八上历史第三单元测试

八上历史第三单元测试（精选7篇）

八上历史第三单元测试 第1篇

八年级历史第三、四、五单元测试题

一、单项选择题（每题2分，共40分）

()1.五四运动爆发的导火线是

A.北洋军阀的反动统治 B.俄国十月革命的影响 C.巴黎和会上中国外交失败 D.无产阶级力量的发展和壮大

(D)2.李明同学搜集了有关五四运动的标语和口号，并从里面获知了最能反映五四运动性质的一条。它是

A.还我青岛 B.废除二十一条 C.拒绝和约签字 D.外争国权.内惩国贼(B)3.1927年，轰轰烈烈的国民革命运动失败了。得出这一结论的最主要依据是：

A.国共两党分裂了 B.没有完成反帝反封的任务 C.国民党右派突然叛变了革命 D.北伐战争失败了

(A)4.2007年8月1日，是中国人民解放军建军80周年纪念日。主要是因为80年前的这天发生了 A.南昌起义 B.七七事变 C.西安事变 D.九一八事变

(A)5.2006年秋，为了纪念红军长征胜利70周年，小王同学准备参加学校举办的演讲活动，为此他准备了以下的史实来再现长征的艰辛。你认为他选材不当的一条是

A.井冈山会师 B.四渡赤水河 C.飞夺泸定桥 D.翻越大雪山(C)6.右图是小明在上海参观一处革命遗址时拍摄的照片，如果让你选择

一个与这幅照片直接相关的历史事件的主题词，下列哪项最准确？

A.革命圣地 延安精神 B.生死攸关 历史转折

C.开天辟地 党的诞生 D.抗战胜利 举国欢庆

()7.右图是小明在遵义考察一处革命遗址时拍摄的照片.如果让

你选择一个与这幅照片直接相关的历史事件的主题词，下列哪项

最准确

A.开天辟地 党的诞生 B.生死攸关 历史转折 C.革命圣地 延安精神 D.抗战胜利 举国欢庆

()8.“我的家在东北的松花江上，„„从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。„„”歌词中“那个悲惨的时候”指的是：

A.九一八事变 B.七七事变 C.八一三事变 D.南京大屠杀()9.九一八事变后，导致东北三省迅速沦亡的重要原因是：

A.敌我力量对比悬殊 B.东北守军战斗力低下 C.蒋介石采取的不抵抗政策 D.日军为侵华作了长期准备

()10.1936年12月12日，张学良.杨虎城发动西安事变的主要目的是：

A.为了打回东北老家 B.为了引起全国轰动 C.为了争夺国家的最高统治权 D.为了逼蒋联共抗日()11.中国全国性的抗日战争正式爆发的标志是：

A.九一八事变 B.七七事变 C.西安事变 D.八一三事变

()12.中国工农红军取下八角帽，摘下红五星，穿上国民革命军军服，开赴抗日前线应该在：

A.九一八事变之后 B.西安事变之后 C.卢沟桥事变之后 D.中共七大之后()13.抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役是：

A.松沪会战 B.百团大战 C.台儿庄战役 D.太原会战()14.按因果关系排列下列史实()①中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张 ②西安事变 ③抗日民族统一战线初步形成 ④九一八事变后日本侵华，民族矛盾上升

A.①②③④ B.②③④① C.④①②③ D.③④①②

()15.1945年，有一个遭受了日本近半个世纪殖民统治的地区，在抗日战争胜利后回到了祖国的怀抱。它是： A.东北三省 B.台湾 C.香港 D.澳门

()16.抗日战争胜利后，蒋介石三次发电报邀请毛泽东赴重庆进行和平谈判。其真实目的是：

①为发动内战赢得准备时间 ②欺骗人民，将发动战争的责任嫁祸到共产党身上 ③积极争取国内和平④希望同共产党合作，建立和平.民主的新中国 A.①② B.③④ C.①③ D.②④()17.全面内战爆发的标志是：

A.1946年6月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻 B.1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区 C.1947年3月，国民党军队对中原解放区发动疯狂进攻 D.1946年6月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区()18.小明在电影《大决战》中看到：人民解放军前敌最高指挥部的墙上，挂着一幅军用地图，主要内容如右图，请帮小明判断：此时电影内容再现的历史场景是 A.渡江战役 B.辽沈战役 C.平津战役 D.淮海战役

()19.下列历史事件按发生的先后顺序排列 ①九一八事变 ②七七事变 ③西安事变 ④重庆谈判

A.①④②③

B.④①②③

C.③①②④

D.①③②④

(B)20.1949年美国《生活》杂志刊登了一幅解放军解放上海后，很多战士睡在马路边上的照片，照片标题为“国民党统治时代结束了！”下面叙述中，对这句话的理解最准确的是

A.上海是最后一座解放的城市 B.解放军的行动赢得了民心，国民党统治必然被推翻 C.上海解放标志着国民党统治被推翻 D.上海解放标志着解放战争的胜利

二、简答题（16分）

张力同学计划在暑假期间追寻前辈的足迹，重走长征路。下图为张力同学根据红一方面军长征所画的示意 草图(A为出发地)。

（1）说出图中字母标注的长征途中四个地点。（4分）A.B.C.D.（2）红军为什么进行长征？（2分）

（3）长征的胜利有什么重大意义？（2分）（4）请你向他推荐最值得参观的长征途中的某一个历史遗址，并简单谈谈你推荐的理由。（4分）

（5）在追寻前辈足迹的活动中，我们可以得到哪些宝贵的精神财富？（4分）

三、材料阅读题

1.阅读下列材料： 材料一：看右图

材料二： 日本文部科学省2005年4月5日通过的《新历史教科书》，由于严重歪曲历史，美化其侵略，引起中国和韩国等国家强烈反对。纵观《新历史教科书》内容，不仅大肆宣扬侵略有理，侵略有功，将侵华战争的责任推给了中国。而且俨然将自己打扮成了受害者。教科书还一如既往地特别注重煽动对中国的仇恨，并将这种仇恨情绪一直追溯到古代。……

