单位查摆问题报告单

单位查摆问题报告单（精选7篇）

单位查摆问题报告单 第1篇

XX联通公司党的群众路线教育实践

活动查摆问题整改报告

XX联通公司党的群众路线教育实践活动中，坚持从客户最不满意的地方改起，大力整治群众反映强烈的突出问题，努力提供方便快捷的高品质通信服务，以改进作风的实际行动不断提升客户满意度。

通过教育实践活动的展开，作为通信服务行业，XX联通公司在边学边查边改过程中经过深入的调研。通过认真梳理我们总结出的普遍存在的、群众反映强烈的问题主要有两方面，服务质量和通信质量问题。

一、问题存在的根源和在工作中造成的影响。一是公司领导班子以及中层领导在工作思路上不够系统，工作方式、方法不够科学，工作敷衍塞责，得过且过，联系群众不够，调研不深入，凭经验办事，想当然的做出决策，对加强员工管理上有欠缺之处。这就造成有的员工在工作中不敢担当、不愿负责，求稳怕乱、回避矛盾，工作有时放不开手脚，能动性和创造性都比较差。而且解决创业劲头不足、精神状态不佳，分管工作挑三拣

四、拈轻怕重、庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实，服务不主动，遇到困难绕着走，出了问题推卸责任，重办理轻服务，服务意识不强，与用户沟通不良，导致服务质量和通信质量存在问题。

二、对问题的整改措施及整改后的效果。

（一）是要全面提升服务品质狠抓整改。一是系统整治营业厅服务质量问题。针对群众反映强烈的营业厅服务差、排队难、流程乱等问题，开展“营业厅业务流程体验活动”，查找出多个业务规则和流程问题，集中进行清理和优化。制订客户来访投诉接待处理办法，明确职责分工，建立考核问责机制，加强市场前端部门作风建设，有效整顿营业厅“门难进、脸难看、事难办”问题。二是大力推进宽带扩面提速建设。加快既有宽带网络光纤化改造提速，重点扩大县城社区宽带网络覆盖，宽带接入网络能力和用户规模不断扩大。截至目前，宽带接入用户平均速率提高23%。三是发挥技术优势创新民生服务产品。将先进通信技术应用于教育、医疗等领域，综合运用宽带、移动互联网等信息技术构建基础教育信息化解决方案。努力让客户感受到教育实践活动带来的变化和实惠。

（二）是解决好通信质量顽症。一是强力整治“三强”行为，即采取严格流程把关、领导问责、经济处罚的措施，坚决杜绝业务强关、强开、强绑“三强”行为。二是开展提升宽带网络质量和优化业务办理流程集中整治。针对宽带速率不达标、装维服务抱怨多等问题，通过完善处理流程、接入网整治、优化用户协议内容等措施，推进网络质量和装维服务“双提升”，宽带网络质量投诉同比下降15%，故障申告率和投诉率分别下降9%和15%。三是加大资金投入力度补建网络盲区基站。XX联通已向上级公司申请资金来增加县城边远农村的通信设施，以满足边远山村农民的通信需求。四是推广完善新媒体客服功能。积极拓展网上营业厅、手机营业厅等多媒体服务渠道，大力推广新兴媒体应用，极大方便用户尽情享受信息服务新生活。特别是其不受手机型号、所在地域和使用时间限制的优势，得到了广大用户的青睐。

单位查摆问题报告单 第2篇

上海市晋元高级中学

学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时，高度重视查摆问题，明确提出：班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置；对照“四风”找问题，对照习总书记反腐倡廉、兰考讲话找问题，对照办学目标及社会反映找问题，对照教学质量找问题；在深刻反思自我的同时，接受学校广大师生的监督、接受学生家长及其社会的监督，广开言路听取各方意见，查摆问题找准学校发展方向。

一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况

作为党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领、坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领导干部在思想上、行动上与党中央保持一致，并努力落实到行动中。

学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，政治立场明确，自觉维护党的团结统一，维护党的权威，在思想、政治、行动上与党中央保持一致。坚持党的教育方针、政策，按照办好人民满意教育的宗旨，以公平、优质为导向，推进教育综合改革，探索推进教育治理体系和治理能力的现代化，努力为人民群众提供优质均衡的教育公共服务。

存在问题和不足：

（一）党性观念还不强，遵守纪律的自觉性还不够

党员领导干部严格遵守党章、自觉接受党的领导、维护党的形象、坚持党的基本路线和基本纲领是学校保持本色的根本，由于理论学习还不到位，思想认识跟不上，对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制，态度冷漠，如在微信圈中看到一些负面、不实信息，虽然能不信、不传、不转，但有的时候有“事不关己高高挂起”的想法，没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜明地反对和制止，在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争，弘扬社会正能量上还有欠缺。对本单位发现或存在的一些问题，有时会碍于情面，不能一针见血地指出，保持一团和气，对个别问题的处理犹豫不决，有“宽软”现象。

（二）理论学习的系统性和深度还不够

学校班子成员关心国家大事，关心教育的发展，注重学校全面、健康的提升，但班子人员少、压力大，经常事务缠身，主动学习还不够，理论联系实际不够，关注教育改革、特别是考试改革多，思考教育转型、长远发展少，对于深化教育治理体系和治理能力现代化还停留在学习宣传、概念性的理解上；在教育工作中，还存在一些思维惯性和固有模式，习惯于按经验办事，从本单位利益想事，缺乏宏观思考的能力。所以，文化引领不够，导致解决深层次、根本性问题时，短缺魄力，缺乏系统性、示范性。

二、贯彻落实中央八项规定精神方面的基本情况

作为基层学校领导贯彻“八项规定”首先要解决认识问题，消除“八项规定”是行政机关之事，与我无关的想法，我们以为，落实此项规定，关键在于正确行使手中权利，用钱勤俭节约，用人任人唯贤，用公物办公事，用资源斌公正，关键在于过好“奉献关”“招生关”、“推荐关”，关键在于将自己作为教师的一份子，多深入课堂，多接触老师、学生，多思考学校的发展，将职务作为事业，而不是做官。

