辩论赛表演赛稿子

辩论赛表演赛稿子（精选10篇）

辩论赛表演赛稿子 第1篇

展思维之辩，彰学识之渊

11月29日21时，我系在410举行由心理协会承办的辩论赛落下帷幕。

回顾精彩绝伦的辩论比赛，我们可以看见同学们针锋相对，唇枪舌剑，而不失风度侃侃而谈的场面，本次辩论赛围绕大学生谈恋爱的利于弊、大学生打工的利于弊、逆境是否有利于人才的成长、当今社

会竞争与合作等展开了激烈的辩论，最终以物流管理13-1班的夺冠而告终。

此次辩论赛不仅锻炼了同学们语言表达能力、逻辑思维能力，辨别是非能力，在口才交锋过程中学会了思考与合作，同时增进了彼此 间的了解与友谊。

据了解，物流管理13-1班、国贸13-1班、旅游管理班，工商企业管理13-2班在预赛中经过四次辩论顺利进入决赛。

辩论赛表演赛稿子 第2篇

各位同学们，老师们，大家好！我是主持人杜媛媛欢迎大家前来观看由物流12班和物流十三班联合举办的辩论赛。那么，这场辩论赛是围绕着“求博和求专哪个更有利于个人的发展”展开的。在我左手边的是正方高一（）班代表，他们的观点是“ 功，能补过 ”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍„„ 好，我宣布，2011年届 紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始！

辩论赛主席稿子 第3篇

2、谢谢反方队伍的精彩自我介绍。接下来让我宣读一下本次辩论赛的比赛规则：第一阶段是开篇立论，时间共6分钟，双方时间各为3分钟，先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论。第二阶段是攻辩阶段，由正、反方的二辩和三辩分别选择对方的二辩或三辩进行攻辩，时间各为3分钟，（其中，提问方时间为1分钟，回答方时间为2分钟。）攻辩时间共12分钟，一方攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩，攻方只能提问，辩方只能回答；在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。第三阶段是攻辩小结，时间共4分钟，时间各为2分钟，先由正方一辩进行，再由反方一辩进行。第四阶段是自由辩论，时间共为8分钟。先由正方开始，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时4分钟。第五阶段是总结陈词，时间共8分钟。先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各为4分钟。

3、在比赛开始之前，让我提醒一下双方辩手，我们的计时软件在时间还剩下30秒的时候会有一声提醒，辩手们可以继续发

言。在时间结束之后还会有一声提醒。这时候各位辩手要结束发言。我们的工作人员也会举牌示意。正方辩手需要注意我的左手边的工作人员。反方辩手需要注意我的右手边的工作人员。下面，辩论赛正式开始。各位辩手们可以使用桌面上的麦克风进行发言。首先让我们看看正方是如何破题的，欢迎正方一辩开篇立论，时间为3分钟，计时开始。(.....)

好，刚才正方一辩对自己的观点做了精彩的陈词，现在我们来看看反方又是如何破题立论的，时间也是3分钟，有请反方一辩，计时开始。(........)

双方一辩的陈词结束，下面我们进入精彩的攻辩阶段。有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为3分钟，计时开始。(......)

接下来有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为3分钟，计时开始。(......)

下面有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为3分钟，计时开始。(......)

最后有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为3分钟，计时开始。(......)

攻辩结束，感谢双方的精彩攻辩。下面有请正方一辩进行攻辩小结，时间为2分钟，计时开始。(......)

接下来有请反方一辩进行攻辩小结，时间为2分钟，计时开始。(......)

谢谢双方一辩的攻辩小结，接下来是正反双方施展才华的时候了，也是本场辩论赛的重头戏——激烈的自由辩论阶段。

在自由辩论开始之前，让我提醒一下双方辩手：每方分别计时4分钟，在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间来结束自由辩论。

下面自由辩论正式开始，先请正方发言，计时开始。（.......）

在刚刚的自由辩论阶段双方就自己观点各展所长，而接下来双方的四辩所将要作的总结陈词也是不可忽视的部分。下面我们先由反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时开始。（.....）

接下来有请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时开始。（.......）

4、谢谢双方四辩的总结陈词，经过一轮激烈的唇枪舌战，相信评委们都已经对这次的比赛结果心中有数了，下面有请我们的评委们进行打分并统计好总分。看着场上精彩激烈的辩论赛，我们场下的观众也肯定很想发表自己的观点，在评分的同时，我们来进行辩手与观众的互动环节。现场的观众可以针对本场比赛的论题向任意一方的辩手予以提问，时间为4分钟。这个环节不计入评分标准。

