不可思议的意念力量

不可思议的意念力量（精选4篇）

不可思议的意念力量 第1篇

少了一个钉子丢了一个国家

在西方有一个流传甚广的故事:

1485年,英国爆发了一场争夺统治地位的战争,国王理查三世准备拼死一战。里奇蒙德伯爵亨利带领的军队正迎面扑来,这场战斗将决定谁统治英国。战斗进行的当天早上,理查派了一个马夫去备好自己最喜欢的战马。

“快点给它钉掌,”马夫对铁匠说,“国王希望骑着它打头阵。”

“你得等等,”铁匠回答,“我前几天给国王全军的马都钉了掌,现在我得找点儿铁片来。”

“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道,“敌人正在推进,我们必须在战场上迎击敌兵,有什么你就用什么吧。”

铁匠埋头干活,从一根铁条上弄下四个马掌,把它们砸平、整形,固定在马蹄上,然后开始钉钉子。钉了三个掌后,他发现没有钉子来钉第四个掌了。

“我需要一两个钉子,”他说,“得需要点儿时间砸出两个。”

“我告诉过你我等不及了,”马夫急切地说,“我听见军号了,你能不能凑合?”“我能把马掌钉上,但是不能像其他几个那么牢实。”

“能不能挂住?”马夫问。

“应该能,”铁匠回答,“但我没把握。”

“好吧,就这样,”马夫叫道,“快点,要不然国王会怪罪到咱们俩头上的。”

两军交上了锋,理查国王冲锋陷阵,鞭策士兵迎战敌人。“冲啊,冲啊!”他喊着,率领部队冲向敌阵。

他还没走到一半,一只马掌掉了,战马跌翻在地,理查也被掀到地上。国王还没有再次抓住缰绳,惊恐的畜生就跳起来逃走了。理查环顾四周,他的士兵们纷纷转身撤退,敌人的军队包围了上来。

他在空中挥舞宝剑,“马!”他喊道,“一匹马,我的国家倾覆就因为这一匹马。”

从那时起,人们就说:少了一个铁钉,丢了一只马掌,少了一只马掌,丢了一匹战马。少了一匹战马,败了一场战役,败了一场战役,失了一个国家。所有的损失都是因为少了一个马掌钉。

老子曾说:“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。”这句话精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。相类似的,20世纪世界最伟大的建筑师之一密斯凡德罗,在被要求用一句话来描述他成功的原因时,他也是只说了一句话:“魔鬼在细节。”他反复强调,如果对细节的把握不到位,无论你的建筑设计方案如何恢弘大气,都不能称之为成功的作品。可见对细节的作用和重要性的认识,古已有之,中外共见。也就是所谓“一树一菩提,一沙一世界”,生活的一切原本都是由细节构成的。如果一切归于有序,决定成败的必将是微若沙砾的细节,细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。在今天,随着现代社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高,一个要求精细化的管理和生活的时代已经到来。

当零售业巨子沃尔玛的年营业总额荣登2002年美国乃至世界企业的第一把交椅时,《财富》杂志记者不无惊叹地写道:“一个卖廉价衬衫和鱼竿的摊贩怎么会成为美国最有实力的公司呢?”其实,沃尔玛成功没有秘密,仅仅是因为注重了细节。沃尔玛曾经以天天平价著称,但今天人们发现其实它的东西也并不便宜多少,但它的服务却是一流的。例如对于职员的微笑,沃尔玛规定:员工要对三米以内的顾客微笑,甚至还有一个量化的标准:“请对顾客露出你的八颗牙齿。”为提高服务,沃尔玛规定员工必须认真回答顾客的提问,永远不要说“不知道”。哪怕再忙,都要放下手中的工作,亲自带领顾客来到他们要找的商品前面,而不是指个大致方向就了事。正是注重了这些入微的小事、细节,才缔造了强大的沃尔玛帝国。

成大业若烹小鲜,做大事必重细节。在中国,想做大事的人很多,但愿意把小事做细的人很少。其实,我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;不缺少各类管理规章制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行。中国有句名言:“细微之处见精神。”细节,微小而细致,在市场竞争中它从来不会叱咤风云,也不像疯狂的促销策略,立竿见影地使销量飙升;但细节的竞争,却如春风化雨,润物无声。今天,大刀阔斧的竞争往往并不能做大市场,而细节上的竞争却永无止境。一点一滴的关爱、一丝一毫的服务,都将铸就用户对品牌的信念。这就是细节的美,细节的魅力。