——据4月5日网易新闻频道

请回答：

（1）材料一中的照片反映了怎样的史实？说明了什么问题？（4分）

（2）材料二反映了日本政府对待战争、对待历史怎样的态度？日本对待历史、对待战争的态度除了这个事件外，你还知道哪些表现？（6分）

（3）2005年是抗日战争胜利 周年。在纪念抗日战争胜利的日子，面对日本政府的这种态度，我们应当怎么办？（6分）

3.阅读下列材料

材料一：抗战胜利后，国民党阴谋发动内战，全国人民渴望和平、民主。面对这种形势，蒋介石的谋士陶希圣说：‚利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。‛1945年8月，蒋介石在短短的十天内一连三次电邀毛泽东‚共同商讨国家大计‛。

材料二：只要和平有望，仍不放弃和平的谈判。即使被逼得进行全面自卫抗战，也仍然是为争取独立、和平、民主、统一。

──周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》

请回答：

（1）上述材料与哪一历史事件相关？（2分）

（2）蒋介石电邀毛泽东“共同商讨国家大计”的真实目的是什么？（4分）

（3）当时进行的和平谈判有希望吗？为什么？（4分）

（4）对此，中共做出了什么决定？为什么？（4分）

四、历史探究题

2005年为‚红色旅游年‛。‚红色旅游‛是指组织旅游者到中国共产党领导人民在革命战争时期形成的纪念地开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。为了开展革命传统教育，某校八年级

（二）班决定举办‚争当‘红色旅游’小导游‛的主题班会活动。

（1）请你当小导游，为同学们写出在下列图中的地点所发生的重大革命历史事件。（6分）

图1：浙江嘉兴南湖的游船 图2：湘赣边界的井冈山

图1：

图2：

（2）请你再向同学介绍一处可以作为“红色旅游”的景点，并简要说明在该景点发生过什么重大革命事件，它对中国革命起到了哪些积极作用？（8分）

八上历史第三单元测试 第2篇

第三单元

1.(2013)史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬承。”下列选项适合填在空格处的是（A）

A．五四精神 B．长征精神 C．国共合作 D．抗美援朝

2.（2012·河北）．右图中，①所示趋势出现的主要原因是（B）

A．北伐战争的胜利

B．井冈山革命道路的开创 C．中国人民开始局部抗战 D．中国工农红军听长征

3.3.下列哪一事件标志着中国从旧民主主义革命转变为新民主主义革命（A）

A．五四运动 B．辛亥革命

C.中国共产党的成立 D．中华人民共和国的成立

4.北京政府罢免了三个卖国贼的职务；中国代表拒绝在《凡尔赛和约》

上签字，中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约。

5.中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的愤慨：“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗？”结合所学知识判断，这次会议上中国外交的失败引发了国内的一场什么运动（B）

A．新文化运动 B．五四运动 C．太平天国运动 D．维新变法运动

6.五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（D）A．巴黎和会上中国外交的失败 B．北京学生举行抗议活动

C．提出“外争国权，内惩国贼”的口号 D．无产阶级登上政治舞台

7.有关五四运动的标语和口号，下列哪一口号最能反映五四运动的性质（C）A．誓死争回青岛B．取消二十一条

C．外争国权，内除国贼 D．拒绝在巴黎和会上签字

8.五四运动前后，社会发展风云激荡，各种新思潮层出不穷，人们的思想经历着空前的解放和变换。某民意测验机构在北大学生中进行调查，要求每个学生选出一位在五四运动时期贡献最大的人物，结果下列四位人物得票相近。你认为对五四运动后社会思潮影响最大应是(D)A.陈独秀 B.蔡元培 C.胡适 D.李大钊

9.“革命声传画舫中，诞生共党导工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙记归踪。”这是董必武重访嘉兴南湖后题下的诗句。该诗反映的历史事件是（c）。A.南昌起义 B.遵义会议召开 C.中国共产党第一次全国代表大会召开 D.秋收起义

10“大会制定党的革命纲领，重申中国共产党奋斗的最终目的是建设共产主义。在现阶段民主革命时期，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。”制定此纲领的时代背景是()1 A.中日矛盾上升为中国社会主要矛盾.B.一战后帝国主义进一步加紧侵华，北洋政府黑暗统治。C.袁世凯大搞尊孔复古逆流。

D.推翻清王朝，建立民主共和国成为时代主题。

11.毛泽东说，“新三民主义或真三民主义，是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义，没有三大政策或三大政策缺一，在新时期中，就都是伪三民主义或半三民主义。”以下理解正确的是(D)A．国民党一大确立了联俄、联共、扶助农工的三大政策 B．新三民主义的内容包含三大政策

C．新三民主义是实现三大政策的惟一途径 D．三大政策是新三民主义的灵魂 答案：D

12.2008年5月，中国民党主席吴伯雄率中国国民党大陆团访问大陆，在谈判两岸关系时说：“我们应正视历史。面对现实。展望将来。„„求同存异。创造双赢。”打开历史的闸门。国共两党在第一次合作期间领导了（B）

A.五四运动 B.北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争

13.影片《西安事变》中，蒋介石与周恩来互称“蒋校长”和“周主任”，源于他们曾共事于（D）

A．北京大学 B．工农革命学校 C．京师大学堂 D．黄埔军校

14.1997年为纪念中国人民解放军诞生70周年，江泽民为某纪念馆题词：“军旗升起的地方”，请问，此纪念馆是：（A）

A.南昌起义纪念馆 B.八七会议纪念馆 C.秋收起义纪念馆 D.井冈山会师纪念馆

15.（2013·吉林长春）“我们闹革命„„一定要有一个家，有了这个家，就可以作为同敌人进行革命斗争的根据地”。我党创建的第一个“家”是（A）A．井冈山革命根据地 B．陕甘革命根据地 C．中央革命根据地 D．大别山根据地

