编辑实习心得体会

编辑实习心得体会（精选8篇）

编辑实习心得体会 第1篇

这周事情真是多，计划好的工作突然插入两本书的校对，虽然利用了周末的时间，但是还是把计划中的内容又进行了重新的调整和排序。再加上计划中作者可以这周回来修改书稿的，结果也没回来，还在继续申请。看看，用上那句老话了，计划总跟不上变化，任何事情的发展都存在着变数。

既然有变化，那就顺应变化吧，怎么着都是工作。作者那边，改一章传一章，这边，先把着急的校对做完，我那本通读的稿子肯定要延后了，争取利用周末时间赶一赶，不耽误整体进度。

这段时间又看稿又校对又看蓝图的，总结几个小心得在这里算是给自己备忘;路过的以及观望的，如果觉得有用，算是分享了

关于编辑

1.第一遍编辑也就是一审一定把要问题解决到位，把问题解决干净，可能有时候会慢点，但这样做后面一定能快，总的算下来还是能节省时间。第一遍的工作痛苦点，后面的工作就轻松点。别想着这遍先这样我下一遍再仔细，到看下一遍的时候只不定发生什么情况呢，所以，把难的工作放前面，让自己更从容。

2.一定仔细的图文对着看，千万别放过每一张图，看的时候，一看技术，二看会不会涉及政治以及版权问题，所以别想着图形图像书稿图多好看，里面陷阱也多着呢。

3.反复推敲文字，特别有长篇叙述的，除了通顺也得琢磨一下。比如我正在通读的稿子，那文字没问题挺通顺的，但是反复的琢磨，总觉得内容太伤感了，不够积极，就这么出了也没什么问题，但是心里总觉得是个事，既然书嘛，还是健康积极向上好一些，所以，一段文字请作者重写。去了编辑一个心病，也更踏实的面对读者。

4.整体行文统一。这种技术书，要的就是语言简练直白，读者一看就会。而且很多操作方法的写法大致相同，这个时候就要保持全书的统一。

5.图号步骤号不能出错。我们这种书就是讲操作，图多步骤也多，作者很容易把号码写错，所以这个时候编辑一定要在编辑过程中改过来，最后再数一遍。

6.看文字也要看版面。我们的排版不是设计，所以编辑不能完全依靠排版去工作，要在这个基础上标出来哪些图应该如何放版面应该如何排。不能排版给排成什么样就什么样，要与排版一起把版面调整的更美观。我在校对YXY的一本书时很有体会，她很细致的稿子上画出了应该如何排的草图，排版也完全领会了她的意图，最后效果就很好。

7.图不能太小也不能太大。太大的图占版面也不好看，太小的图再好的眼睛也看不清上面的字，一定要保持合适的大小。以清楚看到上面的内容为主。

8.拿不准的不要放过去。比如一些影片名、概念等，不要完全相信作者，没准他一粗心写错一个字，编辑不管就闹笑话了。这些完全可以利用网络搜索的功能很快搞定。

关于校对

真是好几年没校对过书稿了。这次校对一本，我把周末的时间都给搭上了校的也不快。我的方法是校两遍，第一遍校正误，第二遍折校。校对中的心得如下：

1.编辑要求换的图一般会打包发给排版，在图旁边写上换哪张图。校对的时候一定要看一下是否换，如果换了写上“已换”，如果没换写上“此图未换”。这样编辑在通读时就知道图的处理情况了。

