编一个童话故事作文

编一个童话故事作文（精选15篇）

编一个童话故事作文 第1篇

有一个人她叫张慧。一天她把饺子当做人，把盘子当做船，把桌子当做海。这时海浪很大，把人快要淹死了，船也沉到海底。忽然来了几只纸鹤，纸鹤很漂亮哦!人被纸鹤救了。开始对她人工呼吸呢!人醒了以后一句感谢的话也没说。纸鹤感觉她是个不懂礼貌的人啊。

这个故事告诉我们：长辈为你做事要说谢谢您!同龄人要说谢谢你!

编一个童话故事作文 第2篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的编一个童话故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

编一个童话故事作文1

一只小乌龟它长大了，需要找一份适合自己的工作。

小乌龟听说邮局要招聘邮递员，于是它就去报名。小乌龟走着走着看到了小袋鼠，小袋鼠说他也是去报名当邮递员的，于是他们就一块儿去了。到了邮局，猫主任递给他们一人一个红色的小水桶和绿色的小帽子，然后让他们去送信。小袋鼠蹦呀蹦，一天送了一百封信；小乌龟爬呀爬，一天只送了一封信。猫主任说：“对不起，我们只能要小袋鼠。请你再找找别的工作吧！”

小乌龟走着走着又看到了小猴子，小猴子说：“消防队在招聘消防员，我是要去报名呢！”于是小乌龟跟着小猴子去了消防局。消防队的熊队长说让他们考试一下吧，正在熊队长讲话的时候，突然响起了警报声，院子里的乌鸦窝失火啦！

小猴子提起一桶水一下子窜上树把火扑灭了，小乌龟不会上树，急得团团转。考试结束了，熊队长说：“对不起，我们不能要小乌龟了，请你再找找别的工作吧！”

从那天起，小乌龟不见了，谁都没有再看见它。

不久，城里来了个杂技团，听说他们的节目可是一级棒的。小袋鼠、猫主任、小猴子和熊队长都去看演出了。演出开始了，随着幕布拉开，大家看到舞台中央站着一只大象，它身上趴着一只老虎，老虎身上站着一只猩猩，猩猩身上趴着一只狐狸??突然，小猴子大叫：“看！那不是小乌龟吗？”不错，在“叠罗汉”的最顶上正是小乌龟！大家可开心了，一起大喊：“小乌龟！好样的！”

编一个童话故事作文2

母狐狸晶晶已经一岁了，也就是说她要求偶了，经过晶晶的努力，一只名叫阿黑的公狐狸和晶晶组成了一个幸福美满的家庭。

不久，晶晶生下了一只可爱的小狐狸，这时正好是严冬，寒风习习，外界一片荒凉，根本就没有什么食物，小狐狸是饿的呀哇哇大哭，因为没有吃的东西，狐狸妈妈晶晶为了自己的孩子不被饿死，只好冒险去人类的家庭里去偷食物，晶晶来到了一家富裕的家庭，客厅里放着琳琅满目的水果，晶晶是东张西望，在确定没有主人时，它迅速的叼起一个苹果，撒腿就跑，却一不小心撞到了一个金属架子，架子发出一声巨响，惊动了主人，只见一位彪悍的大叔和一只凶狠的猎狗猛的出现在晶晶的身后，晶晶拼命的往山洞跑，眼看就要到洞口了，大叔突然把猎狗脖子上的绳子给解开，这样哪里跑得过猎狗啊！只见猎狗纵身跳起，一下就把晶晶扑倒在地上。在晶晶绝望时，扔出那个苹果并朝着洞口大喊：孩子。妈妈给你带来食物，你要记住，妈妈永远在你身边呵护你，陪伴你！

第二年春天，小狐狸长大了，它小心翼翼地走出山洞，惊呆了，眼前有一颗高大的苹果树。这时它想起了妈妈曾经对它说过的话，同时也对着大山呼喊：“妈妈，好久没见您了，您还好吗？谢谢您给我带来这么好的一颗苹果树，让我可以永远不受饥饿。

妈妈。你是我最伟大的妈妈。我永远爱你！

编一个童话故事作文3

在一片茂密的森林里，住着一群小动物，他们每天都快快乐乐地生活。

有一天，他们要举行一场别开生面的运动盛会。有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。他们正在排队的时候，这是不知道从什么地方掉下来一个U字形会闪闪发光的东西，动物们都很好奇，大家你一言我一语地，胆小的都跑到远远都看，不害怕地还敢用手去摸一摸，不一会儿，U字形体说话了：“嘿，你们好！我叫UU，听说你们这里要举办运动会，是吗？”大家听它说也是来参加运动会的，都高兴起来，都围着UU，主动握手表示欢迎，还带UU到老虎王那报名参加运动会。

运动会开始了，这时礼花缤纷，赛场上沸腾起来，加油助威此起彼伏。参加的有：小兔、小猴、小羊、小马和UU等。老虎王高高地站在主席台发令：“开始！”大家奋力地跑起来，你追我赶，像利剑般向前冲。“哎呀！不好啦！”小兔用力过猛，脚摔伤了。眼看着别人都跑远了，小兔急坏了，怎么办呢？UU发现小兔没跟上，他停止了跑步，跑到小兔身边背起它，飞到终点。运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔，都拍手高声欢呼。虽然这次UU没拿到田径比赛的大奖。但它的体育精神给大家做了好榜样。

森林里的动物们都很喜欢它，得到了大家的赞叹，最后老虎王封UU成为了大运会的吉祥物。

编一个童话故事作文4

从前，有一个懒人村庄，里面住着一个首领和他的臣民们。这个首领十分懒，懒到吃葡萄都是等成熟了，掉到嘴里才吃；吃烤猪，要等仆人送到他嘴里给他吃。

这些人住在火山脚下，他们知道火山会随时喷发，可是他们都太懒了，一直没有搬家。

有一天，村子里有一个能听懂鸟语的仆人听到两只小鸟在说：“听说明天火山要爆发了，我们快跑吧！”这个仆人一听，马上跑回来告诉首领：“陛下，我们不能住这里了，火山要爆发了……”可她没说完，就被首领下令杀了。

