大学第一学期期末个人总结

大学第一学期期末个人总结（精选9篇）

大学第一学期期末个人总结 第1篇

大学第一学期期末个人总结

大学了，远离家门，除了一丝惜别外，更多的却是兴奋，终于摆脱了束缚，可以按自己想要的方式生活。“18了，要像一个大人一样。”我对自己这样说。自学+打工，这是我给自己订的大学计划，我可以靠自己的能力达到我想要的——少年人总是轻狂的。

时间过得真快，转眼间就到了这个学期的最后阶段了。现在才做总结可能太晚了，但迟做总比不做好。回顾一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、在学习上，由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过一学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是我最觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是在娱乐的基础上增强了体质。我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；

（2）星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；（3）在老师布臵作业五天内必须完成，当然论文除外了；（4）每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

大学第一学期期末个人总结 第2篇

高教第一学期期末个人总结 -个人工作总结

总结一.关于我的出生和家庭我叫，来自湖南省衡阳市祁东县的一个小乡村。八七年国庆节我出生在这里一户普通农民家庭。我的家乡习惯按阴历来计算日期，所以我的生日也是根据阴历确定的。长大后，知道自己原来是在节日里出生的而且是国庆节后，心里高兴不已。由于我家建在在一个小山坡下，这里只有四五户人家，离村子里其他人家相隔比较远。小时候我没有什么玩伴，平常爸爸妈妈出去干活的时候都会顺便把我装在一个竹篓里，一个人安静地玩。后来妈妈生了弟弟，就把我送到爷爷奶奶家住，一直到上学的年龄。很少跟人交流的缘故使得我小时候都很孤僻胆小，为此爸爸妈妈让我推迟到六岁才上幼儿园。长大一点这种性格有了很大改变，但是很多时候还是会很无意识的产生作用。我的父母都是农民，他们正直善良，忠厚朴实，勤劳节俭，给了我最无私的关心和疼爱。由于他们受教育程度很低，所以在学习方面父母都没能给予我什么指导，但是这二十几年来他们一直努力给我创造良好的学习环境和条件，努力让我接受尽可能多的教育。近几年家里发生了一些变故，我更体会到父母对我的爱，也认识到父母的伟大。去年春节专业去外地实习我没能回家，爸爸在工地发生事故的事情直到复试前我执意先回家看看，他才告诉我。我感到十分惭愧，爸爸出事半年之后我才知道，而在备考研究生入学考试时爸爸还每天打电话安慰我鼓励我，而他却要忍受着两次大手术后的痛楚。而妈妈也一直坚强地支撑着家里家外，却没有在电话里掉一滴眼泪。有时候我会想自己欠他们太多了，然后又开始怨自己这么大了还不能自立。但是，我知道他们都希望我能有一个好的未来，有一份好的工作，有一个幸福的家庭，这是对他们最大的回报。所以，我要很努力的做好自己，不让他们失望。幸运的是，在学习上我一直没有让他们担心，而且还顺利通过了研究生入学考试并拿到了奖学金，这也算是我对他们的一份小小的回报。我爱生我养我的父母，也爱我现在的家，是他们让我成了现在的我。二.关于学习历程从六岁开始上学到现在十八年了，在上学的这十八年时间我成长了很多，对这个世界也有了一些自己的思考和看法。虽然现在的自己还不够成熟，但是能感觉到自己每一天都更进一步认识这个世界和一个更真实的自己。世界上很多事物都有着因果的联系，不管自己有多么不承认这一点。所以我很想说一下我的整个学习历程。我们家附近的几个村子只有一所小学，大家都把孩子送往那所学校。但是，学校坐落着一座光秃秃的山腰上，条件特别差，下雨天教室都会浸在浑浊的雨水里。老师的教育水平也是十分勉强。进入小学学习，我遇上一个脾气暴躁的数学老师，大家都开始害怕每天的数学课。几乎全班同学都被他打过，用竹片拍手板成了他最轻的惩罚方式，抓学生耳朵打，把学生的头撞黑板是经常的事。从这个时候起我开始害怕数学，也可以说是因为害怕数学老师而畏惧数学。虽然小学在班里的成绩处于上等，但是数学已经成了我的薄弱科目了。小学升初中，我不敢去乡里的中学，因为在那里基本上就只有几个人会有机会上县里的好高中。爸爸妈妈在征询了我的想法之后把我送到了镇上的初中，由于要寄宿，所以镇上中学的学杂费相比于乡里初中的要高出近一倍。而这时父母要供我和弟弟两个人上学，家里开始入不敷出了，有时候还要向亲戚借钱交学费。爸爸便只好去外地打工，因此接下来的这些年一家四口只有“双抢”和过年能够聚在一起。尽管少了父母在生活方面的关心和照顾，我还是很快适应了初中的寄宿生活。来到这里时，我的成绩在班上处于垫底的水平吧。初一时我才开始接触英语，而班上很多同学已经学过几年了，我感到很大的压力，经常急得偷偷哭，然后下定决心一定要赶上。第一学期期中考试成绩出来，我的综合成绩排在班里第三，但是语数外的总分却在班里第八，英语和数学拖了“后腿”。那个时候尽管强调综合成绩，但是老师显然还是强调语数外这三门主科。因为基础差，我放弃了学校里任何玩乐的时间，一心一意学习，几乎每天都是最早到教室自习晚上最后一个离开教室的人。功夫不负有心人，到初一第二学期期末的时候我的英语成绩排在了班里第一，而且在接下来的两年这个记录一直保持着。只是无论怎样努力，数学成绩还是没有很大提高。庆幸的是，我在学校的排名也不断的提升，升高中前的最后一次测试，已经排在了全校一千多人的二十几名。最后也所愿顺利考入县城最好的高中。进入高中，我少了初中那一份倔强，也不再一个人独来独往，我试着结交朋友。所以，高一时我就主动承担起寝室室长的职务。相比于刚刚寄宿的同学而言，我有更强的生活能力和自律意识，很多事情我都可以帮上忙。我每天早上都会去宿舍督促值日的室友整理好内务，偶尔当天值日生忘记了我就自己做。大家相处得十分和睦，高二分班前我还专门组织大家一起照了张合影。高一结束时，我两个学期都被评为优秀寝室长，宿舍也被评为优秀寝室。高一期末文理分班，尽管存在数学这一“巨大障碍”我还是选择了理科，这也算自己不服输的意气用事吧。巨大的学习压力好几次都让我怀疑自己当初的选择，但是每次我都告诫自己选择了就要勇敢面对。也许源于初中时形成的毅力吧，我的成绩稳中有升。因为一些原因，我高考数学发挥失常了，也使得我与一本院校失之交臂，虽然我还是顺利进入了省内的一所较好的二本院校。有时候不禁想，如果自己不那么固执地选择理科，结果可能会好很多。但是，后面想想这个选择和之前的学习和性格关系很大，所以我还是不后悔。