毕业论文书写的一般格式

毕业论文书写的一般格式（精选10篇）

毕业论文书写的一般格式 第1篇

求职简历的开头一般是先概括地介绍自己的情况，主要包括三项内容：标题、联系地址和求职目标，即用简明的语言说明自己是什么样的人，具有哪些资格和技能，想找什么样的工作，什么时候能到职。求职目标部分，要充分表现自己在该方面所有优势和专长，尽可能把选择放到一个具体工作部门，当然选择面也不能过窄。

若具有两种不同的求职资格，可以把个人简

历写成两个部分，每部分申请一个职位；若近期目标与远期目标不一致，可把两个目标连在一起说，例如：“本人申请到贵公司做意向书起草工作，并希望将来成为一名合同管理人员。”

中间部分主要陈述求职资格和工作能力。要选择那些对所申请工作特具说服力的资历和能力进行描述。具体内容包括学历、工作经历、从事的社会活动和取得的成绩，以及其它相关的资料和信息。简历最后一部分一般是列举有关证明人及简要说明有关附加性参考材料。附加性材料一般包括学历证明、获奖证书、专业技术职务证书、专家教授推荐信、所发表的论文论著等。

证明人一般提供3至5个，主要用于对求职资格、工作能力和个人情况的备询或保证人。一般应选择在校期间或以前工作单位或所参加社团中比较熟悉且又知名的人，尤其是对用人单位知名的权威，一般不要选择自己的父母或亲戚，因为别人会认为可信度不高。

毕业论文书写的一般格式 第2篇

一般来说，求职介绍信是属于书信范畴，所以，格式应当符合书信的基本要求，主要包括称呼、正文、结尾、署名、日期、附录共六个方面的内容

1.称呼：求职介绍信的称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要区别对待，如果写给国家机关、事业单位的人事领导，则用“的敬尊**司长(处长、负责人等)”称号；如果对“三资”企业老板，则用“的敬尊**董事长(或总经理)先生”。但最好不要使用“敬启事”“**老前辈”等不正规的称呼。当然有些自由体的求职介绍信，也可以不要称呼。

2.正文：这是求职介绍信的中心部分，其形式多种多样，一般都要求说明求职介绍信息来源、应聘岗位、本人基本情况、成绩、表现及社会工作情况等内容。

3.结尾：一般应写明：A、希望对方给予答复，并希望能有机会参加面试；B、写上简短的表示敬意、祝愿之类的祝词。

4.署名：应注意与信首的“称呼”相对应。在国外一般都在署名前，加上一些“你诚挚的**、你信赖的**、您忠实的**”之类的形容词，也可以什么也不写，直接签上己自的名字。

5.日期：一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写，并把年、月、日全写上。

6.附录：求职介绍信一般都要求同时寄一些有效证件，如学历证件、学位证书、获奖证书、荣誉证书等复印件以及简历、近期照片等。

毕业论文书写的一般格式 第3篇

目前, “很”在一定条件下可以修饰动词或动词性词组, 这已经在语法学界达成了共识, 虽然已有的研究成果取得了一定成绩, 但还存在一些问题, 比如说, 这些成果研究得还不够细致深入, 因为它们基本上都是探讨整类程度副词修饰动词性词组的或者是专门探讨“很’+动词性词组”问题的, 在我们搜集到的相关文献中还没有看到关于某一个程度副词修饰某一种动词性词组的研究, 而且也很少有人对这一问题进行定量考察, 可见, “程度副词修饰动词性词组”问题的研究还不够精细。本文选择的是程度副词绝对量级中使用频率最高的“很”和“程度副词修饰动词性词组”中最常见的动宾词组进行搭配, 通过对“很’+ 一般动词带宾语”这一形式中的动词作穷尽式考察, 以期对“程度副词修饰动词性词组”的研究有所启发和助益。

一、对动词的考察

(一) 动词的数量

我们以孟琮等人主编的《汉语动词用法词典》中所收的1223个动词为考察对象, 在这些动词中又排除了74个心理动词和6个能愿动词, 排除心理动词和能愿动词的原因是程度副词“很”一般情况下都能跟心理动词和能愿动词搭配, 所以, 本文只想探讨“很’+ 一般动词带宾语”的情况, 这样, 更能体现研究的新意, 最后确定的一般动词一共是1143个。

在考察过程中, 我们以北京大学CCL语料库的“现代汉语语料库”为语料范围, 考察的结果是 :在1143个动词中有186个可以进入这一格式, 占总数的16.36%, 其中单音节动词有98个, 占52.94%, 双音节动词88个, 占47.06%。单音节动词有 :

挨帮抱背 变补缠唱 吵成出带当 倒得掉动读堵堆对 多发犯费 搞给怪合花换见解尽 开考靠夸 来立卖没磨 拿闹念弄 派跑配凭 起欠切亲求 缺染惹认 杀伤上生 省是守受说 贪烫疼添 听通投透 吸下献象写 压养要用 有遇扎在 造长抓赚装 撞做作

双音节动词有 :

爱好巴结表示称赞 充满刺激打击代表得到 反映方便服从

符合敢于感到鼓励 欢迎恢复获得记得坚持 降低教育解决

接受接近警惕具备 具有觉得看见靠近夸奖 懒得浪费了解

流行没有弥补明确 难免配合破坏期望启发 迁就强调缺乏

确定扰乱认识深入 适合适应熟悉说明损害 抬举提倡听从

突出推荐挖苦违反 维护吸引吓唬显得享受 晓得孝敬谢谢

需要依赖以为引起 影响优待遇到赞美糟蹋 照顾折磨知道

值得指望追求遵守

(二) 动词的语义特点

本文列举的能够进入“很’+ 一般动词带宾语”框架的动词虽然都是非心理动词, 不表示心理意义, 但它们在语义上一般都具有 [+ 程度 ] 和 [+ 性状 ] 的语义特征, 这是它们最主要的特点, 这一点学者们基本上取得了一致的认识。

这里的“程度义”主要是指在程度上有可伸缩性, 像“费”、“配”、“伤”、“爱好”、“提倡”、“了解”等动词在程度上都具有伸缩性, 它们除了能和“很”搭配以外, 一般还能和程度副词“不太”、“比较”、“非常 / 相当”搭配, 如“不太费比较费很费非常 / 相当费”, “不太爱好比较爱好很爱好非常 / 相当爱好”, 我们可以看到, 这些动词在语义上都存在程度的差异。[1]而不能进入这一格式的动词一般都没有程度义, 如“搬”、“擦”、“洗”、“吵架”、“告诉”、“解释”等在程度上就没有伸缩性, 一般不能和程度副词“不太”、“比较”、“非常 /相当”搭配, 如不能说“不太搬比较搬很搬非常 / 相当搬”, 或者是“不太告诉比较告诉很告诉非常 / 相当告诉”, 所以它们不能进入“很’+ 动宾词组”框架。

能进入这一框架的动词在语义上一般都具有抽象的性状义, 所谓“抽象的性状义”是指能够进入这一格式的动词都没有具体的动作性, 也就是说, 这些动词一般都是非动作动词, 如“烫”、“疼”、“享受”、“具备”、“适合”、“巴结”等, 而从认知语法的角度看, 这些动词都属于无界动词, 在“名词形容词动词”连续统中处于比较接近形容词的一端, 是动词词类中的非典型成员, 因而部分地具有形容词的语义特征, [2]所以, 这些动词能够进入“很’+动宾词组”这个格式。不能进入这一框架的动词像“抬”、“喊”、“拉”、“流动”、“融化”、“闪烁”等一般没有抽象的性状义, 它们往往有比较具体的动作性, 所以不能进入这一框架。

