部门主管考核表

部门主管考核表（精选10篇）

部门主管考核表 第1篇

嘉园环保股份有限公司 部门主管转正考核表

部门主管转正考核表

嘉园环保股份有限公司 部门主管转正考核表

嘉园环保股份有限公司 部门主管转正考核表

嘉园环保股份有限公司

部门主管转正考核表 QR-R-0010版

部门主管考核表 第2篇

一、对象：各部门主管（采用扣分制执行，1分代表1元）

二、考核的内容和标准

1、遇到问题，不能及时组织员工解决或解决不力，造成不良后果，扣20分。

2、部分内部工作指挥协调不力或不及时，造成不良后果。扣20分。

3、部门内部管理不善，对内宽容，包庇，对外回避、隐瞒考核不真实，全面造成不良后果。扣30分。

4、部门内部出现问题，不追究责任，听之任之。扣30分。

5、部门工作出现职责范围内工作不积极，不能以身作则，扯皮不管或履行职责没力度，造成不良后果，扣20~40分。

6、为员工为顾客服务意识不强，对反映或投诉问题采取扯皮、推诿敷衍或 处理不及时，造成不良后果。扣30~50分。

7、对外部门关系协调不当，关系紧张，工作开展难，影响部门工作，造成不良后果。扣20~30分。

8、未履行主管岗位职责，一条扣30分，履行不认真扣20分。

三、考核原则：

1、不重复考核：同一件事，对部门员工进行了扣分考核，就对主管个人进行扣分的考核；对主管个人进行了考核就不对部门员工进行扣分的考核。

2、直接责任考核：即部门员工扣分考核，是主管的个人造成的就只对主管个人进行扣分考核，部门员工就不再被考核。

四、考核程序和方法：

1、通过主管会议，民主通过，少数服从多数，由经理仲裁。

主管部门需建立“竞合”考核机制 第3篇

机制深陷无合作“怪圈”

市场竞争无处不在。企业和企业之间有竞争关系, 企业内部也有竞争。从全国范围看, 三家运营商不单省与省之间有竞争关系, 在地市和地市之间则是更激烈的竞争关系;同时, 在运营商内部, 部门和部门之间也是竞争关系。大家都是竞争的参与者, 自然打得头破血流、你死我活, 但这样的竞争关系又是怎样形成的呢?

在人力资源培训中有一个“小蜜蜂采蜜”的案例, 说的是蜂群管理者设计了两种不同模式的绩效考评模式。一个考评过程, 根据蜜蜂访问花朵的数量来评估;另一个是考评结果, 通过蜂群最终的产出来评估。案例的答案是结果导向的考评机制更加合理, 效果也更好, 因为为了实现最终结果, 蜂群内部会齐心协力, 努力工作, 最终实现高绩效。但这样的方案设计是有前提的不同蜂群之间的比较, 或者说竞争, 是纯粹的、至少是简化的, 因此可以通过一个直接可量化的目标评估它们。绩效的设计者认为, 在他管辖的范围内, 各个团队之间是平等的竞争关系;而如果这些团队想要得到高绩效, 内部就会团结合作, 形成最佳的成果。于是, 上级对各个下级部门、单位进行平等的考核, 相信下级单位会团结合作;而这个下级单位也可能照此办理, 认定下级的下级之间也是竞争关系, 用同样的管理模式执行下去。但是, 当所有的同级部门、企业、单位之间都是竞争关系的时候, 谁负责他们之间的合作呢?

人与人之间, 组织与组织之间, 可竞争、可合作、可竞合。除了这些当事者之外, 他们之间的关系, 很大程度上取决于他们的上级和管理者。当人与人之间、组织与组织之间都是竞争关系的时候, 他的上级是很轻松的, 只需坐山观虎斗;反之, 如果下级之间是合作或者竞合关系, 那么虽然整体绩效要高于单纯的竞争关系, 但是他的上级领导不仅需要将不同的部门进行整合, 还要填补下级之间的空白, 更要建立更加复杂的考评体系, 相比前者, 工作量和繁琐程度大大提升。因此, 规则制定者明知道合作有很多好处, 可以降低成本、节约资源、提高绩效, 但规则制定者的和资源掌握者往往还是希望把下级之间的关系调整成为竞争关系, 让自己成为利益平衡者和资源配置者, 这样才能更加轻松主动, 在这种情况下, 各级运营商似乎始终处于竞争状态。

一方面, 大家都被设置成为竞争的参与者;另一方面把下级单位扔到竞争环境里的规则制定者, 其实也被他的上级逼迫着参与更高层级的竞争。大家都觉得很累, 压力很大, 那么, 在指责竞争对手给不断施压的时候, 更应该跳出来想想, 有没有可能把纯竞争调整成为竞合呢?毕竟合作才能共赢。

单纯竞争机制弊端几多

竞争的好处林林总总, 但若对竞争把控不好, 也会带来问题。

首先是报喜不报忧。既然大家之间是竞争关系, 自然对外说的都是好事, 问题都埋着。有一个“蛤蟆理论”, 是说在一个池塘里, 当其他蛤蟆都不叫的时候, 第一个叫出声的蛤蟆就会特别吸引人们的注意;当别的蛤蟆也开始叫, 想与众不同的蛤蟆就得又叫又跳;那么, 如果蛤蟆们都在又叫又跳, 怎样才能脱颖而出呢?那就必须翻着筋斗, 拿着倒立, 声泪俱下地表现, 才能表现出与众不同, 才有出头的机会。按照公平竞争的原则, 一般大家不会给竞争对手挖坑、使绊, 但要做到不指责竞争对手而让自己的业绩凸显, 就更需要将喜报发挥到极致, 让其成为竞争绩效的成果展示。报喜不报忧的结果不仅使得问题沉淀得越来越重, 更麻烦的是:如果报喜不报忧成为一种习惯, 甚至成为一种文化, 竞争对手之间形成了某种默契, 相互知道问题也不曝光, 只是夸自己, 那么问题就会积累沉淀得更厉害。

