第三单元达标检测卷

第三单元达标检测卷（精选6篇）

第三单元达标检测卷 第1篇

第三单元

达标检测卷

时间：60分钟

满分：100分

参考答案：

第三单元　达标检测卷

一、1.ɑi　ei　ui　ɑo　ou　iu　ie　üe

2．声母：r　zh　g　ch

韵母：er　ei　üe　ong

整体认读音节：yu　yue　ye

shi

3．tiào

shéng

xiǎo

dāo

nǎi

niú

xiǎo

gǒu

4．g　ui　　y　ou　　h　u　o

二、1.(1)ɑi　ei　ui　ɑo　ou　iu

ie　üe

(2)ɑn　en　in　un　ün

(3)ɑng　eng　ing　ong

2．涂蓝色的音节有：wu　zi　ye　chi　ri　yue

3．yè√　yǒng√　chē√　xiě√　shuǐ√　pīng√

4.三、1.2．(1)×(2)√

3．②

4．jiàn　zhī　tiáo　zhāng　gēn

四、1.2．①

3．示例：快快乐乐　开开心心

4．ou

五、略。

六、1.wǒ

hé

mèi

mei

zài

dǎ

pīng

pang

qiú.2．liǎnɡ

ɡè

xiǎo

péng

you

zài

cǎo

dì

shàng

fàng

fēng

zheng.

第三单元达标检测卷 第2篇

时间：60分钟

满分：100分

第三单元　达标检测卷

一、示例：大　红　香　甜　白　胖

高　蓝　伤心　紧张　开心

紧紧　慢慢　大声　圆圆　大大

长长　短短　练　唱　下　滚　荡

二、1.①船

②记号

③石头

④石头

2．②④

3．画了一只小花狗

4．①　②

5．像　象　②　①

6．不开心　担心　过得挺好　蹦　跳　开心

7．美丽　温柔　累

示例：好好休息休息吧

8．百　花　花　红　春　园　春

示例：草长莺飞　鸟语花香

9．人类

10．路人借问　手　鱼　不应人

三、1.水杯娃娃

2．纸杯　尺子　彩色卡纸　水彩笔　胶棒　剪刀

3．①

四、1.纸企鹅

2.先　再　接着　最后

3．①②

五、1.高大　稳重　秀丽　温柔

2．坚强　成熟

3．树　哺育了　山　关怀着

4．示例：我爱妈妈，我想把妈妈比作大海。

单元检测卷 第3篇

1.某中学高中一年级有400人，高中二年级有320人，高中三年级有280人，现采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为200人的样本，则高中二年级被抽取的人数为.

2.利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a，则事件“3a-1>0”发生的概率为.

3.某单位有200名职工，现要从中抽取40名职工作样本，用系统抽样法，将全体职工随机按1～200编号，并按编号顺序平均分为40组（1～5号，6～10号，…，196～200号）.若第5组抽出的号码为23，则第8组抽出的号码应是.

4.某算法的伪代码如图所示，若输出y的值为3，则输入x的值为.

Read x

Ifx≤0Then

y←x+2

Else

y←log2x

End If

Print y

5.抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩（单位：环），结果如下：

运动员第一次第二次第三次第四次第五次

甲8791908993

乙8990918892

则成绩较为稳定（方差较小）的那位运动员成绩的方差为.

6.已知一个算法如图，则输出结果为.

a←1

b←1

For n From 3 To 10

m←b

b←a+b

a←m

End For

Print b

7.从{1，2，3，4，5}中随机选取一个数为a，从{1，2，3}中随机选取一个数为b，则b>a的概率是.

8.若执行图中的流程图，输入N=13，则输出的S等于.

9.甲、乙两人玩数字游戏，先由甲心中任想一数字记为a，再由乙猜甲刚才想的数字，把乙猜的数字记为b，且a，b∈{3，4，5，6}，若|a-b|≤1，则称甲乙“心有灵犀”.现任意找两人玩这个游戏，得出他们“心有灵犀”的概率为.

10.已知实数x∈[1，9]，执行如图所示的流程图，则输出的x不小于55的概率为.

11.高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加社会实践，但去何工厂可自由选择，甲工厂必须有班级要去，则不同的分配方案有种.

12.图（1）是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图，第1次到第14次的考试成绩依次记为A1，A2，…，A14.图（2）是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是.

13.设事件A在每次试验中发生的概率相同，且在三次独立重复试验中，若事件A至少发生一次的概率为6364，则事件A恰好发生一次的概率为 .

