力学习教育理论，探索少先队活动的途径和方法，适应新时期少先队工作的需要。

少先队军乐团鼓号、服装管理使用制度

一、少先队的鼓号、服装要登记造册建立财产账目，由大队辅导员负责保管。

二、鼓号、服装存放要有序，注意防压、防潮、防止因保管不善造成损坏。

三、鼓号、服装要经常检查，出现破损及时修补、更换、注意清洁卫生，及时擦去浮土。

四、学生使用鼓号、服装要建立责任制，专人使用，专人保管，增强爱护公物的责任心。

五、因管理不善造成丢失或损坏要追究责任，并照价赔偿。

大队辅导员岗位职责 第6篇

2. 抓好少先队大队 组织建设、健全少先队 组织生活、加强少先队 组织教育，加强党、团、队组织意识和教育内容的衔接，帮助队员理解和珍惜党、团、队的标志标识，学习理解中国特色社会主义，学当小主人。

3.实施少先队员阶梯式成长激励体系，组织开展规范的队前教育，做好入队激励、奖章激励、荣誉激励、岗位激励、实践激励、推优激励等，引导队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙。

4. 领导和指导中队辅导员、校外辅导员落实岗位职责，开展少先队思想引导工作。帮助中队辅导员、校外辅导员增强政治意识、政治素质等。

5.服务队员现实需求、维护队员正当权益。

大队辅导员岗位职责 第7篇

少先队辅导员要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动，以共产主义精神培养少年儿童，使他们在队活动中获得锻炼，获得发展。

1、开学第一周定出大队部工作计划，严密组织好儿童节、国庆节、元旦等 重大节日的相关活动，学期末写好大队部工作总结。

2、辅导少先队员办好自己的小家务。（1）红领巾广播（每日一次）（2）大队黑板报（每月二期）

（3）中队黑板报检查、交流展览。（每学期1--2次）（4）布置队室，按要求做好大队部资料档案工作。

（5）具体组织好每周一的升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。（6）安排好值勤中队、写好值勤日记，及时表扬和批评。（7）开好少代会（每年一次）（8）培养一支训练有素的鼓号队。

3、训练少先队各级队长，每2周召开一次大中队干部会议、培养他们热心服务精神，教他们方法和技能，写好大队周记。

4、指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期一次主题班会活动，每月一次班主任例会，组织学习讨论工作、听取意见、交流经验。

5、经常深入中队了解少年儿童的思想、品德学习、生活等情况和他们的要求与建议，及时并定时（每月一次）向领导和党团组织作口头或书面汇报。

6、做好每月文明班、每期优秀队员等评选工作。及时表扬好人好事，引导少年儿童真正做到“诚实、勤奋、团结、勇敢”。

7、深入了解各班的活动开展情况，并做好记录，配合专职教师搞好兴趣小组活动，做好抓点铺面工作，发挥队员的自主性和创造性。

8、按时参加辅导员例会，积极参加团区委、教育局有关部门组织的各项业务培训。

如何做好农村小学大队辅导员工作 第8篇

作为一名大队辅导员,我在课余时间要多阅读相关书籍,借鉴老前辈们的经验,把他们好的经验运用到实践中,在实践中根据农村小学的实际特点,以便更好地贯彻落实到平时的工作中。例如洪雨露的《当好大队辅导员》一书给我全方位和多角度的启迪,让我把大队辅导员的角色定位清楚,重视工作的不仅有利于学生的健康成长,还有利于他们的可持续发展。我还不断增加自己在教育学和心理学方面的知识,尤其是儿童心理学方面的知识。只有了解各年龄段儿童的心理特点,才能开展一些有针对性的课外活动,这样才能与学生有效沟通,使小学生各方面能力得到锻炼和提高,在平常的生活和课余时间多和学生谈心、交心。在工作过程中,我还要不断提高自己工作效率。根据了解,大石桥市很多学校的大队辅导员都不是专职的,在担任大队辅导员的工作过程中,还要担任其他学科的教学工作,或者是班主任工作,这样就需要在实践中,不断总结工作经验,将教学和少先队工作有效地结合起来。在专业技能上要不断提高自己的组织能力,组织班主任、其他教师、大队干部、学生积极参与到平时的举行的各项活动中。在信息化时代,大队辅导员也要与时俱进,不断创新,例如从网络中获得信息,并有效地运用到少先队活动中。