为此，学校领导班子认真进行了学习，梳理管理工作中与之相关的内容，提出警示，在个人自律、迎来送往、集体活动中自觉遵守。通过自查，学校领导在住房、家属子女管理方面，在“三公经费”使用方面，没有违规现象。

存在的问题：

1.贯彻落实规定、严格执行制度的态度和决心还不够坚决，落实“八项规定”总觉得自己不是主要单位，有时开会、集体活动还认为应该有招待，应该有一些布置，公共资源的使用还缺乏严格的规章制度，如：关于公车的使用还缺乏严格的规章制度，尽管公车额度不超标，但缺乏科学使用与管理的办法。严格班子事务性活动等制度执行还不够彻底，坚决贯彻的勇气和作为还要进一步加强。

2.调查研究不够深入，群众工作不够扎实。

学校管理团队不同于行政单位的管理，除了管人、管钱，更重要的是管课程、管教学、管专业发展、管学生提高。这样的管理必须“去行政化”，必须通过不断的调查研究，发现问题，解决问题；通过深入师生、走进课堂，获取工作的源泉。群众工作应该是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少，寄宿制、大规模、扁平化管理影响了工作深化、细化，再加之主观上的努力不够，使得目前教学管理有“行政化”痕迹。可能我们调查研究比较多的集中在主要学科、考试 2 学科，年级管理多，教研组关注少，真正深入了解不够，大家的思想动态掌握不够。干部交流多，一线教师交流多，就解决学校教育改革发展中遇到难题问题的专题性调研比较少，工作布置多，事中、事后督办落实和监督检查不够。

三、查“四风”方面存在的突出问题

（一）“形式主义”方面的问题（3）

1．对学习重视不够，主动性不强，联系实际不多，形式不够丰富。领导班子每学期虽然能够按照规章制度安排学习活动，按时开展学习，但仅止于学习规定的内容，或多或少存在“完成任务、应付了事”的思想。学习文件多，学习原著少；学习时政内容多，学习教师专业内容少。学习不够深入，浅尝辄止，浮于表面，不求甚解，不注重消化吸收，缺乏对理论的系统研究和深刻理解。在学习上存在实用主义倾向，在学习上缺乏持之以恒的韧性，当工作与学习发生矛盾时，往往把学习当作“软任务”。学习未能入脑入心联系自身实际，未能真正做到学用结合，未能有效地将学习成果转化为实践能力，指导和推进工作。

2.满足于完成任务，求真务实不够，可持续发展思考待加强。

面对重点中学的各项常规工作，有时会因为任务重、时间紧只求尽快完成，而降低了对质量的要求；如班主任工作是学校德育工作的重要力量，多年来，坚持定期培训，定期安排工作，定期检查工作，队伍建设缺乏分类指导，缺乏专题研究，缺乏细致的思想政治工作，缺乏长远规划，缺乏在全区有影响的班主任骨干。

完成教学任务重要，但教师的专业发展更重要。教师座谈中反映：感觉培训学习不多、深化进修不够、专业提升较慢，师资队伍专业化水平有待提升。

学生问卷中反映：课堂教学方式简单问答较多，学校课外活动丰富多彩不够，教学存在不良的惩罚现象；

3.注重建立健全规章制度，但对于各项制度的落实情况关注不够，缺乏有效监控和检测。

学校的安全工作，已经完善了各种安全管理规章制度，正在不断解决人员的上岗培训、规范操作，但有些隐患至今未能解决。如教师办公室乱放资料、带来不安全影响问题；学校所有科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实不到位问题；在制度的执行上，坚持原则不够，执行力度不够。

征求意见中发现：学校管理精细化不够，管理制度需要完善，管理方式需要改进；“三重一大”制度的落实不够。

（二）“官僚主义”方面的问题（5）1.工作压力较大，深入课堂不够

学校各项工作一切围绕课堂展开，作为学校的领导干部，不管人员管理、课程设置、德育工作、团的工作、干部队伍建设工作，校园文化建设，师资队伍，学生发展等都应该围绕课堂教学这根主线运转，这方面情况我们比好的实验性、示范性高中差。客观上工作负担较重，但主观上努力也不够。

2.主动关心师生员工思想状态、生活状况不够

教师座谈、学生问卷中均反映：面对高考要求，教师、学生负担重、时间紧、要求高、压力大。这是重点中学的通病，更需要班子领导主动关心师生员工的思想动态、工作生活状况，关心群众疾苦，这方面注意了，但耐心细致、贴近实际的指导少，给予下属同志的工作压力大，人文关怀的意识和载体少；谈工作、谈业务多，交流思想、关心生活少。对工会、教工团等群众组织的关注与支持不够，充分发挥其作用不够。

3.工作沟通还不够，部门间缺乏统筹合力。

学校班子成员之间因为各有分工、各司其职且工作繁忙，相互间沟通不够，有的时候各自为政、“单打独斗”；分管的科室和部门有时未能就一些需要彼此协调配合的工作形成合力，比如对班主任的管理问题，就有年级与德育如何协商、沟通的问题，在任用、培养、考评等方面需要加强协调。

4.有偿家教问题。

这是目前影响基础教育形象的主要问题，重点中学或多或少都存在这种现象。我们在学生调查与家长访谈中也听到不少的反映，作为校级领导，自己做到了不参与、不带课，但在学校执行师德规范要求中，提醒多、要求多，处理少。有时只是“无人告、不追究”。

5.干部队伍培养不够

校级领导班子人数较少，年龄偏大，不利于持续发展；中层干部活力不足，中层干部21人平均年龄45.2岁，其中女同志13人，青年后备干部较少。

尽管2011年开始实施“新三培养”课题研究，希望通过研究解决党员骨干教师的培养以及后备干部的选择，但几年下来成效不明显，自然这有时间不充分的问题，但反思工作沟通不够，信息不畅，思想工作较少，也有问题。作为学校党组织不仅要关心教师的政治思想水平、教学业绩，还应该从优秀教师中选拔具 4 有较好教学管理方式、较好的人员合作、身体健康的教师进入干部队伍，几年来，干部队伍一直在不断地充实、更新，但整体看来活力不足，结构有问题。

