大班礼仪教案《不乱发脾气》

大班礼仪教案《不乱发脾气》（精选6篇）

大班礼仪教案《不乱发脾气》 第1篇

大班礼仪教案：《不乱发脾气》

活动目标

1.在日常生活中,知道控制自己的情绪,不乱发脾气

2.遇到困难,会动脑筋解决问题

3.在活动中,乐于发表自己对事情的看法.活动准备

情景表演

基本过程

(一)导入活动

1.通过故事<妞妞不哭了>引出活动的主题.2.听完故事后教师提问:

A妞妞为什么哭?发生了什么事?

B她这样哭,对不对?哭能解决问题吗?

C如果你遇到了这种问题,你会怎么办?

D妞妞后来是怎样做的?

(二)关键步骤

1.教师设置问题情境,师生共同表演情景剧.情景一:小西和强强要看同一本书,他们俩抢了起来,最后强强把小西的书抢走了,小西在地上哭了起来.情景二:奇奇和小朋友们比赛跑步,结果他输了,他气得直跺脚,并挥起了拳头要打小朋友.情景三:妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃,妈妈没有给她买,她就生气地坐在地上哭着不肯走.2.表演完情景剧,教师向幼儿提问:”小西,奇奇,妞妞的表现好不好?为什么?如果是你遇到了这样的事情,你会怎样做?”

3.请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气,如果以后遇到了同样的事情该怎么做.(三)结束活动

活动自然结束.活动延伸 1.区域活动

在图书区增加相关主题的书籍.3.生活活动

在日常生活中,针对爱发脾气的小朋友进行随机教育,也可请家长配合对孩子进行教育.附:故事<妞妞不哭了>

妞妞不哭了

妞妞是个小姑娘,长得漂亮,人又聪明,可她有一个坏毛病,就是爱哭,爱发脾气.妞妞在搭积木,她搭呀搭呀,搭了一座漂亮的小房子,妞妞高兴地叫妈妈:”妈妈,我搭了一座漂亮的小房子,您快来看呀!”可是妞妞一不小心,把积木房子碰倒了,她便哇哇地哭起来,并把积木扔了一地.妞妞喜欢画画,她画了一只神气的小猫,可是涂色的时候,把小花猫涂得很难看，她又哇哇地哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。

妈妈说：“妞妞，你把事情做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的，你要想办法把事情做好。”

妞妞想：“妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好，小猫也是不能自己画到纸上去，我要重新来做”。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸，拿着蜡笔一笔一笔画了起来，很快，一只神奇的小花猫也画好了。

妈妈夸奖妞妞说：“小房子搭得真好，小花猫画得真神奇。我的妞妞真能干！”听了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴。

大班礼仪教案《不乱发脾气》 第2篇

（1）大班教案《不乱发脾气》

1.在日常生活中，知道控制自己的情绪,不乱发脾气

2.遇到困难，会动脑筋解决问题

3.在活动中，乐于发表自己对事情的看法

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法

5.乐于探索、交流与分享

活动准备

情景表演

基本过程

(一)导入活动

1.通过故事<妞妞不哭了>引出活动的主题.2.听完故事后教师提问:

A妞妞为什么哭?发生了什么事?

B她这样哭,对不对?哭能解决问题吗?

C如果你遇到了这种问题,你会怎么办?

D妞妞后来是怎样做的?

(二)关键步骤

1.教师设置问题情境,师生共同表演情景剧.情景一:小西和强强要看同一本书,他们俩抢了起来,最后强强把小西的书抢走了,小西在地上哭了起来.情景二:奇奇和小朋友们比赛跑步,结果他输了,他气得直跺脚,并挥起了拳头要打小朋友.情景三:妞妞想让妈妈给自己买芭比娃娃,妈妈没有给她买,她就生气地坐在地上哭着不肯走.2.表演完情景剧,教师向幼儿提问:”小西,奇奇,妞妞的表现好不好?为什么?如果是你遇到了这样的事情,你会怎样做?”