其次是忽视基础设施和公共部分的建设。在城市建设过程中, 吸引眼球的是高楼大厦与街景店铺, 而基础设施往往难以受到应有的关注, 缺乏资源投入也会使基础设施的建设和发展受到制约。因为大家都是竞争对手, 若把有限的资源花在为公共服务的领域, 就会使得自身目标实现受到影响, 因此, 在此心态下, 基础设施的关注度就必然会下降。

还有就是忽视整体规划和中长期的演进和发展, 只关注短期效益。竞争意味着轮岗, 短期的绩效考评和横向比较都会引导竞争参与者更关注短期效益、眼前效果, 至于整体的长期的发展的问题, 恐怕排序就比较靠后了。就算竞争参与者明白这样不利于基业长青, 长治久安, 但身在竞争中也极可能出现为了短期利益损害长期目标的情况。

部门主管如何做好绩效面谈？ 第4篇

人力资源部在与销售部员工小刘的离职面谈中了解到：小刘最近的一次绩效评估发生在各部门上报考评结果的前一天下午。小刘抱怨：“我当时正参加一个客户会议，被主管王经理叫了出来，当场就做绩效面谈。面谈中他列举的几个关键事件都是不利于我的，明显是给我穿小鞋嘛！而且我根本没有再申辩的机会，就给我打了2分。这样的主管根本不了解下属。”

人力资源部随后走访了销售部主管王经理，王经理解释说：“那天下午我突然想起是公司绩效评估的最后一天，就马上找他过来了。但前一周实际已经通知他了。等我找他时，他先是说没时间准备，可公司布置的事怎么能不做呢？然后就是态度不好，我刚说了他几句，他就反驳，说他在这一个季度里没做过那几件事。平时我都记录在案的，怎么可能没做？再对他讲了几句他平时的工作失误，他就只是愤怒和沉默，我想至少他应该给我一些积极的回应才对。平时他还挺不错的，但是这次评估中似乎很不高兴。最后我说：给你打2分？他说：2分就2分！还签了字。所以，他就不达标了，只好离开公司。”

分析：根源在主管

这是一个非常典型的绩效面谈案例。结果是员工小刘离开了公司，而问题其实恰恰出在他的主管身上。为什么“平时还挺不错”的小刘，在与主管进行绩效面谈后就成了“2分”而离开了公司？显然，在绩效面谈的沟通中，一定出了问题：

主管不重视，面谈流于形式。王经理到了呈交考评表格的前一天才想起来要绩效面谈，可见事前并没有把它放在心上。而员工也经常觉得主管只是在完成一项人力资源部交给的任务，甚至内心早已定好了分数，绩效面谈也就无多大意义，所以才有小刘的“2分就2分！”的结局。主管不重视，继而员工“消极面对”，这是绩效面谈常常流于形式的一个重要原因。

主管缺乏绩效面谈的准备工作，面谈目标不明确。无论从绩效面谈的准备、时机的选择，还是谈话的内容、打分的过程看，主管都明显准备不足。而且在面谈中，主管习惯于仅仅围绕下属目标的完成情况来谈，完全忽视了下属在技能提升和职业发展上的需要。

主管的考核主观随意性大。王经理运用的是关键事件法，但他平日所记录的大都是下属小刘做错的事情，在小刘看来都是不利于他的不良记录，难免有“穿小鞋”之嫌疑。这说明王经理记录的事件并不完整。而这背后则是主管较强的主观性和随意性，导致打分过于草率，不能全面反映员工实际工作业绩。

主管的绩效反馈技巧不足。只谈下属的缺点而忽视优点，忽视倾听，不给下属说话机会，这可能是我们大多数主管的最大问题。王经理一直在讲“他所不满意的地方”，并无半点表扬之辞，这使下属产生对主管的严重不信任感。而忽视倾听，不给下属辩驳时间，双方就会在一处或较少的几处逐渐形成长时间争议，结果双方都偏离了绩效面谈的真正主题（如：组织目标、员工发展）。“一叶障目”的结果，就是主管利用职位权力对下属的业绩“盖棺定论”。

以上案例可见，由于主管缺乏一些基本的沟通知识和技能，员工的积极性和信心就常常受到打击，使得员工往往“冲着企业而来，因为主管而走”，部门的绩效和组织目标的实现都受到了影响。如何组织一个成功的绩效面谈呢？可注意以下五个方面：

精心准备

“先谋后事者昌，先事后谋者亡。”一个成功的绩效面谈来自于事前双方的精心准备。主管应首先做好面谈计划，即明确本次绩效面谈主要谈什么，要达到什么样的目的，解决什么样的问题。同时事先告知（一般提前一周为宜）下属面谈的时间、地点和给出自评表格，让下属有充分的时间去准备各种考评材料，进行自我评估，写出自评报告。主管还应当面口头确认，说明考核的重要性，督促员工在规定的时间内做好准备。最好在面谈正式开始的前一天与下属当面再确认一下具体时间和地点。