（三）“享乐主义”方面的问题(3)1.危机意识不强，安于现状。

对于这次运动，我们多少会觉得整风的重点不是学校，只要按照上级要求做就行了，不必太认真，在这种认识影响下，前期工作不够重视，准备工作不足。参加了区委、教育局党工委召开的动员会，再认真学习中央关于党的群众路线教育实践活动文件，逐步提高认识，端正态度，有所转变。

目前，还存在满足于工作已取得的成绩，满足于现状，创新意识及思考不足，在工作方法上往往因循旧例，缺乏革新的勇气和改革的魄力。

2.破解难题的能力有待提高。

有时过于强调客观因素，导致一些工作项目推进不力。如绩效工资后，教职工情绪有所波动，因为客观现状，大家都觉得工资低，付出与报酬不对称。如何面对现实做好工作，感觉到无能为力。对学校存在的干部队伍力量不强、学生课业负担过重、评价方式陈旧、师资质量不高等问题，有畏难情绪，顾虑多。

3.文化引领不够、阻碍发展

党的十八届三中全会明确提出加强教育的均衡与公平、改革考试体制、转变教育管理模式、加强创新人才的培养等都需要我们深刻领会并具体落实。这对我们提出了新的挑战：挑战之一：教育公平对生源的影响，上海已经开始的初中升学的推优，估计会坚持、甚至加强；挑战之二：高考文、理不分科、英语变社会等级考后，高中教学将有较大的调整；挑战之三：创新人才培养的要求，进一步强化学生自主学习，减负增效，提倡课堂教学改革；挑战之四：管理变革、教学变革都需要高端人才，教师的专业提升将进一步强化。应对挑战，继续提高需要学生深层次的内涵因素了。而内涵建设必须靠文化引领。

这些年学校继续发展遇到的困难是文化影响的管理问题、民主问题、师资队伍问题。班子应该积极引领学校进行文化建设，但由于认识不足、理论水平不高、主动性不强，这方面工作开展不顺。

（四）“奢靡之风”方面的问题（2）

1.厉行节约、反对浪费方面，意识不强，约束不够。

对于办公用品、纸张油墨的使用不浪费、但也缺乏节约，意识不强，管理中对节约的研究较少。学校各部门或多或少还存在浪费现象。

2.对“三公”经费使用等方面缺乏具体细致的标准设定，缺乏具体操作办法来控制和管理。

如在公务接待、会议经费等有时按不同情况处理，标准执行不够严格。在公车使用上需要明确管理规定。

四、产生“四风”等方面问题的原因剖析

上述问题的产生，根本上说，是思想认识有问题，是理想信念不够坚定，是宗旨意识、纪律观念不够坚强所致。

1.思想认识水平不高

班子同志都是五、六十年代的人员，自认为接受正面教育较多，有一定的分辨是非能力，学校教育教学工作也做出了一定的成绩，所以也就放松了自觉、主动政治学习的要求，放松了对自己的严格要求，对一些事件的认识可能与中央要求精神有差距。

2.理想信念不够坚定

班子成员党龄都较长，受党的教育时间较长，自认为理想信念不会有问题。但随着时间的迁移，放松了严格的党性锤炼，受各种不良思潮影响，不知不觉中理想信念发生变化，加之目睹各种腐败不良现象，有时觉得这样下去没有希望，目标的失向往往导致理想的动摇，进而影响行为的实施。反映到工作中，就是在大局中认识教育、推动教育发展的能力不强、动力不够，消极应对。

3.宗旨意识、纪律观念不够坚强

总以为我们身在基层，处在教育的一线，本身就在为人民服务，不存在宗旨问题，所以，在思考问题、谋划工作时，全心全意为师生服务、为百姓服务的宗旨意识有所淡化，有时会有“唯上不唯实”的价值取向，久而久之，造成思想上忽视师生，工作上形式主义，有的时候还以自我感觉代替群众感受，缺乏深入细致的群众思想工作和调查研究，对树立群众观点、脱离群众的危险没有深刻认识。

学校各项工作应该遵循严格的政治纪律与组织纪律，但有好人主义、怕得罪人思想作怪，虽然有党风廉政建设责任制，每年也签订责任书，但对党要管党、从严治党的要求落实上没有给予足够关注和高度警惕。

五、努力方向和整改措施

（一）即知即改，坚决杜绝“四风”现象。1．反对形式主义

强化政治学习，联系实际，坚定理想信念

完善中心组学习制度。学校班子、中层干部集中学习遵照党工委布置，结合学校实际，针对现实问题进行学习，每年不少于8次。建立全校性政治学习机制，丰富学习内容和形式，主动向全校师生报告学习内容和收获，为全校师生树立榜样。

高质量完成任务，更注重持续发展

对于分管工作，首先要熟悉业务要求，在继承的基础上不断创新。工作中要开展细致的研究、分析，与部门领导一起探索新思路、新方法，重在思想引领。

我们不仅要关心高考的质量，更应该关心教师的政治思想水平、教学管理方式、事业投入程度、生活健康状态，关心他们事业工作的进步与发展、教学专业的提高与优化，这才是可持续的长久之道。提高课堂教学有效性的根本出路在教师专业水平的高度，学校可持续发展的根本出路在师资队伍教学水平的不断发展与强大。

课堂教学要进行改革，充分关注学生学习的主动性、自觉性，教材只是一种课程资源，关键是要认识学科价值，引导学生利用各种资源（包括网络）探究知识的内涵与本质属性，引导学生认真总结知识的规律，包括解决问题的规律，逐步架构知识的系统结构，形成知识体系。

进一步完善落实学校各项规章制度，思想引领分类指导

不断完善学校各项规章制度，积极探索有效落实的方法与途径。如：安全工作是学校的头等大事，完善的制度还需要认真落实，警钟长鸣，让全校师生员工提高认识，安全工作再怎么提都不过份，安全工作无小事。校长负责制是一种组织形式，坚持集体决策、发挥集体智慧是执行学校政治体制的根本。我们必须进一步加强集体领导，充分发挥每一位同志的能动作用，分工合作、民主集中，在办学110周年之际，积极谋划学校发展的新规划，制定落实规划的新举措，改革不利于发展的旧做法，团结一心，迎接新的挑战。