2.折校很关键，对于Indesign排版来说，很容易掉字或掉段落，这个时候就显示出折校的关键了。

零零散散写几条，只不过是一遍通读和一遍校对的总结，以后有新的总结，再补上。

编辑实习心得体会 第2篇

前言：

网站编辑不单单只是复制黏贴，网站编辑实习心得体会。本文很简短，希望可以为正在做网站编辑的实习生带来参考。

正文：

作为一个网编要有一下注意事项，做好这几点你才能成为一个真正的网编。

1.有功夫多看新闻，好新闻、好标题（好新闻点）要积累，参与大的新闻报道事件记心得（这是以后的事）。

2.不要懈怠，天道酬勤；一份耕耘，一分收获。

3.发新闻不能着急，按规律来，编辑让找的赶紧找。速度固然重要，但是质量更重要。

4.新闻要快更要仔细，网络编辑的本事就是迅速找到新闻点。这是个理论上容易，做起来难的事，就得多练。

5.对手就是老师，每天抽空看看对手的新闻，标题抓的新闻点，明白自己的不足。

6.重标准，不要耍小聪明，牢记千里之堤溃于蚁穴。

对于网络新闻的理解：

前景无限美好。

对于新闻的再认识：

1.功夫在于平时，功力在于积累。

2.有正确的，只有合适的。

3.不懂得政治，就不懂得新闻。

4.新闻背后就是各种势力博弈，各种势力博弈背后就是利益争夺；有时涉及的势力天大，有时是鸡毛蒜皮。

对于学新闻的`认识：

不要迷信课本，更不要迷信老师。学校里讲的多半是没用的，但是学校的教育能教会我们一种思维方式和继续学习的能力。

对于学新闻来说，老师带学生的教学模式，效果最好。

老师：行业老手

编辑实习心得体会 第3篇

网络新闻专题制作是网络编辑培养教学活动中设置的实践项目之一。该项目一般设在第五个学期, 以大三学生为主, 也安排其他年级的专业学生参与。每3至5位学生自由组成一个团队, 根据专题主题, 设置虚拟编辑室岗位, 在指导教师的帮助下共同完成项目。

一、任务项目设置的可行性问题

任务的可行性是网络专题实现的前提和保障。每次设置该任务项目时, 专业团队教师, 根据新闻工作规律, 注意时新性、接近性、显著性、重要性的同时, 结合本校实际情况, 和学生共同探讨。“师范生国培顶岗实习”任务的选定要考虑以下因素的可行性。

第一, 时间和地点。在校学生以接受学校课程学习为主, 请假和外出现象会影响正常的教学秩序和学校管理, 且申请手续较繁琐。这些因素会给学生在获取原始素材时带来阻力。第二, 社会经验。大多数学生利用寒暑假参与社会实践活动, 但仍缺乏一定的社会经验。第三, 特殊身份。获取第一信息来源时, 往往会牵涉到采访权等问题。以学生或学校实习记者的身份去获取社会一线信息是难以开展工作的。第四, 经费问题。从器材的使用、通讯联络到交通食宿等实际困难的解决需要一定的资金。

就上述因素, “师范生国培顶岗实习”可行性较强。首先, 国培计划是国家教育部、财政部自2010开始全面实施的一项提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措, 对其进行详尽的报道具有一定的新闻价值和社会意义。其次, 琼台师范高等专科学校是一个以师范专业为主的全日制高校, 每年参与“国培”计划顶岗实习生有上千名大三学生, 他们在指导老师带领下, 经过岗前培训后前往海南省各市县中小学校顶岗。从学生变为老师、从大学校园走入中小学课堂、从城市到农村等, 这些变化都是身处同一校园内的新闻专业学生随时都能观察到的人和事物。无论从事件动态的跟进还是到备课等岗前培训活动的实施, 或是中小学校顶岗实况等, 这些方面的信息采集工作对网络编辑方向的学生来说可谓天时地利人和。学校专业实训室和器材也能为所有的编辑工作提供有利条件。

二、专题策划设计的创意性问题

在选定任务项目后, 各团队实战时面临的第一竞争就是选题。面对同一个任务项目, 要做出不同的专题内容和形式呈现, 需要创意。

在各团队开设选题之前, 教师先要求各团队完成一个专题分析。即就同一专题内容, 分析不同网站的专题结构、设计、采写等, 由此激发学生的创作灵感。

为避免出现创意相撞的现象, 编前会议的召开是必要的。主要目的有两个。一是资源合理调配, 在各团队中协调重复资源如人力、器材等。二是明确各团队的选题, 协调重复子题、报道的侧重点, 还有栏目设置、色彩的运用、网页设计、多媒体的使用如图形图象和音视频制作、文稿的采写角度等。如第一次会议上, 有两个团队申报子题时就出现“国培实习”相同子题, 策划方案也类似, 教师作为总编在会议上和两个团队组员共同探讨, 找出自己的优势再做适时修改。这样也能避免如因选题过大而任务量过重, 或选题太小而导致走形式的现象。

