党员远程教育学习内容参考材料

党员远程教育学习内容参考材料（精选14篇）

党员远程教育学习内容参考材料 第1篇

基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党联系群众的桥梁和纽带，是党的全部工作和战斗力的基础。党员是党的细胞，党员的作用发挥得如何，直接影响到党的形象。在信息化大背景的新形势下，如何在对党员的教育管理中加入新方法，打造新载体，创建新模式，使党员始终牢记党的性质和宗旨，坚定走有中国特色社会主义道路的信念不动摇，在各自的工作岗位上，开拓创新，勤奋工作，是新形势下需要研究的问题。

信息化、网络化已成为世界发展的潮流，互联网作为信息传播的新媒体，对我们产生着广泛而深刻的影响。在信息化网络条件下，信息传播手段、方式和渠道日益多元化，互联网、手机等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，公众参与政治生活的重要手段，同时，也为党员教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。

信息网络化对党员最大的影响是思想影响，接着是对工作方式、学习方式、行为方式、生活方式的影响。因此，在信息网络条件下，抵御错误思潮冲击，坚定理想信念，已成为党员教育面临的新挑战。由此可见，党员教育面临坚定党员理想信念的重大课题，面临创新理念和方式的迫切任务，面临提高党务工作者能力素质的时代要求。

运用现代信息传媒手段提升党员教育工作水平，是信息网络化带给党员教育的重大机遇。建议加强整体规划，积极构建功能完备﹑互联互通﹑资源共享的党员教育信息网络平台。实施党员教育上电视﹑上手机﹑上互联网工程，打造党员教育电视频道(栏目)﹑党员教育手机报﹑党员教育网站﹑党员教育官方微博，形成全方位﹑多层次﹑辐射式的党员教育网络阵地集群，推进全媒体手段在党员教育工作中的创新应用。

此外，根据不同党员群体特点和不同教育形式适用情况，建议综合运用传统教育方法和信息网络手段开展党员教育，做到务实管用﹑灵活多样，按需施教﹑分类施教。创新教育形式，运用广播﹑电视﹑手机﹑互联网﹑网上论坛﹑视频会议等信息载体，可以采用网上党校﹑网上大讲堂﹑网上论坛﹑短信﹑手机报﹑微博﹑QQ等形式，开展“订单式”﹑“菜单式”﹑“点播式”在线学习﹑讨论﹑辅导活动，提高党员教育的吸引力和感染力。

党员远程教育学习内容参考材料 第2篇

2020党员学习内容篇1

一、几点要求

1、端正学习态度，树立良好的学风，不仅要学好书本知识，更应注重理论和实践的结合。把学到的知识用到农村牧区工作之中，为全面建设小康社会做出自已的贡献。学习要以各支部为单位认真抓好党员干部的教育学习计划落实，水务系统党员干部职工每个成员都要在切实提高党员干部职工学习的实效上下功夫，解放思想，大胆创新推进学习工作化，工作学习化进程，为创建“学习型”机关奠定良好的基础。

2、学习方式坚持灵活多样。如：自学与辅导相结合;集中学习研讨与调查研究相结合;理论学习与实际工作相结合。根据中心工作和学习内容要求，要不断创新，努力提高机关党员干部队伍素质上取得新进步。

3、加强理论宣传。每次各支部组织学习后，各支部要对学习讨论做重点整理，通过多种形式进行宣传，做到每季度学习内容及时报到局党总支，以便党总支发现典型进行推广。

二、学习内容

根据旗直工委和旗政府机关党委的要求，今年局党员干部职工的学习内容为：学习三个代表重要思想，学习__大和__届三中全会精神，学习“党章”，学习政治、经济、法律、历史、文学、科技，学习新知识、新理念、新方法，同时要加强水利专业知识的学习，不断提高业务 素质和技术水平。

三、学习方法

__年党员干部学习要结合各支部各单位工作人员的知识结构现状，以政治上高标准、思想 上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，制定本单位和个人的有关规划和年度计划有步轴有目标地推进学习教育。要求年内达到24天144学时，机关干 部职工执行每周半天学习日制度，坚持集体学习和个人学习相结合的方法，每个月交流一次学习体会，坚持做好学习笔记，全年学习笔记不得少于1.5万字，每位 党员干部职工都要撰写两篇以上调研文章或心得体会。要达到学习一次，提高一个认识层次;讨论一次要至少解决一个实际问题。同时要做到“五个”结合，即学习讨论与加强党的建设相结合;学习讨论与完善全旗社会发展思想相结合;学习讨论与各支部的实际工作相结合;学习讨论与精神文明建设相结合;学习讨论与创建 “三型”机关相结合2020党员学习内容篇2

很快四周的党课结束了，通过党课的学习，我现在有很多的感想要说。

老师说得非常好，我们要做一个诚实的人，对自己要求严格的人，对别人要求低的人。在今天的我们也看到有很多不能要求自己的人，最后终于掉入诱惑的陷阱。有的贪污，有的腐败，他们整天过着奢侈糜烂的生活，生活在痛苦担心的日子里。

同样他也说，我们不一定费得做党员菜肴严格的要求自己。我们每个人都应该以一个平常华人的心去对待生活，去对待身边的人，把他们当作自己的朋友，自己的亲人一样对待，为身边的人做好表率。今天的我们可以不作刘胡兰那样去牺牲自己。但我们也要一个及本人的标准去要求自己。而且我们要热爱生活，每天我们有很多我们要做的事，我们可以早晨拍不运动等。

现在我们也发现中国共产党正逐渐的扩大，已经有七千多万的人数。党组织正在扩大它的影响。同时我们也发现世代正在考验着党组织。要求我们今天的党员有新的特点和意识。首先要优先进性意识。先进性是党员与非党员的本质区别所在。新时期每一个党员都必须自觉地运用党员标准和调教约束规范自己的言行，在实际工作中时间先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。改革开放以来，我们也发现不少贪污分子。衡量党员先进与否，主要是看它是否全新全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义，社会主义事业奋斗终生。所以现在我们就要树立好目标，为实现共产主义而努力奋斗。从现在开始就要以身作则，保持先进性意识。

第二要有示范性意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面。党员的示范性，经常地和主要的是反映在本职工作上。所以我们现在就要能够爱岗敬业，努力学习，用自己的模范带头作用给学生树立榜样。用党员的标准来要求自己。

第三要有时代性意识，保持于是俱进。今天面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，即要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自己的自主性，和自己的能动作用。

在最后的一周内我听了关于国际形势的讲演，觉得非常的精彩。他让我们更加了解国际形势，中国所处的位置。让我们这一代大学生能够积极地加入国际行列中来，成为一个国际化人才。我认为这节党课有着非常重要的作用。能给我们带来非常大的启发。

在以后的日子里，我会坚持自己的一些准则。

一，加强政治学习，提高理论水平，进一步坚定共产主义信仰。有人不解为什么我们必须加强政治学习，认为那是形式主义，是走过场而已。其实不然，任何时候，我们都必须给自己充电，不断使自己更加充实。加强政治学习，可以不断提高我们的思维能力与理论水平，使自己对共产主义有更加深刻的了解，使自己能够更加是非分明，不会犯一些愚蠢的错误。同时，加强政治学习可以使自己对中国共产党、对共产主义由朴素、感性的认识升华为深刻、理性的认识，使自己的信仰更为坚定。

二，理论联系实际，在实践中坚定自己的信仰。实践，可以使人的思想接受检验，取其精华、去其糟粕。实践，可以让我们正确地认识到自己思想上、意识上的不足之处，并认真改正;实践，有助于把认识由感性阶段升华到理性阶段。

综上所述，每一个学生党员都应当好好反省一下自己，今天是否脱离群众了?自己的信仰是否坚定?这是我们首先需要解决的问题!