2003年1月16日美国“哥伦比亚”号航天飞机升空80秒后发生爆炸,飞机上的7名宇航员全部遇难,世界震惊。事后的调查结果表明,造成这一灾难的罪魁祸首竟是一块脱落的泡沫。一块泡沫的脱落看似是一件小事,而这件小事的发生肯定是源于某个部门、某位领导,甚至是某个设计师的不重视细节。在发射卫星方面,我国的技术处于世界前列,有着多次成功的经验。但澳星却在发射中爆炸了。后来披露的原因是配电器上多了一块0.15毫米的铝片。

举世闻名的金融企业巴林集团有着两百多年的历史,却因为一个叫里森的小职员在新加坡疯狂投机而宣告破产。

一个细节的失误,造成前功尽弃、满盘皆输的结果。世界上大企业的倒台,有许多不是因为大事件,而是在小事上栽了跟头。

天才就是注重细节的人

日本东京贸易公司有一位专门负责为客商订票的小姐,她给德国一家公司的商务经理购买往来于东京、大阪之间的火车票。不久,这位经理发现了一件趣事:每次去大阪时,他的座位总是在靠列车右边的窗;返回东京时又总是靠左边的窗口。经理问小姐其中缘故,小姐笑答:“车去大阪时,富士山在你右边,返回东京时,富士山又出现在你的左边。我想,外国人都喜欢日本富士山的景色,所以我替你买了不同位置的车票。”就这么一桩不起眼的小事使这位德国经理深受感动,促使他把与这家公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。

查尔斯狄更斯在他的作品《一年到头》中写道:“有人曾经被问到这样一个问题:什么是天才’?他回答说:天才就是注意细节的人’。”

多读一些名人传记,你就会惊奇地发现:名人之所以成为名人,其实没有什么特别的原因,竟然只是比普通人多注重一些细节问题而已。东汉的薛勤曾说:“一屋不扫,何以扫天下?”令人深思。在许多平凡琐细的生活中,往往都含着一些酵质,假使酵质膨胀了,就会使生活起剧烈的变化,从而影响一个人一生的命运。

一个青年来到城市打工,因为工作勤奋,不久老板将一个小公司交给他打点。他将这个小公司管理得井井有条,业绩直线上升。有一个外商听说之后,想同他洽谈一个合作项目。谈判结束后,他邀这位也是黑眼睛黄皮肤的外商共进晚餐。晚餐很简单,几个盘子都吃得干干净净,只剩下两只小笼包子。他对服务小姐说,请把这两只包子装进食品袋里,我带走。外商当即站起来表示明天就同他签合同。

那些对自己的本性毫无认识,永远不屑干做细微之事的人,永远成就不了任何伟大的功业。即使小事也要做到最好。

“即使是小事也要做到最好”体现的是态度、能力、敬业精神,一种高度的自驱力,一种找准目标永不放弃的执著精神,一种有思想、知道自己该干什么、怎样干的负责精神。

曾有一个刚刚踏入社会的妙龄少女,她面临的第一份工作是刷马桶。第一天,当她把抹布伸向马桶的时候,她本能地想呕吐,她实在不想干了。

这时候,一位前辈没有跟她讲任何的人生之路该怎样走的大道理,他只是拿起抹布,一遍遍地擦洗马桶,直到擦洗得光亮照人。

前辈没有说一句话,却使这位少女从身体到灵魂都感到震撼,她从未想到人们眼中污秽的马桶竟然可以擦洗得这样干净。一个马桶显示出人生的最高深的哲理:“即使是小事也要做到最好。”她痛下决心,就算是一生要刷马桶,也都做一个最出色的洁厕人。

她以这样的心态迈出了人生的第一步,今天,她已成为日本政府重要的官员邮政大臣,她的名字叫野田圣子。

一位哲人说过:“无论做什么事情,你的态度决定你的高度。”在日常工作中,更多的时候,我们需要向自己的工作态度而不是工作能力挑战,即使是小事也要做到最好。

20世纪30年代,英国一个无名的小镇里,有一个名叫玛格丽特的小姑娘,从小就接受了严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的思想:“无论做什么事情都要力争一流,永远走在别人前头,而不能落后于人。即使是坐公共汽车,你也要永远坐在前排。”

对年幼的孩子来说,父亲的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正因为从小就受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,尽自己最大的努力克服一切困难,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远要坐前排”的人生理念。

玛格丽特不光在学业上出类拔萃,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动中也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们学校建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都力争做到最好。”

正因为如此,多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是连续4年当选保守党领袖,并于1979年成为英国第一位女首相,雄踞政坛长达1 1年之久,被世界政坛誉为“铁娘子”的撤切尔夫人。

“永远要坐前排”既是对做事态度的极致要求,也是对做事能力的极致挑战。

任何一件很小的事情都可能改变你的命运,做好每一件小事,即使是最小的事情,这是一种工作态度,也是一种精神。

与顾客在一起时从不接电话

大凡成功的推销员都知道该如何从细微之处打动顾客,乔吉拉德自然也不例外。

吉拉德和顾客在一起的时候从不接电话,而且禁止总机把任何电话转进办公室。律师在法庭上从不接电话,医生在做手术时也无暇接电话。吉拉德认为自己跟他们一样重要,因此他也不接电话!吉拉德有一个观点,那就是如果推销员在和顾客的谈话中,因为接电话而中断谈话,那么顾客的购物热情就会一落千丈!

