毕业班校务会议发言稿

毕业班校务会议发言稿（精选12篇）

毕业班校务会议发言稿 第1篇

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，本学期的校务会议又和我们相约。今天，我很荣幸，在这里代表五学年的全体教师发言。首先感谢各位领导对我们五学年一如既往的关怀与信任，感谢各位老师对五学年的支持与帮助。

本学期校务会议主题是“实施名校战略 创建特色学校 打造配享幸福的教育团队”。我校是新区第一所小学，学校高瞻远瞩提出“名校战略”，奠定了我校的发展方向。学校追求全面发张为育人特色，着力打造特色校本课程，16个选修课和各种实践活动深受学生和家长的喜爱，已取得社会的广泛认可。在教育教学方面，我校发扬团结合作的精神理念，各科以团队为代表出现在各大媒体的中，彰显“责任、主动、忠诚”的治校理念。只有做好了这些，才能更好的服务于我们的教育事业，才能办社会满意的学校。

在学校从事教育事业，我们是幸福的。为让学校变得更好，全校上下幸福的忙碌着，学校领导给我们创造各种培训机会让我们幸福的成长着，在学校这片沃土上我们也幸福的收获着自己的果实：那就是我们是学校人我们骄傲，我们是学校人，我们是真正的抬头族。

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由。五年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，五年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。现在新目标，新任务交到了我们肩上，我们有信心，这信心来自于领导的高度重视；来自于我们的高度责任感；在此，我仅代表毕业班全体教师表态：

一、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一本作业，辅导好每一个学生，考好每一次试，做好辅优补差工作。抓好备课关，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。对于辅优补差学生,做到“四有先”：课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先；“五跟踪”：思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。

二、高度重视毕业班教育教学工作，严格树立“安全意识”和“质量意识”,并强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练能力。

三、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。

四、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。

六、与家长交流与沟通，取得家长的支持。班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢学校这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢学校这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢学校这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！我们五学年教师将本着不辜负领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，像三角形一样和谐稳定，像上升的折线统计图一样稳争取更大的进步。努力为上一级学校输送合格的毕业生。以主人翁的精神为学校的大发展、快发展做出自己的贡献。

谢谢大家！

毕业班校务会议发言稿 第2篇

一场祥瑞的春雪为我们送来了两会胜利召开的好消息，也为我们带来了新的学期、新的希望。很荣幸代表五年组这个大家庭里的兄弟姐妹说说我们的新年展望。

新的一年，第一件大事就是咱家里要装修了！不久的将来，我们的家将会丢掉百年的沧桑，换上靓丽的容颜。我们将在更加整洁、更加安全、更加漂亮的环境里生活，心里别提有多美了！

新的一年，第二件大事就是家里的孩子要上初中了。咱得对孩子负责、对家长负责、对学校负责、对自己负责。为此在开学前，学校领导多次给我们五年级全体教师开会，提出毕业班的工作要求，提高我们的思想认识，指导我们如何做好毕业班的工作。我们五年级全体教师也有信心和孩子们一起满载收获度过小学阶段的最后一个学期。不仅要重学习质量而且要让学生全面发展，数、语、外多使劲，音、体、美齐发展，纪律、卫生严要求，安全意识不放松，行为习惯天天讲。让咱的孩子走到哪儿都让人竖大拇指。

新的一年，咱也得跟上时代的脚步，在平时的教育教学中要有新理念、新举措。尤其是对毕业班的孩子们更要多一份理解，多一份宽容。面对即将步入青春期的孩子们，作为班任老师有责任了解并疏解孩子们的心里困惑，解决他们学习上遇到的困难。

当然，提质的前提是不能增加学生的课业负担，要想达到这个目标，就需要我们多动脑——去想办法把自己的课上得更精彩、更有实效，课前认真备课、课上精彩呈现、课后耐心辅导；多动嘴——反复强调把要求讲在前面，避免安全隐患及校园伤害事故发生；多动手——勤操作，善积累，学生作业认真批改，及时与家长沟通孩子在校表现；多动腿——课上课下跟紧学生，深入学生中间，关注学生的微小变化。

我们五年组全体教师，过去一直并今后将继续积极跟随校长的英明领导，理解学校发展过程中所必须经历的一些困难，做好自己的本职工作，最后的一个学期，五年组的全体老师都会时刻牢记校长的教诲，为上一级学校输送合格的毕业生。以主人翁的精神为学校的大发展、快发展做出自己的贡献。

两次精彩的校务会议 第3篇

毕业班校务会议发言稿 第4篇

为了切实发挥校务委员会的职能作用，进一步健全校务委员会集体领导制度，贯彻民主集中制原则，加强和改善校务委员会的领导，保证决策的民主化、科学化，提高议事决策水平和办事效率，特制定《静海县实验小学校务会议和校务会扩大会议制度》。

一、人员组成静海县实验小学校务委员会由学校正副校长、党支部书记与委员、教代会秘书长、工会主席组成；校务会扩大会议成员除校务委员会成员外，还包括学校各处室主任、年级行政组长、各组组长等中层干部以及教代会常务委员会成员。

二、会议内容

1.贯彻党和国家的方针、政策以及上级党委、政府、教育主管部门的决议、决定、意见和指示，研究落实各项工作和有关措施；审议学校需要向上报有关部门的请示、报告、反映的重要事项。