(三) 动词的语义分类

按照动词语义的具体情况, 我们大致可以把它们分成以下10类 :

[+ 态度 ] 义动词

这样的动词比较多, 如 :

爱好巴结称赞服从 鼓励怪欢迎夸接受 警惕坚持夸奖懒得 亲期望迁就抬举提倡 听从孝敬谢谢疼 维护优待赞美照顾

例如 :

(1) 外婆的个性很刚烈, 知道外公有第二个太太, 就愤然带着舅舅搬出南昌市, 住在郊区的井头巷。可是外祖父一定很疼外孙, 所以舅舅就常带我们兄弟到外公家玩。 (章孝严《章孝严在台忆身世》)

(2) 如今义军中兵力较大的罗汝才很听从他的意见, 回、革等五营没有多大出息, 将来也会听他号令, 惟独李自成不肯屈居在他的大旗之下。 (姚雪垠《李自成》)

2. [+ 相合 ] 义动词

这样的动词如 :

对符合配配合 切适合适应投

例如 :

(3) 所以《杨朱》篇也一定是这个时期的著作。它很符合这个时期思想的总趋势, 事实上是风流的一个方面的表现。 (冯友兰、涂又光《中国哲学简史》)

3. [+ 有无 ] 义动词

这样的动词如 :

充满得带得到 具有具备获得没没有 解决有

例如 :

(4) 后来, 这个京剧团又独立出去, 成立了延安平剧院, 把晋西北120师的一个文工团合并进来, 把鲁艺能演京戏的人吸收进来, 平剧院就很具备了一些规模。 (1996年1月份《人民日报》)

(5) 按原剧情, 徐进只有两集戏, 为拍好这两集戏, 徐进认真读剧本, 琢磨剧情动作, 因而他的戏很得导演满意。 (1995年6月份《人民日报》)

4. [+ 显现 ] 义动词

这样的动词如 :

变出反映恢复 见流行起献 显得

具体的用例如 :

(6) 罗四脚也很好面子, 心里不由得在想:出门能带着这样子的“底下人”, 主人家自然很显得威风了。 (高阳《红顶商人胡雪岩》)

5. [+ 需缺 ] 义动词

这样的动词如 :

缺乏缺欠需要 要

例如 :

(7) 第二, 目前, 在思想、道德教育方面, 各学校都很缺乏内容新鲜、形式活泼, 能吸引青少年的好教材。 (1993年11月份《人民日报》)

6. [+ 动作行为 ] 义动词

这样的动词如 :

唱堆读看见 弄跑说写 吸造

例如 :

(8) 装卸队长说, 货场边一堆矿渣, 很堆了些时辰, 今日派人清理, 一动铲车, 竟铲出一股泉来。 (欧阳玉澄《矿泉》)

(9) 刘邦押着这些人走着走着, 一不小心跑掉一个, 走着走着, 一不小心又跑掉一个, 走到一个地方, 刘邦一算, 很跑了几个, 想想走到目的地, 恐怕就跑光了。 (易中天《刘邦对手之谜》)

(10) 男孩听我说他是作家后很说了些刻薄话, 貌似调侃实含讥诮并做出种种与我亲密状。 (王朔《玩儿的就是心跳》)

7. [+ 增减 ] 义动词

这样的动词如 :

补多费花 降低浪费弥补添 养长赚

例如 :

(11) 鲁迅在《小引》中说 :“中国的知道陀思妥夫斯基将近十年了, 他的姓已经听得耳熟, 但作品的译本却未见。这回丛芜才将他的最初的作品, 最初绍介到中国来, 我觉得似乎很弥补了些缺憾。” (佚名《读书》)

8. [+ 感受 ] 义动词

这种动词如 :

吵缠磨熟悉 染烫享受吸引 压扎撞抓

例如 :

(12) 都说北京男人可以说整卡车整卡车的热情的话, 说完之后就拉倒, 谁也不会再去提, 可我还是很享受这种像烈焰像冰淇淋的语言式抚慰。 (卫慧《上海宝贝》)

9. [+ 损害 ] 义动词

这样的动词如 :

打击破坏扰乱挖苦 杀伤损害影响糟蹋 折磨

例如 :

(13) 我说我这个人从内心里讲, 很愿意在各方各面都和大多数人的水平一样, 一点儿也不愿特殊。特殊在今天就有被列入“另册”的可能。一旦被列入“另册”, 很破坏活着的情绪。 (梁晓声《表弟》)

(14) 屠维岳第二次听出吴荪甫很挖苦他, 也就回敬了一个橡皮钉子。 (茅盾《子夜》)

10. [+ 知晓 ] 义动词

这样的动词如 :

感到记得觉得了解 认识晓得知道

例如 :

(15) “我都明白了, 小赵死后, 事情都清楚了。我来道歉!还有一件事, 我得告诉你。吴先生又找着事了。不是新换了市长吗, 他托了个人情, 进了教育局。他虽是军队出身, 可是现在他很认识些个字了 ;近来还有人托他写扇面呢。好歹的混去吧, 咱们还闲得起吗?” (老舍《离婚》)

(16) 打嘴巴的原因是由于买汽车。庶务科科长是个摩登人物, 很晓得汽车的式样, 构造, 舒适, 速度, 与怎样拿扣头。这回, 可碰了钉子。 (老舍《牛老爷的痰盂》)

除了第6种类型的动词, 其他动词在语义上的共同特征就是具有程度义和性状义。虽然第6种动词是表示动作行为的, 但它们或者是所带的宾语中有数量成分, 或者是这些动词带宾语以后整个动宾词组蕴含了程度义或者性状义, 所以, 它们也能够进入“很’+ 动宾词组”格式。

二、动宾词组的类型

(一) 结构类型

这一框架中动宾词组的结构类型主要有以下几种 :

1. 动词 + 名词 / 名词性词组

这种类型中的名词性词组不包括数量词组, 这种动宾词组是最常见的, 也是用例最多的, 例如 :

(17) 我想棋下得好而且有个数学脑子, 这很合情理, 可我又不信人们说的那些王一生的呆事, 觉得不过是大家寻逸闻鄙事, 以快言论罢了。 (阿城《棋王》)

(18) 丽琳母亲早亡, 庶母没有孩子, 很巴结丽琳兄妹。 (杨绛《洗澡》)

(19) 我并不很认识这个孟先生或者应说孟秘书长我前几天见过他一面, 还是由宋伯公介绍的。 (老舍《听来的故事》)

这样的动宾词组中的宾语不能去掉, 去掉以后, 动词就不能和“很”组合了, 否则语义就不完整了, 如“很合情理”, 如果去掉宾语, 就成了“很合”, 显然话没有说完。有的“很’+动宾词组”前可以用“不”否定, 如例 (19) 。

2.动词 + 动词性词语

(20) 1939年3月本土防卫队扩充一倍, 其用意虽然很好, 但很欠考虑, 而同年5月又建立了民团, 结果这两方面都从正规军中调用了大量的教官。 (佚名《第二次世界大战回忆录》)