环视吉拉德的办公室,在墙上见不到一幅汽车宣传画。这是不是很奇怪呢?原因何在?吉拉德这样回答这个问题:“那只会让顾客困惑!他会提出一些问题,如那辆车多少钱?’或嗯,乔,也许我该看看那个型号。’但是在我的墙上没有任何东西让他感到困惑或分散他的注意力。我的墙上只有我获得的奖章。这些奖章会让他知道与他打交道的是个人物。而我之所以是个人物是因为我热情待客。正是这样,我才成为世界最佳汽车推销员。”

当一名顾客走进吉拉德的办公室时,他所做的第一件事就是送给顾客一枚圆形的纪念章,上面印着一个苹果并写有“我喜欢你”的字样。吉拉德也给他们的妻子和小孩一人赠送一个。然后,孩子们还得到一种心形的气球,上面写着“乔吉拉德让你满意而归”。

如果一位顾客把手伸进口袋找烟,嘴里说着:“我认为我带烟了呢。”吉拉德就会让他等会儿,赶紧从自己的柜子里拿出15种牌子的香烟来,问顾客说:“你抽什么牌?”如果顾客回答是“珀莫”,吉拉德就找出这种烟来,并当着顾客的面把烟打开,给他点上火,然后把那包烟塞进他的口袋。如果顾客问他:“多少钱?”吉拉德就说:“别傻了。”为什么这样做呢?这是让顾客欠自己的人情。

吉拉德在办公室里还有一个酒吧。很多次做生意时都会遇到顾客说:“看上去这笔交易不错,乔,但是,我想我得找个酒吧,好好想想。”这时,吉拉德就笑了:“对,我要做重大决定时也需要喝一杯。你喝多少,布朗先生。”他从来不说:“你要喝一杯吗?”因为不管他喝什么,只要报出名字,吉拉德立刻能从柜子里拿出来。

成大事需从点滴小事做起,成功的推销员,不应放过任何一个小细节,也不应放过任何一个可能的购买对象。

“成功应从细节做起”,这是一个合资企业的老板在给新员工开会时讲的第一句话。确实,在职场中许多年轻人常常因忽略了工作中的一些“小事”耽误了自己的职业前程。归纳起来,大概有以下几个方面:

早晨时间不抓紧。如果你踩着上班铃声踏进办公室,手里抓着没来得及吃的早点,在众人注视下坐在办公桌前,不管这一天你干得多有成效,你的功绩也会在他人心中大打折扣。

想当所有人的好朋友。在工作中,很多女性煞费苦心地结交朋友,而不是以工作实绩赢得别人的尊重。可是,只有赢得别人的尊重才更有助于提升。在升职加薪方面,好感是没有多大用处的。

动不动就找老板要答案。确实,一些问题必须由上层主管决断,可是,事无巨细都向领导请示,领导会认为你缺乏办事能力。久而久之便会对你失去信心,这样的员工是很难得到提升的。

交代事情不清楚。如果你主持一个会议,传达上级指示,结果散会后所有人都不知道自己该做什么,那么你纯粹是浪费他人的时间。平时在工作中与上司和同事交流时也要用确切的语言,表达清楚你对某件事的看法。不要让别人老问你在说什么。

不可思议的意念力量 第2篇

网友提出了一个三个月的意念实验、以观察结果的好办法，来帮助我们认识我们的意念到底会产生什么样的力量!这个方法真是太妙了!?

注意：不管你诅咒别人，还是慈爱别人的时候，意念越强烈越好，三个月后，笔者认为，大概不到一个月，你也许就会见到令你吃惊的结果：这也叫“随口功”!所谓功夫就是意念的高低强弱!念力越强，功效越大!这也是念佛的效应原理!??

不过，念力的反作用威力是很大的，故此也是很可怕的!恶念的作用力，最终会反弹到自己或家人的身上，善念的作用力，也最终会给你带来不可思议的好运奇迹!就看你怎么来运用自己的意念了!对一般人来说，意念是行为的种子，行为是种子的结果!而对于修行者来说，意念就是行为，可以导致不用行为来完成的结果!南无本师释迦牟尼佛!??