2.讨论、制订和修改学校章程和学校管理规章制度，制订学校发展规划、课程计划、审议年度与学期工作计划、总结。

3.讨论学校绩效考核、重大改革方案和措施。

4.讨论校内机构及岗位的设置，向上级提名和推荐学校后备干部，按照人事管理的权限和程序研究决定本单位干部的任免及重要人事安排。

5.讨论教职工收入分配和考核奖惩方案，监督评职、晋级、奖惩、调动、培训、管理和教师队伍建设的有关事项。

6.讨论年度经费预算、决算及大额经费支出安排、重大基建项目和校产发展计划。

7.讨论招聘教师、招生和毕业生、学生评优等工作。

8.研究因公出国（境）访问及涉外校际交流工作。

9.其他重大事项。

三、议事原则

1.校长或常务副校长主持召开校务会议和校务会扩大会议。会议实行民主集中制，贯彻少数服从多数的原则。

2.会议必须有2/3以上的成员到会方能举行。若遇特殊情况不能到会的，要事先留下书面意见，会后由校长或常务副校长将会议决议向其通报。

3.校务会会议实行少数服从多数原则，在讨论议题时，各委员和有关人员应积极酝酿、充分发表意见。

4.校务会议进行表决时，以口头、举手或无记名投票方式进行（干部任免一律实行票决制）。赞成票超过应到会人员的1/2即可通过。决定多个事项的，要逐项表决。

5.对重大突发事件和紧急情况，来不及召开会议的，校长可临时处置，事后应及时向校务会议报告。

6.会议应进行充分的民主讨论，一旦形成集体决议，到会人员必须按照分工负责的原则组织实施。

四、议事程序

1.确定议题，列入议程。需要列入校务会议讨论的重大问题，由校长听取各方意见后提出，与党组织负责人共同商议确定。

2.调查研究，形成方案。对确定的议题进行调查研究，广泛征求党内外意见，校长与党组织负责人充分酝酿，形成共识和主导性意见。存在严重分歧的，暂不提交会议讨论。

3.会议讨论，形成决议。学校重大问题在校务会上充分讨论，形成决议。如意见不能达成基本一致或有严重分歧，应暂缓决策；必要时可报上级党组织、教育行政部门裁决。

4.明确分工，组织实施。凡经校务会讨论决定的重大问题，由校长明确分工，负责实施。党组织保证监督实施，工会积极配合支持实施。

5.审议报批，颁布实施。凡涉及教职工切身利益的重大问题应提交教代会讨论。教代会审议通过后，由校长颁布施行。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题要按规定程序报批后方可实施。

五、议事要求

1.校务会议必须认真贯彻执行上级的决议、决定和各项方针政策，在思想上、政治上、行动上自觉与中央、上级党委保持高度一致。

2.校务会议要讲实话、讲真话，把贯彻落实上级的路线、方针、政策与本校的实际紧密结合起来，发挥主动性、创造性，要集思广益。

3.与会人员要严格遵守保密制度，会议研究和讨论的问题，除按规定程

序公示、传达外，个人均不得以任何方式向外泄露。

4.会议由办公室安排专人负责全程记实，完整规范。会议决定需发文件或会议纪要的，要由校长审阅后签发。

5.会议记录和会议纪要均要存档。涉及秘密的按秘密文件保管，并按时立卷归档。

六、会议纪律

1.校务会议和校务会扩大会议组成人员要服从集体活动安排，遵守会议纪律，不得缺席，不得迟到、早退，会议期间关闭手机或将手机调成振动，除遇到特殊情况经主持人同意外，其它事情都暂停办理，集中精力开好校务会议和校务会扩大会议。

2.与会人员在会上不得谈论与议题无关的内容。

毕业班备考会议发言稿 第5篇

大家好！很荣幸跟大家一起交流和探讨毕业班的备考工作，毕业班工作，任重而道远，在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。在座的各位都比我有经验，所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法，希望在座的每一位同事给我指点迷津。

一、关注学生，链接情感

1、心理辅导，缓解考试压力

毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为毕业班科任教师，我们同样要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，要及时开导，找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟通，共同解决存在问题。

2、有的放矢，帮助后进生脱困

最科学的教育，就是因材施教。根据我班的现实情况分析，后进生占比例还是很大的，无论是哪一类的后进生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到耐心细致，循循善诱，不断反复努力。争取提高及格率，优秀率，降低低分率。

二、关注课堂，启迪智慧

1、教材处理，要适合班级实际

整个复习阶段课时较多，内容含量大，系统性强，力图通过这样的复习，达到巩固知识、熟练技能，进一步提高学生综合运用所学知识的能力和解决实际问题的能力。但在实际教学过程中，我们势必要对复习内容进行适当的处理和系统的分类，我认为我们应当紧紧抓住“双基”，在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。除此之外，我认为教师还要根据复习阶段的内容，根据学生掌握知识的差异，在课外编制专项练习题，供学生课外练习，真正作到查漏补缺。练习题的编制可以采用合作的形式，大家分工合作共同研究达到共识。这样既减轻工作量，又可以让学生见识各种风格的习题，有助于开阔思维。

