低碳生活，绿色社会，美好家园作文

低碳生活，绿色社会，美好家园作文（精选13篇）

低碳生活，绿色社会，美好家园作文 第1篇

当一声巨响，天崩地裂，地暗天昏，一个又一个地震、海啸、泥石流、岩崩、雪崩、火山爆发等自然灾害在人类生存的地球上发生，其势锐不可当，其状惨不忍睹，他们给人民的生命财产造成了多么巨大而惨重的损失啊!这时，人们会想到，那是不可抗拒的自然威力 在向人类施爆 ， 是大自然在向人类进行惩罚和报复，而这往往能引起人们的关注和警觉 。

然而，还有另外一种灾害，正不声不响，不紧不慢，不知不觉地向地球人类袭来，我们却往往熟视无睹、漫不经心，听之任之，我们已身处危机却还不能自知自觉自拔，那是何等的危险与悲哀啊!是该大吼一声， 猛敲警钟的时候了!

不信你看： 一片葱翠的绿叶，一棵嫩绿的小草，一畦长势正旺的绿色庄稼，一泓清碧的江水，一座苍翠的林莽……那也是大自然的杰作呀，是我们可爱的相依为命的绿色家园呀!可是，像春蚕贪婪地吞食桑叶一样，今天绿色正在我们眼前一点点，一片片地消失 。空气干燥，能源偏枯，环境污染 ，生活正在失去它固有的滋润与和谐;大自然植被减少，山洪爆发，水土流失，土壤沙化， 人类居住的地盘在一天天缩小;空气臭氧层的破坏，气候的反常，干旱、洪涝、风暴等灾害的频繁，瘟疫、流行病的肆虐与蔓延，人类的生存正在面临着前所未有的严峻挑战呀……

这些自然灾害为什么频繁发生呢?其实这都是我们人类自己一手造成的，是人类让原本美好的绿色家园变得如此荒芜、衰败，四处充满危机。

随着科技的发展，人们为获得眼前的最大利益，不顾一切的开始向地球大量索取资源：开采矿石、砍伐森林、开荒种地、移土添湖……在满足人类物质生活需要的同时，又不断地 把废气、废水和废物等排放出来，导致了生态破坏、资源枯竭、环境污染等等严重问题。

地球从一个没有生命，原始荒凉的星球，逐步演变成为今天这个充满生机，朝气蓬勃、繁延众多物种的生命之舟，历经了漫长的历史进化过程。千百万年以来，各种生物相互依存，相互制约，让我们的大自然变得和谐，安定。但是，随着人类利用自然能力的增强，滥砍滥伐，大量猎捕，使生物种类大量减少，甚至以每年数十种至数百种的灭绝，让生态环境遭到了极其严重的破坏，从而直接危及人类自身的生存。

现代高科技的发展，工业的突飞猛进，确实给我们带来了无与伦比的物质文明。但许多工厂大量生产出来的汽车等交通工具，虽为人们的出行，货物的流通提供了方便，加快了人们生活的节奏，但它源源不断排放出来的二氧化碳却污染空气，危害着人类的健康，现在的城市正在被烟尘、浊气、病毒包围着，人类却还不自觉的醒悟，让病毒一点一滴地侵蚀着自身的健康肌体。

淡水资源本来是取之不尽，用之不竭的，但是，因为人类随意破坏水资源，向江河、湖泊、海洋排放各种未经处理的工业及生活污水污物，特别是有毒的化学品，使原来清洁的水资源大面积遭受污染。据统计，我国可用水量达7000亿立方米，受污染水量达3000亿立方米，剩下的可用的淡水资源就只有4000亿立方米了。不但如此，这样做还造成了一系列的生态灾难，如人畜饮用受污染的水后疾病大增，鱼类灭绝，山清水秀的风景在一些地区已不复再出现了。

我们青少年是祖国的未来，保护环境、美化家园是我们青少年义不容辞的责任。时不我待，同学们，赶快行动起来吧，加入环保的行动中去，一起建设我们的美好家园——低碳生活吧!

在我们日常生活中，其实我们应该做到也可以做到的事情就很多：购物时我们尽量不要使用塑料袋，应多采用布袋或篮子。因为使用塑料袋，会使垃圾数量据增，如果进行燓烧，又将会产生众多有害气体，污染大气层。

出门使用交通工具时， 尽量选择低排量汽车。因为高排量汽车尾部放出的烟雾中含有更多的二氧化碳，不仅污染空气，还危害人类身体的健康。少乘坐汽车，还会减少城市的交通拥堵现象，降低越来越严重的城市交通压力。

吃饭不使用一次性筷子，因为一次性碗筷浪费了大量宝贵的木材。每年我国用木材制造一次性筷子就得从森林中采伐大量的木材，既不经济，又浪费了宝贵的森林资源。不光是我们自己不要使用一次性碗筷，还要劝说亲戚朋友不要使用。对他们晓知以义，使他们明之以理。

亲爱的同学们、朋友们，在建设美好绿色家园——低碳生活的伟大行动中，你需要随时随地的自觉的坚持不懈的检验自己的行为：当你家中和学校的电灯并未使用却长明不熄时;当自来水笼头的水白白地哗哗流淌时;当发现路边的人弃掷的废纸、废电池、塑料盒袋时;当野营发现未熄的烟头、余火时;当你看见有人任意践踏花草、林木时…你是否无动于哀，熟视无睹?是不惜举手之劳或者少管闲事，扭头走开?我们每个人都是这个大家庭中的一分子。我们每个人的思想、道德、品行、责任感将最终决定我们这个社会的和谐和健康发展的程度，甚至决定着人类昌盛文明的程度。

我们的地球只有一个，他是我们人类和其他生物赖以生存的共同的家园。如果地球被毁灭，那人类也将灭亡，我们一定要牢记“拯救地球就是拯救未来”，“善待地球就是善待自己”。只要人人都行动起来，坚持节能减排，从我做起，从自己做起，从身边的小事做起，我们心中的低碳生活就一定能够实现，我们生存的家园就一定会更加美好!那时，一个蓝天、白云、青山、绿水、花香、鸟语、人寿、年丰的温馨和谐的景象就会出现在我们面前。我们的前途是光明的，人类的未来是美好的。同学们、朋友们，用我们勤劳而理智的双手去努力开创吧!

低碳生活，绿色社会，美好家园作文 第2篇

回到家我查找了有关资料，要想改变环境污染的现象，我们就要“低碳生活”。所谓低碳生活就是要大家在生活中学会如何节约，减少浪费。也就是节约用水、节约用电、 节约用纸、 少开车。为了保护环境，减少碳的排放。

记得有一次，爸爸要开车带我玩去，临行前，爸爸对我说：“我们今天开车去还是走着去?”我说：“那我们就走着去吧，这样一边可以观赏路边的风景，一边可以锻炼身体，更重要的是这样不会把空气污染。”爸爸微笑地点点头说：“儿子真懂事啊!”