自从我参加了大学的业余党校学习，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。参加工作后，通过不断的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。

我一直以为，一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我在高中时就已经明确了的人生方向。经过大学的学习，我更加坚定了这一信念。参加工作以来，我更是不断地以这一目标鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。虽然审计工作与大学时所学的财会专业在知识结构的要求上有所不同，令我起初担任审计工作有一定的困难。但我并不因此而感到灰心或气馁，而是虚心地向同事请教，并利用业余时间钻研专业书，加强学习，注意积累经验。很快我就熟悉了业务，能够独立承担审计统计、上报审计信息、工程审计等工作。同同事一起承担财务收支审计、经济责任审计等工作得到了局领导的肯定和好评。我认为只有这样勤奋工作、不耻下问，才能进一步提高自己的工作能力，体现出党“全心全意为人民服务”的宗旨。我工作在一个非常平凡的岗位上，不能象许多著名的科学家、政治家那样轰轰烈烈的干一番大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持兢兢业业的工作态度。

2020党员学习内容篇3

指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的_大精神，全面学习贯彻落实科学发展观，坚持学以致用、以用促学，着力提高广大党员思想政治素质和抓好党建工作的自觉性;坚持贴近党员的思想和工作实际，结合党员学习、思想、工作、生活中的实际问题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，推动各项工作取得新进展，以优异的成绩迎接党的召开。

学习方式

坚持集中学习和个人自学相结合，在个人自学的基础上采取轮训轮讲、以会代训的方式，进行集中学习辅导，同时还要专题讨论交流，通过请进来、走出去等方式开展学习，进一步增强学习效果。

学习内容

1、深入学习党的路线、方针、政策。通过深入学习党的各项路线、方针、政策上来，把大家的力量凝聚到实现年初确定的各项目标任务上来，真正做到在思想上进一步增强理想信念的坚定性，在行动上进一步增强执政为民的自觉性，在工作上进一步增强求实开拓的创造性。

2、深入开展反腐倡廉教育学习。以党纪条例为主要学习内容，不断加强党风廉政建设工作力度，增强党员干部廉洁自律意识。通过学习，提高拒腐防变的能力，把城管局打造成为一个清正廉洁的文明单位。

学习要求

1、要提高认识，加强领导，继续坚持和完善各项学习制度，形成自觉学习的长效机制，使学习进一步制度化、规范化。

2、每位党员都必须有学习资料和学习笔记，学习后要写出心得体会。

3、确保学习时间。各支部组织党员集中学习时间每周不得少于2学时，党员自学每周不得少于3学时。原则上每周五下午为集中学习时间，学习实行签到制度，确保学习落到实处。

4、创新学习方式。坚持集中学与自学相结合，集中学习不得以会代训。各支部要结合实际，充分发挥网络的作用，创新学习方式、丰富学习形式、搭建学习的平台。各支部都要确定一个主题上好党课，也可聘请社会人士进行专题辅导讲座，也可借其它形式进行学习。

2020党员学习内容篇4

一、总体要求

推动学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想向深度广度拓展，深入系统学习科学发展观和构建社会主义和谐社会战略思想，切实提高学校党员干部的思想政治素质和理论思维、战略思维水平，增强贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的自觉性和坚定性。

不断增强党员干部全面落实科学发展观的能力、处理各种事务的能力和务实创新的能力，全面实现新庙中学2009年各项目标任务。

二、学习内容

1.努力学习科学发展观重要论述摘编，进一步深刻领会科学发展观重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，不断把学习贯彻科学发展观重要思想引向深入。

2.深入学习十七大精神。

学习领会十七大的核心内容，重点学习十七大中关于党员建设的要求，关于教育发展的要求、关于民生问题的精神等，并能较好的领会，落实到学校的实际工作中。

3.学习胡锦涛总书记关于党员先进性教育的讲话，进一步感受党员保持先进性的教育。

4.认真学习胡锦涛总书记在庆祝五一劳动节的重要讲话，全面、准确地领会和把握在新的历史时期工人阶级的重要地位，切实增强宗旨意识、责任意识和服务意识，大力倡导“八种良好风气”，自觉坚持立党为公、执政为民，注重修身养德，弘扬新风正气，始终保持共产党员的政治本色。

5.深入学习胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话精神，深刻领会贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措。

6.深入学习胡总书记在会见抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话，领会党的基层建设的根本任务、核心价值、关键环节、基础工程和永恒主题。

7.学习优秀教师的感人事迹，弘扬他们的精神，形成“爱岗敬业、乐于奉献”的良好的精神面貌。

三、学习要求

1.加强管理，发挥作用。

由党支部负责支部的学习计划、组织学习、检查督促工作，努力增强理论学习的计划性、针对性和实效性。

要严格学习管理，建立健全学习档案，保证学习预告、考勤、通报、交流、考核和奖励等制度落实到实处，保证学习正常进行。

2.创新形式，提高质量。

要根据形势任务发展变化的特点，不断创新理论学习形式，积极有效地组织党员干部开展理论学习，增强学习的针对性、知识性和系统性，不断提高理论学习质量。

加强对每位党员干部理论学习情况的检查和督促，使每个党员干部努力做到:每年每名党员集中学习不少于12天，一年内不少于自学一本政治理论书籍，在集中学习时作一次中心发言，撰写4篇学习体会文章，有一本理论学习专用笔记本。

3.联系实际，注重实效。

要坚持学习理论和指导实践相结合，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧紧围绕实现全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的宏伟目标，紧密联系实践中遇到的理论和实际问题，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

要坚持学习理论和调查研究相结合，把调查研究贯穿于学习的全过程，通过学习和研究，真正在理论上搞清楚、弄明白，在工作上出思路、见成效，要坚持理论学习和改造主观世界相结合，不断加强个人修养，培养高尚的道德情操，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，规范自身的行政行为，切实做到一心为民，干净干事。

四、具体学习安排

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党员远程教育学习内容参考材料 第3篇

一、当前高校党员教育内容存在的问题分析

学生党员后期教育内容不是一成不变的, 它必须根据经济社会发展的要求, 党和国家的奋斗目标, 以及思想政治教育对象的思想政治品德现状和发展变化进行与时俱进的发展和创新。在新时期、新常态的大背景下, 各高校积极对学生党员思想教育的内容进行了不懈的探索, 并取得了一定的进步, 但从总体上看还存在明显的不足。主要体现在以下几个方面:

1.重视政治理论教化, 缺少品德培养和特色教育。根据调查结果显示, 高校学生党员思想教育的主要内容包括马列主义、毛泽东思想等内容, 而日益凸显重要的思想道德、法律素养及意识、心理健康教育等的占比例较低。当然, 近些年来, 随着高校育人思路逐步清晰, 这方面应该得到了很大的改善。但是对于职业类的高校而言, 有针对性、有特色的思政教育极其缺乏。更值得注意的是作为高职院校的大学生思政教育本应具有较强的行业针对性, 在这种情况下, 更应该把党员教育内容与职业特征结合起来, 形成本校特色。

2.缺少人文素质教育。国内高校思想政治理论课体系一般比较固定, 主要由四个主体框架构成, 即马克思主义基本原理概论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、中国近现代史纲要及思想道德修养与法律基础。我校也以这些内容为主要构成构建了以邓小平理论、“三个代表”重要思想、学生思想道德文化素质教育为核心的素质教育课程体系。但是学校却没有系统的人文素质教育, 人文课程数量也是少之又少, 质量更是短板。本来高职大学生专业课程学习和实践能力培养任务就较重, 本身缺乏提高人文素质这方面的自主学习意识, 加上高校人文科学的师资力量、教学水平又与大学生的实际需要有一定差距, 导致高职院校大学生人文素质薄弱, 造成了基础知识不扎实、理论素质较为欠缺、思维不够开阔, 不善于分析概括、审美能力等短板现象的出现。

3.缺乏心理健康教育。当今的大学生由于面对社会竞争激烈, 学习就业问题、感情问题等各种压力, 表现出来的心理问题也越来越多, 部分严重的甚至影响了学习和生活。虽然不少高职高校对大学生心理健康有过调查, 但是大学生心理教育仍然不如人意:首先, 心理健康调查不及时或缺少;其次, 学生心理档案工作亟待加强;再次, 部分高职高校没有设置心理咨询机构或有设置当不健全;第四, 缺少专业人员进行咨询工作。面对大学生日益突出的心理问题, 必须把心理健康教育纳入思想政治教育体系中来才能解决问题。