16.美国某历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导人之一是毛泽东。毛泽东这时„„制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指（C）

A.实现国共合作，进行北伐战争 B.武装反抗国民党反动派

C.开辟“农村包围城市”的革命道路 D.实行全面抗战路线

17.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指(C)A．国民革命军出师北伐 B．工农革命军进军井冈山 C．工农红军的万里长征 D．刘邓大军千里跃进大别山 18.下面是毛泽东的四句诗词，其中描写长征的是(C)2

八上历史

第三单元

A．“早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。” B．“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙”

C.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜” D.“钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。”

19.一名导游向一名游客作如下解说：“毛泽东在会议上批评当时中央领导在军事问题上犯了‘左’的错误。正是由于推行了这些错误主张，才导致第五次反‘围剿’的失败，造成了红军在长征途中的重大牺牲。毛泽东的发言受到与会大多数同志的热烈拥护。”这群游客游览的会址位于（c）

A.北京 B.延安 C.遵义 D.瑞金

20.讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收起义毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。”以上反映历史史 实（）

①南昌起义 ②秋收起义 ③中国工农红军第四军建立 ④井冈山会师 ⑤新四军建立

A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ D.①②③⑤

21.在特定的历史阶段，脍炙人口的口号、标语往往有着巨大的政治感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语按其出现的先后顺序排列正确的是（B）

①星星之火，可以燎原 ②打倒列强，除军阀 ③誓死力争，还我青岛 ④打过长江去，解放全中国

A．①②③④ B．③②①④ C．②①③④ D．④①③②

八上历史第三单元测试 第3篇

“不过据有关资料显示，扑克的最早起源是我们中国。相传早在秦末楚汉争斗时期，大将军韩信为了缓解士兵的思乡之愁，发明了一种纸牌游戏，因为牌面只有树叶大小，所以被称为‘叶子戏。到了我国宋代时，‘叶子戏在民间就流行起来。”“既然扑克牌的最早雏形在我们中国，那么为什么会在14世纪的欧洲完善和定型呢？”学生陷入沉思。“马可·波罗！”有人嚷了出来。“对啊！请依据课本讲出理由。”很快就有同学站起来说：“13世纪，马可·波罗一行到达中国，受到元世祖忽必烈的赏识，被留在元朝朝廷中任职。他在中国生活了17年，每到一处都要认真考察当地的风土人情。扑克牌的玩法就可能被他学会了。马可·波罗回国后，就把扑克牌的玩法带到了欧洲。”“很好，通过这个故事，我们可以看到扑克牌在中国产生，通过马可·波罗传播，最终在欧洲完善和定型。今天我们就来复习第三单元‘古代文明的传播和发展六、七、八三节课。”

“刚才扑克牌传播的方式是古代文明交往的哪种方式？”“和平交流。”“另外一种方式是？”“暴力冲突。”“举例。”“希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张。”“希波战争的时间、作战双方、结果、马拉松比赛的由来……”

“这是哪张牌？”“梅花K！”学生齐声答道。“K是king的缩写，皇帝的意思。梅花K是哪位著名的皇帝？”扑克常见，可这个问题鲜有人注意过，教室里一片哑然。我提醒到：“我们第二课讲的世界四大文明古国就被他占据其中三个。这位皇帝要求自己的战士要把世界作为自己的故乡。”“亚历山大大帝。”学生齐声说。“请你背出亚历山大大帝东征的时间及过程。”……

“这是哪张牌？”“方块K。”“方块K是谁？”学生开始七嘴八舌地乱猜了。我提示说：“是我们第三课学到的，他公元前49年夺取了罗马政权。”“恺撒。”学生又异口同声地回答。“由于恺撒在罗马帝国硬币上的画像是侧面像，因此他也是四个K中唯一的侧面像，”我扬了扬手中的牌，“同时恺撒并不是罗马帝国的真正皇帝，罗马帝国的第一个皇帝是？”“屋大维。”生答。“哪一年称帝？”“公元前27年。”“恺撒虽然不是罗马帝国真正的皇帝，但他为罗马帝国的建立奠定了坚实的基础。我们来一起比较一下凯撒的外甥屋大维开创的罗马帝国疆域图，并与公元前2世纪末罗马疆域图相比较……”

“罗马帝国成立后的最初二百年是帝国的黄金时期，相当于中国的……”“东汉时期。”“当时中国称它为……”“大秦。”“凯撒非常喜欢穿中国的丝绸。丝绸是怎样传入欧洲的呢？”“丝绸之路。”“对，请你再说说阿拉伯人在这条路上，给东方和西方各带来哪些物品、意义？”……

“这是什么数字？”我手捻开从1到10的任一组牌。生答：“阿拉伯数字。”“创始人？”“印度人。”“什么时候阿拉伯数字与现在写法基本一致？”“16世纪。”

“马可·波罗来华后记述东方经历和见闻的书名以及意义？”生答……归纳一下，和平交流的事例有丝绸之路、阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华。

“这是什么文字？”我手指着任意的JQK。“英文字母。”生答。“对啊，请看书第47页的图表，英文字母属于拉丁语，什么文字为欧洲这种字母文字奠定了基础？”生答：“腓尼基文字。”“很好，据考证，腓尼基字母主要又是依据古埃及的图画文字制定的。请问古埃及图画文字名称、形成的时间、意义？”“还有一种古老的文字也产生于公元前3000年，它的名称、创造者、意义？”“我们中国最古老的文字是？”……