2、正确把握教学的度

复习训练有不同的层次，懂了→会做→做对→熟练→迁移。这几个层次有着递进的关系，听懂了不一定会做，会做的不一定做对，做对了不一定熟练，熟练了不一定会迁移和灵活运用。毕业班的复习的训练中要更多地侧重于后两个层次，即熟练和迁移，为迁移而教。综合运用小学所学的基础知识和基本技能来分析现实生活中的问题并解决这些问题。

3、综合复习阶段，寻找个人特色的教学模式

复习课内容缺乏新授知识的新鲜感，学生容易注意力分散，我认为教师需要寻找一种富有个人特色的教学模式，才能重新唤起学生的学习热情。复习课应是学生在教师的点拨引导下，主动参与复习过程，在复习整理中查漏补缺，在查漏补缺中得以巩固提高。

三、关注课后作业布置，提高复习效率

1、课后作业，全面铺开

复习课的课后作业，尤为重要。每一节课所选的训练习题，教师都要根据学生存在的欠缺，做不同的作业布置，另一方面也可以了解习题的难易程度，便于掌握讲解的要点。优等生，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应该关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最需要老师的帮助，如果我们能在他思考的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的专门补习，用1—2分钟就可以解决他的疑惑。还要注意搜集学生出现的典型错误解法，拿到课堂中供全体学生思考，找寻并分析错误原因，避免类似性错误再次出现。

2、平时检测，重在分析

平时的检测我强调答卷的认真与书写的规范。我要求学生卷面书写必须字迹清楚，端正整齐，还要求学生答卷时统一把答案书写，左边对齐。我认为保持卷面的整洁有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于试卷批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。每次测试过后，分析试卷的课我总是要求学生要特别认真。我认为应当利用好试卷，及时反馈试卷中反映的信息。通过总结、分析，发现优、差生的不足之处，再进行查漏补缺，这也是进行培优扶差的重要途径。对优、中、差生，都要求建立试卷订正，对失分过多的题目，教师再出些类似题目让学生完成，以强化记忆。对于试卷中普遍的错题，我都认为是一次很好的资源，我们可以尝试让学生来讲解这样的错题，我们老师则站在一边倾听，效果要比我们反复的强调好的多。

四、重视综合科，和学生共同参与复习

在加强语数科的强化训练的同时，我也和学生一同参与综合科的复习，我做好计划，利用课前五到七分钟的时间以问答或游戏的方式和学生一起复习综合科的知识，学生很热情的投入其中。

五、联系家长，保证复习质量

其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教，整日的规劝，学生不一定能听得进去。但是，如果我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。我的做法是先扬后贬，把连家长都忽略掉的优点逐一说出来，尤其是一些学习成绩比较差的学生，我们更要如此，让他认识到孩子是不错的，值得激励的，然后再挑最迫切的问题说一两点不足之处。这么一来，家长会赞同我们的观点，只要帮助孩子克服这一两点不足就可以了，让家长对孩子充满信心，千万别让家长听我们一古脑的埋怨，埋怨只会让家长对孩子失去信心，而我们也将一无所获。如果我们调动了家长的积极性，就等于把对学生的辅导延伸了一倍甚至更多。同样道理，优等生、中等生的家长如果也开始重视孩子的学习，采取适当的措施，那么，教学不再是我们一个老师的事情了，那么多的学生家长援助到我们的教学工作中，复习的质量还会上不去吗？

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是小梅镇青溪小学六年级科学老师。很荣幸今天能有机会在这里向各位领导学习，与同行们交流。小学毕业班是学校的窗口，也是学校的牌子，教学质量的好坏直接影响到学校的声誉。在这，我虚心汲取在座同事的宝贵经验。在座的各位都比我有经验，所以在这里我只能粗浅地谈一谈自己想法，希望在座的每一位同事给我指点迷津。

一、关注学生，链接情感

毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。作为毕业班老师，要做好心理辅导工作，缓解学生考试压力。

二、关注课堂，启迪智慧

教师要认真上好复习课，提高复习效率，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

首先，以单元为知识体系，把知识细化、网络化。科学教材有自己的知识体系，强调科学概念的结构化。因此，在复习时，我准备以单元为载体，把相关的科学概念、科学原理先细化，然后再形成知识网络，便于学生形成一个知识整体。

其次，重视科学探究实验，让学生体会探究的思想方法，通过实验的复学，学生在掌握实验技能的同时，培养学生的技能。

三、关注课后作业布置，提高复习效率

复习课的课后作业，尤为重要。每一节课所选的训练习题，教师都要根据学生存在的欠缺，做不同的作业布置。还要注意搜集学生出现的典型错误解法，拿到课堂中供全体学生思考，找寻并分析错误原因，避免类似性错误再次出现。

四、联系家长，保证复习质量

以上是我个人对毕业复习的一些想法，如有不是的地方请大家多多指教。

毕业班工作，任重而道远。城南几所学校高度重视，开展一系列活动，通过这些活动让我们教师能够凝心聚力，使毕业班工作有序开展，锦上开花。

最后我衷心祝愿我们的毕业班备考工作圆满成功，取得更辉煌的成绩。

老师们、同学们：

大家下午好！

今天，我们在这里召开毕业班全体学生复习备考动员大会，目的就是给我们毕业班的同学鼓劲，使同学们在20xx年的小学毕业考中取得优异的成绩。更希望同学们在六年级这一年中，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，以优异的成绩为毕业班学习生活画上一个圆满的句号，给启蒙母校、老师、家长一张满意的答卷。