三、网络专题实现的开放性问题

这里讲的开放性问题, 主要是从专题作品的发布及经营来分析。

从学生设计制作的产品看, 它不是单纯的作业或宣传品, 也不是完全脱离社会现实和社会经济环境的媒体产品, 而是需要受众的。第一, 作品走出去。通过学校网站链接专题是途径之一。有些团队通过优酷网、百度或个人空间发布作品, 赢得不少粉丝的点赞。其次, 项目走出去。联合媒体做项目, 通过远程系统, 在实训室和社会单位合作开展工作。第三, 产品经营方面。在连续开展两年的网络专题实践中, 部分团队通过适当置入网络广告获得社会赞助。在全媒体时代, 学生也探讨适合不同终端、不同形式的平台专题。如开通专题微信公众号, 定时发布更新内容。

参考文献

时尚编辑实习记 第4篇

上午9点小卷很守时地来到摄影棚，面对着堆积如山的衣服，小卷震惊了!服装编辑看到小卷走过来，对着她说“先把沙发上的这些衣服给我熨平，之后把所有的配件单品一件件地摆放整齐。”刚刚拿起一件衣服的小卷，又听到编辑的声音“对了，把所有的鞋子底下全部粘上鞋底胶!”小卷熨烫完衣服，摆好单品，拿起剪刀开始按照鞋底的形状剪着胶条，一个个粘好排得整整齐齐地等待着服装编辑来搭配。本以为这样就可以完工了，那你就异想天开了，编辑拍片的过程中，小卷可没闲着，一边要看模特换衣服时候不要让口红蹭到衣服，一边又要记录着模特每套服装的价钱，新人小卷完全手忙脚乱，很多价钱都没有记上，被编辑骂得狗血淋头，小卷默默地难过了起来。

一天的拍摄让小卷心力交瘁，晚上回家想睡个好觉，编辑的一个电话让小卷完全没有了困意“你这个服装是怎么搞的?怎么有这么大的一个油渍?”小卷回想起来，模特换衣服的时候好像没有看到，蹭到了什么东西让衣服粘上了油渍，惊慌的小卷问编辑怎么办，“还能怎么办，赔呗”，编辑砰的一声挂了电话，坐在床上的小卷默默的掉下了眼泪。刚刚两天，已经让小卷近乎崩溃的状态，和她幻想的时尚工作完全两样，到底是自己的梦想出了错，还是完全被电影迷惑?真正的时尚工作者难道真的是这样的吗?

编辑工作实习心得体会 第5篇

“责任”

当我第一次看到华立的品牌商标时，深蓝色的似振翅欲飞的大鹏造型抓住我眼球。当时第一感觉就是，这个大公司很稳重，责任意识很强。果不其然，在走进了华立40年发展史的点点滴滴后，发现她确是扛着“责任”二字一路走来的。“成功源于责任”，汪董常以这句话鞭策华立人。华立怀着对自己的百年事业、对员工及其子女、对客户、对投资者、对整个社会的强烈责任感，创造了许许多多惊人的业绩。《华立志》编辑部的成员们对自己所承担的编纂工作一丝不苟，兢兢业业，非常负责。因为曾在华立努力过，因为曾耳濡目染华立之风气，所以在以后的漫漫长路上，我会将这种责任意识继续发扬，对自己负责，对工作负责，做一个对社会有用的人。

“勤俭敬业”

宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。华立40年的风雨兼程，不是一帆风顺的，而是在夹缝中创业，在勤勉之路上奋斗、拼搏出来的。华立老一辈员工历尽艰辛，为学习新技术穿草鞋翻山越岭，为省下住宿费夜宿灵隐寺;华立新一代深知创业难，发扬勤俭节约精神，从节约用电、纸张再利用做起。这些都体现了华立人勤俭起家，爱岗敬业，在岗位上升华人生的信条。在编辑部实习的日子里，我的学生气尚未全部褪去，没有真正将自己的角色转换到职场，或者说转换不够到位，所以有时在工作热、累、麻烦的时候缺乏一定韧性。这也是我在华立的一大收获，知道自己的不足之后才能更加完善自己，“过而能改，善莫大焉”。我的找工作之路马上开始了，我会谨记“勤俭敬业”精神，这在任何时候都是最重要、最值得尊敬的法宝。

“简单做人”

做个简单的人很难。华立提出“简简单单做人，踏踏实实做事”的做人标准朴素却又内涵深厚。马克思主义哲学认为世界是相互联系的，个人不能独立存在，有人在的地方必然要处理的就是人际关系。有时它很繁琐扰人，有时它又很单纯感人，说到底，“简单”还是存在于自己心里。这句话很好地提醒了被无形的人际环境困扰的人们，心态简单、言语真诚对待每一位同事和顾客，世界将会很美好。想起我们山东大学的校训“气有浩然，学无止境”，养浩然之气非一朝一夕之事，但是简简单单做人，我想以此为开始。

“团队至上”

在华立，“团队”这个词所发出的火热光辉处处可见。《华立志》的编纂、司庆的准备、火炬接力跑、外出拉练等等，大家都团结一气、分工协作、互相支持。我为人人，人人为我。正是华立坚固不可摧毁的团队凝聚力，铸就了华立40年风雨史的坚强脊梁。而我，作为一个外地实习生，刚到编辑部，就被很好地包容进去，受到了大家各方面的关照，我们一起努力完成了编纂任务。在这样优秀的团队中，我有一种自豪的认同感和归属感，这种团队精神一定能鼓舞我在将来的职业生涯上和队友们一起前进。

“踏实做事”

从华立人身上还能看到踏实与稳重的气质。他们认为工作着是美丽的，把做事放在第一位，这种轻松和快乐的心态应该是源于他们内心的诚实守信和脚踏实地吧。简单做人，踏实做事。客观公正，不偏不倚，不带过多感情色彩，所以他们能更好地并且更高效地去把握工作，去解决工作中的各种难题。我这个初出茅庐的应届毕业生，大学时期成长在敦厚朴实的孔孟之乡，但是朴实有余，踏实却不够。想踏踏实实做事，要静得下心，做得了“冷板凳”。在这方面，我还要下一番工夫。

“自我修炼”

“上善若水”，老子所谓水的性格的确很适合来诠释华立。水滴石穿的韧劲，有容纳大的心胸，随机应变的灵活，滴水之恩的回报等，这些不仅体现在华立整各发展过程中，也体现在每个华立人的身上。华立人善于自我修炼，想一个不满的向上的车轮，总是在不停完善自己。我亲睹了诸多华立人知书达礼的风范，读书破万卷的专业精神、请教问题时的礼貌态度、彼此见面时的相互问候，以及回答问题时的低调谦虚等等;也看到了他们多才多艺、热爱生活的一面，摄影、集邮、象棋、收藏、登山、瑜伽、跳舞以及各类体育活动等等，他们在工作之余，不断丰富、充实自己的精神生活。这在“神”与“形”的全方位提高上都为我作了很好的榜样。

“与人为善”

华立人很热情，在工作中能总能感觉到“尊重”的存在，并且总是以一颗宽容、平常的心去对待人和物。刚进编辑部时，梦菲姐和丹丹就详细地告诉我班车的路线，后来又帮我收拾办公桌，搬电脑、擦桌子、领饭票，她们的细心体贴使我备受感动。李老师不仅提供了相关的编纂资料给我阅读，还为我仔细讲解了许多编纂志书的技巧，让我增长了见识。在实习过程中，李老师还经常给我锻炼自己的机会，如写新闻、查资料、编索引、摄像等等，并且耐心地给我分析得失。非常感谢这些宝贵的机会，让我认识到自己的文笔仍需提高，有许多问题还需要注意和改进。另外三位老师也经常授予我知识，赠予我书籍。这种关心下一代成长的德行值得我一生尊敬和铭记。

