爱国教育周总结

爱国教育周总结（精选14篇）

爱国教育周总结 第1篇

爱国教育周总结

爱国主义教育，会激发小学生对祖国和民族的深刻了解和热爱，也是小学德育工作的一个重要的组成部分。为了庆祝中华人民共和国成立63年，针对最近保钓的热点问题，淄博市教委高度重视，在全市开展“爱国主义教育周”活动，引导学生奋发有为、理性爱国，现将学校围绕爱国教育周开展的活动总结如下：

一、组建爱国教育周领导小组：

组长：翟纯锋

成员：陈戈、陈新浦、王家海、顾海林、陈田圣、王甜及各班班主任

二、学校开展爱国教育活动

1、利用国旗下讲话进行爱国教育

学校充分利用好国旗下讲话的阵地，对学生进行德育教育。本周一国旗下讲话中，陈戈副校给同学们简要讲述了国庆节的相关知识，让学生知道今天幸福生活来之不易，引导学生通过自己的努力学习，牢固掌握科学文化知识，长大后报效祖国，祝福祖国更大繁荣富强。

2、各班举办“保钓爱国”相关的主题班会

针对最近日本购岛事件，国内出现了很多不理性的行为，给国家带来了一系列反面的影响。为了让学生们建立正确的爱国意识，养成正确的爱国行为，各班组织召开了“保钓爱国”的主题班会，在此次活动中，同学们对钓鱼岛有了进一步的了解，对日本的购岛行为有了正确的认识。更重要的是，让学生正确分辨哪些是正确的爱国行为，从而学会以正确的方式、正当途径表达爱国热情，不盲目行事。引导学生将爱国热情转化为学习动力，勤奋学习，健康成长。

3、组织高年级参加爱国保钓正文活动

对于日本购岛引发的一系列事件，学生应该有正确的认识。学校在三-五年级组织这次征文活动，同学们积极参加，踊跃表达自己的爱国意愿，围绕钓鱼岛事件进行讨论，表达了自己如何正确的爱国，对学生养成理性的爱国行为起到了积极的作用。

通过本次活动，达到了对学生爱国主义思想的教育，提高了学生的爱国主义觉悟，让学生认识到正确的爱国行为，并将爱国热情化作学习动力，努力学习，为祖国贡献自己的力量。

爱国教育周总结 第2篇

一、抓好创建工作。严格按照《县创建全国卫生县城活动实施方案》，利用开展爱国卫生周活动，切实抓好创建工作，按照创建标准，制定具体实施方案，将创建任务分解、责任到人，加强规范管理，组织落实《标准》的各项目标，切实解决工作中遇到的困难和问题。

二、开展环境卫生整治。抓好本单位的环境整治工作，静心组织干部职工进行卫生大扫除，大搞室内外环境卫生，“门前三包”以及责任包干区。此次活动疏通沟道300米，铲除杂草淤泥五吨，清除卫生死角和“四害”孳生地，使环境卫生得到了明显改善。

三、抓好除害防病工作。秋季是“四害”繁殖的高峰季节，我们按照全县统一部署，认真开展秋季除“四害”活动，动员干部职工参与除“四害”活动。并认真做好办公楼、住宅及单位室内外除“四害”工作。

潜心抓好爱国主义教育 第3篇

一、爱祖国, 首先要爱家乡

我们教师要寓教于乡土教材之中, 我们要把学生热爱自己的家乡的情感上升为爱国主义情感。首先要让学生了解自己的家乡。我们可以先布置《家乡的赞歌》主题班会, 然后带领学生走出校园, 去寻找家乡的特色, 发掘家乡的变化。向父辈们了解家乡的变化, 使家乡的这个概念, 重新在学生的头脑中形成, 再回到学校积极排练各种赞美家乡的节目。在这个过程中, 他们再一次感受到家乡的美丽, 从而激励他们立志把自己的家乡打扮得更美丽、更富饶。教育学生从爱家乡到爱整个国家。现在好好学习, 长大以后建设祖国, 把我们的祖国建设成为社会主义的现代化强国, 为人类社会做出更多的贡献。地方教材学生易于理解, 感受更加直观, 是很好的爱国主义教材, 爱祖国, 从爱家乡做起。

二、抓住祖国的传统文化对学生进行爱国主义教育

中国有五千年的灿烂文化, 中华民族在创造灿烂中华文明的过程中, 形成了具有强大生命力的传统文化。传统文化凝聚着中华民族的精神追求, 体现着生生不息的民族精神。它需要不断地进行发扬和发展, 这就要求我们要与时俱进, 为传统文化添加时代特色和营养。传统文化教育的德育价值, 对构建和谐社会的目标、提高思想政治教育的实效性等具有极为有益的作用。优秀传统文化会影响孩子的一生, 我们教育工作者要做好传统文化教育, 为我们的国家, 为我们的民族培养出更多更好的人才来。传统文化内容博大精深, 而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德。正确使用祖国的语言文字, 大力推广普通话, 训练学生说好普通话, 感受语言文字的博大深奥;练好毛笔字, 体会中华民族的独特魅力;开展名人故事会, 讲经颂典。这些都是进行爱国主义教育的宝贵资源。中国作为泱泱大国, 更应当通过弘扬本民族的优秀传统文化, 体现出中国风格、中国气派, 提升全社会的民族归属感。