3.请小朋友想一想自己以前是否乱发过脾气,如果以后遇到了同样的事情该怎么做.(三)结束活动

活动自然结束.活动延伸

区域活动

在图书区增加相关主题的书籍.生活活动

在日常生活中,针对爱发脾气的小朋友进行随机教育,也可请家长配合对孩子进行教育.附:故事<妞妞不哭了>

妞妞不哭了

妞妞是个小姑娘,长得漂亮,人又聪明,可她有一个坏毛病,就是爱哭,爱发脾气.妞妞在搭积木,她搭呀搭呀,搭了一座漂亮的小房子,妞妞高兴地叫妈妈:”妈妈,我搭了一座漂亮的小房子,您快来看呀!”可是妞妞一不小心,把积木房子碰倒了,她便哇哇地哭起来,并把积木扔了一地.妞妞喜欢画画,她画了一只神气的小猫,可是涂色的时候,把小花猫涂得很难看，她又哇哇地哭了起来，蜡笔和纸扔得满地都是。

妈妈说：“妞妞，你把事情做坏了，乱发脾气和哭闹是没有用的，你要想办法把事情做好。”

妞妞想：“妈妈说得对呀，哭闹也不能把房子搭好，小猫也是不能自己画到纸上去，我要重新来做”。妞妞坐下来，拿着积木认真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上铺了一张纸，拿着蜡笔一笔一笔画了起来，很快，一只神奇的小花猫也画好了。

妈妈夸奖妞妞说：“小房子搭得真好，小花猫画得真神奇。我的妞妞真能干！”听了妈妈的夸奖，妞妞笑呀笑呀，真高兴。

不乱发脾气保证书 第3篇

这两天，我接而连三地给你带来伤害，让你为我担心，为我难过。面对给你造成的伤害，我深深感激自己是一个罪人。

现在，我怀着内疚、懊悔、羞愧的心情向你道歉，或许我这样死皮赖脸的道歉有些不要脸，或有些自作多情。

同时，我也不知道你目前的心情如何，即便你已经原谅了我。然而我觉得自己还是应该写这样一篇书面道歉信，显得比较正规，也显出我对错误有了相当深刻的认识。现在错误犯下了，从昨晚到现在的这段时间，我感到非常难过，昨天晚上我没有睡好，我辗转反侧地想这个事情，感到非常内疚，也深深地感觉到自己伤害了你，让你不开心了，是我的错。在此向你保证今后我一定不会再对你发脾气了。此致!篇二：不乱停乱放车辆保证书 保 证 书

xxx单位或（xxx同志你好：）

由于这次的车辆乱停乱放的不良行为，和缺乏交通常识安全意识行为被你及时发现并及时纠正，我深表感谢。自己保证今后坚决按照交通法规和交通常识行驶和停放车辆，自己也对乱停乱放行为进行了认真深刻反思反省。

我认识到，所谓乱停乱放的危害性,就是指那些陈旧的不良交通驾驶习惯,违反交通安全工作规程的行为,这是一种在驾驶工作中沿袭下来的不良驾驶行为,是经常表现出来的缺乏交通常识和缺乏安全意识行为.它实质上是一种违反安全驾驶工作客观规律的盲目行为方式,由于没有认识认识不够或随心所欲,习以为常,习惯成自然,因而造成对城市形象和影响交通安全造成极大的危害。.乱停乱放性违章本身不是小事,而是关系到交通安全生产的大事.乱停乱放的危害性

1、影响城市形象。乱停乱放行为导致城区秩序混乱、城市品位和形象的下降，影响了城市道路交通环境的提升。

2、道路通行能力下降。随意停车、占道停车会占用目前有限的道路面积，因而会影响其他车辆和行人的通行效率，使道路交通运行的速度下降，损害了广大交通参与者合法的通行权。