大学的生活十分美好，校园环境优美宜人，学习氛围自由轻松，身边的同学热情阳光。这和之前十几年的学习生活完全不一样，身心前所未有的放松。但是，四年大学生活很快就要结束了，还没有来得及细细品味。对于专业就业的压力和自己心理准备的不足，我选择了考研，这样不仅可以在学校里再多生活几年，还可以给自己一个进入职场的缓冲时间。三关于这个学期来华师马上就一个学期了，在这段时间我接触了很多不同的人和很多新鲜的事物，博古通今、治学严谨的教授，热爱学术、朝气蓬勃的同学，宁静优雅、清新干净的校园等等，感受很多很多。开学后的第一个星期我们没有开课，我想这是学校给我们时间来熟悉华师，也给时间思考自己真正喜欢的研究方向。导师见面会，我们终于有机会见到专业所有老师，老师们简短的自我介绍、热情的欢迎词和对我们提出的殷切希望，都让我们感觉激情澎湃，对自己的研究生生活充满热情和期待，更对自己的前途充满了无限信心。接下来我们就开始了研究生课程的学习。董老师的第一堂课首先并没有直接进入到高等教育学原理这一门课的介绍，而是首先给我们上了一堂研究生学习的思想理论课，告诉我们当今社会对于研究生素质的高要求和具体的标准，也告诫我们要珍惜机会努力学习，学会做人，学会求知，学会科研，学会保健。这时我才发现研究生的学习范围是极其广泛的，但又比较精深的，和本科时期简单的理论学习是完全不一样的，研究生阶段我们需要学习的更多更深，更需要全面地提升综合素质，尤其是打下研究的基础和功底。其他课也陆续开始了，除了英语课和本科时期的模式几乎一样之外，其他的都感觉大不相同。马列经典著作选读课，王坤庆老师深厚的理论素养和严谨缜密的思维逻辑都让我们深深叹服，言语的抑扬顿挫，神情的丰富变化，散发着一股对强大的思想吸引力。通过这门课，我基本了解了马克思主义教育思想的丰富内涵，尤其是人的全面发展的重要意义及其自我教育能力对于个人潜能发展的重大影响。教育学原理课，涂艳国老师很少因理论而讲理论，更多的是联系社会时事，用教育学原理的内容来解释说明，同时会提出一些开放性的问题让我们思考回答。我想这是在引导我们要注意日常生活事件，积极地用教育学知识来发现问题，解释问题并且找到解决问题的一些教育上的方法。这对于训练我们在教育学这一学科上更快入门是有很大帮助的。而欧阳老师的.比较高等教育课则向我们宏观展示了世界上发达国家的高等教育历史和现状，课堂氛围轻松愉快，大家都很喜欢老师讲国外著名大学的发展历史，尤其是那些大学的入学标准、教学形式和评价手段的介绍。这对于刚刚接触这门课程的我们来说，十分新奇，激起了我们强烈的学习兴趣，大家都很积极地借阅一些相关的资料，加深了解。再说说生活方面吧。九月四日在火车上足足站立九个小时之后，我终于再一次来到了华师。一想到即将在这里生活三年很兴奋，迫不及待地打扫宿舍，整理东西，开始我的研究生生活。刚开始的一个星期，我和室友几乎每天都在校园里晃。虽然复试已经有些熟悉，但是当时心情比较紧张没有仔细的参观。专业和院里的活动也一个个开展，导师见面会、迎新晚会、专业经验交流会、读书交流会、华研之星晚会等等，这些都让我无时无刻不感受着华师浓厚的学术氛围和生活的美好。班级活动也很多，增进了同学之间相互的了解，感情也日益深厚起来。开学不久后就是中秋节，专业所有同学在中秋节前一天第一次聚餐，大家都很开心，聊了很多话题，不熟悉的感觉很快就消失了，有的同学还成了知心朋友。后面班里又组织了秋游，去了森林公园烧烤。大家都很积极参加，买菜、洗菜、切菜、串东西、生火、烧烤，每个人都忙的不亦乐乎。但是大家都没有烧烤的经验，所以很多调料没买齐，最后连油也少了。最后大家吃了很多烤焦的东西，不过大家都吃得饱饱了，心里也乐滋滋的。圣诞节前夕，班里组织了这学期最后一次活动，集体K歌。班上喜欢唱歌的人很多，而且好几个都唱的很好。因为人多，很多同学没唱尽兴，呵呵，班上商定下学期大家再去一次。这学期大家相互关心，相互帮助，有什么事都是集体商量，尤其是班上三个男生都很热情，主动承担了很多事情，我们女生都挺感谢他们的。现在大家就像一家人一样，有时候还集体去食堂吃午饭聊天，场面很壮观。空闲时间，除了看看书，我喜欢出去走走看看。和以前的同学一起参观了植物园，里面的猕猴桃园让我印象深刻，原来猕猴桃不是长在树上，而是像葡萄一样结在藤上。和朋友一起去了江汉步行街，看到了长江的宽阔和黄鹤楼的突兀，观赏了民国时期的漂亮房子，也惊叹道路的匆匆车流和人流。和室友一起参观了武大、华科和华农等很多高校，领略了别的学校不一样的风景。也一个人一大早去了省博物馆，亮丽的大厅，精美的文物，各种文字的阅读资料，还有负责的保安人员，尤其是那庞大的一整套编钟让我印象深刻，只是没有观看到编钟表演有点小小遗憾。毕业前我一定要再去一次。四关于高等教育原理课上这门课之前，我阅读了王伟廉主编的《高等教育学》一书，感觉这是比较简单的一门专业理论课。但是，自从听了董老师您的第一堂课，我就发现自己的想法错了。那本书主要是从高等教育理论体系的中观和微观层面进行介绍，而老师更多的是注重高等教育理论体系的宏观层面，希望我们能够从一个社会的大视角来来切入这一学科和外部世界的联系。老师在第一堂课的时候首先简单介绍了高等教育学这一学科，它的性质、发展动因及其理论体系，让初涉高等教育学领域的我们对自己将要学习的专业有了一个比较全面的了解。虽然高等教育学还是一门年轻的有着自身规律的学科，理论还不是很完善，但是这也说明它有着很大的发展和研究空间，这对于我们的学习和研究有很大价值。也许不久的将来，我们可以为促进这门学科的发展和高等教育的改革作出一定的贡献，更重要的是在这个学习的过程中可以提升我们自身的研究水平。后面的课程，老师分别介绍了高等教育的发展历程、目的、价值取向，还有社会发展、市场经济和文化与高等教育之间的关系。这些都使我认识到高等教育学不是一个孤立的领域，它是与社会的各个方面都广泛联系和相互影响的。而这也让我认识到自己还欠缺太多的基础，从没真正进入社会工作的我对这个社会只有一些很肤浅的了解和认识，更加不能用专业理论性的语言来表达自己这少的可怜的认识。老师治学的严谨认真，精深的专业知识，丰富的教学和实践，课堂举例的信手拈来，等等，都让我深深叹服。认识到了自己的不足，就应该努力的去弥补。所以我尽量的学习高等教育的相关理论，虽然这个学习有点缓慢，但是也渐渐进入状态。平常也会留意高等教育领域发生的一些事情，关注它发展的一些动态，也通过老师布置的作业来查找和收集一些资料以加深了解。经过这一学期的课程学习，我发觉自己对于高等教育这门学科有了一些很基本的了解，自己在一些方面都有了一定的提高，尤其是在论文写作方面，但也发现了自己写作存在的很多问题以及理论、选题、逻辑和语言组织的不足。所以，我决心在接下来的学习阶段努力做好，不断进步。最后，我想感谢老师您这段时间对于我悉心的指导，谢谢老师!也提前祝老师春节快乐，身体健康，合家幸福!学生：1月15日