三、针对学生的年龄特点, 指导学生了解时事政治

让学生收看《新闻联播》, 了解时事新闻, 了解国家时事变化, 知晓全国各地区、各部门的重大变革和新气象, 使学生感受到在新的历史时期, 人民为建设祖国的雄心壮志, 感到轰轰烈烈的时代大潮。收看中央电视台的《神舟风采》, 了解祖国各地的自然风光, 民俗风情, 寓爱国主义教育于游览之中。引导学生观看爱国百部影片, 从影片中体会英雄人物对祖国的强烈之爱, 激发学生的热爱之情。

四、充分利用好班级板报这块小阵地, 把主动权交给学生自己

以法定节日为内容主线, 贯穿全部空间。学生以定期定题的形式搜集资料, 收集与战争相关的资料和图片, 在活动中, 学生有的摘抄, 有的查阅书报、杂志, 有的问爷爷奶奶等长辈, 并以大家易于接受的手法突出爱国主义内容, 达到自己教育自己的目的。

五、充分利用好每周的升国旗仪式和每学期一周的升旗班的机会, 进行爱国主义教育

通过升国旗、唱国歌、国旗下讲话等形式对学校进行爱国主义教育, 教育学生牢记历史, 奋发学习, 立志振兴中华。争当优秀升旗手, 激发他们对祖国的热爱之情。

六、良好的行为习惯是爱国的具体表现

养成教育是培养学生良好行为习惯的教育, 通过开展各种主题教育活动, 鼓励学生从小事做起, 从身边事做起, 关心集体、尊老爱幼、养成良好行为习惯, 做到讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序。学生中的一些不文明的习惯得到了转变, 文明礼貌、护校安园的意识得到了进一步增强, 勤勉笃学, 严于律己, 不断规范自己的言行举止, 努力塑造自尊、自信、自立、自强的形象。爱国、爱党、爱社会主义的情怀得到进一步提升。

教育实践表明, 只有抓住爱国主义这个“纲”, 学校德育工作才会开展得更加有声有色。“欲穷千里目, 更上一层楼。”我们每一个教育工作者还要在已有工作基础上再接再厉, 进一步研究、探索学生爱国主意教育的新途径、新方法。在培养、造就更多新人的育人工程中, 再上新台阶。

关键词：传统文化,爱国主义教育,良好的行为习惯

参考文献

[1]檀传宝.学校道德教育原理[M].教育科学出版社, 2000.

浅论高校爱国主义教育与理性爱国 第4篇

【关键词】高校 理性爱国 教育

列宁指出：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。但是，爱国主义不仅仅是个体对自己祖国的一种深厚的情感，从爱国主义的价值属性看，爱国主义是一个民族共同的精神支柱和凝聚力；从爱国主义的功能属性看，爱国主义是动员和鼓舞一个国家和民族团结奋斗的旗帜，是保卫国家安全和民族独立、保持经济发展、政治稳定和文化繁荣、进而推动社会历史前进的巨大力量。当今，经济全球化不断深入、中国和平崛起所面临的内外环境和形势日益严峻和复杂，必须进一步强化全民族的凝聚力、筑牢共同的精神支柱。大学生是中国现代化建设的接班人，加强对大学生的爱国主义教育，尤其是结合时代特征，加强对大学生的理性爱国的教育显得尤为重要和迫切。

理性爱国是高校爱国主义教育中应有之义

关于爱国主义的科学内涵目前学者从不同学科、不同的研究角度提出了很多观点，但大都认为爱国主义是人们热爱祖国、忠诚祖国、报效祖国的一种集情感、意志、思想理论及行为一体的反映个人与国家关系的综合复杂的价值体系。“爱国主义教育的实质就是教育者从本国、本民族的发展需要出发，遵循一定的教育规律和方法，有目的、有计划、有组织地帮助受教育者激活爱国情感，并将朴素、非理性的情感提升为理性的爱国思想和观念，进而形成一种自觉爱国行为的活动。”[1]简单地讲爱国主义教育即爱国情感的激发、爱国认知的传递、爱国思想和信念的养成以及爱国行为引导的教育。爱国主义教育的过程就是教育者帮助和引导受教育者把对祖国的热爱从一种不稳定不成熟的感情升华为一种稳定成熟的思想心理意识和世界观并在这种心理意识和世界观的支配下外化成为一定历史条件下的爱国行为的过程。由此可知，爱国主义教育本身即贯穿着科学理性原则。

高校爱国主义教育的对象是具有一定文化知识素养的大学生，而且正是世界观、价值观形成的重要时期，如果说中学阶段的爱国主义教育更多的是激发教育对象一种朴素的爱国情感和“稚嫩“的爱国行为的话，那么，对于大学生的爱国主义教育则更应注重爱国认知的理性化、理论化和体系化，更注重爱国实践行为的引导，也就是说高校的爱国主义教育更要注重和突出贯穿科学理性精神和科学理性原则。