(21) 后来我每一想到, 便很以为奇怪, 似乎这戏太不好, 否则便是我近来在戏台下不适于生存了。 (鲁迅《社戏》)

(22) 老通宝虽然不很记得祖父是怎样“做人”, 但父亲的勤俭忠厚, 他是亲眼看见的 ;他自己也是规矩人, 他的儿子阿四, 儿媳四大娘, 都是勤俭的。 (茅盾《春蚕》)

(23) 他说, 面对金融业快速发展的新形势, 中国实施了金融人才战略, 加强了金融人力资源开发和能力建设, 中国开展这方面工作的时间还不太长, 很需要借鉴国际经验。 (新华社2004年新闻稿)

(24) 平日里, 她很会打扮, 很知道怎样使自己更富魅力;她也同时很会做饭, 写作不忙时她可以一整天待在厨房里做出各样可口的饭菜。何玉茹《铁凝, 用心灵体味日子》)

(25) 原来杨嗣昌到襄阳以后, 暂时只能专力对张献忠用兵, 对商洛山的军事很指望周山能够勾引李自成的部下叛降, 不费多大力量而使义军全军瓦解, 将自成等或擒或斩。 (姚雪垠《李自成》)

这里的动词性词语指动词、形容词和以动词或形容词为中心的偏正词组、动宾词组、后补词组以及主谓词组、连动词组、兼语词组。在我们考察的语料范围内, 动词后带单个动词或形容词的用例比较少, 多数用例是动词后带动词性词组, 如例 (21) 、 (22) 、 (23) 、 (24) 和 (25) , 动词后带连动词组的用例比较少见。有的用例可以在“很”前用“不”否定, 如例 (22) 。

3.动词 + 时态助词 + 数量词组 / 物量词 +名词 / 名词性词组

(26) 拿回来她妈只要瞟上一眼, 便立马能判断出来有无贪污, 为此小墩子很挨过几顿臭揍。所以只能是用舌头尖对自己稍加安慰 (刘心武《小墩子》)

(27) “这很难说。”我正儿八经地说, “谁不喜欢有个响亮的名字。我这个姓氏一度很显赫, 鄙人祖上很出了些名臣, 就是当今内阁也有鄙人同族人在任行走’。” (王朔《玩儿的就是心跳》)

(28) 抱素倒茶来喝了一口, 又讪讪地加一句道 :“他们很造了些谣言, 你和我的。你看, 这不是无聊么? ” (茅盾《蚀》)

(29) 近两天一连很下了几次雨, 天气虽不完全像南方的那么糟, 可是的确不十分畅爽, 也未见其清新。 (吴组缃《黄梅时节》)

(30) 这位名士不作声, 据我后来知道, 在这一时期, 鲁迅先生对林语堂是很尽了一点诤友的责任的, 有几次还吵得面红耳赤。 (唐韬《第一次会见鲁迅先生》)

这种动宾词组中的动词多数是单音节动词, 时态助词一般是“过”和“了”, 不能是“着”。这里的数量词组往往是表示不定量的, 如“几顿”、“一些”、“几次”、“一点”、“一番”、“某些”等 , 不能出现表示定量的数量词组, 如不能说“很下过三次雨”。这种动宾词组和“很”组合只能用于肯定式, 不能用于否定式, 如我们不能说“很不 (没 / 没有) 挨过几顿臭揍”或者“不 (没/ 没有) 很挨过几顿臭揍”。这是因为, 当动宾词组表示动作时, “很”这时表示动作量的增加, “很”已经对这一动作完成进行了肯定, 那就没有了否定的可能, 如再用“不 (没 / 没有) ”来否定, 意义之间有矛盾, 因而, 此类“很 + 动宾词组”没有否定式 (郭振红, 2003) 。这里的数量词组有的是做前面动词的补语, 如例 (26) 、 (29) 和 (30) ;有的是做后面名词的定语, 如例 (27) 和例 (28) 。如果只出现量词, 这个量词经常是表示不定量的物量词“些”, 如例 (27) 和例 (28) 。

4.动词 + 时态助词 + 代词 / 名词性词组

这样的用例如 :

(31) 以前我把自己当作一个旁观者, 静静地看着一位少女为了爱情而颠倒, 等待这故事的自然的开展, 但这个意外的穿插却很扰乱了我, 那晚上我睡得很不好。 (何其芳《迟暮的花》)

(32) 他好像已经实地查明了这女儿已是妇人身, 他同时便感得女儿这种“不告而有所与”的自由行动很损害了他的父权, 他的气往上冲了, 于是开口第一句便意外地严厉 (茅盾《子夜》)

这样的动词不是很多, 除了例句中的以外, 还有“反映”、“吸引”、“影响”这几个动词, 如“很反映了聂鲁达诗风的转变”、“很吸引了青年人”、“很影响了我们评人论事中实事求是的作风”。这里的时态助词主要是“了”和“过”, 动词也有单音节的, 如“很赚过不少如是之褒奖”, 宾语多数是名词性词组, 单个词作宾语的用例不多。

(二) 语义类型

以上这4种类型的动宾词组如果从语义角度看的话, 主要可以分成两大类, 一类是有数量义的, 一类是无数量义的。有数量义的动宾词组中宾语里有表示不定量的数量词组或者是物量词, 而无数量义的动宾词组宾语里没有不定量的数量词组或者是物量词。

1.[+ 数量 ] 义动宾词组

这类词组如 :

很读了些书很发了一点谬论很堆了些时辰很立了些战功

很弄了几个钱很遇了些坎坷很造了些谣言很看过几回好戏

这类词组就是我们上面提到的第3类动宾词组, 但又不完全相同, 上文提到的第3类动宾词组中的动词, 有一些既可以带数量词组或不定量词, 也可以不带数量词组或不定量词, 如“很花了一番力气”和“很花时间”, 动词“花”后的宾语既可以出现数量词组“一番”, 也可以不出现数量词组, 而我们这里所说的 [+ 数量 ]义动宾词组中的动词要求宾语中一定要带不定量的数量词组或者是物量词, 否则, 它们就不能成立, 如我们可以说“很读了一些书”、“很看过几回好戏”, 但我们不能说“很读书”、“很看好戏”。这些动宾词组可以受程度副词修饰的原因是 , 能够进入这一格式的动词虽然它们的词义本身不存在程度义或性状义, 但以它们为中心的动词词组中含数量词组或量词, 这样, 动宾词组间接地具有了某种程度义, 所以前面可以出现“很”。这些数量词组或量词一般都是表示不定量的, 这是因为, 根据张谊生的模糊量原则, 表示不定量的数量词组或量词一般都含有某种模糊的、未定的性质量, 内部都没有明显的起讫界限, 而是呈匀质、连续、静态的分布, 因此可受程度副词修饰。[3]如果数量词组或量词变成定量的, 那么动宾词组就具有了确定的性质量, 所以, 它们不能再受程度副词的修饰了, 如我们不能说“很读过五本书”、“很造了个谣言”, 正是因为动宾词组中出现了表示不定量的数量词组或量词, 具有了模糊的性质量, 所以才能受程度副词“很”的修饰。

2. [- 数量 ] 义动宾词组

这类词组如 :

