爱与责任——优秀教师个人自述材料

爱与责任——优秀教师个人自述材料（精选9篇）

爱与责任——优秀教师个人自述材料 第1篇

爱与责任教师优秀演讲稿

作为教师,要把父母般的爱奉献给学生,对学生更要有一颗责任心。下面小编为大家带来爱与责任教师优秀演讲稿,希望对你有所帮助!

爱与责任教师优秀演讲稿篇1

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!今天我演讲的题目是《有一种爱叫做责任》。

还记得,20xx年8月27日,刚毕业的我怀着一颗忐忑不安的心,走进了友好小学的大门。

虽然,工作只有一年多的时间,还远远算不上一位合格的教师,但让深深的体会到:作为一名教师,不但对教学工作一定要脚踏实际,一丝不苟,认真备好、上好

每一节课,而且还要有很强的责任心和爱心。

教师工作的舞台是学校,工作的对象是学生,当家长把孩子送到学校时,他们就把信任送到了我们的心上,把责任送到了我们的肩上。

去年,我带的是五年级二班的数学,班上有一个名叫范国燕的女生,她的性格很内向,平时很少说话,总是一个人坐在位子上做着那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有垂青她的努力,每次考试,总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连二年级的小朋友都不如。当时,真为她的刻苦所感动,于是我想尽一切办法来帮助她:上课提问,课后帮她把落下的功课补上去……

很快,期中考试到了,我满怀信心地想:这样努力的帮她,成绩多少也该有些起色吧?几天后,成绩出来了,但也让我的心跌到了谷底:她的成绩比以前更糟了!

当时我真想哭,甚至也想到了放弃,各种方法我都用上了,真的不知再怎么去

帮她。她也好像很内疚,见到我,总是低着头。有一天,我发现她偷偷的放在我办公桌上的一张纸条:“老师,真对不起!我很笨,我不是学数学的料,您就别管我了!”看到这些字,我心里更不是滋味!我不但没有了放弃的念头,反而涌起一股斗志:我就不信真有这么笨的人!于是我找她谈话,告诉她:“你是个勤奋好学的好孩子,老师喜欢你,我不会放弃你的,我有责任更有义务帮助你。不管怎样,我们都不要放弃……”,我的话还没有说完,她饱含泪水急切的说:“老师,真的吗?从来没有人说过喜欢我,更没有人说过我是一个好孩子,真的谢谢您!老师!”

第二天,我随她一起去家访,从谈话中得知:她小时候不小心摔伤了脑袋,致使她的记忆力减退。听了家长的话,我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢?怎样才能帮她呢?一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样,我都不会放弃,我要想尽一切办法帮助她,让她和别的孩子一样在快乐的学习环境中健康的成长。

回来后,我改变了策略,从努力的补习到让她放松的学习,鼓励她参加集体活动,让她多发言,对于她取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬……慢慢的,她越来越开朗,越来越自信,在今年的中期考试中,虽然她的成绩并不是那么理想,但也有了很大的进步。

从那以后,她好像变了个人,每天除了刻苦的学习之外,一有时间就拿着练习本来办公室找我,让我给她出题做。没想到,我一句轻轻的表扬,竟让她有这样大的变化,真是不可思议!进步虽来得那么艰难,但进步的果实却是香甜无比。

我们的责任就是付出对学生的爱,只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而奏响主旋律的就是那份沉甸甸的责任。各位老师,让我们把责任化作一盏灯,久久地燃烧;让我们把爱变为一首歌,尽情地歌唱;让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航!

我的演讲完毕,谢谢大家!爱与责任教师优秀演讲稿篇2

尊敬的评委老师,各位朋友:

大家好!

我在师范的老师曾经告诉我,选择了教师,就是选择了清贫;选择了教师,就是选择了奉献;选择了教师,就是选择了责任。从教13来我深深地体会到了老师的话的分量,但我不后悔。因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生;让我一直在践行着我的毕业留言簿上的那句话——做一个永远的大海的儿子!