首领不听从劝告，继续躺着睡觉。

第二天，火山真的爆发了。他们的部落死了很多人。仆人这时走过来对首领说：“陛下，我们快跑吧，这里既不安全，又没有吃的了。”

首领说：“没了葡萄和烤猪，就等野菜好了，直接在地上吃。”

可是，好景不长，过了一个月，有一群饥饿的狮子来到了村庄。首领带着人们都爬到了树上。仆人又过来劝首领：“我们拿果子砸死狮子们，快点跑吧！”可首领还不听，把仆人推下去，喂狮子了。

最后，树上的人们十分饥饿，一个个掉在地上；狮子看到了，便把这群人吃掉了。

首领临死时才后悔：当初怎么就没有听仆人劝告呢？懒惰真是没有好结果啊！

编一个童话故事作文5

一天，企鹅、猫和恐龙听说森林里要举行一个比美大赛，它们都很想夺得冠军，于是她们都精心准备起来。

几天后，比赛开始了。

企鹅像个不倒翁似的，摇摇摆摆地走上台，它骄傲的说：“我的衣服很漂亮，是用亮晶晶的亮片做成的，我的鞋子是店里最好看的一双，是用亮亮的黑皮做的。”企鹅涂着金黄金黄的口红，一身绅士的打扮的确很漂亮。

说完，评委就开始评分了，他们说：“满分50分，你得了45分。”企鹅连声说：“谢谢！谢谢！”

骄傲的企鹅下去了，小巧的猫就上台了。猫看见企鹅胖胖的肚子，心里暗笑：这么大的`肚子还能被选上？就在这时，它没留意脚下的台阶，一不小心脚崴了一下，正好，舞台边上有一条小河，猫就掉里面了。猫一直在水里乱蹬，他拼命地叫了起来：“救命，救命。”

企鹅心想：我这么好看的衣服和鞋子，绝对不能弄脏，我不能下水去救它。

恐龙看了看自己帅气的衣服，心想：衣服和鞋子脏了可以洗干净，但是生命没了不可以再买，所以我一定要救她。恐龙看猫还没有漂到很远，就跳下水去救猫了。

过了一会儿，恐龙把猫救上来了，它们身上都湿了。企鹅看到它们狼狈的样子就说：“它们的衣服都脏了，应该是我赢了吧。”大象评委不高兴的说：“赢的不是你，是恐龙，它有一颗善良的心，它美在了内心。

森林里响起了热烈的掌声，恐龙不好意思的脸红了起来，企鹅尴尬的跑了。

编一个童话故事作文6

清晨，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶三个好朋友像往常一样去散步，他们来到一片空旷的草地上。走着走着，忽然，眼前出现了一块大石头，上前一看，原来是个鸡蛋壳。

他们三俩商量着怎样把这个鸡蛋壳变成一座跷跷板。于是，小青虫和小蚂蚁找来了一根大木棍，然后把它支撑在鸡蛋壳上面，立马一个结实的翘翘板初见成型了。小蚂蚁，先坐上去；小青虫不甘落后，也跳到了另一端；小蝴蝶在半空中盘旋，飞来飞去，不停地叫道，“加油，加油！”。

过了一会儿，小青虫在树林旁发现枝头上挂着红红的布，看似“降落伞”，小蚂蚁随机从附近找来了一条细长的绳子，把“降落伞”紧紧地穿了起来，不一会儿就做成了一个“热气球”，随风往天空飞去，感觉像太空旅行。

到了下午，天变得阴沉沉的，没过多久，豆大的雨点倾泻而下，机智的小青虫把蛋壳翻了个面，大声对小蚂蚁和小蝴蝶喊：“快钻进来，快钻进来……”。于是他们一边钻一边倾听雨点儿打在蛋壳的声音，像是在欣赏美妙的音乐。

夜晚，天黑了，星星困得眨眼，月亮照耀在四周，他们把鸡蛋壳又翻了个面，当作一张厚厚的床。恰巧一片树叶从天而降，落在他们的身上，把蛋壳裹得严严实实的。寂静的夜晚，让他们很快进入了甜甜的梦乡，把蛋壳当作自己的家，一起去感受穿越时光的快感。

他们深思着，蛋壳虽小，却奇妙无穷，让我们一起去感受蛋壳的妙用吧！

编一个童话故事作文7

一只母蜘蛛生了一只小蜘蛛。小蜘蛛是灰色的，很可爱。

它也想爬到蜘蛛网上，便对妈妈说，妈妈把我带到网上去吧，我想去看看世界有多大。

妈妈把小蜘蛛放到背上，又把小蜘蛛推到最高点，小蜘蛛向天上望着，惊叹不已，蓝蓝的天空，白白的云朵，实在太美丽了。

小蜘蛛对妈妈说，我能自己出去玩儿吗？

它妈妈说可以呀，我的乖宝宝不要跑远了，小蜘蛛说好的。

小蜘蛛不知不觉跑到了小树林。

一只小蜜蜂飞过它的身边，小蜘蛛连忙问，这是哪里呀？小蜜蜂说是小树林，那会飞的是什么呀？是小鸟儿。还有那跑得很快的是？是小白兔。小蜜蜂把小树林里的天上飞的，地上跑的小动物都给小蜘蛛介绍了一遍。

小蜘蛛说，你有这么多朋友啊。

小蜜蜂说，也有敌人。

正当他们笑的高兴时，一条粗大的剧毒眼镜蛇爬了过来，凶狠地说，谁让你们来到我的地盘，来到我地盘上的人都要死，蛇像它们俩扑了过去。

小蜜蜂用尾巴上的刺不停地扎蛇，小蜘蛛用丝网缠蛇，蛇不停地怪叫。蛇太大了，把他俩都打败了。这时小鸟飞过来，小兔子跳过来，大家同心协力，终于打败了毒蛇。

小蜘蛛把朋友们带回家，向妈妈介绍了他的新朋友，小蜘蛛的妈妈可高兴了，给大家烤了热乎乎地水果派……

编一个童话故事作文8

有一天，一只刺猬打死了一只老鼠，山猫想吃掉老鼠，刺猬不同意，说这是他的晚餐。山猫怀恨在心，就以“谋杀罪”将刺猬告到了老虎国王那里。

老虎下令将刺猬关进动物监狱。他与大臣豹和狼商量了一下，想暗地里把刺猬吃掉，可是刺猬全身长着刺，无法下手，不审问他，也不给他吃东西，让他饿死算了。

刺猬饿极了，想了一个办法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事呀？”刺猬不慌不忙地说：“大王，我要献您一颗珍珠。这是从老鼠那里得到的，只要把它放到饭桌上，马上就会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他半信半疑的问：“那你为什么不留着自己用呢？”