第一部分：种子的生长规律?

首先我们从一个自然现象谈起，那就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，逻辑反推一下，就是“种瓜得第一文库网不了豆”或者“种豆得不了瓜”，这是农作物生长的普遍规律，那么，这个规?律对农作物有效之外，对人是否同样有效呢?虽然这是一个有些匪夷所思的问题，但答案却是相当令人深思的，我们也许可以从日常生活中的一些事例看出端倪：??

1、看看自己是不是经常都会处在一个非常友善的环境中?如果是的话，那是因为你以前不管在任何时候，对周围的一切人都十分的友善，也就是说，你曾经种下了大量的“友善”的种子，所以，当你有需要时，就会感受到“友善”的果实;反之，如果你经常都会遇到一些傲慢或猜疑心很重的人，那就要看看自己，是不是以前经常对别人傲慢或猜疑，种下了的“傲慢”或“猜疑”的种子???

2、如果当你有困难的时候，总会有人帮你，那也许是因为你以前在别人有困难的时候，你帮助了别人，种下了“帮助”的种子。反之，如果你身边总是缺少“贵人”相助，那就要反省自己是不是经常在别人有需要的时候，出手相助???

3、自己手头紧时，想借些钱，或者自己的企业想贷些款，如果很顺利就能实现，那是因为以前别人找自己借钱时，自己相当的慷慨，反之，就是自己太吝啬。所以，如果自己借不到钱，要好好的看看过去，自己可曾经常借钱给别人。??

4、先看看自己，什么东西拥有得最多，比如关爱、某方面的知识，等等，也许你会发现，那正是你曾经付出得最多的，再看看自己，什么东西拥有得最少，通常那是你最想得到，但又付出得最少的。

这样的例子可以举出很多，那不是普通意义的礼尚往来，而是种子成熟的结果，如果以上的这些事例在你的身上都没有发生过，我们还可以通过下面的一些事例，来主动地验证这个所谓的“种子生长规律”：??

1、如果你在晚上开车时遇到对面有来车，那么无论对方是否开大灯，你都不要开大灯，不久后( 一般不超过三个月)，你会发现开大灯射你的人越来越少;如果有人想从你的前面加塞，你总是乐意让别人，那么不久后，你有急事想超过前面时，也会有车让你;??

2、自己坐电梯时，如果经常按住电梯等后面的人，不久后(一般不超过三个月)，你就会发现，经常会有人按着电梯等你;??

3、经常地帮你的同事做点事、尽可能满足同事、朋友的合理要求和愿望等等，要不了多久(一般不超过三个月)，这些有可能都会回到你身上来的;??

4、对一切人都非常尊重，尤其是社会地位较低的那些人，比如：保安、清洁工、送餐的、收送快递的，不久后(一般不超过三个月)，你就能明显的感受到，你在很多场合会比以前得到更多的尊重;??

5、如果你上有老下有小，从现在开始，你愿意对你的父母极其孝顺和尊重，不出三个月，你就会看到你的孩子，对你态度会有非常明显的转变;??

当然，如果你把上述的一切，全部反过来做，同样的结果也都会回到你身上来!而且回来的时间，通常也不会超过三个月。??

类似的例子还会有很多很多，它们都是种子成熟的结果，在这里，需要说明一点：这个“种子生长规律”，并不是一一对应的，比如说，你帮助过的人，可能永远也帮不上你，而帮助过你的人，可能你也永远帮不上他;推而广之，你借过钱的人，通常不会借钱给你，如此等等。但是你对他人做出的正面或者负面的行为，总是会从你意料不到的地方返回到自己身上，而且，通常是加倍的回来!??

或许，当读到这里的时候，你可能想实践一下上述的方法，这当然是作者所希望的;或许，再进一步，你决定：等你实践了上述的方法，发现确实有效后，再接着将本文读下去，否则就将本文扔进垃圾桶!说实话，这更是作者所期盼的。??

实践了三个月之后?

假设你已经经过了实践，或者，至少对这个所谓的“种子生长规律”不反感，那么我们就开始以问答的形式，对这个规律进行较为深入的探讨。??

一、既然是种子，那么它是种在哪里的??

答：种子当然是种在土里或者田里，对人而言，种子就是种在自己的心中。比如，你帮助了某个人，那种子不是种在那个被帮助者的身上，而是种在了你的心中。所以，当这个种子成熟的时候，帮助自己的，常常不一定是自己曾经帮助过的那个人，而往往是另一个出乎预料的人。??

二、农作物的种子，是种在土里，然后有阳光、雨露，经过一段时间，就会得到果实，那么在这个所谓的“种子生长规律”里，阳光、雨露又是什么??