二、加强与班主任和其他学科教师的交流

大队辅导员在工作过程中离不开班主任与其他学科教师的合作,在培养小学生德、智、体、美全面发展上有着密切的联系。班主任和其他任课教师对大队部工作的支持和配合起着至关重要的作用。班主任注重教学和班级管理,并对其所带班级的每名学生相对比较了解。因此,班主任与大队辅导员联合起来更有利于学校教育活动和班级活动的开展。通过对班主任和其他任课教师的沟通,大家分享在工作上的经验及对学生在各科中和下课后的表现,才能达到事半功倍的效果。大队辅导员可以和各科教师定期地进行集体交流,商议工作的遇到的问题,大家一起讨论解决,能及时了解教师的真正需求,反馈给相关领导,以便学校更好的发展,这样对学生自身的学习和身心发展也有很大帮助。一些人认为大队辅导员不应该兼课,应该把主要工作重点放在少先队活动方面上,而我觉得大队辅导员需要兼课,这样不仅可以深入了解学生内心的真实想法,还能更好地和其他学科教师交流,开展好少先队活动。

三、组织有针对性的少先队活动

作为大队辅导员,我们应切记少先队活动不是越多越好,也不是越新颖越好,应该根据自己学校和学生的特点,从实际出发,开展有针对性和时代性的活动。在开展每一项活动之前,我们要精心策划,与校长和班主任商量,多听取别人意见,在活动中不要把注意力集中到名次上,争取做到每一项活动都开展的有意义,使学生觉得有趣,又能从中学到知识或者道理。小学是学生身心发展的关键时期。少先队活动对学生的影响和教育至关重要。在素质教育和新课程改革的双重作用下,开展能提高学生创新能力、体能、合作意识、动手能力等活动显得尤为重要。通过少先队活动的举办,让学生全面发展。少先队活动不一定要在学校大规模的组织,也可以放在课后。例如在电脑普及,一些家长也会提笔忘字、字迹潦草的时代,给学生布置个小任务,回家后和爸妈静下心来写几个成语,写一小段话,看谁写得规范、美观,这样既会增加家长对孩子写字的重视程度,又会增加家长与孩子之间的交流。

四、多与其他学校大队辅导员交流

在平时工作中,我利用一些时间到大石桥市里小学和其他乡镇小学观看他们组织的少先队活动,在观察中反思自己组织少先队活动中有哪些不足,取长补短,提升自己的大队辅导员工作水平。我们也可以与其他学校共同举办某项活动。在举行活动前,两个学校的大队辅导员和少先队员一起策划活动方案,共同发挥智慧与特长,也增加了学校、教师和学生之间的合作能力。在举行活动后,双方要在一起讨论,活动的不足之处和成功之处,以便下一次活动可以举办的更加完美。交流可以使双方大队辅导员相互学习,共同提高,争取对少先队活动的专业化起着推进的作用。我们每一个人都需要团队合作精神,分工合作,优势互补,让小学阶段的学生明白这个道理至关重要。常言道:“人多力量大。”从小培养学生为了共同的目标而努力,对于他们以后的学习工作有很大帮助。

总之,作为一名农村小学的大队辅导员,我深知自己身上的责任。因此,在以后的工作过程中,我将会继续保持与时俱进的精神,不断提高自身的思想政治意识、专业知识与技能,明确自身工作的重要性,爱岗敬业,不断提高自己的专业化水平,适应时代发展需求,做好大队辅导员工作。

参考文献

[1]黄丽.做好大队辅导员工作促进学生健康成长[J].现代教育科学:小学教师,2014(3):27.

[2]王军刚.小学大队辅导员的几点做法[J].新课程:教研版,2014(2):123.

[3]姚克扣.关于少先队大队辅导员专业化发展的一些思考[J].科学大众:科学教育,2010(7):137-138.

