大学生党课感想字

大学生党课感想字（精选11篇）

大学生党课感想字 第1篇

通过这几次的党课，了解了党的历史，从建党到抗日，到新中国的成立，每个时期的党的宗旨，党的任务，党的领导思想，都比以前有了新的认识。我们的党在各个时期优秀的领导者的事迹，他们的生平，都在激励着每个党员前进。党的发展史，便是中国的发展史。中国在共产党的领导下，实现了千年的梦想，我们的伟大的民族将在党的领导下走向复兴。

党是工人阶级的先锋队，是民族的先锋队，当人民遭受了灾难，共产党员要走在前列。在入党的宣誓中，便有这么一句：随时准备为党和人民牺牲一切。南方的大雪灾，中国共产党走在前列，谱写了多少感人的诗篇。当民族的利益受到了危害，党员义无反顾地投入到抢救的大潮中，充当着先锋者，充当着开路者。我作为一个中国人，骨子里就有那股正义，作为一个即将加入党组织的积极分子，更是要将这个感觉挖掘出来。中国共产党在各个具有智慧的领导者之下，创造了一个又一个的奇迹。毛主席带领中国先辈们创造的毛泽东思想指导着中国人民走出了水深火热的旧社会，开辟了一个新的世纪。邓小平在1978年提出的改革开放，又使中国走向了富强之路，改革是一种手段，封闭式得不到好处的，闭关锁国只能造成自己的路后。发展才是硬道理!解决了如何建设社会主义的一个大问题。江泽民在总结前人的基础上，提出了三个代表的重要思想，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的利益，这些很好的解决了如何建设党的问题，使得党更适合这个中国社会。现在我们团结在以为中心的党中央周围，建设着这个伟大的东方国家。十七大的胜利闭幕，又有了新的领导班子出现。中国在进步，中国共产党在发展。没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有现在的中国。在十七大上，通过的新党章，将科学发展观写入党章，这说明什么?说明中国共产党正一步一步地走向成熟，在经济建设的浪潮中，我们要科学发展，不能盲目，那样会造成更多的社会问题。中国共产党的每个举动都符合中国的发展要求，更符合历史的发展方向。

最为一个积极分子，通过党课的学习，终于理解到，中国共产党，是伟大的党，更是一个英明的党，加入党组织，是我最崇高的追求!最崇高得追求将要付出一生来追求。积极分子党课结束了，然而我向党靠近的路没有结束!我时刻准备着接受党组织的考验，时刻准备着为党和人民贡献我的一切!

通过党课的学习，不仅是对党的章程有了深刻的认识，并且对党在各个时期的使命，对党员的职责，有了进一步的认识。党在历史中处于一个主导的地位，不仅仅以前是，现在是，将来也是。党的先进性，不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中表现出来，全心全意地为人民服务，不是一句空话，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜语。这是需要党员用一生去践行的宗旨。多少党员用了一生来实现这个宗旨，他们才是真正的党员。我们通过党课，不仅仅是在思想上提高，而且要端正自己的入党的动机，为什么入党，怎么入党，入党，难道就是一个形式吗?当然不是!入党是一个多么庄重的事，人，一生只有这么一次，思想上也只有一次。做好一个党员，做一个好党员，就要把自己的心与身给党，自己是党的人!入党，不图名，不图利，在这个先进的集体中，创造更多的价值。这个便是为什么入党。怎么入党?党，是一个圣洁的组织，是一个人最崇高的理想，为了实现这个目标，为了使自己成长为一名合格的党员，自己要在平时的生活中接受党的考验，接受人民的考验!在其中得到锻炼，得到提高，得到升华。当思想与党的思想走的一致了，自己就可以接受党的考验，接受着一个神圣的称号：一个既普通又神圣的中国共产党员!

大学生党课感想字 第2篇

结合“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，深入领悟习近平新时代中国特色社会主义思想以及加深支部对党的理论学习。11月1日金融科技学院学生党支部在2教410学习支部书记培训心得，本次党课由支部书记卢庚宿主持。

卢庚宿从两个部分来分享支部书记培训心得，首先，她提到“学党史党章，增强守初心担使命的自觉”对中国共产党的发展历史进行讲解，谈到中国共产党的发展经历三个大的时期：新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和现代化建设时期，每个时期有不同的阶段，通过她对中国共产党发展历史的讲解，党支部党员同志对共产党有了更加深刻的认识，更加坚定了他们做好自己本职工作的决心。接着，她系统的分享了关于《习近平新时代中国社会主义思想学习纲要》的学习，全书紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。

最后，学生党支部全体党员同志探讨了中国共产党的发展以及革命英雄的光荣事迹，而且各自发表了关于学习《学习纲要》的心得体会，通过此次党课主题教育分享，支部全体党员加深了对主题教育的学习更加坚定以后工作的方向，不忘初心，做好本职工作。