有哪位观众想要提问的？（.......）

我的辩论赛的稿子 第4篇

第一：辩论赛进行期间，请同学们保持安静，禁止起哄！如果你们觉得这场辩论很精彩，请在比赛结束后给双方辩友以热烈的掌声！

第二：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，不可以进行人身攻击。

第三：请各位辩手掌握好时间，尽情发挥！

下面就开始我们第十场的辩论，第十场的辩论的阵容可谓是空前强大，正是这几位同学带领我们法政学系披荆斩棘，取得了中研杯辩论比赛的桂冠！请同学们以热烈的掌声对他们表示感谢！

命运，是一个永恒的话题，它无时无刻不在影响着我们，古语有云：“父母之爱子，则为之计深远。”俗语有云：“人的命，天注定。”难道我们自己的命运就不能自己来决定吗？今天，我们的双方辩友就将以此为题展开激烈的辩论！

好，比赛正式开始。

此场辩论的题目是，自己能否决定自己的命运

正方观点：自己可以决定自己的命运

反方观点：自己不能决定自己的命运

首先，请反方做自我介绍

请正反做自我介绍

先由正方一辩发表意见，时间为3分钟，请！

感谢正方一边精彩的发言

下面由反方一辩发表意见，时间为3分钟，请！

感谢反方一辩精彩的发言

听了双方一辩结构清晰，有理有据的陈词，想必大家对双方的观点都有了更深入的了解，下面进入攻辩阶段

先由反方二辩进行驳辩，时间为2分钟，请！感谢反方二辩的发言

下面由正方二辩进行驳辩，时间为2分钟，请！感谢正反二辩的发言

双方二辩的发言不仅精彩，而且更进一步将本方的观点加以巩固和明确，经过了陈词和驳辩的阶段，想必双方都发现了对方的破绽，也产生了很多的问题，下面让我们来看看他们是如何利用这些问题将对手引诱到自己所设的陷阱之中，由正方三辩向反方三辩发问，时间为2分钟，请！

由反方三辩向正反三辩发问，时间为2分钟，请！

下面由双方进行攻辩小节，双方各为1分30秒

先由正方进行攻辩小节，时间为1分30秒，请！感谢正反所做的攻辩小节

下面由反方进行攻辩小节，时间为1分30秒请！感谢反方所做的攻辩小节

经过了，攻辩的阶段，我们已经感受到了一股浓浓的火药味儿，下面就是本场比赛最精彩，最激烈，最引人的所谓唇枪舌剑的自由辩论阶段，时间一共为10分钟，双方各为5分钟，双方必须交换发言，先由反方发言，再由正方发言，请！

经过了白热化的自由辩论阶段，这场没有硝烟但是火药味很浓的战争也该告一段落，下面也该打扫战场了，请双方总结陈词，共8分钟，双方各4分钟

先由反方发言，再由正方发言，请！

精彩的时间总是过得很快，比赛已经结束，想必大家还意犹未尽，下面，焦点也从场上转为场下，由观众向我们的辩友进行发问或者点评！

治贫比治愚更重要 辩论稿子 第5篇

主席评委对方辩友你们好

对方辩友的陈辞可谓是慷慨激昂，相当精彩。但在此我也要指出几点问题。第一„„第二„„（1.定义标准，我方认为愚是指不具备基本的文化常识，而对方辩友显然抬高了标准。2.偷梁换柱，把愚昧等同于无知。求学是无止境的，每人都有无知的领域，难道每人都愚昧么。3.曲解辩题,对方辩友避开治贫与治愚的比较,避开“更字”。）

我方不否认，治贫与治愚同是社会的两大重要矛盾。但我方强调，治贫是主要矛盾，站社会发展的主导和支配地位，成为社会现实更加迫切需要解决的问题。

著名心理学家马斯洛的金字塔理论，最优先与最重要的是生理需求，然后才是安全、社交、尊重与自我实现的需要。正如一句俗语所说：富人思来年，穷人思眼前。当贫困制约了一个人的眼界，当物资需求占据一个人的大脑，那我们今天还怎么理性谈治愚，谈什么提高素养？其实不难发现，治贫是基础的，是重要的，它为了更高层次的需求服务，意义更加深远。