很表示同情很锻炼人的思维和判断力很欢迎你们很需要借鉴新的理论

很确定我曾在哪儿看过你很透着古怪

这类动宾词组主要是上文提到的第1类、第2类和第4类动宾词组, 这里的宾语不会出现数量词组或者物量词, 宾语可以是名词、名词性词组或者是动词性词组。这类动宾词组语义中往往蕴含着程度义或性状义, 如“欢迎你们”、“锻炼人的思维和判断力”、“确定我曾在哪儿看过你”等, 我们可以说“很欢迎你们”、“不太欢迎你们”、“非常欢迎你们”, 这里就可以看出“欢迎你们”语义中就蕴含着量度或者说程度。还有的动词本身没有程度义或性状义, 但它们组成动宾词组以后整个动宾词组表示的是抽象、融合的意义, 从而具有了性状义, 因此可以受程度副词“很”的修饰, 如动词“讲”本身没有程度义或性状义, 但它可以构成“讲道理”这样的动宾词组, 如“这个人很讲道理”, 这时表示的是一个抽象、融合的意义, 也就具有了程度义和性状义, 所以能受“很”的修饰。而像“拿衣服”为什么不能受“很”的修饰, 说成“很拿衣服”呢?就是因为“拿衣服”这个动宾词组没有抽象的性状义, 表示的还是一个具体的动作行为, 所以不能受程度副词“很”的修饰。

三、“很+一般动词带宾语”的句法功能

这一格式在句中可以做多种成分, 但它的主要功能是做谓语, 这样的用例也是最多的, 如:

(33) 金三爷怕他们出去调兵, 喝了声:“别动!”军人很知道服从命令, 以立正的姿态站在了屋角。 (老舍《四世同堂》)

(34) 黑夜空院突然冒出一个很大的人, 他先想到的就是保育院孩子们传说的那个鬼。外屋陡然响起的咆哮和纷嚷也很符合他想象的鬼进门吃人的局面。 (王朔《看上去很美》)

除了能够做谓语, 这一结构还可以充当定语、状语、补语和宾语 , 以下各举两例 :

(35) 哪一方能率先破获这桩全国最大的绑票案, 是很出风头的事 ;荣家是一块大肥肉, 若破案有功, 油水还会少吗 ? (杨旭《荣氏兄弟》)

(36) 听了一些很刺激人的酸故事之后, 呼天成竟然想, 说来说去不就是那么点事么?一旦说多了, 说腻了, 他的感触反而不那么深了。 (李佩甫《羊的门》)

(37) 于是很带感情地站起向大家鞠了一躬。 (刘震云《官场》)

(38) 百林隔壁有人很不耐烦的拉开门, 从门缝里丢出一句话来 :“别敲了, 她这些天都到一点多才回哩。”没等叶民主再问一句, 那门又很带情绪地被关上了。 (方方《埋伏》)

(39) 但约瑟君的法文却实在不够用, 他只能说些单字。LH两位应付得很费力, 可是他爱说话极了, 老是支支节节地谈下去。 (朱自清《西行通讯》)

(40) 张老先生十分刻苦, 读书读得很成样子, 成年后闯荡到上海学生意, 竟然十分发达, 村中乡亲全以羡慕的目光看着张家的中兴。 (余秋雨《酒公墓》)

(41) “我说说吧, ”刘美萍先开了口, “刚才听了于观同志的一席话, 我觉得很受教育, 也很受震动。于观同志虽然是批评杨重, 但我觉得同样的问题也在自己身上不同程度地存在。自己过去吧, 总觉得自己根红苗壮, 又是个苦孩子。不会有什么私心” (王朔《你不是一个俗人》)

(42) 为什么狮子并不愿意维持一个特别大的家域, 因为维持特别大的家域它必须要巡视, 还要去保卫, 需要很花力气的。 (宋延龄《地球上的猫科动物狮子》 )

当动宾词组是“动词 + 时态助词 + 数量词组 / 物量词 + 名词 / 名词性词组”和“动词 +时态助词 + 代词 / 名词性词组”这两种类型时, “很’+ 一般动词带宾语”主要做谓语, 一般不能够充当句子的其他成分。

综上所述, 我们认为, 在考察的1143个动词中能够进入这种格式的动词有186个, 而且这些动词往往去掉宾语就不能再受“很”的修饰, 原因主要有 :一是这些动词一般都是及物动词, 它们后面要求带宾语, 去掉宾语以后, 语义就不完整, 如“很守规矩”、“很带感情”, 如果去掉宾语就变成了“很守”、“很带”, 语义显然就不完整了 ;二是有的动宾词组如“很讲道理”、“很杀风景”、“很伤感情”等, 它们本身的意义是融合的, 结构比较稳定, 表示的也是比较抽象的意义, 这样的动宾词组里的动作和宾语一般不能随意分离, 所以去掉宾语后就不能再受“很”的修饰。由此我们看到, 动词和动宾词组在与“很”搭配时存在一定的差异, 有些动词本身不能受“很”的修饰, 但构成动宾词组以后就可以受“很”的修饰, 如“合”、“觉得”等, 它们不能受“很”修饰, 说成“很合”、“很觉得”, 但当它们构成动宾词组以后就可以受“很”的修饰, 如“很合胃口”、“很觉得高兴”, 这说明动词可以借由连带成分扩大使用范围, 并由此形成了词和词组的功能差异。动词和动词性词组的功能差异问题几乎是语言研究的空白, 本文通过对“很’+ 一般动词带宾语”格式的探讨, 也希望能够引起学者们对此类问题的关注。

参考文献

沈家煊《“有界”与“无界”》, 《中国语文》1995第5期

张谊生《现代汉语副词探索》第34-35页, 学林出版社, 2004

刁晏斌《试论“程度副词+一般动词形式》, 《世界汉语教学》2007第1期

饶继庭《“很”+动词结构》, 《中国语文》1961年第8期

孟琮、郑怀德、孟庆海、蔡文兰《汉语动词用法词典》, 商务印书馆, 1999

陈群《“很+VP”考察》, 《四川师范学院学报》1998年第3期

硕士毕业论文排版格式与书写格式 第4篇

任何专业的硕士毕业论文都要遵循一定的格式，这不仅是为了统一格式、方便查阅，还有助于行文的简练、美观。如果论文格式不规范，即使论文质量再好，也会被要求修改。尽管不同院校、不同专业的论文格式都有略微差异，但总体而言并无太大差别。本文主要介绍常规模式下，硕士毕业论文的排版格式与书写格式。

一、排版格式要求

1.纸质版：

学位论文左侧装订应为书本形式，开本尺寸均为A4，上、下页边距均为3cm，左右页边距分别为2.9cm和2.8cm，行距为最小值22磅，正文满页为30行，每行36个汉字，每页版面字数为1080个汉字，装订切齐后为205mm290mm。

2.电子版：

应与纸质版一致，不得省略。论文必须整合为一个word文档，若采用其它编辑器编辑论文，请用一个pdf文档。学位论文电子版文件名格式：姓名+学号(如张三0001)。

3.页眉：

应居中置于页面上部，距边界1.5cm，单数页页眉的文字为“章及标题”;双数页页眉的文字为“大学“”博士(硕士)学位论文”。页眉的文字用5号宋体。页眉文字下面为两条横线(两条横线的长度与版芯尺寸相同，硕士论文线粗0.5磅，博士论文线粗1.5磅)。

4.页码：

摘要、中文文摘和目录的页码用罗马数字表示(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)，居中标于页面底部;绪论、正文、结论、附录、参考文献、攻读学位期间承担的科研任务与主要成果、致谢、索引和个人简历的页码用阿拉伯数字表示(如1、2、3、4)表示，居中标于页面底部;福建师范大学博士(硕士)学位论文独创性和使用授权声明可不使用页码。