今年这届毕业班，我们满怀信心夺取好成绩。

从老师来看，我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，他们经验丰富，教学有方；他们勇于奉献，能和同学们同甘共苦；他们同心同德、力争上游。

从同学来看，同学们的整体素质比上一届好；学生养成教育基本形成，团结互助，遵纪守法，严格要求自己；学习刻苦努力，奋发向上，主动学习，基础打得比较扎实。特别是：温好、刘懿璇、温俊斌、温家豪、温俑辉、温淑珍、温艳婷、温俊坤、温世鑫、彭雪婷、温笑函等同学自从进入毕业班，似乎一下子长大了。和过去相比，更有礼貌了，更遵规守纪了，更爱学习了。还有我们班的温陈源、温世烺、温瑶研、温美柔、温梅萍、温情、温浩、温会娟、温会容、温利霞、温军平、温小辉、温杰豪、邹月珍、钟诗艾、温丽媛同学更加热爱集体了，更加尊敬老师了，成绩更加进步了，看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。

从学校来说，尽一切努力为毕业班学生提供良好的学习环境和生活条件。这一切为我们20xx年打好毕业考这一胜仗奠定了良好的基础。我相信，我们20xx年毕业班水平测试成绩一定会再创新高！希望全体同学为实现我们既定的全镇综合排名前五名的目标全力以赴。

同学们，学校的期望都寄托在你们身上，老师的心血都倾注在你们身上，家长的目光都凝聚在你们身上。六年级，关键的一年，毕业班水平测试成绩事关我校的荣辱，事关同学们今后前途和命运。为此，我希望全体同学，学做人，明目标，自我加压，主动学习，夯实基础，迎战毕业班水平测试。具体点说：

一、要先学会做人

做一名合格的小学毕业生，就必须具备一定的道德素质，做到团结互助，遵纪守法，遵守学校的规章制度，严格要求自己，刻苦学习，在文明礼仪上为低年级同学做出榜样。做到先成人后成才，同学们不可人人都成为大学生，成为博士，但要求同学们人人要成人，成为一名有道德修养的人，一名对社会有用的人。

二、树立明确目标

同学们要记住，学习永远是你自己的事，不是父母的事，不是老师的事，不用多喊为祖国、为人民学习的豪情壮语，你只要努力实现你当前的目标就够了。我们当前的目标就是毕业班水平测试全镇综合排名前五名。目标明确了，坚持不懈就能胜利！

三、不断自我加压

毕业班不同于普通班，仅仅一年的时间，严格说我们学习的时间仅仅20余天。也听同学们抱怨作业多，有的同学讨厌考试，害怕失败，逃避挫折，其实你们还无法认识到人生处处有挫折，人生时时有考试。学业中的每一次作业、每一次考试实际上都是对你们的检测。如果任其度过一个只知欢乐不知压力的松散的年华，必将影响到未来的人生价值取向。因此，教师通过作业、考试等途径检测你们、鞭策你们，引导你们自我加压、正确认识人生是很有必要的。

四、学习三“管”齐下

毕业班优生会议发言稿 第6篇

六年级毕业班优生会议

发 言 稿

亲爱的同学们：

大家好！

首先，对取得优异成绩的你们，表示热烈的祝贺！

今天，我们在这里集合，召开专题会议，中心议题就是，积极备战升学考试，力争考出最优异的成绩，走出自己人生成功的第一步。

为了达到我们共同的目标，特向同学们提出如下要求：

一、端正态度

做人和做事是同样的重要，而做人和做事成功与否，态度是最重要的。可以说，态度决定一切，好的态度不但会对我们做人产生正面的作用，还决定了我们做事的成效高低。让我们看看下面塞尔玛的故事，它告诉了我们，当你的态度改变后，一切都会发生变化。

塞尔玛是一位随丈夫从军的妇女，跟随部队驻扎到了沙漠地带，住的是铁皮房，与周围的印第安人、墨西哥人语言不通，还要忍受高达华氏100多度的高温，最糟糕的是后来丈夫又奉命远征，孤独的日子让她每天愁眉不展，度日如年。无奈中的她只好给父母写信，希望能回家。

没想到苦苦盼到的回信中既没有安慰她的话，也没有催促她赶快回家的意思，一张薄薄的信纸上只有短短几行字：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。”刚开始看到这几句话的时候她心里感到非常生气，但慢慢地这几行稀奇古怪的文字倒引起了她探究的兴趣。于是她反复看、反复琢磨，终于悟到了父母想要对自己说的话：自己忧愁、抱怨等一切问题的根源就在于总是习惯低头向下看，于是看到的只是地上的泥土。而我们的生活中除了泥土，还有满天的繁星，为什么不抬起头来，享受那星光灿烂的美好世界呢？