爸爸告诉我，我们是地球的主人,地球是我们的家园，我们应该保护它。爸爸还告诉我，其实低碳生活很简单，只要我们不浪费，从节电、节水、节碳、节 油、节气这种小事做起，就能为大自然节省一些能源，为地球做一件好事。为了创造美好的生活，请大家行动起来，共同建造我们的家园。

低碳生活，绿色社会，美好家园作文 第3篇

随着太原、南京、兰州、呼和浩特、西安、武汉、广州、北京、上海等城市相继建成公共自行车项目, 全国至今已有420多个城市和区域建设了公共自行车项目, 涉及33个省、市、自治区 (除澳门外) , 自行车站点数达到5万多个, 公共自行车达120多万辆, 日均租用人次达500多万, 公共自行车服务为民众出行带来巨大便利。

共同发展形成合力, 拓宽渠道保障出行。

虽然公共自行车在国内发展得如火如荼, 但长期以来, 整个行业一直缺乏一个交流合作的机制和平台。国内各城市、行业各单位企业单打独斗, 难以形成合力, 客观上影响着整个行业的发展。为了加强城市间公共自行车运营管理经验的交流, 行业间技术服务的创新, 为城市公共自行车发展和技术进步拓宽空间和搭建平台, 让更多的城市市民享受到公共自行车的福利, 让已经使用公共自行车的居民拥有更良好的使用体验。杭州市公共交通集团有限公司和太原公共交通 (控股) 集团有限公司联合提议, 中国道路运输协会城市客运分会批准成立城市公共自行车工作委员会。2016年11月18日, 全国各地城市公共自行车运营管理、技术支持、配套单位齐聚杭州, 共同见证中国城市公共自行车工作委员会的成立。

发起绿色低碳倡议, 共享专家献计献策。

本次大会由中国道路运输协会城市客运分会主办, 杭州市公共交通集团有限公司、杭州市公共自行车交通服务发展有限公司承办, 杭州金通公共自行车科技股份有限公司协办。

中国道路运输协会城市客运分会理事长、秘书长、各理事单位, 以及杭州、太原、武汉、兰州、株洲等全国172家城市公共自行车运营企业及相关企业厂商代表等出席会议, 大会上宣读了由行业共同发起的低碳倡议《杭州宣言》。

杭州作为全国公共自行车的发源地, 作为该委员会成立大会的举办地意义非凡, 原浙江省委常委、杭州市委书记、杭州市人大常委会主任, 浙江省人民政府咨询委员会副主任、杭州城市学研究理事会理事长王国平, 杭州市人大常委会党组副书记、副主任朱金坤, 杭州市副市长项永丹, 交通运输部运输服务司副调研员郑宇均到场祝贺并发表讲话。

低碳环保:生活于绿色家园 第4篇

冯克军，我国低碳经济兴起于2006年底，并很快得到了广泛推广。目前低碳生活已然成为一种时尚，涉及领域包括交通、办公、建筑、家电等。

谈到家居如何设计才能达到环保和低碳的要求，首先要考虑节能的问题，比如灯具的光源采用节能灯，再就是选择电器的时候，尽量选择功率合适而节能的，其次，装修设计的时候尽量考虑好通风与保温的问题。还有尽量少用灯带和反光灯槽等华而不实的设计手法。最后，要选择那些有利于居住节能的装饰材料，比如窗户尽量采用中空玻璃条件允许的话，还可以对墙面或顶棚进行隔热处理。

现在很多家居家电企业开始探索低碳问题，比如作为世界燃气器具制造专家的上海林内，在满足消费者的舒适生活需求的同时并以低碳绿色发展作为企业的经营目标。以他们生产的聚能火系列灶具为例，因采用了先进的上进风结构，可以获得充分的空气补给，实现废气低排放，是真正的低碳、环保型灶具。与普通燃气灶相比，“聚能火”的火焰内向旋转燃烧，大大提高了热效率。与传统燃气灶相比，相同条件下加热一壶水所需时间节省15％，燃气节省15％，热效率提高了约20％。而其CO排放量仅为国家标准的1／10。

《家装家居》：家居设计不仅仅满足了业主的功能性空间更是运用家居配饰，家具陈设等要素通过完美的设计手法表达一种空间的意境，从而满足人们的物质和精神追求，您在为业主设计房间时如何达到功能性和美学两者的平衡呢?

冯克军：首先考虑的是实用，也就是尽量满足功能性的要求。一直认为，家居装饰设计的好坏，不仅仅是以其自身的美学价值体现的，更重要的是要适合业主未来新的生活方式。其实，一个功能合理又能满足各种生活需要的家居空间，本身就有空间逻辑的美。而家具陈设等一定要首先符合人体工程学的尺度，再就是要有合适的空间需求环境，其次才能考虑通过它们来表达所谓的意境和风格。墨子说“食必常饱，然后求美”。这句话，充分概括了家居不但要实用还要求美观的意念，同时，也说明了美观是排在功能之后的需求。

《家装家居》：随着经济和科技的日新月异，很多智能产品也走入人们的家庭，并为人们的生活带来便利和舒适您是如何看待这些科技亮点对生活的影响呢?

冯克军：经济的发达与科技的创新，极大地提高了家居空间内外部环境的舒适性，也给人们带来更大的使用方便。近年来，智能化产品逐渐走进或即将走进我们的生活，颠覆了传统的家居生活理念并带来了全新的生活方式。

在燃气热水器的技术上，目前各家电品牌也做出了一些突破。如林内日前推出了一款国产的冷凝式燃气热水器，是目前热效率最高的热水器，代表了燃气热水器最高水平。这种热水器通过加强热交换器换热、充分利用和回收了排出烟气中的热量，达到了热效率≥103％，超过国家燃气快速热水器能效等级标准中的一级标准，同时废气中的一氧化碳、氮氧化物也远低于普通热水器，真正达到节能减排。据测算，如果国内每年生产的1000万台热水器中有一半能达到一级节能产品的要求，则每年将节约燃气2?5亿立方米(按热值折算为天然气)。所以我有理由相信这样的高端技术对于整个社会的节能减排具有突出的作用。

独立家庭在未来也会进入中央热水系统的时代。中央热水，任何户型，只需安装一套热水系统，即开即热技术，打开水龙头即有热水，按普通家庭使用计算，每年可节约用水8～10吨。目前在国内拥有这项技术的厂家只有林内等少数几个品牌。

虽然我做设计一般属于四平八稳类型，但还是很看好这些高科技的智能产品。相信在不久的将来，我们的家居会因这些完美的智能产品，而更加舒适与实用。

《家装家居》：厨房和卫浴的设计也决定了消费者的生活方式，并影响着他们的生活质量，您认为业主如何和设计师沟通才能让设计师为他们呈现一个完美的厨卫空间?

冯克军：与以往的家居装饰观念不同，“生活在厨房”表达了现代居室设计更强调厨房的分量。在厨房的装饰中，必须把握一个总的原则，那就是装饰要功能齐备，外观大方。以往厨房的装饰常被人们忽略认为只要能满足功能，漂亮与否不重要。然而，现代人随着生活方式的改变，已深刻意识到，厨房有时候更是提高生活质量的新契机。

一个聪明的业主首先会将考虑到的诸如烹调习惯等告诉设计师，再将一些饮食偏好等细节和盘托出。这样设计师在考虑厨房功能设计的时候就会有的放矢了。同时设计师因站在更高的专业角度，所以还要引导业主接触一些更为科学的厨房工作方式。在国外，有些设计师为了更好地做好个设计，甚至要到业主家生活一段时间，目的就是为了更多更全面地了解业主的生活习惯，从而设计出符合业主生活习惯的家来。

《家装家居》燃气灶和热水器如今也是厨卫空间的核心组件，面对市场上林林种种的品牌和产品，对消费者如何挑选性价比最高的产品，您能给一些好的建议吗?