“这是哪张牌？”学生齐声说：“黑桃K。”“他是传说中所罗门的父亲David，《圣经》上记载耶稣就是David的后代，他善于用竖琴演奏，并在《圣经》上写了许多赞美诗，所以这张牌上经常有竖琴图样。说到耶稣，我们就会想到……”“基督教。”学生集体答。“对啊，下面我们共同填写表格——三大宗教的创立者、创立时间、地点、主要教义、经典和共同点。”……“我们同学都知道牌的四个花色是按照‘黑红草方的顺序，黑桃最大。K中最大的是谁？”“黑桃K——David。”“一个传说中耶稣的先人，就排在所有的皇帝前面，这说明了什么？”我进一步追问道。很快有学生回答道：“说明了在欧洲当时精神文化领域，神权凌驾一切。”全班满堂掌声。

我举起扑克牌说：“这是一副牌，也是一本历史书，也是一部日历。四种花色代表一年四个季节，12张花牌代表一年12个月。每个花色从1加到13等于91，四个季节就是364，加上大王等于365，就是一年，闰年再加小王366。今天我们离中考还有280天，就让我们在未来的280天内，像亚历山大大帝一样志在四方、开拓进取；像马可·波罗一样善于学习、不畏艰辛；像古代印度人一样勤于思考、勇于创造，我们一定会拥有灿烂辉煌的明天。”

上好复习课不是一件简单的事，上好历史复习课更不是一件容易的事——量大、琐碎、知识的时代性又不强。如果我们只是简单地读、背、默、做、练、讲，学生很快就会“活来死去、以史为死”，唯恐避之不及。因此，上课时既要充分利用书本的文字和图片，用活课本，还要加入表格、归纳、小结对知识进行条目化和系统化，更重要的是，要学会高于课本，尽可能多地使用教材以外的资源，以增强课堂的表现力、感染力和张力。

扑克牌大家司空见惯，可是很少有人关注它背后的相关知识，本课就是运用扑克牌取得许多出其不意的效果。首先，历史课堂上亮出扑克牌，学生觉得惊奇，引起学生学习的兴趣，调动了学习积极性，活跃了课堂气氛，达到了寓教于乐的目的，也贴近了学生生活，贴近了社会，把遥远的历史与现实生活靠近，这既符合学生的天性又符合教学和学习的规律。第二，以扑克牌为线索把相关知识串联起来，既直观形象地呈现了梅花K亚历山大大帝和阿拉伯数字，又从方块K恺撒引出屋大维、罗马帝国的疆域图；从KQJ英文字母引出腓尼基文字，再引出象形文字和楔形文字；从扑克牌由来引出马可·波罗，再到《马可·波罗行纪》的意义；从黑桃KDavid引出耶稣再引出三大宗教比较的表格。三课的知识点完全为一线所牵，既丰富了教学内容，又扩大了知识领域，开阔了学生的学习视野，加强了学科知识的实践性，扩展了历史教学的外延和深度，当然也提高了学习效率。第三，最重要的是以身边常见的扑克牌为例，使学生学会利用身边的资源，学会观察生活和关注生活，养成积极探究的良好思维习惯，变学生的被动学习为主动学习，变历史知识的死记硬背为探究性学习，发挥了学生的主体作用，提高了学生的人文素养，培养了学生运用历史唯物主义观点的观察能力、分析能力以及社会实践创新能力，变要我学为我要学。

我们要让学生喜欢上历史课，就要在历史课上设法“诱惑”他，让他要盼上、乐上历史课。如果我们教师在平时的教学中能够多多观察生活，多多想些点子，多多迈出挖掘乡土教材的步子，多多注重历史课堂知识呈现方式的多样化，那么我们的课堂也会变得多么有趣、鲜活和高效。

因此，这堂课的效果我并不担心，接下来进行目标检测，我知道他们一定会做得很好。

八上历史第一单元测试题带答案 第4篇

《剑桥插图中国史》

(1)材料一中的“天朝”是指哪个政权?该文献向人们描绘了一个怎样的理想蓝图?

(2)材料二中的“西方人组织了一支凶猛的反击力量”指的是什么。

(3)通过上面问题的分析，结合所学知识，说一说太平天国运动的性质和影响。

25.阅读下列材料，回答相关问题。

材料一他们预料“中国市场的远景是广阔的，将来它的销量会比全欧洲还要多”。所以他们企图通过修约来扩大侵略的目的。当修约交涉失败后，西方资本主义列强就叫嚣“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”。

材料二1859年夏，英国和法国公使借口到北京换约，各率一支舰队到大沽口清军爱国官兵奋勇还击，重创英法舰队英法舰队惨败的消息传至英国和法国。英法侵略者叫嚣“实行大规模的报复”，“占领京城，将皇帝逐出皇宫”，“让英国人成为中国的主人”。

请回答：

(1)材料一中“只能在炮口上才有外交”，“必须教训中国人”指的是什么?

(2)材料二中“实行大规模的报复”主要指什么?

(3)在这次战争中，有一个国家没有参战，却获得了丰厚的利益，它是哪个国家?

参考答案：

1-5、ABBCC

6-10、ABABC

11-15、BDCCD

16-20、CACAD

21.

(1)状况：中国处于出超地位;英国出现贸易逆差(处于入超地位).(意思相同的答案也可以)

(2)趋势：激增.

(3)危害：银荒兵弱(中国将没有可以御敌之兵;也没有可以充饷之银).

(4)壮举：虎门销烟.