有了这样的想法后，塞尔玛开始变了：她主动地和印第安人、墨西哥人交朋友，这时她才发现其实他们都非常热情、好客，他们还把一些珍贵的陶器、纺织品当做礼物送给她；她开始研究起沙漠中的仙人掌，一边研究还一边做笔记，仙人掌的千姿百态令她陷入深深的沉醉之中；她也醉心于欣赏沙漠中的日出日落以及海市蜃楼的幻影，体味着新生活给她带来的一切。她发现生活中的一切都变了，变得使她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都给她带来欢乐。后来回到美国后，她根据自己这一段真实的内心历程写了一本名为《快乐的城堡》的书，引起了很大的轰动。

不一样的做事态度产生了不一样的做事结果，造就了不同的人生。对于同一件事，由于不同的人面对它的不同态度不同，采取的方法和前进的路线也不同，得到的东西必然不同。很多时候人们都期望生活能获得更好的变化，当我们开始改变自己的态度，这种变化就会发生。当你对他人采取更友善的态度，就会觉得人们变得更加亲切；对挫折采取更积极的态度，你会发现原来在损失之外还有很大的收获……态度不同，周围的世界、你的生活就会变得与以往截然不同，这就是态度的力量，它可以改变人生。

结合咱们同学面临的现实情况，我希望同学们一定要积极面对，迎接升学的挑战，以一种乐观、向上的人生态度，认真学习，克服一切困难，争取毕业时考出最理想的成绩，向家长、老师汇报，给自己一份满意的答卷，为自己的人生奠定一个良好的基础。

二、目标明确

一个成功的人总是清楚自己想要什么，也就是有一个明确的目标。

咱们在座的同学要想在明年的毕业升学中打个大胜仗，也要结合自己的实际情况制定一个合理的目标，举个例子来说，朱永康、邵洋、高轶凡、王观宇、侯立功、杨国富、张月宵、王岩、马国健、张庆强10位同学，在本次双基检测中，荣获年级语数总分的前10名，目标的制定就应该朝着前20名、前10名、前5名努力，因为你们具备这样的竞争实力和能力。

再比如说张胜磊张浩、康丛仁、王建斌、王兆鑫、赵传涛、高露、王宁宁、蔡存宁等50位同学，根据往年的情况分析，咱们这些同学处于录取线的边缘，谁刻苦努力了，谁的成绩就会突飞猛进，谁就能顺利升入理想的初中。相反的，谁不够学习自觉主动，吃不得苦，学习浮躁不深入，谁的成绩就会停滞不前，或者落后、退步。那这样同学的后果不用多说，考上的希望就非常渺茫。

所以，咱们在座的每位同学要想取得明年升学的成功，就必须结合自身实际制定一个明确的升学目标，并为之付出心血和汗水。

三、拼搏精神

拼搏应是每一个真正成功的人所具有的精神。面对迎面而来的每一个困难，我们要退缩吗？不，我们需要的是拼搏。拼搏，就是在困难面前不低头、摔倒了爬起来继续向前走，拼搏就是在压力之下不逃脱。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，培养拼搏精神需要让坚定的信心来导航。

1.每个人都拥有无限的潜能

2.置之死地而后生

3.屡败屡战越挫越勇

4.拼搏一生需要高度的自制力

5.拼搏一生需要坚定的意志

6.拼搏一生需要良好的心态

7.拼搏一生需要刻苦的奋斗

例如，中国女排在世界级大赛中曾经获得“五连冠”，她们那种为了国家的荣誉、为了排球事业的发展，拼命争取、全力搏斗的意志品质就是拼搏精神，并被赞誉为“女排精神”。

我们所熟知的一首歌《爱拼才会赢》，说的就是这个道理。只有拼搏，才会成就人生的精彩，绝没有等待来的辉煌。

现在，我们离升学考试的时间不多了，到了关键时候了，希望咱们同学们都能发扬拼搏精神，比一比，赛一赛，看谁最棒。

翰林中学对考试成绩优异的同学还有奖励，看谁能拿到，为自己争光，为学校添彩。

四、注重细节，注意方法

1、注重细节

从以往考试分析看，造成考试失分的原因虽然主要是由于所学知识的缺陷，但由于习惯不好造成失分的也大有人在。主要体现在：①书写不够工整，卷面不整洁。②粗心漏题。③审题不认真，造成答所非问。④不注意仔细检查，做完题就万事大吉。⑤做题的速度掌握不好，遇到难题不知先跳过去，致使会做得做不上，试卷做不完等。因此希望咱们同学，从平日的作业、小练习、单元测试开始，就要特别注意这些影响考试成绩的小细节，养成良好的习惯，提高自己的考试能力。

2、注意方法

时间是一样的，学习效果的好坏，直接取决于方法的优劣。

好的学习方法，往往会达到事半功倍的神奇效果，而不好的学习方法，往往是力气没少出，效果却不理想。

什么是好的学习方法？我觉得适合自己的才是最好的。因为，每位同学的情况不一样，你觉得，什么学习方法对自己效果好，就坚持用。不要盲目地学习、借鉴别人。

提几点我个人的建议：

（1）要会听课，精力集中，认真听讲。

（2）及时练习，巩固提高。

（3）学会反思，要善于把自己薄弱的、不会的问题，想尽一切办法解决掉。

（4）劳逸结合，轻松愉快的学习。保证学习的效果和效率，不要磨洋工，疲劳战术要不得。

具体的学习语文、数学、英语等学科的方法在这里就不多说了。

五、贵在坚持

常言道：坚持就是胜利。希望同学们也要充分发扬坚持不懈的精神，有一股不达目的不罢休的劲头。坚持发扬自己的优点和长处，不断改正自己的缺点，弥补自己的不足，坚持日事日毕的优良作风，争取最终的胜利。