冯克军，燃气灶和热水器目前品牌众多，但也鱼龙混杂。我个人偏向那些日本进口的名牌产品，毕竟人家做这些产品的技术要比我们成熟，再加他们的销量大，所以在性价比上往往占优势。比如热水器公认的品牌就多以日本进口的为主从林内等品牌热水器每年的销量和好评度就可见一斑。

作为普通消费者很难对那些杂牌的产品有更专业的了解。所以，我建议在条件允许的情况下还是选择那些名牌产品，要知道这些名牌背后是他们输不起，他们一般不会为了蝇头小利而放弃广阔的市场。还有这些品牌大都经过ISO9001国际质量体系认证、ISO14001环境管理体系认证等，相当于又增加了一份保险系数。

《家装家居》：目前不少厨卫品牌都在提倡整体厨房、整体卫浴的概念，也推出了一系列集成家电、中央集成等产品，您认为未来集成，整体家居的发展趋势如何?

冯克军：“整体”的涵义是指整体配置，整体设计整体施工装修。其实不论是整体厨房还是整体卫浴，都是将用具和电器进行系统搭配而成的一个有机的整体形式，也无论是集成家电、中央集成家居等称谓，都涵盖了整体配置、整体设计、整体施工，从而实现家居在功能、科学和艺术的完整统一。

整体家居大到空间布局，小到每一个家具拉手，都本着以人为本，量身定做’的原则，反复推敲、精心设计，体现出整体家居的独特神韵和客户的个性需求。另外，专业人士的整体设计和整体施工装修杜绝了传统家居的各种安全隐患，实现了水与火，电与气的完美整合。

绿色低碳,共建美好家园 第5篇

教案

渭源县黎家湾中学

李君平

教学目标

1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。

2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。

3.让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

教学重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。

辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。教学用具：多媒体设备、电脑课件。教学方式与方法：讨论法。课时安排：1课时。教学过程：

一、导入 引出主题

观看视频音乐 《地球，你好吗？》

我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

二、认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。

2.什么是低碳？

（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

3.介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

三、互动交流，发现感悟

1、批评与自我批评

小组讨论：你自己或周围的同学在现实生活中有哪些行为违背了节能环保，绿色低碳这一理念的呢？

2、学生出谋献策

3、总结“低碳生活”的一些小窍门

很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。

（1）废物循环再用；（2）少用纸巾，重拾手帕；（3）纸张的双面使用，节约用纸；（4）减少粮食的浪费；

（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋；（6）随手关灯，随手管好水龙头；

（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗；（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

4、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

四、激情创作

1、让学生用自己的笔描绘低碳生活，小组内推荐1——2副优秀作品在全班展评。

2、优秀作品展示

五、小测验

1.空气污染的主要来源（）。

A天然气燃烧

B城市污水臭气

C扬尘污染、天然气燃烧

D煤烟型污染、扬尘污染、机动车尾气污染 2.下列属于不可再生能源的是（）。

A.石油

B.水能

C.风能

D.潮汐能

3.（）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理

B.植树造林

C.滥砍乱伐森林 4.我市城市生活垃圾采用什么方式进行处理。（）

A．填埋

B．焚烧

C．焚烧发电

5.环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（）作用。

A．遗传

B．

传染

C．破坏

6.在下列回收废品中，如果不回收，对环境造成危害最大的是（）。

A.废纸

B.废玻璃

C.废电池

7.为保护蓝天，我们在出门时，应该（）。

A.尽量选择舒适的交通工具

B.使用私人车

C.尽量乘坐公共汽车。8.减少“白色污染”我们应该（）。

A.自觉地少用塑料包装袋

B.乱扔塑料垃圾

C.尽量使用塑料制品

9.草地在环境保护中具有（）的重要作用。

A．吸收二氧化碳产生氧气

B．吸收二氧化硫产生氧气

C．吸收一氧化碳产生氧气

10.世界地球日是每年的什么时间？()

a.4月10日

b.5月5日

c.4月22日

d.6月20日

11.当前解决好环境保护问题要坚持污染防治与（）并重的原则。

A.生态保护

B.节约资源

C.废物利用

D.强化管理

12.随着绿色消费运动的发展，全球逐渐形成一种（）的生活风尚。

A.追求时尚破坏环境

B.保护环境崇尚自然C.保护环境 盲目消费

六、小结

同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。

七、作业

向身边的人宣传低碳生活理念，做一名真正的低碳生活传播大使。

倡导绿色生活，共创美好家园作文 第6篇

常听爸爸妈妈说起他们小时候，小河清澈见底，可以洗脸、洗衣服，夏天还能在小河里自由自在地游泳，人们快乐地生活着。可现在，河边建造了工厂、宾馆等，它们中有很多不按规定，排放出大量的污水和废气，使空气和河水受到严重污染。也有一些人贪图方便，随手扔下一些废弃物。所以，我们现在能看到的河面上总是漂浮着瓶瓶罐罐、白色垃圾等杂物，河水发黑、发臭。水是生命之源，生产之要，生态之基。我们的生活离不开水，水资源也不是取之不尽、用之不竭的，为了我们美好的明天，我们应该积极行动起来，共创美好家园。

我家的抽水马桶很早就穿上了环保节能装置，其实就是把水位调到适当位置，再往水箱里放一个装满水的大可乐瓶，你可别小看这个可乐瓶，一瓶水是1.25升，一天算它冲10次水，就是12.5升，一个月就是375升，一个月就能节约这么多水，何况我出生到现在快了，我们会继续用这种方法，不浪费一滴水，因为滴水可以汇成江河。谁如果有更好的方法可一定要告诉我哦！除了节水，我家也很省电呢！每次看电视，音量不要太大，电器用完后长时间不用，都要把插头拔掉。这就是我的家，一个节水、节电的家！

虽然现在生活水平提高了，但低碳、环保的生活是应该倡导的生活。绿色生活，保护环境，人人有责，人人可做，让我们从身边做起，做一个节水、节电、节约用纸、爱护花草树木、保护环境的好公民吧！加油！

绿色家园 低碳生活 第7篇

低碳生活

四甲班：贺博

你知道“低碳生活”吗？妈妈告诉我，低碳的生活方式就是在生活的细节上注重节能减耗。在全世界都越来越关注地球变暖、冰川融化、海平面上升、物种灭绝等全人类的环境问题的今天，您是怎样节能减耗的呢？看看我们这一家“低碳达人”吧！

为了真正地做“低碳达人”，我们家开展了一场做“真正低碳达人”的比赛。在这次活动中，一家人各有“绝招”。看看爷爷奶奶吧，买了一大塑料桶，他们葫芦里到底卖的什么药呢？原来他们把洗脸水、洗衣服的废水回收起来，用来拖地、抹桌子、冲厕所、浇花等等，经过一个月的测量，居然节省了大约2吨水，一年下来，就可以节省24吨水，10年240吨水，长沙市要是有1000个家庭这样，10年可节省水约240000吨，这些水够缺水灾区约5000户家庭一年了。