22.(1)英国综合国力强大，鸦片战争爆发时，英国已经完成工业革命，处于资本主义上升时期，生产力发达，制度先进，军备优良，战争准备充分。清王朝腐败落后，中国处于封建社会末期，政治腐败、经济落后、军事废弛。中国腐朽没落的封建主义无法抵挡新兴的资本主义。

(2)我们应该认清鸦片战争的实质，吸取“落后就要挨打”的历史教训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。

23.(1)洪秀全、杨秀清 太平天国

(2)革命意志减退，生活日益腐化。洪秀全深居简出，严重脱离群众。

(3)启示：①太平天国运动历时十四年，既向世人展示了中国人民强大的斗争能力;②也客观的反映出在当时的情况下，农民阶级没有办法领导中国革命走向成功。

24.(1)太平天国。描绘了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想蓝图。

(2)洋枪队。

(3)性质:太平天国运动是一次反封建反侵略的农民大起义。

影响:坚持斗争,转战大半个中国,沉重地打击了清朝的统治和外国(原教材:外国资本主义)侵略势力,谱写了中国近代史上壮烈的一章。

25.

(1)英法发动第二次鸦片战争

(2)英法联军攻占北京，洗劫并焚烧圆明园

八级历史第三单元测试 第5篇

一、选择题（每小题2分，共40分）1.1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”材料反映出新中国重要的政治制度是（）

A.村民选举“海选”制度

B.民族区域自治制度

C.“一国两制”的构想

D.多党合作的政治协商制度 2．下列史实与邓小平有关的是（）

①领导南昌起义 ②挺进大别山 ③改革开放 ④“一国两制”的构想 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3.新中国建立后，实现了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国统一和民族团结，改变了少数民族地区的落后面貌，促进了少数民族经济、政治、文化的发展。其主要原因是（）

A．民族区域自治制度的实行 B.“一国两制”的实践 C．土地改革的进行 D．对外开放的实行

4.“几个小时前我还是皇家警察,但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话是因为几个小时前（）

A.举行了耶小平与撒切尔夫人的会谈B.中英两国政府举行了香港政权交接仪式 C.邓小平提出了“一国两制”的构想D.中英签署了关于香港问题的《联合声明》 5．右图是“香港回归祖国十周年”的纪念邮票。香港得益于（）

A．民族区域自治制度的完善B．家庭联产承包责任制的推行 C．“一国两制”的实施 D．沿海经济开放区的建立

6．2014年是邓小平诞辰100周年，他在中国革命和建设中所做的重大贡献是（）

①参与指挥解放军挺进大别山 ②参与指挥淮海战役 ③强调“发展才是硬道理” ④提出“一国两制”构想

A．①③ B．①②④ C．①②③④ D．②④

7．历史上有些年代注定不平凡，让人无法忘记。1997年我国恢复对香港行驶主权让人无法忘怀。香港的回归与哪一国策的成功实施有关？（）

A．科教兴国 B．依法治国C．和平共处五项原则 D．一国两制

8.新中国成立至今，经历了65年的风雨春秋，下列对此段历史中所发生的几个重大史实表述不正确的是（）

A.1951年西藏和平解放标志着祖国大陆获得了统一 B.一五计划的实行，我国开始向社会主义工业化迈进 C.三大改造的完成，标志着社会主义基本制度的建立 D.“一国两制”伟大构想的实施，使港澳台顺利回归祖国 9.近几年来，两岸关系发生了可喜的变化：实现“大三通”、共同抗议外国对中国领土主权的侵犯、共同应对自然灾害、国共两党高层持续良性互动、通过《海峡两岸经济合作框架协议》、2008～2012年两岸贸易总额达5542.7亿元等。这些变化充分说明海峡两岸（）

A．统一的阻力已经完全消除 B．和平发展、中华民族复兴是共同愿望 C．相互交流仅限于经济领域 D．“一国两制”的伟大构想已变为现实 10．被誉为“画中兰亭”的《富春山居图》，因故一分为二，分别存于大陆和台湾。2011年6月，两部分画作在台湾同时展出，实现了山水合璧。“山水合璧”反映了（）

A．两岸政治经济交流形成常态 B．海协会与海基会首次实现对话 C．统一是两岸人民的共同愿望 D．两岸分离阻碍了文化艺术交流

11.下列建设和发展西藏的事例中，属于社会主义现代化建设新时期的是（）A、川藏、青藏、新藏公路建成 B、1965年西藏自治区成立 C、实行民主改革、废除封建农奴制 D、青藏铁路建成

12.西藏自和平解放以来，发生了翻天覆地的变化。然而在2008年3月14日，**集团在西藏策划了分裂祖国的打砸抢烧事件，这（）/ 4 A、对居民财产没有造成损害 B、危害了祖国统一与安定 C、行使了公民的自由权利 D、体现了西藏人民的意愿

13.“紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门能够回归祖国的最主要原因是（）A、改革开放后中国综合国力增强 B、中国是主权独立的国家 C、“一国两制”构思适合港澳区情 D、中国国际地位日益提高

14.2008年5月，中国国民党荣誉主席连战、中国国民党主席吴伯雄先后访问大陆，进一步深化了两岸之间的交流与合作。发展两岸关系和实现和平统一的基础是（）

A、坚持一个中国原则 B、两岸之间的交流与合作 C、坚持“一国两制”的基本方针 D、和平共处五项基本原则 15.“厦门金门门对门，三通两制促和平。”此顺口溜反映了20世纪80年代（）

A.中美关系的新发展 B.大陆和港澳关系的新发展 C.中英关系的新发展 D.海峡两岸关系的新发展 16.第58届联合国大会主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中国领导人，他对如何带领中国人民前进有看具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是（）

A.初级阶段理论 B.民族区域自治制度C.“一国两制”构想 D.和平共处五项原刚 17．改革开放以来，在实现祖国统一大业方面取得的成就有（）

①西藏和平解放 ②提出“一国两制” ③香港、澳门回归 ④海峡两岸的交往日益密切 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18．香港回归祖国15年来，历经了两次金融危机的考验，继续保持繁荣和稳定，国际金融中心的地位更加稳固。这充分证明了 具有强大的生命力。（）

A．人民代表大会制度 B．改革开放基本国策C．民族区域自治制度 D．一国两制

19．2012年3月14日温家宝总理在记者会上引用了台湾“诗界泰斗”林朝崧的诗“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”，为实现“缺月重圆”，中央政府（）