加强理性爱国教育是高校爱国主义教育的时代要求

爱国主义的本质是维护全民族国家人民的最高利益，包括维护国家安全、维护领土主权完整、国家振兴、民族发展。爱国主义在不同时代虽有不同的表现形式，但是在谋求和维护全民族国家人民的最高利益的本质上始终是一致的。

20世纪80年代以来，全球化浪潮已不可阻挡之势在世界范围内汹涌澎湃，从人类社会发展的长期趋势看，当今世界的全球化实质上是不同社会制度、不同社会文明乃至不同思维方式在新的时代层面上的竞争与整合，其突出表现为国与国之间综合国力的竞争。在综合国力的竞争中，各国都无一例外的把国家利益和民族利益放在首位，各国在经济、政治等交往中的矛盾与冲突无不牵涉国家利益和民族利益。加之，经济全球化是西方国家主导的全球化，国际经济政治不平等、不公正、不合理的旧秩序没有发生根本改变，全球性跨国公司利用有利的国际条件，主导着全球性经济发展，并且不断向各国扩张和发展，甚至支配了发展中国家的民族经济主权。中国作为一个发展中国家参与到国际竞争之中，必然受到这个不合理的国际旧秩序的束缚。同时，由经济全球化引发的国际恐怖主义、民族分离主义等活动，以及具有国际支持背景的“台独”、“藏独”等民族分离势力和“东突”恐怖组织，都对我国的国家主权独立、领土完整和国家安全提出了严峻挑战。

爱国主义历来是中华民族的优秀传统，我国人民历来有着维护全民族和国家最高利益的坚强决心和英勇不屈的行为。但是，爱国问题从来没有像今天这样变得如此复杂，爱国已不再是战争时期那样，开枪消灭敌人。全球化时代使得爱国主义的表达途径多样化，选择不当就可能上升为一种破坏性的亢奋的爱国主义。互联网的发展和网民数量的快速增加，也使得潜藏于爱国主义和国家之间的进攻性凸显。

同时，作为一个发展中的大国，国家的战略利益和安全，必须以民族经济的发展壮大和竞争能力的提高为依托，因此，爱国诉求的表达和爱国方式的选择还要与我国改革、发展和稳定的大局相联系，处理好爱国与改革发展和稳定的关系。

综上所述，全球化条件下如何采用更好的方式来维护国家民族的利益、弘扬爱国主义精神，特别是对于有着高度爱国热情的大学生进行理性爱国的教育就显得尤为重要。

如何加强当代大学生的理性爱国教育

1.正确认识全球化时代的国情、世情是理性爱国的前提

理性的爱国是建立在实事求是的对本国历史的审视，对本国当前现实的分析和对本国未来的展望以及放在整个时代的发展变化中去审视的基础上的。中国改革开放30年来经济的飞速发展、综合国力的不断增强、在国际舞台上的话语权逐步增大、在国际事务中的作用日益重要，这一切为世界瞩目、令世人赞叹，也无不令每一个中国人感到骄傲和自豪。但是，我国仍然处在社会主义初级阶段，生产力的发展水平仍然比较落后、发展很不平衡，在发展过程中需要解决和面临的矛盾和问题仍然很多。而且“中国作为一个发展中国家，在国际交往中往往处于被动的地位，再加上目前中国经济的迅速崛起，一些西方学者便发出“中国威胁论”的口号，对中国的发展虎视眈眈。”[2]可以说中国在实现社会主义现代化的过程中仍然是内忧和外患并存。审时度势, 形成对国家形势和国际环境的理性认识，是理性爱国的前提。为此，高校理性爱国的教育要进一步加强历史教育，使大学生以史为鉴；加强国情教育，使大学生了解中国的发展现状；加强国际形势教育，使大学生了解中国与世界的差距，教育引导大学生在历史比较、发展比较和中西比较中既增强民族自尊心和自信心，又增强对民族和国家的责任感和使命感。

2.在实践中促进爱国认知由感性升华至理性层面是理性爱国的基础

时代的发展要求我们必须突破长久以来教条化、形式化、显性化、课程化的爱国主义教育模式，以活动和实践为载体创新爱国主义教育的途径和方式，在实践中促进爱国认知由感性升华至理性层面。因为，在活动和实践中体验的爱国情感、树立的爱国理念才会更深刻、更理性、更持久并由此产生更加自觉理性的爱国行为。为此，一是寓爱国主义教育于主题活动中。二是寓爱国主义教育于社会实践活动中。三是寓爱国主义教育于实践教育基地的体验中。充分利用丰富的“红色资源”建立爱国主义教育基地并以此为依托进行身临其境式的实践体验活动。四是寓爱国主义教育于重大事件的引导中。

3.探索建立理性爱国的教育管理机制是理性爱国的关键

一是要建立宣传层面的舆论引导机制。舆论影响观念，观念决定行为。理性爱国是民族利益至上的真诚觉悟，是实现民富国强、民族复兴的执着信念。要引导大学生进一步认识到民族文化精神是一个民族和国家赖以维系的灵魂，理性爱国需要在法律的框架下, 在道德的范畴内, 以维护国家和民族的利益为出发点和着眼点, 理性合法有序地表达爱国热情, 并有理合法地采取爱国行动。