3、影响交通安全。机动车随意停放，导致交通事故频频发生。机动车驾驶人的突然停车常常使其他交通参与者无法及时反应，而导致追尾事故、相互碰撞事故的发生，影响了道路交通安全，损害了群众的生命和财产安全。

4、容易造成交通堵塞。机动车乱停乱放，造成该路段道路不畅通，且机动车乱停乱放的地点经常是靠近学校、单位，或饭店集中的地方，由于占用车辆通行道路，容易形成堵塞点，导致道路出现堵塞现象。

最后再次感谢交警同志对我的悉心讲解，是我受益匪浅，也深刻认识到乱停乱放的危害性。在今后的驾驶中坚决按照交通法规条例安全驾驶和停放车辆。

保证人：xxx 2013年11月26日篇三：2016婚前保证书 2016婚前保证书 婚前保证书

1、买一套大房子给你，为我们的宝宝留一间婴儿房。

2、让你躺在我的腿上静静的看书，然后抚摩你的头发。

3、当你说自己很累不想做饭时，把你抱上床盖上被子，然后亲自给你做我最拿手的方便面！

4、当你不吃饭的时候哄着你吃，再不行就喂你吃。

5、带你去趟马尔代夫，感受静止时空。

6、再和你去趟非洲，让你感觉自己非常的白。

7、把我的牙刷偷偷的和你换一下。

8、每个特殊的日子都要在你心里留下一段特殊的回忆。

9、在洗澡的时候帮你搓背，洗完澡后帮你揉揉脚。

10、在你累的时候帮你揉揉肩。

11、没有理由的亲亲你。

12、你写的东西我一定做第一个读者，并且不管你写的怎样都鼓励你。

13、每年秋天都和你去登山。

14、经常抱着你，背着你，哪怕是在大庭广众之下。

15、每天醒来先看看你熟睡的样子，轻轻吻你一下。

16、经常逗的你想哭又想笑。

17、陪你逛街，和你一起做饭。

18、在街上走的时候不让你离开自己1米，永远不让你走靠马路的那边。

19、过马路是都要牵着你的手。

20、在你特殊时期的时候给你端上我做的红糖荷包蛋，看你把泪水蹭到我胸前。

21、在生活中让着你，你错了也是我的错，吵架后肯定我先道歉，但是在是非方面却要坚持原则。

22、听你叫我傻瓜等一切你想叫我的名字。

23、晚上故意叫醒你，听你庸懒的声音。

24、在你无助时能在你身边帮你。

25、帮你梳头时不弄疼你。

26、在你专心看书时不打搅你。

27、和你抢吃的，把最有营养最好吃的留给你。

28、听你从海边打来的电话，听你踩浪花时的叫声。

29、帮你买菜时顺便买束花给你。

30、在你生病时，守在你身边，给你塞塞被角，摸摸你的额头，把你拥入怀中。

31、钱包里总是有你的照片，或者是全家福。

32、和你一起抚养孩子长大。

33、下班后只要看见家里的灯灭了就一定自己开门，绝不吵醒你。

34、半夜故意把你的被子踢开让你往我被窝里钻。

35、听你的话不抽烟，少喝酒，多吃水果，定时吃饭。

37、打雷的时候对你说“来我抱着你睡”因为我知道你害怕打雷。

38、每天和你一起喝牛奶。

39、我们吵架后，会在客厅睡，让你好好想一想，再等你来给我盖被子。

40、留一点点的胡子，在亲你的时候偷偷的扎你的脸。

41、在你70岁的时候陪你去看夕阳。

42、和你一起看鬼片，安慰你说“别怕，有我呢！”

43、当你趴在阳台的栏杆上时，从你身后揽住你。

44、不许你说谢谢，对不起之类的话，那样会很见外。

45、下雨的时候出现在你面前。

46、没钱的时候会肉麻的说“老婆，给点零用钱吧！”