二、构建高校学生党员后期教育内容体系的主要原则

面对复杂的新形势, 构建高校学生党员后期教育内容体系具有重要意义, 而构建好这个内容体系要受到多方面因素的影响和制约。其中, 最重要的就是必须明确和遵循构建新时期高校学生党员后期教育内容体系的重要原则。

1.系统性。系统性, 也称为整体性, 它要求把研究对象视为一个系统, 以系统整体目标的优化为准绳, 协调本系统与其它系统的关系, 协调系统中各分系统的相互关系, 使系统完整、平衡。要把高校学生党员教育内容体系放在高校学生教育工作体系这个大系统中去研究, 不能独立于大系统之外研究, 该体系要与高校学生党员教育工作体系的其它子系统相互协调, 形成一个统一的整体。既要将马克思主义基本理论的教育与形势政策教育和道德与法制教育结合, 又要将中国共产党章程教育与工人阶级政党发展史教育和共产党人精神教育相结合。

2.时代性。时代性就是紧跟时代步伐, 把握时代脉搏, 体现时代精神, 做到与时俱进。要根据时代性原则选取教育内容, 把最能体现时代发展要求的最新理论融入到内容体系中, 要尽量体现21世纪的时代特征;要尽量与学生实际相联系。更重要的是在对学生党员的教育内容要做到理论联系实际, 理论知识的引用一要贴近学生的实际, 二要联系国内外形势的新变化, 反映社会现实生活。

3.层次性。层次性应用到教育时强调针对不同的教育对象, 确立不同的教育目标, 设置不同的教育内容和要求。对于不同程度的大学生党员应确立不同层次的教育目标和教育内容, 使得全体大学生党员都能通过党员教育有所收益。高校学生党员教育的对象应包括:入党积极分子、预备党员、正式党员三部分群体, 因此, 在规划、设置高校学生党员教育内容时, 应根据这三部分人的不同特点和需求, 确定不同的教育内容。

4.动态性。动态性就是对同一问题, 同一事物从不同角度, 用不同方法进行全方位的思索和探索, 要求内容更新, 形式灵活, 要具有适合不同高校、不同专业学科的学生党员教育特点的功能。要不断丰富教育内容, 增强教育的针对性, 力求内容表达形式的多样性, 可以结合学习文件、组织报告、演讲、辩论、知识竞赛等不同形式, 也可以利用多媒体或通过开设专题教育红色网站等现代化的手段来表达。动态性的另一个表现是实践功能强。高校学生党员教育内容体系, 一方面要来源于高校学生党员教育活动的经验总结;另一方面, 又要用于学生党员教育活动的实际, 并内化为学生的自觉行动, 知行统一。

5.科学性。科学性要求研究、探讨的内容应具备准确性, 思路严密, 具有逻辑性。遵循马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的要求, 全面贯彻和落实科学发展观, 围绕新时期党建的总目标和高等院校特别是高职院校以培养社会主义事业建设者和接班人的终极目标而进行。同时, 随着社会信息网络化的迅速发展, 学生党员教育的形式和方式、方法也必须发生根本转变, 因此, 大学生党员教育的内容也必须适应这种形式和方法的变化。

6.实践性。实践性是指人们在进行创造性思维的过程中, 必须贯穿实践, 必须在实践中推动思维能力的进一步发展, 在实践中检验思维成果的正确性。高校学生党员教育, 要以内容武装大学生头脑, 指导实践, 牢固树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的坚定信念, 进一步端正入党动机, 坚持诚信做人, 努力锻炼成才, 为人民服务。

三、对高校学生党员后期教育内容创新工作的几点建议

随着经济和科技水平的日新月异的发展, 各高校基层党组织党员后期教育亟待开启创新之旅, 与时俱进迫在眉睫。

1.坚持以人为本, 丰富教育内容, 强化特色教育。高校党员后期教育应坚持以人为本, 不断丰富和完善大学生党员教育内容, 构建起开发、互动的党员教育内容体系。要落实以人为本就必须从以下几方面入手:首先, 要建立起与本学校特色教育相适应的政治理论教育。采用多样形式、多种措施并举的方式, 同步和协调好马克思主义理论教育、思想作风教育、理想信念教育、诚实守信教育等的开展。其次, 要积极引导广大学生处理好专业学习和政治理论学习之间的关系, 使二者能够进入到相互推动、相互促进的最佳境界。再次, 还要注意要结合分层和统一培养各自的优势, 对学生党员教育的不同的对象采用有所区别的方式方法, 既要抓住广泛性又要把握多层性, 教学内容更应以不同群体党员的特点加以区别, 分层展开教育工作, 确保党员教育教学的效果。

人本主义的核心理念决定了高校基层党组织对学生党员的教育应该充满人文关怀的。根据高校教育的最终目标, 各高校必须要结合本校实际教育教学工作特点, 开拓出有针对性的党员教育方式, 对应也应该创新出符合自身的教育内容, 将全面性、时代性和深刻性贯穿到整个教育过程中, 时刻修正麻痹思想, 提升分析和应对实际问题的能力。

2.增强创新性, 强化实践性。坚持理论性和实践性相结合是高校学生党员教育必须把握的原则, 但不断增强高校党员教育创新性才是科学发展观在这项工作中的体现。高校党员教育创新着力点应该放在高校发展的新情况、新特点, 中心工作应该紧密围绕高校的人才培养工作, 同时还应结合高校改革和发展中的各项重点工作。根据国内外最新发展形势, 按照党中央统一部署, 紧密围绕培养社会主义现代化建设者和接班人这一中心, 扎实推进, 逐步深入, 生动地、系统地运用多种方式和方法开展各种党内教育活动, 重视日常生活中的品德培养。

3.结合实际, 增强针对性。教育工作的最佳切入点应该是教育对象的关心的重点、难点。高校党员教育应该优先帮助广大学生排忧解难, 特别是涉及学生切身利益时更应全心全力。比例如针对毕业生党员, 基层党组织可有针对性地掌握其现状, 依靠上级组织, 依靠群众路线, 帮助和引导其树立正确的择业、就业观, 最终实现就业。

摘要：新形势使高校大学生党建工作面临新的挑战和机遇。然而一些基层党组织对党员的教育内容还停留在过去, 使教育显得苍白, 缺乏吸引力。文章从当前高校党员后期教育内容现状切入, 着重分析当前教育内容存在的问题, 明确构建高校学生党员后期教育内容体系的主要原则, 并提出进一步创新大学生党员后期教育的内容之建议。

关键词：搞笑,学生党员后期教育内容,创新

参考文献

[1]叶笃初, 卢先福.党的建设词典[M].北京:中共中央党校出版社, 2009:5.

[2]黄蓉生, 邓卓明.青年思想政治教育专论[M].北京:中央文献出版社, 2005:285.

浅谈党员教育的内容与方法选择 第4篇

党员队伍是企业的中坚。加强党员教育，不断提高党员素质，充分发挥党员的先锋模范作用，对于完成生产建设各项任务和企业的发展，有非常重要的意义。当前，在加快改革步伐，加大改革力度，转换经营机制的新形势下，选择什么样的内容，采取什么样的方法对党员进行教育，是企业党组织必须认真研究的课题。笔者认为，企业党员教育的内容具有多层性，方法具有多样性，只有根据多层次的教育内容，采取相应的教育方法，才能过到预期目的，收到好的教育效果。

党员教育是一项系统工程，是思想政治工作的重要组成部分，它的目的在于提高党员的思想政治素质，帮助党员树立正确的世界观和人生观，增强党性观念，充分发挥先锋模范作用，团结和带动职工群众圆满完成各项生产和其他工作任务。当前，根据深化改革和油田生产建设的形势以及党员队伍现状，党员教育的内容可以分为三个层次：

一是政治理论。主要包括马列主义、毛泽东思想，党的路线、方针、政策，邓小平同志南巡谈话精神，反和平演变，国内外形势等。这方面的教育，主要是解决党员思想上深层次的认识问题，如为什么要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，如何运用马克思主义基本原理分析认识中国走社会主义道路的客观必然性、如何建设有中国特色的社会主义，为什么要反和平演变等，从而提高马克思主义理论水平面和思想素质，坚信共产党的领导，坚持社会主义道路，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性。对党员进行政治理论教育，是保证企业的社会主义方向，保持安定团结的政治局面，保证党的各项方针政策贯彻落实的思想基础。