二是建立认知层面的行为引导机制。当一些涉及国家之间政治、 军事、涉及国家主权领土完整、国家安全等等比较敏感重大事件时，要对大学生进行理性认知的引导，要有专门的指导人员及时的对事件进行正确的解读，使学生认清事件的真相和实质。同时可有序的组织大学生开展针对事件的理性活动，比如在校内组织开展签名活动、组织开展专题演讲活动、组织开展专题论坛等活动，进行事件的评析和爱国意愿的表达。

三是建立实践层面的行为管理机制。教育引导大学生树立依法爱国的理念，不参加未经政府批准的非法的游行示威活动，使大学生认识到作为一个现代公民在行使自己的合理合法的政治诉求表达权利时，不应违背社会及其他人的合法权利。相应的政府管理部门也应树立依法管理的理念，对于未经政府批准的非法的游行示威活动以及在游行活动中侵害社会及其他人合法权益的行为应给予必要的制止。当然，这种基于实践层面的理性爱国的行为管理机制的建立，需要政府部门、教育行政部门和学校等的通力合作，并在实践中不断探索。

参考文献：

[1]曾令辉.大学生爱国主义教育的反思和创新[J].教育与职业,2006,30:57.

[2]黄文婉.全球化背景下大学生爱国主义教育探析[J].学理论, 2010,17:193.

爱国教育活动总结 第5篇

课间操，政教处团委举行了纪念九一八“勿忘国耻，爱国勤学”为主题的国旗下讲话，教育学生牢记历史、珍爱和平、努力学习、为国家富强而读书。

各班以纪念九一八“勿忘国耻，爱国勤学”为主题，组织一次主题班会。班会上，通过活生生的资料，同学们重温了那段耻辱的历史，认清了历史面目，一个个充满血泪的故事，让同学们纷纷表示要发奋学习，绝不能让历史重演。

各班出一期以纪念九一八“勿忘国耻，爱国勤学”为主题的黑板报、手抄报，让学校的黑板、橱窗面面墙壁会说话，充分发挥着教育学生的功能。

爱国教育总结 第6篇

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下：

一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育。

（一）上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。

（二）走近伟人，学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括：

1.开展“向英烈学习”读书活动。

2.利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。

总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义，做合格小公民

本学期我校以“争做合格小公民”为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。

（一）“红色”教育

每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。

（二）走进社区，增强小公民的责任感

一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。

（三）结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。

爱国教育征文活动总结 第7篇

爱国教育征文活动总结

2011年1月28日数信学院青年志愿者协会在“一二九”来临之际，为发扬“一二九”精神，提升大家的爱国情操，同时丰富课余文化生活，举办以“爱国教育”为主题的征文活动。

活动前期志愿者们积极宣传，在公示栏张贴海报向广大学生广泛征集征文。在活动期间，大一大二学生踊跃参与征文活动，总共交了七十余篇征文。每位参与人员，都以态度认真，爱国的心态书写征文，文章内容积极向上，声情并茂，爱国之情跃然纸上。12月2日青年志愿者协会对上交的征文进行评定，评定过程公平，公正，并由资深学生参与工作，共选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，优秀奖若干。高笃超的征文《雨后的虹》荣获一等奖。大江东去，浪淘尽，千古风流人物，弹指间，抗日的先哲前辈的那些峥嵘岁月已被轻轻的翻了过去”其内容情感饱满，激扬慷慨，句句发自肺腑，能激发读者的爱国之情。活动最后，获奖人员以板报的形式在公示栏公布出来。本次活动，旨在丰富课余生活的同时提醒广大同学不能遗忘历史，要正视历史，并激发大家埋藏心间的爱国主义情怀。

爱国主义教育总结 第8篇

一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成。

1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。

2、从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展“言行美少年”的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“言行美少年”。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。

二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力

1、开展读书活动。与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：文艺菁、陈佳佳等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识；有热爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。

2、开展绘画活动。我心目中的祖国。引导学生通过绘画，表达自己对祖国的热爱之情。

开展爱国教育活动总结 第9篇

在全国爱国卫生月来临之际，为巩固国家卫生城市成果，推进健康博山建设，全面提高广大居民健康素养水平，XX中学扎实开展爱国卫生月活动。

一是通过召开“关注小环境，共享大健康”的主题班会，向同学们发出倡议，认识爱国卫生的重要性;二是加强校园和教室的卫生管理，搞好卫生保洁，为师生提供干净整洁的学习工作环境;三是利用宣传栏和活动展板，对学生进行卫生知识的普及教育，提高春季传染疾病的防控能力;四是做好垃圾消毒转运工作，杜绝污染源。按照灭鼠工作规范，投放灭鼠药品，开展灭鼠防疫工作，保障师生的身体健康。