47、当你和孩子在公园里嬉戏时，坐在一边享受着。

48、认真听你说的每句话。

49、如果我有什么意外，希望你能找个比我对你更好的人。50、每天都感激上天让我们相遇，相知，相爱......婚前保证书有法律效力,婚前保证书怎么写 我承诺，从今天开始，保证做到以下几点：

一、对待老婆要像春天般温暖。

1、坚决做到不打骂、不主动向老婆发脾气，不大声吆喝老婆，不给臭脸、冷脸老婆看。若犯此严重错误，必须主动取得老婆原谅，并罚做厅长两个月。

2、坚决服从老婆大人的领导，一切事情以老婆马首是瞻，要主动汇报、商量，若商量不协同，最后都要以老婆的意见为主。若犯，罚面壁思过一小时。

3、不得私设小金库，若被发现，全数交公，并罚洗厕所一周。

二、对待老婆要像夏天般热情。

1、要记得老婆的生日、结婚纪念日、情人节 各位领导、同志们，下午好：

根据我矿20xx年，坚决实现年终零事故指标，为切实保障矿井安全生产，全力做好自己的本职工作，确保矿井安全健康发展，为实现“十二五”良好开局创造稳定的安全环境，我们机运工区，将严格遵守以下保证：

1、严格认真执行安全法律法规：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全方针。牢固树立：“安全第一、生产第二”理念，遵照安全法令、规定、指示和有关规程、制度，认真执行，认真做好先安全后生产工作。

2、遵守各项安全生产制度和规定，严格按煤矿安全规程、作业规程、操作规程进行安全生产工作。

3、全力搞好机电、运输安全质量标准工作，切实抓好机电现场管理，做好隐患排查治理工作，杜绝隐患蔓延，保证矿井安全生产。

4、加强机电设备现场监督检查，确保设备安全稳定运行，为矿井安全生产奠定良好的基础。

5、杜绝违章指挥，不违反劳动纪律，主动制止和纠正违章行为，严查岗位日常行为规范，做好专业管理工作。

6、利用工前会“安全10分钟”，做好职工的安全思想工作，牢固树立“安全第一，生产第二”理念，坚决做到不安全不生产。

各位同志!请牢记血的教训，深刻认识安全生产人命关天、一刻也不能放松，深刻认识安全生产，关系企业生死存亡，任何时候都不能疏忽大意。保证人:xx-xx 婚前的保证书

我有一个朋友自负才情出众，在很多事情上就要与众不同，甚至在结婚那天也概外能外。一般人去新娘家接新娘的时候，都会准备红包呀、烟呀或者别的什么小礼物，来打发新娘家的人。人家把一个人都给你了，留下点东西却是实在必要。可是，我这个朋友偏偏空手而去。人家当然不干了，所以接新娘的人也好，新娘家的人也好，就在那里僵持着，看他怎么干。只见他大喝一声：“拿笔来！”。他接过笔后，在一张纸上大挥一阵子，一份婚前保证书就出炉了：保证书

一、婚后，家中所有大事由老婆决定，小事由老公决定。（凡是老婆不想决定之事即为小事）

二、婚后，不能多看除老婆和母亲之外的任何女人。（除扶老太太过马路以外）

三、婚后，孩子老婆带，尿布老公洗。

四、凡事以后所有的错都是我的错，即便是老婆错那也是我看错。

五、婚后，劳工所有收入一律上交，不得私设大金库、小金库各类金库。

六、婚后，不准对老婆有不敬的言语，不准取笑老婆。

七、婚后，要孝敬老婆父母，疼爱老婆弟弟。

八、婚后，老婆花钱随心所欲，老公花钱须事先申请。总结：凡是老婆说的永远是对的，如有任何异议请（不知道是什么字用请暂代）遵从第一条。永远疼爱老婆，体贴老婆。老公签名：xx-x 2016年7月7日 婚前保证书