大学第一学期期末个人总结 第3篇

读图1, 回答1~2题。

1.若图中曲线为等高线, b地海拔小于d地, 则 ( )

A.该区域属于断层构造

B.c地可以看到a地

C.b地可能发育河流

D.d地土壤水分条件较差

2.若图中曲线为南半球的某段等温线, 该图可以表示 ( )

A.南半球冬季大陆部分的等温线

B.高大山脉及两侧的等温线

C.大陆东部的海水等温线

D.冷锋过境区域的等温线

北京时间2013年9月8日凌晨4时, 2020年夏季奥运会主办地在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯 (34°S, 58°W) 揭晓, 经过投票, 日本东京 (36°N, 139°E) 击败土耳其的伊斯坦布尔 (41°N, 29°E) 和西班牙马德里 (40°N, 4°W) , 最终获得主办权, 据此回答3~4题。

3.在美国纽约 (西五区) 的华人华侨同时收看这一新闻的当地时间 (区时) 是 ( )

A.9月8日15时B.9月7日15时

C.9月8日17时D.9月7日17时

4.2020年夏季奥运会主办地在布宜诺斯艾利斯揭晓时刻, 下列叙述正确的是 ( )

A.布宜诺斯艾利斯的日期比东京早

B.伊斯坦布尔处于上午时刻

C.与北京同一日期的范围占地球一半多

D.昏线与赤道的交点位于马德里的西南方

图2是“某地区2015年1月8日某时500百帕等压面高度分布图”。读图, 回答5~6题。

5.此时甲点的风向可能是 ()

A.东北风B.东南风

C.北风D.西北风

6.造成甲、乙两地500百帕等压面高度不同的根本原因是 ( )

A.地势高低B.海陆性质

C.纬度位置D.大气环流

我国某学校地理兴趣小组采用“等长日影角平分线法”确定正北方向 (图3所示) , 并记录了日影与正北方重合的北京时间 (如表1) 。据此回答7~9题。

7.若OC、OC′为某日两条无限长的影子, ∠CON=120°, 则该地此日的昼长是 ( )

A.8小时

B.14小时

C.16小时

D.以上都不正确

8.根据该小组测量的数据, 计算该地的经度位置 ( )

A.120°E

B.113°15′E

C.113°7′E

D.113°23′E

9.表格中不同日期正午时刻北京时间不同的原因可能是 ( )

A.不同日期测量地点不同

B.计时和测量时存在误差

C.正北的方向不是固定的

D.不同日期昼长不同缘故

图4为“我国东南某地等高线和等压线分布图” (图中天气系统移动速度为120 千米/天) , 读图, 回答10~11题。

10.根据图示信息, 下列说法正确的是 ( )

A.地形以高原、丘陵为主

B.该地区河流径流量丰富, 但季节、年际变化较大

C.图中山峰和城市的相对高差为900~1000m

D.陡崖崖顶的海拔可能为750m

11.此时图中城市的风向及此后24小时城市的天气状况可能为 ( )

A.偏北风气压降低、天气晴朗

B.偏北风气压升高、天气晴朗

C.偏南风阴雨、降温

D.偏南风气压升高、降温

读图5, 回答12~13题。

12.图示 ( )

A.石灰岩的形成晚于花岗岩

B.乙山为向斜山

C.甲处位于向斜的槽部

D.地形主要为平原

13.在野外考察时, 判断丙断层的依据有 ( )

1断层面发育的陡崖2断层破碎带

3断层两侧岩层错开4相对下沉的岩体形成低地

A.①②B.③④

C.①④D.②③

图6为河水中颗粒物质所受外力作用类型与河流流速、颗粒物直径之间的关系图, 图7为某区域地貌示意图。读图, 完成14~15题。

14.图7中A地所示地貌是 ()

A.冲积扇B.冲积平原

C.河漫滩D.三角洲

15.能够反映图7中B所示地貌成因的点是 ( )

A.甲B.乙C.丙D.丁

北欧地区的芬兰森林覆盖率高, 森林工业历史悠久, 是芬兰的支柱产业, 图8为芬兰森林覆盖率和森林工业分布简图, 读图回答16~17题。

16.芬兰最主要的植被类型是 ()

A.温带落叶林B.山地灌木林

C.亚寒带针叶林D.针阔混交林

17.近年来, 芬兰森林大量死亡的原因是 ( )

A.本国工业发达, 酸雨严重

B.西欧工业发展, 导致该地酸雨严重

C.臭氧层空洞的影响

D.全球变暖

抚养比是指总体人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比, 通常用百分比表示。在经济学领域, 通常用人口抚养比下降来定义人口红利。读图9回答18~19题。

18.我国人口红利消失的时间是 ()

A.1995年B.2005年

C.2010年D.2015年

19.目前, 我国人口年龄金字塔结构图形大致呈 ( ) 。

A.“三角”形B.“倒三角”形

C.“长柱”形D.“啤酒桶”形

目前我国不少城市正试点 “海绵城市”建设:缺水地区, 优先利用透水砖、下沉式绿地、生物滞留设施等;其他地区, 优先利用雨水湿地、蓄水池等措施, 构建新型的城市水循环系统。据此完成20~21题。

20.“海绵城市”建设对水循环环节的影响是 ( )

A.①增加B.②减少

C.③减少D.④增加

21.图11中城市绿地建设, 符合海绵型城市理念的是 ( )

苏州与嘉兴具有相似的区位优势、自然环境和交通条件等, 1980年始, 苏州乡镇企业快速发展, 形成苏南模式, 实现了农村剩余劳动力本地就业, 培养了大批技术工人。1990年开始上海产业大规模转移, 苏州成为最佳产业转移承接地, 形成“苏州工业园区模式”, 成为目前长三角地区经济水平仅次于上海的发达城市。嘉兴一直是浙江省北部重要农业基地, 经济发展水平落后, 大批农村剩余劳动力进入上海、苏州等发达城市务工。读图, 完成22~23题。

22.1980-1990年间苏州致力发展的工业类型可能是 ( )

A.劳动密集型工业B.重化工业

C.新能源工业D.微电子工业

23.相较于嘉兴, 1990 年后苏州成为上海产业转移的最佳承接地的原因是 ( )

A.农业基础好B.工业基础好

C.政策优惠D.地价便宜

图14 为2009-2013 年美国肯塔基地区 (石灰岩广布) 土地不同等级荒漠化土壤侵蚀量变化统计图, 读图回答24~25题。

24.该区荒漠化治理重点是 ()

A.潜在荒漠化土地

B.轻度荒漠化土地

C.中度荒漠化土地

D.强度荒漠化土地

25.据图推测可知 ( )

A.强度荒漠化土地与无荒漠化土地土壤覆盖厚度相当

B.潜在荒漠化土地植被覆盖率最高

C.中度荒漠化土地生产力高于轻度荒漠化土地

D.该地区实行了荒漠化治理措施

二、综合题 (共50分)

26. (12分) 奇洛埃岛是智利南部的近海岛屿, 面积约8.4万平方公里, 遍布冷湿性森林。岛上人口约7万, 经济以旅游业、伐木业及渔业为主, 是马铃薯的原产地和基因资源最丰富的地区之一。结合材料, 完成下列要求。

(1) 1835年, 科学家达尔文奇考察洛埃岛, 发现当地气候与英国的大不列颠岛相似, 但有所不同。结合所学知识, 指出两岛气候成因的异同点。 (4分)