通过爱国卫生活动月的开展，不仅提高了全体师生的爱国卫生意识，而且进一步改善了学校的环境卫生，为迎接全国卫生城市复审工作营造良好的氛围。

安全教育周总结 第10篇

为全面落实科学发展观，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，我校通过开展形式多样的学习教育活动，对学生进行安全教育，使学生懂得安全的重要性，特别是从8月19日至8月23日，我校开展了“安全教育日”、“安全教育周”等系列安全主题教育，进一步普及了安全知识，增强了防范意识，提高了师生的避险能力。现将我校开展的活动情况总结如下：

一、加强领导，落实责任

1、成立了学校安全教育领导小组

为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的安全教育工作，把学生的安全教育列入重要的议事日程。团总支和少先队、各个年级、各班班主任负责安全工作的具体操作与安全教育。安全工作领导小组的建立，使我校的安全工作有了一个行之有效的组织保障，各项具体工作得到了很好的落实。

2、建立健全学校安全工作相关制度

我校先后制订了《中心完小学校安全制度》、《护送学生安全制度》、成立了护校队等。在安全工作小组的领导下，我校还制定了《学校安全教育活动实施方案》。

二、加强宣传，增强意识

1、我校的开学教育就是以“安全教育”为主题的，在开学典礼和国旗下讲话中，“安全教育”一直是重要主题。可以说，一开学我校就将安全教育放在首位，将安全意识的培养放在了重要位置。

2、交通安全教育课。我们利用校会课，进行 “交通安全伴我行”为内容的课程，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

3、组织学生观看《中小学生交通安全知识讲座》宣传片，通过宣传片中一些场景感染学生，提升安全意识。

4、我们与卫生院、交通部门联系，索取有关食品卫生安全、季节流行病预防和宣传交通安全的图片资料、电影片，并将相关的内容做成展板，在学校橱窗内进行展览。校园都设置了安全教育标语和宣传画，使学校形成浓厚的安全教育氛围，学生在潜移默化中受到教育。

5、各班利用黑板报进行安全宣传；进行题为“关爱生命，安全出行”征文比赛；安全教育校园广播；组织学生编写安全手抄报；举行安全知识竞赛等形式普及安全知识教育，扩大学生的知识面。

6、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

7、组织应急疏散演练。根据学校实际情况对以前的应急预案进行修改完善，力求做到预案科学实用。周密部署、精心组织了应急疏散演练。通过演练，使每一名师生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

三、高度重视，加强管理

1、加强对学校教师自行车、电动车、汽车的管理，教育教师严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约教师遵守交通法规以及校纪校规。

2、我校交通安全隐患最大的时间是学生上学、放学时段，地点是学生过马路的地方。为加强学生的出入管理，加强对上学和放学的管理，降低交通安全隐患，我校每天的上学和放学都安排学校保安在校门前护导，疏导、维持上学和放学的交通秩序，监督和纠正个别不遵守交通规则和交通秩序的行为。

3、加强了对接送学生车辆的安全管理，强化安全教育和过程监督，确保车辆管理有序，行驶安全。

4、加强校园安全隐患的排查与整改工作。各班结合活动开展，对校园安全隐患进行一次排查整改。认真对校园“三防”工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、接送学生车辆交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行全方位的安全检查，对发现的安全隐患及时整改，并建立隐患整改档案。

总之，我们通过安全教育活动的开展，安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解安全常识，进一步提高了大家的安全防范意识。目前，安全走路，安全乘车，安全骑车己成为全校师生的自觉行动。同时，这项工作取得了显着成效，也对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。附：

1、安全宣传材料。

2、安全宣传图片。

金源乡中心完小安全教育宣传材料

安全重于一切，安全是学校工作的重中之重，学校坚持预防为主，防范于未然。为确保师生安全，无安全事故发生，结合学校实际，安全培训如下：

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，无人行道的要靠右边行走，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、爬车、强行拦车。

3、小学生不准骑自行车上路，不准乘坐无牌、无营运证照、超载、报废的车辆。

4、乘坐公交车或其它车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

5、学生来上学必须遵守交通规则，必须佩带小黄帽，非住校生离校必须遵守交通规则，须由家长接送，周五学生离校，必须佩带小黄帽，在护送学生的老师安排下，排队出学校大门，并步行离校1000米。

二、防火安全

1、身上不带火，不将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩，不要到野外用火。

2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上，引起火灾。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路造成火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火 用东西盖住灭火 用沙灭火等。

5、不准在学校里，私自玩灭火器，以免对他人或自己造成伤害。

三、用电安全

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩耍。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

6、小学生因年龄小，尽量不要对触电者实施救护，以免造成自身的伤害，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来实施救护。

四、防溺水安全

1、不要私自到海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。

2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈方可下水游泳。

3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

4、在没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去湖里划船。

5、到公园划船，或乘船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水，如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

7、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩耍。

8、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有树枝、竹子、草藤等，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊立即找人来救人。

9、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

五、预防食物中毒安全

食物中毒是指食用了不利于人体健康的食物而导致的急性中毒性疾病通常都是在不知情的情况下发生食物中毒。食物中毒是由于进食被细菌及其毒素污染的食物，或摄食含有毒素的动植物等引起的急性中毒性疾病。变质食品，污染水源是主要传染源；不讲卫生、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。