14.航空母舰“辽宁舰”将进行一次编队配置科学试验，要求2艘攻击型核潜艇一前一后，3艘驱逐舰和3艘护卫舰分列左右，每侧3艘，同侧不能都是同种舰艇，则舰艇分配方案的方法数为.

二、解答题

15.已知在直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为x=2+2cosθ，

y=2sinθ（θ为参数），在极坐标系（与直角坐标系xOy取相同的长度单位，且以原点O为极点，以x轴正半轴为极轴）中，直线l的方程为ρsin（θ+π4）=22.

（1）求曲线C在极坐标系中的方程;

（2）求直线l被曲线C截得的弦长.

16.一次数学模拟考试，共12道选择题，每题5分，共计60分，每道题有四个可供选择的答案，仅有一个是正确的.学生小张只能确定其中10道题的正确答案，其余2道题完全靠猜测回答.小张所在班级共有40人，此次考试选择题得分情况统计表如下：

得分（分）4045505560

百分率15%10%25%40%10%

现采用分层抽样的方法从此班抽取20人的试卷进行选择题质量分析.

（1）应抽取多少张选择题得60分的试卷？

（2）若小张选择题得60分，求他的试卷被抽到的概率.

17.已知向量e1=1

1是二阶矩阵M=a1

0b的属于特征值λ1=2的一个特征向量.

（1）求矩阵M;

（2）若a=2

1，求M10a.

18.（本小题满分16分）某学校为准备参加市运动会，对本校甲、乙两个田径队中30名跳高运动员进行了测试，并采用茎叶图表示本次测试30人的跳高成绩（单位：cm），跳高成绩在175cm以上（包括175cm）定义为“合格”，跳高成绩在175cm以下（不包括175cm）定义为“不合格”.

（1）如果用分层抽样的方法从甲、乙两队所有的运动员中共抽取5人，则5人中“合格”与“不合格”的人数各为多少？

（2）若从甲队178cm（包括178cm）以上的6人中抽取2人，则至少有一人在186cm以上（包括186cm）的概率为多少？

19.某大学志愿者协会有6名男同学，4名女同学.在这10名同学中，3名同学来自数学学院，其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院.现从这10名同学中随机选取3名同学，到希望小学进行支教活动（每位同学被选到的可能性相同）.

（1）求选出的3名同学是来自互不相同学院的概率;

（2）设X为选出的3名同学中女同学的人数，求随机变量X的分布列和数学期望.

20.（本小题满分16分）一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图.如图所示.

将日销售量落入各组的频率视为概率，并假设每天的销售量相互独立.

（1）求在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个的概率;

（2）用X表示在未来3天里日销售量不低于100个的天数，求随机变量X的分布列，期望E（X）及方差V（X）.

参考答案

1.解析：由题意，应采用分层抽样，则高中二年级被抽取的人数为320×200400+320+280=64.

2.解析：因为0≤a≤1，由3a-1>0得13<a≤1，由几何概型的概率公式得，事件“3a-1>0”发生的概率为1-131=23.

3.解析：由题意易知系统抽样的间隔为5，设第一段中抽取的起始的个体编号为x，由第5组抽出的号码为23得x+4×5=23，所以x=3，故第8组抽出的号码是3+7×5=38.

4.解析：所给算法伪代码的意义是求函数y=x+2，x≤0，

log2x，x>0的值，当输出y的值为3，若输入的x≤0，则x+2=3，解得x=1，不合题意，舍去;若输入的x>0，则log2x=3，解得x=8.综上所述，输入x的值为8.

5.解析：对于甲，平均成绩为x=90，

所以方差为s2=15×[（87-90）2+（91-90）2+（90-90）2+（89-90）2+（93-90）2]=4;

对于乙，平均成绩为x=90，

方差为s2=15×[（89-90）2+（90-90）2+（91-90）2+（88-90）2+（92-90）2]=2.

由于2<4，所以乙的平均成绩较为稳定.

6.解析：初始值a=1，b=1，n=3.第一次循环：b=2，a=1，n=4;第二次循环：b=3，a=2，n=5;第三次循环：b=5，a=3，n=6;第四次循环：b=8，a=5，n=7;第五次循环：b=13，a=8，n=8;第六次循环：b=21，a=13，n=9;第七次循环：b=34，a=21，n=10;第八次循环：b=55，a=34，退出循环，输出b的值为55.