做一个永远的大海的儿子就意味着奉献,奉献青春,奉献爱心,奉献自己所能奉献的一切。

作为教师,我把父母般的爱奉献给我的学生。我深深懂得,教师对学生的爱是面向全体学生的,教师所肩负的是对一代人的教育任务。这种责任与爱能超越一切,汇聚成一股不可阻挡的力量。我永远也忘不了07年寒假,一个初三刚毕业的学生家长遇到我,心情激动地说:“钱老师,我的儿子多亏了你呀,要不然变成什么样了呢?”一席话让我倍受感动。作为

一个教师,还有什么能比得到家长的认可更值得感动和珍藏呢?小飞是家中的独生子,从小娇惯,性格有些孤僻,但是很正直,有正义感,但自我控制能力较差,在双休日经常和一些社会上的混混在一起,家长很是担忧。为此,我和家长联系,沟通家教方法,经常和他谈心,利用他的正义感,循循善诱,在我和家长的共同努力下,他变成了一个令老师满意喜欢,家长放心的好学生、好孩子。现在,只要遇到我总是很亲热地和我打招呼;每每我提到红砖头的事,他总是一脸的羞愧。

老师,不是父母,但是,比父母和孩子在一起的时间多,因此,我总是像学生的父母一样关爱着每个学生。记得在06年4月份的一个下雨的夜晚,学生们在上晚自修,忽然听到有学生在宿舍前喊我。原来小东的肚子疼的厉害,已经脸色发白。我连忙披上雨衣,安顿好儿子,骑上自行车,带上小东直奔医院。经过医生的诊断,确诊为阑尾炎,得先输液消炎,等到拿好药,开始输液时,我连忙通知了家长,输

完液已经到了夜里11点多,小东的家长也来了,心急如焚的家长看到孩子安然无恙,对我说了一连串的谢谢。小东和家长回去了,我也骑着自行车拖着疲惫的身子冒雨回到了宿舍,这时,我儿子和衣而卧,已经进入了梦乡。虽然累,但我很满足,因为我付出了作为一个老师能付出的对学生的爱。

如果老师的爱能成为每个学生健康成长中心灵永恒的支点和动力,那么我愿意永远成为学生的支点和动力。

作为教师,我我要用无限的责任来诠释对事业的执著。2006年下半年,我教初三的历史,面对全新的学科,面对学校领导的信任,面对初三的全体学生,我别无选择,只有用我的青春来担负起这份责任。于是,我一遍又一遍地阅读着教材,一次又一次地翻阅着资料,不厌其繁地批阅着作业;因为我知道我肩上担子的分量,我不敢有丝毫的懈怠,也不甘落在别人的后面。功夫不负有心人,辛勤的耕耘换来了丰硕的果实,我很欣慰,又感压力倍增。

于是我在不断学习,不断专研,以期取得更好的成绩。

十几年的教学里,既有我成长的足迹、拼搏的汗水,更有我成功的喜悦。每当节日,一份份贺卡飞到我的身边,一个个学生来到学校看望我的时候——我觉得这不就是我的价值吗?这不就是我最大的人生快乐吗?也许,我的稍显浅薄的人生经历还不能完全诠释一个教师的真正价值,但是,我会用我对学生永远的爱和责任来继续诠释下去,直到哪一天我真正成为一个永远的大海的儿子!爱与责任教师优秀演讲稿篇3

各位评委、老师:

大家下午好!今天我演讲的题目是:“爱与责任”。谈到师德这个话题,我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。它的内涵主要体现在爱与责任。我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心,并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。每天看到我

们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影,这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动,也让我充分理解了作为一个老师的人生追求,生活的真谛。

不经意间,十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝,十四年来,我心中一直坚守着心中的那份承诺,我一定努力做一个好老师,一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师,我是这么想的,也是这么做的。十四年来,虽然我没有做出多么骄人的业绩,没有作出什么惊天动地的壮举,但我摸着良心问,我觉得得起自己的良心,对得起我的学生。十几年来我一直坚守在这里,送走了一届又一届的学生,回望这十几年,一路上艰辛与幸福同在,泪水与欢笑并存。在教学工作中,勤勤恳恳,刻苦钻研,认真备课,努力追求教学效益的最大化。请问在座的每位老师,每当大型考试之前,我们是不是都会有焦虑感,害怕学生考不好,害怕有哪个知识点没有复习到?这是什么?这就是责任!也正是有

一颗责任心,这么多年来,我都是很认真地对待每一节课,曾有不少老师跟我说:“张老师,这么多年了,你恐怕早已不用备课了?”说实在的,虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了,但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过,因为我面对的是不同的学生,他们的基础不同,性格不一,且不说化学是自然科学,更新的东西很多,我们就需要结合时代发展,结合教材补充新的知识,淘汰旧的知识,所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段,尤其是在全面课改的大浪潮下,我也要适应新的教学模式,如何才能达到课堂教学的最高境界,这恐怕是我们每位老师一辈子所追求,永无止境的东西吧?