A．提出和平共处五项原则 B．实行民族区域自治 C．与台湾当局达成“九二共识” D．提出“一国两制”构想

20.由海峡两岸同根同祖血脉相连、台湾自古就是中国的领土、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实以及港澳回归的成功范例，可以得出的结论是（）

A．祖国统一是历史发展的必然趋势B．大国干预是阻挠统一的外部因素 C．武力解决是实现统一的唯一途径D．台独势力是祖国统一的内部阻力

二、填空：（每小题2分，共12分）

1.我国民族分布格局： 2.我国处理民族关系的原则： 3.香港回归祖国的时间 澳门回归祖国的时间 4.我国对台基本方针是： 5.“九二共识”指： 6.20世纪60年代完成民主改革的是：

三、问答题

1.（5分）我国五个少数民族自治区是：

2.（5分）香港、澳门的回归有什么意义？/ 4

3．（18分）统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。

探究一：宝岛台湾在历史上经历了与祖国的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族 英雄是谁？（2分）

探究二：当中国告别风云变幻的近代史时，也就告别了那个时代曾经的苦难。

（1）台湾与祖国的第二次分离始于近代史中一个不平等条约的签订，写出这个条约的名称。（2分）

（2）台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么？（2分）

（3）随着人民解放战争的胜利，国民党残余部队退守台湾，造成了台湾与祖国的第三次分离。台湾与祖国第三次分离于哪一年？（2分）

(4)请用史实说明台湾自古就是中国的领土。（4分）

探究三：早日完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同心愿。

（1）新时期我国政府为维护祖国统一和中华民族的根本利益而提出的伟大构想是什么？（2分）

（2）举出这一构想成功实践的两个范例。（2分）

感 悟：通过上述探究谈谈你对祖国统一的正确认识。（2分）/ 4

4.（9分）黔南是我们的家乡，在这片土地上聚居着汉族、布依族、苗族、水族、毛南族、瑶族等36个民族。1956年8月8日，黔南布依族苗族自治州正式建立，简称黔南州。请根据所学知识回答下列问题：

⑴黔南布依族苗族自治州的设立体现了我国的什么政治制度？（2分）

⑵这项政治制度最终在法律上被确立是在哪一年？（2分）

⑶新中国成立后，党和政府实行了怎样的民族政策？又通过什么方式使各族人民先后跨八社会主义社会？（5分）

5.（10分）材料一：1982年9月，英国首相撒切尔夫人为香港问题专程来中国访问。英国坚持过去的条约有效，并不想归还香港。邓小平在会谈中明确表示：“主权问题不是一个可以讨论的问题。” 撒切尔夫人又提出以主权换治权即由英国继续管理香港等荒谬说法，均遭到邓小平的严正驳斥。

（1）邓小平在香港问题上坚决维护中国哪一根本利益？香港问题的解决是邓小平哪一创造性构想的成功运用？（4分）

材料二： 深圳在建设特区的过程中，连续创造几个“全国第一”，闯出了一条自己的发展道路。深圳特区最早“出租土地”；最早“预售商品房”；第一个推出工程“招标投标”方案；最早建立“劳务市场”、“原材料市场”，还有人们早已陌生或知之甚少的“金融市场”、“期货市场”、“信息市场”、“人才市场”，等等。

（3)深圳创造“全国第一”靠的是什么精神?(2分)据所学知识，说说经济特区在对外开放格局中的地位及在社会主义现代化建设中的作用。(3分)

初一上册历史第三单元测试题 第6篇

一、选择题(共40，每小题2)

1.班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓()。

A.夏B.唐C.周D.秦

2.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是()。

A.黄帝B.夏启C.秦始皇D.孝文帝

3.下列关于公元前2四兄弟的情况的表述，不确切的是()。

A.老大应征去修长城，多年未归

B.老二应征去戍边，有人捎信回来说他阵亡了

C.老三是书呆子，整天在街上看诸子散文之类的书

D.老四年收入粮食1500斤，兄弟二人却经常挨饿

4.唐朝大诗人李白的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉!”中的“秦王”是()。

A.秦孝公B.秦始皇C.秦穆公D.秦惠文王

5.秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是()。

A.金文B.甲骨文C.楷书D.小篆

6.我国最早将货币统一圆形方孔钱的朝代是()。

A.秦朝B汉朝C唐朝D宋朝

7.一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指()。

A.秦始皇B.乾隆帝C.唐太宗D.汉武帝

8.历史成语“项庄舞剑，意在沛公”这里的“沛公”是指()。

A.刘邦B.项羽C.陈胜D.吴广

9“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和()。

A.灭六国，统一中国B.修筑长城

C.秦的暴政D.秦末农民战争

10.七年级同学在排演历史剧《汉武帝》，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项()。

A.颁布“推恩令”B.推行“罢黜百家，独尊儒术”政策

C.商讨派谁出使西域D.商议开凿灵渠

11、“昭君自有千秋在，胡汗和亲识见高”这里的胡指的是

A.蒙古族B.鲜卑族

C.匈奴族D.羌族

12、使匈奴无力再与西汉对抗的事件是

A.长平之战B.昭君出塞

C.匈奴分为南北两部D.漠北战役

13、如果沿着丝绸之路游览，你认为会看见那个著名的文化遗址

A.都江堰B.龙门石窟

C.承德避暑山庄D.敦煌莫高窟

14、下图讲述了一段汉朝与少数民族友好交往的故事，它发生在

A.汉文帝时B.汉明帝时

C.汉武帝时D.汉元帝时

15、王之涣《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的诗句，汉朝时玉门关和阳关以西的地方称为

A.大秦B.西域

C.安息D.新疆

16、根据所学知识，说一下下列物品中从西域传入内地的是

A.丝绸B.水稻

C.小麦D.葡萄

17、华佗的弟子照着老师传给他的`方法去做，活到90多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好，这种方法是

A.常服“麻沸散”B.经常饮酒

C.演练“五禽戏”D.病了就做手术

18、一个东汉地主会计算自家的田地面积，他的知识可能会来自下列那部书?