希望我的发言对同学们有所启发，有所帮助。

最后，预祝每位同学在期末考试中取得优异的成绩，更预祝大家在明年的升学考试中，考出理想的成绩，升入自己理想的初中。

提高校务会议效率ABC 第7篇

1.利用现代技术手段,减少“会次”。在现代技术条件下,许多学校都已经建成了校园网,开通了“校信通”等信息平台,但在实际工作中并没有充分发挥它们的作用。因此,要充分利用现代技术的便捷条件,提高工作效率。比如说,依托校园网,开通现代办公系统。现代办公系统方便快捷,覆盖无遗漏。学校的日常工作安排、文件传达、通知等均可通过其来传达。“校信通”也可把学校的相关信息及时地发到各位教师的手机上。不需要再把全校教职工集合起来宣读文件、发布通知。学校在安排工作、布置任务、传达文件、发布通知等方面,要能上网发布的就网络公告,能文件传达的就文件传达,能短信群发告知的就短信发送,能不开的会就不开,两个会能合成一个的就合成一个,能一月开一次的就不两周开一次,充分减少会议的次数。减少了会议次数,也就提高了工作效率。

2.有针对性地开会,减少“会员”。因为工作有主次,任务有侧重,校务会并不是每次都要全校教职工参加的。在开会之前,会议组织者应对会议的工作内容进行准确的安排,确定参加会议的必要人员,做到应该参会的一个不漏,无须参会的一个不来,减少参加会议人员,保证会议的针对性、有效性,避免会议的大锅饭现象,减少教师的抱怨。会员贵在“vip”,而不是全员。假如是班主任老师的事情,就不要安排代课老师参加;是教学的事情,就不要通知后勤的教师参加;是一年级级组教师的事情,就不要告知二年级的老师参加。当然了,非常重大的、确实需要全校全员参与的会议除外。减少“会员”,并不会降低会议效率,相反会提高效率。

3.确定主题,言简意赅,减少“会时”。会前,对会议的各事项进行详细周密的安排,将会议需要注意的细节问题整理出来,提前准备,设定合理的流程,减少中间环节,使会议的内容启承转接,流畅自然,避免重复内容的出现。开会时,围绕会议主题,开门见山,就事论事,不借题发挥,不迂回曲折;语言精练简短,不唠叨啰嗦;前面人讲过的问题,后面的就不要重复讲。如此以来,就使会议过程重点突出,详略得当,言简意赅,既减少了会议的环节阻塞,也节约了会议的时间。李敖曾说过,演讲要像迷你裙,越短越好,其实,会议也是如此。进行时间越短的会,落实工作越有效。

4.保持会议的新鲜度,提高“会趣”。校务会内容的重复乃至陈旧,是导致广大教职工参会兴趣不高的重要因素。当然,由于学校工作的单调性、重复性,校务会很难避免会议内容上的重复。尽管如此,还应当从看似重复的工作中,挖掘重复事件上的新鲜点,换角度思考,撷取其中的亮点,来作为会议的内容;从看似平常的工作中,发现新鲜事,呈现在会场上,激起教师参会的兴趣。此外,也可以从会议的形式入手,创新会议形式,如让广大教职工切实参与到会议中,这将会极大地调动起教师参会的积极性。

毕业班教师会议发言稿 第8篇

中路九年制学校徐红元

大家好！

今天学校在这里召开毕业班教师会议，给我们提供了一个坐在一起共同交流的机会。抓好毕业班是我们在坐的各位共同的心愿。刚才各位老师就如何抓好毕业班都谈了好的建议，下面我也就如何抓好毕业班说说自己的一些想法。

毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要。今天学校召开本届毕业班会议，体现了学校对毕业班工作的重视，学校召开本次会议就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点。学校安排的初三教师大多都是教学能力强，富有责任心的教师，是我们学校的教学骨干，业务能手。学校把毕业班这副重担交给我们，这是学校对我们的信任，也是学生、家长对我们的期待，我们要挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量的提高做出贡献。

毕业班的教学质量就是学校的生命线，教学质量是实现学校发展的关键所在，这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，是我们做教师的最大荣光，也是我们一年含辛茹苦的最大安慰。做教师图的是什么？图的就是这份荣光，这份安慰。如果中考不好，我们大家心里最难受，不仅心里难受，而且脸上无光。因此，我们要把质量看作是教师的生命，看作是自己的根本使命。

下面我说说自己的一些教学措施：努力做好后进生转化工作。在后进生转化上要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们非实验班的教师，尤其要在这方面端正思想，身体力行，满腔热忱地面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。我们要树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向。我们要善于激励，用一颗善良灵动的心，去发现他们身上的闪光点，对他们的每一点进步，取得的每一点成绩赞赏、喝彩！我们不要吝啬自己丰富的脸部表情，多个一个微笑，就是多给学生一份鼓励。我们不要吝啬自己口中的溢美之辞，一句知心话，就是给学生一份温暖。一句鼓励话，也许会成就学生的一生。好学生是夸出来的，而不是训出来的，这应该成为我们的座右铭。