其次，主管应收集各种与绩效相关的信息资料（如：原始记录、员工业绩报告、计划总结、管理台帐等），拟定面谈提纲，同时辅导、督促下属也收集相关绩效信息，写出自评报告。重要的是，主管和下属所收集的数据资料（面谈依据）应翔实、准确，以反映员工的客观绩效。这样，双方的面谈材料才能保持基本一致。若不一致，面谈中主管就列举不出确凿的数据说服下属，下属也列举不出足够的事实证明自己。

就事论事

在绩效面谈中，主管代表组织行使绩效考核职责，首先就应解决“事情”，讨论的焦点应是员工的绩效改进。主管首先应将问题集中在下属绩效可改进的地方，在员工接受评估意见后，还要与下属商讨新的目标，制定具体的绩效改进计划，然后确定检查改善进度的日期。

主管在讨论员工绩效并做评估时，用语应具体、明确。不要作泛泛的、抽象的一般性评价。评价结果若过于笼统，会使员工怀疑主管对他们所从事的工作缺乏了解，从而降低对评价结果的可信性。绩效面谈主要讨论绩效而非人格，讨论事实而非对人的意见，因此主管要描述，不要轻易下结论。过早下结论，很容易攻击员工的人格特征，甚至品质。比如：主管和下属讨论某天员工上班迟到的事实，主管一般习惯先讲“你怎么这么懒”、“你怎么今天又迟到了”、“你怎么不遵守公司规定”等，若主管讲“我们公司规定早上8点准时到岗，可考勤机上显示你是8点10分到的”，效果要好得多。因为这些事件一经描述，员工（作为成人）马上就会判断，不用多讲，心中自有结论。否则下属会有心理抵触情绪，而带着情绪甚至对主管的成见，显然不利于面谈的继续。

鼓励为主

主管在做评价时应坚持正面、具有建设性原则，既要指出员工的进步又要指出其不足。在员工表现优秀事件上给予及时表扬和鼓励，以扩大正面行为所带来的积极影响，强化员工的积极性；在员工表现不佳、没有完成工作的事件上，也应及时真诚地予以指出，以提醒员工需要改正和调整。

从管理心理学角度看，员工总是愿意接受表扬，而不愿意接受批评，对员工的批评越厉害，员工的抵触情绪就越大。主管应如何让员工愉快地带着你的批评离开？

主管讲话的艺术一般体现在“三明治法则”和“BEST反馈法”。“三明治法则”也称“三部曲”，即首先表扬员工特定的成绩，给予真心的肯定；然后提出需改进的行为表现；结束时给予肯定和支持。BEST反馈法是指“四步走”，即先描述员工行为，然后表达后果，再征求意见，最后着眼于未来。与前面不同的是第三步骤“征求意见”，考虑到沟通的双向性，让员工自己反思并表态，而不是主管一味说教。这两种方法均有助于消除员工的抵触情绪，增强员工根据绩效反馈结果改变行为的自愿程度。

注重倾听

倾听是一种双向式沟通，而沟通就是一项倾听的艺术。最成功的管理人员通常也是最佳的倾听者。松下幸之助主张“首先细心倾听他人的意见”。主管只有注重倾听，才能在绩效面谈中真正把握住下属的需求，并有针对性地为其制定绩效改进计划。所以主管要学会倾听，以“请你谈谈你的看法”、“请告诉我你对这件事的看法”等，鼓励下属参与到谈话中去。主管可采取以下五大步骤：

1. 首先要设身处地为下属着想，让下属把话讲完；

2.不要轻易打断下属，一定要鼓励他讲出问题所在；

3. 在其倾诉中保持积极回应，千万不要急于反驳；

4. 先不要下定论，务必听清楚并准确理解员工反馈过来的所有信息；

5. 再一次与下属核实你已掌握的信息，理清所有问题，使之条理化、系统化，然后迅速做出判断，开始表达自己的想法。

但倾听并非一味的聆听，要注意适时发问，通过问一些开放性问题让部属多谈论自己的表现。当然，主管也要敏锐观察，不该问的不要问，有时关心过度也会侵犯到下属的隐私。

关注细节

在绩效沟通中，人们最容易忽视的恰恰是小节、细节。主管必须关注细节，用“心”沟通，并设法合理运用非语言沟通（如肢体语言），以营造一种舒畅的谈话气氛。具体如下：

1.保持目光接触。每一个听众都希望被重视。在绩效面谈中，主管要用友善的目光与下属持续交流，运用目光交流的要点是注视对方双目中间的位置，而不是对方的单只眼睛或脸部的其它位置。但要注意，由于中国人（特别是女性下属）比较忌讳别人死盯着看，所以主管不宜长时间凝视下属，让人觉得“目光呆滞”，目光也不必游移不定，这都会增加下属的心理负担，进而干扰下属。

2.微笑并点头。真诚的微笑是商业社会里(特别是服务业)最强大的武器。如沃尔玛文化里的“10英尺法则”规定：“在10英尺距离内员工必须对顾客微笑”，麦当劳更是培训员工“微笑要露出8颗牙齿”。绩效面谈中，主管应经常微笑并点头，简单发出“嗯”、“噢”、“原来这样”、“我明白”等。这不仅便于消除下属心理上的紧张感，增添下属信心，鼓励下属继续谈话，还可以表示对下属所讲的话题有兴趣和关心，示意下属你完全领会他的谈话内容。

3.保持适当的空间距离。面对面沟通时，主管的身体尽量前倾，而不必像平日里的正襟危坐而使员工依然感觉“是向领导汇报”；主管宜选择小型会议室作为面谈场所，尽量拉近距离，以加强员工与主管在心理上的亲密感。有可能的话，面谈场所还可以选择双方都较熟悉的、环境幽雅的附近一家咖啡店、酒吧里进行。总之，最好的面谈环境应是一个可以使下属完全放松的地方。