保留食物样本。由于确定中毒物质对治疗来说至关重要，因此，在发生食物中毒后，要保存导致中毒的食物样本，以提供给医院进行检测。如果身边没有食物样本，也可保留患者的呕吐物和排泄物，以方便医生确诊和救治。

很多食物中毒的患者不能及时发现自己的中毒症状，往往在送到医院的时候，症状已经非常严重。因此，食物中毒后早期的发现和处理十分重要。

食物中毒后第一反应往往是腹部的不适，中毒者首先会感觉到腹胀，一些患者还会腹痛，个别的还会发生急性腹泻。与腹部不适伴发的还有恶心，随后会发生呕吐的情况。

食物中毒一般可分为细菌性、化学性，动植物性和真菌性食物中毒。食物中毒既有个人中毒，也有群体中毒。其症状以恶心，呕吐，腹痛，腹泻为主，往往伴有发烧。吐泻严重的还能发生脱水，酸中毒，甚至休克，昏迷等症状。

一旦有人出现上吐，下泻，腹痛等食物中毒症状，首先应立即停止食用可疑食物，同时，立即拨打120呼救。在急救车到来之前，可以采取以下自救措施:催吐、导泻、保留食物样本等。

预防食物中毒的方法：

第一，采购食品时，要到有一定规模、信誉好、食品质量把关较严的商场或超市选购，不要在马路摊贩或无证摊点处购买食品，确保食品原料的卫生安全。

第二，在选购食品时，要看清厂名、厂址、生产日期、保质期等，不购买无生产日期、保质期、厂名厂址的“三无”食品及感官性状异常的食品。

第三，外出旅游时，不要在无证摊贩处或流动摊点购买食品；不要随便采食不认识的野果、蘑菇及野菜等。

第四，外出聚餐时，应选择食品卫生条件好、信誉度高的餐饮单位，不要到无证照摊贩处就餐。

第五，不要生食肉类、海（水）产品等食品，选购鱼类、肉类等食品时，尤其要注意新鲜度。烹调时，鱼类、肉类应充分加热，采用油炸和加醋烧煮等方法可以有效降低鱼类当中的不良产物。

第六，制作食品时，要做到生熟食品分开加工，生熟用具分开使用。

第七，不食用感官性状异常的食物；不食用发芽土豆和霉变红薯等变质食品；不食用鲜黄花菜；扁豆要烧熟煮透。

第八，购买食品及外出就餐后，要索取并保留好相关票据，一旦发现食品卫生问题或出现腹痛、腹泻等不适症状，要及时进行举报投诉。

六、其它安全

1、饮用干净卫生水。

2、在校园内不要追逐打闹，不要爬高上低，不要攀爬围墙。

3、禁止带易爆，易燃、有毒、有害、管制刀具等违禁物品进入学校。总之、只要全校师生高度重视，防范于未然，定能确保我们安全成长，健康快乐学习，让我们的明天绽放精彩。

金源乡中心完小 2013年8月22日

金源乡中心完小

安全教育周总结 第11篇

广渠门外站～双井站区间 双井站 双井站～九龙山站区间

安全教育周总结

中铁十三局集团有限公司 北京地铁7号线六标项目经理部

安全教育周总结

按照北京市轨道交通建设管理有限公司《关于组织开展2011年轨道交通工程安全生产月活通知精神》，继续深入开展“安全生产年活动”，抓好宣传教育、隐患排查、风险管控、应急管理等工作。现将第一阶段教育周汇报如下：

2011年6月3日集团公司总事长、北京地铁指挥对工程的重难点进行了分析。

一、首先北京地铁指挥纪尊重总工程师对我标段工程重难点进行分析，具体表现在以下几个方面：

1.结构复杂，穿越、改造既有10号线 2.埋深与地质条件复杂，施工降水难度大 3.周边构造物对沉降要求高 4.工法工序转换多，施工组织控制难

5.结构穿越东三环和既有10号线，即是重大风险源，也是工程的难点。

6.工期特别紧张，双井站是整个7号线工期的控制点

二、接着集团公司董事长雷升祥对如何解决我标段目前存在的难点提出以下建议：

1.分清困难程度，明白难在哪里，面对现实，广泛宣传，发扬争先进、争一流、争第一的精神，广泛宣传，安全优质拿下北京地铁车站，要做到“知难不难，知险不险”，把危险和困难讲细，讲透。2.优化施工方案，做到“方案先行，样板引路，摸索前进。” 3.精心组织

（1）队伍组织，坚持架子队、清包工的管理模式，加强施工队伍管理。

（2）加强培训学习。对新学员、基层技术员经常性进行培训，不光是让他们听，还要让他们站到讲台上去讲，而后由领导点评，这样有利于锻炼技术人员的口才和表达能力，更能加快其成长速度。

（3）每一道新工序的启动，必须采用样板引路。（4）领导带班制度必须坚持。

（5）视频监控必须到位，语音系统同时跟进。时刻掌握各掌子面的施工情况，增强对一线工人的约束力。

4.严控安全，加强安全管理必须在确保安全的基础上加快施工进度，绝对不能野蛮施工，要注重细节，除了工程自身存在的风险和周围环境存在的风险，还必须注重操作不当、不按图纸和方案施工给工程带来的风险。