答：阳光、雨露是种子变成果实的必要条件，在“种子生长规律”里，同样也需要类似的必要条件，比如，你曾经种下了大量的帮助别人的种子，当你遇到困难时，就会有人伸出援手，在这里，你所遇到的困难跟向你伸出援手的那个人，就是这个必要条件，换句话说，你曾经种下的种子，需要通过某件事或某个人，来变成果实，而那件事或那个人，就是种子生长的阳光、雨露，换言之就是种子生长的必要条件。??

三、种下了好的种子，就能得到好的结果，是不是种下坏的种子，就肯定会得到坏的结果??

答：土地是不会去分别什么是好种子，什么是坏种子的，种下了樱粟，肯定不会收获玉米吧?同样，在“种子生长规律”里，也不会去分别好坏善恶的，因为这并没有统一的标准，基本原理就是――种瓜得瓜，种豆得豆。??

四、农作物的种子生长成果实，需要好几个月的时间，这里的“种子生长规律”，需要的时间是多少?还有，当种下一粒麦子，能收获一大串麦穗，那种下一个帮人的种子，能收获多大的帮助??

答：这是一个比较复杂的问题，受到很多方面的影响，下面列出几条基本的;?

1、取决于你当时种下种子的对象：供种子生长的土壤，越肥沃，出来的果实就越大。种种子也是一样的，以种下财富种子为例，什么样的田最肥沃?有三块田是最肥沃的。?

A、恩田：最值得我们感恩的人，比如：父母;?

B、敬田：最值得我们恭敬的人，比如：传播智慧的老师;?

C、悲田：那些遇到穷困，急难、危难，最值得我们同情，需要帮助的人，比如：四川地震人受难的同胞。?

2、取决于你当时种下种子的行动力 ：简单来说，就是心动不如行动。如果想要种下正面的种子，现在，“现在”就是最佳的时候!?

3、取决于你当时种下种子的动机，比如你帮助某个人时，如果怀着极其强烈的同情和悲悯之心，这个种子就相当的强大，被人帮助的果实就会以很快的速度加倍的回来;同样，当你伤害某个人时，如果是怀着极其强烈的憎恨之心，甚至是带着希望那个人从地球上消失的心，那么，自己被人伤害的果实，同样也会以很快的速度加倍的回来;?

4、取决于你当时种下种子的次数，这点比较容易理解，如果你不停地帮助别人，那你通常都会不停地感受到别人的帮助，反之，如果你不停地通过各种方式来伤害任何人，那么，你也会不停地感受到某种伤害;?

5、取决于事后，你对这件事的.自我评估。比如你救人一命，当时你对自己的行为十分欣慰，每当再次想起时，同样还是十分的欣慰，而且遇到类似的情况，你还非常愿意再次出手相助，这时你种下的种子，就会被你不停的放大和加强，当你落难时，就会有更快更强大的力量来帮助你;反之，亦然!?

十三、是不是我们现在感受到的所有的快乐或痛苦，都来源于我们以前所种下的种子，而现在所做的一切，又在种下新的种子??

答：是的。我们现在所感受到一切，都来源于我们以前的付出。如果时时都到感受到快乐，那是因为我们以前时时都在给予别人快乐，反过来，也一样。所以，我们时时刻刻都要提醒自己，要尽最大的可能种下快乐的种子，而不要做相反的事。??

第二部分：意识的力量?

在上一章节里，我们知道了我们的任何行为，都在种下不同的种子，而这些种子，经过一定的时间成熟之后，就会令我们感受到相应的果实。这一章节里，我们将对“种子生长规律”进行较深层次的探讨，那就是，不同的思维，也是就是不同的意识，是否所能产生某种形式的能量?或者说，意识是否也能种下种子??

日本量子物理学家江本胜博士，以水为载体，作了一系列的实验，让水听音乐、读文字、看图片，和接受人的意识，并在零下5度的冷室中以高速摄影的方式，拍摄水在接受不同信息之后，水结晶的照片。?

得出的结论震惊世界：当水接受正面的信息的时候，水结晶的照片非常的美丽，而当水接受负面的信息的时候，水结晶的照片非常的丑陋，江本胜博士根据实验的结果，写出了一本全球畅销的科普读物--《水知道答案》，相信这些美丽或丑陋的水结晶的照片，会让你有所感悟。而我们人体60～70%是由水构成的，不难想像，正面的或者负面的信息，会给我们带来什么?在实验室里，用高速摄影机拍摄水结晶的照片，不是每个人都能做到的，下面提供一些大多数人都可以自己做的试验：??