2．反对官僚主义

制定深入课堂制度，形成重视课堂教学风尚

学校需要在原有基础上，重新明确、制定各级干部深入课堂教学、听课要求，形成一种习惯，提升教学质量从重视课堂教学抓起。

关心群众工作、生活，改变领导作风

坚持和完善与师生员工谈心谈话制度及联系骨干教师制度，关心他们的思想和生活，既要严格要求，又要关心到位、加深感情，形成事业发展的合力。提高 7 对中层干部、教师的心理咨询服务，在干部、教师培训课程中增加心理课程，注重心理疏导。

虚心听取大家的意见，进一步深入教研组、深入课堂，围绕中心工作搞党建，以服务性党组织建设为己任，某学校长远发展。广开言路是举措，我们将不断听取学校中层干部、民主党派教师、教职工（包括退休教职工）、学生、学生家长、社区等的意见。开城布公是态度，虚心听取群众意见是学校民主管理的基础与条件，单位是否有宽松的环境反映领导的自信，管理者是否有宽厚的胸怀反映自身的境界与修养，对不同意见是否有宽容的处理反映仁爱态度。改进作风是目的，群众路线教育实践活动的根本目的是不断发现我们工作的各种问题、不断改进我们的工作作风、不断改革我们办学的不良倾向、不断改变我们的陈年陋习，通过不断的整改，提高认识、增强党性、纯洁队伍、清正廉洁。

充分认识学校的发展取决于团队整体提高，依赖于师生共同努力，我们必须时刻想着学生、想着老师、想着课堂，大家才能时刻想着学校、想着学习、想着提高与发展，记住群众才是真正的主力军，教育单位的领导必须敬畏学生、敬畏老师、敬畏课堂才能真正走群众路线。

加强班子成员、科室间的沟通。坚持每周工作例会制度，加强具体工作项目以及内容、时间安排上的协调、统整，减轻教师负担。制定班子成员每周重点工作、重要会议通报制度。

旗帜鲜明的反对有偿家教

进一步明确师德规范，对违反规定的行为坚决加以制止。同时“梳”、“堵”结合，加强思想教育，提高认识，增强为人师表意识。

思考学校长远发展，积极培养青年干部队伍

延续“新三培养”课题研究，继续关注青年党员成长，选拔、培养青年干部，满足学校长远发展。

要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。加强党员干部专业发展规划、专业培训、专业考核，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极培养一支师德高尚、朝气活泼、专业过硬、层次分明的中青年教师队伍。

3.反对享乐主义

不断开拓进取，创新求发展

班子围绕群众路线教育实践活动，定位于提升学校文化内涵，转变办学的不良作风，加强学校制度建设与民主建设等方面，让教育活动实实在在真落地，让班子成员真真切切转作风，让学校面貌确确实实有改变。

提高破解难题的能力

新的高中教育改革，对我们办学提出了新的挑战，我们必须积极应对，做好充分的准备，提高自己破解难题的能力。如：

信息技术与学科教学的整合是我校的一个亮点，影响在外，我们必须从根本上认识使用技术的意义不在于组织几次大型展示活动，在于根本转变学习方式，在于建立信息意识后，人们获得数字时代的认知方法、知识更新，获得信息一体化后的全球视野，网上走班的成功不仅仅是我们的教师开设了一些网络视频课程，还应该有步骤的购买、收集、交流各地以及上海各中学好的课程资源为学生丰富学习资源。

质量意识是学校的生命线，但单靠“苦读、死教”、“拼体力、耗时间”是出不了成绩的，是不能够真正的改变我们目前的质量水平的。我们要向“强身健体”要质量，所谓“强身”是指教师逐步增强自身的业务能力、增强团队合作意识，保证学生的体质健康（睡眠、活动）的前提下，努力增强学习的积极性（学的有兴趣），增长学习的自觉性（教师要少讲），提高学习的自信心（要有成就感），让他们有时间自习、愿意花时间学习；所谓“健体”是各学科需要研究提高我们课堂教学效率的有效方法，我们每一位教师学会用科研的方式解决教学中遇到的问题。学生如何减少学习时间，增加体育活动、延长休息时间。

积极打造学校德育品牌

必须全面准确把握学校科学发展的持久性和长远性，要积极参与制定科学的发展规划，注重文化引领，在校训、三凤建设中弘扬学校主流价值观，打造全新德育品牌；

引导党员教师必须做到爱岗敬业，高尚师德，争取做到博学多才，亲近学生，与时俱进。

坚定对教育事业忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

4、反对奢靡之风

厉行节约、反对浪费方面

明确经费使用规则，严格审批手续，杜绝违规操作，把钱真正用在“刀刃上”。加强监管，完善制度

继续坚持学校“三重一大”制度的执行，坚决反腐倡廉。

（二）重视文化引领，促进学校可持续发展。

学校文化引领，最重要的是思想引领、政治引领，纳入办学的核心价值应该体现文化引领。

1.进一步明确办学核心理念

借助学校110周年校庆活动，树立办学核心理念，明确学校发展方向。文化引领是一所百年老校再提升的关键。晋元高级中学是一所百年老校，但由于历史的原因，几易其主，办学的核心价值始终不甚明确，直接影响学校的发展定位。面对社会发展的要求，面对实验性、示范性高中办学的深层发展需求，越来越凸显文化价值的重要性。

结合学校现状，我们也增思考，学校文化建设的重点是否是：爱国情怀、科学创新、人文精神？还是：民主意识、自主发展、科学报国？或者是：德育为先、育人为本、追求卓越？

2.进一步提升干部队伍素养

培养干部队伍是学校长期工作，人是最关键的因素。督促发展规划，搭建锻炼平台，设计任务驱动，关心业务生活应该成为一种机制，我们在前期分类的基础上，进一步提炼、赛选，尽快形成干部梯队。