刺猬说：“大王，这颗珍珠只能由没杀过生的动物放到桌子上，才能变出肉来，可我杀死了老鼠，所以变不出肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数的小动物，赶忙将手收了回去。

刺猬说：“既然大王不肯接受，那么请豹将军来接吧！”“我不行，我的手太重，会把珍珠弄碎的。”豹说完直往后退，因为他杀害的小动物也不少。“那就让狼元帅接吧！”刺猬转向狼，狼摆摆手，也不肯接，因为死在他手下的小动物也不计其数。

刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没被关进监狱。而我只杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这样公平吗？”老虎国王和大臣们被这句话问得哑口无言，只好把刺猬放了。

编一个童话故事作文9

小狐狸和妈妈、姐姐，住在动物小镇里。这里十分繁华。

白天，小狐狸会和姐姐去花园玩，晚上就在小树林里找好吃的。

有天晚上，小狐狸和姐姐在树林里一边走一边说笑，手中提着妈妈给他们的水果篮，这时小狐狸对姐姐说：“姐姐看一下，那里有一棵小树苗。姐姐和小狐狸走过去。原来在他们的房后面出现了一颗小树苗，姐姐笑了，妹妹，不就是一个普通的小树苗吗？有啥好稀奇的。走，回家。可小狐狸偏要看，姐姐硬拉着她回了家。

第二天，小狐狸起得很早很早，手中提着一个小篮子，它小心翼翼地走到小树苗那里，从篮子里取出一个小水罐，它把水一点一点地倒在树坑里，又取了肥料给小树苗施肥，累得满头大汗。

它坐在地上仰望着天，自言自语地说，小苗，你要快快长哦，要快点长大哟！

从此，小狐狸每天都认真地照顾小树苗。雨天。它宁可把蘑菇伞给小苗，也不给自己撑伞；太阳把大地烤得十分热，小狐狸就用水浇小树苗。

一年以后的春天，有一天早上，小狐狸拿着肥肥料开心地来到房子后面时，哇！小狐狸大叫了一声，妈妈和姐姐赶了过来，简直就是惊呼，原来小树苗儿居然开花了，当地的人说，是樱花。

树上一株株小樱花绽开了笑脸。

樱花树摇了摇，好像在对小狐狸表示感谢，小狐狸自豪极了，开心极了。从这天起，小狐狸每天晚上和姐姐采完果子，就依靠在樱花树下欣赏美丽的星空。

编一个童话故事作文10

秋天来了，天气凉了，森林里的小鸟们都在做窝，鸟群中有一只鸟儿叫小布，它很懒惰，整天睡大觉。

小布的朋友小路着急的对小布说：“快点做窝吧！不然冬天来了会被冻死的。”小布不紧不慢地说：“外面还暖着呢！别着急。”说完又趴在它的树杈上睡着了。

冬天到了，狂风呼啸，让人感到阵阵寒意。小布靠在树根下，身上盖着几片树叶睡觉。小路推了推小布说：“小布，冬天来了，你快做窝吧！不然会被冻死的。”小布睁开被冻得发硬的眼皮，瑟瑟发抖的说：“外面太冷了，我才不要做窝。”小布用翅膀把自己抱得紧紧的，继续蜷缩在树叶下面睡觉。

下雪了，风怒吼着，天气冷得要把人的耳朵冻掉了。小布的朋友担心的来看它，只听小布在说：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我了，谁来帮我做个窝。”它的朋友摇摇头飞走了。

第二天早上，风停了，雪停了，太阳出来了，鸟儿们都出来找吃的。小布的朋友又来看它，发现小布已经死了。它浑身僵硬，还紧紧地抱着自己的翅膀，痛苦地闭着眼睛，好可怜啊。

编一个童话故事作文11

傍晚，牧羊人赶着羊群回来，有一只淘气的小羊从羊群里逃了出去，在草地上尽情地吃起嫩草来，它一边吃一边赞叹道：“啊!这里的草真好吃。”

这时，草丛里有一只饥饿的狼，向小羊猛扑过来，小羊拼命地奔跑，想躲过狼的袭击，可是，它怎么也躲不开，还是被狼捉住了。

狼恶狠狠地说：“小东西，我要吃了你，”小羊说：“你想吃我很容易，那我告诉你一个怎样吃我更好吃的秘诀。”狼说：“什么秘诀?你快说。”小羊说：“我吃饱了，肉就多了，不就好吃了吗?”狼认为小羊说的有道理，就让它继续吃草。

过了一会儿，狼对小羊说：“你吃饱了吗?”小羊回答说：“我吃饱了，但是，我吃的草料还没有消化，现在吃我，会卡住你的喉咙，要是我给你跳会儿舞，等草消化了，你再吃我也不晚。”于是，狼就摘下小羊脖子上的铃铛敲起来，为小羊伴奏，看小羊跳舞。牧羊人听到了铃声，知道是他的小羊羔被狼捉住了，于是，带着猎狗顺着铃声追赶过来，猎狗赶跑了狼，救了小羊。

这个故事告诉我们，遇事只要肯动脑筋，什么事情也会办成。

编一个童话故事作文12

乡村小路，崎岖不平的小道上，住着一只地鼠。一次，他实在太饿了，就开始吃起了花根。忽然，他在地下碰到了一个东西——一个指路牌，他很奇怪，就探出头来一看，哇，这是去农场的必经之路呀！地鼠高兴地一蹦三尺高。

这时，一辆大卡车从地鼠背后行驶了过去。地鼠一看，天啊，上面装着一筐又一筐西红柿和萝卜，看着就让人嘴馋，于是，地鼠就在离卡车不远处挖了一个又大又深的洞，再躲到了一个岩石的后面，等食物掉下来，果然，大卡车经过这个洞时，大卡车摇晃了一下，从大卡车上掉下一根胡萝卜，等地鼠准备去捡时，一只松鼠先抢到了胡萝卜，他先闻了闻，再舔了舔，就大口大口地吃了起来，等他吃完了，就扔给地鼠后面一截老了的胡萝卜，地鼠压下火气，对自已说：“不要生气，才一根胡萝卜，点心都做不了。”