部门主管考核表 第5篇

为提高工作质量和办事效率，促进全市水利系统内部管理工作规范化，保证全面完成水利工作目标，特制订本办法。

一、考核对象

各县级水行政主管部门。

二、考核内容

(一)重点水利工作„总分100分)

1、防汛防台抗旱:水库(山塘、水闸)除险加固、水毁工程修复、预案编订与完善、预警体系建设、防汛防台抗旱责任制落实及防办自身能力建设等。

2、重点水利建设:“515”防洪保安工程、围垦工程、水资源保障工程、水电开发与电气化建设、其他重点水利工程建设。

3、农村水利建设:千万农民饮用水工程、万里清水河道整治工程、千万亩十亿方节水工程、小流域治理、小型农田水利建设等。

4、水利管理:水利工程管理、河道采砂管理、涉河涉堤项目审批、河道划界、水土保持审批、水管体制改革等。

5、水利规划与计划:规划编制与完善、水利规划与计划的执行、水利资金管理、投融资机制创新等。

6、水政执法和水资源管理:违章建筑拆除、水法规宣传、水事纠纷调处、水资源费及规费征收、节水型社会建设、水土保持、水域调查与管理、排污口监督与管理、水功能区划界和水源地保护、水利建设市场监管等。

7、水利科技:推广应用计划与措施、科技创新与成果转化等。

8、综合管理:政令畅通、群众信访、水利信息报送、水利信息化建设、调查研究等。

考核开始前，可根据当年工作重点，对以上所列项目进行调整。

(二)廉政建设及安全生产管理(扣分项;各占10分，总分20分)

1、廉政建设。

2、安全生产管理。

三、计分办法

(一)重点水利工作:对定性指标，设“优秀、良好、合格、不合格”四档确定各自分值，优秀得满分，良好得分值的80%，合格得分值的60%，不合格不得分;对定量指标，实行加减分制，超额达10%及以上，加分值的10%;对没有完成定量目标任务的，按该项目标所占分值予以相应加倍扣分，直至扣完。

(二)廉政建设及安全生产管理:根据廉政建设和安全生产情况，由有关督查职能部门制订扣分办法。凡内局机关发生重大违法违纪案件的，不得评为优秀及良好单位。凡系统内发生重大安全事故的，不得评为优秀单位;发生特大以上安全事故的，不得评为优秀及良好单位。

四、考核程序

(一)局办公室会同有关处室（单位）提出具体考核项目、分数设置、各分项工作要求及分值的意见。

(二)局办公室提交“县级水行政主管部门主要工作目标考核评分标准”，报局长审定。

(三)当年底，各县级水行政主管部门组织自查，并于次年初将自查报告送市水利局。

(四)局各督查职能部门按照考核标准分别提出相应考核项目的得分，经分管局长审核后，送局办公室汇总。

(五)设局领导评价意见分，计入总分。评价优秀加5分，良好加3分，合格加2分，不合格扣减5分。优秀比例控制在所评单位的1/4左右。

(六)局办公室汇总督查职能部门提出的考核得分和局领导评价意见分，提出考评综合得分的初步方案。

(七)考核结果设优秀、良好、合格、不合格四档，由局党组会议或局长办公会议确定。

五、奖励办法

部门主管简历 第6篇

目前所在： 白云区 年 龄： 29

户口所在： 贵州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 布依族

身 高： 163 cm

体 重： 60 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 销售

工作年限： 6 职 称： 中级

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 3500～5499元 希望工作地区： 广州，白云区，越秀区

工作经历

**公司 起止年月：XX-11 ～ XX-04

公司性质： 私营企业 所属行业：原材料和加工

担任职位： 部门主管

工作描述： 1负责本部门的日常工作正常运转。

2生产制造和加工。

3按指令单定时定量，提高产量及质量跟进。

离职原因： 有事回家

**公司 起止年月：XX-02 ～ XX-10

公司性质： 私营企业 所属行业：金融/投资/证券

担任职位： 电话销售代表

工作描述： 客服服务

离职原因： 另有发展

**公司 起止年月：XX-10 ～ XX-12

公司性质： 私营企业 所属行业：物业管理/商业中心

担任职位： 管理员

工作描述： 1为员工培训公司所要求的业务技能和服务知识。

2协调公司与业主间的争议问题。

3做好公司服务与协调工作。

离职原因： 辞工回家探亲

教育背景

毕业院校： 黔西南州民族师范学院

最高学历： 大专 获得学位: 大专 毕业日期： XX-06

专 业 一： 学前教育 专 业 二： 体育学

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 较差 粤语水平： 较差

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

1性格开朗，善于沟通，相互交流，结交朋友。

2看书，业于篮球运动等。

自我评价

部门主管竞聘书 第7篇

首先，感谢xx物业xx分公司物管中心和同志们给予我这次展示自我的机会和舞台。我叫李林，xxx年出生。xxx年毕业于xx，xx专业，20xx年10月通过网上招聘进入xx工作，今天竞聘的岗位是xx物业xx分公司物管中心xx工程部主管。 我今天演讲的主要内容分二个部分：一是我竞聘工程部主管的优势;二是谈谈做好工程部经理的工作思路。 回顾本人近年来的工作情况，可以总结为三个方面。