3.争取精神文明建设上台阶

在原有工作基础上，积极申报国家级文明单位。

要注重教书育人，加强师生的思想道德教育。要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。特别是党员，强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

4.完善“四季四节”活动

将“四季四节”活动打造成学校文化建设的重要平台，出成果、出经验。5.提升班级、班组文明建设水平

班级、班组是学校文化建设的一线组织，文明建设、文化引领关键是基础扎实，从制度建设到人员安排，从内容设计到评估办法多元提升质量。

单位查摆问题报告单 第3篇

1明确照什么镜子, 才能找准方向

照镜子, 是日常生活中最为普通平常的动作, 通过照镜子, 我们可以看到自己的衣着是否得体、仪态是否端正、精神是否饱满。面对纷繁复杂、变化万千的大千世界, 我们不仅需要照铜镜, 更离不开照历史、党章、他人和自己这四面镜子。

一照 “历史”这面镜。“观今宜鉴古, 无古不成今。” 要把握当今时代的脉搏, 体察群众的诉求, 找准前进的方向, 就必须直面历史, 多照照历史这面镜子。从危亡到复兴, 从古老到现代, 从封闭到开放, 历史的脚步见证了中华民族崛起的印迹, 见证了人民群众是新中国走向富强的决定力量, 见证了中国共产党不断发展壮大的曲折过程, 同时也见证了封建统治者、国民党不能带领中国人民走向胜利的必然结果, 见证了贪污腐败必将走向灭亡的历史规律。 “夫史者, 民族之精神, 而人群之龟鉴也。代之盛衰、俗之文野、政之得失、物之盈虚, 均于是乎此。”面对历史这面镜子, 我们要从中把握兴衰更替、大势所趋的时代洪流, 不忘民族先烈抛头颅洒热血的豪情壮志, 看清金钱物质掩盖下的精神空虚, 常怀济世报国、造福百姓的壮阔胸襟, 才能够做到借古以开今, 用历史照亮未来。

二照 “党章”这面镜。党章是立党、治党、管党的总章程, 是把握党的正确政治方向的根本准则, 是坚持从严治党方针的根本依据, 是党员加强党性修养的根本标准, 是坚持党的群众路线的总指南。多以党章为镜, 按照党章的要求审视自己, 查不足, 找差距, 想一想自己的思想认识是否与党章精神一致, 看一看自己的言行举止是否符合党章要求, 品一品自己的党性修养是否与时俱进, 查一查自己的党员义务是否认真履行, 照一照 “党章”这面镜子, 便可以对自己有更清醒的认识。

三照 “他人”这面镜。 “常照铜镜, 能知自身变化; 常照心镜, 能知情绪变化; 常照人镜, 能知优缺变化。” 学会照 “他人”这面镜子, “择其善者而从之, 其不善者而改之”, 努力向时代先锋看齐, 尽力发掘身边的先进典型, 从理想信念、科学水平、服务意识、道德标准、工作实绩等方面查找自己与先进典型的差距, 紧跟他们前进的脚步, 汲取他们身上勇往直前的 “正能量”, 树立和培养起更高的政治觉悟、更坚定的理想信念、更崇高的精神境界和更良好的个人素养, 才能够借他山之石而攻玉, 不断缩短自己与模范先进的距离, 实现自我的提高。同时, 还要对照 “坏典型”, 看到贪污腐败带来的恶果, 奢靡享乐引发的堕落, 时时警醒, 处处防范, 将 “负影响”降到最低。

四照 “自己”这面镜。 “金无赤足, 人无完人”, 每个人都存在这样那样的缺点和不足, 这并不可怕。可怕的是不愿、不想、也不敢去照照 “自己”这面镜子, 一味地回避短处, 放大长处, 并不能变缺点为优势, 只会盲目地扩大自己的虚荣心, 使自身陷入裹足不前的境地。因此, 我们要勇于细看自己的缺点和短处, 敢于开展自我批评, “吾日三省吾身”, 反省自己的思想作风有没有偏颇和懈怠, 反省自己的言行有没有过错和失格, 及时改正和克服自己的缺点和不足, 变短处为长出, 不断地使自己得到改进和提高, 才能在遇到荆棘坎坷时有更多的力量不断前行。

2把握照镜子照什么, 才能抓住重点

解决了照什么镜子的问题, 我们要进一步明白照镜子主要照什么的问题。这次教育实践活动, 就是要对党员干部身上存在的各种问题, 进行大排查、大清扫。要善于用四面镜子, 照照自己意志坚不坚、动机纯不纯、品行正不正、能力够不够、工作实不实、为官清不清, 做到自重、 自省、自警、自励, “内外相应, 言行相称。”不弄权、 不专权, 不越轨、不逾矩, 谨言慎行, 知耻而后勇。

一照是否求真务实。“言之非难, 行之为难。故贤者处实而校功, 亦非徒陈空文而已。”求真务实是我党的一贯工作作风, 也是群众路线教育实践活动的主要内容。求真, 就是要坚持一切从实际出发, 制定政策要符合客观实际, 讲真话、报真情。务实, 是要为群众办实事, 求实效, 把理论落实到行动中。现在有些领导干部干犹如墙上芦苇, 井中葫芦, 立不起来, 沉不下去, 工作弄虚作假、 虚报浮夸, 摆花架子, 做表面文章, 出现许多劳民伤财的 “面子活动”和 “形象工程”。通过教育实践活动, 我们要照照自己是否实事求是、脚踏实地, 是否不务虚功、不图虚名。“临渊羡鱼, 不如退而结网”, 只有坚决防止和克服形式主义、官僚主义, 做到实干、实干、再实干, 认认真真解决实际问题, 才能开创工作的新局面。