(2) 该岛东部是人口的主要聚居区, 分析其原因。 (4分)

(3) 部分居民希望推动马铃薯的规模化和产业化经营, 大力开拓国际市场。你是否赞同, 说明理由。 (4分)

27. (10分) 读图16, 回答下列问题。

(1) 从内外力作用分析横断山区 “山河相间, 纵列分布”地貌特征形成的原因。 (4分)

(2) 分析甲城市支柱工业部门发展的区位条件。 (3分)

(3) 说出图示东部地区农业发展的限制性因素。 (3分)

28. (14分) 欧洲钢铁工业联盟成立于1976年, 总部位于布鲁塞尔。结合图17回答问题。

(1) 分析图示地区内河航运发达的自然条件。 (4分)

(2) 图中A、B、C三个区域都是钢铁工业分布较集中的地区, 说出它们发展钢铁工业的优势条件的差异。 (6分)

(3) 对于图示地区的钢铁工业企业, 有人认为应加大海外转移力度。你是否赞同, 并说明理由。 (4分)

29. (14分) 读下列材料和图形回答问题。

材料一图18 所示国家平均海拔2750米, 人均水资源居世界前列;矿产资源丰富, 但缺乏石油资源;以农牧业为主, 农产品加工是工业的重要部分, 国民经济萧条。21世纪初, 该国推行以私有化和非国有化改造为中心的经济体制改革, 发展旅游业和扶持中小企业, 使经济保持了低增长态势。

材料二某国家区域分布图

(1) 评价该国工业发展的自然条件。 (4分)

(2) 分析该国工业落后的原因。 (4分)

(3) 该国积极参与到我国“一带一路”的经济建设中, “新丝绸之路 (铁路) ”的建设将给该国经济发展带来哪些机遇。 (6分)

【参考答案及解析】

1.D b地海拔小于d地, 等高线由高向低凸出, 可以判断此处为山脊, 断层应有断裂面, 且岩层有相对位移;河流发育在谷地;从c地到a地要经过山脊, 看不到a地, 故排除A、B、C选项。

2.C曲线为南半球的某段等温线, 且向高纬凸出, 可以判断此时为1月份, 南半球为夏季, 排除A选项;受高大山脉影响, 等温线不会这么平直, 排除B选项;冷锋过境区域的等温线由高纬向低纬凸出, 排除D选项;南半球大陆东部受暖流影响, 等温线向高纬凸出, 故选C。

3.B北京时间采用的是东八区的区时, 而美国纽约位于西五区, 两地相差13个时区, 故新闻播出时, 纽约时间应为9月8日4时-13小时=9月7日15时。

4.D 2020年夏季奥运会主办地在布宜诺斯艾利斯揭晓时刻, 东京为9月8日, 布宜诺斯艾利斯为9月7日, 所以东京日期比布宜诺斯艾利斯早, A项错误。伊斯坦布尔位于东二区, 此时为9 月7 日22 时, 处于夜晚, B项错误。此时与北京处于同一日期的范围占全球的不到一半, C项错误。昏线与赤道的交点为18点, 其地理坐标为 (0°, 30°W) , 位于马德里 (40°N, 4°W) 的西南方, D项正确。

5.D由500百帕等压面高度分布图可以判断, 甲的东北侧为低压区, 受水平气压梯度力和地转偏向力的作用, 甲地风向可能为西北风。

6.A甲、乙两地等压面高度不同, 因为乙地位于青藏高原, 地势高, 空气稀薄。

7.C OC、OC′为该日日出和日落时的影长, 一周360°对应24小时, 240°对应昼长为16小时。

8.B根据正午时该地北京时间求出平均时间为12:27, 此时该地地方时为12点, 因此可以计算该地的经度为113°15′E。

9.B原理上, 在同一地点, 不同日期正午时刻北京时间应该相同, 但可能因计时和测量时存在误差而不同。

10.B该地等高线比较密集, 地形以山地、丘陵为主, 图中山地海拔在900~1000m, 城市海拔在200~100m.两地相对高差700~900m, 该地区河流径流量丰富, 但位于季风气候区其季节、年际变化较大。陡崖崖顶的海拔在800~900之间。

11.C由图中等压线判断, 该地风向为偏南风。通过比例尺和冷锋移动速度计算, 此后24小时该地被冷锋控制, 天气为阴雨、降温。

12.C甲处岩层向下弯曲, 为向斜构造, 且甲处刚好处在槽部位置, 故C项正确。由图可知花岗岩破坏了石灰岩的层理结构, 说明花岗岩在石灰岩形成之后才形成, 以至于破坏原有的层理构造, 故A项错误。乙处为背斜构造, 所以其为背斜山, 故B项错误。由图中海拔坐标数值可知, 该区域海拔在500m以下, 属于丘陵, 故D项错误。

13.D由图可知, 丙断层的断层面无陡崖发育, 相对下沉的岩体也未形成低地, 野外无法据此判断断层;而断层所在处, 两侧岩层定有相对位移, 即岩层错开, 且在岩层相对移动时, 断层滑动面会产生大量细碎物质, 形成断层破碎带, 可以为野外判断断层提供依据, 故选择23。

14.A A地貌地处河流出山口处, 为冲积扇。

15.B B地貌地处河流下游入海处, 为三角洲, 流速降低, 细沙沉积。

16.C芬兰纬度高, 最主要的植被类型是亚寒带针叶林。

17.B西欧工业发展, 排放的酸性气体多, 通过西风气流到达北欧, 导致北欧酸雨严重, 芬兰森林大量死亡。

18.D由材料可知人口抚养比下降即为人口红利, 由图可知2015年人口总抚养比开始上升, 意味着此时人口红利结束, 故选D。

19.D结合所学知识可知我国人口增长目前已进入现代化, 人口出生率低、死亡率低、自然增长率低。近年来人口老龄化速度加快, 人口金字塔呈两头窄、中间宽的酒桶形, 故选D。

20.D “海绵城市”建设对水循环环节的影响是地表径流减少, 下渗增加, 地下径流增加, 可以排除A、B、C选项;植被增加, 能够涵养水源, 干旱时蒸发量增加, 故正确选项为D。

21.A根据题干中海绵型城市的含义进行判断:在四个选项中, B、C、D图中的道路与绿地处于同一平面或者略低, 那么下大雨的时候路面容易积水形成内涝, 不符合海绵型城市的要求;选项A中道路高于绿地所在平面, 下大雨时雨水由路面流向绿地, 绿地可以吸水;干旱的时候绿地可以通过植物的蒸腾作用等, 把吸收的水再“吐”出来, 故选项A正确。

22.A由题干文字材料可知1980-1990年苏州经济快速发展的原因主要是乡镇企业的兴起, 主要工业部门应是对技术要求较低、对劳动力数量要求多的劳动密集型工业。

23.B相较于嘉兴, 苏州因80 年代乡镇企业的兴起, 可推测培养了大批熟练技术工人, 工业基础好, 有能力承接上海产业转移, 其余三项与嘉兴相比并无优势。

24.A由图可知, 潜在荒漠化土壤侵蚀量最大, 故为该区荒漠化治理重点。

25.D强度荒漠化土地与无荒漠化土地土壤侵蚀量相当, 但其原因不同, 强度荒漠化土地是由于过分侵蚀, 已成石漠化, 上覆土层极薄甚至没有, 即没有或极少有土层可供侵蚀;无荒漠化土地因水土保持措施得当, 植被覆盖了最高, 虽土层覆盖厚度最大但被侵蚀量最少。土地荒漠化等级越大土地生产力越低。从2009-2013年土壤侵蚀量的变化趋势知土壤侵蚀量越来越小, 可推测该地区实行了荒漠化治理措施。