在飞速发展的现代社会，人民真正幸福了吗？据调查显示，54.6%的城镇居民与66.4%的农村居民认为贫穷阻碍了他们的幸福之路。而中国的基尼系数一度超出国标线0.4，可见社会贫富差距有多大。若以联合国的1美元绝对贫困线标准衡量，我国将有9亿加1亿的城乡贫困人口。由此看来，治贫是必要的，更是迫切的。我们更注重贫困，因为治贫是人类最基本的实践活动，既是起点也是重点。而治愚是历史发展到一定时间才能完成的，只有当人民的生活水平提高了，才会想到，才有条件去提高素质。经济前提还没有确立，治愚之路其艰难也就不言而喻了。

今朝不利贫困，明朝后患无穷。在贫困人口基数不断增大之前，在城乡“二元化”模式愈演愈激烈之前，要想把我国建设成为一个“政通人和、经济繁荣、人民安居乐业、社会福利不断提高”的社会，我们更应当集中力量解决治贫问题。马克思理论说：经济基础决定上次建筑。如果经济基础摆脱不了一个“贫”字，那么建筑其上的就只能是“愚”了。所以我再次重申我方观点：在当今社会，治贫比治愚更加重要。

二辩驳论：

1.西部大开发为什么进展缓慢呢？为什么不多引进一些人才和设备呢？俗话说：不种梧桐树，何引凤凰来？没有物资条件支持，能靠多少人扛起开发西部的大计划？

2.为什么古代大教育家孔子倡导“先富之，才能教之”？一个人连自己的生存问题都如此艰难的解决，还有什么能力来享受治愚的长远价值？如果山师一半人都交不起学费，那教育活动如何维持？治愚是座大山，靠志愿者支教仅是挖掉其中一小角，在现实社会“愚公移山”可行吗？

3.关键词：授人以鱼不如授人以渔

前半句授人以鱼代表治贫没错，可后半句中的“渔”也未必是治愚，给予你机会、人脉关系、好的环境也同样能解决问题。

4.关键词：读书的重要性

在特定的时期，我们确实只能“曲线救国”。但是对方辩友提出的问题有同一个比较平台吗？或许过去我们是那样，但在和平的现代社会呢？治贫的迫切性不是更强烈吗？既然没有合理的比较平台，又怎么能说“更”重要呢？

5.请问对方辩友如何理解我国以经济建设为中心，以实现共同富裕为根本任务？那国家为什么不提倡以治愚为中心，为根本任务呢？显而易见，治贫的问题更突出，更迫切需要解决，更能影响社会的发展，所以国家才会如此重视。

6.中国社会的主要矛盾是什么？（人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。）作为主要矛盾的物质需求与次要矛盾的文化需求，那个更重要？难道主要矛盾比次要矛盾还重要吗？据主次矛盾的辩证关系原理说明，看事情与解决问题，主要矛盾都占据主导地位，要重点解决。

7.一个既贫困又愚昧的人，他最渴求的是什么？连最基本的生存需求都得不到满足，如何有精力来学习，来摆脱愚昧？治愚是个长期的过程，而在这个过程中，个人的生存问题如何解决？在贫困的压迫中，治愚能持续多久？能达到怎样的效果？

8.请问对方辩友，若是没有物资条件对你的支持，你还能安心上大学，慷慨激昂地在这里辩论吗？治贫与治愚的定义都是最基本的需求，你觉得毅力能够和残酷的生命抗衡吗？真得每个学生都有对方辩友这样的毅力吗？即使有，他们的学习生活快乐吗？

辩论赛表演赛稿子 第6篇

诚然，也许有很多的父母都对自己的孩子说过自己曾经吃过的亏，都告诉他们，这样你不要做，那样也不要做，但是我相信有更多的父母对自己的孩子说：“你去吧，放手一搏。败了没关系，咱们还可以再来，我们始终支持你。”我相信，我们每个人都有自己感到自豪的时刻，当别人投来羡慕和佩服的眼光时，我们知道背后的辛酸和汗水，我们知道在每一次的跌倒之后，我们是怎样撑着地，慢慢地爬起来，我们知道在每一次的承受之后，我们是怎样忍住泪水，渐渐平复心情。