看到那些出租车在行驶中做出不常规的动作时，就尽量的强迫自己对他们心生同情，人家起早贪黑的那么辛苦也不容易，交的租又高，还要被层层剥削，根本就挣不了几个钱，上有老下有小，要养家糊口在真的见他们出了麻烦，就尽量真心地想，他不但好几天挣不了钱，每天的租金，要继续交不说，还得赔别人的钱;并尽量真心地希望他们遵守交通规则，安全驾驶. 也就是从那时起到现在，我再也没被人撞过，也没有撞别人，甚至连细微的擦碰，都没有了。?

这让我开始意识到，希望别人落难、倒霉，可能最先倒霉的是自己，而真诚地希望别人平安，可能，最先得到平安的，也是自己!??

即使不开车，我们也可以进行下面尝试：?

每天从醒来后，都怀着感恩之心，祝福周围的一切人，不管是谁，愿他们平安、幸福、快乐，等等，三个月后又看看自己如何;??

还有更神奇的试验：每天都看财经信息，不管是股市、汇市、还是楼市车市等等，一切你没有参与的项目，注意：一定是你没有参与的!??

见到涨了，心生嫉妒，他们怎么会有这样的狗屎运气!情绪越强烈越好;见到跌了，幸灾乐祸，“你们也有今天，哈哈!”同样，情绪也是越强烈越好;连续坚持三个月，然后看看自己的财运如何???

或者――见到涨了，真心替他们高兴，如同自己也发了财，感情越强烈越好;见到跌了，真心为他们感到难受，如同自己也倒了霉，同样，感情也是越强烈越好;连续坚持三个月，再看看自己的财运如何???

那么，这所谓的“意识的力量”，和行为又有什么关系???

不可思议的意念力量 第3篇

面对琳琅满目的各类音乐培训机构和琴行,家长应在挑选老师和教学机构时做好充分的前期工作,比如多方打听并亲自考察培训机构的师资情况,对老师和机构有全面、客观的认识。这样孩子从一开始接触钢琴就很正规,避免走弯路,并为以后的学习打下坚实的基础。

当然,也有些家长是随波逐流或是临时起意想让孩子学学钢琴,他们容易被一些培训机构夸大不实的宣传所迷惑,而且这样的家长还不在少数。这样的家长助长了参差不齐的各类钢琴教师上岗,甚至有些自己只学到车尔尼599的老师去教学车尔尼849的学生!

作为一个音乐团体教师兼琴行教学主管,笔者觉得,社会教学跟学校教学在教学态度和教学方法上并无二致。不能因为学生是专业的我们就以专业的方法教,学生是非专业的我们就换另一套不专业的方法教。当然,还有些老师态度相反,学校的学生因为工作是固定的,所以就随便上上课,而外面的学生因为关系到切实经济利益,怕教不好学生会跑掉,就会非常认真地去对待。

其实,这两种态度和方法都是不可取的。这当中的道理不言而喻。每个学生接受知识的权利是平等的,我们做教师的不能以任何理由和借口来削弱和剥夺学生的这种权利。

然而,在面对现实状况的时候,往往有些老师约束力不够,意志力不坚强。其实,笔者了解了一下当地的音乐培训机构的师资情况,大多是做兼职的在校大学生。大学生也是孩子,跟学琴的少年儿童年龄接近,比较有亲和力,这是优势;但大学生心智也未完全成熟,他们的知识储备和心理成熟度都还未达到教师的标准。所以,培训机构应聘用已经毕业的专业的钢琴教师当老师,大学生可以作为陪练,陪同孩子们一起练琴。陪练也是近几年在国内兴起的新兴职业。过去,体育专业有陪练,这个陪练是在同运动员的互动中帮助和促进他们的运动技能的提高。而如今,钢琴陪练在某种意义来讲就是具有专业知识和技能的保姆,跟体育陪练人员相比互动相对少些。这个职业的诞生和存在是有原因的,因为现在学琴的孩子缺少主动性,更多的是被社会和家长逼迫所学,他们学琴的目的无非是应付家长、应付老师,在应付的过程中,他们的被动性产生了随意性,而陪练就是随时纠正这种随意性,让他们不走弯路。可以说,这是两全其美的方法,既让孩子得到正规的学习,又给了大学生一个很好的实习机会。

在这里,要提一下社会钢琴教学机构教师所要具备的素质。

一、具备良好的师德

师德,是指教师的职业道德。老师的一言一行都会在无形中影响学生,这种影响可能是一时的,也可能是一世的。新东方教育集团创始人俞敏洪曾说过:老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想,不管碰到怎样落后的孩子,都应该鼓励他。老师可以用纪律约束学生,严格要求学生,但不能侮辱他,把他看得一无是处。