这时，又有一辆卡车来了，地鼠又用老方法挖坑，卡车掉下来三个玉米，地鼠高兴地手舞足蹈，正当他去拿玉米时，来了三只公鸡，把三个玉米给吃个精光，地鼠生气极了，就去追公鸡，结果，被公鸡啄个屁滚尿流。

不料，指路牌一倒，地鼠被压住了，一辆卡车过来了，本来，小命都保不住，结果，却获得了更多水果和蔬菜，突然，来了一群乌鸦，把水果和蔬菜抢走了。这时，来了一辆运奶牛的车，地鼠灵机一动，趴在奶牛车上一同去了农场。

编一个童话故事作文13

从前，有一匹小黄马，它从小没见过自己的妈妈，所以一看到好朋友有妈妈就很伤心。

小动物们不忍心看到小黄马伤心，就决定要帮小马找妈妈，于是他们就上路了。

它们看到了一匹大白马，在草地上悠闲的吃着嫩绿的青草，小牛上前问到：“马阿姨这是您的孩了吗？”大白马回答说：“别瞎叫，你看它和我长的一样么？”小牛仔细看了看大白马，又看了看小黄马，颜色的确不一样，它们不好意思的和大白马告别。

它们继续往前走，来到了小河边，河水清澈见底。这时它们看到一匹黑白相间的马正在津津有味的喝水，于是小兔上前问到：“马姐姐这是您的孩子吗？”黑白相间的马不高兴地看了小黄马一眼说：“你看我这么年轻能生小马么？我自己还是个孩子呢！”说完瞪了它们一眼就皱着眉头走开了。小兔仔细看了看黑白马，只是比小黄马高了一点，的确很年轻，它们低着头红着脸向前走。

突然，它们看到一匹大黄马向小河边走来。它步伐轻巧，全身金黄，尤其是脸上的白色斑点简直和小黄马长得一模一样。小黄马急切的跑上前问：“你是我妈妈吗？”大黄马惊喜的说：“当然了，我的孩子，你跑到哪里去了，我找你找得好辛苦啊！”小马开心地跑向妈妈，在妈妈怀里撒娇，马妈妈温柔的蹭着小马。小动物们开心的笑了。

小黄马依依不舍的向朋友告别，从今以后小黄马和妈妈一起过上了幸福的日子。

编一个童话故事作文14

森林里有只鸭子，它总是羡慕别人，它羡慕孔雀长得漂亮，羡慕百灵鸟唱歌好听，羡慕老虎力气大……

有一天，鸭子在森林里散步，听到百灵鸟悠扬的歌声，忍不住想：“我去找百灵鸟学习唱歌吧。”于是，它往百灵鸟的家走去。到了百灵鸟家，在鸭子说明来意后，百灵鸟便教起鸭子来。可是无论鸭子怎么模仿百灵鸟的声音，它发出的声音还是：“嘎，嘎，嘎。”在尝试了几次后，鸭子沮丧地离开了。

鸭子又去找老虎学习怎样才能让自己力气变大，当老虎听到鸭子要让自己教他时，不耐烦地说：“别来烦我，哪儿凉快哪儿呆着去。”鸭子再三请求，老虎终于发怒了，它怒气冲冲地说：“你要是再不走，我就吃了你！”

鸭子又害怕又沮丧地离开了。它走着走着，突然听到了救命声，顺着声音传来的方向看去，有一只鸡掉到了小河里，鸭子见状，立刻跳下水，以迅雷不及掩耳之势游了过去，把鸡驮到了岸上。

摆玩具编童话——走进童话世界 第3篇

一、从读童话到编童话

孩子从小就接触到童话故事, 我让他们再读《格林童话》、《安徒生童话》等经典篇目, 思考:你读了这个故事以后受到了什么启发?这样读得多了, 思考得多了, 他们认识到童话的一些特点:虽然童话有不少幻想成分, 但也必须合乎情理, 有现实的生活作基础。还引导他们总结出编写童话的基本规律:采用拟人的手法、夸张的手法、想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义, 故事有一定的顺序。

二、从集体编到个人编

为了打开孩子的思路, 我就先带领学生讨论, 集体编写。第一次指导编写, 我从大家带来的玩具中挑了一只小鹿、一只小白熊和一只孔雀放在讲桌上。然后问:“用这三件玩具可以编一个什么故事呢?”讨论后, 大家认为可以这样编:在美丽的大森林里, 小鹿、小白熊、孔雀它们来参加选美比赛。首先是孔雀展示她的美。不料这时森林里起了大火, 大象伯伯就让大家去救火, 小白熊却在救火中受伤了。最后金牌颁给了小白熊。

有了梗概, 怎样具体地展开故事呢?我带领学生根据已有的生活经验, 充分地展开想象。问:“在比赛前, 这些小动物都会做怎样的准备呢?有的说, 小鹿会穿上了黄底白点儿的毛绒大衣, 脖子上还挂着珍珠玛瑙项链。有的说孔雀会身披一件五颜七色的彩锦衣, 头戴一朵艳丽的玫瑰花, 脚穿金丝袜。在编到比赛进行中, 有的说孔雀会像耍魔术一般展示它的屏风, 还会博得阵阵掌声。有的说呆头呆脑的小白熊出场肯定很搞笑。

在指导编写的过程中, 我还注意引导他们通过分析和比较, 从中选择一个比较合乎情理的编法。如编到这些动物们看到大火的反应时, 有的同学说, 孔雀会用自己的大扇子尾巴去扑火;有的不同意这种编法, 理由是:曾经看过一篇名叫《骄傲的孔雀》的文章, 知道孔雀的一些性格特点, 正所谓江山易改本性难移, 还是把孔雀编成反面形象, 而把呆头呆脑的小白熊编成勇敢者更符合一般童话的规律。这样会更合理。