是的，逆境带来了阻碍，带来了苦难，带来了辛酸，带来了让人不能言的委屈，带来了让人不能落的泪水。但同时，我们都在这些坎坷与磨练中，学到了经验，长了见识，处事稳重起来，遇事冷静起来，而且很多东西不是在别人意味深长的话语中和有着黄金屋和有着颜如玉的书本中可以学到的。也正是这样无声的教导，更让我们真正地成长，真正的成为一个大写得人。

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。

逆境让我们懂得，我们不是人民币，不可能人人都喜欢我，这样的成长，让我更简单的去享受生活；逆境让我们看到，我们不是奥特曼，每次都能解决掉怪兽，让我们更坦然的去面对生活。

辩论赛表演赛新闻稿 第7篇

争锋相对，来辩论--看信阳师院巾帼杯再现。

11月12日晚，由信阳师范学院教科院文通社、生科院文通社、南风通讯社、数学院文通社、化学院文通社等联合举办的信阳师范学院“巾帼杯”辩论赛在教九502室隆重举行。各社团负责人应邀出席比赛并担任评委，来自各社团的百余名学生观看了比赛。

辩论赛分三个小组展开，各参赛队分别就“宽松式教育对大学生的利大于弊，还是弊大于利”、“干一行，爱一行，还是爱一行，干一行”、“就业压力大有利于大学生成才，还是不利于大学生成才”这三个热门话题展开辩论。各组辩论赛都进行得异常激烈，双方辩手你来我往、唇枪舌战、针锋相对、步步为营，不论是自由攻辩还是总结陈词，双方都显示出过人的睿智与幽默。精辟的论点、有力的论据、机敏的反应、默契的配合赢得了在场评委和观众阵阵掌声。其中，第三场教科院文通社代表队与生科院文通社代表队关于“就业压力大有利于大学生成才，还是不利于大学生成才”的辩论尤其扣人心弦，双方辩手熟练的辩论技巧、敏捷的思维能力、默契的团队配合，给观众留下了深刻印象，把比赛推向高潮，使在场观众充分领略了当代大学生的睿智，可谓精彩纷呈。经过激烈角逐，生科院文通社代表队荣获团体一等奖。

辩论赛开幕式暨表演赛策划书 第8篇

201

1表演赛

策划书 级“思辨杯”开幕式暨

策划人：周建军

制作日期：2011年9月20日

一、活动背景：

学院举办历届辩论赛既锻炼了资环学院同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了资环学院优秀人才，同时也促进院学生间的互动，使同学们更好的融入大学生活。每年在校级辩论赛的带动下，院内新生辩论赛成了选拔优秀人才的平台。当然，学院举办历届辩论赛提高了资环学院在全校的知名度和影响力，也证明了资环辩论队的实力。由于新生刚迈进大学，对辩论赛都还不了解，那么在“思辨杯”正式比赛前可以以一个开幕式拉开2011级新生辩论赛的序幕就显得很重要。

二、活动目的和意义：

本次“思辨杯”辩论赛开幕式暨表演赛丰富了学生的课余生活，加强了同学与同学间的沟通交流开拓思想，增强了学校的学风建设，不仅可以让新生熟悉比赛流程、注意比赛中应当注意的细节问题及辩论赛中新生需要学会或者需要使用的各种技巧，还可以扩大“思辨杯“辩论赛在学校的影响力，提高学院在学校的知名度，确保“思辨杯”辩论赛正式比赛的顺利进行。

三、活动对象：资源与环境学院2011级所有新生

四、活动主题：“思辨杯”之 正方：大学教育更应该注重培养科学精神/反方：大学教育更应该注重培养人文精神

五、活动时间和地点：

时间：2011年10月10号晚7:30-9:30 地点：教学楼三101室（建议教三，如果申请场地不

能通过，可以改为在 大学生活动中心 举行）

六、主办方：资源与环境学院学生会 承办方：资源与环境学院学习部

七、活动准备阶段：

1、活动前期准备: A、由学习部三位部长和学院辩论队队长取得联系，讨论本次开幕式表演赛各类细节问题：确认本次表演赛辩论的辩题及应当上场的八位辩手(另外一种形式：资环学院辩论队4名队员和其他学院辩论队队员4名)，辩题要求不涉及敏感的政治问题，八位辩手要求思维敏捷、逻辑能力强、善于表达、普通话标准、有过上场经验。