“超越自我”

从一个带有计划经济痕迹的中国企业到具有国际竞争力的跨国公司，华立在发展过程中居安思危、创新进取、超越自我的能力让人深深佩服。为自己准备好“过冬棉袄”，这种不断反思、谨慎前行、不骄不躁的危机意识与理智的应对措施值得所有人学习。在以后的求职与工作生涯中，我也会时刻谨记居安思危，在取得满意成绩时“胜不骄”，在遇到挫折和打击时“败不馁”，用一位前辈的话就是“跌倒了趴着，等一会再起来”，用趴着那段时间反思、警惕自己再犯错误。只有更好地认识自己、反思自己，不断冲破思想的牢笼，敢于尝试新东西，保持一颗进取心，才能不断完善自我、超越自我。

网络编辑实习心得 第6篇

首先当然得有自己的兴趣，兴趣是最好的老师，也是做好事情最大的动力。可以说，所有的编辑都是怀着一份对自己浓厚兴趣而投入到这项非功利性的工作中来的。没有兴趣，谁也不会没事找事地提出做网络编辑的申请。

其次是坚持下去的耐力和责任感，仅仅有兴趣是不够的，做一个网络编辑并没有什么经济利益来驱动展开，靠的是自己的热爱与责任感。做网络编辑其实是一件很枯燥的工作，每天需要对着电脑端坐几个小时，一篇一篇稿子地审核，排版，标点，错别字，主题，结构，语言需要注意的东西太多太多了，却又都需要注意到。

不能一扫而过走马观花地审核稿件，那是对作者的不尊敬，而且会出多少的纰漏，漏掉多少的好作品。也不能慢吞吞地悠闲地一边喝茶一边去欣赏，要是那样那还能跟得上网站更新的需要，又得挨网友们的批评了，网友对网站的更新速度是很看重的，而我们只能要求自己做到又快又好。争取在最短的时间内审稿而又不出现纰漏，这个任务看起来困难重重难以企及，不过却是做好一个网络编辑所必须要做到的。于是在每天审稿的几个小时时间里，全神贯注地盯着屏幕看，到了胜利的终点才发现自己连眼睛都睁不开了。

正是靠着一大批这样有牺牲精神的编辑日以继日地这样义务地劳动才有如今的大好局面。但事实上，许多做网络编辑的人，他们基本上牺牲了自己的业余休息时间，自己与家人共叙天伦的时间，自己出外旅游的时间。

所以如果你没有足够的牺牲精神，做网络编辑免谈。

再次，做好一个网络编辑需要一颗能经受打击的心，一些作者和读者对我们编辑工作艰苦的不理解，常常会给我们带来精神上的伤害，每次我打开短消息，都紧张地把心提到了嗓子眼，生怕又有哪个火愤的作者抗议我对其稿件的不公平待遇，甚至是辱骂。而事实上，网络编辑也是人，普通的人，甚至是未经过专业的编辑训练的人，何况一个人的审美总是促狭的，不可能做到每篇稿件都做到公平妥帖。

网络编辑实习心得 第7篇

网编工作不是很特殊，了解的人就会注意到网编对文件还要进行加工的几个层次。从来没有人要你每天不加思考的复制粘贴。低树的果实，随手可摘的都不是最好的。食不果腹，永无出头之日。作为网编，就离不开于文字、事件打交道。要想做个合格的网编，一些基础就要夯实。正所谓不积跬步，无以致千里，从细节入手，不断积累，不断修炼，才能称职。

我们要有一颗永攀高峰的进取之心。互联网行业正在飞速的发展，编辑的概念越来越抽象，它不再局限于复制粘贴，更需要从业人员具备各方面丰富海量的知识，超强的信息资源整合、写稿评论、组织策划能力？？等，网络编辑必将发展成一种高素质复合型人才。逆水行舟，不进则退。如果想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。