7.解析：从{1，2，3，4，5}中选取一个数a有5种取法，从{1，2，3}中选取一个数b有3种取法.所以选取两个数a，b共有5×3=15个基本事件.满足b>a的基本事件共有3个.因此b>a的概率P=315=15.

8.解析：由题意知，输出的S=11×2+12×3+…+112×13=（1-12）+（12-13）+…+（112-113）=1-113=1213.

9.解析：甲、乙两人猜想的数字记为（a，b），共有16个不同的结果，分别为（3，3），（3，4），（3，5），（3，6），（4，3），（4，4），（4，5），（4，6），（5，3），（5，4），（5，5），（5，6），（6，3），（6，4），（6，5），（6，6），其中满足|a-b|≤1的共有10个不同结果：（3，3），（3，4），（4，3），（4，4），（4，5），（5，4），（5，5），（5，6），（6，5），（6，6），故甲、乙两人“心有灵犀”的概率为P=1016=58.

10.解析：n=1，3≤2x+1≤19;

n=2，7≤2x+1≤39;

n=3，15≤2x+1≤79，∴输出x∈[15，79]，

所以55≤x≤79的概率为P=79-5579-15=2464=38.

11.解析：三个班去四个工厂不同的分配方案共43种，甲工厂没有班级去的分配方案共33种，因此满足条件的不同的分配方案共有43-33=37种.

12.解析：从算法流程图可知，该图是统计成绩大于或等于90分的考试次数.从茎叶图可知输出的结果为10.

13.解析：假设事件A在每次试验中发生说明试验成功，设每次试验成功的概率为p，由题意得，事件A发生的次数X～B（3，p），则有1-（1-p）3=6364，得p=34，则事件A恰好发生一次的概率为C13×34×（1-34）2=964.

14.解析：核潜艇排列数为A22，6艘舰艇任意排列的排列数为A66，同侧均是同种舰艇的排列数为A33A33×2，则舰艇分配方案的方法数为A22（A66-A33A33×2）=1296.

15.解：（1）由已知得，曲线C的普通方程为（x-2）2+y2=4，

即x2+y2-4x=0，化为极坐标方程是ρ=4cosθ.

（2）由题意知，直线l的直角坐标方程为x+y-4=0，

由x2+y2-4x=0，

x+y=4，得直线l与曲线C的交点坐标为（2，2），（4，0），所以所求弦长为22.

16.解：（1）得60分的人数为40×10%=4.

设抽取x张选择题得60分的试卷，则2040=x4，

则x=2，故应抽取2张选择题得60分的试卷.

（2）设小张的试卷为a1，另三名得60分的同学的试卷为a2，a3，a4，所有抽取60分试卷的方法为：（a1，a2），（a1，a3），（a1，a4），（a2，a3），（a2，a4），（a3，a4），共6种，其中小张的试卷被抽到的抽法共有3种，故小张的试卷被抽到的概率为P=36=12.

17.解：（1）依题意，Me1=λ1e1，

即a1

0b1

1=21

1，

∴a+1=2，

b=2，∴a=1，b=2.

∴M=11

02.

（2）由（1）知，矩阵M的特征多项式为f（λ）=（λ-1）（λ-2），

∴矩阵M的另一个特征值为λ2=1.

设e2=x

y是矩阵M属于特征值λ2=1的一个特征向量，则11

02x

y=x

y，∴x+y=x，

2y=y，取x=1，得e2=1

0，

∴a=e1+e2，∴M10a=M10e1+M10e2=λ101e1+λ102e2=2101

1+1101

0=1025

1024.

18.解：（1）根据茎叶图可知，30人中有12人“合格”，有18人“不合格”.用分层抽样的方法，则5人中“合格”与“不合格”的人数分别为2人、3人.

（2）甲队178cm（包括178cm）以上的6人中抽取2人的基本事件为（178，181），（178，182），（178，184），（178，186），（178，191），（181，182），（181，184），（181，186），（181，191），（182，184），（182，186），（182，191），（184，186），（184，191），（186，191），共15个.

其中都不在186cm以上的基本事件为（178，181），（178，182），（178，184），（181，182），（181，184），（182，184），共6个.

所以都不在186cm以上的概率P=615=25，由对立事件的概率公式得，至少有一人在186cm以上（包括186cm）的概率为1-P=1-25=35.