二是形势任务。主要包括深化企业改革的形势、油田生产建设形势和任务等。形势任务教育对于党员全面了解和掌握企业改革和油田生产建设形势，贯彻落实邓小平同志南巡谈话精神，深化企业内部改革，转换经营机制，走向社会，参与市场竞争，在圆满完成油田生产建设任务的基础上，发展多种经营，提高企业经济效益等，都有非常重要的意义。

三是思想作风。主要包括立党为公、无私奉献、模范作用、全心全意为人民服务的宗旨、党的优良传统和作风等教育。人们的思想意识具有相对稳定性和局限性，而革命和改革具有先进性和跳跃性，二者通常不能自发地相吻合。每当一项重大的改革方案出台，必定有一部分人不能迅速作出积极的反应。尤其当人事、劳动、分配等制度改革触及到一些人的利益时，不可避免地就会出现一些思想错位，产生怨气和抵触情绪。因此，越是加快改革步伐，加大改革力度，越是需要加强党员的思想教育。思想作风教育针对性强，主要解决在深化改革的新形势下产生的各种思想作风问题，如革命意志衰退，组织纪律观念淡薄，工作拈轻怕重，怕苦怕累，生活上贪图安逸和享受，作风涣散等。要针对党员队伍中带倾向性的问题，积极做好疏导和教育工作。只有从实际出发，积极开展经常性的教育活动，才能使党员队伍始终保持蓬勃向上的精神风貌，发挥先锋模范作用。

辩证唯物主义认为，内容决定形式，形式和内容相统一。由于党员教育的内容是多层次的，所以教育方法也应是灵活多样的。与教育内容的三个层次相对应，党员教育的方法也大致可以分为辅导教育、宣传教育、说服教育等三个类别。

辅导教育，主要是采取专题讲座、举办骨干培训班等方法，对党员进行政治理论灌输。由于马克思主义理论、党的基本路线、社会主义道路、党的领导等教育内容，理论性比较强，需要从理论与实践的结合上加以阐述，以解决党员思想上深层次的认识问题。

宣传教育，主要是利用广播、板报、图片、电视录相等舆论工具，以及动员会、报告会等方式，围绕深化企业改革和油田生产建设的形势任务，向党员进行宣传教育。由于油田所属各三级单位基本上都具有独立生产能力，是油田基层生产单位，因此，形势任务教育一般应由他们组织安排。

说服教育，主要是采取座谈、家访、谈心等方法，做好一人一事的思想政治工作，解决党员队伍思想作风上存在的问题。由于基层党支部对党员的思想作风状况了解掌握比较全面，情况吃得透，因此，思想作风教育的任务一般应由基层党支部承担。党支部在抓党员目标管理运行的过程中，要开展经常性的调查研究活动，及时发现和掌握党员思想作风上存在的问题，尤其是带倾向性的问题。通过多种形式的教育，达到明理、纠偏、鼓劲的目的。要结合深化改革的形势，教育党员站在改革的前列，拥护党的改革政策，积极参与本单位的改革。同时，又要坚持党性原则，时刻不忘自己是一名共产党员，当改革触及到个人利益时，应顾全大局，个人利益服从党和国家的利益。党员要发挥先锋模范作用，在生产建设各项工作中，以无私奉献精神和实际行动，影响和带动群众，圆满完成生产建设各项任务。

党员远程教育学习内容参考材料 第5篇

支撑杨善洲“先进一辈子”的，正是其崇高的理想。理想，是对未来事物合理的想象或希望。《党章》规定，共产党员的理想，就是为实现共产主义奋斗终生。中国的保尔柯察金吴运铎曾说：“革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。”可见，一个党员，树立什么样的理想，对其确立什么样的世界观、人生观和价值观影响极大。

理想，看上去很虚，其实很实。革命战争年代，无数英烈抛头颅、洒热血，奋不顾身，勇于牺牲;和平建设时期，无数普通党员在平凡的岗位上兢兢业业，甘于奉献。为什么?中国共产党的远大目标和崇高使命就是最大的奋斗动力和精神支柱。

理想，看上去很远，其实很近。实现共产主义是一个漫长的过程，需要一代又一代共产党人的长期奋斗，这就需要我们把共产主义远大目标与“达到这个目标的具体步骤和具体措施”紧密联系起来。现在，建设中国特色社会主义就是全体党员的共同理想，党在现阶段的基本路线、方针、政策，无一不是为实现这一理想所采取的具体步骤和措施。对于每一个党员来说，坚持崇高理想的具体表现，就是从实际出发，立足岗位，做好每一项具体工作。

在中国共产党90年的光辉岁月中，强调理想是一个历久弥新的问题。每一次对理想问题的重申，都意味着全党正面临新的重大战略任务。在全面建设小康社会的新时期，坚定共产主义的理想信念不动摇，是共产党员保持先进性的内在要求。有了这样的理想信念，“就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党为人民的事业而奋斗”。

理想的支柱一旦倾斜，思想的大厦就会垮塌。一段时间以来，一些党员谈享受的多了，谈理想的少了;谈回报的多了，谈奉献的少了;谈变通的多了，谈坚守的少了有的务虚头头是道，工作敷衍了事;有的台上正襟危坐，台下贪赃枉法;有的白天道貌岸然，晚上灯红酒绿;甚至还有的烧香拜佛、抽签算命，不信马列信鬼神。在一些党员干部眼中，政治是虚的、理想是远的、权力是硬的、票子是实的，于是，“理想理想，有利就想;前途前途，有钱就图”。检视一些落马党员干部的腐败轨迹，腐败行为的发生，无一不是“总开关”首先出了问题，放松了对自己世界观的改造，把理想信念抛到了九霄云外。

理想既是一个思想问题，更是一个实践问题。任何一种理想的实现，都需要付出辛勤的劳动和艰苦的实践。忘记了远大理想，不是合格的共产党员;有理想但不付之行动，同样不是合格的共产党员。做一名合格的共产党员，就应当将远大理想内化为精神动力，外化为具体行动。在当前，就是要不断增强对中国特色社会主义的政治认同、理性认同和情感认同，找准理想与实践的结合点，自觉投身科学发展的实践，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

只有这样，我们的每一个党员才能真正成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

谈信仰

“人的一生应该怎样度过?”这是每一个人都需要思考的问题。哲人说，未经思考的人生，不值得一过。而人的终极思考，就是信仰。

今天，在体制转轨、社会转型、思想多样、利益多元、人们面临种.种诱惑的时候，我们不能不谈信仰;在我们党90岁生日即将到来的时候，谈论新时期共产党员的修养，更是不能不谈信仰，或者说首先要谈的就是信仰。对信仰是牢记还是淡忘、是持守还是迷茫，这是检验一个共产党员合格与否的“试金石”。

有人说，有了信仰，石头在水上也能漂流。这话看似不合常理，但却道出了信仰的神奇力量。信仰是人类对崇高价值目标的敬仰和追求，它关乎一个人的精神境界，关乎一个政党的目标指向，关乎一个民族的兴衰存亡。不同的信仰，反映的是不同的世界观，体现的是观察事物的不同的方法论。中国共产党，正是由于选择并信仰了马克思主义，才领导中国人民实现了民族独立和人民解放，使中华民族巍然屹立在世界东方。

我们对马克思主义的信仰，指的就是对共产主义学说和理论的信服和敬仰。作为一名共产党员，我们发自内心地信服，理直气壮地敬仰。因为我们懂得，共产主义学说不是脱离实际的乌托邦，而是经过长期革命实践检验的科学真理，是中国共产党的行动指南。因此，我们必须坚定对马克思主义的信仰，做中国特色社会主义事业的推进者、建设者，对党忠诚、向党负责、为党分忧。

信仰是暗夜里的灯，是催人奋进的鼓。90年前，我们的革命先辈为什么不惜抛弃殷实、毁家纾难，甚至不惜抛头颅洒热血，率领万千民众赤手托起即将沉沦的中华大地?因为他们坚信，党的事业是正义的事业，必有胜利的一天，也许他们自己看不到那一天，但他们都怀着必胜的信念为那一天而奋斗。有了如此坚定的信仰，他们在那艰难困苦的岁月中才充满了智慧、充满了勇气，才会绝路逢生、创造奇迹。诞生在那艘红船上的中国共产党，今天已经发展到拥有近8000万名党员，她的光辉历程反复证明：坚定的马克思主义信仰，是战胜一切艰难困苦，取得革命、建设和改革胜利的根本保证。