独立学院学生党课教育改革研究 第3篇

独立学院的大学生思想也是积极进步的, 进入大学之后大部分学生都要求加入中国共产党, 积极的向党组织靠拢, 有关部门调查发现, 全国新党员中一半都是大学生党员, 并且学校学生的一半以上都申请了入党, 由于受到母体大学的影响, 独立学院中的党员情况也是如此。因此, 新时期党组织发展的对象也逐步的转向独立学院的党员。可是, 目前独立学院的党课教育的教学模式和教学质量还无法跟上大学生多样化的需求。为了积极的引导学生入党和提高他们学校的积极性, 笔者对独立学院党课进行了长期的调查研究, 发现了下列几个问题。

(一) 教学观念陈旧党课教学应该是一件非常严肃的事情, 因为他具有一定的政治性。但是, 当下很多独立学院的党课教育却忽略党课内容, 只重视党课形式;轻视课堂教学, 推崇学生自学;轻视教学实践, 推崇教学理论;轻视主体作用, 强调主导作用。教师对党课教育的认识还不够深入, 教学观念亟待提高。

(二) 师资力量有待提高独立学院提高政治思想觉悟的重要方式就是进行党课教育, 这就要求党课教育的教师必须要有良好的文化水平和丰富的教学经验, 以及较强的语言组织表达能力、过硬的理论素质和个人修养等。但是, 目前很多的独立学院党课教师都是党政领导、党政工作者或学生辅导员, 教学人员的数量和专业性明显不足, 急需提高。

(三) 考核方式落后独立学院对学生党课学习的考核方式落后, 不能真实的反映学生对党课知识的掌握程度。目前独立学校对党课学习之后的考核流于形式, 没有引起足够的重视。

对学生党员和学生入党积极分子进行教育的主要渠道就是党课教育, 为了保持学生党员的先进性必须对其进行深入的党课培训, 党课教育和培训一直以来也是独立学院党政领导和董事会重视的事情。根据当下独立学院党课的教学现状, 要提高党课教学质量, 就必须对党课教学进行改革。

(一) 改革教学观念党课是严肃的教学课程, 具有一定的政治性, 所以, 要改革以下几个方面。

1. 实现学生自学和教师教学的有机结合, 重视教师在党课中的教学作用, 教师需要给入党积极分子进行系统的讲解, 分析党的作用、党的产生、党的历史以及党的宗旨、性质、指导思想、纲领、奋斗目标、组织原则、纪律、政策等党的基本理论和基本知识。为了把入党积极分子发展成为合格的党员教师对其系统的解说党的基本知识是非常有必要的。党课教育在重视教师教学的同时也需要重视学生自学, 党课的教学时间是有限的, 所以, 一部分的内容需要学生课后利用自己的业余时间进行自学, 才能完整和系统的掌握党的思想和路线方针。

2. 党课教育中不能只重视课本理论教学, 也要重视实践教学, 教师可以组织学生入党积极分子到革命纪念馆体验真实的革命氛围和情怀, 实时的进行现场教学和讲解, 让学生能更加深刻的理解党课的实质。

3. 采用互动教学的模式, 在党课教学中学生讨论、演讲等方式与教师教授想结合, 让学生参与到学习中来, 主动的思考问题、提出问题, 这样不仅可以活跃学习气氛, 还可以让学生精神饱满, 不会出现上课疲劳瞌睡或者是精力不集中等情况。学生现在也接受了多样化的教学模式, 当下就有很多的教师采用研究教育法, 给学生布置问题, 让学生自己看书或者上网查阅, 找出问题的答案, 然后在课上到讲台进行演讲, 最后由教师进行点评分析, 效果甚好。

(二) 加强党课教学师资力量目前独立学院的党课教育多为非专业教师, 受他们工作兼职数量多和思想政治觉悟等诸多因素的影响, 使得提高党课教育质量很难实现。政治教育工作者的讲授水平是于他们的政治思想素质相关的。因此, 党课必须要体现出中国共产党的传统思想精髓, 一种创新和传承, 一种改革创新、继往开来的精神;同时也要体现一种进过老一辈党员不懈努力精心打造和培育的思想教育阵地的传统。延续和继承这种精神和传统需要的是一只教学知识专业、结构合理的教师队伍。

(三) 建立一套科学的考核方法目前党课考核仅仅还是停留在党课教学的基本内容, 这样的考核还远远不够, 我们还应该要着重的考核学生发生问题、分析问题、解决问题的能力。可以采用开卷、口试、闭卷、论文或考查等考核方式, 平时也要注重对课堂教学的考核。为了激励学生学习的积极性和主动性, 必须对学生的综合素质及能力进行全程考核。

只有加强对独立学院党课进行改革, 改革党课教学方法、教学观念、教学内容。独立学院党课才能做到与时俱进、继往开来, 才会真正的发挥作用, 为中国共产党培养出合格的党员。

摘要：为了树立学生正确的价值观、人生观和世界观, 对党员和大学生入党积极分子进行思想政治教育是十分必要的。独立学院伴随着国家办学模式的多样化发展, 逐渐发展壮大, 学院里入党学生越来越多, 独立学院在培养教育学生党员方面还存在诸多的不足, 因此, 必须对独立学院学生党课进行改革, 提升学生党课教育的质量和效果, 才能培养出合格的学生党员。

关键词：独立学院,学生党员,党课教育,改革

参考文献

[1]教育部科技委《中国未来与高校创新》战略研究课题组.中国未来与高校创新:2011[M].北京:中国人民大学出版社, 2011.