第一、 尽职尽责为xx物业xx分公司物管中心xx前期介入配合销售阶段鞠躬尽瘁。

20xx年xx物业xx分公司物管中心xx组建初期百业待兴，在xx分公司支持帮助和李艳杰总经理的带领下，从实际出发，组建了一个精简、高效的物业工程维修队伍，在这一时期，由物业工程部李有经理亲临现场领导布置工作，在名都公共配套设施设备安装过程中存在的安装不恰当、不适宜的缺陷现场协调施工部部门提出整改建议，有效控制了日后设备设施运行使用中的问题发生，虽然我和我们的同志当时有不理解的想法、通过实际验证是这项工作是非常有效、也是非常及时的，在未来的工作中我会学习前任工程部经理的管理经验取长补短。

第二、 尽心尽力为xx物业xx分公司物管中心的发展做出了应有的贡献。一如既往地尊重、支持各位领导的工作，维护领导的威信，愿当配角、甘作绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位而不越位，补台而不拆台。在保证自己所管辖的工程部工作符合公司要求，并且不断走向规范、走向成熟，贡献了自己的光和热。

第三、 全心全意为xx物业xx分公司物管中心的突破发挥自己的聪明才智，我没有辉煌的过去，只求把握好现在和未来。今天，我参加工程部主管职位的竞争，主要基于以下几个方面的考虑：

一、是我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。在物业初创时期，我事必躬亲，我对名都现有的公共环境了如指掌现到每个部件，工作上踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，充分体现出 “特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”的爱岗敬业的良好品质。20xx年我又参加了物业管理师的考试现在我已通过两科，准备在20xx年力争考过。

二、是我学以致用、从实践中来到实践中去的务实精神。我想，虽然我不是最专业，但我虚心向专业人学习，这对一个技术管理工作者来说，非常重要。

四、是我有勇于实践、敢于挑战的求是精神。经过多个工作岗位的实践锻炼，培养了自己多方面的能力，能说，能写，能干事，干成事。工作二十年来我思想活跃，爱好广泛，勇于实践、接受新事物快;同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、工作干劲足。

三、是我有严于律己、恪尽职守、诚信为本的优良品质。既要维护领导的权威，又要和工人师傅打成一片，正因为具有良好的人格魅力和做人宗旨，我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的认同。

四、我认为自己具备担任xx工程部主管的素质和才能。 那么如何做好一个合格又称职的工程部主管呢，我认为首先应该认清角色、摆正位置、行权而不越权，到位而不越位，认真履行好本职工作，具体概括为“一个原则”、“二个中心”、“三个转变”、“四个做到”。

“一个原则”就是上为领导分忧，下为住户服务。“二个中心”就是围绕服务与管理两个中心，突出服务意识，以服务促管理，以管理带服务，提高自身和部门的`业务素质，搞好队伍思想政治工作建设。 “三个转变”就是实现由管理型工作向服务型工作的转变，由事务型工作向精品型工作的转变，由管家型思维向主人翁精神的转变。 “四个做到”就是：第一、全面提高自己的综合素质，努力做到政治上成熟、业务上过硬、纪律上严明、作风上优良、为人上正派、工作上突破、业绩上突出，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。第二、锐意进取、增强改革创新意识，做到守法不旧、创新不变，与时俱进，全面推动工程部各项工作上台阶上水平。第三、妥善处理三个关系，做到对上级要尊重，充分发挥自己的参谋助手作用;对下级要多关心、多帮助，充分调动他们的积极性、主动性、创造性;对同级要多沟通、多交流，相互配合、紧密合作;第四、廉洁做事、树立形象，做到有权不滥用、有名不自争、有功不自居、有责不自推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人、增强本部门的凝聚力、战斗力。

尊敬的各位领导、各位评委、全体同仁们，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁，一片丹心。我没有惊人的业绩，也没有耀眼的资历，更没有显赫的学历，优势也不足挂齿。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，抑或喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报组织和同志们。

最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

谢谢大家!

竞聘人：

部门主管考核表 第8篇

在当前高职界的研究中, 大多将政府作为一个笼统的概念来称呼, 具体到某一部门则语焉不详。这种研究无疑缺乏针对性, 指导价值亦打折扣。实际上, 在高职教育运行体系中, 不同级别的政府担任了不同角色, 应有不同的作为。作为最高级的中央政府, 其教育部门制定的大多是方向性的政策、路线和方针, 以及相关的法律规章制度等, 如教育部制定的《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》, 以及高职立法问题等。而作为直接主管高职院校的省 (市) 县 (区) 各级地方政府部门, 在高职教育中担负的角色和应有的作为会有所不同。

一、保障服务

高职界从所有者和投资者的角度, 一般认为, 政府在高职教育中发挥着主体作用。但随着高职教育多形式地逐渐普及和时代的发展, 政府的主体作用必然与时俱进地发生改变, 即政府作为一定要与高职院校自身的“经营”相配合才能有效促进高职教育的全面发展。所以, 笔者认为, 将这一认识落实到地方主管部门上, 其政府作为更多的是担负起保障服务者的角色——这里的保障并不单指提供经费等, 主要指的是地方主管部门如何更好地服务高职教育;既以提供各种保障来服务于高职教育, 又以提供各种服务来保障政府的目的的达成。这种保障服务的内容是多方面多层次上的, 笔者选取高职院校实践产学研模式为例来具体说明这种地方主管部门的政府作为。