19.解：（1）设“选出的3名同学是来自互不相同的学院”为事件A，则P（A）=C13·C27+C03·C37C310=4960.

所以选出的3名同学是来自互不相同学院的概率为4960.

（2）随机变量X的所有可能值为0，1，2，3.

P（X=k）=Ck4·C3-k6C310（k=0，1，2，3）.

所以，随机变量X的分布列是

X0123

P1612310130

随机变量X的数学期望

E（X）=0×16+1×12+2×310+3×130=65.

20.解：（1）设A1表示事件“日销售量不低于100个”，A2表示事件“日销售量低于50个”，B表示事件“在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个”，因此

P（A1）=（0.006+0.004+0.002）×50=0.6，

P（A2）=0.003×50=0.15，

P（B）=0.6×0.6×0.15×2=0.108.

（2）X可能取的值为0，1，2，3，相应的概率为

P（X=0）=C03·（1-0.6）3=0.064，

P（X=1）=C13·0.6（1-0.6）2=0.288，

P（X=2）=C23·0.62（1-0.6）=0.432，

P（X=3）=C33·0.63=0.216.

X的分布列为

X0123

P0.0640.2880.4320.216

因为X～B（3，0.6），所以期望E（X）=3×0.6=18，方差V（X）=3×0.6×（1-0.6）=0.72.

第三单元达标检测卷 第4篇

一、选择题(每小题3分，共30分)

1．下列物质能溶于水形成溶液的是()

A．蔗糖

B．面粉

C．植物油

D．泥沙

2．某溶液溶质的质量分数为20%，加入50

g水后变成10%，稀释后溶液中溶质的质量是()

A．50

g

B．10

g

C．100

g

D．40

g

3．下列配制10．0%的氯化钠溶液的实验操作中，正确的是()

4．下列叙述正确的是()

A．均一、稳定的液体一定是溶液

B．汽油洗去衣服上的油污是乳化作用

C．两种液体充分混合后一定能得到溶液

D．硝酸铵溶于水时，溶液温度降低

5．在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50

g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是()

选项

实验操作

目的分析

A

称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张

整洁美观

B

称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶

节约药品

C

量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平

准确读数

D

溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌

增大氯化钠的溶解量

6．下列有关水与溶液的说法错误的是()

A．电解水时，负极产生的是氢气

B．溶液是均一、稳定的混合物

C．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

D．天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程

7．用MgCl2溶液喷洒路面可融雪、防尘。20

℃时，按下表数据配制溶液。

序号

①

②

③

④

MgCl2的质量/g

水的质量/g

(已知：20

℃时，MgCl2在100

g水中的最大溶解量为54.6

g)

①中溶质的质量分数约为()

A．23%

B．30%

C．35%

D．43%

8．下列有关溶液的说法不正确的是()

A．洗涤剂去油污主要利用了乳化作用

B．溶液一定是无色的，且溶剂一定是水

C．NH4NO3固体溶于水时会出现吸热现象

D．一种溶剂可同时溶解多种溶质

9．下列关于溶液的说法错误的是()

A．固体、液体、气体都可以作溶质

B．NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低

C．欲使100

g

KNO3溶液的质量分数由5%变成10%，可向其中加入5

g

KNO3固体

D．25

℃时，将某KNO3溶液蒸发10

g水析出a

g晶体，再蒸发10

g水析出b

g晶体，a与b不一定相等

10．将30

g固体物质X(不含结晶水)投入盛有20

g水的烧杯中，搅拌，测得0

℃、t1

℃、t2

℃、t3

℃时烧杯中溶液的质量分别如图中甲、乙、丙、丁四点所示。下列判断不正确的是()

A．0

℃时，甲溶液中物质X的质量为4

g

B．t1

℃时，物质X的溶解量比0

℃时大

C．t2

℃时，丙溶液一定是饱和溶液

D．t3

℃时的丁溶液降温到t2

℃时，没有晶体析出

二、填空题(32分)

11．(6分)水是常用溶剂，某同学进行如图所示实验。

(1)倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，现象是_______________________________________________________________。

(2)溶质状态可以是__________________。

(3)实验结束后，用洗涤剂洗净B试管，利用的原理是______________。

12．(12分)(1)下列各种物质中，属于溶液的是________。B中溶质是________，溶剂是________。

A．水银　　　　　　　　B．碘酒　　　　　　　　C．氯化钠注射液

(2)在餐桌上，当我们发现某种汤很淡时，通常的做法是________，这个过程中一定不变的是________(请填下列选项中的字母，下同)，一定变大的是________。