创新高校学生党课教育 第4篇

党课教育是宣传社会主义核心价值体系的重要渠道。社会主义核心价值体系以马克思主义为指导思想，因此党课就是宣传马克思主义和社会主义价值体系的重要渠道。通过党课教育，可以使马克思主义成为学生的指导思想，使中国特色的社会主义共同理想成为学生的理想与信念，使民族精神和时代精神成为学生的精神支柱，使社会主义荣辱观成为学生的伦理观，从而使学生具备较高的马克思主义理论素养、坚定的共产主义理想。

党课教育是培养学生成为四个“新一代”的重要保证。党课教育以理想信念教育为主要内容，为学生实现人生价值奠定扎实的思想基础，是对学生高层面的特殊而系统的教育，是“社会主义建设者和接班人”中更先进的教育，是关系到国家前途和党的命运的重要奠基工程。

党课教育又是人文社科教育的重要内容，是学生成人成才教育中不可或缺的重要方面，它能帮助学生构成自然科学和人文社会科学合理的知识结构，促进学生开阔视野、丰富知识，为学生实现人生价值奠定宽广的知识基础。

党课教育通过理论联系实际的教学方式，激发学生的参与意识，让学生积极主动地参与党的建设，亲身去感受、体验、思考和实践，使党课的客观要求与学生内部的思想情感发生相互作用，变为他们自身的需要和自觉的行动，并自觉形成良好的品质和作风，努力提高将理论知识运用于实践的意识和能力，从而为自己实现人生价值提供能力保障。

随着高校党校建设不断完善，党课已成为大学生日常思想政治教育的有机组成部分。各高校的党课教育基本具备了完整的教学体系、丰富的教学内涵、科学的考核办法、精干的教学队伍，使得党员教育制度化规范化得到保障。但是当前高校党课的教学模式仍然比较传统，缺乏创造力、说服力和感召力。主要存在以下几个问题：

教学内容比较枯燥。授课内容往往局限于党的基础知识和基本理论，比如说入党积极分子党课，一般的内容安排是“党的性质”、“党的指导思想”、“共产党员的条件”、“党的组织原则和党的纪律”以及“如何以实际行动争取早日入党”，这些内容在入党积极分子的群体中，如果忽视不同层次学生的不同特点和不同需求，千篇一律地讲授，那就，必然造成一部分学生“消化不良”，而另一些学生“吃不饱”。

教学形式比较单一。党课基本上是“我说你听，我灌你喝，我打你通”的单向灌输式教学，没有发挥学生的主动性积极性，缺少党课背景经历和体验的学生，在被动的理论受授过程中感到比较单调，难以形成共鸣，无法使党的理论知识内化为自身理想和信念。

考试方法比较简单。党课结束后检验学生的学习情况一般采用考试和交心得体会的方式。这造成学生认为上党课是为了背会一些党的基础知识，有的甚至用从网上下载资料、拼接文章等办法应付考试和作业。

要改变以上状况，必需更新党课教学的理念，实现“五个转变”——由“党性教育”向“以党性教育为主的理想信念素质教育”转变，由只重视“同一性和规范性”向同时鼓励“多样性和创造性”转变，由只重视指导学生“被动适应性学习”向积极鼓励学生“主动求索学习”转变，由对学生“灌输式教学”向“启发式教学”转变，由知识的“单向传授”向重视“师生研讨、重视实践”转变。

党课的教学内容要在“新”、“实”、“深”上下功夫。“新”，就是要充分体现时代性和创造性，将党的最新理论成果引进课堂，始终保持与时俱进的精神状态，根据变化了的情况和新的要求，不断注入新的时代内容，使党课始终充满生机和活力。“实”，就是要贴近学生的学习和生活实际，贴近学生关心的社会实际和热点问题，充分结合国情、党情、校情，切实开展党课教育。并要积极组织指导学生参与社会实践活动，在实践中深化对党的理论的理解，增强他们贯彻党的路线方针政策的自觉性和责任感。“深”，就是要将社会上、理论上、意识形态上的热点、难点、疑点问题作出深入浅出的阐释，要把国际形势、经济文化新动向作客观实际的分析，把问题讲透彻、讲明白，不含糊其辞，不隔靴搔痒，努力提高党课教育的权威性和说服力。

大学生党课心得感想 第5篇

学生党员吴银银同志：

世界上最美的背影，是那些逆行者的背影，他们不顾自身的安全，奔赴疫情第一线，为保障我们的人身安全作出了巨大的贡献和牺牲。

在面对严峻的疫情面前，那些医务人员们毫不犹豫，挺身而出抗战在一线。他们成了逆向而行的孤胆英雄，在生死时刻的生命通道上，毅然担起了治病救人，救死扶伤的社会重任。84岁的钟南山院士，本该是退休的年龄却在国家最需要他的时候，人民最需要他的时候，再次“挂帅出征”，抗击病毒。看着他疲惫的身影，心中除了感动还是感动。全国各地的医护人员夜以继日，不眠不休，他们拼尽全力，与病毒较量，为生命站岗。他们逆行的背影，是全国人民心中最难忘的背影。