二、具备必要的理论和专业技能

社会钢琴教学人员相对高校和艺术团体的专业教师和演员来讲,无论在理论知识还是专业技能上都是不能比的。但相对专业高校和艺术团体,其社会教学面更广,面对的群体大多不需要特别深入的理论和技能。所以,社会师资可以选择具备基础理论和技能的人才,当然,需正规。

(一)基础乐理知识

乐理知识是学习音乐的基础,它的学习可以在学习乐器之前,也可以在器乐学习的过程中。但有些社会钢琴教师在教学生弹琴时对乐理知识不加以说明,学生在遇到类似的问题时无法自己解决。比如,在教授学生调号的时候,遇到F大调的乐曲,老师只是在学生弹奏时不断强调要降si,但并不跟学生讲为什么要降。学生下次再遇到此类情况时还是没能注意升降号。如果老师能让学生知其然,更知其所以然,那么,学生对知识的印象肯定会比较深刻。

(二)技能知识

钢琴的弹奏是一项技能,钢琴学习的好坏也是要通过实际的弹奏才能呈现给其他人。所以,对技能知识的掌握也是必须的。现在市面上针对如何弹奏好钢琴的资料是很多的,其中不乏名师之作。所谓的弹奏技术,并没有谁对谁错,只有是否适合。

(三)心理学、教育学知识

人与人之间打交道,势必要了解对方的心理。老师教学生,要知道学生的心理活动,从而调节自己的授课方式、方法,以达到最好的沟通和交流目的。当然,既然是教学,就少不了教育学方面的知识,它能让老师的教学更加规范。

三、具备正确的教学理念

教学理念是关于教育方法的观念。它是因人而异的,不同的老师有不同的教学理念。笔者认为,只要能让学生进步的理念,都是可以使用的,不必拘泥于所谓的专家提出的理论。

四、善于学习和总结

老师这个职业的主要职责是传道授业。在此之前,老师们也是由学生成长起来的。这个学习的过程要不断延续,不能因为职业和身份的改变而停滞不前。

当然,孩子的家长,也是孩子教育环节中非常重要的一环。美国现代成人教育之父戴尔·卡耐基就是因为家长的一句话从一个“坏孩子”转变为20世纪最伟大的心灵导师,可见家长在学生学习过程中的重要作用。学琴的孩子会因为家长说的某句话而改变学习态度,而学习态度的改变正是学琴最关键的一步!比如,笔者曾经遇到过的一位学生家长,在第一次约见钢琴老师时,当着孩子的面就说“我们就是学着玩,不想搞专业”。不可否认,有这样思想的家长不在少数,但我们在孩子面前应该怎么来表达我们的想法?有经验的家长要怎么来做呢?现在大部分小孩的家长都是70后和80后,可以说很多都是受过高等教育的人,那么在教育孩子的时候我们是否能将所学真正运用到实践中呢?这是个值得思考的问题。

不可思议的意念力量 第4篇

一、新中国成立以后语文教学期刊的发展阶段

纵观半个多世纪以来语文教学期刊的发展, 我把它概括成“M”形状。

第一笔:向上。五十年代, 我国的语文教学刊物开始发展, 出现了早期的语文教学期刊, 例如, 天津的《语文教学》 (19511952) 、华东师大的《语文教学》 (19561960) 、郑州的《语文教学通讯》 (1956) 、新乡的《语文教学通讯》 (19561957) 。从此以后, 我国的语文刊物虽历经风雨但始终活跃在语文教育的舞台上。

第二笔:向下。1960年以后, 由于社会经济、政治的影响, 教育受到很大的冲击, 新生的语文教学刊物也随之受挫, 纷纷停刊。只有中华函授学习校的《语文学习讲座》从1962年坚持到1966年, 但它是内部刊物, 不公开发表, 因此对语文教学的影响有限。只有1972年陕西师范大学承办了《中学语文教学参考》, 给语文教育期刊注入了新的希望。“文革”开始以后, 语文教学期刊更是走向沉寂, 几乎万马齐喑。

第三笔:向上。改革开放以后语文教育才逐渐苏醒, 语文教学期刊如雨后春笋一般获得了蓬勃发展:1978年, 《语文教学通讯》创刊。1979年1月, 《语文学习》在上海创刊;5月, 《中学语文教学》与读者见面。由于文革的破坏, 当时的很多语文教师在知识和能力上都有欠缺, 他们渴望知识, 渴望提高自己, 却找不到正确的路径。语文教学期刊以丰富的语文知识和新鲜的语文教学信息出现在众人面前时, 受到广大语文教师的追捧, 一度成为语文老师的手中宝典。有条件的学校都会订阅几本语文教学期刊, 每一期刊物都会受到语文教师的学习和研究。