2强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率。

3发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干，实干，巧干。努力提高高中的录取率，缩小与先进学校的差距。

4切实做好阶段性检测

5明确中考命题的原则，方向和特点，最大限度的提高课堂教学的质量和实效性

6以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生。以下是我的一些建议：

1采取各种有力措施，确保毕业班正常的教学秩序。加强班级管理，促进学风和班风建设。班风和学风是成绩得以保证的前提，我们各任课教师齐抓共管，确保正常有序的班级环境。

校务会议制度 第9篇

一、校务会议是研究、审议、决定学校行政工作方面重要问题的会议，由校长召集和主持。

二、校务会议原则上每月召开1次，根据工作需要可临时召开。

三、参加校务会议的人员包括校级领导和全体教师。

四、校务会议的主要内容包括：

1、传达贯彻落实上级有关指示、文件、会议精神。

2、组织实施由校委会讨论通过的关于学校行政事务的决定。

3、讨论拟订学校发展规划，审议制定学校学年、学期行政工作计划及其实施情况。

4、审议制定学校行政规章制度及其执行情况。

5、审议决定学校教学活动、科学研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要问题。

6、讨论拟订内部组织机构的设置方案，推荐内部组织机构的负责人。

7、审议决定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，审议决定对学生的学籍管理、奖励或处分。

8、研究决定学校经费预算方案、重大项目开支、学校收入的使用与分配方案并审议其执行情况。

9、审议决定涉及保护和管理学校财产、维护学校合法权益的重要事项。

10、研究决定校园总体规划、基建项目。

11、校务会议认为需要讨论和决定的其他重要问题。

五、校务会议的议题，一般应由主管校长提出，由校委会审定。校长将开会的时间、地点、会议议题及有关材料提前1—2天通知与会人员（学校重大事项）。与会人员应提前了解会议内容，并做好发表意见的准备。

六、校委会负责会务工作，做好会议记录的和整理会议纪要。

七、严格会议纪律，凡会议讨论的情况和决议的过程，以及会议决定不得外传的事项，任何人不得泄露，决议的传达要严格按照会议明确的范围和要求进行。

校务会议制度 第10篇

一、必须定期召开的会议

根据公司管理的特色及工作的需要，有如下会议是必须定期召开的：

1、公司会；

2、行政会；

3、周例会；

4、组长会、5咨询师会议

公司会议制度

公司会议由总经理，办公室、教务负责人、市场部负责人参加，主要内容是讨论公司的发展状况及改进办法、讨论公司的重大事项，讨论制订或修改规章制度，各部门计划落实情况、讨论有关员工福利、奖惩等。每周二下午16：00在行政办公召开

行政会议制度

行政会议由办公室主任、教务主任、教学组长、行政人员、市场部经理、主管参加。每周一次。主要内容是学习教育理论，研究整体工作，交流分管工作情况，各部门协调工作事项，安排每周工作日程。定于每周二上午9：00在办公室召开

教务会议制度．每周一次教务例会，由教务主任主持，各个教学组长参加，讨论有关教育教学中存在的问题，及改进办法，具体贯彻落实事宜。2 ．每周召开一次分管学科组长会议，由组内成员参加。分析和研究 1

教学工作情况，解决教学工作中存在的问题。．定期召开各科备课组长会议，分析和研究教学情况并提出改进意见。

4.每周召开一次教师座谈会，听取对教学工作的意见和建议。

晨午会制度

晨午会是由办公室组织，每周一至周五每天进行共唱激励歌曲，激发员工士气，提升精神面貌，办公室负责人进行训勉每天的各部门的协调工作，会议由办公室，教务部、市场部所有人员参加

咨询师会议

由市场部经理组织召开，全体咨询师参加，每周二进行，计划落实每周的工作计划，招生方式，渠道、公开课岗位安排；听取个人的工作意见和对工作的提议。

二、参加会议要求

1、行政会：凡是公司任命的行政人员全部参加；教务处主任、行政人员、财务处参加；工作例会要求全体教职工参加，组长会要求全组组员参加。

2、与会者必须按时到会，不准迟到、早退、旷会，确有急事需要提前一小时向主管领导请假。

3、会前由主管检查参会人员是否到齐，参会人员在会前要做好充分准备，做好会议记录，公司定期检查会议记录本，评出优秀会议记录，并做为年终考核评优依据。

4、会议议题要安排紧凑，提高会议议题质量和效率。

5、会议应遵循高效、务实，切实解决问题的原则，每会必解决实际问题。

6、会后，有关人员要及时落实会议精神，执行会议决议。

三、会议时间

每周星期三下午召开教务会，每周星期四下午召开工作例会。每周二下午召开组长会。

四、会议纪律

1、参加会议者必须对号入座，会前手机调成震动状态。

2、严肃会风，做到四不准：不准讲小话，不准搞小动作，不会客，不随便走动，不准随便发言，会中确有话要讲的请举手示意，经允许会后再讲。不准备课、看别的刊物等。

3、不该外传的不外传，不到时间传的不提前传。遵守集体决议，有意见会上发表，一旦形成决议，会后坚决执行。

紫铭教育办公室

校务会议校长讲话 第11篇

上午好!