回想十几年来,为人女,我没有对双亲尽到孝道;为人妻,我不是一个合格的妻子;为人母,我不是一个好妈妈;只有为人师,才让我倍感欣慰！

我爱教师这个职业,因为教师是平凡的,虽说我们物质上并不富有,但我们

精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能温暖一个孩子的心!

谢谢大家!

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爱与责任——优秀教师个人自述材料 第2篇

俗话说：“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。爱与责任是教师职业道德的体现。作为教师，要满怀对受教育者的真心关爱，把全部精力和满腔真诚献给教育事业，做爱岗敬业的模范；作为教师，还要有强烈的社会责任感，我们不只是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的人生态度和生存心境。如何体现教师的爱与责任呢？在大李萍老师身上体现得淋漓尽致。

一、衷心爱教育

在教务处的安排下我和XX老师辅助李老师整理档案看到那么多空盒子，我脑皮发麻，随口就说了一句，有现成的资料吗？X老师不紧不慢的拿出一张目录，上面密密麻麻的记录所要准备的资料让我看，我呆了，没有说话那就干吧！这时X老师说“既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，力求干好自己的本职工作，不求最好，但求更好。”我没有说话，看到X老师又坐在电脑旁一手捂着胃一手修改科学资料。XX和我边打印目录边装订，到了中午，X老师还要回家做饭，然后在送到医院，因为她的爸爸妈妈都住院了。到了下午又和我们一起整理资料，看到她疲惫的身影，我真想能多帮她一下该有多好啊！

用平凡的工作铸就师德之魂，因此，教师的责任重于泰山，作为一名光荣的人民教师，在李老师身上具备极强的使命感、责任心。

二、严以律己、宽以待人。

李老师平时格要求自己，做到为人师表。注意自我形象，在课堂教学这个复杂多变的特定环境中体验丰富多采的人生，感受师生共同进步的快乐。她代六年级的科学，平时上课，在班级排队时有个别学生调皮，我没有听到他训斥学生，而是走到她跟前细心的教育。不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。

教师个人自述材料 第3篇

可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自身为人民服务,献身于教育事业，最先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完备自我,不断创新,全力培养适应时代须要 ,为社会作贡献的有用人才。有了这样的明确目标后,咱们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术„„绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。

为了提高写作能力,我多次参加各种写作培训班,并以《青年文摘》.《诗刊》等为练笔场所。

为了扩大自身的知识面,我经常上网读报，涉猎各行业信息。

为了提高自身的专业知识水平,我积极参加各级教育部门安排的因特尔、教学技能、基本功、班主任等各类培训。

为了充实的教学 理论,更新教学 理念,我阅读了《球形教学 法》.《读写结正当》.《课堂教学 模式探讨》.《于永正的读式教学 》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。

总之,我全力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

二.为教育事业，为培养人才做贡献：

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我八年的教育生涯是最好的注解和补充。

参加工作以来，我连续担任1—6年级语文、品德与生活（社会）兼班主任，日常将时间都用在教育教学 工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们许多东西都不懂，我下决心教好他们。

工作计划。根据刚入学的学生的性格，采取不一样的要领教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。

日常很留心自身班主任应尽的职责，课外时常对学生执行 耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都执行 了细心的引导，发觉疑问及时处理。

平日里时常与学生打成一片，明白他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我时常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发觉疑问及时纠正，想尽一切方法，提高和巩固他们和知识，时常叫他们谈谈心。

为了使学生尽快地得到进步，我还使用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。

功夫不负有心人，一些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。日常为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分使用课堂时间执行 认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提疑问。由此所形成的独特的课堂教学 受到了在校师生的一致好评。

没有爱就没有教育。真实的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。近年来,我一直都担任中高年级的班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法明白学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也可以够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。

光有爱而缺乏课堂教学 艺术是无法达到科学.高效的目标的。我十几年从事高年级语文和品德与生活（社会）教学 ,在教学 中刻苦钻研,勇于探索。根据当前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,并鼓励学生将所学到的知识与社会现象、社会现实紧密联系在一起，主张学以致用，让学生在学习新知识的同时锻炼自己的能力，主张教学实践应紧随社会成长趋势,迎合社会成长须要 ,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结体会 ,提高理论。

三、重德育教育，引导学生彻底成长：

日常在教学 中，不但注重学生的知识教学 与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生执行 德育教育。