今天，时代变了，观念变了，但共产党人的信仰没有变、也不能变。对于每一位共产党员来说，坚定信仰是最重要的党性修养，只有坚定信仰，才能实践好全心全意为人民服务的根本宗旨，才能在喧嚣中坐稳冷板凳、在纷杂中不迷失方向，始终保持共产党人的本色。

信仰的坚定源于理论上的清醒。科学的信仰不可能来自朴素感情或自发意识，而是建立在对社会发展客观规律深刻认识的基础之上。有了理论上的清醒，才能拥有正确的世界观和方法论;信仰的坚定决定着实践的自觉性。今天，我们已经不缺乏发展生产力的自觉性，缺乏的是对信仰的坚定性，缺乏的是高度的政治自觉。

党员学习教育内容 第6篇

通过学习《党章》，使我对新的党章有了一定的认识，《中国共产党章程》是我们党最根本的党规党法，是我们党以马克思理论为指导，对革命、建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。它通过自身所载明的一系列政治理论、基本制度、事项规定及其实施运用，以及对违反和不符合党章的行为予以惩戒，显示了对党的先进性的保障作用，它立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步集中概括了新时期党的先进性，集中体现了新时期共产党员先进性的基本要求。因此，学习、理解、贯彻党章，严格按照党章的规定办事，是党保持先进性的前提条件和根本保证。

通过这次党章学习，作为中学的一名党员教师，我更加深刻地体会到时代赋予今天的教师的全新使命立足当代，放眼未来，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育，培养新世纪的社会主义建设者和接班人，教师的使命责无旁贷，义务制教育的教师理应站在时代前进的最前头。我作为党员教师，必须坚定对党的教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务、为学生服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党风促教风。

刚参加工作时，我就为自己能成为一名教师而感到骄傲与荣耀，同时也认识到作为一名教师责无旁贷责任和使命，参加工作以来，我认真学习《教育法》、《教师法》，严格按照《高校教师职业道德规范》要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平;严格执行师德师规，不断提高自己的事业心、责任心;坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系;在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

党员教师必须做到与时俱进、开拓创新。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。社会需要创新，要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。但是，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。我们要认真学习党章、学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去，这就要求我们搞好教学、科研，教好书，育好人，为学院的发展，为学院的未来做出自己的贡献。

党员学习教育培训记录内容 第7篇

16日，推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开。__政治局、中央书记处书记刘云山在座谈会上发表讲话。他指出，重要指示充分肯定“两学一做”学习教育成效，深刻阐明推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求，为我们做好工作提供了重要遵循。推进学习教育常态化制度化，要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常，引导广大党员深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要更好发挥“关键少数”示范带动作用，用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓好基层支部相关制度建设，夯实党的组织基础。要完善查找解决问题的长效机制，经常进行党性体检，深化问题整改，在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。要推动学习教育与中心工作深度融合，激发党员干部干事创业的内生动力，凝心聚力促进改革发展稳定大局。各级党委要认真落实主体责任，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性，以学习教育的新成效迎接党的胜利召开。

__政治局委员、中组部部长赵乐际在会上传达了的重要指示并作总结讲话。他表示，要在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，不断用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思践悟、学做结合、知行合一。要突出思想政治建设这个首要任务，整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，着力推进中国特色社会主义伟大事业。要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量，把党支部建设作为最重要的基本建设，把党员、群众组织起来，为实现党确定的宏伟目标共同奋斗。

内蒙古自治区、福建省、湖北省和交通运输部、中国商用飞机有限责任公司、中国人民大学党委(党组)负责同志在会上交流发言。

党员学习教育培训记录内容 第8篇

地 点： 办公楼112室

形 式： 学习讨论

主持人：

授课人：

记录人：

应到人数： 35

实到人数： 35

缺席人：

主 题：行知实验中学党支部开展向文建明同志学习活动

主要内容：

党员远程教育学习内容参考材料 第9篇

1、总书记关于党的群众路线教育实践活动的讲话。（网上）

2、有关河北省委常委召开高质量民主生活会的报道。（网上）

3、袁纯清给领导干部讲“转型跨越中务必保持艰苦奋斗作风”报道。（网上）

4、党的十八大精神。（网上）

5、白英在党的群众路线教育实践活动专题会议上的讲话。（近期矿工报）

6、集团公司开展党的群众路线教育实践活动的有关文件、报道和赵石平的讲话精神。（近期矿工报）

7、公司下发的相关文件。（网上宏厦三建政工群）

8、《论群众路线》——重要论述摘编。（书或者网上）

9、《厉行节约，反对浪费》——重要论述摘编。（书或者网上）

要求：

1、助理以上干部写学习体会、项目部中心组写会议记录

2、从8月份开始，每月3次，学习体会每次不少于3000字，不能代笔，发现代笔，后果自负。

重庆党员干部远程赦育学习内容 第10篇

根据上级要求，结合我县实际，现将20xx年2月集中学习内容通知如下，乡(镇、街道)安排的学习内容请自行加入后通知到各基层远程教育站点。

一、县级专题

1.《筑梦路上》第十集土改翻身，第十一集抗美援朝①

2. 党性教育是共产党人的必修课②

3. 从以来全面从严治党实践看十八届六中全会(上)，从以来全面从严治党实践看十八届六中全会(下)③

县级专题内容所有视频课件可在“桐梓党建网→五大平台→学习的平台→远程教育点播中心”进行在线播放,也可以进入专题课件网址进行在线学习。

二、乡镇级专题

各乡(镇、街道)自行安排至少1个内容。

重庆党员干部远程赦育学习内容 第11篇

1、按照上级要求，结合本地区实际，以提高党员素质为目的，制订学习培训计划。

2、严格内容审查。党员干部远程教育设备只能用于接收、播放有关党员教育、市场经济信息、实用技术等内容，不允许播放内容不健康的节目。

3、充分利用现有网络，组织群众学习培训，努力提高党员干部、群众的整体素质和致富能力。

4、党员干部集中教育活动每月不少于2次。

5、做好学习培训后的记录工作。

党员干部现代远程教育管理人员岗位职责

为了加强党员干部现代远程教育教育设备的管理，提高网络资源的应用水平，进一步强化责任意识和服务意识，特制订如下岗位职责。

1、配合党支部贯彻执行党中央有关党员干部现代远程教育工作的方针、政策和任务，对党员干部现代远程教育技术设备和资源的管理任务全面负责。

2、根据党支部的学习培训计划制定工作计划，配合完成党员干部现代远程教育学习培训任务。

3、加强党员干部现代远程教育技术设备管理和维护，提高党员干部现代远程教育技术设备和资源的效益。组织贯彻实施有关规章制度，搞好党员干部现代远程教育技术设施设备的安全、环境保护和清洁卫生。

4、建立设备资料的明细帐，按设备管理规范做好设备资料编码、制作标签，做好说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。