二照是否廉洁自律。“潮平则岸阔, 源洁则流清, 身直则形端, 风正则旗红。”廉洁自律是党和人民对党员干部最基本的要求, 是党员干部应具备的道德准则。要照照自己是否做到了严格自律, 管住小节, 守住底线, 是否树立了正确的权力观、地位观、利益观。有些干部如孔繁森、焦裕禄、唐如业、赵振金, 他们一生清廉如水, 两袖清风, 以国家和人民群众的利益为重, 舍小家顾大家, 得到群众的交口称赞。有些干部如刘青山、张子善、陈良宇、成克杰, 他们变相使用手中权力, 买官卖官, 官商勾结, 滥用职权, 为己谋利, 一步步走向党和人民的对立面。我们要想如前者一般成为人民群众爱戴的好干部, 就必须耐得住寂寞, 经得住诱惑, 守得住清贫, “荡两袖清风, 拂去心尘坦然, 树一身正气, 留下口碑伟岸。”

三照是否心系群众。“心系群众鱼得水, 背离群众树断根。”党的群众路线教育实践活动, 出发点是群众, 落脚点也是群众。要照照自己是否把工作的着力点放在基层, 放在群众中, 做到心里装着群众, 凡事想着群众, 工作依靠群众, 一切为了群众。要心系群众就必须到群众中去, 了解群众生产生活的实际情况, 充分听取民声民意, 对群众愿望上心, 对群众生活关心, 对群众疾苦动心。把 “进得了门、说得上话、办得成事”作为评价领导干部是否有群众基础, 是否有群众工作能力的依据。在工作中问政于民、问需于民、问计于民, 集中力量解决群众反映突出的问题, 才能赢得群众的拥护和支持, 才能确保发展方向走得正, 步子走得稳, 才能确保工作取得实效。

3聚焦怎样照好镜子, 才能实现目标

现在, 还存在一些领导干部, 照镜子仅仅是做做样子, 敷衍了事, “化妆”之后照, 照自己经过修饰的 “完美”的脸。这样的照法根本照不到问题, 起不到作用, 达不到目的。要有 “素颜”照镜子的勇气, 瞪大眼睛往 “细”处照, “真”处照, “深”处照, 这样才能由表及里、由浅入深, 见微知著, 纤毫毕现。

一要细照镜子。 “天下难事, 必做于易; 天下大事, 必做于细。”要从细处着手, 关注细节, 具体深入, 才能以小见大, 细微之处见精神。要有拿着放大镜、显微镜照镜子的勇气, 要敢于寻找自身存在的小问题, 正视与他人之间细小的差距, 只有这样才能避免照镜子流于形式。正如 “中国图书奖”获得者卢瑞华所说, “想做大事的人很多, 但愿意把小事做细的人很少; 我们不缺少雄韬伟略的战略家, 缺少的是精益求精的执行者。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病, 提倡注重细节、把小事做细。”

二要真照镜子。照镜子就是为了找短处, 查不足, 如果不能做到真照, 就不能看清自己是美还是丑, 丑在哪里, 更无法变丑为美。“凡事都要脚踏实地去作, 不驰于空想, 不鹜于虚声, 而惟以求真的态度做踏实的工作。以此态度求学, 则真理可明, 以此态度做事, 则功业可就。”现在有很多人不敢卸了妆照镜子, 害怕看到真实的自己。其实只有 “素颜”照镜, 才能照到真容, 才能做到有的放矢, 而不是盲目跟风, 才能更加客观地评价自己, 而不是得过且过, 才能对存在的问题做出更理性的认识和分析, 而不是人云亦云。

三要深照镜子。这次党的群众路线教育实践活动, 主要任务是集中解决 “四风”问题, 其中形式主义是 “四风”之首, 是贯彻落实群众路线的绊脚石。我们在照镜子的同时, 一定要注意不搞形式、不走过场, 不放空炮, 不故弄玄虚, 不走马观花。要做到这一点, 就必须往深处照, 照照自己是否做到认真思考, 是否做到透过现象看本质, 是否做到辩证统一地分析问题。当前, 有些领导干部讲理论头头是道, 却没有行动; 讲措施一套一套, 却不见落实; 讲经验一条一条, 却不见效果, 这是典型的形式主义, 严重影响政府公信力, 疏远了党群关系。要想通过 “照”这个形式, 达到 “知”的目的, 就必须远离形式主义, 拿出刨根问底的精神, 深挖掘, 深思考, 不断探究事物本质, 追寻问题根源。

照镜子, 是为了让全体党员看到短处, 正视积弊, 直面陋习, 不断增强自己与时俱进、服务群众的能力; 是为了防微杜渐、警钟长鸣、增强危机意识; 更是为了及时发现问题、解决问题, 密切党群关系, 增强政府公信力。我们要利用好手中的镜子, 敢照镜、会照镜、照好镜, 真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系, 用实际行动实现 “中国梦”, 创造 “中国奇迹”。

摘要：能否正确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动总要求, 是能否切实开展好党的群众路线教育实践活动的关键, 其中, “照镜子”是开端, 是“正衣冠、洗洗澡、治治病”的前提。我们必须深入体会“照镜子”的丰富内涵, 准确把握其精神实质, 才能确保教育实践活动不走过场, 取得实实在在的效果。

关键词：照镜子,群众路线

参考文献

[1]张小立.对党和群众负责先要对自己负责——《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习有感[J].先锋队, 2010 (10) .

[2]李湘舟.找准“四风”风源堵住“四风”出口[N].湖南日报, 2013-07-25 (011) .

[3]谢迪斌.力戒“四风”.坚持党的群众路线的根本前提[N].南方日报, 2013-07-01 (F02) .

[4]倪洋军.解决“四风”问题要有点“锋刃”[N].中国矿业报, 2013-07-09 (B02) .

[5]李后强, 廖冲绪.善于照镜子勇于找问题[N].四川日报, 2013-08-21.