26. (11分) (1) 相同点:均位于温带 (40°至60°) 大陆西岸;终年受西风带控制。 (2分)

不同点:该地沿岸受寒流影响。 (表现:该地气候冷湿, 欧洲西部气候暖湿) (2分)

(2) 位于西风带背风坡, 降水较少, 光照条件较好;气温适宜;地形相对平坦;接近智利本土, 交通便利。 (自然原因选答两点, 2分, 社会经济原因2分, 共4分)

(3) 赞同:气候条件适宜; (地广人稀) 后备土地资源丰富;有利于延长产业链, 增加收入;促进就业。

不赞同:经济基础较差;远离国际市场;劳动力短缺;可能导致生态破坏 (危及生物多样性) 。 (每点1分, 共4分)

27. (10分) (1) 内力作用:印度板块向东北方向挤压亚欧板块 (板块碰撞) , 形成高山。 (2分)

外力作用:流水侵蚀作用强烈, 使河谷变深, 形成高山深谷、山河相间的地貌形态。 (2分)

(2) 该城市有色金属 (锡矿) 矿产资源丰富;所在地区河流落差大, 水能丰富, 水电站、火电站较多, 能源丰富;市场需求量大;工业基础较好 (答出3点即可, 3分)

(3) 图示东部地区位于云贵高原, 喀斯特地貌广布, 地形起伏较大, 耕地面积狭小;地表水源缺乏, 灌溉水源不足;土壤贫瘠等。 (3分)

28. (1) 地处温带海洋性气候区, 各月降水比较均匀, 河流径流量变化小;最低月气温大于0℃, 冬季无结冰期, 通航时间长;地势低平, 河流流速平稳, 有利于通航;植被覆盖率高, 水土流失小, 河道不容易淤积。 (6 分, 任意三点即可)

(2) A地海运便利;B地煤炭资源丰富, 河运便利;C地煤、铁资源丰富。 (6分)

(3) 赞同。利用海外廉价的资源和劳动力, 提高经济效益;扩大销售市场;产业升级的需要;减轻该地区环境污染的压力。

反对。不利于当地资源的开发和利用, 会削弱当地钢铁工业产业链, 降低当地就业数量, 增大就业压力。 (任选其中一种观点作答即可, 共4分)

29. (1) 有利:水源充足;矿产资源丰富。不利:多山地地形, 海拔高, 自然环境脆弱;能源资源缺乏。 (4分)

(2) 产业结构单一, 工业基础薄弱, 科技水平低, (多山地) 交通不便, 国内市场狭小, 经济体制落后。 (6分)

大学第一学期期末个人总结 第4篇

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。

——非洲谚语

在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

——席慕蓉

根据以上材料，写一篇不少于800字的文章。

要求： （1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目意在引导同学们对生活、人生进行辩证思考，写出有个性、有创意的文章。写作时要全面理解材料的命意指向，准确审题立意。

【写作立意】

材料中的两段话共同指向“人生之路”，但又各有侧重。非洲谚语告诉我们，做事要有团队合作意识，众人智慧胜于个体力量。席慕蓉的话启示我们，人生有些路必须单独面对，即使路上有坎坷、有挫折，也要坚持走下去。

立意的最佳角度是将材料中的两句话综合起来思考，以其中一句的含义为主，兼顾另一句。比如“人生路上，独自面对必不可少，但‘众行可以让人走得更宽、更远”，突出“众行”的重要性；或者反之，写“‘独行的必要性”等。

抓住一段话的含义立意，深入思考，属于次佳角度。把两段话完全对立起来看待、理解，或只抓住材料中个别字句如“单独”“走路”等写作，属于偏离题意。

【评分标准】

兼顾“众行”和“独行”两个角度，主题明晰，层次清楚，语言有特色，可得54分以上。

从“众行”或“独行”单个角度出发选材立意，可得42分以上。如果材料新颖、层次清晰、阐释具体、见解深刻、主题清楚，可得49～54分。

只抓住材料中个别字句如“单独”“走路”等写作，没有结合“众行”或“独行”组织材料；或转换材料含义写作，比如写“选择”等，只能得36～41分。

主题混乱或不明确，完全脱离材料或套作的文章，得分不超过36分。

宁波中学 谭梦诗

众行则远 独行则深

● 宁波考生

人的本质是孤独的，但又没有人会是一座孤岛。这句话，我时常会记起，也时常会忘记。独自一人的走能给自己带来什么？众人并行的走又能给自己带来什么？

我深信与众人同行是人生路上重要的支撑。

每逢年末，回到乡间的老家与亲友团聚是惯例了。烟尘漫漫的车轮行进中，小小的低矮村庄渐渐从水墨的山色中显露出来。土坯的粗糙墙面、坑坑洼洼的小径以及常见的伏在门后的猫猫狗狗，熟悉又陌生的农家场景与刘亮程的笔墨如出一辙，这大概是刻画在血脉里的共同记忆。

每年必然的团聚，究竟是为了什么呢？大圆桌上摆开筷子，屋子里升腾起温暖的雾气，萦绕在亲人间。围在一起，躬身在一张饭桌边，互相舔舐一年之中的喜悦和悲伤，这样，一天天积累下来的疲惫尘垢仿佛从骨子里被抽取出来，随着飘散的炊烟消逝。

这种团聚是群岛，而非孤岛。这温暖的氤氲把人与人从血肉的脉络里串联在一起，一起从冬日走进春季，一年一年。我想，这也许是整个民族凝聚力的根源。我们众人并行，相互扶持，方能积聚力量，越行越远。

然而，我深信人终归又要一个人走，一路独自面对前方的一切。

离乡的车即将驶走，满满的车厢裹挟去一个村庄的气味和记忆。我们终究是要坐在彼此独立的一排排座位上，驶向一个个不同的站点。不只是要离别，才独自一人上路，因为人的本质就是孤独的。

生命的悲欢只能由一颗心来独自承担。

更多时候，我们必须远离亲人朋友，这时，生活的艰辛会落在一个人的肩上。即使是在团聚的日子里，只有用自己的双腿才能走完人生的路，能支撑人生活下去的只有自己的灵魂。

村上春树有这样一个比喻：我们每个人都好比一座双层建筑，入口在一楼，那里住着我们的家人，二楼是每位家人各自的房间。还有一个地下室，我们姑且称之为“灵魂地下一层”。这是一片广阔的空间，储存着我们记忆的碎片。而不为大部分人所知的是，在更深处的“地下二层”，还有着一间漆黑的屋子。没有人知道这个黑屋子有多深，也没有人知道它的最低处能到达何处。

人生路上，当我独行于世时，我可以走进那个黑暗的穴室，与灵魂对话，独自承担生命的风雨。只有这样，一个人走的时候，才有咀嚼孤独的勇气、直面死生的态度。

所以，一个人先学会独行，体悟人生深邃之妙，才会有与众人并行、面对生活的力量，生命的孤单并非孤寂，人生之路的孤独并非沉沦。

得分： 58分

点评： 文章语言平实质朴，行文明净、干脆，没有一句多余的话，纯由自己的胸臆而出，如行云流水。当然，朴实不等于简陋寒碜，可以看到引用、比喻等手法圆熟地融于行文之中。