A.《缀术》B.《九章算术》

C.《伤寒杂病论》D.《道德经》

19、佛教是当今世界三大宗教之一，起源古代印度，他最早传入我国的那一地区

A.东北地区B.中原地区

C.西南地区D.东南地区

20、秦始皇陵兵马俑是世界艺术史上的一颗明珠，被誉为“世界第八大奇迹”，它反映了秦朝的

A.雕塑艺术B.绘画艺术

C.冶铁技术D.青铜技术

二、识图题(本大题共22分)

21、请认真观察《秦朝疆域图》，将相应的内容填在横线上：

(1)秦朝的都城A

(2)秦长城两端西起B ()，东至C()，

(3)我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点D

(4)你认为秦朝灭亡的主要原因是()。

22、题、读下图，回答问题。(8分)

(1)图中所示路线即我国古代著名的“()”，这条路线最早开辟于()朝代。(4分)

(2)依据上图看丝绸之路从长安出发往西先后经过哪些重要的地区或国家?(4分)

(3)该商路也是东西方经济文化交流的桥梁，请说一说当时有哪些先进技术相继西传?(4分)

三、能力擂台(本小题共12分。)

以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地时遇到的麻烦，你能帮助他解决吗?相信你一定能行!

麻烦一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。

23、请问：你认为造成上述堵车的主要原因是什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题的?

麻烦二：秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。

24、请问：你认为变成超短裙和只要刀币是不是裁缝故意刁难?为什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题的?

四、实践乐园(每小题13分，共26分。)

25、右图为河北满城汉墓出土的金缕玉衣。从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。

请回答：

(1)为解决这一问题，汉武帝时期的主父偃提出了一项建议，你知道建议的主要内容吗?

(2)汉武帝是否采纳了主父偃的建议，后来结果如何?

(3)为了加强对地方官员的监督汉武帝又采取了什么措施?

八上历史第三单元测试 第7篇

在百花凋零之时，唯有蜡梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。数九隆冬，地冻三尺，这迎雪绽放的蜡梅，阵阵清香，沁人心脾……

的确，“梅花香自苦寒来”，经过风和雨的锤炼、雪与霜的磨砺，蜡梅变得更加幽香。人何尝不是呢？一路走来，事事顺利未经风雨的人，往往经不起风寒挫折;反之，一路走来，磕磕绊绊的人，却能经得起大风大雨，绽放出属于自己的美与香、光和热……

郑钫方|浙江省乐清市虹桥

一中龙山文学社

由此我想到，梅花真是一位智慧老者。自古以来，人们无不赞美梅花的气节，凌寒独自盛开。若细看梅花的姿态，并不比春天的各类缤纷强上多少，但梅花在世人口口相传中，却往往要高洁上不少。为什么？因为她走上了一条与别人不同的道路，不在春天争芳斗艳，而在冬天一枝独秀。在这条偏僻的道路上充满艰辛，但是凭借着坚强的毅志，为梅花戴上了别样的王冠。

连敏华|浙江省乐清市虹桥

一中龙山文学社

诸老师评

在中国传统文化中，梅花是一种美好的意象，往往象征着孤高绝俗、凌寒不屈、贞洁自爱等美德，文人常借梅怡情、抒怀、表节。早在魏晋时期，梅花就被写入诗歌中，有关梅的诗文佳作更是浩如烟海，数不胜数。如何写好这个结尾，写出新意确实比较难。连敏华同学另辟路径，换个角度，赞美梅花是一位“智慧老者”“并不比春天的各类缤纷强上多少”，她不在“春天争芳斗艳”，而走上了一条“与别人不同”“偏僻”“充满艰辛”的道路，在“冬天一枝独秀”， 凭借着“坚强的毅志”，从而给自己“戴上了别样的王冠”。小作者能有如此独特的感悟，实属不易。郑钫方同学紧扣文题中“迎雪绽放的蜡梅，阵阵清香，沁人心脾”，自然地引出了“梅花香自苦寒来”的诗句，由梅花经过风霜雨雪的锤炼更加幽香，从而联想到人，只有经得起大风大雨的人，才能“绽放出属于自己的美与香、光和热”。行文流畅，联想自然，没有牵强附会之感，所阐释的人生哲理与梅花精神契合。

二 关于灯的作文

路 灯

◎施秋清|浙江省乐清市虹桥一中龙山文学社

茶杯里夜色倾覆，水声噤默，像年少时的我，写下的一节节温柔的诗，现在都趁夜色水声，一页页地模糊…… ——题记

你站在远方，闪闪烁烁，像鲸鱼的眼睛，像海鸥的翅膀，像穿透我心中迷茫的一根针。你站在远方，橘黄色的裙摆，摇摇曳曳，我像是看见春天的一层浪，把你慵懒的妆容融化在金黄色的月光里。

凌晨，到了火车站。

风比起晨时凉了许多，我仿佛可以看见它冻僵的身体，在树枝间来回穿梭，偶尔贴着地面，卷起几张废弃的旧纸，又扔下。等风停下来不再吹的时候，世界又静了下来，仿佛一下子，就只有我这么一个活物了。我哆嗦着身体，快步走着，路过一盏又一盏黄色的路灯。记得在很小的时候，也是在这样一个寒冷的夜里，母亲穿着单薄的衬衫，拉着我，走过没有人的街道，走过一盏又一盏黄色的路灯……