经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。在领导和同事的帮助下，我成长了，也收获了很多，不仅是工作能力的提升，行业的熟悉，知识的积累等，还有懂得了人情世故，其中滋味，经历了才知道。

实习让我理解了职场中的任何人任何时候都不要忘记学习，提高自己的业务水平和职业素养。于是我就在思考，来到公司，我学到了什么呢？也许是误打误撞我闯入了互联网这个行业，尽管只是从事文字编辑方面的内容，但我觉得文字内容是一个网站的灵魂，少了它，这个网站还有什么值得我们的用户留恋呢。在这里，我学会了各种应用于网站建设软件的使用，收获了很多知识。以后我需要进一步熟练使用这些软件，专业知识不仅需要拓宽，还要将已掌握的知识熟练并精通。

做事要有计划，将整体分割成小块，各个击破，保质保量完成任务。尽管我们大部分做的是文字内容的工作，但到每个具体网站将要实现的功能时，我发现只要有一点缺失将会影响到我们用户的体验效果。曾经在某个地方看到网站编辑的素质要求有这样一条：会分析用户心理需求。这在方面，我觉得我们并没有埋头在做，我们也时刻抬起头，想想我们的用户会喜欢这样的界面吗？这篇文章的内容是否符合80后辣妈的口味？一个部门就是一个小团体，每个人就像是一部机器的小零件，大家齐心协力，这部机器才能快速良好运作。具体到我们公司每个产品，离不开大家的全力配合、相互理解、相互指正。要努力改正自己的缺点。只要缺点改正了，人也就端正了，做好一切就意味着未来就是成功的。

《素描·色彩》编辑心得 第8篇

一、市场调查分析

《素描色彩》一书的最初构想来源于市场上充斥的众多美术考前辅导教材。本人几乎走遍西安各艺术院校周边大小专业书店, 对市场已有书籍进行调研。遍观书市, 不难发现其中存在的一些弊端。由于市场的需求导向, 导致很多出版社和图书公司在利益的驱动下, 争相出版了种类繁多、读者面广但针对性却不强的美术基础类图书。一边为了抢占市场份额, 一边为了减少投资, 都将本应是专业教学环节中最重要的基础教育部分的图书, 由选题策划、市场调研、组稿制作再到印制发行的时间与周期大为缩减, 最终导致此类图书质量每况愈下, 知识含量越来越低, 甚至给读者造成一种“基础书籍就是专业书籍中的低幼读物”的错觉。本人是美术专业出身, 在长期的艺术实践当中, 个人感觉专业技法是一切创作的基础, 也是一个作品成败的关键。试想一个再好的创作构思如果没有合适的技法来表现, 最终也只不过是一个空想而已, 所以基础技法类书籍的出版发行更应该慎重。尤其是在重视美育、高等人才培养的今天, 提高学生学习水平、创作水平, 提供好的参考范本的美术基础书籍尤为重要。

二、选题的确定

经过前期书籍市场的考察和经验总结, 本人作为美术编辑深入读者群体之中, 就此类图书的基本需求和现有图书的优缺点展开广泛调研。通过大量的数据汇总和认真研讨, 最终产生了要出

场, 供更多的人们观赏的话, 可能就要尽可能地接近大众的审美情趣和审美习惯, 从而实现自身的美学价值。

本文通过对传统文化书法艺术的审美特性进行分析, 并与当前的市场经济背景下的生活现实相结合, 对当代审美文化与书法的未来发展方向进行了探讨, 希望能够帮助大家更好地理解当代审美文化与书法艺术, 并从中感受中国书法艺术的无限魅力。

参考文献:

[1]杨健平.论中国当代审美文化接受模式的转换[J].学术交流, 2011,

版一本兼美术基础理论教科书及绘画基础工具书于一身且实际有用的图书, 由此便产生了《素描色彩》一书的雏形。这本书在编写时综合了素描基础知识、速写基础知识和色彩基础知识的全部理论内容和重点、难点分析, 同时参考了不同专业教师的独到见解, 引导读者循序渐进地学习专业知识, 为美术专业的学生进一步深造打下良好的基础。