在这场比赛里，我获得了“节电”冠军，今年暑假2个月的时间我家里才用了452度电呢!以前7月份一个月都要用这么多。我是怎么节电的呢？首先，我严格控制开空调的时间，气温没超过35度，我坚决不开空调，每次开空调时间不超过两小时，温度控制在26度以上，这样便节省了不少的电。整个暑假，我每天看电视的时间都控制在半小时以内，很热的时候，我还选择游泳来降温。怎么样，节电冠军还是“名副其实”吧！

你还想知道我爸爸妈妈怎么做低碳达人的吗？他们是我们家的“减排”标兵。爸妈去年过年的时候说家里买车的，后来在低碳的召唤下，他们放弃了购车计划，选择了乘坐拥挤的公交车上班，为的就是减少地球上的废气呀！

低碳生活, 绿色家园 第8篇

1.了解低碳概念及减碳的相关知识。

2.树立低碳生活的信念, 从行动上支持低碳号召。

3.宣传低碳理念, 让更多的人参与到低碳生活中来。

【活动准备】

1.学生搜集相关资料, 并根据小组任务分类整理。

2.一周低碳生活体验, 并做好记录。 (可以文字记载也可以拍摄照片)

【活动时间】

准备一周, 展示一课时。

【活动主持】

各组组长。

【活动过程】

一、导入课题 (小组1)

我们的环境现状:3月份日本的地震余波未绝, 4月17日, 美国南部发生龙卷风, 造成40人死亡, 广东发生雷雨大风冰雹灾害, 造成18人死亡, 153人受伤……

面对自然, 我们曾经宣称“人定胜天”, 到头来却搬起石头砸了自己的脚。渺小的人啊, 我们能做些什么?

播放美国科幻大片《2012》片段。

如此大的破坏力!地球末日, 天崩地陷, 人类文明毁于一旦。希望这只是科学幻想!那么我们的生存环境又面临怎样的状况呢?

播放环境灾害图片 (旱灾、水灾、飓风、沙尘暴、地震、海啸、温室效应) , 报出名称和发生地。

谁破坏了我们的环境?罪魁祸首是谁?

二、CO2的来源 (小组2)

是我。我是CO2。你们所遭受的环境灾难, 很大一部分是由我直接或间接引起的。要问我从哪里来?那就请我的兄弟姐妹们自报家门吧!各小组展示图片并介绍。

1. (袁玥) 工业发展、能源利用带来的CO2过度排放。

2. (曹正平) 日常生活的衣食住行用带来的CO2排放。

3. (孙含笑) 奢侈浪费带来的过度排放。

小组总结:是你们人类制造了我, 现在又返回头来责怪我, 悖论!这可是你们人类最惯用的伎俩!哼! (拉手) 到臭氧层钻几个洞去。

三、低碳减排, 在行动 (小组3)

我们当然不会坐以待毙。我们正在行动起来。来, 兄弟姐妹们, 请看 (图片展示) ——

1. (刘三奇) 联合国、世界气候大会等制定的措施、条文以及世界各国的举措。

2. (高悦) 民间减碳行动。 (明星和普通人)

3. (张丹宁) 作为一个普通的中学生, 该如何为低碳减排做出自己的贡献呢?

学生展示自己参与活动的图片、录像、心得。

4. (张悦) 低碳减排的小创意、发明展示。

四、低碳生活, 我倡议 (小组4)

(张文秀、韩璐等) 朗读低碳生活倡议书, 几位组长到同学和老师间宣传、发动, 并组织签名。

五、教师小结

“低碳生活”原来以为离我们很遥远, 那只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题, 经同学们的介绍, 感觉真是与我们的生活息息相关, 因为我们只有一个共同的家园。

同学们、同胞们, 低碳, 不是一种能力, 而是一种生活态度。让我们从点滴做起, 节水、节电、节粮, 从节约中减少CO2的排放, 力所能及地种树、种草、种花, 从绿色中获得碳补偿。

同学们, 行动起来! (拉手, 手举字幅:低碳生活, 绿色家园。) 低碳生活, 我——可以!

【教学反思】

面对今天我们越来越恶化的环境, 是感觉事不关己还是积极采取行动, 这不仅仅是一个态度问题。而从中小学生抓起, 培养环保意识, 是势在必行的、也是切实可行的举措。接到学校的命题《低碳生活》以后, 我和学生们都很兴奋, 马上投入了搜集材料和切身实践的准备活动。很多同学走上街头, 利用摄像机拍下了环境保护和破坏的正反两种图片, 还有的对市民进行低碳生活和环境保护宣传教育, 有的同学在家里开始了低碳之旅……宣传一个月以来, 很多同学对原本陌生的“低碳”概念, 有了较清晰的印象, 行为方式也有较大改变。李静云对上班的爸爸说, 不要开车, 要骑自行车去上班;高悦家的抽水马桶里填入了一块砖, 为的是节约宝贵的自来水;张丹宁用小药瓶做风铃, 用水罐放在暖气片上做加湿器, 在阳台养花种草, 她的家就是一个小小的低碳博物馆;王如悦走进社区捡拾垃圾, 做环境卫士;宋嘉慧、邵嘉卉、曹正平、尚煜等人就利用星期天走上街头做采访、宣传, 使低碳概念为更多的市民所知……一次宣传能对孩子们的生活方式产生如此巨大的影响, 是我始料未及的, 我感到很欣慰。不论我们的课上得是否“成功”, 宣传了环保意识, 使更多的人认识了并且身体力行了低碳生活, 对我们就是成功。

对于这节课的设计, 我从“认识CO2的到危害”“CO2的来源”“减碳行动”和“低碳倡议”四个方面带领学生走进低碳生活, 从世界大范围到身边小范围, 从经济发展 (工业发展) 到日常生活设及衣食住行用的各个方面, 引导学生们进一步认识“为什么低碳”“怎么低碳”, 力求使学生从意识到行动都参与到低碳生活中来。

当然, 展示孩子们活动成果的过程有点呆板、局限, 一是对材料的整理不够得力, 低碳生活涉及的面太广了, 孩子们搜集到的第一、二手材料很多, 在筛选上受到个人意识的局限, 不能够全面展示孩子们的努力;二是孩子们舞台经验少, 比较拘谨, 不能够灵活处理;三是老师指导思想上倾向了行动, 而对于怎么展示成果, 设计形式上不够活泼。

但是, 参与这次活动, 不论对学生还是对于我自己, 都是意义重大的。我希望把低碳的概念宣传得更广泛, 让更多的人参与到行动中来。人人低碳, 处处环保, 为地球家园尽一把绵薄之力。

走进低碳生活,营造绿色家园 第9篇

随着世界工业经济的发展,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡见不鲜,已经严重影响人类的生存和健康安全。要真正减缓和适应气候的变化,人类必须根本改变对化石燃料的依赖,全面推行生产方式、消费方式的低碳式发展。

低碳生活(low carbon living),就是指生活作息时所耗用能量要减少,从而做到低能耗、低污染、低排放。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并努力实践低碳生活。