5、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。

6、及时向党支部报告党员干部现代远程教育技术专用设备的意外事故和突发事件。

7、作好日常维护维修及登记工作。

8、按时完整地下载党员干部现代远程教育资源，及时公布网络节目单，有序地作好刻录工作，同时做好工作日志。

9、搞好档案资料的收集管理工作，并将软件资料分类编号，编制目录，打印成册。

10、作好信息资源应用推广工作，做好党员学习教育和农民实用技术培训的服务工作和记录。

党员个人公开承诺参考内容 第12篇

（供村居企业党员参考）

共性：

一是遵守党纪国法，积极参加党员教育培训和党日活动，按时缴纳党费。

二是支持村党支部和村委会开展工作，支持各项重点工程建设。

三是严格执行计划生育政策，积极配合街道办事处的计划生育工作。

四是自觉遵守村规民约，讲文明，树新风，遵守社会主义道德。

个性：

1、关爱职工，不拖欠职工工资。（企业老板党员）

2、企业经营做到诚实守信。（企业老板党员）

3、树立安全意识，积极配合街道工作人员到企业进行安全生产检查工作，对查出的隐患及时进行整改。（企业党员）

4、文明经商，诚实守信，不买卖假冒伪劣商品。（个体经营户）

5、不做引人误解的虚假宣传、主动向消费者提供销售凭证，并做出翔实说明和明确提示。（个体经营户）

6、带头严格执行计划生育政策，认真落实四项节育措 1

施。（计生对象党员）

7、带头宣传计划生育政策，带动家庭成员以及身边群众落实四项节育措施。（计生对象党员）

8、自觉维护社会稳定工作，积极参加村委会安排的年终治安巡逻工作。（普通党员）

9、积极做好环境卫生“门前三包”，引导周围的群众树立卫生意识，争当卫生监督员。（普通党员）

10、为发展壮大村级集体经济献计献策。（普通党员）

11、做重点工程“百日攻坚大会战”专项行动的宣传者和推动者。（普通党员）

12、树立安全意识，管理好自家出租房，定期对出租房进行检查，及时消除安全隐患，引导租房人树立安全意识。（有房屋出租的党员）

13、配合支持村两委解决历史遗留问题，对暂时未解决的遗留问题，做到不越级上访，并劝说身边群众不越级上访。（农村党员）

14、资助困难群众1名。

15、带领群众致富，帮助困难家庭提供市场信息。（普通党员）

17、不在“三沿五区”范围内造私坟。（普通党员）

18、带头交纳三产返回地建设资金。（征地户党员）

19、自觉树立保护塘河意识，不向塘河乱扔、乱倒垃圾，不在塘河两岸乱搭乱建违章建筑。（普通党员）

20、自觉遵守关于塘河管理的村规民约。（普通党员）

21、不破坏塘河两岸树木及基础设施。（普通党员）

22、带头签订重点工程房屋拆迁协议，自觉拆除房屋。

23、配合街道开展重点工程征地工作，并带头丈量自家土地。（征地户党员）

24、积极参与划龙舟活动管理工作，确保活动健康文明有序进行。

25、发扬老党员的奉献精神，参加各类老年人自愿者服务活动。（老年党员）

26、参加村环境卫生自愿者队伍，每月参加一次全村环境卫生大清扫。（普通党员）

27、组织村里妇女开展健身舞运动，带头更多的人参与该项活动。（妇女党员）

28、对出租给别人办企业的房子，加强安全生产管理，定期对房子的电线老化情况、消防器材的配备等进行检查。（有出租房的党员）

29、发展壮大村级集体经济，为村民增加福利。（村干部）

30、与街道驻村干部一道，每月对网格内企业和出租房安全生产进行一次检查，及时消除各类隐患。（村干部）

31、配合街道认真做好计划生育、安全生产、重点工程

征地拆迁和其他村级事务管理。（村干部）

32、认真做好计划生育工作，宣传计划生育政策，按时通知育龄妇女参加一年三次的孕环检，做好四项节育措施的落实。（村干部）

33、带头清扫街区卫生、清除小广告、为村里绿化清洁做贡献；照顾村里的生病人员，使他们感受到党的温暖，感受到党员的先锋模范作用。（村居党员）

34、为村里老人献爱心。主动向他们问寒问暖，解除村里孤寡老人心理孤独。（普通党员）

35、不信谣，不传谣，确保村里平安稳定；讲文明、讲正气，遵纪守法，注重礼仪，做文明好村民；积极参加村里组织的治安巡逻和卫生保洁工作，营造良好的社会氛围和干净整洁的生活环境。（普通党员）

36、更好地为残疾人服务，与残疾人结成帮扶对子，解决他们生活中的实际困难。义务参加村里环境卫生清扫活动，积极参加各种公益活动。（普通党员）

37、加强基层组织建设，培养村级后备干部;帮扶困难户解决生产、生活困难。（村干部）

38、义务监督村环境卫生，确保道路环境整洁。（普通党员）

39、监管未成年人进入网吧玩游戏，积极对邻里家庭矛盾纠纷进行调解．（普通党员）

40、认真完成上级交代的各项任务，做好本职工作，树立服务意识，秉公办事，清正廉洁。（村干部）

党员学习教育活动总结材料 第13篇

在主持学习时发表了讲话。他指出，抓住重点带动面上工作，推动事物发展不断从不平衡到平衡，是唯物辩证法的要求，也是我们党在革命、建设、改革历史进程中一贯倡导和坚持的。要从五位一体总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念、五大支柱性政策、补短板防风险来把握发展战略重点。

强调，中国特色社会主义是全面发展的社会主义。我国发展虽然取得了巨大成效，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。这就决定了我们必须坚持以经济建设为中心，坚持以人民为中心的发展思想，聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。同时，要协调推进政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及其他各方面建设，实现社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明全面进步，为经济发展提供更好制度保障和环境条件。

指出，“四个全面”战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义，是我们党在新形势下治国理政的总方略，是事关党和国家长远发展的总战略。推进“十三五”时期经济社会发展，一定要紧紧扭住全面建成小康社会这个战略目标不动摇，紧紧扭住全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党三个战略举措不放松，努力做到“四个全面”相辅相成、相互促进、相得益彰。

近平强调，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，集中体现了“十三五”乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点，是管全局、管根本、管长远的导向。要抓住能够带动五大发展理念贯彻落实的重点工作，统筹推动五大发展理念贯彻落实。对每个发展理念，也要抓住重点，以抓重点推动每个理念在实践中取得突破。这就要求我们进行深入的调查研究，既总体分析面上的情况，又深入解剖麻雀，提出可行的政策举措和工作方案。新发展理念就是指挥棒、红绿灯。全党要把思想和行动统一到新发展理念上来，努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平，对不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识要立即调整，对不适应、不适合甚至违背新发展理念的行为要坚决纠正，对不适应、不适合甚至违背新发展理念的做法要彻底摒弃。

指出，宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的政策组合，是当前推动经济社会发展的五大支柱性政策。贯彻落实这五大政策，都要注意突出重点。推进结构性改革特别是供给侧结构性改革，是“十三五”的一个发展战略重点。要在适度扩大总需求的同时，着力推进供给侧结构性改革，重点是去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。

党员远程教育学习内容参考材料 第14篇

答：服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发

《教育人才规划》在总体要求上如何贯彻这个方针的？

答：坚持教育人才优先发展，在教育事业发展中优先开发教育人才资源、优先调整教育人才结构、优先保证教育人才投资、优先创新教育人才制度；坚持服务教育改革发展大局，建设一支支撑和引领教育事业科学发展的高素质专业化教育人才队伍；坚持高端引领，加强高层次人才队伍建设，提高教育人才队伍整体素质；坚持育引并举，立足国内自主培养教育人才，大力引进海外优秀人才；坚持改革创新，构建有利于教育人才发展的制度环境，最大限度地激发教育人才的创造活力。

2．《教育人才规划》提出如何进行中小学班主任队伍建设？

答：进一步落实《中小学班主任工作规定》，完善班主任聘任办法。班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中向班主任倾斜。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出杰出贡献的教师定期予以表彰奖励。完善班主任培训制度，继续开展国家级中小学班主任远程培训，推动地方积极开展班主任培训。

3．《教育人才规划》提出如何实施中小学全员培训计划的？

答：以农村教师为重点，对全国千万中小学和幼儿园教师进行分类、分层、分岗培训，每名教师每5年累计培训360学时以上，全面提高中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。实施“中小学教师国家级培训计划”，开展中小学教师示范性培训项目和中西部农村骨干教师培训项目，推动各地开展中小学教师全员培训。加强教师培训基地能力建设，改善培训条件。为此，省教育厅是如何完善培训制度的？

答：强化全员培训制度，教师和校长在五年周期内，必须修满规定学时的培训课程。建立培训督导评估制度，将教师和校长培训工作列为教育督导工作的重要内容，定期开展专项督导检查。完善校本研修制度。加强校本研修的指导和管理，促进校本研修和教研活动，远程教育相结合，理论学习和教学实践相结合。