你一言, 我一语, 大家互相启发, 互相补充, 互相讨论, 很快就把故事编成了。通过集体编写, 学生感到只要开动脑筋, 想得合理, 编童话故事并不难。此时, 同学们跃跃欲试, 再趁热打铁, 让学生用特崇拜的奥特曼与变形金刚合作编了这样一个故事:“奥特曼要为人民除害, 与怪兽打了起来。怪兽力量太大, 奥特曼快要坚持不住了。这时变形金刚来了, 他马上竖起自己的擎天柱, 助奥特曼一臂之力, 终于将怪兽打跑。后来奥特曼与变形金刚成了一对好朋友, 共同对敌。”多么爱憎分明的语言, 学生在这里迸发出智慧的火花。

孩子们在玩玩中说说, 如同八仙过海, 各显神通, 也就不会说得无话可说了。我再让学生把自己带来的玩具放在桌子上, 让他们边摆边编。此时, 我特地告诉他们:不管用什么玩具编什么故事, 都要注意:编的故事要有情节, 让你选的这几种玩具有想法、有行动, 让它们自己去做事、去说话、去思考, 故事就会有趣了。编好后, 轮流在小组内一边摆, 一边讲给大家听, 请大家帮助修改、补充, 最后再把它写下来。

三、从编童话到讲童话

童话编写好以后, 我要求他们边摆边讲。我还鼓励他们添枝加叶, 尽量把故事讲得形象些、生动些。我让他们从三方面想, 一想故事中的人物是什么样子的;二想你的故事发生在什么地方;三想在不同场合, 你故事中的人物会说什么, 想什么。讲的过程就不是简单的重复, 而是一次再创造。讲过后, 我要求同学们进行评论, 指出其中的优缺点、或提出修改意见。通过本次习作教学, 我体会到指导学生“摆玩具, 编童话”, 还要处理好这些关系。一是处理好想象的开放性与合理性的这一矛盾关系。一旦儿童思绪扬起, 往往又会乘着兴致, 漫无边际的想象开去, 这就需要老师当好舵手。适时发掘学生的心灵火花, 让学生立足现实, 合理想象。我看见一位学生在写《小鸭和小鸡》这一童话时, 小鸡想学游泳, 请教小鸭, 可是小鸭不教他, 小鸡独自一个在河边戏水, 不小心跌到河里淹死了。而小鸭还认为小鸡逞能, 淹死是自作自受, 活该。这时, 我就巧妙地问问该学生:“小鸡死, 你心里难过吗?”学生似乎明白了我的用意, 把结尾改成了“小鸭游到小鸡身边, 把小鸡救上了岸。”二是处理好文章短浅与意义深刻这一关系。在童话中, 我们也可以看到现实生活的影子, 在童话中可以反映拜金主义、嫉妒心、贪污受贿等社会现象。他们通过童话含蓄地表达出来。有学生写了河马当了官, 天天吃公款, 嘴巴吃得好大!一生写到了小猴和小猪是邻居。下雪了, 门前的路被覆盖了, 但他们谁也不管, 结果一个摔得屁股都红了, 一个摔肿了嘴巴。三是处理好“仿”与“创”、“摆”与“编”、“读”与“写”的关系。学编童话有一个模仿的过程。教师要善于启发、引导, 学生才能逐步摆脱“套编”, 从而编出富有创造性的童话故事来。学生一边摆玩具一边编童话, 能有效地激发学生的创作热情, 还要让学生谈谈自己在编写故事时是怎样一步步想的, 编写这些故事是想告诉别人什么。学生通过亲自编写童话, 又反过来提高了他们阅读童话的能力。

编一个玩具故事 第4篇

有了这些基础，我们就不愁编不好玩具故事。抽取玩具后，你可以根据自己的生活经验，认真想一想抽取的三件玩具之间有什么联系，可能会发生什么事。接着，你闭上眼睛，大胆想象，在什么地方，什么时候，三件玩具是怎样出场的？它们之间的事情是怎样发生的？结果怎样？想象时，可以结合自己平时玩玩具的做法和听过的童话故事，把人的想法、做法和话语用到各种玩具身上。例如，在你的故事中，布娃娃变成了胖医生，小猫变成了钓鱼冠军，塑料盘变成了飞碟，小皮球变成了热气球……想得越细，故事也就编得越具体，越生动。当然，编出来的故事也就有趣而让人喜欢了。

下面是方洪波抽取布娃娃、小花猫和红金鱼后编的故事。

乖小猫

有一天，天刚亮，布娃娃就对小花猫说：“花花，今天我要出一趟远门，你一人在家要乖哟！”小花猫揉揉惺忪的睡眼，点头说：“主人，再见！”

“咕噜噜，咕噜噜”，肚子唱空城计了，小花猫知道该吃中饭了。他走到厨房，看到饭碗空空的——主人走急了，忘记给他准备中饭了。

小花猫垂头丧气地回到客厅。忽然，“啪啦、啪啦”的拨水声吸引了小花猫。原来，桌上有一缸金鱼。他纵身跳上桌子，看到鲜活的金鱼，口水都流出来了，就情不自禁地伸手去抓……突然，他的手停住了，他想起了主人的话：“你在家里要乖哟！”小花猫看着小金鱼和鱼妈妈欢快地游来游去，心里真是羡慕，他想：要是我妈在家，就不会饿肚子了。他咽着口水，迷迷糊糊地睡着了。

睡梦中，小花猫和妈妈在河边钓鱼。小花猫钓到了一条大鲤鱼，他高兴地围着水桶，蹦啊跳啊……忽然，“啪”的一声，水桶踢翻了，大鲤鱼跳到河里跑了……

“快醒醒！”布娃娃回来了，揪着小花猫的耳朵，说，“是不是又偷鱼吃了？”

小花猫醒了，看到金鱼缸打翻了，心想：一定是自己做梦时干的蠢事。于是，他把刚才肚子饿和做梦的事向布娃娃说了一遍。布娃娃听了，又数了数金鱼，一条也没少。“都怪我没给你准备中饭。”布娃娃笑着抱起小花猫，说，“今天你真乖，我奖励你一包鱼片。”