为了营造健康的绿色家园,让我们一同去了解低碳知识,体验低碳生活。

二、活动目标

1.学生通过活动的开展,了解低碳知识,体验低碳生活,培养低碳习惯。强化节能减排的生态环境保护意识,引导学生进行科学探究的行为倾向。

2.了解低碳经济与生态发展的内在联系和低碳生活在生态发展中的研究价值。尝试信息的收集与整理,养成良好的低碳生活习惯。

3.学习观察测量、比较和探究方法,培养相关的操作技能,激发学生科学探究的兴趣。

三、活动重点

了解低碳知识,体验低碳生活,培养低碳习惯;培养科学探究的精神,提高科学素养。

四、活动对象

“走进低碳生活,营造绿色家园”,是我校“保护生态环境”节能减排系列科普活动之一,已被确立为我校少年科学院2010年科技节的主题。适应用于小学3～6年级学生(9～12周岁)以及所涉及到的家庭,全校大约4500人。

五、活动建议

1.以科技兴趣小组或家庭组合的探究模式分组合作。

2.采取校内外相结合的区域整合模式开展活动。

3.活动时间大约4～10个月。

4.通过碳补偿基金,提供活动经费。

六、活动资源

1.文本资源:介绍低碳生活的相关资料,节能减排的相关网络资源。

2.自然资源:厂矿企业以及社区居民家庭,节能减排生活方式调查。

3.器材配备:准备相关的简易测定碳排放的仪器设备或网络软件。

七、可能出现的问题及解决预案

1.学生对全球气候的变化认识不到位,可以借助网络、科教宣传片。

2.部分同学对碳排放量的测算可能有困难,可以借助软件测算。

3.低碳生活习惯的养成有一个过程,需要持之以恒。

4.经费来源可以通过少年科学院碳基金实现碳补偿来解决。

八、活动步骤

1.起始阶段:查阅相关资料,搜集低碳方面的知识。(2010.02-2010.03)

2.发展阶段:走进社区家庭,进行低碳生活方式的调查。(2010.04-2010.06)

3.高级阶段:参观低碳生活展览,亲身体验低碳生活。(2010.07-2010.08)

4.总结阶段:进行科技活动小结,积极倡导低碳生活。(2010.09-2010.10)

九、活动过程

(一)了解气候变暖为主要特征的全球气候变化

1.查阅资料,了解地球生态发展的演变,全球气候变暖的危害性。

2.观看录像,了解经济的发展给生态环境带来了哪些人为的破坏。

3.专家讲座,灾难性气候变化的根源是什么?

(二)探究低碳生活与生态环境保护间的内在联系

1.走访调查居民的低碳生活习惯

①走访小区居民,了解居民有哪些低碳生活的习惯。

②收集相关节电、节气、节油以及回收等方面的做法。

③发放低碳生活方式宣传资料,进行低碳问卷调查。

2.简易测算碳排放量与大气环境的影响

①测量估算日常生活习惯方面的碳排放量。

②演示低碳方式在日常生活中的几种做法。

③组织观看科教片《低碳经济与生态环保》。

3.在条件允许的情况下,进行碳排放影响生态环境的模拟实验

(三)访问低碳示范单位、示范小区、示范家庭

①从衣、食、住、行几个方面了解科学的低碳生活方式。

②如何养成良好的低碳生活习惯,减少碳排放。

③低碳生活从我做起,积极倡导碳补偿活动。

(四)低碳生活与生态环境保护的成果展示

①整理参观、采访、调查研究的低碳资料。

②编辑出版《走进低碳生活》校园周刊。

③撰写低碳生活的科学小论文。

十、活动评价

此次活动的评价,可以从以下几个方面来进行:

1.撰写低碳生活方式的调查报告。

2.介绍自己体验低碳生活的感受。

3.举行低碳知识竞赛,评选100名“低碳之星”。

4.“关注低碳生活,营造美好家园”活动倡议。

十一、结果预见

(一)低碳生活与生态环保的探究

1.通过网络媒体事先查阅相关资料了解。

①地球生态发展与经济发展的历史。

②低碳生活方式倡导的科学研究价值。

思考:为什么要倡导低碳生活方式?

2.实际生活中低碳生活有哪些具体的作用?

①节水、节电、节气、节油等方面的小窍门。

②减少碳排放的生态环保价值。

思考:低碳排放与生态发展有着怎样密切的关系?

(二)衣食住行与碳排放之间的关系

①简易测算日常生活中的碳排放量。

②讲述身边的低碳生活故事。

思考:如何养成良好的低碳生活习惯?

(三)低碳生活方式的宣传推广

①编写低碳生活指导手册(衣、食、住、行四个部分)。

②创建低碳生活博客,整理低碳生活日记。

③成立少年科学院碳基金会,积极倡导碳补偿活动。

参考文献:

[1]http://www.ceee.com.cn/中国节能环保网

[2]http://www.epi88.com/中国环境资讯网

[3]碳排放计算器:http://www.hinature.cn/Product/Calc.ASP

[4]全民节能减排计算器:http://www.acca21.org.cn/eser/counter/index.hym

作者简介:

史庆峰,男,生于1965年9月,江苏泰州人,小学高级教师。长期从事小学科技活动的竞赛辅导工作。先后被评为中国优秀创新型教师、江苏省优秀科技辅导员、江苏省优秀科技教师、泰兴市有突出贡献的优秀科技工作者。所辅导的科技活动多次被评为省一等奖。现为中国教育学会会员,中国科技辅导员协会会员,江苏省教育学会会员。

低碳生活 绿色家园 第10篇

教学目标

知识目标：明白什么是低碳生活，什么是绿色消费，简述绿色消费的兴起 能力目标：分辨生活中消费行为，哪些是绿色的消费行为，尤其是自己有哪些行为和观念还不符合绿色消费。

情感态度和价值观目标：认同有利于环境保护的消费行为作为社会的一员，能承担更多的责任，让更多的人进行绿色消费。

一、调查一下孩子家的生活环境怎样？

师：孩子们，如果老师说，我知道你们每个人家的地址，你信不信？从老师知道你们每个人的地址这件事上，你有什么感受？ 师：就是大家的一个“随意”让我们身边的环境变成了现在这个样子？我们一起来看看。播放被污染的环境的画面？

三、孩子们看了这些你又有什么感受？

师：我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁，看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们开展一次以（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主题的班会.看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。

四、提到“低碳”老师想问问你们，在你们眼中什么是 “低碳”？生活中怎样做可以算是低碳呢？（孩子说：具体的说不好，好像是骑自行车不开车就是低碳吧！省钱可能也是低碳吧！„„）

五、介绍低碳。

同学们都说出了自己对低碳的理解，下面老师就给大家具体介绍一下什么是低碳生活。像刚才你们说说的那些都是低碳生活的一种表现。我们知道，现在空气中二氧化碳含量越来越多，产生了温室效应，使气候变暖，既污染了我们身边的环境，也影响人身体的健康！

师：知道为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多了吗？

师：听完他们的介绍，可能有同学还不太明白什么是低碳生活。老师这里有一些数据想提供给大家，相信你们看过后就明白了。读一读吧。（课件）

汽车：一辆每年在城市中行程达到2万公里的大排量汽车释放的二氧化碳为2吨。

电脑：使用一年平均间接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣机：间接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：间接二氧化碳排放量年均6.3公斤 师：读完后你有什么感受吗？