当然还有一群背影，他们是新闻报道的书写者，他们是图片影像的记录者。他们为民生福祉急急奔走，为城市建设悉心戮力，为国家发展鼓劲呐喊。重大疫情面前，总会有他们的背影，他们只为传播最真实的疫情情况。

大学生党课结业心得感想 第6篇

培训之初，使我比较惭愧的是，我自己对党的认识不够深入，对党的思想的理解太肤浅。所以很感谢我校组织的积极分子培训班,让我有机会接触党,了解党,信任党。在这次学习中，有党委，组织部部长xx的“党的纲领”;校党委副书记，纪委书记，工会主席xx的“党的宗旨”;组织部副部长，党校办公室主任xx的“入党的条件和入党手续”;党办校办副主任xx的“党的性质和指导思想”;纪委办公室主任xx的“党的作风和纪律”;以及宣传部部长xx的“科学发展观与青年大学生”;最后是团委书记xx的“端正党的入党动机，明确党的入党目的”。学校领导从不同的方面对党的知识进行了细致而深刻的讲解与分析,尤其是列举的那么多鲜活的例子,让我们深深的体会到中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨。

那么什么是先进的呢?那就是在同等的条件下，你做得比他人好，做得比他人正确，具有一定的先锋模范作用，这就是先进!这样，怎么评价一个人，一个组织是否是先进的呢?根据马克思对人生意义和贡献的评价标准，那就是：别人说你是先进的，你才是先进的，大多数人说你是先进的，你才是先进的，历史证明你对历史的进步是有积极作用的，你才是先进的。中国共产党说自己是先进的，这不算数，很显然，任何一个政党都会说自己是多么多么的好，至少不会说自己是一个不堪的组织，结果它们还不是被人遗忘或是憎恨。只有全心全意为人民服务的中国共产党才能深入民心。就党的宗旨来说，党章规定：“全心全意为人民服务”，“当除了工人阶级和最广大的人民群众的利益，没有自己的特殊利益”。毛泽东同志指出：“全心全意为人民服务”，“一刻也不脱离群众”。“一切从人民的利益出发”，“这就是我们的出发点”。历史唯物主义也告诉我们：整个社会发展的历史就是人民群众创造社会物质财富和精神财富的历史。这一基本观点，就是把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨的可虚伪理论依据。

在平日里这一点似乎很难得以体现，因为我们很难在平凡中看到伟大。但在面临考验，需要抉择的时候，中国共产党这个庞大的组织就显得尤为重要，我想前年令世界都震惊的汶川大地震，中国共产党组成最强大的人民保护队，让灾难中的人们体会到了党对人民的关心。人们不会轻易忘记。在大家与天灾作顽强斗争的时候，没有人会忽略是党又一次冲锋陷阵，挡在了余震侵袭的前沿。几乎在每一片倒塌的废墟中都能找到党的身影，有时也会看到他们拖着疲惫的身躯硬是挤进了那无情的废墟中。让人感动的是，他们面对随时会降临的死亡危险，但是没有一个人退缩，因为他们深知他们担当着救死扶伤的重任，人民需要自己。那样的场面，也许平日里你很难发现这样许许多多平凡普通，甚至弱小的身躯里竟蕴藏积蓄了如此大的力量。这只缘于一种铁一样的信念，那就是党员的信念，党的宗旨。我想，在那段日子，所有中国人都感受到了那股力量。

通过手机报，我了解了近期正在召开十一届全国人大三次会议和十一届政协三次会议。让人欣喜的是，会议用了大量篇幅来关注网民关注的社会问题：保增长，促就业;完善社会保障制度;反腐倡廉;教育公平;医疗改革;住房保障。xx和xx的报告，一句句、一字字，着实暖人心。听，改善民生的号角再度吹起，我们相信，百姓得到的实惠将会越来越多。

新的一个学期刚刚开始，现在再来回想上大学以来说所经历的事情，觉得自己成熟了很多。上党课其实是个锻炼人的好机会，不管怎么说，大家从陌生到熟悉，到一起学习，而且相似的经历，也使我联想到第一学期的时候，同样是这种经历，只是这时的我们更加成熟，因此待人接物又会有所变化。

党课结业了,回想这一过程, 每次学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的每一学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。我深知国家的希望在我们这一代人身上,所以我们会更加严格要求自己。而且在我周围，有许多优秀的共产党员克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。让我更加迫切的想早日加入中国共产党。我愿成为中国共产党中的一员，将青春和热情献给党，献给国家。

大学生思想汇报：党课之感想 第7篇

还记得，当初刚进大学时，我们都怀着一颗雄心壮志来到大学，当初我们都决心要在大学里好好锻炼自己，要走出自己的精彩，然而，大学已经悄悄过去1/4了，我们的梦想还在吗?我们的目标还明确吗?我们的壮志雄心还在吗?