A．水的质量

B．汤的质量

C．盐的质量

D．盐的质量分数

(3)用400

g溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液，配制成溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，需要加入水的质量是________g。

(4)如图所示，充满空气的集气瓶的瓶塞上同时插有一支盛有水的小试管和一支U形管。向小试管里加入一定量氢氧化钠固体，则U形管内液面变化情况是__________________________________________；原因是____________________________________________________。

13．(8分)溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。

(1)请写出两种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法________________________________________________________________________、__________________________________________。

(2)用硫酸铜进行如下图所示的实验，完成下列填空(用编号表示)。

所得三份溶液中，一定属于饱和溶液的是____________，溶液中溶剂质量的大小关系是________。

14．(6分)烧杯中盛有一定质量、温度为80

℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。

溶液的温度/℃

析出固体M的质量/g

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题：

(1)65

℃时，该溶液是否为饱和溶液？______________(填“是”“否”或“无法判断”)。

(2)将40

℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有______(填序号)。

①升温　②降温　③加溶质M　④加水　⑤加另一种固体N

⑥恒温蒸发水

⑦与40

℃时M的饱和溶液混合(3)20

℃时，用固体粉末M和水配制100

g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平(带砝码盒)、烧杯、____________________________________________________________。

三、探究实验题(16分)

15．(6分)学习开启了我们认识物质之旅。我们知道了物质在溶解过程中会发生能量变化。如图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究：

(1)实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度________(填“升高”“降低”或“不变”)。

(2)实验二所加试剂及用量如图所示，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到________________________，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你是否同意小明的结论并写出你的理由______________________________________________________________________________________________________________。

16．(10分)某兴趣小组利用NaCl配制100

g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1

g以下用游码)。请完成下列问题：

(1)配制时，除图中提供的仪器外，还需要试剂瓶和____________(填一种仪器名称)。

(2)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，正确的操作是________________________________________________________________________；如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了，其他操作步骤均正确，则所配制溶液的溶质质量分数________(填“大于”“等于”或“小于”)15%。

(3)量取水时应选择量筒的规格是________(填“10”“50”或“100”)mL。

【反思拓展】

(4)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是________________(列举一条即可)。

四、计算题(22分)

17．(12分)20

℃时，将10

g氯化钠完全溶于40

g水中，求：

(1)所得溶液中溶质的质量分数是多少？

(2)若欲使原溶液的溶质质量分数减少一半，需加水多少克？

18．(10分)若配制100

g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需溶质质量分数为98%的浓硫酸的体积是多少？(已知：溶质质量分数为98%的浓硫酸的密度为1.84

g/mL，结果保留整数)

答案

一、1．A　2．B

3．D　点拨：A图中瓶塞要倒放在桌面上，B图所示操作砝码与药品位置放反了，C中视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度。

4．D　5．C　6．C

7．A　点拨：20

℃时，将30

g氯化镁放入100

g水中，充分搅拌后得到的是该温度下氯化镁的不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数为×100%≈23%。

8．B　点拨：溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液显蓝色；且溶剂不一定是水，汽油、酒精等也可以作溶剂。

9．C　点拨：溶质可以是固体、液体、气体，溶剂一般是液体，A正确；NH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低，B正确；加入5

g

KNO3固体后溶质质量分数＝×100%≈9.5%，C错误；如果原硝酸钾溶液是不饱和溶液，则a与b一定不相等，D正确。

10．C　点拨：丙、丁对应的溶液质量均为50

g，溶剂质量均为20

g，溶质质量均为50

g－20

g＝30

g，故t3

℃时的丁溶液降温到t2

℃时，没有晶体析出，D正确。

二、11．(1)液体分层，上层无色，下层红色(2)固体或液体或气体(3)乳化原理

12．(1)B、C；碘；酒精(2)加食盐；A；B、C、D(3)600

(4)左侧液面下降，右侧液面上升；氢氧化钠溶于水放热，使集气瓶内气体温度升高，压强增大

13．(1)降低温度至刚好有固体析出；加入硝酸钾固体至不再溶解(或恒温蒸发溶剂至刚好有固体析出)