得高分还有一个要素，那就是紧扣题意、立意辩证。作者抓住材料中的两个关键词“众行”“独行”，以“众行则远 独行则深”为标题，兼顾两方面，巧妙地将叙述与议论结合起来，使得文章形象性与哲理性相融，清空悠远之中有一种严谨与深刻。

灵魂的独行

● 宁波考生

龙应台的《目送》中有一句话深深地打动了我：“有些路啊，要一个人走；有些关啊，只能一个人过。”在人生的旅途中，很多人逐渐地离开了我们，朋友因工作而分开，父母因老去而离别。越长大，越孤独。

有时候，这些看得见的别离、需要独自承担与独自面对的痛苦，比精神与灵魂上的独行要轻松得多。因为这些是人人都要经历的必要的成长过程，虽然十分辛苦，但能得到他人的理解、关心或是帮助。可是有些灵魂上、精神上的独行，是不被理解的修行，甚至遭到外界不断的批评与破坏性的干扰。

凡·高，他的家族几乎控制了当时整个欧洲绘画作品的买卖，他本可以依靠取悦大众的审美，仅需粗制滥造便可成为大富翁，而他却选择一生潦倒。他坚持灵魂的独行，创造了一个全新的画派。在他的绘画作品中，所有的生物在阳光下以同样的节奏闪耀着。在他生前，仅有一幅画作被买走，并且这个买家还是不断资助他的弟弟，生活之窘迫可见一斑。这是一段不被当时人所理解的独自的修行，痛苦至死，却为如今的我们留下了一笔巨大的财富。

同样作为荷兰人，著名的哲学家斯宾诺莎是犹太人却背叛了犹太教，他坚持以磨镜片来维持生计，拒绝了海德堡大学以不提及宗教为条件的聘请。他，他们，坚持着灵魂的独行。

在这人世间，有些路一定要单独一个人走，单独一个人去跋涉。路再长再远，夜再黑再暗也要坚持下去的原因是：心里有一把火，去创造、去探索新世界的一把火。

那把火，也许是信仰，也许是一种热切的心情，也许是被美好生活所迷住的心。但它点燃了我们正在前行的、必须独自承担的一场修行。也许现在，它不被理解，让你十分痛苦，但你不要退却。因为，也许在不久的将来，也许在你看不到的未来，它的果实会闪耀出令人惊叹的光芒。

有些路，要一个人走。这条路不仅是成长过程中破茧而出时的痛苦，更是成人以后你灵魂的修行，它不仅有所选择，更是特立独行。不管如何，请你高举心里的火把，它会帮助你穿越黑暗，找到光明！

得分： 54分

点评： 文章作者以一种灵魂独语的方式宣告自己的主张：“这些看得见的别离、需要独自承担与独自面对的痛苦，比精神与灵魂上的独行要轻松得多……有些灵魂上、精神上的独行，是不被理解的修行，甚至遭到外界不断的批评与破坏性的干扰。”这种透过浮华直达本质的真知灼见，显示了思想的深刻。

作者思想的深刻还在于指出了“选择一条路，夜再黑再暗也要坚持下去”的原因：“心里有一把火，去创造、去探索新世界的一把火。”由生活到哲学，这是作者的灵魂独语。这种深刻，在同龄人中不多见。

坚守独自前行的路

● 宁波考生

爱丽丝·门罗在《逃离》一书中说过：“一个人的跋涉，纵然会黑暗无边，但是我的内心充满了力量。一个人前行上路，夜再黑，我们用信念挺下去。”

在《没有色彩的多崎作和他的巡礼之年》中，村上春树笔下的多崎作本属于一个五人团体，这个团体中大家和睦相处，行动一致。这样的和谐保持了五年之后，多崎作却得知自己被这个团体抛弃了。他不知道为什么，也无法去寻找原因，他被彻底地分隔开来。他的名字里没有色彩，这样沉重的打击给这个正在成长的年幼的心灵带来无比的伤痛，使他的生活彻底陷入黑暗。在消极度日了六个月后，他终于明白，在这世间有些路是非要一个人面对的，再黑暗的人生也要用心中的信念坚守下去。李斯特的《巡礼之年》这首音乐恰是一盏明灯、一碗良药，使他渐渐走出阴影。

这带着淡淡忧伤的文字中的独自前行，有时恰恰是我们生活中必须面对的。黑暗的生活、绝境给我们当头棒喝。每个人都可能是多崎作，每个人都需要一首《巡礼之年》。

阿里巴巴的总裁马云在创业初期并不被人看好。没有人认为他会成功，他的想法也被人质疑、嘲笑过。一路的黑暗，他凭着信念摸爬滚打过来。

披头散发、狂放不羁的艺术家米勒最初也是备受冷眼的，但是他保持着心中的理想和信念，坚守下来，被罗曼·罗兰赞为：他似来自另一个世界、另一个时代！

智者如达摩，面壁沉思九年，是信念驱动他不断前行；智者如耶稣，漫漫传教路上，即使黑暗无边，只要有了心中的信念，就能坚守下去。

在生活中，在成长路上，有些路我们不得不独自走过、独自面对。我们需要坚守心中的信念，相信会走出黑暗。

如同东野圭吾的《白夜行》中所说：我的生活就像是在白夜中行走。何谓白夜，那便是秉持心中的信念前行，再黑的夜，依然会亮如白昼。

得分： 53分

大学第一学期期末个人总结 第5篇

陈小文

又是一个学期临近尾声，本学期我继续担任住校生管理工作，在教学上我接手了一年级的数学教学，教学的内容也越来越多，工作责任也逐渐加大，我不敢有一点懈怠，努力的工作着，现将本学期教学工作总结如下：

一、思想方面：

我积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记，仔细研读《科学发展观重要论述的摘记》完成自学笔记7000余字，完成心得体会一篇。热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和各项培训工作，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面 1.备课

积极参加教研组组织的教研活动，作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。

2.上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从一年级学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，努力集中课堂学习的注意力。

3.作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课18节，参加了8次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，公开开课3节次，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。

2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进.3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5.采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

大学第一学期期末个人总结 第6篇

2010-2012学周新花工作总结

初中数学组周新花

本人这学期担任初中数学教研组长、初一（2）班班主任及初一（1）（2）班的数学教学和数学课题组组长工作。一学期的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。虽然自己儿子已是高三，人生最关键的一年，当学校找到说学校有困难需要当班主任，经过犹豫决定舍小家，顾大家，还是接了初一（2）班的班主任。

二、强化常规，提高课堂教学效率。

本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学目标，让每一节课的目标 都有可操作性。不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；精心编写每一天的检测题。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，使课堂45分钟更加有实效、加强学习，努力提高教学水平。

作为有近20年班主任龄的我，已在青院附中连续三届7年当班主任，2009届第一届带的实验班，多名学生考入市区重点，成绩在全区是名列前茅的。2010届、2012届所带领的班级都是初一入学时应是学习最差、纪律最差的班级，但班级运动会、篮球比赛、拔河比赛等各项比赛均在学校、年级名列前茅。中考成绩也不错，很多学生超水平发挥。学生自己对成绩很满意。2012年9月送走了一拨，又迎来了新的一拨初一（2）班，初一（1）班是直升班，初一（3）班是美术班，我所教的初一（2）(3)班应是年级较差的班级了。