如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位单亲孩子，因生活难处，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时，全班学生向他伸

笑容。

我校有位小孩得了白血病，得知情况，我班的学生积极捐款，其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。

以上这些，都是同我日常对学生执行 积极有力德育教育分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰厚我彩、积极向上的有益活动。

如：时常组织全班学生大扫除、定期检验个人及环境卫生。

为了培养学生观察能力，热爱祖国大自然，时常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小打造、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的首要 性，同时达到了爱国主义教育的目标。

优秀教师自述材料 第4篇

我是南华大学附属二医院的一名医师，同时也是教师，现年41岁，大学本科毕业，中共党员，副主任医师。从1992年毕业留校分配到附属医院以来，一直工作在医疗与教学第一线，从事医院影像诊断工作及学校本科生、硕士生培养工作。

2008，在学校先后为本科生、硕士生授课150学时，先后讲授了“肺脓肿影像诊断”、“肺结核影像诊断”、“肺肿瘤和纵隔肿瘤影像诊断”“骨肿瘤的X线表现”、“骨囊性病变的诊断与鉴别诊断”、“退行性骨关节病的影像诊断”、“磁共振原理”、“磁共振总论级椎间盘病变的磁共振表现”、“颅脑病变磁共振诊断”“腹部疾病的磁共振诊断”、“胸部CT诊断”等课程。圆满的的完成了学校交给的教学任务；得到了同事与学生的一致好评。作为一名高年职教师，我深知教书育人的重要性，认真备课，给学生上好每一堂课。即使是选修课和实验课，也同样对待，精心准备，收到了良好的效果，受到学生的好评。教学时充分利用各种影像资料，自制多媒体课件，一律采用多媒体教学，注意图文并茂，使学生易于理解与掌握。在医院工作时，认真指导实习进修医生学习与工作，仔细耐心的解释他们学习与工作中遇到的疑问，帮助他们解决难题。

同时在完成教学任务的基础上，积极开展教学研究工作。医教结合，提高教学质量和学生综合素质。

作为一名党员教师，在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。时时处处以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。继续深入学习邓小平理论及科学发展观，对自我进行“保持共产党员先进性教育”的学习，力争使自己在思想上更上一个新的台阶。业余我还积极参加业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，积极参加医院党组织举行的各种学习活动，努力提高自身的思想政治素质。

优秀教师个人自述 第5篇

本人于1999年毕业于南昌大学政教系思想政治教育专业，大学本科，法学学士。中学高级老师。忠诚党的教育事业，长期致力于一线政治学科的教学工作，积累了较为丰富的教学经验。在具体的教学实践中，认真钻研业务知识，努力把教育教学理论应用于实践，全面贯彻素质教育思想，注重因材施教，注重学生创新能力的培养。先

后在县优质课说课比赛、市园丁杯教学竞赛中获二等奖。

同时，本人注重教研工作，勇于创新。一方面注重对教学经验的反思、总结和理论的提升；另一方面结合现实和学生实际，进行系统的思考和大胆尝试，寻找提高教学效果的办法，撰写了一系列教育教学论文，如《浅谈旁科知识在哲学常识教学中的运用》、《思想政治课应加强[源自]对学生创造性思维能力的培养》、《浅谈中学生思想道德现状及对策》、《略论学生主体意识的培养与发展》获省市奖励。、参与编写《高中思想政治单元同步检测卷》（高

一、高

优秀教师自述事迹材料 第6篇

——申报县级优秀教师事迹材料

我是******镇******的一名普通的教师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在小学的发展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2011度获得镇“优秀班主任”称号；2012年我被凭为镇“优秀教师”； 2011-2012学年度在全镇的统考中，获得第二名；2012-2013学年度在全镇的统考中，成绩名列前茅。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在19年的教学工作中，我一贯认真学习，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近我，你会发现，我的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。可以说，对于学校每一位年轻教师的教学成长，我会以最大的热情去帮助他们。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今已多年连续担任班主任之职，我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

我认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。年轻的教师们有时遇到难题而向我请教这是我最大的乐趣，我一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。我想我能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。可以说我为了学校教育教学的发展献出了一份实实在在的力量，因此也得到了全体教职工们的一致认可