党校课程即将结束，我们开展了“如何端正入党动机”的讨论，刘永生书记也为我们上了一堂特殊的“党课”，给了我们一次思想洗涤。

大一即将结束，回首看来，我们到底做了什么，又学到什么?有的同学任然努力，不懈奋斗，把工作和学习都做得很好，有的同学任然一味的高中学习模式，只知道埋头于书本，而忽略了很多其它的精彩，有的同学是既不好好学又不积极参加活动……各种各样的现象都在身边。

作为免费师范生，好多同学有些茫然了，有些松懈了，思想也渐渐变得懒惰，刘书记在此刻告诉我们：我们不能只把目光放在身边，不能太狭隘与局限，我们应当放眼整个校园，整个社会，整个世界，要多长见识，开阔视野，人活着要有所追求，个人成就动机不能太低。

这些都让我们颇有感受，我也是一个农村孩子，小时候和大多农村孩子的想法一样：努力学习，要走出农村。然而，刘书记的话却打动了我，他告诉我们读书的目的不是为了脱离农村，更应是改变农村，让自己的家乡富裕起来，不要人人都想着去“坐车”，而忘记去“拉车”，否则，将永远不会有进步。

是的!之所以要去支教不仅是要锻炼我们，更是为了让我们去回报家乡，给农村更好的教育，培养更多的优秀学生！

独立学院学生党课教学改革探索 第8篇

一、独立学院学生党课教育教学的现状及存在的问题

独立学院大学生也是积极追求进步的, 他们积极向党组织靠拢, 要求加入中国共产党的热情高涨, 经调查发现全国新党员中大学生党员占接近一半。据有关部门统计, 大学生申请入党的学生数占在校生总数的一半, 在独立学院中, 因受母体学院的影响, 在党员发展工作中也存在着类似的情况, 因此, 独立学院党员发展也已经成为新时期党组织发展的主要对象。但是, 当前独立学院党课教育的教学质量、教学模式等难以适应新形势下大学生多样化需求的要求。同时学生入党动机、参加党课学习的积极性也需要积极引导。通过对高校党课教学的调查, 我们发现主要存在以下几个问题:

(一) 教育教学观念陈旧。

高校党课教学是政治性强的课程, 教学活动应是非常严肃的。但是目前, 有部分独立学院党课教育大多只强调党课形式, 忽视党课内容;过度强调学生自学, 忽视课堂教学;过度强调理论教学, 忽视实践教学;过度强调主导作用, 忽视主体作用。教师和学生对党课教育的认识还不够深刻, 教育教学观念有待提高。

(二) 党课教学师资力量有待提高。

党课教学教育是独立学院加强思想政治工作的重要途径, 对党课教师自身的知识文化水平、语言组织表达能力、教学经验、理论素质、个人修养和综合素质等均有较高的要求。目前独立学院的党课教育师资一般是学院党政领导、党务工作者或专职辅导员, 教学时间短、数量不足, 教学水平有待提高。

(三) 党课教学教育缺乏对学生党员责任意识的培养。

从独立学院学生入党动机来看, 部分学生认为入党是一种荣誉、是更多的发展机会、是一种精神支柱、是一种政治资本。综上所述, 有部分学生党员认为入党可以获得较多的发展机会, 把入党作为了将来找到好工作的投资, 这是独立学院学生目前入党动机的最现实的表现, 大多数学生党员认为入党是一种责任和奉献, 但是实际的党课教育内容大多是社会主义和中国共产党方面的理论知识, 缺乏责任意识的教育。

(四) 党课教学考试、考核方式落后。

独立学院党课教学考试、考核方式落后, 不能达到检查学生掌握党的知识多少的目的。目前独立学院党课对学习之后的考试、考核没有足够的重视, 流于形式。

二、独立学院党课教育教学的改革与实践

独立学院党课是对学生入党积极分子和学生党员进行教育的“主阵地”和“主渠道”, 独立学院学生党员党课培训是保持独立学院学生党员先进性的重要途径, 一直以来受到各独立学院董事会、党政领导的高度重视。根据目前独立学院党课教学的现状, 必须改革独立学院学生党课教学, 高度重视党课教育。

(一) 改革党课教学观念。党课是政治性强的课程, 更是很严肃的教学活动, 因此要在以下几个方面进行改革:

1. 教师教学和学生自学有机结合, 突出教师教学的作用。

教师教学和学生自学有机结合, 突出教师教学的作用是指在党课教学中一定要重视教师的课堂教学, 教师必须给入党积极分子系统讲解、分析党的产生、党的历史、党的作用以及党的性质、宗旨、纲领、指导思想、组织原则、奋斗目标、党的政策、党的纪律等党的基本知识以及党的基本理论。党课教师给入党积极分子系统解说党的基本知识对入党积极分子发展为合格党员作用重大, 党课必须重视教师的教学作用, 同时也要重视学生的自学作用, 学生对党的基本知识学习不全是在党课上掌握, 其中一部分也需要学生在课余时间自学, 学生通过自学掌握系统的马克思主义理论知识和党的路线方针政策等。