5.加强质量管理，针对本工程的特点，控制结构返水将是重中之重。6.增强技术力量，技术人员可以从其他项目调，也可以外聘。专职安全员可以返聘已经内退的部分安全员，解决现场安全巡视人员短缺问题。

7.立足效益，时刻想到创效的源泉在基层、在方案。

8.树立信誉，要有使命感和责任感，闯下的一方市场绝对不能从我们的手里丢掉。

9.深入开展“安全文明月”，广泛宣传，把活动文件精神吃透，传达到每个员工，制定切实可行的活动方案，结合安全活动月狠抓现场安全管理工作。

宋总汇报工程概况及开展情况

雷总、纪总深入现场查看竖井开挖状况

在现场悬挂“安全生产月”条幅

安全教育周总结 第12篇

安全问题始终是学校的头等大事，为贯彻上级安全工作会议的精神，做好学校安全工作，我校启动了“安全教育周”活动。今年的主题是“安全在我心中、生命在我手中”。我们学校利用这一有利时机，开展了丰富多彩的活动，大力宣传了安全的重要性，提高了全体师生对生命安全重要性的认识，增强了大家的自我防护能力。

一、领导重视，狠抓活动落实

学校成立了“安全教育周”活动领导小组，校长任组长，分管主任靠上抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、科学组织，先进思想做指导

在“安全教育周”活动中，学校以安全教育为核心，以“安全在我心中、生命在我手中”为主题，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的宣传教育活动。

三、广泛发动，活动丰富多彩 学校安全教育常抓不懈，在这一周里，先后进行了学校安全隐患大检查、“安全在我心中、生命在我手中”字仪式、出了一期以安全为主题的黑板报、举办了一次以防溺水、交通等为主题的安全教育班会和一次安全逃生演练。“安全教育周”活动期间，学校又结合当前形势，开展了“同走平安路”活动。利用一周时间，对全体少先队员进行了交通安全宣传、训练。

通过这一系列活动的开展，有效提高了学生的安全意识，使学生真正认识到了“安全在我心中、生命在我手中”的真谛，为创建安全、和谐的校园环境提供了有力保障。

丰城镇北颜武小学

开学教育周总结 第13篇

开学第一周，我校根据上级精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不能松懈，认真组织、开展了一系列活动,并且收到了良好的效果，下面对本周活动进行总结：

1、9月1日召开教师安全专题会，布置本学期安全工作的主要内容。

2、校内悬挂安全条幅，以引起师生的重视，树立“安全第一”的观念。

3、利用开学典礼大会，对全校师生进行安全教育，提高全体师生的安全意识，增强自我保护能力。

4、充分利用班会的作用，召开了一次既联系实际又生动的安全教育主题班会。重点加强了消防安全、防溺水、防交通事故、等方面的教育。

5、安全领导小组在活动周内对全校设施设备进行了一次安全大检查，发现操场防护洞口塌陷，要求后勤人员及时填补。

总之，通过本次安全教育周活动，使全校师生进一步高度重视安全教育，力争做到“四个到位”即责任落实要到位；整改措施要到位；防护意识要到位；安全教育要到位。努力提高我校全体师生的安全意识和安全防范能力，更好地为学校的教育教学和学生的学习生活服务。

郁南县大方镇中心学校

爱国教育公益活动总结 第14篇

“七月的彩霞点燃心中的火，七月的星光照亮长夜的路，七月是火红的，七月是充满感恩的……”在举国上下庆祝7月1日党的生日之际，xx公益开展了一次“爱国教育公益行”，用自己的行动向伟大的中国共产党献礼。

7月6日早晨6时，xx公益的管理们就陆续赶到此次活动的集合地点——xx旅行社门口，他们紧张有序地安排群友们签到、坐车。由于参加活动人数较多，共有三辆大巴提供服务，其中三号车由“浅笑”和“瓷实”负责从堠堡出发。6:30分，参加活动的xx们全部到齐，开始了爱心之旅。

经过一个半小时的路程，大家来到xx县xx村贫困户牛海斌家，送去了衣物、纸尿裤、学习用品等物资。“零点”向xx们介绍了该贫困户的情况：牛海斌体弱多病，没有工作，其妻子是智障残疾人，刚刚能照顾自己，目前与娘家人一起生活。夫妻俩育有一女，名叫牛艳，今年8岁，是个脑瘫患儿，由奶奶一手带大，大小便不能自理，目前就读于xx县特教学校。家里还有一个60多岁的爷爷，全家人的生活仅靠这位老爷爷打工维持。牛海斌一家的情况，让在场的xx们唏嘘不已，大家纷纷解囊，现场为该贫困家庭捐款1200元。看到志愿者们，小牛艳十分开心，不停地叫着。临走时，细心的“红尘”和“野狼”向牛艳的奶奶示范了纸尿裤的使用方法和注意事项。