首先, 地方主管部门要主动为产学研结合“牵线搭桥”。在社会主义市场经济条件下, 政府作为第三者出面为各自相对独立的法人单位寻求合作是最为有效的方式。这种“牵线搭桥”的具体操作办法很多, 以浙江大学城市学院产学研合作的运作机制作为成功范例来看, 做法是:地方政府发文成立产学研合作委员会, 在产学研合作的组织工作中, 各相关政府部门积极推荐并落实委员单位, 推荐一批重视高职教育改革并善于开展这种合作的优秀的企事业单位, 把委员单位组织好, 人员到位, 使合作委员会得以卓有成效地开展工作。还有青岛、宁波等地也有一些成功的做法是:当地主管部门将企业作为职业教育的合作伙伴, 为企业与学校合作提供平台和服务;让企业参与职业教育基金管理, 对积极参与职业教育的企业给予相应的支持;同等对待企业办学与教育部门办学, 对自办职业教育的, 给予经费偿还;等等。这些成功的范例充分说明了地方主管部门发挥好保障服务者的作为对相应地区的高职教育发展具有不可低估的重要意义。

另外, 高职教育在实践产学研行为中, 难免会在内部及与一些相关单位发生矛盾纠纷。这时候, 地方主管部门就应当在协调上充分发挥保障服务者的作为。在实践产学研模式中会不时碰到的问题主要有:企业和院校之间的知识、技能、人才等流动不充分;学校为学科发展而从事的科研方向与产业界的应用和技术开发研究不完全匹配;高职院校不能为企业培养其所迫切需要的掌握高新技术或具有强烈创新意识的人才;企业的技术转移或经营转向对促进学校的知识“更新”或“流动”没有发挥应有的作用;院校和企业在搜集、吸收新信息方面侧重点不同或一方力度不够;企业和院校之间的合作被其他单位干扰或破坏;等等。地方政府作为公共管理部门应正视这些矛盾, 分析这些矛盾, 进而发挥保障服务者的作为, 解决这些矛盾纠纷, 协调各自的利益分配。如果没有地方主管部门的保障服务, 没有实际的政府作为进行相关协调, 解决困难, 高职教育的产学研活动就难以顺利进行下去, 至少在效果上受到严重影响与制约。

二、质量评估

当前的高职教育随着国家各项政策的扶持和现实社会发展的需要, 发展速度越来越快, 各类高职院校雨后春笋般涌现, 数量众多, 名目繁杂。在这种形势下, 高职院校的招生, 教学质量, 毕业生就业等情况就急需得到有效监控。一般而言, 这种教育评估是直接由最高教育部门组织实施的, 比如本科教育水平评估等, 但在高职教育中, 笔者认为应当由地方主管部门来组织实施, 并认为这是其政府作为的重要组成部分。主要理由是:1.高职教育单位一般都由地方政府部门主管, 其本身有监控责任。2.大多数高职院校的教育以服务地域经济为主要目的, 检验这个目的的达成理应由地方政府来完成。3.高职教育与普通本科教育在价值取向有巨大差别, 它围绕市场 (职业) 展开教育, 所以评估中离不开相关企业的参与;而组织企业参与质量评估应由地方主管部门出面。4.由地方主管部门来实施质量评估还可以将其应有的保障服务作为有效地结合到监控中来。5.可以避免由最高教育部门评估带来的地方保护主义, 有利于评估的公正性。基于以上理由, 地方主管部门就有必要建立一个由政府部门、高职院校、相关企业参加的专门负责评价和验收的机构, 实现对高职教育的质量评估。笔者再以高职院校实践产学研模式为例具体说明这种政府作为。

地方主管部门在实施质量评估的政府作为时, 其目的是规范产学研合作行为, 提高产学研合作质量。任务主要包括:1.负责信息的收集和发布。专门机构负责收集全国各地高职院校产学研合作的总体信息, 并定期通过网站或其他媒体向当地的企业和学校发布 (其中包括各地产学研合作情况的评价情况) 。2.负责阶段性检查与评价。在地方主管部门的组织下, 充分发挥专门机构的作用, 根据收集到的信息和实地调研定期对高职院校进行的产学研合作情况进行客观、公正以及具有鼓励和引导性的检查、评价;这种检查和评价要有步骤地进行, 根据高职院校的具体情况分阶段地实施。3.负责成果验收并主持奖罚。根据产学研合作协议书, 在一定时间段 (2-3年) 后, 有针对性地对已开展产学研合作的院校和企业进行实地考察, 开展成果验收工作;对产学研合作进行较好的给予正面宣传和鼓励以及政策性的税收优惠或财政补贴, 对产学研合作搞得不好的院校和企业进行批评, 甚至进行某些制约, 如取消其享有的某些特殊的、优惠的政策。4.负责指导和协调。对产学研合作过程出现的问题进行研究, 及时地给予高职院校和企业以指导, 并为校企双方提供咨询服务和必要的协调, 从而推动产学研合作的深入发展。

质量是职业教育的生命, 是高职教育发展的可靠保障。地方主管部门应当切实履行自己在质量评估上的政府作为, 建立一套科学化、规范化的高职教育质量评估体系, 按照标准严格监控本地域内高职院校的教育质量, 对评估为“优秀”的院校在招生和专业设置等方面给予一定的优惠政策, 使优质教育资源发挥更大的作用, 对评估不合格的院校暂缓招生, 对一些名不副实的高职院校进行整顿和清理直至取缔。

三、推动竞争

随着社会主义市场经济的建立、发展, 逐步走向完善, 政府职能必然发生重大改变。但这一点在高职界并没形成基本共识。比如, 王继辉先生在其《谈政府在发展高职教育中的问题及解决途径》一文中, 就列举了大量的需要政府去做的事情。笔者不完全赞成这种见解, 除了认为政府职能在与时俱进时必然发生改变外, 还有两点理由:一是把大量细节性的工作推给政府是不现实的, 因为政府不可能也没有足够的精力来做好这些本来属于高职院校的工作。二是作为“经营者”, 高职院校本身应该主动去担当, 至少在职能范围内做好本该属于自己的工作, 比如师资问题、教学问题等。所以, 除了前面提及的政府作为外, 经费问题才是地方政府与高职院校之间焦点问题。