2. 理论教学和实践教学有机结合起来, 突出实践教学作用。

理论教学和实践教学有机结合, 突出实践教学的作用就是指在党课教学中一定要重视实践教学, 教师必须组织入党积极分子到革命纪念地, 让学生深刻体验革命情怀。

3. 教师讲授与学生讨论、演讲等形式结合起来, 突出学生讨论、演讲的作用。

教师讲授与学生讨论、演讲等形式结合, 突出学生讨论、演讲的作用就是指在党课教学中一定要重视学生讨论、演讲等形式。因此, 采用互动教学, 可以让学生主动思考问题, 参加到学习中来, 又可以活跃气氛, 让学生具有饱满的精神, 不至于分散注意力或者疲劳打瞌睡。多样化的教学形式已被学生所接受, 目前也有很多教师采用研究式教学法, 就是先给学生题目, 由学生看书和调查, 写出答案, 然后由学生代表到讲台上宣讲, 最后由教师补充的方法, 效果很好。

(二) 增强党课教学师资力量。

当前的党课工作者自身的思想政治素质水平和工作兼职数量多影响党课教育教学的质量, 制约着党课教育教学功能的实现。政治教育的工作者的思想政治素质关系到他们的授业水准。因此党课应该体现中国共产党的传统, 一种几代人不懈努力精心培育和打造的思想教育阵地的传统;同时又应体现一种传承和创新, 一种继往开来、改革创新的精神。这种传统和精神的延续离不开一支结构合理、业务水平高的教师队伍。独立学院党课要有课程负责人, 不仅学术水平高, 而且在思想政治领域也要有很深的造诣。同时, 成立独立学院党课教育师资资源库, 注重主讲教师队伍结构和整体素质建设。加强对党课教师队伍的培养, 组织开展党课课程队伍的教学改革和教学研究建设。

(三) 加强对学生党员责任意识的培养。

要不断纠正和正确引导独立学院学生入党动机, 正确对待入党和其他因素的关系。授课老师要不断地加强责任意识的教育。责任意识教育对入党积极分子加入中国共产党是至关重要的, 因此在加强对学生党员责任意识的培养过程中一定要帮助他们树立好正确的人生观、价值观、世界观。拓展党课培训的广度和深度。党课教学要更多地和独立学院的阶段性重点工作相结合, 进一步增强党课内容的针对性、时效性、实用性、责任意识。讲课选题要更加注重责任意识的培养。独立学院既要重视对青年学生普及党的知识和入党积极分子的教育培训, 以端正他们的入党动机;又要注重对预备党员的教育考察和责任意识的培养, 进一步锤炼他们的党性;还要适时开展对党员的再教育活动, 加强培养学生党员的责任意识。

(四) 建立一套科学的考核方法, 党课考核是检查学生学习情况的有效手段。

党课考核不仅包括党课教育的基本内容, 而且还要着重考核发现问题、分析问题、解决问题的能力。考核方式可以是闭卷、开卷、口试、考查或论文等, 注重课堂教学的平时考核。通过全程考核激发学生学习的主动性和积极性, 全面考核学生的能力和素质。

作为教育者要继往开来、与时俱进, 加强对独立学院党课进行改革, 改革党课教学观念、教学内容、教学方法、考试考核。只有这样, 独立学院党课才能真正发挥作用, 才能为党培养出合格的党员。

摘要：高校党课教育教学是对大学生入党积极分子和党员进行思想政治教育的主阵地, 是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要指导和途径。随着国家办学模式的多样化的发展, 独立学院发展逐渐壮大, 学生党员越来越多, 独立学院党课教育在发挥教育党员作用方面还存在不足, 必须对独立学院党课教育进行教学改革, 提高党课教育的效果和质量, 培养合格的共产党员。

关键词：独立学院,学生党员,党课教育,教学改革

参考文献

[1] .教育部科技委《中国未来与高校创新》战略研究课题组.中国未来与高校创新:2011[M].北京:中国人民大学出版社, 2011

大学生党课感想字 第9篇

他们同样是父亲母亲，是子女，是爱人，是家里的中流砥柱，他们或刚刚进入社会，或已经花甲之年，但是，他们都是一个个家庭的组成部分，他们真的不惧危险，不怕死亡么。我想说，是人，就会怕。但是他们依然奋勇前进，毫无怨言，他们是真正的逆行者，你可以不去武汉，他们不可以。你可以不去医院，他们不可以。

“此事我没有告知明昌。个人觉得不需要告诉，本来处处都是战场!”18日，随着疫情全面发展，武汉大学人民医院呼吸与危重症医学科女医生张旃副教授书写现代版“与夫书”。写下请战书之时，张旃特别注明，此事没有告知自己的丈夫同在武汉大学人民医院工作的李明昌教授。2003年，张旃就曾参加抗击非典，她就职的医院承担了大量SARS病人救治工作。职业精神从来都不是一句轻飘飘的空话，它意味着坚守和奉献。疫情出现至今，已经有十几名医护人员在治疗病人的过程中感染，他们深知这个申请书意味着什么，也深知上一线的风险。他们知道身上救死扶伤、治病救人的伟大职责。

《当呼吸化为空气》里有句话：“医者的职责，不是延缓死亡，或让病人重回过去的生活，而是在病人和家属的生活分崩离析时，给他们庇护和看顾，直到他们可以重新站起来，面对挑战，并想清楚今后何去何从。”危机到来前，他们是普通的父母，平凡的子女;疫情来时，他们化作美丽的白衣天使，逆行向前。当危机过后，他们又回正常工作，重返平淡。我们甚至不知道他们一个个的名字，他们可能是医生、护士、专家、主任医师等等等，但是我知道他们有一个统一的称呼：白衣天使。