5.绪论：

不作为学位论文的某一章、节，应独立放置。

6.正文、结论：

按章、节层次予以编排，每个章、节应添加标题。因学科专业差异，有些学位论文的层次编排除章、节及标题外，还使用条、款及标题，在学位论文撰写时可视实际需要，灵活使用。

英语硕士论文章节顺序为“Introduction”，“ChapterOne”，依此类推，最后为“Conclusion”;“ChapterOne”之后的章节中，节以下的`序号编制为：

节，编写为：1.1,1.2，2.1,2.2;

小节，编写为：1.1.1,1.1.2。

小节以下层次“项”的编号为希腊数字加括号的形式，如(i)，(ii);

之后再采用字母加括号，如(a),(b),;

另外，正文中如有例子则以(1)，(2)为序号排列，直至最后一个例子;

不能用①,②，后者为脚注或尾注的专用上标序号之一，因此不能用作例子的编号。

7.引用文献：

正文中所引用文献的编号括以方括号，置于所引内容最后一个字的右上角，如“金融危机[1]”;正文中的脚注应置于正文当页页面底端，编号采用“①②③④”格式。页脚距边界1.75cm。

英文论文在引用参考文献时，要求统一采取夹注的方式，

例1：WangDatong(：111)believedthat;

例2： It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson，;Wang Datong， :19)

另外，脚注或尾注一般只用来对文章内容进行补充说明。各级标题处均不得设置引用文献标示。】

8.名词术语：

科技名词术语及设备、元器件名称，应符合有关标准中的规定，标准中未予规定的术语、名词，应采用行业通用的。论文中自行采用的新名词(包括中、外文)应加以注释。第一次出现的英文缩写应加括号标出全称，人名的第一个英文字母应大写。

9.参考文献：

常用参考文献编写项目和顺序(起止页码之间采用短横线“-”表示)：

(1)著作图书文献：序号.作者.书名.版次.出版地:出版者,出版年:引用部分起止页。

(2翻译图书文献：序号.作者.书名.译者.版次.出版地:出版者,出版年:引用部分起止页。

(3)学术刊物文献：序号.作者.文章名.学术刊物名,年,卷(期):引用部分起止页。

(4)学术会议文献：序号.作者.文章名.编者名.会议名称,会议地址,年份.出版地,出版者,出版年:引用部分起止页。

(5)学位论文类参考文献：序号.研究生姓名.学位论文题目.[学校及学位论文级别].答辩年份:引用部分起止页。

10.图表：

正文中的插表、插图和照片图一定要尽量保持完整。图表的位置安排，一般应随文列出，要紧接在第一次涉及它的文字段后面，应尽量与涉及文字在同一段落，或编排在同一页码上。但有时限于论文结构或图表容量较大，也可以把图表放在涉及文字段落稍后的地方，这时仍然应该争取与涉及的文字段落放在同一章节和同一个视页中。必要时，图表也可分为两段或多段，分段后的每一续图表的表头都应重新排字，重排表头的续图表起始横线上方居中，并注明“续图表′”字样。图表格均应有图表题(由图表序和图表名组成)，图表题置于图表上，居中排放，图表题要求用中、英两种文字，中文在上，英文在下，中、英文图表题以及图表题与图表的行距为最小值22磅。

英语论文中表格的题目如Table1应该位于表格的上方，居中排列;日语论文的表格编号及题目也位于表格的上方，居中排列。英语论文中如有用到简图等，其题目如Figure/Schema1应该位于图表的下方，居中排列;日语论文的插图编号及题目位于该图的下方，居中排列。

11.特别提醒：

将各章节(页眉不同)的不同文件汇总于一个word文档时，为防止页码错误，可将论文的第一章用word文档打开，将光标移至章节末尾，点击“插入”菜单，再选“分隔符”中的“分节符类型”中的“下一页”。光标由跳入新的一页，再通过“插入”菜单中的“文件”选项插入第二章。其它章节可依此类推插入，最后再确认每章节的页眉、页数是否正确。

二、写作格式要求

1.封面(封一、封皮)

①学校编号、图书分类号、学号、密级用四号宋体加粗，学校名用小一号宋体加粗居中，“博士(硕士)学位论文”和学位论文题目(含中英文)用二号宋体加粗居中，作者姓名用小二号宋体加粗居中，其它相关栏均用四号宋体加粗。

②封面书脊处应竖排印制，学位论文题目用小三号黑体、距上边线50mm，姓名用小三号黑体、距下边线30mm。

2.摘要：

中文页(中文摘要)标题用小二号宋体加粗居中，正文内容和关键词用小四号宋体;英文页(英文摘要，即Abstract)标题用小二号TimesNewRoman体加粗居中，正文内容和Keywords用小四号TimesNewRoman体。行距均为最小值22磅。

3.中文文摘：

标题用小二号宋体加粗居中，正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。

4.目录：

标题用小二号宋体加粗居中，条目用小四号宋体加粗，页码用小四号TimesNewRoman体加粗，行距为最小值22磅。

5.绪论：

标题用小二号宋体加粗居中，正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。

6.正文、结论：

章标题用小二号宋体加粗居中，节标题用小三号宋体加粗居中。若除章、节及标题外还使用条、款及标题的，则条标题用四号宋体加粗，款标题用小四号宋体加粗。章、节标题(或条、款标题)以下的正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。

7.附录、参考文献、攻读学位期间承担的科研任务、致谢、索引和个人简历：

标题均用小二号宋体加粗居中，正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。8.福建师范大学博士(硕士)学位论文独创性和使用授权声明：标题用小二号黑体加粗居中，其正文内容用四号宋体，行距为最小值22磅。

英文论文中涉及的所有汉字部分按照上述规定，涉及的所有英文部分字号按照上述规定，但字体一般采用Ti

mesNewRoman字体，加粗;章标题居中排版，节以下小标题须斜体，且顶格排版。正文内容的行距为1.5倍。日文论文中，与汉语的宋体相当的字体使用MSMincho;与汉语黑体相当的字体使用MSGothic。

三、学位论文字数要求

1.博士学位论文：理工科约5～9万字;管理及人文学科约6～10万字，其中绪论不超过1万字。

2.硕士学位论文：理工科约3～5万字;管理及人文学科约3～6万字，其中绪论约3000～5000字左右。

本科毕业论文书写格式 第5篇

论文全部要采用word 来书写

学位论文一般应包括下述几部分：

1.论文首页格式：

其中学位论文题目用 宋体二号 字

论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。

2.中文摘要及其关键词（五号字仿宋-GB2312）：

要求200—300字左右的中文摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。

在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3-5个。

3.英文摘要及其关键词（五号字仿宋-GB2312）：

英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。

4.前言（或序言、引言）（小四号宋体字）

内容为本研究领域的国内外研究现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。

5.正文是学位论文的主体:

要求采用小四号宋体字。页码打印在页面下方中间位置，论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。论文字数控制在5千字至1万字之间。

6.参考文献（五号字仿宋-GB2312）

按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末, 书写格式为：

[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。

文献是图书时，书写格式为：

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

7.附录（可根据论文需要取舍）

包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

论文摘要

论文摘要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。*

内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

论文摘要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。

具体说来：

1．内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。摘要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。

2．重点要突出。须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。

3．文字要简炼。写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。

4．陈述要客观。一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作论文摘要的基本原则。

5．语言要生动。摘要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。

6.论文摘要应重点包括四个要素,即研究目的、方法、结果和结论。在这四个要素中，后两个是最重要的。

7.建议采用 “ 对……进行了研究 ”、“ 报告了……现状 ”、“ 进行了……调查 ” 等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用 “ 本文 ”、“ 作者 ” 等作为主语。

英文摘要

英文摘要的时态。英文摘要时态的运用也以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。

要写好英文摘要，作者必须回答好以下几个问题：

1)本文的目的或要解决的问题(What I want to do?)