在一级地方政府管辖下有不止一所高职院校存在的情况下, 政府扶持尤其是经费倾斜一直是同一地方数所高职院校争夺的重要资源。但当前一些地方政府对这方面投入并不是很积极, 有些地方甚至还停留在十几年前的水平。如何在有限的经费条件下, 使得经费投入更有价值呢?站在地方主管部门的角度上考虑, 最根本的作为在于推动竞争, 抓大放小;使发展好的高职院校得到重点扶持, 发展差的院校倾向于支持向特色方向发展。基于以上认识, 围绕经费问题, 从三个方面来分析地方主管部门在推动竞争上的政府作为。

一是改革经费投入机制。政府每年向高职院校拨款时, 要以高职教育这个“特殊商品”的“购买者”姿态出现, 即采用高效率的商业化方式。哪一个学院的教育适应经济和社会需要, 且质量高 (学生的就业率高、毕业生获得执业资格证书的比例高) 、成本低 (生均经费低) , 政府就“购买”哪一个学院的教育, 即向哪一个学院拨款。当然, 企业和民办的高等职业教育机构也可积极参加该市场的竞争。这种经费投入模式可以极大地促使高职院校最大限度地适应当地经济和社会发展需要, 高效率地利用教育资源。这不仅可以解决地方高职教育经费不足的问题, 而且还可以促进企业和民办高等职业教育的发展, 使高职教育实现百花齐放、百家争鸣的多元化发展的繁荣局面。

二是有选择、有倾向性地重点投资示范性高职院校。地方政府部门主管的高职院校的所有权属于国家, 但经营权主要在高职院校。所以政府在明确职责范围、明晰产权关系的前提下, 主要负责职业教育的办学方向、办学思路, 而不应过多干涉高职院校的具体经营。在这种情况下, 地方主管部门就可以充分利用手里的经费资源, 有选择、有倾向性地重点投资示范性骨干高职院校。这种方式就像设立经济特区一样, 经验证明其作用相当明显有效。另外, 地方主管部门还可以根据当地经济发展的需要, 考虑投资支持行业、企业举办职业学校和职业培训机构, 重点在紧缺的专业与学科上培养高职人才。这样就可以做到使有限的经费有重点地投入, 充分体现政府作为。

三是理用经费杠杆, 鼓励高职教育向多方向开拓, 实现高职教育多元化。首先, 地方主管部门要积极主动地探索办学体制的多种实现形式, 如教育股份制、一校两制、国有民办、民办公助等试点。其次, 在大胆改革、开放创新的前提下, 对不管以何种形式办学的高职院校, 只要成功就给予适当的经费鼓励。在经费有限的前提下, 如果高职教育能实现多元化办学并取得成功, 就是地方主管部门在高职教育中的政府作为最大限度的发挥。

总之, 在高职教育中, 政府不可能也不应该袖手旁观。关键问题是政府应该扮演什么角色, 发挥什么职能, 应有什么样的作为。笔者在本文中只就地方主管部门的政府作为提出了自己的一些看法, 希望能引起高职界更深入的关注和探讨, 促进高职教育健康发展。

摘要：各级政府在高职教育中的角色和作为应当进行定位分工, 而不能笼统。在具体管理上, 地方主管部门的政府作为首先应当是保障服务者, 其次才是数量控制与质量评估者, 更重要的, 应当更多地将自主经营权交给高职院校, 抓大放小, 使高职院校走向竞争, 从而淡化政府输血者的作为, 使高职院校成为自我造血者。

关键词：高职教育,地方主管部门,政府作为

参考文献

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[6]石令明, 左妮红.广西高职产学合作教育现实障碍及对策研究[J].柳州职业技术学院学报, 2004, (3) :34-39.

电商主管部门关键时刻不该失声 第9篇

国家发改委在调查中发现，京东商城、苏宁易购、国美网上商城存在涉嫌虚构原价、欺诈消费者等诸多行为，未能履行“零毛利”承诺。它们在网店上标明无货，实际上仓库里有货。在搞价格促销时，有较为普遍的先行提价再降价的做法。另外，它们的产品重合度很低，根本不具可比性。

与国家发改委积极介入调查相比，作为最应该出面揭露这场谎言的工商部门，却在关键时刻选择性失语。

依据规定，工商总局是政府主管市场监管和行政执法的工作部门，其主要职责包括市场监督管理和行政执法，依法规范和维护各类市场经营秩序等。而在这次的电商大战中，工商部门并未担负起应有的责任。

这几年来，我国的电商领域一直争议不断，价格欺诈与霸王条款成了行业潜规则，商家故意以低价噱头吸引消费者，送货不及时，以次充好，出售假冒伪劣产品等事件层出不穷，它们无不深深地伤害了广大网购用户的感情。数据显示，自8月15日电商“价格战”开打以来，市民的投诉陡然暴增。南京市工商局12315投诉举报中心更是忙个不停，几天之内投诉事件高达209起。而就今年来看，电商也是所有行业中遭投诉最多的行业之一。迄今，仅南京市有关电商的投诉累计超过2000起，投诉量比去年增加了3倍之多。