大队辅导员岗位职责 第9篇

大队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，要协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队寓教育于活动之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动。

1．每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。

2．每学期开学之前制定出大队部工作计划。严密组织好春游、秋游、儿童节、国庆节等大型活动，学期末写好大队工作总结。

3．抓好队的基础建设。辅导少先队员布置队部室（队徽、呼号、队旗、鼓号架、队干部轮值表、队员登记表、队书报刊、鼓号队光荣册资料等摆设好）。

4．抓少先队宣传。如红领巾广播，大队黑板报，中队黑板报，通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为。

5．抓好队干部的培养。定期训培少先队各级队干部，在队活动中让队员当家作主。每月召开一次大、中队干部会议，培养他们热心服务精神，教给他们工作方法和技能。做好大队周记及值勤中队报告。

6．每周兼课4—6节，并指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每学期一次主题班会活动，每月一次班主任例会，组织学习讨论工作，听取意见，交流经验。

7争取社会力量的协助和支持，经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议，关心少年儿童的健康成长，8．培训好升旗手和护旗手，与有关教师共同训练出一支仪容整齐的鼓号队，搞好每周一的升旗仪式。

9．协助、配合专职教师搞好兴趣小组活动与课外文娱、体育、科技活动，做好抓点铺面工作，发挥队员的自主性和创造性。

10．组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交警到学校进行培训。组织交通安全队员维持学生上、放学纪律，做好交通安全知识的宣传工作。组织交通安全队员利用节假日协助交警维持交通秩序。

11．每学年做好新队员入队工作。

大队辅导员岗位职责 第10篇

一、制订少先队大队学期工作计划，落实贯彻措施，协助小学部完成德育任务，实现办学的德育目标。

二、指导开展中队活动，培养和形成团结协作、共同战斗的辅导员集体。

三、积极培养少先队集体、少先队干部和队的积极分子，认真组织指导开展各项工作，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣和特长。

四、了解掌握少年儿童的思想、品德、学习、健康和生活等情况，并及时向党、团组织和学校反映。

五、根据学校党支部的统一部署，切实抓好系列主题月思想教育活动，创建优良校风。

六、认真抓好少先队的组织发展工作。

七、协助小学部领导共同抓好寄宿学生的生活管理。

大队辅导员岗位职责 第11篇

少先队辅导员受共青团委托，负责贯彻少先队工作大纲，组织少先队的全部活动。

1、根据学校计划，制定出大队部工作计划，指导中队辅导员制定中队工作计划，做好实施、检查、总结工作。

2、建立健全少先队的基础建设。做好队部室布置（含队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、光荣册、大队资料档案、鼓号架等）；发挥红领巾广播站、橱窗、黑板报、宣传栏等宣传阵地的宣传作用。

3、发挥少先队“教育寓活动”之中的特点，开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的系列教育活动，如春秋游、儿童节、国庆节等大型活动。

4、抓好少先队的常规性工作。抓好队干培养，民主选举大、中、小队干部，做好发展队员、编队、改造、奖励、处分等有关工作；搞好每周的升降国旗仪式；做好值周工作，写好大队周记和中队值日报告；帮助中队辅导员搞好主题队会观摩活动；组织每月辅导员例会，学习少先队业务知识，交流活动经验；每年“六一”前评选优秀中队、优秀辅导员和优秀队员。

5、培训一支仪容整齐的鼓号队，做好校外辅导员的聘任工作。

6、每周上课4—6节，每学期听评课20节以上。

大队辅导员工作职责 第12篇

一、大队辅导员对学校党支部负责，领导少先队会的全面工作，根据学校和党支部工作计划，制定并组织实施少先队工作计划，定期对执行情况进行总结。

二、对少先队员进行政治理论教育、形势教育、思想品德教育和良好行为习惯的培养。

三、负责组织丰富多彩、健康有益的各种团队的活动，要注意不断充实活动内容，提高活动质量，强化教育效果。

四、协助学校有关部门做好对内外宣传工作，积极参与学校的环境美化工作。

五、加强队的组织建设，负责建立健全队的各级组织，适时把符合条件的儿童吸收到少先队的组织中来。负责队员档案的管理和接转。

六、决定对违纪队员的处分，并负责对其进行批评教育。

七、完成学校交办的其他有关工作任务。

少先队大队辅导员职责 第13篇

少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。大队辅导员是校长贯彻执行计划、进行儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在上级少工委，校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力，l、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。

2、根据学校工作计划及上级有关少先队的指标制订全学期少先队工作计划，期末写出工作总结。

3、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件。虚心听取辅导员意见，丰富少先队生活。

4、组织少先队干部改选。加强少先队的组织建设，抓好队日活动和节日的庆祝活动。并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

5、培养、训练大、中队干部，邀请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展活动。

6、少先队的思想建设和组织建设。教育队员认真学习，做共产主义事业的接班人，做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作。