师：好一个低碳生活的好习惯。那生活中的你们有没有做到呢？（几生说）评价：没做到：很欣赏你能坦诚的说实话，喜欢真实的你。做到了：真了不起，生活中时刻的能做到严格要求自己，有个性！

其实低碳生活就在我们身边，仔细观察，用心留意，你会发现低碳生活的方式无处不在。

通过刚才的学习和交流，相信同学们对低碳一定有了进一步的认识，那能不能结合刚才的交流和自己的所想，再来谈谈，我们还可以做些什么，能让我们身边的生活更低碳呢？ 你们说的真好，今天老师也给大家带来了一个关于低碳生活的儿歌（课件出示）我们一起来读一读吧。《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

如果我们能够像刚刚大家说的，和儿歌里倡导的那样做，那么我们就都能成为过着低碳生活的幸福少年了。

八、其实就像刚刚 同学说的，垃圾的回收和再利用是可以为我们的生活增添许多色彩的。在我们身边有好多的废弃物品，如果动动脑筋，动动手，就会变废为宝。今天老师就给给大家带来了几件这样的宝贝，想不想看？（一样一样拿出来，让孩子们猜一猜都是什么做的）孩子们，看了这些你有什么想说的吗？

孩子们，如果你仔细观察咱们的校园，在咱们的校园内还有好多的环保、绿色物品呢？谁能说说你知道的

师：是啊！这不都是绿色消费吗？孩子们，其实咱们学校，在“低碳环保绿色消费”这方面早就先行起步了。看——（介绍学校低碳环保活动）教师总结：

师：通过这节班会课，相信同学们一定学会了不少有关低碳生活的知识，谁来说说你有什么收获？（学会了节约、不乱丢垃圾、爱护花草树木和爱护动物）师：其实低碳生活就是一种生活态度，一种生活习惯，同时也是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的家园做出自己的贡献。

《低碳生活 绿色生活》优秀主题班会教案

教育目的：

1、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

2、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

3、通过学生带动家长节约能源的积极性，从而使低碳活动从学校走向家庭，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。教育重点与难点：

通过班会活动，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的环保习惯，是本次主题班会的重点。

选取学生日常生活中的真实故事，组织学生编排成节目，是本次主题班会的难点。教育对象：小学二（2）年级学生 活动准备：

学生在家中收集地球恶化的资料，观察生活中有哪些浪费水、点的现象，想想怎样才能节约一部分水、电。并利用一些废品做成有用的生活用品。活动过程：

一：感受大自然的变化

师：今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。请看视频《爱护我们的家园》

师：同学们，你们看完这段视频有什么感受呢？

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。）可是，养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。请看小品《地球妈妈看病》

“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。

“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！

“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 花、树、熊猫们也上场：

树：现在我的叶子变得不苍绿了，结出来的果子又小又酸。熊猫：我现在面临食物短缺和死亡的威胁。

花、树、熊猫们和地球合：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 男：（搀扶“地球”）：地球妈妈，请您放心吧，我们一定行动起来保护您。（边说边走下台）

女：动植物朋友们，你们放心，我们一定会帮你们找出生病的原因的。(请先休息)第二篇：寻找污染环境的原因

1、哪些方面需要用到水和电？

2、原因一：浪费（交流后回答）

现在请同桌讨论在家里和学校有哪些浪费现象。开始吧！（1）生活中有哪些浪费现象？（2）在学校有哪些浪费现象？

3、原因二：不讲卫生（1）看幻灯

师：乱丢垃圾是一种很不好的生活习惯。同学们，从刚才的画面里，有没有找到你的影子？ 如果有的，请你迅速改掉不讲卫生的换习惯。当我们见到垃圾时，应该主动捡到垃圾桶。（2）看视频《西瓜皮》

师：只要我们人人讲卫生，空气会更清新，天才会更蓝，我们的环境才会更美。

4、地球上场：原来是人们浪费和乱丢垃圾也会导致我们生病的。第三篇：我为低碳支支招

1、环保小卫士上场：朋友们，我是环保小卫士，要想治好地球妈妈的病，我们必须过低碳生活。现在我先给你们介绍一下什么是低碳生活。（出示幻灯）环保小卫士：所谓低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

2、环保小卫士：听完了我的介绍，可能有同学还不明白什么是低碳生活，请同学们再看一段视频《垃圾分分类》。

师：同学们，现在你们知道吗，我们平时分类丢垃圾也是一种低碳生活。

3、师：下面请听小组诵读儿歌《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，从我做起。节约用电，珍惜水源。爱惜粮食，不要浪费。多坐公交，少开汽车。多用手帕，少用纸巾。多爬楼梯，少乘电梯。自备手帕，自带筷子。自携水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

师：低碳应该从我做起，从你做起，从身边的小事做起。第五篇，总结

1、个别学生谈收获。

师：看来通过这节课，同学们学会了不少环保的知识，有哪位同学来说说。请四位同学回答。（学会了节约、不乱丢垃圾、爱护花草树木和爱护动物）

2、班主任总结：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会，我想同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起，从我做起，从身边的小事做起，并带动你身边的人来保护我们的地球，保护我们的家园。谢谢！

“共建生态文明，共享绿色未来”主题队会教案

一、活动目的

通过活动，让同学们了解绿色对世界的重要性。使同学们知道要保护地球，保护我们那可爱的家。让每一个人都有环保的意识。让同学们尽量从小事做起，从自己做起，做到不破坏绿化，不践踏绿色，做到爱护绿化，保护绿化，多种植物。

二.活动组织者：中队委员会、中队辅导员 三.活动时间：班队会课 四.活动地点：教室

五、活动过程：

（一）、队仪式 集体整理队伍。

报告人数。

出旗。

唱队歌。

（二）、中队长讲话，宣布活动开始。

1.全体学生合唱《娃哈哈》。

过渡:轻快的音乐唤起我们对美的向往；甜美的歌声激发我们对祖国的热爱。我们爱家乡、爱家乡的山山水水；我们爱祖国、爱祖国的一草一木。合：祖国景色秀丽，我们的生活多么快乐。

2、听广播。主持人：但是由于有些人却不懂得珍惜我们的美好生活，认为这是上天赐给我们的，他们随意地破坏我们的树木，为了谋取私利，砍伐树苗。

你们听听：

特别报道：由于地球上的森林面积的急剧减少（热带雨林以每分钟50公顷的速度减少），对二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上无数烟囱和其他种种废气管道排放到大气中的二氧化碳约有50%滞留在大气里。近200年来，大气中二氧化碳的浓度增加了25%，其后果是地球气温上升，导致全球性气候异常，大气圈的能量平衡比较脆弱，气温只要稍有变化，就可能带来全球性的灾难。

3、讲故事:森林与风沙的故事。

在巴比伦时期，有一个非常强大的国家。这个国家有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。有一天，国王下令：“砍下所有的树木，为我建造高大华丽的宫殿，让全世界人都知道我至高无上的尊严！”于是一片片森林被毁坏。国王的宫殿建成了，那宏大的规模、华丽的装饰是无法描述的。他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林的破坏，引来了风沙，造成大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没了，变成了一片大沙漠，整个国家从地球上永远消失了。