4．如何实施促进教师潜心教书育人政策？

答：加强师德建设，把教师职业理想、职业道德以及学术规范教育贯穿到教师培养培训的全过程。健全师德考评制度，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善教育、制度、监督相结合的惩防学术不端行为工作体系，形成良好的学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。把教学特别是教书育人效果作为教师考核的核心指标，健全教授为高校低年级学生授课基本制度。改革学校内部薪酬分配制度，完善激励机制，向教学一线的教师倾斜，形成引导和保障教师专心教学的机制。建立完善重创新、重质量、重贡献的高校科研评价机制，引导教师及时将科研成果转化为优质教学资源。鼓励骨干教师兼任辅导员、班主任。完善教学名师评选表彰制度。

5．《教育规划纲要》提出的终身教育体系指什么？

答：学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育，统称国民教育体系，再加上继续教育，构成终身教育体系。

《教育人才规划》强调要推进教育人才终身学习制度的建设，请你对教育人才的终身教育体系的构建献计献策。

答：建立政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的继续教育运行机制和政府、单位、个人三方负担的投入机制。

6．教育事业科学发展的战略目标、战略主题和总体任务各是什么？

答：战略目标可以分为三个层次：一是“两基本、一进入”的战略目标，即基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列。

战略主题：坚持以人为本、全面实施素质教育。

总体任务：跟教育规划纲要提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。其内容是完全一致的。

7．减负是全社会的共同责任，请你先从推进教育事业科学发展的高度谈谈怎样减轻中小学生课业负担，再结合自己的教育教学，谈谈我们如何将减负落实到教育教学各个环节。答：减负是全社会的共同责任。下一步，将从标本兼治、综合治理的思路出发，各级政府及教育行政部门要采取改革考试评价制度和学校考核办法、科学设计课程和教材难度、建立监测公告制度、规范各种社会补习和教辅市场等措施；学校要做好改进教学方法、提高教学效果、丰富学生课外及校外活动等工作；家长要树立正确的教育观念、培养子女的良好习惯、加强与学校的沟通合作。

如何减负：首先，要加强学习，提高自身素质；其次，要了解学生，尊重差异：（1）营造宽松和谐的氛围（2）开展有益的课外活动 第三，要提高课堂的实效性，保证教学效益：（1）功夫要下在备课上（2）精选教学内容的同时，注意调动学生参与的广度性（3）大胆尝试新的教学方法，制作短剧激发学生学习的兴趣（4）加强教学的生动性（5）教师要注意提高自

己的教学艺术（6）思维能力的培养是提高实效性的主要方法（7）实行探究自主式学习（8）提高学生的阅读能力 第四，要精心设计弹性作业 第五，要严格自习管理，培养学生良好的学习习惯。

8．义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的内容指什么？

答：即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

怎样提高、组织并推进本项目的实施？

答：

一、提高认识，加强领导，建立长效工作机制。

二、明确目标，科学考核，提高项目实施水平。

三、认真组织，搭建平台，营造良好活动环境。

四、优化资源，提供保障，确保项目持续推进。

9．具体阐述《张家港教育规划纲要》的总体目标、工作方针和发展目标。

答：总体目标：率先实现高水平教育现代化。

工作方针：率先发展、维护公平、推动创新、追求卓越。

发展目标：力争用5-10年的时间，率先把张家港市建设成为“高位优质均衡、支撑经济有力、人民群众满意”的教育现代化强市。努力把张家港建设成为高水平教育现代化建设先导区、城乡教育一体化发展样板区、教育内涵品质建设创新区和教育服务经济社会发展示范区。

10．《张家港教育规划纲要》提出的主要任务是什么？

答：以现代化的教育培养现代化的人才。

如何推进义务教育阶段高位均衡发展？

答：高标准、高水平保障义务教育阶段政府公共服务质量，根据城乡一体化建设规划与人口增长情况，加强小区配套学校与农村学校建设。进一步优化整合资源，加强城乡学校共同体建设，使校际之间办学条件、师资队伍、管理水平等大致相当、各有特色，基本消除“择校”现象。稳步推进“小班化”教学，进一步完善外来人员子女接受义务教育的保障机制，大力提升残疾学生随班就读的融合度。

11．《张家港教育规划纲要》提出的重点工程是什么？

答：打造区域教育特色和品牌。

如何实现城乡教育一体化？

答：实施以实现城乡学校校园环境一样美、教学设施一样全、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样得到弘扬为工作目标的城乡教育一体化发展“五个一”工程。主动适应全市经济社会城乡一体化发展趋势，科学规划教育布局，合理配置教育资源，大力扩充优质教育资源，全面规范外来人员子女学校管理，完善城乡一体化的教育发展机制。加强城乡师资队伍建设，进一步优化“两统一差”机制，即：城乡教师人事管理统一，教师待遇标准统一，实行城乡教师差别化对待，评先、晋级、提职等方面向农村教师倾斜。推进各学段教育协调发展，全面提升城乡教育优质均衡水平，使每一个适龄儿童平等享有接受优质教育的机会，让教育改革和发展成果惠及全市人民。

13．阐述全纳教育思想的内涵。

答：全纳教育强调通过公共政策的制定和实施，强调重视多样性，消除各种学习障碍，以终身学习为依托，发展有质量的教育体系，建立更加全纳、公正和公平的社会。全纳教育积极反对各种排斥，它涉及所有校内外的儿童、青年和受教育者，关心他们的生存、参与和成就。它提供了一个更广阔的教育视野和更全面的全民教育战略，被认为是实现优质全民教育的指导原则。全纳的核心是学校适应儿童，要具有多样性和适应“不同差异”学习者的需要。

14．请列举近年来世界各国教育政策的趋势及特点。（不少于五点）

答：一推进教育优先发展，提高国家竞争能力。二金融危机重创经济，振兴国力依靠教育。三强化政府主体地位，努力促进教育公平。四加强问责追求绩效，多重举措确保质量。五积极鼓励科技创新，提升国家整体实力。六应对全球人才竞争，加强教育的国际化。七扩大私立教育份额，扩大教育资源供给。八加强校企合作，培养核心职业能力。九保障教师教育质量，提高人才培养效率。十国际组织积极倡导，推进全纳基础教育。

15．首次参加PISA的上海15岁在校生，在阅读素养、数学素养和科学素养全部三项评价中，均排2010年PISA首位。请阅读上海14所中小学校的改革案例，求解他们改变学校命运、实现优质发展的原因。

答：一从改变教师自身开始。教师，既是教育事业的第一资源，也是推动教育优质均衡发展的第一生产力。教师队伍素质的高低深刻影响着他们所培养的对象的未来素养的高低，能否打造一支强劲有力的教师队伍直接决定一所学校能否打赢发展的硬仗。（提升教师成就感、传承优秀基因，再造教师教学能力、关注差异，转变教师教学行为、让学校成为师生生命成长的乐园）。二寻求外部力量的支持。办教育忌讳闭门造车。办教育不是一个人的事情，也不是一群人的责任，而是全社会共同的使命。在学校发展的过程中，不可避免地存在本校或本地区资源相对有限的情况，上海一些学校跳出传统思维，打破体制阻隔，寻求“委托管理”，引进外区优质资源等方式，在“外援”协助下，实现办学质量的腾飞。（从“输血”到“造血”、密切家校合作，办社区优质学校、两区政府大力支持，合作办学享双赢）。三紧扣课程改革的内涵。课程改革不仅是技术层面的简单变革，更是促进学校发展的良好机遇。但不同学校通过课程改革获得什么样的效果，主要取决于学校是否能够根据课程本身的内涵进行有特色的拓展性开发。上海的学校始终坚信，改革开始于课堂，并最终在课堂中检验成效。（让儿童在“百草园”里嬉戏、改进课堂，提高教学有效性、“蓝天新课程”给学生撑起一片蓝天、从“教教材”到“统整教材”）。四关注差异，以人为本。“一个都不放弃”“让每一个学生得到终身发展”，说起来容易做起来难。但上海的一些学校却说到做到了，它们以研究学生为起点，关注学生在智能、学习情感、学习方式、家庭环境等方面的客观差异，从尊重学生差异起步，促进学生个性化多元发展。（实施“增”“减”有道的小班化策略、填补学生成长缺失、满足差异，创建全纳学校）。