2)解决问题的方法及过程(How I did it?)

3)主要结果及结论(What results did I get and what conclusions can I draw?)

4)本文的创新、独到之处(What is new and original in this paper?)正文

正文包括前言、实验、结果与讨论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分。

毕业论文的评价

评价毕业论文，要坚持评分的标准，研究评语的写法，做到判分准确，评价公正，评语规范。

一、毕业论文评阅成绩的标准根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、中等、及格、不及格五档。

具体标准是：

(一)优秀（相当于90-100分）

1．能正确地体现党和国家的有关方针政策，符合专业培养目标。能很好地综合运用所学理论与本专业知识。2．能密切联系工作实际，选题科学合理，理论联系实际。分析问题能力强，正确、全面，具有一定深度或有所创新，对现实的理论与实践有积极的指导意义。3．中心突出，论据充分，结构严谨，层次分明，文笔流畅，表达能力较强。无文字语法错误。4．材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行实验、鉴别或加工整理。5.成果有一定的创新性。

(二)良好（相当于80-89分）

1．能正确体现党和国家有关政策，符合客观规律，能较好地运用所学理论与专业知识。2．能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。3．中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。无明显的文字语法错误。4．材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行实验、鉴别或加工整理。

（三）中等（相当于70-79分）

1．能正确体现党和国家有关政策，在科学理论方面没有明显错误，能基本掌握和运用所学理论与专业知识。2．能联系实际，分析问题基本正确、全面，对现实的理论与实践有所涉及。3．中心明确，论据尚能证明论点，文句尚通顺，有个别文字语法错误。4．材料较多，数据较为可靠，有一定的实验、鉴别或加工处理能力。

(四)及格（相当于60-69分）

1．能正确理解党和国家有关方针与政策，在科学理论上没有原则性的错误，有一定的运用所学理论于专业知识能力。2．尚能联系实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。3．有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺文字语法错误少。4．有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。

(五)不及格（59分一下）

凡有以下条款之一者，应评为不及格。1．违背党和国家的有关方针、政策，或在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。2．文章无中心，层次不清，．逻辑混乱，文句不通。3．材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。4．主要内容基本抄袭他人成果。

(六)凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。

（七）获得及格以上成绩的毕业论文计4学分，并据成绩计算相应的学分绩点。

（八）评定论文成绩应严格掌握标准，优良成绩一般不应超过论文总数的60%。

评语的写法

毕业论文的评语有两种：一是指导导师意见，二是答辩委员会意见。

(一)指导导师意见的写法，主要是从写作角度对全篇论文作出评价。

评价要点是： 1．观点是否正确、鲜明； 2．论据是否充分； 3，分析是否全面； 4．结构是否合理；

5．语句是否通顺； 6．有无现实指导意义。

评定标准参见《指导教师评分表》表1

(二)答辩委员会意见的写法 1．答辩态度如何； 2．思路是否清晰； 3．回答是否准确； 4．语言是

否流畅； 5．对原文不足方面有无弥补。评定标准参见《答辩小组评分表》表

关于毕业论文书写格式 第6篇

无论是在学习还是在工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的关于毕业论文书写格式范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

参考某一学校的要求）论文书写格式（如图）论文全部要采用word来书写，文件名统一为“report95′ ′。doc”，其中′ ′代表自己的学号。学位论文一般应包括下述几部分：论文首页格式：其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。

中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：4论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。

论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。4在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。

英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。学校名称：东北师范大学院（系）名称：计算机系本科生学号：学位论文题目学科、专业：计算机科学技术本科生姓名：_____ _指导教师姓名：_________指导教师职称：___________东北师范大学计算机系学位评定委员会年月摘要（粗宋体居中四号字）（空一行）摘要内容（宋体5号左对齐）（空一行）关键词：词

1、词2目录：论文各章节的详细目录。格式如下：计算机概论……… ………………………………。……1 1。1计算机产生……。…………………………………………。11。2计算机的发展……………………………………………。21。3计算机中的进制…………………………………………3一二进制表示法…………………………………………。…。3第二章计算机文化基础………………………………………。6其中：“章”部分使用宋粗体四号字；“节”部分采用宋体5号字引言（或序言）（宋体5号字b5排版）：内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的.实用价值与理论意义。

正文是学位论文的主体：4要求采用宋体5号字b5排版。每页36行，每行32个字。

页码打印在页面下方中间位置，论文装订后尺寸为标准b5复印纸的尺寸。页眉部分奇数页使用“东北师范大学计算机系学士学位论文”，偶数页使用论文题目的名称。

4论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。

4学位论文一律在左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。4论文字数控制在1万字至3万字之间。

宋体3号字居中显示（空一行）§1。1宋体4号字居中显示（空一行）粗宋体5号字左起正文部分宋体5号字，语言要简练，不能有错字、别字。也不能有错误的观点。

参考文献：按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末。[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。

《作者简介》书写格式要求 第7篇

根据有关部门制定的杂志编排规范的要求,本刊所刊稿件均要有《作者简介》项,敬请作者(多作者为第一作者)在投稿时提供相关信息,格式如下:姓名(出生年- ),性别,民族(汉族可省略),籍贯,学位,职称/职务,简历,研究方向或分管业务。

希望广大作者予以配合。

摘要：<正>根据有关部门制定的杂志编排规范的要求,本刊所刊稿件均要有《作者简介》项,敬请作者(多作者为第一作者)在投稿时提供相关信息,格式如下:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,学位,职称/职务,简历,研究方向或分管业务。希望广大作者予以配合。

毕业论文书写的一般格式 第8篇

1、标题

2、署名

3、摘要

4、关键词

5、目录

6、引言（绪论）

7、正文

8、结论

9、致谢

10、参考文献

11、附录

论文的前置部分和主体部分构成。

前置部分包括论文题目、作者、文摘或提要、关键词等项目；

论文一般写作格式 第9篇

论文格式

1.题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。

2.作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。

3.摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

4.正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图；附注：；文献等.具体要求如下；

4.1图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。

4.2表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如“1）”（读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1）”在“1”的右上角），不用“﹡”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，“0”代表实测结果确为零。

4.数学、物理和化学式：一律用“.”表示小数点符号，大于999的整数和多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位擞“，”，小于1的数应将0列于小数点之前。例如94,652应写成94 652；.319,325应写成0.314 325。

应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字；标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角，以免混同。

4.4计量单位：论文中使用的各种量、单位和符号，必须遵循国家标准等的规定.单位名称和符号的书写方式，一律采用国际通用符号。没有相应符号的非物理量单位可使用中文(如“件”、“台”、“人”等)，它们可以与其他单位的符号构成组合单位(如“件每秒”的符号为“件/S”)。