三、作者群的建立

对于本书的作者, 我们定位于美术专业院校毕业, 有多年一线教学实践经验和多次教材编写经验的中青年教师, 便于书稿从起点开始就成为整体架构和细部内容比较一致的高质量图书。最后经过认真筛选确定了现在的这三位作者, 他们都是早年毕业于我国著名的八大美院之一的西安美术学院, 现在任职于不同的大学, 教授美术基础课程。本着认真负责的态度, 在众多专家学者的通力合作之下, 精心打造了这本集素描、色彩基础知识与技法知识于一体的书籍, 希望在实际使用中如我们最初的愿望一样, 能满足广大读者的真正需求。

四、本书特点

由于这本书是美术专业图书, 我们对书中的范例插图和绘画作品绘制步骤图都严格要求, 对每一幅图画都精挑细选, 使得本书针对性强、重点讲解突出。

本书主要分为两大内容, 十四个章节。第一部分是素描、速写部分, 共七个章节, 理论知识结合图例讲解, 由浅入深;第二部分是色彩部分, 也是分七章节, 是水粉、水彩两种不同材料、不同绘画方式的知识讲解, 并配有写生步骤彩色图例。在两个部分内容讲解完后都有相应的图例欣赏, 大多是美院教师的画作, 更有利于读者的学习和临摹。

在书中素描部分, 通过大量的作品范例, 系统地介绍了素描写生的入门知识、基本技法和步骤要领。从石膏几何体、素描静物、素描石膏像、人物肖像和半身像, 到速写的绘画方法, 完整地叙述了素描、速写的画法和要点。通过本书素描部分的学习与基础技法的训练, 可以为读者打下良好的美术基础, 提高读者的美术造型能力及绘画水平。书中色彩部分, 从色彩常识、水粉画知识讲解、水粉静物写生步骤分析, 到水彩写生的方法和步骤讲解, 结合了作画步骤和理论知识, 强调了学生对造型、色彩、空间、质感、结构的认识。尤其是在此部分, 特别写出了色彩写生中应该注意的问题和解决方法, 对于学习者来说更贴切、更实际, 是一本非常实用的工具书。

经过筹划、组织、出版, 本书凝结了作者们常年绘画与教学实践经验, 再加上编辑们认真负责的态度和不辞劳苦的付出, 书中知识点的编排及文字说明讲解部分简明易懂、清新流畅, 绘画步骤清晰易学, 图例精美, 力求科学、规范、实用, 是美术爱好者学习素描的最佳入门教程, 也是美术培训及院校相关专业非常适用的教材、范本。

[2]杨妍.当代审美文化的转换与合理生活方式的建构[D].沈阳师范大学, 2010.

[3]王娜.中国书法艺术的审美特征[J].武汉理工大学学报 (社会科学版) , 2009, 22 (1) :118-122.DOI:10.3963/j.issn.1671-6477.2009.01.022.[4]于丽娜.传统书法元素在平面设计运用中的创意与审美[D].山东师范大学, 2009.

[5]高小康.当代审美文化的消费本质与时代特征[J].学术研究, 2006,

摘要：在重视美育、高等人才培养的今天, 提高学生学习水平、创作水平, 一本能够提供好的参考范本的美术基础书籍显得尤为重要。经过前期书籍市场的考察和经验总结, 鉴于图书市场上此类美术基础书籍存在着的诸多严重问题, 以及考虑读者切身需求, 由此产生了《素描·色彩》一书的雏形。本书的作者, 我们定位于美术专业院校毕业, 有多年一线教学实践经验和多次教材编写经验的中青年教师, 在编写时综合素描基础知识、速写基础知识和色彩基础知识的全部理论内容和重点、难点分析, 同时参考不同专业教师的独到见解。从零基础出发, 配以高质量的范图, 逐步引导读者循序渐进地学习专业知识, 是美术爱好者学习素描的最佳入门教程, 也是美术培训及院校相关专业非常适用的教材。