小花猫接过鱼片，也笑了。

小朋友，这个故事编得不错吧？

编一个童话故事作文 第5篇

有一天，可爱的小白兔在宽广的森林里散步。它有一双又大又圆的眼睛，两只长长的耳朵，看起来非常可爱。

它在森林里看到了五颜六色的花朵和色彩缤纷的房子，也看到了一颗颗的树，像战士一样整整齐齐的排着队伍。小白兔太入迷了，没有注意，前方有个大坑。结果，小白兔掉进了大坑里，他急忙叫起来：“救命啊，救命啊！”忽然一只猴子跑进跑过来问：“怎么了，小白兔？”小白兔说：“我掉进大坑里了，你可以把我拉上来吗？”猴子说：“当然可以，你等着。”说完，猴子就从家里拿了一条又粗又长的绳子用了九牛二虎之力，才把可怜的小白兔拉上来。小白兔非常感谢猴子说：“谢谢你猴子，谢谢你猴子，冬天来我家吃大餐。”说完，小白兔就开开心心的回家了。

这个故事告诉我们，走路的时候一定要一心一意，不能三心二意，这样能不掉进大坑里。

编一个童话故事作文 第6篇

猴子主办方是裁判，猴子主办方一开枪，子弹就飞得无边无际了，一开始老虎领先。大家都一直给老虎加油，不料，狮子也带着兔子追了上来。

半小时后，比赛结束了，大家说老虎第一名。开始颁奖了，大家都站上颁奖台。老虎第一名，猴子第二名，兔子很伤心，和其它小动物都很伤心。

猴子主办方见老虎狮子都兴高采烈的，其它的小动物是愁眉苦脸的。

猴子主办方说：“看你怎么不高兴”，我打算一个星期举行一次运动会。这一说大家都纷纷满意了。

编一个童话故事作文 第7篇

小动物们不忍心看到小黄马伤心，就决定要帮小马找妈妈，于是他们就上路了。

它们看到了一匹大白马，在草地上悠闲的吃着嫩绿的青草，小牛上前问到：“马阿姨这是您的孩了吗?”大白马回答说：“别瞎叫，你看它和我长的一样么?”小牛仔细看了看大白马，又看了看小黄马，颜色的确不一样，它们不好意思的和大白马告别。

它们继续往前走，来到了小河边，河水清澈见底。这时它们看到一匹黑白相间的马正在津津有味的喝水，于是小兔上前问到：“马姐姐这是您的孩子吗?”黑白相间的马不高兴地看了小黄马一眼说：“你看我这么年轻能生小马么?我自己还是个孩子呢!”说完瞪了它们一眼就皱着眉头走开了。小兔仔细看了看黑白马，只是比小黄马高了一点，的确很年轻，它们低着头红着脸向前走。

突然，它们看到一匹大黄马向小河边走来。它步伐轻巧，全身金黄，尤其是脸上的白色斑点简直和小黄马长得一模一样。小黄马急切的跑上前问：“你是我妈妈吗?”大黄马惊喜的说：“当然了，我的孩子，你跑到哪里去了，我找你找得好辛苦啊!”小马开心地跑向妈妈，在妈妈怀里撒娇，马妈妈温柔的蹭着小马。小动物们开心的笑了。

作文要编故事,情节就在身边 第8篇

看到过哪位作家记事写人的文章是这样写的么?糟糕的是，按这样的“秘诀”写出来的文章，它充其量只是本流水账。更糟的是，这种写作方法，是从根本上扼杀了同学们的想象力和创造力，把大家变成了“如实记录”的账房先生。这种教学方式，对于从来没接触过写作的小学生来说，倒还真能勉强写出文章，可是，等同学们稍稍长大些，面对千篇一律的记账式写法，对作文的厌恶之心，便由此而生……

那么，怎样才能从根本上改变这一弊端，让写作变得开心起来?最好的办法，莫过于让大家脑筋动起来，让写作与想象、创造结合，让你们编故事，自己学创作!具体地说，就是把曾经见到的、听到的，有的是身边曾经发生过的，糅合到一块，编一个居于自己创作的“发生在身边的故事”。只有这样，你们才会感受到写作的快乐，并由此乐此不疲地写出有滋有味的作文，对作文的兴趣，也由此而生。即使是写淘米，也应当设计一个起因，然后让人物在淘米的过程中，寻找设计可能出现的喜怒哀乐、矛盾冲突，只有这样，文章有了故事，才绘声绘色，写起来也妙趣横生。

正因为如此，我经常会鼓励同学们发现身边的新鲜事，哪怕是道听途说也行。然后引导大家从这些点滴小事出发，设计起因、编写经过，编出仿佛真的是刚发生在身边的故事。

魔法一式：发现新鲜事

比如，有一天，有位同学说他被逼抽签，结果抽了“狗屎运”。原来，最近校园里流行一种抽签游戏，看似是支笔的道具里，有一张张圈成牙签似的签，抖动几下，便会跳出一支。签上写有不同的内容，比如“狗屎运”，“桃花运”之类。

一说到狗屎运，同学们来劲了。有的说：“狗屎运是要发财的。”有的却说：“出门会踩‘地雷’!太恶心了。”有的还说：“唉，有一回我真的踩到过狗屎，一双名牌鞋，就这么完了。”

我一听，乐了，就说：“今天我们就写‘抽签抽到狗屎运’怎么样?有谁能从前面的七嘴八舌中，理出个故事线索来?”

魔法二式：串成故事

于是，马上有人串出了故事：抽签抽到狗屎运，想看看其他的签上是不是全写狗屎运，便去追那家伙，结果踩到了狗屎，糟蹋了鞋。故事有了，只是太简单。

魔法三式：设计起园

于是，我提醒大家：首先可以在这个故事前面，设计一个起因呀。精彩的开头，往往是成功的一半，接下来更会好戏连台。

于是有人说了：“刚走出校门，心中还乐着呢，因为今天又考了个满分。突然，和人撞了个满怀。原来是班上的捣蛋鬼。他故意惹我，说：‘怎么样，抽个签，看看还有什么好运。’开头我不想抽，可是，他逼得紧，我只能应付着，抽了一张。摊开一看，气坏了!上面写着：狗屎运。”

有了起因，故事不就更充实了?单刀直入，进入故事，而且有语言、动作、心理活动，一下子进入细节，多精彩。

说到心理活动，有人把前面的内容又稍加修改一一我想：这小子考试考不好，想用这法子找我出气?哼，连门都没有!可是，那家伙紧逼不放。我又想：怕什么怕，不就做个游戏?没准还抽个好运。不错呀。这么一来，“起因”就显得十分细腻生动了。

魔法四式：情节有起伏

接下来是，怎样让故事的“经过”不断发展、变化，来个一波三折。你抽了狗屎运，当然生气。那家伙达到目的，自然高兴。你可以让两人各自以自己的方式，动起来，把故事往前推进。比如：他哈哈大笑，我推开他，想溜。可他当然紧追不舍。接下来，是不是可以把鞋的事引出来了?