7、协调教导处共同做好学生的有关评比工作。队室布置要规范并保持经常整洁。

8、定期整理大队部档案，妥善保存。

9、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面清况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

11、全面贯彻落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。

12、组织、指导少先队活动阵地的建设，出“好红领巾”板报，办“好红领巾”广播站，小记者站。

13、加强辅导员的队伍建设，督促、指导、辅导落实中队活动。

少先队大队辅导员职责 第14篇

１、指导大队委员会订好工作计划，组织开展丰富多彩的大队活动，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作。

２、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，向党团组织和学校反映。

３、培养少先队的积级分子和大队干部，分工明确,大胆工作，培养队干部的组织能力，指导他们出色地完成队的任务。

４、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质及任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

小学大队辅导员岗位职责 第15篇

小學大隊輔導員崗位職責

大隊輔導員是在校長和德育副校長の領導下，具體負責學校德育常規工作、少先隊管理，是學校德育工作計劃の具體落實者和執行者。

1、制定好工作計劃，進行工作總結。

2、搞好隊室布置，大隊部資料檔案の管理。搞好宣傳工作，定期更換宣傳窗內容，校園廣播站播音、中隊黑板報の檢查等。

3、訓練少先隊幹部，定期召開大中隊幹部會議，培養他們熱心服務の精神，教給他們工作の方法和技能。指導中隊輔導員工作，幫助中隊輔導員開好每學期の主題隊會，組織中隊輔導員討論工作，交流經驗。

4、經常深入了解少年兒童の思想、學習、生活情況，開展好有益於隊員身心健康の活動。做好每學期の優秀隊員、優秀中隊及優秀中隊輔導員の評比表彰工作。及時與學校黨組織及行政領導匯報情況。

5、做好新隊員の發展和教育工作。

6、認真學習黨の教育方針，借鑒科學の先進の管理理念，不斷提高自身の理論修養，根據我校實際情況，探討德育工作の方法、途徑、規律，提高德育工作の科學性、實效性。

7、協助德育副校長加強班主任隊伍建設，對班主任進行有計劃、有目標の培訓，組織並指導班主任有針對性地開展班級工作；加強對班主任の培養和提高，培養、樹立優秀班主任の典型，交流優秀班主任の工作經驗；抓好班主任工作の量化考核管理，抓好班級の量化評估工作。

8、加強學校、家長、社會三位一體の管理。抓好班級幹部隊伍建設和班風建設，抓好家長學校の工作，抓好社會與學校の協調工作，抓好社會對學校工作の支持，讓社會、家長成為學校管理の必不可少力量。

9、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，強化對學生の日常行為規範の管理，訓練學生具有良好の行為習慣，自覺遵守學校各項規章制度和社會公德；強化對學生養成教育の管理，抓好紀律、衛生、間操の檢查和評比，抓好校風校紀の建設。

10、負責組織全校の學生大會、升旗儀式、家長委員會會議、法制教育、安全教育等大會，對學生進行思想政治教育；搞好大型教育活動，開展豐富多彩の校園文化生活，對學生進行愛國主義、集體主義の教育；指導並協助年級，抓好班會活動，抓好對違紀學生の教育和處理工作，“三生”包教和轉化工作。

Ainy晴

Ainy晴

11、設計並組織學生問卷調查、家長問卷調查、教師問卷調查，調查結果及時反饋給主管領導。

12、完成領導交給の其他任務。小學地方與校本課程教師工作職責

1、認真學習新課程教育教學理論，按照教學規律、學生特點和教師優勢開發地方與校本課程專題及其具體內容，或者貫徹該項專題地方與校本課程の課程標准，執行開發教材，做到教學有計劃、有總結。

2、積極參加地方與校本課程教研活動，大膽改進課堂教學內容和方法，使用先進の教學手段，提高學生學習興趣和課堂教學質量，按學校要求認真總結教學經驗，撰寫課後記和教改論文。

3、堅持教書育人の原則，寓德育於地方與校本課程教學中，努力做好課堂內外の組織教學工作，不體罰或變相體罰學生；教學中注重圍繞開發專題の對學生進行知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀の培養，讓學生在自主、合作、探索學習中成長，同時給予學生鼓勵性、發展性の評價。

5、做到超前備課，備課詳細認真，要有階段性反思。