我不知为什么会突然驻足，停在一盏路灯下。昏黄的灯光照着我的头顶，感觉有一股暖流从头顶开始充斥着我的全身，渐渐蔓延至每个细胞的角落。我举目望着黄色的路灯，几只飞蛾忽上忽下地胡乱飞着。隐隐约约，我仿佛看见母亲的面容，苍白但温暖。我努力睁大眼，死命地看着，尽管灯光已刺得眼睛生疼，但我怕一闭眼，这让人心疼的面容就不见了。

我累了，靠着路灯，蹲坐下来，空气中有一股城市的气息，渐渐抚平了我不安分的情绪。我红了眼眶，默默地闭眼。

清晨，我就听见了鸟鸣声。

睁开眼，火车站已人潮拥挤，有西装革履的，有衣着休闲的;有行色匆匆如我一般的，亦有优哉游哉的……我逆着人流前行，每一个与我擦肩而过的人，都像一阵风，吹过后，便没有了……

在这明亮的早晨，路灯已经熄灭，此刻，我也要赶上我的火车，去往属于我自己的目的地。

我懂，我不能永远拉着你的手走路，我需要独自去面对新的征程，但你关爱的目光会一直伴着我，那颗牵挂的心永远不会变，如同寒冷夜色中的路灯给我温暖。

我知道，当夜幕降临，你一定又穿上橘黄色的裙摆，满怀爱意，静候亲人，一如路灯，独自明亮，静守岁月。

（指导老师 诸爱英）

【诸老师评】

灯我们每天都可见，确实是最普通最常见的东西了。在古典诗词中就有烛灯的意象，有柔美朦胧之意境，亦常光明、希望和力量的象征。在小作者的笔下，路灯如同给“我”温暖、伴“我”前行、一直关爱着“我”的母亲，引发“我”的许多联想和感悟。文章感情真挚、自然，文笔略带忧伤，又不乏积极向上的亮点。

三 记叙一件印象深刻的事

心是一棵

会开花的树

◎连敏华|浙江省乐清市虹桥镇一中龙山文学社

入夜，月痕清明，风很瘦，门前的桂花已经开了很多，风一涓涓从纱窗里流进来的时候，还夹带着桂花香，丝丝正扣心弦。

桂花一定是秋天最深刻的相知，一年只开一次，一开整个秋天。孩提时代，每每到了桂花开的时候，桂花做的糕点是必不可少的美食，睡前泡上一杯桂花茶，因为喝了太多水，晚上不得不起来去洗手间，月光照落在瓷砖上都是桂花味。初中之后，每每躺在房间里，暗香萦绕，睡得也深了。

我于是没有一天不盼望着回家的。

可是后来，我回家了，树却没了。

那天周五，刚回到家的我从后院走到前院来想去看看门前的两棵桂花树，浓郁的花香一下子就带我找回了家的感觉，可看到的却是满目狼藉。

桂花落在地上，像是院子里起了一层鹅黄色的轻烟，香气在院子里游走，香味的浓烈，像是用尽了余生的力气在开花。也的的确确用尽余生在开花——桂树被拦腰折断，倒落在地上，罪恶的斧头就躺在一旁。

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“树太大了，再长房子里都照不到光了。”

刚放下斧头的爷爷坐在树的主干上，一边吐出一个烟圈一边说着。树的生命像是他手中的烟丝，正在被消耗殆尽。

我失落地回到房间里，趴在窗台上，一低头就正好能看见底下的桂树在呻吟，我像是在同情一位被家长训诫的小友，又像是在送一头战象入冢。

我不知道要用什么方式去送一位陪伴我一整个童年的老朋友的离去，只是贪婪地多吸吮了几股花香，满是离别的芬芳。想来下一次就闻不到了吧。

一周后我再回来家里，几天来的疲倦使得我精神不振。刚一进家门，浓郁的桂花香就扑鼻而来，我的精神为之一振。信步走到后花园，树还倒在哪里，树叶有些干瘪了，但是香气在这个逼仄的空间里却更为浓烈而热情，已经不是桂花香了，而是香气经过时间的酿造，微微发酵，像是酒香。

我可以想象桂花树在生命逝去的最后时刻，它拼尽全力散发出浓郁的香气，希望留给这世界以最后的馨香和别样的美丽。

生命终究要终结，但桂花树给生命以美丽的终结，那一缕缕桂花的精魂萦绕在我的心头，像一棵树在我心中扎根发芽开花……

我们的生命正年轻，正处于朝气蓬勃的花季时期，难道不该为这多情的世界绽放更多的美丽吗？

（指导老师 诸爱英）

【诸老师评】

小作者是个恬静的初三女生，她善于观察生活，也善于思考生活，情感细腻真挚。陪伴“我”多年的桂花树因长得太高了，“再长房子里都照不到光了”，被爷爷拦腰砍断，却在生命终结的最后时刻释放出更加浓郁的馨香来。这是一件很轻易被人忽略掉的事，却引发了小作者诸多的思考和感慨。小作者两次提到了桂花树是用尽余生力气开花，给自己的生命以美丽的终结。也许每一个生命都是一个奇迹，桂花树在生命的最后时刻仍能留下馨香，留下那别样的美丽，让她联想到我们每个人都可以留给世界以美丽。读罢令人对生命有了新的感悟。小作者在最后点题：“那一缕缕桂花的精魂萦绕在我的心头，像一棵树在我心中扎根发芽开花……”

本文是典型的“一事一议”作文：先叙述一件事，再就“这件事”进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。写这类作文，切口一定要小，也就是我们常说的“以小见大”，通过小事情来阐发具有普遍意义的大道理。

行文上把握以下几点：1.叙事典型，紧扣文中的“事”定好“论点”，即事说理，有感而发。2.可以联想与叙事内容相反的事例，形成鲜明的对比，使是非分明;也可以联想与叙事内容相似的事例，使论据更加充分;还可以联想自己的思想与做法，使论述更加真实、亲切。3.最后深化或强化中心论点，亦可以提出希望或发出号召。