亲爱的，我想对你说：

以前的我任性、蛮横、不讲理、自以为是。以加班为名不理你，让你等；以加班为名让你担心，让你跟着我受累。亲爱的，我想对你说：

以前的我自以为自己很强，尤其在你面前，从不低头，矮矮的我总是昂着头跟你犟嘴。你身上有我指甲的抓痕，我指甲里有你残留的血渍。亲爱的，我想对你说：

以前的我“己所不欲，全施于你”，我逼你洗过衣服，然后还怪你洗不干净。我不错过任何一个机会的责怪你，你很少跟我吵。你也有脾气，有时候忍不住了跑出去，我却会恨你更深。亲爱的，我想对你说：

以前的我都是那样对你。我住七楼，我发小脾气喊累不肯上楼，硬是让你把我抱上楼去。那是夏天，你衬衣都湿透了。很多次你送我回去，我连看都不看你一眼，就把门带上了，你只能走了。

亲爱的，我想对你说：

以前的我真的不懂得感恩。你对我很好。我很少给你做什么吃的，而你经常给我做饭。有一次中午让我回家吃饭，我带了两个朋友一起回去。你做了好几个菜，其中一个蒜蓉粉丝扇贝，是你从电视上一点点学的，然后笨拙做给我吃。朋友们都说你很贴心，你对我很好，可是那时的我怎么能看到你丝毫的优点？ 亲爱的，我想对你说：

以后我不总加班了，我要养好身体，养的健健康康的，不让你担心；

以后我不乱发脾气了，我已经长大了，不能做过分的事情，看起来像个孩子；

以后我不让你自己洗衣服、做饭，我要做个贤妻良母，照顾好自己，照顾你和孩子； 以后我会记住你的生日，送给你小惊喜，陪着你，不让你一个人出现在朋友面前，不给你机会买醉；以后我会每天都告诉你：我爱你！因为以前我从来没对你说起过；

以后我还有很多事情要做，生命是短暂的，我们爱一天就少一天，我会学会珍惜，珍惜在一起的每一天，珍惜看到你的每一眼。

亲爱的，这个世界上，原本陌生的两个人，后来，你知道了我是谁，我知道了你是谁，我们让彼此生命完整，遇上你多幸运。婚前保证书范文 对新娘许下一份承若 1.保证对老婆好，保证对老婆家人好。