(2)A；B＞C＝A

14．(1)无法判断(2)②③⑥

(3)药匙、量筒(100

mL)、胶头滴管、玻璃棒

三、15．(1)降低(2)U形管内的液面左侧下降，右侧上升；不同意，因为加入试管中的10

mL水占据一定体积，导致试管中的气体被挤压，也会导致U形管内液面左侧下降，右侧上升

16．(1)胶头滴管(2)在左盘添加氯化钠至天平平衡；等于

(3)100(4)量取水时仰视读数(合理即可)

四、17．解：(1)所得溶液中溶质的质量分数为×100%＝20%；

(2)设需要加水的质量为x，则：

×100%＝20%×　x＝50

g

答：(1)所得溶液中溶质的质量分数是20%；(2)若欲使原溶液的溶质质量分数减少一半，需加50

g水。

18．解：设需要浓硫酸的体积为V。

1.84

g/mL×V×98%＝100

g×20%

V≈11

mL

答：需要溶质质量分数为98%的浓硫酸的体积约为11

第三单元达标检测卷 第5篇

基础百花园(41.5分)

一、用“＼”划去加点字错误的读音。

(4.5分)

喷香(pēn　pèn)

缩成(suō　sù)

拆了(chì　chāi)

咱们(zá　zán)

应答(yīng　yìng)

悲哀(fēi　bēi)

诱人(yòu　xiù)

稍息(shāo　shào)

跺脚(duǒ　duò)

二、减一减，变成新字再组词。

(6分)

三、正确书写词语。

(8分)

四、填上合适的量词。

(4分)

一()大石板

一()火光　一()椅子　一()叶子

一()手推车

一()大树

一()种子

一()拖鞋

五、连一连。

(4分)

厚厚的女孩

紧紧地

跑

高大的奶奶

费力地

叫

慈爱的树

偷偷地

包裹

乖巧的墙

拼命地

看

六、根据提示，在横线上填上表示声音的词语。

(6分)

1.手推车跑起来的时候，骨头会____________(AABB式)地响。

2.蜜蜂在花丛间__________(拟声叠词)地飞个不停，虫子也跟着

__________(拟声叠词)地伴奏。

3.树叶向着农夫____________(拟声叠词)地拂动起来。

4.小胖的肚子饿得____________(ABAB式)直响。

5.____________(ABB式)的大雨从天而降，发出巨大的声音。

七、句子练习。

(9分)

1.用修改符号修改病句。

(1)谁也没买过她一跟火柴。

(2)小明起床穿上衣服和书包就出门了。

(3)我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《格林童话》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》等。

2.按要求写句子。

(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)

_________________________________________________

_________________________________________________

(2)种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句)

_________________________________________________

_________________________________________________

(3)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点的词写一句话)

_________________________________________________

_________________________________________________

3.把句子补充完整。

(1)道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是：____

__________________________________________。

(2)一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，____________

________________________________________________。

(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。这句话的意思是：__

________________________________________________。

主题训练营(18分)

八、教材回顾。

(每空1分，共18分)

1.《卖火柴的小女孩》是________作家____________的一篇著

名_________，讲述了_________________________的故事。

2.《那一定会很好》写的是一粒种子长成一棵树，然后变成________________，又变成________________，最后成为

______________________的经历，说明了________________的快乐。

3.《在牛肚子里旅行》通过讲述____________玩捉迷藏，其中

一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最

后__________的危险经历，告诉了我们科学小知识：

___________________________________________________。

4.《一块奶酪》写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中________

________，克服了_________________的心理，从而赢得了

______________的故事，告诉人们作为领导要____________

才能赢得人们的尊重。

5.除了本单元的几篇童话，我知道的童话还有：叶圣陶的_____

_____________、格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。

读写展示台(40.5分)

九、课内阅读。

(7.5分)

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

1.写出下面词语的反义词。(1.5分)

温暖

——（）明亮

——（）舒服

——（）

2.对“终于”一词蕴含意思的表述，下列不正确的一项是()。

(2分)

A.说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出了一根。

B.说明小女孩冷得实在受不了了，才鼓足勇气抽出一根。

C.说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出了一根。

3.用“____”画出选文中属于想象的句子。(2分)

4.选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬

托了小女孩____________________，表达了作者对小女孩的__________________。(2分)

十、课外阅读。

(8分)

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，人们来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以风沙很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，漂亮的庄园盖好了，但老总还是不满意：“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

一天，风沙又来到这里，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他待了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这里真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

美丽

——()居然

——()

惊奇

——()优秀

——()

2.细读文章第3自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指____________。(2分)

3.秀美的村庄变成风沙村的原因是______________________，这篇文章告诉我们______________________________

(4分)