时间过得真快，我还清晰地记得上一学期的期末校务会议上，戴美华老师这样说过：“我们这次期末考试考得不错，如果到了明年的毕业考试能取得这样的成绩，许校长心里也许会乐开了花。”是她预言得好，今年，我们六年级确实丰收了，许校长也应该是心花怒放了吧!。

今天我想跟大家说两个关键词。

1、团结协作。我们六年级是一个团结的集体。有快乐大家一起分享，有烦恼大家一起承担。那种感觉真的很好。记得前几天，我要完成一份材料，同时又要为学生写毕业证书。正当我忙得不可开交的时候，沙老师接过我手中的毕业证书，开始了工作，就这样，她帮我写了整整一天。当我从她手中接过沉甸甸的毕业证书时，我真的很感动。今天，我要在这里对她说声“谢谢”。

2、敬业爱岗。我们办公室里来得最早的是施老师，走得最晚的是戴美华，最忙碌的是崔教导，最劳累的是李教导，牺牲中午休息的时间替学生补差的是沙老师。前不久，吴琴老师的腿受伤了，而她一天也没休息，就来到了学校上班。我们都说：“你怎么不在家里休息一下?”而她却这样回答：“我还有几道题目没讲呢?”这是多么质朴的语言，从这简单的语言中，我们感受到的是她敬业爱岗的奉献精神。后来，我还了解到，那几天晚上，她的脚疼得连觉都睡不好。有这么尽职的老师，我们的孩子能学不好吗?

其实，我们办公室只是学校的一个缩影。在我们学校这样兢兢业业、勤勤恳恳的老师太多太多了。正因为这样，我们的二、四年级才考得这么出色，正因为这样，我们的一、三、五年级才考得这么优异。

辉煌的业绩鼓舞我们，美好的明天召唤我们。成绩已属于过去，希望诞生于未来。回首昨日，为的是增添一份自强，唤起新的战斗。

我想，只要我们劲往一处使，凭着乐于奉献的精神做好自己的本职工作，在教育事业蓬勃发展的今天抓住机遇，脚踏实地，必将为社会培育出一批又一批年轻而又伟大的新生命。老师们，让我们携手共进，满怀豪情，在现代教育这个广阔的舞台上大展宏图，努力把余东中心小学建设成为一所高质量、高品位的江苏省实验小学。

校务会议简报 第12篇

校长办公室第15期2001年10月15日10月12日上午，校长吴淦国同志在教五楼第一会议室主持召开了2001年第15次校务会议。赵城玺、帅开业、张汉凯、王欣、邓军、王惠玲、于光等同志出席会议。余际从、王聪、史晓颖等同志因公未能出席。王果胜、张桂珍、陶春华、温长顺、张大林、王成彪等同志列席会议。

会议着重听取了教务处处长王果胜同志关于我校教学工作的汇报。近年来，教务处坚持学校提出的“特色+精品”的办学方向，走“规模、结构、质量、效益”协调发展的道路，完善教学规章制度，教育教学改革不断深入，教学质量评价体系逐渐规范，取得了可喜的成绩。随着学校的发展和规模的扩大，教学资源的不足也日显突出，教学管理上也遇到了新的问题，包括师资队伍结构、数量、质量的不合理；教师聘任、管理、考核不严格；教学水平、教风学风尚需加强，课程体系和教学内容亟待进一步改革，教学管理体制和观念需要创新，教学管理职责重心下移等诸多问题。针对上述问题，教务处提出了相应的建议。会议充分肯定了教务处的工作成绩以及所提出的建议，同时，认真分析研究了解决的具体措施。会议决定：（1）建立责任制，明确主管教学的主任、教学秘书的岗位职责，确定必须以教学管理为中心。（2）编制问题由人事部门根据实际工作需要重新审核，实事求是适当调整，也可采取“助管”的方法。建立外聘教师师资库。外聘人员由院（系）提名、人事部门审核，用人单位考核，要求规范管理。（3）鼓励研究生担任助教、助实工作，协助批改作业，辅导答疑和实验室管理，也可适当聘用学生做临时工作。（4）根据教学评价结果，实行优劳优酬。会议同意采用教师满意率来衡量评价教师教学水平，对教学效果差的教师，教务部门有权取消其教学资格。（5）教学秘书应设专职，配备较高素质人员担任，由人事部门统一考虑拿出方案。（6）加快师资队伍建设步伐，今明两年学校将想方设法，创造条件，引进人才，缓解教师短缺现状。（7）重视东方大学城分校教学工作，提高备课水平，改变授课方式，建立良好的学风和校风。会议原则上同意教务处提交的《中国地质大学（北京）课堂教学评价方案》，要求修改后尽快发文执行。

会议研究了团委提交的《关于举办大学生科技活动周及“创新杯”大学生课外学术科技竞赛的设想方案》。此方案旨在深入开展校园科技文化活动，激发学生科技创新的积极性，强化学生动手能力和创造能力，是推行素质教育的一项有力的大学教育活动。会议经过讨论，原则同意此项活动方案，将大学生科技周定为每年11月的第二周进行，由校团委负责组织，各院（系）协助，相关职能处室配合，共同搞好此项工作，学校将在经费上予以适当支持。