2.保证老婆开心时要陪她开心，不开心时要哄她开心。

3.保证陪老婆逛街时不喊累，而且要主动用平时省下来的零用钱付帐。

4.保证出差要请假，晚回家吃饭也要请假，买超过50元以上的东西要申请。

5.保证只要老婆喜欢的事，绝对全力支持，积极配合，不说老婆不喜欢听的话，不做老婆不喜欢做的事。

6.保证不和老婆抢电视看，主动给老婆买零食。7.保证一定要记得我们的结婚纪念日及老婆的生日和爱好。8.保证经常夸老婆在我心中是最漂亮的。

9.保证主动帮老婆做家务，家里最脏最累的活都要抢着干。10.保证每月按时按量上交工资，不存私房钱。11.老婆永远是对的。

幼儿园大班垃圾不乱扔教案反思 第4篇

（1）大班教案《垃圾不乱扔》含反思

1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2．通过活动懂得不乱扔垃圾。

3．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验垃圾不乱扔的快乐。

准备：木偶（小兔，小猴）糖若干

过程：

（一）导入部分：

1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）

2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）

公园到了，我们到草地上坐会。

（二）基本部分

1． 小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

2． 木偶表演

a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）

b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交

提问：a 小兔怎么了？

B 怎么会摔交的？

（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话

C 是谁扔的香蕉皮？

D 那，香蕉皮应该扔那？

快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）

3． 分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

（三）结束部分

不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

教学反思：

现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

大班礼仪教案《不乱发脾气》 第5篇

第一种方法

当然大家都知道这种方法非常不可取，皇帝病、公主病会因此在宝宝的心理扎根。慢慢就会越来越任性，越来越自我和自私。

第二种方法

宝宝的自我意识刚刚萌发，并且还不会控制情绪，不懂得无理的要求是绝对不能满足的。硬蹩着会伤害宝宝的自尊心，对于建立孩子的自信心是没有好处的。

我的方法

通过看书和实践总结出一个方法：利用宝宝左右脑，转移注意力。可能很多妈妈已经在用这个方法了，可能是无意中发现，也可能是觉得很好用。那么今天，我把这个方法上升到理论高度吧。

我们都知道人有左脑和右脑，美国心理生物学家斯佩里博士通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称的“左右脑”分工理论，还因此获得了诺贝尔奖。那么我们知道，正常人的大脑分为2个半球，通常情况下，大脑作为一个整体来工作，来自外界的信息瞬间经过左右脑共同合作完成控制人的行为。人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维。

当宝贝发脾气的时候，是控制形象思维和情感的右脑开始捣蛋了，所以宝贝又哭又闹。那我就要利用左脑的逻辑思维将他由感性的一边拉到理智的一边。昨天在家里做饭的时候，宝贝非要在厨房玩，他现在对于垃圾桶和厨房的各种抽屉柜门都非常感兴趣。我不让他在厨房玩，他竟然跟我发飙，企图用哭闹来威胁震慑我。哼哼~~~小屁孩儿，妈妈我吃的盐比你吃的饭还多哩！（终于，我也用上这句话了！哈哈，窃喜一下！）想跟我玩，你还嫩了点，我怎么会怕你呢？我对小彬彬说：彬彬乖啊，去客厅把气球给妈妈拿过来吧。小彬彬收起眼泪，摇摇晃晃的走到客厅去找气球。一会儿，彬彬兴高采烈的把气球给我找来了，我亲亲他，表扬了他。小彬彬开心的手舞足蹈，于是我又对彬彬发出了第二个指令:彬彬去把气球送回去，给妈妈把手铃拿来。小彬彬摇摇摆摆的又去了。

左脑是用来进行逻辑思维，控制理性活动的。我让彬彬去找气球，这是一条指令，彬彬要通过大脑来分析：

1、妈妈让我去找气球，我要完成妈妈的指令

2、我要找到气球，气球在哪里呢

3、客厅里

4、我要给妈妈拿来

当彬彬完成这个指令的时候，我及时给予了表扬，让彬彬感觉到了我在和他互动，我在需要他，他是一个可以帮妈妈做事的小男子汉。

大班礼仪教案《不乱发脾气》 第6篇

活动目标

1.知道坏脾气给别人带来的不良影响，了解一些有效调控不良情绪的方法，合理宣泄不良情绪。

2.知道好情绪有利于健康。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1.《爱发脾气的菲菲》教师教学资源、教学挂图、故事音频。

2.优美的音乐、布娃娃等。

活动过程

1.教师讲述故事《爱发脾气的菲菲》，帮助幼儿理解坏脾气的不良影响。

2.引导幼儿分组体验消除不良情绪的方法，学会合理宣泄。

说一说、唱一唱、听一听、做一做等。

3.音乐游戏：“碰一碰”。

在和好朋友一起游戏过程中体验快乐的情绪，知道愉快的情绪有利于身体健康。

活动延伸：

1.我的情绪小档案：用多种方法记录自己一周内的心情，如脸谱、线条、颜色等，并分享自己产生这些情绪的情境及解决办法。

2.请幼儿遇到不高兴的事情时可以到区域“好心情加油站”中，用了解到的方法宣泄情绪。

3.请爸爸妈妈在家里也能够在孩子发脾气时鼓励幼儿用正确的方法控制自己的不良情绪。

教学反思：

课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也后悔，也会道歉，可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发脾气给人造成的伤害是没办法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控能力，再也不乱发脾气了。