4、朗诵：植树的好处。

主持人：植树造林可以把空气中很多有毒的气体吸收，并排出新鲜的空气，就像一台空调机。

请听《大自然的空调机》

严冬，人们希望呆在温暖的室内避寒.春天，人们愿意到大自然中旅游。适宜的气温不仅使人感到舒适，更重要的是有益于人的健康和提高工作效率。对人的健康最适宜的温度是18—20℃，工作效率最高的温度是15—17℃。高温会加剧人的衰老。有人计算出日平均温度超过36℃后，升到37℃时，活一天衰老两天；升到38℃，活一天衰老三天，„„升到43℃，活一天衰老七天。反之，温度下降，可使人长寿。人的体温若能下降2.3℃、寿命可达120岁，下降7℃可成为200岁的老寿星。

不可能人人都享有现代化的空调机，而且空调机在室外也无济于事。要调节大气的温度，必须用大自然的空调机──森林。森林覆盖率达到35％时，就能产生适于人类生产和生活的气候，森林能创造冬暖夏凉，夜暖昼凉，温差小、湿润清新的环境。

近年来，全球气候反常，自然灾害频繁。这些都与森林遭到破坏有密切关系。为了造福子孙后代，我们一定要保护和发展森林资源。

主持人：看起来，这个巨大的空调机要我们去做。

5、保护环境，建设美丽家园 主持人：：该怎样做呢？“我想有个空气清新的家！”对！谁不想有家？流溪河就是我们的家！可爱的小鸟却没有家，多可怜呀！许多人已意识到我们可爱的家园遭受到破坏，你们看，绿色环保大使来了！

诗朗诵《绿之歌》。种下一棵树绿了一点，种下一排树绿了一片。

点连着点，片连着片，这是绿色的足迹在伸延。

绿色的足迹在伸延，翻过高山，越过平原，漫过沙漠，走向天边。

绿色的足迹在伸延，乡村添青，城市滴翠，沙海翻绿浪，绿涯定无边。

6、辅导员讲话

绿色生活包括的内容非常广泛，比如：少用或不用一次性筷子，爱护花草，爱护树木，少用化学药剂，使用无磷洗衣粉，不乱挖发菜、甘草、冬虫夏草；还可以报名参加植树，现在我们还不太习惯为环保捐款，不然的话还可以为环保捐点钱。一句话，有利环境的事情多做，不利环境的事不做，只要我们有绿色环保的意识，我们的家园就可以更美丽。你们行吗?我相信大家一定能行。

（三）、呼号

（四）、退旗

低碳环境生活创建绿色家园生活 第11篇

许多的垃圾都一直存在球上，乱扔垃圾是一种懒的行为，而扫地的人就是勤劳的人，他们的心，就是要把地球变得更美好，更漂亮。只要我们看到垃圾就把垃圾扔到垃圾筒里，这样垃圾就从地球上慢慢的消失了。

剩下来的洗脸水，洗菜水，养鱼水都可以用来浇花草树木。洗衣服的水可以用来冲刷抽水马桶。

我爱低碳生活 我爱绿色家园 第12篇

君召乡中心小学六一班

仝许多 辅导教师：吕雅飞

走进登封，走进这有山有水的美丽地方，走进这充满着古色古香的大街小巷之中，你会被深深地吸引住，以至于流连忘返。

可是，当你猛地抬头，你看到：在这湛蓝湛蓝、飘着几朵白云的天空下，一缕又一缕深灰深灰的浓烟，正肆无忌惮地破坏着这美丽的景色。你，会是什么感觉？

当你正闻着花朵散发的、扑鼻而入的气息时，你猛的嗅到：一股腐臭的气味弥漫在空气中，掩盖住了芬芳的香味。细细寻找，一堆无人打扫的已经腐烂的垃圾堆在那里。你，会是什么感觉？

当你准备过马路时，汽车排气筒的烟熏的你喘不过气来，你只能不停地咳嗽。再仔细看看，街上骑自行车的人寥寥无几，私家车，出租车，各种各样的车都排着废气。你，会是什 么感觉？

当你在街头品尝美食时，用都没有用的一次性筷子，只用了一半的卫生纸，扔得遍地都是，把地面搞得脏兮兮的。你，会是什么感觉？

没错，你一定会认为这个城市的人民素质太差！环保意识和节约资源意识太差！

有些人可能毫不在乎，依旧笑嘻嘻地说：“没关系，反正环境又不是太差，再说，又不是他们住，没有什么大不了的。”呵，你可真好意思说，要知道，在以前，我们登封要山有山，要水有水，再加上少林寺、中岳嵩山，我们登封可是旅游胜地哈!可看看现在，乱扔垃圾，排放废气，浪费资源，一切一切的坏因素，使登封变成了现在这副模样。

如今，环保口号已经打响，各地都号召着要保护环境。虽然人们已渐渐减少了不文明、不环保的习惯，但是，这些行为在大街上还是随处可见！我们要尽量减少这些行为习惯，这样才是爱登封、爱山水、爱环保、爱绿色、爱低碳的真正表现呀！

你完全可以想像，如果我们登封人慢慢都成了文明人、环保人，未来的登封环境将有多么美丽！欣赏风景时，不会再用浓烟！呼吸花香时，不会再有臭味！过马路时，不会再有废气！吃美食时，不会再有浪费资源现象······

低碳生活，绿色社会，美好家园作文 第13篇

《黑龙江省促进散装水泥发展规定》自2007年10月8日发布以来, 齐齐哈尔市结合实际, 认真学习, 大力宣传, 积极贯彻, 狠抓落实, 从几个方面开展工作, 取得了实效, 有利地促进了齐齐哈尔市散装水泥事业健康发展。

一、认真学习大力宣传

《黑龙江省促进散装水泥发展规定》于2007年11月1日正式施行, 这是继1995年黑龙江省人民政府第4号令 (《黑龙江省散装水泥管理规定》) 后的又一部推动散装水泥事业发展的政府性规章, 它标志着黑龙江省的散装水泥事业走上了依法行政的快车道。《规定》发布后, 齐齐哈尔市立即组织有关部门、企事业单位的相关人员进行学习, 从目的、意义到实施和落实, 边学习、边研究落实的办法、措施。

一是提高认识召开会议宣传贯彻。我们及时组织市散装水泥和预拌混凝土领导小组成员和有关部门收听收看全省电视电话会议, 并召开了领导小组会议, 对下一步工作进行了研究部署。并派出多名同志参加全省统一组织的培训学习, 准确掌握《规定》的内容和要求。

二是组织建设系统相关人员学习。印制了大量《规定》发放到市领导小组成员所在部门和相关职能单位, 发放到建设、开发、设计、施工单位, 并集中对水泥生产企业、重点流通环节和终端用户开展了较为详细的有关《规定》的宣传贯彻和讲解。

三是充分利用媒体广泛进行宣传。在齐齐哈尔建设网上发布《规定》的同时, 以领会精神、学习解读等形式, 15次在互联网上进行了专题宣传报道, 连续6期在本市《墙改与推散》简报上进行了宣传并出刊了专辑。在本市墙改和推散宣传周活动期间在报刊上以《新型墙材与散装水泥有奖知识答题》形式对《规定》进行了普及宣传, 并悬挂跨街宣传标语和竖立大型公益广告宣传板, 在市电视台黄金时段连续播发公益广告, 以多种形式宣传报道了《规定》的颁布实施和重大意义。