电视剧《外科风云》里说：“醒也思医，梦也思医。医者仁心，救死扶伤，我们从未退缩。”医生是值得我们尊敬和爱护的，他们度过了长期的学医历程，为了病人的生命健康不断地学习知识，练习技术。他们不舍昼夜的奔波，与时间抢人，与死神抢人，他们是最美的“白衣天使”。

党课学习思想汇报：听党课之感想 第10篇

敬爱的党组织：

听了余教授讲的《共产党员的人生价值观》，颇有感触。常听大家这样说——要做一个对别人，对社会有价值的人，要过有价值的人生，但是要真的具体的说出来什么是价值时，却顿时语塞。

而究竟什么是价值呢？听了余教授的课才明白价值即是主体与客体的联系中，客体对主体的存在、发展和完善所具有的效应。而作为普通人中的先进分子——共产党人（《邓小平文选》第一卷，第258页），他们的人生价值关系的主体与客体各是什么呢？共产党人人生价值关系的主体是党的事业。从大的方面来说，其价值主体还包括：党的领导，党的建设，的的任务等；而从具体方面说，其价值主体还包括：对党的形象和威信的维护，对党的先进性的发挥，对党的凝聚力的增强，对党的执政能力的提高等。与此同时，价值客体是党员的人生实践活动。价值又有正价值，零价值，负价值之分。作为入党积极分子，我们应该严格要求，做那些有正价值事情；可有可无的零价值是不可取的；负价值的事情是坚决不能做的。

共产党人最重要同时也是最高的价值主体是“最广大的人民群众”。最广大的人民群众是我们社会主义事业建设的力量源泉，是我们社会主义事业的主要依靠力量。这是由党的性质与追求，党的纲领和任务的实现，人民群众的特点和作用决定的。一直以来，中国共产党的领导人都非常重视最广大的人民群众，力求全心全意为人民服务。江泽民总书记的《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中指明“八十年来，我们党进行的奋斗，归根结底都是为了最广大人民的利益”，并且“都是为了实现好，维护好和发展好最广大人民的利益。”在十六届四中全会上，胡总书记在《关于加强党的执政能力建设》中指出“高度重视和维护人民群众最现实，最关心，最直接的利益，坚决纠正各种损害群众利益的行为。”

创造一名共产党人应有的人生价值，作为共产党人应做到：一切为了人民，一切为人民负责；全心全意，诚心诚意；不怕牺牲，甘愿牺牲；让群众高兴，让群众满意。

而作为一名入党积极分子，我愿意积极学习马克思主义理论，用共产主义思想武装自己的头脑，为社会主义崇高事业奋斗不已，奉献自已的青春年华。

汇报人：某某

***年11月5

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党课学习感想 第11篇

通过一个多礼拜的学习，我上完了人生的第一次党课。以下是我上党课的一些感想，一些总结。

在这短短的一周里，我学到了很多有价值的内容，使我受益匪浅，也使我对党有了更深刻的认识。上党课不仅是对中国历史的回望，对现在中国的思考，并且还是对中国未来的展望。通过对党的历史的了解，我深感中国共产党的伟大，中国能有今天这样飞速发展的局面，没有共产党的正确领导是不可能实现的，所以说，没有共产党就没有新中国。从新民主主义革命时期开始，党通过深入分析中国国情，制定出了适合中国国情的政策，深受人民群众的支持，中国人民深刻的认识到，只有中国共产党人、无产阶级才是真正代表他们利益的人，才是真正能挽救中国的人。新中国的建立，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，从此中国人民真的站起来了。中国共产党是一个成熟的党，又是一个年轻而又充满活力的党，她在历史的选择中诞生，在大革命中初显身手，在愈搓愈奋中走向成熟，在除旧布新中稳定政权，在艰辛探索中曲折前进，在民族抗战的烽火中壮大发展，在与反革命力量的决战中迎接胜利，在改革开放中开创局面，在社会主义市场经济中再创辉煌。

当今中国正处在经济飞速发展的阶段，这离不开中国共产党的正确领导。中国共产党用联系、发展、矛盾的眼光看问题，是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以现代先进生产力的代表作为自己的阶级基础，而且由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为自己的行动指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。

作为一名新世纪的大学生，我们的人生要有所追求，就应该以马克思主义、人生观、价值观为指导，不断的完善自己，实现自己的人生价值，要确立我们的人生追求、就应该首先使自己成为一个坚定的爱国主义者，以自己对伟大祖国的忠诚和热爱之情，以高度责任感和献身精神，为祖国的自由、独立、统一、富强而奋斗。经过党课的学习，对党有了更深刻的认识之后，我把加入党组织作为自己的政治选择和前进目标。她为我们平凡的生活带来了庄严与神圣，使我们年轻的生命征成有了旗帜和明灯。让我们着眼于这样的选择追求，坚定崇高的理想和信念，从大处着眼、小处着手，从我做起，从现在做起。我们应该用党员标准严格要求自己，实践四个统一，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想全心全意地为人民服务，时刻把党和人民的利益放在第一位，密切联系群众，正确维护群众利益，接受群众监督，积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，关心集体和同学，严于律己，经常用党员的标准来对照自己，经常总结，看看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足，以自己的实际行动接受党组织的考验，争取成为一名合格的共产党员。