参考文献格式

4.5参考文献的格式：论文参考文献的写法应按下列次序——著者/题名/出版事项，由于论文的参考文献品种繁多，择其主要示例如下： 唐罗忠, 赵丹, 诸葛强, 杨玉娟.麻栎组织培养外植体选择与灭菌方法[J].江苏林业科技, 2010, 37(5): 22-25 He SS, Liu CZ & Saxena PK.Plant regeneration of an endangered medicinal plant Hydrastis canadensis L..Scientia Horticulturae, 2007, 113: 82–86 Hamish A Collion, Sue Edwards.Plant Cell Culture[M].UK: Bios Seientifiec Pubishers, 1998 即著录论文的著者的姓和名的首字母(中国人写全姓名)，出版年，句点，论文题目，句点，期刊名缩写，卷(期):页(每卷编连续页码的期刊不写期)。

论文书写格式 第10篇

研究结果表明：区域景观生态安全格局对于对象的研究上具有针对性，研究尺度上明显具有区域性，研究问题方面则是系统性的。生态系统健康的保持，景观生态安全上的优化，生态系统恢复，以及生物多样性的保护都是区域景观生态所强调的。

关键词：区域景观生态格局;可持续发展;黄帝文化园

1、区域景观生态安全格局概念

1.1、生态安全

生态安全从狭义上指自然与一般自然的生态系统的安全关系，同时也指生态系统上的完整性与健康水平的完整表示;广义上则是表示的人的基本生活状况、基本权利、生活安全、生活的保障来源、必要社会资源、经济与社会生态安全，从而形成一个人工复合型的生态安全系统。

生态安全所阐述的是国家或者是区域范围内的：水、气候、空气、土壤等环境因子和生态系统上的健康系统状况，同时也是人类对自然资源的开发状况大小。

景观生态安全研究基于对生态风险的评价与管理。

原来早期的生态风险研究是从个体和种群水平的生态毒理学，当前的生态安全则是开始注重生态系统及其以上的要求，试图通过以宏观上的生态学理论进来考量，讲述单一或者小区域范围内的生态风险问题相互联系，进行生态风险的评估，同时也从生态系统内的服务功能和健康作评价，注重过程的安全性和整w性，着重以功能过程上的生态系统管理方式。

1.2、景观安全

景观安全性如不完善，景观是不能够存在与健康稳定发展的，从而无法达到景观安全的需求，更无法称之为健康良好的生态景观。景观安全含义不光是表述景观的安全，更是作为一个系统性的景观，人为的因素在整个综合体系中占据着十分重要的地位。

人在整体景观内安全感的获取，首要的感受就是对景观安全的判断。景观安全可以从两个方面来阐述，一是景观带给人的安全感，二是人为因素能否保障景观系统的持续安全发展，从而达到生态景观的和谐发展。

1.3、区域生态安全

区域范围内的生态环境问题在区域景观生态安全格局中尤为重要，生态系统结构和过程完整性的保持，生物多样性的恢复与保护，都是对区域景观生态安全问题的有力控制，并同时能够有效的持续完善区域空间的格局。

（1）区域生态安全格局需要对生物多样性的保护，进行有效合理的综合性考量。同时面对生态系统的退化，采取正确的方式进行恢复，社会经济上的可持续发展，共同都是对解决区域性生态问题的系统性回答。确保将不同尺度上的生态修复措施相互联系，合并添加不同的方式方法，在解决宏观生态问题能够保持有整体性与系统性相结合。

（2）研究区域生态安全格局通常上需要具有针对性与特定性，结合生态学理论，加以生物多样性保护原则，生态系统修复为基准。用于目前最为重要的生态、社会、经济等问题的解决，并且提出相应的对策方法与措施，将这些方法应用于区域空间地域上，完善景观生态安全。

（3）考虑区域生态环境问题的出现，多由于大范围内的人类不合理的使用与干扰，应该重视小区域内的问题，并延伸发展到大区域大尺度的全球性问题上，重视区域内的生态环境的修复，生物多样性的保护，都是目前生态保护的发展趋势。

（4）人与自然生态的和谐相处与发展，才能达到区域生态安全的要求，合理的人为措施有益于生态系统的恢复和解决人类社会所面临的生态问题。

2、区域景观生态安全的理论基础

2.1、景观生态学

景观生态学是基于生态学为基本框架，并加入地理学与系统科学的结合的科学。系统论、等级理论、经济地理理论、斑块―廊道―基质理论共同构成了景观生态学。生态安全格局的体现，是需要通过优化景观环境来得以实现。

景观生态的优化，需要对景观格局与生态过程都有一定了解，并分析不同的过程，排除对不利于生态环境的生态过程，修复对生态过程有利的。这样才能达到区域生态安全格局的要求。优化景观格局的方式方法是对景观的再建与恢复，主要是指人类对生态系统的破环，以迎进新的景观单元组，重新修复受损的空间结构，调整景观格局。

2.2、保护生物学

人类活动范围的不断扩大，对其他生物生存的干预也逐渐增大。生物多样性的保护问题是当今全球关注的重点。

保护生物学是对保护物种及其生存环境的科学，在区域景观生态安全研究中地位日益凸显，景观规划上应提出多种有利于生物多样性保护的方法，建立国家性综合公园、生态自然保护区，建立核心保护栖息地，同时建立缓冲区以减弱人类活动对其的影响。

可见，面对区域景观生态环境问题，优化格局，从大尺度上保护和恢复生物多样性，维持稳定生态系统结构和功能性的完整，最终才能达到区域生态景观安全。

2.3、生态经济学

生态经济学是研究经济活动与环境发展之间的关系，讨论经济再生产与自然再生产之间的关系，用最小的投入产出最大的利益。当前社会某一种观念是追求以经济利益最大化为总目标，与可持续发展的生态格局理念不符合。针对当前区域生态环境中的问题，应改变经济发展模式，运用科学的方法与对策。

2.4、恢复生态学

为确保生态系统内服务功能正常有序进行，首先要维护自然生态系统的健康。生态系统健康是整个生态圈内的生态系统可持续性，也是自身能够合理的自我调节，应对危险自我恢复的能力。研究区域景观生态安全目的是解决人类对资源使用与自身生存环境质量安全的问题，保证生态系统能够安全健康地发展进行。

恢复生态学不仅仅是对生态系统的讨论，同时也是多层次的研究，如生物因素的恢复技术、非生物要素的恢复技术、整体生态系统的规划设计，还有人类的心理因素、社会因素、经济因素所组成的结构与功能过程的恢复。

3、区域景观生态安全格局规划

3.1、景观生态安全格局规划原则

（1）异质性原则。

如何保证生态异质性的可持续问题，需要对异质性的各个方面进行分析;分析不同的生态状况，因地制宜地对生态破坏进行分类，确定区域景观生态安全建设的`层次，有序准确地进行设计与规划。

（2）针对性原则。

深刻了解区域生态环境出现的问题，确定干扰源。保护和修复生态系统内的结构和功能，运用合理精确的规划和设计思路。

（3）综合性原则。

需要对生态、经济、社会文化的多样性与生物多样性进行考虑，使得能够对区域生态安全格局产生有利的影响。这需要进行合理的综合规划，通过合理的生态规划法则与技术，达到生态安全标准和格局的相互融合。