B、邀请嘉宾：张景慧老师、张刚老师、张乾隆老师、党烜

C、场地申请：星期五下午去办公室申请教三101，如果场地申请不下来活动地点改为 大学生活动中心。

2、活动中期准备：

A、确认辩论赛主席一名，主席要求有过上场经验、较好的口语表达能力，将本次比赛的流程给她。B、借桌子（8张）、桌布（大4块、小2块）、铭牌（8个）

C、由秘书部通知大一各班负责人，本次比赛开幕式的时间地点，要求每班所有同学都得参加，并尽快确认本班将要参加辩论赛正式比赛的比赛人员名单； 3活动后期准备：

A、将制作好的宣传板：一个放置在教学楼F楼前，一个放在大学生活动中心的门口 B、定做0.5*10m横幅：资环学院

2011级“思辨杯”开幕式暨表演赛

C、打印铭牌红纸嘉宾名6张，计时处2张 D、准备计时器及两个红黄牌 E、买矿泉水

F、准备评委的纸和笔

八、活动要求：

1、各位参赛选手和主持人仔细阅读本次开幕式及表演赛方案，熟悉比赛流程；

2、各位参赛选手应该提前30分钟到达比赛现场，以利于负责人对赛事的统筹安排级比赛准备工作的顺利进行；

3、请在比赛前做好细致的准备工作，以便于辩手在比赛中发挥最佳水平；

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请与赛后与学习部联系；

5、观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所有提问必须与辩题有关，不得故意刁难辩手； 九、活动具体流程：

10月09号下午将两块宣传板一块放置在教学楼F楼前，一块放在大学生活动中心的门口 10月10号

16:30 组织所有委员对大学生活动中心进行清洁和布置场地（包过挂横幅、搭建舞台如：主席台、辩论台、评委台）；

18:30检查准备工作是否完善，如主席台、辩手辩论台、评委台、计时台等工作；

19:00开始准备试音、检查各类音响设备及六个话筒是否能正常工作、调节灯光柔和度

19:10开始播放现场音乐，调节现场气氛。八位辩手和主席签到（学习部委员李迪负责），体育部委员负责各班按顺序进入现场。

19:20各位工作人员就位：负责音响等器材的委员、计时委员，并邀请到场嘉宾就位

19:29:55一切就绪，主席上场带领场下所有观众观众进行5秒倒计时，宣布本次资源与环境学院2011级“思辨杯”开幕式暨表演赛正式开始

1、主席开场白，邀请张景慧老师对本次开幕式及表演赛致开幕词并宣布本次辩论赛正式开幕。

2、主席致谢并引出今天辩论赛表演赛辩题、详细介绍比赛规则，拉开2011级“思辨杯”辩论赛表演赛的序幕；

3、八位辩手轮流作自我介绍，要求：自我介绍形式新颖。

4、按照比赛规则，辩论赛表演赛正式比赛开始。（本次流程和以后的校级辩论赛比赛流程一致，后边每场的正式比赛也同样使用校级辩论赛比赛流程）（比赛流程暂在寻找中）

5、如果是院与院的友谊赛将按照评委打分（友谊第一，比赛第二），邀请一位嘉宾（**老师或校级辩论队队长）对本次比赛作点评；

6、宣布比赛结果并宣布本次2011级“思辨杯”辩论赛开幕式及表演赛圆满结束，感谢嘉宾莅临，感谢同学们的参与。

7、各班负责人留下抽取正式比赛的辩题，之后统计具体是哪班对战哪班，通知正式比赛的时间10月17号（周一）晚7:30，并安排辩论队队员（要求12名）对每班进行一对一培训.8、活动结束后所有学生会成员留下收拾场地。

十、活动经费预算：

矿泉水一箱 30元 0.5*10m横幅 20元 1*2m宣传海报两张 5元 铭牌红纸 8元

两个红黄牌 2元

其他不可预知费用 20元

总共预算 85元

十一、活动其他部门安排：

宣传部：制作两张内容相同形式不同的宣传海报两张、0.5*10m横幅一张，并负责现场拍照

秘书部：通知大一各班负责人，要求所有大一新生在 7:10提前到达教三101（或大学生活动中心）参加，并负责学生会所有委员签到

生活部、科技实践部、外联部：10月10号下午4:30委员前去大学生活动中心帮忙

辩论赛表演赛稿子 第9篇

男：辩青春华采

女：论千古风流

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱同学们

合：大家晚上好

男：这里是2012湘潭大学文学与新闻学院第十一届“文心杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛的现场

女：本次“文心杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛由文学与新闻学院团委学生会主办、文学与新闻学院团委学生会学习部承办，文学与新闻学院辩论队协办.男：接下来请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾。他们是。。。