那家伙大喊：‘你的鞋，你的鞋踩到地雷了!’我哪会相信，说“要真踩到狗屎，这鞋归你!”于是故事就可以因此而继续发展了吧?那小子追上来……

怎么样?情节不断变化、发展，最后结果也有了。文章写到这里可以结束了。但是为了更生动有趣，也可以再来点节外生枝。比如，捣蛋鬼见我踩到狗屎，乐不可支，前来要鞋子。我气不打一处来，脱下鞋，装作要给他，然后出其不意朝他甩去。至于后来呢?让粘了狗屎的鞋，正好打在捣蛋鬼书包上；还是我甩了个空，摔了一跤，正好摔在那堆狗屎上……不同写法都可以，只要编得符合情理，在生活中可能发生，哪一种都可以。

怎么样?能不能根据你的想象，把故事重新编一下，然后写下来?要注意：故事是你加上想象创作的，但是情节、细节必须是生活中可能发生，或曾经发生过的，应当是真实的，活生生的。

编一个童话故事作文 第9篇

小兔子要上床睡觉了;它要大兔子好好地听它说。“猜猜我有多爱你?”小兔子问。“噢!我大概猜不出来。”大兔子说。“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。大兔子有双更长的手臂，它张开来一比，说:“我爱你这么多。”小兔子想:嗯，这真的很多。“我爱你，像我举的这么高。”小兔子说，双臂往上撑举。“我爱你，像我举的这么高，高得不能再高。”大兔子也说。这真的很高，小兔子想：希望我的手臂可以像大兔子一样。小兔子又有个好主意，它把脚顶在树干上倒立了起来。他说:“我爱你到我的脚指头这么多。”大兔子一把抓起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还高，说:“我爱你到你的脚指头这么多。”小兔子笑了起来，说:“我爱你像我跳得那么高，高得不能再高。”它跳过来又跳过去。大兔子笑着说:“可是，我爱你，像我跳得这么高，高得不能再高。”它往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高哇小兔子想真希望我也可以跳得像它一样高。小兔子大叫:“我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。”大兔子说:“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”小兔子想，那真的好远。它揉揉红红的两眼，开始困了，想不出来了;它抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远的了。大兔子轻轻抱起频频打着呵欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说:“我爱你，从这里一直到月亮。”“噢!那么远，”大兔子说，“真的非常远，非常远。”大兔子轻轻将小兔子放到叶子铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说:“我爱你，从这里一直到月亮，再绕回来。”

编一个童话故事作文 第10篇

一天草原上来了驯兽师和他的儿子杰克，爸爸在驯服野马，杰克就在草原上看野马。他看到了那匹瘦弱的小马，杰克就对爸爸说：“爸爸，我想把这匹小马带回去!”爸爸犹豫了一会说：“好吧!”。

过了一段日子，小马变成了英俊潇洒的公马了。有一天，杰克带着小马去森林里散步，小马看见了一个光洞，好奇的走了进去，就再也没有出来了。杰克和爸爸四处寻找，他们看见了那个洞，也走了进去。他们看到了一个五彩缤纷的世界，这个世界叫做落日森林。这里的每一个东西都有自己的名字。例如：一匹蓝色的鹿，它的名字叫冰神鹿

他们走啊，走啊，四处寻找小马。发现了一朵很大的花，杰克不知道叫什么花。便问爸爸：“这是什么花啊?怎么这么大?”。爸爸说：“糟糕!那是一朵食人花!快跑!”。他们跑啊!跑啊!跑到了一片草丛里，他们气喘吁吁的异口同声的说：“吓死我了!”

编一个童话故事作文 第11篇

有一天，他们要举行一场别开生面的运动盛会。有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。他们正在排队的时候，这是不知道从什么地方掉下来一个U字形会闪闪发光的东西，动物们都很好奇，大家你一言我一语地，胆小的都跑到远远都看，不害怕地还敢用手去摸一摸，不一会儿，U字形体说话了：“嘿，你们好!我叫UU，听说你们这里要举办运动会，是吗?”大家听它说也是来参加运动会的，都高兴起来，都围着UU，主动握手表示欢迎，还带UU到老虎王那报名参加运动会。

运动会开始了，这时礼花缤纷，赛场上沸腾起来，加油助威此起彼伏。参加的有：小兔、小猴、小羊、小马和UU等。老虎王高高地站在主席台发令：“开始!”大家奋力地跑起来，你追我赶，像利剑般向前冲。“哎呀!不好啦!”小兔用力过猛，脚摔伤了。眼看着别人都跑远了，小兔急坏了，怎么办呢?UU发现小兔没跟上，他停止了跑步，跑到小兔身边背起它，飞到终点。运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔，都拍手高声欢呼。虽然这次UU没拿到田径比赛的大奖。但它的体育精神给大家做了好榜样。

三年级：编童话故事 第12篇

特邀撰稿教师：浙江省杭州市萧山区劲松小学 钱 霞

要求：

从小鸭、小狗、兔子、小松鼠、鼹鼠、狐狸、小马、小猫这几种动物中任选几种作为主人公，编一个童话故事。

快乐导航：

先回忆一下以前我们学过的关于小动物的童话，感受童话故事的不同风格。然后精心选择几种小动物，想象一下它们之间会发生什么事？故事的起因是什么？故事怎么发展？最后的结局怎样？看谁编的故事最有趣。

词语加油站：

四通八达、撒腿就跑、耷拉、东张西望、和睦相处、两眼放光

句段加油站：

1.“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” （学语言描写）

2.说着就把又粗又长的鼻子伸进了井里，叫小青蛙抓紧，再小心翼翼地把鼻子提上来，小青蛙终于出来了。（学动作描写）

小鸭找水记

浙江省杭州市萧山区劲松小学三年级 倪涵宇

嘎嘎嘎！嘎嘎嘎！八月，天气非常炎热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得直吐舌头，蝉热得在树上叫着“知了，知了”，而小鸭子热得到处找水喝。