让人难以理解的是，面对消费者不停地投诉，工商部门却迟迟拿不出处罚措施。而没有执法权的中消协，则只能是善意提醒广大市民不要盲目轻信商家，对电子商务企业恶意的市场行为毫无办法。

近年来，随着网络支付与网络安全问题逐渐得到解决，电子商务迎来了快速发展。据中国电子商务研究中心发布的数据显示，截至2011年，我国网络零售市场交易规模达8019亿元，同比增长56%。预计到今年年底，我国网购用户规模将达2.73亿人。

电子商务行业的健康良性发展，需要规范的市场行为，这必须建立在严格的行业监管之上。相关部门应该对野蛮生长的相关企业加以引导，促使它们摒弃不诚信行为，着力在物流管理、客户体验、服务品质等方面下功夫。

但是，目前我国网购市场鱼龙混杂，为了争夺市场，一些电商企业完全把竞争力寄托于价格战，对自身平台的综合建设少有着力。长期以来，我国的网络环境不仅没有改善，还在继续恶化。

近几年，我国也出台了一些相关的电子商务法律法规，如《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》、《关于加快电子商务发展的若干意见》、《关于促进网络购物健康发展的指导意见》等，但这些法律法规很不全面，不仅未能击中网络购物存在问题的要害，更因缺乏可操作性，结果只能成为一些部委自我欣赏的规章，更遑论权威性。电商法律法规的不健全，使得这一领域一旦出现违规事件，相关部门就变得无所适从。

我们认为，工商总局以及电子商务行业的主管部门，应该尽快颁布健全的法规，对不诚信的企业予以重罚，将违规企业纳入“黑名单”。

我们注意到，今年工商总局也论及了对网络经营者实行“禁入”制度的必要性，对存在实物与图片不符、假冒名牌、不履行承诺等严重违法情节的，拟通知工信部，将这些企业的网站关闭，并在全国范围内实施网络市场禁入。但这几年来，这类消息不断传出，却只见打雷，不见下雨。

稍感欣慰的是，今年6月由国家工商总局牵头发起的《网络商品交易及服务监管条例》，已被列入国务院“二类立法”计划，这标志着我国对电子商务监管的立法工作已全面启动，网购用户、电子商务企业、产品与服务提供者等都将被纳入监管范围。

但是，老百姓可能仍等不来一个满意的结果，因为本次立法的焦点主要落在网络经营主体的准入与界定以及它们是否征税等方面，电子商务行业存在的问题不是讨论的重心，这也就意味着这部法规的作用可能大打折扣。

我国电子商务行业存在多个主管部门，包括发改委、工信部、商务部、工商总局、税务总局等。多头管理、监管不明的结果是不仅不利于问题的解决，反而会导致监管出现重叠和真空地带，出了问题相关部门相互推责。在这次电商大战中，大部分主管部门选择失声，未表明自己的立场，这是渎职。

部门主管领导评语 第10篇

2、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。

3、该员工工作努力、认真，成果显著，工作态度端正并能及时完成工作任务，深受领导好评!

4、工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧 ,并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。

5、该员工在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，工作能力也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。

6、该员工积极向上，配合度好，平时工作表现很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心态做好自己的工作。

7、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

8、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

9、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

10、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

11、他以旺盛的工作激-情、严谨的工作态度、扎实的工作作风，带领他的团队，夜以继日，加班加点，努力打造放心产品、安心工程，保质保量地完成了各项生产任务。他就是连续四个荣获公司优秀员工称号的王兴文。

12、工作态度端正，业绩比较突出。

13、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。

14、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

15、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失;

16、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

17、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

18、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!

19、工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。

20、你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

21、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。

22、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

23、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

24、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵

25、该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。

26、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

27、该员工作为搅拌室员工，积极进取，工作成果显著，多次得到该部门班长的好评。

28、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

29、以吃苦在前，享乐在后，以舍小我顾大局的精神，带领着一个团队，出色地完成了七口井的录井任务，他以认真的态度，过硬的技术多次受到甲方好评，连续三个获得优秀员工称号的李源盛。

30、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

31、他为成为石油人而自豪，为成为广陆的一员而骄傲。他迎着初春的寒风上井，顶着盛夏的烈日苦干，又迎战了秋冬的风雪，他全年320天在前线默默地工作着，无私地奉献着，他就是优秀员工丁志县。

32、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

33、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习

1、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

2、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

3、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评

4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

5、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

6、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

7、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

8、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

9、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

10、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

11、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的.岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

1、该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。

2、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。

3、他工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待 工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较 快、受到大多数客户的好评。

4、xx有良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更 多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社 会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同 事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

5、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

6、她责任心强、工作认真细致。平时严把工程质量关，在预决算方面为公司核减不少资金，在公司创精品理念下，积极贡献了自己的一份气力。

7、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

8、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

9、该同志在工作中态度认真，积极向上，为人乐观，自我检讨能力较强，思想态度端正，发现本组员工有思想问题时，能主动谈心进行疏导，在他的带领下，顺利完成了旺季时繁重的生产任务，在沟通和思想疏导方面有相当的经验，为部门员工队伍的稳定发挥了作用，促进了生产的有序进行。

10、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

11、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

12、工作认真负责，在收银这个岗位上表现很优秀，得到大家的一致好评。团结员工，品德高尚，平时收银不忙时经常到前厅为顾客服务。

13、工作认真踏实，性格直爽，出菜快，吃苦耐劳，对人和蔼，能出色地完成每天的工作。

14、工作认真负责，人很和蔼，对同事关心，晚上值班即使回去的再晚也无怨言，默默无闻。

15、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!

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