女：今天到场的嘉宾还有文学与新闻学院第十二届团委学生会主席团成员及各部部长以及各院系辩论队成员

男：再次欢迎各位。

男：从2001年到2012年，十一载春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步 女：十一载日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描绘壮丽

男：有这样一群人，他们思维敏捷，风采卓然

女：有这样一群人，他们心怀梦想，追求坚定

男：有人说没有打过辩论的人生是不完整的人生

女：于是他们昂首出现在辩论赛场，为自己的人生添上这意义非凡的一笔 男：接下来让我们共同欣赏一段VCR，一起去领略一下文新辩论队的风采 女：请看大屏幕

男：十一载岁月流过，一届一届的文新学子走上辩论台，以自己青春的热情充实了文心杯辩论赛的内涵

女：“培养辩论人才，展现文新风采”不只是一句口号，更是文新辩手们的追求。女：对了，羿飞哥，你喜不喜欢武侠小说？

男：当然喜欢，那武林中的风起云涌、群雄逐鹿可以激起每个人心中的豪情 女：都说有人的地方就有江湖，难道武林中的道就是争夺吗？为什么不是和平呢？

男：看来我们的观点不太一样啊，武林之意在于争还是和呢？不如我们来看一段视频看看大家都有什么样的看法吧

女：请看大屏幕

女：视频看完了，相信大家对这个问题都有了自己的答案了吧，接下来，就让我们一起看看我们的表演嘉宾们是怎样诠释“武林之意在争。武林之意在和。”这个辩题的。

男：首先让我们以热烈的掌声有请今晚表演赛的主席XX（尽早确定）上场。

男：让我们用掌声感谢各位的对辩题的精彩诠释

女：看过了今天的表演赛，大家肯定对接下来几个星期属于你们自己的辩论赛更加有兴趣了吧

男：那么接下来为大家介绍的就是即将带领你们走上辩论征程的辩导们，让我们掌声有请各班辩导上场。

女：他们是。。。

男：来，同学们，再一次用掌声为你们的辩导，也为自己的班级加油！女：掌声欢送各位辩导

女：好的，本届“文心杯”新生辩论赛将在下周举行预选赛，届时将首先淘汰一个班级。

男：那么接下来有请各班领队上台抽取参加预选赛的班级以及他们的辩题，有请礼仪。现在我们手中有九个信封，每个信封中有一张纸条，其中两张写有辩题及正反方，另外七张是空白。抽到带有辩题的两个班级将参加预选赛。

女：好的，将要参加预选赛的两个班级是正方：ＸＸＸ 班，他们的辩题是： 男：反方：XXX班，他们的辩题是：

女：好的，请参加预选赛的两个班好好准备，期待你们下周的精彩表现。不过，需要提醒的是：你们当中将会有一个班级被淘汰，另一个班级将与其他七个班进入下一轮比赛。

男：唇枪舌战，谁能拨弄乾坤

女：能人辈出，群战辩论舞台

男：相信在此次文心杯辩论赛中，各位参赛同学一定能收获智慧与友谊 女：是的，也让我们共同祝愿此次比赛能圆满成功

男：我宣布，文学与新闻学院第十一届“文心杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛圆满结束

女：感谢各位领导与嘉宾的到来，也感谢各位同学的参与

男：朋友们

辩论表演赛主持词 第10篇

（一）开篇立论（每方用时3分钟，共6分钟）

1、正方一辩阐述观点（3分钟）

2、反方一辩阐述观点（3分钟）

（二）驳辩（每方用时2分钟，共4分钟）

1、反方二辩就正方一辩进行反驳（2分钟）

2、正方二辩就反方一辩进行反驳（2分钟）

（三）攻辩环节（每轮用时2分钟，共四轮，8分钟）

1、正方二辩提问，反方三辩手作答（40，80）

2、反方二辩手提问，正方三辩手作答（40，80）

3、正方三辩手提问，反方四辩手作答（40，80）

4、反方三辩手提问，正方四辩手作答（40，80）

（在此环节：

1、问者只能问不能答，答者只能答不能问，答者要正面回答，重复提问和明显的回避问题均要被扣分；

2、攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替人员；

3、如在攻辩过程中，一方落座，视为本轮攻辩结束。

4、发言人必须为之前未发过言的人。）

（四）攻辩小结（每轮用时2分钟，共4分钟）

1、反方三辩对攻辩环节进行小结（2分钟）

2、正方三辩对攻辩环节进行小结（2分钟）

（攻辩小结内容须是对攻辩环节的总结，照读提前准备的与攻辩阶段问题不符的内容，脱离比赛实际状况的背稿均要被扣分）

（五）自由辩论（每方累计用时4分钟，共8分钟）

1、由正方开始发言，正反方自动依次交替进行；

2、发言辩手落座为该方发言结束即为另一方发言开始计时的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙累计时间照常进行，两队耗时分开累计计算；