作为教研组长，树立踏实认真的工作作风，提高工作效率和协调意识。加强日常教学规范，提高教学指导和监控水平，深入进行课堂实效的实践研究。立足校情和学生实际情况，开展多元教学，紧紧围绕“减负增效”这一要点，提高课堂教学效率，努力构建具有学科特色的教研组。以教学常规管理为重点，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。继续抓好培养青年教师工作。深入开展“职业道德大讨论”进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、早自习、午自习、还有其他的自习课，珍惜每一节课，临近期末，只要有时间，不放过每一节可用的时间，有时一天最多能上7、8课，每一节都不放松，从不计报酬，不计个人得失，使每一节都有效率。有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、绩

大学第一学期期末个人总结 第7篇

2011—2012学年第一学期期末工作总结

芝罘区葡萄山小学邢晓辉

回首这个学期的工作，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任四（2）的班主任工作，作为一名年轻教师，第一次当班主任，我的心中忐忑不安。幸运的是，在学校各位领导和同事们的热心真诚的帮助下，再加上我本人的努力，我渐渐适应了班主任工作。内心也由初时的慌乱转为日趋成熟的心态，我的教学方法也变得熟练起来。下面是我对这学期工作的总结：

一、工作亮点

1、抓好课堂常规

我的观点是：课堂常规管理是搞好教学的前提，是提高课堂教学效率的有力保证。我认为如果没有一个好的课堂纪律，说什么、做什么都是多余的。所以一开学我所做的第一件事就是整理课堂纪律，我的要求是这样的：首先桌面要整齐，环境的整洁是提高课堂效率的前提，我总是认为，在一个整洁的地方学习，心情会很愉悦，思维也会变得很流畅。所以我要求把数学课本，课堂本，一只铅笔、一把直尺整齐的放在课桌的左侧，其余的东西包括铅笔盒都要进桌洞，并在后面每节课的学习中检查落实；其次孩子们坐姿要端正，这代表的是一种精神气，再次要求孩子们必须要认真倾听，积极的思考。经过近一段时间的训练，我们班的课堂听讲有了很大的进步。

2、抓好学生作业改错

作业改错是一个非常好的学习习惯也是提高学习成绩很重要的一环。很多孩子不自觉，需要我们老师的监督，但有时工作一忙，抓不过来，怎么办？我主要采取了这样一个方法：每天的作业批改时我都会分成3摞，第一摞全对的，第二摞是错题较少的或错题较多但不存在知识性错误的，第三摞有知识点不会的，我会让课代表从全对的里面挑选几个认真负责的同学检查第二摞作业的改错。一般每个孩子检查3到4本作业，特殊情况时会多一些，第二天的数学课上会询问一下检查的情况；对于有知识点错误的第三摞作业，我有时间时会单独给他们讲，没时间时就让他们先去找同学给他们讲，然后找我检查时，我会从中抽查一题让他们讲给我听，这样能避免他们抄袭作业应付老师，促使他们真正弄懂这些错题。

3、抓好路队管理工作

整齐划一的路队能体现这个班级积极向上的精神风貌，进过一段时间的努力，本学期我们班级的路队有了很大的进步，学生已由当初的强制执行到现在的自学遵守路队规则。从 1

2011-2012学年第一学期期末工作总结

整队开始到行走的过程中均能做到服从安排，井然有序。校园内、门口斜坡、马路上，都能看到我们班整齐的队伍。

二、奋斗方向

1、是要牢固树立“主人翁”思想，把责任心转化为积极向上的一种态度。今后凡事不可斤斤计较，为学生应甘为人梯，对同事应加强团结，决不能“事不关己高高挂起”，“学校是我家，发展靠大家”，“一荣俱荣，一损俱损”，要把个人的责任同学校的长远发展有效结合起来。

2、是要把责任心体现为奋发图强的工作干劲。教学上应继续努力，深钻教材，讲究教法，攻坚克难，勇挑重担。特别是自己作为一名年轻教师，更应努力争先，样样工作都要像在前面，干在前面。想想自己每周一次值勤还偶尔迟到，真是不应该。

大学第一学期期末个人总结 第8篇

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我沿路，得到七个微笑、三个白眼，我就用七成的力气回应微笑，三成的力气回应白眼；我吃到的食物，七次好吃、三次难吃，我就用七成的味觉享受美味，三成的味觉忍受苦涩。我无意放大世界的善意，也无意放大世界的恶意，只是依照比例，老实地接收有晴有雨的天气；世界与我，互相而已！

——蔡康永《给无聊大人的诚实短信》

对此你有什么看法？写一篇文章阐述你的观点。

要求： （1） 选好角度，确定立意，自拟题目。（2） 不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3） 明确文体，但不得写成诗歌。（4） 不少于800字。（5） 不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目意在引导学生正确认识自身与世界的关系，进而提升思辨能力。

【写作立意】

材料前半部分通过举例，说明自己如何如实地反馈生活；后半部分阐述观点，表明自己客观地对待世界的态度。显然，最后一句中的“世界与我，互相而已”是立意的关键，“互相”二字体现了“我”对世界与世界对“我”的相互关系。

因此，最佳写作角度是思考“我与世界”的双向关系。可以从正面肯定材料所述观点，即对世界有客观公正的认识，不屈从不媚俗，不冷漠不疏远；也可以对如实反馈的做法提出不同的意见，比如谈“以德报怨”“以更多的热情面对人生的不如意”等。

【评分标准】

审题准确，能认识到世界和“我”是双向关系，无论是同意材料观点还是不同意，或者辩证地看待，都可得48分以上。

审题基本准确，写要拥有阳光积极的生活态度，多看看生活中美好的事物，不要把时间精力花在丑恶上；或者写正确认识世界，热爱美好的，也要学会接受丑恶的，得42—48分。

解读材料很表面，比如只根据材料中的“微笑”“白眼”或对食物的看法写作，没有深入展开，得36—41分。

大学第一学期期末个人总结 第9篇

学校教师2015—2016学年第一学期期末个人工作总结

时光飞逝，不知不觉间一学期又到了结束之际，这是到学校后第三次写学期期末个人工作总结，在这个学期中，教学中的快乐、烦恼、成长并没有因为时间的日渐打磨变得索然无味，相反，时间愈久，沉淀的就越多，也越容易发现自己工作中的顽疾和新问题。现如今的我，早没了初入学校时的不成熟和不谙世事，当初的那份稚气早已被打磨平整，有的反而是更为沉稳的工作态度和更为务实的工作干劲。我相信，随着教学时间和教学经验的增加，在未来的教学等各类工作中我会变得更加出色。对这个学期的工作，我将从德、勤、能、绩四个方面进行总结和反思：

一、思想品德方面

教师是学生成长路上的引路人，对学生良好思想品德的形成有很大的引导作用，现代教育家苏霍姆林斯基曾说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活导师和道德的引路人。”因此教师不断加强自身的思想道德建设尤为重要。本学期学期一开始学校就特意安排了为期三天的教师职业素养培训，从校领导亲自上阵到从各个教研室抽取优秀教师，全面的从各个方面对全校教师进行了全面系统的培训，我也从中学习到了很多东西；学期中间，学校又组织了“师风师德精神”的学习并开展了以教研室为单位的座谈会，从中我也受益匪浅；这学期学校还有一个活动让我印象深刻并甚为感动，那就是“感恩教育月”系列活动中为教师送围巾的举动，感恩活动不再是体现在口号和标语中，而是体现在实处，学校让学生在周一早上升完国旗后为每位教师送上了围巾，当时，完全可以感受到教师脸上的欣慰和送围巾的学生脸上的自豪和骄傲。这些都使我更能怀着一颗热诚的心给学生上课。