12.叶澜教授认为从素质教育艰难推进的原因辨析中可求得突破的路径，请概要列写她寻得的路径。

答：中央推进素质教育的决心和决策一直未曾动摇，强大的行政推力依然存在；一些地区在改变教育基础性保障方面做出了极大努力，在推进素质教育上加大了地方的力度和对学校的关注，酝酿着新的突破；学校里热爱教育事业、坚持日常教育教学研究、创造，同时不断自我更新的校长和教师的队伍在不断扩展；人们通过教育实现人生价值和生存质量提升的路径在增多；政府规范教育市场，形成有利于改革者发展的利益机制；在实践中要让素质教育有坚实、日常化的载体；学校要加强围绕素质教育实施的全局性变革，决策层面在推进素质教育的问题上要有明确的方针；要重视干部选拔制度和用人制度的改革，在干部选拔上不仅仅强调资历达标，更要重视专业性要求，用人方面校长要有自主权，并能关注学生未来的“出口”问题。

并请谈谈你该如何应对素质教育的要求。

答：素质教育是一种全新的教育模式。深化教育改革，全面推进素质教育，是我国教育发展的必然趋势。教师加强自身素质的提高，是实施素质教育的重要一步。教师在学生心目中的形象越高，对学生产生的积极影响就越大，教育效果就越好。以身作则，教书育人，为人师表是每一位教师实施素质教育必须具备的高尚品德。那么，素质教育对数学教师的素质有何要求呢？

一、要有深切的爱心。热爱教育事业，热爱学生是教师最基本的行为准则，也是教师做好学生教育工作的前提。作为数学教师，在实施素质教育的过程中，要用理和情教导学生，对学生要平等相待，对不同成绩的学生，不同家庭环境和社会背景的学生都要有一颗真诚的爱心感化学生，要尊重学生的人格和自尊心，要面向全体学生。对学生不能有偏爱，对那些数学成绩较差的学生要循序渐进的耐心辅导，激起他们学习数学的兴趣。“让每个学生都抬起头来走路”才是真正的素质教育。

二、要精通业务。给学生一滴水，教师首先应该有一桶水。素质教育是一种全面发展的教育，也是一种学识教育。为了实现素质教育的目标，教师应具备渊博的学识，多层次的文化素质和业务技能。既要有扎实的专业知识，又要有相关学科的知识和过硬的数学教学工作能力。结合数学教学工作的特点，对学生进行形象生动，丰富实在，启发引导，同时能顺利应教育改革发展的要求，科学、合理地制定数学教育教学计划；懂得数学教学规律，掌握数学教学艺术。

三、要勤奋实干。对数学教学工作要脚踏实地，一丝不苟。有开拓、创新、进取精神，在工作中能边教边学，不断地吸取先进的教育教学经验。对在教学中遇到的新情况、新问题，要善于辨析、探索，给予创造性的解决，逐步把自己培养成具有探索创新精神的新型教师。

四、要谦虚谨慎。谦受益，满招损。荣誉面前不骄傲，不自满。青年教师要向老教师请教、学习，学习他们的教学艺术和教学风格。对自己的数学教育教学工作始终高标准、严要求。与其他科任教师一起搞好学生的素质教育工作。

总之，数学教师要不断地提高自己的综合素质和业务能力，树立素质教育的新观念，让素质教育在数学教学中真正落到实处。

16．“十二五”时期江苏省大力开展教师培训工作，你认为教师培训工作应着力提升教师的哪些专业素养？请结合自己本专业的教育教学和自身需求谈。

答：

一、不断的学习提高教师的专业知识：基本知识、学科知识和教育科学知识以及现代信息技术知识。

首先，关心新课程改革的要求和趋势，学习新课程理念，多读书掌握相当深度的知识。其次，认真研究教参和教材，使自己的学科专业知识达到一定的水准。了解掌握专业基础性知识，熟悉学科发展历史沿革和当前发展动向，了解相关知识，注重与其他学科的交叉渗透，能够使学科知识在教学中灵活运用，从而不断优化设计教学内容

再次，多听课多学习，抓住每次业务活动的机会，向名师学习，使自己掌握相应的教育

科学知识。好好利用机会，潜心认真学习，使自己对整个教育科学体系有深人的了解，掌握对教育实践的问题有效的解决方案。并且具有较强的教育科学知识的功底，在今后的教学中不断地去探索，去整改，去搞好教学工作。

最后，我还掌握一定的现代信息技术知识，在教学中充分利用好学习新建的电子白板系统，进行多媒体教学，提高了教学效率。

二、不断学习提高教师专业技能：包括六点：备课能力、课堂设计实施能力、课程资源开发的能力、教学评价能力、教学反思能力和科研能力。

1.认真备课。

备课标：注重知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观的有机整合。首先了解课程标准是什么。即：课程是教师与学生共同探求新知的过程。教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体，其次，找到有关课标依据，从课标出发，联系教材和学生实际制定合乎学情的教学目标。

科学处理教材：深入研究“课标”和教材，仔细阅读有关参考书，弄懂教材的思想，结合学习实际情况，确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍点及知识的内在联系等，科学地确定教学目的，不断深入了解学生的思想状况、心理特点、知识水平。此外，教材处理的一个重要环节是选择编排教学内容，以教材中最基本的概念、原理为中心，从纵、横两方面对教材进行处理，其中“纵”指知识的“线”，即知识的内在联系，“横”指知识的“块”，即横向联系。这样便于学生将知识联系起来。

备学生：备学生要遵循一定的基本原则。第一，要坚持主体性原则。备学生的过程，就是深入研究学生的过程，就是不断弘扬学生主体精神的过程。第二，要做到尊重差异，承认差异，从学生实际情况出发，根据不同情况，有的放矢地备课。备课时必须透彻地了解学生。了解学生主要是了解本班学生对一定学科的有关知识、技能掌握的范围和质量，学生的学习态度、能力和方法以及学习习惯等等，在了解全体学生的基础上，对好、中、差的学习水平有一个基本的估计与分析，以便使自己的教学有的放矢、因材施教。第三，要用动态的发展的眼光看待学生，充分调动每一个主体的能动性。不能忽视一些学生身上隐含的潜在能力。要充分挖掘学生的智力潜能和非智力潜能，并据此设计教学环节让学生能“跳一跳摘到果子”。最后，要通过网络和媒体多学习，要与时俱进，对于社会新生事物要和学生们一起吸收进步，不能固步自封。

2、潜心研究课堂设计并有效实施。课堂设计和实施主要抓住五个方面：

（1）提高认识（2）发展思维能力（3）陶冶道德情感（4）榜样示范（5）强化实践，指导行为

3、提高课程资源开发的能力。结合学生的实际，联系学生经验和社会实际，紧扣课程标准开发多种课程资源。为学生的发展提供多种的发展机会、发展条件、发展时空和发展途径。利用并开发各种教材以外的文本性课程资源、非文本性课程资源，为课程价值的实现和学生的发展提供多种可能的平台。

4、增强自己的评价意识和能力。评价学生应从学科学习和德、智、体、美、劳相结合，正确看待分数后面潜藏的教育价值和发展资源，树立“全面评价促进全面发展”的新观念，建立起一个“多元化”的人才观，克服片面、单一的以分评人的偏向，把学生的动手、动脑、创新贯穿于教育教学的评价过程中去，才能有效地促进学生的全面发展。

5、认真写好教学反思。写成功之处、写不足之处、写学生创新、写教学中困惑的问题、写再教设计。专家说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师”，可见，教师反思的重要性。

三、通过学习不断提升我的专业情意素质

1、具备良好的师德修养。“亲其师则信其道”，我能够忠于教育事业，热爱教育，以喜爱专业、忠于职守的高尚情感感染学生。热爱学生，以尊重、热爱、期望学生为基础，把学生看成自己的孩子来对待，形对学生的严格要求和管理。

2、树立现代化的教育观念。我在实践活动中能主动学习素质教育理论，在教育实践中自觉实施素质教育做好教育实践的航向标，以适应社会发展的需要为目标，并着眼于学生的一生，注重教会学生“学会学习”，注重学习方法的传授和学习能力的提高。俗话说的好：“授人于鱼不如授人于渔”。培养学生“乐学、会学、勤学、博学”的学习素养。