二、结合实际狠抓落实

齐齐哈尔市推广散装水泥工作起步于1975年, 经历了较为曲折的发展历程。2004年以市政府3号令颁布实施了《齐齐哈尔市商品混凝土管理办法》。由于商品混凝土的依法推进, 从而拉动散装水泥进入较快的发展阶段。2008年, 水泥散装率达到45%, 散装水泥使用率达到37%。开展散装水泥工作以来, 累计生产使用散装水泥365万吨, 节约资源折合能耗3.4万吨标煤, 减少粉尘排放1.4万吨, 减排二氧化碳12.9万吨, 减少水泥损失16.4万吨, 累计创经济效益1.29亿元。

为了使《规定》精神得到更好地贯彻实施, 我们结合实际, 在抓落实上狠下功夫。

一是从政策上抓落实。首先制定了本市散装水泥“十一五”发展规划, 又经过反复论证, 起草了《齐齐哈尔市促进散装水泥发展规定》, 现已进入立法程序, 待市政府常务会议研究审定后以政府令形式出台。同时正在着手制定《齐齐哈尔市禁止现场搅拌砂浆的管理办法》。

二是从源头上抓落实。强化服务职能, 从源头抓起, 推动齐齐哈尔市散装水泥又好又快发展。在本市大型水泥生产企业北疆集团召开的贯彻水泥新标准交流会上, 派专人专题向水泥生产等企业和相关人员宣传发展散装水泥对节能减排的重大意义, 并就如何贯彻执行《规定》提出了具体要求。使生产企业、经销商和用户大大提高了对发展散装水泥的认识, 提高了贯彻《规定》的自觉性。

齐齐哈尔市现有水泥生产企业6家, 其中大型水泥厂2家。目前, 各水泥生产企业积极引进先进的生产工艺, 散装水泥设施设备综合配套能力已达100万吨以上。2008年北疆集团用新型干法技术生产的水泥已达百万吨以上, 散装水泥50多万吨。采用新型干法技术使水泥产品质量明显提高, 从而促进了本市建筑工程质量的提高, 取得了明显的成效。

三是从使用环节上抓落实。从使用环节入手, 加大了散装水泥应用力度。今年本市进行了棚户区改造、泥草房改造、村村通建设, 建设开发量比前几年明显增加。在这些工程中要求全部使用散装水泥, 使散装水泥应用市场大面积推开。

三、明确目标任务推动快速发展

虽然在过去的一年, 在宣传贯彻落实《规定》上作了一些工作, 取得了一些成绩, 这些都是初步的, 按照国家和本省的要求还有较大差距。针对本市目前存在的问题, 今后, 要继续学习, 狠抓落实, 深入贯彻《规定》精神, 使本市在散装水泥生产、流通、使用方面再上一个新台阶。我们要重点做好四个方面工作:

一要加快散装水泥政策法规体系建设。从当前全市散装水泥发展实际看, 首先要解决的, 一是把国家、省对本市发展散装水泥的目标要求以法定形式加以明确;二是确定全面推广预拌混凝土、预拌砂浆的具体措施, 把散装水泥发展规划落到实处, 发挥政府宏观调控及导向作用;三是明确政府各相关部门责任, 合力推进散装水泥工作, 同时做好专项资金的征管用。因此, 要通过出台地方法规把发展散装水泥工作纳入依法推进的快车道。一方面, 本市要尽快出台《齐齐哈尔市促进散装水泥发展规定》等法规和政策;另一方面, 做好配套实施细则的制定工作, 落实发展散装水泥的激励政策和奖励措施, 推动散装水泥示范县 (市) 工作开展和鼓励农村推广应用散装水泥。

同时, 还要抓紧制定齐齐哈尔市散装水泥发展工作目标和中长期规划, 进一步健全考核机制, 把发展散装水泥工作纳入政府目标责任制管理体系中, 使各级政府充分认识和重视发展散装水泥这项工作。

二要加强行业监管, 发挥龙头企业作用。要加强管理部门工作人员的法制教育和培训, 进一步增强法制意识, 提高依法行政的能力和水平。积极筹建散装水泥行业协会组织, 进一步加强行业管理, 积极推行水泥企业备案制度。继续抓好大中型水泥生产企业发展散装水泥的工作, 一是要以大中型企业为龙头, 带动包括物流仓贮、运输配送、工业固体废弃物综合利用以及散装水泥机械制造在内的生产、流通、使用产业链的形成, 促进循环经济的发展;二是发挥大中型企业的带动和示范作用, 规模生产、规范发展, 不断增加投入, 有效地提高本市散装水泥生产及综合配套能力和水平;三是以大型企业积极发展散装水泥带动小型水泥生产企业共同发展, 推动全市散装水泥事业的发展, 促进水泥生产、流通、使用全过程的节能减排。

同时, 要积极运用现代化信息和科技成果, 加强散装水泥信息化体系建设, 完善散装水泥信息统计体系, 建立全面准确、快捷高效的信息反馈机制。

三要加大专项资金征管力度, 严格执法。征收散装水泥专项资金是国家促进散装水泥发展的重要政策, 对“限制袋装, 鼓励散装”起到了十分有效的政策导向作用。积极宣传和贯彻落实《规定》, 做好散装水泥专项资金的征收、管理和使用是发展散装水泥的重要保障。要加强散装水泥专项资金监管工作, 严肃查处随意减免散装水泥专项资金等违规行为。一是积极争取市政府的重视和政策的扶持, 根据国家、省有关政策, 依法征收专项资金;二是专项资金预缴应纳入本市建设工程集中报建审批程序;三是坚持稽查追缴征收, 结合行政执法检查, 进现场, 查实情, 对少交漏征的水泥生产企业及水泥使用单位进行追缴补征;四是与财政等部门研究制定专项资金管理使用具体办法, 提高专项资金的使用效能。改变过去的单纯性收费, 做到征收和服务相结合, 努力为企业解决实际困难, 加大专项资金的投入, 增强企业缴纳专项资金的自觉性, 形成以服务带发散、以征收推发散、征收与发散相互促进、共同提高的良好局面。

四要强化宣传, 营造良好的社会环境。为了能在“十一五”期间更好地发展散装水泥, 促进节能减排, 结合本市实际, 要充分利用已经建立的各种信息交流平台及各种宣传手段, 广泛宣传国家、省市政府相关的政策法规, 做到家喻户晓, 不留死角。要不断总结新经验, 解决新问题, 善于运用典型推动工作。充分利用齐齐哈尔市建设网和《墙改与推散》简报宣传散装水泥对节约能源资源、发展循环经济、促进节能减排、加强环境保护、提高建筑工程质量等的重大意义;继续向各级有关领导、部门及企业赠阅散装水泥的报刊杂志, 让更多的人了解国内外和省市散装水泥发展动态;继续举办宣传周等各项宣传活动。通过这些宣传方式, 提高全社会对发展散装水泥的认识、理解, 营造全社会关心、支持散装水泥发展的良好氛围。要以深入贯彻落实《规定》为契机, 采取多种方式, 全面落实《规定》所确定的工作任务, 切实增强责任感和使命感, 加快齐齐哈尔市散装水泥事业快速发展, 确保全市散装水泥“十一五”奋斗目标的顺利完成。