深入查摆问题 加强作风建设 第4篇

“学整树”活动要求我们，要整治平庸提能力，整治懒惰提效率，整治涣散正风气，整治软弱强责任，努力形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。

在加强作风建设中，我们要提高认识问题的水平，教育引导党员干部站在为巩固党的执政地位奠定坚实基础的高度，充分认识找准问题对于解决问题、务实求效的重要作用，以强烈的政治责任感和历史使命感，增强发现问题的意识和素质；要自觉运用理论学习成果，努力摆脱陈旧观念和惯常思维的束缚，提高我们从建设全局上观察分析和把握问题的思维层次；要掌握辩证思考逆向思维的科学方法，善于用发展的观点、联系的观点和矛盾的观点看问题，遇事多问几个“为什么”，不仅要知其然，还要知其所以然，不被表象所迷惑，准确把握问题的实质。我们还要树立求真务实的作风，坚持思想崇实、工作务实、作风扎实、方法求实。不仅要启发党员干部谈问题，更要发动群众找问题；不仅要发现掌握党员干部的问题，更要注重从领导干部自身反思深层次问题；不仅要认真分析问题的表现形式，更要搞清楚形成问题的根本原因。同时，要营造真情实报的氛围，引导大家牢固树立正视问题是党性、发现问题是责任、找准问题是能力、解决问题是政绩的思想，筑牢解决问题的思想根基。要实事求是地对待和治理党员干部思想作风建设的问题，坚决纠正和防止“报忧得忧”的不良现象，给我们发现真实问题创造良好的外部环境。要严格责任追究制度，对藏忧护短、掩盖问题的，要按党纪政纪严肃处理。

在实际工作当中，有的单位热衷于用开会、检查、评比等形式抓工作“落实”；有的习惯于搞“一招鲜”、“优势项目”、“拳头产品”等看得见、见效快的“招牌”动作。有的单位对上级盯得比较紧的硬指标、突击性和有形的工作抓得比较紧，落实比较快，但对无形的工作、经常性工作就抓得不紧，留下痼疾和隐患。有的单位对抓工作落实的长期性、反复性、艰苦性认识不足；有的虎头蛇尾，刚开头轰轰烈烈，临结尾不了了之；有的不认真依法履职，造成职责混乱、层次不清。有的遇见问题绕道走，处理难题“和稀泥”；有的对工作中出现的新情况新问题不清楚，以老眼光看待新事物，以老办法处理新问题；有的对工作中的新特点规律不掌握，抓工作盲目草率、急功近利；有的眉毛胡子一把抓，分不清主次和轻重缓急，搞“一刀切”、“一锅煮”和“一线平推”。还有的行政不作为、乱作为、慢作为。

加强和改进党员干部思想和工作作风建设，关键是要紧紧扭住牵一发而动全身的重点关节，下工夫解决存在的突出问题。我们要加强党性修养，深入开展“加强党性修养、锤炼思想作风”学习教育活动，引导党员干部充分认清党性修养与思想作风的内在联系，准确掌握党性修养的内涵实质，集中整治思想作风和工作作风建设的突出问题。要全方位加強党性修养，做到用科学理论武装铸牢党性，用严格的党内生活锤炼党性，用经常性的先进性教育强化党性，用党组织管理和群众监督加强党性。我们要实施重点突破，把握好解决思想作风和工作作风建设问题的着力点，引导党员干部着力解决思想庸俗的问题，筑牢坚定忠诚的理想信念，切实在大是大非问题上站稳正确的政治立场；着力解决思想庸懒的问题，确立开拓创新的思想理念，不断推进各项建设工作跃上新的层次；着力解决思想浮躁的问题，培养求真务实的精神和作风，自觉遵守客观规律搞建设、谋发展；着力解决思想偏颇的问题，坚持公道正派的用人导向，真正把德才兼备、以德为先的原则落到实处。

我们要做到严思想，紧紧扭住听党指挥、服务人民的思想和工作作风建设要旨学理论、搞教育、找差距，从理论与实践的结合上划清思想和工作作风上的是非界限；要做到严领导，把领导干部作为重点突出出来，通过端正工作指导思想、提高科学决策本领、强化开拓创新意识、弘扬焦裕禄精神来塑造勤政廉政、风清气正的良好形象；要严制度，重点抓住干部选拔任用、大项经费支出、重大工程建设等重大问题建章立制，通过严格落实责任制来保证思想和工作作风问题的有效解决和优良思想、工作作风的践行培育；要严纪律，对那些群众反映强烈的突出问题和不正之风以及各种违规违纪问题，敢于问责、严于问责、善于问责，通过通报批评、告诫、停职检查、引咎辞职、责令辞职、免职等问责方式，把惩处与防范、治标与治本有机结合起来，寓教于惩、以惩施教、治病救人，达到问责一个教育一批的效果。

单位查摆问题自我剖析材料 第5篇

主题实践活动整改方案

根据县局“转作风、提效能、促发展”主题实践活动办公室安排，中心自8月16日以来，认真开展了征求意见、查摆剖析工作。大家通过学习，按照“自己找、别人提、领导点”的要求，征求到很多中肯的意见和建议，在此基础上，每位同志认真撰写了个人剖析查摆材料。现根据各位同志剖析查摆出的问题以及征求到的意见和建议，经中心主任会议讨论研究，制定整改方案如下：

一、目标任务

通过查摆问题，制定并落实整改措施，切实增强中心职工的执行力和凝聚力，努力实现工作作风显著改进、纪律观念显著加强、工作效率显著提升、预算单位满意度显著提高，为我县乡镇国库集中支付改革提供强有力的保证。

二、存在的主要问题

1．作风不够扎实，一定程度存在“庸、懒、散、奢、乱”现象。一是少数同志工作标准低，只求过得去，不求过得硬，工作无创新，缺乏积极主动。二是有的同志工作思路不清、方法落伍，不能与时俱进，对改革中出现的新情况、新问题深入研究的少、被动应付的多，不能很好地运用创新的方法

三、整改措施及具体安排

1．整改措施：加强学习。建立健全中心学习制度，坚持中心领导带头学习，确保制度落到实处。通过深入学习、深入思考，用理论指导实践，努力改造世界观，树立正确的人生观、价值观，做到严于律己，宽以待人，切实增强党性修养、增强拒腐防变的能力。

牵头负责：

整改时间：长期

2．整改措施：严肃纪律。针对作风不扎实、“庸、懒、散、奢、乱”等不良现象，完善奖勤罚懒机制，严明工作纪律，将效能建设、工作作风同个人考核相挂钩，对违反制度规定的行为，坚决予以处罚，决不姑息。