此外，这学期我最大的体会是在思想品德方面不仅教师是学生的引路人，有时候学生也能很好的给教师上一课。本学期我带了15秋检修一班的80个大男孩，坐在前门靠墙的男生平时课堂上话不多，每次上完课，他都会主动起身为我开门并随口说：“老师再见，慢走！”，这样的一个举动看似毫不起眼，但我却由衷感叹这名学生的修养。

一名好的教师，必须德才兼备，这就势必要求教师平时除了加强自身专业素质的提高外也要重视自身思想品德的培养，这个培养不只是向先进人物先进事迹或重要文件传达的精神学习，更多的我们要留意身边的人和事，他们才是我们最好的学习对象。

二、工作态度

在工作面前，态度决定一切，没有不重要的工作，只有不重视工作的人，不同的态度成就不同的人生，不同的态度会产生不同的工作行为，从而决定不同的工作效果，为了规范教师的工作，学校一直有一套严格的工作制度，对各种制度我都严格要求自己。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”身为教师，如果自己都不遵守工作纪律，又怎么能要求学生去遵守纪律，尊敬你呢？所以，我一直以身作则，严格要求自己，在做好各项教育工作的同时认真贯彻执行学校的各种规章制度，处理好学校工作与个人事务之间的关系，把学生的教育工作放在首位。按照学校的规定的教学进度有条不紊地进行教学，提前5分钟候课，不提前下课，携带有 效教案上课，按时布置作业，认真批改并及时反馈。每堂课之后，及时反思自己 的课堂表现，不断改进和提高。

认真的工作态度不仅体现在遵守学校的各项规章制度，还表现在我给学生上课的教学过程中。教师工作态度的好坏学生是可以深切体会得到的，比如，如果某次上课过程中有学生说“老师，这节课你不在状态啊”，那我就会立刻反省自己，看自己是因为什么原因让学生说出这样的话，一般这样的情况有以下几个原因：

1、带着自己课堂外的情绪给学生上课。

2、上课前稍微松懈了，备课没有被充分。

3、自身的身体状况不好。

4、学生课堂上不遵守纪律，打乱了自己的教学步骤。以上四个原因，不管是哪一个，不管从什么地方说，都是自己的工作态度不够专业，所以在以后的工作中我一定要避免自己出现这些情况。

好的工作态度最大的体现之处还是以什么样的要求完成自己的工作，这方面我基本合格做到了。本学期，我积极完成学校下放的各项工作，及时完成要上交的各项材料，认真完成了自己的教学任务。

三、个人技能

本学期，我共承担5个班的教学课程，分别是15秋乘务1班、15秋运管1、2、3班、以及15秋检修一班，认真的完成了5个班的教学任务，感触颇多。

1、备课

这学期的备课和前两个学期有所不同，主要体现在教案的书写和备课的方式上。这学期之前，教师教案的书写基本都是自己手写完成，虽然其中也偶有集体备课的情况，但很多时候那只能用个别老师之间的交流罢了，严格意义上谈不上集体备课，这学期不一样，学校领导班子实行了改革，为了更好地让教师之间有更多的交流，达到集思广益，团结合作，学校要求有一定工作经验的教师实行集体备课，统一教案和课件的备课方法，很好的促进了老师之间的交流，也使我从中学到了很多其他优秀老师上课内容及呈现方式的精彩之处。备课方式上，因为有统一的教案和教学课件，在备课时使我尽量避免了“天马行空式”的备课准备，少走了很多弯路，使我备课时查找资料的目标性更强，也更有针对性。

2、教学过程

教师工作中最重要的就是教学工作，教师素质中最重要的一部分是教师的教学水平，一节好课的标准是：要使学生注意力集中，使学生思维活跃，使学生积极参与到课堂中来，这就要求在课堂上必须有自己的“杀手锏”。

中职学校的学生虽然大部分是人们眼里的“坏小孩”，但在我心里他们很多时候只是在小学初中或者高中时被当时的老师“不小心”遗忘了，习惯了自己是老师眼中“被遗忘的角色”，只要打破他们的这一心理，教学工作就不难顺利开展，而打破他们这一心理的“杀手锏”就是学会欣赏他们，多鼓励多夸奖他们，对他们严格要求。学会欣赏他们是要相信他们是聪明的孩子，课堂上能让学生自己完成的环节就放手给学生自己独立完成，多鼓励多夸奖他们是及时肯定他们的学习成果，对他们严格要求是明确的提出自己对学生的学习要求。

除此之外，攻克他们坚硬的“心理防卫线”还要积极运用多种教学手段，这些教学手段除了使用新的教学设备如多媒体教学外，更多的还是要靠那些能和学生“交心”，使学生“走心”的教学手段，使学生真正认识到自己并不是“坏孩子”“笨孩子”。如讲《我的母亲》时，我给学生布置作业不再是课后习题，也不再是写文段“母亲做的最让那感动的一件事”，而是“用300—500字写下你自己觉得对父母最愧疚的一件事”，学生的习作交上来我批阅时感慨连连。讲《离太阳最近的树》时让学生自己分组学习课文、理解课文主题，学生纷纷跃跃欲试，那时我不再觉得他们是被教育者，反而觉得他们是知识的审判者，学生也很乐于扮演这个审判者的角色。讲《致橡树》时，让学生自己学习朗诵诗歌，自己设计，自己找同伴，自己上台朗读，课结束时学生还意犹未尽给我抱怨说自己没上台觉得很可惜希望下次多给点时间让他们展示自己。

3、教学反思和回馈

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”身为一名教师，不仅要会学习，而且要善于反思，在反思中吸取教训，收获经验。这个反思和回馈以往都说的是学生作业的完成情况，这些老生常谈的内容我就不再说了，我要说的是如何及时改进并实践的问题。这学期有时会遇见自己很头疼的教学内容，觉得无从下手，不知该怎么展开教学，硬着头皮上了一次课后对自己的教学情况非常不满意，于是我就不再自己一个人一条路硬着头皮走到头，而是走出办公室跟随教学经验丰富的老教师，走进他们的课堂，看他们如何呈现教学内容，然后结合自己的所想，在下次课时，积极改进，对自己的所学及时学以致用，把学到的东西及时实践。这个做法让我受益匪浅，也极大地提高了自己的教学水平。

四、学期成绩

这个学期，我认真参加每一次会议，并总结经验，提升自己。积极听评课，提高自己的教学水平。一个好的课件也能为一节好的课堂增色，于是我认真做好每一节课的课件。功夫不负有心人，带领的学生在参加的“2015郑州市中职生5+1技能大赛”中取得了第一名的骄人成绩，我也荣获了“优秀辅导教师”的称号。在学校举办的第一届为“2016郑州市中职生5+1技能大赛”做准备的校级选拔赛中积极辅导学生参赛，最终获得了“优秀辅导教师”的称号。这些都使我作为教师的成就感不断增加，使我更加热爱教师这个职业，同时，也尽自己的能力为学校增添了光彩。