十一、习作展示。

(25分)

从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。

第三单元达标检测卷一、二、田　介　介绍　木　宗　祖宗

扌　召　号召　火　虫　虫子

攵　孝　孝敬　亻　申　申诉

三、寒冷　可怜　几乎　拼命　离开　打扫

旅行　知觉　刚才　流泪

四、块　道　把　片　辆　棵　粒　双

五、厚厚的女孩

紧紧地

跑

高大的奶奶

费力地

叫

慈爱的树

偷偷地

包裹

乖巧的墙

拼命地

看

六、1.吱吱嘎嘎

2.示例：嗡嗡　吱吱

3.哗哗哗

4.咕噜咕噜

5.哗啦啦

根

七、1.(1)谁也没买过她一跟火柴。，背起

(2)示例：小明起床穿上衣服和书包就出门了。

(3)我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《格林童话》

《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》等。

2.(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头给摔到地上了。

(2)种子被泥土紧紧地包裹着，它只好把身体缩成一团。

(3)示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

3.(1)灯不拨不亮，理不辩不明

(2)无理寸步难行

(3)短时间的强弱在于力量的大小，长时间的胜负在于是否有

道理

八、1.丹麦　安徒生　童话　卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头

2.一辆手推车　一把椅子　阳台上的木地板　服务于人

3.两只蟋蟀　逃脱　牛有四个胃，它是反刍动物

4.以身作则　自私　蚂蚁们的拥护　大公无私

5.示例：《稻草人》

《灰姑娘》

《丑小鸭》

九、1.寒冷　黑暗　难受

2.C

3.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

4.悲惨的命运　深切同情

十、1.漂亮　竟然　惊讶　优质

2.树木

3.大量树木被砍伐　要保护树木，保护环境

第五单元 达标检测卷一 第6篇

达标检测卷

基础百花园(35分)

一、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

(3分)

情绪(xǜ　xù)

流淌(tǎng　shàng)

一栋楼(dōng　dòng)

吃醋(còu　cù)

抓痒(yáng　yǎng)

香肠(cáng　cháng)

二、读拼音，写字词。

(6分)

三、选字组词。

(5分)

______若

______汗

______离

______织

______章

______头

收______

______观

______扮

形______

四、按查字典的要求填空。

(3分)

“状”用部首查字法，应先查部首________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“状”在字典中的解释主要有：①指诉状；②陈述或描摹；③样子；④陈述事件或记载事迹的文字。在“我变的树上长满了各种形状的鸟窝”一句中，“状”应选第________种解释；在“不可名状”一词中，“状”应选第________种解释。

五、照样子，写词语。

(3分)

1．香喷喷(ABB式)：___________　___________　__________

2．气喘吁吁(ABCC式)：__________　__________

__________

3．津津有味(AABC式)：__________　__________

__________

六、选词填空。

(5分)

秘密　隐秘

1．这个地方很()，别人是轻易找不到这里来的。

2．科学家经过反复考察和研究，终于发现了海底世界的()。

希望　盼望　失望

3．我一定好好学习，不让爸爸妈妈()。

4．少年儿童是祖国的未来和()。

5．我()出差的爸爸能够早点儿回来。

七、按要求完成句子练习。

(6分)

1．当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？(用加点的词语造句)

________________________________________________________________________________________________________

2．狗生气了吗？没有。(照样子，仿写句子)

____________________________________________________

3．风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

____________________________________________________

4．无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．最了解我的人是妈妈。(改为反问句)

____________________________________________________

6．我的肚子里怪怪的发出一种声音。(修改病句)

____________________________________________________

八、比较句子，在你认为好的句子后打“√”。(2分)

1．A.哈，多么好玩！多么开心！

()

B．哈，好玩，开心。

()

2．A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

()

B．那是我最喜欢吃的东西。

()

九、给下列句中的破折号选择正确的用法。

(填字母，2分)

A．表示声音的延长。B．表示解释说明。C．表示意思的转折。

1．当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

()

2．“哇——”小奇放声大哭起来。

()

主题训练营(15分)

十、根据课本内容填空。

(8分)

1．在宇宙的另一边，加法是这样的：__________________加上__________________等于__________________，又等于__________________。

2．在宇宙的另一边，乘法是这样的：“早春二月”乘以________________，再乘以“春雨贵如油”，等于“________________”，又等于“________________，万条垂下绿丝绦”，最后等于“________________，忙趁东风放纸鸢”。