牵头负责：

整改时间：9月20日前整改见到实效，整改后长期坚持。3．整改措施：改进作风。切实增强服务意识，寓管理于服务之中。努力调动单位职工的主观能动性，创造性地开展工作。坚决克服“庸、懒、散、奢、乱”等现象，大力提高工作质量、工作效率。继续抓好党风廉政建设责任制的落实，坚决清除“四风”等不正之风。建立每月轮流下基层、到预算单位调研制度，深入细致地了解问题并追根溯源，确保能解决实际问题。

查摆问题报告样式 第6篇

式）

1、形式主义方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。比如：具体实例xxxxxx 二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

2、官僚主义方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

3、享乐主义方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

4、奢靡之风方面：x条

一是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

二是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

三是xxxxx问题。问题描述xxxxxx。

……

查摆问题报告 第7篇

五公司 郑福强

自参加公司开展“抓培训、提素质、促管理、选人才”主题活动以来，本人认真学习领会公司下发的各种文件，并结合自身工作实际，深入细致地查找自己在学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作等方面存在的问题。现将本人自查自纠情况及对于公司目前存在的问题见解报告如下：

一、个人存在的主要问题：

1、学习缺乏主动性，不够系统、不够深入。作为企业的基层管理人员，需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识，才能做到且实现理论联系实际、理论指导实际，而我目前与这样的理想状态还存在一定差距。其根本原因有以下几个方面，首先对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把全年的监理、经营指标任务完成，做到令客户满意，确保不发生安全责任事故就够了，往往要公司里组织学习时才学习，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但没有养成良好的学习习惯，拿起书又学不进去；其次学习方法欠佳，没能做到知识的点滴积累，总是在用到时“临时抱佛脚”；再次学习内容也不够全面、深入，疏于学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知识。由于放松学习，自己的职称英语考试未能一次通过，国家监理工程师初试只通过两门。

2、市场经营工作经验欠缺。市场经营工作中和建设单位基层人员、招标代理的工作人员打交道多，而忽视了与领导层的沟通，没有从思想上真正认识到表面与实际的差距，工作的出发点和落脚点偏低，作为市场经营工作者可能只着眼于当前面临的表面问题，而很少利用全局观念去思考更为深层次的问题。而缺乏创造性思维、缺乏进

取精神也让市场经营工作局限于简单的“理论型”工作方式。要想成为一名优秀的市场经营工作，必须要在日常工作中理清思路、有的放矢、锐意进取，充分分析市场经营工作中的潜在问题。

3、批评和自我批评意识淡化。对自己存在的问题，不愿意亮丑，对工作中存在的不足不愿意说，对身边发生的不良行为也没有很好的制止，事不关己、高高挂起的心里存在，进取心和敢于负责的精神有所淡化，存在着松懈情绪。

4、性情急躁，工作方法简单。有时工作中遇到同事或被管理单位存在不良现象时，产生埋怨和抵触情绪，性情急躁，不能平静思考寻找最佳解决方案，使自己工作陷于被动。

5、在缺乏真凭实据情况下信口开河、张嘴就说。有时工作中经常遇见严谨性、数据性的内容时，总是道听途说、经验大于事实、单凭一己理解在没有真凭实据的情况下张嘴就说，致使自己的言行严重影响了工作成果。

二、存在问题原因分析：

1、自身学习不够，思想素质、理论知识、认识水平不高。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

2、宗旨观念不强，对照本次查摆问题活动的主题“抓培训、提素质、促管理、选人才”来说，在坚决克服“慵懒散”等方面还有一定的提升空间。

3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精。

三、整改措施：

对照开展查摆问题工作的原则和指导思想，结合公司文件精神，认真反思和检查自己的问题和不足，自查剖析存在问题的根源。认真面对，慎重对待，深刻检查，提出改正自己的措施，为下步彻底改正自己的不足提供思路。我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。

1、刻苦学习，振奋精神、制定并严格执行自我学习计划、联系实际学、扎实深入学、学以致用，不断提高工作水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。

2、充分总结分析市场经营经验，要严格要求自己善于总结、善于分析，做到失败中总结教训、成功后总结经验并将两者充分比较并合理运用，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。

3、严格要求自己杜绝自身存在的弊病，扎扎实实工作减少工作中的不足，对自身及身边的不良行为要律己律人、认真对待，坚持不良行为零容忍原则。

4、适当调整心情，遇事要先冷静，耐心寻求最佳工作方式方法，避免将工作陷入僵局无路可退，力争做到进退自如主动权始终掌握在自己手中。

5、工作中尤其是当遇到严谨性较高或数据关系重大的情况下，要学会先三思再开口，对于掌握不是非常熟悉的话和事必须要先查证再表态，坚决杜绝“马大哈”现象。

6、要严格要求自己，克服“慵懒散”的工作作风，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，为不断提升公司管理水平，积极探索学习更为先进的管理模式，全面提高公司职工素质和业务水平，合理改善职工待遇、从而进一步增强我公司行业竞争力贡献出自己的一份绵薄之力。

四、对于公司目前存在的问题见解：

本人理解与分析存在一定的局限性，以下见解若有不当之处望领导海涵

1、专业性人才匮乏，个别监理部呈现出总监带领监理员干工作现象。个人理解此现象可通过素质方面传帮带、业务方面抓培训来得以化解。

2、高精尖人才匮乏，目前是信息与数字的高速时代，工程管理的新理念新方法瞬息万变，但目前公司更够熟练掌握并合理运用的人才相对较少。个人理解此现象可通过引进人才与培养人才综合方式来得以解决。

3、行业竞争力方面与国内著名公司相比，缺乏声誉较高、规模较大的丰碑式项目。个人理解此现象可在公司综合资质的有利基础上，无论是公司内部还是公司外部团结一切可以团结的力量，利用一切可以利用的有利资源，攻坚克难拿下更多社会影响力较大的项目。

五公司郑福强