3、在本轮规定时间内，两方各位辩手站起的发言时间、发言次数、发言次序不限，如果一方时间用完，则立即停止发言，另一方可以向主持人示意放弃剩下的发言时间，也可以继续发言直至时间用完。

（自由辩论环节提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

（六）总结陈词（每方用时3分钟，共6分钟）

1、反方四辩阐述观点（3分钟）

2、正方四辩阐述观点（3分钟）

（脱离实际和背诵全部事先准备好的稿件须扣分）

（七）评委或观众提问

针对两方观点各提两个问题，提问时间为15秒，如提问者未指定回答者，则由被提问一方的任意队员做答。

（八）评委点评、宣布结果 注意事项：

1、比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛流程及规则；

2、任何发言者必须使用普通话；

3、尊重对方辩手，各队选手发言用语要文明礼貌，不得有人身攻击迹象，（包括语言和动作）；

4、每次计时会在时间还剩30秒时进行提示，一旦发言时间结束，发言者必须马上终止发言；

5、辩手不得完全照稿宣读预先拟写好的稿件，不得展示预先准备的图表及报纸、杂志、等道具，否则评委将对违规者酌情扣分；

6、比赛一但开始，参赛双方不得以任何理由任意中断比赛；

7、尊重评委的评决。

（违规者将酌情在个人分以及团队分中扣除相应分数）

现在我宣布，生命科学学院“新生杯”辩论赛表演赛正式开始。

首先进入第一环节：开篇陈词

现在有请正方一辩开篇立论，时间为3分钟

。。对不起，时间到。下面有请反方一辩阐述本方立场，时间为3分钟

。。对不起，时间到。谢谢两位的精彩陈词，下面进入：

驳辩环节

在本环节中，分别由正方二辩、反方二辩分别就双方一辩立论进行反驳，时间为2分钟。

首先从反方开始·······对不起，时间到。有请反方······对不起，时间到。

下面进入：攻辩环节

①首先有请正方向反方提问，由反方被提问辩手作答。请：

。。。对不起，时间到。②下面有请反方向正方提问，由正方被提问辩手作答。请：。。。对不起，时间到。③下面有请正方向反方提问，由反方被提问辩手作答。请：

。。。对不起，时间到。④下面有请反方提问，由正方被提问辩手作答。请：

。。。对不起，时间到。下面进入攻辩小结

本环节正、反方三辩各有2分钟时间做攻辩小结来总结本方观点，首先有请反方一辩做攻辩小节。

。。。。对不起，时间到。有请反方三辩进行攻辩小结。

。。。对不起，时间到。经过一番激烈的交锋，我们的比赛现场逐渐升温，下面我们将进入本场比赛最精彩的环节：自由辩论

在自由辩论开始之前，请容许我先提醒双方代表，你们各队有4分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如若一方用时已完，另一方可继续发言，也可向主席提出不发言。期间请各位观众朋友们自觉维护会场秩序。现在我宣布自由辩论环节正式开始，由正方先发言，请！

。。。对不起，时间到。下面进入：总结陈词阶段

双方各有3分钟时间来归纳己方观点。首先从反方四辩开始发言

。。。对不起，时间到。有请正方四辩做总结性陈述。。。对不起，时间到。感谢各位辩手精彩的辩论，至此，我们本场比赛的主题部分已宣告结束。精彩的总结陈词将比赛推向白热化，不知评委们是否也有了自己的看法。下面，现在就让我们进入场上辩手与评委的互动环节：评委提问环节。在本环节中，评委可以向正反双方分别提出一个问题，由正反方辩手分别作答。当某方的辩手回答不充分时，本方辩手可以进行补充。计时1分30秒。首先请评委代表向正方辩手进行提问，请：

首先请评委向正方提问：

接下来，有请生命科学学院辩论队队长黄高杰就各位辩手的表现进行点评。