3．《我变成了一棵树》中妈妈为了吸引英英吃饭的做法是_______________________________________________________。“树干上不断往下滴的水珠”其实是________________________________________________________________________。

4．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想，分别是__________________、__________________、__________________、__________________、____________________。

十一、判断正误。

(2分)

1．在宇宙的另一边，石头真的会像花朵一样开放，或者像人一样行走。

()

2．《我变成了一棵树》中的英英变成了一棵长满了各种形状的鸟窝的树。

()

3．“想象力比知识更重要。”这句话是爱因斯坦说的。()

4．想象只能创造出现实生活中存在的事物和景象，不存在的东西是想象不出来的。

()

十二、口语交际。

(5分)

同学们，你们读过哪些有趣的童话故事？给大家分享一下你最喜欢的童话故事，简要概括故事的主要内容，再说说你喜欢的理由。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

读写展示台(50分)

十三、课内阅读。

(14分)

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

1．照样子，写一写。(2分)

例：(大口大口)地啃着()地下着

()地眨着

2．选文第二自然段中的“一丝乌云”能否换成“一块乌云”？为什么？(3分)

__________________________________________________

3．选文写了一件什么有趣的事？()(3分)

A．“我”的肚子饿得咕噜噜响。

B．小松鼠把牛奶打翻了。

C．一只虫子撒尿了。

D．小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。

4．联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是

()(3分)

A．雨滴

B．牛奶

C．小虫子的尿

D．“我”嘴巴里流出来的口水

5．“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是()(3分)

A．这句话中的“！”流露了“我”无比兴奋、激动的心情。

B．这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西。

C．这句话说明“我”吃的东西非常多。

D．这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃。

十四、课外阅读。

(11分)

月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管它们怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着(zháo　zhe)月亮。

有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们够得着呢！”月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。

大象够不着，它叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮看着(zháo　zhe)老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定够不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬了一片月亮。它给动物们分别分了一口月亮，大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？这不是还有一个嘛！喏，就在水里，在我旁边呀！”

1．用“——”给加点字选择正确的读音。(2分)

2．文中有______只动物一起够月亮，它们分别是________________________________________________________________________________________________________。(4分)

3．给短文加个题目：__________________(2分)

4．小鱼不明白的问题是什么？你明白了吗？这是怎么一回

事呢？(3分)

__________________________________________________

十五、习作展示。

(25分)

续编故事。

我觉得自己的身体飘了起来，原来是一股大风把我送上了天。我站在云上，只见天空好像一块缀满宝石的幕布。渐渐地，幕布拉开了……

第五单元　达标检测卷

一、xù,√　tǎng,√　dòng,√　cù,√　yǎnɡ,√　chánɡ,√

二、1.继续　秘密2．狐狸　麻烦　3．楼梯　巧克力

三、倘　淌　　偏　编　篇

抬　拾　　壮　妆　状

四、丬　四　Z　zhuàng　③　②

五、示例：1.红彤彤　沉甸甸　水汪汪

2．议论纷纷　仪表堂堂　喜气洋洋

3．亭亭玉立　头头是道　息息相关

六、1.隐秘　2.秘密　3.失望　4.希望5．盼望

七、1.示例：他有点胖，走一段路就气喘吁吁。

2．示例：海底有声音吗？是的。

3．示例：风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。

4．示例：无论发生什么事，都不要惊慌失措。

5．最了解我的人难道不是妈妈吗？

6．我的肚子里发出一种怪怪的声音。

八、1.A√　2.A√

九、1.C　2.A

十、1.大地万物　一场大雪　一片白茫茫　无数孩子的节日

2．竹外桃花三两枝　春风又绿江南岸　碧玉妆成一树高　儿童散学归来早

3．把好吃的东西分给住在鸟窝里的小动物们吃　英英的口水

4．五　溜出教室　跳进荷塘里　躲到菜园里去　来到小溪边　跑到运动场上

十一、1.×　2.√　3.√　4.×

十二、略。

十三、1.示例：哗啦哗啦　忽闪忽闪

2．不能。“一丝”说明下雨的可能性很小。

3．D　4.D　5.B

十四、1.zháo　zhe

2．7　小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、猴子、老鼠

3．示例：够月亮

4．水里有一个月亮，为什么它们要那么费力，到高高的天上去够月亮？我明白了。水里的月亮是天上的月亮的倒影。