第四笔:向下。而今在网络环境下, 语文教学期刊在语文教师心目中的地位受到极大的冲击, 在中学语文教学中的地位式微。由于网络方便、快捷, 很多教师为了节省时间, 把目光更多地聚焦在了网络身上, 学校订的语文教学期刊被束之高阁而无人问津。虽然有些语文教师偶尔还在阅读语文教育期刊, 但已不再是为提高自身的学养而阅读, 具有明显的功利性, 只为汲取他们需要的教案、语文知识、流行的教学套路等, 更有甚者是为了评职称发表文章而浏览一下刊物。

二、语文教学期刊对语文教师成长的重要意义

语文教学期刊是语文教师成长过程中一股无法忽视的力量, 它存在的意义绝不仅仅是为语文教师提供现成的语文知识和教案。

首先, 就语文期刊自身的特点来看。语文教学期刊具备纸质媒介精、专、深、细, 便于浏览和保存的优点, 语文教师可以随时翻阅, 并视其价值决定是否保存, 而不受时空的限制。与语文教学报纸相比, 语文教学期刊更具专业性, 每期容量比报纸大, 能够比报纸更加集中、更加充分地突出编辑中心内容, 更加深入地对某些问题展开探讨。同时, 语文教学期刊比语文教学报纸刊期长, 编辑时间比较从容, 内容更加具备研究价值。而同语文教育的书籍相比, 语文教学期刊周期短, 时间性强, 能及时传递新信息、新知识, 体现时代精神。语文教学期刊还具有连续性和周期性, 有利于问题的探讨, 并对教育的发展进行宏观的编辑构思。另外, 语文教学期刊还有“杂”的特点, 其中包括若干不同作者的、不同文体的、不同内容的文章, 研究方向和内容也是百花齐放、各具特色。

其次, 语文教学期刊承载着语文教育的信息。语文教学期刊有许许多多的语文教育信息, 有成功的经验, 有失败的教训, 有新的语文教育理论研究动态, 有新的语文教学方法的猜想、设想、尝试, 且具有较强的先进性、理论性和实用性。

先进性:语文教学期刊具有前沿性和时效性的特点。语文教学期刊所携带的语文教学信息资料能比较及时地反映当下比较流行或比较新颖的语文教学思想观点, 语文教学的科研成果, 以及语文教学改革和发展动态。同时语文教学期刊比较关注国内外语文教育、教改的最新信息, 从宏观和微观的角度对语文教学现象进行整理、介绍和分析。例如, 《中学语文教学》的特别关注、语文万维网和而后的百叶窗栏目每期都会有先进的语文教学观点刺激广大语文教师的头脑, 有新鲜的语文教学信息开阔广大语文教师的视野。

理论性:理论来自实践, 又指导着实践, 它们是相互依存、相互促进的统一体。语文教学期刊是语文教学理论研究的一扇窗户, 它反映语文教育实践活动, 及时地向语文教师传递教育研究领域中的科研动向和学术发展动态。例如, 《中学语文教学》的理论观点栏目、《语文学习》的争鸣栏目, 不仅有系统地探讨诸如叶圣陶、张志公等国内现当代语文教育家的语文教育思想和国外的一些介绍先进的语文教育理念的文章, 而且经常就国内同仁关注的知识和能力、语言和思维、教法和学法、阅读和作文、考试和训练、大纲和教材、课内和课外等诸多问题进行理论上的探讨, 这就从理论上武装了广大语文教师的头脑。

实用性:语文教学期刊为语文教师提供了大量的语文教学实践类文章, 例如《中学语文教学》的课例研讨栏目, 主要介绍一线教师比较成功的教学设计、教学实录等, 这就在不同层面上, 给语文教师提供了学习的模板, 给语文教师以启示和帮助, 在一定程度上指导了他们的语文教学实践。

三、语文教师应充分利用语文教学期刊

语文教学期刊是语文教师理论素养提高的“指明灯”, 是语文教师教育教学实践最直接的“指导参考书”, 是语文教师进行教学研究必须的“资料源”, 是语文教师进行科学的教学反思所必需的“资料库”。在大力倡导终身教育、终身学习的今天, 语文教师在学校学习和上岗培训中学到的知识是有限的, 远远不能满足自身发展的需求, 而语文教学期刊恰恰是对教师学历教育、教育培训的有力补充。广大语文教师通过吸收多样化的语文教学期刊传播, 收集的各种语文教育、教学的信息, 可突破时空和地域的局限, 汲取全人类丰富的精神文化营养。因此, 广大语文教师切不可忽视语文教学期刊的存在价值, 要深入学习和研究, 使语文教学期刊成为自己成长路途中的好帮手。

参考文献

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