这时，小松鼠听到小鸭子的叫声，它大声地喊：“小鸭子，我这儿有水，你上我家来吧！”小鸭子仰望着天空，看到小松鼠的家在一棵参天大树上，树梢笔直地插入云霄。“太高了，我上不去，谢谢你，小松鼠。”小鸭子说完，告别了小松鼠，去找别人要水喝。

走啊走，突然，鼹鼠从地下钻出来。小鸭子问道：“鼹鼠先生，我口渴了，你有水喝吗？”鼹鼠回答道：“我不仅有水，还有甜品呢！你到我家来吧！”小鸭子把头伸进洞里，看见里面四通八达，鼹鼠还真是个著名的地宫建筑师呀！小鸭子为难地说：“算了，你家我可进不去，我还是不喝了。”

小鸭子继续往前找水喝。一条橙色的尾巴出现在眼前，狐狸挡住了去路，它亲切地问：“亲爱的小鸭子，你这是要上哪儿去啊？”小鸭子反问道：“有水喝吗？”狐狸说：“当然有，我带你去吧！”走到半路，狐狸转过身来，两眼放光，口水直流。它伸出锋利的爪子，扑向小鸭子。就在这时，狗急得跑过来，大吼一声：“住手！”狗一个箭步冲到狐狸面前，狐狸撒腿就跑。小鸭子感激地说：“谢谢你救了我。”“不用客气，我知道有一个地方能让你喝到水。”

小鸭子和狗一起去找水。它们来到一个水潭边，潭水清澈见底，像一面镜子。小鸭子“扑通”一声跳进水潭里，欢快地喝起水来。

指导教师 钱 霞

老师点评：

童话故事伴随着我们长大，它丰富了我们的童年，陶冶了我们的情操，启迪了我们的思想。小作者为了使故事生动、打动人心，插上想象的翅膀，放飞思绪，抓住了小动物的语言、动作、神态等，合理地进行夸张和缩小，写出了小鸭找水的种种遭遇。故事一波三折，很吸人眼球，是一个生动有趣的童话故事。

教师简介：

编一个童话故事作文 第13篇

白天，小狐狸会和姐姐去花园玩，晚上就在小树林里找好吃的。

有天晚上，小狐狸和姐姐在树林里一边走一边说笑，手中提着妈妈给他们的水果篮，这时小狐狸对姐姐说：“姐姐看一下，那里有一棵小树苗。姐姐和小狐狸走过去。原来在他们的房后面出现了一颗小树苗，姐姐笑了，妹妹，不就是一个普通的小树苗吗?有啥好稀奇的。走，回家。可小狐狸偏要看，姐姐硬拉着她回了家。

第二天，小狐狸起得很早很早，手中提着一个小篮子，它小心翼翼地走到小树苗那里，从篮子里取出一个小水罐，它把水一点一点地倒在树坑里，又取了肥料给小树苗施肥，累得满头大汗。

它坐在地上仰望着天，自言自语地说，小苗，你要快快长哦，要快点长大哟!

从此，小狐狸每天都认真地照顾小树苗。雨天。它宁可把蘑菇伞给小苗，也不给自己撑伞;太阳把大地烤得十分热，小狐狸就用水浇小树苗。

一年以后的春天，有一天早上，小狐狸拿着肥肥料开心地来到房子后面时，哇!小狐狸大叫了一声，妈妈和姐姐赶了过来，简直就是惊呼，原来小树苗儿居然开花了，当地的人说，是樱花。

树上一株株小樱花绽开了笑脸。

编一个童话故事作文 第14篇

小羊推着装着白菜的手推车，走着走着，他看见了一个水晶球，听见水晶球里传出一个声音：“我是泡泡公主，今天我将带你走进一个魔法世界。”

这个声音突然又消失了，只见水晶球发出无数道耀眼的金光。小羊还没弄明白是怎么一回事，就被带进了一个魔法世界中了。

这时，小羊看见前面有一个屏幕。屏幕上出现了一只小兔，咦？这不正是小羊的好朋友小兔吗？他正被一只大灰狼欺负，不！是就要被大灰狼吃了。

小羊走上前去，把手伸向了屏幕。这时，神奇的事发生了。小羊的面前闪出了无数道白光，小羊竟然来到了事发现场。

小羊急忙用手推车撞向大灰狼，把小兔从大灰狼的脚爪下救了出来。大灰狼受了重伤，小白兔得救了。

小羊对小白兔说：“今天还好遇到了泡泡公主，是她用水晶球施了魔法，才让我能及时赶到的。”

编一个童话故事作文 第15篇

有一天，小女孩的奶奶生病了，于是她决定在河里钓几条鱼给奶奶熬鱼汤喝。她来到小河边钓鱼，但是到了黄昏，鱼还没有钓上来。这时，有一只啄木鸟飞了过来，它对小女孩说：“你应该用几只虫子当诱饵来钓鱼。我来给你捉几只虫子吧！”很快啄木鸟捉来了几只虫子。小女孩换上啄木鸟捉来的虫子，她很快就钓到了一条大鱼，她高兴地拿着鱼蹦跳跳跳地回到了家，来到了厨房，准备给奶奶熬鱼汤喝。

不知不觉天已经黑了，外面还下起了大雨，突然，小女孩听到敲门声，她打开门一看，是两个穿着厚厚衣服，背着重重的旅行包的驴友，驴友告诉小女孩，他们在这里游玩，迷路了，又遇到下雨，天也黑了，现在又累又饿，希望能在她家吃点东西，顺便住一晚。小女孩热情地招待了他们，把今天好不容易钓到的鱼分给驴友们吃，并把奶奶生病的事告诉了他们。

第二天驴友发现小孩家后面盛开着一大片漂亮的玫瑰花。他们建议小女孩把玫瑰花拿到外面的“森林超市”卖掉，用卖花的钱给奶奶治病。小女孩一听，果然是个好主意，就立马把玫瑰花卖了，用卖花的钱给奶奶治病。