随后，xx们参观了李顺达故居和xx展览馆，在宣誓牌下进行了志愿者宣誓和党员宣誓，并很荣幸地与全国劳动模范、全国人大代表申纪兰合影留念。

接下来，大家坐车驶往穽底村。由于路途较远且转弯较多，导致部分人突感不适，大家在车上互相帮助，妥善安置晕车的xx，温暖的话语、贴心的纸巾……xx们互助的每一个细节都让车厢里充满了浓浓的温情。到达目的地时已是中午，在管理们的安排下，大家在村里的农家饭店用午餐。午餐期间，xx们继续发扬团结互助精神，互相帮忙盛饭盛菜，其乐融融。

饭后，大家带着慰问品来到该村贫困户xx家中。由于通往xx家的路都是崎岖的石头山路，十分难走，男xx们便自告奋勇搬运物资。在一个破旧的农家小院，大伙儿见到了xx和她的家人。据了解，秦家是村里出了名的贫困户，xx和妹妹秦改钫都在念书，家中70多岁的爷爷奶奶靠母亲史海梅一人照顾，父亲秦安福外出打工供一家人的生计。捐赠现场，史海梅不停地抹着眼泪，感谢志愿者的爱心；老爷爷拿出打来的甜杏招待大家；小改钫也用稚嫩的声音向xx们表示感谢。看着懂事乖巧的孩子，志愿者鼓励她们好好学习，并现场捐款300元。

捐赠活动结束后，xx们游览了穽底村的哈喽梯、挂壁公路以及xx等景区。怡人的风景让身处繁华城市的xx们备感惬意，此次游览大家非常开心。游览景区的过程中有不少石洞、水潭，xx“瓷实”十分细心，不但时刻督促落队的群友，还在比较难走的路段停下来，帮助后面xx顺利通过。

此外，值得一提的是，在大家被鬼斧神工的自然景观所折服，纷纷拍照留念时，cc却在一旁弯着腰，穿梭在人群中，捡拾着散落在地上的垃圾……我想，每一个xx都应该以她为榜样，时时刻刻践行文明志愿者的精神，身体力行去净化周围人的心灵。

此次活动非常成功和开心，大家不但奉献了爱心，收获了美景，更重要的是通过其他xx的行动洗涤了灵魂。

一、参加活动的人员（共103人）：

xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，xx义工22人、xx国旅6人。

二、捐赠明细：

1.xx家：

（1）衣服：xx件；

（2）生活用品：劳保手套x副、透明皂x块、香皂x块、毛巾x条，尿不湿x包（每包x元，共计x元，xx资金出xx元，xx出xx元）；另外，xx现场捐赠x元食品一袋；

（3）学习用品：书包1个、文具盒1个、习字本x本、数学本x本、铅笔x支、圆珠笔x支、橡皮x块、削笔刀x个；另外，爱心人士xx现场捐赠价值xx元的学习用品。

（4）现金xx元：

xx

2.xx家：

（1）衣服：xx件；另外，1号车导游xx场捐赠衣服一包。

（2）生活用品：劳保手套x副、透明皂x块、香皂x块、毛巾x条。

（3）学习用品：书包x个、文具盒x个、笔记本x本、作业本x本、语文本x本、数学本x本、英语本x本、铅笔x支、圆珠笔x支、圆珠笔芯x支、橡皮x块、削笔x个；另外，爱心人士xx现场捐赠价值xx元的学习用品。

（4）现金xx元。

xx

三、活动费用：

1．乘车费：市内cc元/人，cc元/人；旅游乘车险：c元（自由选择）。各车收齐后已直接交给随车导游。

2.午餐：10元。由xx联系饭馆，餐费当场交给餐馆老板。

3.xx门票：30元（门票原价xx元，含保险费xx元）；到达景区后，各车管理直接付给景区售票处。

4.原先收取的xx保险费2元，经ff协调，景区免收此费用。除3号车（cc退还现金，cc义工部分由其自由支配）；1号车、2号车的xx们建议把每人的x元保险费充作活动资金。1号车xx元、2号车xx元，共xx元。

5.本次资金支出vv元，收入xx元。

四、本次活动特别感谢以下人员：

1.感谢活动踩点人员：xx，xx及xx；

2.感谢xx热心帮群采购纸尿裤；

3.感谢xx，xx小朋友为本次活动整理捐赠品；

4.感谢xx、xx，在他们的努力下，我们有幸见到xx；

5.感谢xx展览馆为我们免费配备讲解员；

6.感谢xx，他是xx本地人，得知6日群里的活动，便推掉了自己的事情，为xx们做全方位活动指导。活动中，他为了大家的安全，及时向xx交通局了解路况，当了解到通往穽底的某段道路无法承受满客大车时，便发动大家下车步行，自己带车走险路。同时，为了xx们玩的高兴，他还主动联系穽底村委，将门票降至最低价，这是“山水”第一次参加xx的活动，但他的责任心和爱心，值得我们学习！

7.感谢xx，在他的协调下，xx给予我们最低优惠，并为大家免费配备了随车导游。感谢他们的爱心及对xx的支持。

8.感谢历次捐赠的朋友及本次活动捐赠的朋友;