3.2、干扰分析原则规划

干扰分析能够对生态问题中的过程与原因进行详细的解读。生态问题的解决更加直观。

（1）对干扰程度进行分类，、分为改变过程的、直接影响目标的、间接影响目标的和环境产生压力的类型，这需要在空间上进行定位并分析。

（2）以监测、评价和排除过程作为规划的主要目的，同时分析干扰的层次，以及组成景观层次、群落层次、生态系统层次等。确定干扰性尺度范围，进行相应的规划设计。

（3）把社会经济文化的因素加入干扰分析中，这样更加有针对性。

（4）自然干扰与人为干扰性结合，保持景观生态的异质性，把不利于景观生态发展的排除，使得景观恢复中人类干扰能与安全格局相互发展。干分析的规划是将社会经济文化与自然景观生态系统的理论在实践中进行体现，因对生态系统及其影响的因素分析，是个极其复杂而且困难的过程，而用干扰分析生态学，对影响生态安全因子的产生、经过、结果的分析变得简单清晰，所以能对区域安全格局发展产生积极影响。

3.3、格局优化原则规划

景观生态规划有完整和系统的框架，如下：

（1）背景分析。

综合考虑区域当中的生态作用、景观生态格局空间关系、人文与自然过程的特点和相应的影响。

（2）整体布局。

通过分散与集中的原则，形成一个高度稳定的总体布局模式，用以满足生态规划的要求。

（3）关键地段识别。

是在景观生态中具有关键性的作用和价值的部分予以重视，其中包括，生态中的关键点裂点、生物种群的生活环境类型、影响景观发展的重要单元。

（4）空间属性规划。

通过生态的角度，对现实存在的景观问题和特点，用整体的布局与目标来对景观进行优化。

（5）空间属性规划。

空间属性有如大小、形态、边缘宽度、长度等复杂的边缘属性;廊道的连通性、水文过程的多层网格格、河流通道的缓冲区、空隙的大小位置、道路廊道与缓冲带的位置为主的网络属性。景观格局优化是对环境生态问题，用景观的手段来解决的生态学途径。

3.4、预案研究

预案主要是针对未知的可能性进行某种探索，并且加以实现的方式途径，以系统科学的方式方法帮助决策者顺利解决问题。生态规划上主要以“由上至下”或者是“由下至上”两种不同的方法。

预案方法是通过格局优化与干扰分析的规划来实现的，相互影响促进，格局优化作为“由下至上”因子提出各种不同的预案的可能性;干扰优化则是把影响生态安全水平的干扰因子作为“由上至下”因子，提出能适合区域景观生态安全格局的设计需要。这两种因子同时对目标导向和问题导向规划的完美体现，从而能得到一个良好的结果，发挥出二者之间融合的特点与优势。

4、区域生态安全格局设计

生态安全格局设计方法是整合了格局优化、干扰分析与预案分析等方法，分为4个步骤进行。

4.1、景观生态问题的分析与评价

运用GIS、RS技术，对区域景观格局分析、功能分析，干扰源、频率、强度等特点与风险状况，区分区域生态景观问题与格局状况的关系，以及经济社会与生物物种多样性，对生态系统中所存在的功能问题的分析，生态系统中健康状况。

都是对区域景观生态安全格局设计中，需要仔细研究。

4.2、安全层次设计与总体规划目标

从区域生态环境问题中所得出相应结果，对生态安全的现实问题与状况进行合理评估，把先前的预案作对比，得出相应的规划设计的整体目标。区域生态安全规划的种类也各有不同，如以人类活动发展居住为主的区域，动植物保护栖息地区域，农业活动发展区域等，都有各自相应的安全指数。

4.3、预案设计

需要把干扰控制对策，社会经济文化对策，对生态功能修复对策相互结合，对将来不同情况下的干扰变化做出准确的预测。保证在有利的干扰和不利干扰的变化中能够进行设计预案。研究中应采用预测模型，空间模拟等方法，对不同状况下所导致的生态安全问题进行对比参照，同时也应当对生态文化经济状况进行评估，等处在不同生态安全方面的预案结果。

4.4、适应性管理

主要是针对区域环境问题的多样性，采取不断完善的理念，对区域内的生态安全格局的方案，进行适应性管理。

第一步，应当对方案实施的效果展开分析调查，对监测的结果进行分析评价，其中包含有对动植物的评价、景观生态的评价、社会文化经济的评价、生态系统的评价，也需要对过程中的作用与之前的目标之间的不同做出评价，从中得出的研究成果需要及时反应到设计之中，区域景观生态安全的新问题，区域内的生态文化经济发展的新变化，和区域生态规划中的设计规划的新发展等，都将经过监测和评估，在新的生态安全格局设计方案中体现。

所以适应性管理是一个在不断变化、整合的过程，是区域生态安全设计的重要基础。

5、建立区域景观生态安全格局步骤

5.1、“源”的选取

考虑搭配生态安全格局中“源”的确定，主要方式是把需要进行保护的对象或者区域看作“源”。在对现状调查的过程中，不仅可以是单一的物种作为目标，也可以是某个需要被保护发展的区域，都是可以被认为是“源”。

5.2、阻力面的建立

人类活动对空间环境的利用，是被认为是对空间的掌控与覆盖的过程，然而要进行控制需要对克服当中所存在的阻力。阻力面就是反应人类对空间作用所产生影响的趋势。最小阻力面为模型，公式为：

其中f为未知的正函数，反映空间中任意一点的最小阻力与其到所有源距离和景观基面正相关关系[2]。

Dij的是物种从源j到空间某一点所穿越的某景观的基面i的空间距离;Ri是景观i对某物种运动的阻力[3]。

尽管f是未知量，但是（Dij×Ri）之累积值可以被认为是物种从源到空间某一点的某一路径的相对易达性的衡量[5]。

最小累积阻力模型目前已应用到景观生态战略点的判别。

5.3、由阻力面来判别景观空间

根据阻力面的理论，对生态安全格局中发生的景观过程，这些过程包括人类活动、自然活动、生物物种活动等过程，对这些过程进行分析研究，来判断过程中对哪些是景观生态安全有利的与哪些不利的，包含缓冲区、源间连接、射道和战略点等，划定各级的生态安全格局水平等级。

6、结语

区域景观安全生态格局的研究，不仅是对该区域自身生态系统上的安全性研究，也是考虑人类活动不断扩张与大自然之间的矛盾的研究。

在区域景观生态安全等级的理论上，进行对不同级别区域的发展，做出了相应的对策与思路，多层次的安全格局是对生态系统安全的多重保证。

同时，随着自然与社会的不断发展，对区域景观生态安全格局的研究也会有所变化与进步，管理思路也在不断适应新要求。

这也是区域景观生态安全理论，现阶段不够完善，需要不断地进行改造升华。

区域景观生态安全格局不是一成不变的标准，人类对于生态的需求是在不断变化的，生态管理的政策也在不断改变。

当今生态环境问题的日益严峻，区域景观生态安全的研究是对生态保护与可持续发展一个重要的理论基础。

参考文献：

[1]王云才.景观生态规划原理[M].北京：中国建筑工业出版社，.

[2]官紫玲.福州城市景观生态安全研究[D].福州：福建师范大学，.

[3]肖科.GIS技术在城市景观生态规划中的应用[J].新材料新装饰，（7）.

[4]汪洋.基于景观安全格局的黄帝文化园区规划策略研究[D].西安：西安建筑科技大学，.