我就是这样用一点一滴的实际行动为家乡的教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。

申报县级优秀教师自述事迹材料 第7篇

——乐都五中申报县级优秀教师事迹材料

李维忠，1968年出生。现在是乐都县第五中学的一名教师，忠诚于党的教育事业，在20年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在五中的发展历程中，奉献了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，得到了上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2010年被评为“海东地区师德标兵”；2010年被评为“五中优秀教师”；2011年被五中评为优秀党员。在2011年的中考当中，我所带班级地理获得全县排名第六的好成绩。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩位于同年级其他科目前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和

方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近我，你会发现，我的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。可以说，对于五中每一位年轻教师的教学成长，我会以最大的热情去帮助他们。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。同时，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

我认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动„„都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。年轻的教师们有时遇到难题而向我请教这是我最大的乐趣，我一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。我想我能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题我时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。可以说我为了五中教育教学的发展献出了一份实实在在的力量，因此也得到了全体教职工们的一致认可

我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩。

乐都县第五中学 李维忠

申报县级优秀教师自述事迹材料 第8篇

我叫王建帅，1976年12月出生。原在靖远县石门中学任教，现在是靖远县第七中学的教师，也是七中骨干教师的一分子，同时担任团委书记职务，及班主任工作。我忠诚于党的教育事业，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。为了靖远的教育发展，甘愿奉献自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2007年我获得县级优质课一等奖；2008-2009、2009-2010我连续两年被共青团靖远县委评为“靖远县优秀共青团干部”； 2011年我在《甘肃教育督导》上发表的了论文《“关于学生数学课堂学习状况”的问卷调查分析》。2011--2012所带班级数学成绩位于学校第一。2012—2013所带七、四班在学校每次考试中都居于全级第一。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十七年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。

我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。正是因为我这样的愿意帮助别人，不怕别人一次又一次来问我问题，所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总是喜欢愿意跟我讨论，我当然也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。

靖远县第七中学

王建帅

申报县级优秀教师自述事迹材料 第9篇

——富兴小学教师吴俊香先进事迹

吴俊香，1980年出生。现在是富兴小学的一名普通的教师，也是富兴小学骨干教师的一分子。忠诚于党的教育事业，在15年的从教生涯中，时时刻刻以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、尊敬领导，团结同事，平等待人，在平凡的岗位上做出了较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在富兴小学的发展历程中，奉献了自己的一份微薄之力。

在多年的教育教学中，多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。在富兴小学担任小学三年级英语、六年级英语、五年级数学、五年级综合实践的教学工作，满工作量，超负荷运转，而且一直成绩优秀，由于自己的努力，2013年4月参加了商南县教学能手大赛并获得“教学能手”的荣誉称号。2013年8月在商南县教研室的安排下，为成长中的青年教师上了一节小学英语公开课，并且为青年教师的课堂教学做经验指导。2013年10月，参加了商南县第一届课件制作大赛，并荣获三等奖。在工作之余还能细心将自己教学中的一些成功经验方法积累下来发表，2011年《怎样在英语考试中发挥最佳水平》在国家级刊物《学英语》报上发表；2011年《浅谈英语中的词汇教学》一文荣获市级二等奖，2013年《良好的行为习惯重在养成教育》荣获县三等奖；2014年《May I speak to LiShan，please？》教学设计荣获市三等奖，与此同时，还积极参加课题研究，与数学 1 教研组合作的课题《小学数学作业的高效性研究》正在研究当中，已取得了阶段性成果。

一、净化思想，提高境界

作为一名教师，她深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十五年的教学工作中，能一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，能认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、熟练业务，重视学习

作为一名有一定工作经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上能认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值 2 得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。她勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，能持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近她，你会发现，她的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。可以说，对于富兴小学每一位教师的教学成长，她都会以最大的热情去帮助他们。

三、春风化雨，施爱于生

“认认真真教书，老老实实做人。”这是她一贯的座右铭。她是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今已多年连续担任班主任之职，总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有她滞留的身影。在担任班主任期间，以强烈的 事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。

她认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动......都是在播撒着我们身为人师的爱心。这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!她相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!多年来，她一直深爱着她的学生，让学生在她的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对她教育工作的最大肯定。她想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。

四、工作扎实，为人表率

无论在什么时刻她都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，团结同事，关心帮助生活和教学中有困难的教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时不怕别人指出我工作的不足之处，愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。同仁们有时遇到 难题而向她请教这也是她最大的乐趣，她一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。正是因为她这样的愿意帮助别人，不怕别人一次又一次来问她问题，所以同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总是喜欢愿意跟她讨论，她当然也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。可以说她为了富兴小学教育教学的发展献出了一份实实在在的力量，因此也得到了全体教职工们的一致认可。