（2）通过党校学习,我对党、对党的事业又有了更多、更深的认识；也更坚定了自己加入中国共产党,为党的伟大事业去奋斗的信念。尽管我还不是一名党员,甚至离党员的标准还很远,但我想谈谈自己通过这三天的学习,对中国共产党、对共产主义事业的认识。

刚开始，先听了学校里组织的党课，自以为懂得了共产党。现在才逐渐明白,要进入共产主义思想的大门,成为一个合格的共产党员,并不那么简单.这不但要从理论上弄懂什么是共产主义,而且要坚信和实行,接受血与火的洗礼,经得住成功与失败、顺利与挫折等种种严峻的考验。

在这三天的党课里，对我感触最深的就是关于腐败的问题，所以我主要想说的一下就是腐败和反腐败问题。腐败是我国长期存在的历史现象，提到腐败问题，恐怕人人都能说出几条，广西壮族自治区党委副书记兼政府主席成克杰、江西省人民政府原副省长胡长清大肆收受、索取巨额贿赂创下记录，“ 三湘第一女巨贪 ” 蒋艳萍落网牵出 40 多个贪官，厦门远华案迄今没有结案，司法部长高昌礼因工作作风霸道、生活腐化、违反政治纪律而被免职，沈阳市一大批党政主要领导干部因腐败和涉嫌黑社会问题而相继被抓，河北省的几位省级领导干部因受贿被查处，国家电力部门的领导干部等一伙人利用进口国外电力设备收受巨额的贿赂„„

对于这些腐败现象为何屡禁不止，这个与传统的政治文化有着必要的关系。第一，有的高官利用工作权利、社会声望，来进行不正当的占有社会行为；第二就是文明社会私有制的社会，以权谋私。腐败与私有制私有观念，从根本上说与公共权利衍生出来的。

再来说说我们，现在中学生的生活正在日益的腐败，究竟是校园风气还是社会风气的影响啊？大概都有吧，目前，社会上许多人攀比成风，名牌产品比比皆是，有些家长也放松了对孩子的监护，认为给他们拿够钱，也就意味着他们尽到了义务，其实不然，有些家长甚至连自己的子女现在读初中还是高中都不清楚了，这也叫父母吗？还有就是 学校的校风也是一直困扰中学生生活的另一因素。很多学校校风不好，有些学校就直接取名为 “ 某某贵族学校 ” 这样的学校在社会上如雨后春笋半的出现，对于学生进这样的学校意味着什么啊？中学生学习马列主义是很重要的。对于我们中学生现在首先就是需要 素质教育，要强硬的素质教育。

产生腐败由于权利导致，拥有权利的人总会去寻找利益。所以要反腐败，就要施行多党制抑制腐败，人望政熄，加强民主，政治受到监督。

虽然是党课，可是在这三天的党课学习中，党课的老师并没有讲什么是党，党的概念之类的理论东西，都是从现在的社会问题出发，来给我们讲怎么去做一个党员。而且我觉得这三天的党课学习起来很轻松，在笑声中就学到了知识，并没有像学校里面的那样，讲一些很枯燥的理论知识。

我知道,说永远比做容易,做永远比坚持容易.迈进共产主义大门并非易事,但我会用自己的行动增强自身的思想道德、科学文化修养,增强自身的说服力,争取早日入党!

通过一个多礼拜的学习，我上完了人生的第一次党课。以下是我上党课的一些感想，一些总结。

在这短短的一周里，我学到了很多有价值的内容，使我受益匪浅，也使我对党有了更深刻的认识。上党课不仅是对中国历史的回望，对现在中国的思考，并且还是对中国未来的展望。通过对党的历史的了解，我深感中国共产党的伟大，中国能有今天这样飞速发展的局面，没有共产党的正确领导是不可能实现的，所以说，没有共产党就没有新中国。从新民主主义革命时期开始，党通过深入分析中国国情，制定出了适合中国国情的政策，深受人民群众的支持，中国人民深刻的认识到，只有中国共产党人、无产阶级才是真正代表他们利益的人，才是真正能挽救中国的人。新中国的建立，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，从此中国人民真的站起来了。中国共产党是一个成熟的党，又是一个年轻而又充满活力的党，她在历史的选择中诞生，在大革命中初显身手，在愈搓愈

奋中走向成熟，在除旧布新中稳定政权，在艰辛探索中曲折前进，在民族抗战的烽火中壮大发展，在与反革命力量的决战中迎接胜利，在改革开放中开创局面，在社会主义市场经济中再创辉煌。

当今中国正处在经济飞速发展的阶段，这离不开中国共产党的正确领导。中国共产党用联系、发展、矛盾的眼光看问题，是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以现代先进生产力的代表作为自己的阶级基础，而且由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成的，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为自己的行动指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。